会计学习心得

第1篇：会计学习心得

关于高中语文与人文精神渗透的关系学习心得

摘 要：新课改实施以来，新课程的理念已经逐渐融入心中。语文作为弘扬和宣传民族精神的课程，其是高中课程中重要的组成部分。我们通过对语文课程的学习，感受语文的特有魅力，进而使得人文精神逐渐融入于我们的学习中。本文通过人文概念的叙述以及自身在语文课堂中受到的人文精神体悟，整理出下述学习心得。

关键词：高中语文;人文精神渗透;学习心得

人文精神主要就是指人类的自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护以及追求和关切。在当下的高中语文中，其内的文章中含有丰富的人文精神，在我们的学习中不断的渗透，使我们逐渐成熟。所以在语文的学习过程中，一定要用心体悟感受语文的美妙和所蕴含的人文精神，逐渐融入到自身之中，使自己成为一个具有独立人格的人。

1提高自身的人文精神

1.1充实自己的人文知识

在课堂中我们是属于主体地位，教师对我们知识的教授是有限的，因此要想培养自身的人文知识，就一定要进行自主的学习。在语文学习中，除了要学习自身的专业文化知识外，还需要不断对历史文化、政治法律、哲学等人文知识进行获取，同时还要与时俱进，进行自我剖析，将自身的所学知识的不足和缺陷进行及时的纠正，更新自己的知识存储。语文作为人文素养培养的重要组成，一定要有效的充实自身的人文知识，要知道，人文知识不仅是“一碗水”，也不是“一桶水”，而是一汪清泉，这要有了这汪清泉，就能够使语文学习成为一片生机盎然的景象。除此之外，我们还要热爱生活，仔细的去对生活进行品味，感受生活的跌宕起伏，这样才能在今后做到人文知识的信手拈来。

1.2提升自身的人文素养

人文精神主要表现是在和人的交往之中，其通过性格、思维、情感等方面将个人的修养表现出来。例如在学习中积极乐观，勤勉。在工作中恪尽职守，积极的帮助教师或学生。在生活对同学关心爱护，这些都是人文精神的表现。我们作为学生历经16载学习，主要的目标就是提升自身的价值，完善自己，而教师教育我们的主要目标也不是知识的传授，而是将我们培养成为一个独立人格的人。所以在高中语文的学习中，都要从实际出发，积极的对文本进行体验感悟，使其与自身形成情感上的共鸣。同时还要充分将发散性思维表现出来，用于开拓创新，这样才能语文学习中感受到人文关怀，在日常的生活中发扬人文精神。

1.3坚持真诚的人文态度

在高中语文学习中无时无刻不在进行人文精神的渗透，这就需要自身抱着真诚的心去对待，无论是在课内还是课外，又或者是接人待物方面，都要讲自身的处事风格以及修养表现出来。在学习的实践过程中，要通过自身对于事物的认知和体验，以及过去的经验教训的反思来进行自主学习。要切实的对自身的人文知识进行有效的扩充，坚持真诚的人文态度来提升自己的综合人文素养。另外还要定期进行自我反省，找出人文内蕴中的不足之处。在学习中要将主体地位表现出来，及时的与教师进行沟通，让人文精神的光芒充斥在整个学习课堂中，让同学们都在人们精神的滋养下共同进步。

2深度挖掘教材文本的人文底蕴，自主学习人文精神

高中语文学习要对教材进行深度的挖掘，找出其人文因素，合理的抱我教材中的学习点。在当下的语文教材中，每篇课文都蕴含着吩咐的人文精神。例如在《茅屋为秋风所破歌》中，我们就能够体会到劳动人民展现出来的人文管好，明白了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的高尚品格和管扩地胸襟。因此挖掘教材的人文底蕴，充实自身的人文知识，进而形成学习和人文精神的有机结合。

2.1体会文本中人文精神内涵

高中语文课堂对于我们来说是进行情感陶冶、建立审美和品德的主要课程。在当下的课堂中教师经常会构建情景来激发我们的情感，让我们产生共鸣，在这时我们也要积极的配合老师的教学，让自身融入到文本之中，使文本与自身的情感进行碰撞，进而融入其中，这样就能够体会文本中人文精神的内涵所在，将其不断积累就能够丰富自身的人文知识储备，从而完善自身的人格。例如在对课文《拿来主义》进行学习时，通过教师的讲解了解了那个年代的背景，才知晓了鲁迅先生这篇文章的具体内涵，其是想让人们感受到民族文化的严重危机，同时也揭露了帝国主义侵略过程中反动派的卖国罪行。而我们如果挖掘其人文精神就能够看出鲁迅对于祖国的热爱和那种无力反抗的悲哀。这种抗争精神就是我们需要学习的，也许我们没有生在那个时代，对那种情感不够了解，但是我们可以将这种精神借鉴过来应用与学习或者生活中。要对命运的不公进行抗争，这样不仅提高了我们自身的人文精神，还更好的为今后的生活打下了坚实的基础。

2.2内省体察，感受人文精神

在学习实践中，通过对事物的反复观察时间以及对文本情感的内省体察就能够深深的感受事物变化的规律，进而有效的对知识和能力进行掌握。最终实现态度和习惯的塑造，这种就是学习的体验。语文的学习是通过语言文字对文章进行读取，然后让我们感受文章的思想感情，在长久的学习过程下，就会积累情感和态度的经验，使自己逐渐成熟完善。在高中语文学习中，人文精神的学习主要就是通过体验学习的方式，在语文教材中，其人文底蘊非常的浓厚，因此通过内省体察来感受人文精神，使我们学习的最有效途径。

内省体察主要是指一种心理活动，我们在对作品进行阅读时充分的融入其中，身临其境的去感受文本的情感极为内省体察。例如在品味《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一樽还酹江月”，就应该推己及人，站在苏轼先生的角度上去考虑在人生的感悟上的不同，这才能够欣赏到这首词的意境，感受蕴含的美。这样也能更好的感受到苏轼先生表达的沉郁之情，明确其人文精神内涵，完善自身人文知识的积累。

3结束语

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，语文是最为博大精深的课程，也是我们学习人生哲理，感悟人文精神的最主要渠道，因此在语文学习中我们要循序渐进，对每篇文章的精神都进行深层次的感悟，长此以往，我们一定会成为一个具有高人文素养的人。

参考文献：

[1]杨乐.浅论高中语文教学的人文精神渗透问题[J].求职导刊，2014(9)：36-36.

[2]阳明芳.浅论高中语文教学的人文精神渗透问题[J].新课程：中学，2014(9)：73-73.

[3]杨娟.浅论高中语文教学的人文精神渗透问题[J].课程教育研究，2014(32)：69-70.

作者：张铠麒

第2篇：会计学习心得

会计培训学习心得----------------由恒企集团会计培训学校提供

回顾我这段学习会计的历程，对我来说，是一段非常难忘的经历!

在这之前，我没有接触过会计，第一次上会计基础课时我就一个感觉：晕!就和听天书一样!当时就一想法，我是给自己找罪受吧!当时天气很热，我又刚刚怀孕，嗜睡很严重，基本是一看书就困了。不过最终我还是克服了这些困难，我认为我能考取这么好的成绩，是用对了学习方法。在此与各位同学分享一下，希望对大家有帮助。

学会科学做题远胜死记硬背

对于学习会计基础，我个人觉得，最主要是做题，上过基础课后，我就在学校的网站上做题，只做模拟题，在做题的过程中，如果碰到很纠结的问题，我会立马翻书，但是不管我的答案是对是错，我不改答案;如果在做着某个题的时候我突然想到某个知识点的话，我也会立马翻书!在做完全部题之后，我会把做错的题仔仔细细的在书上画出来!书上找不到答案的，找同学讨论，找老师问，找百度搜!

学习财经法规时，谭老师上课，划重点;课后再就是跟着把书看一遍，然后把我自己认为重要的标记反复看;看完书之后再做模拟题，在做模拟题的时候，有很多在书上找不到答案的，我就用个小本，把书上没有的题抄好，偶尔翻看一下!不过题做得多了，做了好几遍，记不住也会记住的!

电算化的理论题一般都是计算机知识，有很多书上都没有的，只有靠做过之后记住!电脑操作对我们经常玩电脑的人来说都相对比较简单，一般都是一个熟练度，操作个几遍，大概碰到题就会了。我记得我当时还特意问过袁老师，考试考的这些操作是不是太简单了，一个题就是10分!不过，在考试中证明，虽有可能抽到老师没讲到的，但是只要你会电脑，基本都没有问题，在考试中灵活运用就好了!另外特别提醒，学校网站的题抽到的机率很高!请同学们一定要好好做题。

每节课必到，不起早添黑

记得在考试之前，我和几个同学在讨论，考试是不是及格就好，我当时说，我的考试目标是定在90分。我是真的这么想的，我觉得在考试当中，会发生一些不可预料的事情，或者是我的运气很背，抽到了很偏的题，那么如果我定的是60分，我就会不及格，但是如果我定的90分，我通过的几率就很大!所以我需要在极大限度上保证我至少能及格。 每一节课，我都会去上，但我并没有起早添黑，因为我是孕妈妈，所以我都是睡到自然醒，晚上困了就睡，不一定是什么时候睡。不过在考试前一个月的白天，我基本都是有空就做题，边做边记知识点，我个人是觉得这样更有助于记忆。当然这方法并不是人人适用，而我刚好是喜欢用这种方式。

一份耕耘一份收获，有努力就有回报!师傅领进门，修行在个人，一位好老师很重要，但最重要的是需要自己努力。祝愿大家考试都能通过。

----------------由恒企集团会计培训学校提供

第3篇：商业会计学习心得

商业会计

这一学期我选了两门选修课，其中一门就是《商品流通企业会计实务》，我们简称为《商业会计》，学了这一门学课，我了解了商业会计是这么的一回事。

一、 商业会计的概念来说

商业会计是应用于商品流通企业的一门专业会计，它以货币计量为基础形式，运用专门的程序和方法对企业在组织商品购销调存中发生的交易和事项进行会计核算、监督。其基本目标是向会计信息使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任的履行情况，有助于他们作出经营决我。商业会计包括批发企业和零售企业。

二、商业会计与的特征

商业会计是国民经济中企业会计的一个分支，在会计方面与其他企业会计具有核算和监督的共同职能，并没有独特的特征。但从商品流通运行规律与会计的结合来看，商业企业主要是从事商品的购销活动的，商业会计主要是环绕商品流通进行核算和管理的，因此有其自己的特征：

(一)商业会计以商品流通的资金运动为中心进行核算和管理

商品流通通过商品、货币关系形成“货币——商品——货币”的资金循环运动形式，在购销过程中，通过商品购买，支付货款及费用，使货币资金转化为商品资金;在销售过程中，通过商品销售，取得收入和盈余，使商品资金又转化为货币资金，并获得增值。商业会计以商品流通活动为中心，对商品资金的筹集、运用和资金的循环进行核算和管理，其核算重点和管理方法显然与其他企业不同。

(二)商业会计以市场为导向

商品流通最基本的规律是价值规律。从商品的价值规律及其供求关系上获得有利时机，扩大经济效益，这是在社会主义市场经济中商业会计的又一特征。自从我国建立市场经济体制以后，打破了过去的产品计划分配、计划订价以及垄断销售的局面，商业会计必须在企业运行中，按照价值规律控制商品的成本和费用，扩大收益，使企业在竞争中立于不败之地。

(三)商业会计的作用

商业会计促进企业在扩大再生产过程中起着生产与消费之间的桥梁和纽带作用商业会计通过复杂的结算工作和优质服务，一方面为生产者服务;另一方面又为消费者服务，以促进生产，满足消费，加速资金周转，促进企业与各方面的经济关系。

三、商业会计与财务会计的区别

学了商业会计和财务会计，简单的来说商业会计就是(购—销—存)而财务会计学的是工业会计(购—生—销)，它们的区别有：

1、存货核算方面的差异

工业企业的存货核算范围包括原材料、包装物、低值易耗品、委托加工物资、半成品、产成品和分期收款发出商品等。商品流通企业的主要经营活动是购入货物和销售货物，没有生产制造过程，因此它的存货主要是购入待销售的商品，也包括为经营而准备的自身耗用的材料物资。商业企业的存货更多地体现为所购进待销售的各项商品。交通运输企业主要从事公路、民航、铁路等的运输活动，其存货主要为各类燃料及修理交通运输工具的备品备件，没有或少有在产品和产成品。在材料采购成本核算上，工业企业对于材料采购成本在会计核算上要求将购入材料所发生的各项直接支出计入相应材料采购成本;商业企业、服务业采购成本的计入与工业企业大致相同。

2、成本费用核算方面的差异

成本费用是伴随企业的生产经营活动而产生，并按配比原则、依企业取得的收入而确定的，

制造业的成本费用一般体现为所制造产品耗用的原材料、燃料及动力、直接人工及福利费、制造费用、以及与产品生产经营有关的销售费用。管理费用、财务费用和相关的税费支出;商品流通业的成本费用则表现为所销售商品的进价成本，以及耗用物料、支付的人工费用等经营费用和相关的税金;而旅游业的成本费用则主要是为游客支付的住宿费、餐饮费。车费、导游服务费、机构人员工资以及其他相关费用。 在成本核算方法方面，工业企业、服务企业的成本核算方法主要包括个别计价法、品种法、分批法、分步法等。在成本结转方法方面，工业企业的成本结转是在产品与产成品之间分配其各自的成本，因此成本结转方法包括不计在产品成本、固定计算在产品成本、约当产量法等。施工企业在项目完工前没有产成品，因此对在产品的成本结转主要根据配比原则，按照收入实现的完工百分比确认成本。

3、收入核算、管理方面的差异

一般的制造业、商品流通业要遵循权责发生制来确认收入，但有相当大部分的服务业企业就无法遵循这一原则，它们只能按收付实现制确认收入的实现。施工企业收入的确认采用完工百分比法。

三、学习商业会计的方法步骤

虽然商业会计与财务会计有所区别，但很大程度上是大同小异的，在学习了财务会计之后再来学习这门商业会计就容易多了，其中还少了生产这一部分，在商业会计这门里主要学习商业会计记账凭据与记账载体、会计凭证、会计账簿、商品购销业务的核算基础、商品购销业务概述、商品购销业务的计价方法、商品批发业务的核算、商品批发业购进业务的核算、商品批发业销售商品的核算等内容。是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的基础课程。

1)看书。因为学过财务会计，有了一定的会计基础，所以看书是可以看懂得。 2)回顾。回顾以前学过的财务会计，可以增强理解能力

3)认真听老师讲课。老师讲知识可以帮助自己梳理思路，单单自己看知识点不够清晰明了，再加上老师的解说就是真的明白了。

4)做练习。做练习可以让自己知道哪里懂哪里不懂，可以将知识运用，掌握，多年的学习告诉自己做练习是掌握知识的最好办法。

四、学习中遇到的问题

在学习这门学科时，遇到的有些问题在财务有学过，这时我就会去查阅财务会计解决问题，因为很多知识在财务管理这一门学科就学了，一开始比较难的是，财务会计的练习是用文字表达的，而在做商业会计时是一些票据，一些单据，有时是看不懂，需然做过实操课，但毕竟少接触单据，一开始有些困难，但是你慢慢的去看，就很容易看懂。二来我在会计核算上有些问题，不过这些问题我可以去查有关资料，比如，《财务管理》、《税务会计》总的来说，商业会计更跟财务会计比还是比较简单的，看书可以看懂，多练练，俗话说熟能生巧嘛!

五、学习商业会计对就业的感想

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其他的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会，视野更开阔。以会计作为职业你会获益很多。其中最重要的是，你可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。 在学习商业会计之后，对会计的理解更深入，了解到会计涉及的面积真的很广，小到一个批发零售，大到一个国际企业，也清楚会计不单单就是做账这么简单，让我清楚在就业方面就不再局限于工业企业，还有国有、集体、私营的企业，还有国际贸易企业都可以是本专业的就业地方。学习财务管理，可以找的工作有：企业经营资金的筹措，资金运用分析和决策，企业并购和资本运作。财务管理岗位：现金出纳和银行出纳、财务分析员、信用分析经理、风险控制经理、财务部主管、税务会计主管、财务总监。一般其他会计工作岗位：企业信息系统维护员、系统保障经理、仓管员、仓储部经理、工会会计、餐厅会计、营业部收银、夜间审计、公共关系、人事管理、文秘等。

第4篇：基础会计学习心得

通过这一学期基础会计的学习和实训课的操作，使我进一步体会到了会计在经济生活中的重要作用。会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。没错，人生就是一张会计报表。经营人生、规划职业，如同编制会计报表，提高业务收入、控制成本费用、追求利润最大化。

记账凭证

记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转账凭证。会计人员填制记账凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求:摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记账簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。 科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐全，记账凭证中，应借，应贷的账户必须保持清晰的对应关系，一张记账凭证填制完毕，应按所使用的记账方法，加计合计数，以检查对应账户的平衡关系，记账凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记账凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。

会计账簿

会计账薄是以会计凭证为依据，由具有专门格式而又相互联系的账页组成，用以连续、系统、全面地记录和反映各项经济业务的簿籍。设置和登记账簿是会计核算的方法之一。各个企、事业单位对日常发生的经济业务，都必须取得和填制会计凭证的。但是，会计凭证对经济业务的反映是分散的、零星的、片断的，还不能把单位在某一时期内发生的经济业务全面地、连续地、分类地反映出来。为了便于了解单位在某一时期内的全部经济活动情况，必须设置和登记会计账簿，借以取得经营管理上所需的各种会计信息。设置和登记账簿是会计核算工作的重要环节，在经济管理中具有重要作用。一般来说，会计账簿应遵循如下原则:

( 1) 统一性原则。各单位应当按照国家统一会计制度的规定和会计业务的需要设置账簿，所设置的账簿应能全面反映经济活动情况，满足各方面了解企、事业单位财务状况和经营成果的需要，满足经济单位内部加强经济管理的需要。

( 2) 科学性原则。账簿的设置要组织严密、层次分明。账簿之间要相互衔接、互相补充、互相制约，能清晰地反映账户的对应关系，以便能提供完整、系统的资料。

( 3) 实用性原则。账簿的设置要根据经济单位规模的大小、经济业务的繁简、会计人员的多少，从加强管理的实际需要和具体条件出发，既要防止账簿重叠，也要防止过于简化。一般来讲，业务复杂、规模大、会计人员多、分工较细的单位，账簿设置可以细一点; 而业务简单、规模小、会计人员少的单位，账簿设置则相应简化一点。

会计报表

财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。编制财务会计报告，是对会计核算工作的全面总结，也是及时提供合法、真实、准确、完整会计信息的重要环节。一般而言，财务会计报告是指会计报表和会计报表附注。会计报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。会计报表至少应当包括下列组成部分:资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(或股东权益)变动表、附注等。会计报表是以货币为主要单位，根据日常核算资料编制的，用来总括地反

应各个单位在一定时期内经济活动和财务收支活动情况的报告文件。企业编制会计报表的主要目的，就是为会计报表的使用者提供决策所需的会计信息。企业的会计报表按照其服务对象、报表的编制时间、编制单位等可以分为不同的种类。

第5篇：驾考学习心得

一、桩考两头往右打，中间往左回

一进：右打死，左筋左(1拳或1/4)对右杆

左打死，中点对中杆 …… ……右回1.5圈――停车

一退：右打死，左筋对左杆

左打死，右筋对右杆 …… ……右回1.5圈――停车

二进：右打一圈(约)，左角对中杆(表盘角对杆)

左打两圈，车、库平行回一圈(左缝对中杆)――――― 停车

二退：右打一圈，(约)右镜看3杆(左镜左轮入甲库)

左打两圈，车、库平行回一圈――――停车

二、限宽门

1、从右向左行驶，车辆后轮刚过1门标杆时，向左打1圈方向;待车头中心点对准2门左杆时回正，并调整穿过2门

2、从左向右穿过限宽门(2门)，车辆后轮刚过2门标杆时，向右打一圈方向;

待车头中心点对准3门右标杆时，向左回正方向，调整穿过

三、连续障碍

3#：左打死：左边框、遮3饼

回正：对准饼、车回正、慢前行(一点点)

4#：右打死：4饼到、右下角

回正：将通过、车回正、续前行(吃掉4 饼)

5#：左打死：右镜子、5饼中

回正：将通过、车回正、再前行

6#：右打死：6饼到、雨刷梢

回正：车行至、45度角

过第三个圆饼：过第四个圆饼：

过第五个圆饼：

过第六个圆饼：

四、侧方停车位操作要点 图示一：

图示二：

第6篇：科目三学习心得

第一步：从科目一考试大厅下边的东西路上车，如果是南边的车，直接开走就行，此时注意起步时 的前后车距离，太近先打一圈再走，不行就打报告退一点。北边的车就要从北边的一广场掉头驶入考试路线，其中，这条道有个一坡度，北边起步时防止车后滑。

第二步：使出时注意查看两边的车辆行人情况，最好把头摆动幅度大一点。驶入考试车道，先过第一个路口这是档位在三档位置，点击刹车，减低车速然后摆动头左右看看，慢速驶过路口，进行直道行驶，此时注意加减档位。

前边出现红绿灯，看前方车的情况，如果绿灯直接打又转向，低档(三档)驶入行车道，注意看右方后视镜看没有扯得情况下，走右边的行车道。，红灯，排在第一位直接转弯进入行车道，前方有车的情况下，停车打档到一档起步驶入行车道。

上坡时到二档先在挂三档，上坡就行了，然后是下坡，挂到四档，注意右脚放在刹车上，随时调一下速度，注意减慢速度。

停车让行必须停车，并且停在白线以内，听从教练安排注意往哪走。注意此处摘挡，挂到一档处起步。

塑料袋子处变道，注意此时虚线已经变为实线，外边车道为非机动车道，必须走里边车道，此时降低车速，打左转向灯，看左后视镜，注意后边车辆驶入车道，进行变道行驶，正常挂档行驶。

停车，首先打右转向灯，看右后视镜，没有车的情况下，右打方向盘，在慢踩刹车降低车速道15KM左右，离合器踩到底，驶到路边，调整车的方向和路边距离，踩下刹车，停车，拉起手闸，放空挡。松开离合器，松开刹车，关掉转向灯。

路边起步，首先打开左转向灯，注意左后视镜，看后边车辆，一档起步，驶入行车道，注意，慢抬离合器，逐渐加油门，然后换挡就行了。

第7篇：思修学习心得

思修课心得体会

告别高中时代的稚嫩，进入崭新的大学生活，为了在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期引导我们走上正确的道路，学校开设了《思想道德修养与法律基础》这一课程，经过一个学期的学习，我的思想道德修养有了明显的提高，对于国家的基本法律有了更加深刻的认识。

通过学习，我认识到该门课程是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程。主要是以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育，帮助大学生提高思想道德素质和法律素质，成为为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

我原本以为经过了高中的辛苦奋斗后，进入大学就应该好好的“休息”一下，然而老师的几次授课令我明白，作为新时代的大学生不能有一刻的松懈，应该时时刻刻保持积极向上的心态，勤奋学习，认真参与学生工作，生活作息规律，特别是要制定正确而远大的理想，为之奋斗不止，并且努力成为一名勤学、修德、明辨、笃实的优秀大学生。在进入大学之前，我的目标便是成为一名名校大学生，然而实现这一目标后，便发现自己没有了进一步的目标，而是心想着在大学校园里“须尽欢”，如是想的我自然度过了一个“60分就好，不太上进”的上学期。在开始重新树立远大理想之际，所上思修课的一些指导对我好处颇多，让我明白大学生活是一种全新的开始，我不必迷茫与苦恼，而是应该慢慢地适应它，勇敢无畏地迎接每一轮挑战，把握其中机遇，成为社会的脊梁，完成二十一世纪大学生的历史使命。

作为一名大学生，理应时刻追求或者坚守正确的人生价值观，然而随着网络的普及，对于大学生的我来说，网络就像一位时好时坏的师者，多种价值观念的碰撞对我影响极大。恰好，思修课上谈及到了人生价值观。我更深刻地认识到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等究竟为何物，又会对自身和周围人造成多大的伤害;我明白了一种正确的人生价值观能为大众做出多少贡献，为自己和他们带来多少快乐，能为自己理想的实现少走多少弯路。大一的暑假，学校发布了暑期社会实践的任务，于是我便在家乡加入了父亲所在的公益组织中，完成了一次下乡为贫困学子送温暖的活动，随后便不再参与其他活动。但在接受几次思修课的洗礼之后，心中愧意顿生，平时总口口声声说着做一名高素质、高修养的大学生，抱怨着没有途径实现自己的社会价值，却对如此良机视而不见，因此我便做下决定：在今后的每一个假期，对于不冲突的志愿活动我都会尽量报名参与。总而言之，人生价值观之奉献与索取，我愿择前者。

在老师谈及信仰之前，我心中的信仰暂仅仅局限于宗教方面，然而如今，我才从老师口中得知信仰是如此不简单。原来，在我求学的这么多年，我正在渐渐地形成我的信仰：出生于这个国家，我未曾遭受战乱与饥荒，于是有着对于这个国家的热爱与信任，更有着对于国家马克思主义的信仰;在成长中，聆听着革命先辈的故事，踏过革命先烈战斗过的土地，于是有着对中国共产党的信仰。因此，我现在积极地向党组织靠拢着，希望成为其中优秀的一员，为自己的信仰去拼搏、去努力。

大学生为了满足自己的物质需求而迷失自己的正确价值取向的事件屡见不鲜，究其原因，除了本身价值观念的扭曲，或许就在于未知法、未懂法、未守法。国家依法治国，然而在人民当家作主的国家，只要身处法律之中，还是非常自由的。此刻让大学生学习法律基础，便是让我们正确树立法律意识和公民意识，增强法制观念，提高法律素质，能正确地行使公民权利，严格履行公民义务。之前的马加爵事件、复旦大学投毒案等，便是典型的大学生法律观点偏差、法制观念淡薄的体现，若是他们能在情绪的爆发下，感受到法律的铁网，或许不会做出如此丧失理智之事。对于有点强调以自我为中心，追求个性和自我发展的我来说，提高法律意识，有益于健康成长和将来适应法治社会，以免年轻人的血气方刚造成了人生的遗憾。

我明白，既然成为一名接受高等教育的大学生，就理应具备良好的思想道德素质，以及相应的法律素质。在珍贵的大学生活中，我们要充分了解自己，省察自己，激励自己，发展自己，不执拗于完美，却追求全力以赴，不轻言放弃，却明辨当下，进而拥有一个美好的大学生活。