会计中级学习计划

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《会计中级学习计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：会计中级学习计划

中级会计学习方法

今天就献丑了，写写我自己学习来的心得，希望对各位考生有所帮助。(同其他经验不同，本经验不涉及到广告，如果你看到经验，要你买什么参考书，报什么班，而不涉及现实有用的，注意是托。)

总的来说，中级题目难度不大，但强调的实践性，考试越来越不注重纯粹的理论了，越来越偏向实践的东西。看似简单的题目，却容易做错的那种。

首先说一下《中级会计实务》，

书不厚，300页多点点，大概是注册会计师的一半，注册会计师的《会计》是586页，26章，平均每章25页不到。中级的教材章节，平均每章就更少了，平均每章就15页的样子。注意，中级的中级会计实务，书上的例题肯定是没法用的，考试是拔高的，书上的例题太简单了。尤其是《中级会计实务》这本书，长期股权投资问题，短短20页的样子，压根不够学，尤其是成本法权益法之间互相转换，是个难点(我这里没用重点这个词)。书上的例题压根就不行了，这里有条件的话，还是报个网校详细上上课，不要不要用MP3课件，那是对自己不负责的做法，因为你看看不到老师怎么列的和步骤问题。

第一章，总论一半就是财务会计，功能，价值，还有一些什么性什么性之类的，注意，中级会计职称是考概念的，不是考定义的，不是考书上原文，而是考你的判断能力，你比如给你一个案例，然后要你说明会计的什么性之类的。尤其是注意“及时性”，注册会计师今年出过这么一道题，是会计准则的原文，我当时晕倒了，书上压根就找不到。

接下来应该是金融资产，金融资产这里涉及到的知识需要有，财务管理的资金时间价值的知识，注意内插法，中级会计实务是不会讲的，而是假设你会算利率的情况下。

注意：

1.交易性金融资产(直接指定公允价值计量的金融资产)、可供出售金融资产，应收账款和贷款，持有至到期投资。因为顺序是按照定义，初始计量，后续计量，处置或者减值这么的顺序。注意初始计量的成本，是计入成本还是计入投资收益，后续计量是计入公允价值变动损益还是计入资本公积，处置的投资收益。注意这个有时候不单独考的，可能会结合财务报表一起考的，尤其注意要你算投资收益，不单单要看卖出价和入账成本，还要看年限。 举例：07年2月买入交易性金融资产100万股，包括手续费在内的所支付的价格是860万，其中手续费是4万，每股包含已宣告但未发放的股利0.16元，07年12月以960万卖出，问计入利润表中投资收益是多少。

大部分人肯定的第一个做法是首先算出成本为860-4-0.16*100=840，然后用960-844=120万元。

注意是，07年2月买入，07年12月卖出的，那么那4万也是算到投资收益，正确的是做法是120-4=116.

然后注意相互之间的转换，注意只有持有至到期投资和可供出售金融资产在一定条件下，才能互相转换后续计量。其他的都不可以。这个题2010年的考试考过。

最后注意减值，摊余成本是个麻烦的地方。

2.书上涉及到的摊余成本的地方，我建议你在学熟之后，放在一起学，都要算利率，都要算财务费用或者成本的问题。收入会涉及到的，因为中级会计实务没有租赁这个章节。 固定资产，无形资产，投资性房地产放一起学。

这么做的原因是，初始计量都类似，后续计量投资性房地产特殊，固定资产和无形资产都涉及到折旧或者摊销。处置类似，投资性房地产有些特殊。投资性房地产成本也涉及到这就。可以说投资性房地产，你可以看成是投资+房地产，就会有成本法和权益法，如果是权益法算，你就看成投资，就会有公允价值变动。如果是成本法，你就看做固定资产，自然要提折旧，注意转换问题。没什么难点。但是解题会有绕口的，尤其是固定资产的改建扩建的问题，还有自建固定资产的问题，这里都没有初级说得详细。

存货，收入，或有事项，资产负债表日后事项，放在一起学。

当然存货或者收入可以分开学，存货注意一个减值问题，会涉及到销售合同，收入也会涉及到销售的问题，销售的问题又会涉及到日后事项的问题，就以前损益调整的问题。会有相同的地方。题目可能会这么出，一项销售合同，到底是算预计负债，还是算到存货减值准备里面，切记要注意联系，不能单独的去理解。

非货币性资产交换，债务重组放一起学吧。你可以把债务重组看成是是特殊的资产交换，相同的是可能是都会产生营业外收入或者是按照公允价或者账面价计量。非货币资产交换尤其是注意入账成本的计算还有是否涉及到补价，先判断是商业性的还是非商业性质，再去判断是否涉及到损益问题，是这么一个步骤。这里还有一个好处是，两方的分录，都涉及到，增强对他的理解吧。

资产减值，这里的难点是资产组和商誉的减值。2010年的大题就是资产减值。难倒一批人，看似简单的问题，其实我们想得复杂了。资产组减值注意判断和分配，注意总部资产减值。这里好处在于书上的例题算是详细的，尤其注意步骤。从判断资产组开始---减值---分配---减值的问题。一定要注意。

接下来是最难的长期股权投资，合并报表的问题。

长期股权投资我不想多说，我的个人经验是注意步骤的基础上，多加练习。

有些人可能会分不清成本和初始入账的问题，注意不是一个概念。

顺序是这么样的，

首先判断是同一企业合并还是非同一企业合并，同一企业是按照所有者权益份额，非同一企业是按照付出的公允价值。

非同一企业控制，注意成本法还是权益法，这里关系到长期股权投资入账的算法，成本法是实际付出的就对了，不确认商誉。权益法下，要确认商誉。

难点是成本法和权益法之间的转换，也关系到前面是不是商誉的问题，这里是一段期间。这里我建议大家做做网校的经典练习，我个人觉得这一块，就这个知识点，郭建华老师讲的贼好，我至今都保留了课件。

合并报表的问题不难，我估计考试不会出，原因就是篇幅太多，考试没那么多试卷给。当然是难点。

所得税会计：这里注意一点就是递延所得税资产，负债的填列问题。

注意：每一章最后面都涉及到报表填列的问题，注意看看，以前没怎么出过选择，不知道命题人会不会偏向实践，就出一个填列的，我是说附注需要说明的。好好归纳下。 其他几章都是容易的章节，比如事业单位会计，没啥可说的东西

第二篇：中级会计学习计划

中级会计学习计划一：中级会计职称考试年后学习计划

年后学习的时间规划分为两大阶段，过渡阶段和备考阶段。过渡阶段是指假期刚刚结束，重新进入备考状态的前几天。这几天对大家来说都是一个比较难熬的时期，很多小伙伴们还未走出春节的氛围，还没有完全把心收回到学习中去，那么在这一时期的学习怎样来安排呢?

1、将中心放在复习较为基础的知识和较为简单的科目上去，比如看一看经济法，复习一下初/中级会计实务的基础章节等。

2、将有效学习的时间尽可能的延长，比如第一天工作日你认真看书的时间只有一个小时，那么第二天你就尽可能的延长到两个小时。

3、将年前已经学习的知识进行一遍复习巩固。年前学习的知识可能经过一个假期就忘掉，如果继续赶进度学习就会严重影响效率，所以为起到承上启下的作用，需要在这个过渡时期对之前所学知识进行一遍复习。

经过几天的过度，当我们的生活作息步入了正轨，我们就顺利进入了备考阶段。备考阶段比较漫长，直至考试结束。在这一阶段，我们可以将它分成几个小阶段，比如报名前阶段、学习新教材阶段、复习阶段、冲刺阶段等。小阶段可以根据自己的学习习惯、喜好、学习方法自由划分，但是最重要的是每个小阶段都要有合理的学习计划和任务目标，度过每个阶段后都要完成该阶段的任务，达到这个阶段的学习目标。比如在报名前阶段，我的任务目标是完成我的预习计划，将旧教材知识点进行整理预习。在学习新教材阶段我都有我每天的任务和时间的规划，这样才能将时间规划好，达到高效学习。

在过渡阶段，每天的学习时间不做固定的安排，只有一点：尽可能的延长有效学习时间，每天最好达到2~3个小时。

固定学习安排：每天晚上的7：30到11：00左右(共三个半小时，可根据自身情况调整)大致分配为：单科精读学习两个小时、做练习题一个小时、回顾复习知识点半个小时;周末两天整，可以分时段，反复进行精读、练习和复习。

自由学习安排：早上6:00起床学习到7:30;午休中的一个小时;上下班在公交、到地铁上的2~3小时。不要小看了这些挤出来的时间，加起来每天有近5个小时呢，早上起床后的时间可以用来温习知识点，午休时间做一些小练习，长期的积累，积少成多。

以上是针对上班族学员们的一份学习计划表，针对全职学员时间比较充裕，可自行安排，建议全职学员每天的学习时间能达到6个小时。

关于学习进度的计划，学员们可以根据每个科目的难以程度、考试难度和相关的学习资料进行安排。

可以为你提供一个框架，帮助你来对细节进行安排：

1、在20XX年会计职称考试报名之前对20XX年的旧教材进行全面预习。

2、在新教材出版后进行新教材的精读计划，以重点章节为主。具体的重点章节总结以及学习方法可参考链接中的其他文章以及相关资料。

3、对教材进行全面性的复习，巩固知识点，抓住重点难点。进度可根据时间和学习效率自行安排。

中级会计学习计划二：中级会计职称学习计划及时间安排(1022字)

20XX年12月15日——20XX年5月15日，共5个月的学习时间, 业余时间主要集中在晚上和周末，这些时间短暂而宝贵，更需要好好珍惜，充分利用。晚上3～4小时的复习时间可以这样安排：2小时阅读教材，2小时做练习。

第一阶段：基础阶段(12月15日——3月31日，105天，每天学习3—5小时)

首先：总体复习时间的安排;

财务管理(8章)(12月15日——1月15日)

会计实务(20章)(1月16日——2月28日)

中级经济法(8章)(3月1日——3月31日)

其次：基础阶段的学习必须完成的内容有：

1)精读教材，把教材整体章节熟悉一遍;每看一章教材，做一章同步辅导的习题，并按遗忘规律去及时复习。

2)经济法的主观题就是教材知识点的综合，教材例题熟练，学会举一反三，在理解中记忆，在记忆中练习，在练习中提高;

3)对做错的题，应该做个标记，并标注一下出错的原因，并在一小时后，一天后，一周后温习一下，看是否还会做错，并在上考场前三天再仔细过一遍做错过的题。

4)历年考试的计算分析题和综合题都是由教材中的例题演化而成的，必须熟练掌握。

5)利用工作的间隙和中午休息时间，来复习一些已经有些印象的内容加深记忆。3月31日前保证教材已通读一遍，并做好读书笔记，归纳、总结重点、难点，作为日后复习的重中之重。

第二阶段：复习阶段(4月1日——4月30日，30天，每天学习3—5小时。)

1)用半个月时间认真把教材再仔细通读一遍，归纳总结易错易混知识点。把之前记忆模糊的知识点再仔细看一看，尤其是经济法，一定要好好再背一背。

2)再利用一周时间查漏补缺，巩固复习。最后一周练习模拟试题。正确的做题原则应该是在保证质量的前提下增加数量，也就是说在没有把一道题彻底弄懂之前不要去做下一道题，这样可以达到事半功倍

第三阶段：冲刺阶段(5月1日——5月15日，15天，每天学习3—5小时。)

1)严格按照考试时间做好模拟测试，然后再核对答案和解析，查缺补漏。

2)把历年的考题再看一遍;把教材再仔细通读一遍，结合同步辅导的习集，归纳总结易错易混知识点。

3)不放过教材中的每一道例题，新增加或修改的内容是必考的，是复习备考过程中的重点

每学习50分钟，要休息10分钟，做做眼保健操，活动一下关节!

当然，以上只是我个人的学习计划及安排，因为去年参加过考试，失败了，总结经验，做出了一个这样的时间计划，由于每个人的学习方法不同，大家也可以说说你的计划及安排。望20XX年的中级备考者一起努力加油吧

中级会计学习计划三：中级会计职称学习计划(2097字)

这个阶段花费的时间长，需要2个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右。 基础阶段的学习需要完成的内容主要有：

1、精读教材，把教材整体章节熟悉一遍;

2、预科班和基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件;

3、练习题做一套(可以是网上也可以是辅导书的各章节的练习)和单元测试题;

4、看学习指导，有问题可以在论坛交流;

5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。

11月22日 第

1、

2、

3、4章

11月29日 第

5、6(重点)章

12月06日 第

6、

7、8章

12月13日 第

9、

10、11章

12月20日 第

12、

13、14章

12月27日 第

14、15章(重点)

01月03日 第15(重点)、16章

01月10日 第17章(重点)

01月17日 第18章

01月24日 第19章(重点)

01月31日 第

19、20章

这个阶段花费的时间需要2个多月，并且每天需要花费2~4小时左右的时间。 巩固知识阶段的学习需要完成的内容主要有：

1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下;

2、做一下最后六套题目;

3、将之前做错的题目再梳理一下;

4、将学习指导的内容熟悉一遍;

5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课。

这个阶段花费的时间需要1个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右。

1、听一下老师的串讲班(临考前推出);

2、考前一定要好好把考前一周语音串讲课程听完，根据老师提示的重点，再好好看看教材。把之前易错易混淆的知识点再好好分析一下，最后祝所有考生顺利通过考试!

只报考《财务管理》

这个阶段花费的时间长，需要2个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右。 基础阶段的学习需要完成的内容主要有：

1、精读教材，把教材整体章节熟悉一遍;

2、预科班和基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件;

3、练习题做一套(可以是网上也可以是辅导书的各章节的练习)和单元测试题;

4、看学习指导，有问题可以在论坛交流;

5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。

时间、中级财务管理;

11月22日 第1章

11月29日 第2章

12月06日 第3章(难点)

12月13日 第3章(难点)

12月20日 第4章(难点)

12月27日 第4章(难点)

01月03日 第5章

01月10日 第6章(重点)

01月17日 第6章(重点)

01月24日 第7章(新增)

01月31日 第8章

这个阶段花费的时间需要2个多月，并且每天需要花费2~4小时左右的时间。 巩固知识阶段的学习需要完成的内容主要有：

1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下;

2、做一下最后六套题目;

3、将之前做错的题目再梳理一下;

4、将学习指导的内容熟悉一遍;

5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课。

这个阶段花费的时间需要1个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右。

1、听一下老师的串讲班(临考前推出);

2、考前一定要好好把考前一周语音串

第三篇：中华会计网校：中级会计职称学习心得

转载请注明.源自中华会计网校

考中级会计职称的感悟

报考中级的初衷是因为想做会计主管。在学习中级的过程中自已的心态也发生了几次的变化：

第一阶段：信誓旦旦想辞职在家半年以全部的精力学习中级。争取三科一次考过。

第二阶段：由于单位工作忙，一时没机会交接工作。辞职的事情一直没有机会向提出来。业余时间全都用来学习中级。

第三阶段：由于单位有大的项目贷款，全心的投入项目中，把中级复习一度搁置，复习进度缓慢。

第四阶段：项目遇到难点，想起看书，短时间把财务管理用的着的相关知识点学习明白，并运用到实际，项目做好，并得到领导的赞赏。

第五阶段：年底决算，短时间学习会计报表相关知识。并运用到实际。

现在全职在家学习中级的想法以经彻底没有了。我认为学习知识，运用是关键，理论联系实际很重要。我也认为工作和考试也不是生活的全部，亲情友情爱情业余生活也很重要。对中级考试新的一层的认识：

1、人生能有几回搏，中级考试算一次。

2、考试成绩并不像想像的那样重要，学到的知识比成绩重要。知识运用到实际上才能产生生产力。才能有价值。实践是检验真理的唯一标准。

3、中级职称证书不重要，重要的是学到的理论知识，知识只有转化成自已的能力时才是重要的。

4、和亲人，爱人，朋友享受生活才是最终的目的。考试、工作是为了实现自自的价值，拥有资本更好的去享受生活。

人生最终的目的就是去享受生活。所以中级考试的过程也要非常的享受它，享受身边的人对你的关爱。比如让你的家人知道你在努力，家人会体贴的让你少做家务。让你的同事知道你在努力，同事会由衷的承认你的努力并且督促你的学习。让你的朋友知道你在努力，朋友会原谅总是缺少你的聚会并挂念着你。在学习的过程中自已去享受那种征服知识的成就感。

把学习中级的快乐带给你周围的每一个人，快乐的情绪是会传染的。

第四篇：中级财务会计学习方法（精选）

中级财务会计学习方法13招

按语：<中级财务会计>学习方法13招是朱一平老师在多年教学中归纳总结出来的学习方法。虽然是一门课程的学习方法，但对所有教学人员都有借鉴作用。希望大家认真阅读，并在自己的教学实践中学习朱老师勤奋敬业精神，使教学效率不断提高。

摘要：教学的核心问题是方法问题，教师教什么?教方法。学生学什么?学方法。学生在学习过程中，掌握和运用并逐步形成一套适合自已的学习方法，决定课程学习的成败。本文阐述的<中级财务会计>学习方法，列出了原则篇、方法篇、细节篇、听课篇、概念篇、分录篇、计算篇、报表篇、提纲篇、笔记篇、复习篇、拓展篇和强攻篇，共计13篇，也就是我为同学们设想的学习这门课程的13招。这13招，管用不管用?你有什么看法和体会，请你告诉我，你在学习过程中有什么好方法，也请告诉我。谢谢。

一、原则篇

<中级财务会计>是中央电大统开，会计专业的专业核心课程。该课程具有以下三个特点;1.量大：教材346页，50万7千字，237道例题。2.实用：教材采用了现行的<企业会计制度>和有关的具体会计准则。教材内容与企业实际会计核算工作相符。3.有难度：对外投资，债务重组，借款费用资本化，应付债券，所得税会计，会计调整，现金流量表的编制。这些章节，有难度。在一个学期的时间内，达到我们的教学目的：掌握课程，并通过考试。必须下定决心，克服困难，努力学习，争取光荣的胜利。在这个过程中，应遵循以下原则：

1.理论与实际相结合的原则。先实际后理论，先知道实际业务的现场流程和情景，也就是熟悉业务，根据业务，理解和认识核算的理论，也就是掌握账理。会计理论是会计工作中的规律，它来源于实际，是实际的概括和总结。

2.理解与记忆相结合的原则。先理解后记忆。在理解的基础上加强记忆。死记硬背，效果不见得好，事倍功半。成人学习要发挥成人的优势，成人理解力强于记忆力，先理解，后记忆，才能记住记牢。

3.课上与课下相结合的原则。以课上为主，以课下为辅。课上学懂学会，课下巩固提高。立足课上，提高听课效果。但课下必须有一定的时间，作必不可少的复习，回顾思考，研读教材，完成作业，融会贯通，形成能力和技能。

4.想与练相结合的原则。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。课上，边听边想。课下，先默想、回顾，再看书，再做作业，再小结，再默想。铭刻在脑海里。想是消化、是理解、是提高，是知识转化为能力的第一个环节。练，主要是指做作业，包括实验手册上的作业和课外布置的作业，练是知识转化为能力的第二个环节。多练，反复练，加快速度，熟能生巧。把专业技能，转化为自己的专业素质，融化在血液中。

二、方法篇

教学的核心问题是方法问题。教师教什么?教方法。学生学什么?学方法。要达到教学目的，就像要过河，不解决过河的方法，一切都是空谈。所以方法重要。回想我们学过的课程，凡是学的好的，学的顺利的，都是由于采用或是找到了适应自己，适应课程的、具体的、有效的学习方法。反之，亦然。

过河的方法很多，架桥、造船、扎竹排、趟水、模着石头过河、游到对岸、在兰州坐羊皮伐子也过黄河。不同的方法，解决不同的问题，不可能用一种方法来对付。同学们应寻找、模索和逐渐形成适合自己的一套学习方法。适合自己的学习方法的运用和形成过程，也是学习习惯的养成过程。好的学习习惯使你终身受益，像是资本，加上劳动，每年收到红利的报酬。坏的学习习惯则是负债，年年都要付出利息费用，没完没了。

三、细节篇

涓涓细流，汇成滔滔江河。知识说到底，是由一个个具体的细节构成的。细节往往容易被人忽视，而这恰恰不容忽视。学习中要重视细节。细节决定成败。重视细节取得成功的例 1

子比比皆是。在我们自己的经验中，哪门课程考的好，原因可以有许多，但其中之一是细节掌握的好，处理的好。反过来，我们来看逆定理：细节是魔鬼。忽视细节将导致失败甚至灾难。2003年2月1日美国哥伦比亚号航天飞机返回地面途中，着陆前意外发生爆炸。机上七名宇航员全部遇难。事后的调查结果表明，灾难是由于航天飞机表面覆盖的2万块隔热瓦中一块脱落造成的[注1].

细节的掌握应区别不同的情况，本课程中有的细节比如一些财务管理中的具体规定，像现金使用范围的规定，银行结算的方式等等，并不要求一字不错的背下来，但要知道，会处理。对于一些重要细节则是我们要重点掌握的了。尤其是一些特殊的情况更要加倍小心，要准确掌握。如长期借款的利息，在长期借款账户中核算。短期投资持有期间收到的股利，利息等收益，不确认为投资收益，作为冲减投资成本处理，等等。

四、听课篇

从小学到大学，听过的课，数不过来。学习往往从听课开始，好的开始是成功的一半。学习过程中，存在着两种相反的循环：不会——听懂了，听明白了——做作业——会做了——能力增长了，有成就感，这是正循环。不会——没听懂――不会做作业――没学会，失败了，心怀挫折感，这是逆循环。都是不会，如果从听课开始，听的明明白白，在后面的每个环节，一步一个脚印，将会走向成功。如果处于逆循环中，应在下个环节，努力突破，回到正循环上来。

听课要讲究效率，概念、理论、分录、账务处理、报表的编制，总之一切，都必须解决在课上。不能幻想课上听不懂，课下自己去看懂，那将付出更大的气力，更多的时间， 更费劲。更不能幻想到期末去突击，要突击，现在就突击，等到期末，所有课程都压下来，根本没有时间。提高听课效率的措施是， 听课要四到：耳到：听清楚、听明白，听懂、听会。眼到：边听边看教材，看黑板上的教师板书。手到：要动手、动笔，在书上写，书上画，划重点，划要点，抄板书。心到：思路跟上教师的讲解，边听边想，想就是理解，想就是记忆。通过耳，眼，手的感知，经过大脑的思考和存储，形成知识和技能。

五、概念篇

每一门学科都有作为其学科基础的概念理论体系，其中的基石是概念或称定义。在一系列的概念和定义中最重要的一些，学生必须熟练掌握。对于概念，应采用前述的在理解的基础上加强记忆的原则。概念，说明该事物与其它事物的本质的区别。对于概念的掌握要留心并有意识地培养分析的学习习惯，会分析，大有益。怎么分析?要从概念的内容和形式这两个方面进行分析。从内容进行的分析是对概念进行深入的剖析、分解和归纳、提炼的过程。如：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。这个概念，从内容分析，说了三点，一是会计的性质是经济管理工作，二是会计的职能是反映和监督，三是会计的特点是以货币为主要计量单位。这样就把会计与其他工作，会计与其他经济管理工作如生产管理，统计、审计等经济管理工作划清了界限。从内容上的分析的最后要归纳和提炼出关键词，以便于准确的记忆。在上述会计的概念中，我们可以归纳出三个关键词，这就是：经济管理工作、反映和监督、以货币为主要计量单位。分析的第二个方面是对概念的形式进行的分析，要具体分析概念中的整体结构，用词的特征，如有的概念是三段式的，有的概念是说明式的，有的概念则是采用排除其它相类似概念的方式来定义的。对于概念的掌握还应当根据不同的概念采用不同的记忆方法。比如，对比的方法：将长期股权投资中的成本法与权益加以对比来掌握。在财务会计的课程中，还有大量的这种情况，如，固定资产折旧中的直线法和加速折旧法，会计政策变更的会计处理方法中的追溯调整法和未来适用法。所得税会计处理方法中的应付税款法和纳税影响会计法。等等。

六、分录篇

会计的具体内容是确认，计量，记录和报告。会计一年三百六十天，忙了三件事：做分

录，记账，出报表。这些工作的初始阶段就是根据审核无误的原始凭证，编制和审核会计凭证，会计分录是会计凭证中的主要内容。在财务会计中碰见了大量的会计分录，它是财务会计中的主要内容之一。掌握分录的方法有以下几个方面：

1.通过业务学分录。分录是以会计语言描述的业务过程，了解业务的流程，知道业务发生的现场状况，这是掌握分录的基础。

2.通过分录学科目。在分录中必定有核心的科目，掌握其中核心科目的性质和结构。科目的核算内容，借方登记什么，贷方登记什么。

3.为重要的分录取名字，以便记忆。分录的名字要取的准确，鲜明，既要符合业务实际，又符合会计业内的习惯。比如，销货分录 ：借：银行存款贷：主营业务收入贷：应交税金-应交增值税(进项税额)如果是赊销，则借方科目为应收账款，这是销货分录的一种变形。如果是收到一张商业汇票则借方科目变为应收票据，这是销货分录的又一种变形。

4.有些业务比较复杂，反映这些业务的分录也变得复杂起来，分录的名字就不大好起了，怎么办呢?这种情况下，只起名字是不够的了，这种就需为分录编口诀了。这种口诀具体形象地描述了分录的特点。既实用，又好记。如长期股权投资核算中的权益法的三个分录：投资发生时――份额入账，确定差额;被投资方公布年报时――期末损益调整，确认投资收益; 宣告现金股利时――挂应收股利，冲减损益调整。

5.一串分录。有的分录要记一串，串起来记。因为经济业务的连续性决定的分录的连续性，要结合经济业务发生的前后顺序，进行账务处理，编制的分录，将是一连串的。如，应收票据的核算：取得票据的分录、票据到期收到款项、票据到期被拒付、应收票据的贴现。又如，应付债券的发行，计提债券利息、分摊债券溢折价，债券到期偿还。

6.打包分录。有的分录要根据经济业务的各种不同情况，进行账务处理，编制分录。在这种情况下，要将各种情况下的分录，作为一组，一个分录包，打包来记，这就是打包分录。如：备抵法中采用应收账款余额百分比法对坏账费用进行会计处理的会计分录。原材料核算中的按计划成本计价的材料材料购进的核算、材料发出的核算等。

七、计算篇

1494年11月10日，意大利数学家卢卡·帕乔利的数学专著《算术、几何、比及比例概要》一书在威尼斯出版发行[注2].在这部数学专著中，结合数学原理，帕乔利从实务和理论两方面总结了当时流行于威尼斯的借贷记账法。现在大家公认，会计学是从此开始成为一门学科。会计从来就与数学具有天然的血缘的联系。这就不难理解计算在会计中的重要作用，经济业务越复杂，就要求计算越精准。财务会计中的计算，形式上体现在分录和报表中。从内容上看财务会计中的计算，是经济业务的定量反映，是经济业务的量化。对于财务会计中的数量的计算问题，应着重注意以下几点，第一，要从掌握经济业务入手，进而掌握计算，这是财务会计计算的根据和基础。第二，量化反映经济业务，在许多情况下，给出了公式，这些公式，当然极为重要，如原材料按计划成本计价中的材料成本差异率的公式，固定资产加速折旧的一系列公式，利润的一系列计算公式，每一会计期间利息费用的资本化金额计算公式，等等。第三，会计中的计算是会计计量的主要内容，会计对具体业务的计量往往有一些具体的规定，这些规定是计量的标准，应准确掌握。如报表中各项目的填报要求，应收票据到期日确定时采用算尾不算头，应收票据贴现确定贴现期时采用算头不算尾，资产的八项减值准备的计算，等等。

八、报表篇

会计报表包括主表以及有关的附表。附表的内容和填列方法一般都比较简单，容易掌握，无须多说了。三张主表是资产负债表，利润表，现金流量表。还有是合并会计报表(在高级会计学中将学到)。我们可以把它们分为两类，一类是直接报表，另一类是间接报表。

所谓直接报表是指，资产负债表和利润表，它们属于会计们所说的：报表抄总账。它们编报的依据是账簿的记录。账记出来了，报表就出来了。它们是账簿记录的综合反映。相对简单一些。由于这一类报表的特点是根据账户数据填列的，所以要特别注意，报表的项目，与账户之间的关系。如资产负债表，是根据有关资产、负债、所有者权益类账户的期末余额填列，而且其中有些项目，则要按规定计算即加加减减后才能填上去，填正确。而利润表则是四步十六项，它是根据损益类账户的发生额填列的。

所谓间接报表是指，现金流量表和合并会计报表。它们属于会计们所说的：报表的报表。它们编报的依据是前述的报表。依据报表再做报表。这类报表的特点是分析报表。就是说，现金流量表和合并会计报表，都要分析资产负债表，利润表甚至现金流量表的数据，根据有关规定的内容填报。现金流量表的编制从利润表第一项开始分析来逐步确定经营活动产生的现金流量净额，投资活动产生的现金流量净额，筹资活动产生的现金流量净额。合并会计报表则要分析处理项目的相互抵销，合并现金流量表中少数股东权益项目的提示等问题的处理。在这类分析报表中，工作底稿是主要的工具，这个工具应能熟练运用。

九、提纲篇

有个成语：纲举目张。纲，鱼网上的总绳，比喻事物的总要部分;目，网上的眼，比喻事物的从属部分。提起鱼网的总绳一撒，所有的网眼就都张开了。比喻抓住事物的主要环节就可以带动一切。举一纲而万目张。纲就是我们常说的重点了。在财务会计的学习中，我们要网到鱼，就要利用和重视这个纲，这个纲也就是提纲。抓住提纲就抓住了重点和全局的主要部分。数学家华罗庚曾说过读书要把书先读薄，薄了就能记的住;然后再读厚。说的是在读书的过程中，先归纳提炼，抓住重点，把书读薄。然后在提纲的基础上，再恢复、还原，扩展、充实再读厚。从厚到薄，从薄到厚，我们采用的工具是提纲。利用提纲，把书读薄，也是利用提纲，把书读厚。提纲，可以课后自己编写，也可以在课上边听边写，可以写在笔记本上，可以写在教科书上，最省事的办法是听课时，抄教师的板书，教师的板书上往往在每章开始时，提供每章的提纲的。

十、笔记篇

读书人作笔记，古今中外，都是如此。因而有不持笔不读书之说。笔记写的好的，有不少留传于后世，甚至成为经典。比如列宁的《哲学笔记》，《读黑格尔逻辑学的笔记》。毛泽东的《读二十四史的笔记》，《读苏联社会主义经济问题的笔记》。一些科学家，学者，作家的笔记也有广泛的读者群。在一些大学尤其是外国一些大学中，教师要求自己所教的学生，写出读书笔记，作为作业上交，并审阅，给成绩，算入学分。成为他们教学的一种方式和一个环节。可见笔记在学习中的重要性。

在财务会计的学习中每章学完后，应作笔记，笔记记什么，当然是每章的结构、内容、重点、难点、理解、体会、习题的解析，本章与前面章节的关联，以及其它相关知识。笔记形式和内容可以是多种多样的，可成文，也可不成文，只是自己的认识，理解，分析，观点。笔记也包括课堂的笔记，记录教师讲的，需要记住的难点问题、重点问题。课堂笔记，应重内容，不重形式。要充分利用课本，课本上有许多空白，这些空白处，要充分利用。听课中边听边划，边听边写，边听边记。现在的中小学生都知道使用各种彩色笔、莹光笔，在书上写，书上划，鲜艳、醒目。总之笔记是为了学习，怎么利于理解，怎么利于记忆，就怎么办。十

一、复习篇

大家从小就知道孔老夫子的名言：学而时习之，不亦悦乎。复习的作用起码有三个。一是有利于识记。要记住需要多次的重复。根据心理学原理，学习之后的要及时复习，赶早不赶晚，晚了忘的多，在相对较早的时间内的反复重复，记忆效果好的多。因而每节课的课后，应及时安排时间进行复习，而不能等到期末再复习。复习的第二个作用是有利于对所学知识的消化理解，知识转化为能力主要在复习这个阶段完成的。通过复习阶段的脑力劳动，学生

个人的理解消化，变成自己的知识和技能。学习中的人们往往对复习不够重视，尤其是平时的经常性的复习，这种情况，就像农民，春天播下种子，夏天辛苦劳作，秋天却没有收割一样的不可思议。复习的第三个作用在于对知识的融会贯通、巩固提高。平时学习时，尤其是每章每节的学习过程中，强调的是它们各自的个性，它们与其他内容和事物的区别，在复习中，通过比较，分析和掌握各章节之间的联系和共性，站在更高的角度和站位，具有更加宽阔的视野。尤其在期末的复习中，通过复习，形成完整的财务会计的整体知识结构。复习要经常化，规律化，在具体做法上，也应是多样化的。在课后复习时，先复习，后做作业，做完作业还应进行再复习。每章学习后的小结也是复习。可以是全面的复习，也可以是章节的复习，也可以是重点的复习，总之复习的最终目的，就是要提高学习的实效。在相对短的时间内，掌握相对多的财务会计知识和技能。

十二、拓展篇

在财务会计的学习过程中，仅仅局限于对教材的学习是很不够的。应该看看其它的教材和专著，在不同的文字环境和经济业务环境中，看到我们所学的财务会计知识，会使你印象深刻，使原先所学的知识，生动，鲜活起来，同时也加深了理解。财务会计是实用性很强的一门课程。我们也要了解它在企业中的实际运用情况，以及运用中的经验和出现的问题。在知识经济的时代，知识的更新在加快。要逐渐学会，自己去吸收新知识，了解学科领域中动态变化。财务会计是经济管理中的一门应用学科，在我国经济快速发展过程中，它的变化是很快的，知识的更新和拓展就显得更为重要。财务会计知识拓展的方法，有以下几个途径：看其它院校和出版社出的同名教材，会计专业考试指定辅导教材等;看期刊杂志，如《会计研究》、《河北财会》、人民大学报刊资料中心的《财务会计》资料、各种财会杂志。还有一个途径，就是上网查看。

十三、强攻篇

当以上十二招都不灵光的时候，强攻是没有办法的办法了，这是最后一招，克敌制胜，但要下大气力了。也就是大家常用的死记硬背，死啃了。即使是这样，也要注意采用适当的强攻的办法。如蚕食法：先外围、后核心，先易后难，先把容易的背下记下，理解掌握，作为前进的基础，然后猛攻最难的核心部分。又如吞食法，则正好相反，先背下记下最难的部分，一口吞下，那么，容易的部分就不在话下了。在强攻中还要注意要记下背下一道例题，做到胸有成竹，以便以后遇到这种题时，能够照猫画虎，以免出现束手无策的尴尬情景。在财务会计的学习中需要强攻的地方，可能不多，也就是在极少数，极个别的情况下，如会计政策变更中的追溯调整法，现金流量表的编制中直接法，以及合并会计报表中的抵销处理等等。

以上十三篇，也就是我为同学们想到的学习财务会计的十三招，这些方法或称为招术，管不管用?我想听听你们的意见。关于学习方法，你有什么看法和体会，你有哪些高招，也请不吝赐教。

[注1]《细节决定成败》汪中求著，新华出版社。第154页。

[注2]《会计发展史纲》郭道扬著，中央广播电视大学出版社。第408页。

第五篇：新手如何学习中级会计实务

中级会计实务难度适中，比起初级会计实务有一定的提升，而对注会的会计难度，是略有降低的。拿到中级会计师证是很多会计人的梦想。其实要通过中级职称考试并不难的。在这里，我就简单的说一下关于新手该如何学习中级会计实务。

首先，请翻开中级会计实务的教材目录，看看我们要学些什么，做到心中有数即可。

其次，考试题型及分数分布。根据历年的试卷，单选题一般是十五题15分，多选题十题20分，判断题十题10分，计算分析题两题22分，综合题两题33分。所以，会计考生在平时的学习中，一定要多做练习，计算分析题和综合题的分数占了半壁江山。

第三，请密切关注每年教材的最新的变化。这是考试的重点。关于教材的变化，请留意分享会计网的文章即可。

第四步，关于学习计划的建议。我将这个过程分为基础阶段，习题阶段和冲刺阶段。

1.在基础阶段，实行全面学习，不遗漏任何一个知识点，认真地总结并做适当的练习。在这个阶段，看书是重点，练习是巩固。要求考生做历年真题，做的时候感受一下中级会计考试的难度和深度，体会一下出题者的思路，想想自己有没有堕入出题者所设的圈套里面。一定要善于总结知识点，关于如何总结中级会计的知识点，大家可以参考我以后写的文章即可。我的中级会计学习笔记会陆续发表到灵犀会计吧。

2.习题阶段，我建议会计考生要购买辅导书，轻松过关或者是梦想成真这两个系列的一种就行了。我不建议考生两本书一起买，因为我想绝大多数人都没有这个时间去做完的，一本就足够了。在这个阶段，除了巩固知识点，更重要的是提高解题速度。题海战术是必要的，没有足够的练习，上到考场，估计大脑会一片空白，考题似懂非懂，后悔也太迟了。

3.冲刺阶段，我建议做几套模拟题。至于多少套，考生要量力而为的。这个时候，更要关注自己能不能在规定的时间内完成考试。在大多数考生中，很多考生都因为工作忙而没有足够的时间来完成模拟卷，所以，我在这里建议，考生可以分步骤完成模拟题。将单选题，多选题，判断题作为一个整体来训练，看看自己的命中率有多高。设定一个分数，让自己的命中率都要高于这个标准。计算分析题、综合题各作为一个整体来做，分别总结解题经验和技巧。

第六篇：《中级财务会计2》学习笔记 李瑞欣

中级财务会计2课程学习笔记

网院学号：12011110264 批次：_201210_ 辅修专业：__会计学 _ 姓名：___李瑞欣____

一、学习内容(30分)

1. 学习目标

通过本课程的学习，要掌握哪些方面的学习内容。

本课程主要内容包括：

流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用、利润的核算;利润表、所有者权益变动表、现金流量表、财务报表附注等会计报表的编制方法;会计调整事项

2.章节重点及关键词

总结归纳出本课程你认为应该掌握的重点章节的关键词汇及知识点，如名词解释、相关概念、公式等，词条内容不限，要求字数不高于4000字。

应付账款的账务处理：设置“应付账款”科目，该科目贷方登记企业购买材料、商品或接受劳务供应的应付未付的款项，借方登记偿还的应付款项或用商业汇票抵付的应付款项，期末贷方余额反应尚未偿付或抵付的应付款项。

(1)企业购入材料、商品等时，若货款尚未支付，借记“材料采购”、“在途物资”、“应交税费——应交增值税(进项税额)”等科目，按应付的价款，贷记“应付账款”科目;

(2)偿付账款时，借记“应付账款”科目，贷记“银行存款”科目;以商业汇票抵付时，借记“应付账款”科目，贷记“应付票据”科目;

(3)划出或无法支付时，按其账面余额，借记“应付账款”科目，贷记“营业外收入——其他”科目。

债务重组的概念：指在债务人发生财务困难的情况下，债权人按照其与债务人达成的协议或者法院的裁定作出让步的事项。主要包括四种方式：(1)以资产清偿债务;(2)将债务转为资本;(3)修改其他债务条件，如减少债务本金、减少债务利息等，不包括(1)、(2)两种方式;(4)以上三种方式的组合等。

或有事项：或有事项是指过去的交易或者事项形成的，其结果由未来事项的发生或不发生才能决定的不确定事项。包括未决诉讼或仲裁、债务担保、产品质量保证、承诺、亏损合同、重组义务、环境污染整治、修改其他债务条件方式的债务重组等

资本公积的含义：企业收到投资者出资超过其在注册资本或股本中所占的份额以及直接计入若有这权益的利得和损失等。

资本公积的核算：企业需设置“资本公积”科目，并按照核算内容分别“资本溢价”或“股本溢价”、“其他资本公积”进行明细核算，其中“其他资本公积”的核算内容包括：(1)债务转为资本;(2)被投资企业净损益以外的所有者权益变动;(3)股份期权行权转为资本;(4)投资性房地产公允价值的变动;(5)持有至到期投资与可供出售金融资产的相互转化;(6)可供出售金融资产公允价值的变动

盈余公积的核算

(1)企业提取盈余公积的顺序：提取10%法定盈余公积;提取任意盈余公积;向投资者分配利润;

(2)盈余公积的主要用途：弥补亏损、转增资本。

未分配利润的核算：设置“利润分配”科目，并分别“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、

“应付现金股利或利润”、“转作股本的股利”、“盈余公积补亏”和“未分配利润”等进行明细核算;年度终了，企业应将全年实现的净利润，自“本年利润”科目转入“利润分配”科目，借记“本年利润”科目，贷记“利润分配——为分配利润”科目，为净亏损的，作相反的会计分录;同时，将“利润分配”科目所属其他明细科目的余额转入“利润分配——未分配利润”明细科目，结转后，本科目除“未分配利润”明细科目外，其他明细科目应无余额。

收入，是指企业在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加的、与投资者投入资本无关的经济利益的总流入。它包括销售商品收入、提供劳务收入和让渡资产使用权收入。

管理费用，是指企业为组织和管理企业生产经营所发生的费用。企业发生的管理费用，在“管理费用”科目核算，期末，“管理费用”科目余额结转“本年利润”科目后无余额。

销售费用，是指企业销售商品和材料、提供劳务过程中发生的各种费用。企业发生的专设销售机构相关的固定资产修理费用等后续支出，也在销售费用中核算。企业发生的销售费用，在“销售费用”科目核算，期末，“销售费用”科目余额结转“本年利润”科目后无余额。

财务费用，是指企业筹集生产经营所需资金而发生的费用。包括：利息支出(减利息收入)、汇兑损益以及相关的手续费、企业发生的现金折扣或收到的现金折扣等。企业发生的财务费用，在“财务费用”科目核算，期末，“财务费用”科目余额结转“本年利润”科目后无余额。

资本化的借款费用在“在建工程”、“制造费用”等科目核算，不属于财务费用。

净利润的分配程序：(1)弥补以前年度亏损;(2)提取10%法定盈余公积金(企业盈余公积金达到注册资本50%时可不再提取);(3)提取任意公积金;(4)向投资者分配利润。

企业应设置“利润分配”科目，核算企业净利润的分配(或亏损的弥补)和历年分配(或弥补)后的结存余额，该科目下设“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、“应付现金股利或利润”、“转作股本的股利”、“盈余公积补亏”和“未分配利润”等明细科目。

利润分配的所有明细科目，在年终全部转入“未分配利润”明细科目，结转后，只有“未分配利润”明细科目期末有余额，反应企业留存的累计未分配利润或亏损。

暂时性差异，是指资产或负债的账面价值与其计税基础之间的差额，包括应纳税暂时性差异和可抵扣暂时性差异。

(1)应纳税暂时性差异：是指在确定未来收回资产或清偿债务期间，将导致增加应纳税所得额的暂时性差异。其产生于两种情况：资产的账面价值大于其计税基础以及负债的账面价值小于其计税基础。应纳税暂时性差异所产生的递延所得税的影响，计入“递延所得税负债”账户，该账户余额表示当期期末的应纳税暂时性差异所产生的未来期间应付所得税的增加。

(2)可抵扣暂时性差异：是指在确定未来收回资产或清偿债务期间的应纳税所得额时，将导致产生可抵扣金额的暂时性差异。其产生于两种情况：资产的账面价值小于其计税基础以及负债的账面价值大于其计税基础。可抵扣暂时性差异所产生的递延所得税的影响，计入“递延所得税资产”账户，该账户余额表示当期期末的可抵扣暂时性差异所产生的未来期间应付所得税的减少。 利润表，又称收益表，是反应企业在一定期间(如年度、季度、月份)经营成果的会计报表。利润表是一张动态会计报表，把一定时期的营业收入与统一会计期间相关的营业费用(成本)进行配比，以计算出企业一定时期的净利润或净亏损。

利润表常见的格式有单步式利润表和多步式利润表。

(1)单步式利润表将本期发生的所有收入汇集在一起，将所有的成本、费用也汇集在一起，然后将收入合计减去成本费用合计，得出本期净利润。

(2)多步式利润表将收入和费用项目按照是否属于日常经营活动加以分类，分步反应净利润的构成。

所有者权益变动表是反应构成所有者权益的各组成部分当期的增减变动情况的报表。该表除直接列示直接计入所有者权益的利得和损失外，同时包含最终属于所有者权益变动的净利润，从而构成企业的综合收益。

现金流量表是反应企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表。它是一张动态地反应企业资金运行过程和结果的会计报表。

现金流量的列报方法有直接法和间接法。

(1)直接法，是指按现金收入和现金支出的主要类别直接反应企业经营活动产生的现金流量。

(2)间接法，是指以净利润为起点，调整不涉及现金的收入、费用支出、营业外收支等相关项目，据此计算出经营活动产生的现金流量。

我国会计准则规定企业应采用直接法编制现金流量表。

会计政策是指企业在会计确认、计量和报告中所采用的原则、基础和会计处理方法。

资产负债表日后事项

包括资产负债表日后调整事项和资产负债表日后非调整事项两类。

(1)资产负债表日后调整事项是指对资产负债表日已经存在的情况提供了新的或进一步证据的事项。调整事项，通常包括下列事项：

资产负债表日后诉讼案件结案，法院判决证实了企业在资产负债表日已经存在现时义务，需要调整原先确认的与该诉讼案件相关的预计负债，或确认一项新的负债。

资产负债表日后取得确凿证据，表明某项资产在资产负债表日发生了减值或者需要调整该项资产原先确认的减值金额。

资产负债表日后进一步确定了资产负债表日前购入资产的成本或售出资产的收入。

资产负债表日后发现了财务报表舞弊或差错。

(2)资产负债表日后非调整事项是指表明资产负债表日后发生的情况的事项。包括： 资产负债表日后发生重大诉讼、仲裁、承诺。

资产负债表日后资产价格、税收政策、外汇汇率发生重大变化。

资产负债表日后因自然灾害导致资产发生重大损失。

资产负债表日后发行股票和债券以及其他巨额举债。

资产负债表日后资本公积转增资本。

资产负债表日后发生巨额亏损。

资产负债表日后发生企业合并或处置子公司。

企业发生的资产负债表日后调整事项，应当调整资产负债表日的财务报表;企业发生的资产负债表日后非调整事项，不应当调整资产负债表日的财务报表。

二、知识掌握程度(30分)

对本课程疑难问题的理解和对课程学习知识掌握程度的自我评定，要求字数不少于1000字。

中级财务会计这门课与会计学类似，是按照企业不同类型的资金来分门别类的讲述不同情况的处理方法，这部分主要讲了负债的核算，所有者权益、收入、利润的核算，财务事项调整和主要财务报表的结构。由于情况繁多，我们更需要自己好好的梳理总结。

流动负债这一部分内容比较多。对于应付工资与应付福利费，应交增值税与应交营业税这两部分应该重点理解他们的内容、核算与计算方法。其中，增值税是一个大的流转税，涉及的纳税人很多，应分别掌握一般纳税人、小规模纳税人的税收征管及会计核算特点，熟悉其会计处理。债务重组的主要方式：一是以低于债务账面价值的现金清偿债务;二是以非现金资产清偿债务。三是债务转为资本。四是修改其他债务条件。五是以上两种或两种以上方式的组合。对于债务重组的会计处理，应以债务人作为重点。不管何种债务重组方式，债务人发生的损失，作为企业的营业外支出处理;收益则确认为资本公积。或有负债与预计负债。两种均由或有事项产生，但或有负债包括两种情况：一种属于潜在义务，其潜在性主要是指负债结果的不确定性，该种负债最终能否发生，取决于事实未来的发展，如未决诉讼;一种属于现时义务，但承担偿债的可能性不是很大，或现时义务的金额很难预计。预计负债属于现时义务，且必须同时具备三个条件。预收账款的重点是账户设置，有两种方法：预收货款业务经常发生的企业，单设“预收账款”账户进行核算，它是负债类账户，其结构与一般负债类账户相同;预收货款不多的企业，对发生的预付货款合并在“应收账款”账户中核算。采用后一种做法，期末编制资产负债表时，必须根据“应

收账款”所属明细账户的余额计算确定纯应收账款(所属明细账户的期末借方余额之和)、预收账款(所属明细账户的期末贷方余额之和)，并分别填列资产与负债项目。

财务报表包括资产负债表、利润表和现金流量表。这些报表的结构原理已经在会计学这门课中讲过，因此我们需要重点理解它们各项目的填列方法。资产负债表填列方式包括直接根据账户余额和经过分析调整重新计算后填列。其中第二种方法需要着重掌握。利润表需要掌握编制方法。现金流量表需要掌握表的结构和编制方法。除此以外，我们还需要重点理解这三个表的作用。他们之间有什么相关和不同。

收入费用利润核算中，除了需要与之前的问题相联系，重在理解之外，还有一些计算。其中，所得税的核算是一个难点。首先应会计算纳税所得额。会计利润与纳税所得额的差额，包括永久性差额、时间性差额两种。这里应理解两种差额，掌握其主要内容，并根据会计利润、永久性差额或时间性差额计算纳税所得额。其次，要熟悉所得税的会计处理。纳税所得额乘以所得税税率就是企业本期应交的所得税，本期应交的所得税费用处理的核算方法也有两种：应付税款法、纳税影响会计法。需要重点理解这些计算问题。

我认为这门课的学习主要还是要梳理清楚思路。清楚各部分核算的步骤。重点理解三个会计报表之间的区别与联系等。另外，也有一些需要计算税费的地方比较容易混淆。需要重点理解，弄清楚它的内在机理，什么样的情况下使用哪种计算方法，计算的步骤又是怎样的， 这些都应该引起我们的注意。

三、思考题(40分)

请仔细浏览课程第三阶段导学重点，对材料中所列本课程的综合思考题发表自己的看法，要求独立完成，字数不少于500字。

简述会计政策、会计估计变更以及会计差错更正的适用条件以及会计处理的区别

会计政策：

企业进行会计核算和编制会计报表时所采用的具体原则、方法和程序。

只有在对同一经济业务所允许采用的会计处理方法存在多种选择时，会计政策才具有实际意义，因而会计政策存在一个“选择”问题。

会计估计变更：

会计估计是指企业对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断。而会计估计变更，是指由于资产和负债的当前状况及预期未来经济利益和义务发生了变化，从而对资产或负债的账面价值或资产的定期消耗金额进行的重估和调整。

会计估计变更是基于事实对于账目的调整。通常发生于：1.赖以进行估计的基础发生变化。

2.取得了新的信息，积累了更多的经验。

会计差错更正：

会计差错是指在会计核算时，由于计量、确认、记录等方面出现的错误。会计差错更正是指对企业在会计核算中，由于计量、确认、记录等方面出现的错误进行的纠正。

经济事项或交易进入会计系统后，经过确认。计量、记录和报告，输出对信息使用者有用的会计信息。在确认、计量、记录过程中由于种种原因会产生差错。会计差错特别是重大差错若不

及时、正确地更正，不仅影响会计信息的可靠性，而且可能误导投资者、债权人和其他信息使用者，使其作出错误的决策或判断。

会计差错更正是对于人为错误的纠正。

会计处理：

选择合适的方式，将企业进行的经济业务反映在账目上。

注：学习笔记总字数不得超过10000字。