时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《电力班组建设总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
探究电力企业班组建设和班组安全基础管理
摘 要：生产班组是电力企业最前沿的组织，是安全生产的第一道防线。一方面电力企业的大部分设备管理和操作集中在班组，安全生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点。另一方面，所有的制度和措施，都要靠班组去贯彻、去实施，因此班组又是企业安全管理的落脚点。
关键词：班组建设;电力企业;安全基础管理
前言
班组建设，需要紧密结合班组日常安全管理工作。将安全管理工作“关口前移、重心下移”，不断推进班组精细化、标准化管理进程，夯实班组安全管理基础，致力构建电力企业安全型、专业化的班组。从组织建设、文化建设、制度建设三个安全基础工作方面探究电力企业班组建设。
一、完善班组的组织机构，明确岗位职责。
一个优秀的团队必须有一个完善的组织机构，班组同样如此，班组长是一个班组生产管理的直接领导者、指挥者、组织者和生产者，也是班组最基层的负责人，班组长这个岗位特殊性在班组建设中起到举足轻重的作用。
班组长是名副其实的“兵头将尾”，全面负责班组安全生产的各项工作，要具备“三高”(自身素质高、技术水平高、管理能力高);班组长应当既会实干，又能动员。不仅专业素质高，还要懂得管理，会做人的工作，有带兵能力。要在安全生产实践中提高自己，在工作开展中，有威信，有带动力，生产工作要依靠全班组的力量，能够充分调动班组成员的积极性、创造性。依靠班组成员的力量，管理好班组成员。
在班组建设工作的实施中，班务管理，安全管理、生产管理、竞赛管理、绩效考核、技能培训等方面的工作，工作千条线，班组一针穿，单独依靠班组长显然精力有限。各方面工作有人对接，有人负责、有人跟踪，为了合理分工，电力行业特别是电厂发电运行集控班组合理配置“三大员”(安全员、培训员、综合事务员)，班组事务进行科学、合理的分工。值长协助班组长组织制定班组生产措施并负责实施;及时传达学习上级文件精神;安全員负责班组建设中安全监督、安全管理工作，按要求参加班组生产劳动，及时学习作业标准、作业程序、规章制度并对职工执行情况进行检查指导，及时发现并制止违规违章行为，并及时召开班组安全分析会;落实“五防”措施，制定班组各项应急预案;培训员负责职工技能培训等方面的具体事务;综合事务员负责物品交接、指标考核等班务管理，负责制定并实施班组各项制度及考核办法，做到公开、公平、公正;培养新工的技术技能，提高班组整体能力。
二、打造班组安全文化，提高安全意识。
建设班组安全文化，提高安全意识，绝不会朝建夕成。加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。班组成员的安全行为规范和职工自身素质密切相关。提高职工素质是班组建设和安全文化建设的原动力和归宿点。不断提高职工安全知识、政治素质、职业道德，才能从本质上提高班组文化的品位，才能创造持久稳定的安全生产局面。
在打造班组安全文化中应防止出现两种情况：一种是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化;或者彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。另外一种是离开班组日常安全管理工作另抓一套。
三、建立健全班组安全生产制度。
电力企业要加强班组安全生产制度建设，建立健全安全生产标准化管理、隐患排查治理、缺陷管理、事故预想和演习、安全检查与整改、安全教育培训、安全文明生产、安全绩效考核等方面的规程标准和制度，不断完善班组安全生产制度体系。
班组是"两票三制"制度的执行者。"两票三制"是电力企业安全生产保证体系中最基本的工作制度，是保证电力生产安全的重要手段和措施。电力企业要积极开展班组安全生产标准化建设，逐步实行作业程序和生产操作标准化、生产设备和安全设施管理标准化、作业环境和工具管理标准化、安全用语和安全标志标准化、个人防护用品使用标准化，不断规范班组安全生产行为，实现粗放管理向精益管理、传统管理向现代管理的转变。
班组是排查治理隐患、防范电力事故的前沿阵地。电力企业要严格执行隐患管理制度，及时排查治理现场隐患，整改落实，并积极开展作业安全风险辨识和防范，落实安全组织、技术和应急措施，实现安全隐患闭环管理。
班组要重视应急能力建设，在执行企业制度和应急预案的基础上，加强班组自身应急管理。细化现场处置方案，制定落实应急救援措施，明确应急处置流程和班组成员职责。班组要结合实际定期开展事故预想和演习，增强人员对设备操作、应急程序、应急职能的熟练程度。
建立班组安全生产绩效考核标准和班组安全生产目标考核奖惩制度。健全班组长管理考核办法，对班组长实行竞争上岗、优胜劣汰的激励机制，充分调动班组长的工作积极性。完善班组安全生产目标考核奖惩制度，切实加强班组安全绩效考核管理，考核结果要与班组成员的待遇、收入、晋级和使用挂钩。同时以量化考核为手段，持续开展“优秀班组长”、“先进班组”等竞赛活动，对各班组进行量化考核和评比，激发和调动职工的工作积极性，使班组管理进入用制度管理人，用管理约束人，用机制激励人的轨道。
作者：王猛
摘要：文章指出，班组文化建设作为电力企业安全产生的重要因素，其安全文化建设的优劣与电力企业安全生产成败有着密不可分的关系。因此，企业需要重点加强基层班组的安全管理，不断提升班组安全管理水平，以此促进电力企业的安全生产，保证其能够稳定健康的发展。
关键词：电力;企业安全;文化;一线生产;安全教育
作为企业文化建设过程中的重要组成部分，安全文化指的是，在企业安全生产的过程中，需要长时间的积淀及不断地分析总结，建立一个员工或者组织相互认可的安全行为标准。在此阶段中，能够有效地将员工的情绪和企业高层领导的情绪纳入到一个安全的环境内，使其能够形成一个富有约束力的安全控制机制，从而使企业能够形成一个具备共同价值、共同追求、有凝集力的集体。
电网企业安全的核心就是安全生产文化。它重点强调的是电力工程建设和电网调度电力运输阶段中不会出现任何事故。电力行业属于高危行业之_，需要重点关注安全问题。只有科学、合理地推行安全文化，才能够在整体上提高员工的综合安全素质，从而真正实现问题的有效解决。
1 做好安全文化的基础
当前形势下，怎样运用现代科学及工程技术去分析、研究、评价、控制及消除生产层次的各种危险，已经是当前形势下安全管理需要面对的重点问题。通过有效地利用预防控制，可以使安全事故消除在萌芽状态。
1.1 完善管理体制
科学、合理的安全文化管理能够有效地将人、设备及管理3个要素进行优化组合。企业的各级领导对安全文化的重视程度及党政能否有效地将安全生产工作落实到位，是能否进行安全文化管理机制的关键。当前，我区电网对安全生产工作都高度重视，单位安全的第一任都是基层单位的一把手任命，统一由高层领导到基层的各班组长签订安全责任状，通过采取这种措施，可以有效地把安全产生责任制实施到每一个基层的班组里，很好地实施了安全生产责任制。
1.2 落实安全管理制度
企业安全生产中，安全生产主要的基础就是安全管理制度，因此，安全管理制度落实程度的好坏，直接影响着企业的安全生产。组成安全管理制度的要素有很多，比如各级安全生产制度、安全操作规则、安全教育制度、检查制度、岗位安全制度等一系列制度。安全管理制度覆盖比较广泛，其中有各级安全生产制度、岗位安全生产、安全操作规程、安全检查制度等。本公司在多年生产经营的过程中，已经完善了以安全产生责任制和安全生产保障体系为基础的各项有效的安全制度和体系。与此同时，在相应的体系内有效地落实安全生产奖惩责任制度，把各个员工的安全生产以及各个月和每年的绩效奖金结合在一起，从而建立有效、完善的管理制度。可是，在实际的实施阶段，并没有全面落实到位，相关的安全事故的发生主要是违规、违章导致。因此，在平时对班组的管理中，要大力加强员工学习规章制度的力度，要让他们以理智的角度去理解各项规章制度，不能带有负面情绪，在实际工作中有效地将规章制度内容应用到实处，让制度真正起到安全的保护作用。
1.3 积极开展安全教育工作
安全管理过程中，安全文化教育是非常关键的重点内容。安全文化教育的主要作用是能够让员工对生产规律有透彻的认知及正确的掌握，能够提高员工的安全技术和实际水平，贯彻国家相关的安全方针、政策，可以使其严格遵守公司相关安全生产制度，在根源上有效地确保安全生产。在进行安全教学培训的阶段中，采取生动活泼的教育形式，能够有效提升员工的安全意识和安全技能，使其在受教阶段免于枯燥。本公司通常每年都会利用工会进行组织培训，开展征集活动、安全警句活动和其他的安全教育活动。
1.4 高度重视班组的安全管理
班组是企业组织重要组成部分之一，其扮演的角色有很重要的意义。它不仅是电网中最小的一个团队，也是最基础的单位存在，但是其发挥的功效是非常巨大的，在电网生产阶段中，有95%的生产工作都是由班组实施落实的。要实现安全管理重心下移，必须从班组抓起，从细微的地方着手，才能够在实际工作中，有效地把安全第一的方针落到实处，落实到各项位置中去，从根本上巩固、升华安全管理。
2 分析安全问题，探讨安全理论
当前，企业的管理都是采用以人为中心的方式开展的。在现代管理学上理解的人不再是一个被动的因素。所以，在很大程度上人的思想及行为活动都受到了严重的影响。因此，企业在安全管理的过程中，针对人的决定性因素要重点关注。在安全文化产生阶段中需要将抓住最重要的因素。教导员工在进行自我安全修养的阶段中，必须根据企业文化模式进行。不断提升自我综合素质，提高自己的安全素质，从而切实地实现企业安全文化。因此，人的心理及行为需要受到安全教育的特别重视，要积极运用心理行为及科学研究事故的规律进行安全教育。
2.1 心理分析
人的心理状态和情绪具备周期性变化。通常在低潮的阶段，人的体力会出现疲惫症状，工作阶段无法发力，且情绪波动较大，精神不能够高度集中;当临界期到来，身体状态由于不停地变化、调整，每项机体的协调性都很差，也就是平时导致安全事故发生的重要因素。因此，想要有效地控制事故的发生率，必须及时检查职工的精神状态，避开人的心理临界期。
2.2 行为分析
不安全行为指的是作业人员在具体的操作阶段，不按照实际的操作要求去工作，违反了安全生产规章制度。安全的重要保证来源于安全可靠性，主要依靠消除人的不安全行为获得。人的安全行为，通常都会被安全意识控制。实际工作中，不重视安全的具体行为体现为：工作上不遵循规则制度操作，心存侥幸，违规操作。安全管理中所体现的中心思想是以人为本，人是安全生产的重点所在。对每个事故进行反思分析发现，每项事故的发生都存在违规操作，例如：某变电站因试验人员走错断路器间隔导致误拉断路器，XX变电所具体操作没有按照实际的操作，柳坝的电缆抢修无人监护等。
所以，要想有效、妥善地处理心理安全问题，要及时安抚员工的心理波动状态。要随时留意并且高度重视员工的心理状态，及时帮助他们进行心理调节，使他们能够在工作时有效地集中精神。安全文化建设主要是搭建安全人文气氛的平台，让人们在生产阶段可以有效地改善态度、意识、行为，让人获得从无到有的体验，从被动要求改变为主动申请的过程，能够使安全理念深入人心，全面提高安全意识。
3 需要注意的问题
通过有效地将员工的安全凝聚力、持久力、向心力作为组织文化的一个过程，称之为安全文化。
它主要是能够有效地反映人和组织对安全的产生行为，而且组织过程中具备导向、激励、凝聚性质、约束性质的4项功能。在基础生产班组安全文化阶段中需要重点留意的主要内容有以下几个方面：
(1)通过采用典型的案例进行班组的教育培训工作，能够让员工有效消除对规章制度的抵触情绪，让他们重新意识到规章制度能够对其实际工作起到保护作用。
(2)要定时定量地对安全产生规章制度进行修订。
(3)需要有组织、有计划地定期开展安全产生技能培训工作。
(4)在对员工进行知识讲座或者技术培训开展过程中，需要有效利用媒体资源，通过这种方式培养安全文化内涵。
(5)需要定时定量地将安全档案进行归档，要及时将其整理规范化，使其能够在一定时间内制度化。
4 结语
综合以上叙述，班组安全文化不单单是一种理念，还是一种行为习惯，更是一种责任。在平时的工作过程中，如果能够形成一提起工作就会想到安全问题的状态，那么在工作阶段就会很少有安全事故的发生。总而言之，班级安全文化的建设需要长期培育。在培育阶段需要重视科学合理的方式，在实施上要能够立足规范化、适用性，并且通过不断革新，班组安全文化建设在安全生产阶段定会起到重大的作用。
作者：陈唯
摘要：班组是电力企业的细胞，是电力企业实现生产经营目标和综合素质提高的关键。进一步提高对班组建设重要性的认识，大胆实践班组建设的途径与方法对于电力企业的发展具有现实和长远的意义。也是每一个电力企业应该深入研究的重大课题。本文结合火力发电厂的生产特点和经验，介绍了电力企业班组建设的主要内容。在分析火力发电厂班组建设难点的基础上，探索具有电力运行单位特色的班组建设方法，创建安全、和谐、管理、学习、竞争型的班组。
关键词：电力;企业;班组;建设;问题
引言
班组素质的高低，代表和反映了企业的整体水平，班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定企业的人才培养和发展战略。很多电力企业对班组建设形成了重视，却往往无从下手，不知如何来推进。误把班组建设活动当成几场简单的活动来开展，这样的班组建设只能是隔靴搔痒，根本无从解决基层管理薄弱、细胞坏死的问题。
1 班组建设的内涵
1.1什么是班组
班组是企业直接组织职工完成生产任务的基本单位，是两个文明建设的第一线，是电力企业管理的基础。班组是企业从事生产经营活动或管理工作最基层的组织单元，是激发职工活力的细胞，是提升电力企业管理水平，构建和谐电力企业的落脚点。火力发电厂的班组是把控各项信息的源头。生产设备的运行控制，设备、系统的缺陷的处理，机组的等级检修等，是安全生产的主体，是安全管理的前沿阵地和基础。
1.2什么是班组建设
班组建设泛指构建班组组织形式、形成班组组织功能和特征，各管理层级、班组长和班组成员共同参与，全面、持续提升班组工作质量和管理效果的系统工程。班组建设的最终目的是提高管理效能，激活基层员工队伍的潜能，提升基层员工的胜任素质能力，增强员工责任感、执行力、学习力、创新力等基本素养，最终实现班组绩效的提升，员工满意度的提升。其实现的手段是班组管理模式的再创新和班组长胜任能力水平的提升。
1.3火力发电厂班组建设的主要内容
班组建设涵盖了企业管理的全部内容，是企业管理的一个缩影。在火力发电厂班组建设中，以争创星级班组为动力，以推荐标准化建设为抓手，提高班组的管理水平，最大化地增强班组建设的执行力、凝聚力和创新能力。在进行火力发电厂班组建设时，主要包括：基础管理、生产任务管理和团队文化建设。班组安全管理、标准化企业管理、班组技术管理、OC小组创新管理为其主要工作，分类如表1所示。
2 电力企业班组建设中的问题
2.1班组建设意识不足
在电力企业对班组建设的概念不清，推进方法错位的情况下，基层干部和员工对班组建设的目的和意义领悟不深，被动进行班组建设，对班组建设积极性不高，参与度低，班组建设是为了应付检查，是被迫完成任务。为了应付检查和考核，班组建设甚至已经演变为一项脱离于班组日常运营的额外“任务”，变成了基层员工的一项负担。多数电力企业的班组建设采用自上而下，逐层推进，严格考核的方法，但是基层干部与基层员工对于班组创建的目的意义没有深刻的理解，只停留在了形式上，员工对于班组创建活动积极性不高，方向不明确，参与程度相对较低，应付考核等现象，未形成全“人人参与，人人思考，人人争创”的氛围。
2.2重视制度建设，而忽略文化管理
重视班组管理制度建设和考核机制，对班组日常工作进行考核、监督、跟踪，对班组创建工作及各项制度的执行进行规范，及时发现问题，研究解决。但是忽略了如何利用文化进行管理。文化管理是最高境界的管理，通过系统、环境的力量影响、同化员工的思维和行为方式，化员工被动为主动。
2.3班长与成员的“矛盾”
工作中遇到问题，班组长个人能够積极、主动的冲上前，但是不知道如何调动班员参与的热情与方法，班长干活，班员看热闹。班组建设偷换概念，单纯认为班组建设只是班组长的工作任务，以班组长个人技能提升代替班组建设。只会传授给班组长某项技能，但是对于如何建立起符合特定需求的班组管理模式、长效机制却无从下手，于是，将班组长安全管理能力的提升等同于安全型班组建设;将班组长的绩效管理能力提升等同于绩效型班组建设班组建设的真正主角是基层员工，班组建设若未形成“人人参与，人人思考，人人争创”的大环境、大氛围，必然会落入形式主义的泥沼。按照国资委文件中提出的“电力企业班组建设是提升电力企业核心竞争力的建设，是推动中央电力企业科学发展的建设”目标要求，班组建设是一项“全员、全方位、全过程”的三基建设，是一项推动电力企业健康发展的长期工程。
3 加强电力企业班组建设的对策
3.1遵守四大基本原则
(1)领导重视原则：关键领导的全过程参与原则。领导应做出表率，时时关注、参与、激励、推动。
(2)塑造氛围原则：通过多种形式的宣传造势，竞赛活动的开展，营造优秀班组建设的大环境、大氛围，以环境势能带动消极被动者，冷眼旁观者，塑造驱动力。
(3)人本激活原则：通过赛场机制、荣誉机制、网络呈现机制。
(4)时时辅导原则：班组建设专家团队时时跟进、辅导、纠偏、推动优秀班组建设。
3.2增强班组建设人员意识
一方面各级领导要把提高对班组建设的思想认识，作为头脑清醒不清醒，企业负责不负责，对广大职工的切身利益真关心还是假关心的原则问题认真严肃地加以思考和对待;另一方面，广大职工在这事关企业基础建设和自己根本利益的大事面前，也应该真正把班组当作自己的“家”，用搞好家庭建设的热情投身到班组建设中去，不断提高认识，树立关心班组建设就是维护自身利益的强烈意识。只有领导和群众思想认识统一了，两方面的积极性才会同时调动起来，抓好班组建设的决心和信心才会树立起来，班组建设所面临的困难和问题才有可能得到解决。如表2所示。
3.3加强制度建设
建立健全班组安全生产责任制，使得责任到人，班组各岗位标准齐全，并不断根据实际情况进行修编。各岗位人员应熟悉本岗位标准，认真完成岗位标准所要求的工作。配置现行有效的与本班组工作密切相关的行业标准、规范、集团公司和本电力企业颁发的相关管理制度、电力企业标准等文件资料。制订适用的管理制度，如奖金分配、考勤管理等。
3.4加强班组成员全面素质建设
参加电力企业内部政治学习，稳定班员思想，使其遵守社会公德、职业道德，不出现违纪的行为还使成员富有团结协作精神，使得其工作自觉、主动，并增强其执行力。定期或者不定期的进行一些技术交流活动和考试问答。为保障全厂设备的正常运行，班组积极开展各种学习、创新活动，定期由培训师为班组成员讲授相关技术知识和进行实操培训。这些行之有效的方法，不仅可以提高班组的整体素质，还增强了每个职工的业务技能。
班组应每月召开一次班务会，由班长主持，全体班员参加，广泛听取班员对安全生产和班组管理的意见和建议，并组织职工开展合理化建议活动。对电力企业发布新的规章制度、管理标准和技术规范，以及经修订的变更内容，应及时对班组的相关人员进行培训;对国家或行业强制执行的制度、管理标准和技术规范，以及经修订的变更内容，应及时对班组的相关人员进行培训。
4 结语
班组建设是一项长期的、持续的、系统的基础工作，其以自己独有的方式贯穿于整个企业工作中。应该坚信，只要做到了认识正确，态度积极，办法可行，班组建设的水平就会越抓越好，企业的基础就会越来越牢固，领导就会越抓越省力，职工的素质在抓班组建设的过程中也会不断得到提高。企业只有全体领导与员工共同努力共同作用，创建安全、学习、和谐、管理、竞争型班组，才能使班组建设更加适应企业的发展，为企业的发展作出巨大贡献。
作者：邹浩
2009年班组建设工作总结
2009年，XX电力企业工作仅仅围绕安全运行，从班组安全生产、文明生产、基础管理和精神文明建设等基础点出发，加强班组管理，逐步提高班组综合管理水平，顺利完成了各项生产经营任务。对于2009年的工作成果，我在此做下汇报：
1、建立制度，健全组织，确保班组建设顺利开展
厂部一直把班组建设工作放在十分重要的位置来抓，不断强化领导、健全组织。年初我们成立了以副厂长徐新民为组长、副厂长王俊杰、工会主席郭晓宏为副组长的班组建设领导小组，成立了以5个职能部门相关人员组成的班组建设工作小组，建立了班组建设的组织机构。各单位也成立了以党政领导为组长，班组长为成员的班组建设领导小组，班组长直接负责本班组的班组建设工作。做到了班组建设工作有人抓、有人管，分工负责，层层落实责任，实现管理到位。
我们结合企业改革、发展的现状，认真总结以往班组管理工作的经验，量化目标，不断创新、完善班组建设考评标准。我们修订了《丹江口水力发电厂班组建设管理规定》，从安全生产、文明生产、基础管理、文明创建、民主管理5个方面，确定了班组建设考核细则，为班组建设提供了考核标准。在此基础上，各单位结合各自的工作实际和所属班组专业特性及特点，制定了详细的考评标准和目标。保卫中心制定了《班组评先细则》，每季度对班组进行考核，从班组建设、班组活动、劳动纪律、安全生产、综合治理、计划生育、环境卫生等细化指标考核结果中评出3个先进班组，各奖励300元。通过把效益工资分配同岗位责任大小相结合、与个人工作业绩相结合，与班组管理和创新相结合，形成了工作中比、学、赶、超的良好势态。
2、以安全文明生产为中心，认真落实和贯彻班组建设工作的各项规章制度，突出班组建设工作的实效性
全厂完成了全年3个100天的安全生产任务，截至2009年底全厂连续安全生产达4135天。各分场严格落实了安全生产责任制，与班组签订了安全生产责任书。各个班组认真落实“职业安全健康体系”和“质量体系”要求，坚持了每周的安全生产例会，认真执行了设备日常巡查制度、劳动防护管理等规章制度，同时根据安监部要求，积极开展隐患排查整理工作。各班组结合“安全生产月”、“安康杯”等活动，扎实有效的开展了一系列安全生产保障活动，电
一、起运、机修等单位组织学习了《电厂设备巡回检查管理规定》、《电厂设备缺陷管理规定》、《电厂反习惯性违章管理规定》、《电厂安全生产职责规定》等各项规章制度，提高了班组成员的安全生产意识，确保了全厂设备和人身安全。
按照电厂定置管理、文明施工的管理要求，一线各班组做到了办公室等场所的门窗玻璃齐全洁净，办公桌、椅、柜内外放置物体整齐规范，工器具、备品备件等应按规定排列有序。监测分场大坝监测班工作点多面广，工作环境复杂，仪器设备昂贵。他们要求每位职工着装做到符合安全防护的要求，现场管理符合文明施工要求。他们加强了资料管理工作，对技术档案、资料、技术图纸等重要资料由专人管理，使用书面材料和电子档案双备份，保存齐全完整，并定期交档案室归档管理，文明、高效、保质保量的完成分场下达的各项工作任务。
3、规范班组记录，加强基础管理
我们对班组记录进行了规范，确定了班长工作日志、技术、安全工作记录及技术档案资料记录、职工培训记录、政治学习与民主管理等5个内容3本记录，综合治理工作记录也要在班组记录中进行记载，对各部分的记录内容都提出了规范和标准，要求有专人负责记录整理。全年我们进行了3次检查，加强了基础管理工作
4、以班组长为重点，加强了以班组为基础的技术培训管理
2009年，我们着重抓好班组长的能力提升和培养。我们组织了班组长培训班，聘请专业培训机构就班组管理的理论为班组长进行授课，各班组长都提交了参加培训的心得和体会。同时，我们联系了同行业的4个电厂，分2批组织班组长外出进行了学习和考察，学习了兄弟单位的先进经验，开拓了班组长的视野。在此基础上，我们组织了班组长培训班座谈会，交流了学习心得和体会，提出了改进班组各项管理工作的建议和意见。
各单位根据自身特点，开展了形式多样、富有成效的培训活动。运行分场每值每月开展至少两次考问讲解及至少两次反事故演习，全年完成280次考问讲解和反事故演习，同时组织值班员参加厂部事故应急预案演练，提高了值班员处理突发事件的实战能力。电一分场结合实际工作，采取现场和集中针对性培训，如5号机改造前开展5号发电机定子线棒安装工艺、大型发电机安装技术规范、定子绑线及绝缘包扎工艺、5号发电机铁损试验等适应性岗位培训;保卫中心创新班组方式，建立了“周四学习制”, 他们确定每周四为学习日，领导班子成员坚持参与每周四的班组职工安全和思想政治教育工作的学习，既密切了干群关系，又使每位职工切实认识到安全的重要性和必要性，这样的方式值得提倡和推广。
5、扎实有效推进精神文明建设和民主管理工作
全厂各班组较好的坚持了政治学习制度，认真开展了十七大精神、集团公司和电厂工作会、党建会、职代会、普法等会议精神的学习，确保了各项会议精神在基层的贯彻落实。
2009年是电厂的管理年，全厂各班组通过定期召开民主生活会，实行重大问题集体讨论，贯彻落实上级精神，加强了民主管理工作。通过开展创建职工之家和职工小家活动，提高了班组成员的主人翁责任感和归属感，形成了团结、互助、民主、和谐的良好风气。一线班组全部参加了“安康杯”，提出合理化建议55条，为全厂安全运行做出了积极贡献。
6、存在的问题和不足
由于前台和后台的工作性质有一定差别，班组建设的标准和起点也不同，水平差异较大。前方一线班组普遍开展的较规范，后方部分班组有相当大的差距。二是基础管理工作缺乏，相当一部分单位和班组做了很多工作，没有相关记录或记录不完整;三是有部分班组记录有虚假成分。四是部分班组没有纳入到班组建设的范围。这些问题要在以后的工作中进行整改。
国投北部湾发电有限公司(以下简称为公司)是国投电力板块第一家自主建设经营的控股成员企业，公司成立以来坚持奉行“以人为本、科学管理、创新发展、追求卓越”的企业理念，突出“环保、效益、节能”的发展主题，以安全生产为基础，以科技进步为导向，通过不断的理念创新和管理优化，建立了效益、质量、安全、健康、环保即“五要素”协同互动发展的
管理体系。
公司以国投“三为”企业宗旨为根本，以人本关怀为中心，着力于“政通人和”企业文化建设，全面打造“和谐、进取、协作、创新”的企业文化氛围，建立了“劳动关系和谐、人际关系和谐;工作流程通畅、工作心情舒畅”的“和”、“畅”企业文化。
公司根据国投安委会下发的《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》，编制了班组创建实施方案及三年班组创建规划，又结合国投集团班组建设座谈会精神，进一步完善班组建设管理标准，以“和·畅”安全文化建设为着手，深入开展了“安全和谐型”班组建设活动，取得了较好的成效。现总结介绍如下：
第一部分班组建设总体工作思路
依据于国投电力<<安全和谐型班组建设考评标准>>,不断完善细化公司班组建设管理标准,结合公司nosa五星企业建设，以弘扬公司“和、畅”企业文化为准则，以创新建设班组安全文化为着力点,依托erp系统和工作场所两个平台，稳步推进“安全和谐型”班组建设工作，实现班组管理的制度化、标准化、规范化、流程化，最终实现班组长期有效的安全文明与和谐!
第二部分班组建设工作重要举措
一、成立组织机构，明确工作职责
公司成立了班组建设领导小组，负责班组建设工作的宣传、组织、协调和监督，负责班组建设综合考评结果的审定与批准。
组长：总经理
副组长：总会计师兼工会主席副总经理
成员：各部门经理、主要分包商项目负责人
公司确定了安全技术部是部室及班组建设工作的归口管理部门，负责部室及班组建设管理标准的制订，同时组织对各部室、班组执行情况的日常监督、指导和考评;公司工会、综合办公室等根据职责分工，参与部室与班组建设工作的检查与考评。
二、领导重视，工会参与，保障班组管理工作的顺利实施
公司委派安全技术部具体负责班组建设工作，使管理层次扁平化，减少了班组管理与考评的中间环节，统一了班组建设管理思想。公司将工会纳入班组建设考评小组，对班组管理考评及先进班组评选提出建议，加强了日常班组考评与先进班组评比的结合，提高了班组建设管理工作的影响力。公司严格依据考评标准，每月、每季度、每年根据考评结果对各班组进行奖惩，一定程度上促进了班组建设工作的开展。公司领导亲自不定期组织班组建设工作的专项检查，带动了班组建设工作的稳步推进。
三、完善班组各项管理制度，确保工作流程顺畅
自起，各班组就加大了班组制度建设，建立了一整套的班组岗位责任制、安全责任制、考勤管理、班组学习、班组培训、班组绩效考核、班组风险评估、班务公开、班组物资材料管理、工器具管理、技术资料管理、班组卫生管理、定置管理等的班组管理制度。公司每个月对班组开展监督检查及奖惩，不断提高班组制度的依从性和有效姓管理，从而使班组基础管理工作实现了规范化、标准化、信息化的常态管理机制。
四、具体措施得力，稳步推进班组建设各项工作
1、强化领导、组织作用：公司领导经常带领安全技术部人员、工会人员深入班组了解班组建设情况，与班组成员谈心，了解班组存在的困难，指导班组建设的有效开展。公司班组建设管理之所以能取得一定的成绩，是与公司领导的重视和亲自参与分不开的。
2、以点代面，全面开花，共同提高：，公司为使班组建设工作有明显的改善，决定从检修班组、运行班组、分包队伍中，找出比较有代表性的班组，开展以整理整顿、定置管理为主的6s管理、以现场设备整治、科技进步为主线的tpm管理、以安全、健康、质量、效益为主体的综合管理体系星级评审等活动，特别是在定置管理、资料/物品标志等方面，在公司内立标杆，树典型，搞试点，组织班组的自检和班组间的相互检查与监督，增加班组检查的透明度，使先进班组有荣誉感，后进班组有压力，形成全公司人人关心班组管理风气。
3、软硬齐抓，内外结合：班组管理水平的提高不但反映在班容班貌、定置定位等方面，还反映在员工的意识和行动上;不但反映在实际工作中，还反映在资料的标准化、规范化管理上;不但反映在班组室内外的清洁上，还反映在班组所辖设备、库房的管理水平上。因此，公司定期的监督检查也从此改变为班组检查与现场管理相结合的检查手段，同时，通过现场提问、现场引导、现场纠正等方式，提高员工的安全、健康、环保、质量、效益等方面的综合意识。
4、隐患排查，全员参与：班组建立了日常的隐患排查和“反三违”管理台账。班组也开展了
争当安健环监督员的活动，每周对分管范围内的设备、系统进行检查，发现问题及时通报，形成了人人都是安全员的气氛;同时，公司还设置了39个安健环区域代表，主要由班组专业(点检)人员组成，每月负责所辖区域的检查，提报区域偏差报告，跟踪问题的处理和反馈，并且根据公司的安排，开展春检、冬检、节假日大检查及专项隐患排查活动，使班组发现、报告、处
理、跟踪隐患的活动蔚然成风。
5、加强岗位技能培训，提高班组成员技能水平：为提高班组长管理水平，公司组织14人次参加了国投集团组织的首期中央企业班组长远程培训;另外，结合综合管理体系建设工作，公司发动员工有效开展了“十个一”活动，全面推行“一法三卡”的实际应用;认真开展员工岗前培训、岗位培训、人员资格取证培训、技能比武、事故演习、事故回顾等多种形式的培训活动;运行班组每值每班均开展主控和辅控的事故预想，定期举办专业考试;同时还编制下发了企业风险告知卡、参观人员安全告知卡、岗位安全告知卡、员工安健环手册、工余安健环手册、承包商管理手册、员工行为规范手册，以全面提高员工的综合安健环素质。
6、检查督促，坚持不懈：经常性的班组检查与考评做为一项例行工作，一旦形成习惯，将对公司的部室、班组和分包队伍的日常管理是一个促进，无形中将给各班组/部室形成一种压力，促进各班组/部室管理水平的逐步提高，否则将落在其它班组/部室的后面。在检查的同时，及时将发现的新问题、新情况以图片、通报的形式予以以公示，并将指导建议、新的管理思路告知各单位和班组，引导班组按公司的总体规划和思路开展工作，逐步引导班组/部室按公司的要求进行整改。
7、注重班组长培养与提拔：几年来，公司综合考评班组长的综合能力，将数名班组长提拔到专工甚至中层管理的岗位上，为班组长提供了综合发展的空间。
第三部分班组建设工作取得的成效
一、班组硬环境的建设
公司本着安全、和谐、务实、有效的原则，几年来尽可能为员工营造一个持续改善的温馨和谐的生活、工作环境。
国投北部湾发电有限公司(以下简称为公司)是国投电力板块第一家自主建设经营的控股成员企业，公司成立以来坚持奉行“以人为本、科学管理、创新发展、追求卓越”的企业理念，突出“环保、效益、节能”的发展主题，以安全生产为基础，以科技进步为导向，通过不断的理念创新和管理优化，建立了效益、质量、安全、健康、环保即“五要素”协同互动发展的管理体系。公司以国投“三为”企业宗旨为根本，以人本关怀为中心，着力于“政通人和”企业文化建设，全面打造“和谐、进取、协作、创新”的企业文化氛围，建立了“劳动关系和谐、人际关系和谐;工作流程通畅、工作心情舒畅”的“和”、“畅”企业文化。公司根据国投安委会下发的《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》，编制了班组创建实施方案及三年班组创建规划，又结合国投集团班组建设座谈会精神
一、成立组织机构，明确工作职责公司成立了班组建设领导小组，负责班组建设工作的宣传、组织、协调和监督，负责班组建设综合考评结果的审定与批准。组长：总经理副组长：总会计师兼工会主席副总经理成员：各部门经理、主要分包商项目负责人公司确定了安全技术部是部室及班组建设工作的归口管理部门，负责部室及班组建设管理标准的制订，同时组织对各部室、班组执行情况的日常监督、指导和考评;公司工会、综合办公室等根据职责分工，参与部室与班组建设工作的检查与考评。
二、领导重视，工会参与，保障班组管理工作的顺利实施公司委派安全技术部具体负责班组建设工作，使管理层次扁平化，减少了班组管理与考评的中间环节，统一了班组建设管理思想。公司将工会纳入班组建设考评小组，对班组管理考评及先进班组评选提出建议，加强了日常班组考评与先进班组评比的结合，提高了班组建设管理工作的影响力。公司严格依据考评标准，每月、每季度、每年根据考评结果对各班组进行奖惩，一定程度上促进了班组建设工作的开展。公司领导亲自不定期组织班组建设工作的专项检查，带动了班组建设工作的稳步推进。
三、完善班组各项管理制度，确保工作流程顺畅自起，各班组就加大了班组制度建设，建立了一整套的班组岗位责任制、安全责任制、考勤管理、班组学习、班组培训、班组绩效考核、班组风险评估、班务公开、班组物资材料管理、工器具管理、技术资料管理、班组卫生管理、定置管理等的班组管理制度。公司每个月对班组开展监督检查及奖惩，不断提高班组制度的依从性和有效姓管理，从而使班组基础管理工作实现了规范化、标准化、信息化的常态管理机制。
四、具体措施得力，稳步推进班组建设各项工作
1、强化领导、组织作用：公司领导经常带领安全技术部人员、工会人员深入班组了解班组建设情况，与班组成员谈心，了解班组存在的困难，指导班组建设的有效开展。公司班组建设管理之所以能取得一定的成绩，是与公司领导的重视和亲自参与分不开的。
2、以点代面，全面开花，共同提高：，公司为使班组建设工作有明显的改善，决定从检修班组、运行班组、分包队伍中，找出比较有代表性的班组，开展以整理整顿、定置管理为主的6s管理、以现场设备整治、科技进步为主线的tpm管理、以安全、健康、质量、效益为主体的综合管理体系星级评审等活动，特别是在定置管理、资料/物品标志等方面，在公司内立标杆，树典型，搞试点，组织班组的自检和班组间的相互检查与监督，增加班组检查的透明度，使先进班组有荣誉感，后进班组有压力，形成全公司人人关心班组管理风气。
3、软硬齐抓，内外结合：班组管理水平的提高不但反映在班容班貌、定置定位等方面，还反映在员工的意识和行动上;不但反映在实际工作中，还反映在资料的标准化、规范化管理上;不但反映在班组室内外的清洁上，还反映在班组所辖设备、库房的管理水平上。因此，公司定期的监督检查也从此改变为班组检查与现场管理相结合的检查手段，同时，通过现场提问、现场引导、现场纠正等方式，提高员工的安全、健康、环保、质量、效益等方面的综合意识。
4、隐患排查，全员参与：班组建立了日常的隐患排查和“反三违”管理台账。
第一章 总 则
第一条 根据国务院颁发的《关于加强工业企业管理若干问题的决定》和中华全国总工会，国家经委《关于加强工业企业班组建设的意见》的精神，为加强班组建设，不断提高班组的管理水平，全面提高电力企业素质，特制定本规定。
第二条 班组是企业直接组织职工完成生产任务的基本单位，是两个文明建设的第一线，是企业管理的基础。
第三条 本规定适用于发电、供电、施工、修造企业的生产班组，其他班组和集体企业可参照执行。
第二章 组 织 领 导
第四条 班组建设实行以行政为主，党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织领导体制。
第五条 车间(包括分场、工区、工地等，下同)是班组的直接领导。
第六条 企业的各职能部门按照分工对班组实行业务指导。
第七条 企业管理综合部门负责班组建设的组织、协调工作。
第三章 组 织
第八条 班组设一名班组长，按需要可以设技术负责人和副班组长。
第九条 建立以班组长为主的有技术负责人和党小组长、工会小组长、团小组长参加的班组委会。
第十条 班组实行班组长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立若干兼职的工管员，在班组长领导下参与班组管理工作。一般可设：安全员、技术质量培训员、材料工具员、考勤核算员，政治宣传员和生活福利员等。
第四章 基本任务和主要工作
第十一条 班组的基本任务是：根据企业经营目标和计划，安全、文明、优质、高效地全面完成生产工作任务。
第十二条 班组的主要工作有： 1.贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。
2.树立“质量第一”的思想，做好质量管理的基础工作，把好质量关。
3.强化班组管理，严格执行生产工作标准，岗位责任具体明确，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作，实行定置管理物品摆放有序，经常开展技术培训活动，积极推行现代化管理的方法和手段。
4.组织职工广泛开展技术革新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。
5.开展增产节约、增收节支活动，加强物资、费用、劳动定额管理，搞好班组经济核算。
6.加强思想政治工作，实行民主管理，关心职工生活，做好计划生育工作。
第五章 班组长的任职条件、职责、权限及产生
第十三条 班组长的任职条件
1.热爱党、热爱社会主义、热爱集体、热爱本职工作。有较强的责任心和一定的组织管理能力及职业道德。
2.具有一定的工作经验和处理事故的能力，熟悉所管辖的设备系统和主要工种的技术业务。
3.遵纪守法，以身作则，坚持原则，作风正派，办事公道，勇于批评和自我批评，关心爱护和团结同志，有一定的群众基础。
4.具有初中以上文化程度，经班组长岗位培训考试合格，身体健康能胜任班组领导工作。
第十四条 班组长的职责
1.组织带领职工搞好本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济技术指标。
2.班组长是本班组的安全第一负责人。要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，坚持对事故“三不放过”(事故原因不清不放过、事故责任者及应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过)的原则，按期组织安全活动，保证安全生产。 3.抓好班组经济核算，组织劳动竞赛，开展“双增双节”活动，提高经济效益。
4.组织文明生产，搞好设备管理工作，使所管辖设备完好，整洁，标志齐全。搞好班容班貌建设。
5.抓好岗位技术培训，提高班组成员的技术、业务水平。
6.推行现代化管理，组织开展技术革新、合理化建议活动。
7.做好考核和奖金分配工作，做到考勤、考核、分配三公开。
8.做好班组的思想政治工作，关心班组成员的思想、工作和生活。实行民主管理，每月向本班组职工报告一次工作，听取职工的意见和建议。
第十五条 班组长的权限
1.组织、指挥和管理本班组的生产和工作。
2.根据生产、工作需要，调整本班组的劳动组织(不含工种变动);调配本班组的物资、机具、材料。
3.拒绝违章指挥和制止违章作业。
4.根据上级的规章制度、工作标准制定班组工作的实施细则。
5.向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
6.按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。
7.向上级推荐本班组优秀职工学习深造、提拔和晋级。
8.维护班组职工的合法权益。
第十六条 班组长可由行政领导直接任命或民主选举产生，报劳动工资部门备案。
第六章 生 产 管 理 第十七条 班组生产管理主要是合理、科学地安排生产、工作，按计划组织生产，全面地完成生产作业计划和承包任务。
第十八条 搞好生产现场管理，做到文明生产、秩序井然、定置管理、物放有序、工完场清。
第十九条 搞好设备管理，建立健全设备分工责任制，严格执行设备管理制度和操作规程，做好设备的日常维护和计划检修，提高设备完好率，执行有关的标准、规程和工艺纪律，树立良好的工艺作风。积极应用全面质量管理、网络计划技术等现代化管理方法，不断提高设备管理水平。
第二十条 搞好劳动管理，按定员定额组织生产，严格劳动纪律，认真考勤，提高工时利用率。
第二十一条 搞好备品备件、工器具及材料的管理工作，发放(借用)手续健全，帐、卡、物相符。
第七章 安 全 管 理
第二十二条 班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，不断增强全班组人员的安全思想意识。
第二十三条 严格执行安全规程，工程现场要符合安全规程要求。坚持安全日活动，坚持“三不放过”原则。
第二十四条 发、供电企业要坚持“两票”(工作票、操作票)、“三制”(交接班制、巡回检查制、设备维护保养制)，落实“两措”(安全措施、反事故措施)计划，搞好安全大检查。
第八章 质 量 管 理
第二十五条 班组每个成员必须牢固树立“质量第一”和“为用户服务”的思想，不断增强全面质量管理的意识。
第二十六条 坚持“三检”(自检、互检、专检)活动，把好质量关。
第二十七条 运用各种质量管理手段积极开展群众性的质量管理活动。
第九章 基 础 工 作
第二十八条 班组应做好以下基础工作： 1.贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。
2.做好各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算。
3.加强计量管理，严格按照计量法规采集数据，正确使用、妥善保管各种计量仪器仪表和度量衡器具，定期检验，确保计量准确可靠。
4.加强信息管理，做好各种原始记录、统计报表、台帐的填写、保管和传递，及时准确地向有关部门提供所需的资料和数据。
5.搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、事故预想、反事故演习、岗位练兵等。不断提高本班组职工的技术、业务水平。
第二十九条 班组应根据上级规定和实际需要，具备必要的标准、规程、制度。
第三十条 班组一般应有以下基本记录：
1.班组长工作日志
2.班委会会议记录
3.安全活动记录
4.技术培训记录(或技术交流记录)
5.政治学习记录
6.民主管理会议记录
7.经济责任制考核记录
第三十一条 专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸、资料等按上级统一要求和实际需要设立。
第三十二条 班组各种台帐、记录要整洁，内容完整，填写不漏项，数据真实准确，字迹工整。
第十章 民 主 管 理 第三十三条 加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性和创造性。
第三十四条 班组民主管理的基本组织形式是班组民主会，班组民主会每月一次。其主要内容是：
1.听取班组长生产、工作情况汇报，提出意见和建议。
2.讨论通过班组承包方案、奖金分配原则等有关职工切身利益的重大问题。
3.研究、反映班组职工的福利、生活等问题。
4.贯彻落实企业职代会的有关决议。
第十一章 思 想 政 治 工 作
第三十五条 加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
1.认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。
2.贯彻“人民电业为人民”的宗旨，加强法纪教育，遵守社会公德和职业道德。
3.鼓励职工学习科学、文化、技术、比安全、比质量、比效益、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。
4.做好思想政治工作，经常开展谈心活动，形成互相关心、互相帮助的良好风气。
5.加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。
6.积极开展有利于增进职工身心健康的文体活动，丰富生活，陶冶情操。
第十二章 定 级
第三十六条 班组共分三个等级，即，三级(合格)班组、二级(先进)班组、一级(优秀)班组。
第三十七条 班组定级必备条件： 1.考评全面完成生产工作任务;
2.考评和申报期内无人身重伤以上事故;
3.考评和申报期内无本班组责任的考核事故;
4.考评和申报期内无本班组责任的六千元以上的直接经济损失;
5.考评和申报期内无职工受刑事拘留及以上处罚和行政记过及以上处分，无违反计划生育人员。
第三十八条 发电、供电、施工、修造等部门分别分项组织考评(考评标准见附录)。每项满分100分。每项考评得分均达到75至84分为合格班组，85至94分为先进班组，95分以上为优秀班组。
第三十九条 班组定级考评每年进行一次，考评时间为申报及考评期。班组定级考评经班组自检，所在车间(分场、工区，工地)验收，班组建设主管部门考评后，由厂(供电局，公司)审定批准，并发给证书，奖励由企业自定。
第四十条 班组定级不搞终身制。对已定级的班组每年复查一次，并根据复查结果重新定级。对班组定级的五项必备条件进行跟踪考核，凡不具备条件者应取消定级称号。
第十三章 附 则
第四十一条 各基层企业应根据本规定制定班组建设实施细则。
第四十二条 本规定解释权属能源部。
第四十三条 本规定自颁发之日起执行。
附录1：发电企业班组定级考评标准
电力企业基层班组建设的探索与思考
班组建设是企业管理的基础，是管理链条中的实施终端。班组执行力的强弱，直接关系到生产能否安全稳定，效益能否不断提升，核心竞争力能否持续增强。对国有供电单位，更应不断创新，求发展，结合实际开展班组建设工作，坚持不懈地抓班组建设，多年来始终坚持开展 “标准化班组”创建等活动。随着市场经济体制的日臻完善和电力体制改革的不断深化，电力客户优质服务，客户至上要求，现代企业管理的新思路、新机制、新方法不断出现，在全球化、信息化的高科技时代，传统的班组管理模式，已无法适应新形势的要求，必须导入新的管理理念，推行新的管理手段，创新班组建设管理模式。
2009年我担任呼和浩特供电局调度管理处调度班班长，负责调度班全面工作的组织实施。恰逢内蒙古电力公司领导对基层班组工作提出更高的要求，务必求真务实地开展标准化班组建设活动，为了全面提升班组管理水平，标准化班组建设作为夯实基础，强化管理的重要手段，建立健全了各种基础资料，完善了内部管理制度，做到凡事有据可查，凡事有章可循。总之，通过全面落实各项创建内容，使班组在安全管理、基础管理、培训管理、精神文明建设方面都上一个新的台阶。以标准化班组建设活动为契机，在内部形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好氛围，锻炼和培养一些优秀的班组，以点带面，更好地发挥标准化班组的骨干和带动作用，全面提升员工综合素质，推动整个企业的更好、更快发展。在标准化班组验收中，调度班受到专家组的高度评价，获得了内蒙电力公司工人先锋号的荣誉
称号。通过标准化班组的创建和多年基层班组、各部门的工作业务往来。对我局各班组存在的不足之处谈谈个人几点粗浅的认识：
(一) 职能部门各自为阵，缺少横向联系沟通，缺乏对班组建设的统
一规划和有力、有序、有效的协调。
基层班组管理链条中的实施终端，是我局所有工作的实施者，
班组建设中人员岗位职责不清，部门间责任义务不清
尽管我局多年来一直注重岗位职责的修订，流程的管理的修编，但实际收效甚微。各职能部门各自为阵，由于长期没有明确班组建设各部门的职责及牵头主抓部门，各单位对班组建设的实施显得力不从心，浮在表面，只局限组织开展班组管理活动，缺乏对班组建设的统一规划和指导协调。
(二) 班组建设的目标不够清晰
从调查的情况看，部分基层单位没有明确班组建设的目标，没有制定班
组建设规划、更新管理标准。长期没有开展班组达标升级验收活动，没
有制定班组建设的具体目标。对班组应该建成什么样的班组，各单位的
一些领导的认识是比较模糊，有的单位虽认同把班组建设成为“技能
型、管理型、效益型、创新型、和谐型的高效班组”，但却没有明确的
目标、措施，也没有专项的投入。
(三) 班组建设的奖励考核欠缺
我厂对班组的奖励与考核工作欠缺，仅只有党群工作部每年评比
表彰的 “文明班组”。基层单位没有对先进班组的评比表彰、没
有班组达标升级评比表彰活动。企业对班组的考核与奖励有待加
强。
电力班组建设论文：
浅谈推进电力企业学习型班组建设的新思路
摘要：针对目前电力企业学习型班组建设的理论背景原因与行业背景原因,提出以构建学习型班组为途径提高企业的核心竞争力的理念,阐明学习型组织的内涵,详细分析构建电力企业学习型班组建设的新思路,希望对电力行业提升核心竞争力有参考价值,能为电力企业茁壮成长提供一条新型道路。
关键词：电力企业;学习型班组;新思路
1推进电力企业学习型班组建设的背景原因
1)理论背景原因。管理大师彼得·圣吉在其《第五项修炼》一书中指明了组织再造与组织创新的有效途径。他以系统动力学为指导提出了“结构影响行为”的科学论断,并进一步指出学习型组织的“五项修炼”:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习,以及系统思考。在他的组织宣言里,已经明确地写上了学习与创新。它正好与初露端倪的知识经济对现代企业的组织创新要求不谋而合,这标志着企业管理理论与实践已经迈进一个崭新的历史阶段。
2)行业背景原因。电力企业的核心竞争力是对手难以模仿的竞争优势,实践证明,企业的资本积累、筹资渠道、营销渠道、技术、产品甚至品牌都是可以被对手“拷贝”的,独家秘方可能被对手盗走,优秀员工也可能被对手挖走,唯有来源于企业内部的经过全部员工不断学习增强的开发、创新的能力,来源于企业管理者在学习中求发展,思维与环境同步发展的能力,才是企业得以生存和持续发展的核心竞争力。电力企业建立核心竞争力有两种途径:一是开发和学习新的能力;二是强化现存的能力。这两种途径都必须通过有目标有计划的组织学习来实现。也就是说,构建学习型班组是打造和增强电力企业核心竞争力的途径。
2学习型组织的内涵
“学习型组织”,就是以信息和知识的获得和运用为基础,在组织中实行目标管理,组织的成员能够自我学习、自我发展和自我控制。组织中的信息流是双向沟通的,组织中的每个成员都要承担起沟通和联系的责任。在学习型组织中,人们通过学习得到不断创造历史与未来的能量,培养全新、前瞻、开阔的思维方式,全力实现共同的愿景,并且坚持共同学习。这首先需要企业及其成员具有良好的心智结构,具备健康的道德标准和思想情感,因为这是企业及个体按理性选择积极行为的心理基础。而这种健康的心理,又只有在良好的企业文化环境和完善的社会制度背景之中才能产生。
3推进电力企业学习型班组建设的新思路
对电力企业而言,构建学习型班组是一个系统工程,涉及到企业内部管理的方方面面,包括企业战略、组织结构、流程优化、企业文化、人才管理、绩效考核等。构建的方式就目前而言,可采用双管齐下制,即先取得高层管理者的认可和授权,同时,利用目前电力企业信息化程度高,业务部门人员素质较高的特点,从重点职能部门进行部门化的学习型班组构建,取得成效后形成模板,加以推广。这样不但可以减少部分抗拒变革的人员的阻力,也可以快速取得经济效益,从而得到企业大多数人员的支持响应。已经向学习型班组的进程迈出跨越式的一步,如何在此基础上进一步构建、完善学习型班组,发挥组织的应有效应,有效推进电力企业学习型班组建设,其思路如下:
1)培养企业的忧患意识和前瞻性。学习型班组需要的是思想上的成熟和行动上的敏锐。包括电力企业在内的各行各业,由于忧患意识不足,都缺乏前瞻性的思考和设计,都已经习惯了在政府和上级的命令下循规蹈矩、照章办事。而当忧患真正成为现实并摆在眼前时,就有人开始怨天尤人,不知所措。这不仅是个人的损失,也加剧了社会成本的上升。面对日新月异
和市场竞争的日益激烈,电力企业必须着手考虑适应市场经济和现代企业制度需要的组织变革与创新问题。
2)推进组织变革。当前电力格局和未来的发展趋势分析,在进行电力企业组织变革的过程中,笔者认为应该遵循的最基本原则是:灵活高效、以人为本。具体操作时,要结合各自的特点。但从宏观环境和企业内部措施来看,至少要加快做好以下几方面的工作:①推进电力企业股份制改造;②推进干部与人事制度改革,建立科学的企业运行与管理机制;③精简机构,裁减冗员;④加大职工培训力度,多渠道开展在职教育;⑤培育健康的电力企业文化,树立电力人新形象。
3)推动成员建立共同目标。可以采用目标管理的方式,让决策者和执行者共同参与企业目标的制定,激励员工自我管理,自我超越,在达成个人绩效的同时,达成组织的目标。
4)建立高效的工作团队。学习型班组是以团队为基本单位的,在组织中建立高效率团队,可以充分利用组织中人才的才能,调动知识型员工自主管理的积极性。团队学习常常可以提炼出高于个人的团体智力,经过脑力激荡法产生的群体决策常常高明于个人决策。此外,工作团队有灵活组配的特点,团队的学习成果可以随着成员扩散到其他团体中去,进而在组织中营造良好的学习气氛。
5)促使知识转化为经济效益。按照学习曲线的理论,积累到一定程度的知识可以减少企业的成本,如熟练的工作减少时间,提高质量,增加单位产出量,提高生产效率,从而降低企业成本。学习型班组的终极目标是创造企业价值。要注意不断以是否为企业创造价值为标准来评估组织学习的效果。
6)建立配套的绩效考核和奖酬体系。推行绩效考核,就是从工作态度、工作能力、工作业绩等方面对员工进行全面评价,考核结果与薪酬、任用直接挂钩。同时,在绩效考核中实行末位淘汰,把竞争引入到员工工作的全过程,变“相马”为“赛马”,克服以往那种“干好干坏一个样”的现象,真正体现员工自身的劳动价值,根据绩效考核结果,对员工职位、薪酬实行动态管理,打破薪酬分配的平均主义,废除职位的终身制,从而最终实现企业利益与个人利益的“双赢”。
7)建立内部培训制度,增加培训机会。以增强员工业务能力、提高综合素质水平、保证各项工作协调推进为中心,加强员工教育培训,通过完善教育培训管理体系,坚持培训与考核相结合、培训与使用相结合,提高员工参与培训的积极性、主动性与实效性。我们在企业推出新的业务类型、开发新的增值项目、实施新的市场策略时,主动预测培训需求、提前进行业务技能培训。在认真开展员工职业生涯设计工作的基础上,掌握员工在不同岗位、不同发展阶段的教育培训需求,深入开展岗位培训,并制订企业的教育培训计划,有针对性、系统性、战略性地开展企业员工教育培训工作,在采用传统培训手续的同时,大力推广名师讲座、网上教育、拓展训练、外送学习等多种培训形式,激发员工的学习热情,营造浓厚的学习氛围,鼓励员工通过各种学习途径,提高自身综合素质,真正实现员工队伍素质和个人价值与企业运营效益的同步提高,实现企业向学习型组织的迈进,使员工和企业同步成长。
4结语
在知识经济时代来临之际,全球化的企业重建和组织再造正如火如荼,而从组织结构上看,学习型组织又成为人类经济“超越混沌,走出杂乱”的理想依托和至高追求,这也为我国的体制变革提供了一个更具体的目标和模式。我国电力企业目前正处于从行业垄断者转型为竞争者的过渡阶段,甚至可以这样说,我国电力企业现在只是电力行业中的一个竞争者,面临着其他竞争者的强力追赶,需要不断发展企业的核心竞争力。建立电力企业现代企业制度,让学习型组织推动电力企业茁壮成长。
参考文献
[1]彭英,侯金伶.学习型组织变革的复杂适应模型[J].统计与决策,2010,17.
[2]魏永涛.创建学习型组织的操作与思考[J].冶金企业文化,2010,01.
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