★河北省近年来中考作文题目
1999年河北省中考作文题——回报2000年河北省中考作文题——压力
2001年河北省中考作文题——发现提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
2002年河北省中考作文题——把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天;你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2003年河北省中考作文题——生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以"感动"为话题，自拟题目，写一篇文章。要求： ①除诗歌、戏剧外文体不限。②文章不少于600字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 2004年河北省中考作文题——阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!请根据材料自定立意写一篇不少于600字的作文。
2005年河北省中考作文题——阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62) 当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了„„” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确„„”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②可以继续经历，抒发感情，发表见解„„但不要对材料扩写、续写、改写。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
2006年河北省中考作文题——阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每一个人都需要财富，我们每一个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富„„拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。请以"财富"为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②可以继续经历，抒发感情，发表见解„„③ 写成诗歌应不少于20行。④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
2007年河北省中考作文题—— 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。 一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。
他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;⑧文体自定;④不少于600字。(写成诗歌应不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名
2008年河北中考作文题——请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(1)那一刻，我们(2)我们的生活充满阳光要求：①如果选择题目(1)，先把题目补充完整; ②文体自定。③不少于600字(写成诗歌应不少于20行);④有真情实感，力求创新，不得套写抄袭;⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。2009年河北中考作文题——阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全;拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。 请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。 要求：①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2010年河北中考作文题——根据要求作文。(50分)
题目：来了
要求：①把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
河北十二年中考作文题目总结
纵观中考13年考情，命题形式丰富多样，稳中有变：话题作文5考(20
17、20
16、20
14、200
7、2006)，半命题作文4考(2015/2012/2010/2008)，命题作文3考，续写2013年，材料作文2005年。设计考察主题：教育引导类7考(2017/2016/2015/2010/2007/2006/2005)写人叙事类5考(2017/2012/2011/2010/2008)、哲理寓意类4考(2014/2011/2010/2009)，读书学习类1次2013，这里可以看出，写作主题以教育引导为主，多与学生的成长经历、独特体验有关，重在教育引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
1、2017年：话题作文：“了不起”
“了不起”的意思是：①不平凡;(优点)突出②重大;严重
根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(诗歌不少于30行;);⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
2、2016年：话题作文“_____不可怕”。(附国际庄名师解析)
老师点评：写成长中的
真情实感易得高分
对于2016年的中考作文题目，石市41中语文老师单磊表示，这次中考作文题目延续了往年的风格，立足生活、贴近实际、关注成长，让每个考生都有话要说，有感想要抒发。“可以说每个孩子在成长中都会遇到一些可怕的东西，而随着孩子的成长、成熟，这些问题就会不断地被解决，因此这些曾经让他们怕过的事物、情感都会逐渐变得不可怕，能坦然面对。”单磊说，如果考生能这样看作文题目，那么可写的内容就非常多了，范围也就很宽了。
单磊说，对于这样的作文他更倾向于用第一人称来写，“第一人称的好处就是更容易让人感受到作者的真情实感，我觉得这种写法也恰恰是中考作文最根本的、也是最重要的要求。对于初中生来讲，生活阅历少，因此不是说非要写出多么立意深邃、人生道理透彻的文章来才是好作文，只要是真情实感，是自己切身感悟到的，哪怕是一些微不足道的小事，一些浅显的道理，一些被我们忽视的身边的情感，都是很能打动人心的。”
石市17中的语文老师张静也表示，这篇作文写出来不难，但是要出彩就有一定难度，这就要求考生不能盲目地去生搬硬套，要有巧妙的构思。“写好这篇作文，考生首先要回答‘什么不可怕’这个问题，是一次挫折、失误，是走错了一步，还是体育中考、一次竞选。其次，再回答‘因为什么不可怕’，是激发了正能量，使自己拥有了执着的信念、坚韧不拔的品质，还是在面对挫折时师长、朋友甚至陌生人给予的鼓励和关爱，使自己明白了要乐观面对生活的挫折。”张静说，一篇好文章，更需要小作者以“我手写我心”，要用心灵发现属于自己的“怦然心动”的瞬间，用独特的角度看自我，看世界，文章才能真正有味道，有内涵，有生命力。
总结来看
高分作文的特点就是：
“抒写生活感悟，表达真情实感!”
一句话总结，就是：
写真人!记真事!抒真情!表真意!
题目：这次，我没有__________(2015年)
要求：①把题目补充完整;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的文字，根据要求作文。(2014年)
衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求„„它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。
请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
根据所给开头续写作文。(2013年)
要求：①题目自拟，文体自定;②与开头衔接自然连贯;③有真情实感，不得套写抄袭;④用现行规范的汉语言文字表达;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。
题目：
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
我与---的亲密接触(2012年 )
根据要求作文
(2011年) 题目：陪伴
要求：有真情实感;文体自定;不得套写、抄袭;不少于600字(写成诗歌不少于 20行;文中不要出现真实的地名、校名和人名。)
根据要求作文。(10年) 题目： 来了
要求：①把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;③文体自定;
④不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的文字，根据要求作文。(09年) 墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕
墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全;拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(08年)
(1)那一刻，我们—— (2)我们的生活充满阳光
要求：①如果选择题目(1)，先把题目补充完整;②文体自定;⑧不少于600字(写成诗歌应不少于20行);④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。(07年)
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。
一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。
他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;⑧文体自定;④不少于600字 (写成诗歌应不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
那么， 考场上如何写出中考满分作文呢?
1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?
4、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
5、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
6、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
7、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：
一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;
二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;
三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
8、文章要有一至两个亮点。老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
10、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写’沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
11、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
12、不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
13、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
14、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定不能牵强。
21日上午11时，河北省中考第一科语文考试正式结束，作文题目为“我与____的亲密接触”。针对这个半命题作文，考生普遍表示不难，因为可以与之关联的内容很多。
“题目简洁新颖，没有审题障碍。”对于这个作文题目，许多一线语文老师表示值得称道，认为这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。考生可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来补全题目。可以在横线上填写表示具体事物的词语如：自然、人物、书籍、美术、体育等;也可以填写情感类的词语如：父爱、母爱、友情等;还可以从励志方面填写如：成功、磨砺、挫折等。补充题目的过程从一定程度上说也是考生给自己命题的过程，决定着写作的难易程度。题目填得好，命题具体，写作起来就相对容易。而如果题目填得不好，过于空洞、宽泛，则容易导致中心不明确。
首先，这个作文题目有利于引导学生细心观察生活。如果考生写自然风景类的文章如《我与大自然的亲密接触》，就必须有对四季景色或山水风光等的观察和体验，才能对景物进行优美、细致的描写，从而抒发内心真实感受，体现深刻的思想境界。如果写叙事抒情类的文章，就要有平时在生活中积累的点点滴滴，如父母对自己无微不至的照顾、老师对自己的谆谆教导、同学对自己的关心帮助等，只有留心观察生活，才能以小见大，通过写生活中的小事抒发感人肺腑的真情。
另一方面，这样的作文题目还会引导学生抒发真情实感。仔细分析作文题目“我与______的亲密接触”，无论学生补充什么题目，怎样立意、选材，都必须围绕“我”和“亲密接触”这两个关键点来写。这也就要求学生必须写自己的事情，不能不合实际的瞎编乱造，学生所写的文章要有自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟才能回扣题目中的“亲密接触”。而且从作文的要求来看也鼓励学生抒发真情实感。
此外，从作文的要求来看，今年的作文没有体裁上的限制，学生可以写记叙文、议论文、散文，诗歌等。学生可以自选文体，这就有利于考生选择自己最擅长的文体，自由展示自己的创作才能。魏爽老师认为，2012年河北省中考作文体现出新课改的要求，那就是激励学生用作文进行自由的表达、有个性的表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
一、我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强„ „
请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。要求：① 文体不限。② 字数不少于600 字(如写成诗歌，则要求不少于16 行)。③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
二、每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越„„感动。被自己感动，是美丽的起点;被自己感动，是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇文章。 · ··要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
三、我们是初升的太阳;
我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃;
校园外，我们热情奔放„„
以“我们是初升的太阳”为题作文，不少于600字。
文题解析：
“我们是初升的太阳”，这文题能引导并激发学生“朝气蓬勃”、“积极向上”的感情。首先，审好文题。文题是主谓短语，“我们”是复数，是第一人称。可见，文章必须写“我们”，用第一人称。其次，我们可在“初升的太阳”上引发联想：“红日初升，其道大光„„壮哉我中国少年，与国无疆”，梁启超先生在1900年写的《少年中国说》中赞颂过旭日;“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”，新中国迎着朝阳诞生;“太阳出来罗喜洋洋罗朗罗,挑起扁担朗朗脆咣脆上山岗罗朗罗„„”，四川人民和全国人民一道为建设自己的新生活而热情地劳动着;“红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱”，抗日战争中的大行山军民和全国人民一起渴望自由和平;„„“我们”中学生所经历过的、所感受过的“朝气蓬勃、积极向上”的如同“初升的太阳”的活动更是丰富多彩：校园里的艺术节、科技节、运动会、实验课、辩论会、演讲比赛;校园外的春游秋游、参观访问、社会调查、生日聚会、当志愿者等等都可以选为作文材料。
四、芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“那一刻，让我记忆犹新”为题，写一篇文章。
五、绽放的美丽
要求：
1、你可以选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;
2、文中不要出现真实的校名、姓名、如需要可用“XX”代替，否则会扣分;3不得抄袭;4、不少于600字(如写作诗歌不少于20行)
六、成长，充满了成熟的诱惑。成长的滋味是什么?是“不识愁滋味”后的“天凉好个秋”吗?。在成长的漫长过程中，我们都有对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，有时裹一身汗水、伤痕和一路风尘，收获的还是失意和沮丧。当我们拭干眼泪，背起成长的行囊又拾级而上时，幸福的红苹果却还遥遥无期，于是，我们就又有了一段成长的刻骨铭心的记忆。
请以“人总是要长大” 为题写一篇作文。
要求：①文体自选;②立意自定;③题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭;⑥不得出现真实的人名、校名、地名。
七、阅读下面的文字，根据要求作文。
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为题目，写一篇文章。
要求：
①所写的内容必须在规定范围之内，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论。
②文体自选(诗歌除外) ③不少于600字。④要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑥书写要正确、规范、美观。
八、分手时，我想对你说„„
(解题：文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师，也可以是一面之缘的陌生人。回味你们的故事，说出你的心声，留下美好的回忆。)
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的感情。
②不要出现真实的人名、校名、地名。
③不少于600字(诗歌不少于20行)
九、岁月匆匆，转眼我们已踏入青春的门槛，回忆自己的成长历程，有多少人为我们呕心沥血;有多少人为我们遮风挡雨;有多少人为我们架桥铺路„ „他们中有我们的爷爷、父母、老师、同学、朋友;有陌生的叔叔阿姨„ „
请以“您为我撑起了一片天”为题写一篇不少于600字的文章。要求：
1、选用恰当的文体，写出自己的真情实感;
2、不得出现真实的地名、校名、姓名。
十、回顾自己的成长经历，有快乐有悲伤，有成功也有失败，一路走来，仔细的体会，会发现其实这一切对每个人来说都是一笔不可或缺的宝贵财富。
请以“我的收获”为题目写一篇文章。
要求：1 不少于600字; 2 力争写出自己的真情实感;
3 除诗歌外，文体不限;4 文中不得出现真实的人名、地名和校名。
十一、马克·吐温与朋友参加教会聚会，出门时碰到天降大雨。朋友见这扯天扯地的大雨，不禁悲从中来。他喃喃地问马克·吐温：“你看这雨会停吗?”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。”的确，我们见过没完没了无休无止的雨吗?所有的雨不管它是怎样的来势汹汹排山倒海，也无论它是如何地令人心烦意乱愁绪如织，最终都会停下来的。而且雨越大意味着它越快停下来。所谓“飘风不终朝，骤雨不终夕”是也。正如美国著名诗人朗费罗所说：“你的命运一如他人，每个生命都会下雨。”在正常的道路上，哪一个生命的天空不会下雨呢?又有哪一次下雨不会停止呢?
请联系你的生活实际，以“我的天空也下过雨”为题，写一篇有真情实感、有内容、有中心的文章。 要求：
1、你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，写你的真情实感。
2、文中不要出现真实的校名、人名。如需要可以用“××”代替，否则扣分。
3、不得抄袭。
4、书写认真，卷面整洁，不少于600字。
十二、“春种一粒粟，秋收万颗子。”播下善良的种子，收获温暖的人生;播下勤奋的种子，收获成功的喜悦;播下理想的种子，收获坚定的信念……无论如何，我们的人生总要种下一些种子，精心栽培，细心呵护。我们无法把握它们是否会破土而出，也无法预知它们会长成什么模样，开出怎样的花朵，但是，只要播种了，你的心中，就会生长出一份不灭的梦想和希望。
请以“播下一粒种子”为题目，写一篇文章。
十三、爱是人类一种美好的情感。爱对于人类来说，就仿佛是生命中的常青树，永盛不衰。我们每个人都生活在爱与被爱当中，沐浴着爱的雨露而成长。爱是联系我们每个人的纽带。
请以“爱的芬芳”为题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，立意自定，体裁不限。
一、生命意义
请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。
请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„)
二、自然景物
请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
请以“最美”为题写一篇文章。
三、情感体验
请以“拥抱”为题写一篇文章。
请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。
四、享受幸福
请以“同行”为话题，写一篇文章。
请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
五、成功成长
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。
六、道德修养
请以“传递__________”为题，写一篇文章。
请以“守护诚信”为题，写一篇文章。
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