聪明的父母都是这样教育孩子感恩的
我们都知道在西方国家中有一个感恩节，然而为什么没有诚信节、善良节呢?由此可见感恩对于人类的重要性。那么如何从小培养孩子的感恩之心呢，毕老师今天就和大家来聊一聊。
以身作则
俗话说上梁不正下梁歪，父母如果想让孩子学会感恩，那么最首先自己要有感恩之心。家庭是孩子第一个，也是永远的学校。父母是孩子第一个，也是永远的老师。
父母自己做到关心、感恩老人，关爱、感激他人，特别是接受帮助时，一定要表示感谢。如此下来，孩子自然会受影响，也只有这样，孩子才能愿意接受感恩的教育。日常生活中对老人嘘寒问暖，如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。要知道孩子都是在模仿和学习的过程中成长的，你现在对父母的样子，就是以后孩子对你的样子。
说谢谢
在我们的日常生活中，家长需要经常引导孩子表达感谢之意，说“谢谢”是最基本的方法之一。
比如，在公交车上看到别人让座给自己的时候，一定要说声“谢谢”;如果孩子身上的这件衣服是叔叔送的，一定要感谢叔叔;如果这个玩具是邻居家的哥哥姐姐送的，也要谢谢哥哥姐姐。同时我们父母在待人接物的时候，也要真心的表达自己的感谢，对待我们的家人时也要说“谢谢”，尤其当你对孩子说话的时候，记得要说“请”和“谢谢”。孩子对你表现出友善和关心也会深深地印在心上，当成学习的榜样。
让孩子做力所能及的家务
孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，告诉孩子他们在家庭中负起的责任是理所当然的，也是很重要的，而承担力所能及的家务就是最好的方式。当他对这个家有付出、有责任感的时候，爱和感恩也会自然而然的产生。
在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子各方面的能力和情感的培养有着重要的作用。让孩子参与劳动，可以把感恩化为实际的行动。要知道好品质和好行为都是不断培养出来的。让孩子从细微处入手，从小事做起。擦桌子、洗碗等孩子力所能及的劳动，要让孩子自己去做，一方面可以让孩子感到他是家中的一份子，有种归属感。最重要的是让他可以用行动表达对家庭的感恩。
让孩子知道你的艰辛
现在大多数的孩子都是独生子女，是家里的宝贝疙瘩，是父母的掌上明珠。物质生活的充裕，让孩子感到生活很轻松，体会不到生活的艰难，更不知道他享受的生活、衣服玩具是父母或者其他亲戚为付出了多少精力、血汗换来的。所以要让孩子懂得生活的艰辛，懂得父母养育孩子的艰辛。
对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理。给孩子一些经受挫折的机会，让孩子自己通过家务劳动等方式去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。有条件的父母，还可以把孩子带到自己工作的地方去看看自己是如何工作的，身教的力量远远大于言传。
感恩是一种生活态度，更是一种境界，只有让孩子学会感恩才能健康快乐的成长!
我们在日常生活中经常说，一个人可以不成功，但是不可以不求上进，尤其是男生。由此可见上进心的重要性，那么怎么培养孩子的上进心呢，今天毕老师就为大家讲一讲。
培养不甘人后的意识
上进心是孩子不甘人后的一种心态意识，它会鼓励孩子去进步，让自己觉得不比别人差。因而，父母从小就要培育孩子在学习上争领先锋、勇于面对学习上的困难。
父母应该多鼓励孩子去竞争，培养他们力争上游的意识。要告诉他们谁都可以得第一名，除非他不够努力。在平时的生活中父母应该让孩子主动意识到竞争是一件很平常的事情，人生处处都有竞争，要给孩子传达这个思想。不能让孩子从小感觉到自己天生就不如别人，而主动放弃。
父母做好榜样
孩子的一言一行绝大部分是模仿身边的人得来的，尤其是日夜相伴的父母。在孩子很小的时候，家长的所作所为对孩子是有着极大的影响作用的，因为孩子会以大人的做事方式为准则来衡量他的观念和想法。爸爸妈妈用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子产生积极的潜移默化的作用。
因此，爸爸妈妈及家庭其他成人必须从自身做起，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。有些家庭中，爸爸妈妈本身缺乏上进心，平时懒懒散散，更忽视孩子情感与智力方面的发展需要。对孩子没有明确的行为指导和要求，对孩子的上进心培养没有起到积极作用。
让孩子自己去争取
父母都希望自己的子女拥有比自己更多的物质财富，但只给他们各种各样的物质享受，可能会带来副作用。许多人努力工作，收入很高，也让孩子轻易地拥有了一些此时年龄不该有的东西。然而正是因为孩子什么都有了，他们才失去了自己追求和创造的动力，反而使这些孩子不求上进。
身为家长，应多给孩子精神上的鼓励，让他们自己通过努力去得到，而不是一昧的去提供或者满足他们的要求。要为孩子制造一些机会，鼓励孩子自己去争取，然后称赞他们所做的工作，表彰他们的成就，从而培养出他们的独立能力。让孩子知道获得的艰辛，让孩子认为自己的付出有价值，他们就会更有动力地去追求自己想要的东西，而不是事事都想要依赖别人。
尊重孩子的选择
从中小学的特长班、兴趣班，到高中的文理分科，大学的选专业等等，在于孩子相关的一些事情上，我们都应该尊重孩子的选择。教他们作出理智的决定，相信自己的判断能力，不要强迫孩子依我们的方式去做事。否则只会引起孩子的反抗和逆来顺受，更不用提积极进取了。
让孩子自己作出决定，有助于他们建立自信。家长要指导孩子作出明智的选择，并要相信他们的判断能力。虽然有些事情父母并不是太赞同，但只要孩子决定做的事是合法而又没有危险的，父母应尽量不要去干预，应信赖孩子的判断力。如果家长希望孩子相信自己的能力和有勇气去做任何事，就得先表示对他们有信心。
培养孩子的上进心，是不能一蹴而就的，这需要我们家长的坚持不懈，抓住一切有利的机会，在生活中有意识的锻炼和培养。
家长会上的讲话：
怎样使我们的孩子变得更加聪明?
思考：聪明是天生的还是后天培养的?
超常智力的儿童有没有?有,统计结果表明，超常智力的人只占百分之三。
伤仲永和润土的故事大家都听说过.仲永五岁的时候，不认识书具，突然哭着要。父亲感到诧异，借笔给他，他马上书诗四句，其文彩和条理皆很好。二十岁的时候，却“泯然众人矣。”为什么?父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
闰土是个有丰富知识、聪明能干、活泼可爱的农村孩子。知道下雪天抓鸟，知道守西瓜刺獾猪，二十多年后，他变成了一个什么样子呢?他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
现代很多家庭也在演绎着仲永和闰土的故事，从小聪明好学，长大却表现平平。
反过来，天生条件不很好的，甚至有生理缺陷的小孩，经过家长和老师因材施教，走向成功的事例却很多，比如：周弘将聋哑女儿培养成为哈佛大学的博士。还有能够指挥乐团的弱智儿童周周的故事,等等这些都说明,人的成长与教育紧密相关.一、养成良好习惯能使孩子变得聪明;
魏书生说，教育就是培养学生良好的习惯;曾慕菊说，什么是素质教育?就是告诉学生在公共场合说话小声点;陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是讲，教育要重在学生习惯的培养，要培养学生讲卫生的习惯，要培养学生遵守公共道德的习惯，要培养学生诚实守信的习惯，要培养学生孝敬长辈的习惯，还要培养学生良好的学习习惯，如：聆听别人讲话的习惯，好好说话的习惯，喜欢读书的习惯等等，相反，坏的习惯，我们应该帮助学生努力克服。在克服坏习惯的同时，我们应该区分真正的坏习惯和大人自以为是的坏习惯，一定要区别对待。比如：有的同学喜欢动手做玩具，就不是坏习惯，不但要鼓励，家长还要提供条件支持;种花种草饲养小动物，学生可以全力以赴，我们应该给予鼓励，提供必要的帮助;喜欢看书，有时甚至忘记吃饭了，家长要正面引导，不要动不动就高压制止，反过来还可以多买好书给予奖励。
好的习惯一辈子都享受不完它的利息，坏的习惯一辈子都偿还不了它的债务。
二、创造良好的学习氛围能使孩子变得聪明;
良好的学习氛围包括：
1、安静的学习环境;
要给孩子一个好的学习环境，让他能够在属于自己的小天地进行学习，父母也可以利用这样的环境和他进行交流谈心，现在的家庭往往忽略小孩的存在，总觉得小孩不值一提。这里和
大家讲一个故事：有一个9岁的小孩很不幸，从小就双耳全聋，7岁那年，深爱他的妈妈因病去世，一年以后，爸爸给他娶了新妈妈，又过了一年，新妈妈要给他生小弟弟或小妹妹了。 有一天，他去给新妈妈买苹果，遇到一个朋友对他说：“你妈妈要是生个女孩还好，要是生个男孩你就全完了。”为了形象说明，他的朋友从苹果摊上拿起一个好苹果和一个坏苹果，在他的面前比划了一下，随手扔掉了坏苹果。
孩子眼里刹时充满了眼泪，后来，他爸爸为了筹钱买房子，又讲他妈妈留给他的邮票卖了，孩子伤痛欲绝，他新妈妈分娩了，当他知道新生的是一个男孩时，孩子狂奔出医院，天快亮时，心急如焚的父亲和邻居在孩子的母亲墓前找到了孩子，邻居的叔叔说：“回家去吧，孩子，爸爸很担心你。”
可是孩子哽咽着说：“不，爸爸除了管我吃，管我穿，其他根本就不管我。”
可见孩子是有心事的。
陶行知的小小歌很有意思：都说小孩小，其实人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩还要小。
2、充分的学习条件;
人的成长与条件有很大的关系，这一点我们都十分清楚。条件艰苦，固然能锻炼人，但整体来说，条件艰苦人成才的几率还是要低得多。我们小时候虽然生活条件艰苦，但有很好的天然条件，可以下河抓鱼，可以上山摘果，可以和伙伴们满山满野的追跑，所以现在回忆起来还觉得很有意思。但现在我们的小孩就不同了，不可能体会到我们以前的那种生活了。他们的生活环境变得贫乏、单调，甚至有点无聊，作为家长，应该尽可能为他们提供良好的学习条件，比如：种花种草饲养小动物，你帮他想办法了吗?比如看书，有书可看吗?比如画画，有纸和笔吗?比如学一种简单的乐器：口琴，笛子，几块钱就能做到的，可是这些我们都给他们准备了吗?没有，我们都认为这无所谓，那你叫他怎么玩?怎么学?我小时候，我爸爸送我一只竹笛，我那种高兴，无法形容。
3、父母的学习示范;
小孩的模仿能力最强，父母的一举一动都可能影响孩子的一生，很难想象，一个孩子在麻将声中能很好的学习，健康的成长，也很难想象，小孩的童年在父母的吵闹声中能留下美好的记忆。我们可以想象一下，小孩在台灯下做着作业，妈妈在坐在沙发上看着杂志，爸爸在书房里阅读报纸，这是一副多么温馨而健康的画面，这是一个多么温馨美好的家庭啊，在这样的环境中，可以想见，小孩又是多么幸福啊!这样的小孩你说他不能健康成长吗?
三、良好的综合素质能使孩子变得聪明;
1957年10月，前苏联第一颗人造卫星上天，震惊美国朝野，预示着苏联的航空事业领先于美国，美国人于是开始研究苏联的科学家有什么不一样，通过调查比较得出：苏联的科学家的艺术素质普遍高于美国科学家。1967年，美国政府出资10亿召集国内100余名专家进行研究，将该项目取名“零点项目”，零点代表着美国人对艺术教育的认识一片空白。所以，从那以后，美国的学校教育空前的重视综合学科的教育，所以现在的美国教育空前繁荣，与他们重视艺术教育不无关系。特别是参加零点项目研究的哈佛大学教授贺华德。加德纳通过近十年的研究，发现人至少有八种智能：
1、语言——言语智能;
2、逻辑——数学智能 ;
3、视觉——空间智能;
4、肢体——运动智能 ;
5、音乐——节奏智能;
6、人际——交往智能;
7、内省智能 ;
8、自然智能。这就告诉我们，不能片面地看待一个人的智力，多看到孩子的亮点，注重全面培养孩子们的兴趣，这才是最主要的。在我们身边，有很多朋
友多才多艺，能说会道，能唱会跳，能写会画，这种人肯定聪明，他们的成长经历告诉我们，主要在于兴趣的培养，偶尔一次机会就激发了我们的灵感，从此就爱好上了。
四、学会赏识善待生命能使孩子变得聪明;
小孩也象大人一样，需要激励，我们成人要是处处受到别人的歧视，处处受到别人的指责，我们也会自卑，也会抬不起头，小孩更是这样，更加需要鼓励，在大人的赏识中成长的孩子充满着自信，对生活充满热情，对学习充满着兴趣。为什么有的孩子胆小怕事，为什么有的小孩对任何事物都提不起兴趣，原因很多就是受的批评和指责太多!有个小孩当上了小队长，回家跟妈妈报喜，妈妈不屑地说，小队长有什么了不起，中队长还差不多。当上中队长了，回家跟妈妈一说，妈妈照样不屑一顾，中队长有什么了不起，邻居的小孩还是大队长呢!你说这个小孩多可怜，不管它多么努力，别想从妈妈口里听到一句表扬的话。
人都是活生生的生命，是世界的精灵，值得我们珍惜和爱护，学会全面地看待孩子，赏识孩子，更要看重小孩的终身发展，人的发展，不要犯短视的毛病，学习成绩好，固然好，但是，现在的社会不一定学习好你就发展得好，考起大学也未必就万事大吉，去年200万大学毕业生，有67万找不到工作，找到了工作不好好干，下岗的也大有人在，在我们的朋友当中，学习成绩好未必是混得最好的，在学校不怎么样，到了社会上，却如鱼得水，这样的事例多得很，我昨天请的电工是我小学的同学，当时是最不会读书的同学之一，十几年没见，现在在新桥负责收电费，做事认真踏实，电工技术高明，他说一般的电工还没他水平，这也是一种成功啊。
仔细捉摸，这种人总得有他的长处和优势，所以我们作为小孩的家长和老师就是要全面培养小孩的兴趣和爱好，并帮助他的长处发展得更好，这样你就用不着去挤独木桥了，每个人都有自己的擅长，在社会上都能立足，当然这是一种理想状态，但我们必须这样去努力，必须这样去做啊!
五、读书能使人变得聪明.
如果你实在不知道从何下手培养小孩的聪明，那么，告诉你一个最简单的办法，在家里搞一个书柜，多买一些书给孩子看，比如：中国的四大名著，比如：安徒生童话，伊索寓言，年龄大点的，悟性高点的，就买更深点的书，而且注意方法，不要强压着他看，你只要将书买回来放在书柜里，放在他的床头，慢慢的他就会离不开书了。
看书一定可以使你的小孩聪明，我可以给大家买保险，任何大家，首先是博学家，钱钟书是当代的大学者，他博览群书，无人能比，博古通今，融会中西，靠的是广泛的阅读，《中庸》里早就说过“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学才能明辨，然后才能笃行，所以古人认为，读书是第一位的。古人说“书犹药也，善读可以医愚!”所以家长们要想你的小孩变得聪明，很简单，多买点书给他看。我们学校也正在建设书香校园，号召老师们读书，号召同学们读书，读经典，背论语，受益终身，所以我们也号召家长们也加入进来，也多看书，多看经典!
当然，人的聪明还与很多因素有关，比如：与情感有关，与食物有关等等，这些都是要注意的。
教育是细细的欣赏。红梅的傲霜斗雪值得欣赏，荷花的品洁如玉就不值得欣赏?雄鹰的展翅翱翔值得欣赏，蜻蜓的轻盈灵秀就不值得欣赏?活泼聪明的男孩值得欣赏，文静细心的女孩就不值得欣赏?松柏的深刻，桃李的芬芳，小溪的涓细，大海的磅礴，高山的巍峨……各有各的美。太阳火热，月亮皎洁，星星晶莹……欣赏能造就学生的自信，而“自信是成功的第一秘诀”。(爱默生)
顺应孩子的天性，并尽量提供孩子发展所需要的条件，不在孩子成长的路上人为地设置障碍，你的小孩终究会变得聪明起来。
六一儿童节小品剧本 班务会经典台词
时间：
六、一前夕
地点：
六、一班教室
人物：
六、一班全体同学
主题：征集
六、一儿童节联欢会金点子主持：同学们!同学们!我们自己的节日——
六、一儿童节马上就要到了。可是，我们的老师，一个生病做手术去了，另一个也累坏了。为了庆祝我们自己的节日，经班委会研究决定，我们要自己做一个策划，快快乐乐的过好儿童节!
哎呀!过节是真幸福呀!可也是真忙呢。现在我明白了，幸福是什么?答：幸福就是遭罪!
(同学起哄)
主持：走了，伤自尊了，太伤自尊了!
同学A：你咋下来了哩?为啥呀?****了?犯错误了?没事!犯了就改，改完再犯呗!
同学B：我来说两句!我来说两句!
同学C:：怎么轮到你说话了?看你那张脸吧，长得跟鞋拔子似的，还说两句!
同学B：你看清楚了再说!这是鞋拔子脸呀?这是正宗的猪腰子脸!
同学D：下去吧!我来!
同学C:：你呀，你长得比她还难看呢，不不，她长得没你难看。
同学D：我说你这人是怎么回事?怎么看谁都不顺眼?也不看看自己，长得都违章了!还指点这个那个!同是一个班的同学，做人的差距怎么就这么大呢!
同学C：不不，我的意思是说，搞联欢晚会，还不如聚餐呢!大家搓一顿多过瘾。
同学E:你还吃呀?你们不知道，他爸当经理，他就有条件总跟他爸下馆子，先用盅、再用杯，用完小嘴对瓶吹。上顿陪、下顿陪，终于陪出胃下垂!你看他那个样，脑袋大，脖子粗，即是大款又是伙夫!哪还有个学生样呀?
同学F:就是。赚那么多钱干什么?够花的就完了呗!人生在世屈指算，最多三万六千天;家有房屋千万所，睡觉就需三尺宽;
总结起来四句话：说人好比盆中鲜花;生活就是一团乱麻;房子修的再好那也是个临时住所;那个小盒才是你永久的家!
同学G:不象话!小小年纪怎么说这个?还有那个小谁，耗子给猫当三陪——赚钱不要命!我看呐，说这个就是有病!没病你走两步!走!哈哈!忽忽悠悠就瘸了!
同学H:哈哈!拐一年摇一年缘分啊,吃一堑长一智谢谢啊。
主持：不行!这样乱怎么讨论呀?给老师打电话!谁知道老师家的电话号码?
同学L:我知道——电话洞拐洞拐洞洞拐，网址大不溜大不溜坑你点大不了……
主持：听说他,不当老师改防忽悠热线了,竟敢扬言不再上当受骗了,残酷的现实直逼我心理防线了,
同学W(打电话):你好，这里是借你借你一眼慧眼防忽悠热线。我是资深上当者小范。是小范——不是小商小贩!凭借多年上当经验，对你是否被忽悠了作出明确判断。有人卖拐请按一，有人卖车请按二，有人出脑筋急转弯请按三。有人卖担架请直接拨一一零!
主持：老师说了，翻书本儿!拿书来——
母猪的产后护理……拿错书了。
萨达姆做好了战斗准备……这个不行……
哎呀，我的知识都学杂了，啥知识都得掌握啊～
时间与生命——这个话题好，学生就要好好学习，将来——别打岔，整没了……
全体同学：啊?整没了?那咋办呐?
主持：咱们把这些发言整理一下，明天就演出这个中不?
同学:：啊?就演出这个呀?哎呀，哎呀呀呀呀呀!叱诧风云的小皇帝们，在学校尽学了些这个呀?回家老爸非打死我不可!怎么落到这步田地啦……
好学生，坏学生
甲：作为一个相声演员，就应该注意观察生活，相声作品的创作更是来源于生活!一个好的相声作品，就是来自扎实的生活体验……你在干什么那?
乙：别吵，我在观察!
甲：哦，在观察生活!
乙：在观察美女!前边就有一个，HAI，神仙姐姐!
甲：小心被当成色狼打!经过我的观察，我发现在我们的校园里大多数都是好学生!
乙：当然也有比较调皮的!
甲：我是好学生的典型代表!
乙：我是坏学生的龙头老大!
甲：我具备了好学生的一个最重要的条件!
乙：什么条件!
甲：长的帅!
乙：呸!臭不要脸!
甲：怎么?
乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想吗?
甲：什么感想?
乙：再也不想看你第二眼!
甲：我呀!
乙：照你这么说我就具备了坏学生的一个重要的条件!
甲：长的帅?
乙：你看他承认我帅了不是!
甲：谁承认了!
乙：知道我们班女生怎么评价我的吗?
甲：不知道!
乙：她们说我左看像杜德伟，右看像梁朝伟
甲：从正面看像吊死鬼!
乙：你才吊死鬼呢!有首诗是专门为我写的
甲：什么诗啊?
乙：如果帅是一种罪，我以罪恶滔天;如果酷是一种错，我已一错再错;如果连聪明都要受惩罚，我岂不是要千刀万刮!
甲：作为一个好学生，我学习好!
乙：作为一个坏学生，我学习好……
甲：啊?
乙：差!
甲：我每天早上都去英语角!
乙：我每天早上都要练长跑!
甲：好!
乙：我要锻炼一个强健的体魄
甲：身体健康了，才能投入身心的工作和学习
乙：我看以后谁还敢来惹我!
甲：我每天晚上都去晚自习!
乙：我每天晚上都在下象棋!
甲：我每次作业按时交!
乙：我每次作业都要抄!
甲：我上课从来不迟到!
乙：我上课就是去睡觉!
甲：那你不学习啊!
乙：学，怎么不学!
甲：哦
乙：整整一个学期五个月我都在学习!
甲：比我强!
乙：要说五个月它不够五个月
甲：怎么就不够呢?
乙：我闹了些日子的病
甲：病了多少日子啊?
乙：三个半月!
甲：才学习了一个半月啊?
乙：回家探亲探了一个月零一十四天
甲：才一天!
乙：那天是礼拜日!
甲：一天没学习啊?
乙：谁说的，那得看概率拉!
甲：学习还得看概率?
乙：如果正面朝上
甲：就去学习
乙：就去看电影!
甲：白说!
乙：如果反面朝上
甲：这就去学习拉
乙：就去打桌球!
甲：又白说!
乙：如果它竖起来拉
甲：啊
乙：我就去学习
甲：它竖的起来吗它!
乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉
甲：这就去学习拉
乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉
甲：开始发奋了
乙：我一出门我又回来拉
甲：怎么又回来拉
乙：外面刮风，把硬币给吹倒了!
甲：这风来得真不是时候
乙：上网去咯，哈哈!
甲：回来回来!
乙：怎么拉
甲：你说你就这么个样子考试怎么过的了?
乙：说你笨你还真是笨!
甲：我呀
乙：考试要想过要讲究方法!
甲：什么方法?
乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨!
甲：贿赂同学!请他们吃饭!
乙：俗，俗不可耐!
甲：啊!
乙：给现金啊!他们想干什么就干什么
甲：这一招恨!
乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分
甲：一块钱也不浪费!
乙：成绩出来了，我一看
甲：60分，及格了
乙：59分!
甲：59分?
乙：我就琢磨，怎么就他就只让我抄59分呢
甲：为什么呢?
乙：明白了
甲：怎么?
乙：上次我和他经过一个卖菠萝的小摊，他要吃一块钱菠萝，我没有给他买，他把钱给扣这了! 甲：嗨!我看你该!
乙：我恨死他了，改天我把六十块钱非讨回来不可!
甲：平时不努力，考试徒悲伤!你看我，我必修课很好，选修课更好!
乙：我必修课选逃，选修课必逃!
甲：我英语过了六级，计算机过了四级
乙：我传奇四十六级，冒险岛六十四级
甲：我同学关系处理的好
乙：同学看见我就跑!
甲：我从来不打架
乙：打架我从不怕!
甲：我从来不打牌
乙：打多大我都来!
甲：我积极参加学校社团的各项活动，尤其是曲艺协会的活动!
乙：曲艺协会?
甲：对，你也知道?
乙：马戏团啊?
甲：什么马戏团，他是以相声小品为主要演出性质的艺术类团体!
乙：哦，明白拉，您是搞艺术的!
甲：哪里，只是爱好!
乙：其实我也是搞艺术的!
甲：你也喜欢相声小品?
乙：唱歌是我的最爱!
甲：喜欢唱歌!
乙：耶!但是在这个大千世界中，竟然没有人能听懂我的歌曲
甲：是吗?
乙：有一天我在寝室唱了一曲《神奇的九寨》，一哥们推门进来了，紧紧的握住我的手
甲：夸你唱的好
乙：他说了一句话
甲：什么话?
乙：大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊!
甲：的确唱歌不怎么样!你这样不行，你其他方面总得行吧，告诉你，今天你不努力，明天就要当学弟，就像我，我不抽烟不喝酒。
乙：我抽烟的时候还喝着酒!
甲：我勤俭节约
乙：我天天逛街
甲：我有钱不乱花
乙：我借钱送网吧
甲：我从来不找女朋友
乙：记不清我是多少女孩的男朋友
甲：谈恋爱费时又费力，大大加重了我们家庭的负担 乙：同时也减轻了另一部分家庭的负担
甲：我是注册会计师兼高级程序员
乙：我是论坛版主兼QQ高级会员
甲：我年年都拿奖学金
乙：重修费我年年数不清
甲：我今年入了共产党
乙：团员的大门把我挡
甲：我所有的课程都优秀
乙：我所有的课程没的救
甲：帮助同学我为乐，
乙：真是太感谢你了
甲：谢我干吗呀?
乙：你不是喜欢帮助同学吗?
甲：是的
乙：那我求你一件事
甲：有事你尽管说
乙：不好意思说
甲：你说吧，同学之间要相互帮助嘛!
乙：那我就说了啊
甲：说吧!!
乙：你先替我把重修费给交了!
甲：去你的
2009-2010 学第二学期WV幼儿园个案观察与分析
我们都是好孩子
对象: 大一班幼儿陈XX 5岁 年龄: 性别: 女
观察一 : 陈XX是个内向而胆小的孩子，她的动手能力比较差，活动中显得很不自信。而从她的眼中流露出的渴望之情，却另我对她倍加关注。
最近我们在做布置自然角，教室里布置了一片很多水果和蔬菜。小朋友们也都参与到布置自然角的活动中，小朋友们画的画贴的贴都感觉非常有意思。在绘画活动中她们能根据自然角的实物和范例图大胆涂画，有青菜，萝卜，西红柿，蘑菇，土豆等，每当孩子画一样东西而欢呼时。但每次画画结束的时候陈XX总是交上来一张白纸，问她为什么不画呀，她总是低着头说我不会我不感。
今天早上，陈XX来园后搬起了椅子，东张张，西望望，最后把目光停留在了自然角上。只见她慢慢挪动了脚步，把椅子轻轻地搬到了自己座位上。陈XX 拿了一枝记号笔开始画画了。
看着陈XX,发现她拿着记号笔，一副无从着手的样子，看着身边的同伴一个个高兴地画着，她的眼里充满了渴望，可她却心有余而力不足。我悄悄地走了过去，轻声地问:“你想画什么呢? 我们一起来画好吗?”她高兴极了，使劲点了点头，指着一只大葫芦说:“老师，我要画大葫芦。”“那好啊!”我爽快地答应了她。于是，我指着大葫芦问道:“陈XX,你看大葫芦下面怎么样啊?”“圆圆的”那你就画一个圆形。
陈XX慢慢地画起来，一下歪歪曲曲，一下笔笔直，于是我手把手地和她一起重新画。一个大大的圆形画成功了，我翘起了大拇指在她面前晃了两晃，她的嘴角露出了甜甜的笑容。
观察 二 : 小朋友在做《找朋友》的游戏，陈XX 小朋友不小心碰着了杰杰，杰杰抬手就给陈XX一掌，陈XX 哭起来，其他小朋友说杰杰打陈XX了，而杰杰立刻就会说:“我没打他，是别人打的。陈XX确摸着自己的手臂说:“不疼，他没打我。”
分析: 从他妈妈那里了解到，他从小在他爸爸、妈妈身边长大，但由于爸爸、妈妈工作忙，每天有年迈的奶奶带着。他从小调皮、爱动、脑子转的快。出去玩到处乱跑，奶奶撵不上他，怕他摔倒，就经常吓唬他说:“你再跑让收破烂的给你收走了。
有一天，他跑远了，看不见奶奶了就大声哭起来，正好来了一个骑三轮车的叔叔说要把他送回去，他以为是受破烂的要把他带走，吓得使劲的大哭，晚上睡觉时在梦中还大声得哭。从那以后他就特别的胆小，不敢自己在屋里玩，不敢做危险地事，处处都十分小心。经常缠着大人陪他玩。
有一次，在幼儿园发生一件事，我们也发现他很胆小。一次，我带小朋友在户外散步，当走到草地边上时发现有一大群蚂蚁，引起了小朋友的注意，告诉小朋友们说:“小蚂蚁在搬家，我们不要碰他要不然会爬到你们身上咬你的。所以，小朋友们在经过这里时，都绕过走。没想到我刚说完，陈XX就大哭起来，边哭边说:“老师，咱们走吧，别从这里过了。”我问他为什么? 他说:“我害怕。”我说:“没有什么可怕的，你看，小朋友们不都过去了吗? 来，老师领着你过去行吗? 他勉他为什么? 他说:“我害怕。”我说:“没有什么可怕的，你看，小朋友们不都过去了吗? 来，老师领着你过去行吗? 他勉强答应了，但我感觉他很害怕，过去后，我表扬他不是很勇敢吗?
他接着笑了起来说:“老师，我不害怕了。可是，以后每次从这里走，小朋友都不当回事了，但是他每次都要哭一下。
通过这件小事，在结合每次的表现，与他的胆小有很大的关系。可能是犯了错误害怕老师的批评、指责，才会出现以上观察中的表现。孩子的发展水平不一样,有自己独特的思维方式。年龄又小、知识经验贫乏，对事物的辨别能力差，自我为中心意识强。
教育策略与效果:
1、为他创造一个宽松的环境，当孩子犯错误时，不在集体面前揭露他，单独和他谈谈。
2、培养勇敢的精神，经常讲一些有关勇敢的故事。善于观察，当他遇到困难时，能得到及时地帮助，鼓励他去战胜困难。
2、培养勇敢的精神，经常讲一些有关勇敢的故事。善于观察，当他遇到困难时，能得到及时地帮助，鼓励他去战胜困难。对他多进行胆量方面的训练。
3、给陈XX妈妈一样的关爱。让他觉得老师也想妈妈一样关心她，使它具有安全感，减少他心中的压力。另外和他建立平等的师生关系，有话愿意与老师交流，相信老师。老师有时应接纳、理解他的一些行为。
4、给陈XX爸爸的建议，无论多忙，也要抽空多陪陪孩子，以父亲博大的胸怀，男子汉的形象影响孩子，养成敢做敢当的良好习惯。通过多方面的教育，现在陈XX的胆子大了一些。相信经过家园的配合，陈XX一定会成为一个勇敢的孩子。通过多方面的教育，现在陈XX的胆子大了一些。相信经过家园的配合，陈XX一定会成为一个勇敢的孩子。
结论: 当孩子有了缺点、犯了错误，我们应用一颗宽容之心、平常心去看待孩子成长中的问题，他们毕竟是年幼的孩子，有自己的思维方式，有与生俱来的天真，稚拙与顽皮。在成长的过程中，他们有犯错误的权力，老师应结合孩子的生活经验，触动孩子的内心体验的教育，最有效的要让他们通过思考，去看清自已缺点，改正错误。
第一幕 送别
地点：站台
涉及人物：母亲，父亲，儿子
母亲拉着孩子来送父亲外出打工
母亲说：被子、换洗的衣服我都给你收在黑色的袋子里了，包里还有两个包子，坐车上饿了可以吃。(候车室的广播声音)时间不早了别误了火车，在那边注意身体，到了给我打个电话，过年能回来就回来!
父亲：我都知道了，家里的农活都靠你了，实在忙不过来请亲戚帮下忙。斌斌在家要好好听听妈妈的话，要好好读书。
斌斌：(低着头)嘟囔一句，哦!爸爸你过年才回来吗?
父亲：到时候看吧!(停顿)你们好好照顾好自己我走了。
斌斌：(爸爸走了几步，斌斌突然想起来什么事情)跑过去，爸爸你想我们的时候就看看这个，从兜里递过来一张皱巴巴的画。
(离别的车站伴奏)(那是斌斌知道爸爸要走后，画的一家三口幸福开心的全家福的画) 父亲走了一阵，又回过头来招手告别，消失在人群中。(站台背景PPT)
第二幕 受伤
地点：家
人物：母亲，儿子，小伙伴们
母亲：我要去地里锄草(锄头)，你在家呆着，别到处乱跑。
(不一会，小伙伴到他家找他玩。他们在相互追逐中不小心把开水瓶踢破了烫伤了斌斌的胳膊，小伙伴都愣了，斌斌嚎啕大哭，小伙伴甲灵机一动，急忙出去找斌斌的妈妈，小伙伴乙扶着斌斌)
小伙伴甲：二婶，斌斌被开水给烫着了!(小伙伴乙：斌斌别哭，二审一会就回来了。) 母亲：啊!在哪?
小伙伴甲：在你家。
母亲扔掉锄头跑回了家。
(母亲看到斌斌坐在在大声哭泣，看了看他的胳膊)母亲：都起泡了!我们得赶紧去医院。随即背起斌斌，奔向医院。
第三幕：我要爸爸
地点：医院
人物：医生，护士，母亲，儿子
医生检查之后说道：这伤口太严重了，怕是要感染，先打破伤风针，再涂一些药。你们这做家长的怎么这么不小心，都烫成这样!我给你开个处方，你领着他去打针。
母亲：好。
斌斌一听说打针，马上开始哭闹：打针疼，我不要打针，不要。。。。。。
母亲：听话
斌斌：不，就是不要打针(想挣脱母亲的手)
母亲：你这孩子怎么回事!你不听我的话是吧?你还嫌家里不够乱?你忘记你爸爸去打工前你怎么答应他的啦!
拽着儿子到护士打针的地方，护士准备打针(儿子挣扎着)，护士说：小朋友，不哭，打针
不疼，一会就好了。斌斌：“不，不要，不要打针，我要爸爸，我要爸爸„„” (母亲叹了一口气)：好我们给你爸爸打电话。
第四幕等我回来
地点：工地
人物：父亲，儿子
(灰色空间)父亲正在干活，很疲惫，擦一下汗，停下来休息，把儿子的画拿出来，仔细端详，摸摸照片中儿子的脸。这时候，电话响了起来，父亲接到了家里打来的电话。 妈妈：斌斌烫伤了，现在在医院不愿打针，吵着要你，你跟他说说话。
斌斌：爸爸，我怕疼，我不想打针。
父亲：斌斌，你现在是家里的男子汉，男子汉什么都不怕，男子汉不哭。等你胳膊好了到时爸爸就带你到儿童乐园去玩。
斌斌：真的?爸爸，你要带我去儿童乐园玩?
父亲：是的，爸爸说话算话。
斌斌：那我们拉钩，拉钩上吊，一百年不许变。。。。。。
母亲接过电话，问：你在那边工作累不累?
父亲：行!我这边挺好的，你就别惦记着!我已经攥了一些钱，想等这个月的工资发了一起寄给你们。
(父亲 筷子兄弟)(父亲叼着烟，看了下画，把画收起来放在衣服兜里，掐灭烟起身扛起货物，似乎先前的疲劳消失得无影无踪。)(PPT背景定格在父亲起身的背影上)
(儿子咬紧牙齿让护士打完针，儿子躺在母亲的怀里慢慢睡着了)
+感恩的心
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