安全生产法记忆口诀

第1篇：安全生产法记忆口诀

安全生产法记忆口诀

第一章总则

总则十五条，挈领且提纲，纲举则目张，条条说端详。一立法宗旨。二适用范围。

三安全方针，第一加预防※3。生产经营者※4，要确保安全，第四条规定，责任担肩上。

主要负责人，负全面责任，第五条规定，千万不能忘。权利加义务，从业人员事，

第六条规定，人人记心上。第七条规定，工会职责明，为职工说话，民主监督强。

政府之职责，领导且有方，支持加督促，解决问题畅，第八条规定，级别县以上。

安全生产局，及有关部门，政府领导下，工作要担纲，监督加管理，九条明写上。

十条讲标准，制定加修订，促科技进步，做安全保障。十一讲宣传，安全意识强，

安全氛围浓，知识普及广。十二讲中介，技术服务精，须依法执业，受委托帮忙。

十三究责任，法律为准绳，事实为依据，按情节衡量。十四讲科学，技术要先进，

鼓励并支持，应用兼推广。十五说奖励，抢险救护强，成绩显著者，奖励又表彰。

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注 ※3：即“安全第

一、预防为主”的方针。

※4：因句子字数所限，本文中的“生产经营者”均指《安全生产法》中的“生产经营单位”。

第二章生产经营单位的安全生产保障

二章内容多，二十八条款，生产经营者，责任重如山。三万六千行，行行要安全。

安全全方位，全员全过程。生产或经营，安全条件先，条件不安全，不经营生产(16)※5。

主要负责人，职责六方面：安全责任制;制度和规程;要确保投入;要消除隐患;

如实报事故;订应急预案(17)。必需之投入，负责人保证，投入若不足，担后果责任(18)。

三大高危区※6，设安全机构，人员须专职，素质要精专;三大区之外，超过三百人，

也要设机构，或配专职人;三百人以下，安管专或兼;或托相关人，搞管理服务，

安全工程师，可以担此任;若委托管理，责任仍不变(19)。主要负责人，安全专管员，

知识和能力，一定要适应;三大高危区，主要负责人，安全专管员，条件更要严，

考核合格后，方可担此任;主管部门考，考核不收银(20)。从业人员多，人人要培训：

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应知和应会，制度和规程，操作技能熟，安全之根本。未教育培训，上岗作业禁(21)!

生产用“四新”※7，熟安全特性，培训要专门，防护措施硬(22)。特种作业人，培训有规定，

要想上岗去，先考特作证(23)。安全“三同时”，历来有规定，安全设施费，要纳入概算(24)。

矿山、危险品※8，建设有规定：要安全评价，要条件论证(25)。安全设计人，负重要责任;

矿山、危险品，设计更要严，按规定审查，负审查责任(26)。矿山、危险品，施工要求严，

按设计施工，负质量责任;生产使用前，按规定验收，验收合格后，可生产使用;

验收单位、人，负验收责任(27)。生产经营者，较大危险处，设备设施上，警示要明显(28)。

安全设备精，管理一条龙，设计到报废，都要合标准;要经常维护，要定期检测，

检测作记录，有关人签名(29)。危险品容器，危险品运具，及特种设备，较大危险性，

按国家规定，要专业生产;要检验合格，取得使用证;检测和检验，负安全责任(30)。

工艺和设备，严重不安全，实行淘汰制，国家规定严;明令淘汰者，严禁再使用(31)!

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危险品安全，监管全过程，生产到废弃，环环按标准，制度要严格，措施要强硬;

其主管部门，监管有责任(32)。重大危险源，登记并建档;检评加监控，订应急预案;

告知作业人，政府要备案(33)。危险品车间，商店和仓库，与员工宿舍，不得同一栋;

距离要安全，出口要畅通;标志要明显，不许堵或封(34)!爆破、吊装等，作业有危险，

专人管现场，操作规程严(35)!生产经营者，教育从业人：遵规章制度，守操作规程;

危险要实告，应急措施硬(36)。生产经营者，为从业人员，发防护用品，并监督使用(37)。

生产经营者，安检要经常，隐患及时除，并记录在案(38)。生产经营者，要舍得花钱，

配防护用品，抓安全培训(39)。两以上单位，同一作业区，可能相危害，订管理协议;

各自责任明，安全措施细;专人抓检查，协调要周密(40)。发包和出租，安全摆第一，

对方资质差，不能签协议;一处多单位，交叉性作业，各自责任明，安管要统一(41)。

重大事故出，情况特紧急，主要负责人，抢救摆第一;调查要在场，擅离不允许(42)!

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生产经营者，依法办伤险，为从业人员，缴纳保险费(43)。生产经营者，安全之主体。

大力抓安全，安全促效益。

ж注5：(16)(17)……均对应指《安全生产法》中的第十六条、第十七条……以此类推。

ж注6：指：“矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位”，后同。

ж注7：指“生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备”。

ж注8：指“矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目”，后同。

第三章 从业人员的权利和义务

过去称职工，现从业人员，变化了名称，扩大了内涵。从业人员好，安全当作宝。

从业人员强，安全有保障。权利和义务，一共有七条，条条记在心，依法保自身。

劳动订合同，内容载安全：环境要安全;防止职业病;有权办伤险，单位来出钱;

条款无安全，属非法合同;生产经营者，依法担责任，不能耍手段，免除或减轻(44)。

岗位有危险，你有知情权，知防范措施，提建议意见(45)。安全有问题，你有批评权，

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检举或控告，拒绝去冒险;生产经营者，报复可不行(46)!生命危险时，有权停或撤(47)。

受事故伤害，有权索赔偿(48)。权利和义务，相辅又相成，安全三义务，必须要履行：

遵规章制度，熟操作规程，须服从管理，佩防护用品(49)。受教育培训，熟安全技能，

防事故发生，有应急本领(50)。见事故隐患，要及时报告，接报告人员，要及时处理(51)。

工会有职权：监督三同时;纠侵权行为;坚持反三违;参与查事故;提安全建议;

生产经营者，答复并处理(52)。成语说得好，凡事在人为：人机环要素，人作用第一;

物不安全态，靠人去纠正;不安全行为，靠人去努力。从业人员广，安全主力军，

群策又群力，安全大可为! 第四章 安全生产的监督管理

三章十五条，分为六方面：政府、各部门，监察和中介，社区和舆论，同心保安全：

县以上政府，要组织安检，检查要严格，及时除隐患;按属地管理，重任担在肩(53)。

安监各部门，要依法行政，审、批、验收事，严格按规定;不符合安全，不得审、批、验;

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非法审验者，要立即取缔;依法批准者，安全不具备，撤销原批准，处理要到位(54)。

审查和验收，不得收费用，不指定产品，不附加条件(55)。安监各部门，职权有四项：

检查阅资料，找人谈情况;见违法行为，当场、限期纠，对行政处罚，作处罚决定;

见事故隐患，令立即排除，从危险区域，撤出作业人，同时暂停产，安全再经营;

设备或设施，不符合安全，查封或扣押，十五日决定(56)。生产经营者，要配合监管，

不拒绝检查，不阻法执行(57)。安全监督员，执法要公正，保密有义务，出示执法证(58)。

安全监督员，检查作记录，记录要详细，双方都签名;若拒绝签名，应记录在案，

向上级报告，备案究责任(59)。安监各部门，检查要联合;分检通情况，处理按职责(60)。

安检各部门，依法受监察，行政监察法，监察之尺码。(61)。中介各机构，应具备资质，

对工作结果，负全部责任(62)。安监各部门，举报建制度;调查核实后，书面材料出;

负责人签字，整改不含糊(63)。对事故隐患，对违法恶行，单位和个人，举报不留情(64)。

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居民和村民，安全是主人，对隐患、违法，举报不容情(65)。报告和举报，有功给奖励，

奖励之办法，财政部制定(66)。各新闻媒体，宣教有义务，舆论监督好，安全氛围浓(67)。

监督和管理，安全一盘棋：政府是统帅;部门是主力，各司其职责，各把其关隘;

既不能推诿，又不要争利。安全生产好，大家都欢喜。平安奔小康，造福全社会! 第五章 生产安全事故的应急救援与调查处理

五章最简练，九条十一款。意义可不轻，款款是关键：应急救援急，关系着人命;

调查处理严，涉及到责任。县以上政府，对特大事故，订救援预案，建救援体系;

需人力财力，建成不容易;一定要建立，建成受大益(68)。三大高危区，建救援组织;

规模比较小，指定人兼职;器材配置好，届时能应急(69)。发生事故后，现场先报告;

单位负责人，迅速去抢救;同时往上报，不瞒、谎、拖报，不破坏现场，不毁灭证据;

否则触刑律，后悔来不及(70)!安监各部门，按规定上报，不瞒、谎、拖报，求实最重要(71)!

地方之政府，安监负责人，接重大报告，立即赶现场;既抢救事

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故，又安定群众;

各方应支持，便利多提供(72)。实事求是查，科学分析清：经过和原因，性质和责任;

既汲取教训，更整改隐患;三个不放过，要严格遵循(73)。属责任事故，查明责任人，

依法追究外，倒查谁批准;失职渎职者，负法律责任(74)。调查和处理，依法纪进行;

阻挠和干涉，违法又违规(75)!县以上政府，安监各部门，事故要统计，定期出通报(76)。 第六章 法律责任

在法律面前，人人都平等，法既不容情，更不容污玷。责任十九条，各方都涉及，

谁触犯法律，负相应责任。安监工作人，三条犯其一，降职或撤职;犯罪则服刑：

1不符合安全，而验收批准;2发现未批准，不取缔处理;3已批不安全，不撤原批准(77)。

安监各部门，执法要公正;不指定产品，不收取费用，若违反规定，监察令纠正;

情节严重者，给行政处分(78)。若中介机构，出虚假证明，构成犯罪者，究刑事责任;

不够刑罚者，罚违法所得：五千元以上，罚二至五倍;五千元以下，五千至二万;

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直接责任者，五千至五万;他人受损害，要连带赔偿;违法之机构，撤销其资格(79)。

单位负责人，安全要投入，资金不到位，责令其改正;逾期不改正，停产停业整;

若发生事故，严肃查责任：构成犯罪者，究刑事责任;不够刑罚者，给撤职处分;

个人投资人，给罚款处分：二万元以上，至多二十万(80)。主要负责人，职责未履行，

先令其改正，再停产整顿;若发生事故，处分必定严：构成犯罪者，给刑事处罚;

不够刑罚者，给撤职处分，或罚款二万，至多二十万;若撤职处分，或刑事处罚，

职务五年内，不得再担任(81)。生产经营者，犯以下四条，令限期改正;逾期不改正，

再停产整顿，二万下罚款：1未设立机构，未配安管员;2高危三大区，主要负责人，

安全专管员，未考核合格;3对从业人员，未进行培训，未知告险情，或告知不真;

4特种作业者，未经过培训，未经过考核，未取特作证(82)。生产经营者，犯以下九条，

限期其改正;逾期未改正，再停产整顿;五万下罚款;构成犯罪者，究刑事责任：

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1矿山、危险品，项目未设审;2施工不规范，未按批准文;3项目使用前，未验收合格;

4危险设备上，警示不明显;5其安全设备，不符合标准;6对安全设备，未保养检测;

7未为作业人，发防护用品;8其特种设备，未取安全证;9明令淘汰品，使用仍不停(83)。

未依法批准，产、销危险品，责令其关闭，没收所得款;十万元以上，罚一至五倍;

不足十万元，二万至十万;构成犯罪者，究刑事责任(84)。生产经营者，犯以下三条，

令限期改正;逾期未改正，停产停业整;并处以罚款，二万至十万，份量可不轻;

构成犯罪者，究刑事责任：1产、销危险品，管理未专门，措施不可靠，不接受监管;

2重大危险源，未登记建档，未评估、监控，未制定预案;3爆破、吊装等，未安排专人，

现场秩序差，管理存隐患(85)。生产经营者，发包或出租，对方不合格，令限期改正;

没收违法款，分以下几等：五万元以上，罚一至五倍;五万元以下，罚一至五万;

造成事故者，负连带责任;或未签合同，安全责不明，未统一协调，责令其改正，

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逾期未改正，停产停业整(86)。两以上单位，同一作业区，未签订协议，未指定专人，

未进行协调，责令其改正;逾期未改正，停产停业整(87)。生产经营者，犯以下两条，

令限期改正;逾期不改正，停产停业整;后果严重者，构成犯罪者，究刑事责任：

1危险品车间，商店或仓库，与员工宿舍，处在同一栋;②场所或宿舍，标志不明显，

封闭或堵塞，出口不畅通(88)。生产经营者，与从业人员，订立之协议，无安全内容;

免除或减轻，伤亡之责任;该协议无效;并处以罚款：主要负责人，个人投资人，

十万元以下，二万元以上(89)。若从业人员，违规章制度，违操作规程;生产经营者，

先批评教育，再依规处分;构成犯罪者，究刑事责任(90)。生产经营者，主要负责人，

出重大事故，不立即抢救;或调查期间，竟擅离职守;甚至逃匿者;降职或撤职;

逃匿要严处，拘留十五日;构成犯罪者，究刑事处罚;若隐瞒事故，谎报或拖延，

处罚要严肃，方法依前款(91)。地方之政府，安监各部门，若隐瞒事故，谎报或拖延，

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直接责任者，给行政处分;构成犯罪者，究刑事责任(92)。生产经营者，条件不安全，

停产整顿后，仍然不安全，一定要关闭，吊销其证照(93)。行政之处罚，安监部门定;

关闭之处罚，县府以上定;拘留之处罚，公安机关定;另有规定者，依照其规定(94)。

生产经营者，出伤亡事故，应依照法律，担赔偿责任;拒绝或逃匿，则强制执行;

事故责任人，未依法赔偿，法院执行后，赔偿仍不足，应继续赔偿;受害人发现，

责任人有财，请法院执行(95)。

第七章 附 则

附则有两条，说明和解释：危险之物品，指易燃易爆，危险化学品，放射性物品，

危及人和财，其它危险品;重大危险源，指长期、临时，生产或搬运，使用或储存，

危险之物品;且物品数量，等于或超过，临界量单元(96)。本法施行日，二零零二年，

十一月一日(97)。施行之开始，执法之开始。各位要慎记!

第2篇：记忆的方法(口诀法)

把所有的消息编成有押韵的歌谣来帮助记忆。这种把记忆内容根据其特点变成歌谣、民谣、顺口溜的形式来记忆的方法就是口诀记忆法，也称歌谣记忆法。口诀记忆运用很广泛。例如大家熟知的九九乘法歌，英语字母歌，珠算口诀，节气歌等。

珠心算口诀表

加法口诀表

项目/ 口诀直接加法 (几上几) 下五加法 (下五去几) 进十加法

(几去几进一) 去五进十加法 (几上几去五进一) 一一上一一上五去四一去九进一 二二上二二上五去三二去八进一 三三上三三上五去二三去七进一 四四上四四上五去一四去六进一 五五上五五去五进一

六六上六六去四进一六上一去五进 七七上七七去三进一七上二去五进一 八八上八八去二进一八上三去五进一 九九上九九去一进一九上四去五进一 减法口诀表

不进位加减法进位减法 直接减法

(几去几) 破五减法

(几上几去五) 直接退十减法

(几退一还几) 借(退)十补五减法 (几退一还五去几) 一去一一上四去五一退一还九 二去二二上三去五二退一还八 三去三三上二去五三退一还七 四去四四上一去五四退一还六 五去五五退一还五

六去六六退一还四六退一还五去一 七去七七退一还三七退一还五去二 八去八八退一还二八退一还五去三 九去九九退一还一九退一还五去四

从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的还原关系，是一种动作相对形态。手指拨打到后来已在脑中形成条件反射，珠动数出，这是完成的"内化"的一种表现。训练珠心算从实拨到空拨，再到想拨，或同步进行等等，从心理上讲也是经过"珠算的动珠码映象"的形成，完成珠算的内化过程。由于动静结合一次成象，珠心算的运算过程实际上是每码至多3种模型的不断转换过程。珠算算法模式所具有的简捷性，正是我国珠算继承古代数学精准的成果。没有这样简捷的算法模式，珠心算的成功率是一个疑问;其次，也决不可能期望珠心算的技术普遍地被掌握。这如同英文26个字母可以包罗万象一样，26个珠算符号映象转换的简捷性正是珠心算成功的基本条件。

珠算除法有归除法和商除法两种. 归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀. 九归口诀共61句： 一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九. 二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五. 三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二. 四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二. 五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八. 六归(用6除)：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，**六余四，六五八余二. 七归(用7除)：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四. 八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六. 九归(用9除)：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八. 退商口诀共9句：

无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，

无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，

无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，

商九口诀共9句：

见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，

见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，

见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九. 除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”.如，除数是534的归除，叫“五归三四除”.即用五归口诀求商后，再用34除. 珠心算口诀表 加法口诀表

项目/ 口诀直接加法 (几上几) 下五加法 (下五去几) 进十加法

(几去几进一) 去五进十加法 (几上几去五进一) 一一上一一上五去四一去九进一 二二上二二上五去二去八进一 三三上三三上五去二三去七进一 四四上四四上五去一四去六进一 五五上五五去五进一

六六上六六去四进一六上一去五进 七七上七七去三进一七上二去五进一 八八上八八去二进一八上三去五进一 九九上九九去一进一九上四去五进一 减法口诀表

不进位加减法进位减法 直接减法

(几去几) 破五减法

(几上几去五) 直接退十减法

(几退一还几) 借(退)十补五减法 (几退一还五去几) 一去一一上四去五一退一还九 二去二二上三去五二退一还八 三去三三上二去五三退一还七 四去四四上一去五四退一还六 五去五五退一还五

六去六六退一还四六退一还五去一 七去七七退一还三七退一还五去二 八去八八退一还二八退一还五去三 九去九九退一还一九退一还五去四 《二十四节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春花开 雨水来淋 惊蛰春雷 蛙叫春分 清明[犁田] 谷雨春茶

立夏耕田 小满灌水 芒种看果 夏至看禾 小暑谷熟 大暑忙收

立秋之前 种完[番豆] 处暑[莳田] 白露[匀田] 秋分看禾 寒露前结

霜降一冷 立冬[打禾] 小大雪闲 等过冬年 小寒一年 大寒团圆

第3篇：安全检查评分表记忆口诀

1、安全管理——管制育查设技(管制浴场设计)，浴场设计很重要;不然出了火灾怎么办：目标管理，安产责任制，教育，检查，组织设计，技术交底;

2、文明施工——火宿围封料场(火速围封料场)，干嘛啊?难道又失火了?：防火，宿舍，围挡，封闭，材料，场地;

3、基坑支护——荷壁临案排(何必您安排?)，不需要解释吧：荷载，坑壁支护，临边，方案，排水;

4、模板——支拆存方荷柱——经理这些支拆下来的模板存放何处啊?：支拆，拆除，存放，方案，荷载，立柱;

5、施工用电——外接现箱(外接现象)不解释：外电防护，接地接零，现场照明，配电箱开关箱;

6、物料机——限制稳绳卸篮验(限制瘟神向南移)，已经在北部出现，防止它向南方扩散：限位，制作，稳定，钢丝绳，卸料平台，吊篮，验收，(这句话有印象就行了考试肯定不会要求全部写出来的;希望他要求全写出来啊。。。7分;除非出题老师是物料机老板，或者被物料机伤害过，哈哈)

7、外用电梯——司荷安装防拆(司荷安装房子)司荷是我们老家一个地名，你可以理解为是一个开电梯的农民工：司机，荷载，安全装置，安装验收，安全防护，安拆(好多个安啊，吊司机鸭梨不小)，

8、塔吊——保安置挥限位(保安指挥限位)：保险装置，安拆，附墙装置与夹轨钳(连墙件之类的垃圾)，指挥，限制，限位器;

9、起重——方司机吊锚(方司机屌毛)有些颓废哦，女孩子看了要淡定，目的是记忆深刻：方案，司机，起重机械，吊点;地锚和钢丝绳;

10、三宝四口和施工机具没有保证项目。。。。。。。。

我是不是太变态了;;;我告诉你出题人更加变态;你必须全背诵。。。尽人事以听天命!!(利用上班时间垃圾时间完成如有小错误自己纠正，与君共勉!)

第4篇：2012记忆口诀

商经] 个人免纳税所得(口诀)

口诀：离退休人员用津贴和省部军外颁发的奖金买国债和金融债券，免税后外剩三费两金一赔款

离退休人员，即干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费;

津贴，即国家统一规定发的补贴、津贴;

省部军外：即省、部、军、外等发的科教文卫等方面的奖金; 国债、金融债券，即国债或国家发行的金融债券的利息

免税，即国务院财政部门批准免税的所得;中国政府参加的国际公约、签订的协议规定免税的所得;

外，即在我国从事外交的外国人员

三费，即福利费，军人的复员费、转业费; 两金，即救济金、抚恤金 一赔款，即保险赔款

[商经] 有限责任公司不得出资的形式(口诀)

口诀：老子信誉特保险 老，劳务;

子，自然人姓名; 信，信用; 誉，商誉;

特，特许经营权;

保险，即设定担保的财产。

除名退伙

口诀：不要喂鸡食

不，即行使合伙事务时有不正当行为; 要，即约，发生合伙协议约定的事由; 喂，同未，即未履行出资义务;

鸡，咕咕叫，即故意给合伙企业造成损失; 食，即失，重大过失给合伙企业造成损失。

高级职员的禁止行为

口诀：佣人不忠，竟自秘挪存单 佣，即接受佣金归自所有; 忠，违反忠实义务; 竟，即竞，竞业禁止

自，自我交易;

1 秘，披露公司秘密; 挪，挪用资金;

存，私自储存公司资产;

单，即为个人债务担保或借贷公司资金

垄断协议豁免情形(记忆口诀)

口诀：新农村外小产能过剩

新，为改进技术、研究开发新产品的;

农村，农业生产者及农村经济组织在经营活动中实施的联合或者协同行为; 外，为保障对外贸易和对外经济合作中的正当利益的;

小，为提高中小经营者经营效率，增强中小经营者竞争力的;

产，为提高产品质量、降低成本、增进效率，统一产品规格、标准或者实行专业化分工的; 能，为实现节约能源、保护环境、救灾救助等社会公共利益的; 过剩，因经济不景气，为缓解销售量严重下降或者生产明显过剩的。

混淆行为的情形

口诀：著名包质地好 著，即假冒注册商标;

名，即擅自使用企业名称使人误解;

包，擅自使用产品包装、装潢或类似名称包装等; 质，冒用质量标志; 地，伪造产地。

第四条 下列各项个人所得，免纳个人所得税：

一、省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金;

二、国债和国家发行的金融债券利息;

三、按照国家统一规定发给的补贴、津贴;

四、福利费、抚恤金、救济金;

五、保险赔款;

六、军人的转业费、复员费;

七、按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费;

八、依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得;

九、中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得;

十、经国务院财政部门批准免税的所得。

省府部委解放军

两个组织发奖金 国金债息补津贴

转复报复抚救金

安退离费两工资

使馆领馆外交人

个人免纳税所得(口诀)

免纳税所得

口诀：离退休人员用津贴和省部军外颁发的奖金买国债和金融债券，免税后外剩三费两金一赔款

离退休人员，即干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费;

津贴，即国家统一规定发的补贴、津贴;

省部军外：即省、部、军、外等发的科教文卫等方面的奖金; 国债、金融债券，即国债或国家发行的金融债券的利息

免税，即国务院财政部门批准免税的所得;中国政府参加的国际公约、签订的协议规定免税的所得;

外，即在我国从事外交的外国人员

三费，即福利费，军人的复员费、转业费; 两金，即救济金、抚恤金 一赔款，即保险赔款

横向垄断协议禁止行为[口诀] 口诀：计量设备市价高遭抵制 计，限制购买、开发新技术; 量，限制数量;

设备，限制购买新设备; 市，划分市场; 价，联合定价; 抵制，联合抵制。

消费者享有的权利

口诀：自知公安二货接受接受监督 解读：

自 ：自主选择权 知：知情权

(零)公：公平交易权 安：安全保障权

二货：和获谐音，包括两项权利，获得知识权和获得赔偿权 接，结社的结也，结社权 受：受尊重权 监督：监督权

经济法口诀：银监会职责一句话记住

张东婶自批高产禾

张，章也，规章，制定规章，要知道银监会是国务院的部级单位;东，股东，审查大股东;婶，婶婶，审慎，制定审慎经营规则;自，自律，指导和监督银行业自律组织;批，审批，审批金融机构组织的设立、变更、终止和经营范围事项;高，高管，规定金融机构高管的任职资格;产，产品，审查金融产品;禾，合也，和银行业监督有关的国际交流与合作。

普通合伙中须经全体合伙人一致同意的事项

知名鞋保质三(年)，自不(会)转入外围

【解读】 知，转让、处分知识产权和其他财产性权利;名，改变企业名称;协，协议，合伙协议，修改合伙协议;保，提供担保;质，对外质押;三，散的谐音，一致决定散伙;自，自我交易，即合伙人和合伙企业交易;不，处分企业不动产;转，向外转让财产份额;入，外人新入伙;外，聘用合伙人以外的人担任经营管理人员;围，范围，改变企业经营范围、主要经营场所的。

名地产吃蛋饼——一个有名的地产公司的员工在吃蛋饼!

名——更改合伙企业名称的

地——更改企业经营场所(即地点)和经营范围的 产——处分企业不动产的

吃同知——处分企业知识产权和其他财产 蛋同担——以企业的名义为他人提供担保的 饼同聘——聘请外人担任企业经营管理人的

6种情况，一个不落，绝对原创，与君共享!祝广大同仁顺利通过司考

一句话记住公司高管的口诀

高级管理人员是指公司的经理、副经理(副)、财务负责人(财务)、上市公司董事会秘书(上秘书)和公司章程规定的其他人员(章)

一句话记住：

财务副经理秘书上章

[商经] 一句话记住：不适用劳动法几种情况的口诀

以下人员不适用劳动合同法

(一)公务员;(工)

(二)比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员;(事)

(三)现役军人;(军)

(四)家庭保姆;(家)

(五)农村劳动者(乡镇企业职工和进城务工、经商的农民除外);(农)

(六)在中国享有外交特权和豁免权的外国人;(外交)

工(公)事军家农外交

整理一下：工农军事外交家(记忆成一个善于军事的工农阶级外交家)

宪法修正案一次性记住，绝无后患!

私补土地、引监管。 党初市县承，特色开放。

长路承双按劳社经，治邓重组保利，反引监管。

港澳紧急建设者，社保人权征地钱，鼓支引三代表，乡镇一曲唱五年。

自创口诀：更简洁的移送执行

三羊会致富

三羊：抚养赡养抚育

都是养人 会：执行回转 致：民事制裁书 富：刑事附带民事

民诉的回避对象其实这样最好记

看叔婶犯贱!

看：勘验人;

书，书记员;

婶，审判员;

犯，翻译人;

贱，鉴定人!

口诀二：必要共同诉讼所有情况全包括：靠借个火，保安积分共有哩?

意思：你都干嘛了啊，你就靠借了个火来抽了个烟，就想和我共享保安的积分哩?岂有此理，还羞不羞啊你(哩字表示了非常的不屑，说这话的是个保安，他们公司采用保安积分制，像咱司考的样视分如命。)

解读：

靠，挂靠

借，借用业务介绍信等

个，个体工商户登记业主和实际经营人不一致

火，个人合伙全体合伙人

保，连带保证合同(注意，没有约定保证类型，视为连带保证)

安，第三人侵权时，安保义务人和第三人，如果只起诉安保义务人的，要追加第三人为共同诉讼人

积，继的谐音，全体继承人

分，法人分立

共，注意，这个共指的是共同侵权的侵权行为人责任连带

有，这回指的是共有关系

哩，说的是代理关系中代理人和被代理人承担连带责任的情况(具体情况就看你民法底子怎么样了)

自创口诀：特定解除权

下列一方(特定情况下是双方)享有特定解除权 输卵管险

令郎疯狂

运输合同的托运人(货物未到收货人)

承揽合同的定作人(承揽人有损失或付出劳动的，应补偿) 保管合同的托管人(无约定期限，双方都有解除权) 保险合同的投保人

下列未经同意的，享有特定解除权

租赁合同中承租人转租

承揽合同中承揽人把工作交给另外人 分期付款，未付款达到五分之一 借款未用到指定之处

可撤销合同

1、因重大误解订立的;(大)

2、在订立合同时显失公平的。(失)

3、一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同(迫人欺)

提取关键字：大失迫人欺

谐音成：大师破人妻

口诀：三个补充责任，四个不真正连带

原创：三个补充(前三个)，四个连带(后四个)

6 俺，安，安全保障义务人未尽到安全保障义务，承担相应的补充责任 叫，教，教育机构未迟到管理职责的，承担相应的补充责任 了，劳，劳务派遣单位有过错的，承担相应的补充责任

一，医，医疗机构因药品缺陷造成患者损害的，医疗机构与产品制造人承担不真正连带责任

群，缺，缺陷产品致人损害，生产者与销售者承担不真正连带责任 乌，污，污染环境的，第三人与污染者承担不真正连带责任

鸦，养，养动物致人损害，第三人与动物饲养人承担不真正连带责任

小结：俺叫了一群乌鸦

一句话记住四种不真正连带责任

狗在医院的药品上撒尿

分别对应：动物、医疗机构、产品、污染。

口诀：不适用《著作权法》的对象

不适用《著作权法》的对象：二表公立十法 意思：二表公他老人家曾经立过十部法 解读：

二表：表格和通用数表 公，公式

立，历法的历也 十，时事新闻也

法：法律法规等法律文件及其译本等

民法不能单独作为认定案件事实的依据 自创口诀

为智

(一)未成年人所作的与其年龄和智力状况不相当的证言;

利

(二)与一方当事人或者其代理人有利害关系的证人出具的证言; 一

(三)存有疑点的视听资料;

元

(四)无法与原件、原物核对的复印件、复制品; 不出庭

(五)无正当理由未出庭作证的证人证言。 口诀：为智利一元不出庭或为利一元不出庭

第5篇：一建记忆口诀

一建知识记忆口诀

1、 措施费、规费、企业管理费： 二环夜临大水，支架已安稳(文)，保定无(污)公害，公差使用保险金务工

2、 建设工程项目施工成本管理的任务和环节：预测-计划-控制-核算-分析-考核(预计控，

算分考)

3、 施工成本控制的一般步骤是：比较-分析-预测-纠偏-检查(比分遇纠察)

4、 项目经理的管理权力：组织管理班子;调配并管理项目的人、机、物、资等生产要素;

进行经济分配;选择作业队伍;指挥生产;代表企业法定代表人处理外部关系;受托签署有关合同。(班配配队、指外签)

5、 质量手册作为企业质量管理系统的纲领性文件应具备：指令性、系统性、协调性、先进

性、可行性、可检查性。(系统协调可行性，指令先进可检查)

6、 施工作业质量自控的有效制度有：质量自检制度、质量例会制度、质量会诊制度、质量

样板制度、质量挂牌制度、每月质量讲评制度。(会诊例会要自检，样板挂牌要讲评)

7、 建设工程安全生产管理口诀：安全生产要许可，监督检查须持证，措施计划要培训，机械淘汰要论证，事故报告三同时，意外伤害预评价。

8、 合同解释顺序：协议书(包括补充协议)，中标通知书，投标书及其附件，专用合同条款，通用合同条款，有关标准、规范及技术文件，图纸，工程量清单，工程报价单或预算书。(协议中标再投标，专用通用和标准，图纸清单报价单)

9、 定额单价法编制步骤：准备资料熟悉图纸，计算工程量，套定额单价、计算直接工程费，

工料分析，计算其他各项费用汇总造价，复核，编制说明填写封面(图纸-计量-套价-工料-汇总-复核-说明封面)

10、 施工预算审查法：司徒审查法——全面分组标准，对比筛选重点

11、 安全生产管理的三个同时、四不放过：

三个同时：安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步策划，同步发展，同步实施的原则。

四不放过：在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过，员工及事故责任人没有受到教育不放过，事故隐患不整改不放过，事故责任人不处理不放过的原则。(不清不教不改不处理)

12、 民法商法：民法，合同，物权，招标，公司 (刁民联合勿招供)

13、 行政法：建筑，房产，处罚，复议，许可，城乡规划，环境评价。

(建房违章罚复许，城规环评行政法)

第6篇：高中政治记忆口诀

高一《经济常识》速记口诀

第一课

商品两性相互依，两时两率有联系，个劳时短多获利，社劳率高价值低。 货币由来挺有趣，产四发四别忘记，五大职能显神威，发行纸币要算计。 价值规律两规矩，三个作用分高低，价格供求互影响，价格波动不稀奇。 通货膨胀和紧缩，互为相反挺好记，积极稳健定政策，应对良方各五剂。 第二课

公有为主多制存，源于生力不平衡，按劳分配不唯一，各种要素都提成。 市场经济四特征，平争法开互制衡，市场调节有缺陷，还需国家来调控。 国家目标很明确，手段有三互补充，社义市经三特征，公有共富强国控。 第三课

企业依法来经营，公司可分两类型，股份等股发股票， 有限股东自筹金，股东投资为升值，股票价格可算清。 国有企业是支柱，提高效益集约型，国企体制三方面， 正确处理近和远，经理三素重信形，正当竞争能长赢。 第四课

国民国内两总值，居民国界各拎清，反映三平和成果，便于调构横向评。 农为基础工为导，两高一优五配套，国以大厦五支柱，技术改造先一步。 第三产业有四层，现代经济一特征，有效推进工业化，业安提改促文明。 劳者权益主人翁，原则有三签合同，遵循程序须签证，社劳合制势必行。 社会保障要依法，三方负担两原则，保救福抚均落实，社会安定国企活。 第五课

W减C国民收入，累积消费要正处，资金资料相一致，三者关系要兼顾。 税利债费财收入，经科行债财支出，收支平衡等略大，财政赤字收小出。 调资促经平衡优，科教文卫打基础，改善生活固政权，财政作用上述五。 无偿收税凭国权，三特征由税法联，偷欠骗坑要严惩，新型税收作用三。 第六课

金融体系分银非，信用中介舍我谁，性质职能各不同，央商政行三大类， 存贷结算业务清，筹资供信监管对。存款储蓄利国民，定活两便由你选， 公民储蓄三作用，积累调节好习惯。购买债券为升值，政府金融和公司， 碰上万一可咋办?最好参加买保险，社保费用三负担，只保基本国家管， 商保体现个人愿，保多保少看缴款。保险本是多提少，保险公司来牵线， 购买保险有程序，财保人保都给办。 第七课

消费生资和服务，各有特点要记住，市场交易四原则，规范双方有法度。 家庭消费与时进，生发享受量入出，国经发展是根本，影响消费三因素。 适度消费不超滞，不挥也不守财奴，物经消费相协调，计划消费记帐簿。 安知自公偿尊监，消者权益要保护，消法质法都知晓，维权过程分五步。 第八课

国内市场国际延，比较优势显威力，战后世市新特点，多杂集跨竞争烈。 世界贸金三组织，世贸世行国币基，我国入世有利弊，发展才是硬道理。 国际贸易有汇率，汇率变动多米诺，本币贬值出口多，吸引外国旅游客， 国内物价会上升，影响他国贸易额。外汇储备显实力，平支还债稳汇率， 国际贸易剪刀差，旧经秩序不合理，进价高来出价低，人为两价相背离。 世界经济全球化，五个方面提效益，生产市场国际化，资金信息加科技， 市场经济内要求，中国开放非权宜。对外贸易两构成 ，关税调节进与出， 外贸形式有四种，对展三来加一补，对外贸易两原则，抵制倾销保民族。

《政治常识》速记口诀 第一课

国家具有三属性，主权社会有阶级，国家制度包两体，国体政体有联系。 国体是指国性质，各个阶级占地位，什么阶级来统治，奴封资社四大类。 民主特指有范围，少服从多共管理，民主具有阶级性，它与专政辩统一。 相互区别相对立，专是保障民是基。国家性质定国职，国职反映国性质， 对内职能两方面，政治统治社管理。对外职能两方面，保卫交往手段异。 我国国体是社义，领导力量工阶级，工农联盟是政基，新型民专广真利。 民主社义不可分，借鉴成果不着搬，人民民主新内容，依法治国促经建。 我国内职四方面，政经文化公共管，我国外职三方面，防御维和促发展。 政体政权组形式，国定政来政反体，政体相对独立性，君主共和两相异。 君主立宪可世袭，礼仪临朝政不理，议会拥有三大权，英日泰比瑞挪西。 民主共党靠选举，国家元首有任期，议会共和三特征，实权在议元首虚。 组织政府看议席，德芬奥印新加意，总统共和三特征，国政军统揽权力。 立法行政相独立，当选总统组政府，美墨巴阿埃印尼，三权分立互制衡。 谁也别想权无比。社议国家应共和，人代会制我政体，全国人大最高权， 立决监督和任免。地方各级人代会，本区域内国机关。人代会制是政制， 民选代表理国事，直接体现国性质，国制基础三优势。体现民意保统一， 民族团结可自治。国家结构形式异，处理央地间关系，单一国家六个一， 中法日匈蒙波意。复合国家联邦制，各有两宪府国籍，国际交往两主体， 美德瑞俄印缅西。我国实单国结构，多种因素来决定，4直5区23个省， 两个特行区组成。一国两制三利于，和平统一尽努力，针对台湾三情况， 决不承诺弃武器。 第二课

国家机构纵横看，中央地方立行司，国性决定国机性，国职决定机设置。 国家机构有体系，元立行司加暴力，我国机构分五类，权行审检和军事。 央国机关有六支，地国机关分四级。我国机构三原则，民主集中和负责， 依法治国立行司，崇尚法律守道德。公民权力和自由，两选六由加监督， 国保公民权自由，制定法律惩报复。安全荣誉和利益，国家统一应维护， 民族团结反分裂，履行职责尽义务。权力义务相统一，享权尽义正态度。 依法行使公民权，维护国利须在前。 第三课

政党产生三条件，方式民主制平等，资政最早产于英，无政共义者同盟。 政党真有阶级性，政党政权影随形，政党组织纪律性，政党执政有纲领。 中共执政性质定，两先三代目标明，指导思想保性质，领导地位不自封。 方向稳定和调动，两性决定是核心，领导方式正思组，全面加强和改进。 执政能力应加强，不要忘记五方面，思想组织和作风，民主集中要健全。 邓理主题两方面，啥是社义怎样建，解思求是其精髓，当代马义受检验。 核心内容是基线，一心两点一百年，三个代表与时进，认识三律意深远。 科学发展新理念，两要核心一方法。政党制度两类型，代表阶级掌政权， 资本主义多党制，两党轮执作用三。我国多党合作制，执政参政两坚持， 基本方针十六字，依法活动别越池。人民政协三职能，协商监督和参议， 多党合作制优越，四有利于要坚持。中国不搞多党制，原因在于国性质， 公有为主可协调，人民政权不丧失。 第四课

民族产生于原末，它以地域为基础，基本特征是四共，心理素质最显著。 各族缔造我祖国，统一开拓富辽阔，灿烂文化博精深，御侵保边建共和。 建国前后各不同，民族关系有变更，处理民关三原则，平等团结和共荣。 少族聚居可自治，国家统一是前提，可分区州县三级，适合国情四助于。 宗教本是虚反映，唯心主义世界观，生知低下拜自然，阶级压迫受苦难。 世界流行三大教，基督佛教伊斯兰，阶级社会四消极，积极作用也应言。 我国存在多宗教，主要道佛伊基天，信教人数比例小，绝对数字别小看。 各种宗教历史长，最少也有上千年，三自方针要贯彻，三个爱可相结合。 宗教信仰有政策，八个自由别弄错，信与不信都保护，限制范围和场所。 依法加强宗管理，积极引导适应社，不求放弃有神论，而求两拥爱祖国。 第五课

国际社会两成员，国际组织主权国，国家利益定关系，亲疏冷热离聚合。 利力变化政策变，竞争冲突与合作。主权国家四要素，人土政权和主权， 主权国家四权利，履行义务不可偏。国际法调国关系，各国协议来订立， 国际法有约束力，明确标准和依据。当代国际组织多，联为中心成网络， 划分标准各不同，纽带协调与维和。中苏美英主张建，纽约总部联合国， 维护和平促发展，它的宗旨和原则。主要机构有六个，常任安理五大国， 调停裁决应一致，一票否决没的说。中国本是创始国，合法席位曾被夺， 如今权力已恢复，伸张正义要负责。时代主题有两个，发展经济与维和， 和平局面能长久，三大原因计后果。南北发展不平衡，恶劣贸易问题多。 和平发展相辅成，前提基础互因果，和平发展有障碍，两权干涉强凌弱。 建立国际新制序，基础应为五原则。相互尊重共发展，多样文明新安全， 通过对话解争端，和而不同两赢观。世趋呈现多极化，美日欧俄和第三， 多种力量互依制，遏制美国搞单边。国际竞争拼国力，七个方面比一比， 经济科技是核力，抓住战略机遇期。外交政策保主权，目标方式和手段， 外交形式访交谈，缔约发文国两参。国性国利定政策，经济政治和安全， 独立自主和外交，依据上述两方面。外交政策基本点，宗旨目标不能变， 基本准则加立场，对外职能大发展。维护主权和尊严，走和平发展道路。

《哲学常识》速记口诀 第一课

天地合气物自生，不以人意为转移，物在先来意在后，承认客观是前提。 人类本从自然生，社会发展有规律，五大形态相更替，生力生关应统一。 如实虚歪三反映，正确错误要分清，神鬼观念把人骗，释疑解惑科昌明。 意识包括感思测，从外到内不会错，预测成功范例多，不可知论没处搁。 提升认知正确率，主客两面做分析，知识构成很重要，立场相左结论异。 两观一思各不同，社会条件限制你。意能作用两方面，一反映来二反观， 对社会来对自然，积极消极很明显。主观客观相统一，物质意识辩关系， 前左后右主客离，经验教条来代替。了解国情多实践，学好历史是根基。 哲基问题是物意，唯物唯心相对立，唯物三段仍发展，唯心两种分仔细。 学好哲学讲实际，从实出发两统一，坚持唯物反唯心，四个方面去努力。 第二课

事物普联三方面，内部周围纵横联，普联固有又客观，主观臆造不能算。 联系种类有很多，把握部整和因果，哲学运动变和过，物质运动撕不破， 哲学静止两不变，特殊状态有条件。变化发展永不息，社会认识和自然， 无数有限成无限，发展实质新出现，区分新旧有标准，主要有三符强远。 一成不变应抛弃，三日不见寡目看，发展观点共有三，过程创新和阶段。

事物运动有规律，固有本质和必然，规律客观四方面，“四不”定要记心间。 实事求是有作为，拨乱反正搞现建，解放思想破两凡，创造条件谋发展。 第三课

对立统一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆转，互排斥来互斗争。 理解矛盾需注意，不分内外辨逻辑，矛普表现时处有，承认揭露别忌医。 全面分析两分法，一心两点都要抓，矛特表现三方面，不同事物及阶段。 矛盾双方有特点，具体分析是关键，一刀切来一风吹，不看时地条件变。 矛普矛特互包含，普特区分相对间，普特原理导实践，四个方法记心间。 普特原理哲基础，马义中革结社建，邓理毛思继发展，当代马义新阶段。 办事善于抓要点，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互联，双向转化看条件。 学会统筹弹钢琴，经社协调持发展，看待事物分主支，矛主决定物性质， 评价会清功和过，两点重点都要知。 第四课

矛盾分这内外因，内因引变是根据，外因必备是条件，两因结合才有戏。 事物发展两状态，量变加剧质起变，超过范围和限度，质量互变不停息。 适度原则要牢记，促成飞跃不失机，平时注意量积累，防微肚渐别姑息。 新事物胜旧事物，无可比拟合规律，新容优越合利益，艰难曲折别泄气。 世界社义造挫折，两磊势力在拉锯，坚定信念建社义，迂回前进有毅力。 坚持唯辩反形观，联系发展和全面，根本分歧是矛盾，内部矛盾是源泉。 第五课

主观能动三方面，认识改造决意干，正确发挥主能性，从实出发按规办。 不断积累正主观，能心方法和观念，最为重要出发点，价值取向慎重选。 认识本律是根本，认识现象凭感观，认识规律不容易，抽象思维能发现。 则感升理两条件，积累数据须在先，科学分析不能少，两去两由四道关。 认识仍需再发展，两次飞跃受检验，深化拓展向前移，永无止境别嫌烦。 注意培养科思法，分析综合相结合，全理想象逆思维，敢于创新破成规。 第六课

社会存在物方面，地理人口和生产，社会意识精方面，政法艺德宗学惯。 社会存在定社义，性质变化随之迁，社意又有反作用，发展趋势能判断。 人的需要不一致，导向作用价值观，它能反映社存在，人生路上别走偏。 何为正确价值观，符规符利来判断，基本路线两相符，选择社义是必然。 集体主义三要点，三者兼顾共发展，碰到利益不一致，服从全局心胸宽。 它与市场本一致，调节作用在其间。集体主义总要求，切实做到心三有， 个人主义三不顾，己为中心走邪路。违法犯罪陷泥沼，不能坐视这少数。 第七课

人本属性是社会，进化生产和生活，社会存在定社意，人性自私是瞎说。 个人对社有影响，但由社会来制约，个人社会相结合，互相依存互区别。 人生价值两方面，主要还是看贡献，坚持正确价值观，物质精神互转换。 实现价值有条件，主观客观均不偏，提高个素要全面，思政道科身心健。 又聪明来又实干，百折不挠出状元，走出误区看金钱，取之有道心理安。 理想性质要分清，分类可有四内容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。 高理共理均社理，辩证统一是关系，艰苦奋斗促转化，基本了性别忘记。 第八课

实践联系主客观，三个特征贯其间，物质活动有目的，社会历史在发展。 基本形式有三种，生产社关和实践，生产实践最根本，社关推动历变迁。 科学实验是杠杆，提高生力取自然。认识来源是实践，实践推动认发展， 认识目的是实践，唯一标准来检验。人民群众是主体，主要表现三方面， 两个财富是源泉，社会变革定坤乾。想念群众靠人民，根本利益铸其间， 常同人民心印心，基本路线代群言。青年应当多实践，走到基层群众间， 读万卷书行万里，情理行中彻底变。改造客观和主观，三观统一紧相联。

如何阅读教材

课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。学生应该充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。

1.划分句子成分──全面地把握概念

许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。

例如，对于高一政治第一课第一框中的重点名词“商品”(“商品是用于交换的劳动产品。)，运用句子成分划分的办法，就能帮助学生更好地加以理解：

(1)主干成分：“商品是劳动产品”。简单地说，商品就是劳动产品。这种“化繁为简”的办法，可以帮助学生快速地掌握“商品”这个经济学名词概念的要义。(2)第一修饰词：“交换的”。因此，并不是所有的“劳动产品”都是商品。也就是说，商品是有条件的，并不是任何“劳动产品”都是“商品”，只有那些“用于交换”的“劳动产品”才是“商品”。这样，我们就能帮助学生准确地理解“商品”这个哲学名词概念的内涵。

2.区分易混词──准确地理解知识点

俗话说：“一字值千金”，所以“读书须仔细”。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。

例如，随着我国信用卡使用的快速增加，信用卡领域的违法犯罪也随之增多。我国信用卡使用快速增加的根本原因是(2008年江苏学业水平考试考题)

A.使用信用卡能够节省交易费用 B、信用卡的功能全面，收款手续简便

C、个人和社会信用体系的加强

D、国民经济的发展和居民收入的增加

这是一道十分简单的单项选择题，正确答案是D。但是，据当时的统计，仍然有32%的学生做错。其做错的主要原因，就在于没有区分清楚“根本原因、直接原因、间接原因”之间的关系。

比如我们书上还有诸如： “决定”与“影响”、“根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原则”与“政策”等，他们都属于易混词。课本在知识叙述上，常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中，我们应该时常注意课本上的这些易混词，区分易混词、准确地把握知识点。

3.抓住近义词──培养信息转换能力

信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”;主流、大局、方向，这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”……在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。

例如：“2008年到我们回首已经加入WTO五周年之际。我们回顾过去，15年艰难谈判中最大的困难是中美谈判。中国需要WTO，WTO也需要中国。中国政府在谈判中始终坚持中国是发展中国家，只能以发展中国家的身份加入WTO，从而维护了我国的国家利益，获得了令人满意的双赢结局。加入WTO，有机遇，也有挑战，有利也有弊，但总体上机遇大于挑战，利大于弊。”“请问，上述材料体现了哪些哲学道理?”(2008年某市高三二模统考题)

对于上述题目，运用“咬文嚼字”的办法，把材料中的词句转换成“政治术语”，就能比较好地作答。材料中，①“成为了”→“发展”→发展的观点;②“艰难”→“曲折”→事物发展的道路是曲折的观点;③“最”→“主要”→抓主要矛盾的观点;④“也”→“联系”→联系的观点;“只能”→“特殊”→矛盾的特殊性原理;⑤“双赢” →“共存” →对立统一的观点。⑥“利、弊”→“一分为二”→全面看问题的观点;⑦“利大于弊”→两点之中有重点的观点。

4.注意对应词──学得灵活

“主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”……我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反

三、触类旁通、灵活运用的目的。

例如，高一政治课本第二课写到：“在现代商品经济条件下，资源配置主要是依*市场调节实现的”。因为“主要”对应“次要”，所以，课本上那句话的言下之意是，市场调剂不是资源配置的唯一实现方式。那么，我们可以进行这样的思考：另外还有什么其它的实现方式呢?──国家的宏观调控。这样，就初步地、灵活地把握了市场调剂和宏观调控的辩证关系。

5.重读关键词──抓住知识重点

所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、第一，等等，就属于“关键词” 。

教材中的关键词是很多的，它们在课文中起到画龙点睛的重要作用。在学习中，我们可以采用在课本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重号，或用彩色把关键词加以突出。

6.寻找反义词──正确理解知识点

任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为了对概念、观点、原理等进行准确的表达，一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，准确地理解课本中的知识点、观点和原理，进而培养辩证思维。

例如，“市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式”。这是一句黑体字，是重点知识，是一个重要观点。在这句话中，是“一种”，不是“唯一”。优化配置资源的有效形式，除了“市场调节”外，那还有“宏观调控”。是“有效”，不是“无效”，是“优化”，不是“劣化”。通过这样的分析，对“资源配置”就有了一个全面的映像、对“市场调节”就有了一个准确的理解。

7.重视“引言”──注意前后两课之间的联系

现行政治必修教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言，能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻。

例如，高一政治必修1《经济生活》课本第五课的引言。这个引言的第二和第三句话是：“了解不同企业的不同形式，尤其是我国现代市场经济中最具有影响的公司制。”这也就向我们讲述了三层意思：第一，企业在国民经济中的地位──细胞;第二，企业的分类──有限责任公司和股份有限公司;第三，作为企业该如何经营和发展。因此，我们不要忽视每一课的引言。

8.

21、易混归类──培养辨别能力

容易混淆的知识点，往往就是考点，这些知识点往往在选择题和辨析题中出现。这种题目的难度较大，只有对课本知识掌握得十分扎实，才不容易做错。例如，关于价值的表现形式的问题，高一课本有两处，是分别出现的。一处是“交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础”，另一处是：“价格是价值的货币表现，价值是价格的基础”。记得上海市在单独命题高考时，就在价值的表现形式这个问题上曾经考过一道选择题，结果，得分率很低。

比如高中政治必修2《政治生活》中有：“人民代表大会”、“全国人民代表大会”、“地方各级人民代表大会”、“人民代表大会制度”四种说法，虽然都是“代表大会”，但却是最容易混淆的。再比如：“根本政治制度”、“基本政治制度”、“重要政治制度”三种说法，分别指“人民代表大会制度”、“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”、“民族区域自治制度”。虽然都是“政治制度”，但也是容易混淆的。

在学习中，对类似容易混淆的知识进行归纳、辨别，并进行练习。在新课学习时，要对前面的旧知识与刚学的新知识进行对比，找出其区别。学完一册后，应该对全本书中与同一个词有关的知识点进行归纳(如关于“表现”、关于“基础”、关于“条件”、关于“制度”等等)。这样，不但能加深对这些知识的理解，还能培养思维的深刻性。会达到事半功倍的效果。

当教师的必须懂得《二十二条军规》

自古以来，国有国法，行有行规。如今做教师的，毕竟不同于以前的先生，从政策面上讲，做老师的规矩是时常在变的，当然，如今的规矩也不叫“行规”什么的，而叫“职业道德”或者“行为规范”，或者“公约”什么的，但这些都不重要，只是它的行文太过于官样化，摆在老师面前是当不了真的，事实上这些东西也无法起到实质性的约束作用，因为那规范太过于道德化了，一个“爱”字就把一切都掏光了。再说那贴在墙上的规范多是闭门造车的产生，只是一张招牌而已，有时就象是在被人领着宣誓似的(我常常将宣誓称为赌咒)，又如何让人当真。

第一条 明确你自己的职业特点

走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。

降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

第二条

永远不要说校长的坏话

虽然我们的工资是由财政拨款的，但你不要忘记实质上是校长签发的。当你用自己的长处与校的短处相比时，你会觉得校长不如你，最常见的比法就是校长教书不怎么样，但校长却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说校长的坏话时，你大概已无可救药了。

第三条

尽量避免与“工作狂”教同一个班级

我绝无贬低那些对工作负责的同事，但我们确实应该努力避免与那些视时间就是质量的同事共教一个班级，这倒不是因为他们很优秀，而是因为他们可以毫无节制地挤占学生的学习时间。

学生的学习时间是一个常数，他挤占了更多的时间，必定是以牺牲你所教学科的时间为代价的，到头来，学生的总体成绩不大可能很理想，但他可能较为突出，你却较为平庸。不是你怕平庸，而是你很可能不值。

第四条

每年资助一名贫困生

在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。

第五条

永远不要低估你眼中的差生

这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的;所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。

第六条

别与他人攀比

不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。

其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。

第七条

别让自己成为新文盲

你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。

在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。

第八条

将教师视为你的终身职业

也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。

第九条

坚持阅读

经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。

第十条

在床头准备好笔与本

做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。

第十一条

要学一点幽默

幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。

掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。

第十二条

在考试前许一个愿

我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违。所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可、是菩萨也可、是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。

事实上，上天会保佑我们每个人。

第十三条

学会原谅自己与别人

学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。

气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。

第十四条

让学生摸得着你的关注

你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。

第十五条

不要吝啬赞赏的语言

就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢?所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定;同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。

你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。

第十六条

将惩罚进行到底

对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。

对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

第十七条

学会控制自己的情绪

当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。

这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

第十八条

不要高估了自己的作用

考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的。所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。

第十九条

每天一片“金嗓子”

警察腰间总别着一只枪，医生脖子上总挂着听诊器，老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途当然是再清楚不过了的。另外，你每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的躯体，其作用也不必多言。

第二十条

承认衰老

人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。

当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断;而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。

尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的。所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。

第二十一条

不要奢求额外的回报

教书作为你的职业，薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。

第二十二条

做快乐的教师

做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。