《新农村建设问卷调查》引发的思考
社会主义新农村建设，是党中央着眼于全面建设小康社会和现代化建设大局，作出的一项重大战略决策，对于南平这样的传统农区，建设新农村更具有基础性、全局性、深远性的影响和作用。为真实了解新农村的主体——农民急需解决的实际困难和问题，笔者最近到3个行政村4个自然村，以农户自己填写的方式进行了一次问卷调查，调查结果引发了笔者的一些思考。
新农村建设急需解决的问题
一、农村公共基础建设落后。在问卷中，84%的农户对村环境不满意，“您认为您村的新农村改造应从哪方面先入手?”，问卷共列举了8条，调查结果显示有42%的农民认为“修路”：排列二、三的是集中供水和污水处理，分别占调查人数的33%与25%。
二、农村金融服务不到位。调查显示，对“新农村建设过程中需要突出解决的首要问题是什么?”，83%的农民认为是资金的保证，9%的农民认为是规划的制定，还有8%的农民认为是乡风民俗的改善。在回答“你认为制约当地农村经济发展的主要因素是什么?”时，67%的农民认为是缺乏资金，33%的农民认为是缺乏技术。由此可见，南平市绝大多数农民家庭在解决了基本生活费用的同时，仍在被生产资金所困扰。
三、培育新型产业。在回答“您认为您村的新农村改造应从哪方面先入手?”时，58%的农民选择“培育新型产业”，25%的农民“选择优化居住环境”，17%的农民选择“农民素质的提高”。南平市是传统产粮区，改革开放以来，经过多年的结构调整，粮经比例有了很大的改变，但比较效益低的粮食还是占相当的比例。因此，培育新型产业成为生产发展的突破口。
四、基层组织建设比较薄弱。闽北作为欠发达地区，大部分乡村没有经济收入，正常的办公经费依靠向上争取来维持，村党组织及村委会的凝聚力、战斗力、号召力也随之减弱。从问卷调查看，对“你认为本村党员干部的作用发挥”的回答，8名的农民认为是认为本村党员干部的作用发挥“好”，8%的农民认为本村党员干部的作用发挥“比较好”，8%的农民认为本村党员干部的作用发挥“一般”，75%的农民认为本村党员干部的作用发挥“较差”。在对“你认为本村的干群关系”的回答中，8%的农民认为本村的干群关系“好”，17%的农民认为本村的干群关系“比较好”，42%的农民认为本村的干群关系“一般”，33%的农民认为本村的干群关系“较差”。在对“你认为本村支部在带领群众致富上作用”的回答中，100%的农民认为本村支部在带领群众致富上作用“不大”。
推进南平市新农村建设的几点思考
一、以村镇规划为龙头，加快农村基础设施建设。
建设新村镇，规划是龙头。一是建立科学合理的村镇规划建设管理体制，把村镇规划建设纳入制度化、规范化轨道。按照“因地制宜、突出特色、适度超前、一步到位”的原则和“撤并小型村、拆除空心村、缩减自然村、建设中心村”的要求，组织专门力量，做好区域内村庄布点规划和建制村村庄规划的编制。二是按照“先规划后建设，未规划不批建”的原则，严格执行规划。凡是完成了规划编制的村庄，不得在规划区外批地建房;未完成规划编制的村庄，暂缓建房审批。要严格按照审定的规划指导村民搞好住房、基础设施和公共事业建设，鼓励采取散户入村、原村整修、历史文化名村保护性整治、建设自然生态村和农民新村等多种建设模式。三是民房建设坚持符合规划、量力而行、尊重民意、各具风格，不搞强迫命令和千村一面，不搞不切实际的大拆大建。四是抓好村容村貌治理和乡镇集市的环境整治，大力实施乡村清洁工程，开展“清垃圾、清污泥、清路障和改路、改水、改厨、改厕、改栏”活动，绿化美化环境，引导农民解决住宅与畜禽圈舍混杂问题，努力实现广大群众期盼的“走平坦路、喝干净水、上卫生厕、住整洁房”的愿望。五是着力完善村镇基础设施和服务功能。加快实施乡村通达通畅工程，重点抓好乡村公路硬化。加强小型农田水利建设，切实抓好农业综合开发和土地治理，进一步完善防洪体系和农田灌溉体系。加快农村饮水安全工程建设。继续推进农村电气化建设，抓好农村电网改造。继续推进生态建设。大力发展农村沼气、秸秆气化等可再生清洁能源，推动农户改水、改厕、改厨、改栏、改浴工作。
二、加快农村金融体制改革。
长期以来，农村金融对“三衣”投入不足、农村金融服务跟不上“三农”发展需要的问题一直没有得到很好解决。如何解决农村金融需求与供给不均衡的矛盾呢我认为，必须加快农村金融体制改革，在农村形成政策性银行、国有商业银行、农村信用社和邮政储蓄并存、服务功能和手段完善的金融体系，形成财政资金、政策性银行资金、商业性金融机构资金，以及民间资金、私有资金、外资等多层次、细分工的强大资金支持体系。财政资金主要投入到农村医疗卫生、教育等公共领域;政策性银行资金的特点是期限长、利率低，主要应支持农村基础设施建设、开发性贷款以及水电路资金需要商业性金融机构和农村信用社由于需要给投资人获得回报，主要应该支持种养业、农业产业化经营和效益好、前景广阔的农业企业发展，给农业经济提供强大的资金支持;民间资本、私有资本、外资主要支持自己看中的、回报较高的农村大型项目建设;扩大邮政储蓄资金的自主运用范围，引导邮政储蓄资金返还农村。
改革应当按照什么要求来做呢首先，要完善农业发展银行的政策性金融功能。应扩大其业务范围，允许其开办农业综合开发贷款、粮棉油专项贷款、农村基础设施贷款和扶贫贷款等业务。其次，要强化商业银行的贷款支农功能。农业银行在农村的机构网点，组织了大量的资金，应肩负支持“三农”的重任，加大县域重点建设项目、中小企业、农业产业化的信贷投入，解决“三农”对信贷资金的大规模需求，支持“三农”发展。第三，要改革邮政储蓄机构，组建邮政储蓄银行，让其与农村信用社共同承担支农任务。第四，要深化农村信用社产权制度改革，让农民真正成为农村信用社的主人，让农村信用社真正成为农民自己的银行。产权制度是农村信用社改革的核心和基础。我国农村信用社的产权关系长期以来 直没有得到很好解决，使得农村信用社在金融风险化解、经营管理改善等方面缺乏有力的组织基础和制度基础。表面上农村信用社的产权是明确的，一般认为是“法人产权”，由广大农民、乡镇个体、私营企业入股组成。但实际上，法人产权是一个模糊不清的概念，导致产权边界不明确，产权监护人不落实、不固定。这样一来，入股农民对产权的使用权、让渡权、处置权和收益权等都受到各种禁止和限制，不能形成独立的产权并与农村信用社建立稳定的利益机制，导致不少农村信用社出现严重的内部人和外部人控制问题，严重侵犯了入股农民的利益，也违背了农村信用社为“三农”服务的宗旨。所以，改革产权制度就是要根据不同地区、不同情况，逐步实行股权结构的多样化和投
资主体的多元化，因地制宜，分类指导。有条件的地区可以进行股份制改造，对暂不具备条件的地区，可以比照股份制的原则和做法，实行股份合作制，股份制改造有困难，还可以进一步完善合作制。通过产权制度改革，要使农村信用社成为真正的市场主体，让农民真正成为农村信用社责权利相结合的主人。
三、推进农村产业结构的战略性调整，培育主导产业。
首先，选准结构调整的突破口，对农业和农村产业结构进行全面的优化升级。按照市场经济规律的要求，遵循广开思路、广辟渠道、多种经营、突出特色、搞活经济、提高效益的原则，按照调高、调优、调出质量和效益的方向，充分利用国际、国内两种资源和两个市场，通过区域布局调整，优化资源配量，发挥资源优势，尽快形成优势产区和产业带;通过产品结构调整，加快实现农产品由产量型向质量型、专用型和高附加值型、高回报率型发展;通过农村产业结构调整，加快发展农产品加工业和服务业，加速农村剩余劳动力向非农产业和城镇、城市转移，广泛合理地利用农业资源，促进农业内部结构的合理化和产业化的良性循环。
其次，积极发展农村二、三产业，尤其是乡镇企业中的农产品加工业。在经济发达国家，农产品的深加工品已经占到原产品的70%以上，增值部分一般都是原值的3—5倍，而我国只有0.5—0.8倍，差距明显。因此，加快农产品加工业的发展，努力提高农产品的附加值，是调整农村产业结构的一个重大战略问题，也是农业发展的一大优势和潜力所在。今后，我们应该以发展工业的理念发展农业，积极发展民营企业、非公有制经济，按照多层次、多样化的原则，适应市场的不同需求，提高产品质量和档次。既要面向城市市场，又要注意满足农民要求;既要发展大规模的加工业，又要发展具有地方风味和特色产品的小企业，使农产品加工业真正成为推进建设社会主义新农村的主导产业之一。
第三，充分发挥区域比较优势，促进优势农产品的区域化、规模化发展。我区由于独特的气候、地理环境、传统生产和现代技术支撑等，许多农畜产品如优质大米、果蔬、家禽等生产在全国极具优势。因此，要大力发展特色农业、生态农业，把优势农产品做大做强，尽快形成区域性主导产业和支柱产业，集中力量培植我区农业的名优品牌，以增强我区农业生产的市场竞争能力，提高主产区农民收入水平，促进农业和农村经济的跨越式发展。
四、充分发挥农村党员的先进性，扎实推进新农村建设。
全面建设社会主义新农村，必须充分发挥农村党支部和党员队伍的作用。这个作用，在政治上表现为先锋模范作用，在发展经济上表现为带领和带头作用。在新形势下，如何进一步发挥农村党员的先进性，根据“三个代表”的内涵和现实要求，结合农村工作的实际，我认为农村党员的先进性主要应体现在以下几个方面，并在以下几个方面进行发挥：
l、搞好生产经营，努力成为农民致富的典范。当前，广大农民群众最迫切的愿望和要求就是脱贫致富，实现小康目标，而对于怎样才能致富，却显得很茫然。广大农村党员作为农民中的先进分子，就要敢为天下先，通过了解市场，大力调整农业结构，发展有前景的设施农业、林果及畜牧养殖业，或外出务工经商，搞好生产经营，努力成为农民致富的典范，真正使党员成为农民群众致富的一面旗帜。
2、心系群众，带领农民共同致富。农村党员是广大农民群众中的先进分子，必须注意发挥自身的表率作用。党员通过诚实劳动富裕起来后，还要注意充分发挥服务作用，通过传授致富好经验、好做法，热心帮助农民在市场经济中学会经营，积极主动地带领农民群众共同致富。对于那些较困难的农户，吸收他们作为自己经营组织中的一个成员，通过自己带动帮助他们致富。南平市现在有一些农民专业合作经济组织，就是一种带领农民致富的有效形式。这些组织的带头人大部分都是农村党员干部，他们利用自己的优势，积极发挥帮、扶、带作用，带领大批农民走向了富裕，得到了广大农民群众的支持和拥护。农村党员干部，尤其是村党支部书记，要因地制宜，积极寻找致富门路，为广大农民致富提供宽松的环境和广阔的空间。普通党员可采取“发挥特长、分工联系、突出帮带”的办法，使他们根据自己的特长，分别在参政议政、农业生产、社会治安、计划生育等领域发挥自己的作用，帮助和带领群众奔小康。
3、崇尚科学文明，争做农民精神文化生活的榜样。农村20多年的改革发展，使农民的生产方式、生活方式乃至思想观念都发生了深刻变化。总的来讲，广大农民逐步树立起崇尚科学，破除旧传统、旧礼教，树立讲民主、讲法制的新观念。但是，一些封建迷信和社会陋习在农村根深蒂固，“法轮功”邪教组织的出现和蔓延，给我们敲响了警钟。因此，在精神文化生活中，广大党员要努力成为倡导健康向上的生活方式的表率;在一些利益问题上，广大党员要处处想着群众，时时为了群众，不与群众争利益，争实惠，始终为农民群众的利益着想。广大农村党员干部要始终以代表先进文化为己任，积极倡导文明向上的生活方式，并身体力行，在农民群众中起到模范带头作用。
此外，农村基层党支部也要积极发挥作用，努力成为实践“三个代表”、全面建设社会主义新农村的领导核心。首先要扎实开展好村级先进性教育活动，对党员加强理想信念和宗旨教育。以“致富思源，富而思进”等活动为载体，教育广大农村党员进一步坚定实现共产主义的信念和信心。同时在教育方法上注意增强针对性和适应性，注意贴近实际。一方面通过农村典型事例和党员身边的巨大变化深入开展爱国主义、集体主义及艰苦奋斗创业精神的教育，大力弘扬共产主义的先进思想。另一方面要在了解、分析广大党员干部思想动态的基础上，充分利用谈心活动、板报宣传、外出参观、专题报告等多种形式，从素质教育入手，有针对性地强化社会主义思想道德教育，把解决干部中的思想问题和解决工作中的实际问题有机地结合起来，使社会主义思想道德教育工作保持经常化。其次，要组织广大农村党员认真学习市场经济知识，引导党员按照市场规律和价值规律办事。要让广大党员了解市场经济的特点、遵循的原则及主要特征，要学会研究市场、熟悉市场乃至驾驭市场，根据市场供求关系从事经营活动。要教育党员认清市场经济是法制经济，是信誉经济，要按照市场经济的规律办事，守法经营，平等竞争，靠信誉、靠质量求生存，以科技、效率求发展。第三，要积极开展党员自我教育。如采取组织党员开展宗旨教育、开展农民种养致富能手大赛等活动，引导广大农村党员增强党性观念，通过学科学、用科学，学会用科学的方法武装自己，在勤劳致富、“二次创业”、农业结构调整中充分发挥先锋模范作用，增强党员在群众中的威信和形象。第四，要不断壮大和纯洁农村党员队伍。党章中明确规定：共产党员要带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。因此，要注意对那些通过诚实劳动富裕起来后，带领广大农民群众共同致富的农民先进分子，主动关心，热情帮助，吸收他们加入党组织，使这些致富能手在党组织中更好地发挥其模范带头作用。同时，要通过民主评议活动，对那些不履行党员义务、不发挥模范作用、不具备党员条件的，及时作出组织处理，以进一步纯洁党的队伍。(作者单位：中共南平市委党校)
作者：沈 琍
摘 要：河长制是一项在全国范围内实施的水环境管理制度。以宜兴市生态引领区为例，采用问卷调查的形式，从河长制宣传度、河道管理满意度、公众支持度3个方面评估宜兴市河长制的社会功能实施现状，并对目前存在的问题提出了改进建议。
关键词：河长制;问卷调查;社会功能;宜兴市
Research on the Social Function of River Chief System Based on Questionnaire Survey
——Take the Ecological Leading Area in Yixing as an Example
MA Yunjie et al.
(School of Civil Engineering， Southeast University， Nanjing 210000， China)
Key words： The river chief system; Questionnaire survey; Social function; Yixing city
2007年太湖蓝藻暴发，8月出台的《无锡市河(湖、库、荡、氿)断面 水质控制目标及考核办法(试行)》中创新提出“河长制”这一政策[1]，由各级党政领导人对河湖进行分级保护和治理。经过十多年的发展，河长制从江苏省试点实施到全国的大力推广，河长的功能得到了全面丰富与深化。河长制的社会功能一方面体现在其秩序性和规范性，能更好地形成跨流域、跨部门的协调管理机制[2]，创造社会价值，增加环境效益，为公众提供良好的生存空间。另一方面，河长制引导和激励人们参与到保护河流、治理水环境的行动中来，拉近政府与公众的距离，有利于从政府的单一化管理向多元化治理转变[3]。
宜兴市作为无锡市下属县级市，是太湖的西大门，其水环境治理一直是国家和人民关注的焦点。江苏省“263”专项行动计划把宜兴作为建设生态保护引领区的试点[4]，对其生态文明建设提出了更高的要求。笔者通过对宜兴市生態引领区的实地走访和问卷调查，了解和评估了河长制社会功能的实施现状，以期推动河长制进一步完善和发展。
1 材料与方法
1.1 调查点选择 选择宜兴市45条主要河流和湖库周边居住人群较为密集的街道、社区、乡镇进行沿线走访调查，以路程距离差相近为原则，共设置30个调查点。
1.2 调查问卷设计 根据河长制相关文献和宜兴市当地情况，调查问卷共分为3部分：第1部分5道客观题为基本情况调查;第2部分14道客观题，主要从河长制宣传度、河道管理满意度、公众支持度3个方面对河长制社会功能的实施现状进行统计分析;第3部分2道主观题为对水环境状况和河长制工作的改进建议。问卷将专业化名词转化为简单易懂的形式，以便市民理解调查目的，有助于提高问卷填写的真实性。
1.3 问卷填写和回收 本次调查主要采用问卷填写和半结构式访问的方法。对于城区居民，问卷大多通过扫描二维码进行线上填写，有利于提高问卷结果的统计效率和准确性;对于乡镇居民，则大多采用发放纸质问卷的方式进行线下发放和填写，确保问卷的回收率;对于文化程度不高或略年长的市民，由调查组成员将问卷上的题目转化为口头访问，尽量让调查对象表达出自己的真实想法。
1.4 问卷数据处理 调查问卷的第2部分反映了河长制社会功能的实施现状，对河长制宣传度、河道管理满意度、公众支持度3个方面指标的统计结果进行数据量化处理和评估，采用专家经验法为各项指标设定权重、分数范围和评估等级(表1)。
2 结果与分析
2.1 人员基本情况 本次调查实际共发放问卷479份，回收469份，回收有效率为98%，可信度接近0.8。根据问卷第一大项基本信息统计结果，有效问卷的调查对象中男女比例相对均衡，年龄层的分布范围较广;约50%的调查对象学历为高中及以下，符合乡镇居民普遍文化水平;从职业分布看，学生占比30%，社会工作者占比39%，其他占31%，分布较均匀，统计数据具有代表性。
2.2 社会功能的河长制宣传度 这一部分主要是通过调查市民对河长制的了解情况来反映河长制的宣传力度。对于河长制的了解情况，45%的市民表示仅仅听说过，对其具体含义并不了解;22%的市民则表示完全没有听说过。实地调查中发现，沿河道生活的居民大多是通过河长制公示牌对河长制有所了解，但很少能通过其他途径获得河长制的信息。这说明政府在河长制宣传途径的多样化方面有所欠缺。在是否向政府反映过周边环境污染的问题中，62%的市民表示从来没有反映过。一方面是由于周边环境相对较好，并没有向政府反映的需求;而另一方面，大多数居民表示不知道如何反映，缺乏维护自己良好生活环境权益的意识。对于反映水污染情况的途径，34%的市民选择向社区居委会反映;12%的市民会利用新媒体平台进行反映，优势在于曝光污染问题的传播速度快;还有8%的市民选择接受现实、等待解决，对提供污染情况的态度不积极。这反映出政府收集水污染情况有关信息的渠道不畅通。此外，64%的市民表示没有参与过任何河长制相关工作，说明河长制目前主要还是靠政府力量在推进，并未向市民普及其重要性，与群众的联系不够紧密，使得公众参与度不高。
2.3 社会功能的河道管理满意度 这一部分主要是从市民角度反映宜兴市生态引领区的河道管理现状的满意度。79%的市民认为河道水质较5年前明显改善，这反映了宜兴市将推行河长制作为治理河道中的一项重要工作取得了一些成果;但还有6%的市民认为水污染情况有所加重，说明河道污染问题还没有从根本上得到解决，需要进一步优化治理方式。关于所在区域是否有河长制公示牌的统计中，57%的市民知道自己生活区域的河道周边有设置，但还有43%的市民没有注意公示牌的具体内容，说明宜兴市河长制公示牌的覆盖率整体较高，但存在感较低。对所在区域河长的了解情况，52%的市民不知道当地河长，只有21%的市民知道负责自己居住区域河道的河长。这说明居民对河长制了解不足，河长日常巡河以及执法监管工作的社会参与度不高。在对河长工作的评估情况中，51%的市民认为当地河长比较认真负责、治理有效;39%的市民不太清楚河长工作的具体情况，无法判断其对于河道治理的贡献;还有很小一部分市民认为河长的工作态度消极怠慢，导致河道治理不当。这说明河长与所在区域的居民并没有建立紧密的联系，居民对河长工作内容及成效的知情率较低。
2.4 社会功能的公众支持度 这一部分主要是关于市民对河长制实施所持有的态度。在河流治理与政府、公民关系这一问题上，84%的市民认为保护河流是每个公民的责任，只有16%的市民认为治理河流是政府和企业的事。大多数市民意识到河流的保护和治理需要政府、企业和公民的三方合力共治，才能保障生活质量。对于河道治理信息的了解途径方面，年长的市民希望通过新闻报纸和政府部门公告栏来了解河道污染治理情况，而相对年轻的市民则希望借助手机短信、微信公众号等快捷高效的新媒体平台来获取信息。这反映了河长制的信息公开渠道既要普及到最广大群众，也要符合时代潮流。在是否倡导民间力量加入河长制的态度方面，85%的市民选择支持民间力量加入，15%的市民持观望态度。由此看出，市民还是希望对目前河长制的组成机构进行一定的调整，在政府主导的基础上增加社会公众的参与度。在调查普通市民保护水环境的行动意愿上，73%的市民愿意自觉保护河道设施，而选择举报破坏水环境的行为和参加护水志愿者这2种方式的人较少，说明大多数市民更倾向于约束好自身行为，对监督他人或参与集体治水活动的积极性不高。
2.5 河长制社会功能实施现状 本次问卷共设有14道问答题，其中有关河长制宣传度的为5道题，有关河道管理满意度的为5道题，有关公众支持度的为4道题。将这3个方面分别设置为百分制，对每项具体指标进行打分。将河长制宣传度的指标层每题分值设为20分，河道管理满意度的指标层每题分值设为20分，从公众支持度的指标层中除去对“河道治理信息获取方式的倾向性”这一不包含正负向态度类的题型，其余3道题依据相对重要性分别设置分值为40、30、30分。根据调查问卷统计结果，总结各道题的正向态度(例如“非常/比较了解”)占比，对指标层进行简单评分(表2)，最终计算出准则层的总评估结果及对应等级(表3)。
3 结论与讨论
3.1 存在的问题 根据河长制社会功能实施现状的定量评估结果可知，河长制在宣传度方面的评估等级最低，存在的问题也相对突出。
3.1.1 政府宣传力度不够，方式单一 通过对宜兴市沿河居民的走访发现，大多数市民对于河长制的具体内涵并不了解，只有政府相关工作人员和从事环保行业的人可以关注到前沿信息;政府也没有组织河长制相关知识的科普活动，仅靠河长制公示牌无法发挥足够的宣传效果;政府对河长公开信息建设的落实程度不高，导致市民不知道该向谁反映河流污染问题。由于缺乏有效渠道，市民无法直接反馈到可以针对性解决问题的有关部门，政府回应及处理速度缓慢，甚至毫无回应，这也在一定程度上降低了市民对于河长制建立意义的信任度。
3.1.2 公民参与意识不足，渠道少 市民对于河长制实施的支持度较高，但对于河道治理需要人人参与的责任意识还比较薄弱，政府的河长制执行机构体系中也缺乏公众监督和参与的规范化制度和流程。遇到水污染问题或者发现工厂偷排等涉嫌违法行为，大多数市民还是选择置之不理，没有意识到这将给自己的生存环境造成长期性的破坏，没有向政府及时举报的决断力。另外，政府没有利用好新媒体平台的共享资源，导致目前公众参与河道治理的具体行动还局限于水环境被污染后的投诉环节，而对于水环境保护前期的规划、监督等环节缺乏有效的参与渠道。
3.2 优化建议 针对以上现存问题，河长制的宣传手段应该分别从政府和社会公众的角度进行优化，逐渐形成多元治理的新局面。同时，河长制知识的普及也会提高市民对河道管理的满意度。
3.2.1 加大宣传力度 政府应通过多种渠道引导市民关注河长制的基本措施和实施情况。例如，在社区开展主题知识讲座，借助新闻播報、新媒体平台等向市民宣传保护河流的重要性;组织河流摄影展、水环保知识竞赛等活动，扩大河长制的影响力。宜兴市目前已率先建成太湖流域水环境信息共享平台[5]，应在此基础上大力推广“河长制”APP，根据市民所定位的居住区域，通过短信、微信公众号等方式为其推送周边河流的水质、水文变化情况以及水污染超标的报警信息，鼓励每一位市民关注水污染治理动态，让市民通过最快捷方便的方式全面深入了解河长制。
3.2.2 拓宽公民参与渠道 在加大河长制宣传力度的同时，政府应鼓励社会团体及个人创新河道治理的参与方式。例如，招募志愿者组成民间河长队伍，由熟悉当地河流污染变化情况的年长者带队，将日常巡河的时间和路线上传到“河长制”APP的系统平台[6]，与河长或相关负责人进行信息共享，以便遇到问题可以第一时间探讨应对措施;在政府信息门户上定期公开河道治理的阶段目标及完成进度，有利于保障市民的知情权和监督权;在公众号上设置“随手拍”模块[7]，方便市民将日常生活中观察到的水污染现象举报，在后台予以信息共享和及时反馈，提高公众参与河流共同治理的积极性，进一步完善双向沟通渠道。
参考文献
[1]朱喜.无锡市建立河长制十年成效回顾[J].水资源开发与管理，2018(4)：16-22，59.
[2]侯永强.环境治理主体多元化趋势下的河长制演进[J].现代经济信息，2017(17)：324-325.
[3]赵继平.绿色发展大潮中的先行者——生态保护引领区深观察[J].群众，2017(18)：24-26.
[4]任敏.“河长制”：一个中国政府流域治理跨部门协同的样本研究[J].北京行政学院学报，2015(3)：25-31.
[5]何春银.江苏省太湖流域水环境信息共享平台集成关键技术及其应用[J].环境监测管理与技术，2009，21(6)：58-61.
[6]吕明，陶建华，金花，等.“互联网+”模式下河长制综合管理平台研究与实践[J].江苏通信，2019，35(1)：41-43.
[7]李肇桀，王贵作.开发河湖随手拍APP的思路与建议[J].中国水利，2018(10)：17-18.
责编：(徐世红)
作者：马蕴洁 李贺 李佳 张欣炀 张城玮
摘 要:普通高中新课程实验中,研究性学习是综合实践活动领域中的必修科目。农村普通高中占全国高中的60%以上,农村普通高中与城市普通高中在生源质量、学生认识水平、接受新事物、硬件设施、家长文化程度、研究性学习资源等各方面有很大差异。能否搞好研究性学习关系到这次普通高中课改的成效,尤其是农村普通高中。我们对农村普通高中研究性学习情况进行了学生调查问卷,通过问卷反映出农村高中在研究性学习方面的优势及存在的一些问题,并提出一些合理化建议。
关键词:农村高中 研究性学习 学生问卷
2010年秋季开始甘肃省进行普通高中新课程实验。在这次普通高中新课程实验中,综合实践活动是高中阶段国家规定的必修学习领域。其目的是让学生联系自然和社会实际,通过亲身体验和相关内容的学习,积累和丰富直接经验,促进学生综合素质的发展和提高,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。研究性学习是综合实践活动学习领域必修科目,也是本次普通高中新课改的重点、难点、亮点,能否搞好研究性学习关系到这次普通高中课改的成效,尤其是农村普通高中。
农村普通高中占全国高中的60%以上,又是大多数农村地区的最高学府,在当地发挥着教育和文化中心的重要作用。甘肃大部分高中也在农村,农村普通高中与城市普通高中在生源质量、学生认识水平、接受新事物、硬件设施、家长文化程度、研究性学习资源等各方面有很大差异。农村普通高中学生对研究性学习认识,实践中存在什么问题,应该如何解决这些问题,如何利用农村的丰富资源开展研究性学习,评价研究性成果等问题是农村普通高中新课改出现的新情况,没有现成的经验。甘肃省进行普通高中新课改一年之际,我们对高二级7个班457名学生研究性学习的情况进行了调查研究。
1 学生调查问卷结果的统计
1.1 学生对研究性学习政策的了解情况
80%的学生知道研究性学习是必修科目,83%的学生认为有必要进行研究性学习,50%的学生知道研究性学习占15学分,21%的学生知道研究性学习的一般步骤,大部分学生不知道研究性学习的一般步骤,完全知道的人很少。
1.2 学生进行研究性学习的情况
研究性学习的题目38%学生来源于生活,34%来源于书本知识,24%的学生由教师指定,还有4%的学生没有进行研究性学习。65%的学生喜欢研究性学习,23%的学生无所谓,12%学生不喜欢。51%的学生进行研究性学习的目的是提高自身能力,19%学生对研究性学习有兴趣,24%的学生是为了获得学分,4%为了考试获得高分。研究性学习中81%的学生愿意与他人进行合作,学生之间经常开展讨论,分享资料。91%的学生在学习中与他人合作或合作一些。
1.3 家长对学生研究性学习的情况
家长48%的支持学生进行研究性学习,49%由学生自己决定,学生家中80%的没有网络资源查阅资料,家长79%的支持学生需要时可在网上查阅资料或学习,不支持的占21%,家长能帮助进行研究性学习的只占8%。家长不帮助的原因是:67%的家长没有能力帮助,19%的家长没有时间,10%的家长怕影响学习,只有4%的家长不支持研究性学习。
1.4 学校、老师对学生研究性学习的情况
研究性课题87%的学生没有进行过开题、结题报告,60%的学生愿意自己的研究性课题进行开题结题,没有开题的原因38%的学生认为是学校没有组织开题、结题活动。研究性学习的目的60%的学生了解一点,22%的学生不知道。研究性学习中,对学生帮助最大的是学生的占53%,其次老师占24%,家长占14%,学校最低只占9%。指导教师对研究性学习的指导35%的学生满意,51%学生认为可以,学生对老师不满意的原因71%的学生认为是经常不指导,11%的学生认为是教师的指导能力。对学校在研究性学习图书资料、上网查阅资料等学习资源的提供51%的学生不满意,42%的学生认为还可以。
2 学生调查问卷的分析
2.1 农村普通高中研究性学习的优势
通过调查问卷反映出甘肃省普通高中新课改实验才实行一年多,各项政策的宣传到位,贯彻执行有力,学校在研究性学习政策的宣传方面到位的,也说明学校教育对学生成长的重要性,是学生接受新生事物的主要渠道。
农村绝大部分家长思想观念赶上时代发展的要求,了解和支持国家普通高中新课改的政策,尊重学生学习方式的改变。农村的大多数家长,深受自己文化程度低、限制发展的影响,再加上现在农村家庭孩子减少,经济条件与过去相比发生了很大变化,家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,只要孩子能受到良好的教育,能很快接纳新的教育理念,支持学生进行研究性学习,不支持研究性学习的家长占极少数。
大部分学生对综合实践活动极为重视,进行研究性学习的热情很高,有浓厚兴趣,喜欢研究性学习,愿意研究性学习并与他人合作,在合作中经常开展讨论,分享资料,集思广益、取长补短。
研究性学习的目的明确,大部分是在实践活动中提高自身素质,少部分只是为了获得学分。学生非常愿意对自己的研究性课题进行开题结题。
农村学生研究性学习的优势还表现在从事种植、养殖农活,自身有一定的生产实践经验,研究性学习的题目大都来源于自己熟悉的生活实际,书本知识,从生活、书本中发现问题、提出问题进行研究。生活贴近自然,对各种生态系统的类型、动植物、山川河流有感性认识,实践经验丰富。未知的领域很多,可研究的问题很多,对生产生活自然现象和书本中的问题有浓厚的兴趣,探究的欲望很强。农村学生普遍吃苦耐劳,动手能力强,谦虚好学,诚实勇敢,乐于助人,团结合作,乐于与人交往等优点都有利于研究性学习开展。
2.2 农村普通高中进行研究性学习存在的主要问题及分析
学生方面:农村学生信息闭塞、知识面狭窄、视野不够广,从小被动接受知识,缺乏探究的主动性,思维不够活跃,不善于、有时候不敢表达交流自己的想法、观点,不敢大胆的说出自己的意见,怀疑自己的观点是错误的,怕遭别人反对或讥笑,查资料的途径少,怕研究的问题重复;部分学生不愿意与别人合作,是兴趣爱好不同,有自己的想法,合作与讨论时意见不统一,争论浪费时间,没有时间参与讨论,合作意识能力不强;对研究性学习的一般步骤不了解,绝大部分学生的研究性课题,没有组织过开题结题报告,学校对研究性学习的宣传只是政策方面的介绍,没有进行开题、结题的原因大部分学生刚开始进行研究性学习,对研究性学习的目的、过程还不了解,学生不会写开题、結题报告,学校没有组织过开题、结题报告会。大部分学生希望在研究性学习中得到老师的指导帮助,对老师指导不满意的原因是教師经常不指导,而不是教师的指导能力。大部分学生认为对自己研究性学习帮助最大的是学生。部分学生进行研究性学习只是为了获得学分,把学生的学习热情没有引导到真正的研究性活动中。虽然学生对研究性学习的兴趣浓厚,劲头很足,由于繁重的学习,学生课外实践活动少,缺乏科学有效地指导及客观条件的限制,导致研究性学习的效果不是很理想。
家长方面:农村家长受教育程度普遍较低,有些农村学生的家长外出打工,没有能力也没有时间帮助学生查阅资料,不能对学生研究性学习进行有效的指导;农村家庭经济普遍困难,不能提供书籍杂志及网络资源,部分家长怕上网影响学习,上网浏览不健康的内容,不赞成学生使用网络资源,再由于大部分学生住校,即使家中有网络,上网学习也不方便,但大部分家长支持学生在学习需要时在网上查阅资料或学习。
学校方面:农村学校办学条件不足,实验设备、网络资源、图书杂志等生均资源不足,都是大班额,不方便组织研究性学习,在由于片面追求高考升学率,学生学业负担重,没有时间进行研究性学习;教师教学任务重、课时紧张,指导开展研究性学习花时间、花精力,学校考虑到高考升学率,没有系统的开展研究性学习的研究,学校在评价手段上大多还是以高考结果评价教学成果,没有出台鼓励教师指导研究性学习的评价政策,导致教师对活动的关注度、参与度不够,对学生提供的有效帮助少。
2.3 对农村普通高中进行研究性学习建议
各级政府加强对农村普通高中的投资,加强学校信息化资源及其它学习资源的建设,按国家课程标准的要求,建设网络资源、图书资料、实验设备等,并按国家标准进行评价,用高标准的评价促进高标准的发展。学校按国家课程标准和省上的各科教育意见指导书,安排开设课程,保证学生全面发展。各级政府加强对网站的管理,保证学生上绿色、安全、健康的好网站,讓家长放心,为学生学习创造有利条件。
学校利用家长会、集会、致家长的一封信及各种途径向家长、学生宣传普通高中新课改,使课改精神家喻户晓,让家长认识到研究性学习对高中生全面成长的重要性,求得家长对学校工作、学生学习的大力支持;对高一级学生进行研究性学习的专题讲座或播放光盘或印发研究性学习的详细资料,学生一入学就了解研究性学习,就开始进行研究性学习,保证高中三年研究性学习15学分顺利完成,使学生在实践中得到锻炼和发展,因为高三阶段学生的主要精力要投入到高考复习。
学校在宿舍楼、教室接上因特网,让学生限时付费查阅资料、也可尝试一周开一节信息资源课,学生查阅一些资料或者看一些视频资料,以补充家庭学习资源不足的情况。学校延长图书室、资料室的开放时间,同时安装电子阅览室便于学生查阅资料。
学校制定出台鼓励老师积极指导学生进行研究性学习的评价政策,肯定教师的这部分劳动,鼓励教师研究研究性学习,调动教师指导学生研究性学习的积极主动性。以班级或指导教师指导的项目为主组织研究性学习的开题、结题活动。
面对广大农村学生住校生多,家长外出务工文化程度低,家庭经济困难,家庭学习资源短缺的实际情况,学校多开展研究性学习,加强研究性学习的指导和管理,指导教师经常指导学生进行研究性学习帮助学生解决研究性学习中出现的问题,以弥补家长无能力无时间帮助学生进行研究性学习的不足。学生在研究性学习活动中,多了解、多实践、多讨论、多合作,培养团队精神,合作精神,实践能力、创新能力。
以上是农村普通高中研究性学习调查情况及分析建议,与同仁交流探讨。
参考文献
[1] 旦智塔.甘肃省普通高中新课程研修90问[M].兰州大学出版社,2010,1.
[2] 甘肃省教育厅基础教育处.甘肃省普通高中学生研究性学习优秀案例选编[M].甘肃教育出版社,2010,2.
作者：杨彦峰 王巧艳
1、您的年龄?
A 25~30岁B 31~35岁C 36~40岁D 40岁以上
2、社会保险包含养老保险、生育保险、工商保险、医疗保险、失业保险等，您有参加这些社会保险么?
A 有，单位代买 B 有，个人定期到社保局购买 C不清楚 D 没有
3、您参保的原因?
A 镇村领导要求 B 不知道是什么东西，只是看大家都参加，自己也就参加了C交的钱很少，无所谓D 知道好处，了解后才参加
4、您加入了农村医疗保险吗?
A 没有B 加入了C 不知道
5、有了医保，您家里就医情况是?
A 就医方便且便宜B 只是便宜些C 便宜但就医难D 其他
6、您对新型农村合作医疗是否满意?
A 满意B 一般，希望改进C 不满意，没有得到真正的实惠
7您家里几口人?
8、你将来年老后生活费如何保障?
A 靠子女B 现在自己存款C 买保险D 靠救济金E、其它
9、您家里有没有人参加农村社会养老保险?
A 有1人B 有2人C 有3~5人 D 没有
10、您家中(老人)日常开销?
11、(假如有的话)您家中(老人)每月领取的养老保险是多少?
12、您家庭人均年纯收入多少?
A 1000元以下 B 1000~2000 C 2000~3000 D 3000~4000E 4000元以上
13、社会救济指对社会成员提供最低保障，目标是扶危济贫扶持社会最脆弱群体，您享受过农村最低生活保障或接受过社会救济吗?
A有B 没有
14、您认为当前农村最低生活保障和社会救助制度存在的最突出问题是?
A 经费短缺，保障和救助水平低B 覆盖面窄C 缺乏制度保证
D 保障和救助对象确定不公正E 下级部门执行不力F 其它
15、您最近两年获得的政府补贴有?(可多选)
A 粮农补贴 B 家电下乡补贴C 农具补贴 D养殖补贴E种子补贴
16、政府定期会支出财政来帮补老百姓的生活，您认为哪些方面更应该加大力度进行保障?
A 住房方面B 教育水平C 医疗保险D其他
17、政府政策使您受益最多的地方在哪里?
A 九年义务教育免除学生学杂费 B 农机具补贴C 减免农业税实行粮食补贴
D 医疗保险E 农村基础设施建设
18、您目前比较担心的是什么?
A 家里有人生病B 孩子的教育费用太高C 收入没保障
D做(种)的东西卖不出去E 买到假冒伪劣的种子和化肥F 其他
19、您认为，政府提供的这些社会保障对解决了什么层次的生活问题?
A 不能满足日常生活开销B日常生活开销基本能维持 C 生活情况得以一定改善 《郧县农村社会保障制度调查与分析》问卷
尊敬的村民朋友： 您好!我们是嘉兴学院的学生，想和您一起探讨农村社会阶级的有关问题，请您在最合适的选项序号前打“√”，占用您的宝贵时间，我们对此表示衷心的感谢!
1、 您现在的户口是农村户口还是非农户口?
A、 农村户口 B、非农户口
2、你们家有几个农业户口?()几个非农户口?()
B、 A、1个B、2个 C、3个 D、三个以上
3、您的学历是
A、 小学及以下 B、初中 C、高中、中专 D、大专以上
4、您目前是否从事农业?
A、从事农业 B、不从事农业
5、您有外出经营的经历吗?
A、有 B、没有
6、您知道旧中国的公共土地，大部分掌握在谁的手中吗?那现在呢?()
A、地主B、富农C、政府 D、贫农
7、(1)您家里还有田地吗?()
A、有B、没有
(2) 如果您家里有田地，是做什么用呢?()
A、建房 B、种植 C、出租 D、变卖
8、您觉得自己现在处在哪个社会阶层?
A、上层 B、中上层 C、中层 D、中下层 E、下层
9、您觉得政府有必要增加农业补贴吗?
A、很有必要 B、没必要
10、您对村里的基础设施建设满意吗?
A、很满意 B、一般 C、无所谓 D、不满意
11、您觉得村里的社会保障完善吗?
A、很完善 B、一般 C、不完善 D、不清楚
12、村里有为村民组织过一些公共课堂或是专业技能的培训吗?
A、一次都没有 B、偶尔有 C、经常有
13、您对这些课堂或是培训有什么看法?
2009年国家推行了农村社会养老保障政策，这是有史以来又一重大惠民政策。那么农民是怎么看待这个农村社会养老保障政策的呢?于是我们开始了对农调查。您说的每一个字对我们都非常重要，因此请认真填写您的材料，因为您不经意的一句话有可能成为我们的真知灼见，国家政策以后改革的依据。
1.您好!请问您的年龄是多少?_________________
2.您认为您现在/将来的养老方式主要是什么?
A 家庭养老B自我养老 C社会养老 D集体养老E商业养老F其他__________________
3.您认为“养儿防老”观念或意识会一直持续下去吗?
A 不会 B 会C 其他观点________________________________________________________
4.您对现在的养老方式有哪些感想可以谈一下吗?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.请问村里开始实施农村社会养老保障政策了吗?
A.开始了B没开始C没听说，不知道 D可能有这么回事
6.您认为农村社会养老保障政策怎么样?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.您对(社会养老保险)政府每月补助55元的鼓励政策，有什么看法?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.国家给我们农民这么多的鼓励政策，您认为对农民考虑是否参加农村社会养老保障有多大的作用呢?
A大 B非常大 C没感觉 D不很大 E其他____________________________________________
9.那么请问，您会参加农村社会养老保障政策吗?
A.会 B 不会C还没有考虑好
10.请您简述一下上题(9题)的原因可以吗?________________________________________
11.您从心底想参加农村社会养老保障政策吗?
A 想 B很想 C非常想 D不想
12.您从心底需要这项政策为自己养老吗?
A需要 B很需要 C非常需要 D 不需要
13.请问，影响您参加/不参加农村社会养老的关键因素有哪些呢?
_______________________________________________________________________________
14.在是否参加农村社会养老政策的考虑中，您认为您是个理性的人吗?
A 非常理性 B很理性 C有点理性 D非常感性
15.您认为，农村社会养老保障政策还需要进行哪些方面的改革以适应农民现实的需要? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
填表人姓名：__________________________联系方式：__________________________
尊敬的受访者：
您好!我们是浙江师范大学的学生，为了调查新农村农民养老和医疗保障的发展情况及趋势，及调查报告的撰写。我们真诚邀请你们填写此份问卷，希望得到您的支持，请真实回答以下问题，谢谢!
性别 男 女年龄岁
1、(单选)您的健康状况：
A良好B一般C需要别人照顾
3、(单选)您对养老保险有多少了解?
A非常B比较C一般D完全不了解
4、您的养老保障是政府提供的被征地农民养老保障还是自己买的养老保险?
A. 两者都有B. 被征地农民养老保障
C. 自己买的养老保险D. 都没有
5、(单选)您参加何种医疗保险?
A城镇职工医疗保险B新农村合作医疗保险
C商业保险D其他E没有参加
6、(单选)您认为最普遍的养老方式是什么?
A、养儿防老B、靠社会救济C、自己缴纳养老保险D、其他方式
7、(单选)您希望将来的养老方式是什么?
A依靠自己B靠养老保险C主要靠子女
8、(多选)您了解以下那几种社会保障方式?
A、医疗保险B、养老保险C、低收入保障
D、五保户E、社会救助F、社会福利
9、(单选)您一般生病去什么地方看病?
A大医院(市级，镇，乡)B乡村C江湖郎中(菩萨)
10、(单选)您支付医疗费用的主要形式：
A自己支付B子女支付C医保支付
D.商业保险支付E其他
11、(多选)现行养老保障制度还存在不足，您认为是什么原因?A养老保险存在缴费高保障低的现象
B养老金制度存在制度性结构缺失
C城乡差距大
D养老服务存在市场缺口，如养老院
E养老公共设施等发展的不完善
F养老意识薄弱
G其他
12、(单选)您是通过哪些途径了解社会保障的?
A、看电视新闻B、上网C、通过其他人D、其他_____
13、对于新农村合作医疗保险您觉得存在哪些问题
A. 一年比一年贵B. 如果要报户口本上的成员必须一起报
C. 报销的程度不够D. 制度不完善
一、你对农村医疗保障制度的满意程度( )。
A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.不知道
二、你对农村的医疗设施的满意程度( )
A.很满意B.满意C.一般D.不满意
三、你的家庭年收入为多少()
A.1000以下B.1000-5000C.5000-10000D. 10000以上
四、农村药品医疗收费价格是否公开?( )
A.公开B.不全面C.有但不明显D.未公开
五、你的家庭每年用于医疗方面的费用为( )
A200元以下B200-500C.500-1000D.1000以上
六.你是否有亲身经历因为付不起医药费而烦恼
A.有B.没有
七.据你所知农村医疗有没有乱收费的现象
A.很严重B.偶尔有C.没有D.不清楚
八、医务人员是否主动与患者交流,使患者了解病情? ( )
A.是B.有时有C.很少D.没有
九、当你对医疗服务不满意进行投诉时,有关部门如何处理? ( )
A.给予合理处理B.不及时处理C.不处理 D.不知道如何处理
十.你认为是否有必要规范农村的医疗行为
A.十分有必要B.有必要C.还可以D.没必要
十一.你认为大学生应该为农村医疗保障而烦恼吗?
A.应该得去思考这个问题B.有时候可以想一想
C.没去想过这个问题D.没必要去想
十二.你认为农民最近几年看病贵吗?( )
A.很贵B.贵C.一般D.便宜
十三、你觉得农村医疗保障问题还有待进一步改进吗? ( )
A要B不要,现在很好了C无所谓
十四.您对农村医疗保险政策了解吗?
非常了解B. 较了解C. 不是很了解D. 不了解
十五.您主要通过哪些渠道了解农村医保政策?
宣传资料B. 报刊C.网络D. 电视E. 医疗机构工作人员F. 亲戚、朋友、同事G. 12333咨询热线H. 医保经办机构工作人员
十六.您知道您参保后可以享有哪些医疗待遇吗?
知道B. 不知道
十七.您是否知道发生住院医疗费用后如何报销?
知道B. 不知道
十八.您住院时，医护人员是否告知您有关农村医疗保险报销的相关规定?
A. 有，比较详细B. 有一些C. 没有
十九.您在定点医院办理住院时，医务人员是否要求您出示农村医疗保障卡，并核对身份?
A. 必须检查核实B. 经常如此C. 偶尔会D. 从来不
二十.您认为医疗保险经办部门的工作人员服务如何?
A. 好B. 较好C. 一般D. 较差E. 差
二十一.您觉得住院医疗费个人负担如何?
很高B. 可以接受C. 不高D. 不知道
二十二.您认为农村医疗保险待遇水平如何?
A. 很高B 高C. 一般D. 差E. 很差
二十三、你认为农村医疗保障制度有哪些不足?应该如何改进?
二十四、你认为大学生可以在推进农村保障制度中扮演什么角色?
谢谢您的合作，祝您身体健康!!!
据调查结果显示，我国农民对现行城镇医疗保障制度的满意程度不高，普遍对医疗设施和药品收费价格不满意，药品收费过高和乱收费导致许多农民看不起病。医务人员在与患者交流当中不够主动。接近97%的农民认为有必要规范农村的医疗行为和改进医疗保障问题。据有关资料显示，全国每年大约有1000余万的农村人口因病致贫或返贫，直接影响了社会稳定并制约了经济的增长，不利于构造和谐社会!
为了保障农民的基本权益。一方面，政府有关部门应予以高度重视，在制度设计上，把农民纳入不同水平的医疗保障制度之中，加快社会保障立法，为医疗保障提供法制化管理的保证,切实维护农民的权益。另一方面，要做好农村医务人员的宣传和引导工作，让他们理解社会保障的政策和规定，提高他们积极主动地为广大农民服务的意识，做好医疗工作!
你们好!我们是内蒙古农业大学的大学生。很高兴来到贵村开展2012年寒假社会实践活动。本次寒假社会实践，我们将贵村在社会主义新农村建设过程中和村民朋友们密切相关的问题进行调查。为此，我们设计了以下调查问卷，请协助如实填写，感谢您的支持!
第一部分：请在你认为恰当的选项目前打“√”
⑴、您的家庭人口总数( )A、3人以下 B、3人 C、4人 D、4人
⑵、您的家庭劳动力人数是( )A、1人B、2人C、3人D、4人
⑶、您的家庭子女数( )A、1个B、2个C、3个D、4个E、4个以上
⑷、您的家庭年收入情况( ) A、2-5千元B、5千-1万元C、1万-1.5万元D、1.5万-2万元⑸、您家庭的主要经济来源是( )A、种植业B、家庭副业 C、企业收入D、外出打工
(6)、您现在有个孩子在上学，其中，小学人，中学人，中专或大学人。每年您一共为孩子缴纳学费元。您能承受吗(能/不能)，当您的孩子考取高中或者大学时，您的家庭没有足够的资金供他上学，您会想办法让他继续上学吗?(会/不会)
第二部分：请在你认为恰当的选项目前打“√”
⑺、党中央提出建设社会主义新农村，您( )
A、已知道，非常关心B、听说过，不太清楚C、还不知道
⑻、您认为一部分村民先富起来，最主要靠的是( )
A、胆识和气魄B、机遇和关系 C、技术和勤劳
⑼、假如您是村长，您的工作重点会是( )
A、搞好基础设施建设B、招商引资办企业C、组织发展种养大户
⑽、您的家族帮扶观念( )
A、很强B、一般C、比较弱
⑾、您获取各类信息的最主要渠道是( )
A、报纸、电视、网络等媒体B、与人交谈C、阅读公告、通知、广告等
(12)、如果免费组织农民技能培训，您最希望参加哪种培训( )
A、种养加工技术B、电子机械技术C、农产品手工工艺技术
(13)、您家的田地现在是( )
A、自己耕种B、承包给别人耕种C、自己种了一部分，租给别人一部分
(14)、您认为以村为单位，每月定期举办农村自由集市日(不挤占马路)( )
A、非常有必要B、时机还不成熟C、没有必要
(15)、如果有外商前来投资办厂( )
A、牺牲一定个人利益也大力支持 B、必须先满足我的要求C、主要看大家的意见
(16)、您对现在的家庭生活情况( )A、比较满意B、感觉一般C、压力很大
(17)、您对发展家庭经济( )A、充满希望 B、没有过多考虑 C、信心不足
(18)、对家庭成员外出打工或经商，您是( )
A、支持B、反对C、随他(她)自己
(19)、您家里的劳动力( )
A、缺劳动力 B、有剩余劳动力 C、不少也不多
(20)、您认为现在的消费水平(物价)( )
A、偏高 B、中等 C、偏低
(21)、你家中去年的医疗费用是( )
A、1000元以下B、1000元—5000元 C、5000元以上
(22)、您认为办喜事要( )
A、从简B、量力而行C、要赶潮流
(23)、如果您有了剩余的资金，您会( )
A、再投资B、购置大件商品 C、存进银行
(24)、以下对您的家庭事业帮助最大的是( )A、家族与亲戚 B、乡邻与朋友 C、领导及其它
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