小木偶山米阅读分享

阅读教案《小木偶山米》

《小木偶山米》阅读交流

教学目标：

1. 让学生交流近期来阅读《小木偶山米》的印象，检查他们阅读的情况，了解学生积累词语的情况。

2.激发学生爱读课外书，爱读名著的兴趣。教学过程：

一、激趣导入：

师：孩子们，书是陪伴我们成长的好伙伴。读一本好书甚至可以让我们变得更加的聪明，让老师禁不住想起我们的读书口号：读书让我快乐，读书让我聪明。

最近一段时间，我们共同阅读了一本书，书名是——《小木偶山米》，这本书一共有三个大题目，分别是《小木偶山米》、《魔法男孩小瓶子》和《丁香小镇的菊奶奶》，每个大故事里还有许多小故事，读了这些故事，大家一定又有很多的收获吧?

二、交流读书内容：

1.每个人读完书后感受都不同，你读了这本书后，你喜欢的是哪个小故事呢?你能说出你喜欢的故事题目吗?

2.下面分四人小组，每个小组推荐一个讲故事能手，把他喜欢的故事与大家分享一下。

3.你们都把自己喜欢的故事和大家一起分享了。老师读了这本书后，也有不少收获，小朋友们愿意和老师一起回忆吗?

4.读完了这本书之后，我们还接触了一些有趣的词语，你会读一读吗?你能选一个词说一句话吗?

三、总结。

一本好书就像一盏灯，照亮了我们成长的道路，使我们的童年生活充满了乐趣和幻想，书是我们最忠实的玩伴，孩子们，喜欢读书吧!