计划行为理论调查问卷

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《计划行为理论调查问卷》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：计划行为理论调查问卷

基于问卷调查的台州民营企业投资行为分析

[摘 要] 本文通过对浙江台州500多家民营企业的投资行为进行问卷调查,调查显示,由于受到当前经济形势总体回落的影响,各行业企业的投资意愿明显下降。其中,就行业类别看,专用、通用设备行业企业的投资回落幅度最大;就企业规模来看,规模较小企业回落幅度最小。此外,本文还建立了一个从财务报表以外的视角来分析企业投资行为的回归模型。结果表明:企业的市场份额、融资状况、市场预期对企业的投资具有明显的正相关影响。而研发的投入与投资呈负相关,这说明以中小企业为主的民营企业在非常时期的投资更倾向于技术比较成熟的行业。

[关键词] 民营企业 投资 实证研究

一、引言

民营经济是我国经济发展的重要组成部分,随着改革开放的不断深入,民营企业不仅在规模上有所增长,而且在经济效益和社会效益方面继续保持着良好的发展态势。而2008年,是全球经济剧烈动荡的一年,民营企业的发展面临许多前所未有的困难和挑战。由美国次贷危机引发的全球金融危机强烈冲击着各国实体经济的发展,我国也深受其影响:人民币升值、出口退税削减、原材料价格上涨、劳动力成本提高等等……其中,以民营经济较为发达的浙江省为例,据省经贸委统计显示,仅2008年1到5月,浙江省规模以上(销售收入500万以上)企业的亏损面达19.6%。而据台州市统计局统计,2008年1季度～3季度,全市5301家规模以上工业企业中1831家生产速度出现负增长,占全市规模以上工业企业总数的34.5%;全市规模以上工业企业中2902家生产速度比上半年回落,其中回落幅度在10个百分点以上的有1628家。

面对国内外经济形势的剧烈变化,企业要生存发展,投资仍是基本手段。现阶段国内外对于企业投资行为的研究主要是通过财务的角度,分析财务因素对企业投资行为的影响。例如Myers是从公司资金使用的次序来分析,Bernanke、Gertler等从代理成本的角度来分析,姜秀珍和陈俊通过对企业现金流量的多少来分析,等等。然而民营企业从其总体来看都以中小企业为主,并且生命周期较短,因此在特定的背景环境下,从财务角度以外的视角,对民营企业进行大量实证材料的调查,用以探索其投资行为有着特殊的意义。

二、对民营企业投资行为的调查分析

2008年11月,笔者在有关县市区统计局的支持下,就当前金融危机下民营企业的投资行为,对浙江省台州市内的529家民营企业展开问卷调查,每家企业分别对董事长(或总经理)、中层干部及相关人员各发放1份问卷,共收回问卷944份。

1.被调查企业的基本情况及样本分布

(1)从被调查企业的行业分布来看,主要集中在制造业,其中交通运输设备企业占10.38%、医药化工企业占6.25%、专用、通用设备企业占5.30%、塑料制品企业占20.76%、金属制品企业占10.06%、家具企业占7.42%、电器机械及器材企业占10.59%、其他(工艺礼品等轻工业)占29.24%(见表1)。

(2)从被调查企业的规模来看,销售收入在1000万元以下的企业占样本总数的16.47%,销售收入在1000万元～5000万元的企业占36.26%,5000万元～10000万元的企业占23.53%,1亿元以上的占23.74%(见表2)。

2.企业投资状况的总体特征分析

(1)行业差异分析。从行业这个特点来比较分析,我们可以看出,受到金融风暴的影响,2008年几乎所有企业的投资都明显下降,其中比较突出的是专用、通用设备行业及其他(工艺礼品等轻工业),下降幅度达到25.00%和20.60%。而且数据显示,在2009年预期可能出现回暖迹象的行业也比较少,仅医药化工、金属制品及其他(工艺礼品等轻工业)行业(见表3),可见金融风暴对企业的冲击是比较大的。

(2)企业规模差异分析。从企业规模不同来看,销售收入在1000万元以下的企业所受到的冲击明显要小于其他企业,并且2009年回暖迹象较明显,这说明在外部环境剧烈变化时,小企业机制灵活这个优势显的尤为突出,它能及时调整自身的投资行为,降低投资风险(见表4)。

3.回归分析

通过对企业进行规模和行业差异的分析后,为了更仔细分析掌握民营企业在当前经济环境下的投资状况,借鉴俞乔等学者对非国有企业投资行为的分析方法,也考虑到民营企业生命周期短的特点,采取对529家民营企业反馈的问卷所提供的信息进行回归分析。为了便于对比分析,问卷中所有指标均采用倾向性描述。在统计分析时,我们将忽略残缺数据。

(1)变量的选取。因变量是2007年～2008年企业累计资本投资额的数据。解释变量包括:市场条件、融资状况、研发投入三个方面。

其中,市场条件由3个变量表示:第一是估计的市场销售比例,它反映了企业在当前市场竞争环境中的真实地位;第二是对企业未来一年的市场份额的预期,代表企业的市场潜力;第三是企业是否有产品出口海外市场。

(2)回归方程:

I投资=a+b1(市场份额)i+b2(市场预期)i+b3(出口)i+b4(融资状况)i+b5(研发投入)i

其中,a和b1-b5为估计参数。

进行回归分析后得到方程为

I=0.308+0.380*b1+0.171*b2+0.132*b3+0.275*b4-0.074*b5

(2.589)(11.825)(4.814)(4.535)(7.936)(-2.413)

其中,复相关系数为0.722,判定系数为0.521,经方差分析,F=166.145,P=0.000,括号内的为T统计量,且t值的显著性概率均小于0.05。从回归分析的结果(见表5,表6)可以看出,在现阶段,影响民营企业投资行为的主要因素依次为市场份额、融资状况、市场预期,影响因子分别为0.380、0.275、0.171。这说明在现今总体经济形势不好的前提下,企业在市场中的占有份额明显影响企业的投资行为,其次是融资状况、对市场预期前景的看好及出口,说明宽松的金融政策、较好的市场预期前景,以及国家适时调整的出口退税政策都将有利于刺激民营企业的投资。而研发投入这个因素与企业的投资呈现显著的负相关性,这说明当前环境下企业的投资更倾向于研发投入少的或者技术相对成熟的行业。

三、研究结论

1.从本次调查,我们可以看到在当前经济形势下,各行业企业的投资意愿明显比去年同期比回落了。同时,对不同规模企业的预期投资意愿比较分析得出,投资规模较小企业的回升幅度最明显,这体现了小规模企业在投资时的灵活性:在面对外界环境变化时更容易调整投资方向,在非常时期抓住投资契机。

2.通过回归分析,得出研发投入与企业投资呈负相关。这与我们一直所推行的提倡企业以提高技术创新来带动企业自身的发展有点出入,但结合台州以中小企业为主的实际情形来看,这也不足为怪:首先,民营中小企业的规模以及资金、技术、人力支持都不能和国有或大企业来比,而研发需要大量的资金、技术、人力的前期投入,这一定程度上会抑制民营企业的研发积极度;其次,他们更多的是关注在一定时期里企业投资的盈利能力,而研发所投入的资金并不能让企业家在短期内预见它的成效。投资回收期较长,风险就相对加大,所以,企业在投资时选择技术相对熟悉和成熟的行业以降低投资的风险,这就显得合情合理。

3.综合分析企业投资行为的影响因素,可见要拉动企业的投资,从不考虑企业内部的财务角度来看,在现阶段,企业首先应把握原有的市场占有,有重点的在一定区域范围内扩大自己的品牌价值优势,扩大市场占有率;同时,可以在同行业结成联盟,整合市场的行业资源,在市场竞争中占据有利地位,从而也可以促进区域商业的繁荣。其次,要注重自身产业结构的调整和产业转型升级,紧跟国家宏观政策的变化,积极争取当地政府的扶助与支持,与地方经济的发展共命运。第三,企业应关注国家的信贷政策,同时也要充分利用当地的民间资本,为企业的投资注入资本力量,保证企业的资金流转正常。

总之,企业应该对自身及市场要有信心,经济的波动本身就有低谷,而且现在正值国家大力恢复经济之际,抓住机遇就能在新的时期脱颖而出。

参考文献:

[1]吴正懿:浙江官方数据辟谣“中小企大批倒闭”[N].东方早报,2008,07,23

[2]尹荷燕:台州市1～3季度经济形势与全年走势分析.台州市统计信息网,2008,10,30

[3]Myers,S. The Capital Structure Puzzle [J].Finance,1984, 39 (3): 575～592

[4]Bernanke, B.and Gertler, M. Agency Costs, Net Worth,and Business Fluctuations[J].American Economic Review,1989,79 (1):14～31

[5]Gertler, M.Financial Capacity and Output Fluctuation in an Economy with Multi-period Financial Relationship[J].Review of Economic Studies,1992, 59(200):455～472

[6]姜秀珍 陈俊芳:现金流量对企业投资决策的影响[J].投资研究,2003, (4):25～28

[7]俞 乔 陈剑波:非国有企业投资行为研究[J].经济学,2002, (3):501～520

作者：龚建立 蒋炜君 王飞绒

第2篇：基于调查问卷的大学生礼仪行为与礼仪教育分析

摘要：礼仪是中华民族的传统美德，是个人乃至整个民族素养的重要体现和组成部分。高校教师是中华传统礼仪的传播者，而大学生则是传统礼仪文化的践行者。本文基于大学生礼仪行为调查问卷的基础上，分析了大学生礼仪行为的现状和存在的问题，以及如何通过教育的途径来塑造学生的礼仪修养。

关键词：大学生;礼仪教育;问卷分析

为了更进一步了解当代大学生的礼仪行为和礼仪教育现状，本研究在塔里木大学发放了110份调查问卷，有效问卷为100份，有效率为90%，本调查问卷共涉及14个问题，对大学生日常礼仪行为和接受的礼仪教育进行全面的分析、在此基础上提出高校礼仪教育的改进措施，为构建和谐社会和提高大学生礼仪修养，以及如何通過教育的途径来塑造学生的礼仪修养提供参考意义。

一、 大学生礼仪问卷分析

1. 性别：本次调查100份问卷。其中男性为51人，女性为49人。性别比例均衡。

2. 年级分析，本次调查的大学生年级为大一、大二、大三学生。比例如下图1所示。

3. 本次设计问题研究大学生对进入大学后，是否更加意识到“礼仪”教育的重要性?研究结果表明95%的同学意识到礼仪教育很重要，而5%的同学选的是‘否’，出现这种状况的原因是部分学生受周边环境的影响，认为礼仪教育已经过时了，部分大学生日常行为追求自由、随性，认为礼仪教育很虚伪。并且部分大学生认为社会已经不需要礼仪修养。为此教师应当多带领学生参加社会实践，在工作实践中教育礼仪知识。

4. 本问题是：您是否觉得礼仪只是在社会交际时才需要注意的，在家人和熟人面前不需要讲究礼仪。调查发现72%的同学认为礼仪不管在社交还是在家人和熟人面前都必须遵守，而28%的同学认为在家人和熟人面前不需要讲究礼仪。这和家庭教育有关，家庭教育是礼仪修养的重要一环，礼仪教育必须从孩子抓起。

5. 本次对大学生日常打电话谁先挂电话的问题进行研究，结果发现回答为自己先挂的占15%，回答对方先挂的为55%，回答没留意过的占30%。结果表明，部分同学对礼仪的细节不太注重，并不了解日常礼仪行为的规范，也进一步说明课堂礼仪教育的重要性。

6. 本次对大学生衣着容貌在交际过程的重要性进行分析，结果表明：大部分同学认为衣着容貌十分重要，占比为37%，绝大部分同学认为衣着容貌很重要，占比为49%，只有1%的同学认为不重要。衣着容貌修养是礼仪修养的重要环节，也是人际交往成功的重要因素，因此高校应该加强仪表仪容方面的教育，注重培养学生礼仪素养。

7. 针对大学生在交际过程中，需不需要刻意去学习礼仪规则进行分析，结果表明11%的大学生认为在交际过程中，只需要内心尊重他人就足够了，不需要刻意去学习礼仪规则。89%的同学认为大学生在交际过程中，需要去学习礼仪规则。说明大部分同学愿意学习礼仪规范，因此大学有必要开设专门的礼仪课程，传授礼仪知识是一个民族进步的阶梯和人民礼尚往来的关键所在。

8. 关于在日常生活中，你经常使用敬语如“谢谢”“您好”的调查。结果表明占一半的同学会使用敬语，部分同学只是偶尔使用敬语，而少数同学从不使用敬语。调查结果如表2，从表中可以看出大学生礼仪修养严重缺乏，不利于人际交往和工作的实践，因此关于称呼的教育是礼仪教育的关键环节。

9. 关于与人交谈时，您会注意自己的音量和语调的问题，调查结果表明，大部分同学会注意交谈的音量和语调，只有少部分同学从来不注意自己的音量和语调的问题。音量和语调也是日常人际交往的重要环节，如何合适地使用准确的音量和语调是人际交往需要学习的主要内容，也可以从礼仪课中学习。并且需要不断地训练，所以大学教师应当加强这方面的教学。

10. 关于大学生对同学在交际中是否注重礼仪，研究表明，部分同学认为大学生在日常交际中注重礼仪修养总体不乐观，需要改进，占比为40%。大部分同学认为大学生在日常交际中注重礼仪修养的评价是总体还好，占比为57%。只有极少部分的同学认为大学生在日常交际中注重礼仪修养，做得很好，占比为3%。由此可见，大学生确实需要学习礼仪知识，加强自身礼仪的修养。礼仪教育必须从小学起，从小养成良好的礼仪习惯，才会让人际交往更成功。大学也可以开设形式多样的礼仪课程，开展礼仪知识和技能竞赛，让我们的生活更和谐，行为更能体现大学生应有的素质。

11. 你在平时生活中经常遇到哪些让您不喜欢的不文明行为，设为多选题，分析结果如下表，其中最不文明的行为是随地吐痰、随手乱扔垃圾、在公共场合大声喧哗。不文明行为是礼仪教育与道德修养教育的重点内容，是所有高校教师在教学中必须注意的问题。

12. 最后一题是开放问答题，题目是：在您的眼中，什么叫礼仪

回答较多的答案是：尊重他人、相互尊敬、体谅他人，学会做人、人与人交往的礼貌、待人礼貌真诚、有礼貌，仪态大方。

二、 结论

由上述调查可知，大学生急需学习礼仪的知识，大学时学习的目的是用于实践。而礼仪是对大学生日常生活指导性很强的知识，因此，高校管理部门必须重视礼仪课程的开设，高校可以通过开设礼仪公共选修课程、商务礼仪课程以及礼仪的相关讲座等形式来教育大学生。可以通过礼仪知识竞赛来培养大学生的礼仪修养，通过社会实践教学来培养礼仪素养。

参考文献：

[1]李家龙，黄瑞等.人际沟通与谈判[M].上海：立信会计出版社，2005.

[2]于立新.国际商务礼仪实训[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2006.

[3]侯印浩，刘传玺.大学生社交礼仪[M].济南：山东大学出版社，2001.

作者简介：

陈文玲，新疆维吾尔自治区阿拉尔市，塔里木大学经济与管理学院;

何雨，上海市，上海师范大学旅游学院。

作者：陈文玲 何雨

第3篇：网购行为调查问卷

非常感谢大家在百忙之中填写此问卷，请大家依自己的真实情况作答，有不清楚的可以不填。

姓名(可以是别名)：

性别：

年龄：

网购年龄：

1. 如果以1为最低分，10

2. 如果以1为最低分，10

3. 今年到目前为止所有衣服购买件数：

4. 今年到目前为止，网购衣服中预想成功率：5. 今年到目前为止，网购衣服中实际成功数：

6. 你估计他人网购的成功率是：7. 你在选择衣服时最看重(可多选)

A. 价格 B.评价 C.实拍图效果D.模特 E.已出售数量 F.信誉

谢谢大家哦。

第4篇：社会公德行为调查问卷

社会公德是全体公民在社交和公共生活中需共同遵循的行为准则，是社会公认的最基本的行为规范。社会公德水平的高低影响着社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。希望大家在百忙之中抽出一点宝贵的时间帮助我们完成这份调查问卷，谢谢您的合作!此问卷为不记名填写，希望您在思考好的同时以最快速度完成。

1.你的性别?

A.男B.女

2.您脑中的“社会公德”是什么概念?

A 文明礼貌，助人为乐等善行

B 心理上对社会的热爱从而希望它变得更好，偶尔用行动支持 C心理上对社会的热爱从而希望它变得更好，尽全力用行动支持 D不理解“社会公德”这个概念

3.“社会公德心”在您身上有哪些体现?(多选题)

A 及时制止不文明的现象

B为社会不文明现象而愤怒，但出于种种原因无采取行动 C对于不文明的现象无动于衷

4.下列行为你做过哪些?(可多选)

A：扶老人过马路B：在公车上给老、弱、病、残、孕让座C：自觉捡起地上的垃圾D：闯红灯

5.您会选择以下哪种方式来赡养父母?

A定期回去看父母B定期给父母汇钱C觉得父母有自理能力D其它

6.你认为现代人缺乏社会公德心的原因是什么?

A：看大多数的人，他们没有社会公德心我也不需要有B：没有那个意识，并非刻意做没有公德心的行为

C：思想比较自私，觉得与自己没多大关系

D：其他

7.你觉得以下哪种方式能最大程度提高公众的公德意识?

A：发宣传单宣传B：公益广告等传媒途径C：座谈会D：其他

8. 您怎样看待社会公德心很强烈的人?

A 觉得他们很棒，支持他们，视他们为学习对象

B 不怎么喜欢，但也不讨厌

C 没事找事干，浪费社会生产力

9. 您在公共场所排队时有人插队，您会怎么做?

A马上制止B心理抱怨C口里漫骂D视而不见

10.你考试做过弊吗?

A、有过偶尔的一次;B、两次或更多;C、从来没有。

11.你经常喊同学的外号吗?

A、从来不喊;B、有时喊;C、经常喊。

12.你偷看过别人的日记、信件吗?

A、有时觉得好奇，偷看过一点，心里一直过意不去;

B、从来没有，那样不道德;

C、经常这样做，感觉无所谓。

13.如果有位朋友请你帮忙打架， 你会：

A、问明情况，看该不该帮忙;

B、重朋友义气，欣然应允;

C、断然拒绝并说明利害，予以劝阻。

14.你的口头语中有脏话吗?

A、从来没有; B、有时有; C、经常有。

15.你认为我国公民有示威游行的权利吗?

A.没有，示威游行是藐视政府的行为

B有，我国公民可以自由自发举行示威游行 C没有，我国法律未规定

D.有，但必需符合法律要求

第5篇：办学行为问卷调查报告

黄楼万红小学

2011.10.18

万红小学现有教学班6个，学生198人，教职工14人，专任教师学历合格率100%。近年来，在局党委和镇党委政府的正确领导下，学校牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，认真落实学校新课程改革工作，现对规范办学行为调查问卷汇报如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步深化基础教育课程改革，规范中小学课程实施行为，推进中小学素质教育的深入实施，促使中小学全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力提高中小学课程实施水平和教育教学质量。

二、学习新课标,转变新观念

首先，通过会议等形式进行广泛宣传，开展形式多样的学习活动。学校组织教师认真学习课改有关文件，领会其精神，进一步深刻理解以学生发展为本的课改理念，让学习成为教师的制度。学校规定周一下午为教师集中理论学习时间，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。其次，学校重视对教师的培训，暑期组织了多名教师参加了市级课改培训，并鼓励教师利用网络等现代信息技术手段获取各种课改资源。

三、强化教学常规管理，向过程要质量

1、我校全面落实了新课程方案，严格落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学教研活动，开齐开全课程，开足课时，不随意增减课程和课时。特别开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域的教育教学工作。落实课外活动，开展好大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。

2、进行积极性教学反思，促进教师专业化成长。每节课后，我校要求教师认真进行课后反思，不断反思教学的成功与失败，通过理解、感悟、进行内化提高自身的教学技能。力争做到每节课后写反思，研究课后谈反思，期末人人讲反思，进一步促进教师的课堂教学水平的提高。

四、存在问题与今后打算

教学时间的紧张、教学资源的欠缺、新课程操作上的难度、在课堂教学过程中如何积极有效地采用讨论教学也是困扰教师的一大难题。

第6篇：大学生消费行为调查问卷

关于当代大学生消费行为的调查问卷

您好!

我们是宁夏理工学院的学生，我们在进行当代大学生消费行为的调查，您的回答将有助于我们的了解，您的资料仅供研究参考，绝不公开。现在，非常感谢您能抽出宝贵的时间回答问题：

姓名 班级 1. 您的性别是：

A、男B、女 2. 您的年级是：

A、大一B、大二C、大三D、大四 3. 您每个月生活费多少?

A、1000以下B、1000-1500C、1500-2000D、2000以上 4. 您每个月生活费来源是(多选)

A、父母 B、勤工俭学 C、奖助学金 D、借贷 5. 您觉得您每个月生活费够用吗?

A、有节余 B、刚刚够用 C、不够用 D、不一定 6. 如果您的生活费有节余，您会如何处理?

A、储存起来 B、马上花光 C、投资理财 D、其他 7. 如果您生活费不够用，您会怎么做?

A、问父母要 B、问朋友借 C、网上借贷 D、省吃俭用 8. 您对您的消费有记账的习惯吗?

A、基本上对所有支出都有记账 B、对一些比较大的支出有记账 C、很少记账或断断续续D、从不记账

9. 请根据您的实际情况，把下列项目按消费金额由多到少排列

A、 饮食费用B、日常交际 C、交通、通讯D、数码电子产品 E、服装及美容 F、恋爱消费 G、学习用品 H、娱乐消遣 10. 您每个月用于学习方面的消费有多少?

A、 50以下B、50-100C、100-150D、150以上

11. 您是否有过花费大量金钱(1000元以上)去购物的经历?

A、从不 B、极少 C、偶尔 D、经常 E.总是 12. 您更换衣物、电子产品等耐用品的原因(多选)

A、市场上有新产品推出 B、不够用、需要更多 C、坏了不能用 D、别人有了，自己也要有 E、其他 13. 您觉得您当前的消费情况如何?

A、 非常高 B、偏高 C、刚刚好D、偏低 E、非常低 14. 您消费之前会有消费计划吗?

A、每次都有B、较大消费时有 C、基本没有 15. 您更崇尚哪种消费方式?

A、 钱货两清B、贷款消费(分期付款) C、租赁消费 16. 您心中合理的消费状况是

A、够花就行 B、要有详细的消费计划 B、 每月有盈余可供支配 D、无所谓 17.您今后会加强哪些方面的消费?

A、物质 B、精神

C、物质与精神并重

D、不会想这些问题，想消费时就消费

您的问卷调查做完了，感谢您在百忙之中抽出时间帮助我们调查的进行，谢谢您的积极参与!祝您生活愉快!

第7篇：大学生消费行为调查问卷

大学生消费情况调查

为了了解在校大学生的消费情况，我们决定进行一次调研，希望您给予配合，如实填写(不方便的可以留空)，感谢您的支持，并祝您在今后的工作学习中一帆风顺!

1. 您的性别：

A、男B、女

2. 您是否是独生子女：

A、是B、否

3. 您现在的年级：

A、大一B、大二C、大三D、大四

4. 您的家庭所在地：

A、大型城市B、地级市C、县级市D、农村

5. 您的月消费额大概是多少?

A、400以下B、400-800C、800-1500D、1500以上

6. 您每月饮食方面的花费(包括零食饮料，不包括请客吃饭)是多少?

A、250以下B、250-350C、350-500D、500以上

7. 您每月学习方面的花费是(包括文具、书籍、上辅导班等)多少?

A、100以下B、100-200C、200-300D、300以上

8. 您每月娱乐方面的花费(包括上网、去KTV、看电影等)是多少?

A、100以下B、100-200C、200-300D、300以上

9. 您每月聚餐或请朋友吃饭的花费是多少?

A、100以下B、100-200C、200-300D、300以上

10. 您每个月花费在服饰和化妆品上的平均是多少?

A、100以下B、100-200C、200-300D、300以上

11. 您买衣服是最看重的是衣服的什么?

A、质量B、款式C、品牌D、其它_____________

12. 您手机的价格是多少?

A、没有手机B、1000以下 C、1000-1500D、1500-2000E、2000以上

13. 您每月的话费是多少?

A、20 以下B、20-50C、50-100D、100以上

14. 您电脑的价格是多少?

A、3000以下B、3000-4000C、4000-5000D、5000以上

15. 您上网的大部分时间是用来做什么?

A、查资料B、看电影C、聊天D、玩游戏E、其它________

16. 您消费的经济来源主要是什么?

A、在校内勤工俭学B、在校外做兼职C、父母亲戚供给

D、其它_____________

17. 您家庭的每月总收入是多少?

A、1000以下B、1000-3000C、3000-5000D、5000以上

18. 您对现在大学生消费状况的看法：

_____________________________________________________________

第8篇：大学生早餐饮食行为调查问卷

大学生饮食行为调查问卷 您好! 为了更好的了解工大学生的早餐情况，以便完成关于工大学生早餐问题的论文。我们特别组织了这次调查，希望能够得到各位支持与合作。本大学生调查文本问卷不对外公开，所以请放心填写。祝您答卷愉快!

1.您的性别()

A.男B.女

早餐行为

2.您每周一般吃几次早餐?( )

A.每天吃早餐B.每周吃5-6次早餐C.每周吃3次早餐D.每周吃至多2次早餐E.不吃早餐

3.早上第一节有课的话，您一般吃早餐的时间( )

A.起床后20分钟B.起床后20-40分钟C.起床后1小时D.不固定

4.吃早餐的话，上午一般什么时候感到饥饿?( )

A.第一节课下课时B.第二节课下课时C.第三节课下课时D.放学时E.不感到饥饿

讨论关于早餐搭配及要求

5.请问您吃早餐，通常喜欢吃下列的哪些食品?{多选}()

A.米饭、面包、粥、馒头等谷类食品B.方便面等即食食品C.油条、煎饼果子等油炸食品

D.鸡蛋、牛奶、豆浆等蛋白食品E.其他(请注明)______

6.你喜欢以下的哪些早餐搭配?()

A.牛奶、面包B.油条、粥C.馒头/包子、粥 D.其他(请注明):________

7.您对食品的要求{多选}()

A.吃饱B.营养C.便宜D.好吃E.无所谓

8.如果您不吃早餐，不吃的原因为{多选}()

A.没时间B.不饿或不想吃C.习惯不吃D.早餐可有可无E.晚睡无食欲F.为减肥而节食G.因早餐单调而不想吃H.经济困难I.其它(请注明)：______对早餐的认识与态度

9.不吃早餐的不良反应{多选}()

A.没精神B.饥饿C.反应迟钝D. 头晕

10.您关心早餐问题吗?()

A.很关心B.比较关心C.不怎么关心

11.您了解早餐的重要性吗?()

A.充分了解B.一般了解C.不了解

12.您是否有看关于早餐的视频或文章等()

A.经常B.偶尔C.不看

讨论关于学校早餐建议

13.您认为学校早餐种类是否丰富，需要时常调换吗?()

A.丰富,不需要调换B.太单调,要增加种类C.无所谓,可以接受

14.您觉得学校早餐怎么样?()

A.好吃,有营养B.好吃,没什么营养C.一般D.不好吃，有营养F.不好吃，营养不丰富

15.您对学校早餐的意见或建议：

感谢您的参与，祝您生活愉快!

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