形势与政策心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《形势与政策心得体会》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：形势与政策心得体会

形势与政策学习心得-2018形势与政策学习心得体会

形势与政策学习心得

我觉得，形势与政策这门课程对我们具有重要意义。

我认为社会历史的大发展是决定个人发展的最大环境、最大上限，它制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远。而形势与政策这门课程，让我们了解到社会形势与国家政策对人们的作用，我们知道其在的重要性。

我们知道形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。形势与政策学习心得与此同时，我

们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，为国做贡献，使我们做有价值的人。

学习形势与政策这门课程，对我们的道德知识有着很重要的作用，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

学习形势与政策这门课程我更加

深刻的了解到当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，

形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大理想，大发展。 形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。

2016大学形势与政策课学习心得体会心得体会，学习心得中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营?中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是

挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为“救世主”。中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威胁，中国只是在做自己认为对的事。

而作为21世纪的大学生，我们更应该懂得把握机会，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。

今天，何院长给我们上了堂《形势与政策》课后，我对它有了更深刻的理解，使我认识了什么是《形势与政策》，弄清楚了他们关系，我想这形势就是我们面临无形的推人前进的压迫感吧!而政策就是我们的按照客观事实制订的解决问题的办法吧!它们的关系就是互补互促进的关系吧!

现在与我们息息相关的应该就是我国所面临的国际形势和我们大学生毕

业就业带来的形势问题。

第二篇：形势与政策学习心得-形势与政策学习心得 学习形势与政策的心得体会00字

形势与政策学习心得-形势与政策学习心得 学习形势与政策的心得体会

2000字

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，下面是学习啦为大家带来的学习形势与政策的心得体会2000字，希望可以帮助大家。

学习形势与政策的心得体会2000字范文1：

本学期的形势与政策课就要结束了，老师们讲的形势与政策课给我留下了很深的印象，课堂上，老师通过让我

们观看最新新闻视频，学习时事热点政策，让我们很好地了解时事政治，引领我们紧跟时代步伐。作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习形势与政策这一门课程是对我们大学生进行形势与政策教育的主要渠道，它帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，它能帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观。

中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，在各个方面都会上升一个等级。

和平与发展是当今时代主题，从现实的角度上来看，中国正处于高速发展的阶段，如果在这个时候失去和平的环

境，那将对中国的经济产生巨大的影响。中国一再的温和政策并不代表着中国的不闻不问，现在中国政府也在重视这个问题，也将在“钓鱼岛事件”后更加重视国家海权，包括中国在处理南海诸岛屿问题。我觉得我们要相信党和国家政府，跟着党和政府走。

同时，这也引起我对我们当代大学生生活的反思。我们做为年轻的一代，我们就是祖国的未来，就是祖国的美好明天。可是在物质文明和精神文明的今天，我们又几个人能够面对着国旗，负责任的说一句“我做好了一个中国当代大学生应该尽的责任。”我想我们大多数的大学生也没有做到。面对现在越来越复杂的社会环境，越来越大的竞争压力，我不知道我们当代的大学生、当代的青年们，能不能肩负起老一辈人留给我们的历史使命?钓鱼岛事件启示了我们需要的不仅是国家和政府的努力，还需要我们每一个中国人的共同努力，特别是我们当代大学生，要改变原有的精神面

貌，树立自己的人生目标，为自己的人生目标努力奋斗。也为祖国的美好未来奋斗。保卫国家，让祖国更加民主富强、让人民更加幸福美满，实现中华民族的伟大复兴!

十八大提出许多创新理论与我党以后最近10年的奋斗目标的详细构想，同时十八大精神尚有许多待我们去学习和实践，我们应该继续保持对十八大精神持续学习，落实贯彻十八大精神，大力发扬理论联系实际的学风。只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。我们党是在实践中不断创新的组织的政党。在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想的武装下，让我们大学生认识到投身社会主义伟大事业的建设是我们当代大学生义不容辞的历史责任!

深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得成功的一方良

药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素质修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题。形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力、发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在理想信念的激励下，作为现代社会的主流，当代大学生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学的知识，实现自我价值，报效祖国，使中华民族繁荣富强，立于世界民族之林。

形势与政策课，这门课程让我受益匪浅!

学习形势与政策的心得体会2000字范文2：

今天，学校老师给我们上了堂《形势与政策》课后，我对它有了更深刻的

理解，使我认识了什么是《形势与政策》，弄清楚了他们关系，我想这形势就是我们面临无形的推人前进的压迫感吧!而政策就是我们的按照客观事实制订的解决问题的办法吧!它们的关系就是互补互促进的关系吧!

第三篇：形势与政策心得体会

形势与政策课心得

形势与政策课心得体会

——从腐败问题看中国的民主法治建设

自大学一年级开始，通过对《形势与政策》这门课程的学习，着实我对国内外的形势与政策有了全面而真实的了解，尽管每次短短的一个多小时，但却一次次使我受益匪浅。其中本学期在励耘楼开讲的《从腐败问题看中国的民主法治建设》形势与政策课给我留下了深刻的印象。

就腐败这个问题就是人们在日常生活中敏感长谈的话题，清除腐败, 建立廉洁社会, 是不少国家尤其是走向现代化的国家努力追求的目标。腐败在广义上说是行为主体为其特殊利益而滥用职权或偏离公共职责的权利变异现象。从狭义上说泛指国家公职人员为其特殊利益而滥用权力的权利蜕变现象。腐败，也是指国家公务人员借职务之便获取个人利益，从而使国

家政治生活发生病态变化的过程。反对腐败、建设廉洁政治是全人类的共同愿望，也是世界各国政府和政党面临的共同课题。加强反腐败国际交流与合作是中国政府的既定政策。中国将在国际和地区性反腐败交流与合作中发挥积极作用，与世界各国一道，为建设一个公正廉洁、和谐美好的世界而努力奋斗。

主讲人老师先是给大家介绍了最近公开的一些腐败官员，例如许迈永、许宗衡、王守业、罗亚平、杨光亮等等。他们男女不等，有公开受贿的，有装疯卖傻的，有受贿几个亿人民币的也有为了几十万而触碰法律的，他们均受到了法律的眼里制裁。接着老师给大家介绍了多种类型的腐败，其中群体性腐败在当今社会腐败行为中占有很大份额。追溯到中国历史上的腐败，历史上的腐败形象与现代腐败十分相似，权力与金钱共生，政治地位与经济利益共存，得其一自然便顺得其二。从老师的讲解我了解到毛泽东严惩七大的腐败案子，其中包括谢步升是我党反腐败历史上枪毙的第一个贪官;左祥云是我党历史上因为贪污等腐败问题而判处死刑的较高级别的干部;刘青山、张子善的新中国的第一大案等。

其中老师总结了建国以来腐败现象的走势是腐败分子中高官越来越多;犯罪数量越来越多;窝案数量越来越大;家庭腐败现象愈演愈烈等等。另外，八十年末期和九十年初期是腐败案的高发期，八十年代国家部委腐败较为严重，进入九十年代，沿海地区为腐败的高发带，腐败的潜伏期变长，换言之，带给国家的损失变得严重，但是受到的惩治更严厉，腐败案子通常是通过案件牵连进而被揭露的。九十年代腐败案多发区域有“农村圈地运动”;国有企业所谓改制中的腐败;城市拆迁中的腐败;大型工程中的腐败;城市开发区中的腐败;位高权重买卖官职的腐败。

中国转型期腐败现象的原因包括与市场经济适应的体制机制还不完善;管理规范和引导不到位;消极腐败思想的影响;教育不扎实，制度不完善，监督不得力等。因此，我认为，权力欲望与法律的漏洞是腐败的导火索，中国高速发展的经济与稚嫩的政治和贫瘠的文化不再同一频率上。落后的政治与文化必然会危及经济发展，我们应该要以经济建设为中心开展反腐败筑严思想政治的防线;深化体制改革，分化权力依法治国;加强社会主义法制建设,建立新法完善旧法并且形成党内社会舆论的监督网络。要有效制约, 只有健全法制, 依法严惩腐败分子, 使违法者不能继续危害社会, 同时也警醒一大批有不轨图谋的人;通过教育, 使干部实现自我约束, 做到思想上排斥腐败, 行动上拒绝腐败。反腐败, 监督是关键。没有监督的权力必然产生腐败。但是, 仅靠专门机构的监督是不够的, 还必须发动群众监督政府, 使各级机关和公务员在社会约束下都不敢滥用权力图谋私利, 以减少腐败发生的机会。通过学习这堂课，我更加深刻地认识到，抓好党风廉政和反腐败法规制度建设是社会主义政治文明建设的重要内容，是发展社会主义市场经济的客观需要，是反腐倡廉工作深入发展的内在要求。 作为新时期的大学生，应该秉承良好的生活学习作风，自我约束，时时关注监督腐败现象扮演好人民群众监督角色。

第四篇：《形势与政策》心得体会

一转眼，又结束了半学期《形势与政策》课的学习，虽然只是短暂的三节课，却使我对国内外的形势与政策有了更深刻，更全面，更真实的了解。

浅谈《形势与政策》课

《形势与政策》课作为高校学生思想政治教育的重要内容，应遵循人的需求和发展的客观实际，注意帮助大学生解决现实需求问题，提高大学生综合素质，开阔胸怀视野，增强责任感和大局观。因此，我从注重知识性，满足学生提高自身素质的知识需求，注重价值导向，满足学生健康成长的精神需求，注重启发引导，满足学生对能力的需求两方面进行了简单的论述。

人性之中的自然属性是人存在和发展的前提。马克思曾指出：“人们奋斗做争取的一切，都与他们的利益有关。思想离开利益，就会使自己出丑。”思想政治教育不能离开人的自然性趣空谈人的社会性。“以人为本”的第一要素是满足人的自然需要，要真正做好人的思想工作，就必须遵循人的需求和发展的客观实际，注意帮助大学生解决现实需求问题。形势与政策课时高校大学生思想政治教育的重要内容，它使大学生更深刻地了解国情，认识世界，明确自身不足，对提高综合素质，开阔胸怀视野，增强责任感有十分重要的现实意义。只有切实满足大学生的发展要求，才能真正提高形势与政策课的针对性和实效性。

一.注重知识性，满足学生提高自身素质的知识需求。

1..知识性是形势与政策课的基本特征。大学里的任何一门课程，包括思想政治教育课，如果没有知识性，就失去了其应有的生命力。知识需求是大学生的基本需求，我们迫切需要掌握真实才学，健康成长立业。因此，讲授形势政策课，必须首先要注重知识的传授。

2.以科学理论武装头脑，用现代知识扩展素质。形势与政策课作为我们大学生思想政治教育的重要内容，要真正实现主体的选择和内化，不能简单用纯客观和中立的观点讲述形势，必须全面分析国际国内形势发生的背景及其发展趋势，引导学生深入思考。

3.注重知识性与实践性统一，在理论联系实际中满足学生知识需求。思想政治教育与现实社会脱节是我国现行教育的一大缺陷，结果导致学生步入现实社会后，会感到自己所学的知识与社会现实相差很大，产生困惑和迷茫。我们大学生不仅要掌握有关的书本知识，还要了解现实社会。

二.注重价值导向，满足学生健康成长的精神需求

1.注重价值导向是形势与政策课的本质要求。爱因斯坦曾说过：“教育的使命首先就应该是传播价值观和生活观。”教育不仅仅是简单的文化复制，它应该帮助人们确立符合社会发展的个人价值观念。思想政治理论课的终极目的就是为大学生提供正确的导向，失去了导向性，思想政治理论课就失去了存在的意义。

2.把握当代大学生的特点，满足学生的精神需求。准确把握我国大局和未来趋势，是大学生内在的精神需要和现实自我价值的前提。当代大学生面临传统，现代等多元价值观的冲击，由于年轻和阅历浅，其价值观还时常随着社会上的各种思潮和社会热点等的变化而变化，容易陷入困惑和演变为实用，功利，个人主义的价值观。实践证明：在社会处于急剧变革和演进的历史时期，积极，正确的社会价值导向，对于经济和社会的有序发展具有至关重要的意义;消极，落后价值取向会误导学生，容易使大学生失去正义感和社会责任感，影响社会和谐所要求的公正和道德。因此，只有强化大学生的社会价值导向，才能使我们在事关政治原则和政治方向的重大问题上始终头脑清醒，树立正确的价值观和成才观。

详谈学习内容

本学期的形势政策课主要讲述了台湾局势，西藏问题和“三农”问题等。

台湾局势

台湾问题，是近些年来一直的热点而又敏感的话题。对此，我始终相信一点：只要作为一个正常的中国公民，最一致的观点一定是：追求和平，避免战争。在这个基础上，我们每个人都可能会有自己的看法，都可能从各个立场和角度讲出自己的道理。作为当代的大学生，我始终是热爱祖国的，对祖国的统一也始终怀着迫切的心情。现在我就来从国际关系的角度说说我对台湾问题的看法。

近年来，围绕台湾 “公投”问题，台海危机又一次升级。由于美国的态度历来对台湾当局起决定作用，"台独"分子的步伐也会根据美国的态度而定：美国反对，“台独”分子就会后退;美国不置可否，或默许、纵容，“台独”分子就会前进。粉碎“台独”阴谋，实现和平统一，主要是中美之间较量的结果，而不是和台湾当局。因此，把握美国的脉搏，对台湾问题的处理及彻底解决至关重要。美国对台湾的政策是服从于它的整体战略，把握美国对台政策的脉搏，首先要把握其整体战略。 让我们先来看看近年来美国的全球战略与对华政策。 “9.11”之后，美国的全球战略发生巨大变化，本土安全和“反恐”成为重中之重。美国已不再把中国当作接替前苏联的新敌人，而视为必须与之合作的国家。但同时，美国也把中国视为潜在的竞争对手。对中国，美国目前采取的是一种既拉拢又制约的政策。美国之所以一再宣扬现在 “美中关系处在最好时期”，是因为现在正是美国最需要中国帮助与合作的时期。可以说，是中国处于最有利的时期，也是美国最可能满足中国要求的时期。

对台湾问题，美国认为维持台海两岸现状，对美国最有利：一方面，不影响其反恐大局;另一方面，又可以长久地牵制中国。 对中国来说，台湾问题从长计议也未尝不可。随着时间推移，中国经济快速发展，人民生活水平不断提高，综合国力日益增强，台湾在经济和生活水平方面的优势逐步丧失，对中国大陆的依赖将越来越深，民众中希望统一的情绪也会越来越强烈。届时，台湾回归将是水到渠成的事。“台独”分子显然也意识到这一点：他们必须在“台独”还有一定市场时宣布独立，否则连尝试的机会都不会再有。

西藏问题

毫无疑问，“西藏问题”是近年来不得不关注的“热点”。

如果没有足够的“探索”精神，你会为“西藏问题”的复杂性而迷惑。因为**集团所谓“西藏问题”中，包括了“人权问题”、“民族问题”、“宗教问题”等一连串“问题”。这些站在“道义的制高点”上的“问题”，听起来很让一些不明真相的人激愤，也让他们对“西藏问题”格外关注。 哲人云，问题是时代的口号。

**集团所谓“西藏问题”背后，确实有着自己的“口号”——“西藏独立”。这个“口号”隐藏在他们对“西藏问题”所开的药方——“中间道路”。**“中间道路”核心内容就两条：一是“大藏区”, 一是“高度自治”。所谓“大藏区”，就是要将西藏、青海、甘肃、四川、云南等藏族居住区合并在一起，建立历史上从未有过的“大藏族自治区”，总面积约占全国领土的1/4。而所谓“高度自治”，包括要求中央政府不能在西藏驻军，西藏可与其他国家或国际组织保持外交关系。

众所周知，如果一个国家的中央政府不能在其领土上驻军，如果一个国家允许其管辖下的地方政府与外国政府保持外交关系，也就无主权可言。可以说，“大藏区”是**集团的领土要求,“高度自治”是**集团的政治制度要求，“中间道路”的实质是要改变西藏属于中国的法律地位，否定中国政府对西藏拥有的主权。 用**集团自己的话来说，“中间道路”的框架，便是“和平五点计划”和“七点新建议”，这是“谈判的基础”。

在历史和现实的大视野里看“西藏问题”，答案更加明确：主权关乎一个国家的尊严，关乎中国人民的根本利益。不管“西藏问题”听起来多么复杂，也不管有多少势力试图介入其中，在这个问题上，中国不会让步，人民不会答应。

“三农”问题

“三农”问题是农村问题，农民问题，农业问题的总称。

由于中国的特殊国情，“三农”问题在中国始终占有特別重要的地位，也始终是一个需要全社会关心和关注的问题。“三农”问题不解决，长期以来，不利于社会稳定;从短期来看，不利于国民经济的持续稳定发展。

“三农”问题是我国全面建设小康社会中的一个关键问题，直接关系到社会的全面进步。因此，要把解决“三农”问题做为建设社会主义新农村工作的重要内容，有计划有步骤地妥善加以解决。

我国加入世贸后，国际竞争使得“三农”的矛盾更为突出。解决问题的方法有很多，如加快结构调整，改革传统的农业经营方式，加大中央和省级政府的转移支付力度等。但都无法回避由于农业人口过多而导致的生产能力过剩，商品化需求不足，人均占有资源过少限制收入增长，以及转移支付由于人口基数太大形成的财政压力等。因此，关键在于减少农民，加快农业劳动力向非农业转移，促使农村人口向城镇集中。以此带动农产品的商品需求，促进结果调整，从增加非农就业和农村人均资源占有量两个方面，提高农民收入，降低中国加入世贸后对农业带来的风险。

全面总结 深化认识

加强大学生的形势与政策教育，引导大学生全面了解今后几年我国社会经济发展面临的形势和要努力实现的目标，认同党和国家的路线方针政策，正确判定发展形势，自觉把自己的前途同国家和民族的命运联系起来的重要举措，是培养社会主义合格人才的明智之举。增强教学的针对性，开发教学的生动性，探求教学的实效性，“形势与政策”教育任重而道远。

总而言之，通过以上的学习，让我对时事有了进一步的认识，对国家政策有了更清楚的解读。无疑，这些都将在我今后的学习，工作中发挥重要作用。

第五篇：《形势与政策》心得体会

《形势与政策》读后感

软件C092班赵任华学号：098736

在课后读《形势与政策》我总结得到以下的认识以及感悟： 首先我谈一下中国走过的历史历程：

中国共产党自1921年7月创建至2011年，已走过了90个年头。在这90年的岁月中，中国共产党经历了从党的诞生到新中国成立的新民主主义革命阶段，经历了从新中国诞生到十一届三中全会的向社会主义转变和建设社会主义的初级阶段，经历了十一届三中全会以来改革开放和社会主义现代化建设的新时期，谱写出了中国历史上一个又一个的不朽篇章。2003年 10月15日上午9时，神舟五号载人飞船成功发射，这次的成功发射标志着中国成为继前苏联(现由俄罗斯承继)和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。2004年的雅典奥运上中国以32枚金牌超过俄罗斯排在第二名，特别是2004年8月27日,第28届夏季奥运会男子110米栏决赛在雅典奥运会主体育场举行。中国选手刘翔以12秒91的成绩获得金牌，最为重要。2008年8月8日晚上8点令世界瞩目的29届夏季奥运会在中国北京拉开序幕，这是几2003年中国发射神舟五号载人飞船之后的有一个历史性的创举。中国队以51金21银28铜共计100枚奖牌力压美国位列奖牌榜榜首。中国向全世界宣布：中国正从发展中国家迈向发达国家。2010年5月1日上海世博会成功开幕，此刻中国又向发达国家前进了一步……

回眸这些难忘的瞬间，心潮不禁随之汹涌澎湃。其实有时候，我也会为许多琐事烦恼：‚二点一线‛的枯燥乏味;作业与考试的俘虏;学习生活的紧张压力……但再想想我们的祖辈当年受到的战乱与压迫，每一分每一秒都有可能面临死神的到来，受尽磨难与不屈的坚忍与反抗后，才为我们创造了如今平定的生活。再掩卷深思，我至少还有温煦的家庭，至少还有受教育的权利，至少还有快乐的生活，至少还有许多许多当年他们所没有的东西……

十一五辉煌成就:

我国‚十一五‛规划实施已经接近尾声，也是‚十二五‛统筹规划最关键的一年，这五年，我们取得了什么样的成绩，还有怎样的不足，我们的未来将走向哪里?这些问题也即将揭晓。在‚十二五‛规划出台之际，现回顾下我们辉煌的‚十一五‛。在‚十一五‛期间，我们经受住了一系列灾难与困难的洗礼并顽强的战胜了他们。如我们熟知的国际金融危机、汶川、玉树地震、舟曲泥石流等一系列历史罕见的严峻挑战，但中国人民没有被困难吓到，我们在抵抗危机的同时还保持了经济平稳较快发展，人民生活不断改善，结构调整也取得了积极进展，在各行各业取得了较好的成绩。‚‘十一五’期间取得的成就是巨大的，90%以上的目标都实现了或者超额实现了。特别是在国际金融危机的背景下，经济依然取得高增长，非常不简单。‛国家发改委社会发展研究所所长杨宜勇评价说。可以说，‚十一五‛的五年是为全面建设小康社会夯实基础的时期，也是我国经济社会发展取得辉煌成就的五年。奋进的五年：在国际金融危机与自然灾害的双重挑战

下，中国经济再次实现新跨越。令人难以置信的是，这一高速增长是在国际金融危机造成世界经济停滞不前甚至出现负增长以及国内一连串自然灾害的双重挑战下取得的。2008年，在美国次贷危机引发的国际金融危机的冲击下，中国经济遭受了前所未有的重创。而雨雪冰冻灾害、汶川地震、玉树地震、西南大旱、舟曲泥石流、洪涝灾害等突如其来的严重自然灾害，也令经济运行一次次承受严峻的考验。面对挑战和考验，中国经济再次实现新的跨越，交出一份精彩的答卷。 ‚农村改革使广大农民普遍受益，基本公共服务改革也有重大突破。民生建设得到各级政府前所未有的重视，因此，‘十一五’也被誉为‘民生五年’。‛ 中国改革发展研究院院长迟福林在谈到‚十一五‛期间各项改革措施取得的成果时说。一切都表明，广大人民群众在收入不断增加的同时，生活质量也日益提高。

十二五规划展望：

今年是‚十一五‛收官之年，站在一个新的历史起点上，我们还需清醒地看到，尽管‚十一五‛期间我国经济社会发展取得了显著成果，但制约经济平稳运行的矛盾依然突出，特别是在经济发展方式转变方面还存在许多结构性问题，资源环境约束逐渐加大，收入分配机制改革面临重重阻力。也正因为此，对于即将来到的‚十二五‛，我们充满着深切的期待，也怀有一份强烈的责任。以科学发展为主题，是时代的要求，关系改革开放和现代化建设全局。在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和

改善民生，促进社会公平正义。‚十二五‛时期(二0一一年至二0一五年)，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，科学制定‚十二五‛规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义

第二我谈一下在全球经济方面的看法：

当下，金融风暴以迅雷不及掩耳之势席卷着全球经济，我国遭受的影响也不小。国际经济形势普遍处于一种半死不活的状态中，在这种情况下，中国该如何在挑战中求得发展，很重要的一步就是认真、彻底地分析当下的国际形势，从中找到解决问题的最好方法，并如何很好的树立大国的风范。

当下国际的总体格局是以美国这一超级大国和其他大国共存的多极化局面，世界各国的政策和经济受到美国的影响都不小。这次因为美国的次贷危机的影响一直延续至今就是一个很明显的例子，我国在国际上的地位正在不断的提升，欧洲对于中国世界第一的外汇储备可谓看在心里，希望得到中国的援助，但欧洲各国国内生产总值人均几万，而我国作为一个发展中国家怎么可能去援助比自己还要富裕的国家，所以胡主席一行表决了坚决的立场，欧洲各国有能力处理好欧洲的金融问题并成功度过难关的。金融危机因美国而起，而美国也是损失最惨重的国家之一。本来在这个时候是美国发挥世界超级大国作

用的时候，可是美国一直没有什么实际行动，这可以说是美国不负责任的表现。最让世界各国人民失望的是，当下股市极度低迷，而美国也没有采取太多的救市措施。而我国，因美国影响，无论是经济还是股市都受到美国的很强的影响，但是我们知道，这已经到了表现我们大国形象的时候了，所以我国在经济遇到重重艰难的时候不断出台各种经济政策进行救市。这是我国政治领导阶层的明智表现，因为我们不可能完全依靠别人来搞经济，我们只有自力更生才是最好的出路。

第三谈一下国际**的形式：

继伊拉克之后利比亚在以美国和法国为首的北约组织组成的军事联盟的打击下，已经彻底惨败，现在过渡政府已经掌控了利比亚的政权，他们达到了目的。现在埃及、叙利亚局势开始动荡，爆发大规模的示威游行，而且叙利亚最为突出，中国和俄罗斯在联合国表决上虽然投出了反对票，却没有办法完全制止。朝鲜和伊朗的核问题也是现在国际上难以预测的问题，现在美国在全球实施他的霸权主义，在太平洋封锁中国，并且欧洲和美国对中国进行技术封锁，又在南海地区支持周边国家挑起南海事端，试图阻碍中国的经济发展，并逼中国军事干预，所以我认为中国现在大好的发展形势不能葬送，只有成为经济大国，军事大国，才没有其他任何的国家敢于挑战中国，所以我们作为青年一代，要继续为祖国的发展做贡献，使祖国强大。

以上就是我读后的体会，虽然我国已经成为第二大经济体，但是我国总体还是很贫穷，所以我们要坚持以经济建设为中心，使我国逐步强大起来!

第六篇：形势与政策课心得

——关于中国大学生教育的现状分析及思考

随着我国社会主义市场经济体制和政治体制的不断完善和发展，我国的高等教育体制也面临着新的发展阶段。一方面，在体制改革方面取得了累累硕果，人们对先进文化的需求得到了更好的满足，从而促进了社会的发展。另一方面，教育体制问题层出不穷，严重束缚了人才自由全面的发展。

处在奔向共产主义社会的社会主义社会中，中国在发展历程中或多或少地存在着些问题，这些问题正是需要我们迫切解决的。存在即合理。在经济发展中，社会对知识型人才的需求大量增多。到了今天，在知识社会转型的背景挑战之下，中国正在争取一个很好的历史契机，能够从国情出发，来应对知识社会本身的挑战。

以前高等教育是一个非常清晰的机构，它处于一个非常清晰的地位，它是一个精英的、象牙塔似的这么一个机构，它在社会中间有它的研究知识的这个位置。然而现在，我们对知识的渴求从安静渐渐迷失于喧嚣。大学是培养人才最理想的地方，可是现在它是否充分发挥了作用，是否能够为中国未来的发展培养出适合的人才?大学生学习的目标究竟是为了知识还是为了就业?这些都是现在已存在的，并且急需解决的一系列问题。

在中国教育模式下，大学生经历了中考和高考的压力后脱颖而出。他们是在智力与毅力的双重磨砺下培养出来的佼佼者。理论上，面对大学的专业化知识，他们可以较好地掌握并运用。然而，为了释放高中的压抑、为了寻求理想的生活、为了体验大学的乐趣，很多人只把大学中的少部分时间真正花在学习知识、专心研究上。这种“轻松”的大学生活在中国应该不是少数。在经历了认真刻苦的高中学习生活后，为什么在大学里就松懈下来了呢?这并不只是一个大学现象这么简单，它更是中国当前的一个社会问题。联系到社会，我们不能不说中国的改革开放。改革开放后，中国经济迅速发展，对知识性人才的需求量急剧增加，衡量知识型人才的唯一硬性指标就是文凭，这样，在这个喧嚣的年代，很多人就变向为：为文凭而读书。很多人在利益和竞争的压力下，变得渐渐浮躁，导致真正能静下心来潜心研究学术的中国学者成为“稀有动物”。急于求成是人们选择捷径，然而捷径终究是需要一个人乃至一个社会付出代价的。这代价就是，大学这些社会场所资源是否达到了效用最大化呢?这也就是说大学是否真正培养出了社会所需要的一流的高等教育的知识型人才。 另外，高等教育大众化之后，大学生在面对会不会面对有史以来巨大的就业压力呢?在十年前，中国大学生扩招，现在高等教育走向了一个大众化阶段。由此未来面临最大问题就是失业，很多大学毕业生将找不到工作。因为高校培养出来很多毕业生之后，他暂时可能会面临一个失业的问题，因为劳动力市场对你这个人才的需求，它可能是有一个限度的，你突然给它增加很多，它吸纳不了。但同时，劳动力市场它会做出反应，很多职业本来是不需要大学毕业生文凭，但是在大学生“泛滥的年代”里，它们就可以招大学生了。这就是所谓的挤占效应，大学生把高中毕业生的职位挤占了，高中生把初中生的职位挤占了，就一层层往下挤。所以这个假以时日可以解决，这是一个临时性的问题。当然了，政府可以积极地从产业也好，从就业也好，从创业也好，各种角度，促进他们短期消化的问题。所以这个问题它是个短期的问题，长期的话，我们中国现在接受高等教育人口的比例，还是很低的，我们中国还需要大量地接受高等教育的人才。

中国经济腾飞的同时教育也得到了一个飞速发展的时期，这时肯定会在社会转型的大背景下存在着一些问题。作为大学生的我们，不仅面对着未来就业的压力，而且还有当前学术知识迷茫的挑战。我们可能在为自己的未来生涯感到迷茫，但更多的大学生已经意识到专业知识的重要性，意识到大学里依旧努力学习的时代趋势。所以这是一个时代面临的短期转型问题，相信在党的领导下和新一代人才和成功人士的引导下，中国会迎接这个社会教育转型的挑战，在经济繁荣的同时输入更多优质的人才!