浅议血站档案记录的规范化建设
血站档案记录由手写在纸张上的原始时期发展到现在的记录电子备份，纸张打印保存的双轨制管理，已成为一种巨大的进步。但是，近年来，尤其是福建女童因输血感染艾滋病和获得无过错高额赔偿而引起广大社会群体对血站及无偿献血工作极度关注，因输血造成的纠纷甚至可以追溯到一二十年前，档案资料成为双方诉讼中的关键证据，由此可以看出血站档案记录的开发利用、档案记录的规范化建设仍是我们档案管理工作中的重中之重。
血站记录和档案的重要性在于，在采供血过程中，献血者的初筛和体检以及血液的采集、检测、制备、发放等环节均可形成记录。这些记录具有真实性和原始性，它阐明了采供血活动所取得的结果，并提供了活动是否规范完成的依据。血站现有的高科技检验加工设备可以及时、完整地记录采供血过程中重要的结果和数据，使血液具有可追溯性，可以证实采供血过程的有效运作，血液质量能够达到相关规范要求。上述记录经收集、分类、编号、归档保管，成为采供血机构的法定档案。档案作为血站采供血活动的真实记录和一项基础性工作，同时作为血站的一种宝贵的无形资产，在血站管理等各个方面发挥着重要作用，认清档案的现实作用、存在形式、种类，从而建立一套适合血站特点、规范、科学的档案体系，对血站的稳步发展将起到一定的作用。
1 档案的现实作用
1.1 证据。档案具有很强的法律凭证力。在医疗纠纷诉讼案中，完整、规范的档案是证实血站合法、规范活动的重要证据。而当献血者及其直系亲属需要用血时，可以凭档案信息，按规定给予报销。因此，血站的献血者电子记录是保证血液安全和服务质量并提供重要证据的资源。
1.2 可追溯性。采供血活动过程中的相关信息在形成时就应该被真实、完整、清晰地记录下来，使采供血机构更好地为用血医院和患者服务。如稀有血型患者急需输血时，可通过查询记录档案在最短时间内找到符合条件的献血者。在纠纷事件中也可追溯献血者的历次信息对献血者健康情况加以佐证。
1.3 统计分析功能。档案以各种形式承载采供血活动中的重要信息，有效开发和利用档案，对促进输血研究、提高血站业务水平、上报省卫计委要求的各种年度采供血数据具有重要的作用。
2 血站记录的形式
2.1 书面记录。指用纸张手写或打印并签名的记录，如表单、图表、报告等。
2.2 电子记录。指数据电文、电子签名、电子签名制作数据。由于血站在血液采集、检验、制备过程中大量使用高科技设备及唐山现代软件进行全过程控制，势必产生大量的电子信息。血站必须依据国家相应的法律法规，对采供血过程所产生的结果和数据实施数据电文和电子签名管理，并且电文应能有效地表现所载内容，具有正确和完整备份的能力，并在保存期限内可供随时调用。
2.3 其他形式记录。磁带、磁盘、照片等。
3 血站档案记录的种类
3.1 表单。表单是带有表格的书面材料或电子记录。空白表单应按文件管理的方法进行审核控制。
3.2 记录。记录是采供血活动结果或完成采供血活动后的证据文件。记录可以保存采供血过程产生的结果和数据，使采供血过程的信息具有可追溯性，证实质量管理体系有效运行并能够满足制备血液的国家相关质量标准。
3.3 数据电文。是指以电子手段生成、贮存的信息。
4 《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》(以下简称“两个《规范》”)对血站档案记录规范化建设要求。记录是质量管理体系文件的重要组成部分，对记录予以控制可以为质量管理体系的有效运行提供保障，同时也为证实采供血活动满足血液的国家质量标准和要求提供真实、完整、有效的结果和数据，并确保记录信息的机密性。两个《规范》要求血站必须建立记录管理程序，内容包括电子记录、档案管理和信息保密，记录体系必须完整并具有可追溯性，记录档案保存期限应符合国家相关规定。
4.1 从记录的完整性进行规范。记录的完整性体现在两个方面，首先，是记录内容的完整性，即记录要覆盖采供血的全过程，目的在于保证血液从采集到输入患者体内的整个过程中的每一个关键活动都具有可追溯性，其采集、制备、检验过程真实有效。其次，是记录项目的完整性，记录项目要齐全，每项记录要紧抓采供血过程的关键控制点，重点项目齐全、保证记录的可追溯性。
4.2 从记录及表单的编制进行规范。记录是记载采供血过程状态和结果的文件，表单的设计和编制应符合下列要求：血站在采供血过程中要保持表单具备价值、必需、可追溯的特点，排除不受控表格的使用。同时按内容将记录分为原始记录、统计报表、分析报告以便收集和归档。采供血相关记录在使用前还要经血站质量管理部门严格的文审，编号存档，实现记录的标准化管理。表单的设计既要适用于所需记录的活动，适用于填写记录的工作人员，又要适用于质量记录的控制要求，便于标识、贮存和检索。记录要覆盖采供血的全过程，做到简洁适用。在以上要求完成后对记录档案是否规范填写还要由考核人员定期进行检查，定期对程序、规程和表单的适用、编号、一致性情况进行核准确定以保证所有记录表单的及时、真实、有效。
4.3 从记录归档范围进行规范。血站档案种类较多，主要包括业务档案、人事档案、会计档案、设备档案、科研档案、基建工程技术档案等。其中业务档案客观反映了献血者的健康状况及所供血液的质量情况，是采供血机构的宝贵资源，为医学研究提供了重要的依据，因此在血站的发展中起着举足轻重的作用。
4.4 从记录的保存期限进行规范。《血站质量管理规范》规定献血、检测和供血的原始记录至少保存10年，《全国艾滋病检测技术规范》规定人类免疫缺陷病毒检测相关记录应保存15年以上。对于医疗废物处理、仪器使用、维护及校准等记录档案的保存期限要根据各血站的具体情况，依据记录档案的性质及重要性，参考相关法律法规制定适当的保存期限。如《医疗废物处理条例》规定：应当对医疗废物进行登记，登记资料至少保存3年，采供血机构可根据实际情况制定医疗废物处理记录档案的保存期限，保存期限可适当延长，并要合理制定保存期限，充分保存、开发和利用其价值。
4.5 从工作人员的签名进行规范。签名要真实有效，且经过签名法律意义的培训，其签名记录要每年更新、保存，电子签名要分级授权。血站通过对人事、业务、设备、科研、基建等档案的持续规范化建设，每月数次质量记录的现场检查、文审、业务档案评比、设备管理、血站站史教育、血站开放日等手段使血站的档案利用和业务工作合理地融为一体，让血站的档案工作更加扎实有效，为采供血、无偿献血事业提供更强大的助力。
(作者单位：河南省安阳市中心血站 来稿日期：2015-10-17)
作者：李鹏举
摘 要：针对档案信息化建设的多主体，多因素等复杂特征，本文以系统论的视角探讨了档案信息化的建设目标，档案信息化建设所涉及的要素及其功能、结构，以及整个系统的输入输出和外部环境适应性。在此基础上，提出以能力建设为核心的档案信息化建设思路。
关键词：档案信息化;数字记录;系统论;档案信息化建设
1 檔案信息化内涵分析
档案信息化就是因应这种变革产生的概念，其内涵主要包括两个方面，一是档案的形态脱离实物载体，且档案信息以数字化的形式存在，并通过网络、计算机等数字设备进行传递、利用、加工和存储;二是档案管理信息化，这又包括两个层面，第一个层面是针对信息化形式的档案，通过不断加深对其运动规律的认识，为档案管理提供制度规则。第二个层面是利用信息技术对数字化和非数字化的档案进行管理。其重点在数字化的档案管理上。这是因为传统的档案绝大部分可以在信息化条件上转化为数字化档案，未来数字化档案将是档案的主要形式。[1]
2 系统实现框架分析
在系统论中，事物被视为由相互间具有一定联系的要素组成，实现一定的功能。系统必须要与外界进行适当的物质、能量和信息交换，才能保证自己对所处环境的适应性。
基于此，本文的分析框架为：在厘清基本概念的基础上，一是确定档案信息化建设的目标;二是围绕目标对档案信息化建设进行系统划分，分析其要素与结构;三是探讨档案信息化建设的输入输出与外部环境;四是档案信息化建设的系统方法。
3 建设目标分析
其一，档案价值实现目标。随着数字档案馆的建设以及档案信息资源共享服务平台建设的推进，档案信息的利用必然朝着跨区域、跨部门、综合化发展，从而为充分实现档案价值提供了有力保障。[2]
其二，管理模式优化目标。在数字记录时代，档案工作的各个环节都面临着与以往不同的情形。如收集环节，数字记录时代的档案可以在很大程度上实现自动收集，做到生成即收集。这是传统档案工作无法实现的。这些变化表明原有的管理模式已无法对数字记录时代的档案进行有效地管理和利用，同时，数字记录时代的档案运动规律与传统档案大不相同。这种运动规律的变化对传统的档案管理模式提出了挑战。
为此，档案信息化建设另一个重要目标就是积极探索认识数字记录时代档案运动规律，构建相应的理论，针对数字记录时代档案的特征与运动规律构建与之相适应的管理模式与制度体系。
4 建设要素与结构分析
所谓系统要素，是指相互联系的若干功能单元，它们即可以是单一的不可再分的，也可以是具有自身结构的子系统。依据其建设目标，本文把档案信息化建设的要素分为建设主体、运行规则、基础设施和档案信息资源四个主要的要素。
4.1 建设主体
在档案信息化建设中，建设主体是指档案主管部门与档案馆。其中，档案主管部门的职责主要是对档案工作进行监督与指导，其中国家档案主管部门还具有对“全国档案事业的统筹规划和组织协调，建立统一制度”的职责。档案主管部门的职能是对档案工作进行监督与指导，提供制度供给。新修订《档案法》第六章第四十二条明确规定了档案信息化建设和信息安全保障是档案主管部门监督指导的重要内容之一。第二章第八条则明确了国家档案主管部门有权制定统一的档案工作制度。这些制度是其他各级档案主管部门在档案信息化建设中进行监督与指导的依据。[3]
档案信息化建设中，档案馆既是制度体系的供给者之一，也是档案信息化基础设施和档案信息资源建设的主体，并负责提供信息化条件的档案信息资源利用。新修订《档案法》第三章第十九条、第五章第三十九条和第四十条、第四章第二十八条以及第三十三条和第三十四条均从不同侧面对此进行了明确规定。
4.2 运行规则、基础设施和档案信息资源
档案信息化系统运行的规则是指在档案信息化建设与管理、运行过程中遵循的制度体系，包括立法机关颁布的法律法规、档案主管部门制定的规章、标准以及档案馆制订的各项管理制度等。运行规则决定了档案信息化建设中各要素间的联系如何构建以及互动方式，是实现档案信息化建设目标的制度保障。档案信息化系统中的基础设施是指支撑档案信息化的网络、硬件、软件等。档案信息资源是指档案馆接收或转化的数字化档案。
4.3 档案信息化建设的要素结构
系统的要素结构是指要素间的有机联系。正是存在着这种联系，各个要素才能协同发挥作用，共同实现系统功能。
档案主管部门负责制订档案信息化的规章、规范、标准等管理规范，并依据这些规范对档案馆进行监督和指导。档案馆根据档案主管部门制订的规范，完善自身的管理制度体系，同时依据制度体系进行档案信息化建设工作。这两个层面的制度共同构成了档案信息化的制度体系。
同时，档案馆还需要向档案主管部门报送必要的工作信息，供主管部门进行决策参考。基础设施是档案数字资源建设的基本保障，也是档案主管部门进行管理的物质基础。档案数字资源是档案馆提供档案服务的基础。随着技术的不断进步，档案数字资源的建设与管理、利用对基础设施不断提出新的要求，促使基础设施不断改进。[4]
5 输入输出与外部环境分析
系统的输入输出决定的系统的边界。在档案信息化建设中，首先是物质输入，体现为政府预算中对档案信息化建设的经费投入和政府相关部门给予档案主管部门和管理部门的物质和人员投入;其次是信息输入，主要包括国家的政策法规和机关、团体、企业事业单位依法归档形成的档案;最后是能量输入，主要是各类基础设施与人员的能源消耗。
档案信息化系统的输出则主要是数字化形式档案，输出对象包括政府机关、社会公众、相关研究人员等。档案主管部门與各级各类档案馆，应切实保障档案信息化建设的有效输入。
对档案信息化建设而言，其外部环境主要包括两大部分，一是制度环境，主要是指国家及其他行政部门制订的与档案信息化相关的法律、法规、条例、规章、办法等;二是技术环境，技术环境的变化，既会促进档案信息化建设，也会给信息安全等领域带来全新的问题，这些都是在档案信息化建设中要加以重视的问题。
档案主管部门在制度供给时，要考虑其他制度带来的影响与制约，并据此对自身的制度供给及时做出调整。作为档案主管部门与档案馆，要有效识别技术变化带来的机遇与风险，通过有效制度供给对此加以利用或规避。
6 档案信息化建设的系统方法
6.1 主体管理能力建设
管理能力建设，对档案主管部门而言，既要发挥监督指导的职能，也要扮演档案信息化制度体系的主要供给者，还要确保在档案信息化建设中有稳定持续的输入和从事大量协调工作以保证工作顺利开展;对档案馆而言，既要强化信息技术应用能力建设，也要强化档案管理制度体系建设。同时，两类主体均需要强化人才队伍建设，建设一支有较高理论素养，懂技术的人才队伍是档案信息化建设成功的基础保障。
管理能力建设的另一个重要方面是构建融智型的机制与体制。所谓融智，是指充分利用社会智力资源来推进档案信息化建设。在档案信息化建设过程中可以与高校、科研院所、企业顺畅对接，从理论认识、制度、方案制订与实施各个层面充分利用其他主体的智力资源。这就要求档案主管部门与档案馆在机制体制上具有相应的保障。
6.2 输入输出控制
一是政策输入。新修订《档案法》明确规定档案事业要纳入国民经济和社会发展规划，档案事业经费纳入政府预算，档案信息化建设要纳入各级政府的信息化发展规划。应做好规划工作，为档案信息化建设打下良好的物质基础。
二是资源输入。在加快传统档案载体的数字化转换工作的同时，尽快依法完善电子档案接收制度，如加快制订《电子档案管理办法》等，为档案信息资源建设奠定基础。
资源输入的另一个方面是档案信息资源共享服务平台建设。档案信息化专网可以采用先局部后整体，分级建设，最后组网的原则，即以省级行政区域为主体统一建设标准，先省内建设联网，再逐步实行全国联网。
三是价值输出。数字档案馆是信息化背景下档案获得有效利用的重要途径之一。新修订《档案法》明确提出有条件的档案馆应当建设数字档案馆。档案馆应当根据自身保管的档案信息资源情况，尽快把数字档案馆的建设列入建设目标，为档案信息的利用提供便利。
*本文系国家档案局科技项目“面向治理体系现代化和应急处置决策需求的档案数据能力建设研究”(项目编号：2020-R-5)和郑州航院研究生创新计划基金项目“重大公共危机档案数据资源价值计量与评估”(项目编号：2020CX15)的研究成果。
参考文献：
[1]郑川，朱天梅，朱伶杰，乐庆玲，李萍.档案信息化人才需求视角下的课程与教学思考[J].档案学通讯，2021(01)：110-112.
[2]朱丹酃，崔玉吉.基于依法治档的航天企业档案信息化管理探索[J].档案管理，2021(02)：16-17.
[3]程春雨.积极顺应信息技术发展趋势 加快推进档案信息化战略转型[J].中国档案，2021(03)：40-41.
[4]刘永，庞宇飞，任妍.档案信息化发展指数研究之构建方法[J].档案管理，2020(06)：39-40.
(作者单位：陈丽颖，洛阳轨道交通集团有限责任公司;李亚珂，朱富成，滕立，刘双红 郑州航空工业管理学院，河南省信息智能处理工程技术研究中心 来稿日期：2020-12-20)
作者：陈丽颖 李亚珂 朱富成 滕立 刘双红
2015年5月27日，公安部在江苏省徐州市召开全国单警执法视音频记录系统建设现场推进会。会议总结了近年来全国公安机关执法记录仪建设与应用情况，就加快推进单警执法视音频记录系统建设与应用、积极促进法治公安建设等工作进行了研究部署。公安部党委委员、部长助理王俭出席会议并讲话。他强调，各级公安机关要充分认识新形势、新任务对公安执勤执法活动提出的新要求、新挑战，加快推进单警执法视音频记录系统建设和应用，充分发挥单警执法视音频记录系统保障、支撑、规范公安执勤执法活动作用，不断提升公安机关基层一线执勤执法能力和水平。
王俭指出，近年来，为积极适应执法规范化建设要求，公安部在全国政法机关率先部署开展了执法记录仪配备使用工作。各地公安机关按照部署要求，坚持科技强警战略、立足警务实战需要，积极推进执法记录仪建设。目前，执法记录仪已经成为基层一线民警开展执勤执法工作的“利器”，在促进规范执法、拓展基础信息采集渠道、促进警务运行机制变革等方面发挥着越来越重要的作用。
王俭在充分肯定近年来执法记录仪建设成绩的同时还指出，必须清醒地看到，对照全面推进依法治国、加快建设法治公安的要求，对照人民群众对公安机关提升依法履职能力的新期待，当前执法记录仪建设与应用工作还存在诸如部分公安机关思想认识不够到位、应用水平不够高以及产品质量监管亟待加强等问题。
王俭进而提出，各级公安机关要增强责任感、紧迫感，坚持实战、实用、实效的要求，把单警执法记录系统建设与应用工作推上新台阶。要大力加强质量管理，抓紧修订技术标准，尽快启动定型列装工作，严格采购管理，把好产品“入口关”;抓紧落实配备要求，将执法记录仪纳入单警装备范围，及时报废处理不合格产品，实现一线执勤执法民警人手一台，确保2016年年底前将执法记录仪配备到位;切实抓好使用管理，加强宣传教育，完善管理制度，强化使用培训，做好维修保养，确保广大基层民警严格按规定佩戴使用;积极推动创新应用，健全执法记录仪信息采集录入工作机制，推广执法记录仪信息采集服务站模式，不断深化单警执法视音频记录系统建设;严格落实责任，积极采取有效措施，将各项建设与应用要求落实到位。
链接：单警执法视音频记录仪
单警执法视音频记录仪，通常简称为执法记录仪，是指公安民警执法时随身携带的集实时视音频摄录、照相、录音等功能于一体的取证技术装备，能够记录民警执法过程中民警与被执法者直接的音像资料。
2007年起，各级公安机关逐步推广应用执法记录仪。2011年，公共安全行业标准《单警执法视音频记录仪》实施，对执法记录仪各项技术指标和检测方法进行了规范，为各地采购配备提供了技术依据。2012年6月，公布了第一批执法记录仪检测合格产品目录，明确要求各地公安机关认真执行行业技术标准，从检测合格的产品中招标采购执法记录仪。
执法记录仪应用实战，既有效促进了民警规范、公正、文明执法，又有力维护了民警合法权益。同时，还促进了警务运行机制变革，有的地方把执法记录系统与视频监控系统有机对接，在社会面新增了许多移动高清摄像头，弥补了视频监控盲区，进一步完善了图侦办案模式。有的地方将执法记录仪与移动定位、对讲通讯等装备相结合，实现路面巡防警力与指挥调度系统的有机对接，推动了指挥模式从单纯语音调度向可视化、扁平化、点对点方向转变。
一些地方主动适应公安信息化建设要求，探索建立“执法记录仪一数据采集站一执法记录仪管理系统”等模式，将执法记录仪采集的视音频数据分类上传、存储到管理系统，极大丰富了公安基础信息。在“大数据”深度应用的背景下，执法记录仪所记录的视音频数据的进一步被发掘利用，将对公安机关信息研判等业务工作产生重大影响。
作者：杨淑珍
专题研究党风廉政建设工作会议记录
班子研究党风廉政建设会议记录
时间：2020 年 9 月 22 日
地点：
主持：
出席：
缺席人员：
记录：
会议事项：
一、费风华校长领学《中共齐河县委办公室开展“以案示警、以案为鉴、以案促改”警示教育活动的实施方案》的相关要求。
二、党组书记马华对贯彻执行党风廉政建设提出了三点具体要求：
一是要充分认识学习贯彻落实党的十九届四中全会精神及纪委工作要求，深入开展警示教育活动，充分发挥警示教育作用，为净化校园环境、推进廉洁校园建设、办好人民满意教育提供强有力保障。案例是最好的教科书，也是最好的清醒剂。每一次观看警示片，又何尝不是对每一位党员干部的深刻警醒?不会从先进典型中获得激励是可惜的，而不会从反面典型中汲取教训是可怕的。
二是要认真抓好用身边事教育身边人，增强干部职工纪
律规矩意识，全面忠诚履职、担当作为、争先创优学习宣传教育。一些党员干部走上犯罪道路，最根本的原因就是理想信念动摇，没有真正解决好人生观、价值观问题。从十八大以来全国查处的各类典型案件，我们能发现他们也曾有过理想、有过奋斗、有过追求，也做过不少有益于国家和人民的事，但是，随着权力越来越大，职位越来越高，私欲不断膨胀，最终走向犯罪的深渊，一失足成千古恨，组织惋惜、家人痛惜、自己悔恨，代价惨重。
三是要将全面从严治党主体责任履行到位，强化对党员干部的日常教育和监督的贯彻实施。纵观诸多反面典型，都有一条道德沦陷的明显轨迹;或趣味低级，追求享受;或贪婪成性，欲壑难填;或目无法纪，胆大妄为;或妄自尊大，独断专行。最终走上了自我毁灭的道路。以案为鉴，我们要加强道德修养，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节。严格执行廉洁自律的各项规定，算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康等每一笔账，管住“小节”，始终保持高尚品格。
专题研究党风廉政建设工作会议记录 班子研究党风廉政建设会议记录参加人员：xx 社区全体党员干部、工作人员
主持人：xxx
主讲人：xxx
记录人：xx
会议内容：
此次会议的主题是要切实加强对党员干部的党风廉政教育。主要包括三个部分：一是学习党章，二是我党反腐倡廉实践的发展;三是在党风廉政建设上我们应该怎么做。
一、由卢书记带领参会人员学习了党章
二、卢书记阐述了我居委会反腐倡廉工作现状：我居委会始终把党风廉政建设工作放在突出位置抓紧抓好，做好教育与惩处工作。并对居委会近几年来查处的典型案件及党员干部所犯错误情况进行了讲解，从反面进行反腐倡廉教育。
三、由卢书记讲了我居委会关于党风廉政建设在以后我们应该怎么做。
1.从源头上预防和治理腐败。反腐败斗争正在逐步从侧重遏制转上标本兼治、加大治本力度的轨道。随着反腐倡廉工作向纵深发展，我们党及时提出了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。
2.反腐倡廉工作的近期部署。一是集中力量突破一批大案要案;二是纠正不正之风工作要重点突出;三是从源头
上预防和治理腐败工作将加大力度。
4.反腐倡廉应采取的措施。一是健全完善监督制约机制;二是加强和改进组织建设;三是切实提高党员干部的素质。村委会正在开展解放思想大讨论活动，党员干部积极投身到活动中去，必将受到深刻的教育。
专题研究党风廉政建设工作会议记录 班子研究党风廉政建设会议记录时间：20**.08.30
地点：村会议室
主持：李全枝
记录：李全兴
出席者：村两委成员
会议主题：组织学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》内容
李全枝讲话，今天召开会议主要是组织学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的主要内容，农村党风廉政建设关系党的执政基础。农村基层干部廉洁履行职责是坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的路线、方针、政策，加快推进社会主义新农村建设的重要保障。应当正确履行职责和自觉接受监督，清正廉洁、公道正派，应当倡导健康、文明的社会风尚，崇尚科学，移风易俗。下面我强调以下六点要求：
1、禁止滥用职权，侵害群众合法权益。
2、禁止利用职务之便，谋取不正当利益。
3、禁止搞不正之风，损害党群干群关系。
4、禁止在村级组织选举中拉票贿选，破坏选举。
5、禁止在村级事务决策中独断专行，以权谋利。
6、禁止在村级事务管理中滥用职权，损公利私。
会议总结：
一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责
党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一起来对待，经得起考验，树立好形象。
1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是公安局一名普通民警，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。
2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越
是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。党中央颁布实施的《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内**、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大民警都要认真学习，严格执行。
黎坪中心卫生院
精神文明建设领导小组会议记录
(一)
时间：2012年2月14日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：童晶
出席人员：张涛、何林、陈自新、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、童晶 会议内容摘要
1. 组织学习医院创建市级文明单位规划级创建工作组织机构和责任分工 2. 讨论医院文化建设 会议决议
由付良文同志负责医院文明单位建设工作的具体事宜，制定可操作性的实际的实施方案，并结合医院实际，就医院文化建设提供理论支持，院委会觉得组织实施，力求积极向上，健康促进。温馨实用，与时俱进。
(二)
时间：2012年3月7日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：付良文
出席人员：张涛、何林、陈自新、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、童晶 李晨晨 郑婕 冯梅 徐小虎 梁远 李玲 瞿正永 董海琴 杜际山 马利 周素琴 会议内容摘要
1. 组织全院学习文明单位创建规划及创建工作组织机构级分工 2. 张院长做创建动员讲话
会议决议 1. 拟创建活动
(1)开展“以和谐凝聚团队用智慧创造价值”的主题教育活动。 (2)开展“学习型班组创建”活动。
(3)开展“弘扬雷锋精神 建设文明”的主题实践活动。 2. 本单位创建工作中存在主要问题与不足及整改措施
(1)全员学习氛围不浓。要加强调查研究，逐步建立与队伍建设相适应的考核、评估和奖励办法，促进学习型团队建设。
(2)与医院承担任务相配套的管理细则不够完善。要结合现状，形成一套比较科学、简明合理、便于执行的管理体系。
(3医院服务能力于群众医疗需求存在不相适应的问题。以开展“岗位大练兵，大比武”为载体，加大院内培训力度;继续深入开展大练兵，大比武，切实提高医院服务质量。
(三)
时间：2012年4月10日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：童晶
出席人员：张涛、何林、陈自新、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、童晶 会议内容摘要
1.调整医院精神文明建设领导小组成员
2.组织讨论 关于开展“弘扬雷锋精神 建设文明”的主题实践活动实施方案 3学习汉中市文明单位评估指标 基础指标
1) 注重思想道德建设，素质文明; 2) 加强改进党的建设，核心作用显著; 3) 深化医院内涵发展，绩效领先; 4) 开展医院文化建设，文化生活丰富;
5) 优化医院环境氛围，平安健康达标; 6) 医院社会良性互动，内外关系和谐。 否定性指标
1)领导班子成员违纪事件，师生员工严重违法案件 2)重大国有资产流失和其他影响团结稳定的事故 3)医院重大安全责任事故
4)“黄赌毒”等丑恶现象及邪教活动 5)重大医疗事故和诚信不良事件 会议决议
1. 学院精神文明领导小组成员名单 组长：院长党总支书记 张涛 副组长：副院长 何林
组员：张涛、何林、陈自新、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、童晶
对照否定性指标，学院没有存在上述问题，决定进行自查督导检查并制定考核奖惩措施。
2. 安排关于开展“弘扬雷锋精神 建设文明”的主题实践活动的具体事宜。
(四)
时间：2012年5月25日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：童晶
出席人员：张涛、何林、陈自新、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、童晶等 会议内容摘要
1. 讨论医院文化墙设置及内容
2. 进一步学习汉中市文明单位评估指标
3. 补充医院视觉标志系统，安照规范化乡镇卫生院建设标准
会议决议
1.在本月把医院文化墙建设做好，内容新颖，雅俗共赏，与时俱进。 2.对照市级文明单位标准逐项细化实施
3.按照规范化乡镇卫生院建设标准完善医院视觉标识系统，营造温馨，醒目文明的标识指引及警示提示。
(五)
时间：2012年6月20日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：童晶
出席人员：张涛、周义光、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、童晶等 会议内容摘要
1. 要求创建领导小组成员对照《市级文明单位创建测评体系》对各自承担的创建任务进行自查
2. 财务科和总务科根据创建领导小组成员提出的意见建议，进行经费预算，提供最大可能的物质保障，力争完善 会议决议
对查找的问题进行梳理，决定在最近组织相关人员去县内其他创建成功的卫生院进行考察学习，借鉴
(六)
时间：2012年7月14日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：童晶
出席人员：张涛、周义光、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、郑婕、李晨晨、冯梅、童晶等 会议内容摘要
请去高台中心卫生院考察学习成员对各自承担的创建工作进行总结分析，存在的
问题，差距，改进的方向，需要的支持等分别进行总结 会议决议
张院长要求在本月内就梳理出的差距和缺项进行整改补充，力争在八月初邀请县文明办来我院进行检查指导，为迎接市级验收检查做最后冲刺
(七)
时间：2012年8月11日 地点：会议室 主持人：张涛 记录：童晶
出席人员：张涛、周义光、廖德才、李国满、付良文、王兴芳、肖明生、侯晓辉、郑婕、李晨晨、冯梅、童晶等 会议内容摘要
1. 各成员就县文明办对我院创建工作提出的建议与意见进行分类梳理，提出可操作性的整改意见，并探讨要突出我院实际和特点，力求具有本院特色又不降低考核标准
2. 创建领导小组成员提出进一步改进医院文化建设内涵，体现地域，行业特点，本着规范，适用，简明，实效的方向 会议决议
在本月底对创建工作进行最后自查，逐项认真对照检查，结束后对创建资料进行整理装订归档，力争九月申请上级部门检查验收，并对检查验收相关事宜进行了安排部署
主任办公室
根据活动安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。您也对我提出批评意见吧。王可文：我认为您作为党总支副书记，主抓村行政工作，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。
好，我一定注意。
民兵营长办公室
根据活动安排，今天我们两个谈谈心，您先谈一谈?
这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。收获很大。原来总感到自己表现还是挺优秀的，通过这次活动，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
能感受到，你的学习态度很认真，收获也很大。我们平时工作忙，有时候对待来访的群众难免缺乏耐心，以后一定要注意。
您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。以后对我多帮助啊。
表现好坏不在资历长短，职务高低，我们互相学习吧。
团支部办公室
对于这次党的群众路线教育活动，你有什么好的建设和意见吗?
我先谈谈自己的感受。我觉得这次的活动十分的必要，以后像这样的活动希望多多开展，开展活动，能有效的建立起一道清正廉洁的防火墙，使广大干部时刻绷紧这根弦，同时通过这样活动的开展，也能拉近与群众，特别是一些对我们工作有看法群众的关系，使他们更加支持我们的工作，有利于群众工作的开展。
经过这次活动，我们也暴露出了很多问题，以后工作还要加强。
是的。
养老保险办公室
根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对这次开展党的群众路线教育活动的认识，怎么样，您先谈一谈?
这次活动我们前期准备和实施的还是比较成功的，通过邀请老党员、老干部，对我村的工作做出公正的评价，找出自身的不足，以及群众的需求，为以后更好的开展工作提供了第一手的资料，同时发放了21 分的调查问卷，回收 21 份，说明群众对我村工作还是比较热心支持，我们更应以热情周到的服务来回报群众。
我们在下一步工作中应该更加热心地服务群众。
副书记办公室
从谈话中，能看出你的学习态度很认真收获也很大。
我和你相比在某些方面还是有差距。我们的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时虽然也学完了但还是不深不透。我和两委的同志，平时谈心较少，对他们在生活上关心不够。
您是老领导、老党员，平时工作很出色，一直是我学习的榜样。以后对我多帮助啊。
我们互相学习共同提高吧。
副主任办公室
按照党总支的安排，今天我们谈一谈对这次活动的认识。
我觉得我感到开展这次活动有利于提升干部自身素质和服务水平，加强了与群众的关系。
是的，同时也看到我们身上的一些不足，比如在四风方面的一些细节，平时都没注意，通过这次活动我们感触很深。
看来你在这次活动真正入脑入心收获很大，通过这次活动我也看到了不少的缺点，例如对待其他班子成员关心不够，不能运用理论武器解决问题等。
现在看来，这种活动太有必要了。
让我们共同改正不足，轻装前进。
计划生育办公室
我们在一起工作，今天想请您帮我在工作上提些意见。
你作为村党总支书记，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，和年轻同志们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
我认为您在我们村的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强。要说缺点嘛，我觉得你就是平时说话要注意场合和方式。
好，我一定注意。
学校党支部
领导班子之间谈心活动记录
时间：2012-3-2上午
地点：行政办公室
参加人员：校长、副校长、罗主席等
内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到
一、
二、
三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共
力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领
导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。此外，还要做到
一、
二、
三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
班子成员交心谈心制度
为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：
一、谈心的范围
1、主要负责人与班子成员之间；
2、班子成员之间；
3、班子成员与分管处室负责人之间；
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间；
5、党支部书记与每个党员之间。
二、谈心的原则和基本内容
1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心，进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。通过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工
1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次；
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的民主生活会进行。
3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次；
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心至少1次；
5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。
四、谈心的要求和基本方式
1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、退休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽松的谈话氛围。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。
5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。
6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。
7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
五、谈心制度的落实
班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项
2012年3月
秦都区明德小学
未成年人思想道德建设领导班子会议记录
记录人：刘丙国
未成年人思想道德建设工作领导小组
组 长：陈海文(校长) 副组长：陈娟(办公室主任)
成 员：刘云(政教主任)、刘丙国(书记)、各年级组长，各班主任和思想品德科教师
具体责任及分工：
陈海文：主管学校德育工作。
白露：负责学校德育工作计划、规划的制定，学校德育活动方案的制定、德育活动的组织及实施;
刘云：负责学校具体德育活动的组织实施，教师德育活动，班级德育活动的检查考核工作和负责学校治安保卫工作、学生思想及留守青少年管理工作;负责学校德育资料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。
刘丙国：负责学校党政工作，学校德育活动的记录工作，配合政教处完成学校的其他德育工作;
各班班主任：负责制定本班的德育工作计划，组织本班德育活动，落实学校安排的其他德育任务;
各科任教师：负责教学过程中对学生的德育渗透教育，参加学校的德育研究工作和其他德育工作，完成学校安排的其他临时德育任务。
第一次会议
时间： 月 日 地点： 会议室
参加人员：未成年人思想道德建设工作领导小组成员 主题：加强德育工作队伍建设 会议内容： 陈海文
1、建立德育全员负责制。以“学为人师，行为世范”为准则，加强教师职业道德建设，学校全体教职员工都应按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责，学校建立相应的考核奖惩制度。对优秀德育导师进行表彰奖励。
2、加强班主任队伍建设。进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。要重点围绕工作理念、工作方法、师德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。对长期从事班主任工作的教师和班主任工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。进一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津贴发放标准。鼓励优秀教师长期从事班主任工作，形成“人人争当班主任，年年当好班主任”的良好氛围。建立班主任档案制度，对每学年的在职班主任进行统一登记，作为审定班主任任职年限和业绩的重要依据。
3、加强学校团队建设。采取多种有效措施，充分发挥共青团员在学校德育工作中的重要作用。选拔优秀青年教师做好学校团队工作。认真办好中学生业余团校，积极开展团课基本知识教育。
4、加强学校、家庭、社会相结合的中小学德育工作网络建设。通过建立家长委员会、家长学校和设立家长接待日等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在德育工作中的重要作用。全面开展现代家庭教育指导行动，促进家长由经验育人向科学育人转变。班主任对本班学生的家访，三年要达到100%。
第二次会议
时间： 月 日 地点： 学校会议室
参加人员：未成年人思想道德建设工作领导小组成员 主题：通过《未成年人思想道德建设实施方案》 会议内容：
刘丙国：未成年人思想道德建设实施方案
为了切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，按照省市区各级党委的相关要求，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《城区未成年人思想道德建设工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案：
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神;树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、目标任务
通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合，以安国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。
三、德育活动成员分工 陈海文：主管学校德育工作。
刘云：负责学校德育工作计划、规划的制定，学校德育活动方案的制定、德育活动的组织及实施;
刘丙国：负责学校具体德育活动的组织实施，教师德育活动，班级德育活动的检查考核工作和负责学校治安保卫工作、学生思想及留守青少年管理工作;负责学校德育资料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。
刘丙国：负责学校党政工作，学校德育活动的记录工作，配合政教处完成学校的其他德育工作;
各班班主任：负责制定本班的德育工作计划，组织本班德育活动，落实学校安排的其他德育任务;
各科任教师：负责教学过程中对学生的德育渗透教育，参加学校的德育研究工作和其他德育工作，完成学校安排的其他临时德育任务。
四、教育条件：
全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。
五、方法途径及措施：
(一)以教师为首，全员行动。
1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。
2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。
(二)落实阵地，做好德育环境建设。通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、黑板报、手抄报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。
1、校园布告栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。
2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。
3、通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。
4、利用手抄报，做好《中学生日常行为规范》《中学生守则》的宣传和教育工作。
5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。
6、做好四项竞赛及周一卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。
(三)以活动为载体，充分发挥团干的功能，把思想道德教育和团委活动融为一体。
1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。(1)做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。(2)结合争创“五好少年”具体活动，"成长故事"讲故事比赛。
2、在学生中开展"看优秀影片、读优秀图书"主题教育活动。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。
3、开展主题教育活动，利用班队会开展"学做行为规范生""爱我中华""尊敬老人、奉献爱心"等主题教育活动。
4、在全体团员中开展相关的征文、演讲、讲故事、"中学生日常行为规范知识竞赛"等活动。
5、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作
6、组织各班做好日常行为规范的教育工作，每月做好行为达标生的评定和统计工作。
(四)德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
(五)进一步加强未成年人心理健康教育。
抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心
理健康咨询室，并配备兼职心理健康教师。
(六)家校合力，加强家庭教育和养成教育。
通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和青少年的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。
第三次会议
时间：9月2日 地点：校长办公室
参加人员：未成年人思想道德建设工作领导小组成员 主题：进一步突出德育工作的主要内容 会议内容： 陈海文
进一步突出德育工作的主要内容
1、民族精神教育。每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，利用校内外各种媒介、渠道和阵地，采取参观、演讲、主题班(团、队)会等多种形式，集中开展宣传教育活动，培育和弘扬以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在学生中开展“好孩子要诚信”、“社会公德讲诚信”、“我愿做个诚实人”等主题教育。大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝学生考试作弊、作业抄袭等不诚信现象。
3、养成教育。认真执行新颁布的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。
4、心理健康教育。根据学生不同年龄阶段身心发展规律，积极开展心理健康教育，指导他们处理好在学习、成长、择业、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。
5、法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好后进生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。
6、安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生和学校各类从业人员的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患。采取切实有效的措施，坚决杜绝重大交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。探索建立学校安全事故风险防范机制，维护师生合法权益。
7、网络文明教育。不断加强对学生文明上网和网络安全的教育，认真落实《全国青少年网络文明公约》，积极创建并管理好校园网站、德育网站，探索利用网络实施德育的途径和方法，营造绿色网上空间。
2018 年 9 月 10 日书记进行谈心谈话，本次谈话主要围绕理论学习、思想动态、工作情况等方面展开。
书记：思想政治学习始终是保持党员先进本色的唯一法宝。平时我们应该多学习经典理论和党在新时期最新的理论成果，学习中央重要会议精神，以便能更好的完成党的任务。
本人：加强理论学习非常重要。近期我认真学习了____新时代社会主义思想、三十讲、新修订的《中国共产党纪律处分条例》及党风廉政建设相关警示案例。通过学习，政策理论水平得到了一定的提升，为今后工作提供了重要动力支持。
书记：理论学习的各项成果要学会运用到工作中去。对外事管理的各项工作要用于面对，敢于创新。用创新的方法解决实际工作中的种种难题。只有这样，我们的工作才会更有活力。
本人：外事工作无小事，今后将继续以先进的理论思想指导实践，在外国人来华工作管理、证件办理等方面继续秉持严谨细致、不断创新的工作作风，不断提高工作水平。
最后本人进行了表态：通过这次谈话，在思想、工作、学习等方面有了很大的提高，希望今后能够继续进步，在各方面取得好的成绩。班子谈心谈话记录闵：根据党支部的安排，我们俩谈谈心，开展批评与自我批评怎样?您先谈一谈?
邓：通过参加党组织生活学习，确实感到收获不小，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向，增强了对工作高标准、严要求的意识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。
闵：确实，通过党性分析，查摆问题让我们真正了解自己的不足，找准了进步的方向。我也向你提个工作中的不足：不习惯看工作群里发布的消息。系里工作都是群里布置，咱们每天抽空不间断看看工作群，以便及时完成自己的本职工作，提高系里工作效率。你也给我提出批评，让我也照照镜子，发现自己的不足，不断进步。
邓：好的，我接受批评，以后会注意每天接收工作群的消息。给你也提出工作上的不足：工作忙中容易出现疏漏，细致性有待提高。
闵：非常感谢你给我提出不足，我虚心接受，以后工作中条理性、细致性还要加强，感谢!班子谈心谈话记录 B：经过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研
的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
A：今日谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
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