教学技能实训总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《教学技能实训总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：教学技能实训总结

钳工技能实训教学大纲

《钳 工 技 能 实 训》

教学大纲

一、课程性质和任务

性质：《钳工技能实训》是一门专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程，具有较强的实践性、应用性和综合性，它涉及到车、铣、刨、磨、钻等一系列机械加工中所有的金属加工机床的基础知识，并且还要会自行设计出钳工加工的工艺过程。

任务：本课程的任务是通过课堂和实践双方面的教学，务必让学生能够独立加工出一些比较复杂的零件，使学生达到中级钳工应具备的专业理论知识与操作技能。

二、课程的教学目标

(一)钳工技能实训课程的知识教学目标：

1、了解钳工在实际生产中的作用和适用的岗位

2、认识钳工生产中所需要的各种机床和辅助工量具的作用和使用方法

3、认识钳工加工的工艺规程

4、认识工件加紧、定位的基本原理和方法

5、了解适合在钳工中加工的各种零件的形状和加工的方法

6、掌握钳工加工过程中的数学处理的基本知识及具有一定的计算能力

(二)钳工技能实训课程的能力培养目标：

1、能够熟练的加工出本书中所提到的基本零件，并且能对所加工的零件进行准确的测量

2、掌握各种钳工配套工量具及金属加工机床的使用

3、能够根据钳工中级工考工图纸自己编写出加工工艺、合理选择工量具，直至加工出合格的零件，其加工时间控制在中级工考核所允许的范围内

4、了解钳工的发展历史及其新技术的发展方向

5、具有较强的动手能力和独立分析问题并解决问题的能力

6、培养团队协作精神;培养创新意识，激发学生的自主学习性

(三)钳工技能实训课程的思想教育目标

要求学生在技能上达到中级钳工的技术要求，并注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力以及团队协作精神，使学生具有创新意识和勤奋学习的良好作风，培养学生良好的职业道德和职业素质

三、教学内容和要求 项目一

钳工基本知识 教学要求：

1、了解钳工在工业生产中的工作任务;

2、了解钳工的学习方法;

3、了解钳工实习场地设备和常用工量刃具;

4、了解实习场地的规章制度及安全文明要求。 项目二

划线 教学要求：

1、熟练掌握平面划线的方法，划线基准的确定及找正和借料的方法;

2、初步掌握立体划线的方法;

3、掌握分度头及其他划线工具的使用。 项目三

锉削 教学要求：

1、掌握锉刀的种类、构造、选用方法。

2、掌握平面锉削时站立的姿势和动作;

- 1教学要求：

1、掌握刮削概念，掌握刮削工具的使用方法;

2、掌握刮削的显点及精度检验的方法;

3、掌握平面刮削及曲面刮削的方法;

4、了解研磨的工作原理及作用;

5、了解研磨工具和研磨剂的种类及应用;

6、掌握常见的典型工件的研磨方法。 项目十

部件装配 教学要求：

1、了解产品的装配工艺过程及装配形式;

2、了解装配工作的组织形式;

3、掌握尺寸链的概念及基本解法;

4、熟悉有关固定式装配、传动机构装配、轴承和轴组的装配;

5、能够做到安全和文明操作。 项目十一

综合练习 教学要求：

1、熟练掌握各种工量具的使用方法;

2、达到加工所要求的技术公差等级范围;

3、能够加工出典型的装配件;

4、熟练使用已经学习过的各种加工方法;

5、能够根据钳工中级工考工图纸自己编写出加工工艺、合理选择工量具，直至加工出合格的零件，其加工时间控制在中级工考核所允许的范围内。

四、适用范围和使用方法(附：时间安排学时分配表)

(一)适用范围：

1、适用专业：机械设计与制造技术、数控加工及应用技术、模具设计与制造技术、汽车维修与制造、机电一体化等。

2、适用学制：三年制中专职业技术学校和机械加工类短期培训。

(二)使用方法：

在了解学生的基本状况下，针对不同专业不同的班级适当对内容进行删减和添加。

五、教学建议

1、本大纲是根据淮北工业学校机电专业(三年制)教学计划制定的，在教学过程中要重点突出、难点分散、由浅入深，即低起点、小坡度、大容量，关键是提高学生分析问题和解决生产实际问题的能力。

2、教学要理论联系实际，学校要对钳工的加工方法能进行现场教学方法，加深学生的感性认识，巩固学生的理论知识。

3、要加强直观教学，充分利用本校的模型、挂图、示教板及现代化教学手段进行课堂教学，以提高学生对理论知识的理解与掌握。

4、要经常深入到学生实习场地，了解学生的实习情况，并对学生实习中的疑难问题加以整理、总结、归纳，充实课堂教学内容，提高学生的应变能力。

5、加强对学生爱专业，爱岗位，爱工人，当好工人的思想教育，提倡敬业精神，为学生就业当工人奠定良好的思想基础。

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第二篇：《书法技能》实训教学大纲

课程编号：21010045 适用专业：法律文秘

计划周数：3周(3学分) 实习时间：第五学期

一、书写目的与任务

文秘工作是一项与文字书写密切相关的工作，因此要求不仅要有一定的文字功底，而且要把中国汉字写好，写美观，才能适应本职岗位。通过书法训练能让学生基本掌握中国书法基本笔画、字型结构、基本用笔、一般章法、快写钢笔字、适应各种条件下的书写需要，避免书写错误。

二、练习的内容

1、钢笔楷书的写法

练习范本：赵子昂《汲黯传》为主

钟绍京《灵飞经》

田英章楷书字帖(简化字)

2、钢笔草书规范写法

练习范本：于右任《标准草书》为主

王羲之《草诀歌》

胡公石《标准草书字汇》

3、举办展览，相互观摩

4、参观展览，名家指导

三、练习要求、注意事项

1、练习时要严格按字帖的样子临摹，且临摹时要坚持到底，不能一个字反复临摹。

2、要善于向其他同学学习，善于相互交流。

3、注意要在书写时调节心理，心里要放松，书写时要大胆但不要急噪。

4、另外还要善于学习其他书体，吸收其他书体营养。

5、多看帖，多琢磨，多思考，多对比。

四、实习考核

考核采取交作品与现场书写相结合的方法，大家相互观摩，对没有达到标准的同学继续加强学习与训练。

第三篇：电工技能与实训教学大纲

一、 课程性质、目的和任务：

本课程是中等职业学校电子电工专业和机电技术应用专业的主干专业课程。其任务是使学生掌握从事维修电工作所必需的电工基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。

二、 教学基本要求：

认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用并能装接简单的照明和电气控制线路。

1.理论教学要求：40课时

学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。

2.实践教学要求：80课时

学习掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。 3.素质要求：

牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全;进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神;通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。重点培养学生的电工素养和规范学生行为。

三、 教学内容及要求： 第一单元 安全用电基本常识 1.了解跨步电压; 2.了解什么是碰壳故障; 3.了解人体触电的种类、方式; 4.了解触电原因及预防措施; 5. 了解触电急救知识;

6. 掌握什么是相电压、线电压及安全电压; 7. 掌握什么保护接零和保护接地。 第二单元 室内照明电路的安装 项目五 万用表及常用电工工具的操作 1. 认识数字万用表的面板;

2. 了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具; 3. 掌握常用电工工具的使用; 4. 掌握数字万用表的测量。 项目六 一控一照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解常用电工材料; 4. 学会识别使用电器元器件; 5. 掌握一控一照明电路的工作原理。 项目七 二控一照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解常用电工材料; 4. 了解导线的绝缘恢复; 5. 了解照明灯具安装的基本原则; 6. 学会识别使用电器元器件; 7. 掌握二控一照明电路的工作原理。 项目八三控一照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解常用电工材料; 4. 了解导线的绝缘恢复; 5. 了解照明灯具安装的基本原则; 6. 学会识别使用电器元器件; 7. 掌握三控一照明电路的工作原理。 项目九荧光灯照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解荧光灯电路的工作原理; 4. 学会识别使用电器元器件; 5. 掌握荧光灯电路的组成。 项目十电能表及照明配电装置的安装 1. 了解家用配电板的安装及配线要求; 2. 了解家用配电线路及器材选用; 3. 掌握电能表的接线方式。 第三单元 电动机的拆装、维护和运行

1.了解直流电动机基本结构、工作原理及励磁方式; 4. 了解直流电动机调速、制动与反转原理及方法; 5. 了解特种电动机工作原理及应用。 第四单元 基本电器控制线路

1. 了解三相笼型异步电动机制动控制电路的组成及工作原理; 2. 了解X62万能铣床电气控制电路结构与工作原理，并能分析其典型故障;

3. 了解三相笼型异步电动机时间继电器自动控制的Y–Δ降压起动控制电路的组成，工作原理、运转方式;

4. 掌握常用开关类电器的结构、用途、符号及质量检测方法; 5. 掌握熔断器的结构、用途、符号及质量检测方法; 6. 掌握交流接触器的结构、用途、符号及质量检测方法; 7. 掌握热继电器的结构、用途、符号及质量检测方法; 8. 掌握按钮开关的结构、用途及质量检测方法;

9. 掌握三相笼型异步电动机刀开关直接启动控制电路的组成，工作原理、运转方式;

10. 掌握三相笼型异步电动机点动控制电路的组成，工作原理、运转方式 ; 11. 掌握三相笼型异步电动机具有自锁的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

12. 掌握三相笼型异步电动机具有过载保护的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

13. 掌握三相笼型异步电动机具有辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

14. 掌握三相笼型异步电动机按钮做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

15. 掌握三相笼型异步电动机按钮和辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

16. 掌握三相笼型异步电动机自动往返控制电路的组成，工作原理、运转方式;

17. 掌握三相笼型异步电动机具有接触器自动控制的Y–Δ降压起动控制电路的组成，工作原理、运转方式;

18. 掌握三相笼型异步电动机具有顺序启动自动控制电路的组成，工作原理、运转方式。

四、必要的说明： 1. 教学基本要求的应用：

本教学基本要求内容采用项目式教学结构，包括知识链接模块和任务模块两个部分。可根据情况在知识链接模块和任务模块中选择部分内容实施教学。

2. 教学建议：

(1) 课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代化教育技术，以增加学生感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。 (2) 考核可通过课堂提问、学生实训、测验和职业技能鉴定等手段，全面评价学生成绩

第四篇：技能抽测实训总结

电子商务技能抽测实训总结

为期三周的电子商务技能抽测实训在不知不觉中已经度过，里面包含着很多的艰辛，同时也身受着收获。三个星期可以说是很短也可以说是很长，短的是时间跑的飞快，还没让人感觉出其中的味道出来;而慢的确是那种在实训中困惑与艰辛的体验，让自己明白了自己的一些不够与不足，当然那些实训中出现的问题后来都成了一份份收获与成功的喜悦。通过这次实训，我基本掌握电子商务的实际应用，了解并熟悉了B2B及B2C的流程,懂得了三流互相配合的重要性，收获很多。

我们这次实训的主要内容有：在模拟交易平台上进行网上开店，发布自己的商品，进行商品的买卖、outlook收发邮件(进行加密、数字签名)、B2B、B2C前台应用、后台管理、浏览商务网页进行保存压缩解压等、访问水平(垂直)B2B电子商务网站并了解以下网站的特点和为企业提供的功能、利用新闻组订阅网络信息、证书申请认证等。

这次实训让我懂得了如何在网上开店，如何申请邮件，如何进行outlook设置并用它来收发邮件，如何注册和使用支付宝，如何下载迅雷并用它来下载自己需要的资料，还了解了远程登陆以及浏览web网页并用收藏夹保存信息，也了解了百度、搜狗等搜索引擎等好多知识.很感谢这次实训的机会，相信这些东西对我以后的学习、工作、生活会有很大的帮助!

在实训的过程中，有很多优秀认真的人，除了借此机会向他们学习外，更能看到别人为了目标所付出的努力，同学的优秀深深的震撼了自己。每一个同学在实训的过程中，都可以说遇到过挫折。尤其是有的时候操作得不到结果的时候，伴随而来的压力和毫无头绪的想法，常常令我苦恼，也正是因为这样，使我对自己的能力有更清楚的认识。通过这次实训，我认识到了要学好电子商务，要注重理论和实践相结合，理论固然重要，但实训操作才能使我们更快的掌握这些知识。

(一)、实训中学到的理论知识有以下几点：

1.电子商务是指利用算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖过程中的电子化、数字化和网络化。人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠纸介质单据(包括现金)进行买卖交易。而是通过网络，通过网上琳琅满目

的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易(买卖)。B2B电子商务是指企业与企业之间，通过Internet或专用网方式进行的商务活动。这里企业通常包括制造、流通(商业)和服务企业，其最大的特点是：交易双方不以永久、持续交易为前提。B2C是电子商务按交易对象分类中的一种，即表示商业机构对消费者的电子商务。这种形式的电子商务一般以网络零售业为主，主要借助于Internet开展在线销售活动。例如经营各种书籍、鲜花、计算机、通信用品等商品。

2.与传统商务活动相比，B2B电子商务具有下列3项竞争优势：(1)使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。传统商务活动的信息交流是通过电话、电报或传真等工具，这与Internet信息是以web超文本(包含图像;声音、文本信息)传输不可同日而语。(2)降低企业间的交易成本。对于卖方而言，电子商务可以降低企业的促销成本。即通过Internet发布企业相关信息，如企业产品价目表，新产品介绍，经营信息等)和宣传企业形象，与按传统的电视、报纸广告相比，可以更省钱，更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的“千言万语”。 (3)缩短企业生产周期。一个产品的生产是许多企业相互协作的结果，因此产品的设计开发和生产销最可能涉及许多关联企业，通过电子商务可以改变过去由于信息封闭而无谓等待的现象。

(二)、实训中学习锻炼的操作技能有：

1.进行outlook设置并用它来收发邮件，同时对邮件进行加密和数字签名。

2.进行证书申请并认证，并导入到outlook。

3.在模拟交易平台上开店，进行店铺设置装修、商品分类管理、实名认证等。

4.在电子商务实验室进行B2B、B2C电子商务的前台应用后台管理等。

5.熟练使用OFFICE WORD、EXCEL、PPT等办公软件。

6.熟练使用DREAMVAWE、PHTOSHOP等网页制作软件和画图软件。

(三)、另外，如果要开展电子商务业务，我们必须注意几个方面：

1、何为电子商务。

初期的电子商务认识阶段，已让我深深着迷，原来商务可以这样来做，原来网络不只是玩，这是刚接触网络时的想法!

2、如何去策划电子商务。

面对许多的方法和技巧，如果没有一个系统完整有效的策划，开展电

子商务真的是很容易半徒而废。

3、实施管理与执行。

有好的方法做指导是必要的，但是一个好的过程管理和执行也是必

须的，很多企业做电子商务就是停在了执行力上，正常的渠道运营

的很好，如果再花钱去投资电子商务，心里没底，短期看不到效果

时，就容易产生退缩行为。

4、效果评估。

企业做电子商务为了什么?最终还是赢利，效果如何，在实施过程

中要有一个精准的评估数据，这样才能更好的进行下一步的计划。

转化率如何?能否最终实现赢利，这些都是必须的，如果不能有效

的转化为利润，电子商务也将成为一场空谈。

通过这次实习，让我更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。在亲身实践电子商务的过程中学习和提高。在这个摸拟中，通过厂家，商场，物流企业，外贸公司，银行和消费者六个角色，让我对电子商务主要的交易流程和核心理念。在不同的角色，从不同的角色参与其中，让我更加认识到掌握实际应用技能的重要性。在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，于是，对于掌握这方面的知识越来越重要了，这是一个非常好的机会让我们对电子商务的更深一步认识，感觉到了电子商务的优越性。

电子商务0901班

李艳娥

2011.12.01

第五篇：创业技能实训总结

盼望已久的创业技能实训今天开课了，地点山东经济学院。昨天晚上才刚刚接到这一通知，一切都显得那么匆忙。我和王守俊早上五点半起床，六点中出发去往山经。

开始是历下区政府的官员介绍了本次活动的基本情况，表达了政府对大学生创业的重视程度。接下来便是我们的实训老师颜红宝出场了。颜老师年轻有为，充满活力。首先向我们交代了日后课堂的问好方式。从此时此刻起，我们不是师生关系，而是同事关系，所以每次问好都是颜老师先问，“各位亲爱的同事大家现在好”，而我们的回答就是“非常好”，然后鼓三下掌。明白了问好的方式之后，颜老师对本次实训班的学生状况做了一下了解，这个时候我也是大开眼界，我们一共40个人，分别来自山东大学，山东师范大学和山东财经大学，我们中有的人已经创业，有开办幼儿托管公司的，还有和星火集团合作办英语培训的，并且创业已经很成功，给别人打过工的人就更多了，总之每个学员都是充满活力，都想在这个平台上真正学到东西，学有所成，有了基本认识后，我们开始进行本次创业实训的第一项内容——学会自我介绍，并且互相认识。

自我介绍是一个简单又复杂的事情，做了无数次的自我介绍，事实上还真没有仔细想一下到底要怎样做自我介绍，颜老师教给我们自我介绍可以是1分钟，3分钟，5分钟，10分钟。但是一般情况下包括以下几点：姓名，年龄，身份，出处(来自哪里)，特长，爱好，信仰，展望。明白了自我介绍包含的内容之后我们开始分小组进行自我介绍，在进行了一轮自我介绍之后，我们开始了有挑战性的第二轮，还是自我介绍，但是环节是这样的，A同学只需要说我叫A来自某某地，而B同学则需要说我是来自A 同学左边的B，我来自某地，C同学则需要说我是来自A同学左边的B同学左边的C，我来自某某地，D同学则需要说，我是来自A同学左边的B同学左边的C同学左边的D，我来自某某地。以此类推。这样做既锻炼了所有同学的快速记忆能力，又使得学员们在最短的时间内互相认识。通过这个环节我发现一个问题，就是最前面的几个人一般不会犯错误，因为他们需要记忆的人比较少，而最后的几个人也一般不会犯错误，因为他们之前已经被重复了很多次了，他们的记忆得到了加深。最容易犯错误的是中间的人，他们稍不留神就会错过关键信息。因此我总结出，创业的道路和人生的道路一样，我们注重开好头，我们注重收好尾，我们同样要注重走好中间的过程。

下午我们接着讲述了竞选规则，因为我们的上课形式是把课堂作为六家模拟公司的竞争场所，所以第一步是要竞选产生六位总经理，竞选发言也是有一定的顺序的，无论是1分钟，3分钟还是5到10分钟。首先是自我介绍的简单部分，接下来要分析岗位，分析自我优势，分析自己能给公司带来什么，分析自己能给员工带来什么，一句号召性的话结束。总共有8个人上台竞选，都是已经有了自己的初始项目，也都规划了自己公司的美好前景，各位竞选者发表完自己的竞选演说之后，面向黑板，背对学员站着，其他学员根据刚才他们的演说自由选择站到自己认为合适的总经理身后，最后根据各自身后站的人数的多少确定最终胜出的六名学员作为最后的六名总经理，然后六名总经理入位，其他人选择进入哪家公司，老师又做了适当的平衡。这个阶段，我先选择的是刘范景的公司，结果这家公司的人数过多，我被这家公司请出，进入了窦金鑫的公司。这个阶段我学会了一定要敢于表现自己，尽可能的在陌生的环境中让更多的人了解你，因为每个人都想得到别人的认同，没有自己的争取，别人是不会轻易的相信你的。这个环节还出现了一个小插曲，就是在竞选总经理的环节结束之后，又有两个人请求老师想要竞选总经理，但是被老师拒绝，老师说，商场中是没有后悔药吃的，错过了就是错过了。其实，何止是商场呀，什么地方都是没有后悔药的，都是错过了就是错过了，所以我们一定要抓住身边的每一次机会。

接下来我们就是讲解了一些有关创业道路中的基本问题

1、公司名称

地名+字号+经营领域+性质

济南金穗商务有限公司

现在的性质一般是有限公司，以前的可能有有限责任公司，股份有限公司。字号就是自己的代表性名字，经营领域说明公司的主要经营范围。

2、企业三要素

人、财、物

3、企业四流

物流，财流，信息流，人流

4、企业一句话

我是谁，我能干什么，我能怎么干。

本节课经典语录和反思：

1.不是你想要就能要，社会需要的是实力

2.错过了就是错过了，必须抓住第一次机会

3.要善于表现自己

4.多说话，但不是说一堆废话

第六篇：会计综合技能实训总结

这次实训的时间是四周，由------老师指导，这一个月中我们只做了2008年一月份的凭证，总结原因有以下几点：(1)我们之前的理论基础学的不好，以至于写分录的时候还要不停的翻书;(2)以前没有接触过实际操作，很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手。(3)没有耐心，觉得很枯燥而且繁琐，就不愿意做了。所以我们要在接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对会计的耐心。争取下次再做的时候能够更优秀。

这次会计实习，学到了很多书本上没有的知识： 1，每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。记账时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内。记录的数字要准确，摘要要清楚，登记要及时，字迹要工整。记账后，要在记账凭证的制单人上签名。账簿中书写的文字和数字一般占格宽的1/2。记账不得使用圆珠笔或者铅笔书写，要使用蓝、黑墨水或碳素墨水书写。除了在用红字冲账凭证、冲销错误记录、在不设借贷等栏内结出负数余额的情况下可以使用红色墨水记账外，其他一律不得用红字记账。各账页应按顺序连续登记，不得跳行，行不得隔页码使用。如果发生隔页、跳行，应当将空页、空行划线注销，并写上“此行空白”或“此页空白”的字样，盖上记账人员私章以示负责。记账中，发生账簿记录错误时，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水等消除字迹，应按规定进行更正。这都是登记记账凭证必须注意的。

2，根据记帐凭证，登记其明细帐。明细分类账簿应根据经济业务的种类和经营管理的要求分别设置，按其外表形式，明细账采用活页式账簿和卡片式账簿;按其账页格式，明细账一般分为三栏式明细分类账簿、数量金额式明细分类账簿和多栏式明细分类账簿三种。

(一)三栏式明细账的设置和登记

三栏式明细分类账簿的格式与三栏式总分类账簿的格式基本相同，设有“借、贷、余”三个基本栏次，但一般不设置反映对应科目的栏次。三栏式明细账适用于只需要进行金额核算，不需要进行数量核算的结算类科目的明细分类核算。例如对“应收账款”、“应收票据”、“预收账款”、“应付账款”、“预付账款”等总账科目的明细分类核算，就可采用三栏式明细账进行。

(二)数量金额式明细账的设置和登记

数量金额式明细分类账，一般在“收入、发出、结存”栏目下还分别设有“数量、单价、金额”等专栏，用来登记财产物资的收入、发出和结存的数量和金额。数量金额式明细账适用于既要进行金额核算，又要进行数量核算的各种财产物资类科目的明细分类核算。例如对“原材料”、“产成品”、“固定资产”等总账科目的明

细分类核算，可采用数量金额式明细账。

(三)多栏式明细账的设置和登记细项目设置若干专栏，以便归类、集中登记这些明细科目或明细项目全部金额的账簿。多栏式明细账适用于那些要求对金额进行分析的有关费用成本、收入成果类科目的明细分类核算，例如对“主营业务收入”、“管理费用”、“营业费用”、“生产成本”等总账科目的明细核算，可采用多栏式。

3，填写科目汇总表，最后才登记入总帐。① 在记帐凭证记帐程序中，根据记帐凭证登记总分类帐。 ② 在科目汇总表记帐程序中，根据科目汇总表登记总分类帐。 ③ 在汇总帐凭证记帐程序中，根据汇总记帐凭证登记总分类帐。 4，填制资产负债表、利润表做完这些以后，还要进行对账。

一)账证核对账证核对是指核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额是否一致，记账方向是否相符。

二)账账核对账账核对是指核对不同会计账簿之间的账簿记录是否相符。包括：

1.总分类账簿有关账户的余额核对;

2.总分类账簿与所属明细分类账簿核对;

3.总分类账簿与序时账簿核对;

4.明细分类账簿之间的核对。

三) 账实核对账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对。包括：1..现金日记账账面余额与库存现金数额是否相符;

2.银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符;

3.各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额是否相符;

4.有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录是否相符。

会计理论不仅来自于会计实践，也是会计实践经验的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中，不仅需要构建出较完整的理

论框架，而且还要树立起完整的操作理念。所以我们将教材的理论知识学完以后，进行这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。

在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

在本次会计实训中，我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资料的提供，有关经济业务的提示和说明等等。在实训中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，了解如何纳税，如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程，弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训的仿真性，使我们感到实训的真实性，增强积极参与实训的兴趣。

这次实训不仅让我对会计有了更进一步的认识，加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来。同时实训过程中也发现自身的一些不足。比如：自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，在编制分录中出不够熟练，今后还得加强学习。在实践中巩固知识，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

一个月的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。