职业安全健康方针

第1篇：职业安全健康方针

职业学校学生职业健康与安全教育

摘 要：伴随着社会经济的发展，职业学校的学生在职业健康与安全方面经常面临一些问题。从职业学校学生社会化成长所面临的职业健康与安全教育问题出发，在论述职业学校学生职业健康与安全教育影响因素基础上，提出职业学校学生社会化成长职业健康与安全教育的策略。

关键词：职业学校;社会化成长;职业健康与安全教育

伴随着我国职业学校教育的快速发展，学生的数量越来越多。这些学生在社会化成长的过程中面临了多方面的现实问题。

一、职业学校学生社会化成长中所面临的职业健康与安全教育问题

对于职业学校学生的职业健康与安全教育来说，仅仅依赖于职校学生入职前的岗位培训是不够的。从职业学校主要偏重于理论教学，对培养职校学生的实践动手能力的工作力度不够。学生存在着对设备与工具认识片面，对法律规定及管理制度知道较少的情况，同时对其自身所面临的作业环境了解不够，甚至没有基本的安全生产知识与技能。从社会化成长来看，所面临的主要是学习工作中所出现的问题。这些问题与学生的职业健康与安全教育有着密不可分的联系。在实习过程中，由于对与此时的工作学习环境相关的职业健康安全方面的知识和流程知道得极少，而学生在这方面的知识不足，在实习过程中会存在一定的失误，甚至出现安全事故。而职业学校的教育是以社会需求与技术领域的需求这两个要素为基础的教育，这两个要素要求应对学生进行职业健康与安全教育方面的知识与能力的培训。

二、职业学校学生职业健康与安全教育影响因素

从学生职业健康与安全教育的影响因素来看，主要包括学生因素、学校因素以及社会客观因素。从学生自身的因素来看，由于职校学生是作为不同于大学生和高中生的特殊群体存在的，其学习的目的也主要是以就业为核心。因而其自身在成长过程中需要学校教学针对学生的心理和现实需求，从学生受教育的实际情况出发进行职业健康与安全方面的培训。其次，从学校的因素来看，职业学校在职业健康与安全教育教学方面的重视程度不同，以及职业学校硬件与软件设施的不同，包括教育教学理论与实践能力水平的不同，都会对职业学校学生产生一定的影响。除此以外，伴随着社会经济的不断发展，所涉及的内容也呈复杂化与多元化的发展趋势，包括这些变化的发展趋势以及社会上存在的包括法律规定及企业生产工艺流程的转变等都会对职业学校学生产生一定的影响。

三、职业学校学生社会化成长职业健康与安全教育策略

1.提高职业学校对职业健康与安全教育的重视程度

职业学校应从自身的实际情况出发，结合对职业学校学生的教育要求，不断提高重视程度。将对职业学校学生的职业健康与安全教育贯穿在职业学校学生从入学开始到参加工作的全过程中，从而让学生能够在职业健康与安全方面具有较强的意识和较强的实践能力。

2.优化职业健康与安全教育的教学方法

职业学校的教师应从学生的实际情况出发，不断优化教学方法和途径。如学校可以根据学生的掌握程度组织相应的演练或者演习，从而让学生在虚拟的环境下，明确地知晓职业健康与安全教育的教学内容。在具体的教学中可以综合应用多媒体等教学辅助设施，让学生更直观地了解教学内容。如，学校安排学生进行危险源辨识方面的培训。

3.拓宽学生参加职业健康与安全方面的实践

职业学校在学生社会化成长过程中，应不断拓宽学生实践机会的途径。学校可以组织学生到一些企业进行实习，让学生通过在企业的实践更好地理解职业健康安全方面的基本知识和相应的健康安全法律法规的内容。比如，班主任通过组织学生到某化工厂参观的方式，让学生明确“企业如何进行危险源的辨识”“风险评价”以及“风险控制”，进而对职业健康安全管理中所涉及的运行控制与绩效测量和监视能够更深入地理解。

总之，职业学校学生社会化成长是一个动态的系统化过程，职业学校在这个过程中进行职业健康与安全教育，应从学生的实际情况出发，依托生产生活的实际情况，促进学生在职业健康与安全方面素质的提升。

参考文献：

[1]邬维娜，卢惠娟，王君俏，等.国内外护理职业安全与健康教育培训现状分析[J].中国高等医学教育，2009(12)：56-57.

[2]许云兰，李慧民.职业技术教育中的职业健康安全培训刍议[J].河南职业技术师范学院学报：职业教育版，2007(5)：40-42.

[3]张维利.中职学生社会化成长中心理健康教育的研究[J].中国校外教育，2009(8)：154.

(作者单位 江苏省宿迁市联合职业技术学院宿迁经贸分院)

作者：肖婷婷

第2篇：关注职业健康,注重安全教育

摘 要： 职业教育目前在我国蓬勃发展，每年大量的职校生进入职场，直接暴露于存在一定危险的工作环境当中，因此将职业健康与安全教育的端口前移至职业学校，特别在专业课程中增加职业健康与安全内容，采用创新的教学形式和评价模式，加强职业学校与政府安全监管部门和企业的合作等方式，进一步改善我国的职业健康与安全的现状。本文就如何在学习时着重进行安全教育，以及如何在课堂教学和工厂实习中融入安全教育等问题进行了探讨。

关键词： 职业健康 安全教育 职业学校

一、职业健康与安全教育的重要性

在当前我国的劳动密集型行业中，劳动者的健康与安全存在着极大的隐患。因此在职业教育中要特别重视职业健康与安全教育，这不仅是为了保护劳动者自身的权利和福利，而且是我国经济可持续发展的重要保障。在各种实际生产中，安全事故极易发生，威胁着广大的劳动者。特别是我校机电专业职高生刚毕业，到工厂觉得什么都新鲜，初生牛犊不怕虎，什么设备都敢去动，无知者无畏，最容易造成安全事故。面对如此严峻的形势，职业学校在教育中的作用更加重要，因此教育培训是职业健康与安全生产的治本之策。

二、在职业学校推行职业健康与安全教育势在必行

职业学校毕业生绝大多数将工作在生产第一线。职校学生在校期间、实习期间和就业以后都面临着职业健康与安全问题。基于此，对这部分即将进入职场的新生代产业工人开展职业健康与安全教育，对学生本人、企业和社会无疑都具有重要的现实意义和战略意义。

1.有效针对专业、职业和岗位进行职业健康与安全教育。

在职业学校，学生是按专业(职业)划分进行学习的，相同专业的学生集中在一起学习，为开展相应专业的职业健康与安全教育提供了方便。学生可以有针对性地学习相应专业，也就是未来相应职业的职业健康与安全的知识和技能，从而有针对性地获得相应职业和岗位的职业健康与安全知识和能力。在职业学校，有一大批兼有教学能力和专业能力的“双师型”专业师资队伍，能熟练地运用专业的教学方法，有效地将职业健康与安全知识和专业知识紧密结合起来进行教学。班主任要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在教育教学活动中增长知识，增强技能，以应对未来工作和学习过程中出现的有关职业健康和安全事件，避免出现职业场所恶性伤害事故。

2.有利于新生代劳动者形成职业健康与安全的价值观。

职业健康与安全教育是“意识和能力的养成”教育。在校职业学校学生正处于价值观、人生观和世界观形成的黄金时段。在这个阶段进行职业健康与安全教育，不仅仅能够使他们获得职业健康与安全的知识和能力，更能够帮助他们培养安全的工作态度，树立安全价值观，形成健康安全的良好习惯。只有这样才能逐渐形成全民全社会重视职业健康与安全，才能更好地完成职业健康安全教育任务。

三、职业学校职业健康与安全教育的教学安排

目前在职业学校的教学课程体系中，还没有职业健康与安全教育的内容。如何在职业学校推行职业健康与安全教育，我建议从以下几方面入手。

1.设置职业健康与安全公共课程。

学校要把职业健康与安全教育作为公共课程进行授课，教师要把职业健康与安全知识和技能加入到专业课程的教学中，鼓励学生在课堂上就职业健康安全的相关问题进行确认和讨论，甚至可以把职业健康安全认知活动和事故案例融入到各类教学之中。职业学校还可以把职业健康与安全的相应法律法规的规定、个人防护用品的使用、职业危害和职业病知识、常见事故的防范、事故现场的急救与逃生等知识和技能作为教学内容，使学生树立起职业健康与安全的思想意识，获得职业健康与安全的基本知识，掌握职业健康与安全的基本技能。

2.开发职业健康与安全的教材，在专业课程中引入职业健康与安全教学内容。

在各专业的各门专业课程中增加职业健康与安全的教学内容，将职业健康与安全的知识和技能与专业知识和技能紧密结合在一起，使学生在获得专业知识和技能的同时就获得职业健康与安全的知识和技能，有利于学生学习职业健康与安全的技能，培养安全的工作态度，树立安全价值观，形成健康安全的良好习惯。可以说，职业健康与安全的知识和技能本身就是专业知识和技能不可分割的重要组成部分。

将“职业健康与安全”设置为职业学校公共课程，就需要与之相应的教材。教学主管部门和学校可以组织力量开发出优质的适应于中职学校学生的职业健康与安全教材。还可以吸收国家安全监察部门及企业生产一线的安监专业人员参与教材编写，以提高教材编写质量。要在专业课程中增加职业健康与安全知识和技能相关内容，就要优化现有的专业教材，合理适当地增加职业健康与安全内容，并将职业健康与安全知识与专业知识有机地结合在一起。

3.将教学与实习实训相结合，强化职业健康与安全技能。

将职业健康与安全教育与学生的专业学习和实习实训相结合，要求各专业教师在讲授专业技能的同时，指导学生将所学的职业健康与安全基础知识和各种专业知识相结合，将职业健康与安全技能在具体的职业和岗位上加以应用，从而发挥职业健康与安全教育的针对性和实效性。在专业教学中注重培养学生的职业健康与安全观念，使之内化形成职业的健康观和生产的安全观，注重职业健康与安全技能的培养，从而进一步提高职业技能。

4.整合各类资源，强化职业健康与安全教学效果。

学校将充分开发政府安监部门人员、企业安监人员、有丰富职业经验的技师和往届毕业生等教学资源;充分利用电视、网络、报刊等媒体;采用多媒体教学设施和手段;在主题班会活动中，可就职业健康与安全问题进行讨论、讲演或辩论;充分利用专业实习实训设备和环境。整合各类资源，为职业健康与安全教学服务，强化职业健康与安全教学效果。

学校可以通过案例教学帮助学生确定安全或不安全的工作环境因素，了解不安全工作环境所产生的后果，思考工伤事故对受害者及其家庭的影响。还可以组织学生对当地事故案例进行研究，对事故原因进行调查，确定事故性质，判定事故处理结果;通过角色扮演，模拟事故场景，让学生扮演其中的角色，体会事故发生时当事人的思维模式和行为模式，强化学生的安全意识和行为规范;让学生对当地的职业健康安全状况进行研究，制订行动计划，改善所在学校、社区、公园、运动俱乐部等场所的安全状况。

职业健康与安全教育是“意识和能力的养成”教育，仅仅依靠对新员工在企业入职前的岗前培训，显然是不够的。有关政府部门应当与学校联合，将职业健康与安全教育关口前移，尽早对这部分即将进入职场的新生代产业工人(新生代农民工)进行职业健康与安全教育，提高学生的职业健康安全意识和自我保护能力，对学生本人、企业和社会无疑都具有重要的现实意义和战略意义。

参考文献：

[1]许云兰，李惠民.职业技术教育中的职业健康安全培训[J].河南职业技术师范学院学报，2007，(5).

[2]邱木华，李建求.青年学生职业指导[M].北京：中华工商联合出版社，2000.

[3]莫小路.澳洲职业教育中的“职业健康与安全”教育[J].中国职业技术教育，2007，(2).

作者：徐泽娟

第3篇：优化职业安全健康管理体系

摘要：职业安全健康管理体系是在公司企业生产经营过程中，根据企业生产的具体要求及实际情况，逐渐产生发展起来的。随着经济全球化的不断深入发展，经济发展进程不断加快，各企业规模不断扩大，生产方式也逐渐优化改善，面对新条件新背景，我国职业安全健康管理体系也面临着更高的考验。因此，本文主要针对我国企业及社会职业安全健康管理体系中存在的一系列问题进行分析探讨，从而具体问题具体分析，制定一系列具体措施，不断优化职业安全健康管理体系。

关键词：优化;职业安全健康;管理体系

经济全球化为我国职业安全健康管理体系提出了更高的新要求，为适应时代及社会经济发展，需要不断优化体系建设，不断克服现阶段体系中存在的缺陷，有效弥补其存在的不足，使其符合时代要求，符合我国企业生产经营实际情况。

一、职业安全健康管理体系中存在的问题及原因

由于越来越多的组织企业忽视了职业安全健康管理体系的内涵，对职业安全健康管理体系的认识不够清楚，同时也受许多习惯性职业安全健康管理行为的影响，这就导致了我国职业安全健康管理体系自发展以来就存在着许多潜在的问题，这些问题随着时代经济的发展也逐渐暴露出来，尤其是与现场实际生产不符合的问题，严重影响着我国经济的有效发展。其主要表现有以下几个方面：

(一)危害辨识不够全面

我国许多企业组织在对危害因素进行辨识时，往往只注重对历史经验进行分析辨识，而忽视了企业生产实际的动态发展状况，尤其是对于煤矿生产企业来说，产生了更为严重的后果。危害辨识、风险评估与控制在职业安全健康管理体系中能够有效预防事故的发生。但是许多企业在进行危害辨识时，不能够将历史经验与实际情况全面有效地结合起来，总是过多地关注历史死亡事故，注重对历史事故经验的分析与总结，而忽视了许多客观因素，如煤矿生产工作空间较小，不利于在事故发生时采取及时有效措施进行救援，并且煤矿生产运行设备设施较为落后，生产系统不够完善统一等一系列情况都是影响事故发生的因素。但是在进行危害辨识时，不能够对各方面因素进行总结分析，从而不能及时制定相对应的一系列措施来对风险进行有效预防控制，这就使得职业安全健康管理體系思想不能够结合实际情况，对企业生产经营风险现状无法作出准确评估，影响企业正常生产经营，提高了事故发生率。

(二)对各数据的记录没有做到与生产实际相结合

我国许多企业组织受传统管理模式的影响，在职业安全健康管理体系的运行中，仍然采取以记录为主的形式，对企业管理及职工管理进行一系列数据记录甚至凭空增加记录，而忽略了实际生产情况，没有从实际情况出发，对实际工作现场进行调查，对职工岗位的调整及各方面操作也没有从具体实际进行有效记录，从而给职工造成了一定的心理及工作负担，甚至打击了职工的工作积极性。虽然我国职业安全健康管理体系不断完善，不断对其进行现代化改革及调整，并且提出一系列新要求，但是各企业单位在具体实践中，没有从实际工作情况出发，注重形式，忽略实际的问题仍然没有得到解决。

(三)企业单位培训力度不够

随着企业的不断发展，许多企业组织也越来越重视职业安全健康管理体系意识的培训，但是在企业进行体系培训时，往往只注重对企业领导管理阶层进行培训，忽视了对全体员工进行有层次的阶段性的体系培训，从而使体系管理意识深入人心。企业单位过分看重企业骨干力量而忽视群众力量，虽然使企业具备了较高素质，较高水平的骨干人员，但是更多的是意识理念不充分，相关素质较低的广大员工集体，使企业发展极度不平衡。企业领导人员虽然具备了较高的一系列素质体系管理理念，但是由于领导干部及骨干力量事务繁忙，极易忽视对真正体系标准的学习，并且无法将管理体系与日常工作生产具体结合起来;而处于基层的广大员工未能进行相关知识的培训，使其缺乏系统的知识结构，对待其具体工作也无法使之与管理体系相结合，这就导致在企业进行生产经营中，领导及干部一头热，而广大基层职工行动冷的矛盾得不到解决，影响了生产工作的开展进行。

二、 优化职业安全健康管理的措施

针对上述种种问题，加强优化职业安全健康管理体系势在必行，只有优化管理体系，才能使企业在生产经营过程中有效减少一系列失误及事故的发生，为此，应采取一系列措施来有效优化体系。

(一)将危害辨识、风险评估与实际生产情况相结合

在企业生产经营过程中，只有将危害辨识、风险评估与实际情况有效统一结合起来，在分析总结历史经验教训的同时，注重对实际情况的分析，多角度，多层次，全方面地分析各方面因素，并且能够有效应对各种意外及变化，对客观条件进行有效防范，准确地全方位进行危害辨识及风险评估，同时针对出现的各种状况及时采取一系列措施来应对。

(二)落实各项工作，使之与实际运行控制相结合

在职业安全健康管理体系运行过程中，为了达到安全健康管理的目标，需要从实际出发，了解实际生产工作的需要，了解职工岗位调整及操作的具体要求，根据具体情况将各岗位职责落实到每一项工作，使各岗位各单位部门有效开展工作，同时使职工的自我规范意识及工作积极性得到有效提高，从而提高职业安全健康管理体系的水平，提高企业经营生产的经济效益。

(三)加强对企业全体职员的体系培训，以人为本

以人为本，注重对全体职员的素质及技能培训，使其具备较系统的体系知识结构，这对企业安全健康管理起着重要作用;同时广大基层职工是企业生产经营的主体，只有对全体职员进行有层次，阶段性的体系培训，使体系管理意识深入贯彻到每个职员心中，从而指导着日常生产工作的开展，才能保证企业生产经营的效率及质量。对于领导人员则应注重加强其对体系重要性的认识，增强企业领导人员的安全意识及预见性。对于单位骨干人员则应提高其专业性，技术性，在使其具备系统的知识结构的基础上提高其工作能力;对于岗位人员则应提高他们的执行力与工作能力，使其更好地对各项工作进行有效开展完成。

(四)健全完善审核体系制度，与实际情况相结合

一个完善的健全有效的审核制度对于考核评定企业各方面工作的绩效，并提出相关理论指导，采取应对措施有着重要意义。在职业安全健康管理体系的运行过程中，科学合理的审核体系制度能够使企业生产经营达到事半功倍的效果。不仅要注重对记录数据的检查，更应该注重不定期地对实际工作情况的现场考核，提高职工及各单位管理人员对审核的重视，提高工作积极性，防止记录数据与实际情况不符。从而及时发现并解决问题，进一步达到安全健康管理的目标，保证企业生产经营的质量与效率，提高企业安全健康管理水平。

三、结语

随着时代的发展，职业安全健康管理体系的重要性越来越突出，但我国的管理体系还存在着许多缺陷及不足，只有从各个方面优化职业安全健康管理体系，提高企业危害辨识及风险评估能力，从实际情况出发，完善考核审定等各方面制度，才能提高企业绩效，从而推动职业安全健康管理体系的运行及执行，在保证企业经济效率的基础上，有效提高企业生产的质量，从而提高企业的品牌影响力，提高企业生产的国际竞争力，使企业更好更快的适应经济全球化及世界贸易组织带来的影响及冲击。

参考文献：

[1]荣媛媛. 唐山市钢铁行业职业安全健康管理体系分析与优化[D].河北工业大学，2014.

[2]樊晶光，王银生，孙庆云，邢娟娟，廖海江，刘铁民. 职业安全健康管理体系对企业经济和社会效益影响研究[J]. 中国安全科学学报，2014，(10)：28-31.

[3]赵斌. 质量、环境及职业安全健康管理体系一体化的探讨[J]. 郑州航空工业管理学院学报，2013，(04)：49-50.

[4]朱伏平. 職业安全健康管理体系(OSHMS)应用研究[D].西南财经大学，2013.

作者：赵圆

第4篇：职业健康安全方针

标准 要素

4.2职业健康安全方针

检查内容

◆职业健康安全方针的制定 (◆是否制定了文件化的职业健康安全方针?

◆职业健康安全方针是否经最高管理者批准?)

◆职业健康安全方针的内容 (◆职业健康安全方针是否与组织的风险性质和规模相适宜?

◆职业健康安全方针是否包含对持续改进、对遵守法律、法规和其他要求的承诺?

◆职业健康安全方针是否阐明了职业健康安全的总目标?)

◆职业健康安全方针的传达与管理(◆如何向全休员工传达的?◆采取了哪些方式?

◆询问员工，看员工是否了解职业健康安全方针? ◆为公众获得职业健康安全方针提供了何种方便? ◆公众如何获得职业健康安全方针?)

◆职业健康安全方针是否得到实施(◆检查绩效测量结果，确认方针是否得到实施?) ◆职业健康安全方针的评审与修订(◆是否有定期评审职业健康安全方针的规定?

◆最高管理者是否定期评审过职业健康安全方针? ◆如何对职业健康安全方针进行修订? ◆评审、修订的依据是什么?)

4.3.1对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划

◆是否建立了危险源辨识、风险评价和风险控制策划的程序(◆有无危险源辨识、风险评

和风险控制策划的程序?

◆程序中是否包括危险源辨识、风险评价和风险控制策划的要求?)

◆是否对组织的活动及活动场所中的危险源及其风险进行了辨识(◆是否按程序要求辨识危

险源及其风险?◆是否规定了辨识的范围和对象?◆是否有危险源及其风险的清单?◆受审核部门的危险源及其风险有哪些)

◆用什么方法和怎样进行危险源及其风险的辨识(◆是否规定了辨识危险源及其风险的方法

◆方法是否适宜?◆辨识危险源及其风险时，收集了哪些原始资料?)

◆辨识危险源及其应把握的要点(◆是否考虑三种状态、三种时态、各种类型的危险情况?

◆是否考虑到可对其施加影响的相关方带来的OSH风险?

◆如何进行风险评价(◆有无规定风险评价的方法、准则和步骤?◆有无重大危险源及其风

险清单?◆评价结果是否合理?◆对新项目和变化是否进行了风险评价和事前评价)

◆如何对风险控制进行策划(◆是否根据风险评价结果，制定了风险控制措施计划? ◆对危险源及其风险的控制措施有哪些/)

4.3.1对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划 ◆如何对风险控制进行策划(◆对潜在职业健康安全风险是否制定的应急准备和响应措施?) ◆危险源及其风险的信息能否及时更新(◆有无更新信息的规定?◆是否按规定实施更新?) ◆在制定职业健康安全方针、目标时，是否考虑了重大危险源及其风险(◆哪些重大风险列

入目标?◆其他风险如何控制)

4.3.2法规和其他要求

◆是否建立并保持了识别、获得和更新法规及其他职业健康安全要求的程序(◆程序是否规定了识别适合本公司的法规和其他要求的方法?◆程序是否明确了获得法规的渠道?◆程序中是否规定了收集、登录、保存的责任单位和人员，是否规定了收集频次、途径、登录方法?◆该程序是否规定了对法规变更信息的跟踪及负责人?◆该程序是否规定了向员工和其他相关方传达有关法规和其他要求方面的方法和职责?)

◆适用于本公司的法规和其他要求有哪些◆受审核部门适用的法规有哪些(◆是否建立了法规和其他要求的清单?有无遗漏?◆受审核部门适用的法规有哪些?)

◆法规信息是否及时变更(◆由谁负责?◆做得如何?) ◆如何向员工和其他相关方传达法规和其他要求的信息(◆法规信息如何进行内、外部沟通?谁负责?◆和需要了解法律法规和其他要求的员工面谈，看其是否充分了解? ◆员工是否意识到不遵守法规的后果?) 4.3.2法规和其他要求

◆本组织的守法情况及守法证明性文件(◆过去、现在有无违法?◆各项职业健康标准是否清楚?有限违背情况?◆有无守法证明性文件，如新建、扩建项目和技术改造项目的职业健康安全评价报告、三同时验收报告，噪声的监测数据等?)

4.3.3目标

◆组织是否设定了职业健康安全目标(◆目标是否形成文件?◆是否经领导批准?

◆是否分解到有关的职能和层次?)

◆设定目标时应考虑的一些方面(◆目标的内容是否符合方针的要求?◆目标的内容是否考虑了法规和其他要求?是否考虑了重大职业健康安全危险源及其风险?◆目标的内容是否考虑了员工和相关方的观点?◆目标是否体现了持续改进的承诺?◆实现目标的方案是否可行，是否考虑了技术上的问题、财政及动作上的要求?◆目标是否尽可能的具有可测量性，有无测量目标的方法?)

◆目标是否得到了落实(◆受审核部门是否均有相应的目标?◆目标是否具体并尽可能量化?◆是否设置了必要的可测量参数?◆是否制定了实施目标的方案?◆企业资源是否能保证目标的实现?)◆是否明确了招待部门和负责人?◆是否已向有关人员传达?◆有关人员是否清楚?)

◆有无职业健康安全目标实现的证据(◆检查绩效测量结果，确认目标是否得实现?) ◆目标是否定期评审、修订(◆职业健康安全目标是否定期评审、修订?◆依据什么评审、修订?◆目标的评审、修订是否体现持续改进?)

4.3.4职业健康安全管理方案

◆是否制定了职业健康安全管理方案(◆方案是如何制定、批准的?◆受审核部门有否相应的方案?◆是否所有的目标都有相应的方案?)

◆职业健康安全管理方案的内容是否满足规范要求(◆是否明确了责任人?◆是否明确了实现目标的措施、方法?◆是否明确了时间要求?◆是否规定了资源保证?)

◆方案是如何监督实施的(◆由谁负责方案实施的监督?◆如何验证方案实施的效果) ◆方案能否保证目标的实现(◆是否存在一个评审方案的过程?◆是否所所的目标都有相应的方案?◆有关人员是否参与方案的制定?)

◆方案是否及时修订(什么情况下修订方案?是否进行过修订?) 4.4.1结构和职责

◆是否明确规定了组织的组织结构、职责、权限(◆是否有清晰的职业健康安全组织结构图?

◆相关职能部门或岗位(尤其是从事管理、执行和验证工作的人员)的职业健康安全职责是否得到规定并形成文件?◆受审核部门的职业健康安全职责是什么?)

最高管理者的职责、权限(最高管理者是否明确其各项职责?)

◆管理者代表的职责权限(◆管理者代表是否对体系的建立、实施、保持负责?

◆是否向最高管理者报告职业健康安全管理体系的运行情况?) ◆管理者的作用(◆管理者是否为实施、控制和改进职业健康安全管理体系提供必要的资源，包括人力资源、专项技能、技术和财务资源?提供资源的途径是否明确? ◆承担管理者如何表明其对职业健康安全绩效持续改进的承诺? ◆是否指定了职业健康安全员工代表，其职责和权限是否明确? ◆管理者如何参与和支持职业健康安全活动?

◆有关职责、权限如何传达到位的 4.4.2培训、意识和能力

◆是否确定了影响职业健康安全的各类人员的能力要求(◆对人员的能力要求，是否包括对教育、培训和经历的要求?◆是否对人员能力胜任与否进行了培训与考核?人员的安排是否满足要求?) ◆是否建立了确定培训需求和实施培训的程序◆组织是否制定了实施培训的具体计划 ◆是否根据需要制定、评审和修订培训计划◆应接受培训的人员是否都经过了培训(◆培训需示是如何确定的，是否考虑到职责、能力、文化程序以及风险的不同情况的要求?培训的对象是否包括所有员工?◆组织是否根据培训需求制定了培训计划?◆有没有进行职业健康安全方针、目标、意识、程序的培训?有没有应急准备和响应要求方面的作用和职责的培训?◆对从事特殊工作的人员(包括可能具有重大职业健康安全风险岗位的人员)是否进行了培训并进行了资格认定?◆对内审员是否进行了培训?◆对临时工是否进行了培训?◆受审核部门员工培训情况如何?

◆培训程序和培训计划是否得以有效实施◆是否对培训的有效性进行了评价?

◆培训的记录(◆培训是否得以实施?◆是否有记录?◆培训后是否考核?◆以何种方式评价培训的有效性?实际效果如何?)

◆供方和承包方是否需要培训?效果如何(◆培训的内容是什么?◆培训的效果如何?) ◆对从事可能产生重大职业健康安全风险的工作人员是否进行了培训，效果如何(可能产生重大职业健康安全风险的岗位有哪些?是否明确?这类岗位的人员是否都接受了适当培训?是否都能胜任所担负的工作?) 4.4.3协商和沟通

◆是否制定了协商和交流的程序?(◆组织是否有协商和交流的程序?程序中是否对协商和交流的方式、内容作了规定?程序制定过程中是否听取了员工意见?

◆是否规定了与相关方的沟通和协商?◆外部人员获取职业健康安全方针的途径和方法是否可行?是否方便?

◆内部协商的内容(◆员工是否参与职业健康安全方针和程序的制定、修订与评审?

◆是否参与商讨影响工件场所职业健康安全的任何变化。如引入新的或改进的设备、原材料、技术、程序或工作模式等?◆员工是否参与职业健康安全事务，包括危险源辨识、风险评价、风险控制的策划和事故的调查处理等? ◆员工是否了解谁是职业健康安全员工代表以及谁是管理者代表?

◆协商和交流的记录◆通报组织职业健康安全方针和职业健康安全表现的过程 ◆将职业健康安全管理体系审核和评审结果通报组织内所有有关人员的过程

◆异常、紧急情况下的信息如何交流(◆涉及重大风险的外部信息有无适当处理和记录?

◆是否保存有接收和答复员工意见建议的记录?◆是否同员工、周围进行过信息交流?◆是否将职业健康安全管理体系审核和评审结果通报组织内所有有关人员?◆信息通报采取何种方式?◆受审核部门涉及到哪些信息交流? ◆同外部相关方的信息交流(◆是否参加政府劳动保护机构组织的活动?

◆是否同供方和承包方交流职业健康安全信息?) 4.4.4文件

◆组织是否有文件化的职业健康安全管理体系?相关文件是否齐全?文件是书面形式还是电子形式?(◆与职业健康安全管理体系相关的文件有多少?◆与受审核部门相关的文件

◆三同时报告、组织结构图等是否保存完好?◆电子形式文件的使用是否有效?)

◆职业健康安全管理体系文件是否覆盖了核心要素并符合其要求?要素之间相互作用关系是否给予确定及描述?(◆职手册的内容是否满足GB/T 28001的要求?

◆职业健康安全管 理体系要素间的逻辑关系、文件的接口是否清楚?)

◆查询相关文件的途径(◆有否规定查询相关文件的途径?◆文件是否便于查阅?) 4.4.5文件和资料的控制

◆制定的文件控制程序是否符合要求(◆程序内容是否完整，是否有可操作性?程序中是否对文件的编制、批准、发布、存档、查找、修订、评审做出了规定? ◆程序文件是否有效版本?◆外来文件(如标准)是否包括在控制范围之例? ◆是否规定了文件的保管办法?◆是否规定了适时和定期评审文件的有效性? ◆是否规定了对职业健康安全的运行起关键作用的岗位都应得现行有效文件? ◆是否规定了失效文件的处置、管理办法

◆文件的编写、批准、发布、保管、修订、评审情况(◆所有文件是否字迹清楚?

◆所有文件标识是否明确?◆文件发布前是否得到授权人的批准?◆所有文件是否均注明制定或修订日期?◆文件修改后是否重新批准?◆识别文件现行修改状态的方法是什么?是否满足要求?◆使用处是否都使用适应文件的有效版本?◆文件的查找是否方便?◆文件的保管是否有效

◆外来文件的控制(◆是否对外来文件的收集、审查、批准、归档、发放、使用、评审、更新、补充和作废等作了规定?◆执行的如何?)

◆作废文件的管理(◆是否对保留的作废文件进行标识和管理，以防止误用?) 4.4.6运行控制

◆是否确定了与风险有关的运行与活动(◆重大职业健康安全风险有哪些?◆与其相关的运行与活动确定了吗?◆受审核部门与重大职业健康安全风险有关的运行与活动有哪些?◆如何确定的?◆何时确定的?◆是否确定了与风险有关的运行与活动)

◆对确定了的与风险有关的运行与活动是否进行了策划，是否有程序之类的规定(◆组织所使用的货物、设备和服务中已识别的重大职业健康安全风险是否制定了管理规定? ◆对组织活动、工作场所、过程、装置、机械、运行程序和工作组织的设计，是否制定了管理规定?◆与职业健康安全有关的设备，是否有日常管理规定?◆是否有原材料供应的职业健康安全风险评价程序?◆化学品和设备入厂前是否评价?有无程序?◆运行程序中是否有运行准则之类内容?◆对关键设备和工序是否明确了须监测的内容和控制限界值，有无支持的作业文件?◆运行控制是否充分?能否达控制重大危险源及其风险的目的?◆运行控制程序和作业指导书是否具备可操作性。 ◆有关的程序和要求是否通报供方和承包方?采用何种方式通报?)

◆运行控制程序的执行情况(员工是否了解运行标准?◆实际运作是否严格按程序执行?是否超越控制界限◆是否按要求记录?有关的运行记录是否证明其遵守程序?◆是否向供方和承包方通报了与他们所提供的产品和服务有关的职业健康安全信息?)

◆噪音管制 (◆车间及厂界噪音排放标准是多少?主要噪声污染源有哪些?◆噪声防治设施和方法有哪些 ◆有无社区居民投诉?)

◆化学品管制(◆化学品的保管状况怎样?◆按要求使用化学品?◆是否存在渗漏情况?) 4.4.7应急准备和响应

◆组织中已识别的潜在事件或紧急情况有哪些?(◆组织、部门中可能产生潜在事件或紧急情况的设备、场所、活动是否得到明确?◆可能发生的事故或紧急状态是什么?◆以往是否发生过?◆一旦发生会产生怎样的职业健康安全风险)

◆是否建立了应急准备与响应程序(◆是否有程序?◆程序中是否规定了确定潜在事故或紧急情况的内容?◆是否针对潜在事故和紧急情况规定了处置对策)

◆依据程序做出响应，能否防止或减少职业健康安全风险 (◆针对事故和紧急状态采取的对策能否起作用?◆对策是怎样确定的?是否经过认证?◆是否有明确的处置程序、方法、措施和组织领导?◆是否有明确的职责和资源保证? ◆有无与相关部门联络的规定?)

◆是否有对程序进行定期演练的规定(◆如何规定的?是否演练过?◆演练的效果如何?

◆是否根据演练结果对程序加以修改?◆有无上述记录?)

◆是否有对程序进行评审、修订的规定(◆什么情况下评审?◆什么情况下修订?

◆是否明确规定当事故或紧急状态发生后要对程序进行评审并适时进行修订? ◆是否对修订的程序进行评审、批准?◆程序的更改是否有记录)

4.5.1绩效测量和监视

◆有无绩效监视和测量程序(◆是否建立并保持绩效监视和测量程序?◆绩效监视和测量程序是否覆盖了具有重大风险的运行与活动的关键特性?◆通过对具有重大风险的运行与活动的关键特性的例行监视和测量，能否保证相关活动处于受控制状态? ◆监视和测量的方法、依据有无具体的规定?◆是否符合法规要求)

◆是否对组织的职业健康安全目标、管理方案的完成情况进行例行检查?(◆能否追踪目标的执行情况?◆是否对职业健康安全管理方案执行情况进行追踪?)

◆是否对职业健康安全日常运作进行检查(◆是否检查运行控制程序?如果如何?

◆是否检查应急准备与响应程序的执行情况?◆是否检查作业文件的执行结果? ◆对重点工序、设备的日常监测，是否有记录)

◆是否对职业健康安全绩效进行测定?(◆有无测定记录?◆外部项目监测是否由具有资格)

的单位进行)

◆是否定期评价法律、法规的符合情况

◆有无对事故、疾病、事件和其他不良职业健康安全绩效的历史证据的统计监视?(◆程序有无规定?◆是否执行了规定?◆统计监视的结果是否有记录?◆是否就统计监视的结果适时采取纠正措施?)

◆监测异常时如何处置?(◆是否有明确的报告程序?向谁报告? ◆出现了异常之后是否采取了处置措施?◆处置是否生效?◆是否有记录?)

◆有没有建立监视设备的控制程序，对监视设备有没有进行校准和维护，是否保存有校准和维护的记录?(◆是否有监测设备校准规定或程序?◆选择的监测设备，其准确度和精密度

是否符合要求?◆是否按规定进行使用前校准和使用后的周期复校?◆是否明确了设备管理的责任部门和责任人?◆监测设备是否有校准有效期的标志?◆不适合贴标签时，如何识别校准状态?◆监测设备贮存、保养、维修是否符合要求?◆操作者是否按规定调整监测设备?◆监测设备的校准记录是否妥善保管?)

4.5.2事故、事件、不符合、纠正和预防措施 ◆是否建立了事故、事件、不符合的调查和处理程序?◆是否建立并保持了纠正和预防措施的文件化程序?◆事故、事件、不符合的调查和处理是否得到实施?

◆纠正与预防措施程序是否得到实施◆伴随纠正、预防措施实施的文件更改和信息交流 ◆更改后的文件执行情况及记录(◆更改后的文件是否得到实施?有否记录) 4.5.3记录和记录管理

◆是否有对记录进行管理的程序(◆程序中是否对记录的标识、收集、编目、归档、保存、维护、查阅、处置等管理内容做了规定?◆本组织与职业健康安全管理有关的记录有哪些?◆与受审核部门有关的职业健康安全记录有哪些?◆程序中是否包含对记录的质量要求?◆是否有保存期限的规定?)

◆记录管理的实况(◆是否对记录进行了清理，并列出了清单?◆对记录的标识、贮存、检索、保护是否与书面程序的要求相一致?◆记录是否填写正确、字迹清楚?◆贮存是否便于存取和检索?◆贮存环境如温度、湿度是否适宜，防尘、防蛀等保护措施是否得当?◆过期记录是否按要求进行处置;◆现行记录是否完整?能否提供足够信息?信息是否可靠、可见证?◆记录能否做到对相关活动、产品或服务的可追溯性?◆员工在需要时能否从组织的记录/信息管理系统获取相应信息?)

4.5.4审核

◆内部审核方案的策划(◆是否进行了年度内审方案策划且明确规定了审核的准则、范围、频次、方法?◆年度内审方案是否经管理层批准?◆年度内审方案是否发给有关部门?◆是否按年度内审方案的计划实施了审核?)

◆内部审核的实施(◆是否制定了内审实施计划?◆内审实施计划是否覆盖全部要素和全部部门?◆审核是否由非从事受审核活动的人员进行?◆审核员是否经过培训，并取得了资格证?◆审核是否抓信了关键环节(部门、设备、活动)和重大职业健康安全风险?◆审核用检查表是否充分、符合要求?◆审核报告的内容是否全面?能否说明职业健康安全管理体系的符合性和有效性?)

◆对内部审核中发现的不符合是否采取了纠正措施 4.6管理评审

◆是否有定期进行管理评审的规定(◆评审的时间间隔是怎样规定的?◆是否按规定的时间进行管理评审?◆管理评审是否由总经理亲自主持?) ◆受审核部门应为管理评审提供什么资料

◆管理评审的输入是否充分(◆如何参加管理评审?

◆是否就下列内容进行了评审：①职业健康安全方针是否适宜?职业健康安全方针实现程度如何?是否需要更新职业健康安全目标和职业健康安全管理方案?

②现有危险源辨识、风险评价和风险控制过程是否适宜。风险的现有水平和现行控制措施是否有效?③资源是否配置得当，能否满足实现职业健康安全方针和职业健康安全目标的要求?④组织结构、管理职能是否合适和协调?活动及其相应文件是否需要修正? ⑤自前次管理评审以来所进行的内部审核和外部审核的结果及其有效性。

⑥职业健康安全绩效趋势;事故和事件的调查处理情况;纠正和预防措施实施情况。 ⑦相关方的投诉、建议及其要求。⑧职业健康安全管理体系适应环境变化的应变能力。 ⑨法规和其他要求符合性状况如何?⑩需要改进和加强的领域是什么?)

◆管理评审的输出是否完整并形成文件?(◆有无评审记录和形成其他文件? ◆“管理评审报告”中有无职业健康安全管理体系适宜性、充分性和有效的结论? ◆是否提出了需要加以修正的方针、目标和职业健康安全管理体系的其他要素? ◆有无不符合，是否提出了纠正要求)

◆管理评审的后续管理(◆评审的后续工件进展如何?

◆对管理评审中的纠正措施是否进行了跟踪验证，验证的结果是否记录并上报给最高管理者)

第5篇：职业健康安全方针

1.1总则

总经理以职业健康安全方针的形式,阐明企业有关职业健康安全管理的总方向和总原则,做出遵守法规和其他要求及持续改进职业健康安全状况的承诺,指导职业健康安全管理体系所有活动的进行。职业健康安全方针是全体员工参与并履行其职业健康安全义务的指南。

1.2职责

1.2.1总经理负责职业健康安全方针的批准、评审。

1.2.2管理者代表负责职业健康安全方针的审核与实施。

1.2.3企管部负责组织制定(或征订)、修订职业健康安全方针，负责向相关方提供现行方针。

1.2.4各单位负责职业健康安全方针在本单位的宣传与实施。

1.3管理要求

1.3.1企管部组织制定或向员工征订职业健康安全方针,报管理者代表审核通过,报总经理批准。

方针内容体现下述要求：

a.适合本公司的职业健康安全风险的性质和规模，体现安全生产管理的重点方向;b.包括对持续改进的承诺;

c.包括对遵守现行职业健康安全法规和其他要求的承诺。

1.3.2职业健康安全方针随《职业健康安全管理手册》发放，在单独修订时由企管办将其作为受控文件管理。

1.3.3各单位收到现行职业健康安全方针后,及时传达到全体员工。

1.3.4企管部、安保部等所有单位，都可向相关方提供和宣传现行职业健康安全方针。

1.3.5公司对职业健康安全方针每年评审一次，与管理评审同时进行。

1.3.6在下列情况出现时,可对职业健康安全方针进行修订：

a.国家现行职业健康安全法律、法规发生重大变化时;

b.员工及相关方有强烈要求时;

c.出现重大恶性事故后;

d.体系标准发生变化时;

e.管理评审认为需要修订时。

第6篇：职业健康安全方针、目标

职业健康安全方针：

预防为主、控制保护;强化监督、有法可依;

以人为本、提高素质;科学管理、持续改进。

职业健康安全方针阐述：

预防为主、控制保护：施工监理现场所处的环境具有较高的职业健康安全风险，以预防为主作为基本原则，常鸣警钟，以对风险进行分级控制，加强对员工职业健康安全保护措施，使风险降到最低。

强化监督、有法可依：公司公开承诺接受员工和社会监督，遵守国家有关职业健康安全的强制性法律、法规。

以人为本、提高素质：人是最宝贵的资源和财产，以人为本的管理理念是社会发展的象征，因此要对员工提供各种职业健康安全培训、提高员工的健康安全意识和能力。

科学管理、持续改进：在职业健康安全管理中，人的因素是第一，在利益权衡时，人的安全健康是第一，不断地改进职业健康安全业绩，进而持续改进管理体系是我公司永恒追求的目标。

职业健康安全目标：

1.6.1做好火灾预防，杜绝火灾发生。

1.6.2劳动保护用品及时发放，发放率为100% 。

1.6.3预防职业病，病发率为零。

1.6.4安全事故零发生率

第7篇：质量、环境和职业健康安全方针

保障安全生产，履行环保责任，持续追求卓越。

保障安全生产：

在生产经营活动中，以人为本，尊重并保障员工及相关方的职业健康安全，维护员工合法权益，预先防范和有效控制生产及相关过程风险，确保生产经营活动符合法律法规、标准及相关方的要求，为员工提供适宜的工作和生活环境，保障员工身心健康。

履行环保责任：

在生产经营活动中，密切关注可能造成环境影响的各种因素，通过技术和工艺创新，有效管控污染源，持续推动节能降耗，确保生产经营活动和产品满足法律法规、顾客、和相关方要求，实现产品、人、环境和谐共存，可持续发展。 持续追求卓越：

建立健全科学的管理体系，并持续改善，确保产品和服务持续满足顾客需求。通过技术和管理创新，实现组织从优秀到卓越的跨越，最终成为行业标杆，成为全球最值得信赖的信息产品提供商。

批准/日期：

第8篇：质量、环境、职业健康安全方针及目标

QEO总方针：诚信、人本、协调、守法、卓越。

QEO总目标：质量零缺陷、安全零事故、环境零污染。

质量、环境、安全方针

质量方针：精细管理、精心施工、优品奉献、优质服务。

安全方针：预防为主，以人为本，科学管理，强化管理。

环境方针：减少植被破坏、防止水土流失、保护自然环境。

质量、环境、安全目标

质量目标：

•必须满足工程施工承包合同要求;实现达标投产;争创南网优质工程; •杜绝重大质量事故和关键项目的永久性缺陷;

•业主、监理验收时，一次验收合格率达99.990%及以上;公司验收时，一次验收合格率达到97.5%及以上。

•顾客反馈意见(含投诉)响应率100%，实现顾客满意。

安全目标：

•不发生重伤及以上的人身伤亡事故;

•不发生因线路施工原因造成有责任的一般电网或设备事故;

•不发生直接经济损失在5万元及以上机械设备(含火灾)事故和负有同等及以上责任的一般生产性交通事故;人身轻伤及直接经济损失在5万元以下的机械设备(含火灾、交通)事故控制在职业安全健康与环境管理责任合同中的指标之内;

•不发生有责任造成较大不良社会影响的生产安全事故;

•不发生因施工环境原因造成的职业健康伤害;

•不发生污染环境引起的社会投诉;

•不发生一般电气误操作事故。

环境目标：

•不发生环境污染事故。

•不发生因严重破坏生态环境及严重环境污染引起的社会投诉。•减少送电线路施工植被破坏的面积。

•减少送变电工程固体废弃物的排放总量。

•施工噪声、废水达标排放;

•所辖500kV和220kV输电线路电磁场强污染和噪声污染达到国家标准。

第9篇：职业卫生管理方针和目标

职业卫生工作方针与目标

为规范公司职业卫生管理，确保公司生产经营工作安全有序运行，现确定公司职业卫生工作方针与目标，具体内容如下：

一、安全工作方针：预防为主，防治结合，保障员工职业健康安全，创建安全文明企业。

二、职业卫生工作目标：全年安全生产实现无死亡、无重伤事故，轻伤事故控制在千分之三以下，无职业中毒事故，特殊作业持证上岗率100%。

三、具体实施办法：

1、实行职业卫生目标管理，落实安全生产责任制。职业卫生工作要切实抓紧抓好，完善各种奖惩措施，实行目标管理，落实安全责任。公司内部逐级逐人层层签订责任书。目标层层分解，工作逐月考核，把企业的职业卫生管理工作做细、做实。

2、认真落实安全生产责任制，根据公司总的发展目标与各单位签订的安全目标责任书，认真组织监督考核，单位发生职业中毒事故，除按责任制考核外，年终评先评优资格一票否决。

3、加强领导、齐抓共管、狠抓落实。职业卫生是一项系统工程，涉及公司的各个部门和车间，公司的安全生产要认真贯彻“一岗双责”的要求，各部门和车间根据各自的职能，严格履行职责，认真贯彻落实有关安全生产法律、法规、政策，积极开展预防事故的群众性活动，严格按照«职业卫病防治法»的要求，齐心协力共同把公司的安全生产和消防安全工作做好。

4、职业卫生教育常抓不懈，对新入厂员工，严格进行三级安全教育，考试合格方能上岗。在岗员工的教育，主要抓车间每周一次的职业卫生教育和公司每月一次的职业卫生教育。

6、职业卫生检查要严格细致，不留死角，用“检查表”的形式，既保证面面俱到，又做到重点突出，“元旦、春节、国庆”等节日期间，要重点进行安全检查，并确保检查出的问题整改到位。

7、利用电视、录像、黑板报等宣传工具，大力进行职业卫生宣传，营造一个全员参与职业卫生建设的良好氛围。提高职工的职业卫生意识，保证安全生产各项工作的顺利进行。

8、对危险作业(动火作业、高出作业、受限空间作业、临时用电作业、吊装作业、破土作业、断路作业、盲板抽堵作业)，开停车作业，抢修作业等，要制定与职业卫生规范制度相应的安全措施，进行风险分析，并经论证，逐级签字，认真执行。

9、定期不定期的开展隐患检查，对查出的事故隐患，各单位要立即整改，对暂时不能整改的隐患，制定有确保安全的临时措施，并制定出细致的整改计划，确保安全生产。

10、事故的管理严格执行“四不放过”的原则，并按经济责任制严格考核，发生死亡事故、重大伤亡、特别重大事故，对有关责任人进行警告、撤职、开除公职、直至追究刑事责任。

11、定期组织事故应急预案演练活动。

12、做好公司职业卫生标准化档案管理完善工作。积极获取新的法规标准，对涉及的规章制度及时进行更新，并确保标准化的有序建设。

13、各单位应按照公司职业卫生管理目标，制定切合本单位实际的实施办法。