八年级英语新教材的分析与反思
自从使用义务教育初中仁爱版英语教材以来,我们已经逐渐地熟悉了新的课堂教学内容和教学方法。针对新教材的合理应用,我校与时俱进,开创了“四步导学”教学法,在对教材的处理上,方式多样,而且富于变化,使课堂容量加大,节奏加快,时间紧凑,气氛活跃,可收到事半功倍之效。在这种新型课堂中,适应课本需要,活动明显增多,几乎每节课都会有同桌两人一组的“对练”(Pair Work),即帮扶对子的合作和小组组员之间的“组练”(Group work)等小组活动方式。这些小组活动在英语课堂教学中恰到好处地体现了教材中对练习的要求。那么,教师在课堂上如何穿插、实施和控制小组活动呢?这主要靠“四步导学”教学法来发挥作用,自主学习、合作探究、展示解析、拓展延伸四步整合互动,既体现了教材的要求,又是提高英语课堂教学质量的途径。现笔者就新教材和四步导学教学法的有机融合谈一下自己的看法和在实践中的反思。
在自主学习环节,新教材中的词汇量比较适中,难易程度切合学生的实际学情,尤其对于农村的孩子来说,几乎没有一点学英语的基础,词汇简单易学,他们就很乐意去学,接受起来也就容易多了。独立自学要求学生独自与课本交流,与旧知识交流,教师可以出示一些图片、幻灯、实物、提示词等“指挥”学生进行练习。检测学生自学效果时最好穿插Pair work(内容简单的话不必让学生先准备,反之,事先作些准备),直接以快频率的方式让学生一对一对地(pair by pair)、一问一答地进行下去。学生可以通过视觉、听觉、口头表达,很快地掌握新的词汇。这样做的特点是节奏快、密度大、频率高,使学生在紧张热烈的气氛中兴趣浓厚,人人参与,差生也跟得上。
在合作探究阶段,其目的是帮助学生加深对新语言项目的理解,巩固新的语言习惯,为在实际中进一步自如地运用作好准备。新教材中经常出现pair work这样的练习,并且练习的内容具备一定的难度,学生在问答时有较宽的选择余地。这时适宜穿插“对练”或“组练”方式,用几分钟时间让学生看图问答、模仿对话、表演课文对话等等。教师要巡视监听,对有困难的“对”或“组”进行一些必要的指导,充当“助手(helper)”或“引导者(guide)”的作用。练习结束后一定要抽查几组当堂表演,以了解练习情况,并对表演出色的组进行适当的表扬,以鼓励学生的积极性。这个阶段的特点是节奏放慢,频率放低,但密度大,气氛活跃,学生参与意识强,有利于调动每一个学生的积极性。
在展示解析阶段,这个阶段的目的是使学生在掌握知识点以后再次巩固提高,内化成自身的能力,运用所学的语言解决实际问题来体现语言的各种功能。新教材与生活内容联系紧密,教材中的活动多种多样,学生可以根据自己的意愿来作答,答案是多种多样、不可预料的,学生的自由度较大,有充分发挥创造的机会和余地。可以口头展示,这时候最好以“组练”方式,如进行角色扮演(一般用学生真实姓名)、会谈、讨论解难、模拟采访、扩展对话、补充想象性结尾等等。教师要提醒学生结合课文中的语言形式来表达,注意人物的身份和具体的场合。教师往往扮演裁判(judge)、评委(commentator)的身份。这时的特点也是密度大,气氛热烈活跃,学生有充分发挥、表现自己的机会。还可以板演展示习题并且进行详细讲解,随着课堂展示实践量的增加,学生获得了充分的语言实践机会,为获得“为交际运用英语的能力”打下扎实的基础。
在拓展延伸阶段,教材中出现的词汇类知识点学生可以自由发挥,依据自己的知识面把词汇拓展开来,新教材中的语法知识渗透在不同的章节中,学生不易一次性全面掌握,当学到某一知识点时,老师或学生都可以及时总结后牵引其他的知识点,及时总结学过的语法内容。
四步导学的四个环节通常穿插在以上四个教学步骤中。然而,教无定法,这并不是一成不变的。更何况教材也在适时地改变,我们可以根据教材和课堂的需要适时增删当堂课不需要的环节,优化课堂效率,提高课堂质量。
新教材的方方面面恰到好处地与我们学校实施的“四步导学”教学法相吻合、相统一,我们一定要悉心研究教材,精心琢磨“四步导学”教学法,使二者达到最优化的统一和整合。
作者：苏延军
一、命题指导思想: 八年英语期末考试命题以《新英语课程标准》中规定的目标要求。以语言的功能立意，在考查基础知识的同时，着重考查学生在具体情境中运用所学英语知识与技能的综合运用语言的能力。
试题体现了突出语篇，强调应用，注重交际的原则;坚持以学生的发展为本，面向大多数学生;全面考查学生听、说、读、写四项技能，进一步降低对语法的要求。试题难度适中，体现新课程的理念。
二、试卷特点分析: 1.重视能力考查
试题注重考察学生理解运用语言的能力，重视对能力的考察，根据英语学科特点，既考查学生的语言知识，也考查了学生的综合语言运用能力。试卷能够较好地贯彻课标的考试要求，以考核基础知识为主，能够兼顾两头以及中间的学生。在阅读理解、书面表达方面考查学生能够“用英语做事、完成任务能力”。
2、题型设计新颖
考试题型力求在语言测试中实现语言形式、语言意义和语言运用的统一。听力测试渗透了对口语的考查;笔试部分设置了语言情境,如：单项填空设置了情景反应的题型;在阅读理解中设置了用语言做事的题型。阅读理解考查形式主要有正误判断、选择最佳答案、填词等多种方式。选材贴近生活实际、内容新颖，体现跨学科、跨文化方面意识的渗透。试题的设计力求考查学生对信息的获取和处理的能力，考查了学生读、写、译的综合能力，以及提取信息、总结、归纳和综合概括以及用语言做事等能力。
三、试卷试题分析: 1.基础知识:本部分主要考查学生对语法、词汇、阅读、写作及简单的表达形式的掌握情况。用词的正确形式填空主要考查对语法、词汇知识的运用，学生出错较多，体现学生对知识掌握不牢，缺少练习。选择填空试题主要考查学生对语法、词汇、习语和交际用语等知识的掌握情况。本题具有知识覆盖面较广、综合性较强、测试重点比较突出句意结合的特点。 2. 交际:学生失分较大，对整体句子把握欠佳，口语积累不足。
3、阅读:这本题考查学生在阅读中综合运用语言的能力。完形填空考查学生在篇章整体理解基础上的词汇搭配、惯用法以及语法知识的运用能力和逻辑推理能力。阅读理解注重考查学生在语篇中理解语言、获取信息、综合概括及思维、分析、判断等多种能力。
4、书面表达:书面表达是学生很熟悉的话题，比较开放和灵活。
四、不足之处:
1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力仍需要加强，中等生的基础知识掌握不够牢固，知识点易混淆，差等生对英语知识的掌握较差，并且所有学生做题比较粗心，答题习惯不好。
2、平时对知识点的巩固强化训练还不够，学生做题较少，做题灵活不够。
五、今后教学改进措施:
1、教学目标定位要准确，教学过程要体现课程标准的等级要求。教学目标不能只局限在语言知识目标，同时也要注重语言技能情感态度学习策略和文化意识的目标的落实培养学生在具体情景中运用所学英语知识与技能的综合运用语言的能力，特别是用英语做事的能力。
2、基础知识的教学仍要加强，重点抓基础教学。让学生熟悉课文内容、掌握基本词汇，多听写单词，如果可能的话多背课文，但要注意给学生重点对话和短文。并在此基础上学会在适当的情景中正确使用所学知识。在加强基础知识教学的基础上，还要注重知识的巩固与延伸.最后教会学生在什么情景下用什么语言，学会在相应的情景中使用已经掌握的知识。将学生的综合语言运用能力的培养作为教学的重中之重。
3、突出课型特色，加强听、读、写的技能训练听说课可以设计一些教学活动，多加强听的训练，注意语言的输入，课堂上听很重要，课后还要大量地听;阅读课可以按照教材的安排，加强对阅读技能的训练;注意培养学生的写作水平。
(一)
湖北省特级教师 李洪祥
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)
1.在我国现阶段，国家和社会的主人包括：①工人、农民、知识分子 ②社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者 ⑤拥护祖国统一的爱国者 ⑥在中国居住的人()
A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥
2.18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这表明()
A.公民的自由权利是有限制的，是受法律约束的
B.国家制定法律的目的是为了限制公民的自由
C.每个国家的公民都不可能有真正的自由
D.法制越健全，人们的自由权利就越少
3.目前，上网已成为现代社会人们活动的一个重要内容。在人们广泛使用网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定。如《互联网上网服务营业场所管理条例》对网吧经营者和消费者的权利、义务作出了相应的规定。这体现了我国公民的权利和义务有如下的关系()
A.公民的权利和义务是互相依存的B.公民的权利和义务是相互对立的
C.公民的权利和义务是毫不相干的D.公民的权利和义务都是不能放弃的
4.我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”“国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励科学研究成果和技术发明创造。”这表明我国法律()
A.集中体现了全体公民的意志B.禁止公民实施某些行为
C.明确规定了公民的义务D.倡导公民实施有益于社会进步的行为
5.初中学生小军走出超市时，超市的保安人员怀疑他偷了超市的东西，便对小军进行搜身，但从小军身上没有搜出任何东西。超市保安的行为()
A.符合法律的规定，无可非议B.符合法律的规定，但违背了道德的要求
C.侵犯了小军的人身自由权利 D.侵犯了小军的人身权，但不应承担法律责任
6.下列关于人格权的说法，错误的是()
A.人格权是人权的一部分B.生命健康权是首要的人格权
C.人格权可以转让、抛弃D.人格权是公民的基本权利
7.某影楼老板王某的下列行为，不属于侵犯公民肖像权的是()
A.王某未经丽丽本人同意，将丽丽的艺术照摆放在橱窗里招揽生意
B.王某与李某发生口角后，将丑化后的李某照片挂在大街上
C.王某未征得鲁某同意，将鲁某的肖像用作广告宣传
D.王某将他人违规横穿马路的行为拍摄下来后，将照片在报纸上发表
大学生赵C因名字“中西合璧”，在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味的汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答第
8、第9题。
8.上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为我国公民依法享有()
A.姓名权B.生命健康权C.财产权D.名誉权
9.从上述案例中，我们可以得到的启示有： ①公民权利需要法律的保障 ②公民个人的意愿和要求总是受到法律的保护 ③任何单位和个人都要依法办事 ④当个人合法公益受到侵害
时，要勇于运用法律武器维权()
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
10.小红今年14岁。小红的母亲发现小红最近情绪低落，整日闷闷不乐。为了解情况，便于做小红的思想工作，母亲便偷看了女儿的日记。小红母亲的这种行为侵犯了小云的()
A.人身自由权B.荣誉权C.稳私权D.姓名权
11.初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱。小刘的行为是_____的表现。()
A.不履行受教育义务B.不正确行使权利
C.张扬个性、自立自强D.注重自我保护
12.容容在家通过电视收看国庆60周年阅兵式和群众游行。从财产权角度看，她行使了对电视机的()
A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权
13.“山寨”是近年来的消费流行语。山寨商品实质上是以较低的成本模仿、剽窃、盗版主流品牌产品。模仿、剽窃、盗版主流品牌产品的行为是侵犯()
01A.他人智力成果权的行为
B.公民财产继承权的行为
C.公民合法名誉权的行为
D.公民隐私权的行为
14.漫画《杀手锏》中的商家主要侵犯了消费者的()
A.知情权B.依法求偿权
C.自主选择权D.安全权
15.一般来说，人们心目中的公平，意味着()
A.满足自己的一切愿望和要求B.自己不承担任何责任
C.使自己获得最大的利益D.处理事情要合情合理
16.下列行为中，属于非正义行为的是()
A.鲁某炒股赚了120万元
B.周某从事传销，赚了12万元
C.刘某举报上司周某受贿，经有关部门查证属实
D.肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关
二、非选择题
17.2011年2月27日，温家宝总理再次同海内外网友进行在线交流。温总理真诚的聆听和坦诚的交流感动了广大网友。总理和网民长达一百多分钟的交流，更像是一次朋友间的“谈心”。从国计民生到普通小事，共和国总理宛如一个相识多年的知己，用心倾听，真诚作答。许多同学对此议论纷纷，小明说：“好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛;在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。”
请你运用所学的知识，对小明的观点予以评析。
18.某校八年级学生刘某，因迟到被停课5分钟并受到班主任老师的体罚，刘某想不开，在宿舍内服用了大量的安眠药。幸好被同学们及时发现并把她送往附近医院抢救，才算保住了性命，但先后花去医疗费共3600余元。学校只在事发当天到医院看望刘丽并支付了当天的医疗费，之后，就再也没有人来看望过刘丽。刘丽的父母于是一纸诉状将学校告上了法庭。法院经审理，依法判决被告某中学于判决生效后3日内赔偿原告医疗费、精神抚慰金共计5000元。
阅读上述材料，回答：
(1)刘丽的班主任老师侵犯了刘丽的哪些权利?
(2)刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权可取吗?简述理由。
(3)面对老师的体罚，我们应该怎么办?
19.请你判断下列做法和想法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并分别说明理由。
(1)上计算机课时，同学无意间记住你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件并被你发现，你立即报告老师。()
(2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题而摔成重伤，你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。()
(3)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加，你爽快地答应了。()
20.仔细观察下面的几幅漫画，指出这些行为分别侵犯了公民的哪一权利。
图1：看看女儿在日记中写些什么。此图中妈妈的行为侵犯了女儿的______权。
图2：“货”从楼降。此图中扔“货”的人侵犯了行人的______权。
图3：凭什么拦住并搜查我?此图中的超市侵犯了顾客的______权。
图4：小秦：班长，昨天我迟到写检查，用了你的名字。此图中的小秦侵犯了班长的______权。
图5：如此集邮。此图中的集邮者侵犯了他人的______权。
21.据湖北日报报道，十堰市一考生因伪造准考证雇人代考，被终身禁止参加司法考试。另据报道，武汉大学一学生因期末考试作弊拿不到学位证书，而将学校告上法庭。类似事件在全国举不胜举。由此引发的争议和诉讼成为一种人们关注的社会现象。
运用所学的知识，回答：
(1)请从公平与正义的角度，谈谈你对考试作弊现象的认识。
(2)某校八(2)班针对部分学生在考试中作弊的现象，准备组织全班学生开展一次活动，使同学们认识到考试作弊的危害。请你设计这次活动的形式和主要过程。
参考答案：
1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A
14.B15.D16.B
17.(1)小明认为“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛”是正确的。因为公民可以通过网络向有关部门反映自己所了解到的社情民意，提出自己批评意见和建议，这就使得公民参与国家政治生活的渠道更广泛。
(2)小明认为“在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着”是错误的。因为在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，不能超越其范围。我国公民依法享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
18.(1)受教育权、人格尊严权(或名誉权)。
(2)刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权是不可取的。因为：①生命是宝贵的，我国法律保障公民的生命健康权不受侵犯。我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生命。②人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为挫折而自杀，必然还给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。自杀与社会道义相悖，与法不合。
(3)与老师讲道理，指出其行为侵犯了我们的合法权益;向学校、家长或教育行政主管部门反映情况，寻求帮助;如果老师不听劝阻，侵犯了我们的合法权益，可向人民法院提起诉讼，维护我们的合法权益。
19.(1)√。理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。
(2)√。理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。
(3)×。理由：作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守法律和学校纪律;增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。
20.隐私;生命健康;人身自由权;姓名;通信自由。
21.(1)①“平等竞争”是考试制度的灵魂。考试作弊破坏了公平竞争的原则，同时也侵犯了其他考试者的合法权益，因而是一种破坏社会公平的非正义的行为。②我们中学生在考试中决不能作弊，不仅自己要严于律己，而且要与这种非正义行为作斗争，以实际行动维护正义，从而完善自己的人格。
(2)①活动形式：演讲比赛。②活动过程：个人查阅有关资料，撰写演讲稿;以小组为单位进行演讲;各小组推选的代表在班里进行演讲;每位同学写一篇参加此次活动后的心得体会。
作者简介：李洪祥，男，湖北省天门市干驿初中教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》(活动)教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。2007年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。2010年被评为湖北省特级教师。
一.知识积累与运用(22分)
1.按课文原句填空。(10分)
①，弄花香满衣。 ②绿树村边合，__________________。
③《赠从弟》中，描写劲松与狂风对抗的诗句是，④乐府诗《长歌行》中激励人们珍惜时光、奋发努力的诗句是：
⑤请写出两个出自于《岳阳楼记》的成语：。 ⑥ 写出一句与“愁情”有关的完整诗句，。 2.下列修辞判断不正确的一项是()(2分) A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(拟人)
B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(排比、拟人) C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)
D第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车„„ (排比) 3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。 B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。 4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分) A上下同欲者/胜。B其岸势/犬牙差互。
C今/齐地方/千里。D臣/诚知/不如徐公美。5.根据语境，把下面的句子补充完整。(2分) 回首昨天，我们走过坎坷的路程;
余幼时即嗜学，家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
1.此文段选自课文《》，作者是。(1分)
2、请解释下列加点词(5分) ①余幼时即嗜学②每假借于藏书之家...③余因得遍观群书④弗之怠..⑤走送之.
3、从下列语句可看出人物的什么特点?(4分) ①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 ②录毕，走送之，不敢稍逾约。
三.现代文阅读理解
(一) 精读下文，然后答题(13分)
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是在我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?”后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意。挺能耐。 “啪!‘后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚子直转筋，咧开嘴半天没有哭出音来。
“最贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!“后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
面对今天，; 从此，别人多稀罕的东西都没有动过我的心。，我们一定会收获一个美好的希望。 第二巴掌是我10 岁那年。 6. 口语交际。 要过年了，父亲交给后母一沓钱，说：“准备过年，再给二小卖几袋奶粉，别光喝炒面糊糊
近日，ⅩⅩ中学语文综合性学习小组在进行社会用字调查时发现街头有两条横幅特别醒目。其了。” 一是：热烈祝贺某某土菜馆连续蝉联“中国鲁菜名店”;其二是：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻二小是我刚出生的弟弟。后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 势”之后不死灰复燃。 我看见后母将钱压在席底下。 (1)这两条横幅各有一处语病，请修改后写在下面。(2分) “啊巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章西媳妇要其一：生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?” 其二：(2)请你就如何规范街头用语向有关部门提出一条建议。(2分)
二.文言文阅读(10分)
“有。”我听见后母只说了一个字就往屋里跑。我赶紧把席底下的2换了地方。 “嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮把钱给后母看：“过年呢，不能借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里拉出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性!谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不到道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年。
我考上县里的重点初中，但学费、吃、住家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说。把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就低头1抬起头!不念书，大了能中屁用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛扣出来喂猪!”
我哭了，不是因为屁股疼，而是因为在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心里发誓：“等我回写文章时，一定先写我后母。” 1.给这篇文章加一个适当的标题(1分)
2.简要概括“我”挨打的三件事(3分)
3.后母的三巴掌给“我”的教益分别是什么?(3分)
4.你认为文中的后母是一个怎样的人?(2分)
5.谈谈你希望自己的妈妈是一个怎样的人。(2分)
6.你平时一定积累了一些关于歌颂母爱的诗句，请写一句出来。(2分)
(二)阅读下面的文章，完成11～16题(15分)。
为他人开一朵花
(青杨)
一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花„„
有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。 11给下面句子中加点的字注音。(2分) ①一条路上绽放一朵花：().
②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：().
12.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么?谈一谈你的理解。(2分)
13.文章结尾的一段话有什么作用?请发表你的看法。(2分)
14.我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件?(3分)
15.“这类人是人心的旗帜”，这里的“旗帜”是什么意思?你有什么感想?(3分)
16.文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的，其实还有很多作者并没有列举出来，请你仿照原句的样式再写出三种。(3分)
四.作文(40分)任选一题
作文一 牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现;问一声早上好，道一声晚安，是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言„„是牵挂的体现。请以“牵挂”为话题，写一篇500字左右的作文，题目自拟，文体不限。
作文二如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命?是一只盘旋的雄鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶„„还是仍旧做一回现在的你?请展开想象和联想，自拟题目，写一篇300字左右的作文。
七年级上册语文期中考试试卷答案
一. 1.②③
④⑤⑥绿树村边合 2.B3.C4.c5.
6. (1)其一：热烈祝贺某某土菜馆蝉联“中国湘菜名店” 其二：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后死灰复燃。(4分)(2)略。所提建议只要合乎情理即可给满分。(2分)
二.(一)1.如“难忘的三巴掌”、“我的后母”、“后母的三巴掌”;2.偷瓜而挨打、把钱藏起来不借给邻居而挨打、不想读书而挨打;3.使“我”懂得不能占有别人的东西、要帮助他人、不能向困难低头，为了读书，再大的困难也要克服;4.后母是一个“爱子之心拳拳，教子之法严严”的母亲;5.略;6.略
(二)11. ①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖12.为别人献出一份爱心。13.点明了文章的主旨，表达了作者的人生态度。
14.必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。
15.是人们学习的榜样。(谈感想时言之成理即可)16.只要符合原句的格式即可。三.
八年级期末检测历史试题
一、单项选择题(25个小题。每小题2分，合计50分。每小题只有一个正确答案)
1、在新中国建国60周年庆典上，天安门广场以复兴之路为主题，举行了盛大的阅兵式和群众游行。下面是一组庆典上的游行方阵，其中喻指新中国诞生的是：
A.开天辟地方阵B.艰苦创业方阵C.春天的故事方阵D.走进新时代方阵
2、在新中国的开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是：
A.当时有28个民族参加了开国大典
B.人民解放军有28个方阵经过天安门广场
C.中国共产党领导人民英勇奋斗28年
D.有28个团体参加了第一届中国人民政治协商会议
3、“在那个千钧一发的时刻/你的胸膛是一道胜利的高墙/敌人的罪恶枪口被堵住了/你生命的火花像长虹一样闪耀/……”。该诗赞美的英雄人物是：
A.邱少云B.雷锋C.罗盛教D.黄继光
4、关于土地改革的完成，农民有深切体会，其中符合当时情景的是：
A.农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人。”
B.农民乙说：“今年多收三五斗，还要向地主交租!”
C.农民丙说：“加入农业合作社就是好，集体力量办大事。”
D.农民丁说：“实行土地承包，收成比往年高很多!”
5、据统计，以下为1949-1952年各年《人民日报》元旦社论出现的高频率词汇，其中属于1952年的是：
A.严重、困难、开国大典B.美帝国主义、中国人民志愿军、土改完成
C.解放军、西藏和平解放、合作社D.改造、大跃进、经济建设
6、“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小……经过一个公私合营的过程……只要自己努力，完全可以成为光荣的社会主义社会的自食其力的劳动者。”这段话所反映的历史事件是：
A.对资本主义工商业的社会主义改造B.对农业的社会主义改造
C.对手工业的社会主义改造D.对计划经济体制的改造
7、2011年中国法治蓝皮书指出，2010年我国立法工作取得重大进展，2011年，加强立法工作仍然是中国法治发展的重要课题。下面法律文件中，能够反映20世纪50年代我国民主法制建设成就的是：
A.《共同纲领》B.《义务教育法》
C.《中华人民共和国民事诉讼法》D.第一部《中华人民共和国宪法》
8、“麻城建国一社出现天下第一田——早稻亩产三万六千九百多斤。”这则旧报纸上刊登的消息引起了某班同学的激烈争论，下列甲、乙、丙、丁四位同学的观点较为典型，你认为正确的是：
A.甲说，该消息反映出农业生产合作社成立后，农民已经走向共同富裕
B.乙说，该消息说明我国的社会主义改造刚完成，生产迅速发展
C.丙说，该消息明显是“大跃进”和人民公社化运动的产物
D.丁说，该报纸应该出版于20世纪70年代以后，鲜明地反映了改革开放的成就
9、歌曲是流动的历史，记录着时代的变迁。下列歌词出现在社会主义道路探索时期的是：
A.“没有共产党就没有新中国”B.“雄纠纠气昂昂，跨过鸭绿江”
C.“学习雷锋好榜样”D.“大刀向鬼子们的头上砍去”
10、流行语记录着人类生活的变化和观念的更新，带有明显的时代特征。下列流行语在新中国出现的时间先后顺序是：
①“抗美援朝”②“一大二公”③“造反有理”④“招商引资”
A.③①②④B.①②③④C.①③②④D.②①③④
11、“不动摇，不懈怠，不折腾”是胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中一个引人注目的亮点。其中“ 不折腾”是吸取了建国以来哪些历史事件的教训：
①农业合作化运动②“大跃进”运动③人民公社化运动④文化大革命
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
12、“神州欲变，风雨已迷天。昏星暗月，红日当空已难显。……妲己想统赤县，自称武则天。”这首诗写于1976年。诗中的“妲己”和“武则天”指的是：
A.慈禧太后B.江青C.王洪文D.林彪
13、1978年11月，邓小平曾语重心长地说：“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这一讲话成为开辟新时期道路的宣言书。随后召开的具有转折意义的会议是：
A.遵义会议B.七届二中全会C.中共八大D.十一届三中全会
14、1978年以前的安徽小岗村，是全县有名的“吃粮靠反销、用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1997年，小岗村粮食产量增加到120万斤，人均收入达到2500元。这种变化得益于：
A.土地改革B.人民公社化运动 C.农业社会主义改造D.家庭联产承包责任制
15、建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是：
①实行土地公有制②解放了农村生产力
③提高了农民生产积极性④推动农村经济的发展
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
16、一位去南方打工的小伙子给亲人的信中写道：“我来到的这座城市，是四个经济特区之一，是对外开放的窗口”。同时是外国人眼中的“一夜崛起之城”。他打工的城市应是：
A.厦门B.深圳C.珠海D.上海
17、前苏联原总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成果，中国正在沿着一条正确的道路稳步前进”。这条正确的道路是：
A.农村包围城市的道路B.建设有中国特色的社会主义道路
C.照搬斯大林模式的道路D.“大跃进”和人民公社化的道路
18、2011年，西藏自治区生产总值突破600亿元，预计达到605亿元，比上年增长12.6℅，增速连续3年保持12℅以上。西藏经济持续增长的动力是：①西藏地处内陆，有利于经济的发展②民族区域自治制度的实施
③各民族共同繁荣、共同发展④经济特区的设立
A.①④B.③④C.①②D.②③
19、2012年1月13日，国民党籍候选人马英九在台湾地区领导人选举中获得连任，他在任近四年来，两岸建立了反对“台独”、坚持“九二共识”的政治互信。媒体评论马英九推动和大陆的交流赢得了台湾民众的支持，这一事件说明了：①两岸统一是民心所向②台湾的多数民众希望加强与大陆的联系
③海峡两岸坚持一个中国的原则④两岸人民为维护祖国统一做出了努力
A.①②③④B.①②C.①②③D.③④
20、新中国成立后，人民军队的现代化建设取得了长足的发展。现在人民解放军包括以下哪四个主要军种?
①陆军②通信兵③空军④海军⑤装甲兵⑥第二炮兵
A.①②④⑥B.①③④⑥C.①②④⑤D.①②③④
21、作为新中国的“外交之父”、“外交之魂”，下列哪一项内容体现了周恩来总理高超的外交艺术：
A.促成西安事变和平解决B.参加重庆谈判
C.提出“求同存异”的方针D.使中国加入世贸组织
22、2012年2月13至17日，国家副主席习近平对美国进行正式访问。下列历史事件中，为中美建交创造条件的是：
A.香港回归B.中国恢复在联合国的合法席位
C.万隆会议D.尼克松访华
23、某同学在自主学习时收集了以下几幅图片，符合这组图片的恰当主题应当是：
A.新中国的外交成就B.国防现代化的起步
C.统一大业的完成D.两岸交流的密切
24、下列哪一项成果最能说明中国古代“秀才不出门，便知天下事”的说法变成了现实：
A.计算机网络B.书本C.电视D.报纸
25、电视剧《金婚》以一对普通夫妇50年的婚姻生活，折射出新中国半个世纪以来的社会变迁。老舍有一部名作，以旧北京的生活面貌，从侧面描写了旧中国近半个世纪的风云变幻。这部名作是：
A.《红岩》B.《青春之歌》C.《芙蓉镇》D.《茶馆》
二、材料解析题(共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分)
26、阅读下列材料，回答问题：(12分)
【材料一】头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。(人民公社时期流行于农村的顺口溜)
【材料二】“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不再向国家伸手要钱要粮。”(摘自全国第一份分田到户协议书)
【材料三】“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”(十一届三中全会后流传于农村的顺口溜)
请回答：(1)土地问题事关国家的根本。解放初，中央人民政府颁布了什么法律来保障农民的权益?当时土地所有制的性质是公有还是私有?(4分)
(2)请概括指出材料一反映的农村生产状况。(2分)
(3)材料二中提到的协议书最早出现在哪个县?材料中的关键词是什么?(4分)
(4)材料三中“大包干”的出现，主要是得益于国家出台的什么政策?(2分)
【材料一】1958年3月毛泽东在中国共产党中央召开的成都会议上提出了社会主义建设总路线。内容是：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。1958年6月21日《人民日报》社论写道：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家工业化和农业现代化是总路线的基本精神”;“速度是总路线的灵魂”，“快，是多快好省的中心环节”。
【材料二】1966年8月5日，毛泽东写了《炮打司令部──我的一张大字报》，他在大字报中指出：从中央到地方的某些领导同志，站在反动的资产阶级立场上，实行资产阶级专政，长资产阶级的威风，灭无产阶级的志气，又何其毒也!
【材料三】胡锦涛同志在党的十七大报告中，明确提出了促进国民经济又好又快发展的任务。促进国民经济又好又快发展，就是要按照科学发展观的要求，提高经济发展的质量和效益，确保发展的全面协调可持续。
(1)在1958年社会主义建设总路线的指引下，我国的经济建设出现了哪些失误?(4分)
(2)材料二中毛泽东的大字报推动了我国哪一重大事件的发展?这一事件对我国社会主义建设有什么影响?(4分)
(3)通过以上材料的学习，你从中得到了哪些启示?(4分)
28、阅读下列材料，回答问题：(12分)
【材料一】各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。
——《中华人民共和国宪法》
【材料二】 “毛主席是英明的，没有搞什么联邦制”，“解决民族问题中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。”
——邓小平
请回答：
(1)我国是一个多民族国家，一共由多少个民族组成?(2分)我国先后建立了哪五个省级民族自治区?(5分)
(2)我国在少数民族聚居的地方实行怎样的基本政治制度?(2分)根据材料并结合所学知识谈谈实行这一基本政治制度有什么意义?(3分)
【材料一】
【材料二】“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”
——引自《复兴之路》解说词
结合材料，回答问题：
(1)请结合材料一，为这组图片确定一个合适的主题。(2分)
(2)材料一图④中的早期对外开放格局是怎样形成的?这种格局有何特点?(4分)
(3)材料二中提到的“书写了一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁?在20世纪的最后20年，他领导中国人民对民族复兴繁荣之路进行过哪些探索?(至少回答两点)(6分)
(4)今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点上。请结合自身实际，谈一谈在新的历史时期，青年学生肩负着怎样的历史使命。(2分)
伊通五中韩冬
一、试题总体分析：
此次期末试卷以人教版八年级地理上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，重点突出。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。是一份优秀的期末测试卷。
二、基本情况：
本次考试成绩较低，最高分83分最低分20分平均分及格率都不高
三、卷面存在问题
1、学生对基础知识的掌握和理解不够。这样是等分较低的原因。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。
2、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从试卷给出的图中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。
3、学生读图识图能力较弱，导致综合体的答题得分情况很不好。
四、今后采取的措施：
1、强化基础知识训练。万变不离其中，基础知识是根本，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识
结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。
2、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范
3加强地图的教学读图是学生获取地理知识，建立空间概念的重要一环。在学习地图基础知识之后，要将读图训练贯穿在图象教学的始终，长期坚持，逐步提高。对学生进行填图、绘图训练有利于地理知识的巩固和地理技能的培养。
总之，在今后的地理教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，才可能收到“一石三鸟”(传授知识、培养能力、形成情感态度价值观)的效果。
2013.1.2
(一)
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)
1.在我国现阶段，国家和社会的主人包括：①工人、农民、知识分子 ②社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者 ⑤拥护祖国统一的爱国者 ⑥在中国居住的人( )
A.①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥
2.18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这表明( )
A.公民的自由权利是有限制的，是受法律约束的 B.国家制定法律的目的是为了限制公民的自由 C.每个国家的公民都不可能有真正的自由 D.法制越健全，人们的自由权利就越少
3.目前，上网已成为现代社会人们活动的一个重要内容。在人们广泛使用网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定。如《互联网上网服务营业场所管理条例》对网吧经营者和消费者的权利、义务作出了相应的规定。这体现了我国公民的权利和义务有如下的关系( )
A.公民的权利和义务是互相依存的 B.公民的权利和义务是相互对立的 C.公民的权利和义务是毫不相干的 D.公民的权利和义务都是不能放弃的 4.我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”“国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励科学研究成果和技术发明创造。”这表明我国法律( )
A.集中体现了全体公民的意志 B.禁止公民实施某些行为
C.明确规定了公民的义务 D.倡导公民实施有益于社会进步的行为
5.初中学生小军走出超市时，超市的保安人员怀疑他偷了超市的东西，便对小军进行搜身，但从小军身上没有搜出任何东西。超市保安的行为( )
A.符合法律的规定，无可非议 B.符合法律的规定，但违背了道德的要求 C.侵犯了小军的人身自由权利 D.侵犯了小军的人身权，但不应承担法律责任 6.下列关于人格权的说法，错误的是( )
A.人格权是人权的一部分 B.生命健康权是首要的人格权 C.人格权可以转让、抛弃 D.人格权是公民的基本权利 7.某影楼老板王某的下列行为，不属于侵犯公民肖像权的是( )
A.王某未经丽丽本人同意，将丽丽的艺术照摆放在橱窗里招揽生意
B.王某与李某发生口角后，将丑化后的李某照片挂在大街上 C.王某未征得鲁某同意，将鲁某的肖像用作广告宣传
D.王某将他人违规横穿马路的行为拍摄下来后，将照片在报纸上发表
大学生赵C因名字“中西合璧”，在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味的汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答第
8、第9题。
8.上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为我国公民依法享有( )
A.姓名权 B.生命健康权 C.财产权 D.名誉权
9.从上述案例中，我们可以得到的启示有： ①公民权利需要法律的保障 ②公民个人的意愿和要求总是受到法律的保护 ③任何单位和个人都要依法办事 ④当个人合法公益受到侵害时，要勇于运用法律武器维权( )
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
10.小红今年14岁。小红的母亲发现小红最近情绪低落，整日闷闷不乐。为了解情况，便于做小红的思想工作，母亲便偷看了女儿的日记。小红母亲的这种行为侵犯了小云的( )
A.人身自由权 B.荣誉权 C.稳私权 D.姓名权
11.初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱。小刘的行为是_____的表现。( )
A.不履行受教育义务 B.不正确行使权利 C.张扬个性、自立自强 D.注重自我保护
12.容容在家通过电视收看国庆60周年阅兵式和群众游行。从财产权角度看，她行使了对电视机的( )
A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权
13.“山寨”是近年来的消费流行语。山寨商品实质上是以较低的成本模仿、剽窃、盗版主流品牌产品。模仿、剽窃、盗版主流品牌产品的行为是侵犯( )
A.他人智力成果权的行为
B.公民财产继承权的行为 C.公民合法名誉权的行为
D.公民隐私权的行为
14.漫画《杀手锏》中的商家主要侵犯了消费者的( )
A.知情权 B.依法求偿权 C.自主选择权 D.安全权
15.一般来说，人们心目中的公平，意味着( )
A.满足自己的一切愿望和要求 B.自己不承担任何责任 C.使自己获得最大的利益 D.处理事情要合情合理 16.下列行为中，属于非正义行为的是(
)
A.鲁某炒股赚了120万元 B.周某从事传销，赚了12万元
C.刘某举报上司周某受贿，经有关部门查证属实 D.肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关
二、非选择题 17.2011年2月27日，温家宝总理再次同海内外网友进行在线交流。温总理真诚的聆听和坦诚的交流感动了广大网友。总理和网民长达一百多分钟的交流，更像是一次朋友间的“谈心”。从国计民生到普通小事，共和国总理宛如一个相识多年的知己，用心倾听，真诚作答。许多同学对此议论纷纷，小明说：“好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛;在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。”
请你运用所学的知识，对小明的观点予以评析。
18.某校八年级学生刘某，因迟到被停课5分钟并受到班主任老师的体罚，刘某想不开，在宿舍内服用了大量的安眠药。幸好被同学们及时发现并把她送往附近医院抢救，才算保住了性命，但先后花去医疗费共3600余元。学校只在事发当天到医院看望刘丽并支付了当天的医疗费，之后，就再也没有人来看望过刘丽。刘丽的父母于是一纸诉状将学校告上了法庭。法院经审理，依法判决被告某中学于判决生效后3日内赔偿原告医疗费、精神抚慰金共计5000元。
阅读上述材料，回答：
(1) 刘丽的班主任老师侵犯了刘丽的哪些权利?
(2) 刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权可取吗?简述理由。
(3) 面对老师的体罚，我们应该怎么办?
19.请你判断下列做法和想法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并分别说明理由。
(1)上计算机课时，同学无意间记住你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件并被你发现，你立即报告老师。( )
(2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题而摔成重伤，你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。( )
(3)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加，你爽快地答应了。( )
20.仔细观察下面的几幅漫画，指出这些行为分别侵犯了公民的哪一权利。
图1：看看女儿在日记中写些什么。此图中妈妈的行为侵犯了女儿的______权。 图2：“货”从楼降。此图中扔“货”的人侵犯了行人的______权。 图3：凭什么拦住并搜查我?此图中的超市侵犯了顾客的______权。
图4：小秦：班长，昨天我迟到写检查，用了你的名字。此图中的小秦侵犯了班长的______权。
图5：如此集邮。此图中的集邮者侵犯了他人的______权。
21.据湖北日报报道，十堰市一考生因伪造准考证雇人代考，被终身禁止参加司法考试。另据报道，武汉大学一学生因期末考试作弊拿不到学位证书，而将学校告上法庭。类似事件在全国举不胜举。由此引发的争议和诉讼成为一种人们关注的社会现象。
运用所学的知识，回答：
(1)请从公平与正义的角度，谈谈你对考试作弊现象的认识。
(2)某校八(2)班针对部分学生在考试中作弊的现象，准备组织全班学生开展一次活动，使同学们认识到考试作弊的危害。请你设计这次活动的形式和主要过程。
八年级思品下册期末检测题
(一)参考答案：
1.A 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.C 11.A 12.B 13.A 14.B 15.D 16.B
17.(1)小明认为“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛”是正确的。因为公民可以通过网络向有关部门反映自己所了解到的社情民意，提出自己批评意见和建议，这就使得公民参与国家政治生活的渠道更广泛。
(2)小明认为“在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着”是错误的。因为在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，不能超越其范围。我国公民依法享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。 18.(1)受教育权、人格尊严权(或名誉权)。
(2)刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权是不可取的。因为：①生命是宝贵的，我国法律保障公民的生命健康权不受侵犯。我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生命。②人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为挫折而自杀，必然还给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。自杀与社会道义相悖，与法不合。
(3)与老师讲道理，指出其行为侵犯了我们的合法权益;向学校、家长或教育行政主管部门反映情况，寻求帮助;如果老师不听劝阻，侵犯了我们的合法权益，可向人民法院提起诉讼，维护我们的合法权益。
19.(1)√。理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。
(2)√。理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。
(3)×。理由：作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守法律和学校纪律;增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。 20.隐私;生命健康;人身自由权;姓名;通信自由。
21.(1)①“平等竞争”是考试制度的灵魂。考试作弊破坏了公平竞争的原则，同时也侵犯了其他考试者的合法权益，因而是一种破坏社会公平的非正义的行为。②我们中学生在考试中决不能作弊，不仅自己要严于律己，而且要与这种非正义行为作斗争，以实际行动维护正义，从而完善自己的人格。
(2)①活动形式：演讲比赛。②活动过程：个人查阅有关资料，撰写演讲稿;以小组为单位进行演讲;各小组推选的代表在班里进行演讲;每位同学写一篇参加此次活动后的心得体会。
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