大学图书馆之旅
大学作为高等教育的殿堂，赋予了图书馆最为独特的、充满青春与纯粹的学术气息。大学图书馆不再是书籍与书籍的堆砌，而是一所大学和一个时代的精神体现。纵观中外大学风格各异的图书馆，或壮观或优美，或华丽或古朴，每一座都让我们过目难忘。不妨让我们走进那些独特而美丽的大学图书馆，来一次大学图书馆之旅吧!
高科技的“柏林之脑”
柏林自由大学图书馆是柏林的一座标志性建筑。它的最特别之处莫过于那椭圆形的穹顶，每当夜幕降临，灯光就会透过方格玻璃映出来，整个图书馆看上去就如同一个人类的大脑。这座图书馆设计巧妙，能充分利用风能和太阳能调节馆内温度，每个读者在白天都能沐浴着自然光阅读。精准的设计，独特的外形，真不愧为新时代的“柏林之脑”。
藏书量“恐怖”的图书馆
创办于1877年的东京大学是日本第一所按照现代学制建立的大学。东京大学图书馆包括地上五层和地下一层，并没有太多花哨的装饰和先进的科技设备。但它的藏书量非常“恐怖”，已经超过了780万册，而且在这些藏书中，至今仍然有500余万册未被收录到图书馆的电子目录中。
让人“望而却步”的图书馆
英国剑桥大学的图书馆创建于1424年，是世界上最大的图书馆之一。整个图书馆保持着华丽精致的中世纪风格，都铎王朝时期的吊灯在头顶上摇摇欲坠，迷宫般的图书馆方位地图与索引让人“望而却步”。由于藏书众多且书目新增的速度太快，新书未被登记在册的事情时有发生。为了让学生们更好地利用图书馆的资源，剑桥大学甚至会在每学期义务举办各类关于图书馆的主题讲座。
世界上最美丽的图书馆
科英布拉大学是葡萄牙最古老的大学之一， 它的图书馆是世界上最美丽的大学图书馆之一。这座巴洛克风格的建筑如同华丽的宫殿，内部金碧辉煌，近5米高的屋顶用无数华丽的挂毯和油画装饰。学生们经常笑称，图书馆本身的价值远远超过了其藏书的价值。
世界上最豪华的图书馆
阿联酋的沙迦大学被誉为“五星级大学”，因为它提供了世界上最奢华的学习和生活环境。沙迦大学图书馆完全按照美国国会大厦的标准建造而成，大酒店般的内部装潢和馆外与香榭丽舍大街无异的景观大道会让你产生一种正在度假的错觉。如果学生发现图书馆内缺少某本书，工作人员甚至可以马上外出采购。
中西合璧的图书馆
集美大学由爱国华侨陈嘉庚创办，其建筑具有西式屋身和中式屋顶相结合的独特形式。在厦门的蓝天下，红墙白顶的集美大学图书馆不仅是建筑史上中西合璧的典范，更是一代华侨思乡恋国的情感浓缩，含蓄而深情地迎送栋梁之才。
亚洲最美丽的图书馆
落成于2009年的汕头大学图书馆被称为“亚洲最美丽的大学图书馆”。远远望去，图书馆犹如一个镶嵌在无边绿地中的巨大书盒。图书馆内部参照了中国传统书院的错落排布，自修室中的“绿色循环书架”则为古朴的图书馆增添了科技节能的色彩。读者们可以捐出闲置的书籍，放在绿色循环书架上供他人借阅。
东方“白宫”
北京吉利大学创办于2000年，是一所民办大学。吉利大学图书馆看上去如同一座东方“白宫”，气势恢弘，装修也十分华美。作为民办大学中一流的图书馆，馆内各项业务全部实行自动化管理，门禁身份确认
见证历史的图书馆
上海外国语大学图书馆的底楼大厅里有一排木箱子，箱子里有许多小抽屉，30年前曾被用来放置目录卡片。当时的读者只能翻看目录卡片，将自己需要的书名和索书号记下交给图书馆工作人员，由工作人员找出图书再交给读者。如今的上海外国语大学图书馆早已进入了数字化时代，但这些木箱子仍被保留了下来，成为了历史的见证。
现代化的“浙大文库”
浙江大学图书馆是中国历史最悠久的图书馆之一，其历史可追溯到清光绪二十三年。现在，浙江大学图书馆已成为“一总馆五分馆”的庞大家族，藏书量高达535万册。位于紫金港校区的基础分馆成为了浙大的新地标。这座宏大挺拔、充满现代气息的图书馆有着先进的数字化服务系统和无尽的落地窗美景。“浙大文库”是其中的一个特殊项目，近9000种浙大师生、校友的著作被收藏于此，共同见证浙大求是精神的过去和现在。
【摘要】本文主要针对高校图书馆创新素质教育的作用和价值展开论述。并且基于多个方面对大学生创新素质教育的发展提出突破方案，打造高品质的科学型资源体系，结合多样资源，扭转服务形式，促进馆员素质，为大学图书馆的创新管理提供支持，并丰富大学图书馆素质教育活动。为今后的研究工作提供可以借鉴的资料。
【关键词】大学图书馆 创新素质教育 策略
伴随经济水平的提升，科研技术的发展，人力资源的不断壮大，尤其是具备创新能力的技术型人才不断涌现，为各国提供了经济竞争力的资源储备条件。培育具有创新能力的人才，促进广大人员的素质教育，已经成为了高等教育的活动中重要的组成部分。各大高校图书馆的地位得以提升，在促进在校生创新素质方面提供了无限支持，发挥出巨大的作用。
一、论述创新教育的价值与内涵
1.首先，我们知道，創新教育是对全民素质提高的重要活动。创新教育其实就是基于素质教育背景下，为提升在校生创新意识，促进创新精神与能力所进行的教育活动。创新教育的主旨是，深化科学发展，提高个人艺术鉴赏力，动手能力，通过发散学生思维，调动学生学习的动力与创造潜能。启迪学生的创新思维，塑造良好的学生品格。
2.其次，创新作为人类探索世界，提升认知的重要手段，可以为人们的发展提供无限助力。正是得益于人们的创新意识，才驱动了人类社会的发展，才创造出了各种辉煌的文明。创新活动可以推动时代的进步，改善人们的生活水平，同时还可以丰富大众的娱乐需求，满足人们的物质与精神方面的需要。创新意识是民族进步的根本。
二、分析高校图书馆对创新素质教育的作用
实际上，推动创新素质教育并不是简单的一件事情，相反，创新教育属于艰巨的教育工程。无论从哪一方面上看，高校图书馆利用丰富的资源，完善的服务配置，能够为广大学子提供舒适的学习创新能力的环境。
首先，高校图书馆丰富藏书条件为创新提供了素材。创新发展离不开对知识的学习与推陈出新。高校图书馆信息丰富，学子们可以在此了解到不同地区不同国家的风土人情，文化知识，各种科学数据等。均为创新实践提供了理论支持。大学图书馆以其富有人文气息的纸质书卷，提供各种素材，供给学生查阅。此外，新形势下，结合网上服务设施，学生还可以在图书馆内利用线上平台浏览各种图文资料，并且进行多媒体人机交流。为学生的创新互动提供平台。
其次 ，高校图书馆完善的服务体系适合广大人群进入学习。终身教育是当代社会发展的必然趋势，随着国家经济实力的提升，人们接触到更加多元的文化，为了促进个人综合素质与学识水平，加强学习是必由之路。而大学图书馆则是一个集合了多种专业资源的平台，具备现代化的设施，为大众的学习提供了良好的场所。
三、探讨高校图书馆进行创新素质教育的方式
1.滿足创新教育中的个性化需求，提升信息资源整合度。利用图书馆这个平台，积极实现各种资源的共享，整合各种信息，有效的处理好图书馆资源浪费的现象。现阶段，因为物价飙升的关系，所以图书馆在采购的书籍数量上，逐年降低。资源的保障度也越来越不明朗。由于缺少科学管理，图书馆的藏书特色不明显，资源流失严重。而随着时代的发展，目前，人们对于高新技术的网络需求被无限放大，所以在增加藏书的同时，还需要借助虚拟平台促进图书馆发展。
2.符合创新素质教育的专业化需求，打造科学化的资源体系。大学图书馆把学术交流，科研成果以及教学工作等有机结合，既满足了学习者的个人需要，也同时符合了教育方的多元化目的。大学图书馆可以合理的配置资源，发挥出具有人文气息的教学氛围。充分的提高了学生的学习兴趣，并且促进了学科教育的整体质量。对于推动学科，专业的资源库建立，也提供了重大的支持。
3.满足创新素质教育可持续发展的需要，同时促进馆员的整体素质。高校图书馆管理者也代表着高校的对外形象，所以提升管理员素质也是日常工作重要的环节。高素质的管理者能够促进图书馆的运作。可以更好的发挥出图书馆的价值。为教学科研以及广大教师群体以及学生队伍，提供更好的服务。可以满足创新素质教育的基本诉求。良好的服务精神，文化素养以及敬业观念，会带动图书馆团队的进步，并且开创高校图书馆的新风貌。
4.满足因材施教的创新素质教育要求，提高主动性服务意识。
满足广大读者的需求是图书馆的宗旨，这是凸显以人为本治馆观念的表现。主动性服务的提供，可以帮助学习者更好的学习知识，并且有针对性的推广素质教育。
作者：王文杰
摘 要：施行礼仪服务，能够凸显文化底蕴，对提升高校馆服务功能大有稗益。本文从图书馆服务礼仪的内涵构成、内容和形式的相互关系及其在图书馆工作中的地位和作用等诸方面对图书馆服务礼仪作了理论和实践上的探讨。
关键词：图书馆 职业 礼仪
在品牌和服务的理念强势渗透各行各业的今天，我国图书馆界同样认识到良好的图书馆形象和图书馆品牌建设的必要。建设和谐的高校图书馆，就要更多地体现“人文关怀”，以完关的礼仪服务让释图书馆的人文氛围，弘扬和传承先进文化。为读者持续提供人性化礼仪服务，创新图书馆的服务内容，可增强高校图书馆自身活力。
1文明礼仪一种概念
孔子日：“不学礼，无以立。”荀子亦云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”从广义上来讲，礼是人立身、成事、安国的根本。礼仪存在于人与人之间的交际活动中。从古至今，礼仪始终以一种精神的约束支配着每个人的思想和行为，成为人类文明进步的标志。
高校图书馆提供礼仪服务，符合中华民族的传统美德。在图书馆服务工作中，图书馆服务礼仪凝结着图书馆员的智慧、理想以及他们甘为人梯的奉献精神，因此在读者服务中成功运用礼仪，将会给这种交流带来和谐，使人感到精神愉悦，从而有利于读者有效地利用图书馆资源，为高校教学科研提供切实有效的文献保障。礼仪的重要作用不言而喻。
2.文明礼仪两种效用
高校图书馆重视礼仪工作深化了服务内涵，拓展了图书馆的社会教育功能。图书馆服务礼仪的本质是对读者利益的尊重和关爱，即对读者的人格、尊严和信息权利的尊重和关爱。“读者第一、服务至上”的理念，使其更具道德示范性。
2.1文明礼仪闪烁着道德的光芒和力量
礼仪具有引导、示范的功能，客观上起着榜样的作用。服务热情、谈吐和气、举比大方、知识广博，展示了图书馆员的品格修养和个性风采，带给读者愉悦的心情的同时，无声地影响着教育着周围的人们。尤其是对于各种不良行为和习惯，礼仪有一种无形的劝阻和约束的力量。礼仪使馆员和读者间建立友谊、交流感情、融洽关系，彼此间尊重信任，进而形成良好、和谐的人际关系，在不知不觉中缩短了心与心的距离，馆员的道德示范性因此得到了凸显，而且这种影响具有持久性和深远性。具有良好道德、礼仪素养的馆员群体，共同营造着浓厚的道德文化氛围。良好的图书馆服务礼仪，有利于化解馆员与读者之间的诸多矛盾，从而更好地为读者服务，为学校和社会服务。
2.2文明礼仪促进了图书馆和谐建设
礼仪的本质是“敬”，“敬”是礼的内涵。它使得人们有意识地带着一种尊敬、理解、宽容的诚意来遵守人际交往的各种规则，使得同事间互敬、互助，馆员与读者间互尊、互爱。
图书馆服务礼仪在影响馆员的同时，也在教育和感染着广大读者。图书馆服务礼仪约束着馆员的日常工作行为，并且使图书馆拥有健康和谐的文化氛围，更加有利于读者享用有秩序的学习环境，积极主动地参与图书馆业务工作，形成良性互动。良好的图书馆服务礼仪是图书馆树立最佳公众形象的基础，提升了高校馆在文明校园建设中的分量。
3文明礼仪 注重“三修”
图书馆员的整体形象是内在气质和外在表现的结合统一。馆员良好的职业道德与服务意识是高校图书馆无形的财富，创建图书馆服务品牌，塑造图书馆良好形象就要从“三修”入手。
3.1修饰——服饰是基本礼仪，它更是一种文化
图书馆工作人员的着装打扮要兼顾时间、地点、场所的不同与之相适应，要庄重、整洁、大方，不过分惹人注目，应力求和谐，以和谐为美。有条件的图书馆应该有统一的制服。它体现了馆员的责任感和可信度，表明了对他人的尊重，也树立了图书馆的良好形象。仪容仪表要干净整洁，化妆要注意淡雅适度，给读者以亲近感和美的享受。馆员在读者服务工作中要精神饱满、着装整洁得体、举比文明大方、服务热情周到、言语礼貌文雅，要注重自身形象、修养，做到语言美、行为美。
3.2修心——图书馆员职业道德的核心
热爱读者、真诚服务是创造图书馆服务品牌的基本要求。更重要的是体现在尊重每位读者的人格，尊重每位读者的文献信息需求。图书馆员只有关爱每一位读者，才能更深入地了解读者需求，细心钻研读者心理，为读者快捷地提供所需文献信息。只有在工作中做到：对待读者充满爱心，对待工作细致专心，读者服务热情细心，解惑答疑认真耐心，听取意见谦逊虚心，才能为读者提供文明热情便捷的优质服务。
3.3修智——加强文化修养并不断丰富知识结构
树立“终身学习”的观念，加强图书馆专业知识和相关专业知识的互补学习，广泛阅读各种书籍、欣赏艺术作品，久而久之，人的精神面貌、内在气质就会升华，文化修养得到提升。熟练掌握业务技能，尤其要在文献检索、网络导航等方面多下苦功，应鼓励馆员积极参加进修学习和各种业务知识培训讲座，提升馆员业务能力。使馆员从学历人才成为能力人才，最终使他们发展成为优秀的复合型馆员。
笔者所在的黑龙江工商学院图书馆制定的《图书馆馆员仪表形象和仪态形象规范》在服飾、仪表形象、站姿坐姿等仪态举止，以及服务语言等基本方而都制定出切实可行的细则，每学期图书馆还要评选出礼仪形象“大使”和服务标兵，扩大了图书馆的校园影响，提升了图书馆的文化内涵。
4文明礼仪蕴涵“四化”
4.1阅读环境人文化
创设人文化的阅读环境是现代高校图书馆“以人为本”文明礼仪服务理念的具体体现。要努力营造一种人文关怀的思想，如借阅室多数采用大空间、通透式，实现藏、阅、借、咨一体化开放式管理，已成为现代图书馆发展的趋势。条件较好的图书馆尽量做到每个借阅室都为读者提供方便快捷的检索机，使读者可以实现网上查询、预约图书。
4.2服务理念人性化
良好的服务意识就是礼仪基本理念的具体体现。“一切为了读者”、“读者至上”是图书馆工作的宗旨。高校图书馆工作就是从读者需求出发，一切活动都应围绕满足读者需求而设立，如：延长开馆时间、节假日开放、扩大读者借阅权限、规范员工行为等等，最大限度地满足读者获取信息的需求。研究读者阅读心理、阅读行为，准确理解读者意图，将传统观念与新型理念有机融合，以服务过程为纽带，建立个性化服务，变被动服务为主动服务，变单一服务为多元服务，开展多种渠道的文献传递服务。
4.3读者服务人情化
宽松、和谐的文化氛围使读者感到愉悦、满意。在读者服务工作过程中，馆员保持愉快、稳定的情绪至关重要，因为它能自接刺激读者的感官、感染读者的情绪。馆员要善于抓住情感的纽带，运用情感的艺术来服务教化每一位读者。
4.4读者借阅文明化
尊重是服务的基石，每个人都有被尊重的愿望。高校图书馆馆员具备教师与馆员的双重身份。作为教师馆员更应以其为人师表的优雅风度、诚恳态度、文明语言、热情服务去体现良好的图书馆礼仪文化。
参考文献：
[1]聂家呈.试论馆员职业道德和礼仪的价值意义[J].大学图书情报学：2013(3).
[2]赵景. 现代礼仪.北京：中国物资出版社，2006.
[3]王伟伟. 礼仪形象学.北京人民出版社，2014
作者简介：
吴聃(1986.02—)，女，黑龙江工商学院，助理馆员，长期从事大学图书馆文化研究
作者：吴聃
华南理工大学图书馆创建于1952年，是全国重点理工科高校大型图书馆之一，亦是教育部直属的全国13个“外国教材中心”之一。新老图书馆连成一体，楼高四层，总建筑面积达2.1万平方米;另有分馆，位于学校北区1号楼内，建筑面积600平方米。全馆设有各类型阅览室12间，阅览座位1900个。
概况
华南理工大学图书馆创办于1952年，原名华南工学院图书馆，由涵盖中山大学、岭南大学、湖南大学、广西大学等几所当代名校在内的中南5省12院校的图书馆整合而成。其后，馆名及馆藏结构随着学校的发展曾有多次变化，直至1988年1月，随着学校升格为华南理工大学， 图书馆相应更名为华南理工大学图书馆。本馆是全国重点理工科高校大型图书馆;设有教育部直属的“外国教材中心”;拥有教育部授权具有查新资质的部级理工类科技查新工作站。
目前，华南理工大学图书馆由总馆、南校区图书馆和化机分馆组成，3座馆舍总面积共有67168平方米。总馆位于华南理工大学北校区正门东面，建筑面积达2.4万平方米，设有馆长室、流通部、情报参考咨询部、办公室、期刊部、电子文献信息部、采访部、阅览部、外国教材中心、编目部、系统部、华图信息中心等12个行政业务部门;南校区图书馆位于广州市番禺区广州大学城内，2006年9月建成使用，建筑面积达4.23万平方米，设有办公室、文献资源建设部、文献资源服务部、参考咨询服务部、信息技术服务部等5个行政业务部门;化机分馆位于北校区工控学院教学楼内，建筑面积600平方米，设有流通和阅览2个业务部门。
馆藏
[1]华南理工大学是一所以工为主、理工结合，管、经、政、法、文、艺协调发展的综合性大学。图书馆作为学校的文献信息中心，根据学校的性质和专业设置进行文献资源建设。我馆通过多种途径有计划、有重点地采集国内外书刊资料，重点入藏计算机、自动化、电力、交通、汽车、建筑、机械、化工、轻工、材料、电子与信息、食品与生物、造纸与环境、工业装备与控制、工商管理、电子商务等学科文献，并兼顾数、理、化基础学科、外语;重视人文与社会科学文献资料的收藏，如经贸、法学、新闻传播、艺术、旅游酒店与管理等学科文献;其文献类型包括图书、期刊、学位论文、会议录、标准、专利、产品目录及各种工具书。筚路蓝缕,以启山林。经过几代人的辛勤努力，华南理工大学图书馆形成了卷帙浩瀚、学科齐全、珍品荟萃的馆藏体系。到2009年底为止，图书馆馆藏总量549万册，其中，纸质文献313万册，电子文献236万册。
近年来图书馆重视发展电子文献资源，根据学校“211工程”、“高水平大学”建设的需要以及师生对多元化信息的需求，有计划的重点引进国内外各种题录、文摘、全文型网络、光盘数据库。我馆现已拥有国内外重要网络、光盘数据库173个，包括世界著名科技文献检索工具以及在全球享有盛誉、学术价值很高的电子期刊全文库、博硕士学位论文数据库、电子图书等;目前，我校广大师生通过校园网可以检索、利用的中、外电子图书、电子期刊、电子版博硕士学位论文约174.75万册(种、篇)。另外还有Dialog国际联机检索系统，可提供600多个大型专业数据库的使用。以上数据库的内容覆盖我校各学科、专业领域，能为广大师生提供全球最新的高质量的科研信息，使他们能及时把握世界科技发展的前沿动态和研究热点，从而促进知识创新和科技创新。
现代化建设
在学校领导的高度重视和大力支持下，图书馆抓住机遇，务实开拓，借“211工程”和高水平大学建设契机，努力建设图书馆文献信息网络系统。该系统由引进的国外技术先进、配套成熟的Horizon图书馆自动化管理系统、网上信息发布和服务以及光盘网络系统组成，已通过光纤与校园网、中国教育和科研计算机网(CERNET)、国际互联网(INTERNET)联
网。 Horizon图书馆自动化管理系统基本覆盖图书馆日常业务管理，包括公共查询、采访、编目、流通、期刊、网上查询等模块。其网上查询模块(iPAC)可使读者从网上迅速、准确地检索馆藏书目信息及读者借阅信息。
1998年建成“树华电子智源中心”——电子阅览室，是由香港知名人士方润华先生捐资建设的;该室设有97个电脑机位，其先进的光盘网络系统可支持校园网上多用户同时访问;能为读者提供国内外重要光盘、网络数据库的检索以及Dialog国际联机检索;读者可浏览获取校园网、CERNET、INTERNET上大量丰富的信息资源，利用各种VCD、多媒体教学课件等。
图书馆重视开发、利用馆藏资源，已建有“馆藏中外文书刊书目数据库”、“本校博硕士学位论文数据库”、“重点学科网络资源导航库”、“建筑艺术与技术资料库”等;并与广州石牌地区高校联合建设了“六校馆藏中外文期刊联合目录”、“六校馆藏光盘、网络数据库联合目录”、“六校图书馆免费电子全文数据库”、“六校图书馆报纸馆藏库”等。这些数据库均可通过图书馆主页进行访问和查询。
读者服务
图书馆为读者提供各种形式的文献信息服务：馆内文献借阅，广州石牌地区高校图书馆馆际互借，并与CALIS(中国高等教育文献保障体系)工程中心、文理中心、CASHL(高等学校人文社科文献中心)、国家科技文献信息中心、清华大学、厦门大学、上海交通大学、奥凯化工信息中心、广东重点高校等许多单位建立了馆际互借与文献传递互助关系，使中外文原文的获取率得到很大提高。
图书馆电子阅览室为读者提供网络、光盘数据库检索，网上信息查询，为读者提供各种外语学习磁带的听音、专业会议缩微平片的阅读以及欣赏名著佳片。
随着信息技术的发展，图书馆积极利用图书馆主页为广大师生开展网络信息服务，实现了网上图书预约、续借及催还服务;通过图书馆主页可方便查询、利用我馆引进购买的国内外重要光盘、网络数据库、本馆自建的特色数据库以及网际导航系统等;通过“书目信息”，读者可及时获得馆藏书目以及最新书刊资讯;通过“个性化服务”可以方便的从网上查阅本人借阅信息和向图书馆推荐在教学、科研中所需要的书刊资料;“电子资源”、“期刊园地”等栏目，内容新颖实用，信息量丰富，已成为最受广大师生欢迎的栏目。本馆技术服务部门可为读者提供静电复印、胶印、光盘刻录、磁带复录、资料装订等服务项目。
华南理工大学科技查新工作站是国家教育部授权具有查新资质的部级理工类科技查新工作站，我馆科技查新队伍实力雄厚，能为校内外科研人员提供高质量、高标准的科技查新及项目咨询服务;广大校内外查新用户点击图书馆主页上的“科技查新”，即可浏览查新服务的介绍，并可直接下载“科技查新委托合同”，通过E-mail发送至情报咨询部。此外，我馆还积极开展参考咨询、专题定题情报服务、用户培训以及文献检索课教学实习等各项服务;华南理工大学外我馆负责管理国家教育部设在我校的外国教材中心，重点引进化工、工程图学的外国优秀教材及教学参考书，建设有外教中心网站，不定期发布外国教材新书信息和外国教材研究评介文章。
广州华图信息中心(读者服务部)是图书馆以经营信息技术咨询、电子技术服务、摄影、打字、复印服务以及兼营文献出版物等的经济实体。
数据库建设
图书馆努力开发、利用馆藏资源，已建有“馆藏中西文书目数据库”、“馆藏中外文现刊数据库”、“博硕士学位论文数据库”、“读者信息数据库”以及广州地区高校联合建设的“中外文期刊数据库”、“馆藏光盘、网络数据库联合目录”。
队伍建设
图书馆拥有一大批各种专业的博硕士研究生、双学位、本专科毕业的业务、技术人员，
很好地担负着我馆文献资源建设、文献加工整序、读者服务、情报咨询、系统维护、技术开发等各项工作。全馆南北校区共有工作人员130人(不含临工)，大专学历以上人员占83%，具有中、高级职称人员占47%。图书馆现代化建设极大地促进了馆员学习各种新知识、新技术的积极性，广大图书馆员努力工作，勤奋学习，与时俱进，全面提高自身综合素质，以适应现代化信息时代的需要，更好的为学校的教学、科研服务。
树华电子智源中心
图书馆“树华电子智源中心”──电子阅览室是由香港著名人士方润华先生捐资建设的。该室面积300平方米，设有97个厢座屏风式电脑机位，设备先进，环境优雅，为读者提供光盘、网络数据库检索、国际联机检索;浏览获取校园网、CERNET、INTERNET大量丰富的信息资源;以及学习利用各种VCD、多媒体教学课件等。
外国教材中心
华南理工大学图书馆是国家教育部下属的全国十四个外国教材中心之一，重点引进化工、工程图学的外国优秀教材及教学参考书，每年出版《外国教材新书目录》和《外国教材研究评介》 。
华南理工大学教材供应中心
图书馆负责管理的教材供应中心担负着全校本、专科生、研究生教材的计划、订购及销售任务。“中心”以“服务教学”为宗旨，开设了教材样本陈列室，供师生浏览选购。广州华图信息中心
华图信息中心是图书馆以经营技术咨询、电子技术服务、摄影、打字、复印服务以及兼营文献出版物等的经济实体。
华南理工大学图书馆情报咨询部是为用户提供信息服务的业务部门，主要为用户提供 代检代查、读者咨询、论文收录引用检索、原文传递、馆际互借、科技查新、文献开发、用户培训等优质服务。情报咨询部具备丰富实践经验的高素质高水平队伍，工作人员全部具备学士学位及硕士学位。咨询人员将为校内外师生及科研人员提供高质量、高标准的科技查新及各项信息服务。
自建资源 华南理工大学博硕士学位论文库hot华南理工图书馆视频服务系统hot天河九校免费电子全文数据库hot
轻工技术现代图书(CADAL子项目)hot建筑艺术与土木工程资料库hot管理案例全文数据库hot天河九校创新参考数据库hot
数据库浏览 常用数据库 中文数据库 外文数据库 试用数据库 视频数据库 光盘数据库 自建数据库 全文数据库 文摘数据库 数据库点击排行
学科主题浏览 综合 哲学/宗教 经济/金融/管理 政治/军事 法律 社会科学 历史/地理 新闻传播 图书/情报/档案 教育学/心理学 语言/文学 文化/艺术/体育 数学 物理学 化学/化工 生物 天文/地学/海洋学 农林科学 医药卫生 工程技术 材料科学 机械科学 能源电力 建筑/土木 计算机/电子/通信 交通运输 环境科学 轻工/食品 航空航天 安全科学
电子资源版权公告 版权公告 违规案例
自建电子资源 轻工与食品学科资源 化学与化工学科资源 机械与汽车学科资源 土木工程与管理专题库 建筑艺术与土木工程资料库 华南理工大学博硕士论文库 CALIS重点学科导航库 CADAL轻工图书与学位论文库
图书馆工作人员考核办法
(2009年1月)
一、指导思想
通过考核，充分调动工作人员的工作积极性，努力提高工作效率和服务质量;提高图书资料人员的素质，加速队伍的建设;作为今后聘任上岗的依据。
二、考核内容和方法
按照《华南理工大学图书馆部门岗位设置及岗位职责》规定的各岗位职责要求，对受聘工作人员进行全面考核，具体要求是：
(一)个人考核内容包括思想政治素质、考勤情况、履行岗位职责、协作精神、遵守规章制度五个方面采用打分评价，各项所占比重，思想政治素质(15分)、考勤情况(15分)、履行岗位职责(45分)、协作精神(15分)、遵守规章制度(10分)。
(二)考核时，个人须填写《华南理工大学图书馆工作人员考核表》，并在部门全体职工大会进行个人工作总结述职;参加会议人员利用“考核评议表”对被考核人进行打分评议;大会结束后，部门不要查看所投的“考核评议表”，应及时集中送馆办公室统计汇总。
(三)个人考核成绩由本部门群众评议(占40%)和领导评议(占60%)两部分组成。部门正副主任的领导分由馆领导评议，其他工作人员的领导分由本部门正副主任评议。
(四)考核结果分别评定为合格、不合格两个等级。个人考核成绩60分以上为合格。
三、附则
(一)群众评议由办公室主任组织统计，在收集意见及统计结果时被考评对象需回避。
(二)部门主任、副主任的考核，在本部门群众评议的基础上，由馆长主持下确定考核评定等级。
2011年，图书馆在学校党政的正确领导下，以科学发展观统领全局工作，坚持“以人为本，服务为先”的办馆宗旨，围绕学校中心工作，服务学校发展，落实各项工作职责，各项工作稳步迈向新水平，推动了学校的科学发展、教学科研和文化和谐校园的建设。
一、加强图书馆硬件环境建设，把环境建设、读者服务和校园文化建设相结合，营造文化氛围，为读者提供和谐、舒适的学习环境。
(1)新购置电脑190台。其中165台用于更新南校区多媒体阅览室的计算机，为读者尤其是新生提供更好的网络信息服务，受到广大读者好评。
(2)新建北区分馆电子阅览室，为北区的读者提供更方便的网络信息服务。
(3)南校区分馆二楼大厅安装大屏幕电视，为读者提供了醒目的信息窗口，读者可以通过大屏幕了解图书馆的最新动态。
(4)图书馆在公共区域新装楼层标识牌和桌面标识牌，在南校区分馆正门装裱字画及字画背景墙一幅，营造文化氛围。
(5)做好了馆内绿化环境工程，美化图书馆的环境。
(6)筹建主馆特藏室，管理学位论文、龙庆忠赠书、教学教参图书等特色资源。
二、科学推进文献资源建设，重点完成图书资产清查工作，完善图书馆文献保障体系。 图书馆的文献资源建设，紧跟学校发展的步伐，根据学校专业设置的变化和师生们的需求进行调整，并建立起具有华工特色的馆藏体系。
我馆对中外文图书、期刊及电子资源馆藏进行了深入的评估分析，根据学校专业设置的变化和文献资源的使用效益，对文献资源结构进行了一定的调整，优化了文献资源配置。2011年图书馆新增加各类文献资料(含图书、期刊合订本、学位论文、电子文献)44,863种，共103,167册。图书馆馆藏文献总量达到5,785,918册，比2010年增加2 %。其中纸质文献达到992,946种，共3,333,945册;各类电子资源(电子图书、电子期刊、学位论文)2,386,175种，2,451,593册。
图书馆新书编目基本上做到了新书随到随编。2011年共完成中文新书加工及典藏入库共计3.7万种，约9万册，完成西文新书加工及典藏入库1847种，2741册。我馆积极参加CALIS联合目录编辑工作，提交原编中文图书数据提交原编中文图书255种(含南校区)，西文图书558种。提交馆藏数据约3万条。同时，我馆还积极开展校内文献资源保障体系的建设工作，2011年我馆分编、著录、加工完成了建筑历史与理论资料室图书共1144种/册，经贸学院资料室图书共400余册。
同时，我馆利用暑假初步完成了图书资产清查工作，共计超过160万册图书。这次清查
工作初步理清了我馆流通及南校区图书馆纸质图书的资产情况，也使图书与数据库数据相对应，方便读者更好查找文献资源，为下一步的文献资源建设奠定了基础。
三、全面启用unionlib图书馆自动化管理系统，全力做好各项基础服务工作，提升图书馆服务能力。
全新的unionlib图书馆自动化管理系统，由广州创时公司和我馆共同研发。 unionlib系统历时两年，在2011年6月完成开发，经过近半年的试运行和不断调试，2011年11月图书馆启用新的unionlib图书馆自动化管理系统中流通系统和OPAC系统。新的图书馆管理系统能更好地保障数据安全，系统的每个模块功能科学合理，系统维护管理更方便快捷，后续维护费用大大减少。新系统也将为院系资料室图书自动化管理提供保障，为进一步完善我校全面的文献资源保障体系打下坚实的技术基础。
2011年图书馆全年共接待各类读者 3,000,856人次(北校区：2,054,588人次;南校区：946,268人次)。全年图书馆图书借阅量超过83万册，办理图书证近1万张。图书馆一如既往地做好基础服务工作，不断提升图书馆服务水平。南北校区图书馆图书通借通还服务向全校师生开放，并积极开展和落实广州地区11所高校图书馆图书借还工作，资源共享工作进一步得到提升。2011年，我馆密集书库和南校区分馆的特藏室分别向读者开放，为读者提供更丰富的文献资源和服务。图书馆还完成了2011全部新生和教职工的入馆培训，还举行了具有学科特色的专题讲座和技能培训约40场次，还举办了《澳门回归专题图片展》、《绿色摄影展》等各类大型展览，同时联合学校社团协会和学生会，举办《好书推荐》等丰富多样的互动活动。
2011年图书馆教育部查新站完成科技查新报告767项，其中国内外查新168项。2011年收录委托量和科技查新量都比去年多，完成专业课题检索5项，全年完成大型检索课题360项;个人论文收录和引用检索大约2677人次，大型收录引用检索和个人论文收录引用检索的文摘记录大约16138篇，论文被引用记录大约88764次。完成13个单位的专题(定题)服务。同时，我馆还积极开展文献传递工作，为用户提供优质的服务。2011年，图书馆馆际互借与文献传递总共受理篇数1439篇。同时，我馆还为研究生院完成了《信息检索》课的授课，并编制《高教建设参考》2期，编辑出版《华工图书馆通讯》2期。
2011年数字资源整合、建设成绩显著。我馆在数字资源建设上，以项目带动建设，本申报和参与立项的项目有11个，主要包括：6个calis(中国高等教育文献保障系统)的项目、2个cadal(大学数字图书馆国际合作计划)项目、1个广东省211三期项目，2个2011年广东省图书馆学会项目。我馆还参与了广州地区高校图书馆联盟共建共享特色数据库的建设和自建了多个实用的特色数据库。目前，我馆自建特色库累计有38个。我馆还积极对读者
开展数据库的培训和答疑工作，让读者能足不出户就能利用到各种信息资源和数字资源。
我馆今年继续对图书馆主页进行调整与维护，开发了2011年“世界读书日征文”活动网络平台，增设了新版面，全年访问图书馆主页超过2百万人次。全年新增随书光盘数据2054条，容量2937G，下载次数187290人次;加强了中国知网系统、各种数据库的数据维护工作;同时完成了硬件设备的维护和建设，保障图书馆正常有序的运行。
据统计全年我馆接待各类读者近3百万人次，各项服务都深受学生读者好评。
四、优化图书馆机构及岗位的调整，加强职工队伍建设，完善勤工助学管理，积极开展对外交流与合作。
1、稳重有调，重点完成图书馆机构及岗位的调整。
为不断适应图书馆的发展，推动科学管理，2011年馆领导班子决定对图书馆机构及岗位进行调整，并做了大量的前期研讨、调研考察等工作，依据工作的性质与特点，调整了部分岗位的职责，并对岗位实行公开竞聘，并于2011年12月顺利完成了机构及岗位的调整。经过机构及岗位调整后，使馆内人力、物力、财力资源得到更加合理的调配，使各部门、各馆员的职责更加明确、清晰，进一步解决了部门之间的条块分割、各自为政的状况，有利于图书馆业务工作的开展。
2、推进高层次人才队伍建设，提高职工的业务能力。
2011年图书馆新聘员工4人。全馆正式职工136人，硕士以上学历人员占正式职工总数比例30.15%，本科以上学历人员占正式职工总数比例80.88%。2011年图书馆转制教工共6人;参与高一级职称评聘、职称转评的员工共7人，其中副研究馆员2人，馆员4人，转评员工1人。2011年图书馆派出各类人员41人次参加国内各种学术交流与培训活动，同时馆内举办多种业务培训，提高职工的业务能力;图书馆职工在国内正式刊物上发表论文20篇，申报科研课题9个。
3、不断完善勤工助学学生的管理。
我馆勤工助学学生人数超过300人，工作岗位近20余种，是我馆开展日常服务工作的一支重要力量。我馆不断完善勤工助学学生考勤、考核管理制度，举行各种文娱活动，丰富他们的校园生活，促进感情交流，提高了学生工队伍的凝聚力。在让勤工助学的同学在工作中成长，也使图书馆开展业务工作井然有序。南校区分馆已连续五年荣获“勤工助学管理先进单位”称号。
4、积极开展对外交流与合作。
我馆积极开展对外交流合作工作，全年接待来访9个单位共160多人次。
我校图书馆是“广东省高等学校图书情报工作指导委员会”的秘书长单位。2011年，承
办了图工委组织的“2011图工委工作会议”、“应用型本科人才培养与高校图书馆工作研讨会”和“2011年图工委年会”。
我馆协助广州高校图书馆联盟组织举办了2011年“阳光行动杯”广州地区高校图书馆联盟排球比赛，承办了广州高校图书馆联盟通借通还的培训会议。
此外还完成了 2011年7月的“省高校图书馆馆长论坛”，2011年9月的“图书馆学、情报学最新研究方法培训班”， 2011年10月的“百链杯”广东省高校图书馆羽毛球比赛及2011年12月的“图书馆服务创新培训讲座”等系列活动的组织协调工作。
五、全面完成党建与教代会、工会、安保等专项工作，做出特色，做出成效。
1、党建工作。一年来，图书馆党支部围绕学校党委中心工作，把党建工作融入图书馆工作中。
(1)加强党员思想政治素质教育和馆员馆风建设，开展了党员公开承诺活动、党内民主评优评先活动、纪律教育月活动等。
(2)加强基层组织建设，严格按照党组织要求，完成了党支部换届工作，发展了 5人光荣加入中国共产党，开展了多场民主生活会，并在生活上关心党员，对困难党员进行了慰问。
(3)通过系列活动，深入开展争先创优。2011年4月，图书馆党总支举办“世界读书日系列活动”：书展活动、“有奖书评”活动、培训活动和读者满意度调查活动等。这些活动在师生中反应热烈，广受好评。我馆党员涂颖哲参加学校庆祝建党90周年系列活动之“创先争优，争当先锋”演讲比赛，取得优秀奖。党员积极参加“党在我心中”主题征文活动，提交了3篇征文。
2、图书馆教代会、工会活动。
图书馆重视和支持馆教代会、工会工作，积极提交教代会提案和积极组织并参与了多项活动，2011年图书馆工会组织馆员参加了校内外多项群众活动，如教工羽毛球比赛、游泳比赛、趣味运动会和节日游园活动等，并获得一些成绩：
2011年5月 2011年“阳光行动杯” 广州地区高校图书馆联盟排球比赛获第一名。 2011年6月 “党在我心中”合唱比赛获一等奖。 2011年10月 2011年教工篮球比赛获女子组第五名。 2011年11月 2011年教工运动会A组第11名。
3、安全保卫工作。
图书馆是是国有资产集中，人员流动频繁的场所，做好安全保卫管理对于图书馆安全平稳运行十分重要。
(1)我馆多次召开消防安全培训会，集中对全体职工进行了消防安全教育，提高职工消防安全意识，并多次进行消防疏散演练，并联合保卫处进行了一次全馆职工灭火演习，齐心协力做好安全防范工作。
(2)严格执行图书馆安全保卫责任制，建立馆消防档案，及时检查和消除安全隐患;维护好消防系统，以及防盗报警系统、闭路摄像监控系统、门禁系统，做到及时检修故障，确保安全设备正常运作。积极做好读者安全防范意识宣传，提高读者用电、消防、防盗意识。
(3)为确保馆舍设施设备正常使用，及时完成各项维修任务。先后对中央空调、照明灯饰和各种馆舍条件进行维护保养和更换损坏部件等，保证了图书馆的正常开发。
图书馆管理的是图书，传播的是思想和文化;图书馆是学校教学科研的知识保障;图书馆是学校的一个窗口，反映着学校的形象。因此图书馆将始终如一的主动高效地为学校的教学科研服务，为广大师生服务，不断提升整体工作水平和服务质量，努力把图书馆建设成国内一流的图书馆和学校的文明窗口单位。
图书馆 2012-1-3
2012年图书馆工作要点
一、结合学校学科发展，加强文献资源建设，计划年进书9万册;确保约2500种纸质报刊和重要数据库的连续购买。合理调整经费，构建高品位的学术资源，拟购买nature,science等系列电子期刊。
二、 逐步开展专利分析研究服务，为校内外用户提供专利分析报告。
三、全面上线新系统，并探索统一检索揭示院系资料室纸本资源的方法。在“广州地区高校图书馆联盟”的基础上，进一步推进共建共享平台。
四、完成南校区图书馆书库调整;逐步更新老化设备。
五、拟用CALIS全额补贴提供的学科管理软件LibGuides 来建设学科平台，更好的为学院的学科建设服务。
六、以人为本，做好日常文献信息服务工作和完成图书类资产清查工作，进一步调配北区分馆文献资源。
七、完成特色文献阅览室建设，并开放使用。
八、完成我馆作为广东省图工委秘书处的日常工作，重点为图工委各成员馆之间的工作交流和学术研讨的顺利开展做好具体的协调和组织工作。
九、修订或更新图书馆标示系统，做好图书馆宣传工作。
十、围绕学校党委中心工作，结合图书馆工作，开展党建工作。
十一、认真落实图书馆安全保卫责任制，做到防范措施到位，做好图书馆安全工作。
图书馆 2012-1-3
重庆工商大学图书馆馆长一行到馆调研参观
3月21日上午，重庆工商大学图书馆馆长一行10人到馆就新馆建设进行调研参观。
图书馆馆长舒俊辉、书记王大坤、副馆长蒋波及各部主任与来宾在图书馆会议室进行了交流座谈。舒俊辉馆长就如何进行图书馆的整体定位与长远规划、新馆的定位与功能布局、设施设备选购中的注意事项进行了介绍。蒋波副馆长就新馆建设中的相关事项进行了具体说明。重庆工商大学图书馆馆长黄文对我馆建设中校领导的高度重视、相关单位的积极支持以及馆员的全程参与等经验给予高度赞赏。
会后，馆领导陪同来宾参观了各楼层的设施、环境和运行情况。流通、技术等部门进行了对口交流。来宾对幽雅的阅读环境、浓厚的学习氛围等予以赞扬。双方表示今后应加强交流，互相学习，共同促进图书馆服务学校教学科研能力的提升。
2013-3-22 图书馆办公室
期刊订购细则
一、根据本馆办馆指导思想、文献采集方针订购期刊。
二、期刊订购品种应覆盖本校开设的所有专业，应以所开设专业的核心期刊为重点，不断调整、筛选、补充，逐步确定各学科的核心期刊。
三、确保期刊订购的连续性和系统性。不漏订，并做好催刊、补刊等工作。
四、中文期刊：系统收藏各专业对应的核心期刊;重点学科省级以上专业期刊要全面收藏;新增专业省级以上专业期刊要尽量收藏;基础课核心期刊系统收藏;211工程大学学报全面收藏;专业对应大学学报系统收藏;有选择的订购科普文艺类期刊。
五、外文期刊：尽量保证重点学科和新增专业，同一研究方向尽量不重复，根据教师需求，从严控制;文艺类原则上不订购;基础课类有选择的订购。
六、期刊的订购必须充分征求教师、专家、教授的意见，并根据期刊的利用情况，订购人员提出初步意见，由馆领导审核。
七、订刊顺序：先邮发期刊，后非邮发期刊。
八、邮发、非邮发和其余途径订购期刊必须在图书馆期刊管理软件系统上输入准确的订购数据，完成订刊后要及时排架，按专业刊、检索刊分到对应厅室，再在各室按中图分类号排架。
九、做好各类订购档案备查、备用。
十、做好年度经费使用情况及各类报刊的统计工作，并报馆领导审查。
引言： 建筑既是建立于物质功能、物质条件和物质手段等物质范畴的基础之上，又是建立于哲学观念、审美心理、文化传承等精神范畴的基础之上。好的建筑是一件艺术品,被誉为“立体的画、凝固的乐、无字的诗”。图书馆作为一种特殊的建筑形态，更是一个人的心灵与情感, 在此最大限度敞开的地方。因此，无论过去和未来，图书馆在本质上都是人们获取知识, 感受文明, 塑造自我的场域,在这里进行着的是体味、倾听、交流和感应——一种人的心灵与情感参与的内在活动。
大学图书馆建筑，是具有文化属性的建筑，是人类文化、艺术与科学三者共同孕育的结晶。在数字化生存时代，更呼唤现代大学图书馆将技术的物质力量和人性化的精神需求加以良好地平衡，以体现“性灵之融合, 神意之感触。”
现代大学图书馆是具有教学、科研、育人职能的综合性教育学术机构，是科学文化与人文文化融合统一的场域，因此，图书馆是大学文化的重要组成部分。而大学文化的内核是大学精神，它从哲学、历史、文化、教育、社会的视角，折射出大学及大学人的理想、信念、价值目标以及由它们所构成的特定的精神和品质，集中的展现出各自的、独特的文化内涵和精神传统。大学校园建设的职责，说到底就是维护与弘扬大学精神，并使其成为标志，被认可、被传承、被创新。校园布局、建筑设计、各个空间均应展现其文化底蕴，以着力营造以大学精神为核心的物质文化，这正是图书馆建设的出发点和归宿。
一、现代大学图书馆建筑的文化取向
(一)“以人为本”的教育哲学观是现代大学图书馆建筑的价值取向
文化即人化，就公共空间设计而言，既要见物，更要见人。不论何种流派、思潮的建筑设计，都应注重“人”在空间环境中的参与作用，这是时代发展的必然趋势。现代大学图书馆越来越呈现出以下特征：由“单一性功能”向“多元化集成功能”转变 、从“以书为本”向“以人为本” 转变、从“坐拥书城”到“坐观世界”的转变 、从“知识超市”向“文化体验综合体”转变。世界文豪、原阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯说“天堂应该是图书馆的模样。”我国近代著名的建筑学家林徽因提出了一个与诗意和画意相提并论的概念—“建筑意”。我国古代藏书楼中“天人合一”的思想追求 ，使我们古代图书馆达到一种臻美的意境，而现代图书馆则已从”天人合一”发展到“天人共生”的境界。这一切转变的核心，就在于“以人为本”的价值取向，也是现代大学图书馆建筑的设计理念和宗旨。
(二)“大学精神”是现代大学图书馆建筑文化的精神取向
大学图书馆是传承文化和创新文化的重要场域。师生在教学过程、科学研究、生活娱乐等活动中，共同批判、继承前人的文化，又共同探索、创造新的文化。因此，图书馆建设不是一个简单的建设进程，它对大学文化的方方面面都发挥着强烈的影响，体现并表达出一所学校的历史、传统、文化和精神气质。或者说，图书馆建筑集中到一点，它要体现出一所大学的文化底蕴，一所学校的意义和个性，即一所大学的大学精神。随着时代的发展和大学校园建设的需求，大学图书馆通常应作为学校“外有气势，内有气质”的标志性建筑来进行建造。因而，图书馆建筑通过建筑语言承载很强的文化内涵和阐释力。在使用具象和抽象的建筑符号时，强调内在抽象，达到神似与形似的协调统一，表现出独特的个性，努力寻求本民族、本地区、本学校风格样式的代表元素与现代简约设计理念的共同点，实现现代感和文化性的和谐统一，潮流与持久性的和谐统一，功能使用与建筑艺术的和谐统一，实现大学精神与建筑形态的和谐统一。
(三)“学术性“是现代大学图书馆建筑的科学取向
大学图书馆是一个学术性的服务机构，作为文化、教育、信息中心，以其庞大的知识信息系统、现代化的设施、优良舒适的研究环境和学术氛围，为师生提供全面、系统的教学与科研所需的信息资料。大学图书馆的学术性贯穿于整个信息服务过程，渗透图书馆工作的每一环节。 每所大学均有其不同的专业方向和学科特色，大学图书馆应在满足基本需要的前提下，充分体现其学科特色，使其专业特色鲜明突出，从而使图书馆馆藏结构、服务功能有其明显的特点。因此，我们在现代大学图书馆的规模、设施、布局、功能的规划、设计上也应充分考虑其学术性。
(四)“开放性“是现代大学图书馆建筑的时代取向
从图书馆的发展轨迹来看，它就是一个从封闭走向开放的发展历程。不论是使用功能还是空间形态，开放性已成为现代大学图书馆的重要特征。大学图书馆建筑，是大学公共生活中的重要文化场所，开放性是其内在需要，其功能早已从藏、借、阅、管这种封闭的固定形式，转向读者和社会推广知识和信息的桥梁，成为提供文献和智力资源的枢纽。大学图书馆与读者、社会的共同愿景，就是建设高水平的、集文献、信息、收藏、研究、咨询、服务为一体的文献信息保障中心，成为区域共建共知共享平台，为地方经济建设和社会发展服务。因此，现代大学图书馆建筑，在使用上应突出强调空间与使用方式相适应，强调人的主体地位，彻底打破读者和图书分割的传统桎梏，使图书馆建筑环境形态呈现出开放的态势，以达到现代大学图书馆建筑形态与大学、社会形态的相互交融。
二、现代大学图书馆是彰显大学精神的建筑语汇
(一)现代大学图书馆建筑语汇应充分体现大学的办学品位
大学是最活跃、最富有创造力的思想圣地，是新思想、新知识、新文化的精神殿堂。大学应该具有超凡脱俗的品质，应该具有崇高的理想和追求。大学图书馆建筑，不仅仅是师生、读者的集散地，更是大学、大学人的理想、价值、精神、追求和博大胸怀的载体。文品如人品，馆品即校品，图书馆建筑在某种程度上标志着一个学校的文化修养和一所学校的办学品位。如果说，大学图书馆建筑实体不仅要为人们提供最基本的实用空间，满足于物质需求。那么，还应与外部环境一道形成一个完善的、富有人文精神和文化内核的符号。因而，大学图书馆建筑从选址造型、结构设计、平面布局、内外环境和功能设置等方面，都应努力营造一种具有浓郁文化气息、民族风格、学科特色和大学精神的建筑语汇，处处都应体现出功能、审美与教化的交融。
(二)现代大学图书馆建筑语汇应充分展示大学之气度
大学是知识的共同体、学术的共同体，更是文化的共同体。大学图书馆建筑，则应成为建筑、学术、知识、信息、文化的集成体。因此，现代大学图书馆的建筑形态应充分体现保存文化、传播知识、信息交流、学术研究和教育公众等功能，其物质形态应充分彰显大学之气度，兼容并包、自由独立、勇于创新、敢于批判的精神形态。其设计与建设，不仅要展现精美绝伦的艺术造型和人性化的空间艺术，以及配置紧跟时代发展的现代化设备，还必须展示和演绎强烈浓郁的文化氛围，以实现“大师、大楼、大气”之和谐统一的大学之气度。
(三)现代大学图书馆建筑语汇应充分表达大学人的认同感、归属感
人们对于认同感归属感的需要,不仅是民族—国家发展的需要,也是人类社会发展的必然。图书馆建筑是校园环境艺术系统的重要组成部分，是校园空间室内化的延伸和过渡。它不仅仅要有理性的直言陈述，还要有非理性的喃喃细语;它不仅要表达时代精神，还要渗透历史的流露;它不仅是科学技术的运用，还要有人文的、社会的有机结合。图书馆建筑空间正朝着文脉化、多元化、大众化、个性化方向逐渐迈进，这是设计的“变数”的具体显现。人同时也成为公共空间室内环境的构成因素，把“人”纳入过去只重“物”的整体性、统一性的设计范畴中，使人成为空间环境的主角，这才是图书馆建筑设计的“常数”。这样的建筑，既有现代化设施满足功能要求，又不失人们的感情与自然的趣味;既体现了时代特征，又融入了鲜明的地域文化;既是奇特的空间，又不失人的应有地位;既能安居一隅，又能广泛交往。在这里，人与具有社会特征的环境所形成的关系转化成一种良性的动态循环，室内环境气氛充满健康的勃勃生命力。从而，图书馆也才可能被赋予“尊重、宽松、和谐”的品格，被赋予“研讨、共享、创新”的氛围，被赋予“民主、开放、融合”的精神，从而使人在其中能够定位、辨向，找到某种归属感、认同感，使图书馆和师生产生共鸣、
使图书馆成为师生心灵的港湾、精神的家园。
(四)现代大学图书馆建筑语汇应主动践行人文主义与公共关怀
大学的精神灵魂和文化底蕴即它对人文精神和公共关怀的坚守，并为其经典传统和永恒题旨，也是现代大学的灵魂所系。世界著名建筑大师贝聿铭也曾说：“建筑是有生命的，它虽然是凝固的，可在它上面蕴含着人文思想”。人文精神的本质，就是一种自由、自觉、批判的精神，它以包容性、开放性、批判性、创新独立为基本特征。因此，大学图书馆建筑，应以崇尚人格独立、精神自由、社会责任、守护人类文化传统与精神资源等思想为设计理念和建设宗旨。
三、成都信息工程学院现代图书馆建设与实践
(一) 设计理念——渗透“成于大气、信达天下”之大学精神
成都信息工程学院伴着新中国气象事业而生，随着祖国信息科学发展而长，经过半个多世纪的艰苦创业，在近60年的办学实践中凝练升华了“成于大气、信达天下”的大学精神，“爱心、责任、行动”的优良校风浸润、渗透、激励着一代又一代诚信学子志存高远、为国读书、服务社会。图书馆的建设者们，对图书馆的设计和建设倾注了大量智慧和心血。图书馆外圆内方，文化寓意深刻。从外观上远眺，形似一本翻开的书;从空中鸟瞰，又形似一颗遨游太空的通讯“卫星”。卫星既是高科技的象征，也是高科技发展的结晶，它是成都信息工程学院特色专业大气探测技术使用的、最先进的信息采集和传输技术的手段之一。因此，可以说图书馆建筑的外观设计既体现了其学术、信息、服务机构的文化内涵，又体现了学校的学科特色以及历史、传统和文化的蕴积，彰显了“成于大气、信达天下”之大学精神。
(二) 外部环境——展现“天人合
一、自然交融”之建筑意境
成都信息工程学院图书馆，是学校的标志性建筑，馆址安排在校区中轴线上，位于校区纵横主干道交汇处-学校教学区的中心位置，与东西两侧的教学楼及实验楼行成“品”字形，外墙颜色采用与整个学校建筑外观相一致的橘红色作为外墙砖颜色，给人以温暖、奋进、醒目的感觉，图书馆与教学楼以及校园景观形成统
一、和谐的整体。图书馆所面向的学校文化主题广场——IT广场，占地约60亩，采用传统和现代思想相结合的异型对称设计，以几何构想的草坪和花坛布置，两侧配以宽阔笔直的林荫大道。这样超大尺度的雄伟设计，透析出学校“大气、诚信”的大学精神意蕴，更传达出对民族、对国家、对人民宽广的胸怀和崇高的敬意，反映的是爱国主义和集体主义的教育观念。广场喷泉中央，拟用米色石材设计的大型浮雕“探索”，记录信息技术发展的历史，表达莘莘学子对未来科学技术的孜孜追求。它与图书馆的外景、外形辉映一体，成为学校最亮丽的风景线。既反映出学校以信息技术学科为主的办学特色，又充分体现学校发展建设的方向和灵
魂。
图书馆镶嵌在周边约150多亩的生态林中，两侧紧邻河畔书吧和名人廊等景观小品，使之成为整个校园景观中的一颗璀璨明珠，表达的是与名人对话，与自然交流，与知识同行的意境，体现了“天人合一，自然交融”的建筑设计愿景。
(三)空间艺术——呈现知识殿堂“恢弘大气”之建筑格局
图书馆是知识的殿堂,其功能位置和地理位置都决定其在整个学校建筑中的主体地位。作为主体建筑它具有沉稳、厚重的艺术效果,而且气势恢宏。图书馆总高40米，设计为七层，建筑面积25000多平米，拥有约4500个阅览座，有效利用率70%以上，总造价5500万元。
推荐阅读：
对高校图书馆与院系资料室融合发展的探讨——以华南理工大学为参考10-18
华南理工大学期末试卷05-22
华南理工大学历年调剂06-05
华南理工大学综合测评09-16
华南理工大学全国排名11-07
华南理工大学数学竞赛01-10
华南理工大学ibm03-27
华南理工寒假（精选9篇）08-30
华南理工校徽（精选7篇）09-11
华南理工复试（精选7篇）01-31
