体育卫生工作自查报告

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第1篇：体育卫生工作自查报告

幼儿园卫生保健工作现状调查报告

为了解决我园发展过程中存在的“重敦輕保”和“卫生保健工作落实不到位”等问题，我园开展调查研究，以课题带动集体反思和日常工作，促进卫生保健工作质量和人员素质的提高。通过调查，我们寻找到以班级管理为突破口、家园共同开展幼儿卫生和行为习惯的养成教育、促进保育员一日工作程序的专业化等提高幼儿园卫生保健工作实效的具体措施。

一、调查背景

卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，我园四个园区以保健医生为日常卫生保健工作的管理执行者，卫生保健工作的分管部门是办公室。为了解决我园发展过程中存在的“重教轻保”和“卫生保健工作落实不到位”的问题，借鉴保教工作中以课题带动集体反思、带动日常工作、带动工作质量和人员素质提高等经验，我园于2012年申报了湖北省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题《幼儿园卫生保健工作实效性研究》。

在课题开题之后，我们经过学习和讨论，认为卫生保健工作实效的范围太大，我们认为申报课题的时候提出的三个研究目标还是合适的，但要体现实效性必须在机制和程序上下功夫，研究内容的细化必须建立在调查和了解的基础上，《卫生保健制度》落实的机制和程序更是必须建立在思考和实践的基础上。

2013年上半年，我们主要以课题组成员的学习、思考和消化为主，2013年下半年，我们进入了调查问卷的讨论和设计阶段。我们根据三条研究目标确定了调查问卷的内容，比例分别是管理机制题占25%、操作程序题占50%、人员素质题占25%，总共41题，39题为单项选择或多项选择题，一题是流程排序题，最后一题为开放性提问，是征求对卫生保健工作人员培训内容的建议。

在调查问卷任务分配上，第一组负责一日程序题目的设计，第二组负责管理机制题目的设计，第三组负责人员素质题目的设计。我园于2013年11月对全园家长和教师发放了调查问卷共724份，实际回收657份，回收率为91%。

二、调查目的

1 了解我园卫生保健工作管理机制对幼儿身心发展的促进作用。

2 了解家长和老师对我园卫生保健工作操作程序的认识程度和需要改进的地方。

3 通过问卷设计、统计和分析促进保健医生在管理思路和专业上的提升。

三、调查对象和方法

1调查对象：

幼儿园家长及教师(包括保教管理人员)。

2 调查方法：

本次调查主要采用统一问卷调查法，辅之以现场抽样调查法和个别访谈法。采用的文件系总课题组自行编制的。调查表是从幼儿园管理机制、卫生保健工作操作程序、卫生保健人员专业素养和能力共3个板块41个问题，采取单项、多项选择和开放式回答的方式进行问卷调查。

四、调查内容

1 幼儿园卫生保健工作的管理机制。

2 幼儿园卫生保健工作的操作程序。

3 幼儿园卫生保健工作人员的专业素养和能力。

五、结果与分析

(一)我园卫生保健制度健全、人员职责明确，能够严格执行上级卫生保健的政策法规。

调查结果表明，幼儿园《卫生保健制度》《保育员消毒制度》《食堂人员制度》等经过长期实践业已完善，各项健康检查制度(幼儿入园前体检、幼儿每年体检、半年测幼儿身高、季度量体重和测幼儿视力、工作人员上岗前体检和每年体检、幼儿晨检和全日观察)在时间连续性、内容整体性、综合性、时效性上均作了较为合理的安排。这说明，我园对这些工作是认真负责和高度重视的。

有24%的人认为孩子间隔一段时间没有正常入园是不用体检的，而妇幼保健部门的规定则是离园后一个月就需要重新做全面体检，事实上，我园执行这项制度是非常严格的。我们还会在流行病爆发的时间要求从外地回来的孩子在家观察一段时间才能入园。

只有3%的家长对幼儿体检持反对或无所谓的态度，绝大多数家长都认为孩子需要每年进行体检，52%的人认为孩子在园一年要体检两次。我园的实际情况是：园内邀请妇幼保健部门对孩子一年有一次大的全身健康检查，另外园内保健医生还在每季度对孩子有一个身高体重的基本监测。

(二)保健人员综合素质高、设施设备完善齐备，但部分家长对幼儿园保教职责范围认识不清。

从数据中看出，40%左右的家长认为膳食委员会议记录、营养分析表、体弱儿登记表、儿童伤害登记表都不属于幼儿园保健记录范围，而88%的家长认为保健记录中服药、消毒、常见疾病、传染病登记表才是保健室记录;74%家长希望幼儿园保健医生具备专业文凭，90%家长认为保健医生要具备亲和力，有61%家长认为保健医生年龄应在30-40岁，30%的家长认为无所谓。实际情况却是大多数幼儿园保健医生还不具备专业文凭，因多数由教师培训转岗而成，故年龄偏大，但都能处理一些常见病、外伤等，在平时工作中能更好地将保育和教育结合起来;85% -91%的家长认为保健管理机构成员主要由保健医生、保育员组成，61%-66%的家长认为由班级教师和食堂人员组成。其实幼儿园所有人员包括门卫后勤人员都是卫生保健工作人员，都担负着幼儿一日生活的教养和教育责任。

我园的卫生保健设施设备比较完善，要做好卫生保健工作，基本条件是具备的。但也还有家长对我们提出了更高的要求，如：73%的家长认为我园应该增添幼儿出入安全管理系统，72%的家长认为需要建立专门的体能室，68%的家长建议给幼儿配备专门的体检室，另有50%左右的家长则建议开设儿童小餐厅、心理健康咨询室和幼儿游泳馆。

在幼儿园保健管理组织机构方面，数据显示的排序依次为：保健医生、保育员、后勤园长、园长、保教主任、教师、食堂人员、门卫。可见在卫生保健方面家长对保健医生和保育员的信赖大于对园长和教师的信赖，从另一个方面看则是家长对幼儿园卫生保健工作的认识并不全面。

(三)家园共育目标一致、宣传途径畅通，但多数家长对公共卫生素养缺乏。

按《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，幼儿每日户外体育活动时间不得少于2小时。据问卷统计64%的家长及教师均认为户外体育锻炼时间越长越好，22%的受访者则认为受天气、幼儿体质等因素限制户外运动1小时足矣。调查结果还表明，接近90%的受访者认为孩子能在幼儿园获得良好的行为习惯及交往能力，而且户外锻炼与幼儿身心健康密切相关，但有时因为各种活动冲突体育活动时间无法得到硬性的保证，没有发挥其应有的锻炼价值。

幼儿卫生保健工作的最终目的是养成幼儿良好的生活卫生习惯和健康的行为，使幼儿成为身心健康的人。从调查结果看，80%以上的家长非常重视幼儿“饭前便后洗手”“不乱扔垃圾”等良好卫生习惯的培养，但“安静睡眠” “会用勺子和筷子”等良好自我服务习惯的培养则较轻视。

调查结果表明，我园通过各种途径，如网站宣传、召开新生家长说明会、新老生家访工作、宣传海报等，向家长介绍、宣传、普及幼儿科学的营养膳食、动静相结合的一日作息制度、卫生保健管理等方面知识，取得了良好的沟通效果，作为长期的家长学校基地，家长对于我园卫生保健各项工作高度认同，其理论水平整体有所提升。

现在的家长多数是“80后”，82%的家长对疾病的认识和了解是根据自身经验以及通过网络来获得，理论水平较高，对于疾病的治疗措施也能正确处理和认识。我们发现，79%的家长对幼儿的常见病知道如何护理，但却对公共卫生方面的素养明显不足。例如：80%—88%家长们认为自己的孩子除了水痘、腮腺炎、红眼病、手足口需要实施隔离外，感冒发烧，咽部疱疹，不用去医院诊治，只吃药，坚持上幼儿园没有关系，过几天就好。其实这是公共卫生素养的缺乏，幼儿园的卫生保健工作应将公共卫生知识的宣传放到重要的位置，让家长能够更加理解我们的工作。

(四)我园膳食管理举措有效，营养搭配比例均衡，受到家长、教师、社区一致认同。

幼儿膳食营养调查，是检验幼儿园幼儿膳食质量的重要手段，并对幼儿园幼儿膳食工作具有指导性意义。通过基础调查，精密计算，数据分析，可以检验幼儿膳食食品种类结构是否恰当，营养搭配是否均衡，摄入量是否准确，各营养素来源分布是否合理。

83%的家长认为保证幼儿营养膳食管理有效举措是必须取得食品卫生许可证;82%的家长知道我园制定了科学合理的带量食谱;78%的家长认为严格的食品加工操作程序是保证幼儿营养膳食管理的有效途径。

家长们对于孩子在幼儿园的饮食情况也特别关注，并且能有合理的认识。普遍认可幼儿园的饮食安排，对于幼儿园的三餐有明确认识。我园在门口有电子显示屏，每天孩子的餐点内容都出现在显示屏上，另外幼儿园的网站和班群中有适当的宣传，大中班的孩子还有报菜名、认识自己所吃的食物等途径让家长们了解到孩子的餐点内容和进食情况。

数据说明，我园通过组织家长委员会、伙食委员会进园办公、召开伙委会以及一月一次的大型亲子活动，幼儿营养膳食以及相应的管理工作已相當的透明化、公开化、合理化，以至于“幼儿园的伙食很好”的口碑在社区家长群体之间广泛相传。

六、对策

从调查结果看我们认为家长对卫生保健工作的认识还是比较到位的，要求也很高，对于幼儿在园的一日生活还是比较满意的。但仅从调查结果看不出家长对我们卫生保健工作期盼的方向。所以如何努力还得依靠我们自己。

(一)幼儿园卫生保健工作实效研究应在班级管理上有所突破。

班级是幼儿园管理的最小单位，而这个最小单位往往有着不可估量的力量。幼儿园首先要保证班级人员的配备，做到“两教一保”，进行合理的人员配备和科学的岗位设置。管理层最高领导园长书记、副书记为避免只布置不落实的“雷声大雨点小”的现象还应该经常下班级定期检查卫生保健工作，及时指出工作中的问题，做到“问题不过夜”，并给予相关人员理论、技术上的支持与帮助。

班级实行班长负责制，明确班长的职责，做到“保敦不分家”，教师和保育员密切配合，严格落实《幼儿一日生活制度》《幼儿园一日常规要求》《幼儿园保教人员一日工作程序》等。

(二)幼儿园卫生保健工作家园合作的结合点应在幼儿良好卫生习惯和行为习惯的养成上。

卫生保健工作的最终成效应该体现在给幼儿提供安全、健康的生活环境，促进幼儿良好卫生习惯和行为习惯的建立。

在幼儿园中生活活动占幼儿一日活动的40%，幼儿园生活活动包括幼儿盥洗、如厕、进餐、午睡、入园、离园等环节。家庭和幼儿园应该密切配合，针对“不挑食” “饭前便后洗手”“安静睡眠”“会自我保护”“正确洗手”“把垃圾扔到垃圾桶”“不挖鼻孔”“会穿脱衣服”“会正确使用餐具”“不揉眼睛”等幼儿发展目标来进行养成教育。如：“七步洗手法”可以通过图片、抽象符号(环境中直接暗示效应)提示以及班级幼儿自我管理等方式，培养幼儿良好的生活习惯。

家长和教师都可以通过幼儿参与制定规则来学会自我约束，如：大班幼儿可以在自己制定的一日生活流程图中逐渐增强时间观念，引导幼儿了解膳食营养金字塔，让幼儿懂得均衡饮食的道理。

(三)保健医生应加强对卫生保健工作程序的研究和指导。

在幼儿园中，保健医生不仅仅是管理者，更是培训者。保育员、食堂、门卫等工勤人员都是他们管辖的范围，但在幼儿园工勤人员是没有编制的，我们只能从社会上招聘相关人员进行培养。所以保健医生对于他们的岗位职责和一日工作程序要做到了如指掌才能胜任管理职责。

除了上岗前的培训、每日的工作巡查等，我们还应以每学期的“双优”活动为推手，继续加大对半日活动常规的指导力度，通过保育员技能竞赛、食堂门卫人员岗位竞赛、班级5S管理的执行、班级观摩等来提高幼儿园卫生保健工作的质量。

(四)应重视保育员的专业学习和工作经验交流，为他们搭建平台。

将保健教育、安全教育纳入教职工岗位培训计划和教育教学计划，给保育员提供和教师一样的学习机会，比如外出学习观摩，去好的幼儿园进行交流，争取国培计划中保育员的培训机会等等。给保育员提供更高的平台，让他们有机会为别人传经送宝，园所和班级之间也要提供互相观摩的机会，让我们发现榜样、学习榜样，从而形成正向、良好、积极的工作氛围。

(五)保健医生应加强专业学习，在疾病的早期发现方面给家长提供帮助。

保健人员也要定期接受实践培训，例如意外伤害处理，异物入耳、鼻、口等的处理等。保健医生应定期参加专业技能培训，定期外出学习，听专家讲座，也可以去医院做临床研究。书面的病状没有亲眼所见学得好，专业人做专业事。多听专家讲座，了解现今社会流行性疾病的治疗方法，或者到医院临床见习。

家长对日常疾病预防知识了解还是比较多的，但对传染病的了解并不多，因此，我们下一步要加强对常见传染病的宣传力度，形式要易于年轻父母接受，方法要多样化，如：微信、橱窗、传单、展板、通知、健教课、简报宣传等。

除了用各种形式加大幼儿父母的宣传教育外，还应该针对问卷调查中所出现的问题增强家长的实践操作能力。如针对幼儿园常见的幼儿安全问题——“摔跤”，可以在讲座中以实际操作为主，让每个家长学习如何为幼儿清理伤口、怎样消毒、如何包扎等，将各种理论融入实际的操作练习中，使家长们“知行合一”，在幼儿受到早期伤害的时候不要做出错误的操作。

幼儿园卫生保健工作的实效就是要有目的地、有计划地、有成效地开展卫生保健工作，并且通过课题的研究引导保健医生去做专业的卫生保健工作。

参考文献：

[1]黄欣欣托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册[M]南京：南京大学出版社，2005

[2]广东省育才幼儿院一院幼儿保育操作手册[M]广州：广东科技出版社，2010

[3]阎瑰娟，单志明 郑州市127所私立托幼园卫生保健现状调查及对策[J].中国农村卫生事业管理，2002，16(3)：714-716

[4]任伟如何做好幼儿园卫生保健工作[J].中外健康文摘，2012(36)：449-450

作者：徐艳

第2篇：体育卫生工作自查报告

武功乡王五小学体育卫生工作自查报告

体育卫生工作是学校工作的一部分,抓好体育卫生工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于学生全面发展。在当今教育改革和发展的进程中,强化体育卫生工作管理尤为重要。多年来,我校在上级有关部门的正确领导下,认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等有关规定,贯彻落实上级体育卫生工作文件精神，为全面发展学生,确保师生身心健康做了许多卓有成效的工作。现针对我校体育卫生教育工作,我校积极组织自查自纠,现汇报如下:

一、学校概况

我校占地面积5000平方米，学校设有篮球场各一个，,设有专门的体育器材室和卫生室。现有教学班7个,192名学生,在职教师15人,其中专职体育老师1人, 兼职卫生健康老师3人 。几年来,我校积极组织学生参加各种体育竞赛活动,并取得了一定的成绩。

二、各项自查情况

1、组织管理

学校成立了专门的体育卫生工作领导小组,由陈永辉校长任组长。组员：吴鹏涛 王书彬 王俊华。领导小组的主要职责是负责指导全校的体育卫生工作,检查督导各项活动的落实。学校高度重视学习有关体育卫生工作方面的政策法规。在学校每学工作计划和总结中,把学校体育卫生工作放到重要工作内容来落实与强化,并对体育卫生工作提出目标要求,健康第一,卫生第一,落实在学校日常体育卫生工作之中。

2、学校体育工作 ﹙1﹚实施《学生体质健康标准》情况：

学校根据市教育局工作的要求，在各年级中实施《学生体质健康标准》，具体做法为：

1、学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课；一二年级每周4节，三——五年级每周3节，要求各年级体育科任严格按照体育教学大纲的要求进行授课，对学生进行体育、体能训练及做好体育运动的普及工作。

2、根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，安排丰富多彩的活动，吸引学生积极参加体育锻炼。

3、学校每天安排学生的体育锻炼时间为：课间操时间10分钟，课外活动课时间40分钟，体育课时间40分钟，此外，学校还有目的有计划地多次安排，组织学生进行课外体育活动。

（2）在体育教育设备及教材配备方面，配备了乒乓球台四个，1间器材室。购置蓝排球，足球，跳绳等，场地方面，蓝球场各1个、跳高垫10个。

（3）认真贯彻《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》及《实施办法》，认真贯彻新课程标准精神，上好体育课，组织好两操、两活动，坚持每个学年一次体育运动会，体育活动有计划，有学生达标测试，实施《国家学生体质健康标准》。做好数据的上报工作。

（4）积极组织学生参加各级部门举行的各种体育竞赛活动，在活动中锻炼学生意志，增强学生体质。

﹙5﹚每年11月至第二年4月份，坚持每人每天跑1000米的锻炼。

3、学校卫生防疫与食品卫生安全情况： （1）、学校卫生工作

a、学校教室采光按照《中小学教室采光照明卫生标准》进行布置，每间安装4盏40瓦的日光灯，两个电风扇；教室除黑板面外均漆为白色。每间教室还配有垃圾桶和打扫卫生用品，每班每天都安排学生值日。

b、学校领导非常重视学生的健康教育，把预防甲型H1N1流感和手足口病等传染病的预防做为一项极为重要的工作来抓，坚持晨检和午检工作,并做好记录。还利用周会，班会大力宣传预防知识，利用校园广播，墙报对学生进行防控知识宣传外，还印发了许多宣传单发给各班班主任，让其在班上向学生宣传，并张贴上墙，还要求学生回家向家长宣传。学校规定每个双周下午第三节课为健康教育时间，由各班主任负责向该班学生传授《健康教育》上的有关健康常识。

c、认真贯彻《卫生工作条例》，每周一节健康教育课。学校重视校园环境卫生工作，历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一，校园管理实行分片包干，责任到班，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。坚持每天两次小扫，每周两次大扫除的制度。

学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼、防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，每年一次定期对学生进行常规体格检查。

d、配备了一名兼职卫生员，负责管理卫生工作，同时还配备了急救箱和外科疾病药品，保证学校应急性救治。 （2）食品卫生工作。

a、每班的班主任为学生配备了充足的符合卫生标准的饮用水。 b、学校无小卖部，学校安全卫生领导小组时时紧绷“食品安全”这根弦。 c、严格食品卫生，教育学生不准到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯。

三、存在不足，努力方向

总之通过几年努力，学校在体育、卫生等教育工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，譬如：教室内课桌椅摆放时，只单一的考虑到课桌整齐度，没有结合学生身高配备两种以上不同高度的桌椅；部分教室日光灯没有严格按卫生标准要求配齐；体育器材配备也不够全；体育场地规划没有达到应配标准数；没有配备持有卫生专业资格证书的卫生专业技术人员等。面对这些问题，学校将加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题，学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。我们将进一步坚持全面发展，预防为主，增进健康的原则，构建和谐校园。使体育卫生工作贯穿在学校教育教学工作的始终, 使学校体育卫生工作再创新的成果，使我们的孩子在阳光下健康快乐的成长。

武功乡王五小学

2010.04.05

武功乡王五小学 体育卫生工作自查报告

武功乡王五小学 2010.04.05

第3篇：体育卫生工作自查报告

兴义市三江口镇中心小学体育卫生工作

自查报告

根据黔教体发【2011】33号文件及兴义市教育局2011年3月17日通知精神，及上级有关认真开展学校体育卫生工作的要求，我们对照相关文件精神，于2011年3月19日至今组织开展了自查工作，现将我校自查情况报告如下：

体育工作

一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立“健康第一”的教育思想，全校教师统一形成共识，牢固加强人才培养新理念。

1、 提高认识，加强领导

学校在制定学期计划时，把体育工作列为重点。我校成立体育卫生工作领导小组，由校长担任组长，教导主任担任副组长，体育老师具体负责，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

2、齐抓共管，健章立制

为了使体育教育开展的扎实有效，我们制定了相应的常规体育管理制度，如《体育器材管理制度》、《体育器材使用制度》、《广播操、眼保健操评比、检查制度》等，有利于学校体育教育工作的开展和改革创新。

3、学习新课标，培养新型体育教师

认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，各教师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的规定，制定好教育教学计划，做到认真上好每一节体育课，加强对学生的指 1

导，努力提高学生的身体素质和运动能力。努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的，组织青年体育教师参加相关的学习和培训。

二、开展阳光体育，营造快乐体育氛围

1、体育器械让学生快乐起来

我们把现有的体育器械进行定期改造和维修，上体育课充分利用器材所能发挥的作用。有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，落实好体育器材的管理和使用。

2、严格执行教学计划，体育课活动课两手抓

我校现有专职体育教师1人，能胜任各项体育活动的开展。

学校严格执行国家教育部课程管理计划，按要求开齐开足各类课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地地作用。

一、

二、年级体育课每周4节，

四、五年级体育课每周3节，并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间。同时开展大课间活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

开展“活动课”是我校体育改革的一项举措，我校在体育老师师资不足的前提下，安排了一节由班主任执教的活动课，活动内容、活动器材由体育组集体备课、统一指导安排。每天大课间由值日学生按《课间操评分标准》进行检查评比，每周公布，有效促进大课间的质量。

3、定期组织学生进行体质健康检查

全面实施《国家学生体质健康标准》。学校每年都定期组织全校学生进行体质健康测试，为每一个学生建立健康档案。

4、发展师生特长，创办体育特色

我校加强学生体育锻炼的同时，还非常重视教师体育锻炼。我校清楚的认识到教师参加体育活动，能对学生的体育锻炼起到很好示范和带动作用，起到身教重于言教的作用。

体育工作坚持普及与竞技相结合、教师比赛与学生比赛相结合，我校每年举行１次运动会，多次踢毽、跳绳、拔河等比赛，通过师生体育活动的开展，大大的丰富了师生的业余生活，发展了师生体育特长，增强了师生的身体素质，集体荣誉感和团结凝聚力，培养了学生终身体育意识。学校开设篮球特长小组，体育老师常年坚持辅导，其他教师支持配合，全校教师团结协作。

三、存在问题

1、我校存在体育专职教师师资不足问题。

2、由于学校房屋紧张，体育器材室比较小，器材安置成问题。

3、学校场地有限，对于体育器材利用明显偏少，学生活动项目单一。

卫生工作

我校卫生健康教育工作始终以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，以贯彻、落实全国卫生工作会议精神和上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等法规。创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，专门成立了以一把手校长为组长、总务主任为副组长、全体班主任为成员的卫生工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

二、开展健康教育创新，不断提高健教质量。

学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式，促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。

根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“保护视力”、“端正坐姿”等健康知识和预防教育上，在学生中大力开展了健康知识宣传工作，并采取了必要的预防措施。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结队教育工作。严格执行上级有关规定和制度，群策群力，精心组织晨检、宣传、教育、防控等活动，确保了每位师生的身心健康。

三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

学校积极开展校园卫生整治工作，人人动手，齐心协力搞好环境卫生。实施优秀班级评选制度，作为“先进班级”和“优秀班主任”考评的重要依据；制定卫生“两扫三检查”制度，实行定期检查和不定期抽查，检查结果直接告诉各班卫生委员，限时整改；我校还充分利用学生集会、校园广播、团队活动、宣传专栏等阵地教育学生：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不乱写乱画，随时规范自己的行为，号召全校同学都做学校的小主人，把学校当作自己的家来爱护。为了给师生营造了一个卫生、安全的学习环境，学校经常协同三江口卫生院相关人员到校进行药水消毒给学校健康教育提供了有利保障。

四、抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，我们充分利用宣传栏、广播、黑板报、晨会、等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等八个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做

好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期对学生进行个人卫生抽查，每周进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

长期的教育，使绝大多数同学有较好的卫生习惯。今年，我们共开展“你丢我捡”、“卫生知识讲座”、 “板报宣传教育”等健康教育活动。活动的开展，大大提高了学生的卫生保洁意识，收到了较好的教育效益。

五、存在问题

1、学校周边环境恶劣，整治困难。

2、学生厕所目前没有达到标准，蹲位不足。

3、由于受场地限制，厕所距离教学楼较远，不达标。

我们深深懂得，学校的体育卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，提高体卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

兴义市三江口镇中心小学 2011年3月30日

第4篇：体育卫生工作自查报告

根据县教科局《关于开展学校体育卫生工作专项督查的通知》精神，结合我园实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则，进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、学校概况

本学期我校共有XX个教学班，教职工人数XX人，在校学生人数XXX人。学校占地面积XXXX平方米，建筑面积为XXXX平方米;是一所城乡结合学校。

长期来学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。

二、自查情况

(一)、落实每天一小时体育锻炼情况。

1、领导重视，组织健全，制度完善。学校高度重视学生每天体育锻炼一小时的工作，对工作进行统筹规划，合理安排。成立了以校长为组长，分管校长任副组长，体育教师、班主任教师为成员的领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚，基本做到了工作层层有人抓，事事有人管。

2、开齐课程开足课时，确保每天体育锻炼一小时。

确保学生每天体育锻炼一小时，学校首先开齐课程开足课时，即

一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课，同时坚持每天保质保量的上好25分钟课间操、5分钟眼睛保健操和40分钟大课间活动。

我校设计有《课外体育活动安排一览表》，内容包括时间、班级、活动项目、场地器材和组织指导人员等，课外体育活动安排一览表的精心设计确保了课外体育活动有计划、有组织、有秩序地开展，避免了因器材不足、场地冲突等带来的矛盾。

3、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

利用周一国旗下讲话、主题班会、出刊黑板报、宣传窗、告家长书、校园广播站和校园网站等形式，宣传体育活动和体育锻炼对健康的重要性，为全面开展工作、全员参与体育活动营造积极良好的氛围。学生参与活动的积极性很高，对于怎样科学锻炼身体有了进一步了解，增强了在参加体育活动的安全意识。

(二)、实施《国家学生体质健康标准》工作情况

1、认真学习，统一认识。按照上级文件规定要求，我们首先组织全校师生认真学习《标准》内容，利用广播、橱窗、黑板报、理论课等方式向学生解读《标准》，其次在《标准》贯彻执行过程中，体育教研组成员定期进行研究、讨论，进一步提高认识，总结实施《标准》过程中得失。确保科学地实施《标准》，促进学生身体素质得到提高、身心得到发展，培养学生对体育的兴趣。

2、加强管理，明确分工。

(1)、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组： 组 长：XXX(校长)副组长：XXX(副校长) 成 员：XXX(教导处主任)XXX(财务) XXX(体育教研组组长)XXX(体育教师) (2)、明确职责：

学校领导主要负责实施《标准》的部署，筹划场地、器材和经费。 教导处主要负责实施《标准》过程中的计划调控和时间安排等工作。

体育组主要负责实施《标准》过程中的教学、活动、指导锻炼、测试、以及对测试数据、统计资料的分析。

(3)定期测试，按时上报。

体育组的老师把“标准”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施体质健康测试。同时每年底都要按照上级的要求将学校的测试情况上报国家统计系统，并及时做好数据的分析、整理、归档工作。

(三)、推行《第三套全国中小学生系列广播体操》和校园集体舞情况

1、加强培训，提高水平。学校积极选派XXX、XXX、XXX、XXX等教师参加省、县组织的广播体操和校园集体舞培训，同时要求全体教师在他们的指导下学会新的广播体操和集体舞。

2、积极操练，全力推广。为使推广工作顺利进行，我校采取光盘视频教学、体育课堂教学、全校集体指导等多种途径，提高了广播操和集体舞的推广质量和效率。目前全校学生已经基本掌握了全套动作。

3、组织比赛，夯实技能。为了巩固平时训练成果，活跃学生课余生活，全面推广播体操，提高我校广播操水平，促进阳光体育活动的深入开展，学校举行了广播操比赛。同时还组建校园集体舞表演队，参加昌江县中小学校园集体舞比赛.并取得了三等奖。通过这些比赛活动的开展，使我校的广播操质量和校园集体舞水平越来越高。

(四)、学校食品卫生安全管理工作情况

1、完善管理制度，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

针对学校食品卫生安全工作实际，进一步完善食品卫生安全工作制度，并制定相应的食品卫生安全工作方案。使分管食品卫生安全工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校食品卫生安全工作奠定了基础，各班级在日常开展工作中也做到有章可循，有据可查，心中有数。

2、做好卫生知识的宣传与普及工作。 一学年来，我校采取了多种形式进行食品卫生安全知识的宣传，在全校师生中广泛普及食品卫生知识，并收到了较好的效果。通过红领巾广播站、板报、网站等方式，开展经常性的卫生宣传工作;通过课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

3、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。学校根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。建立了传染病报告制度，做好晨检工作和记录登记，对疑似病和传染病及时上报。特别针对这次的甲型H1N1流感的防控工作，我校更是采取一系列有效的措施来落实上级的各项防控要求，确保我校无疫情发生。

长期来，学校积极协助县防疫部门做好入学新生接种证、免疫证的查验及疫苗补种工作，今年的10月23日，学校配合县人民医院完成了全校XXX名学生的体检工作。接下来的15岁儿童乙肝疫苗免费接种工作正在有序的开展着。

4、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了卫生清扫一日三次的良好习惯，作为卫生评比教师班级管理、文明班级评比的依据。以此引起全校师生对食品卫生的重视，规范个人行为。充分发挥少先队值日检查评比的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、教室等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是 “三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每月的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

(四)、学校开展眼保健操(新版)工作情况。学校已经按照县教科局的文件精神，按时征订保健操(新版)的有关挂图和DVD。确保每个班级张贴一张挂图，同时要求体育科任做好开展新版眼保健操推广的工作计划，采取各种学习形式组织全体师生学习。

(五)、学校美术、音乐课开课率和课外活动情况。我校一直按照《海南省义务教育课程设置表》的要求开足开齐美术、音乐课。目前全校一至六年级美术、音乐课均为每周2课时，符合省厅的规定。长期来学校都十分重视课外活动的开展，将课外活动作为培养学生的重要手段，为此，我们着重做好以下三方面工作：

(1)列入计划，突出地位 每学年初，学校在制定学校工作计划时，主动将开展课外活动的总体思路作为一个重要专题，列入学校的计划，以显示学校对该项工作的高度重视，也为学校组织开展课外活动提供实施依据。

(2)完善方案，加强指导

为防止课外活动“只闻雷声，不见雨点”，缺乏实际动作，或“想到什么就做什么”的散乱无序现象出现。学校每学期都制定详实的课外活动方案，由体育组去具体实施，同时学校领导加强活动开展过程的指导与监督。

(3)精心组织，狠抓落实。课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和开发智力。为此，我们对每学期的活动内容仔细研究，确定目标，精心组织，狠抓落实，使各种活动得以有目的、有计划地顺利开展。

三、存在的问题

通过几年努力，学校在体育卫生工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，譬如：体育器材陈旧及配备也不够全;体育场地狭小;专职体育教师缺少，没有规范的学生常规体检，没能健全监测、评估学校体育工作的体系和机制，没有配备持有卫生专业资格证书的卫生专业技术人员等。面对这些问题，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题(如运动场地、配备卫生专业人员等)，学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。

总之，今后我们的工作还任重道远，我们将继续扎实工作，不懈努力，加快学校体育卫生工作健康可持续发展，促进学生体质健康水平的提高。

第5篇：体育卫生艺术工作自查报告

一、学校概况。

有教学班4个，学生130余人，教职工32人，其中专任教师31人，高级教师1人;学校占地13800平方米，建筑面积为3800平方米，绿化面积为1300平方米;2008年被评为运城市“绿色示范中学”，学校于2009年被评为永济市示范初中。

多年来，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《学校艺术教育规程》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育艺术卫生工作。

二、完善制度、强化管理

1、管理体制。

我校把体育、卫生和艺术教育工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，政教处、教务处、总务处具体落实，校团委协同配合，学校制定了体育、艺术、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生和艺术教育工作的全面落实，有专项的体育、艺术、卫生计划及工作总结。

2、经费保障及设备添置。

近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育、卫生、艺术及劳技、科技等教育，在市教育局、栲栳镇党委政府的支持下,加大了经济投入，改善办学条件,在投资120万元，加固了教学楼宿舍楼3200平方米的基础上，又建餐厅418.5平方米、一个篮球场和一个足球场，学校投入近2余万元对校园进行了绿化,美化，改善办学条件，优化了育人环境。

3、师资培训。

我校把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍，体育、卫生、艺术教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、计算机等级、普通话等各类培训，教师均已取得了大专以上学历文凭，在岗教师整体具有较强的专业素养。

二、落实措施，工作到位

(一)、体育工作

学校有1名在职体育教师，为大专以上学历，能够满足学校体育教学工作的需要，校领导经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性;教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。

我校开足开好体育与保健课和课外体育活动课，重视“达标”工作，达标率达到98%以上，平时学校重视学生“两操”，体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组(跆拳道兴趣小组)的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合，全校体育教师团结协作，互帮互学，学校长年开展学生的体育训练，积极参加市、片区组织的田径运动会，促进学生加强体育锻炼，增强体质。2011年，我校在永济市西北学区田径运动会上郭豆同学获得初中组男子200米第二名的好成绩，张旭同学在男子3000米中获得第三名的好成绩，李伟同学获得男子跳高中获得第三名的好成绩，卫二梁同学在男子跳远中获得第二名的好成绩，同时我校获得了团体第三名和最佳组织奖。

学校为积极配合全民健身的工作，常年坚持群众性体育活动，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每年一度的秋季田径运动会、冬季长跑越野赛、教工球类比赛活动等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。

近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。

(二)、艺术教育工作

学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是学校教育的不可或缺组成部分，确立“课堂教学是实施素质教育的主场地，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程力度，探索课堂教学模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。开展了丰富多彩的教研活动，通过上研究课、示范课、优质课等形式，提高了教师的理论素养和业务知识，提高课堂教学效率，促使艺术教育质量不断提高。

我校有音乐、美术、劳动技术老师共3位，学校按新课程的要求，开足开齐艺术课，加强音、美、劳技教育，充分挖掘学生的个性特长。•学校领导重视艺术科技教育，培养学生动手、动口能力，重视科普教育，开设第二课堂，根据学生的爱好、特长，组织开展舞蹈、唱歌、书法课外兴趣小组。

学校积极营造健康、高雅的文化艺术氛围，教室走道的墙壁上挂着名人名画，陶冶了学生情操，营造了美的校园气氛。

(三)、卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校成立了以校长为组长，政教处、教务处、总务处、医务室负责人组成的学校爱国卫生领导小组。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，每年制订学校卫生工作计划，制度落实、并上墙，定期进行卫生检查，搞好校园卫生。

1、重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生青春期教育、用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，定期对学生进行常规体格检查，学生总近视率低于30%，控制年近视发病率在5%以下。

2、严格食品卫生，执行“食品卫生法”，加强食堂卫生管理，保证师生健康。 我校现有学生130余人，在构建和谐校园的过程中，学校加强了对食堂工作的领导。

(1)、建立了食堂管理组织并履行工作职责。

(2)、规范和完善食堂卫生的一系列管理制度。在食堂内部配套设施比较齐全，同时，根据卫生监督所的要求，有仓库保管员。学校对食堂职工定期进行体检，都持有上岗证，平时坚持穿工作服上班;加强对食堂人员的教育，提高他们的卫生意识。

3、重视卫生教育。开展青春期教育，心理健康辅导，开辟心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，使学生自我调节，提高心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。学校多次进行卫生教学宣传讲座，使学生对日常生活卫生知识的知晓率、养成率均达80%以上。通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，特别对艾滋病和吸毒等教育，在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体卫艺工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善;体卫艺教师教学水平存在一定的差距，缺少专职的美术教师。今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体卫艺工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

2011年6月3日

第6篇：体育卫生艺术工作自查报告

随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生和艺术教育逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格的完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。基于新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作的这些认识，近几年来，我校力所能及、不遗余力地加强和改善体育卫生和艺术教育工，使我校体育、卫生和艺术教育工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。现将自查结果汇报如下。

一、高度重视，提高认识

学校体育与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更好的发挥了巨大的作用。为使此项工作正常化、规范化，我校对此进行了明确的分工，学校专门制订了音体美工作计划，并纳入教学工作计划，学校工作计划之中，音、体、美工作提到学校的议事日程中来。大力推动体育和艺术教育工作的改革与发展。加强学校体育和艺术教育工作，培养学生的综合素质，有利于在学生个体中的理性文化素质与感性文化素质的有机结合，这样我们才能把培养善于钻研的科学家与培养独具情趣的艺术家和活动家的教育有机融合，才能真正培养出具有综合素质的各种各类的人才，才能真正地、全面地培养出德智体全面发展的劳动者。

二、制定方案，开展工作

我校一贯把体育、卫生、艺术教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育、卫生、艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长—分管领导—体育卫生艺术教师一条线。学校主要领导积极学习国家体育、卫生、艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育、艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育、艺术教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

三、自查结论

1、加强师资培训，构建优质教师队伍。

我校一直把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为提高体卫艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍。学校对体育、艺术、健康教育师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。在本校发挥“传、帮、带”作用。加强对青年教师教学业务的指导，提高他们的业务能力和水平，使学校体育、艺术、健康师资力量上一个新台阶。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

学校基于学校底子薄，经费紧张，师资条件有限的实际状况，学校提出了“立足实际，创造条件，务求实效”的工作方针，以保证开足、开齐体育和艺术类课程。

3、积极筹措资金，改善办学条件。

学校领导高度重视体育、卫生艺术教育工作，不断完善体育、卫生、艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。购进必备体育卫生器材，修善场地。学校环境整洁美观，学校设立有美术室、音乐室、体育器材室。为学生创造一个更加安全、舒适的活动环境。

4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质。

强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、早操、课间操、大课间、及艺术等活动均能有条不紊地开展，充分落实体育艺术“2+1”项目。如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。在我校开展各项活动时，我校体育教师克服学校场地小的实际困难，有时间就练，有地方就占的工作作风。每天从清晨开始，都按计划开展各种活动，使校园充满了勃勃生机和朝气。学校体育运动场地较小，我们采取轮流活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，学校每学期组织两到三次大型的体育艺术活动，目的在于锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩学生团结协作，奋勇争先的良好品德。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体卫艺工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善;体卫艺教师教学水平存在一定的差距。

今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体卫艺工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

第7篇：向阳小学体育卫生工作自查报告

了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据教育局和茅台一小关于《中小学体育工作专项督导检查自查工作》的通知，我校充分发动教师认真学习中小学体育工作督导评估指标，针对我校实际情况逐项进行了认真的自查。现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，学校领导对此十分重视，首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向教职工传达文件精神，组织体育教师学习了《学校体育工作条例》、《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》的通知。

二、学校体育工作

1、制定方案，开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长—分管领导—体育教师一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

2、构建优质教师队伍。

严格按照《全日制普通中小学课程计划》配备专职体育教师3人，教师具有很专业的教学、组织竞赛、运动队训练的能力，师资队伍学历达到国家规定的要求。确保每个教学班保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课。全体体育教师在任何情况下都能团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。每个教师每年按时接受不少于上级安排的多种形式的业务培训。教研组制定了教研活动计划，保证每周一次的体育教研活动，采取各种形式的活动。如：上课、说课、案例分析、论文评析、教学论坛等等。

3、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，各年级每周每班设体育课二课时，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育教学按学年、学期、单元计划进行，体育教师有教案且包括课次、教学任务、准备活动内容及程序、教学内容及程序、技术要领及难点、教学方法、保护与帮助、场地器材布置意图、运动量等内容，教学质量高。

4、开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”， 同时开展大课间操活动，保证了阳光体育锻炼的实施。我校体育工作已形成规律。常规工作如：上课、早锻炼、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，学校每年进行一次全校性的秋季季田径运动会，开展其他小型多样的体育竞赛活动，如篮球、趣味体育比赛。对有体育特长(如篮球、田径等)艺术体操特长或某一方面有特长的学生分类辅导，组建了校篮球队、田径队、乒乓球、羽毛球、棋类等多种兴趣小组。并在时间、场地、设施、师资方面给予充分的保证。各项课程有计划有过程、有总结、并形成传统。做到各类体育活动经常化和制度化。并按课程标准要求，严格对学生进行体育素质测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为学生重要考核内容和评选先进集体和先进个人的重要内容之一。

5、在体育教育设备及教材配备方面。

学校配备了标准的篮球场、篮球架4块;乒乓球台6副、有一间乒乓球专用教室;有书画展览室一间;有学生体重计、身高架、握力计肺活量计;有乒乓球拍和羽毛球拍各20副、有铅球、垒球、沙包各30个等很多的体育用品;基本上能够满足体育教学和运动训练的需求。

6、教学、训练成效明显。

在近年的体育、训练效果方面取得了很好的效果。学生体育合格标准率达到98%以上，因病缺课率不超过0.2%。在开展的各项体育训练和活动中充分激发了学生的学习兴趣，在各级各类比赛中，我校学生都取得了比较优异的成绩。

三、学校卫生工作

1、教学卫生：新校舍的教室采光照明均按照《中小学校教室采光照明卫生标准》设计，为防止窗户的直接眩光，教室均设有窗帘以避免阳光直接射入教室内，教室平均照度达到150LX。教室黑板采用耐磨无光泽材料制成的黑板，无破损裂缝，无暗光。

2、学校食品卫生：学校与各班签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度;总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作;有卫生管理制度与措施，学校各班统一向学生供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。

3、健康教育：每学期，我校都安排几次健康教育课，一般采取集体授课的形式，即分年段在多媒体教上课，以增强学生的健康意识，加强卫生宣传教育，在学校的宣传窗专门开辟了卫生专栏，宣传“非典”“甲型H1N1流感”“吸毒”等，让学生掌握基本的健康知识，并养成健康的行为和习惯。组织开展预防传染病宣传教育活动，并将预防“甲型H1N1流感宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防病教育资料等对学生进远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育;健康教育的时间以健康教育课和晨会为主;师资由各班主任兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

四、存在的问题

总之，在看到成绩的同时，我们也发现了一些问题，与兄弟学校相比，还存在着一定的差距。新课程的设备设施配备与原配备要求存在差距，不利于新课程的实施。现有的体育器材基本满足体育教学及卫生教育的需要，但距离配备标准仍有一定差距。体育卫生工作管理不够科学。通过自评，查其缺点，找其差距，我校将不断通过“软件从严，硬件从实”的自查整改工作，坚持“自查从严，汇报从实”的原则，进一步健全和完善有关制度，切实加强日常管理和检查监督，促使三渡小学体育卫生教育工作上一个新台阶，能让学生在整洁、舒适的环境中快乐成长!

2010年3月29日