读书启智阅读人生

第1篇：读书启智阅读人生

用阅读点亮人生：读书推荐

影响中国公共知识分子50人（《南方人物周刊》2004年9月第7期）

经济学家：茅于轼 吴敬琏 温铁军 张五常 郎咸平 汪丁丁法学家、律师：张思之 江平 贺卫方 历史学家：袁伟时 朱学勤 秦晖 吴思 许纪霖 丁东 谢泳

哲学史家：杜维明 徐友渔政治学家：刘军宁社会学家：李银河 郑也夫 杨东平

作家、艺术家：邵燕祥 北岛 李敖 龙应台 王朔 林达夫妇 廖冰兄 陈丹青 崔健 罗大佑 侯孝贤 科学家：邹承鲁公众人物：华新民 王选 高耀洁 阮仪三 梁从诫 方舟子 袁岳

传媒人：金庸 戴煌 卢跃刚 胡舒立 专栏作家、时评家：林行止 杨锦麟 鄢烈山 薛涌 王怡

致敬名单：殷海光 顾准 王若水 王小波 杨小凯 黄万里

杂志:《中国大学生》、《中国青年》、《青年心理》、《读书》、《南方人物周刊》、《南风窗》、《天涯》、《中篇小说选刊》、《民主与法制》

报纸:《中国青年报》、《中国教育报》、《人民日报》、《光明日报》、《南方周末》、《中华读书周报》、《21世纪经济报道》

网站:中国大学生网：http:///中青在线：http:///天涯社区：http://.cn/乌有之乡：http:///

法律教育网：http:///

中国民商法律：http://.cn/

北京大学出版社《人文社会科学是什么》丛书（2002年）：

《经济学是什么》梁小民、《历史学是什么》葛剑雄、《伦理学是什么》何怀宏、《哲学是什么》胡军、《美学是什么》周宪、《宗教学是什么》张志刚、《逻辑学是什么》陈波、《人类学是什么》王铭铭、《社会学是什么》邱泽奇、《法学是什么》贺卫方、《教育学是什么》励雪琴、《政治学是什么》时和兴、《心理学是什么》崔丽娟、《文学是什么》傅道彬

《在北大听讲座》丛书（1-15辑）文池 主编新世界出版社 2005年3月

三联书城推荐20年（1978—1998）来对中国影响最大的100本书

1.《爱因斯坦谈人生》，杜卡斯主编，世界（出版社简称，下同），1985；

2.《博尔赫斯短篇小说集》，上海译文，1983；

3.《百年孤独》，（哥）马尔克斯，上海译文，1985；

4.《北岛诗选》，新世纪，1986；

5.《变化社会中的政治秩序》，（美）亨廷顿，三联，1988；

6.《陈寅格文集》，上海古籍，1983；

7.《丑陋的中国人》，柏杨，湖南文艺，1985；

8.《存在和虚无》，（法）萨特，三联，1981；

9.《存在和时间》，（德）海德格尔，三联，1987；

10.《城堡》，（德）卡夫卡，上海译文，1985；

11.《长恨歌》，王安忆，上海文艺，1986

12.《邓小平文选》，人民，1982；

13.《第二性》，（法）波伏娃，湖南文艺，1986

14.《第三次浪潮》，（美）托夫勒，三联，1981

15.《第二十二条军规》，（美）托夫勒，上海译文，1983

16.《短缺经济学》，（匈）科内尔，经济科学，1985；

17.《独白下的传统》，李敖，人民文学，1991；

18.《动物庄园》，（英）傲威尔，上海人民，1996；

19.《大饭店》，（美）阿瑟郝利，上海译文，1982

20.《第三波》，（美）亨廷顿，上海三联，1998；

21.《傅雷家书》，三联，1981

22.《废都》，贾平凹，十月文艺，1983

23.《歌德巴赫猜想》，徐迟，人民文学，1978；

24.《过渡时期经济学》，（俄）布哈林，人民，1981

25.《管锥篇》，钱钟书，中华，1984；

26.《光荣与梦想》，）（美）曼彻斯特，商务，1981

27.《公有制宏观经济理论大纲》，樊纲等，上海三联，1990；

28.《顾准文集》，贵州人民，1995；

29.《故乡天下黄花》，刘震云，作家，1996

30.《后工业社会的来临》，（美）贝尔，商务，1986

31.《后现代主义与文化理论》，（美）杰姆逊，北京大学，1995

32.《胡雪岩全传》，高阳，中国友谊，1987

33.《红楼梦启示录》，王蒙，三联，1990

34.《皇帝新脑》，（英）彭罗斯，湖南科技，1993

35.《海子诗全编》，上海三联，1987；3V)wq

36.《激荡的百年史》，（日），吉田茂，人民教育，1981；

37.《经济学》，（美）萨缪尔森，商务，1982；

38.《经济学》，（美）斯蒂格利茨，中国人民大学，1996

39.《精神分析引论》，（奥）弗洛伊德，商务，1985

40.《金庸作品集》，三联，1993

41.《科学研究的艺术》，（美）贝弗里奇，科学，1979；

42.《宽容》，（美）房龙，三联，1985；

43.《渴望生活》，（美）斯通，上海人民美术，1983

44.《开放社会及敌人》，（德）波普尔，华夏，1988

45.《论自由》，（英）密尔，商务，1981；

46.《流放者的归来》，（美）考利，上海外语教育，1996

47.《恋人絮语》，（法）罗兰，巴特，上海人民，1992；

48.《美的历程》，李泽厚，文物，1981

49.《卖桔者言》，张五常，四川人民，1988

50.《马桥词典》，韩少功，作家，1997；

51.《魔鬼辞典》，（美）比尔斯，漓江，1991；

52.《男人的一半是女人》，张贤亮，百花文艺，1986

53.《挪威的森林》，（日）村上春树，漓江，1989；

54.《欧洲现代画派论选》，（英）郝斯，人民美术，1983；

55.《平凡的世界》，路遥，人民文学，1989；

56.《棋王》，阿城，作家，1987；

57.《情人》，（法）杜拉斯，上海译文，1989

58.《人有人的用处》，（美）维纳，商务，1981

59.《人论》，（德）卡西尔，上海译文，1985

60.《日本为什么“成功”》，（日）森岛通夫，四川人民，1986；

61.《论美国的民主》，（法）托克维尔，商务，1991

62.《随想录》，巴金，人民文学，1981；

63.《社会契约论》，（法）卢梭，商务，1981；

64.《世界史纲》，（英）维尔斯，人民，1982；

65.《沈从文文集》，花城，1984

66.《双桅船》，舒婷，上海文艺，1982；

67.《社会主义政治经济学》，厉以宁，商务，1986；

68.《土与中国文化》，（美）余英时，上海人民，1986；

69.《山坳上的中国》，何博传，贵州人民，1988

70.《生命中不能承受之轻》，（捷）昆德拉，作家，1991；

71.《时间简史》，（英）霍金，贵州人民，1988；

72.《数字化生存》，（美）尼葛洛庞蒂，海南，1996；

73.《撒哈拉的故事》，三毛，中国友谊，1984；

74.《外国现代派作品选》，上海文艺，1981

75.《万历十五年》，（美）黄仁宇，中华，1983；

76.《我的生活故事》，（美）海伦凯勒，外文，1991；

77.《我的精神家园》，王小波，文化艺术，1996；

78.《王朔文集》，华艺，1991；

79.《西方哲学史》，（英）罗素，商务，1981；

80.《喧哗与骚动》，（美）福克纳，上海译文，1985；

81.《新科学》，（意）维柯，人民文学，1985

82.《新教伦理与资本主义精神》，（德）韦伯，三联，1986；

83.《新概念英语》，（英）亚历山大，上海译文，1984；

84.《心灵史》，张承志，花城，1990

85.《学习的革命》，（澳）德莱顿等，上海三联，1996

86.《1884年经济学---哲学手稿》，（德）马克思，人民，1979

87.《约翰。克里斯朵夫》，（法）罗曼。罗兰，人民文学，1980；

88.《野火集》，龙应台，湖南文艺，1993；

89.《尤利西斯》，（爱）乔伊斯，人民文学，1995

90.《资本主义、社会主义和民主主义》，（德）熊彼特，商务，1980

91.《资本主义论丛》，（法）布罗代尔，中央编译，1997；

92.《庄子说》，蔡志忠漫画，三联，1991；

93.《中国科学技术史》，（英）李约瑟，科学，1979；

94.《中国古代房内考》，（荷）高罗佩，上海人民，1990

95.《走向现代化》，（美）英克尔斯，四川人民，1983；

96.《自由选择》，（美）弗里德曼，商务，1993

97.《自由秩序原理》，（奥）哈耶克，三联，1997

98.《增长的极限》，（美）米都斯等，商务，1993；

99.《曾国藩》，唐浩明，湖南文艺，1991；

100.《张爱玲文集》，安徽文艺，1993；

101.《追忆似水年华》，（法）普鲁斯特，译林，1991

102.《展望二十世纪》，（英）汤因比，（日）池国大作，世界，1986。

乌有之乡书吧顾问学者联合推荐 /真实世界基本书目

1、《拉丁美洲被切开的血管》，爱德华多·加莱亚诺，王玫等译，人民文学出版社，2001年11月。

2、《全球分裂——第三世界的历史进程》，斯塔夫里亚诺斯，迟越等译，商务印书馆，1993年6月。

3、《全球化陷阱——对民主和福利的进攻》，汉斯-彼得·马丁等著，张世鹏等译，中央编译出版社，1998年10月。

4、《看得见的手——美国企业的管理革命》，小艾尔弗雷德·D·钱德勒，商务印书馆，1987年9月。

5、《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》，莫里斯·迈斯纳，杜蒲等译，四川人民出版社，1990年10月。

6、《黄河边的中国》，曹锦清，上海文艺出版社，2000年9月；或《岳村政治》，于建嵘著，商务印书馆，2001年12月。

7、《寂静的春天》，蕾切尔·卡逊，吕瑞兰等译，吉林人民出版社，1997年12月。

8、《熵：一种新的世界观》，杰里米·里夫金等著，吕明等译，上海译文出版社，1987年2月。

9、《论人类不平等的起源》，卢梭，李常山译，商务印书馆，1997年2月。

10、《开放社会科学：重建社会科学报告书》，华勒斯坦，刘锋译，三联书店，1997年。（《开放社会科学》暂可用《反市场的资本主义替代》）

一、为什么要提出“真实世界基本书目”？

相当长一段时间以来，大学人文教学理论陈旧，内容脱离现实，教师照本宣科，引起许多学生的强烈反感和不满。这种情形不仅误人子弟，而且逐渐使传媒浅薄化，使律师讼棍化，使人文教师弱智化，使官员腐败化，使创造力和责任感不断流失，结果是，社会真实得不到反映，社会正义得不到声张，社会道德不断滑坡，中国社会重新成为一盘散沙，危机和隐患十面埋伏。

为了求真知，学真理，许多青年人不得不走马观花，广泛涉猎，把时间花在许多用剪刀、浆糊和新名词拼凑起来的流行书籍上，虚耗光阴，误入沼泽和歧途。

此情此景，不能不引起人们的强烈忧思。有鉴于此，我们不得不“好为人师”，以自己的长期的阅读和写作经历所得到经验和教训，为青年人开列这一份“真实世界基本书目”。

二、为什么叫“真实世界基本书目”？

我们认为，无论从事任何工作，无论是希望个人奋斗，还是推动社会进步，首先都需要了解中国与世界的关系，了解社会结构其及复杂性，从而认识自已在所处的社会和时代的位置，看清前后左右的方位和景物，找到自己前进的道路。换言之，就象进入一个陌生的城市需要城市地图一样，进入社会的每个人都需要一张社会地图。由于社会在不停地运动、变化，有着无数变形的面孔，因此，这张社会地图必须通过阅读和思考去掌握。我们相信，通过阅读“真实世界基本书目”所列书籍，这样一张社会地图有可能大体清晰地呈现在眼前。

三、为什么“真实世界基本书目”只列十本书？

这份书目不仅是为文科学生提供的，而且是为理工科学生提供的；不仅是为大学生提供的，而且是为硕士生、博士生提供的；不仅是为在校学生提供的，更是为工作多年，却仍然在社会的漩涡中找不到北的许多记者、编辑、教师、作家、官员和企业管理人员提供的；这份书目甚至还是为经过历次社会运动老知青、老革命、老学者提供的。

这些书只所以应该成为每个人的必读书，是因为，中国公民的知识结构已经普遍陈旧化。人们或者执着于机械唯物主义的话语，或者执着于牛顿力学世界观下的十九世纪西方的政治学和经济学话语。然而，这两类话语不但不能帮助我们真实地认识世界，甚至在给我们编织着种种陈旧的世界幻想，让我们认识不到自身利益所在，让我们成为“被人卖了还帮人点钞票”的傻瓜。

因为向普通不习惯于阅读的公民推荐，所以只列十本书。对于很多人来说，十本书恐怕还是多了。但是，再往下减，就构不成一张比较完整清晰的社会地图了。

四、“真实世界基本书目”的内在线索和阅读顺序

前3本书可以帮助我们认识当今世界的结构和历史。

《拉丁美洲被切开的血管》讲述了拉丁美洲被征服、被掠夺的历史。拉丁美洲是美国的后院，是美国工业的原材料产地和垃圾场。不了解拉丁美洲就不能完整地了解美国，也不能了解欧洲的工业革命。该书文笔生动流畅，已经修订到38版，在拉丁美洲各国广为传播，以至拉丁美洲人的诗、歌、文中经常出现“被切开的血管”一语。拉丁美洲长期处于美国主导下的国际分工中，正如作为半殖民地的旧中国处于国际分工中一样。国际分工究竟是怎么回事？拉美化究竟是怎么回事？从此书中我们可以得到一些启发。

——《全球分裂——第三世界的历史进程》讲述了欧洲怎样将工业革命的力量转化为统治世界各国的力量，欧洲的工业化是怎样造成了印度、中国、土耳其的非工业化，进而形成当今世界经济的“中心—外围”结构。该书作者斯塔夫里亚诺斯视野开阔，功力深厚，是当今西方史学界的巨孹。在中国史学界，斯氏的影响亦越来越大。这是一部真实、简洁、生动、流畅、富于现实感的近现代世界史。

——《全球化陷阱——对民主和福利的进攻》讲的是新自由主义全球化的起源、动力、过程及结果展望，是对全球化的最清晰、最有力的阐述，也是对世界经济和政治结构的当前动态的最好阐述。该书虽为

两位记者所写，但对经济理论和经济史的把握却十分到位，深刻地揭示出跨国公司操纵全球政治经济的奥秘，更揭示出美国对于全球化进程的操纵和利用。对于我们认识中国在全球化中的处境、地位、态度及前景有着极为重要的意义。

——第4本书《看得见的手——美国企业的管理革命》则告诉我们发达国家内部的经济演化过程，一个竞争不断走向垄断，垄断程度不断提高，企业内部计划日益庞大，市场交易范围不断缩小的过程。该书有力地暗示着，“看不见的手”不断被“看得见的手”打败，才是经济史的根本现实，市场其实并非是效率最高的经济制度。《看得见的手》是新制度经济学派的源头活水。我们该向美国学习什么？此书可以给我们一个崭新的视野。商务印书馆目前已无该书库存。钱德勒的另外两本书可以作为差强人意的替代品：《管理学历史与现状》，《战略与结构》。

第5、6两本书可以帮助我们认识中国的历史和现状。

——《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》是目前关于中国当代史最公允、最不落俗套的著作。该书作者在美国史学界享有盛誉，而且对中国友好、公正。由于当代史与现实的联系过于紧密，因此，还没有能够真正深刻、全面、丰富地揭示当代中国各层内在矛盾运动的历史著作。在这种情景下，迈斯纳的著作就成了我们的首选。遗憾的是，该书亦无库存。我们希望出版社能够再次重印。

——《黄河边的中国》或《岳村政治》则展示了在上海、北京、广州、深圳等沿海中国背后的内地中国。不读《黄河边的中国》或《岳村政治》，就只知道中国的一半。对于城市，特别是沿海地区城市的学生来说，此两书可选读其一。《黄河边的中国》是一部调查笔记，夹叙夹议，通俗易懂。《岳村政治》学术性较强，比较突出乡村利益代言人的形成和作用机制，对于中国乡村民主化的期望更高，部分学者强烈推荐此书。

第7、8两本书讨论的是环境和资源问题。环境恶化和资源枯竭是工业文明的代价，是二十一世纪最突出的问题。我们迄今为止的现代化，其实是地球在十几亿年里积累起来的太阳能被瞬间消费的现代化。一切科学技术只是利用而不是创造自然能源。没有能源的工业文明将怎样继续？能不能一厢情愿地把人类的命运拴到寻找新能源的赌博上？当然，还有环境恶化。

——《寂静的春天》在是西方世界认识工业文明代价的先声，而《熵：一种新的世界观》，则从世界观的角度深切地反省了洛克和斯密对资源和环境的忽视。不幸的是，洛克的政治学和斯密的经济学正主宰着当今世界各国政治家、官员和经济学家、记者、编辑、教师的头脑。正因为如此，保护环境、节约资源的呼声总是那么软弱无力。遗憾的是，《熵》书已无库存，我们希望上海译文出版社能重印。

——第9本书讨论的是既给我们带来财富，又给我们带来罪恶的不平等、压迫和剥削。《论人类不平等的起源》是法国大革命的灵魂，对不平等的起源和人生的真实需要洞察足以贯穿上下五千年、纵横八万里的人类历史，对心灵的拷问和解剖最为坦率、真切。今天，那些处于国际等级统治和剥削体系上层的人把卢梭丑化为极权主义的始祖，但是，这样，他们也就把自己放到了绝大多数人民的对立面。事实上，正是卢梭式的对平等、民主、和人性自由的强烈的追求，才有可能形成一个庞大的中产阶级，才有可能使工业革命的财富不至于被一小撮垄断寡头所独占。

——第10本书具有根本的意义。《开放社会科学》从根本上质疑以牛顿世界观为基础的十九世纪西方政治学、经济学和哲学，质疑封建社会、资本主义和社会主义的历史阶段论，从而同时对亚当·斯密和马克思的学说提出挑战。该书作者沃勒斯坦是在美国享有盛誉的世界体系论的创始人，与法国年鉴学派（布罗代尔史学）关系密切。这两个学派为我们开创了一个全新的世界历史视野。《开放社会科学》是沃勒斯坦思想的一个通俗解释。不过，该书亦无库存。许宝强和渠敬东主编的《反市场的资本主义》介绍布罗代尔和沃勒斯坦等大家的思想，其中有一篇沃勒斯坦的《否思社会科学：19世纪范式的局限》，可作为替代。

总的来说，这十本书历史感和现实感都很强，信息量大，既通俗易懂，生动流畅，又深刻严密，发人深省，可以帮助人们真实地认识世界历史的演进和走向，中国在世界上的位置，中国的历史与现实，工业文明与环境生态的关系，还可以培养人们形成理论思考的兴趣和能力，认识社会科学与自然科学的关系，形成一种真实而全新的世界观，找回对社会和人生的思考和关怀，从而帮助认识自已、认识社会，参与历史进程。

第2篇：享受阅读 拓展人生读书心得

读书心得

将读书学习作为一种生活需要、一种精神追求!

读书学习是提高自身修养和认知水平的有效途径。如果不重视读书学习，很容易造成知识老化、思想僵化、视野狭窄、能力退化，终将一事无成，为时代所弃汰。

对于读书，我个人谈二点体会：

一、要 持之以恒：读书学习贵在坚持，学习是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。任何一件事情的成功，都需要一种百折不挠、坚持到底的精神，学习更不例外。持续地、大量地汲取一切于自身成长有用的养分是不断拓展心智维度、不断创新的 “源头活水”。

二、要 知行合一：读书决不是啃书本、读死书，要讲求方法，这样才能开卷有益、事半功倍。古人有两句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。读书学习最重要的方法就是知行合

一、理论与实践结合。读书的目的在于应用，实践和应用会反过来激发学习愿望，促进深究悉讨。因此，我们不仅要当知识的“存储器”，还要当知识的“处理器”，善于开动脑筋、缜密思考，去粗取精、去伪存真，坚持读书而不唯书，坚持学以致用、用以促学、学用相长，有的放矢地开展读书学习。

阅读不仅仅是学习与工作的需要，它可以是一种生活方式，是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生;阅读可以丰富生活，增加知识，愉悦身心。阅读可以让我们的大脑更加充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐!“腹有诗书气自华”，与好书交朋友，品位书香、品位生活、品位快乐!

谢谢!

第3篇：倾心阅读经典,争得富足人生---读书心得

倾心阅读经典，争得富足人生

-----读书心得

时光荏苒，忙忙碌碌中不觉数十多年已过，我不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把阅读作为了我的闲暇娱乐方式，但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开阅读了。因为我虽是普通老师，但我很想能做一个比普通更好一点的人民教师，是阅读让我知道了自己的不足，更是阅读让我找到了改变的方法，给了我前进的动力。

第一次那么真切地感觉到自己需要阅读源于我教初中七年级的一节数学课。在此之前，我从来不认为自己缺乏阅读，更不觉得自己需要阅读，不就是一帮毛孩子吗?有什么对付不了的，况且我只是个数学老师，阅读的事情就让语文老师去做吧。记得那节课讲的是圆周率，由于课前准备还算充分，又是硬币，又是细线，一番实验过后，学生们很快得出了结论。我一看，离下课时间还早，那就给学生讲讲圆周率的其他知识吧，比如祖冲之与圆周率。学生见我要给他们介绍伟大的数学家祖冲之了，个个精神抖擞，竖直了耳朵。见学生们这副架势，我反倒有点心虚了，因为有关祖冲之与圆周率的知识，我也并不比他们多知道多少，只是依稀还记得以前看过的一些关于祖冲之的资料，不过要让我当着全班学生的面准确陈述，那是肯定

做不到了。没办法，说出去的话，总不能往回撤吧。硬着头皮，开始了我的介绍：“祖冲之是我国古代一位著名的数学家，他的成就十分伟大”，考虑到自己了解的也不多，我尽量讲着一些不太会出错的话，没想到屋漏偏逢连夜雨，没等我讲完，一个学生抛出了第一个问题：“老师，他是哪个朝代的呢?”是呀，他是哪个朝代的呢?我快速地想从脑袋中提取出学生想要的答案，无耐脑袋中存货寥寥，实在记不起来了，哎，只怪自己读书太少，当时那个悔呀。不过考虑到自己刚做他们的老师不久，要是一下子被学生考倒，那以后岂不是没了威信。正在痛苦而尴尬的时候，一个学生举起了手，“老师，我知道，祖冲之是我国南北朝时著名的数学家和天文学家，他远在一千五百年以前就推算出了圆周率在3.1415926和3.1415927之间，我还知道月球背面有一座环形山，被称为祖冲之环形山„„”学生们显然被他滔滔不绝的讲述吸引了，他们并没有注意我这个被尴尬地晾在一边的老师。

正如著名特级教师张兴华老师所言，“一个数学教师的阅读，如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。”就这样，我开始尝试越过数学和教育，关注历史、文学、美学、哲学等，真正开始了我的“杂读时代”。实际表明，恰恰是这种在外人看来“不守规矩”的阅读，丰富了我的知识、开阔了我的视野、厚实了我的思想。在阅读的陪伴

下我一路从容前行。

应该说自己是幸运的，因为我们的学校十分重视师生的阅读，现在更是把阅读当成了头等大事来抓，掀起了轰轰烈烈地“读书节”、“国学诵读”活动。特别要感谢学校对教师快速成长的要求以及每月一得的规定书写，让我逐渐养成了阅读的习惯，让我不敢也不能偷懒。如今，想做一个比普通老师更好一点的老师依然是我的愿望，我想我一定会实现这一愿望的，因为有阅读作为我的成长奠基，让我变得充实而有思想。

“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”阅读成全了所有读书人精彩的业余生活。让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富;阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!生活更有意思!

第4篇：读书节开幕式讲话稿：阅读伴我行书香润人生

读书节开幕式讲话稿：阅读伴我行书香润人生 老师们、同学们： 大家早上好!

金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了朱方路小学一年一度读书节的到来。第三届读书节的主题是：阅读伴我行书香润人生。

说到读书节，老师还清晰地记得同学们在去年读书节活动中的张张笑脸：全校各班同学在阶梯教室朗诵课文，读书节永远伴着同学们的欢笑声，快乐成长!

说到读书，同学们不会忘记苏联作家高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。古今中外，无论是奥妙无穷的科学知识，还是神奇有趣的神话传说……都成为一本本书流传至今。一本好书就好像一艘航船，引领我们从狭小的港湾驶向广阔的海洋;一本好书就好像一盏明灯，指引我们从黑暗的角落走向光明的世界。歌德说过，读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。从书中，我们懂得了什么是高贵，什么是智慧，什么是勇敢……读书，使我们变得聪明，变得坚强，让我们的语言变得精彩，让我们的思想变得睿智。

同学们，书给我们打开了世界的窗户，让我们看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来;更是书让我们的每一天都变得丰富而充实。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽! 同学们，当你们知道了读书给我们带来这么多的好处，我想你一定会从心底渴望读书吧?是的，让书成为我们生命的精神食粮，让读书成为一种习惯。

那么，书海茫茫，我们该怎样读书?如何选择?这就要记住读书“三要”，一要读有益身心发展的好书，本届读书节学校在校园网上推荐阅读篇目，引导同学们去读一些好书，并开展师生同读一本书的活动;二要持之以恒。切不可三天打鱼，两天晒网，必须要有自己的读书计划，计划可分为长期和短期两种。长期计划可参照语文新课程标准的规定：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。短期计划可定一周看什么书，看多少页等等;三要思考。早在三千多年前，孔子就告诉我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”，教导我们读书要思考，要到生活实践中运用，只有灵活运用书本知识，才是达到读书的最高境界。

本届读书节的活动很多，围绕建设书香校园这一主题，要求各班创建班级图书架，每位同学把自己喜欢读的一本书带到班级，在班级物品柜中开辟一层专门放置班级学生图书，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成人人读好书的氛围;学校开放图书馆、午间各班轮流借阅图书;各班以读书节为主题出一期黑板报，向同学们宣传读书好处，营造书香校园的氛围。

活动期间，学校将组织老师和同学们参加各项读书竞赛，有一二年级讲故事比赛、有三四年级课本剧比赛，有五六年级的读书主题征文比赛、一年级汉语拼音验收、古诗诵读验收以及语文教师课文朗读比赛等等。

同学们，读书吧!让美好的一天，从阅读开始。让我们用书来滋养心灵，伴随成长的每一天，让我们的生命更富有阳光和色彩，阅读伴成长，书香润人生!

第5篇：“悦读启智.书香致远”读书月实施方案

青岛东胜路小学

为了倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书的风尚，拓宽教师文化视野，促进家庭文化氛围的形成，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变，我校将举办为期一个月的“悦读启智.书香致远”读书月活动。

一、学生的读书活动

在本次读书月活动中，我们根据学生的年龄特点以及对书的喜好，将把书分为三大类：诗歌类、科学类、趣味类。低、中、高三个年级段的读书口号是：低年级——好书伴我成长；中年级——读书好，读好书，好读书；高年级——读书自古有乐，书香最能致远。

读书 “六个一”，即：读一本好书、写一篇读后感、参加一次读书知识竞赛、推荐一本好书、举办一次图书交流会、评一回读书小状元。

结合低、中、高年级读书口号，各班将学校方案具体化并制定成班级的读书节实施计划。

二、教师读书活动：

1、“悦读启智.书香致远”读书调查问卷；

2、每周撰写一篇读书笔记；

3、每位教师撰写一篇“悦读启智.书香致远”征文

三、营造“书香家庭”活动

1、撰写一篇教育孩子读书学习的“教子一得”；

2、搞一次家庭“好书推荐会”

2009-12-14

第6篇：阅读点亮人生

阅读点亮人生《修改稿》

爱默生曾说过：“习惯是一个人的思想与行为的领导者。”我感觉非常有道理，但我认为，习惯不仅是一个人的思想与行为的领导者，我还要补充一下，习惯还是决定人命运的指挥棒。好习惯成就好的人生，所以，我下定决心培养自己好的阅读习惯。

“积财千万，无过读书。”好读书就成为我人生的第一大乐趣与财富。这大概是因为我拥有一位负责任的好妈妈。在我牙牙学语时，妈妈就开始为我读《365夜故事》了。从《365夜故事》到原版《三国演义》再到《上下五千年》、《水浒传》、《史记》等等，坚持不断地读书已经很久了。我抚摸着《365夜故事》泛黄的书页，不禁感叹万千，就是这本书，为我开启了阅读的大门，会使我终身受益。

记得那个冬天，风靡世界的一部书——罗琳的《哈利〃波特》，这是一共七本，我也在看。因为妈妈从来不反对我看闲书，我在明媚的早晨，闲适的午间，睡前的被窝里，双休日的沙发上，总会捧着它，如果用一个词来形容《哈利〃波特》这本书，那就是与我终日相伴啊!它让我神魂颠倒，如痴如醉。我家有个习惯，无论春夏秋冬，一回家就先要打开窗子，换一下新鲜空气。我计划表里中午有两项重要事情，一是打开窗子然后读书，二是弹钢琴。这不，把窗子打开后，我就捧起了心爱的书籍，痴迷的读着。不知怎么，风吹了进来，霎时间，扑到了我脖子、脚、脸上，好冷啊!我打了一个哆嗦，真想起身关上窗子，可我被书中哈利〃波特与伏地魔的斗争吸引住了，起身就能关窗，但我硬是没有做，这并不是因为我懒啊!是因为书中的情节实在太惊

险了，真得不忍心丢下书，我继续读着。忽然间，一阵风夹杂了些雪花，冲了进来，我不仅打了一个寒颤，书页也被风卷乱了。我有趣地自言自语：“这风娃娃可真淘气，没想到这哈利〃波特真有魅力，我还没看完这页，它到帮我翻到后面去了。”我不慌不忙地理好书页，接着读。晚上，我感觉头昏脑胀的，凭我往日的经验来看，应该是感冒了吧!堪称小书虫的我果真为了读书而感冒了。

读书到了忘我的境界还不止一次。那是一个月光普照大地的夜晚，满月上蒙着一层薄薄的雾，像笼着轻纱的梦一般。如此美丽的夜晚，我怎么也不能入睡。秉烛夜读，突然间占据了我的脑子，心中萌生了一个念头，起床读书。多么有诗意!诗意的夜晚，诗意的我，“扑通”一声下了床，蹑手蹑脚地打开灯，(那时已经深夜了，爸爸、妈妈已经睡着了，不能打扰他们)轻轻地抱起只读了三分之一的《走下圣坛的周恩来》读了起来，已经习惯了不动笔墨不读书，感觉好的地方，禁不住拿起笔圈圈点点，“击节叫好”，做一件自己喜欢的事，总感觉时间很短，不知不觉已经到了三更了。颜真卿《劝 学》里的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”好像是为我写的一样。虽然我不是男的，可我也爱上了读书。因为开着灯，妈妈不知怎么醒了，站在我面前很久了。说;“你疯了，怎么半夜起来读书呀!你看都快3点了。”每次我都无言以对，都会一龇牙，傻傻地一笑而过。“我睡，我睡，我现在就睡。”一头扎在枕头上，别看我闭着眼，心里却还回放着刚才读过的书呢!朱自清的《匆匆》说得多好啊!“去的尽管去了，来的尽管来了;去来的中间，又怎样地匆匆呢?”转眼间，到了吃早饭

的时间，我却睡觉。虽然，我知道熬夜不好，赖床不好，但我控制不了书对我强大的诱惑力。

读的书多了，自然也就喜欢上了阅读和写作，甚至有点着迷与痴狂。

我爱阅读，也爱总结。通过多年的阅读积累，我总结出了以下几点：一是热爱读书。只有爱读书，坚持每天读书，持之以恒，日积月累，日有所进，才能有所成就。二是全神贯注。读书时集中自己的注意力，心无旁骛，让自己完全浸润在书中。三是联系生活。生活是阅读的源头活水，许许多多的文章都源于生活，这既是一种读书策略，更是一种读书的好习惯。

有了这些读书法宝，我写作文便会出口成章，提笔就来，测试作文就不用愁了，阅读题与作文从来没有丢过分。而有的同学没有养成读书的好习惯，也不善于积累背诵，写作文就抓耳挠腮，期末考试长长在阅读题和作文上减分。

为了让那些不喜欢读书的同学养成爱读书的好习惯，我把我的独家秘笈《四季读书歌》献给诸位同学。

“春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。”

“夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下读书声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学攻读把名扬。”

“秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞，枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大无成空白伤。”

“冬读书，年去忙，翻古典，细思量。挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲逐平生态，一载寒窗一举场。”

松山区第四小学

五年二班吕栎阳