初中中考数学试题研究
摘要：中考目前是我国考试制度的重要组成部分.本文主要对本地区中考数学试题的变化以及复习策略的探讨。虽然仅从中考中数学学科的试题变化来看数学考试的发展并不全面，但管中窥豹，还是可以初步看到数学考试在变革中发生的一些变化。
关键词：初三阶段是初中最关键的一年，这一年我们不但要学习新知识，还要完成对旧知识的复习和总结。具体到教学过程中，我们要针对数学课程改革的要求和中考命题的变化趋势，转变初三数学教学观念，以更为有效的教学方式提高学生综合素质能力，适应时代发展的要求。本文总结了当前中考数学试题的特点，然后提出了中考数学试题对初三数学教学的实施策略，为初三数学教学提供了一点参考建议。
一、中考数学命题趋势
近年来中考数学有许多新题型，但多数试题知识点仍然是取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、增加条件或减少条件、延伸或扩展而成的。因此，立足教材仍然是中考试题的主要特点。通过对这类知识的考核，说明中考的数学试题仍然重视对“双基”的考核，如，数与运算、方程与代数、函数与分析、数据整理与概率统计、图形与几何等各大块内容都有重视;数形结合、分类讨论等思想方法都有体现;试卷考查学生思维和表达的条理性，选用合理解题方法的能力，重视考查学生对教材内容的掌握程度。从这几点综合考虑，中考试题的特点应立足根本，重视“双基”，这也是由初中阶段数学教学的基本目标决定的，虽然新课程改革为数学教学注入了新的活力，但是重视基础知识学习、基本能力训练的主要目标还是不会发生转变的。试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题，选择题为10道题，填空题4道题，解答题11道题。对于整套试题来说，容易题约占70%、中档题约占20%、难题约占10%。试题注重“四基”“四能”的考查，突出对学科关键能力、学科思维以及综合运用学科所学解决实际问题的考查。例如1题直接利用相反数的定义得出答案，2题考科学记数法，确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同。
二、中考试卷典型例题分析
近几年，中考数学试卷最大的变化之一就是对应用性试题、开放性试题和体现知识内在联系的综合性试题更为关注。条件开放、结论开放、解法开放的题型，需要学生综合运用各种数学思想、方法以及观察、类比、猜想、归纳、推理等探究活动，寻求解题思路，开展积极而深入的数学思考。例如：与学生生活联系紧密的试题、新概念的提出应用、经典题的改编等等这些试题类型正是体现数学发展性评价基本思想的重要素材。这种变化有利于转变数学教育观念，深化素质教育，有助于推进当前的数学课程改革。
关注生活，重视数学和学生生活的联系，考查学生解决实际生活中问题的能力。20题(1)根据中位数和众数的定义求解可得;(2)利用加权平均数的定义求解可得;(3)用单价乘以(2)中所得平均数，再乘以存活的数量，从而得出答案。20题过点C作CE⊥MN于点E，过点B作BF⊥MN于点F，可得四边形AMEC和四边形AMFB均为矩形，可以证明△BFN≌△CEM，得NF=EM=49，进而可得商业大厦的高MN。
理解知识形成过程，有助于发现知识间的关联，感悟数学基本思想，发展数学思考。
如17题根据尺规作图法，作一个角等于已知角，在AC边上求作--点P，使∠PBC=45°即可。还原全等三角形的初步认识，提高学生动手能力。
以同一试题为载体，考查不同能力的综合水平。在综合性问题.上，保持了去年的考查形式。如24题考查二次函数综合题，(1)将点(3，12)和(-2，-3)代入抛物线表达式，即可求解;(2)由题意得：PD=DE=3时，以P、D、E为顶点的三角形与△AOC全等，分点P在抛物线对称轴右侧、点P在抛物线对称轴的左侧两种情况，分别求解即可。体现了初高中衔接的要求。
三、中考数学复习策略
(一)立足教材，夯实“三基”
综观近几年的中考数学试题中，一般都有60%左右的基础题，这些题目考查的内容也都是数学基础知识、基本技能和基本思想方法。因此，在中考复习中，应以教材为本，制定出合理的复习计划，将七至九年级的数学教材进行系统梳理，把各个局部知识按照一定的观点和方法组织成整体，构建出有自己特色的知识网络，形成知识体系。
(二)抓住核心，突出重点初中数学的核心内容，它们既是数学学习的重点，也是中考考查的重点。中考卷大都覆盖了《数学课程标准》中的数与代数、空间与图形、统计与概率及实践与综合运用这四大块内容，并以其中的主体内容为载体，突出考查重点知识和方法，将数学思考、解决问题、数学活动过程也融于核心内容的考查之中。
(三)安排合理的复习计划
切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性，中考复习一般分三轮(基础知识复习、专题复习、套題训练)，每一轮复习的方法和侧重点都不同，要把计划具体到每一周每一天。同时精讲精练，精选例题和习题，防止题海战术，防止复习课变成习题课。
由于中考数学命题的改革处在正在进行之中，有许多不确定性和不完备性，所以在研究过程中有很多困难，同时，由于个人能力有限，不能很好地将理论与实践相结合。我在今后的实际工作中我将结合自身的成长经历对中考数学命题进行思考及研究。
参考文献
[1]冯启磊，王志国.初中数学课程标准与中考数学试卷的一致性研究[J].北京教育学院学报(自然科学版)，2014，9(02)：21-29.
[2]王学俊.浅论初中数学开放题教学方法[J].现代阅读(教育版)，2013(04)：88.
[3]郑全有.初中新课改数学试题的剖析与走向[J].玉溪师范学院学报，2013，29(08)：58-59.
作者：刘海峰
摘 要学科素养的培养将引领英语课程测试目标、方法的系列变革。学科核心素养导向的英语写作测试将从测试单一语言知识和技能走向测试多元学科核心素养。结合几份中考英语写作试题，阐述了核心素养背景下写作试题的教学策略，即：夯实语言基础，强化语言能力培养;加强文化意识渗透，提升文化理解力;设置深层阅读任务，发展思维品质;注重学习策略指导，提升学习能力。
摘 要学科核心素养 写作测试 写作
书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种交际活动。书面表达注重考查学生在特定情境中综合运用语言的能力，能真实且全面反映学生的语言能力[1]。作为语言输出的表达技能之一，书面表达不仅仅是对学生词汇、句法结构和语法能力的考查，也是对学生逻辑思维、创造性思维等高阶思维能力的综合检测。写作测试是考查学生在真实的语境中传递和沟通信息，再现生活经验，表达观点、意图和情感的能力。因此，写作测试是“现代语言测试可能取得最高效度的试题”[2]。
写作测试主要涉及三个方面的内容：命题、制定评分标准和评分(培训阅卷人员)[2]。学科核心素养导向的写作测试不仅需要命题者在命题时考虑学科标准中相关级别写作能力的要求，还需要命题者思考如何在测试中体现对学生学科核心素养的考查和培养[2]。这就要求试题命制人员在具体的命制试题过程中严格依据《课程标准》和《考试说明》的要求，充分地了解学情，明晰不同地区校情间的差异，紧密依据学科核心素养的内涵和要求，使试题成为有效落实和达成学科核心素养的平台，以有效实现学科育人的根本目标。
一、学科核心素养导向的英语写作试题分析
本文以2019年1省8市(安徽省、南京市、扬州市、苏州市、天津市、青岛市、丽水市、徐州市和广州市)英语中考写作题作为分析对象，基于学科核心素养培养的写作试题命制特点和要求，结合试题阐述基于学科核心素养培养的中考英语写作试题命制策略和原则，探讨核心素养时代背景下如何通过有效编制的英语写作试题落实学生的学科核心素养。
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力[3]。
指向核心素养的课程理念是试题命制的依据，而写作内容的设计是检验学生核心素养的载体[2]。为此，试题编制者要选择有利于培养学生学科核心素养的试题内容，为增加试题创设任务的真实感，试题编制者应精心选择学生熟悉的发生在他们身边的真实或模拟真实情境。英语学业水平考试和高考都应该在考查学生语言运用能力的同时，渗透对文化品格、思维品质和学习能力的考量[2]。培养学生英语学科核心素养是目前课程教学的核心任务和要求，它为英语课程教学提供根本指导和前进方向。为此，英语评价和测试应指向學生关键能力和必备品格的培养，促成学生全面的发展。
1.语言能力
语言能力是指在社会情境中以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础，是学生发展文化品格、思维品质和学习能力的依托[4]。在写作试题的命制中，试题命制人员要依据创设的真实或模拟真实语境，引导学生通过语篇的形式，感知和理解文本语篇的意义，挖掘其中蕴含的内涵，并借助于准确并得体的语言形式和内容完成写作任务。学生通过完成写作任务，解决具体真实或模拟真实问题，感知并深入理解语言的表意功能并达到内化掌握运用，提升语言运用的能力。
例1.2019年苏州市初中毕业暨升学考试题
假定你是苏华，最近你的澳大利亚笔友Nathan犯了一些错误，倍感懊恼，写了一封邮件向你诉说，为帮助他排解困惑，请你根据他的邮件内容并结合自身经历，用英语回信开导他。
注意：
(1)词数90左右，开头和结尾已经写好，不计入总词数;
(2)回复须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺;
(3)文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。
Dear Nathan，
I’m sorry to know that you are not happy these days._______________________________________
I hope my experience can help you out.
_______________________________________
Best wishes，
[评析]
在写作测试中须根据课程标准不同级别的要求，考查学生运用英语语言知识建构和书面表达意义的能力，即用书面语陈述事件、传递信息、表达个人见解和情感的能力[2]。英语语言能力测评包括了语言理解能力和语言表达能力两个维度，前者包括提取信息能力、整体感知信息能力、解释信息能力、评价信息能力四个维度，后者包括准确表达信息能力、连贯表达信息能力、多样表达信息能力三个方面。这些维度构成了英语语言能力测评的主要指标[5]。
此项写作任务，学生须深入理解语篇主题和话题——给笔友写安慰信，为他人提供适宜的意见和建议。在此基础上，把自己的观点清晰、完整、连贯地表达出来。着重培养学生理解文本输入内化的内容，同时还注重发展学生运用所学内容表达观点、形成个人认知的输出能力。
2.文化意识
文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出来的文化意识、人文修养和行为取向[4]。在写作测试中对于文化品格的考查主要包括：能用英语描述与现实生活密切相关的中西方文化知识，能结合实际情况介绍、分析、比较中西方文化等[2]。
尽管文化品格无法用纸笔测试来检测，但是文化知识是可测的。在试题的语篇选择和情境设计中可以有意识地增加蕴含文化的语篇，检测学生对文化差异的理解和判断，并对语篇反映的情感态度和价值观进行分析和阐释[5]。
例2.2019年徐州市初中毕业升学考试题
假如你是阳光中学九年级学生李平。你的英国笔友Henry向你请教成语“守株待兔”。请你给他写一封邮件，内容包括：
(1)描述故事;
(2)概括寓意。
注意：
(1)词数90左右。邮件已给出的部分(见答题卡)不计入总词数。
(2)邮件中不得出现真实姓名、校名和地名。
图片供参考。
参考词汇：野兔hare 樹桩tree stump
[评析]
文化意识无法用终结性测试考查，但文化知识可测;虽然文化知识考查主要体现在命题素材的选择上，但是在命题环节也可体现，试题的设计可以引导学生对其中的文化差异进行理解和判断，对语篇反映的情感态度和价值观进行分析和阐释;写作试题可引导学生对现象、观点、情感态度进行比较和分析，并在此基础上表达自己的观点、态度，作出价值判断[6]。
本试题不仅考查学生看图转换信息的能力，同时，学生也将中国的传统文化传播到国外，“讲好中国故事”。学生已具备一定相关的背景知识，在图片创设的语境中传递文化以达到提升民族文化自信心的目标。
3.思维品质
思维品质是学生通过英语学科的学习而得到的心智发展。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断[4]。思维品质在写作测试中体现为借助英语加深对世界的认识;能从不同的角度思考和解决问题;形成英语使用者独有或擅长的思维方式和思维能力[2]。学科素养导向的英语写作测试不仅仅是对学生语言基础知识和语言技能的检测，更是在此基础上通过完成写作部分创设的问题情境写作任务，从思维逻辑性、批判性和创造性等方面，培养学生分析、推理、批判思维能力。
例3.2019年天津市初中毕业升学考试题
假定你是晨光中学的学生李华，平时坚持用英语写日记。请根据以下要点，描述你星期三放学乘地铁回家路上看到的事情，并表达自己的想法。
(1)1个男孩不舒服开始呕吐，一位穿着漂亮的女士帮着擦拭地面，男孩表达感谢。
(2)地铁到站，有人挤向座位，有人下不去车，有人因此争吵。
(3)你认为……
要求：(1)词数80～100。
(2)日记格式和开头已给出，不计入总词数。
(3)要点齐全，全文连贯，可适当发挥。
Wednesday
When I took the underground back home after school，I noticed_____________________________
__________________________________________
[评析]
核心素养视角下思维品质的考查不仅涉及语篇理解中事实信息的识别、提取和理解，还应涉及分析、评价、判断和阐释，特别是对思维的逻辑性、批判性和创新性的考查[5]。
本写作试题不仅注重学生运用英语就看到的社会现象进行表达能力的检测，同时，还培养学生就观察的社会现象进行分析、评判进而形成个人独特观点的能力。能够有效培养学生批判性思维能力和创新性思维能力，是发展学生高级思维能力的良好写作素材。
4.学习能力
学习能力是指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，多渠道获取学习资源，自主、高效地开展学习[3]。学习能力的培养能够有效地唤醒学生的自主学习意识，发展学生自主学习的能力，为学生有效学习提供保障，从而有助于学科核心素养的落实和达成。目前培养学生良好的学习策略是发展学生学习能力的重要途径之一，试题命制人员应在试题的命制过程中引导学生关注学习策略的学习和培养。
例4.2019年广州市初中毕业升学考试题
广州某电台英文频道将开设Welcome to Guangzhou栏目，目前面向全市中学生征集“微广州”英文介绍，请你写一篇英语短文，向栏目投稿。短文须包括下图所有提示内容。
注意：(1)词数：80词左右(短文开头与结尾已给出，不计入词数);
(2)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Anyone coming to Guangzhou is sure to have a good time.___________________________________
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Guangzhou is waiting for you.
[评析]
学习策略具有内隐性等特点，即不能像语言基础知识(词汇搭配、语法时态、语态及语气和句子结构等)那样可以直接通过显性的试题形式加以检测。但是，我们发现在今年的写作试题设计中，试题命制者很好地利用了非连续文本的语篇文本形式(图表、图示等)，而非直接用文字罗列记载的形式呈现写作背景信息。试题命制者用组块、选择要点、列提纲、画表格等方法就属于认知策略中的组织策略。这些认知策略有助于学生在今后的学习和工作中有效地组织信息，使得文本结构更有条理，从而提高语言学习的效率。
在本节写作试题中，试题命制人员利用文本加图式的形式，利用思维导图的形式，列举出核心话题下的分点信息。学生在该信息组织图式的帮助下，有效组织信息。
二、指向核心素养的试题命制对教学的启示
1.夯实语言基础，强化语言能力培养
中学英语课程标准指出，应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力[7]。语言运用最自然的形式就是把各种有关知识和技能综合起来运用。因此，综合能力运用类试题是最符合交际实际、最理想的直接运用试题[8]。
在教学中教师不仅要依托语境，以语篇为载体，突出语用，设计难度富有梯度的学习活动，同时还要加强学生听、说、读、看、写等综合语言技能的培养，实现由语言能力的培养向核心素养的转换。
2.加强文化意识渗透，提升文化理解力
在写作试题中可以引导学生对不同的文化现象进行分析与比较，或介绍中国的优秀传统文化。这样，通过语言材料和相关试题情境的创设，对学生的文化品格和跨文化交际能力进行考查[5]。在日常的教学中，教师不仅仅注重语言基础知识的传授和语言技能的培训，在此基础上还应该注重通过适当的语篇教学突出学生文化意识的培养。对文化意识的考查还可以渗透在具体的语境中，引导学生关注中西方文化知识，比较和分析中西方文化异同，增强其对中西方文化的理解和判断能力[9]。
教师在教学中应设计不同类型的活动，引导学生感知和比較中西方在文化、习俗、观点等方面的差异。同时，学生在完成多样化的活动中，感知世界文化的丰富多彩，汲取西方优秀的文化成果，提升学生的语言和文化鉴赏能力。
3.设置深层阅读任务，发展思维品质
课堂教学中教师能否设计有效任务是能否有效达成课堂教学目标，落实学科核心素养的关键因素之一。在教学中教师要具备设计深层次任务、引发学生评价和反思自身学习的意识和能力。核心素养时代背景下，教师不能仅仅关注于学生掌握一些机械的语言知识和语法内容，而应在此基础上通过设计富有思维含量的问题，激发学生的思维，开展深度学习，不断培养和发展学生的逻辑、批判和创造性思维能力。
写作不仅仅是单纯的语言任务，其中也必须包含学生思维的参与。没有清晰的逻辑思维，学生的写作会是缺乏逻辑的词汇、短语和句式的堆砌。缺乏思维训练和培养的写作试题不是真正的写作。教师在日常的教学中要分阶段、有侧重地制定写作计划，针对不同的思维能力设计不同类型的写作任务，有侧重分阶段逐步实施，才能最终实现发展学生思维品质的目的。
4.注重学习策略指导，提升学习能力
在日常教学中，教师不仅要注重设计多种类型富有梯度的教学任务和学习活动，同样还要注意引导学生在不同类型的课型学习中掌握不同类型任务的学习策略，并在教学中加以渗透，以有效提高学生完成任务的效率。例如在写作教学中，教师要引导学生从文本的结构框架、信息组织和句式运用等方面考虑如何谋篇布局。在涉及到信息组织时，教师要引导学生关注表达文章常见的段际关系的语法标记词。在微观层面，教师要引导学生关注表达不同句际层次关系的语法标记词(如表示转折关系的However， whereas， on the contrary， by contrast，but，while;表示递进关系的in addition，additionally，in addition to，moreover，what’s more等)，以及在表达复杂关系时常用的从句类型和机构等内容。在听力教学中，教师可以在播放录音材料前引导学生根据提供的问题预测答案。教授学生在听的过程中学会运用必备的速记符号记录关键信息以及转换信息的策略。
参考文献
[1] 温爱英.从语言能力和思维品质的考查看英语中考书面表达题的命制[J].中小学外语教学：中学篇，2017(11).
[2] 马黎.学科核心素养导向的英语写作测试：流程与运用[J].中小学外语教学：中学篇，2017(10).
[3] 中华人民共和国教育部.普通高中英语英语课程标准：2017年版[S].北京：人民教育出版社，2018.
[4] 程晓堂.英语学科核心素养及其测评[J].中国考试，2017(05).
[5] 马黎.指向英语学科核心素养的试题命制框架及操作[J].中小学外语教学：中学篇，2018(03).
[6] 陶百强.基于核心素养的英语学考与高考命题讨论[J].中国考试，2017(04).
[7] 刘庆思.高考英语学科40年[J].中国考试，2017(02).
[8] 李筱菊.语言测试科学与艺术[M].长沙：湖南教育出版社，1997.
[9] 周伟.指向学科核心素养的初中英语命题例析[J].中小学外语教学：中学篇，2018(06).
【责任编辑 王 颖】
作者：吕国征
综合性学习试题近年来备受命题者青睐，其目的是引导学生关注社会、关注生活，综合运用语文知识去分析问题、解决问题。2010年此类题的内容设计主要分以下几类：
一、传统文化类
主要指生肖文化、传统节日（元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节）、神话传说、汉字汉语（对联、成语、字谜）、传统文学、琴棋书画等文化，引导学生关注、保护、继承、创新传统文化。
【例1】（2010年浙江省温州市卷）琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和、抒发性灵的独特方式。琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意。让我们也来畅游一番。
观棋 中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是（ ）
① ② ③ ④
A. ④①③②B. ①④②③C. ②③④①D. ③①②④
听琴 诗中有琴，琴中有情。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。
A. 窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》
B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》
我选__________________句，听出的心声是__________________
解析：本题用琴棋书画考查汉字演变及诗句理解，图文并茂，生动有趣。
参考答案：观棋 B.听琴 A.爱慕之情；B.宁静与淡泊。
二、地域文化类
指具有地方特色的文化，主要包含本地特有的自然风光、文物古迹、历史文化、名人典故、民俗风情、民间艺术、工艺特产等。
【例2】（2010年浙江省金华市卷）2010年上海世博会国际夏令营创设了“传承国学”“快乐动漫”“国际交流”等六个核心模块，意在让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野，提高能力。现在，世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。
活动一：传承国学
（1）金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人（备选人物：骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔）。
示例：贯休——唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。
____________________________________
活动二：国际交流
（2）夏令营活动中，一些外国朋友对浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国朋友来观光旅游。（60字左右）
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解析：这类题极富地方特色，有着浓郁的乡土气息。平时应注意了解、熟悉本地资源文化，介绍时语言要简明得体。
参考答案：（1）如：骆宾王——初唐著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。吕祖谦——南宋理学家，“东南三贤”之一，被推为金华学派之祖。宋濂——“明初诗文三大家”之一，为明代“开国文臣之首”。李渔——清代戏曲理论家、戏剧作家，《闲情偶寄》是其戏剧理论的代表作。（2）示例：金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，旅游资源丰富。我们不仅有源远流长的婺江，还有被称为“人间奇景”的方岩；不仅有名闻天下的双龙洞，还有历史遗迹八咏楼。千年古刹传承民族文化，现代建筑折射社会繁荣。如果要细细品味我们金华的风采，还是请您到我们这里来走一走吧！
三、环保文化类
环保是当今社会普遍关注的话题，此类题内容包括低碳生活、气候变暖、土地荒漠化、物种灭绝、水资源危机、水土流失、大气污染等。
【例3】（2010年浙江省嘉兴市卷）2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请按要求完成相关活动。
材料1：2010国际生物多样性年标志：
2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。
材料2：海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。
（1）材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。
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（2）结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料2中的宣传标语（要求保持原意，语言得体，30字以内）。
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解析：图片解说、宣传标语的表述要符合其形式特征，扣住主题，语言简明通顺。
参考答案：（1）示例：图标主体为数字“2010”，数字里含有鱼、海浪、鸟、人、树等图案，左下方有“2010国际生物多样性年”字样。（2）示例：我们与人类同呼吸共命运，地球因我们的存在更和谐；蓝天没有我们的身影，世界就缺少一份诗意。
四、时政文化类
此类题包括感恩教育、环境保护、低碳经济等具有鲜明时代特色的题目。它能引导学生关注身边事，关注天下事，关注社会热点、焦点，善于发现、分析、评价、解决问题，增强学生的社会责任感。
【例4】（2010年山东省烟台市卷）2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。
（1）你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的？
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（2）右图为山东馆，场馆设计体现“海岱（指泰山）交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。
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解析：解答这类题目，平时就应关注社会热点，并有自己的思考。此类题一般不设统一答案，但答题时要合理发挥联想或想象，语言简明扼要。
参考答案： （1）“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。（2）中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。
五、生活文化类
此类题涉及的内容与生活紧密结合，如饮食、姓名、气象、音乐、动植物、服饰器物、礼仪交往、读书学习等。
【例5】（2010年湖北省黄冈市卷）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留给我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：
自我激励 坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）
我的格言：
同窗情深 近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
② 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
③ 愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！
我选第 则，我的评析：
解析：例题针对校园生活设题，格言要有文采、有哲理、有激励作用，评析要表明观点、理由充分且说服力强。
参考答案：“我的格言”示例：哪里跌倒，就从哪里爬起！这是我矢志不渝的信仰！“同窗情深”示例：我欣赏第①句，因为第①句改自李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。（或我欣赏第②句，因为它句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间）
综合性学习材料内容多元，充分融合了语文学科的知识性、人文性和趣味性。命题者往往以某一文化主题为内容，综合该主题的历史、地理、经济、文化、科技等各方面知识于一体，运用文字、表格、漫画、徽标等多层面展示成果，由此来考查考生的语文知识积累和综合运用能力。
作者：吴峰
2011年全国各地中考作文试题汇编
山东
1.2011滨州中考作文题目：《我的天空》《再回首》
2.2011年山东济宁中考作文题目：
作文题：以“我最喜欢的一堂语文课”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。(40分)
3.2011年山东东营市作文：竟然如此
4.2011年山东菏泽市中考语文作文：就在我身边
5.2011年山东德州中考作文命题作文：“风筝”
6.2011山东临沂中考作文题目：守护诚信
7.2011年山东济南作文题目：“阳光灿烂的日子”
8.2011年山东青岛市中考作文题目：
二选一，其中命题作文为“我还是有潜力的”;话题作文则要求考生以”反省自我 “为话题，自拟题目写作文。
9.2011山东威海中考作文题目：半命题作文《____的目光》，分值是50分，字数不少于600字。
10.2011山东潍坊中考作文题目:“我心中的太阳”，要求写600字左右。 11.2011山东聊城市中考作文题目：以“借口”为话题
12.2011山东莱芜中考作文试题：爱让我更加美丽
13.2011山东泰安中考作文试题：________，我对你说
浙江
1.2011年宁波语文中考作文题目:半命题作文不普通(要求：从“它、他、她”中选择一个代词填写在横线上)
2.2011年浙江温州中考作文题目：采用半命题形式，“____童心”。作文题目由漫画、导语、要求构成。
3.2011年浙江杭州中考作文题目：“昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。„„”
以“为了自己梦想”为题，写一篇600字到800字的文章。
4.2011浙江丽水金华衢州统考
作文题目(2选1)：
1、欢乐一家亲
2、美丽一瞬间
5.2011年嘉兴的中考作文题目：留点给自己
6.2011年义乌市中考作文题目：跟我学
7.2011年湖州市中考作文题目：温暖，就是那么简单
福建
1.2011年福州中考作文题目：
1 / 3
化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要‘走一步再走一步’的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑，再走一步，可能柳暗花明。
请以“走一步，再走一步”为题写篇不少于600字的作文。
重庆
2011年重庆中考作文题目：
以下两题选做一题：(55分)
要求：1.内容具体，有真情实感;2.除诗歌外，文体不限;3.字数不少于500字;
4.凡涉及具体的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替;5.不得抄袭。
(1)泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌!
请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。横线上可填“困难”、“性格”、“挫折”、“友情”等
(2)病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年;信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
安徽
2011年安徽中考作文题目：
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当_______在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你能驾驭的文体i，进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不少于500字。
江苏1.2011年南通中考作文题目：《那一刻，我心里春暖花开》
四川
1.2011年成都中考作文题目：拥抱
2.2011年绵阳中考作文题目：收获快乐
3.2011年巴中中考作文题目：你是我心中最美丽的风景
4.2011年内江中考作文题目： 《华西都市报》 2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：‚我们的老板非常
‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。‛
要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
黄石:以“读你”为题
内江：人生需要____
株洲：新
广州：出错
兰州：我的____梦
绍兴：慢下来的时光
衢州：材料作文“让雨衣”
嘉兴：歌声嘹亮
菏泽：写好人生每一页
东莞：那儿„„
盐城：放慢脚步
淄博：“我的座右铭”或“给xxx的一封信”徐州：总有一次惊喜
泰州：这样多美丽
潍坊：种树的农夫
宁德：以“我_______，我快乐”
宁德：以“初三生活是首歌”
佛山：穿过乌云的阳光更加绚丽
长沙：我不相信眼泪、另一角度
聊城：提醒
雅安：留下
宜宾：成长的滋味和续写
湘潭：____的梦想
崇仁：带着____出发
泰安：朋友
江西：带着____出发
南通：有一种声音在记忆深处
舟山：海，蓝给自己看
杭州：懂得分享
湛江：活着需要什么
湖州：认真
鞍山：话题作文“温暖”
德州：窗外有蓝天
扬州：渐至佳境
南充：以“阳光”为话题的作文
邵阳：以绿为题作文和我要说给**听湘潭：____的梦想
无锡：从脚下出发
泰安：朋友
聊城：“提醒”话题作文
2009重庆中考作文试题 【以下两题选做一题。】
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
(1)仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 ①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
②中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。”
(2)也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动;也许，有的承诺你言出必行，行必有果;有的承诺你深埋心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。(改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期)
请你以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 【满分作文】
白发
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
【阅卷简批】
考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由：
一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。
二、语言清新，情感质朴。
【发展等级】
本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。作者在营造意境的时候，无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母亲的分别，语言都给人从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深的包容在长发与短发这个意象中，让人读来，别有一番风味。本文没有华丽的辞藻，但平实的语言，却包含着考生对母亲真挚的爱。
听你说
妈，你说的，我都会仔细听。
——卷首语
你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。
你自豪地说。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇枪舌战。胡侃天地。会教妹妹们捉昨蜢然后炸了后强迫别人吞下去。他们说你无“恶”不作，一手遮天，我听着听着，笑开了。
你豪迈地说。
二十岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行的炸头的爸爸。稀里糊涂成了孩子她妈。
而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。
你遗憾地说。
后来异性妹没了联系，家乡也变成了有我在的地方。你放弃了你喜爱的文学、诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我们俩，真不知是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐?总之，你说了这么多。
你后来又激动地说。
你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的学校，有更好的前景，过更好的生活。
你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀的导航。
可是妈，我知道你没有说出口的。
你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹路。你诧异地说，这是怎么了?我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。
我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。
现在，该我说了。
【阅卷简批】
这也是一篇写母爱的考场作文，字里行间无不透着子女对伟大母亲的敬爱之情。本文有以下特色：
一、转换人称，直抒胸臆。本文通篇运用第二人称，把母亲对自己无私的奉献精神，详细地描绘了出来，刻画了一位伟大的母亲，为了子女，她放弃了自己的理想，放弃了自己的爱好，她所做的一切，无不为了子女。正因为如此，作者对母亲的敬爱，在笔中流淌。
二、结构清晰，美观整洁。考生开篇就以卷首语的形式，表达出自己对母亲的真实情感，流露出对母亲无比的崇敬之情。然后，正文部分，主要通过你自豪地说、你豪迈地说、你遗憾地说、你后来又激动地说，串连起全文，层层深入，把母亲对子女的奉献完全描写了出来，从中我们看到了一位为子女无私奉献的母亲。结构严谨而美观。
【发展等级】 “不着一字，尽得风流”，这是文章写作的一种境界，二人本文就是这样一篇很精彩的作文。作者在全文并没有写母爱一个字，但是，字里行间处处流露的都是伟大的母爱。作文写自己对母亲之爱的深深敬意，以及母爱的伟大，但是，作者病没有直接写母爱，没有写什么惊天动地的宏大场面，也没有抒发自己对伟大母爱的反哺之情。相反，作者转换视角，以听母亲说来展示母亲为了自己的成长和教育问题的无私付出，这样的写法，在构思上讲，本身就是一种新的创意、创新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“该我说”结束全文，升华文章主题，把母爱和反哺母爱写得非常深刻。 2010年重庆中考作文二选一
两个作文任选其一。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文;第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。 2010年重庆中考满分作文 爱是浓烟一缕，回头一瞬„„
人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛;也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。
一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作—— 抽烟
在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。
父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲?难道这就是所谓的“顶天立地”?他如此的“伟大”，我还有何话可说呢?
尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香;再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。 回头
又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。 从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头! 终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。
试问父爱今何在?尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。 因为有了期盼
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的使者。 --题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?”
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:“不!” “什么?你„„”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪!”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。 我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能! 这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了!我望着这串风铃自责道。
门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗? 我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去„„ 因为有了期盼
期盼，多么耀眼的字眼!
期盼，犹如黑夜中的一声惊雷，响彻云霄; 期盼，犹如航海中的一个指南针，指引方向; 期盼，犹如沙漠中的一场暴雨，滋润万物。 因为有了期盼，我们更加勇敢地前行。 Ⅰ•寻找光明
我是一只生长在黑暗土地里的蚯蚓，弱小的身躯整天穿梭在土壤之中，吸取着土壤的营养，闻着泥土的芳香，和最爱的同伴们一起嬉戏玩耍，日子过得挺滋润的，惬意极了!一天天地，时间像飞梭一样过去了„„当我还沉溺于其中的时候，妈妈告诉我说：“孩子，你可不能满足于现在，一定要积极进取，冲破土壤，去寻找光明，外面的世界更加精彩。加油，我期盼着你能够成功!”霎时，我开始醒悟：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我就要用它来寻找光明!前行的道路一定会充满艰险的，但我相信只要凭借大家对我的期盼，就一定能够冲出去的。我开始努力着，直到有一天„„“
一、
二、三!”我终于冲破了土壤的包围，一缕缕阳光洒在了我的身上，暖洋洋的，一望无际的蓝天看起来是那么的美丽，地上可真是一片勃勃生机啊!我见到了从前从没有见到过的动植物。外面的世界真精彩啊!谢谢你，妈妈! 因为有了期盼，我冲破土壤，获得光明!
Ⅱ•虎口脱险
这外面的一切对于我来说都是那么的新鲜。我开始尝试着与其他动物交朋友，经过我的不懈努力，我很快便与蟋蟀、蛐蛐、小猫、小兔交上了朋友。新朋友的感觉就是好呀，因为我又多了许多玩伴，它们不仅与我快乐玩耍，还告诉了我许多从前不知道的东西，短短几天里，我就增长了不少的见识。然而，谁曾想到，危险随时潜伏在附近。“快看啊，这里有只蚯蚓，又找到一只诱饵了，今天鱼儿们可有福了!”一天清晨，我还在睡梦之中，就被这样一阵声音给吵醒了。接着，我被一只手死死地抓进了一只瓶子里。瓶子可真坚固，我尝试了很多次都没能够逃脱成功。过了一会儿，我被他们带到了河岸边，最可怕的事情就要发生了。我看到他们用钩子刺进了我的身体里，顿时，一股钻心的疼痛袭上来了，然后，我随钩子一起浸入了水中。水中的世界真美丽，可此时对于我来说却是极其危险的，许多条鱼游了过来，准备吞噬我。我在这一刻想起了大家对我的期盼，不行，为了他们，我决不能就这样死掉!心中的信念也变得坚定起来!我努力地挣脱鱼钩。“
一、
二、三!”终于给挣脱出来了!接下来，我得摆脱鱼儿们的追逐，无限的能量由于大家的期盼而顿时全部爆发出来了，那些鱼儿的美梦也终究没能得逞。
因为又了期盼，我虎口脱险，重获新生!
Ⅲ•回归故土
后来，我在外面的世界里生活了许久。在这期间，我经历了无数次艰险，它们对于我来说，似乎是一道道难以跨越的障碍，但都由于大家对我的期盼而被我一一化解了，并且使我更加坚强、更加勇敢。最终，我老了，已无力再呆在这个花花世界里了。这时，我突然意识到，也许大家正期盼着我回家呢!于是我对土地公公说：“土地公公，我可以抱你吗?”“当然可以了，你永远属于我的怀抱，亲爱的孩子。”听了这句话，我想哭，但是哭不出来，淹没我而爱已不再。“孩子，怎么了，你可千万不要哭泣啊。”“为什么你知道我想流泪?”“因为你在我心中，我能够感觉到啊!快回来吧，大家都期盼你回家。”啊!为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉!带这大家对我的期盼，我回到了故土! 因为有了期盼，我哭不出来，重归故土! 因为有了期盼，我们昂首前行! ——后记
爱是一杯水
每天早晨，我在睡意朦胧中醒来，妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的白开水，还总是唠叨“空腹一杯水，清肠又清胃”。
每天上学前总是为我灌上满满一瓶水，还千叮咛万嘱咐，要多喝水，多喝水不感冒。
放学回到家里，早有一杯水在等着我，妈妈会亲自把水递到我手中说“赶紧喝，我厨房还做着饭呢 !“稍慢一点，妈妈就急躁的说“快点，锅都热了，我还得炒菜呢 !“我只得勉强咕咚咕咚的喝下去。有时我会趁妈妈转身去厨房之际把杯子放到一边，等妈妈忙完了，转过头来发现时，水已经凉了。妈妈就会说“你又糊弄我 !“但却一点不留情，重新倒一杯让我喝了才肯罢休。有时我常常忘了喝水，回到家里妈妈看到我的水瓶还是满满的，就会数落我一顿，为了不被妈妈数落，我常常在放学时将水瓶里的水倒掉一大半，这招果然见效，妈妈很高兴。
前些天，妈妈到北京去学习，要两周才能回来，这下我解放了，爸爸生性粗犷，对我没那么多细心，也不那么严厉，经常忘了给我带水，或者给我钱让我自己去买，我会买那些甜丝丝的饮料。然而好景不长，我的嘴唇干裂、嗓子发疼，在一天晚上竟发起了高烧。爸爸带我去医院才知道是嗓子发炎了，得输液。
第二天 , 妈妈赶回来了 , 我正在诊所里输液 , 我以为又得挨批 , 躺在床上假装睡着了 , 不知不觉的睡了一觉 , 醒来时 , 点滴己快输完了 , 妈妈疲倦的坐在床边慈爱的看着我 , 我鼻子一酸 , 差点流出眼泪„„
现在 , 每天我乖乖的自己倒一杯水 , 咕咚咕咚喝下去 , 不用妈妈催 , 也不再将水倒掉欺骗妈妈 , 每当妈妈下班回来我会主动送上一杯水 , 并给她一个甜甜的笑。
爱是一张存折
爱人，喜欢人是一件简单得再简单的事情。就好像用杯子装满了一杯水，然后清清凉凉地喝下去，你的身体需要它，感觉健康和愉快。从此你便错误地认定，它你的唯一，你的必要，你愿意日日夜夜地重复。
要过很久，你就会明白：爱，并一件事情，追寻，也不任何的对方，也不拿走的自私和自大的內心工具，也用来抵抗虚无的武器，它只是思维，信仰。
在快餐式的爱里，太多劳神费心的浪漫。相爱的人只要像刺猬一样呆在一起，就再好不过了。平时你玩你的，我玩我的，高兴时便爱得天昏地暗，天翻地覆;冷战时，便夺路而去，也许天便了陌路的生人。这所谓的边，所谓的恋爱。
红楼荒园，雷峰禁锢，梁祝化蝶随风而逝，人鱼也终将化为泡沫。那些光怪陆离的故事，也终将普普通通，一文不值。当的感情无以宣泄时，自然中的先灵便替代了心中神圣的爱，上演着纯真而可爱又清纯的一幕又一幕。当飞鸟滑过空虚的棱角时，我就想：它除了撇下淡淡的伤痕，还会遗留下些?由此，我浮想联翩。当无数聪慧的脑细胞被扼杀在空旷的田野时，我终究明白了叫“一无所获”。
爱，是?是滚烫的开水，你绝缘，你最好不要去碰电。看着它热气腾腾，你的心犹如万马齐腾，热血沸腾。你知道，在美好的背后隐蔽着伤痛?也许它那么无情，让你变得体无完肤。
爱是伤痛，更是茫然。它可以不加任何色素，任何禁锢，可以使人心力交瘁，永恒是善意的谎言，但它却令无数英雄折腰。而它只是虚假的概念，是大脑而发出的感叹。上天赐予的爱是有限的，既然未成熟的果子，又何必多此一举去把它采摘下来，品尝的涩味与酸味。
爱对不知天高地厚的无名小卒太过于沉重，暂时还来谈它的资本，更享有它的权力，也更慢慢来品尝它的精力。青春在前面开辟了一条大路，应该的信念与理想，坚定不移地走下去。
所以
——我把我的爱存进了存折，让它先封存起来。
爱是我们共同的语言
如果说爱是一杯茶，那么茶浓于水;如果说爱是一片海洋，那么海洋深于溪流;如果说爱是一座山，那么山高于平原;如果„„
如果我们没有爱，那么世界会是什么样?我不敢想象。既然天地间有一种东西叫做 “爱”，那就让我们用“爱”去关心周围的每一个人。 同学之间有一种爱叫“友情”;长辈与孩子之间有一种爱叫“亲情”;男女之间有一种爱叫“爱情”。
人生中总会遇到这三种“爱”，因为是爱谱写了生命，是爱充满了我们的生活。
我曾看过这样一篇文章，是一个姐姐给一个妹妹写的信，题目叫《趁来得及说爱你》。 讲述的是妹妹跟她妈妈吵架后，姐姐劝她的一些话。 “妹妹你总是抱怨妈妈唠叨，而且让你补课。 那天，因为妈妈不让你在裤子上画东西，你就把门锁上了。姐姐告诉你，姐姐也曾有过叛逆，也曾在妈妈骨折的时候，不仅不帮妈妈，还让妈妈来料理家务，而自己无动于衷。但后来，我觉悟了，我感受到妈妈的那份爱，那份真情。所以，我很珍惜和妈妈在一起的时间。现在，你把妈妈关在门外，而妈妈却在为你洗衣服，为一个骂她的人洗衣服，那个人就是你。妹妹，这个世界上最疼爱你的人，被你关在了你的门外。趁来得及说对不起，趁来得及说爱你，趁现在钥匙还在你自己的手里，为了有一天不至于后悔，赶紧对妈妈说：‘爱你’!”读完以后，我泪流满面，突然感觉到这篇文章似乎也是写给我的，想想以前和妈妈吵架，哪一次不是妈妈为我好，替我着想?自以为是的我，以为逃离开这些束缚才是自由。可是现在想想，其实宽容这些束缚才是真正的自由。当一个人给予我们爱时，我们不懂得爱，当我们懂得爱时，那种爱又成为回忆。所以，在成长的道路上，我们必须学会包容，学会沟通，学会克制，才会懂得“爱”。
爱，让我们彼此少了一只翅膀，只有相互拥抱，才能飞向天空!
当夏天离去，秋天来临时，你会感受到爱的清凉;当落叶满地，寒风袭来时，你会感受到爱的冷酷;当冬去春来，阳光明媚时，你会感受到爱的温暖;当烈日当头，百花争艳时，你会感受到爱的热情。
当爱的激流在奔腾，爱的烈焰在燃烧，爱的声音在召唤，爱的花朵开遍陆地和海洋时，你会感慨：“有爱真好!”爱，不是我们唯一的感情，但爱是我们共同的语言。 爱是一杯白开水
有人说依偎在心爱的人的怀里的感觉是无比幸福的，我没有这方面的体验。但我体验过亲情的温暖。我觉得依偎在妈妈的怀里，妈妈用充满爱意的手温柔地抚摸着我的头，一起坐在沙发上看电视最幸福。 再想象一下，在夏天，天很热很热，热得让人难以入睡。那个时候，躺在爷爷和奶奶的中间，一边听奶奶讲神话故事，一边享受着奶奶用那双粗糙的手，拿着一把竹扇，慢慢 地扇着凉快的风催你入睡，这种感觉是多么幸福啊!
随着年龄的增长，这些回忆已经埋藏在我的心灵深处，幼时的幸福时光，也随之消逝了。每次一想起来，心里就酸酸的，眼泪控制不住要流下来。于是，我想找到这些幼年时的回忆，但这是无法找回的，天空中，飞鸟已经飞过，却不留下一丝痕迹。 幼时单纯的我，并不知道珍惜，长大后等到失去了，才知道珍惜。我怀念幼时的每一个瞬间;我怀念幼时和爷爷奶奶生活的每一个境头。我不禁又落下了眼泪。有时不知怎么，我心里觉得特别空虚，想起幼时爷爷、奶奶、妈妈是怎么疼我时，就睡不着觉了。于是我就找妈妈，让她陪我一会儿，给我一点心灵上的安慰。但我失望了，我只能在自己空荡荡的屋子里黯然流泪。于是，我又来到奶奶家，希望爷爷、奶奶能给我带来一些幼时的回忆。而我又一次失望了，再也不是我记忆中的事了，不是讲故事，也不是给我扇着凉快的风，取而代之的是自己独自睡一间房。听故事已经成为一种奢侈。幼时的生活跟现在的生活之间已经有了一种似乎打不破的屏障，无法穿越了，一切努力都成了徒劳。
某些东西会随着年龄的增长而失去，那就是童年，而它再也回不来了。渐渐地已成为我心底的回忆。
———回来吧!我的童年。 爱是什么颜色
春天，正是杨柳吐翠、鲜花怒放的时候，大地五颜六色，光彩夺目，真美啊!“爱和春天一样，也很美!”老师说，“我们心里要充满爱，有爱就有温暖，有爱就有色彩。”那爱是什么颜色的呢?也会和春天一样色彩斑斓吗?我偷偷地笑了：呵呵，这么傻的问题我可不敢去问老师。
我跑到茂密的小树林里，我问小草：“小草，小草，你知道爱是什么颜色的吗?”小草挠了挠头，细声细气地说：“爱是可爱的绿色!”咦?难道爱就一种颜色吗?
我跑到美丽的花间，我问月季，月季们你看看我，我看看你，不约而同地笑了，用温柔的声音说：“爱是美丽的粉红色!”
我听了，心里琢磨着，怎么他们说的不一样啊?噢!对了，蓝天见多识广，他一定会给我满意的答案。于是，我仰头问蓝天：“蓝天爷爷，蓝天爷爷，您能告诉我爱是什么颜色的吗?”蓝天爷爷一听，忍不住笑了，用深沉的声音回答道：“爱嘛，当然是蓝色的喽!”唉!我现在是越问越糊涂了，他们说的都是自己喜欢的颜色啊，那么，爱到底是什么颜色呢? 我想空气到处漂浮，他的经验丰富，一定知道。我就拉着空气问道：“空气大哥呀，你说爱是什么颜色呢?”空气大哥听了，难为情地说：“对不起，我也不清楚，爱是透明的，也许没有颜色吧!哎呀，我也不知道，小朋友，你还是去问别人吧!” 我虽然很纳闷，却没有泄气，还是边走边询问。 爱是生活的需要
窗外的阳光明媚得让人冲动，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次出现在我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。
生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”?还是„„也许它只是F4一首温暖的《第一时间》;是朋友见面一声久违的“老友”，是患难中的一只友好的手;或秀峰苑作文指导
是同病相怜时一个会心的微笑吧。无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!
生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母亲的温柔，还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者„„也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》;是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途;是母亲节时一束美丽的康乃馨;是一句关切的叮嘱;或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得绚丽多彩。生活同样需要它。
友情、亲情，爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧!生活需要它们!是的，大声再说一遍，一生活需要爱! 后记：写完这些文字，我仿佛看见那位智者在冲我微笑„„ 爱是人间真情
一滴滴鲜红的红细胞流入母亲的体内，看着母亲那苍白的脸稍见血色，听着母亲渐渐恢复了平静的呼吸声，我悬着的心暂时又归位了„„
母亲睡着了，再看那鲜红的血袋，我的眼睛湿润了„„仔细又仔细的看那血袋：献血人是郑宇，男性。我有马上就找到郑宇见到郑宇的冲动，我我我简直要跪下去谢恩了„„
然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢?捧着着鲜红的血袋，我仿佛能听到他那健康的砰砰心跳声„„
郑宇，谢谢你，是你延长了我母亲的生命„„我一遍一遍地在心里倾诉我的谢意„„ 我也要去献血，我一定要去!我说服母亲我要去献血。母亲答应我等她出院就让我去。郑宇，我无法回报你个人，我也只能用我些许的鲜血来回报这份人间真情;用我些许的鲜血来挽救那些危难中我希望也是辛劳了一生的也是母亲的人„„
可是可是，再多的鲜血和再昂贵的药物也没能留住母亲，终于有一天，母亲还是离我而去了„„
我的天塌了„„但我依然感激那献血而延长母亲生命的人——郑宇。母亲走了，我献血的愿望和丧母之痛同时揪绕着我„„
在母亲离家半个月的时候，我坚决去鲜血了，顺便领会母亲用血的抵押金(因为哥哥连续献血三个年头了，亲人用血是免费的。亲人眼里无伟人，从来没感到哥哥的伟大，说不定也正有人和我拥有同样的心态强烈地想着和感谢着我哥哥)。 当我恍恍惚惚苍白着脸(我还一点也没从悲痛中醒来)来到血站，问在哪屋献血时，一个医生大姐指点了我。 走进去，填写有关表格，就在要检查身体时，细心的医生发现我是如此的虚弱，如此的苍白，就关切地问：你能行吗?怎么了?我说：没事，就是想献血!可我的泪流了出来。医生出去了，一小会儿的工夫，进来了一个年老的女医生，轻轻地端给我一杯滚烫的热奶：“孩子，你的状态不适合献血，想说点什么吗?” 我含泪说了我的理由，老医生眼圈红了：“孩子，先回去吧!你现在太虚弱了，等恢复好了再来，好吧!以后身体好了，可以每年献一次!去吧，回去吧!” 我再三坚持，还是被老医生轻轻地推送出来：“回去吧，你现在的状态，血的质量也不会好，等不虚弱了，再来，噢!”
我无助地出来了，刚好又遇到了给我指路的医生大姐，匆忙中，她又一次驻足：“这么快，完事了?”我无声地摇摇头。大姐再问：“怎么了?你苍白得很，体力不支呢!”
我含泪扼要地说明了被拒绝的原因，医生大姐流泪了，把我送到血站的大门口，并帮我叫了出租车：“回去吧，有你献血的日子!调养好自己，回报九泉下的母亲，回报天下好心人!” 被拒绝的同时，我又一次尝到了人间的真情„„
都说现在是物欲横流的年代，可我深切地体会着：人间依然有真情„„„„ 我祈祷：人间真情永驻„„ 爱是从一个微笑开始的
爱,从一个微笑开始，淡淡的，自然而清新。
当我们陷入挫折、苦恼、彷徨、痛苦时，我们渴望得到关爱，渴望一个来自老师、父母、或者是同学、朋友的浅浅的微笑。她会使我们的心里充满勇气，充满希望。最好的朋友不需要任何语言的沟通，当她(他)走过时，你只需轻轻的挥挥手，向他投以一个微笑，你就会感到你们之间已经有了最美妙的通。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘，惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 我曾经得到过许多的爱。当我捧着考糟的成绩单交给妈妈时，妈妈的一个浅浅的微笑使我顿时重新充满自信;当我在课堂上被老师突然叫起来回答问题时，老师的一个浅浅的微笑使我一下子从惶惶不安中变得十分镇定自如;当我和同学为一件小事争得面红耳赤时，只要事后我俩相视一笑便使我们又回到了友好相处的气氛中。
在付出爱的时候，谁也不确定会得到怎样的回报。不过即使没有，你也当满足，因为你心中已有了一片爱的绿洲。
不要为了美丽的外表而动身，那也许只是假象，不要为了财富而动身，那终将变淡褪色。走向那个能够使你微笑的人吧，因为一个微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那个把你生命照亮的人。
什么才是最快乐的人，他们是哭过的人，受过伤的人，追求过的人，尝试过的人，充满感激的人，而又重新快乐起来生活的人，是真正懂得快乐的人。微笑吧!向着天边的一缕阳光;在每一个春天，面对着地上的第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线„„ 爱，从一个微笑开始，在快乐中得以延伸，却随眼泪逝去。 微笑是爱的开端，就让我们从相互微笑来开始我们爱的传播吧。 爱是妈妈的唠叨
不快去做作业，玩到什么时候?”“路上小心，遇到什么事我可不帮你。”听妈妈的唠叨如滔滔江水，绵延不绝地直灌入我的耳朵。 2005年8月21日星期四晴
真巧!今天爸爸出差，妈妈也要外出学习，3天后才回来。上午，送走了父母。从火车站回来，我发觉天更蓝了;草更绿了;云更白了。“我不会再听到烦人的唠叨，不用再写数不清的作业，也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。苍天哪，大地哪，是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊!”我在心中不禁大呼“万岁!”盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃，挤出来的时间就用来打电脑，打个通宵，过足瘾„„晚上12点，我坚持不住了，关了电脑胡乱倒在床上：斜着睡，手脚摆成一个“大”字。回想起这一天，总觉得空荡荡的。
2005年8月22日星期五阴 今天，我一觉睡到中午，早餐和午餐一起吃了。然后我奔向书房，猛捶主机开关，狂敲键盘，电脑摇晃了几下，以万分之一秒的速度被我打开了。可玩了几小时，我连续打了几个哈欠，揉揉惺忪疲劳的眼，环顾左右，多么想吃一些父母不辞辛苦，顶着烈日去买的零食，多么想吃一口温热的饭菜。我疲惫地关上电脑，躺在床上，突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。我摇摇头，努力地想这是我梦寐以求的日子，怎么想要妈妈回家?可那种思想像一棵大树，深深地扎进我心底;像一轮初升的太阳，越来越亮;又像一杯美酒，时间越长味道越香醇。我想以玩来忘却它，于是打电话给同学，约他去打乒乓球，可他们不是上补习班，就是要做作业。他们听说我一个人在家，都很羡慕，我苦笑一下，没说什么。 2005年8月23日星期五雨
今天，我感到强烈的思念，多想再听妈妈一声唠叨啊!我搓着手，来回急急地走动，像站在烧红的铁板上似的，原来许多对我有巨大吸引的东西都变的索然无趣。以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。今天妈妈终于要回来了。“这没有妈妈的日子真难敖，等妈妈回来我一定言听计从。”我暗下决心。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远行时一声殷切的叮咛，母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。
爱是那七块钱的记忆
每回看到路边有乞者望着我，心头都会一阵莫名的痛，不象刀割般强烈，也不象针刺一样难以忍受。只是隐隐的如淋雨似的真实又无法忽略。
那是很多年前的一个冬季，久远的我都记不起是哪年哪月，只记得那时我还是一个学生。那时我们住在一个远离城市的农场，每天见到的都是那数百张熟悉的面孔，只有到周末的时候，骑40分钟的车子到一个算是镇子的地方才能看到多一点的人和事物。所以每个天气不错的周末我们都会三五成群的去赶集。
那个周末，天气虽然阴冷，但却没有一丝风。我们那里的冬天，象这样无风的天气已经算是极好的了，我们当然不会白白让它浪费掉。于是约上两个朋友又去赶集，一路上说说笑笑，歌声不断。可惜的是，当我们刚刚到了集市上，天空就下起了雨加雪。怕回去的路上不好走，我们只好放弃闲逛，转头往家赶。这时候再没有了来时的兴致勃勃，三人都无语，各自看着路边的景致，其实也没什么好看的-----两排没有一片叶子的杨树，槐树和柳树，地上是一片叫不出名字的枯草。忽然，我们三个同时停了下来：路边有一个老者，一看就是无家可归的流浪人，她正围着一小堆火烤着半个不知道放了多少天的馒头，还不时的用牙去咬它。我们看了十多分钟，她咬了十多分钟，可手中拿着的还是我们开始看到的那半个馒头。终于，我们再看不下去，六目相望，不约而同的从口袋里翻出我们所有的积蓄，共七块钱。由我做代表送到老者的跟前，她先是惊恐，再是诧异，最后露出一脸的笑容----有欣喜，有知足，还有幸福。此后，我和我的朋友们不止一次的提起过那张笑脸，猜想着当她买到面包或新鲜的馒头后更为灿烂的神情。
由于要学习，加上气候的缘故，当我再次去赶集时已经是几个星期后的事情了，那条不长但却让我感到新鲜的大街我来来回回的走了很多趟。不经意间，我看到一双眼睛一直在跟着我，似笑非笑---是那个乞丐!我想她一定是还想从我这里得到些东西。我仿佛已经从她的眼神里看到了贪婪。我开始感到不安起来，我害怕她真的走到我的面前伸手向我要钱!心里产生了无比的厌烦!于是无心再转下去，决定买好要买的东西就离开，还不住的暗自埋怨。可是，接下来发生的事情却令我今生都感到难忘和愧疚!当我正为我要买的东西与摊主讨价还价的时候，一双又黑又脏，满是粗筋与皱纹的手伸了过来，放了一把东西转头就跑。几张褶皱不堪但叠放整齐的纸币映如眼帘----整整七块钱!我赶紧寻影望去，她正远远的朝这边张望，一脸的笑容，竟如我们曾无数次猜想的那样灿烂!转眼又消失在人群中。泪，无声的滑落，就象是无声的雨丝，颗颗滴进我的心里，肆意的冲刷着我那颗小人之心!
回家的路上，我一路找寻，但终未找到那位老者，直至今日我也再没有见到她。而此时，我已经远离了那个农场，远离了那个小镇，我想我已无缘再见到那张灿烂的笑脸。但，心灵深处，我永远不曾释怀那次经历，永远不曾放弃找寻，更是永远不曾忘记祝福----那个在路边围着一小堆火烤着半个馒头的乞者!!!!!! 写在后面的话
许多年以来，无论时世怎样变化，无论环境怎样变迁，我从来不愿改变我的老土本质，即便是老土的近似于固执!即便是难免会受到这样那样的伤害!但我仍然愿以一颗真挚的心去面对一切!那位老者，那位宁愿用一生去啃半个干馒头却在我“需要”的时候还我七块钱的乞者，她让我永远没有理由放弃对生活的热情，更让我永远没有理由抛弃对友人的真切! 爱是要用心去体会的
天下的父母都爱孩子。为了孩子，他们愿意付出一切。 ——题记
“窗外的雨，落在地上，大地轻轻地把它们搂在怀里。雨点是孩子，大地是父母，父母对孩子永远是那么亲切地给予呵护。”我独自面对电脑，看着上面的文字，泪水浸湿了双眸。 父亲是一位工程师，这是我最感到自豪的;父亲整日忙于工作，这是我最伤心难过的。我常常想，可能再过一段时间，我都会忘了他的模样。
父亲经常出差，即使不出差，在家的时间也是极其短暂的。有一次，我有个题目不会，恰巧爸爸在家，我就去问他。可他刚给我列个式子，就被一个电话催走了;还有一次，他告诉我，晚上可以回家吃饭。我开心极了，做了几样刚学会的菜等他。没想到一直等到钟敲了八下，桌上的菜早已凉透了，爸爸才打电话告诉我，要加班，不能回来了„„希望一次次落空，我对爸爸一次次地失望。“我„„我能和您谈谈吗?”“行啊!什么事儿?”“您能不能多一点时间来陪„„”“对不起，我有个电话„„喂，行行，好，我马上过来„„文雯，对不起，我有事先走了，晚上回来再和你谈!”“爸爸!您„„”门关上了，我的心也彻底凉了。 今天，我打开电脑，发现邮箱里有一封邮件：“文雯，对不起。我不是一个好爸爸。爸爸知道你是个懂事的孩子，也知道你最近压力很大，请你理解爸爸，你一定要努力上进，爸爸相信你会做到的!因为——你是我的孩子。”
我哭了，泪水一滴滴地落下来。这时，爸爸回来了，我扑到他的怀中：“爸，对不起，我以为您不喜欢我了呢。”“傻孩子，是爸爸不对，没有多抽出一些时间来陪你。” 不必说爱，也不必说感动，我们都能体会彼此的心情，都能体会彼此爱的方式。 “爸!您的生日快到了，您最爱吃什么菜呢?”“这个嘛„„你会做什么我就喜欢吃什么了。”父亲笑着说。
窗外的小雨也笑了。 爱是心灵的默契
今天是一个特殊的日子，当然不是对我来说，而是姥姥和姥爷结婚40周年。在我看来，这40多年里，他们的日子一直很平淡，没有激情。闲的时候姥爷会浇浇花，看会儿电视，或者面前摆一杯茶、手捧一张报纸看半天。姥姥会收拾收拾屋子，做做饭，出去和别人玩会儿牌。
直到姥爷那次生病住院，我才发现，真爱无语，再平淡的日子，也会有相互扶持的爱。 其实，那也算不上什么手术，可是姥姥很担心。我问姥姥，您担心什么?姥姥就絮叨地说：“你姥爷胆子小，做手术他害怕，你还没做过手术呢。唉，谁知道这次这么严重了，早让他去做手术，他怕，死活不去，现在可好，老了老了还要受这罪，真是的„„” 不知道姥姥对别人说过没有，但我听了之后，感觉暖暖的。
那一阵子，姥姥对电话很敏感，经常一个人坐在电话旁，电话铃一响起，她马上去接，我知道她很担心啊!
每天早上起来，家里从来都是香烟袅袅。姥姥每天三炷香，很准时，也从未间断过。我不信佛，可是忽然觉得没有任何理由不让她去做这件事。她的腿脚不好使，严重的风湿使她每次坐下都很困难。可是每次烧香，她总是固执地跪下，然后默默地坐上好一会儿。烟雾里的姥姥，看起来像神圣，也像一个虔诚的朝拜者。 这，也许就是爱吧，真爱!
农历腊月二十六，该是有些过年的气息了。姥爷过年不能回来了。姥姥给照顾姥爷的妈妈打电话，问过年她要不要去?姥爷恢复得怎么样?„„妈妈劝姥姥说还是别来了，石家庄离北京那么远(姥爷决定手术后去了石家庄)，您腿脚不好，放心吧，没事儿。姥姥放下了电话。看得出，姥姥很无奈也很失望，她很想很想去看看姥爷，哪怕只一眼也好。 第二天，我去了医院。终于，姥姥还是到了石家庄。 那一天，姥爷闹着不肯拔管子，劝了好久也没用。没想到姥爷的脾气那么拗，说不行就不行。姥姥和妈妈、舅舅在那劝啊劝，可姥爷就好像变成了一个小孩子。 我带上门轻轻地走出去，听到姥姥一句话：“你怎么就这么不听话哩!”我偷偷地笑了。 40多年的爱，一句话就让我看到了全部的真实，全部的真情。
2010年重庆中考满分作文 以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
(1)爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康„„(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。 (2)一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽;一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童„„ 请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。 爱是心与心的沟通
在似水流年的日子里，在茉莉飘香微风吹过的日子里，翻开那微微泛黄的相册，我总是想起了你——肖老师。
那时的我是一个非常冷漠的女孩，总喜欢一个人呆呆地捧着书，在黑暗中咀嚼我的忧伤。那时候最喜欢的是海子的诗，他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我。我还喜欢独来独往，这是我的个性。
直到肖老师来了。她是一个很朴素的女孩，穿着普通的白衬衣黑裤子，扎着普通的马尾辫。当年很多漂亮的老师都在岁月里被我遗忘，唯一深刻的却是肖老师简单的打扮。肖老师很喜欢茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整个夏天暗香浮动。 肖老师很喜欢我。但我对她很冷漠，这是我的个性。那天我照旧挎着包，一个人回家。老师叫住了我，我们并排走着。“你喜欢海子?”我轻轻地点了一下头。“为什么?你还小，怎能读懂他呢?”“不懂，但我感觉得到。”“你还小，看这些书不好。”“有什么不好?海子死那年我出生了，我和他一样很忧伤，不是吗?” 说完，我就跑了，留下肖老师一个人呆呆地站着。
那年夏天，日子过得特别快。我永远也忘不了那个夜晚，班上举行晚会。空气里弥漫着淡淡的花香，月光洒在了每个人的脸上。我坐在石阶上，注视着远方，任心中冰雪飘扬。肖老师上台了，这么多年来，她的歌声总在我心头荡漾。她抱着一把吉他，唱起了《白桦林》。吉他的声音，如清泉在我心中汩汩流过。而老师低低的吟唱也让每一个孩子都彻底地安静下来，就那么静静地倾听着那美妙的声音。那一刻，我似乎感觉到了一些久违的温暖。
后来我与肖老师慢慢地接触了，我们一起谈海子，谈川端康成，谈校园民谣，我度过了一生中最难忘的时光。我渐渐地尝试与更多的人沟通，与父母和解。
分别的时刻还是来了。那天肖老师还是一样的白衣黑裤，只是眼里蓄满了伤感。她送给每个同学一份礼物。忘记了她的离别语，也忘了她走时的情景，只记得空气里的茉莉花香，一如愁绪，弥漫心房。
后来我打开了礼物，是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》，扉页上写着：“生命是美好的，幸福并不遥远。人世间有许多值得珍藏的东西。为了爱你的人和你爱的人，选择一所房子，面朝大海，春暖花开。”我没有说话，只是泪水开始在脸上恣意流淌„„
几年过去了，我再没见到肖老师，也不知道她过得好不好。我真的很感谢她，她教会我摒弃冷漠，与人沟通。她的音容笑貌，和那弥漫整个夏天的花香，将在我的心底永远轻舞飞扬„„
第一套
LiLei and Wang Ying are two middle school students. They both work hard but they have different learning ways.
Li Lei is often tired in class . He usually doesn‟t listen to the teacher. As a result, he misses lots of points that the teachers makes. So he has to stay up late and doesn‟t get enough sleep.
However ,Wang Ying listens carefully and tries to catch what the teacher says in class. Because of this, she goes to bed early and she learns better than Li Lei.
In my opinion, Wang Ying learns better in class and has more free time to enjoy herself, so prefer her learning way.
第二套
(1)I should thank my mother
In my life ,I‟ll thank my mother forever.
My mother is busy every day, but she does all the housework in my family and works hard in her factory. When I am in trouble, she always encourages me to overcome the difficulties. When I am in trouble, she always encourages me to overcome the difficulties. When I am ill, she always looks after me carefully.In a word, not only will I thank my mother for giving me life, but also I‟ll thank her for helping me, teaching,me knowledge and how to be a person.
(2) I should thank my school
I began to study in my school in 2003. I enjoyed studying here. But two years ago, there were some
troubles in my family.My parents couldn‟t give me money for school. I cried , because I wanted to go on with my studies. When my teachers and classmates learned about it, they lent me a hand. The teacher bought me textbooks. The classmates gave me money though they weren‟t rich enough. With their help, I have finished the three –year study. Now , I‟m leaving my school, I want to say, “Thank you , my dear school.”
第三套
Hi, there, FirstI want to tell you that many students have the same problem like yours. In fact ,math is not as difficult as you thik. Just think it over. You may have problems with the way you learn. Here are my ideas: 1. Try to get everything ready before class and try to write down the difficult points in the new lessons. 2. Listen carefully when you‟re in class. It can help you understand the lesson better. Don‟t forget to take notes if necessary .3. Review the lesson after class . An d try to do a bit more exercises if you wish. Don‟t worry about it, Keep trying and you will soon learn it better , Good luck.
第四套
Have you ever been a volunteer? Do you know being a volunteer is great! My friends and I often volunteer out time to help others. We visit the old in Old People‟s Home, to help them sweep the floor, wash clothes or perform, we try to cheer them up. ON weekends, sometimes our school have us clean up the city party. I like playing soccer, so I join an After-School Club to coach a team for little kids. I enjoy my volunteer. I have a dream . In 2008 I‟ll fly to Beijing to be a volunteer. I believe I can do well because I‟m good at English.
第五套
June22,2006 Dear sir,
I read your ad. In the newspaper yesterday . My name is Li Xiang. I am a 16-year-old boy. I began to study in No. 14 Middle School in September, 2004. I‟m very healthy. I like playing basketball. I got the first prize in the school English speech contest. I really want to be a volunteer for the 2008 Beijing Olympics. If you think I can do the job, please call me at 5816378.
第六套
I am a middle school student . I am learning many subjects, such as math ,English ,art, PE, music, physics and so on. After class, we have many activities. We can take part in English Corner. If we are interested in collecting stamps, we can join the activity. We have grown up, we know studying is very important. I like playing computer best. I am sure if I work hard on computer, I‟ll be an expert on computer.
第七套
Yesterday afternoon , I went home after school. I wanted to help my father to sweep the floor , but he said , “You needn‟t do that. Do some reading!” Later when I was watching TV, my mother came and turned off the TV and said , “ You shouldn‟t waste your time . Go to study!”
I wonder if I should spend all the time on my study. There are many other things for me to learn ,too!16中二模作文答案Saving the earth
How to protect the environment has became one of the biggest problems in the world now.
We can find that rubbish not only pollutes our environment but also harms people „s health. So we should not throw rubbish/litter onto the ground. Some factories are pouring waste water into the rivers, the lakes and the fields. It can pollute plants/crops. Sometimes it can kill lots of fish.
We must keep our environment clean and tidy. We just have one earth. We must try our best to protect/take good care of her, and keep our home beautiful.(94 words)
16中三模作文答案
I think healthy habits are very important for us. As we know ,we must have enough food to keep us healthy. Breakfast is necessary for the busy morning. We must also have the right kind of food. Remember to eat more fruit and vegetables but less junk food. Don‟t forget to wash hands before you have meals .
Staying up late at night is bad for our health . If we can‟t get enough sleep, we may have a headache. We may have a headache. We should go to bed early and get up early . Of course, it‟s necessary for us to take exercise. Exercise will keep us active and strong.(95 words)信件格式
65 Zhongshan streetUrumqi,830023,Xinjiang, ChinaJune,17th,2007 Dear Jim,
How are you? Many thanks for the shirt ! I‟m very happy to hear from you again . I love the shirt very much, Jim. And red ismy favorite color! You remembered ! It‟s just my size . Every time I wear it, I will think of you. ……
Please write back soon.
Your friend,Lin Fei
日记格式
June 17, Sunday,Sunny
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ……
Notice(通知)
Tomorrow is Tree Planting Day . It is warm. All students will have no classes. We shall (will) plant trees in the park. We will meet at the gate of our school at 8:00 in the morning and go there by bike .We will have lunch there. Please bring some water and food with you . Don‟t be late.
The Headmaster‟s Office(校长办公室)June 17, 2007便条 (一)请假条
June 17, 2007
Dear Mrs Wang,
I‟m serious ill today and can‟t come class . I ask you for sick leave of one day.Your studentZhang Lihua
(二) 留言条
9. am, June 17, 2007 Lili,
I‟ll leave by train at 8:00 am. Tomorrow morning . This is to say goodbye to you.Chen Mei贺卡 To our Dear Teacher,
Happy Teachers‟ Day! Thank you for teaching us so well. We hope you‟ll have a very happy year.Good luck! Best wishes!
Your students
2012年全国各地(各省市)中考作文试题 汇编
江苏南京中考作文题目
22.暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。
请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人命。
江苏南通中考作文题目
就这样慢慢长大
江苏苏州中考作文题目
22.请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。(60分)
要求：①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本外文体不限;③不要少于600字; ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;⑤卷面整洁，书写工整。
江苏无锡中考作文题目
22.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求：(1)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(2)不少于600字。
重庆中考作文题目
23.以下两题选做一题。(55分)
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数在600字左右;凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄袭。
(1)脑海中的往事像镜头倒转一样连接不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫•走笔》)
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
(2)当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全;当两只收同时伸向一本喜欢的书时，一只手徒然放下，这是成全;当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风日丽，展现出一道优美独特的风景。
请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。
浙江义乌中考作文题目
《那是一本___的笔记本》，文体不限，要求考生写一篇不少于600字的作文。
浙江宁波中考作文题目 23.根据要求作文。(50分)
请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。
要求：①要求联系自己的生活体验。②文体不限，文章不少于500字以上的文章。③文中不要出现真实的人民、校名。
浙江温州中考作文题目
走过岁月的四季，我们一路向前走;穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情;向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„
请根据以上材料，以“向前走”为题，写一篇文章。 浙江湖州中考作文题目
四、写作(50分)
23.请以“你最珍贵”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体不限。(2)字数不少于600字(如写成诗歌，则要求不少于16行)。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
浙江衢州中考作文题目
24.远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动;送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下„„我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章(50分)。
要求：①文体自选，诗歌除外。 ②文章不少于600字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
浙江舟山中考作文题目
24、阅读下面文字，按要求作文。(60分)
有多少人，难以忘怀;有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗?曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励„„都定格在你的心灵深处。
请以“那时，那_____”为题，写一篇文章。
要求：(1)在横线上填上一个词，将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
浙江台州中考作文题目 23.根据要求作文。(60分)
题目：我会记得
要求：(1)除诗歌外，文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
浙江金华中考作文题目
向目的地进发
浙江丽水中考作文题目 26.根据要求作文。(45分) 带着一颗心，镇定目的地，执著地前行;尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋„„请以“向目的地进发”为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目写在题纸上;(2)不限文体(是个除外);(3)不少于600字;(4)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
福建福州中考作文题目
三、作文(65分，书写占5分)
21.人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式;爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：(1)不少于600字;(2)文中不能出现真实的人名、校名;(3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容; (4)书写工整规范。
广东广州中考作文题目 22.按要求作文。(60分)
请以“改变一点点”为题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
广东梅州中考作文题目
20.请以“书到用时”为话题，写一篇不少于800的字文章。(50分)
要求: 题目自拟，文体自选(诗歌除外)，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文中不得出现真实的姓名、校名、人名。
广东佛山中考作文题目
24、按要求作文。
请以“歌从心底唱起”为标题，写一篇文章。
要求：①、立意自定。 ②、文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等。③、不少于500字，如写诗歌，不少于20行。 ④、不得出现真实的姓名，校名，否则扣分。
广东肇庆中考作文题目
请以“我不再为____而____”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先在横线处填上恰当的词 请以“___ 作。
3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。
4、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。5，考虑内容充实，不要少于500字。
四川成都中考作文题目
命题作文:《走过那一个拐角》
四川广安中考作文题目
生命，因____而闪光
四川遂宁中考作文题目
二选一：有一种美丽___;盼望
四川自贡中考作文题目
那个温暖的表情
四川宜宾中考作文题目
一路有你、致_____的一封信
四川资阳中考作文题目
25.认真阅读下边这则材料，按要求作文。
被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养;受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度;吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达;处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧;无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界;危难的时候能泰然一笑，是一种大气„„不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。
请以“微笑”为题写一篇文章。
要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。 四川泸州中考作文题目 _____的风景
四川巴中中考作文题目
幸福在身边
四川内江中考作文题目 作文(50分)
最近，在微博上热传着一个动人的故事：在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定，将自己脑死亡的11岁儿子田干的所有器官及遗体捐献出来，帮助5人得到了及时救治。这位母亲说：考虑了很久，感觉能帮助一个人，就是做一件好事;能救活一个人，就是儿子生命的延续，就能感觉到儿子还在自己身边。
请以“帮助”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)卷面整洁，书写规范，字数不少于600字。(3)不得出现真实的校名和人名。
四川眉山中考作文题目
22.从下面两道题中，任选一题作文。(写作40分+书写5分=45分) ....(1)题目：《沿着你走过的路》 (2)阅读下面材料，按要求作文。
一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办?禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问：“你听到了天空喊疼的声音吗?”
那人说：“斧子没有伤到天空，怎么会疼呢?”
“斧子为什么伤不到天空呢?”禅师问。那人不知怎么回答。
禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。”
那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。 要求：①文体自选(诗歌除外);②若选择(2)题，把握材料主旨，自拟标题写作，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③不能抄袭或套用!④文章不要少于600字。⑤文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。 四川雅安中考作文题目
四、作文(50分)
阅读下面内容，按要求作文。
你是否吃过父母为你烹制的可口饭菜?你是否得到过老师的悉心指导?你是否享受过社会无私的关爱?
生活中处处有关心，时时有关爱。你感受到了吗?你理解了吗? 面对关心与关爱，你是否有一颗感恩的心?你该如何感恩?
根据以上材料，自拟一个含有“感恩”一词的标题，写一篇文章。
要求：①按材料要求，自定立意;②文体自选(诗歌除外)，书写规范;③作文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校等);不得少于600字。
四川南充中考作文题目
28.下面两题任选一题按要求作文。(共40分)
⑴有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨„„风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励„„请以“风雨”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题;②除诗歌外，文体不限，不少于600字;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
⑵请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
四川绵阳中考作文题目
请以“这时，我才想起那句话：‘现在才是最美时’”这句话为结尾，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：不得出现真实人名、地名、校名。
四川攀枝花中考作文题目
阶梯
四川乐山中考作文题目
谈责任
山东潍坊中考作文题目 生活因_____而精彩
山东青岛中考作文题目
二选一：话题作文“魅力”;命题作文《我终于明白了你的良苦用心》。
山东滨州中考作文题目
一、命题作文：我心中有个梦
二、话题作文：我最喜欢的季节(不得以话题为题目)
要求：
1、感情真挚。
2、不得出现真实的人名、校名。
3、600字以上
山东济南中考作文题目
咀嚼生活的真味
山东威海中考作文题目
四、作文(50分)
24.请以“坚守精神的家园”为题作文
要求： 1. 自定文体(诗歌除外)，不少于600字。 2. 文中不得出现真实的姓名、校名。
山东泰安中考作文题目 33.作文。(40分)
题目：成长的烦恼与快乐
要求：1.文中不得出现真实的校名、人名：如果需要，请用“XXX”代替。
2.字数不少于600字。
提示：命题者倡导朴实的文风。
山东聊城中考作文题目
面对缺陷
山东烟台中考作文题目
24.请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。 山东枣庄中考作文题目
二选一：____做我的榜样;走出来，就好
山东德州中考作文题目
29.结合下面场景要求，写一篇不少于600字的文章。(50分)
地点：街道 时间：夏天 天气：雨 人物：15岁的中学生小州等
要求：①标题自拟，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范。④不得抄袭。⑤不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
山东日照中考作文题目
昂起头来真美
山东济宁中考作文题目
微笑面对生活
18.读了上面的文章(《如果你足够优秀》周海亮)，你一定得到了一些启示和教育，请以"微笑面对生活"为题目，写一篇不少于600字的文章。
学习从生动的叙事中感悟人生道理的方法。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1--5分的加分。
山东东营中考作文题目
以“逆风”为主题、____之根，扎在心田
山东莱芜中考作文题目
积攒____
山东菏泽中考作文题目
现在就要做
湖南邵阳中考作文题目
文题一：为_____而歌
文题二：我的责任
湖南长沙中考作文题目
二选一，题目一是“伸出我的手”，题目二是请以“在__世界中的感悟”为题写一篇文章。
与往年相比，今年语文还新增了一道10分的写作题，要求在阅读完“记叙文阅读”题里《这样的父亲》一文后，做一个肖像和神态描写。
湖南湘潭中考作文题目
告别______
甘肃省中考作文题目
心里深处的呼唤
甘肃天水中考作文题目
二选一：告别、心灵的脚步
甘肃武威中考作文题目
心灵深处的歌
甘肃兰州中考作文题目
四、写作(60分) 27.题目：我是这样长大的
要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
江西中考作文题目
24.以“垒高自己”为题写一篇文章。
要求：
1、除诗歌外，文体不限;
2、不得少于600字;
3、文中不得出现真实人名，校名，地名。
河北中考作文题目 24.按要求作文。(50分)
题目：我与_____的亲密接触 要求：①把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
黑龙江牡丹江中考作文题目
从下面两个文题中任选一题作文。(50分)
文题一：将题目“________之梦”补充完整，写一篇文章。
文题二：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。
请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限;②表达真情实感，不得套官、抄袭;③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;④字数在600字左右。
2009年河南省中考语文作文题目：任选一题作文
(1)题目：逆耳忠言助我行
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。
小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第一个题目是命题作文，字面简单，但内涵丰富。题目由“忠言逆耳利于行”活化而来。这是命题者的匠心所在，同时也给考生审题增加了难度。这个题目限定了文章的内容。乍一看很好写，但要出彩，却并不容易。 纵观考卷，以此题目行文的出现的较大失误有：
一、审题有偏差。所写虽为忠言，却并不逆耳，而是鼓励的、温暖的话
语等。文中无“我”，写的是别人在逆耳忠言下的改变。
二、所选材料平淡，内容较肤浅、单薄。
要写好这个作文，应注意以下几点：
一、要精心选材。所选材料必须是“逆耳”的“忠言”。材料要新鲜真
实，要源于生活，同时要力避雷同。
二、要写有“我”之文。有不少考生视野开阔，旁征博引，比如写邹忌
讽谏、魏征直言等，然而题目中明确要求写“助我行”，文中无“我”，所以得分不高。
三、要有真情实感。文中所写的一句或几句忠言必定曾带给自己震撼或
触动等，因此要用文字将这种影响生动传神地表达出来。
四、思维要创新，形式要新颖。千篇一律的文章很容易造成阅卷老师的
审美疲劳。文章要想得高分，就必须在“新”上下功夫。同是写历史题材，有位考生思维灵活，他开篇写道：“我，是唐太宗李世民……”这样，魏征的忠言助“我”行自然就水到渠成。也有的考生巧妙地运用题记、后记、小标题等也为文章增色不少。
第二个题目是材料作文，如今的材料作文具有了话题作文的性质。它打破了审题的唯一性、立意的限制性个表达的单一性，给学生适度的写作自由。考生从材料中找出相关的写作话题即可展开行文。
由此材料引出的话题可以有“分享”、“奉献”、“牺牲”、“帮助”等。从考生得分情况看，这个题目比第一个题目好把握，得分要稍高一些。 以这个题目写作要求学生关注现实，热爱生活，表达出真情实感。要做到“不说假话、空话、套话”。既可写大的题材，纵横古今;也可写小的题材，以小见大。考生也可发挥自己语言的优势，写成诗意盎然、文采飞扬的散文，也可写成大气磅礴、深刻精辟的议论文。
总之，把握住主题后此题目写作有很大的自由空间。
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