校园文化国学篇解说词

第1篇：校园文化国学篇解说词

国学教育解说词

杨士岗九年一贯制学校“传承国学经典，打造德育特色”专题片解说词 (片 头) [音 乐]： [解说词]：

在沈阳市辽中近海这片充满人文气息的广袤热土上，有这样一所学校，它质朴典雅、风景如画，书香满园、童声飞扬，为农村千百学子夯实着人生坚实的基础——这便是杨士岗九年一贯制学校。在这里你可以感悟圣贤先哲的至理名言，在这里你可以追寻厚德存真的教育理想，在这里一缕德育奇葩正摇曳多姿，在这里一群孩子正幸福成长。(镜 头：、学校大门口、杨柳、校门、教学楼、雕塑等视频)

杨士岗九年一贯制学校位于辽中县东北部，始建于2007年，在建校短短四年的时间里，学校的办学条件、师资建设、管理水平、教育质量等各方面都发生了显著的变化。几年来，我校秉承“崇德、博学、健体、尚美”的校训，立足于学校和学生发展的实际，立足于教育的创新，将“国学教育”作为办学特色，营造了“立德树人，经典育人”的浓厚德育氛围，努力形成自己的办学品牌，全面提升学校的教育质量，逐步探索、完善内涵式发展道路。 (主 片)

[字 幕]：传承国学经典，打造德育特色——杨士岗九年一贯制学校“国学教育”掠影 [解说词]：

国学作为民族传统文化的重要知识载体，它包含着丰富的民族智慧和人生哲理，在中华民族五千年的发展进程中，始终是一种不朽的教育力量。对在全校范围内开展国学经典教育活动，佟成良校长有着更深刻更高远的思考。他说：“„„”(镜 头：校长特写、视频) [字 幕]：基础篇：创设校园文化，开启德育思路 [音 乐]： [解说词]：

1、智者先知，勇者先达。去年初，我校便成立了以校长为组长的国学经典教育领导小组，研究制定经典教育实施方案，发放致家长的一封信，让学生、老师、家长明白开展国学经典教育的意义。(镜头：领导小组名单、实施方案、致家长的一封信图片等)

2、“随风潜入夜，润物细无声”，校园环境文化是学校管理中体现文化品位与底蕴、浓缩办学特色的重要组成部分，为实现“文化熏陶，环境育人”的国学教育宗旨，我校的教室、走廊、主要干道到处充溢着经典诗文的身影，给学生一种抬头便读，低头便吟的温馨感觉，营造了浓厚的国学教育氛围，强化了师生国学教育的意识，使国学教育的思想深入每一个师生的心灵。。(镜头：教室图片、走廊图片、正厅等有关图片等)

3、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了便于教师指导诵读，学校领导审时度势，购买了《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等解读辅导用书。为了有一本更适合学生诵读、教师指导的教材，学校组织骨干教师编写了内容丰富的《古诗词选》、《经典诵读》等校本教材。校本教材的编印极大方便了教师诵读与指导。(镜头：书的图片、教师编写图片、校本教材图片等)

4、水韵悠悠、书香飘飘。我校充分发挥“书香校园”及图书室、阅览室的功能，为老师、学生订阅、购买近万元的图书、杂志，现有四十多种教育教学杂志报刊，六万多册书籍，实行微机管理和全天开放，师生可以随时到这里享受“书香”。充分的准备，周密的部署，使国学经典教育在广大师生心目中达成了共识。(镜头：图书室图片、阅览室图片，学生教师阅读图片及视频)

[字 幕]：活动篇：探索教育策略，创新德育特色 [解说词]：

1、没有规矩，不成方圆。坚守国学课程，确保诵读时间，有力地推动了国学经典教育活动全面展开。我校把国学经典作为校本课程，每天安排专门的时间，开展“晨读、午诵、暮省”活动。每天早上20分钟的晨诵时间，让学生在充实中开始一天的学习生活。

(字幕：晨诵——清晨与经典对话)(视频：早读)

在每天中午大课间时间全校师生诵读《弟子规》、《三字经》，琅琅的读书声已成为我校一道亮丽的风景线。(字幕：午读——塑造一个彩色童年)(镜头：大课间诵读图片)

此外，学校每周开设一节国学校本课。国学课选派语文素养高、教学能力强的教师任教，指导学生系统进行学习经典。学习时，一方面让学生结合生活实际对诵读内容进行初步理解，另一方面侧重对学生进行入情入味的吟诵指导，以利于学生进行大量经典名篇中字、词、句、段的记忆积累。(视频或图片) (字幕：暮省——共度有意义的生活)

学生结束一天的学校生活在放学的路上诵读经典离开校园。(放学视频)回到家里，通过亲子共读进行真情表达。学校给每位家长发了经典诵读倡议书，要求家长与孩子共读经典，开展了“我和父母共读书”活动，(视频学生在家诵读)使越来越多的家长们有了欣喜的发现：“孩子越来越喜欢阅读了，越来越懂事了”。(采访家长的视频。图片：我的读后感、读书笔记)

2、一枝独放不是春，百花齐放春满园。在中华经典文化的熏陶下，围绕国学经典，学校开展了各种有趣味、有意义的活动，如：书写经典，传承文明，让诵读与书法完美结合，学校举行了教师、学生书法比赛(字幕与图片);学生手抄报、书签制作比赛、教师、学生演讲比赛、学生古诗文诵读比赛、教师诵读《论语》对抗赛、师生读书笔记评比(图片)及多次聘请专家到我校进行国学教育讲座等多种活动形式，做到一月一主题，一周一活动，使国学经典在有序中，走向深入，走进学生心田。

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。结合在校活动，我校还将国学教育融入到学生的学习生活中。(字幕：主题班会，视频;字幕：晨会课，视频;字幕：课间活动，视频)

4、诵读国学经典，传承中华文明。在学校举行的两届读书节、艺术节开幕式及闭幕式活动中，陆续开展了“亲近国学，走进经典”汇报演出活动，通过诵、唱、写、画、演等形式，全体师生陶醉在国学经典的旋律中。(图片，视频)

[字 幕]：成果篇：收获教育新篇，丰富德育内涵 [解说词]：

育苗树人不辞劳，春华秋实结硕果。如今，我校的国学经典教育全面提升了学生的语文素养，成就了教师的群体进步，丰富了学校内涵发展。孩子们在不知不觉中对学习有了浓厚的兴趣，增长了许多知识，情操得到了陶冶，思想得以丰富，国学经典的魅力已经逐步内化成学生讲文明、懂礼貌的优秀品质。校园内干净如新的墙壁，看不到一丝划痕;地面干净透亮，找不到一处脏物;操场内生龙活虎，食堂内井然有序，教学楼内文明温馨，收到了“刻薄语、秽污词、市井气，切戒之”的德育效果。教师也与学生一道享受着传承经典的快乐与提高，务实精神愈发彰显，在工作、生活中体味着“博爱至美”的境界，感受着为师之道的内涵。一所校风正，学风好、师生素质高的现代化学校正在形成。 (图片：捡废纸、教学楼、就餐、两操一舞等) (片 尾) [镜 头]：

[音 乐]： [解说词]：

一声声“人之初，性本善”的朗诵，一堂堂别开生面的国学课，一场场生动的专题教育活动，国学教育有如一阵清爽的春风吹开了我校工作的一树春花，使年轻的杨士岗九年一贯制学校更加充满勃勃的生机!

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在今后的工作实践中，我们将继续深入探索，不断创新，使国学教育工作更加扎实有效地开展下去，在创特色、铸品牌，探索学校内涵式发展道路上勇于进取，创造新的辉煌。

第2篇：国学教育之“国学经典语录” 篇

一个成功的职业人，不仅要具备过硬的职业技术和良好的外在形象这些显性条件，更需要具备优良的职业意识、职业道德、职业态度等隐性条件。在这些条件中，隐性条件则是影响和决定一个人职业发展高度的重要条件。

山西蓝海汽修学校在做过硬教学质量的同时，也非常重视学员的内在修为。学校将国学经典语录教育引入学校，国学经典语录包括做人篇、做事篇、学习篇和感恩篇等。通过对国学经典语录的理解和学习，争取让进入蓝海汽修学校的每一位学员既学到了专业汽修技能，又学会了做人、做事和感恩。

1、天行健，君子以自强不息。 ——《周易》

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》

3.见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》

4.君子成人之美，不成人之恶;小人反是。 ——《论语》

5.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》

6.己所不欲，勿施于人。 ——《论语》

7.满招损，谦受益。 ——《尚书》

8.言必信，行必果。 ——《论语》

9.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

10.君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》

11.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》

12.不怨天，不尤人。 ——《论语》

13.不迁怒，不贰过。 ——《论语》

14.过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 15.三思而后行。 ——《论语》

16.人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》

17.人一能之，己百之;人十能之，己千之。 ——《中庸》

18.以五十步笑百步。 ——《孟子》

19.人皆可以为尧舜。 ——《孟子》

20.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ——《孔子家语》

21.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语

22.千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》

23.善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》

24.学而不思罔，思而不学则殆。——《论语》

25.知之为知之，不知为不知，是知也。 ——《论语》

26.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——韩愈

27.读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——朱熹

28.学而不厌，诲人不倦。——《论语》

29.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——《荀子》

30.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣

31.强中自有强中手，莫向人前满自夸。 ——《警世通言》

32.玉不琢，不成器;人不学，不知道。 ——《礼记·学记》

33.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——《劝学》

34.学不可以已。 ——《荀子》

35.学而时习之，不亦悦乎?温故而知新，可以为师矣。 ——《论语》

36.读书百遍而义自见。 ——《三国志》

37.学而不化，非学也。 ——杨万里

38.学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。 ——黄睎

39.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

40.差之毫厘，缪以千里。 ——陆九渊

41. 盛年不重来，一日难再晨。 ——陶渊明

42. 人之为学，不可自小，又不可自大。 ——顾炎武

43. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯

44. 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》

45. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》

46. 学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》

47. 吾生也有涯，而知也无涯。 ——《庄子》

48. 生于忧患，死于安乐。 ——孟子

49. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ——《庄子》

50. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》