手拉手活动总结

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《手拉手活动总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：手拉手活动总结

全国“讲\比”活动总结表彰大会隆重举行

11月29日，由中国科协、国家发展和改革委、科技部和国资委联合召开的2009-2010年度全国“讲理想、比贡献”活动总结表彰大会在北京隆重举行。全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德出席大会并讲话。全国“讲、比”活动领导小组组长、中国科协常务副主席、书记处第一书记邓楠出席大会。大会由全国“讲、比”活动领导小组成员、办公室主任、中国科协书记处书记张勤主持。全国“讲、比”活动领导小组及各省、自治区、直辖市“讲、比”活动领导小组成员单位的同志，获得先进集体荣誉称号的企业代表，科技标兵、优秀组织者代表等300多人参加了会议。

全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德发表讲话。他指出，“讲、比”活动是我国科技工作者推动科技进步、服务经济社会发展的一个创举。二十多年来，“讲、比”活动有效地带动了全国范围内群众性技术创新活动的蓬勃开展，在促进创新要素向企业集聚、提高企业技术创新能力、培养创新科技人才、普及科学技术知识、弘扬创新文化等方面取得了丰硕成果，涌现出一大批先进个人和集体，充分展现了我国科技工作者顽强拼搏的奉献精神、锲而不舍的敬业精神、协作共赢的团队精神和奋力攀登的创新精神。

韩启德强调，前不久召开的十七届五中全会，审议通过了中共中央关于国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，提出要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，突出强调加快转变经济发展方式最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅度提高自主创新能力。

韩启德指出，要努力坚持科技体制机制改革，积极探索解决制约科技成果转化的瓶颈问题，尊重市场经济规律，促进科技成果加快转化为现实生产力;改革完善现有的科技评价体系和资源分配机制，尊重科学研究规律，推动形成公平公正、鼓励创新、宽容失败的科研环境;尊重和发挥科学家在科学研究中的主体地位作用，努力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。

要努力把科技工作者作为先进生产力开拓者的作用发挥出来，用一流的创新成果引领和推动企业技术创新和产业结构调整;广泛动员和组织广大科技工作者为提高全民科学素质服务，为营造有利于创新的社会氛围服务，在促进形成健康和谐学术氛围的同时，推动在全社会树立创新意识、倡导创新精神、发展创新文化。

要努力把企业作为科技创新主体的作用发挥出来，大力支持企业研究开发活动，提升企业自主创新能力，加强企业人才队伍建设，努力培养造就一支企业欢迎、社会认可、有真才实学、能解决问题的企业科技工作队伍，为企业技术创新多做贡献。

要努力把劳动者科学素质对企业发展的基础作用发挥出来，充分挖掘和调动企业员工的聪明才智，不断扩大“讲、比”活动的覆盖面和影响力，积极培育和推广新的群众性创新活动形式;广泛开展形式多样、内容丰富的科普活动，帮助企业员工增强科学意识、安全意识和节能减排、保护环境意识。

要努力把企业科协的桥梁纽带作用发挥出来，坚持以科技工作者为本，依靠企业科技工作者开展工作，努力为企业科技工作者提供服务，帮助企业科技工作者获取最新信息，把握科技前沿动态。及时了解企业科技工作者的思想、工作和生活状况，推动解决企业科技工作者普遍关心的问题，组织他们围绕企业发展重大问题积极建言献策。

韩启德最后号召广大科技工作者更加努力工作，不断开拓创新，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划目标、夺取全面建设小康社会新胜利做出新的更大贡献。

第2篇：寻求“手拉手”的创新路径

上海市闸北区实验小学，“实验”，是她的标签;“科研”，是她的使命;“创新”，是她的追求。

学校承担着多项实验任务，是联合国教科文组织EPD项目实验学校、全国现代教育技术实验学校、国家创新教育子课题实验学校、教育部——IBM创新教学优秀项目学校、上海市“二期课改”实验基地等。全校师生崇尚“科研兴校”的办学策略，开创了以个性化教育为主导的“人文关怀教育”、“生态化教育”、“儿童视角”的教育研究。近年来，学校逐步推行儿童视角下的课程创新、评价改革创新、德育主张创新、社团活动创新与家校互动创新等，不断地寻求着现代小学的实践路径。

2014年10月15日，校园里领巾飘飘、队旗飘飘。学校的“手拉手共圆少年梦”作为闸北区共青团组织优秀基层工作项目申报进行展示。学校大队部结合学校“手拉手”活动的开展和对后续活动的思考，成功申报“学校少先队手拉手活动课程研究”课题。传承和发展少先队“手拉手”品牌活动，闸北区实验小学已在积极实践，“手拉手活动课程研究”也将成为学校又一履行“科研”使命的创新路径。

红领巾与小苗苗“手拉手”

3月5日“学雷锋”日，四年级的哥哥姐姐们带着自己制作的小报，利用午休时间，来到低年级的“手拉手”班队，给弟弟妹妹讲雷锋叔叔的故事。瞧，哥哥姐姐们多能干：知道弟弟妹妹识字少，还在每个生字上都注了拼音。这样的活动场面还有许多许多。“小手牵大改变”——红领巾和小苗苗的“手拉手”交往活动，让四年级的队员学会交往，学会承担，在活动中，孩子们都在改变，都在成长，他们懂得了关爱，一匿得了互助，懂得了责任。

小辅导员“岗前培训” 结合闸北区实验小学四年级行为细则中“学会交往”的要求和少先队“手拉手”争章活动，学校在四年级和一年级之间开展“小手牵大改变”的红领巾小苗苗“手拉手”交往活动。通过前期的活动设计、安排与落实，在开学第一天，该活动拉开了序幕。四年级各中队以自主结合的形式，组成若干自主辅导小队，推选出一名小队长，组织带领各位“小辅导员”开展活动。在大队部的协调下，一年级与四年级开展“手拉手”友谊中队的结对活动。由年级组长和中队辅导员对四年级队员进行系列“岗前培训”：每个月的第一个星期一中午进行“小辅导员”的培训。在以后的一周活动时间内，他们将担任友谊中队的“小辅导员”。培训内容包括介绍活动的目的、内容、意义、操作方法以及评优方法，优秀活动金点子的征集等。每周在活动中表现突出的队员将担任下一周辅导员的“小老师”，形成“小老师指导小辅导员的工作，小辅导员指导一年级弟弟妹妹活动”的良好循环。同时，在中队辅导员会议上，大队部也对全体四年级的中队辅导员进行培训、指导和答疑。

友谊中队“结对行动” 开学初，四年级的队员要与一年级的弟弟妹妹开展友谊中队结对活动。同时，每个四年级队员都要在友谊中队结交小伙伴，找到一个属于自己的朋友，以便后期“手拉手”交往活动的开展。于是，在开学第一周，你会看见课间和午休时，“手拉手”中队的伙伴们手牵手，一对对大同学带着小同学，漫步在校园。哥哥姐姐们还有一项光荣的任务，那就是用自己的方式，或读、或借、或讲故事，让一年级识字量有限的孩子们爱上阅读，爱上学习。在迎接新年的日子里，四年级的队员们会带领弟弟妹妹，合作完成一张贺卡，设计一句祝福语，送给师长。每周四中午，是少先队10分钟队会的时间。由于一年级的学生年龄小，无法独自开展这样的活动。哥哥姐姐们轮流准备，精彩展示，受到弟弟妹妹的欢迎。“课间打扫我来帮”的服务性活动、“午间活动我主打”的指导性活动、“学习习惯我来教”的学习性活动……如今，四年级队员与低年级弟弟妹妹的“手拉手”活动项目，已渐渐形成常规。活动中，四年级队员热衷帮助低年级小伙伴，发挥“服务、管理、指导”的作用：低年级队员适时参与四年级队员的学习活动、社会考察、雏鹰假日小队活动等。“手拉手”交往活动在每学期结束之前进行考章总结，成功完成5项任务者，获星12颗以上者都可获得年级奖章：交往章。同时，获星12颗以上者任名为“外交小天使”;获星15颗以上者任命为“外交官”。根据少先队“手拉手章”的考章要求，同步开展相应争章考评活动。一份责任，一份爱心，一份友情，在活动中营造，在活动中建立，在活动中增强。

上海小囡和广西壮家娃“手拉手”

“今天我特别高兴，知道为什么吗?因为我在妈妈的微信朋友圈上看到一张黄老师给广西小伙伴穿衣服的照片 我认识这件衣服。去年11月，我们在大队部帮忙整理捐赠衣物的时候见过这件好看的棉袄，我心里甜甜的，我们的爱心送到了……”大队宣传委员刘怿岭在日记中写道。

城乡“手拉手”互帮互助 闸北区实验小学和广西壮族自治区宜州市刘三姐乡湖长小学的“手拉手”活动已经迈进第三个年头。三年前的一天，一位五年级的队员来到大队部表达了中队的小伙伴想将自己穿不下的冬季衣物寄给贫困地区小朋友的愿望。几经周折，大队部与远在千里、只有7名教师和百名壮族学生，70%以上是留守儿童的乡村学校湖长小学取得联系。于是，相隔千里的上海小国和广西壮家娃的“手拉手”活动就此展开。在上海，辅导员们协助队员们收集、整理、打包冬季衣物、给素未谋面的小伙伴书写新年祝福卡片等;在广西，辅导员们协助队员们排练山歌、指导舞蹈等。当闸北区实验小学的大队辅导员带着10箱承载实小学子满满爱心的物品来到湖长小学时，山村娃用淳朴的歌声和纯真的笑脸表达了深深的感谢。2013学年的第二学期开学不久，闸北区实验小学的队员们得到一份意外的惊喜：湖长小学的小伙伴来信啦!信中，小伙伴们介绍家乡美景、自强乐观的学习状态以及对大城市的模糊印象。收到来信的队员们积极回信，告知上海的学习生活、自己的小喜好或小烦恼等。书信架起了友谊的桥梁。2014年6月，五年级学子即将毕业，他们想再做一件有意义的事为自己在实验小学的校园生活画上一个完美句号。通过在校园内举行爱心义卖，五年级队员筹得一万多元，他们用这些爱心义卖所筹得的钱款购买了队员们喜爱的一千多册书籍，用来帮助湖长小学建设中队图书角。友善，让上海小囡和广西壮家娃牵起了手;友善，让汉族少年和壮族少年牵起了手;友善，让城市儿童和乡村儿童牵起了手。

两地“手拉手”课程联动 成功申报“学校少先队手拉手活动课程研究”课题之后，学校大队部与广西刘三姐乡教育部门取得联系，共同研究设计相关少先队活动课。例如通过“广西山歌沪语童谣”的少先队活动课，让两地的队员们知晓民族文化，传承民族文化;在“下枧河苏河湾”的活动课中，提升爱家乡赞家乡的美好情感：在“百色起义 八百壮士”的活动课中，学英雄做先锋等。暑假里，炎热的阳光阻挡不住闸北区实验小学师生爱心互助的热情。李莉校长带领师生代表亲自前往湖长小学，举行一场赠书仪式。活动中，两地队员代表共谈读书心得体会。两所学校共同发出倡议，将继续开展两校“手拉手十个一”活动：寻找一个闪光点、阅读一本好书、会唱一首好歌曲、交到一个新朋友、夸一夸我的家乡等。新学期，三名表现出色的广西壮族小伙伴将受邀到上海来体验实验小学的学习生活。上海小囡和广西壮家娃的手拉手系列活动摒弃了以往爱心活动、慈善募捐等单方面的赠予行为，而发扬成互帮互助、互补互动、共圆少年梦的美好行动，让相隔千里的小伙伴们都能从活动中受益，感受到更多的正能量。

男孩和女孩“手拉手”

四(2)中队的妈妈们和中队辅导员在教室里策划着“女孩节”的活动，她们诉说着女儿们的变化，分享着被顶撞的烦恼，更多的是帮忙讨论女孩节的主题和活动内容。大家你一言，我一语，似乎对生长发育中的女孩有着深深的担忧，更多的是期待。医生妈妈主动承担“生理卫生教育课”，教师妈妈愿意和女孩们讨论“如何开展自我保护”，而公务员妈妈提出要教女孩们“淑女礼仪”，还有许多妈妈说要和女孩们玩玩小时候的游戏……

女生烦恼和男生问题 高年级的少先队员正处于生理的发育期和心理的转折期，为了让男孩和女孩们更多地了解自己，肯定自我，学会保护自己，更懂得展示自我，欣赏自我，中队辅导员和爸爸妈妈共同策划的“女孩节”和“男孩节”活动应运而生。 “女孩节”和“男孩节”，是针对女孩和男孩的年龄特点及他们成长的需求不同而开设不同的团队活动，通过性别区分开展活动，让妈妈们和女孩一同参与，让爸爸们和男孩一同活动。活动的策划，源自于队员们和家长的问卷。学校按男孩问题和女孩问题进行分类、整理，同时罗列出10个共性问题，针对问题策划适合女孩和男孩的不同活动。就这样，女孩们拉起了手，男孩们抱成了团。

“男孩节”与“女孩节” “男孩节”和”女孩节”有五个阶段实施活动。“认识自我”阶段：女孩课堂，让有专业素养的医生家长为女孩们答疑问难，教授生理卫生小知识，同时请妈妈们在一旁与孩子指导交流;男孩课堂，用写小纸条的方式让男孩们互诉心声和烦恼，给男孩们观看Discovery频道的成长纪实影片，接纳自我。“展示自我”阶段：女孩节，女孩们挽着妈妈的手一同出场，男孩节上则是男孩们和爸爸配合展示登场。女孩和男孩们在各自的节日中表演自己的拿手节目，还开展主题辩论会，女孩的辩论主题为“妈妈是否可以看女儿的日记?”男孩的辩论主题为“小学生上网是否一定要得到家长允许?”“保护自我”阶段：帮助队员了解《青少年保护条例》《未成年人保护法》等有关青少年的法律，邀请法官家长进行简单的解读和案例分析，开展“怎么办”大讨论活动。“充实自我”阶段：女孩节上，学校为女孩们提供了“淑女礼仪系列”课程，还为女孩们制作了“女孩专刊”。男孩节上，父亲们与男孩们一起分享儿时的快乐故事，解读“男孩们应具有的十大品质”。“释放自我”阶段女孩节，女孩们和妈妈们玩起了儿时的游戏，男孩们的游戏则更多是力量型的体现、团队合作精神的体验和智慧的较量。

小伙伴和大朋友“手拉手”

2011年10月的一天，二(3)中队皓翔的爸爸带领上海电力电缆工程有限公司的职员们来到了学校，“我是小电工”职业体验活动开始了 孩子们不仅知晓了电产生的全过程以及用电的安全小知识，还进一步了解了电作为一种重要的能源，我们的生活无时无刻都不能离开它;但电也很危险，学会安全用电、合理用电同样非常重要这样的职业体验活动，在闸北区实验小学已成为常规活动。

职业体验我快乐 从2011年9月起，“小角色 大体验”的社会职业角色体验活动在各年级全面铺开。一年级“我是环保小卫士”、二年级“我是小电工”、三年级“我是小小银行家”、四年级”我是小交警”、五年级“我是小中医”。每一项社会职业角色体验活动，学校都力图让孩子们在实践中感悟，在体验中成长，在思维中成熟。在一年级家委会的安排下，孩子们走进了垃圾处理工厂，看见了垃圾在电脑操控的传送带上进行了分类、拣选、处理，有的可以进行再生利用，有的可以焚烧产电，还有的有害垃圾进行环保处理，以免它们影响环境。原，来，垃圾的处理还处处体现着科技化、现代化;三年级的队员们在银行职员的教授下，亲自体验了辨别真假人民币的方法，通过看、摸，从视觉和触感上体验了两者的不同，并在银行职员的带领下，认识了多国的钱币，以及钱币上的文化，还了解了它们和人民币之间的汇率，增长了不少金融知识，四年级的队员们跟随普陀区的交警，学习了交警指挥交通的多种手势，认识了马路上常见的交通指示标志，亲身体验了遵守交通法规的重要性以及交警工作的辛劳。小伙伴和家长大朋友们“手拉手”，了解不同的社会职业，并体验着不同职业所需要的知识、能力与态度。

职业信息我传递2012年4月，闸北区实验小学五年级组与上海中医大学学生携手开展了“团旗队旗迎风飘，识药学医扬国粹”——“我是小中医”社会职业角色体验活动，少先队员和共青团哥哥姐姐拉起了手。大学生走进小学课堂，向队员们介绍名医，介绍如山药、枸杞等日常生活中常见食材的药效，演示作为一名药剂师所应具有的素质——识药，还鼓励队员们将来也能成为中医大学的一份子。学校倡导队员不仅增长知识，还能传播知识。“向身边人传递相关的专业知识”也成为一项重要任务。于是，在全校的升旗仪式上，五年级队员代表向全校师生传播在这次活动中学到的中医知识。一年级的孩子们将自己学到的垃圾分类知识告诉爷爷奶奶们。小手牵大手，快乐共成长。

学校与社区的“手拉手”机制创新、校内活动和校外基地“手拉手”的模式创新、学校与结对学校的“手拉手”的课程创新，闸北区实验小学的少先队“手拉手”活动创新的探索还在继续……

校长的话

少先队的生命力在于活动，少先队活动给予了少先队组织勃勃的生机我校正努力地用“个性化育人”课程群的方式构建少先队活动体系，丰富少先队课程与基础课程深度整合的育人内涵;用“最美领巾”活动的方式提升少先队教育实效，凸显课程背后对于队团员自助精神、自创精神和自悟精神的全面培养;用“基于证书认定”评价方式促进少先队课程建设，激励广大的队团员提升实践能力、促进个性发展。

“手拉手共圆少年梦”是我校少先队活动课程体系之一隅，是学校又一履行“科研”使命的创新路径我校在少先队活动课程创建的过程中，将以更饱满更激情的方式投入到儿童的生活中去，为儿童健康快乐地成长提供最优质的教育服务!

上海市闸北区实验小学校长 李莉

作者：黄双双

第3篇：总结创先争优活动 着力落实长效机制

为了顺利开展党的群众路线教育实践活动，作为一项重要的基础工作，上海市城镇工业合作联社党委以及所属各单位党组织按照上海市经信工作党委的要求，认真总结创先争优活动工作的情况，将它放在重要的议事日程，进行了专门的部署，并采取各种有效措施狠抓落实，取得了一定的效果，提高了群众满意度。

一、创先争优活动的主要成效及做法

市联社系统创先争优活动全面开始于2010年8月。市联社党委和市联社系统党建联建联席会议根据市经信工作党委的要求，制定下发了《关于开展创先争优活动，加强基层基础建设的实施意见》，2010年8月4日在市效能中心召开了市联社系统创先争优动员大会，进行了具体部署，明确了开展创先争优活动的总体要求：坚持从本单位党的基层基础建设实际出发，改革创新、务求实效，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等方面做出新的贡献。力争到2012年实现半数以上基层党组织达到先进。经过两年多的努力，上述要求基本达到，取得了明显成效。

成效之一，推动了联社系统的转型发展。在国内国际经济形势复杂多变，原材料涨价、用工成本上升、外贸渠道变窄的情况下，各级联社和企业积极拓市场、调结构、强管理，努力抑制经济下滑势头，促进经济平稳运行。2011年联社系统的工业总产值、主营业务收入、利润和上缴税金比2010年分别上升7.09%、10.29%、10.76%、9.46%。2012年上半年，全系统工业总产值同比下降9.99%、主营业务收入持平、利润同比下降24.27%、上缴税金略有增长。全系统投入5000多万元用于新产品、新工艺、新材料的合作开发，投入1亿多元用于技术改造，共开发新产品74个(其中3个获得区级奖项，1个获得市级奖项)，申报国家发明专利8项，获得国家发明专利5项，企业的核心竞争力得到了增强，为今后的发展奠定了基础。

成效之二，加强了党的基层组织建设。在调查摸底、分类指导的基础上，全系统120多个基层党支部工作都有不同程度的提高。其中“好”的党支部由15%上升到20%，上海协力卷黄有限公司党支部被评为市经信委系统先进党支部;“较好”、“一般”的党支部由原来的65%上升为70%，“较差”的党支部由20%下降为10%。2010年—2012年上半年，市联社系统有25个党支部进行了换届选举，新组建工会15个，有37个党组织被评为市联社系统“先进基层党组织”。发展新党员71名，培训入党积极分子85名。广大党员党性观念增强，在各自的工作岗位上更好地发挥了先锋模范作用。2010年—2012年，有90名党员和33名党务工作者分别被评为市联社系统“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”，有效地发挥了党组织的保障作用。

成效之三，增强了服务群众、服务企业的力度。市联社系统各企业特别市服务性企业和服务性项目进一步增强了社会意识和责任意识，努力为社会提供优质产品和优质服务，赢得人民群众的好评。市、区联社积极搭建政策服务、信息服务和资金服务三个服务平台，发挥桥梁和纽带作用，着力为企业服务。仅2012年上半年开展各种信息服务活动45次，为企业争取各种政策扶持资金1330万元，组织企业职工培训45次、1500人次，开展安全知识培训57次、4260人次，有力地促进了企业平稳健康发展。

成效之四，维护了系统的和谐稳定。各级联社重视关心职工生活，加大帮困送暖力度，有效化解各种矛盾。仅2012年上半年，全系统新增职工就业200多人，开展各种帮困送暖惠及职工3000多人次，金额130多万元，为2万多名托管人员支付各种托管费用600多万元，接受处理职工来信33件、上访500多人次，有力地维护了联社系统的和谐稳定。

总之，在创先争优活动推动下，联社系统的党建工作形成了有效的推进机制，联社系统的经济保持了平稳发展的势头，联社系统的大局呈现出了和谐稳定的局面。

在两年多的创先争优活动中，市联社系统认真贯彻市经信工作党委的要求，并从自身的实际出发，坚持做到“五个围绕”。

一是围绕党和国家的重大活动，开展创先争优。创先争优活动开展的这几年中，每年都有党和国家的重大活动：2010年举世瞩目的世博会在上海举行;2011年，中国共产党建党90周年;2012年，召开党的18大和市第10次党代会。根据上级的要求，联社系统以这些重大活动的举行为契机，开展创先争优活动。

在世博会举行期间，各区县联社和直属单位深入开展以“世博先锋行动”为主题的创先争优活动，组建了以党、团员为骨干的志愿者队伍，服从所在街道安排，维护车站、码头等公共场所的秩序。在企业内部，大力化解因改制、动迁和拖欠工资等原因引起的矛盾，避免了集体上访事件的发生。为了确保世博会顺利举行，上海仰帆集团公司顾全大局，主动把施工项目停下来，把施工场地无偿地提供给世博会使用，虽然损失3000多万元，但是直接支持了世博会。

在庆祝建党90周年期间，全系统普遍开展了“六个一”活动：举行一场建党90周年报告会、观看一场党风廉政教育的电影、组织一次红色之旅、重温一次入党宣誓、参加一次歌咏活动、召开一次表彰会等。2011年“七一”前，市联社党委和市联社系统党建联建联席会议举行了庆祝建党90周年大会，表彰市联社系统先进基层党组织，优秀共产党员和优秀党务工作者，并举行了主题为“高举旗帜跟党走”歌咏大会。

以优异的成绩迎接党的十八大召开，成为2012年创先争优活动的强大动力。根据市经信工作党委的部署，开展了“向市第10次党代表大会建言献策”为主题的活动，联系本单位、本系统、本市实际，充分肯定近5年来上海在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设各个方面取得的成就，同时对加强和改进党的建设提出了许多意见、建议，体现了创先争优活动中党员的主体意识和责任意识。

二是围绕企业创新转型，开展创先争优。各级党组织充分发挥政治核心作用，积极参与企业改革发展方向、经营目标等重大问题的讨论和决策。对党和国家各项政策在企业中的贯彻执行，尤其是涉及职工切身利益的政策的贯彻执行，积极予以监督，确保落到实处。2012年上半年，市联社党政领导组织力量，制订了市联社系统“十二五”发展规划，明确了在今后几年要努力实现“产业转型加快进行，管理效能持续提高，企业内部和谐稳定”三大目标，形成以先进制造业为主，以房产租赁、金融服务等现代服务业为辅的产业体系。党建联建、企业文化、民生保障和为企业服务等方面有新的建树。该规划的制定和实施，对鼓舞士气，确保市联社系统在新形势下健康平稳发展将起到重要作用。金山区联社在2012年上半年也制订了本系统“十二五”发展规划，同时调整了党政领导班子。新的领导班子为改变经济总量小，结构单一、核心竞争力薄弱的局面，明确了“四强四优”的发展目标(四强：自主创新能力强，资源配置能力强，风险控制能力强，人才管理能力强。四优：经营业绩优，公司治理优，布局结构优，企业形象优)，并采取抓队伍、抓基础，抓“细胞”(优化党员整体素质)等措施，确保发展目标的实现。

加强与政府有关部门的协调沟通，力所能及地帮助企业缓解资金、技术等方面的压力。崇明县联社经济开发公司党支部一班人身先士卒，带领广大员工在招商引资和企业管理中建功立业，2012年上半年在原有44家企业基础上又引进了新注册企业7家。该县联社所属工业投资公司党支部围绕公司中心工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，为企业经济发展争效益。从2011年起，该县联社系统历史遗留问题所需要的经费全部通过招商引资吸收消化，没有向政府伸手要一分钱。

各级党组织注意把党员在创先争优中焕发出来的积极性，引导到生产经营中去，积极支持党员参加岗位技能比武、献计献策等活动。奉贤区联社系统各级党组织，充分发挥广大党员在“奋战2012立功竞赛活动”中的先锋模范作用，推出“亮承诺创佳绩，一名党员就是一份推动力”活动，在广大党员的带动下使立功竞赛活动得到扎实有效地开展。宝山区联社铃兰公司党支部14名党员中有8人担任中层以上管理职务，长期以来在企业的增产降本、技术比武、安全生产、合理化建议等方面，起到了外方管理人员不可替代的作用。

三是围绕提高服务质量，开展创先争优。服务，是创先争优活动的重要内容之一。联社系统开展服务具体体现在三个层面：企业为社会服务，联社为企业服务，联社和企业为广大党员、群众服务。

在企业为社会服务层面，努力提高服务“窗口”和服务项目的服务质量，为党和政府分忧;有的充实和调整领导班子，加强领导力量，从组织上保障服务质量的提高;有的进一步建立健全规章制度，优化服务流程，改善服务环境，方便群众办事;有的大力拓展服务内容、服务渠道和服务对象，扩大服务覆盖面，形成了新的经济增长点。上海机动车回收服务中心是政府在车辆管理方面的一个服务窗口，2010年下半年因服务工作不能满足群众的需要，引起群众的不满，韩正市长两次批示要求他们整改，市监察局领导多次到机动车回收服务中心调研整改情况。在各方重视下，市联社党政领导集中力量抓好该单位的整改，围绕“擦亮服务窗口，提高服务质量”目标采取了一系列措施，如调整领导班子，简化车辆报废流程，强化员工的服务意识等，在领导和全体员工的努力下，在创先争优活动的推动下，该单位面貌发生了可喜的变化，赢得了群众的好评。

在联社为企业服务层面，市、区联社搭建和完善政策服务、信息服务和资金服务三个平台，在政府和企业之间发挥桥梁和纽带作用：扩大为企业服务联系点，定期组织服务点企业开展交流，加强合作;组织企业干部培训、学习考察，提供法律政策服务，促进企业用好用足政策，规避法律风险;帮助企业疏通纵向、横向联系的渠道，为企业的发展营造有利的环境。据不完全统计，仅2012年上半年，全系统就开展各种信息服务活动45次，为企业争取各种政策支持资金1330万元，组织企业职工培训45次、1500多人次;开展安全知识培训57次、4260人次。金山区联社帮助本系统的上海金山标准件有限公司等3家企业完成技术改造验收，争取到市财政扶持300万元;为本系统的上海磐辉建材有限公司等2家实施技术改造的企业，就电力等基础设施问题加强与有关部门协调沟通，使之顺利解决;还成立工作小组，配合有关部门做好本系统经济小区一家注册企业油脂质量问题的调查以及职工的安抚，使该企业平稳渡过难关。

在联社和企业为广大党员和人民群众服务层面，坚持“以人为本”，对技术人才重培养，压担子，给舞台，满足他们在事业上不断发展的愿望;对青年职工在政治上引导，在工作上培养，在生活上关心，组织他们参加联谊活动，丰富业余文化生活，扩大交友范围;对党员职工严格要求，发挥骨干作用，倾听他们的意见建议，丰富组织生活内容，及时通报情况，满足他们学习提高和积极参与的要求。

四是围绕基层党组织建设，开展创先争优。积极推进学习型党组织建设，进一步坚定党员的理想信念。许多单位的党组织在创建学习型党组织建设中努力做到三个坚持：坚持领导班子带头学习，发挥示范导学作用;坚持以加强学习品牌建设为抓手，不断创新学习的思路、办法和机制，提升品牌质量;坚持建立学习型党组织的制度，丰富学习的内涵。嘉定区联社党委中心组在学习时，一是注重学习力度，努力完成干部教育课程的所有学分和干部在线学习以及市、区各类研修班学习任务;二是注重学习深度，推行“调研式”中心组理论学习模式，要求中心组成员根据在实践中遇到的各类问题，深入基层开展调查研究，了解和掌握情况后再集中分析研究，最终形成集体决策;三是注重学习广度，学习内容涉及政治理论、法律法规、社会管理、道德情操、人文艺术等，有效提升班子成员的综合素质和领导能力。

继续运用党建联建平台，使系统内不同隶属关系的党组织加强了联系和协同，共同促进了党建工作。创先争优活动开展以来，市联社党委和市联社系统党建联建联席会议运用党建联建的平台，每年召开2-3次党建工作会议，会议内容既有专题性的，如创先争优动员部署会、维稳工作会等;又有综合性的，如系统各单位回顾交流半年或一年来的党建工作情况，并部署下阶段党建工作。此外，还利用党建联建的平台，连续三年召开联社系统表彰大会，表彰了一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和优秀员工。2010年下半年市联社党委和市联社党建联建联席会议还建立了联社系统党建网站，成立了有15人组成的党建信息员队伍。各区县联社也利用党建联建的平台有效地开展党建工作。

切实开展基层组织建设年活动，增强党支部工作的有效性。认真搞好党支部的“分类定级”，加强分类指导。根据市经信工作党委的要求，市联社党委制定和下发了《关于做好基层党组织“分类定级”工作的通知》，提出了党支部“晋位升级”的目标：评定为“好”的党支部，在年底前涌现出一批排头兵;评定为“较好”、“一般”的党支部，在年底前升级面不少于10%;评定为“较差”的党支部，在18大召开前晋位升级不少于50%。同时拟订下发了分类定级的参考标准。各党支部根据市联社党委的《通知》精神，针对前期定级中不够细、不够准的地方，重新进行梳理，尽可能地把党支部级别定得准。在准确定级的基础上，加强对先进党组织的管理，加大对后进党组织的整改，全面提升党组织的战斗力和凝聚力。优化基层党组织设置，努力实现党的工作全覆盖。在完善以单位为主体设置基层党组织的基础上，适应经济结构、组织形式、行业分工、人员流动等发展变化，探索在党员相对集中点建立党组织，创造条件实现党的工作全覆盖。2012年上半年，奉贤区联社对注册在奉贤工业园区的规模以上3户非公企业逐步建立党组织。同时，按照政策法规在企业中建立工会组织，夯实党组织的领导基础。培养基层党组织的带头人，增强基层党务干部的能力与素养。按照讲党性、重品行、作表率的要求，选优配强基层党组织书记。崇明县联社党总支围绕“班长工程”建设，坚持民主推荐，注重从企业业务骨干中选拔优秀人才充实到支部班子中来，着力打造政治强、业务精、作风好、肯奉献的支部队伍。2012年3月，崇明县联社党总支在换届选举中替换了3名新人，其中1人为民营企业的党政负责人。建立健全党的工作制度，加强党员的教育管理。各区县联社和各直属单位党组织认真制订和实施“三会一课“制度，及时做好党员信息的日常维护和动态更新，衔接好党员组织关系的转移、进出和党费收缴等工作，做到不缺不漏。为了提高党组织经费的支撑力度，2012年市联社党委制订和实施了党费回拨制度，取得了较好的效果。重视在生产和工作一线的优秀工人(劳务工)、高技能人才中发展党员。坚持和完善推荐制、培训制、公示制和票决制，严格把好“入口”关，不断提高党员队伍素质。

五是围绕联社系统的和谐稳定，开展创先争优。在创先争优活动中，联社系统各企业以更加自觉的姿态，投入更多的人财物，抓好和谐稳定工作：一是掌握情况，落实责任。不定期地，尤其是在重要活动、重要节日到来之前，召开维稳工作专题会议，分析研究联社系统维稳工作的重点、热点和难点问题，交流维稳工作的经验体会和有效措施，确定党政主要领导为维稳工作第一责任人，启动维稳情况快速通报制度等，切实把维稳工作摆上重要位置并落到实处。二是关爱民生，落实惠民政策。各级联社和企业根据政府部门下达的惠民政策，及时调整在职职工的收入、福利和社会保障基金缴纳标准，以及下岗困难人员的生活补助标准，并对直接管理的关闭企业的协保人员发放生活补助金。在节日期间走访和慰问离退休干部、劳动模范、困难党员、困难职工和外来务工人员，发放慰问帮困金，传递党和政府的关爱。三是认真处理来信、来访，着力化解矛盾纠纷。市、区联社和各企业努力做到“初信初访不放过，重信重访下功夫，缠信缠访专门攻”，有效地防止了群体性事件的发生。崇明联社在军转干部维稳工作中，抓住重点对象，定期上门沟通，耐心做好政治思想工作，对特困人员实施个案帮困，收到明显效果。崇明联社系统153名军转干部做到了不参与、不集访、不出岛，得到了市、县有关领导的肯定。针对企业在调结构、转方式过程中引发的矛盾和问题，联社系统各级党组织及时介入，协调处理，一方面依法维护好职工的劳动权利、经济权利和社会保障权利，提出切实可行的方案;另一方面为企业的发展大局着想，做好职工的说服、安抚工作，促进企业与职工建立规范有序、合情合法的劳动关系。四是抓好安全生产，杜绝事故的发生。吸取本市胶州路特大火灾事故的教训，进一步建立健全安全生产规章制度，教育党员带头执行安全生产各项规定，防止和减少了生产事故的发生，确保了职工和企业的安全。

二、开展创先争优活动的体会

回顾二年多来创先争优活动的开展情况，我们有以下几点体会。

1.领会精神实质，提高工作自觉性，是搞好创先争优活动的前提。创先争优活动是胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出来的。搞好创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加快经济社会发展的迫切需要，是加强基层党组织和党员队伍建设的必然要求。活动初期，有些同志对开展创先争优活动的意义、内容不够理解和不够了解，市和各区县联社通过制定下发文件和召开各种会议等形式，反复开展宣传，统一思想认识，为开展好活动打下扎实思想基础。活动开展以后，针对有些单位措施不落实，被动应付的现象，反复组织学习宣传，逢会必讲创先争优，推动了创先争优各项措施的落实。随着活动的不断深入开展，继续加大宣传力度，防止厌战情绪的产生，始终保持饱满的热情，自觉地推进创先争优活动。

2.加强领导，认真部署，是搞好创先争优活动的保证。创先争优活动一开始，我们就成立了市联社系统创先争优活动领导小组，由市联社党政主要领导担任组长，下设办公室，具体负责创先争优活动的领导和指导。各区县联社也都建立了相应的领导机构，从组织领导上保障了活动的开展。市、区联社领导小组都加强了调查研究，摸清情况，理清思路，对创先争优活动作出具体部署。2010年7月市联社印发了《关于开展创先争优活动，加强基层基础建设的意见》，对联社系统在2012年党的18大召开之前的创先争优活动做了大体部署。在此基础上，还分别制订了2011、2012年度市联社系统创先争优活动的计划。各区县联社按照市联社党委和所在地党组织的要求，分别对本系统的创先争优活动做出部署。通过加强领导和认真部署，使活动广泛、深入、有序和持续地开展。

3.创新活动载体，把握工作环节，是搞好创先争优活动的抓手。搭建顺应时代特点又贴近党员需求的各种载体，对于创先争优活动取得实效具有十分重要的作用。本系统一些党组织在创先争优活动中精心构建实践载体，如“党员亮身份，一个党员一面旗”、“我与企业共发展”、“党员示范岗”、“党员责任区”、“党员群众结对帮扶”等，通过这些载体，使创先争优活动鲜活生动，有声有色。2012年上半年市联社党委和市联社系统党建联建联席会议在全系统开展了“我看党员——共产党员在创先争优中”主题活动，用身边的共产党员的先进事迹来激励教育大家，推动创先争优活动的深入开展。6月27日，在市联社系统创先争优总结表彰大会上，举行了“我看党员——共产党员在创先争优中”演讲，7位共产党员的先进事迹深深地感动了在场的每一个人，赢得了热烈的掌声。

为了扎实推进创先争优活动，按照上级要求和市联社系统的实际，着力抓好五个环节：一是进行公开承诺。党组织的创先争优活动方案向本企业的党员和职工群众公布，作出承诺，接受监督。各基层党支部督促指导每名党员制定个人争创计划，公开承诺党员自己的争创目标。二是积极履行承诺。各级党组织和党员按照活动方案及党员本人的公开承诺，在日常工作中严格要求、认真履行，办好承诺事项。三是实行党务公开。按照上级党委规定的“7+X”的要求，确定本系统、本单位党(政)务公开目录，设置公示栏，及时公开各类信息，回应党员参与党内民主的需求，接受监督。四是领导点评和群众评议。以党员专题生活会等方式，开展争创活动讲评。每名党员对参加活动的情况进行陈述，党支部或党小组作简要小结，领导对党组织和党员参加创先争优活动的情况进行点评。职工群众代表参加评议，发表意见。五是考核表彰。把创先争优列入年终考核重要内容，对表现突出的党组织和党员，市、区联社和企业分级进行表彰，使先进及时得到鼓励，后进明确努力方向，形成学先进、争先进的良好氛围。

4.抓落实，求实效，是搞好创先争优活动的关键。要达到创先争优活动的目的，关键在于抓落实，求实效。市联社系统在开展创先争优活动中，主要从四个方面狠抓落实：一是以出成果为目标抓落实。从企业发展出发，从职工群众的期待入手，制订规划，公开承诺，经常盘点，层层抓落实，力求取得最好的效果。二是以突破重点为抓手抓落实。紧紧抓住主要工作、重大问题和紧迫任务，选好切入点、找准着力点，整合资源，强化保障，在重点突破中实现整体推进。三是以责任感为压力抓落实。强化责任意识，进一步增强进取心、紧迫感。强化目标责任制，坚持以量化为主线，建立健全一整套抓落实的考核机制，促使各级干部把主要精力放在抓落实上，努力营造“想干事、能干事、会干事、干成事”的良好氛围。四是以求真务实的作风为保障抓落实。着力改进干部作风，提倡主动深入基层，解决实际问题，真正把主要精力用在干事业、谋发展、抓落实上，用在争取资金、引进项目，服务群众上。

联社系统两年多来的创先争优活动，成效是明显的，同时也存在着许多不足之处。对这些不足，今后都要认真加以改进，使联社系统的创先争优活动开展得更有成效。

三、建立健全创先争优长效机制的打算

市联社党委和市联社系统党建联建联席会议高度重视建立健全创先争优长效机制，根据市经信工作党委的要求，结合本系统的实际，努力建立健全创先争优长效机制，推动创先争优常态化、长效化。

在推动企业创新转型方面。针对市联社系统传统型企业多、核心竞争力弱，经济下行压力大的特点，明确帮助企业克服困难，不断发展，为联社系统稳定提供物质基础，是企业党组织的重要任务。首先，要发挥党组织政治核心作用，积极参与涉及企业经营发展方向，贯彻党和国家的方针政策，事关职工切身利益等方面重大问题的决策。其次，要加强企业的思想政治工作，当企业发展遇到困难和矛盾时，党组织要充分发挥作用，有的放矢地做好思想政治工作，使职工能同心同德战胜困难。第三，围绕急、难、险、重任务，搭建党员发挥作用的平台，如“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员突击队”等，使党员真正成为生产经营活动的骨干，党员的先进性得到充分体现。

在加强基层组织建设方面。要以党支部晋位升级工作为抓手，开展好基层组织建设年活动。按照“巩固先进、推动一般、整顿后进”的要求，在全面分析基层党组织现状的基础上，加强对先进党组织的管理，加大对后进党组织的整改，找准基层党组织在领导班子、党员队伍、工作思路、工作机制、活动阵地、工作业绩、群众反映等方面存在的薄弱环节和突出问题，制定务实管用的整改措施，努力使“一般”和“较差”的党支部在整改中得到提升。要加大对基层党支部书记的培训力度，建立建设高素质基层党员带头人队伍。市和区县联社要举办党支部书记培训班，在党的十八大召开后，开展学习贯彻十八大精神专题培训。要根据联社系统企业所有制关系多样性，隶属关系多样性的特点，积极探索党建联建工作新路子，使党建联建工作更具有吸引力，更有实效性。要积极探索基层党组织设置形式，对基层党组织隶属关系不顺的，及时调整完善，使党组织设置更加科学合理，更加有利于党员作用的发挥。要落实“三会一课”、民主评议党员等党内生活制度，对长期不参加组织生活的党员，要在摸清情况的基础上进行教育和处置。要继续做好在生产、工作一线员工中发展新党员工作，增加党员队伍的生机和活力。

在服务群众、服务企业方面。要承担社会责任，讲求职业道德，提供优质产品和优质服务，传递党和政府对人民群众的关爱;要遵纪守法，合法经营，照章纳税，治理污染，杜绝和减少工程扰民;有能力的企业要尽可能地多做一些社会慈善公益，使企业与社会更加和谐共荣。要坚持党务政务公开，真心诚意地听取职工群众的意见、建议，落实应有的福利待遇和劳动保护措施等;要开展结对帮扶活动，关心困难党员、困难群众。要切实履行联社“指导、协调、维护、服务、监督”的职能，当好政府和企业加强联系的桥梁和纽带。市、区(县)两级联社都要进一步建立健全服务企业的工作机构。在已经建立的企业服务点的基础上，不断扩大服务的对象和范围。在初步建立信息、政策、融资三大服务平台的基础上，进一步创新方式，提升效能。“十二五”期间，探索建立集政务信息、企业信息、网上培训为一体的城镇集体企业公用服务平台，为企业提供产品介绍、创新成果发布、招工招聘、在线培训等方面的服务;在各级政府的支持下，探索设立城镇集体企业发展基金，为城镇集体企业的发展提供长期稳定的资金来源。

在维护系统稳定方面。据调查，联社系统的不稳定因素既有以前改制中遗留下来的问题，又有当前改制中爆发出来的新矛盾。针对不稳定因素，一是要切实加强基层基础工作，认真开展矛盾摸排、调处，努力把影响社会稳定的矛盾解决在基层，避免发生越级上访和大规模集体上访。二是要围绕信访突出问题，扎实做好调解工作。对属于本系统、本单位的群体性事件隐患，明确责任单位和责任人，尽快妥善解决。 三是要加强防范，认真做好安全生产等重点工作。要进一步建立健全安全生产各项规章制度，开展对职工群众的安全生产宣传教育，加强对事故隐患的监控管理，努力杜绝安全生产事故的发生。

为了切实推进创先争优长效机制建设，拟采取以下几项工作措施：首先要落实工作责任。市联社党委书记和联社系统各单位的党组织主要负责人为建立健全长效机制的第一责任人，分别抓好本系统本单位创先争优长效机制建设。其次要加强调查研究。市联社党委将组织力量对不同类型企业建立长效机制进行调查研究，掌握第一手资料，为长效机制建设提供实践依据。各区县联社和直属单位党组织也将开展调查研究，提出建立健全长效机制的意见和落实措施。第三要加强检查督促。市联社党委将召开市联社系统建立健全创先争优长效机制的专题会议，听取各区县、各单位工作进展情况，交流经验，加强督促检查，务必把此项工作落到实处。

作者：上海市城镇工业合作联社党委

第4篇：手拉手活动总结

手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献爱心，共受教益的一项实践教育活动。我校对此向活动一直非常重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开辟新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们株洲六0一中英文小学大队部开展了 “乐献爱心，携手助学”的活动。

我们的手拉手活动全校动员捐款。我们向全校发出了倡议，并由班主任发动同学们参与行动。在全体同学的参与下，我校2011上学期全校捐款1800元整，下学期全校捐款1861元。这次的捐款很成功，据统计，全校同学都参加了本次的活动，参与率是百分之百。

在区教育局的组织下，我校和仙庾中心小学并组成“手拉手”的结对子单位。开展了多次学科教研活动，活动涉及面广，包括语文、数学、英语，班队课可谓多学科、全方位。多名教师面对面交流，共同学习新理念，探讨新的教学方法。参加活动的教师有多方面的收获。发挥和谐课堂的优势，让学生感受学习的乐趣，要让快乐走进课堂;更加注重细节，在细节中挖掘精彩。因为它可以激发学生的学习兴趣，培养学生的能力;更加明确了班主任应该在确定主题、指导学生组织筛选材料的过程中发挥主导作用。

学校开展“手拉手”互助活动，使同学们懂得了真正的教育和互助的效果。我们的老师都认为少年儿童在成长过程中需要的是身心健康，是正常的儿童世界的人际交往。特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，他们在学习、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学习，接触不同的生活学习信息。为此，我们还想尝试尝试设计一些不需见面也能开展“手拉手”活动的方案，例如：书信交流等。

总的来说，手拉手活动不再是一个简单捐和赠的形式，它更重要的是搭建一个平台，让我们的学生在这个平台上得到充分的发挥和健康成长。

第5篇：“手拉手”活动总结

2013-2014上半学年荒地民汉合校“体验生活，学会感恩”

手拉手活动总结

荒地民汉合校“体验生活，学会感恩”活动在同学们的欢声笑语中圆满完成了。这次活动的举行不仅加强了高低年级同学之间的交流和增强高低年级同学之间的友谊，还让高年级同学懂得如何去爱护和帮助低年级的同学和让低年级同学在不会再对高年级同学产生害怕的心理。通过此次活动不仅拉近全校学生之间的距离，还让同学们学会了同学之间要学会互帮互助，学会了感恩，“友谊之花”在荒地民汉合校的寒冷冬天里处处开放。

2013-2014上半学年荒地民汉合校“体验生活，学会感恩”手拉手活动总结

单位：荒地民汉合校

时间：2013年11月4日

第6篇：手拉手活动总结

石林中学“手拉手”活动总结

通过活动，搭起了孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力等。

一、与他人交往与合作的能力

在“手拉手”活动中，我们在“结对”后安排了结对“朋友”自由活动的时间。在活动室的各个角落都可以发现他们时而说说，时而笑笑的情景。看到他们那自然而纯真的交往，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。

二、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力

现在大多是独生子女，在家里，他们就是“小皇帝”“小公主”，许多父母都无可耐何，孩子要怎样就怎样。这无形给教育孩子增加了障碍，正是由于这种恶性的循环，造成孩子“以自我为中心，目中无人”，既不体谅别的感受，也不觉得友谊的可贵。

而参加了“手拉手”活动的孩子，这种现状大有改观。因为，他们已学会与他人交往与合作的能力，学会了结交朋友的能力，所以，他们就能感觉到别人的存在，体验到友谊的可贵。

通过“手拉手”活动，同学们学会了生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责„„同时，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会„„我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展手拉手活动的合作与交流。

石林中学团委

2010-03-28

第7篇：手拉手结对帮扶活动总结

党员“手拉手”结对帮扶活动总结

在开展结对帮扶工作中，我社区践行科学发展观，坚持学习与实践相结合，以“结对帮扶”活动为载体，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，现将我社区帮扶工作总结如下：

(一)加强组织领导，落实帮扶工作项目化

我社区十分重视结对帮扶工作，先后多次组织党员干部深入群众中去进行调查摸底，深入了解结对户情况，研究制定了切实可行的“结对帮扶”工作方案。同时，结合工作实际，充分发挥自身特长，安排部署了具体的帮扶方案，并将帮扶重点工作项目化，逐一落实到人头，做到了“三明确”即：明确结对人员、明确帮扶目标、明确工作要求。

(二)围绕帮扶主线，深入开展“手拉手”帮扶和结对促建工作

1、根据相关文件精神制定工作计划，并在工作中严格按照计划执行。

2、党员每人结对帮扶1户困难户。做到为困难户办难事、办实事。

三、存在的主要问题

党员干部“手拉手”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改进。

四、2012年工作打算

我社区将继续按照办事处党工委的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，通过多种形式，积极开展结对帮扶工作。具体做法及保障措施如下：

具体做法：

(一)深入发动，统一思想。要通过广泛深入地宣传开展社区特困户结对帮扶活动的重大意义，使广大党员干部统一思想认识，增强责任意识，积极参与到结对帮扶活动中来。对涌现出来的先进典型、先进事迹要及时进行宣传，为结对帮扶工作营造良好的氛围。

(二)加强示范，注重实效。要突出帮扶工作示范点、示范户，努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。要突出帮扶工作实效，按照帮扶工作的规划，先易后难，整体推进，让群众感受到帮扶工作的实效。

(三)加强帮助，深入指导。选派工作作风好、能力强的优秀中青年干部，具体负责结对帮扶工作。主要领导加强指导服务，帮助解决问题。

保障措施：

(一)加强组织领导。由社区书记负责，自管党员积极参与，分工负责、密切配合，共同做好结对帮扶工作，确保结对帮扶工作常抓不懈、取得实效。

(二)加大投入力度。充分发挥结对人员的自身优势，

突出帮扶特色，充分调动社区上下一切力量，全力以赴做好结对帮扶工作。

(三)加强监督管理。定期对帮扶工作进行督查，总结帮扶经验，解决存在问题，确保帮扶工作落到实处。

第8篇：手拉手教研活动总结

六沟学区手拉手教研活动总结

为加强园际间、教师间的相互交流与合作，促进教师专业素质与教研水平的提升。2013年4月12日，在教育局杨股长的牵头下，县第二幼儿园与我学区六沟中心幼儿园举行了手拉手教研活动。

早上8时，县第二幼儿园的老师们在杨股长和许园长的带领下来到六沟中心幼儿园进行教研准备。此次活动，有四名老师各执教一节公开课，可见参与老师之多;执教科目有数学、常识、音乐、社会，足见涉及面之广。

8点半，活动顺利展开。县第二幼儿园的杨星星老师执教《加速圆舞曲》，她的教学设计符合学生身心发展的特点，直观剖析助理解，游戏活动增兴致，她扎实的基本功也令人啧啧称赞，音乐游戏中，孩子们受到了艺术熏陶;;王海燕老师执教《5的加法》，在孩子们欢快活泼的节奏和表演中，学习成果颇丰;迟凤燕老师执教《动物过冬》，通过直观漂亮的图画，孩子们了解了各种动物过冬的方式。李丽丽老师教的《手指谣》，也是妙趣横生。

课后，几位教师分别带来了适合大、中、小班幼儿的室外游戏，老师们通过亲自体验，动手操作，各方面的感知与能力都得到了锻炼;

几节课下来，老师们的活泼，甜美的声音，亲和力，都给人留下了深刻的印象，也感染了听课的老师。在接下来的评课中，杨股长也提出下一阶段幼儿园“园际联片教研”的工作思路和安排，并对我学区的幼儿教育做出了工作指导。许园长对我学区的全体教师进行了业务指导。学区吕校长给予本次活动高度的评价。本次活动的开展，在园际间起到了资源共享、联合发展、相互学习、共同成长的作用。

第9篇：第一小学“手拉手”活动总结

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化道德体验教育，突出对家庭贫困的未成年人心灵与精神的关爱，我校将关爱行动按“巩固、提高、拓展、深化”的原则继续开展。让“爱”的乐章在每个孩子心中奏响，用心搭建起爱的桥梁，通往每个伙伴的心中家园，“手拉手”互帮互助，让和谐之花遍地开放。

一、用爱之手拉起身边的小伙伴，同校伙伴“手拉手”，成长路上大步走。

在一小校园里，每个角落都可能闪烁着爱的和谐的光芒，因为几乎每个老师和学生都有一个“手拉手”伙伴。你会看到他们或在游玩嬉戏、或在学习探讨、或在促膝长谈、或在塑心健体……

我校有24个班，每班根据实际情况，学生之间结成 “手拉手”小伙伴，并举行 “手拉手”结对仪式，开展“六个一”活动。

二、用爱之手，伸向家庭，小手拉大手，父母齐参与，家庭“手拉手”。

学校根据各班学生情况，了解困难家庭，搜集资料掌握真实情况，对于经济较宽裕的学生的班级可开展学习和心灵上的关爱活动。学校根据具体情况和学生及家长的意愿，帮助他们和他们的家庭建立联系，做好结对工作，强调互助互学，共同受益， “手拉手”活动不仅扶贫帮困，更是对心灵的互动，对他们进行动态的指导，制定活动计划，活动持续时间为每一年循环一次，无终止，使手拉手小伙伴建立长期联系，以争达到良好的教育效果。互助家庭必须是自愿参加;有志于公益事业;父母具备较高的文化层次;有良好的生活习惯和兴趣爱好;身心健康，有一定的经济能力;能认真按照活动的要求执行。

我相信，在团区委的正确指导下，在校领导的大力支持下，我校的“手拉手”活动将会带动学生、带动家庭、带动全社会一起为身边需要帮助的人献上一份爱心，为社会上的弱势群体撑起一片蓝天，共同构建和谐社会，共享阳光幸福的人生!

第一小学团支部 2009年12月16日