一颗感恩的心

第1篇：一颗感恩的心

如何让孩子拥有一颗感恩的心

感恩，是中华民族的传统美德，是和谐社会基本道德的价值取向。感恩教育是推动整个社会文明进步的助推器，他不仅是对个体实行的一种以情动情的情感教育，以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育，是对整个社会的一种共生共存的教育。幼儿阶段是一个人性格习惯、品德形成的重要阶段，在幼儿阶段进行感恩教育，有着十分特殊的价值和意义。

感恩教育幼儿感恩意识一、认识感恩教育

在《现代汉语词典》中，“感恩”解释为：对别人所给的帮助表示感激。感恩教育是通过灵活多样的形式和寓教于乐的内容，让幼儿学会知恩、报恩、施恩，即让孩子学会感恩他人好处，学会对他人的帮助怀有感恩之心，让孩子知道每个人都在为人付出，同时也获得回报，这是一个给予和收获的幸福过程。教育孩子从爱身边的亲人做起，通过爱父母，爱家庭，进而推己及人。感激他人对自己的眷顾、关爱和帮助，并尽心尽力去回报。从而体味人间真情，感受生命温暖。正如法国社会学家涂尔干曾说过：“只有学会感恩，我们才能明确责任，只有学会感恩，我们才能体味真情，只有学会感恩，我们才能享受幸福，享受生活。”

二、实践感恩教育

英国教育家洛克在《教育漫画》中写到：“我们幼小时所受的影响，哪怕是极小极小，小到无法察觉出来，但对日后都有极大深远的作用。”我们的教育要小心翼翼地呵护幼儿的心灵，遵循幼儿身心发展特点，科学有效地开展感恩教育，牵引着他们的小手走向大千世界，体验真情人间。

缺乏感恩之心的幼儿比懂得感恩的幼儿表现更加脆弱、敏感、懒惰、自私和任性，追其原因是现代社会里多为独生子女，家人宠溺，社会评价体制又造成了家长对孩子成绩重视，品格忽视，加之社会教育有失偏颇，形成了幼儿自私自利的心态。

我们要通过幼儿园教育、家庭教育和社会教育对幼儿进行适宜的感恩教育，帮助幼儿成为正义勇敢、助人为乐、勤奋好学、坚强豁达、分享奉献、乐观向上、知恩图报的人，这是幼儿教育的社会责任。

(一)教师应为典范，培养幼儿感恩意识

著名教育家陶行知先生曾说过：“教师所要创造的是真善美的活人”。幼儿园的感恩教育不是单纯的传授知识技能的教育，而是让幼儿学会怎样做人的教育活动。只有通过身临其境的体验，潜移默化的渗透才能逐渐形成，犹如“随风潜入夜、润物细无声”之过程。

这种潜移默化的过程，需要教师来影响和完成，这种影响需要教师首先要自身成为一个懂得感恩的人，由此而发的语言、行为才是充满感恩的，那么必定影响整天围绕在她身边的孩子们。老师自身懂得感恩尤为重要，老师会巧妙地适合地实施感恩教育更重要，用老师的以身作则，加之教育生花，及时肯定评价，对于幼儿的感恩教育的落实才是最完整的。比如，送餐叔叔每日奔忙来回送餐，老师对送餐叔叔礼貌有加，这是感恩教育的以身作则。在进行主题活动《爱惜粮食》时，教育引导幼儿听故事看儿歌，教师又提到了送餐叔叔和厨师阿姨的辛苦，并带幼儿到食堂参观，让幼儿亲身体验入口饭菜来之不易，并延展到教育幼儿在饭店吃饭要尊重服务员，等等，用自己跳跃的思维去整合教育资源，对于吃饭好又对服务人员礼貌客气的幼儿提出表扬，是肯定评价。

我们采用“星级教师”“星级宝宝”的评选活动，实施对教师和幼儿的整合性评价，将礼仪行为作为评价的重要一部分，在其推动下，教师礼仪提到一个新的高度，教师时时处处，为人师表，教师作为幼儿的榜样伴随幼儿成长;星级宝宝评价更为具体，根据不同主题，观察、鼓励幼儿礼仪行为，设立“感恩宝宝”“助人宝宝”“礼貌宝宝”“分享宝宝”等多种评价小主题，将教育细致化，从点滴事情上，帮助幼儿树立自信，形成正确的处事观。星级宝宝评价后发放奖励证书，并和教师一起讲述自己的感恩故事，展示教师和幼儿感恩行为。

(二)常规应为主体，主题根植每天每事

将感恩教育融入一日生活，在教师的意念中成为随口而出的随事而行的常规，利用日常生活中的每天每事，对幼儿进行随机的感恩教育：

1.发掘教材中的感恩素材，开展感恩教育

在幼儿园的教材中，有许多活动是可以当做感恩教材的，要充分利用这些教材内容，同时要延展一些相关内容，使感恩教育无处不在。如语言《小乌鸦爱妈妈》，就是一个很好的的感恩故事，乌鸦反哺的内容会激起幼儿对父母的感恩，并学习小乌鸦回报妈妈的养育，在教学延展中，教师播放一则广告，“忙，忙，忙点好啊”和微信中“老人修手机”的故事，让幼儿感受到老人的心灵孤独，需要儿女多陪伴，多孝顺的道理。又如，大班活动《小乌龟和小蜗牛》教师除了完成看图排序和编讲故事的教育目标外，感恩教育的延展成了本活动的最大的亮点，幼儿进行角色表演，让幼儿在表演过程中表演对小蜗牛同情情感和小乌龟的尊敬情感，从而让幼儿觉得同情弱者并主动地尽最大能力去帮助需要帮助的人是一件十分幸福的事，角色扮演让幼儿根据一定的情节，扮演某个角色并通过语言、动作、表情来表现该角色的特征，从体验该角色的心理感受，进而在现实生活中遇到类似情况做到恰当的反应。

2.发现日常生活感恩教育契机，开展感恩教育

幼儿园的一日生活丰富多彩，每一处都有感恩教育的机会，我们要将感恩教育种子留存在心里，发现合适的时机和土壤就要随机根植于幼儿的心中。

比如，日常生活当中保育老师对幼儿进行地穿衣穿鞋、添饭添菜等生活上的照顾;幼儿对幼儿分享合作、礼貌谦让的良好行为，家长对幼儿园、老师的支持帮助、信任托付;班主任和班级成员间的协作友爱、鼎力相助等，都是很好的感恩教育契机，老师要抓好这些契机，随时的，合适的对幼儿进行感恩教育，让她们感受其中，心有体会，并加以回报。

有这样一个小实例：幼儿园的班级门上有两块小玻璃，孩子触手可及的高度和他们对班级以外新鲜环境的渴望，让这块小玻璃每天都布满小朋友层层叠叠的手指印甚至小脸、小嘴印，保育员每天重复擦拭毫无怨言。有心的老师发现了保育员的辛苦，设计了一个“小手不要拍拍”的感恩活动，从保育妈妈的辛苦入手，用心创设了一次对保育老师的感恩教育活动，活动结束后，孩子们都抱着保育老师大声承诺：“小手不要拍拍拍!”保育老师内心暖暖，从此，小玻璃更干净了

(三)节日应为载体，发掘感恩报恩内涵

中国、外国的许多传统节日，都包含了感恩教育的内容，如“三八妇女节”“教师节”“国庆节”“重阳节”“感恩节”“母亲节”，等等。我们抓住一切节日契机开展感恩教育，通常是三个环节：一是搜集节日意义内涵。帮助幼儿了解节日含义，如国庆节的来历，帮助幼儿了解历史的同时，知道祖国妈妈的强大来之不易，感念烈士先辈的舍生取义，为了保家卫国所作出的巨大牺牲，才换来了如今的安宁幸福美好的生活，二是体验实际学会感恩。如“感恩节”我们通过观看妈妈孕育抚育宝宝的影视资料，通过游戏“我的肚子里有宝宝”等活动，即把气球放在幼儿肚子里，感受妈妈孕育宝宝的辛苦和不便，视频中流露出父母对自己浓浓的、无私的爱，是幼儿感受恩情的好方法。同时，通过制作爱心贺卡送妈妈，为妈妈揉揉肩、洗洗脚等活动来回报对妈妈的无尽感激。三是感恩回报扩展目标。教师节之际，可以通过“我是小老师”活动，即让幼儿当一天老师，来照顾全班幼儿的生活和学习，接待家长的来访、等，让幼儿换位体验教师每天照顾全班幼儿生活学习的辛苦，体会自己的幸福，并通过会问好、抱抱老师、遵守纪律、我来帮忙等主题活动来教会幼儿做个懂得珍惜老师劳动，感激老师保护教育的好孩子，继而扩展到“我爱我的幼儿园-垃圾不乱扔、桌面不涂抹”等内容。

(四)家庭应为基础，影响幼儿意识行为

家庭是幼儿生活成长的主体，家庭教育的影响对于幼儿的成长来说起着至关重要的作用。幼儿园应通过家园群、公众平台、宣传信、家长讲座、亲子活动、大型活动指导家长首先成为一个懂得感恩的人，家庭中的感恩教育有四点：一是点滴为大，生活中处处做孩子的表率，对幼儿感恩的行为提出肯定和表扬;二是给予空间，家长应给有幼儿创造表达感恩的空间和机会，让幼儿充分的表达自己对亲人对家的感恩之情;三是博爱于人，与幼儿一起关心他人爱护家人，让幼儿感到帮助别人是一种幸福，回报别人是一种心安;四是全家一致，家长应整合家庭思想，对幼儿的教育鼓励和指导方向和方法统一，是幼儿形成良好品行和习惯的捷径。比如，爸爸让幼儿帮助做家务，体会家庭劳动的辛苦，而奶奶心疼，制止幼儿劳动，这样的教育成效就会大打折扣，甚至可能造成让幼儿形成事不关己、不必劳动的思想。

另外，家园互动，可以提高家园共育的有效性，我园的亲子感恩活动：幼儿自理能力大赛、亲子陶艺感恩季，都成功的诠释了家园共育的成果。其中，幼儿自理能力大赛是通过竞赛的形式在全园中开展的大型亲子感恩活动。即是感恩教育的一种形式，也是常规教育的展示，其中按年龄不同设立“给爸爸洗脚”“给妈妈梳头”“给奶奶拨鸡蛋”“给爷爷穿鞋”等不同的比赛项目，手擦干时，鸡蛋入口时，那一抹感动，仿佛融化了整个生命艰辛的冰冷，就在这样的家园互动中，家长内心欣慰满满，幼儿内心感恩多多。

(五)社会应为背景，提升幼儿感念付出

幼儿经过家庭感恩教育和幼儿园感恩教育，已形成一定的感恩意识，和具备一定的感恩技能，为了让幼儿能真正拥有一颗感恩的心，我们还要多多开展一些社会实践活动，让幼儿发自内心，积极主动帮助和关爱他人，如对家境困难的幼儿进行关爱，为贫困地区和需要帮助的病儿献爱心等，开展“义卖”活动，让幼儿拿出自己不玩的玩具，不穿的新易，不看的图书在幼儿园的“义卖”活动中当众出售，所集的款项，由幼儿园负责，由幼儿参与捐助贫困地区，做爱心教育。开展“走进敬老院”活动，是让幼儿了解老人没有儿女的孤单，给老人送温情，陪老人过节，是教育幼儿孝敬父母关爱老人很好的感恩教育活动。当步履蹒跚的老人站在大门口流着眼泪相送我们的孩子，那一刻，孩子们大喊：“太爷爷，我们还来看您!”

三、思索感恩教育

幼儿时期的感恩教育需要幼儿园和家庭、社会的整合，我们期待大环境下的感恩教育的无限延展、升华。

我们的感恩教育犹如秒针分分秒秒不停息，我们要想方设法在每个孩子的心田播种一颗颗感恩的种子，用心灵的泉水滋润、浇灌、培养，呵护其成长。终有一天，爱心之花定会开满人间。

(上接第18页)地进行沟通。比如，运用海军职业英语进行交流时，有时我们会很难理解对方的某些口语表达，如果只是根据对方话语的字面意义来理解的话，就很难理解对方的真实意图，原因在于海军职业英语口语表达中会出现大量的隐喻。例如：

Pilot： what is the status?

Air control： Green. You can put yourself down.

这是舰载直升机准备着舰时，飞行员与塔台之间的对话。飞行员询问塔台，降落条件如何?塔台回复，绿色。如果真是理解为“绿色”的话，这个对话就无法进行了。这里就需要利用隐喻思维来理解。我们都知道，“红灯停，绿灯行”，这里绿色表示的是安全放行的意思，以此类推，塔台回复“绿色”，其本意是“符合安全降落的条件”。

四、结论

在海军职业英语教学中，英语教员若能积极主动地去了解并运用认知语言学、隐喻认知理论的新成果，必将有助于提高学习者的语言认知能力和隐喻理解能力，从而使学习者在海军职业英语语言知识和技能、综合文化素质各方面都得到发展。

参考文献：

[1] Lakoff，G.，Turner，M.More Than Cool Reason：A Field Guide to Poetic Metaphor [M].Chicago：Chicago UniversityPress， 1989.

[2]严世明.隐喻能力与外语教学[J].山东外语教学，2001，(02)：60-64.

[3]Lakoff，G&Johnson，M. Metaphors We Live By[M].Chicago： Chicago UniversityPress，1980.

[4]束定芳.隐喻学研究[M].上海外语教育出版社，2000.

作者：张艳梅

第2篇：设计，是一颗飞翔的心

总有一些人，寥寥数语，就能勾起我们本能的好奇，就如此刻，我不是八卦记者，却做了一个八卦的采访。

一间古色古香的办公室，摆满了古董，置身其中，仿佛回到了远古时代。我采访的对像——吴伟，就坐在张有着几百年历史的古椅上，面对我的好奇，倏然大笑。笑声中，吴伟随着我八卦的提司，陷入叙述的回忆，而我微红的脸也渐渐回复自然。

以水兑酒，私扣父亲酒钱

出身于书香门弟的吴伟，父亲是武汉市教育局的局长母亲是民族学校的校长。有天，吴伟放学回家时看到家里片狼籍，到处贴满了大字报，父亲不知去向，母亲则坐在床沿边默默掉泪。7岁的吴伟，不知所措，他不知道家里发生了什么事，惊恐地望着流泪的母亲，直到母亲走过来接住他，他才哇地一声大哭起来。

几天后，小吴伟随着父母下放到农村，从此开始了农村的“改造”生活。在农村的日子，由于父母的缘故，吴伟成了大家眼中的狗崽子，经历了上学“放”学直至专职当年倌，一直到父母平反才回到城里，开始了真正的学海生涯。

从小酷爱画画的吴伟，没有多余的钱去买心爱的画具和画册，直到有一天 他发现了一个“找”钱的机会。在农村接受贫下中农再教育时父亲学会了喝酒，每次都要吴伟去给他买酒，回城后依然如此，吴伟很不喜欢父亲喝酒，但父亲的命令又不能不听。有 天天快黑时，父亲的酒瘾又犯了，吴伟拿着钱极不情愿地去给父亲买酒，他忽然灵机一动 何不在酒中掺杂水呢?吴伟掰着手指头开始了自己的精打细算，一斤酒里面如果掺杂二两水，那么他可以“赚”二角钱(那时一斤酒要块钱)，一次二角两次就四角，那么，他就可以拿着这些钱去图书馆看自己心爱的小人书和图画册，也可以去买心爱的画具和画册了。

从此，每次父亲叫他去买酒，他都乐颠颠地跑来跑去 因为这是他赚钱的机会来了。一次两次多次后，吴伟的胆子越来越大，从最初的二两水加到三两四两，吴伟越赚越开心，跑图书馆的时间越来越频繁，家里的画具和画册也越来越多了。

可惜，好景不长，父亲很快发现了他的秘密。当吴伟又一次给父亲买回了酒后，吴伟听到了父亲的嘀咕声：“现在的世道真是没劲，连酒也越来越假了，全是水的呀道。”吴伟在旁偷偷乐了，他不知道，其实父亲已怀疑上了他。就在吴伟又一次乐颠颠地去给父亲买酒时，父亲悄悄跟在了他身后，发现了他的秘密。本来心情就不好的父亲很生气，回家后的吴伟被父亲罚跪了一下午。

“傻冒”英雄，用苦肉计设计人生

因为儿时的爱好，吴伟大学毕业时报考了湖北美术学院，同时一起考上的还有他的哥哥，家里一下子出了两个大学生，街坊邻里羡慕极了。

从小就养成什么事情都靠自己解决的吴伟，性格很独立。大学毕业时，吴伟不想在教育系统工作，于是，找到父亲昔日的学生，如今在某部门的主管领导，几番请习专下，如愿分到了自己想要的单位，而事事都想依靠父亲的哥哥，却分到了一个很偏远的学校。

分到市科学研究院的吴伟，职责是产品的包装设计，工作如鱼得水。但生性不安分的他，在一次因工作突出而被安排外出考察时，选择了深圳。在深圳的几天里，他看到了潜在那里的勃勃生机，直觉告诉他，深圳将会是他人生的转折点。

回到武汉后，吴伟又因自身才华被另 家单位花重金特调过去，在那里吴伟被众人视若珍宝，老总对他更是呵护有加，但生性不安分的吴伟，心依然被深圳紧紧牵引，时刻找机会与深圳那边的朋友联系。

机会总是属于那些意志坚定不移的人们，吴伟在深圳的朋友终于来了信息，告诉他深圳那边的工作单位已有眉目，而这时吴伟正被单位的老总委已重任，监任下属一家单位的门面设计装修，是走是留?吴伟陷入人生抉择的十字路口。

就在吴伟犹豫徘徊的时候，另 个难题又摆在了他面前。从小就爱画惜画的他，接到了上海油画展开幕式的邀请函，他的一幅油画作品被选入了此次画展。吴伟知道这是一个千载难逢的机会，但同时他又清楚知道，作为设计监工的他，是请不动假的，怎么办?吴伟没有了往日的从容和冷静。

“那天，天气很好，我陪着老总去检查装修情况，看完所有的地方，上到二楼，站在楼梯口，望着楼下，我的心跳得厉害，我知道只要我眼一闭，从二楼滚下去，我就能实现我的愿望——到上海参加油画展的开幕式。”说到当日的情景，一直挂在吴伟嘴角的笑容隐去，语调变得有些深沉。

这样的举动是需要很大的勇气的，而一直有着常人无法比拟的果敢性格的吴伟，这一次也有了常人的恐惧。站在楼梯口的吴伟，犹豫着，并没有如他心中所想，闭上眼从二楼滚下去。眼看着老总已下到一楼，吴伟急了，一步三跳跑下楼梯走到老总身边，一迭声说“张总，二楼还有 个地方没有检查，那个地方很关键”，一边说边硬拽着张总的衣角又上到二楼。再下楼梯时，吴伟没有了选择的犹豫，咬咬牙眼闭从二楼顺着楼梯口滚到了一楼，“当时那个疼啊，这辈子都难忘……”

吴伟这一滚，瘸着腿带着满身的伤痕，终遂了他参加上海画展的心愿。而当年不知其内幕的张总，带着人拿着一大堆补品到医院去看他却总也找不到人，甚至家里也找不到其人。多年后，这个谜底才揭穿，于是，这个为了自己的理想不惜伤残身体的男人，其事迹成为业界内大一美谈。

青年得志，淘人生第一桶金

从上海回来后，没多久吴伟就来到了深圳，代价是每月向原单位交双倍的工资。“当时我每月在原单位拿75元，原单位为了留我，所以有了这个苛刻的条件，说先替我存起来，如果有一天我愿回去了，钱如数还我，但我知道，我不会再回去了，所以这笔钱我永远也拿不到了。”说到这里，吴伟忍不住笑了起来。

吴伟来深圳后的第一份工作是一家港资公司，那是一家商标设计公司，吴伟负责产品的外观商标设计，这对于美院高材生及设计单位出来的才子驾轻就熟。短短 段时间，吴伟的设计才华从上到下一致得到了大家的首肯。正在这时，一个消息传到了吴伟耳边，主题公园之父马志明，也就是锦绣中华的倡导人，其公司正面向全国征集锦绣中华的微标。面对这个难得的机会，吴伟跃跃欲试，精心设计了一个徽标参加了应征，在全国几百人的竞标中，入选前十名。这成绩给了吴伟莫大的信心，也真正坚定了他在设计领域畅游的决心。

1989年，吴伟辞去了港资公司每月600元的工作，应聘到了锦锈中华设计部，每月150元，与原来那家给的薪资相比少了很多，但吴伟却心花怒放，他知道，他真正的设计生涯将从此开始。

锦锈中华浓缩了中国所有著名的景点，初始之时，只有静态的微缩景区，加之景区内荒僻的坟头等，诸多的景点都不完善。当时，光顾锦绣中华的人并不多，针对这样的状况，设计部提出了动态设计的概念，构想了民俗文化村——一个荟萃各民族的民间艺术、民俗风情和民居建筑于一体的大型文化游览区。在民俗文化村微

标征集大赛中，吴伟以黄河和凤凰为主题的徽标在1000多幅的作品中脱颖而出，与前期中标——锦绣中华以长城和龙头为主题的徽标完美的组合成“龙凤姊妹篇”。按照大赛的规定，中标者应得到一台28英寸的康佳彩电，但设计部办公室主任的一句话“你是公司内部的员工，为公司设计出了这样完美的徽标，公司拿出500元作为你的奖励”，吴伟盼望的彩电就这样没影了。“康佳彩电泡汤了，心里真是很不平衡，不过，既然设计微标是我份内的事情，那500元我当然是不会收的”，吴伟就这样坦言他的内心。

1995年，吴伟离开了深圳，以个人名义，承接了上海水车城的景观设计工程，用他自己的话说，这个项目是他迈向景观设计的转折点。接着，他又紧锣密鼓的创办了上海国裕装饰公司，但，在吴伟内心深处，有个地方令他魂牵梦萦，那就是深圳。一年后，吴伟从上海国裕装饰公司退股，回到了深圳，注册了现在这家公司——深圳市畅意园林景观设计有限公司。从此，公司就这样红红火火的迈开了步伐，锦绣中华 民俗文化村的 些设计精英也先后归到他的旗下，吴伟带领他的精兵强将们开始在全国各地打天下了。

承接深圳观澜高尔夫球场的景观设计，对吴伟来说更多则是艺术上的挑战，高尔夫球场董事长朱树豪先生，还身兼全国政协委员、深圳大学名誉校长多职，是 位追求完美很挑剔的人。在吴伟接手之前，已有多家知名设计公司参与过设计却被朱董否决了，但吴伟和他的团队凭借独到的眼光和奇特的构思赢得了朱先生的倍加赞赏。高尔夫球场这个项目让吴伟体验到艺术上成功的喜悦，也让他赚到了人生第一桶金，年纪轻轻一跃便进入了百万富翁的行列。

设计，是一颗飞翔的心

吴伟的内心，时刻都在设计着自己的人生，不仅仅在艺术领域。

吴伟是一个有着艺术设计天赋的人，他曾经以小学一年级的自己为原形，绘画并设计了他的第一部作品——连环画《我的童年》，这本连环画册参加了全国大学生首届书法展览，并获大奖。

吴伟是一个有着坚强意志的人，他曾经背着军用水壶，骑着单车，从深圳关内的八卦岭到关外的横岗徐艺画院求职，但是到了徐艺画院，身体却很不配合，极不舒服的吴伟借口找人，在一家工厂的门卫室睡了一觉，到太阳落山才搭了翻斗车回到住处。雨果有句话，艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。吴伟很好的印证了这一点!

吴伟又是一个成功把缺憾变成美的人，他在楼盘稠密的厦门华岳山庄穿插了山与水的灵动，成功的使一个在销售上被动降价的景观变成了电视台的片头，这曾让许多人不可思议。但听听吴伟的设计理念就会明白这不是神话：景观要与人相融合相碰撞、相互动、相交流、景观与人要有情感的对话，好的景观就是一首好诗，一篇美的散文。这就是吴伟的设计宗旨，也是他的成功秘诀。

功成名就的吴伟，是一个怀旧的人，喜欢简单 安详的生活。他曾驱车从深圳到曾经下放的农村去寻找童年的足迹，“只是一切都已经物是人非，记忆中的美好已经荡然无存”吴伟的内心有着深深的惆怅，儿时的美好，只能在梦中回味，而在现实生活中，用他的心底固存的美继续去筑就一个又一个景观的美。

已近不惑之年的吴伟，最近出了一本自己的手绘图集，里面绘载的美境都是经过他精心设计已变成实景的景观。而今，挣钱对他来说已经是次要的了，他的希望简单而又长远，希望每个城市都有自己的作品。

记着手记：

这就是吴伟，一个从小为了满足自己看书绘画的愿望，不惜欺骗父亲的“不孝子”：一个年少为了理想不惜以身犯险的“傻瓜”英雄：一个年轻时就掏得人生第一桶金的百万富翁;一个在设计领域自由飞翔的思想者，面对这样一个男人，还有准能抵挡得住八卦的好奇?!

精彩八卦对话：

记者：随父母下放农村身边却没有一个亲人陪伴，陪在身边的只有屋中的三口棺材和一只小狗，你恐惧吗?恨父母吗?

吴伟：父母带着最小的弟弟去了干校干活，哥哥姐姐去了公社上学，把我一个人留在了农村。我不恨他们，相反感谢他们从小给了我独立的机会，要不然也就没有了今天的我。(看来俺也离成功不远了)

记者：为了参加上海油画展的开幕式，不惜滚楼梯以身犯险，假如当时你真的因为滚楼梯而身体致残，你想过吗?

吴伟：当时我没有想过这个问题，只一门心思一定要参加上海油画展的开幕式，现在回过头去想，真的太冒险了。不过，至今不后悔，如果现在让我重新选择，我的选择依旧。(乖乖，这到底算英雄还是傻冒?俺迷糊哦)

记者：人生第一桶金就是百万，九十年代初开着奔驰是一种什么样的心情?有炫耀的心理吗?

吴伟：有一丝喜悦也有一份骄傲，但绝没有炫耀的意思。我极少开着奔驰去热闹的场所，我不喜欢张扬，也不喜欢去装饰精美的地方，相反，我去得最多的地方是那些路边小吃店，每次都是找。个僻静的地方停车，然后步行过去。那些小吃店的客人大部分都是民工，来自于农村，看到他们，心里感到特别亲切。(俺也要切记做人不能忘本)

记者：除了设计，还有什么其他的爱好?

吴伟：空闲时间，我喜欢旅游，然后收集一些远古时代的物品，我有很强的怀旧心理。(俺也喜欢旅游但俺对古董不太感冒因为……嘿嘿)

记者：一生中对你影响最深的是什么?

吴伟：我很怀念在农村的那段时光，农村人很纯朴，很诚实，在那里我学会了做事先做人，至今这种品质一直伴随着我的人生路。(俺也一直牢记——做事先做人)

作者：梦　雪

第3篇：王传福：一颗电动的心

上榜理由：十几年来，他狂热地追求技术创新，他给了汽车一个“电动”的心。2008年找到巴菲特这样的“产品代言人”，比亚迪的奔跑再度加速，更远的道路也已由此启程。

这是一个不断更换起跑线的企业。十四年前，日本企业不相信他能造出比自己更便宜好用的锂电池，结果它偏偏成了全球第二大的手机电池生产商;索尼和富士康企图用专利的大棒敲碎它，它偏偏又在东京打赢了官司;在奥克斯、波导等外行造车失败的情况下，它又成为了唯一的例外。

——2003年，当《商界》造访比亚迪时，这家中国手机电池行业的领头羊，正处于舆论的漩涡之中。如今已是比亚迪汽车销售公司总经理的夏治冰告诉记者：“进入汽车这个全新的行业，当时心里没底。直到收购西安秦川的最后一刻，我们都在劝王总放弃。”

反对之声还来自香港的投资机构。听说比亚迪要涉足汽车业，众多基金经理几乎把王传福的手机打爆：“你要做汽车?那我们就抛你的股票。抛死为止!”收购消息正式发布的第二天，比亚迪遭遇机构洗仓，股价从18港元急跌至14.45港元，公司市值瞬间蒸发27亿港元。

然而，王传福扛住了压力。2008年1月，当记者再次造访比亚迪时，它的F3已经成为国内销量最快突破10万辆的自主品牌。从2008年5月开始，F3以每月销售过万辆的速度，跻身国内十大畅销车型之列。面对记者采访，王传福曾夸下海口：“2015年成为中国汽车生产销售第一，2025年成为全球第一。”

——此时的人们已不敢再轻易嘲笑王传福，因为这个什么都敢造的男人，多年来已经一次次地打破了不可能。就像数码相机逐步歼灭胶卷相机一样，技术出身的王传福赌的正是电动汽车颠覆传统汽油车。王传福的逻辑是：作为后来者，没有任何汽车制造经验的比亚迪很难在传统发动机、变速箱及底盘等核心技术上实现超越。唯一的出路就是避免蛮干硬拼，整合自己在电池制造领域的优势资源，闯出一条发展电动汽车的新路。

下一个劲爆的消息发生在2008年9月29日。巴菲特旗下的中美能源宣布以2.32亿美元购入比亚迪约2.25亿股的股份，占比亚迪总股份的10%。这是继中石油后，巴菲特入股的第二家中国企业。

2009年1月29日，美国底特律车展，王传福会晤了有着“股神”之称的巴菲特。主动佩戴上“BYD”胸标的巴菲特，赠给王传福一个钱包以增财气，王传福则回赠了巴菲特一部F6DM双模电动车模型。比亚迪当场宣布：电动车F6DM将在2011年进入美国市场，目前已在北美展开渠道和网络建设。

如今，有人说比亚迪或许将是丰田汽车在未来的真正对手。

事实上，这确实是一个与丰田有几分神似的企业。在深圳关外那个叫作葵涌的小镇，记者亲眼见证了这个横跨手机零部件、汽车制造两大产业，人与机器高度一体的企业王国。青山环抱的比亚迪厂区如同一个管理精密的“蜂巢”，上万名技术工程师和十万工人奔赴在不同的岗位。上一刻还只有运输电池原料的拖车缓缓穿行，铃声一响，路上便忽然涌出大批年轻工人;再一声铃响，所有人又迅速消失。

比亚迪的“制造秘诀”是“半自动化加人工”。从电池生产线到汽车模具，王传福把人力资源开掘到了极致，“二十名工程师怎么也能顶上一台机械手吧”。在欧美，工业化意味着大机器制造，尽量减少人工。经过比亚迪改造的“中国特色工业制造”，却是“人海战术”或者说是工程师制胜。

自己动手，丰衣足食。“比亚迪制造模式”不但大幅降低了成本，而且将技术的消化吸收与工艺改进，自始至终地融入到制造业的各个环节。他们发现，“半自动化人工”的准确率并不比全自动化低，而且避免了批量加工出错后的大规模召回难题，可靠又灵活。

在王传福看来，中国工程师的创造力是最棒的，因为他们总是工作第一，享受在后。“我觉得国内企业家很幸运，上帝眷顾了我们，把这么优质的资源放到我们这边来。而我们过去只懂管工人，却不懂怎么把工程师组织起来。”

利用好国内的高级人才和低级人才，让他们淋漓尽致地发挥，这才是“中国制造”的真正优势。

2008年，王传福改变了中国企业家的形象。在全球产业分工链上苦苦挣扎的“中国军团”里，又增添了一位“技术派”的领军人物。他狂热地追求技术创新，他给了汽车一颗电动的心，他不断拆解跨国公司的技术壁垒，他组织起一支能征善战的本土化研发和制造队伍，十四年来不懈深耕。

此时，与比亚迪正处在“蜜月期”的巴菲特，已经预订了2009年下半年上市的首辆比亚迪纯电动车，届时他还可能邀请总统奥巴马一同体验。找到巴菲特这样的“产品代言人”，比亚迪的奔跑必然加速，而更远的道路也将由此启程。

编 辑 黎 木

E-mail：fl@caistv.com

作者：樊　力

第4篇：一颗感恩的心

武功镇大学街小学 六二班赵瑾玥

一颗感恩的心

武功镇大学街小学赵瑾玥

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;因为感恩才会有这个多姿多彩的世界;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的“哇哇”大哭到哺育我们长大成人，父母为我们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从小学到初中，乃至高中、大学又有多少老师为我们呕心沥血。老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。曾经有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她们默默的奉献着自己所有的光和热。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为我们付出的不是一滴水，而是一片汪洋大海啊!你是否在你的父母劳累后端上一杯暖茶，在他们生日时送一份精美的礼物，哪怕是一句：“爸爸、妈妈您们辛苦了，我爱你们!”他们往往为了我们费尽心血、精力。而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否感觉到他们头上的那缕缕银丝，那一丝丝的皱纹。感恩需要我们用心去体会、报答。感恩是敬重的。居里夫人在一次大会上看见了自己的小学老师，用一朵鲜花表达她对老师的感激之情。伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深的感激。

自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝感慨、一份祝福„„感恩是有意义的。爱让这个世界充满欢乐。父母付出的爱远远比山高、比海深。而我们为人子女，只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了父母对我们曾经的付出。

我曾经看到过这样一篇故事：

有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，就纷纷逃跑，猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。追到了一个峡谷时，其余的藏羚羊都跳了过去，只丢下了一对母子，盗猎者很快就追上了落在后面的母子俩，藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。很显然，在这种危险的情况下，母子俩只有两条路，一是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎手中。而母羚羊足以跳过峡谷逃生。但是，母羚羊并没有丢下自己的孩子，自己逃跑。而是母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷上，而他的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。这一幕，让盗猎者震惊了!他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。

尽管母爱不一定要以自戕为代价，但那一降是母爱的升华，是母爱的至高境界，震天动地!那一跪是良心的觉醒，更是对母爱的至诚敬仰!怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实!

(指导教师：张利娟)

第5篇：一颗感恩的心

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一颗感恩的心

作者：张美红

来源：《新作文·小学作文创新教育》2014年第01期

聂主编，轻轻地道一声：您好!一年前的今天，我正式师从陶茂江老师，立志于走上作文研究的道路。他对我们全体学员说的第一句话就是：订阅《新作文·小学作文创新教学》!仔细地阅读每一期的文章!先琢磨人家是怎么做的，再对自己的写作教学做出实践和改革，最后让自己的文章也登上《新作文·小学作文创新教学》!在这一年里，我一人订阅了两份《新作文·小学作文创新教学》，一份放在办公桌上，一份放在客厅的茶几上。一有闲暇时间，就打开翻阅。翻阅着，翻阅着，我对作文教学研究的激情被点燃了。我的写作教学理念和实践都在悄悄地发生着改变，或者说得伟大一点，是在经历着改革。更让我惊喜的是，因为我的写作教学脱胎换骨的改革，也使我的阅读教学变得趣味盎然。我从教十多年，从来没有像现在这样热爱上作文课以及阅读课。我在解放了学生的同时，也解放了自己。陶老师总是用两句最朴实的话教导我：付出就有回报。坚持就会成功。我同样诚挚地回应我人生中的第一位导师：您已经在山顶了，而我还在山脚下，面对您我总觉得汗颜。不过，请相信最终我会超越您。人生有许多遗憾，我最大的遗憾是我在2011年调入钱清镇中心校工作之前，在长达10多年的时间里，竟从未完整地看过一本教育专著或者杂志。总是在难以企及的时候感慨：至少有十年我被自己辜负。总是在感叹之后为自己鼓劲：至少有十年我还能够研究。人生的蜕变，在于能否有幸遇见转机，我的研修生涯的转机是在2011年调入钱清镇校开始的。两个导师带领我甘之如饴地走上研修之路：一是我的导师陶茂江;一是无声而无私的《新作文·小学作文创新教学》杂志。每次拿到《新作文·小学作文创新教学》杂志，迫不及待埋头阅读的总是主编的教学随笔。您的随笔短小精悍，清新朴实，如一线天光，照亮我混沌的思路。因从未在现实或媒体上见过您，曾顾名思人，一度以为您是位端庄而不失智慧的女士。江苏之行，才得以一睹庐山真面目。在培训后的饭桌上，同事们谈论起您，都感叹于您的朴实与憨厚。我对您的评价是：一个真正的文人。在伪文人层出不穷的今天，您的出现，让我有理由相信：中国的文人永存!中国的文化永存!中国的作文教学胜利在望!所谓的普世价值，大约就是如此。愿一起坚定前行!

回音壁

没想到我们的杂志在您的心中是如此崇高，也没想到我在您的眼中是如此高大，这样的评价，用到我们杂志上，或许还较为匹配，用到我的身上，有些过誉了。我只是在做着我喜欢做的和该做的事。不过，能意外收获如此好评，心底忐忑的同时，更增加了我们的责任与使命感。

第6篇：一颗感恩的心

三星吴中良中学12.2班

田友琼

落叶纷纷扬扬落下，谱写着一曲感恩的乐章，它正用它的一生来报答大树对它的滋养和感恩。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”跟何况是我们至亲至爱呢?而他们养育我们这么多年，就不仅仅是“一滴水”了，而是一片“汪洋大海”，让我们在这片海里尽情遨游，你是否记得父母的生日?是否给父母捶过背?是否给父母泡过茶„„那缕缕银丝与丝丝皱纹就是父母劳累的见证。感恩就是这样，默默的付出需要用心去体会，用心去听，用心去看。

感恩是敬重的。伟人也要感恩，伟人更要感恩。发现“镭”这种物质的人物——居里夫人，以为著名的女科学家，曾经获得诺贝尔奖，但她一点也不居功高傲，而是低调的把“镭”的秘密公之于世。这也是一种感恩，是对社会的感恩、祖国的感恩、人民的感恩。而对于师生情，报答老师，也是天经地义。而当居里夫人成了一位世界名人的时候，她却没有忘却没有忘却教她读书识字的小学老师。无论一个人的未来如何，他都不能够忘记为他铺路的人。没有老师，这个人的未来则是一片空白，是老师为这片空白添上了色彩。居里夫人则用了一束芬芳的鲜花来表达对老师的感激与敬爱。越是普通的东西就越是代表着深意。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩的意义非比寻常。爱让这个世界不会天荒地老。父母的恩情比珠穆朗玛峰还要高，比大海更深。然而作为新时代的我们有些自私狭隘，有些以自我为中心，有些娇纵蛮横，忘记了那一声声呼唤，忘记了亲情、友情。所以我们要学习并接受感恩教育，有一颗感恩的心。这样，在感恩别人的同时，快乐自己，有快乐，人与人之间就会充满和谐，世界也会和平。

敞开你的心扉，让这场雨来冲刷掉你心灵的污染，一朵朵乌云在天空中飘荡，绘画着那一幅感人的画面，那是云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩让生活美好，让世界充满爱，让人间充满真情。

第7篇：有一颗感恩的心

感恩的教育篇，感动了我，让我懂的了感恩的意义、感恩的责任、感恩的思考。

一、感想的意义

一个只有懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。 首先得感恩父母、老师;接着要感恩亲人、朋友;再就是感恩祖国、社会。一个不懂感恩的人，恐怕在他身上只会充斥着冷酷、自私、我行我素，这样的人的周围怎会有温馨的家庭、真挚的友情，这样的人多了，那么家庭、团体、社会的和谐也就无从谈起。

二、感想的责任

一些学生缺乏感恩心的原因，除了那种功利化的学校教育引导学生把所有精力都放在书本中，并以分数作为唯一标准来评价学生之外，还包括家庭教育的变异与迷失。感恩的作业不该仅仅由学校来布置，而应该从小就受到家长的重视。学校坚持对学生进行感恩教育固然值得称道，但是更重要的是家庭、社会都要有感恩的氛围。

三、感想的思考

因为我们的宠爱，因为我们的疏忽，我们自己有没有做到感恩?有没有为孩子树立一个好的榜样?要知道，当孩子亲眼看到大人们就是这样做的时候，凭他们的效仿力就基本够用了。所以 在教育孩子学会感恩的同时，大人对孩子也要有一颗感恩的心，因为有时候感谢就是对他最大的肯定 ，甚至会成为他们更加关爱别人的动力。这是一次精彩的演讲，一次恰到好处而成功的教育，受教育的也同样包括我们!邹越老师说得好：让世界充满爱!我们永远都要牢记在心里，爱祖国，爱老师，爱父母，自立自强。这也正是我们教育工作者教育和培养人的最终目标，让我们坚持不解地朝着这一目标努力奋进吧!感恩教育活动确实值得我们持久深入地开展下去!

张志玲

第8篇：我有一颗感恩的心——感恩父母

我有一颗感恩的心

——感恩父母

水塘小学五年级——张莎

从蹒跚学步一直到现在，我已经十三岁了。从我 “哇哇”坠地到哺育我长大，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。这十三年以来，我从不知道去感谢父母，在前不久我们班开了一次主题为“感恩父母”的班会，我才学会了“感恩”，更让我懂得了“感恩”这个词的意义。这仿佛是阳光哺育花朵，大树呵护树叶，妈妈保护孩子„„而我要感恩的人，正是我生命中不可缺少的——父母!

记得有一天晚上，因为妈妈有点感冒，身体不舒服，爸爸又不在家，妈妈硬撑着做完了饭，让我帮她洗一次碗。妈妈病了，我帮她做事是应该的，所以我便立即答应了，谁知洗碗还真不简单呢!弄得我满手是油，好不容易把碗洗完了，还要擦桌子、洗锅，把这弄完了再看看地上，全是水，不得不把厨房的地又拖一遍，做完这一切我已是腰酸背疼。想一想，爸爸妈妈忙完一天的农活回来有那么多的家务要做，多累呀!但是他们洗了多少次碗，做了多少家务都没有在我面前说过一声累。以后我一定要经常帮爸爸妈妈多做一些事，而且要坚持下去。想到这儿，我不得不感谢我的父母，是他们给了我一个幸福温暖的家，是他们让我每天的生活都是幸福快乐的!

父母给予我最宝贵的生命、给予我最多、最好的爱。每当想起父母为我所做的一切，就想起“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”同时这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我自己;没有亲情，世界就会是变得孤独和黑暗，为了摆脱孤独和黑暗，我需要一颗感恩的心。

是啊，在这个世界上，父母能不顾一切地为自己的子女倾其所有。他们需要子女的并不是在物质上的付出，而是子女在精神上的安慰，才是对他们最好的报答。所以我要从现在做起，从每一件小事做起，来回报生我，养我，教我的父母。最后，祝愿全天下最伟大的父母们一生平安，健康长寿!

小学语文(苏教版)

第9篇：怀揣一颗感恩的心

第九次升旗讲话：学生汪杨文奇

亲爱的老师同学们：早上好!我是三年二班的汪洋文奇，今天我国旗下讲话的题目是《怀揣一颗感恩的心》。

同学们，五月的阳光温暖人心，五月的和风令人陶醉，五月的爱意令人难忘。

在这不平凡的五月里，我们的老师、爸爸、妈妈用行动教育我们献出一片爱心，托起一片希望。我们在义卖活动中拿出了家里最珍贵的作品，让爱的真情传递五湖四海。昨天是母亲节，是天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，对我们的母亲怀有一颗感恩的心。

怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。让我们对我们拥有的一切时刻怀有一颗感恩的心，感激养育你的人，因为他们使你体验生活的快乐;感激帮助你的人，因为他们给了你温暖和力量。感激鼓励你的人，因为他们给了你勇气和斗志。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧，丰富你的内涵。

一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”， “赠人玫瑰，手有余香”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

多一份感恩，就少一份贪婪与抱怨;多一份感恩，就少一份自大与冷漠;多一份感恩，就少一份索取，多一份奉献。感恩让人更加友善、平和。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧。

让我们回报父母：主动承担一些家务，减轻父母的负担;尊重父母的劳动，养成节俭的好习惯，做到不浪费、不攀比，做一个让父母放心的好孩子。让我们回报老师：珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，勤奋学习，用优异的成绩回报老师的谆谆教导，做一名让老师放心的学生。让我们回报社会：遵守社会公德，遵守交通规则。关注弱势群体、关心社会公益事业，做一名让社会放心的好公民。

让我们行动起来吧，怀揣一颗感恩的心，把感恩这一美德发扬光大!

谢谢大家!2012.5.14