一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《创建绿色校园班会方案》，希望对大家有所帮助。
两部委印发《绿色出行创建行动方案》
本报讯 7月24日，交通运输部、国家发展改革委联合印发了《绿色出行创建行动方案》(以下简称《方案》)，《方案》明确，要实现新能源和清洁能源车辆规模应用，重点区域新能源和清洁能源公交车占所有公交车比例不低于60%，其他区域新能源和清洁能源公交车占所有公交车比例不低于50%。
《方案》指出，要以直辖市、省会城市、计划单列市、公交都市创建城市、其他城区人口100万以上的城市作为创建对象，鼓励周边中小城镇参与绿色出行创建行动。通过开展绿色出行创建行动，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引导公众出行优先选择公共交通、步行和自行车等绿色出行方式，降低小汽车通行总量，整体提升我国各城市的绿色出行水平。到2022年，力争60%以上的创建城市绿色出行比例达到70%以上，绿色出行服务满意率不低于80%。公交都市创建城市将绿色出行创建纳入公交都市创建一并推进。
《方案》提出了以下绿色出行创建标准。
一是绿色出行成效显著。绿色出行比例达到70%以上，绿色出行服务满意率不低于80%。
二是推进机制健全有效。建立跨部门、跨领域的绿色出行协调机制，形成工作合力。
三是基础设施更加完善。城市建成區平均道路网密度和道路面积率持续提升，步行和自行车等慢行交通系统、无障碍设施建设稳步推进，加快充电基础设施建设。
四是新能源和清洁能源车辆规模应用。重点区域新能源和清洁能源公交车占所有公交车比例不低于60%，其他区域新能源和清洁能源公交车占所有公交车比例不低于50%。(所谓重点区域是指根据《国务院关于印发打赢蓝天保卫战三年行动计划的通知》(国发〔2018〕22号)明确的京津冀及周边地区、长三角地区、汾渭平原等区域。)新增和更新公共汽电车中新能源和清洁能源车辆比例分别不低于80%。空调公交车、无障碍公交车比例稳步提升，依法淘汰高耗能、高排放车辆。
五是公共交通优先发展。超大、特大城市公共交通机动化出行分担率不低于50%，大城市不低于40%，中小城市不低于30%。公交专用道及优先车道设置明显提升。早晚高峰期城市公共交通拥挤度控制在合理水平，平均运营速度不低于15公里/小时。
六是交通服务创新升级。利用手机App或者电子站牌等方式提供公共汽电车来车信息服务全面实施，公共交通领域一卡通互联互通、手机支付等非现金支付服务全面应用。建立城市交通管理、公交、出租汽车等相关系统，促进系统融合，实现出行服务信息共享，并向社会提供相关信息服务。
七是绿色文化逐步形成。每年组织绿色出行和公交出行等主题宣传活动。广泛开展民意征询、志愿者活动和第三方评估等工作。
活动目的：
本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。
班会准备：
1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
2、收集“绿色生活”的相关资料。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。
班会过程：
一、由学生代表朗诵作文。
附作文：《绿色生活》
钟老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级(3)举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。
二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。
话题一：请说一说你心目中的绿色生活。
话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。
三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。
钟老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。
同学们自由发言。
钟老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人!
但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?
学生列举：
1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。
2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。
3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
„„
钟老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动?
学生交流，汇总：
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。
4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。
5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。
„„
钟老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。
1、春天来了，别让正在生长的小草消失。
2、植树节，为大自然，为树木增加成员。
3、小草正在成长，请别打扰。
4、悄悄地来，悄悄地走。
5、保护环境，人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然，从美化校园做起。
9、没有绿色，就没有生命。
10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然，从节约一滴水开始。
12、保护环境，就是保护我们的家园。
„„
钟老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。
钟老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。
五、总结：
今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。
“举手之劳，参与环保”主题班会
蒲河九年制学校五年级
活动地点： 五年级教室
活动目的：
1.培养学生的爱国主义精神
2.提高学生环保意识，改变不良生活习惯
3.让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。活动过程：
1. 主持人阐明这次活动的目的，引入主题
2. 主持人发言宣布活动开始
3.分享环保小故事，学生自由讨论发言。
4.主持人对于发言进行小结。
主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?
5.以小组为单位进行讨论
6.小组代表发言
生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，注意个人卫生。
生4：每个人都要管好自己的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。
生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。
生8：加强环保意识。
生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
7.主持人对于发言进行小结
8.保知识抢答
主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)
9.主持人小结，班会结束。
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声
班主任评价：
通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
“爱我校园
绿色手拉手”主题班会教案
龙巧
108班
一、班会目的
通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
二、班会准备
1、收集校园不文明的行为。
2、写倡议书。
三、班会过程
(一)、诠释“绿色”
(二)、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
师：亲爱的同学们，我们来到壮志学校学习、生活已有一段时间了，当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于充满花香的长廊中，不知同学们对我们校园的环境印象如何?
同学们说一说。
师：是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)、反思不文明行为，确定校园环保新举措
师：但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。
(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
„„
师：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措)
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,
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5、实行垃圾分类，变废为宝。 „„
四、总结语
绿荫撑起明天的星辰。 弯弯腰，换来一片净土。
种下一棵小树，撑起一片绿荫。 花草爱美丽，我当美容师。 关爱绿色，关爱校园。 阳光绿地共分享。
绿色——大自然最美的色彩! 眼中有绿色，心中才快乐!
追随绿色时尚，建设绿色文明。 垃圾迷了路，请您帮帮它。 与文明携手，让绿色长留。
优质的环境离不开你我的努力，炫美的城市遮不住大家的汗水。 让绿色校园伴我们健康成长。
二0一五年四月六日
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正安县瑞溪中学“绿色生态校园”
创 建 方 案
一、指导思想：
以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，全面实施素质教育，落实以德育为龙头，教学为中心，以传授和学习系统的科学知识和基本技能，发展学生的智力、能力提高学生的素质，以及培养学生正确的世界观、人生观，良好的道德品质和环境保护意识为基本任务。课堂教学和拓展课堂双轨并进，培养学生的创新精神和实践能力。使学生在参与、实践的主体性活动中“学会生存、学会关心”，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格公民，营造和谐校园，实现学校的可持续发展。
二、目的及意义：
创建“绿色生态校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、主要依据和原则：
1.主要依据《全国环境宣传教育行动纲要》、《省“绿色学校”评估标准》等有关条件。
2.基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提
高。
3.基本方法：(1)渗于课内，寓于课外;
(2)走出课堂，参与实践;
(3)形式多样，不断创新。
四、主要措施：
(一)加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。
1.进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多
种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，使校园成为开放式的植物园。
2.注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生
死角，还给学生一个优美的校园环境。
3.重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，
学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。
4.把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把
学校的绿化带，公共保洁区落实班级责任制。
5.加强广播室、校园网等的管理，充分发挥其功能，有效地推动学
校环保教育工作。
6.节水、节电，节约纸张，提倡简朴，反对浪费。
(二)重视教师培训工作，增强教师的环保意识。
1.结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，进行教
师环保意识活动;
2.教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意
识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3.落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。
4.选派教师参加各级开展的环保教育培训活动，提高教师环保教育
能力，树立环保意识。
5.加强教师的心理健康教育讲座，优化老师的心理健康环境。
6.把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每
一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。
(三)多渠道开展学生环保教育活动。
1.课堂渗透环境教育。认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的
同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。
2.在综合实践课程中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。
3.开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。
4.加强学生的心理健康教育，上好每一节心理健康教育课，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，发挥好心理咨询室功能，优化学生心理健康环境。
5.进行教师、学生的环保意识测试活动，有针对性地加强教师和学
生的环境意识教育。
6.利用班会、团会、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，做好“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。
7.充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。
8.组织学生开展环保专题活动，如：环保知识抢答赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为上。
9.结合社会实践活动，定期安排学生参加“社区卫士活动”，使学生环保工作深入到社区。
10.倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。
(四)建设富有生机的绿色校园文化。
1.校园增设分类垃圾箱;张贴环保标语等;
2.在学校网站、校宣传栏开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
(五)整理好有关的评估档案和宣传资料
1.由办公室统筹安排，做好评估资料的收集、整理和汇编的工作，
相关部门积极配合。
2.收集整理好师生开展环保教育的活动照片。
绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处美好未来”是我们每一个人的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美，争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。
正安县瑞溪中学
2009年3月20
泗泊河小学
“绿色生态校园”创建方案
一、指导思想：
为全面实施素质教育，落实以德育为龙头，教学为中心，以传授
和学习系统的科学知识和基本技能，发展学生的智力，提高学生的素质，以及培养学生正确的世界观、人生观，良好的道德品质和环境保护意识为基本任务。课堂教学和拓展课堂双轨并进，培养学生的创新精神和实践能力。使学生在参与、实践的主体性活动中“学会生存、学会关心”，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格公民，营造和谐校园，实现学校的可持续发展。
二、目的及意义：
创建“绿色生态校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项
管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，
养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、主要依据和原则：
1.主要依据《绿色生态校园创建标准和评估细则》有关条件。
2.基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提高。
3.基本方法：以校为本，科学布局，着眼未来，可持续发展。
四、主要措施：
(一)加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。
1.进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，使校园成为开放式的植物园。
2.注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。
3.重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化。
4.把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，教学楼后花园，公共保洁区落实班级责任制。
5.节水、节电，节约纸张，提倡简朴，反对浪费。
(二)重视教师培训工作，增强教师的环保意识。
1.结合学校师德、师风建设，进行教师环保意识活动;
2.教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3.落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。
4.把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。
(三)多渠道开展学生环保教育活动。
1.课堂渗透环境教育。认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他
人，关心人类的生存环境。
2.开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。
3、有针对性地加强教师和学生的环境意识教育。
4、利用班会、队会、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，做好“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。
5.充分发挥学校广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报宣传环保知识。
6.组织学生开展环保专题活动，如：电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为上。
7.结合社会实践活动，定期安排学生参加“社区卫士活动”，使学生环保工作深入到社区。
8.倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。
(四)整理好有关的评估档案和宣传资料
收集整理好师生开展环保教育的活动照片。
绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处美好未来”是我们每一个人的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美，争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。
通渭县榜罗中学2013-2014学年度
创建“绿色学校”实施方案
为全面贯彻落实《通渭县2014年绿色社区和绿色学校创建工作实施方案》等有关文件精神,全面塑造校容整洁、环境优美、管理有序、文明和谐的绿色校园新形象，积极推进我校教育教学又快又好发展，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，结合我校实际，特拟订此实施方案。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以优化校园环境为重点，加强校园规划和建设，创设一个集花园、乐园、学园为一体的优美的校园，用优美的校园环境激发学生的爱校热情，陶冶学生关爱自然，关爱他人的美好情操。以创建 “绿色校园”为契机，切实加强学校的环境教育，为学生营造一种和谐氛围，进一步推进校园精神文明建设。
二、组织机构
组长：闫宏忠
副组长：马毅刚刘军元陈永红
成员：张新民魏勇闫建雄常彦红
李积瑞焦点斌白润泽
三、工作目标
1.精心规划校园，实现“三化”目标，即绿化、净化、美化，校园规划要结合实际，科学合理，彰显学校特色，对校园的人文环境进行精心设计，并鼓励学生积极参与，充分考虑环境美育对学生所起的熏陶作用。
2.积极创造条件在校园内种树、植草、栽花增加校园绿化面积。形成错落有致，立体感丰富的校园风景。
3.广泛开展校园卫生活动，全面整治校园环境，清理土堆、草堆、垃圾堆，不留卫生死角，长期保持校园整洁。
4.健全完善创建“绿色校园”规章制度，纳入学校目标管理，制定目标管理细则，逐步形成创建长效机制。
四、 总体要求
1、优化绿色教育
切实落实“以人为本”的理念，积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的、贴近学生生活实际的、符合学生认知水平的和满足学生发展要求的环境教育及可持续发展的教育内容。
2、优化绿色校园
校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作，使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、绿化到位。对校园的绿色植物进行补充、维护、修剪。对校内的走廊、过道、草坪、树木等地设立了醒目、亲切的宣传教育标语，以此达到教育学生的目的。
3、优化绿色生活
全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力促使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识，向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。
五、具体措施
1.组织开展废物回收利用活动。减少污染，变废为宝，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，倡导绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源;
2.认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色;定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
3.学校通过开展绿色环保知识竞赛、征集提示语等活动，对学生进行自我教育，不断使环境教育从课堂向课外延伸，从理论向实践拓展，为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。
4.绿化校园。整体规划校园建设，实施“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化目标，校园可绿化面积绿化覆盖率达到80%以上。鼓励师生每人养3—5盆花美化教室环境。
5.美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，努力营造环保氛围。
6. 净化校园。加强学校环境卫生建设，校园空气清新，卫生清洁，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比，做到校园净化，办公室整洁，班级卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
7.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用，培养学生自觉的环保意识和行为。
8.大力开展宣传活动，促进全校环保意识的不断提高。设立宣传栏，校园内张贴宣传标语，充分利用晨会、板报、广播、图书室系统地介绍、宣传环保知识、环保动态，充分利用重大环保节日开展
各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。
①3月12日，植树节。每年都要组织师生进行绿化劳动，调整花木布局。开展“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。
②4月20日-26日，爱鸟周。利用这个契机向社会宣传爱护小鸟来进一步增强学生爱鸟、护鸟意识。
③4月22日，地球日。开展主题队会活动，并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。
④6月5日，环境日。开展“水——13亿人生命之所系”大型主题校会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。
⑤9月11日-21日开展“保护生态环境”的系列活动，评选环保小卫士、绿色小英雄，使学生的环保意识更加浓厚，并形成良性循环。
9. 宣扬禁烟，建立清新的无烟校园。学校制订并推行无烟校园政策，加强预防吸烟教育，召开禁烟主题班会，让学生认识吸烟危害。同时，建立无烟校园环境，全面禁止校园范围内吸烟;教师不准在校园内吸烟，摆放禁烟标志于校园显眼处，从而建设一个清新的无烟校园。
10.开展文明就餐活动，健全食品安全机制，提高食品安全意识。① 改善学校就餐环境，提高学生文明就餐的自觉性，培养学生文明就餐、用餐后将餐具放臵回收处等文明就餐行为。
② 实施学生文明就餐监督机制。通过生活教师引导监督检查，对学生买饭菜插队、用餐大声喧哗等不文明就餐行为进行制止，弘扬
文明之风。
③ 严把食品进货关，拒绝三无食品及不洁食品进入学校。④ 完善卫生健康及食品安全的相关规章制度。
11、建设绿色生活区，倡导文明卫生寝室
① 讲究宿舍卫生。不随地吐痰，不向楼道内、窗外泼水、乱丢果壳、纸屑、饼子等杂物;不准将饭菜带入宿舍用餐;值日生要认真做好室内卫生清洁工作，每天及时清除垃圾;每周安排一次大扫除。② 美化宿舍环境。宿舍布臵力求美观大方;生活用品按规定摆放，做到被褥叠放统一，洗漱用具摆放统一，衣物鞋子放臵统一;严禁在楼道和室内乱涂乱画，公共场所不得堆放杂物。
③ 爱护宿舍设施。不准擅自搬出、调换和私自拆修宿舍内任何设施，学生要爱护宿舍的门窗、玻璃以及水电等设施。
④ 讲文明懂礼貌。保持宿舍区安静，不大声喧哗、不参与对他人学习和休息有影响的活动，宿舍内不准打球、踢球，严禁起哄闹事，自觉服从并积极配合纪律和卫生检查工作。
六、实施步骤
第一阶段：组织宣传阶段(2013年9月)
1、制定方案，搞好规划。根据学校实际情况，制定实施方案，科学合理进行规划设计。
2、宣传发动，落实责任。做好宣传发动工作，把具体目标任务分解细化，责任到人。
第二阶段：创建实施阶段(2013年10月至2014年5月)
领导小组各成员、各部门要按照各自的目标任务早计划，早落实，在规定时间内不折不扣完成。
第三阶段：评估验收与申报阶段(2014年6月)
由校“绿色校园”创建领导小组，根据各部门完成创建任务的质量和效果全面考核、评估，对完成任务的部门予以奖励，对没完成任务的部门依据相关规定进行责任追究。积极筹备申报工作。
七、保障措施
1、广泛宣传，提高师生创建意识
学校是我家，创建靠大家，创建“绿色校园”不仅仅是学校的事情，也是全社会的事情，各部门要争取全体师生的共同关心、支持和参与。
强化领导，落实责任，确保创建任务完成。
学校“创绿”领导小组要强化对创建工作的指导，各部门负责人要对创建工作负总责，要做到有规划部署，有具体方案，有人员具体负责，有检查落实，形成全校师生共同参与的工作机制，确保创建任务完成。
严格评估，奖惩兑现，逐步建立创建长效机制。
各部门要在创建工作中认真总结，积累经验，逐步建立起创建工作的长效机制。学校“创绿”领导小组对各部门要进行考核、评估，对做得好的部门进行奖励，对工作不力，进展缓慢，严重影响学校申报工作的，要严肃追究相关人员责任，保障创建工作顺利完成。
通渭县榜罗中学
二0一三年九月
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