化学教育见习报告

报告是在工作或项目事后编写的，所以报告具有总结性、叙述性的特点，只有按照报告格式编写，才能编写出有效的报告。以下是小编整理的《化学教育见习报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：化学教育见习报告

化学师范生教育见习感想

教育见习感想

作为大三下学期的师范生，很快就要步入真正的教学课堂了，为了让我们能更好地掌握教学技能，更快地从学生角色转换到未来教师的角色中，本学期，老师不仅要求我们每周进行试讲训练，同时给我们安排了见习学校，让我们去听指导老师的课，去感受优秀教师的上课风采，并从中学习如何去上好一节课，如何去引导学生学习。 我们的听课小组被安排在桂林一中，骆翠玲老师作为我们的指导老师。骆翠玲老师对我们的见习非常热心，她给我们发了他们班同学的名单以及化学课程同步训练的辅导书，让我们帮她改作业我们像个老师一样去参与教学工作，感觉我们不仅仅是在见习，而是得到了实习的权利了。特别是在下班辅导时，与学生近距离接触、交流，学生真正的把我当一名教师来看待，真的让我很开心。不过与此同时，我也发现了自己的不足，也终于明白了为什么有些师范生在实习时不敢下班辅导学生。下班辅导对于现在的我们来说的确是一个挑战，因为你不知道学生会问你什么问题，问了之后你能不能快速的讲解给学生听，不仅是你自己明白了，更重要的是你能让学生理解。我们去见习的时间刚好碰上学生快要参加奥赛，所以一开始我们就要去给学生进行奥赛的辅导，对于奥赛，说实在的，自己都不是很搞得定，要去辅导学生，怎么可能不担心被难住呢?老师给我们提供了前三年的奥赛试卷 ，为了不在学生面前丢人，去之前，我们都很用心地去做了那些试卷，但学生并不仅仅是问试卷上的问题的，他们有自己的奥赛书，我很幸运的没被问到不懂的问题，不过在思考的时候，若时间久一点，

也会很尴尬的。所以，不说教学技能怎样，作为一名教师，首先自己的专业知识一定要扎实。

除了辅导学生，帮老师改作业、改试卷，听老师上课还是我们的主要目的。由于桂林一中的学生基础是不怎么好的，所以骆翠玲老师上课的速度是比较慢的，知识点讲解得比较详细，善于引导学生思考问题，让学生比较轻松的学习。

因为我们小组一星期只能听一节课，而且我也想多去听听其他学校老师的课，所以我就争取机会跟着其他小组去听课，感受不同老师的上课方式，了解不同学校学生间的差异。

去首师大附中听了两节课，其中秦兴武老师的课让我感受很深，他的导课特别，通过精心设计的习题，让学生既复习巩固了所学知识，又让学生感到自己所学知识不能解决所有该类知识，产生求新知欲望，从而顺利进入新知识的学习中。他的课堂氛围很活跃，与学生的互动很多，充分调动了学生的积极性，而且他幽默风趣、引导学生思考方式独特，让学生快乐地学习。

我还去了灵川一中、桂林十八中，老师们上课各有风采，课堂氛围各有差异 ，学生的反应也各不相同，从中我总结出一节好的化学课应该有以下几点：

1. 新课的引入要能充分调动学生的积极性，让学生能尽快融入课堂的学习中

2. 要善于引导学生思考，让学生自己学会学习，乐于去学习，而不是只是老师讲，学生被动的接受

3. 要善于帮助学生总结，构建知识体系，所以一堂课的小结是非常重要的

我知道自己要成为一名合格的教师还有一定的距离，但我会努力的，争取在实习的时候，能够展现出一名合格教师的风采。

第二篇：化学师范生教育见习感想

教育见习感想

彭柳婷 200810900064 作为大三下学期的师范生，很快就要步入真正的教学课堂了，为了让我们能更好地掌握教学技能，更快地从学生角色转换到未来教师的角色中，本学期，老师不仅要求我们每周进行试讲训练，同时给我们安排了见习学校，让我们去听指导老师的课，去感受优秀教师的上课风采，并从中学习如何去上好一节课，如何去引导学生学习。

我们的听课小组被安排在桂林一中，骆翠玲老师作为我们的指导老师。骆翠玲老师对我们的见习非常热心，她给我们发了他们班同学的名单以及化学课程同步训练的辅导书，让我们帮她改作业、改试卷，让我们下班辅导学生，她让我们像个老师一样去参与教学工作，感觉我们不仅仅是在见习，而是得到了实习的权利了。特别是在下班辅导时，与学生近距离接触、交流，学生真正的把我当一名教师来看待，真的让我很开心。不过与此同时，我也发现了自己的不足，也终于明白了为什么有些师范生在实习时不敢下班辅导学生。下班辅导对于现在的我们来说的确是一个挑战，因为你不知道学生会问你什么问题，问了之后你能不能快速的讲解给学生听，不仅是你自己明白了，更重要的是你能让学生理解。我们去见习的时间刚好碰上学生快要参加奥赛，所以一开始我们就要去给学生进行奥赛的辅导，对于奥赛，说实在的，自己都不是很搞得定，要去辅导学生，怎么可能不担心被难住呢?老师给我们提供了前三年的奥赛试卷 ，为了不在学生面前丢人，去之前，我们都很用心地去做了那些试卷，但学生并不仅仅是问试卷上的问题的，他们有自己的奥赛书，我很幸运的没被问到不懂的问题，不过在思考的时候，若时间久一点，也会很尴尬的。所以，不说教学技能怎样，作为一名教师，首先自己的专业知识一定要扎实。

除了辅导学生，帮老师改作业、改试卷，听老师上课还是我们的主要目的。由于桂林一中的学生基础是不怎么好的，所以骆翠玲老师上课的速度是比较慢的，知识点讲解得比较详细，善于引导学生思考问题，让学生比较轻松的学习。

因为我们小组一星期只能听一节课，而且我也想多去听听其他学校老师的课，所以我就争取机会跟着其他小组去听课，感受不同老师的上课方式，了解不同学校学生间的差异。

去首师大附中听了两节课，其中秦兴武老师的课让我感受很深，他的导课特别，通过精心设计的习题，让学生既复习巩固了所学知识，又让学生感到自己所学知识不能解决所有该类知识，产生求新知欲望，从而顺利进入新知识的学习中。他的课堂氛围很活跃，与学生的互动很多，充分调动了学生的积极性，而且他幽默风趣、引导学生思考方式独特，让学生快乐地学习。

我还去了灵川一中、桂林十八中，老师们上课各有风采，课堂氛围各有差异 ，学生的反应也各不相同，从中我总结出一节好的化学课应该有以下几点：

1. 新课的引入要能充分调动学生的积极性，让学生能尽快融入课堂的学习中

2. 要善于引导学生思考，让学生自己学会学习，乐于去学习，而不是只是老师讲，学生被动的接受

3. 要善于帮助学生总结，构建知识体系，所以一堂课的小结是非常重要的

我知道自己要成为一名合格的教师还有一定的距离，但我会努力的，争取在实习的时候，能够展现出一名合格教师的风采。

第三篇：齐齐哈尔大学化学学院工业见习报告

工业见习报告

学院：化工学院

专业：化学(师范类)

班级：XXX 学号：XXX

姓名：XXX

带队老师：

2013年4月4日

工 业 见 习 报 告

实习时间：2013年3月29日—2013年4月10日

实习地点：齐齐哈尔北大仓酒业、齐齐哈尔仿真室、齐齐哈尔北方油漆厂 实习过程：

(一)见习动员会：

一、时间：3月29号

二、地点：齐齐哈尔大学中区教学主楼

三、主讲教师：田志茗

四、内容：

3月29号田志茗主任给09级化学系开了工业见习动员会，会上明确了实习的基本内容、目的和意义以及相应的实习注意的事项，并对参加见习人员提出了相应要求：

(1)、准时集合、听从指挥。 (2)、注意观察、学习，做好笔记。

(3)、注意安全，遵守工厂的各项规章制度、不喧哗、不乱动、不掉队。 (4)、写好见习报告，报告应包括：企业的概况与历史发展、主要产品、工艺流程以及见习的心得感悟。

(5)、着装大方得体，穿运动鞋。

(二)齐齐哈尔北大仓酒厂

一、时间：4月1号上午

二、地点：齐齐哈尔北大仓酒厂

三、带队老师：单秋杰、马荣华

四、内容及心得：

4月1日上午，我们一行近30人来到齐齐哈尔北大仓酒厂，参观学习北大仓酒业有限公司。此行让我拓宽了眼界，受益匪浅。

在北大仓首先走进的是北大仓的展览厅，第一眼的感觉令我很是震撼。感觉像是进入了博物馆，空气中夹杂着酒香，看着一件件展品酒、获奖证书、听着负责人的讲解，在头脑中浮现出一个个画面。思绪停止在映入眼帘的酒厂的简介上，黑龙江北大仓集团有限公司始建于1914年，是黑龙江省西部地区最大的民营股份制白酒企业集团，在不断的进步与发展中逐渐走进了黑龙江民营企业五十强，北大仓酒自问世以来，屡获殊荣，先后被评为黑龙江省优质产品、国家轻工业部优质产品、中国优质白酒精品、省白酒类卫生质量信得过产品、省消费者喜爱产品、免检产品、“黑龙江特产”和黑龙江省名牌产品，两次荣获国际金奖，数次荣获国内金奖。1962年敬爱的周总理视察齐齐哈尔时，赞扬北大仓酒：“确有茅台风格，有发展前途”。此后，北大仓酒便被誉为“北国茅台”而声震大江南北、长城内外。

公司强化品牌意识，投入大额资金对“北大仓”牌商标进行了防御性注册;又分别在美国、日本、韩国、俄罗斯、我国的香港和台湾地区注册了“北大仓”牌商标。2007年2月“北大仓”品牌被认定为全国驰名商标，同时公司有六个产品被授予“绿色食品”标识。

公司近几年来先后被评为黑龙江诚信企业、全国就业和社会保障先进民营企业、黑龙江省质量用户满意企业、省民营光彩企业、东三省白酒行业十强企业。公司董事长隋熙明同志先后被评为黑龙江省杰出民营企业家、省、市劳动模范、黑龙江省优秀中国特色社会主义建设者。

看过简介对北大仓集团有了初步了解后，转身被那五万多元的酒深深吸引，该酒是多年陈酿，具有特色，古色古香让人不禁想去尝一口。具有长抢一样外观的酒则更具魅力，它是以 “江桥抗战”为文化历史背景的品牌酒，北京的至尊酒品。他的酒液经历50以上的松木酒窖藏醇化、向天细腻回味绵长、被我国的酒街喻为东北酱香型白酒的经典之作、并且他也童颜有着工层次的审美价值和收藏价值许多人将他称之为“镇宅之宝”除此之外还有君妃酒等酒品、也是北大仓酒业的精髓。

从展厅出来后我们进入了酿酒车间。酿酒车间充满了酒糟味道，大型翻斗机在运转，工人师傅们在忙碌的翻酒糟，酒糟中插着温度计，在车间主任的介绍下我们得知，温度计测温来控制酒糟发酵程度。旁边是酒糟发酵室，差不多得有3*2的尺寸，约有十几个。主任边介绍酒的发酵过程及原理，边把我们带到了充满酱香气味的里边车间，这里是酱香酒车间，著名的君妃酒就是酱香酒的一种，酒的香味主要是由于酒中溶解了大量的有机物质，如酯，因而闻到了香味。旁边的两个大罐子是回流冷凝装置，发酵好的酒会从冷凝装置的下口直接流到地下室。由于地下的防火级别较高，我们不能亲临去体验，酒源源不断的流出的那一幕，但是通过主任的介绍下我们仍然了解到很多。

酒的品质是和酒的流出先后有关的。一般酒头和酒尾的酒品质稍劣，一般不具有珍藏价值，作为普通瓶装酒直接销售。品质最好的酒是中间层，由品酒师品藏后，定级储存。储存的酒每年都会有品酒会，验看酒是否能够继续储存，如果品质依然好那么就继续，因而有了像茅台1937类的老窖。另外，每一锅酒的品质特点、口感均可能有些差异，如何使得每年卖出的每一批产品口味均相同呢?这些都来自于品酒师的功劳。由他们进行鉴赏品评后，进行勾兑，从而保证了酒品质口味相同。

通过主任介绍我了解到，我们买的瓶装酒为什么没有保质期，因为国家规定酒精含量超过30%的可不标定保质期，也就是说它不会坏，因而搁置多年的酒便可放心喝了。

看了简介听了介绍我们又到最后的包装车间、流水作业，动作敏捷，不会因为有我们在而扰乱他们的秩序、更重要的是不但如此他们还把每一个做的很好、绝对不会出现半瓶或者相对比较差的酒品出现。

令我真正长见识的是合成车间，工业化、智能化的车间，几十个六十顿的大酒罐挺拔而立，不需要人们去搬动一个阀门，所有出产的口味、品质相同的酒自动储存到一个酒罐，根据品酒师确定的比例在集中会集到指定酒罐中，在经过刚才的流水包装装瓶车间，便成了我们常见的瓶装酒。

在酒的生产和销售前都会进行质量检测，北大仓集团有自己的检测室，并且现已被定位指定白酒检测单位，是可以对市面上其它酒进行检测，并具有鉴定资格的。其中实验人员技术娴熟，设备先进，红外仪、高效液相色谱仪等均在同行中领先。

通过北大仓酒厂的工业见习让我知道了酒的生产过程，一道一道的工艺说起简单做起难。主任的介绍很专业、用词也很专业，使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，也感受到了理论与实际结合的重要性。

(三)齐齐哈尔大学仿真室

一、时间：4月2日

二、地点：齐齐哈尔大学仿真室

三、带队老师：田景芝、荆涛

四、内容：

4月2日，我们在齐齐哈尔大学仿真室，进行了仿真练习。田景芝老师给我们讲解了仿真方面的知识，并有机会亲手操作了仿真实验。感觉自己也仿佛到了现场，学到了很多技术。具体学习内容如下： 1.化工仿真：

化工仿真是以软件为平台，以真实的工厂单元及工段为背景，以仿真机为工具，用实时运行的动态数字模型来模拟真实的带有控制点的设备和工艺流程实际操作。

2.系统仿真：

系统仿真是运用物理模型或数字模型代替真实物体或系统的模型进行实验和研究的一门应用技术科学，按所用模型分为物理仿真和数字仿真两类。物理仿真是以真实物体或系统按一定比例或规律进行微缩或扩大后的物理模型为实验对象。

3.DCS仿真系统(集散控制系统)：

DCS是分布式控制系统，是使用多台计算机分担了系统的控制回路分散化，为数据管理集中化的控制系统，大大地将事故的危险性分散。

通过本次实习我了解了仿真系统，对仿真系统有了进一步的认识。通过老师的讲解我明白怎样去操控仿真。

(三)齐齐哈尔北方油漆厂

一、时间：4月3号

二、地点：齐齐哈尔北方油漆厂

三、带队老师：陈伟、石克炘

四、内容及心得

在厂负责人的介绍下了解到齐齐哈尔北方集团北方化学工业有限责任公司(北方油漆厂)座落于嫩江之滨闻名遐迩的丹顶鹤故乡。公司始创于1955年，经过多年的创新，企业得到了长足的发展，积累了浓厚的企业文化，并被国家列为国内重点油漆生产骨干企业。公司一直致力研发、制造、销售市场所需的系列涂料产品。现生产涂料18大类、140小类、1000多个花色。北方、齐鹤、嫩水、斑马四大品牌同时登场，风采各异。

多年来，公司始终以市场为导向，制定以销售引导生产，以生产促进销售的经营方针，以新产品为龙头，依靠科技进步，加快技术改造，加快企业管理的经营策略，实施产权制度改革，保证了产品质量，不断拓展生存的空间，推动企业向前发展。现通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证，室内装饰装修又率先通过了国家涂料质检中心的检验，达到国家级绿色环保标准，并获得中国环境指标产品认证。在国家、省、市年度技术监督和市场抽查中产品质量稳定、可靠。

公司年生产能力4万吨，生产油漆品种15大类，40小类、300多个花色品种。主要产品有货车车辆漆、机床漆、木器家具漆、水性环保木器装饰漆、硝基装饰漆、欧式装饰漆、北方新星耐黄变装饰系列漆、防腐系列漆、UV紫外光固化涂料、塑料漆等。产品广泛应用于运输车辆、机床、船舶、木器家具、家居装饰、金属和塑料制品、化工设备及各种管道防腐等等。是东三省西部地区最大的制造、批发、零售企业。经营品种二十大类，40小类，400多个花色品种。各类防腐漆、机床漆、建筑漆、家具漆、民用漆、工业漆等等。负责七区九县的批发零售，远销北京、大连、沈阳、秦皇岛、青岛、唐山、嫩江、哈尔滨、内蒙等地。油漆质量好，售后服务佳，秉承质优价廉，产品全的理念来服务于用户，回馈社会。 通过参观学习了解到油漆为粘稠油性颜料，未干情况下易燃，不溶于水，微溶于脂肪，可溶于醇、醛、醚、苯、烷，易溶于汽油、煤油、柴油。油漆具有防腐、防水、防油、耐化学品、耐光、耐温等特性。可用于防止物件暴露在大气之中，受到氧气、水分等的侵蚀，造成金属锈蚀、木材腐朽、水泥风化等破坏现象，能够阻止或延迟这些破坏现象的发生和发展，使各种材料的使用寿命延长。 长期吸入可能对身体造成伤害，因油漆内含有苯、甲苯、丙酮等有害物质。 通过本次实习，我了解了关于油漆的一些基本概况。每道工序都需要严格把关，如果有一个环节没做好，市民将用不到优质的油漆，将不能保证身体健康，可见这项工作的重要性。这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个下午，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，更认识到每项工作对人民生活都很重要。 实习总结：

通过本次工业见习让我对生产工艺、生产技术和生产管理方面从感性认识上升到了理性认识，让我感受到了现代化企业的魅力，不再是我们曾经的印象里环境条件差、比较脏，不适合女孩子工作的地方。这也让我萌生了将来工作未必就要找个坐在办公室里的工作，现代化的企业只要我们有技术，每个人都可以投身于其中。另外，我也深感到理论联系实际的重要性，专业的讲解使我感到我们本科的学习内容没有白费，我们也应立志将所学的知识在未来工作中得以充分的应用。让我们的国家更加进步、社会更加进步、每个老百姓的生活更加富裕，这也应该是我们每个大学生的共同理想!

第四篇：教育见习报告

实 习 报 告

实习名称

系别

年级专业

学生姓名

指导老师

教育见习外语系2010级英语

邵阳学院

2013年 5 月 18日

一、见习时间:2013年5月13日——2013年5月17日

二、见习地点:邵阳学院 邵阳市二中

三、见习单位:邵阳学院外语系

四、见习目的：

1.了解中学英语教育教学情况、熟悉英语教学工作的基本程序与要求。

2.通过在具体学校的见习活动，更好地了解中学教育教学、特别是英语课堂教学情况，并展开较为深入的调查，发现英语教学中存在的问题。

3.虚心向见习指导老师和见习学校老师学习请教，积累相关经验。

4.在见习过程中，通过各种方式去发现自己的优点和缺点，从而搞清楚自己以后要努力地方向。

五、见习过程：

第一天：见习第一天是外语系10级全体同学于报告厅进行中学英语优质视频观摩与研讨。

第二天：由老师教我们熟悉各种课型的教学方法，并对第一天的视频观摩做一个简单地评论与总结。

第三天：听来自邵阳市二中优秀老师尹子武的报告，讲述如何成为一名优秀教师。

第四天：上午进行高中英语优秀教师的讲座，下午进行学生分班实施教学模拟。

第五天：由杨老师组织大家一起对本次见习进行总结，并对我们提出要求与希望。

六、见习内容：

1.中学英语优质课视频观摩与研讨。

2.分班熟悉各种课型的教学方法，特别是阅读、听力教学。

3，中学英语课堂教学现场观摩;听优秀教师学术报告，组织讨论。

4，中学英语课堂教学现场观摩;分班交叉进行模拟教学试讲、点评。

5，各组老师组织学生进行模拟教学、评课;进行教育见习总结。

七、见习心得与体会：

通过这一周的教育见习，我学到了许多。尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我明白到一名教师肩负的责任。教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，并向不同的老师进行请教自己的疑问、交流自己的所得，为将来实习做好充分的准备。第一天观看教学视频，我看着视频里老师时刻面带着微笑，与同学们积极互动，这不仅增加了老师的亲和度，也锻炼了同学们的口语。以前初，高中的英语课，老师都是用中文教学，以至于到大学口语一直落后于其他同学，因此，我认为当一名优秀的英语老师要会说一口流利，标准的英语，在课堂上多用英语教学，交流，使同学们的英语水平在听，说，读，写方面都得到提高。次外，一堂优秀的英语课不会是单调，乏味的，因此，老师的面部表情，肢体语言也很重要，如果表情过于严肃，会增加与学生的距离感，以至于学生不积极配合教学工作，甚至厌学，对这门课程不感兴趣。一名优秀的老师需要具备扎实的专业知识加上优秀师德再加上丰富的经验。最能“镇压”住学生的不是依靠老师的权力压迫，而是过硬的知识储备和让学生信服的师德。 因此，我深感自己的责任与压力。要多看书，多积累专业知识。学高为师，德高为范。不仅要做一个知识储备上合格的老师，更要做一个有道德的老师，才能对得起“教师”这个称号。至于经验这个问题，既要靠亲身直接积累也要靠间接地虚心向老教师请教学习。

八、存在的不足与建议：

好好地回想了这一周的见习，发现自己有优点有缺点，不足之处还挺多的：首先，自己的口语还不够好，发音也不怎么标准。当一名老师,最基本的是专业知识好。同时，学生在选择老师的时候也会倾向于英语“说得好”的老师。所以，以后在准备的过程中，要多注重口语的练习，以及发音的纠正。其次，自己在教学模拟的过程中不善于和学生互动，只顾着自己讲。换位思考一下，如果我是学生，遇到自己这样一位老师上课的话，可能上课睡觉的情况会经常出现，因为这种上课方式太单调，乏味了。以后要多锻炼自己，抓住每一次试讲的机会，在练习中提高自己。最后，要摸索自己的风格。问问自己，自己到底想做一个怎样的老师，可以做到怎样优秀的一个老师。 如何可以更好地拉近与学生的关系，让学生喜欢这个老师，喜欢这个老师的课堂。说到这里，我想起了《夏山学校》这本书里面的一句话，让我深深的被震撼。如果你的课堂足够吸引，学生不会逃课，

不会上课不听讲。而且还会因为你的课因某种原因被停掉而感到深深的遗憾。我想，这样的老师才是一个优秀的老师吧。我应该努力像这个目标靠拢。将来，希望自己能克服困难，努力成为一名好老师。

第五篇：教育见习总结 教育见习报告 (14)

见习报告

一、见习目的：见习是大学教育中一个非常重要的实践性环节。通过见习，使我们能实际接触与本专业相关的工作，很好地体会我们在课堂上所学的理论基础、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，为我们日后的实习和毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

二、见习时间：2012-XX-XX至20XX-XX-XX

三、见习地点：XX区XX镇XX中学

四、见习人：XXX

五、指导老师：XXX、XXX

六、见习过程：

第一天：第一天以见习人的身份进入XX中学时，我感到既熟悉又陌生。熟悉是因为我还是学生，走进校园当然觉得一切都很自然。陌生是因为这次来到XX中学，我并不是以一个学生的身份来学习知识，而是来到学校学习如何教书育人与熟悉身为一位老师在学校的日常工作。所以，这多少让我有点紧张，幸好，我现在所经历的我的指导老师早就经历过了，所以他并没有马上安排我到班上去听课，而是先让我熟悉在办公室的日常工作。他先给了我十来本作业让我试着批改，然后又拿出他的教师工作手册(听课本)和备课本详细地给我讲解听课应该如何做纪录和如何备课。然后下午我就试着去备课，可惜因为经验的不足，做的不怎么样，幸好，最后我的指导老师给了我很修改的建议。我终于理解到自己所理解的知识要教给别人确实不容易。

第二——七天：经过了第一天，我已经基本上适应了学校的环境。接下来的几天，指导老师便安排我去听课。因为我的指导老师教的是初三，已经进入了复习阶段，所以我很难从老师身上学习到平时的教学手法。因此我想老师提出意见，老师便把我带给了一位在初二任教的老师。听课听课，对于我们这样的见习生来说，听的更多的是经验，经验的吸收。因为课本的内容我早已掌握，所以我更多的注意力放在学生和老师身上，很仔细的观察学生是怎么听的，老师是怎么讲的。因为是初中的物理课程，一个星期只有两节课，使得我听课的机会并不多，所以除了物理课外，我还特意去听了英语课，想看看这两门截然不同的科目在教学手法上是否有所不同，可惜，听的课不多，很难有所总结;但是在这过程中我发现，生动幽默的语言更能引起学生的注意，及时的提问能使学生更加认真听讲。

第七天：这天的一个小插曲或许是我这次见习的最大收获。这天我来到办公室的时候，一个老师已经叫了一位学生在办公室训话，听说那个学生昨天上历史课时顶撞历史老师。“训话”过程中，老师并没有很严厉，而是跟那位学生讲道理，但是那位学生却没有很认真在听，而且在老师讲话有漏洞的时候还不忘调侃老师两句，最后老师看再说下去也没有用，就叫学生写一份检讨了事。事后那位老师跟我说现在的学生跟我们以前都不一样了，说道理不听而且不能打不能骂，上面只注重成绩和死纪律，不管学生其他表现，但出现什么问题最先责怪的又是我们教师。确实，我们以前都是被老师板尺打大的，除了基本礼仪和道德外，有几个老师都跟我们“称兄道弟”，叫我们的外

号，也让我们叫他的名字，这样的一种朋友的关系，学生又怎么会不尊重老师呢?那一整天我都在沉思该如何去教育学生，可惜，到现在我还没有沉思出个所以然。

第八——十天：最后三天我并没有跟着老师到班上去听课。我来到了实验室跟着实验室的管理员辅导上实验课的学生做实验。这几天并没有什么特别的事情，初中的学生基本上都比较活跃，所以纪律差了一点，但基本上都是一说就听。可能因为是处于好奇，学生都非常有热情，我想，假如他们在课室学习时也有这份热忱就好了。

这就是我的见习过程，平静但却让我获益良多

七、见习的收获与体会

一直以来都是以学生的身份坐在课室，所以对教师的工作并没有过多的了解。很多文章上都说教师如何如何伟大，我在这并不否定有很多优秀且伟大的教师，但我想更多的教师都是平平凡凡的普通人，谁又敢说普普通通的教师就不能教育好学生。我现在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隐瞒我们每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我们的班主任带头组织我们去打球，或许我并不能坚持下来;很多旁人看起来是影响学习的事，但只要适可而止，我觉得更是一种动力。这次见习，那些学术性的过程并没有让我留下很深刻的印象，反倒是对学生的德育教育更能引起我沉思。身为一个第三者站在教师与学生之间使得我更加深刻地理解到我在求学路上所遇到过的那些不“伟大”的老师。课本上的知识都是死的，教师在课堂是就是要引导学生如何去把死的知识灵活运用起来以迎接应试教育的挑战。但我

认为教师如何影响学生在考试外的表现更为重要，一个道德低下的人，他所掌握的知识越多，他对社会的危害就越大。

这次见习的本意是为我们日后的实习和毕业后成为一位教师奠定基础，但很不幸，在有限的时间内和见习学校的某些限制下使得我不能很好的完成见习的目的;但也很幸运，因为这两个星期的所见所闻使我重新思考并认识到如何去做一位好教师，我想这是在实践当中也难以获得的思想觉悟。

第六篇：教育见习报告

转眼间，一周的见习工作已经结束。学校安排我们做这次见习，付出了极大的努力，主要是为了让我们学到一些教书的方法，以及如何管理班级，学校对于我们赋予了极大的期望，当然我们也不想辜负学校。回顾这一周的见习时光，给我留下了深刻的印象，教给了我许多教育方法和教育理念。下面，就我的见习工作做一个报告。

2014年3月24日早上在开完了动员大会后，我们踏着急切的步伐，来到了成都市涌泉中学。首先我们找到了那个学校的一个校长，不过当时确实让我们灰心了，因为当天我们的工作没有被安排好。幸好第二天，当我们到达学校的时候看到了校长，然后他就带着我们直接找到了我们的指导老师，不一会儿，我们所带的班级就分出来了。我很荣幸的作为初三四班的班主任，这个班有39个同学，21个男生，18个女生。在李琼梅老师的指导下，我了解了这个班的具体活动情况。首先，他们有着良好的身体素质。而且，也比较活跃。在我看来，他们中的班委干部有着良好的组织能力，这为李老师的管理省了不少的心。另外，这个班的成绩整体上是比较好的。在本次的月考中，全级前60名在他们班上就有20个，但是拔尖的还不是很多。虽然有些有点调皮，但李老师都是很和善的对他们，让我学到了不少。

其次，作为一名见习生，我们主要学习中学老师的授课方法，因为他们在中学教学上有着十分丰富的经验。而且，何老师也特别有耐心，记得有一次在听课上，我认为 H2CO3的鉴定不应该用指示剂再加BaCl2，何老师都给我们做了详细的解释。另外，在唐老师的课上，告诉我们可以采取一些实验的方法，让学生理解其化学性质。因为化学性质一直都是物质的难点也是其重点。总之，我们得采取把理论与实践相结合的方法，让学生从真正意义上的理解与消化。

近1周的见习使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得:

第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时,心里不可避免的有些疑惑:不知道老师怎么样,应该去怎么做,要去干些什么等等!踏进大门后,只见几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家都很友善的微笑欢迎我们的到来。

第二是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。作为老师应根据学生喜好，然后胸中充满着热情给学生讲课，然后课下耐心的给不懂的学生解释。

在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,得去面对从未面对过的一切。

见习是每个大学生必须拥有的一段经历,他使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。也让我对作为一名老师应该有的责任有了新的认识。最后衷心的感谢学校给我们提供了这次宝贵的实习机会。

见习人：李文琼

化学与生命科学学院

2014年3月30日星期日