单起升岸桥远程自动化操作技术难点及解决方案
摘要： 当前我们通过大量的数据分析得出，集装箱码头采用单起岸桥远程自动化操作技术还不够成熟，同时市场应用还存在一定空白期。所以说我国的各大集装箱码头开始加大远程自动化操作技术的应用，并保证岸桥远程控制系统应用更加全面，通过激光扫描装置，视频监控装置，计算机服务装置以及传感设备，更好的攻破了船舶漂移技术难点问题和最优作业路径选择问题，从而实现了单起升岸桥远程自动化的操作应用。因此本文以下对两大技术难点进行充分的分析，并提出主要的解决方案及措施。
关键词：单起升岸桥远程自动化操作技术;难点;解决方案
一、船舶漂移存在的技术难点问题及提出的主要解决方案
(一)对于存在的技术难点问题进行简要陈述
集装箱码头在进行岸桥装卸集装箱作业的时候，不仅会发生船舶水平漂移量的变化，同时垂直高度也会随着卸载量的变化而改变，因此在整个的装卸施工过程当中，这是十分重要的影响要素，也要同岸桥机构的定位息息相关。在具体的装卸施工过程当中，岸桥小车无法达到预定的位置，或者起升机构无法自动地运行到集装箱的上方，存在定位偏差较大，无法抓取预定集装箱，将会严重的影响岸桥装卸施工作业，使其无法表现出良好的装载效率，对于自动化码头的连续作业将会产生负面影响[1]。
(二)针对此问题提出的主要解决措施
为了能够进一步的将此种问题进行解决，我们会在岸桥小车的下方部位安装激光扫描设备，同时这种扫描设备兼顾3D打印技术和运行方向扫描技术。这样会保证小车的运行过程当中对行驶的记录进行充分的保存，然后能够全面的显示出船上集装箱的搬運轮廓以及主要位置，利用坐标能够进行全面的转换。在具体应用的时候，主要将码头作业的不动点设定为主要坐标的0位置点，以5公分作为主要的坐标单位，在行驶的过程当中检测出坐标的具体最大值，然后根据行驶路线绘制出主要的行驶路线图，并将所得数据加入到逻辑编辑器内，然后根据所得的数据信息对单岸小车和起升机构进行全面的控制，从而能够实现在移动过程当中精确的定位每个集装箱的具体位置，这样才能够进一步的提升整个的操作效率。例如通常情况下，我们会将单岸的最临界点设置为C点，同时这个C点也是零度标点，在相邻的集装箱当中，与C点最近的一点设定为B点，对于B点的横向距离就是B点与C点的水平距离。并且在岸桥小车当中设定一定的A点，同时还要保证a点能够具有一定的移动性能，如果要想通过扫描得出B点的主要坐标距离，水平方向就是A点与C点的水平距离之差，而对于垂直方向的距离就是A点与B点的垂直距离之上。这个时候扫描仪会在短时间内进行周期性的扫描绘制，会得到多个作业绘制点，并且以这些绘制点形成一定的坐标体系，然后将其进行连接，以此能够形成更加完整的扫描图形结构[2]。
为项目在进行应用的时候，往往会采用时刻激光扫描仪进行操作作业。但是我们经过大量的数据分析得出，此种精度太高的扫描仪在进行工作的时候，容易受到外在环境的影响，而导致结果出现一定的偏差。为了能够进一步的降低影响，保证应用的精度进行提升，同时能够全面的排除外在影响因素，在扫描仪工作程序设定上，我们可以加入飘落物体自动识别技术。主要是因为，如果遇到下雨下雪天气，扫描仪也会对飘落的物体状态进行扫描汇总，这样将会使得岸桥起升降机结构出现反复故障现象，导致整体的工作效率下降，同时如果不做出一定的改变，将会出现扫描误差。所以说在增加飘落物体自动识别技术功能之后，如果在扫描过程当中出现位置重叠的物体，对于同样的循环出现的数据信息，可以做到有效的屏蔽。通过大量的反复实验得出，扫描仪的清洁净度能够控制在0.01左右，其中自身的定位精度已经达到5公分以内，对于集装箱的作业形式和非集装箱的作业形式，能够做到有效的甄别，以此能够进一步的满足施工作业需求。同时也会为集装箱单起桥正常有序的进行起到一定的促进作用，为其实现全面的自动化应用能够打下坚实的基础[3]。
二、最优路径选择问题的分析及提出的主要解决措施
(一)对问题的简要分析
前期在进行集装箱搬运的过程当中，最优路径的选择主要是来源于后台的管理，路径选择更加的优化，有助于库存备件的全面提取，从而更好的提高整体的搬运效率，对于内部的消耗能够做到有效的降低。而对于单起岸桥的远程自动化操作技术，仍然需要安全方面的问题、效率问题、能源消耗问题给予足够的重视，并采取有效措施，能够从这三方面做出全面的平衡，这样才能够进一步的解决单起岸桥就远程自动化操作所面临的一切难题。
(二)针对此问题提出的解决措施方案
1、提前做好路径选择设计
要想保证路径确定更加的全面，一定要做好路径设计问题，并能够表现出抛物线形式的作业路径，对于影响安全操作作业因素进行充分的考虑。
第一，要对岸桥海陆两侧的下横梁进行充分的重视，因为它是影响路径优化的最主要要素，通常情况下我们将下梁两个高度设定在5.8米。除此之外，在操作作业的时候，带箱操作作业的车辆也是路径当中重要的移动高点，设计的时候也要对这一因素进行充分的考量。
第二，我们要对海测两岸进行作业路径选择。在这一过程当中，主要是通过激光扫描仪进行实时操作，主要是能够对海岸内部的发生情况进行全面的掌握，以此能够提出最优化的形式路线。所以说提前做好路径优化设计将会显得尤为重要，为其后续的正常有序装卸搬运能够打下坚实的基础[4]。
2、提出最佳的路径应用
当我们在对最优路径进行设计的时候，系统程序可以根据形式的高点位置、起点位置、最低点位置、目标点位置进行充分的扫描分析，保证路径之间能够通过平滑的过渡曲线进行应用，从而形成一套完整的抛物曲线，同时还要保证每个弧度都可以根据现场的具体搬运系数进行有效的调整。通过曲线的对比分析，能够体现出相关的能耗问题，从而能够选择出最佳的节能应用路线，在不断的应用过程当中，使得作业路径能够产生最大化的作用和意义。所以说我们通过系统参数的调整，能够达成不同的行驶路径，但是在具体应用的时候，一定要选择节能最佳，效率最高的路径进行实施。
3、对目标位置加入传感器系统
目标位置上加入传感器系统有利于目标的检测，同时能够更好的确定岸桥小车和其他机构的有利位置，因此能够筛选出最优化的行驶路线。同时也会更好的规划出自动化岸桥作业实施路径和各大机构的控制路径。而传感系统主要包括激光扫描设备和目标设定位置，通常会安装在小车车身上，通过相关的控制器进行通讯工作。传感器能够对目标位置进行全面的测量，然后规划出的具体的行驶路径。同时还能够对吊具和目标之间的数据进行测量，能够提出更加全面的运行线路。同时传感系统无论是在大车行驶方向上还是小车运行方向，都能够提供较好的校正作用。而能够展现出良好的位置位移精度。
三、结束语
在充分的解决船舶漂移难点问题以及选择路径优化技术问题之后，对于岸桥远程自动化技术应用起到了一定的促进作用，使得单起升岸桥远程自动化技术应用变得更加的全面。不仅全面的提高了工作效率，同时也有效的降低了工作压力和强度，此外对于司机的整个安全稳定环境做出了重要的保障。
参考文献：
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[4]陈斌， 潘洋， 夏祯捷，等. 自动化集装箱码头岸桥远程操控的难点问题[J]. 集装箱化， 2018， 29(12)：21-23.
(作者单位：上海振华重工(集团)股份有限公司)
作者简介 ：张学强 ， 男 ，河北唐山 ，本科 ，港机集团陆上重工设计研究院，电气调试六处。
作者：张学强
【摘要】文章结合目前煤矿综合自动化的需要，详细介绍我公司KDG15型远程控制开关的在研发方案、软硬件系统设计，并在C/OS-II嵌入式操作系统的基础上简单介绍了系统的软件流程。该远程开关充分利用六大系统的KJ95N型煤矿综合监控系统，为井下远控系统的建立提供了便利，并能增加系统的可靠性。
【关键词】C/OS-II;远距离控制;KDG15A型
1.前言
随着煤矿综合自动化程度的提高，井下网络系统的应用也越来越广泛，通过网络系统不仅能在井下现场操作各种设备，同时能在地面实现远程控制，而且能在地面实时监测各种设备的运行参数等，真正实现远程综合自动化系统。
目前国内现场的远程控制开关种类比较繁杂，造成系统接人控制总线种类大，给现场应用造成困难，我单位目前研制的KDG15A型远程控制开关是KJ95N型煤矿综合监控系统的配套产品，通过现场总线RS485，用于远距离控制设备的开关，同时带有馈电状态检测功能，可反映被控设备的状态。
2.需求及技术分析
随着井下自动化程度的提高，井下各种设备的控制及监控系统，可以挪移到地面控制中心，实现集中控制，减少了人工系统，例如井下中央水泵房排水系统，当水仓达到井下警戒水位后，必须及时开启井下水泵向地面排水，这时就要逐一开启相应的设备，例如首先把相应管路的阀门开启到位，并需监测阀门是否开启到位;然后开启真空泵向主排水泵抽真空，确保真空后，再开启主排水泵，这样的一系列操作必须在现场安装远程控制开关。
又例如井下的皮带机控制系统，由于井下皮带系统可以实现远距离运输，皮带机路线长，但皮带机系统根据煤矿安全规程要求必须安设温度保护、速度保护、烟雾保护、跑偏保护、满煤保护、沿线紧急停车、纵撕保护等8大保护系统，这几大保护如何在远距离实现，必须在现场安装远程控制开关。
因此远程控制开关的应用在煤矿现场中非常广泛，我单位根据目前煤矿的具体现状，结合煤矿必须具备的六大系统中的监测监控系统，综合分析后决定研发KDG15A型远程控制开关，并选择RS485现场总线，方便接入目前常用的KJ95N型煤矿综合监控系统，给用户提供了方便可靠的远程控制开关。
3.KDG15A型远程控制开关硬件设计
3.1 CPU控制器的选型
3.2 系统电源的设计
KDG15A型远程控制开关考虑到要搭接KJ95N型煤矿综合监控系统，由于KJ95N型煤矿综合监控系统中具有9-18直流电源电压，只需在内部简单增加电源滤波以及相应5V、3.3V LM1117-3.3和1.8VLM1117-1.8型电源转换就可以了，在此不在啰嗦。
3.3 抗干扰电路的设计
3.4 RS485电路的设计
数据处理及控制程序，任务启动后，首先判断是否有上位机发送的控制命令，如果有控制命令，根据上位机控制命令分别对端口进行控制，如无控制命令对所有端口进行监测，监测完成后将监测结果存储到相应位置。
5.结论
本文根据井下现场综合自动化的需求简单介绍了KDG15A型远程控制开关设计，该控制开关系统设计简洁，方便搭接KJ95N型煤矿综合监控系统，为井下煤矿综合自动化提供了很好的搭建平台。该KDG15A型远程控制开关已在我公司投入生产并依法取得防爆合格证和MA煤矿安全许可证，已投入到各个矿物局使用，并取得了很好的口碑。
参考文献
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[10]煤矿安全规程[M].北京：煤炭工业出版社，2006.
作者简介：夏云(1987—)，江苏常州人，大学本科，2009年毕业于常州工学院电气工程及其自动化专业，助理工程师，现供职于天地(常州)自动化股份有限公司，主要从事各种矿用产品的调试检验工作。
作者：夏云
学员操作手册
学员考核方案
一、 考核目的与原则
为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，根据网络远程培训的特点，对学员参加培训进行全面、系统的考核。考核内容分为远程学习与校本培训，其中远程学习占80%，校本培训占20%，总分60分以上为合格，不设补考。
二、 远程学习考核标准
考核由四部分组成：专题作业、文章及评论、发帖及回帖。 1 专题作业
本次培训采取“5+1”选修制，即学员必须在学科课程中任选5个课程模块(其中至少必选一个专题三的课程)，在通识课程中任选1个模块学习。
每个模块的作业考核要求如下：
(1)每个课程模块学习完毕后，完成考核作业。每个考核作业满分为10分，由系统按权重等级计分。
学科课程中专题
一、专题二的考核作业为客观题，由系统自动计分;专题三与通识课程的考核作业为主观题，由辅导教师批阅得分。
(2)专题作业满分为60分。 2 文章与评论
每位学员可推荐优秀文章，文章最好是学员本人撰写的，也可推荐别人的文章。推荐文章分为两个部分，“文章原文”与“推荐理由”，其中“文章原文”3分，“推荐理由”2分(须是学员自己撰写，字数在20个以上)，分开计分。文章和推荐理由没有实际意义被删除，则不得分。
每位学员都可对文章进行评论，每评论一次0.5分。 文章与评论满分为10分。 3 发帖及回帖
学员要积极参加研讨交流。学员发帖、评论回复帖子的计分规则为： (1)每发表一篇帖子得 1分，精华帖可加2分(精华帖由辅导老师推荐); (2)每回复其他学员的帖子一次得 0.5分;
(3)由于帖子没有实际意义被删除，则不得分; (4)发帖及回帖满分为10分。
三、校本培训考核标准
学员参加基于高中教师职务培训项目的校本培训活动，并在培训平台提交完整的校本培训内容与成果，由辅导教师批阅后，计入考核分数。各培训院校组织的示范性校本培训现场活动，由院校管理员在培训平台提交《广东省2013年普通高中教师职务培训校本培训档案袋》(必须附参加人员名单)，培训成果计入院校考核成绩。
校本培训满分为20分。
四、 优秀学员评选标准
(1)平均每天学习时间不少于3小时，网上记录课程学习时间不少于900分钟,积极参与在线讨论;
(2)考核成绩在85分以上，各考核项均衡，无0记录;
(3)有作业或文章入选地市或学科简报;或有两篇以上作业被推荐为优秀; (4)积极参加基于高中教师职务培训项目的校本培训活动，有本人原创的校本培训资源获得推荐。
(5)地市教学辅导团队按照5%的比例评定，评选结果报省协作组。
平台操作
一、平台基本操作
(一)注册及加入项目
登录网址gd.study.teacheredu.cn以后，点击右上角的“注册”按钮，进入注册页面注册您的用户名和密码，如下图(1)、(2)：
(图1)
(图2)
注册完成后进行登录，如下图(3)、(4)：
(图3)
(图4)
登录个人中心后，点击左侧的“加入项目”按钮，输入您的注册码，进行注册项目，如下图(5)、图(6)。
(图5)
(图6)
图6中点击确定后，完善个人信息。特别提示，在选择学校的时候，各地市对应的院校请看图(7)。之后点击“下一步”按钮，提示您激活成功，点击“进入学习”按钮，即可进入个人研修室进行学习，如下图(7)、图(8)。身份证号码请务必填写真实、准确的，以便培训结束时登记学时、学分，另外，注册完成后，也可以使用身份证号码和注册时填写的密码进行登录。
(图7)
(图8)
二、选课及课程学习
本次培训采取“5+1”选修制，学员必须在学科课程中任选5个模块(其中至少必选一个“专题三：教学课堂实录与点评”的课程)，在通识课程中任选一个模块学习。
在学员研修室点击左侧“课程选择”按钮，进入选课页面(如图9)，可以在搜索栏下方按照“选择课程计划”进行检索。如要选通识课程时，在“选择课程计划”下拉框中选中“通识”，再点击后面的“搜索”按钮，在筛选出来的通识课程列表中，可以查看每门课程选课的人数、课程简介、其他人对课程的评论等，点击后面的“选课”按钮即可完成选课，如图(10)。
选择专题
一、
二、三的操作同选择通识课程，特别提示：选课时，请先选择1门通识课程，之后再至少选择1门专题三课程，最后再选择专题
一、二的课程，一共需要选择6门课。
学习过程中，如果想调整已选的课程，点击左侧的“课程选择”按钮，重复上述操作即可。不过部分已有学习记录及作业的课程如果没被重新选中，这些学习信息及作业会被清除，请谨慎操作。
(图9)
(图10)
选好课程以后，点击左侧“课程学习”按钮，进入课程列表页面，点击课程名称后面的“去学习”按钮，即可学习该门课程(如图11)。
注：课程名称下方的“学习进度条”仅代表该门课程学习时间，本项目学习时间不做考核要求，仅作为评优参考，所以该“学习进度条”与考核成绩无关，无需理会。
(图11)
进入课程学习页面，也可以点击页面上方的“发文章”、“提交作业”、“发布交流”进行相应的操作，也可以点击“在线交流”、“随堂笔记”与其他学员、辅导教师交流。课程学习过程中，会随机弹出计时确认框，需要点击确定按钮方可继续学习课程和记录已学时间(如图12)。
(图12)
三、做作业(根据选课情况，主、客观题作业共计60分)
点击左侧功能菜单中的“课程作业”按钮，进入主观题作业列表，可以查看未提交的作业以及剩余提交时间。点击“提交作业”按钮，可进入做作业页面，在文本框中输入答题内容后点击提交按钮即可完成作业(如图
13、14)。
(图13)
(图14)
在作业列表页面，点击左上方的“已提交作业”按钮，可以查看已经提交的作业辅导教师批阅情况，已批阅的作业可以看到辅导教师评定的等级和评语。辅导教师未批阅的作业只要未过截止提交时间，可以点击作业右下角的“重新提交”按钮，进行修改(如图15)。
(图15)
点击左侧功能菜单中的“客观题作业”按钮，进入客观题作业列表，可以查看未提交的客观题及剩余提交时间，可以看到已提交的客观题所得分数(如图16)。点击“进入试题”按钮，进入客观题作业页面完成作业(如图17)。
(图16)
(图17)
四、发布文章(考核分值：10分)
学员在培训过程中和平时教学实践中的心得体会可以文章的形式进行发表，也可把看到的好文章推荐给大家。
点击左侧功能菜单中的“我的文章”按钮，可以看到自己发布的文章(如图18)，可以点击文章标题查看文章内容和其他人对文章的评论，也可以点击“编辑”按钮对文章重新编辑，或者点击“删除”按钮对已发布的文章进行删除操作。点击右上角的“发布”按钮，进入发布文章页面，输入标题和内容以后，点击提交按钮，即可发布文章(如图19)。
(图18)
(图19)
五、交流研讨(考核分值：10分)
点击左侧功能菜单中的“交流研讨”按钮后，进入的页面可以看到自己发布的问题，可以对自己发布的问题进行重新编辑和删除，分别点击右下角的“编辑”、“删除”按钮进行操作(如图20)。也可以点击“发布”按钮，进入发布交流页面提交问题，具体操作同发布文章，不再累述。
(图20)
将鼠标移到“班级交流”链接，可以看到本班所有学员、辅导教师发布的交流问题，点击“回复”按钮可以对其他发的问题进行评论(如图21)。
(图21)
六、完成校本活动(考核分值：20分)
根据考核要求，校本活动占20分。点击左侧功能菜单中的“校本活动”按钮，可以看到平台发布的校本活动要求(如图22)，点击后面的“参与校本活动”按钮，进入校本活动提交页面(如图23)。
(图22)
(图23)
在(图23)的编辑框中可以提交自己的校本活动成果。如果班级其他学员提交了成果，也可点击右侧学员名字后面的“查看修改意见”查看该学员提交的成果，还可以给参与的同伴发送“短消息”进行交流。
七、上传校本资源
点击左侧功能菜单中的“校本资源”按钮，进入我的校本资源页面可以看到自己提交的校本资源，点开标题可以查看他人对自己提交的校本资源评论情况，也可以对自己提交的校本资源进行重新编辑和删除操作，分别点击右下角的“编辑”和“删除”按钮即可(如图24)。点击右上角的“发布”按钮，可以进行发布校本资源操作(如图25)。
(图24)
(图25)
八、个人研修室介绍
个人研修室右上角的信息按钮可以查看辅导教师、好友发的通知和短消息， “”按钮提示接收到的通知、短消息数量，点击后可以进入通知、短消息列表查看具体内容，并可以对收到的短消息进行回复(如图
26、27)。
(图26)
(图27)
个人研修室中还可以查看自己所属的班级，点击左侧班级名称可进入班级主页查看本班学员提交的作品、学习情况和辅导教师的工作情况等(如图28)。点击自己姓名右侧的“”按钮，可以进入修改个人信息和密码。点击导航条上的“项目主页”、“学科”、“院校”、“地市”等可分别进入对应的主页查看各级数据。右侧公告栏显示各级发布的通知，下方的辅导教师栏显示本班辅导教师，可以点击“发消息”按钮给辅导教师发送消息，点击辅导教师名字，可以进入辅导教师个人工作室查看辅导教师辅导情况等。
(图28)
九、项目主页
(图29)中，点击导航条的“项目主页”链接，可以进入项目主页。在项目主页上可以查看培训的“实施方案”、“考核方案”、“进度安排”等，也可以查
看培训动态、项目公告等(如图30)。
(图29)
注：登录成功后，页面最上方显示的“个人中心”、“工作室”、“好友”及登录用户名、消息按钮等再各个页面都会显示，只要将鼠标移到“工作室”，会自动弹出所参加的项目，点击项目名称后就可进入个人研修工作室(如图30)。
(图30)
一. 上网登录
1. 打开网络浏览器,进入到任意页面;
2. 在地址栏输入网络地址: 按回车键进入“湖南省中小学教师继续教育网”(以下简称 “继教网”)首页(如图
1);
(图1)
3. 登录帐号
方法一: 在继教网首页登录
在继教网首页 “远程培训”登录栏输入相应的用户名、密码、验证码进行登录。初始的用户名为学员的身份证号码,密码为888888,验证码随机出现,每次登录不一样。
方法二:在 “国培计划”专页进行登录
点击继教网首页中间标有“‘国培计划’湖南省2011年农村幼儿园转岗教师远程培训”的flash图片:
(图2)
进入 “幼师国培”远程培训主页(如图
3):
(图3)
然后在其上的“用户登录”栏进行登录,方法同“方法一”。
4. 修改个人信息
学员首次登录远程培训系统时必须修改和完善个人信息提交后才能继续操作。提交完成后进入学员个人空间。
以后每次登录既可以用新设定的用户名登录,也可以用身份证号码登录,登录后系统直接进入学员的个人空间(切记用户名和密码,用户名设置要便于记忆,如姓名的全拼)。
二. 开始学习
1. 进入班级主页
1) 从个人空间进入班级主页
:
(图4)
在个人主页(图4)中“我的班级”栏目点击“进入班级”即可;
2) 从“幼师国培”远程培训项目主页进入班级主页
在“幼师国培”远程培训项目主页(如图3)中,从右侧的“培训入口”栏中选择自己所在地市的条目右侧的[展开/收起],然后点击自己所属班级,进入班级主页(如图
5)
(图5)
2. 进入网上学习平台
在班级主页顶端点击“我的学习平台”选项,系统便进入“学习中心”页面,这就是我们每个学员各自的学习平台(如图6)。
三. 网上学习流程:
网上学习流程大致为:
选课→网上学习(观看视频、文本等教学资源)→完成作业→撰写学习心得→问题研讨→参与其它教学活动等
1. 选取学习课程
在 “学习中心”栏点击 “我的选课”,在显示的课程名称前点击打“√”,点击保存并提交,可一次选多门课程,也可学一门选一门,已确定的选课不能再取消。
2. 网上学习
点击 “我的课程”,右侧栏目中显示已选课程的单元目录表
:
在操作栏中点击 “学习”即可观看教学视频或浏览相关教学资料,系统自动记录学习时间,只有所有单元学习时间完成才能达到学时总量。
3. 作业
学完一门课程或一个阶段后,按要求在规定时间内完成老师布置的作业。在“我的作业”选项中查看并编辑提交作业
4. 撰写学习心得
至少每门课程学完后要提交一篇学习心得。
5. 网络研讨
学员在”班级沙龙”或 “答疑”栏目进行发贴、回帖讨论教学相关问题。每人至少5条以上。
6. 编写典型案例
结合学习相关内容和自己工作中亲历的事件编写有价值的典型案例一篇。
7. 撰写论文
撰写原创随笔、教育叙事、经验论文等一篇。
四. 此外,学员根据自身的条件和能力总结编写的相关教学资源可上传到 “班级资源”栏目进行交流(每篇
容量不能超过2MB);全班学员要协助班委会和辅导老师搞好班级简报。
一、认识系统
1.所需辅助设备
①高拍仪/扫描仪(有助于纸质档案转化为电子档) ②打印机(打印会诊报告)
2.进入方式
双击桌面图标：
进入登陆界面:
打开桌面上“用户名、密码”文本文档
将其中的用户名和密码(各医院初始设置时，用户名和密码相同)输入到登陆界面中对应的文本框内，点击登陆即可。
3.操作界面
3.1县级医院
目前包含2个模块，“会诊中心”，“我的会诊”:
3.2省、市级医院
目前包含5个模块“会诊中心”，“质控管理”，“会诊管理”，“我的会诊”，“统计报表”:
二、会诊操作
1.申请会诊
1.1申请材料
准备会诊病例相关材料的电子文档，如会诊病例涉及放射科检查(CT、DR、MR等)，请准备DICOM标准格式的影像文件，涉及医学检验的需准备纸质检验结果单。
1.2申请操作
在填写会诊申请前，应与希望会诊的省、市级医院先取得联系，确定可以开展会诊。
“会诊中心”中提供了4各类型的会诊，分别为“临床会诊”、“影像会诊”、“心电会诊”、“病理会诊”。
因“临床会诊”基本可以满足大部分会诊需求，且4各类型的会诊的申请操作界面基本相同，故以“临床会诊”的申请操作为例做讲解。点击“临床会诊”，右侧显示申请操作界面:
操作界面共分为会诊信息、患者信息、临床信息，共3个主要填写部分。
会诊信息部分需将下图中红框内信息进行选择和填写：
患者信息部分标有红星的为必填项，其他内容尽量填写完整：
临床信息部分需将下图中红框内信息进行完整填写，“病例附件”处上传DICOM标准格式的影像文件和医学检验结果单扫描件：
完成全部会诊信息填写后，点击页面最下方“提交信息”即可。
2.前质控
申请端医院提交会诊申请后，会诊端医院即可在“质控管理”—>“前质控”中，找到该条会诊申请：
进入页面后，需会诊端医院根据会诊申请信息，审核申请端医院给出的病例信息是否符合要求，合理则点击页面下方的“前质控完成”给予通过：
如不符合要求则点击“退回”：
并在弹出的对话框中填写详细的退回理由：
3.会诊分配
完成“前质控”环节后，会诊端医院还需要进行“会诊分配”，具体为“会诊管理”—>“会诊分配”中，找到该条会诊申请：
进入页面后，需会诊端医院根据会诊申请需要，选择添加参加会诊的具体会诊医生：
具体操作为，先选择会诊医生所属的科系、科室、专业，在下方自动出现的医生姓名中，选择所需医生姓名，当“会诊费用”列表中，出现该医生姓名即可。如该会诊申请涉及多科会诊，可按照上述操作反复添加多名医生。
完成会诊医生的添加后，点击页面下方的“分诊完成”即可。
4.会诊过程
4.1会诊端医院
会诊端医院在完成“会诊分配”后，需要电话通知申请端医院具体的会诊时间。
在会诊开始前，会诊端医院可在“我的会诊”->“会诊任务”中找到，该条会诊任务记录，点击查看：
进入会诊信息页面：
4.2申请端医院
申请端医院收到会诊端医院的会诊时间通知后，在会诊开始前，可在“我的会诊”->“会诊申请”中找到，该条会诊申请记录，点击查看：
进入会诊信息页面：
4.3视讯系统
完成上述操作后，会诊端医院和申请端医院均需开启华为视讯系统，通过遥控器呼叫对方视讯系统IP，确定可以视讯交互，自身视讯系统IP就显示在电视的左下方，可在前期的电话沟通中，告知对方。
5.诊断提交
完成会诊交流后，会诊端医院需将会诊医生给出的“诊断意见”和“治疗建议”手工录入到页面中对应的文本框内。
除此以外，亦可将会诊医生手写的纸质文档通过高拍仪或扫描仪转换成电子图片(JPG格式)，并通过页面下方的“附件”上传选框，将“诊断意见”和“治疗建议”图片上传到会诊平台。
完成上述操作后，点击页面最下方的“提交报告”即可。
6.后质控
完成“报告提交”后，会诊端医院需到“质控管理”—>“后质控”中，找到该条病例，点击查看。
进入页面后，需会诊端医院根据病例信息，审核会诊医生给出的“诊断意见”和“治疗建议”是否合理，合理则点击页面下方的“后质控完成”给予通过，不合理则点击“退回”，要求会诊医生重新给出“诊断意见”和“治疗建议”。
7.诊断获取
在会诊端医院完成了“报告提交”和“后质控”环节后(一般情况下，会诊端医院需要30分钟完成以上两个环节)，申请端医院就可以到“我的会诊”—>“会诊申请(完成)”中，找到该条病例，点击查看。
进入页面后，可在页面下方“会诊报告”处找到，会诊端医院给出“诊断意见”和“治疗建议”。
此处系统提供两种格式文档：
一是PDF文档(当会诊端医院不采取手工录入方式提交“诊断意见”和“治疗建议”时，系统生成的则是空文档);
二是下载附件(目前，会诊端医院普遍采取附件形式，上传 “诊断意见”和“治疗建议”扫描件)。 申请端医院可根据实际情况选择需要的文档。
三、统计报表
目前，系统已为省、市会诊端医院开通了统计功能，会诊端医院可在“统计报表”中对会诊工作量、前质控工作量、后质控工作量、分诊工作量做出统计。
XX乡：xxx
XXXX,男,24岁，中共党员, 大专毕业, 2007年参加“一村一名大学生”工程，服务于XX乡YY村，2008年担任XX乡远程教育专职工作人员兼YY村远程教育站点操作员。XXXX在工作中能以高度政治责任感为动力,不论从思想上、工作作风上能不断加强自身建设，竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成乡党委政府赋予的各项任务。
自担任乡远程教育专职工作人员以来，在乡党委政府的正确指导下，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心为目标，坚持抓责任、抓管理、抓教育、抓实践的原则，不断健全机制，创新形式，很好地发挥了远程教育组织网络的职能作用，并取得了明显成效。目前，XX乡各远程教育站点设备运行正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。这些都是XXXX同志在实际工作中不断开拓创新，对工作尽职尽责管理的结果。
一、加强学习 提高素质
XXXX参加远程教育工作以来，他始终深知担任远教工作责任重大，要成为一名优秀称职的管理员,就必须具备优良的政治素质和业务水平能力。于是，他不断加强邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观重要论述及远程教育知识的学习，了解党的方针、政策，他对工作积极上进，
一遇到难题就向县远程办打电话解答疑问，电话里解决不了的就亲自到县远程办求教，直到把问题解决了，回到乡里再教别人。在平时的工作中，刻苦钻研业务知识，不断增强做好远程教育工作的能力。XXXX在上级领导的关心和支持帮助下，进入角色较快，并且取得了一定的成绩。
XXXX在远程教育的各项培训中，,使XX乡广大党员干部群众在农业技术和致富能力等方面有了明显提高，促进了全乡经济的发展。
二、忠于职守 热爱岗位
XXXX将自己的责任、热情、智慧全部奉献于远程教育工作事业上，工作中，兢兢业业、积极向上，时常忙到深夜才回家。每天下载的内容丰富、形式多样，符合需要的节目就储存下来，以备组织党员群众观看。在观看中，群众不理解的他就解释给他们听，他讲的是那样的认真，群众们听的也是津津有味。一年多来，党员群众受益非浅，生产、生活及致富能力得到了明显的改善。 “远程架桥，职工受益”这话说的一点都没错。XXXX在工作上的辛勤付出也得到了群众的肯定，为切实发挥远程教育设备的作用，按照县远教办的工作要求和指导思想，充分尊重党员群众意见，他积极搭建远教平台，为广大群众、党员在家门口接受教育创造有利条件。他按照上级远教办《设备管理制度》，加强设备维护管理，确保站点设备安全，制定《学习收看制度》，组织党
员群众开展针对性教学，落实《信息反馈制度》，以“收看意见薄”形式广泛收集党员群众的意见建议，并及时向上级远教办做好学用情况反馈工作，确保远程教育工作正常有序开展。
三、结合实际采取多种学习方式
XXXX结合实际，选择学习内容，组织开展不同类型的学习，满足党员干部群众的需要。按照“农忙精学，农闲多学”的原则，因地制宜，即不耽误农忙，又从实际出发，为了保证学习成效，一是每年初，他都结合上级党委的要求和单位的实际制订了详尽周密的学习计划,用以指导全年的远教活动开展，始终坚持每月至少开展两次的远教活动，并对学习人员及学用情况进行记录，定期上报远教活动信息，及时总结经验教训;二是不断丰富活动内容，活动形式也由集中学习辅以分类学习及个性化学习并举，活动内容也由原来的纯政策性说教延伸到说法、说理及实用技术观看培训上;三是加大远教工作的宣传力度，他多辟蹊径，不定期发放远教宣传单;四是为了方便收看,开展远程教育节目预告制度，将远程教育播出节目及时编排，在宣传栏上进行张贴，提前向党员群众预告，党员干部和群众可以根据个人所需，进行学习和收看，满足个性化学习需要。
四、坚持以人为本 做好远程教育服务工作
在远程教育的实施过程中,乡党委坚持把开展远程教育
同发展本乡经济、促进农民增产增收有机地结合起来,坚持把开展远程教育同为职工致富做好服务有机地结合起来,确定XXXX专门负责本乡党员群众信息需求的处理,为远程教育做好信息服务工作。年初认真制定学习计划，同时还根据职工的需求,从网上收集实用技术、致富项目等信息，建立学习需求信息反馈系统,通过公开栏、广播等宣传形式,把各种信息及时送到群众手中。对群众要求查询的资料、信息,由他在网上查找,并及时反馈。在学习上，他采取了多种学习方式，对党员干部采取集中收看，讨论。党员群众学习采取集中与个别学习相结合，有需求，随时播放，在农闲时多学，农忙时精学。
五、积极发挥远教功能 努力提高职工群众的综合素质文化素质是干部职工综合素质的基础，要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，XXXX利用远程教育设施，组织党员群众收看远程教育节目，扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出门就能学到自己所需的知识。YY村村民龙旗利用从现代远程教育网络学习大棚蔬菜种植技术及疾病防治技术, 种植规模不断扩大。他现在一有空总是到站点去学习，同时带动了一批人参与远程教育的学习。
六、充分发挥远程教育信息平台功能努力提高群众收入
XXXX自担任XX乡远程教育专职工作员开展党员干部现代远程教育工作以来，他积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点的作用，主动在提高党员干部及群众素质上下工夫，在推进全乡致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果，得到了党员干部及群众的称赞。
用赤诚去耕耘 做好远教工作
xx，女，现任xx镇城北社区居委会副主任兼远教操作员。六年来，她一步一个脚印，在远程教育的道路上无私奉献，做出了不平凡的业绩。
城北社区远教站点建成以来，在社区党支部的正确指导下，紧紧围绕让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠这一中心为目标，坚持抓责任、抓管理、抓教育、抓实践的原则，不断健全机制，创新形式，很好地发挥了远程教育组织网络的职能作用，并取得了明显成效。目前，城北社区远程教育站点设备运行正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。这些都是xx同志在实际工作中不断开拓创新，对工作尽职尽责管理的结果。
一、加强学习 提高素质
xx参加远程教育工作以来，她深知担任远教工作责任重大，要成为一名优秀称职的操作员,就必须具备优良的政治素质和业务水平能力。于是，她坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针、政策。
告成矿井下变电所远程操作试运行
安全技术措施
井下变电所电力监控系统于2011年9月份完成施工，实现了远程监控功能，2012年元月10日0点班开始实施变电所远程操作试运行，为确保井下供电安全可靠，结合我矿井下现场实际，特制定本措施。
一、运行时间：措施下发之日起长期有效
二、运行地点：井下中央变电所、2#变电所、3#变电所、25变电所、21上部变电所、21下部变电所。
三、操作任务：在地面综合信息办公室对变电所开关进行日常远程停、送电操作。
四、作业单位：综合信息办公室、机电队、机运队。
五、作业负责人：王学锋、徐永、吴治国、汤广科。
六、供电操作人员：韩绍益 韩剑 董向南
七、安全操作流程
1、开关正常停、送电操作顺序：
1.操作人员接井下变电所配电工电话通知→ 2.操作人员核对配电工名字、变电所、变电所电话号码、开关编号、→ 3.操作人员核实无误后，点开“监控登陆”图标，登陆其帐号→4.操作人员点开“遥控窗口”图标→5.监控人员核对遥控变电所名称与待操作开关是否一致→6.操作人员点合、分闸"遥控发令"图标→7.操作人员点开“遥控执行"图标→8.操作人员确认开关是否动作→9.操作人员做好记录
1 井下变电所远程操作试运行安全技术措施
.关出现故障跳闸时，送电操作顺序：
电力监控系统操作人员点开“SOE事件追忆”，1. 查看开关故障性质。→2.告知配电工开关故障性质，由配电工通知相关单位安排处理→
3、故障排除、配电工可申请送电→4.操作人员核对配电工名字、变电所、变电所电话号码、开关编号、→ 5.监控人员核实无误后，点开“监控登陆”图标，登陆其帐号→6.操作人员点开“遥控窗口”图标→7.监控人员核对遥控变电所名称与待操作开关是否一致→8.操作人员点合闸"遥控发令"图标→9.操作人员点开“遥控执行"图标→10.操作人员确认开关是否动作→11.操作人员做好操作记录。
3、开关出现瓦斯电、风电跳闸时，送电操作顺序：
1、由配电工通知通风调度安排处理→2.配电工接到通风调度可以送电电话，通知操作人员送电。3.操作人员核对配电工名字、变电所、变电所电话号码、开关编号 → 4.操作人员核实无误后，点开“监控登陆”图标，登陆其帐号→5.操作人员点开“遥控窗口”图标→6.监控人员核对遥控变电所名称与待操作开关是否一致→7.操作人员点合闸"遥控发令"图标→8.操作人员点开“遥控执行"图标→9.操作人员确认开关是否动作→10.操作人员做好操作记录。
4、安装或检修开关线路时，停送电操作：
在检修期时检修电工通知监控人员按正常远程对开关停电，由机电队，机运队值班配电工在就地操作，应把相应开关拉隔离、
2 井下变电所远程操作试运行安全技术措施
打闭锁，在开关上悬挂“有人工作、禁止合闸”标志牌。检修结束后，检修电工及时通知综合信息中心操作员，由配电工确认并通知供电操作员进行远程停、送电。
八、井下变电所开关远程操作安全措施
1、综合信息办公室安排专人值班，值班人员要严格执行交接班制度和相关管理规定，坚守岗位，密切关注电力监控系统的各项告警信息和监测监控信息。
2、综合信息办公室大屏显示器上要显示井下各变电所视频监控图像。
3、综合办公室每月对变电所开关地址与编号进行一次核查，井下开关编号禁止更改，必须保持与保护地址编号一致。
4、监控中心值班员应做好相关记录，交接班时，要把上一班情况和遗留问题交接清楚，当一次停、送电操作未完成时，电力监控系统操作人严禁离开岗位，当操作人员有事离开时，必须退出操作帐号方可离开，并指定熟悉人员代替。
5、机电队、机运队负责井下变电所电气设备的日常检修及维护管理工作，更换开关机构或保护时前，必须先通知综合信息化办公室人员，经同意后方可更换，更换后必须保持开关编号与地址一致，综合信息办公室人员做好记录。
6、变电所实行远控操作后值班配电工严禁闲杂人员进入变电所。
7、机电队、机运队要加强电气设备检修及隐患排查处理，保证供电设备各项性能的稳定可靠(包括各项保护性能及电气设 3 井下变电所远程操作试运行安全技术措施
备防爆性能)，对于存在隐患的设备要及时更换或处理，保证设备台台完好。变电所开关维修后，要通知综合信息办公室在地面做一次远程分合闸试验和整定参数核对。
8、通风队要加强局部通风机巡检和维护;值班配电工要严格执行交接班制度设备巡回检查，一旦出现停送电异常能及时现场处理。
9、集控中心每次停、送电操作必须要有供电操作人员在场并亲自操作，严禁他人代替执行。
10、如遇严重事故危及设备安全时，配电工有权立即停电，并向机运部及综合信息办公室汇报。
11、井下开关出现故障跳闸时，由配电工、机电工排除故障后，方可联系综合信息化办公室进行送电。
12、停送电时、变电所配电工必须如实汇报配电工名字、变电所、变电所电话号码、开关编号及停送电原因。
13、供电操作员必须按停、送电操作规程操作，未核对配电工名字、变电所、变电所电话号码、开关编号不得遥控送电。
14、机电队、机运队必须认真组织电工、配电工学习此规定，并存留各变电所配电工学习签名，学习签名在遥控试运行前报综合信息办公室。
15、当供电监控系统通讯出现中断情况下，由综合信息化办公室人员通知配电工现场进行停送电。
九、事故应急处理
出现下列情况供电操作员立即指令机电队、机运队值班配电 4 井下变电所远程操作试运行安全技术措施
工按下面流程进行恢复送电：
1、全所失压跳闸或某段高压线路失压跳闸：先检查失压跳闸开关的告警信息是否存在异常。若无异常现象及时通知上一级或中央变电所送电，恢复所内供电，送电时先送风机专用开关，后送风机备用开关，最后再送动力开关，并将情况报告调度室、机电运输部及相关领导。
2、高、低压线路某路故障失压跳闸：首先检查相应开关的告警信息，分析故障原因，如果显示过流故障，综合信息办公室应及时对相应开关进行复位，恢复供电。如果告警信息显示漏电或短路故障，应立即向机运部、调度室、所供电单位、机电队、机运队联系查明原因，待事故查明原因并处理后，经机电运输部主管人员同意，方可恢复供电。如“瓦斯闭锁”或“风电闭锁”故障保护器动作，开关出现“拒分”现象，配电工应现场手动分闸，并立即向相关主管部门及领导汇报。
3、凡控制有局扇等通风设备的控制开关分闸后，综合信息办公室供电操作人员可以立即试送一次，如果送电失败，应立即通知机电队、机运队及通风队值班电工，立即赶到现场处理故障;凡出现综合信息办公室对供电系统出现无法判断井下真实供电状况及其它异常情况，现场处置由机电队、机运队值班配电工就地完成。
4、当瓦斯超限时，供电操作员应执行告成矿《瓦斯超限高压停电应急预案》。特别是在瓦斯浓度达到3%时，严禁远程操作瓦斯超限区域内开关，必须确保在瓦斯浓度低于0.5%且经过专职电工检查开关内瓦斯后，方可送电。
5 井下变电所远程操作试运行安全技术措施
十、注意事项
1、井下变电所开关远程停、送电试运行期间，开关需要停、送电时，由值班配电工直接与综合信息化办公室联系停、送电，其他单位不得联系。
2、每周一井下局扇风机做倒台试验时，由机运部供电管理人员、变电所值班电工、配电工、通风队电工共同做风机倒台试验，综合信息化办公室操作人员不再远控，实验前变电所配电工向综合信息化办公室通知，实验结束后要及时上报综合信息化办公室。
3、瓦斯电闭锁、风电闭锁试验时，由通风区安全监测维护人员通知配电工及综合信息化办公室，试验结束后，由配电工联系综合信息化办公室人员送电。
4、井下变电所每班8点班做低压开关漏电试验时，由配电工就地操作试验，实验前后及时通知综合信息化办公室，综合信息化办公室操作人员不再远程操作。
5、高、低压开关出现过负荷跳闸时，配电工可联系综合信息化人员送电。出现漏电跳闸时，低压开关可试送一次，高压开关只有查清跳闸原因，待故障解除后方可送电。
6、井下变电所任意一回路或双回路高压跳闸时由值班配电工就地恢复送电，综合信息化办公室人员查看跳闸信息，并通知机电运输部、机电队、机运队及相关部门。
6 井下变电所远程操作试运行安全技术措施
7、井下变电所任意一回路或双回路高压跳闸时，由机电运输部供电管理人员指挥恢复送电。
8、综合信息化办公室电话：96999 96888 66311 90000
编制人: 王 学 锋 时 间： 2012年1月1日
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