资产配置证券投资论文

摘要：证券投资实务课程是我院财经类非金融证券专业的一门选修课程，该课程是证券投资理论与实践相结合的教学；随着我国证券市场的快速成长，传统教学难以满足学生需求，所以探索对该课程的进行教学创新，以项目为导向的教学改革，在教学方法和教学内容及考核方式进行探索。下面是小编为大家整理的《资产配置证券投资论文 (精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

资产配置证券投资论文 篇1：

中国证券投资基金资产配置效率实证研究

【摘要】随着经济的发展，证券投资越来越被大家所接受，所以资产配置就成为了证券投资中不可或缺的组成部分，尤其是在风险投资中，资产配置就更能起到避免风险的作用。本文介绍了资产配置中一些简单的基本模型，包括：传统模型、最新模型等，运用大量的数据对研究结果进行分析，例如投资基金的资产配置对于收益率资金的贡献如何。并且针对这一分析结果对资产配置提出了诸多建议，以便于在证券投资中更好的权衡资产配置。

【关键词】资产配置 基金收益 风险投资 基金

前言

在现在社会的证券投资中，资产配置起到了相当大的重要作用，资产配置决定了证券投资的安全和证券投资的收益，尤其是在证券投资中的风险投资中更是起到了非凡的作用。从上个世纪80年代至今近30年的时间里，国际上的投资专家不断地研究在投资中的资产配置，并且已经取得了显著的效果。首先，数据显示资产配置在资产投资中的重要性，研究指出关于资产配置的决定是投资中相当重要的决策。资产投资的收益多少90%以上的影响因素是因为资产配置的正确配比。

一、资产配置的理论意义及研究

(一)资产配置的理论意义

近几年，国内的一些学者也对证券投资中的资产配置进行了全面的研究，包括对现今社会中资产配置的现状分析，并且明确指出国内的一些机构在未来投资中资产配置的大致取向。因此，在证券资金高速发展的中国，资金配置无论从它的理论价值和实际操作中的现实意义都是十分重要的。资产配置是涵盖了不同资产类别的一个投资组合，对于该投资组合的每个组成部分，都具有风险投资和投资收益的两方面特征。资产配置在证券投资中需要根据投资实际过程进行不断地调整和权衡，尤其是根据时间跨度、投资的资本保值、投资的预期收益目标、收益来源等，投资者更是需要慎重的权衡[1]。并且投资者根据不同的分析结果，保证在投资过程中找到可以将投资收益率提高到最大的一种合理的资金配置，换句话讲就是不要将过多的自己类别全部集中在某类资产中，最好的投资配置是将资产分散投资在不同的资产类别里，这样既可以保证资产的流动也能保证在资产投资中承受相当小的投资风险。

(二)资产配置的现状研究

研究表明资产配置的效率直接影响证券投资的风险与证券投资的收益，所以资产配置的权衡就尤为重要，资产配置的效率权衡大致可以分为三大主要类型：一是高风险高收益型，此种资产配置可以使资产在短期内大幅度的增加，当然在投资过程中风险随着投资的高收益而增加，这种投资方式多用于股票投资，且多数为刚刚兴起的产业及初级的企业股票;二是低风险长期收益型，此类资产配置并不是在短期内注重资金的增长，而是属于稳定增长的类型，投资者虽然在短期来看不能得到很高的收益，但是在一定的程度上，投资所受的风险也大大地降低，主要以投资的安全为主;三是风险及投资收益均等型，此种资产配置的投资基金类型是需要投资者根据市场的变化，不断的调整各类资金的配比，从而实现收益和投资风险达到平衡，这种资产配置的灵活性比较强，投资对象相当的灵活，不是一成不变的，此类投资多数为有价证券[2]。

二、证券投资基金资产配置效率的实证检验

(一)研究数据及研究方法

对于中国来讲，基金的主要资产配置的收益及贡献率是不同的，下面结合我国现状来分析一下投资基金的配置效率。在证券投资的系统中获取了2010年第二季度到2012年第二季度的60只投资基金的资产配置效率对资产收益的贡献的数据分析，分析过程中也参考了一些其他证券研究所的测算方法和投资资金的收益率数据[3]。数据显示，在资金配置均匀变化下，资金的超额收益和基金的单位净值和市场的收益率成正比的，当计算工时中出现无风险的投资收益时，超额收益与投资基金的无风险收益则是成反比的[4]。并指出，中国证券市场若想要获取超额收益应该更注重详细的信息分析，拥有强大的数据做支持，就不会造成选股的收益率差异较大的结果，从而减轻了投资的风险。

(二)具体分析与计量检验

把我国整年的投资基金的资产配比的收益率与基金增长率进行一个横向的对比，研究的实证表明，中国市场在养老基金方面低于美国。这就体现了在投资资金配比上中国和美国的差异，数据显示我国在资产配置中存在明显的羊群行为，当然存在此类状况是有原因的。由于我国相对于国外来讲证券投资的发展历史较短，投资管理人的投资理念及预测技能相对不够成熟，投资行为也不够规范，具体原因总结为一下两点：第一我国存在较为严重的交叉持股现象，造成了基金流动性差，高交易成本等结果。第二在投资中，存在较多风险较大的反向操作行为，这样就影响了基金管理人的正常操作行为，从而出现较多的羊群行为[5]。

三、结语

经过一系列研究表明，中国与国外证券市场对比来看，我国的基金的投资风险明显高于国外，对于这一现状，资产配置技巧在基金投资中尤为重要，更应该在资产配置过程中加强大盘的收益预测。这些现状势必会影响中国在证券市场上的快速发展，因此我们要提高基金的供给量，从而加强我国证券投资在业界的竞争力度。经过本文的分析对证券投资的资产配置总结了如下建议：一是对于今后证券投资中的资产配置的分析应该倾向于对行业的分析和对上市公司的分析，二是目前证券投资中资产配置的效率偏低，应该保持合理的规模才能有所改观，三是在资产配置中应该加大基金的比率，这样才能加强中国市场在业界的竞争强度。

参考文献

[1]周新辉，李明亮，马晓丽等.中国证券投资基金资产配置效率实证研究[J].财经研究，2010，03(12)：257-264.

[2]蒋晓全，丁秀英，付振波等.我国证券投资基金资产配置效率研究[J].金融研究，2011，02(15)：189-197.

[3]张红伟，毛前友，邹程宇等.羊群行为、股价波动与投资收益——基于中国证券投资基金的实证研究[J].经济理论与经济管理，2010，10(12)：150-154.

[4]葛勇，侯慧颖，陆霏霏等.中国证券投资基金资产配置管理研究[J].华东师范大学学报(社会科学版)，2010，05(17)：135-140.

[5]郭晓亭，朱小亮，王丽坤等.基于GARCH模型的中国证券投资基金市场风险实证研究[J].国际金融研究，2012，10(14)：255-259.

作者：何楠宇

资产配置证券投资论文 篇2：

基于《证券投资实务》课程的项目导向教学改革思考

摘 要：证券投资实务课程是我院财经类非金融证券专业的一门选修课程，该课程是证券投资理论与实践相结合的教学;随着我国证券市场的快速成长，传统教学难以满足学生需求，所以探索对该课程的进行教学创新，以项目为导向的教学改革，在教学方法和教学内容及考核方式进行探索。

关键词：证券投资;项目导向;实践创新

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672 3198.2016.22.078

1 证券投资课程教学目前存在的问题

《证券投资实务》是我院高职财经类非金融专业开设的选修课，面向非金融类专业的实践性重要课程，目前，该课程的教学方式仍然以课堂教学为主，课堂理论教学效果不理想。在理论与实践操作脱节，授课教材及内容体系依然围绕学科的系统性进行，考核方式停留在传统的试卷考核层面上，缺乏对学生实践能力的有效考核，该门课程在教学中主要面临以下几个问题。

1.1 金融实训室难以满足非金融专业的证券投资教学

我院在国家骨干院校和省级示范院校建设中，新建了证券交易实训室和购买了金融证券教学软件，但是主要是满足金融证券类专业的实训需求;而非金融专业的学生只有投影仪的多媒体教学，教学效果难以体现出来;在证券教学活动中，只能给学生看看市场行情信息，难以让学生在金融模拟交易中，分析市场的动态。学生在缺乏动手的情况下，难以激发学生学习该课程的兴趣，导致学习的效果不理想。

1.2 教学方法及方式单一

证券投资课程目前针对非金融专业的教学以课堂教学为主，实践和实验教学为辅。证券投资是一门实践性课程，这种现象不利于证券投资课程的教学。课堂教学主要讲解证券投资的基本理论和技巧，随着证券市场和科技进步，金融实践教学是证券投资教学的主要方式，但是受到非金融专业的课时和实训条件限制，难以培养学生证券投资实践操作技能。同时，证券投资课程案例教学的欠缺，缺乏系统、合理的案例教学教材，大多数的案例教学还是缺乏可操作性，局限于理论知识点分析，没有全面的提高学生的综合能力。

1.3 课程内容过于理论化

证券投资实务课程在金融证券专业的内容安排主要偏重基础理论教学，主要是证券的基础理论知识，比如证券投资工具、证券投资基金的基本内容、金融工具的定价原理等，基本上是基础理论知识，学生的学习兴趣不是很高，每周两节课时主要在讲解基本的知识，很少讲些实践性的内容，难以激发学生的学习兴趣，非证券专业的学生学习这门课程主要是想学习实战式的内容，过于偏重理论化，学习就会枯燥无味，所以课程的内容要适应新形势下的改革，让学生有机会在模拟实践中学习这门课程。

1.4 课程考核不全面

证券投资课程考核是提高学生学习素质和学习管理的有效方式，考核的目的是促使学生养成良好习惯，引导学生学习的有效措施。现阶段课程考试仍然是卷面考核的方式，考核方式单一，我们需要调整该课程的考核引导方式，提高学生学习主动性和兴趣。

2 该课程教学内容改革

证券投资课程的教学改革，首先，是该课程的教学内容的改革;目前，绝大多数的证券投资课程还是专注在理论知识上，教学内容没有集中在实践教学项目上。该课程的教学改革应以项目导向，进行课程教学的改革。

(1)课程调研。证券投资课程是基于证券公司工作任务导向的基础课程，首先，该课程教学要紧跟证券市场的发展需求。证券投资教学应以证券公司的实际工作任务选择和组织的教学内容，以学生在模拟真实的工作情境下完成教学内容，证券投资课程教学应符合证券公司对员工的需求设置，不能脱离实际。从教学角度上，投资课程的教学改革，能让教师教学跟上证券市场的步伐，提高自我教学素养。所以，证券投资的教学内容改革势在必行，推动证券投资教学基于工作情景的教学势必是一种趋势。

(2)证券投资课程应基于工作任务和项目导向的教学内容改革。根据证券投资课程的基本性质，把证券投资课程主要分五个项目：项目一，证券投资交易软件的应用和信息收集;主要是大智慧和同花顺交易软件的使用，该项目是对交易软件的使用技巧和看盘的信息解读能力。能通过看盘软件能熟练分析股票债券的价格走势，能了解软件的功能和看盘的快捷键使用。项目二，证券交易;该项目是让学生掌握证券交易的流程，模拟证券交易。让学生熟练使用委托方式，特别是市价委托和限价委托，了解成交原则和股票交易结算规则，掌握开户的程序，委托、成交、结算的程序。项目三，证券投资分析;该项目是让学生具备分析股票市场行情，能掌握对股票能做出基本的价值判断，把握证券投资的价值投资理念，能基本掌握技术分析的基本技巧。项目四，投资策略、技巧和风险防范;该项目主要是投资选择和应用交易策略，掌握证券投资风险防范的技巧及其策略，能基本掌握在不同行情下的投资策略，灵活运用。项目五，证券投资综合服务;该项目能掌握撰写证券投资分析报告的基本内容，在投资咨询服务中，能准确领会客户的意图，掌握客户投资心理及偏好，能给出适合投资者的投资策略和建议。

(3)编写项目化课程。根据证券投资课程项目设计的内容，组织我院的教师开发非金融证券专业的证券投资实务课程，适应我院教学改革的需要;我院资深的教授和证券公司的专家参与课程的编写;按照证券投资过程设置课程内容，结合我院的证券实训要求，完善课程内容编写。

3 课程教学方法改革

根据证券投资课程教学内容的改革变化，为了适应证券市场的变化，对教学内容应有不同的教学方法。项目驱动教学法将是教学改革的重点，以课程项目为核心，把相关的知识点融入到项目教学的各个环节中，拓宽教学内容的广度和深度，培养学生的独立实践动手能力。

(1)案例教学法。证券投资是投资理论与实务相结合的实践性课程，证券投资的案例教学为学生学习提供素材，学生通过实践中的真实案例，能更加直观有效的学习知识内容。案例教学可以实现理论和实践结合，在证券投资分析上将以案例教学为主，剖析案例的基本要点，培养学生学习思维，总结经验提高学生的实际分析能力。

(2)情景教学法。引导学生在模拟情境中自主学习，在自我探究的过程中，提升对证券投资市场的理解能力。情景教学关键在于提供教学模拟的环境，让学生在高度模拟真实的条件下进行学习体验，该教学方法需要教师提前设置教学情景，学生根据情景查阅资料，准备学习内容，该种教学方法将大大促进学生的学习动能，提高教学效果;比如模拟证券交易，使其在体验交易过程，快速接受理解知识。

(3)角色扮演互动教学法。这是一种以学生为中心，通过学生扮演证券投资角色来体验、思考，把投资的风控、交易、组合评估科学性和趣味性结合起来，角色扮演需要学生提前准备相关的知识，分配好角色，让学生在角色实践中学习，把证券投资的知识更直接、生动的传给学生，比如让学生扮演证券公司的客服和经纪人的展业，学生扮演客户和工作人员，进行交流体验学习的乐趣。

(4)讨论教学法。这是提前给学生设置问题，要求他们提前准备预习;这种教学方法是提高学生的独立思考能力，激发学生创新意识，让学生自主寻求问题的答案。使用该种教学方法需要教师掌握丰富的内容知识，而且能根据学生的提问灵活调整教学内容，以问题为导向进行教学;讨论教学方法主要的在证券投资中如何有效防范投资风险及合理资产配置方面，教师只要合理引导就行，可以提高学生独立分析能力。

4 课程考核方式改革

结合以往课程成绩考核出现的问题及经验，首先，要明确课程考核的目标是培养高素质高技能人才。实现此目标就要深化课程考核的“指挥棒”的功能，引领教学改革的方向，优化课程考核体系方案。通过课程考核方式的改革，提高学生平时学习的专注度而不是期末一次性考核定论;在平时积累和提高学生实践学习的兴趣和积极性，从而实现培养学生高技能型人才培养目标。

其次，证券投资实务课程考核改革的原则。在学生成绩考核方式要简单、实用、灵活，具体考核要遵循以下三原则：第一，简单有效;在成绩考核过程中简洁方便，考核方便教师实际操作，同时，也让学生知道考核过程的细节。第二，选择多样化;证券投资成绩考核不能以单一考试的方式进行，在平时实训和实践中考核，方式灵活选择，让学生有更多的选择机会。第三，可实践操作;证券投资成绩考核的内容要结合学生的职业能力培养的需要，符合成绩形成性考核内容解决实践教学过程中的疑难问题。

再次，明确考核方式。课程考核是检验学生学习效果的一种手段，通过多种手段来实现对学生掌握知识能力的培养。考核不是目的，而是一种手段，高职非金融专业的证券投资课程应培养学生证券投资技能为目标，期末测试的考核方式难以适应证券投资课程的教学改革，通过模拟实训的环节考核、平时成绩考核以及案例分析考核等多种方式引导教学改革。

最后，通过教学质量考核评价体系来促进教学考核改革，学院师资队伍的教学素质直接影响教学效果的好与坏，完善教师教学质量的考核体系对培养学生是非常重要的。把学生成绩考核纳入到老师的质量评价体系中，成绩考核内容、方式将有助于提高学生职业技能素质;同时，学生的成绩考核过程中要避免随意化，成绩考核需要其他专业老师监督考评，考核方式是否合理需要专业老师的讨论认定。

5 总结

证券投资课程的教学改革是要适应证券市场发展的需求，符合高职教育发展的未来趋势，提高高职生的职业技能为核心，增强学生适应社会岗位需求，该门课程是让学生掌握证券投资技能，掌握证券投资分析方法。目前，探讨证券投资课程改革主要集中在基于工作任务的项目教学内容、创新教学方法、提升教学考核方式上;对课程进行项目化改革将有助于教学实施，内容更加清晰和条理化，提高学生理解和运用的能力;对该课程的教学方法的改革是丰富教学手段，提高教学效果，激发学生学习的兴趣，提高学生的独立分析能力;对课程的考核方式的改革，将大大提高学生学习能动性，只有学生掌握了证券投资基本技能，才能在今后证券投资中具备独立分析能力，树立正确的证券投资理念。

参考文献

[1]刘美玲.从高职学生现状和培养目标出发谈《证券投资》教学改革[J].湖南工业职业技术学院学报，2010，(1).

[2]熊广勤.证券投资学课程实践性教学模式探析[J].武汉冶金管理干部学院学报，2010，(4).

[3]彭东生.高职会计实训与审计实训教学的无缝对接[J].商业会计，2013，(20)：36.

作者：王能翔

资产配置证券投资论文 篇3：

证券投资在家庭理财中的地位和作用

[摘要]本文介绍了家庭理财的概念、家庭理财的重要性及证券投资在家庭理财中的地位和作用。结合当今经济形势，在理财的众多方式中，证券投资对于家庭资产的保值、增值的作用已日趋明显，储蓄这种传统的方式已不再是广大民众理财的唯一途径。本文结合实例论述了证券投资特别是股票投资的收益、风险及风险防范，简单地介绍了开放式基金投资与股票投资相比的优势。

[关键词]家庭理财;储蓄;股票开放式基金

经济的快速发展一般都伴随着物价上涨，社会就业水平的提高也伴随着一定的通货膨胀，在这种经济环境下，储蓄这种传统的理财方式已不能实现资产的保值和增值，更不能实现家庭全方面、多层次的理财目标，而证券投资可以弥补这种缺失。在今天理财投资的趋势下，证券投资在家庭理财规划中已占有不可或缺的地位，只要能根据家庭资产状况合理地选择投资工具和进行资产投资配置，证券投资就能弥补储蓄的不足，起到实现资产保值、增值的作用，同时通过长期的投资规划可以使家庭资产的深化配置更加趋于合理，以实现家庭不同阶段的理财目标。

家庭理财就是管理自己的财富，进而提高财富的效能的经济活动。理财也就是对资本金和负债资产的科学合理的运作。通俗地说，理财就是赚钱、省钱、花钱之道。理财就是打理钱财。就家庭理财规划的整体来看，它包含三个层面的内容：首先是设定家庭理财目标;其次是掌握现时收支及资产债务状况;最后是如何利用投资渠道来增加家庭财富。

如何使自己家庭的财产实现一定的保值、增值，以应对各种不确定因素，如通货膨胀、紧缩等带来的财产贬值对每一个家庭和个人都是非常重要和必要的。俗话说，“你不理财，财不理你”，这句话形象而又生动的告诉了我们只要用心去打理你的资产就能实现预期的理财计划。

理财计划包括很多方面，如消费和储蓄计划、保险、养老规划、投资筹划等，本文从投资的角度来论述，通过具体实例来阐述投资特别是证券投资对于当今社会和环境下的家庭理财的重要性。

谈到证券投资，人们就会想到股票、债券、基金这些名词，它们都是证券投资的不同方式，尤其是在2006年年底到2007年，中国股市出现了大牛市，这也给社会中不同阶层的人们带来了不小的影响，出现了当时“全民炒股”的现象，从企业白领到街头摆摊的小商贩，人人手里都有几只股票，不管是否懂得股票投资的来龙去脉，大家都能说出个子丑寅卯，也都盼望着自己的股票不断的涨停。这说明人们在追求财富方面都有迫切的愿望，也正是大家这种迫切的心情让当时的人们近乎疯狂的参与到股票交易中，结果是绝大多数人都失去了理智，一味地追涨，当股市大跌时连割肉都没来得及，面对跌去76%市值的中国股市，中国的股民的发财梦一下子随着股市泡沫的破灭而破灭了。

上述情况反映的是当时社会公众的投资状况，当然，除了股票外还有很多人选择了股票和基金两种投资工具相结合的方式。我们可以清楚地看到人们的对资产保值、增值的意识已经从定期储蓄、国库券开始向证券投资转变，因为大家都知道储蓄的实际利率是负的(实际利率=名义利率-通货膨胀率)，把钱放到银行里得到的利息已抵御不了通货膨胀所带来的货币贬值的影响，想要实现个人或是家庭的资产保值、增值及长远的更高的财富追求已不能靠储蓄来实现了。于是大家开始互相了解、学习、交流证券投资方面的一些名词、知识，在考虑到风险因素的影响时，一些人首选开始尝试投资基金，在经济向好的势头下，基金的收益率要大大高于储蓄所带来的收益，而股票的收益又优于基金，当然，风险也高于基金，后来越来越多的人纷纷到证券公司开户，开始尝试股票投资，都获得了不同的收益。

以笔者本人的投资经历为实例来证明证券投资在个人和家庭理财中不可或缺的地位和对实现资产保值增值的作用。笔者在2006年年底至2008年上半年也先后进行了封闭式基金、开放式基金和股票的投资，本金是4万元，其中2万元进行了基金投资，另外2万元进行了股票投资，2007年的投资收益已达到近1万元，投资收益率近25%，远远地超过了这一段时期的银行一年期定期储蓄利率(2006年8月为2.52%，2007年8月为3.6%，2007年12月为4.14%)，而2007年的通货膨胀率为4.8%。可见在2007年的实际利率已为负值，通过储蓄已不能实现资本保值，更谈不上资本升值，而证券投资带来的收益不仅弥补了储蓄方面的损失，且实现了资本增值，从理财角度来说，证券投资的优势大大高于储蓄。在此基础上，可实现资本的不断积累，通过合理的资产配置，可以实现长期的良好的投资操作，有助于实现稳定的收益。

当然，任何投资都是有风险的，收益与风险是成正比的，风险越高收益也就越高，高收益伴随着高风险，这是每一个投资者都要面对和接受的，证券投资也不例外。以股票为例，股票能带来高收益，也具有高风险，如果没有一定的股票投资知识，盲目进行投资，势必会在投资中承受着巨大的风险，最终导致投资亏损。

笔者认为如果要想规避股票投资的风险，使投资收益最大化，应该注意以下几点：

(1)学习掌握必要的股票投资知识，深入了解股票市场，让自己掌握尽可能多的理论知识，如通过图形来分析股票的走势，这是进行股票投资的基础和前提。

(2)积极关注基本面的信息，掌握经济动向。政府出台的一些经济和宏观调控的政策等重要信息对股票市场大的环境会产生不可忽视的影响，这些具有导向性的信息往往决定近期大盘的走势。

(3)积极关注某些重点行业的各方面消息，无论是利好消息还是利空消息都要掌握，这对某些行业的股票的长期投资都会有很大的影响。

(4)分散投资，风险对冲。不要把鸡蛋放在一个篮子里，选取不同类型的股票进行交易，在不同股票有涨有跌的情况下，上涨股票的收益可以弥补下跌股票的损失，这样可以规避某只股票连续下跌对投资收益带来的影响。

(5)合理的运用资金进行投资。在投资股票时合理分批的将资金投入到股票市场中，尤其是在一只有潜力的股票下跌时，当股票下跌到一定的价格时，适时补仓，将投资成本逐渐拉低，以待股票上涨时获得较高收益。

(6)保持清醒的头脑和良好的投资心态，适时的进行卖出。如果一味地追求更高的收益，没有根据的判断股票的持续上涨，不在适当的价格卖出，盲目的盯住眼前的收益，忽略了潜在的风险，很可能落得一败涂地。

就当前的经济形势和市场信息综合分析，现在我国股票市场与2006—2007年的牛市相比处于一个震荡调整的市场，对于个人投资者投资股票来说相对风险较大，而基金投资对于家庭理财就现在的形势下也是一个不错的选择。以开放式基金为例，目前可投资的开放式基金有900多个，其中又大体分为股票型、债券型、股债平衡型、特定策略混合型等不同类型的开放式基金。从理财角度出发，可以根据风险承受能力及厌恶程度来选择不同类型的基金进行投资，股票型基金的走势与大盘联系较密切，风险相对较大，而债券型基金的风险则相对较低，在投资时可根据家庭资产具体情况和近一段时间内的市场走势在不同类型的开放式基金中进行不同比例的资金配置，以实现资产保值、增值，同时做到规避股票市场上的投资风险。随着基金管理规模的不断扩大，基金已然成为目前中国证券市场上最重要的机构投资者之一，其投资理念、投资取向、投资风格和管理水平，对证券市场的走势，乃至整个市场的结构化和制度化的完善起着举足轻重的作用。

以上就是笔者对证券投资在家庭理财中的作用和地位的一些看法和浅显的论述，证券投资对于家庭资产的保值、增值有很大的积极作用，它是家庭理财的重要组成部分，有着举足轻重的地位。而要想利用好证券投资工具，实现理财计划，保证资产投资的较高收益，就要在具备一定的投资知识，掌握一定的经济信息，充分了解市场风险的前提下进行投资，以良好的心态应对市场波动对投资带来的影响，适时地做出调整，才能在证券投资的道路上立于不败之地。

利用好投资工具，成功实现各阶段的理财计划和最终的财务自由是一个值得深入思考的问题，也是一个不断发展的、动态的研究课题。

参考文献：

[1]吴云勇，范树杰.证券投资分析方法研究[J].中国市场，2012(27).

[2]寇改红，周勇.高职高专《证券投资分析》课程教学改革探索[J].中国市场，2010(19).

[3]张卫，黄亚坤.我国股票型开放式基金选股能力和择时能力实证研究[J].中国市场，2009(13).

[4]贺晓波，林海.我国开放式基金业绩排名与申购赎回关系的图形研究[J].中国市场，2010(18).

[作者简介]李贺(1984—)，男，中国工商银行股份有限公司。

作者：李贺