做一名有本事的新一代

第1篇：做一名有本事的新一代

做一名有个性魅力的艺术教师

摘 要：优秀的电视节目主持人，他们都拥有或机智或幽默或沉稳的鲜明主持风格。现今电视媒体艺术的发展以及人们欣赏水平的提高，迫切需要优秀的演艺以及主持工作者。对此，本文介绍的如何将主持艺术带入到课堂，让艺术教师的教学更有美魅力。

关键词：主持;艺术;教学;探索

进入21世纪，我国经济飛速发展，在各个领域都迎来了大跨步的前进。特别是电视传媒的发展，各类电视节目以巧妙的编排，新颖的创意设计，良好的参与氛围，深入百姓的生活中。而让人留下深刻印象的同时也孕育了不少优秀的电视节目主持人。他们或机智或幽默或沉稳的鲜明主持风格，也带动了百姓的文化娱乐审美方向。这些成功典范的出现，对处于时代挑战与机遇面前的美术教育，以体现国民文明素养为核心的独特学科，将如何创新课程改革，顺应时代需求，电视主持艺术的发展能给艺术教师很好的启发与借鉴。

一、把主持人的作用融入艺术课堂

美术教育是以审美为核心的，它是美术的教育、情感的教育，它在环境教育中的作用是独特而有力的，教师在教学过程如何体现有效的作用，是关键，以往一些教师，为了在教学中强调学生学习的主导体地位，常设计一些教学活动环节，可随着学生活动的参与，会出现活动之外的状况，如教师缺乏控制节奏的能力，不能紧抓教学核心，把教学活动变成纯粹的娱乐活动，使学生成了纯粹的课堂主导，也使教学活动失去本身的意义与效果。那么教师的作用到底是什么?我们可以从一些成功的主持人身上得到启示，如美国《今夜》主持人琼尼·卡森主持这档节目30余年才退休。被誉为“语话节目皇后”的黑人主持人奥帕拉·温弗丽挂帅十余年，仍居高收视榜首的宝座。她们不仅靠个人的容貌与仪表，而学识、经验、幽默感等这些内在的素养是他们掌握节目核心的宝贵财富。所以，美术教师的作用与节目主持人的作用是相似的，就是在各自的阵地上起到核心与灵魂的作用，而不仅仅是审美导向的传声筒。教师在教学中要有很强的自主权与控制力，能充分调动学生的学习热情，使课堂学习气氛浓烈，又能有相当的能力控制节奏，这才是教师作用在教学中的有效体现。

二、让主持人的素养成为艺术教师的素养

把握课堂，取得良好的教学效果，不是容易做得到的。教师自身的素养的作用是重要的因素。我们可以从主持人的素养要求得到借鉴。主要体现在三个方面：

其一，要有深厚的知识底蕴，而这种渊博的知识和文化修养来自工作的积累与平时勤奋的学习采集。

其二，要具备较好的语言表达能力。语言通顺流畅，口齿伶俐，表达清楚，尤其较长的串物词要如行云流水，一气呵成，忌讳吞吞吐吐，语流滞涩，前言不搭后语。总之要把话说好、说通、说顺、说巧、说妙。

其三，应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。在遇到突如其来的情况时能充分调动自己的主观能动性，使大脑思维处于高度运动和思考状态，从而迅速快捷的反应，能够进一步在此基础上进行发挥，使变故巧妙地朝好的方向转化。在教学中要培养自己快速反应、从容镇定、挥洒自如这几个方面的能力。如果艺术教师能很好的学习，加强训练，提高教学能力的素养，是实现自我教学特色的有力保证。

三、让特色主持成为教师魅力

在近几年，具备鲜明的主持风格的主持人层出不穷，如机智、幽默、洒脱、充满个性标签的李咏：沉稳、自然、大方;真诚见长的朱军：自然亲切，知识性为特点的杨澜等等。而他们的成功，在于有较高的综合素养能力与合理的个性主持风格设计定位。

其实，这些特色主持也可成为艺术教师的学习经验，成为一名魅力教师塑造的保贵财富。如教师性格内敛，有较强的文学素养，可形成儒雅型或严谨型，他们通常举止端庄大方、理性、严谨、富有逻辑的语言分析艺术作品、深刻、透僻、充满力量，对学生是一种独特的吸引。如教师性格活泼、洒脱、善于活动交流，可形成幽默型或恬美型。他们有幽默、诙谐、温馨的语言表述能力，天然的活力、风趣，易于沟通，使学生感受另一类充满个性魅力的教学风格，同样只有力而肯定的。

据关于教师角色的调查，96.15%的学生表示喜欢主持人式的教师，“这样可以让课堂变保更轻松”“这样老师更富有魅力，课堂内容也鲜活多彩”等评价，而主持人艺术风格对教师的角色定位的借鉴也是教学新模式的探索与尝试。但是学习电视主持艺术不仅是给艺术教师简单的模仿。理查德·谢吉纳所言“人类表演学作为一种研究的学科，教育或训练既要学会利用表演性行为，又要学会质疑表演性的行为”，可见老师学习主持艺术不是外表的仿效，而真正目的，是把这门传达审美的艺术学科，能凸现教育的人文价值，真正做到教育改革的有效性。

作者：王道毛

第2篇：如何做一名有威信的好校长

摘要：校长在整个学校管理系统中处于核心地位、主导地位、决策地位。校长的品德风貌、知识才学、思想观念、领导艺术在学校工作中影响全局，举足轻重。因此做一个校长很不容易，做一个好校长更不容易。

关键词：好校长;威信;标准

列夫，托尔斯泰曾说过：“要教育人民，有三件东西是必要的：第一学校，第二学校，第三还是学校。”学校于教育而言，承载着最基本的硬件设施的配套建设、师资力量的集合和教育任务的实施。是进行有效教育固定的、必须的和特殊的场所。人们常说一个校长就是一所学校，因此，一名好校长就是一所好学校。在设备、师资、教育方针政策等必要的外部条件具备以后，学校办得好坏与否，校长便是决定因素。这是因为校长在整个学校管理系统中是处于核心地位、主导地位、决策地位的。校长的品德风貌、知识才学、思想观念、领导艺术在学校工作中影响全局。举足轻重。因此做一个校长很不容易。做一个好校长更不容易。

怎样才能算得上是一个好校长呢?一个好校长又有什么样的标准呢?下面仅借此谈谈自己的确一点体会。

一、具有强烈的事业心、责任感和进取精神

可以说，一个好的领导者就是一个典型的先进生产力的代表，是一个时代背景下远大理想和信念的化身。作为学校教育园地的领头人，校长肩负着重大的责任和使命，关系着全校师生的前途和希望。首先，他必须有强烈的事业心。我国前著名女排教练袁伟民认为：“要想在事业上真正干出名堂来，首要的是有一颗强烈的事业心，以及在这种事业心支配下产生的钻劲和出奇的迷劲。”事业心是决定一切工作成败的前提。其次，他必须有强烈的社会责任感、和进取精神。一个时刻把自己的工作、活动与国家的前途、民族的利益和社会的进步联系起来的校长，很难想象他整日吃喝玩乐、无所作为。为了教育目标的实现，校长必须采取坚定的、富有号召力的领导方式，通过较大范围的、具有感召力的活动。使教职工能够紧紧地团结在校长周围。共同为学校的未来奋斗。校长还要能够通过种种措施使师生看到学校令人振奋的未来，从而达成教与学的共识。

二、具有良好的道德风范和公正廉洁的品质

校长是学校的旗帜。要让自己的“灵魂”闪光，让这灿烂的光辉去引导、领导学校的方方面面。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”只有以身作则，为学生、为教师做出榜样，坚守学校原则。即使无意中违禁，也自责自罚，才能使教职工自觉遵守制度，以师德要求、规范自己的行为。

校长要做到有威信，使教师敬服。而非“敬畏”，就须公正、廉洁。如果校长能公正地处理事物，那这件事就会非常明白;如果校长很廉洁，那他就会有威信。这两点是校长成功治理学校的重要基础。

矛盾是普遍存在于人类社会之中的，利益之间的矛盾又是突出的矛盾，并且它同样也存在于学校管理中。人们追求公平合法的利益是无可厚非的，但因为种种原因，每个人在利益分配上往往难以得到满足，比如评先进、评职称、发奖金、分住房等是很容易引发矛盾、影响工作的问题，而解决这类问题的法宝就是公正和无私。

三、具有较强的教育管理能力和科学方法

教学管理和行政管理是学校管理的两个方面。其中，行政管理要求校长在处事时要有决定能力，还要通过利用考核奖罚制度及思想政治工作等手段调动教师工作的积极性。而教学管理则要求校长要全面解决教学质量提高上存在的问题。

首先，校长自己要成为学科的行家里手。在这知识飞速发展的时代，校长也应不断学习，努力充实自我、丰富自我、完善自我、发展自我。

其次，应该重视对学生的素质教育。要让所有学生的整体素质都得到提高。应该坚持全面发展的原则，努力培养学生个性的发展。

再次，在目前仍以课堂教学为主的情况下，要多到课堂去听课，指导、评价教师教学，鼓励、表彰优秀教师的教学成就。

还要注重教育科研，及时投入人力、物力把教育科研搞上去。

四、对学校注入感情

校长要把学校当成自己的家，这样才能投入感情，要努力营造一种融洽的人际关系氛围。1　深入到教职工群体中，融入他们的生活，通过他们了解群众的情绪和愿望，化解、调节矛盾。2　关注教职工的生活，尽量帮他们解决生活上的困难。例如，帮忙解决教师家庭矛盾。耐心劝导;及时探视生病教师。积极安排治疗。感情投资拉近校长与教师之间的距离，它还可以使全体员工心往一处想，劲往一处使。3　在处理各种事情时，既要坚持原则。又要灵活处理。

五、努力提高教职工素质

学校是个大家庭，是由全体教职工一起来支撑的，因此，要让全体教职工都有良好的素质。要尽可能为教师提供进修的机会，帮助他们获得能力的提升，挖掘潜力。辅助他们走向科研之路。这样才会在学校形成良好的教学氛围，使教师群体将注意力集中于促进学生学习上。

综上，只是个人一点小小的看法，不足之处还有待于在实际工作中继续完善与补充，但至少应具备以上几方面的素质，校长的威信才会在不知不觉中树立起来，并使自己在学校队伍建设和环境建设中起到实实在在的作用。

作者：陈金凯

第3篇：浅议如何做一名有师德修养的小学语文教师

摘要：师德修养对于小学语文教师而言是非常重要的，它对于促进教学工作的开展有着非常积极的意义。在实际的教学生活中，很多教师片面的认为师德修养就是思想政治教育，这是一种极为错误的认识，因为师德修养的范畴要远远大于思想政治教育的内容。本文结合小学语文教师的工作实际，对如何做一名有师德修养的小学语文教师展开探讨。

关键词：师德修养;小学语文教师;策略

引言：在教育事业不断发展的大形势下，社会各界对教师的师德修养都非常重视，师德修养有着深厚的内涵，不仅包括教师的专业技术知识，还包括教师的职业道德和思想品德方面的内容。

一、师德修养对于小学语文教师个人发展的重要性

师德修养是教师在教学过程中，必须要具备的一项基本素质，我国自古以来就有尊师重道的传统，对于师德修养也有很高的要求，教师承担着传道、授业、解惑的重要职责，所以教师的一言一行都会对学生的行为产生巨大影响。正是因为以上原因，小学语文教师要不断加强个人的师德修養，只有加强了这方面的学习，才能更加严格的要求自己，以此来做好对小学生的语文教学，促进教学质量和水平的不断提升。

二、成为一名有师德修养小学语文教师的策略

1、不断加强学习提高对教育工作的认识

小学语文教师要想使自己成为一名有师德修养的教师，需要教师本人加强对教育事业和相关理论的学习，通过大量的学习，可以使教师本人提高对小学语文教育工作的认识。只有认识提高了，教师才能产生对教育事业的责任心，才能以更加积极的心态展开小学语文教学，才能严格按照国家制定的教学标准做好各项本职工作。这需要将教师职业道德与日常的教学工作紧密结合起来，以此来不断提高教师个人的师德修养。

2、在教学过程中借助教学活动的开展来提高个人的师德修养

小学语文教师师德修养的不断提升，既需要教师个人的努力，也需要教学活动的促进，只有将师德修养与教学活动紧密结合，才能更好的促进教师师德修养的不断提升。所以教师在教学工作中，需要以饱满的热情投入到教学活动中来，认真对教材内容进行分析，为学生营造出良好的教学氛围，借助教学活动来展示自己良好的教师职业道德，通过教学活动中教师的言行，感染和鼓舞学生更加积极主动的参与到小学语文学习中来。以学习宋词《念奴娇赤壁怀古》为例，这首古诗词中用非常优美的语言描绘出了我国优美的自然风光，在古诗中还有对历史上著名人物周瑜的描写，认真体会古诗词中的内容，可以从中了解到作者对国家的热爱，所以教师在对学生进行教学的过程中，要融入自己的真实情感，这样才能打动学生，使学生融入到语文教学活动中来，促进学生更好的展开语文学习，同时借助教学活动的开展，也能使小学语文教师的师德修养得到提升。

3、在教学过程中要尊重每一位学生

教师承担着教书育人的重要职责，他的主要工作是对学生展开教学活动，借助教学活动的开展，帮助学生掌握学科知识。传统的学校教学中，大多将德育教育的相关内容安排专门的课程对学生进行教学，但随着时代的发展，这种教学方式已经无法取得理想的教育功效。对于小学语文教师而言，想要不断提高自己的师德修养，需要教师结合德育工作的相关要求，在日常的教学活动中尊重和热爱每一个学生，因为每一个学生都是祖国的未来，教师职业道德对教师的教学工作也有非常明确的要求，要对所有学生一视同仁，尽管不同学生的学习情况存在着差异，但是教师要坚信借助教育工作的开展，能够帮助学生改变自己，之所以目前很多学生学习成绩一直无法得到提高，很关键的原因在于教师在教学工作中忽视了师德修养，他们没有以客观理性的态度对待每一个学生，很多教师习惯于按照分数对学生进行层次划分，这对于促进学生的学习产生了极为不利的影响，因为对学生进行层次划分之后，很多学生的自信心受到了极大打击，这已经成为制约当前小学教学水平提升的主要原因。所以教师要借助教学活动的开展，不断改变自己对学生的态度，以此来促进教师个人师德修养的不断提升，只有教师的师德修养得到不断提升，他们才能在教学过程中更加尊重学生。

4、在教学过程中按照师德修养的要求规范自己的言行

在对小学生进行语文教学的过程中，教师要认识到自己言行对学生的示范作用，教师承担着重要的教学任务，一言一行都会对学生的学习和生活产生影响，要想借助对学生展开的教学促进学生综合语文综合能力的全面发展和教师师德修养水平的不断提升，教师需要结合教学工作开展的需要，规范自己的言行，要求学生做到的事情教师首先要做到，只有这样才能使学生更加相信教师，才能更好的促进学生个人的全面发展。

结束语：师德修养对于促进小学语文教师教学水平的不断提升有着很大帮助，所以教师要在教学活动中不断规范自己的言行，借助教学活动的开展和学生展开充分的互动，通过对自己言行的规范影响学生，只要在教学过程中做到了这些，就能使自己成为一名有师德修养的小学语文教师。

参考文献

[1]陈阳娟. 浅谈如何做一名有师德的小学语文教师[J]. 明日， 2018， 000(018)：0262-0262.

[2]米玛琼达. 浅谈小学语文教师的师德修养和个人工作总结[J]. 学园：教育科研， 2011， 000(001)：176-177.

[3]高侠. 浅谈如何做一个有诗意的小学语文老师[J]. 快乐阅读， 2013， 000(010)：53-53.

[4]于波， 邓文庆， 包丽慧. 浅析小学语文教师的师德修养[J]. 赤子， 2017， 000(023)：207.

作者：张君利

第4篇：如何做有本事新一代革命军人

2014年10月全军政治工作会议习总书记上明确提出，要适应强军目标要求，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。

习主席提出“有本事”新一代革命军人的论述，虽然语言朴实无华，但是当我们把这一重要论述放在推进富国强军的伟大进程中来理解把握时，就能更加深切感悟到其中深刻的政治意蕴和深远的战略考量，更能深切的感悟到“有本事”作为军人的基本样子是新形势下必须回答和解决好的重大理论和实践课题。

此次汇报讲课，我主要从以下三个方面来与大家一起探讨新一代四有革命军人中有本事这个主题。

一、为什么在强军兴军征程中要强调有本事

一首歌中这样唱道，“不能打仗，国家要咱干什么?不打胜仗，人民养咱干什么”。所以，当我们在理解和把握习主席 “有本事”这一论述的时候，首先还是要回到军人本事与“能打仗，打胜仗”的关系上来，我想以下两个层面的内容不可或缺：

(一)军人本事是提升军队战斗力的关键

我们都知道坚持战斗力标准是军队建设的根本尺度和不二法则。战斗力的构成无外乎包括三个因素：一个是武器装备，一个是军人，再有一个就是武器装备与军人结合的方式。一部人类军事发展的历史表明，不论武器装备如何发展，战争方式怎样变化，人是战争胜负的决定性因素始终没变。一定程度上说，国家的强盛，有赖于人的奋斗;军队的强大，有赖于军人的担当。军人能不能担当，能不能适应战斗力标准要求，关键还是要看军人有没有本事。正所谓“手指不硬，拳头不强”。

1 1948年的淮海战役，当时参战的人民解放军只有60万人，用的标配是“小米加步枪”;而国民党军参战80万人，并带着飞机加大炮的优势装备，双方的人数对比是0.75:1，但是就是在这样一场战役中，解放军仅用65天时间就将其击溃，国民党军伤亡及被俘人员达55万。什么概念?这意味着我们人民解放军每一天杀掉或抓获敌方人员都要接近1万人。这场力量悬殊的战役解放军赢得极其漂亮。漂亮得让蒋介石不得不暗自感慨大势已去，漂亮得让鼎力支持国民党的美国人都失去了信心，让斯大林都连呼奇迹并强烈要求解放军介绍经验。

淮海战役揭示了一个基本的道理：军人本事不足是军队最大的危险。军人有本事，军队就能做到以少胜多，就具有压倒对方的战斗力;相反军人本事缺乏，人数再多也逃脱不了被打败的结局，这是历史告诉我们的基本规律。

(二)军人本事是实现强军目标的重要支撑

从历史回到现实，今天我们中国军队有230万人，美国有138.5万人，日本有28.3万人，这是军人数量的情况。那么问题就来了，面对美日同盟，当战争不可避免的时候，我们这一代军人有打赢战争的本事吗?我想这个问题在每一个军人脑海里都不得不画个问号，这个问号不仅是党和人民对我们军人本事的拷问，也是包括我们每个学员在内，每个军人必须直面的现实问题。它异常沉重，沉重到需要国家从战略层面来进行思考与解答。

习主席强调：“军队建设必须向能打仗、打胜仗要求聚焦，牢固确立战斗力这个唯一的根本的标准，把我军建设成为‘召之即来、来之能战、战之必胜’的威武之师。”

自从习主席主持军委工作以来，按照强军目标要求深入推进国防和军队改革可以说正是对这个问题的战略回应。从这个层面分析习主席“有本事”的论述，

2 我们不难发现其中包含着这样一个鲜明的逻辑，那就是：军人有本事才有战斗力，有战斗力才能打胜仗。我们也不难得出这样的结论：军人的本事是重要的战斗力。

二、新一代革命军人应具有什么样的本事

对于一个人来讲，本事这个概念涵盖的范围可以说是十分宽广的，它可以从人的很多方面体现出来，比如说我们有的学员歌唱的好，是能力，有的学员篮球打的好，这也是能力，但是唱歌和打篮球都是打不败敌人的，这些都不能看做是军人必备的本事。那么对于我们学员来讲，到底应该具备什么样的本事呢?习主席明确指出，有本事就是要做到素质过硬，能打胜仗，这才是新一代革命军人的能力核心。

按照“素质过硬，能打胜仗”的要求，新一代革命军人的本事可以说是全方面的，但其中最为主要的应包括以下几个方面：

(一)谋打仗的能力

世界上从来没有不用谋的战争。几千年的人类史也是一部人类战争史。从人类进入文明社会以来，一场战争往往就是敌对双方凭借各自的物质条件而进行的智力竞赛史，战争的胜利往往归属于能谋善战的一方。

谋打仗的能力首要在“谋”，这就要求军人必须具有高超的思维能力。恩格斯说过，人类思维是“地球上最美丽的花朵”,习主席也在多个场合提出思维能力的重要性，并提出了战略思维能力，辩证思维能力，创新思维能力和底线思维能力的要求，为我们思维能力的提升指明了方向。今天，我们的飞行学员不少都天天盯着我军新装备，歼20，歼31的研制，航母的入列让我们很多学员兴奋的睡不着觉，这种溢于言表的爱国之情当然要有，也值得充分肯定。问题是当兴奋过后，我们学员有没有想过，我们的本事能不能配得上这些装备，如果把这些装

3 备交给你，你能不能发挥它的威力?这些装备最终还是要由你们来操控。甲午战争的惨败教训还不深刻吗?当时清政府北洋舰队从拥有的装备来看，在亚洲已是绝对的首屈一指，但是败的是那么的惨烈。今天我们决不能仅仅将未来战争都寄托于新装备，而忘记了该怎样去使用哪些装备。特别是对于我们飞行学员来讲，今天在军校不仅要学习必备的军事科技知识，练就过硬的身体素质，还必须加强自身的思维能力培养。

而且飞行学员除了具备谋打仗的能力之外，还要具备熟练的武器装备操作能力。

(二)武器装备操作能力

如果说谋打仗的思维能力是智力层面的要求，那武器装备操作能力则是技能方面的要求。只有谋划没有实操能力，就会沦为纸上谈兵，战场上优秀的军事人才必定要实现智能与技能的高度统一。

比如空军优秀飞行员蒋佳翼，他紧盯未来信息化战争需求，坚持地面苦练、空中精飞，始终追求卓越。在同批战友中，第一批放单，第一批进入实弹训练。每次打弹前都搜集以往打靶视频，一帧帧分析，将各环节动作分解精确到秒，将不同条件下发射距离和高度精确到公里，并到模拟机上反复演练，先后15次打弹，弹无虚发。2011年，作为全师最年轻飞行员参加空军对抗空战检验性考核，取得42∶0的优异成绩，荣获空军颁发的“金头盔”奖。[5] 2012年12月，再次参加空军歼击航空兵部队对抗空战比武并夺得“金头盔”奖，成为空军唯一一名连获两届“金头盔”奖的飞行员

近些年来，海军的武器装备呈现出“井喷式”的发展，海军战机更是飞速发展，这是可喜的一方面。但是我们也要看到我们学员操作这些设备的本事还存在不足。我们在院校期间，强本事一定要立足于自身的专业，不能偏离了方向，不要整天做一些无用功。我们要通过几年刻苦的学习，熟悉了解各类战机的基本性能，熟练掌握操作使用流程和维护保养方法，精通技术战术运用，实现人与武器的最佳结合，我想这才是我们飞行学员该做的事。

(三)承受战争的身心能力

4 我们经常说“身体是革命的本钱。”军人只有具备良好的身体、心理素质，才能承受艰苦、复杂、多变作战条件的负荷。

飞行员从来都是刀尖上的舞者，这就要求我们不仅要有过硬的身体素质，优秀的心理素质更是重中之重。

随着我国辽宁号航母的列装，舰载机技术也在不断成熟。有的飞行员在驾驶飞机冲向滑跃甲板时，感觉高高翘起的甲板就像一堵高墙，心情非常紧张。这个时候，速度上去了，就会飞上天空;速度下来了，就会掉到地上，机毁人亡。

2011年7月15号一天，由海军飞行员戴明盟驾驶的歼-15飞机在模拟滑跃甲板上呼啸升空，巨大的轰鸣声，把整个大地都震得颤抖起来。这是歼-15的首次滑跃升空，具有重要历史意义。戴明盟一举成功，站在远处观看起飞的人都高兴地跳了起来。

记者在采访戴明盟的时候问他当时什么感觉，他说，也没什么特别的感觉，就是觉得仰角有些大，比在普通跑道上起飞时的拉升要陡一点。我问他，有没有冲向一堵高墙的感觉，他笑道：没有。每个飞行员的感觉都是不一样的。

这说明什么，试飞员是精英中的精英，良好的心理素质，就是核心里的核心。

而且，今天我们面对的信息化战争，将是人类历史上最为残酷的战争，精确制导、大规模杀伤、心理攻防、信息对抗等制造的战场环境是前所未有的险象环生和残酷激烈，我们学员在学习和训练中，一定要注重培养自己坚强的意志品质，强大的身心能力，以适应未来战争的需要。

三、素质过硬、能打胜仗的本事从哪里来

面对今天信息化战争的挑战，本领恐慌理应成为每一名军人的基本心理状态。我想我们很多学员在来军校之前是有本领恐慌的，恐慌上不了大学，恐慌将来没有好的工作对不起家人。但是来到军校之后，有些人已经没有本领恐慌了，

5 似乎过去的担心都完全消除了，就等着军校毕业，安稳工作了。我想，我们的飞行学员更应该质问自己：我们有本事恐慌的心理体验没有?担不担心心自己的本事在未来战场上会捉襟见肘?是不是还有人考试只求60分?是不是有人上课的时候还在睡觉?大浪淘沙，我想这样的学员很难成为一名优秀的飞行员，业精于勤荒于嬉，只有常念本领恐慌不断前行，不断增强本事才能创造出辉煌的军旅人生。

飞行学员不同于其他军校学员的地方，在于重视知识与实践的结合，可以从以下三个方面来提高自己的飞行本领。

(一)刻苦学习中积淀

托夫勒在《战争与反战争》一书中所说：“知识贫乏的部队能在第一次浪潮战争的白刃肉搏中英勇作战，在第二次浪潮战争中也能打败敌人，但在第三次浪潮战争中，他们将像没有文化的工人无法从事第三次浪潮工业生产一样，不知何去何从，犹如一堆废铁。”

学院李鸣院长一直非常重视飞行学员文化知识的学习，多次强调飞行学员的培养要由传统型驾驶员向智能型战斗员转变。这就要求我们飞行学员，潜身到学习中去，在刻苦的学习中不断提高文化素质，争当智能型战斗飞行员。

(二)军事训练中砥砺

我军在当前和今后较长时期内，武器装备与世界军事强国相比仍将处于劣势。“剑”不如人，“剑法”要高于人;“剑法”要高于人，就要像练剑那样“练人”。正如习主席指出的那样：“军事训练水平上不去，军事斗争准备就很难落到实处，部队战斗力也很难提高，战时必然吃大亏。”

如何实现从军校学员到优秀飞行员的转变呢?我想法门也只有一个，那就是

6 要刻苦训练。

生活中，我们经常听到一些学员抱怨：“现在训练太苦太累了，真有些吃不消”，上课不睡会精力就跟不上。我来给大家算一笔账：大纲规定我们全年训练时间1164小时，而且冬天有午休、夏天有午睡。让我们再来看看好多人羡慕的美军，全年训练时间1800小时，按每天8小时计算，训练时间230天，平均每周4.5天。美军新兵每周训练6.5天，每天训练12小时，凌晨4时起床，午饭在训练场吃，考核不合格就被淘汰。相比之下，我们的训练时间、强度还远远不够。

去年，372潜艇因突遇水下“断崖”急速掉深。生死关头，指挥员沉着冷静果断指挥，全艇官兵舍生忘死奋力排险，特别是五舱值更的3名战士在看不见、听不清、站不稳的情况下，不到2分钟就完全凭肢体记忆“盲操”关闭关停几十个阀门和电气设备，成功避免了一起艇毁人亡的重大灾难，创造了我国乃至世界潜艇史上的奇迹。372潜艇的实例告诉我们，全面过硬的专业技能只能来源于他们平时训练的日积月累，没有平时的刻苦训练就没有紧急时刻的重任担当。

我想我们每个学员都应该以372潜艇官兵群体为榜样，积极投身实战化军事训练，坚持从难从严从实战需要出发，真正把科目训全、内容训实、时间训够、质量训好。

(三)军事任务中强化

解决问题、战胜困难，是检验能力素质的试金石，也是提高能力素质的磨刀石。今天你们还在院校里深造，不要把院校学习当成自己的避风港，几年的时光转眼即逝，你们的角色注定是要去搏击深海大洋，注定要奋斗在海军建设的第一

7 线，有很多的任务等待着我们去发挥聪明才智。实践证明越是艰难的任务，越是复杂的局面、越是棘手问题越能练本领、长才干。

尽管现在我们还在院校里学习，但是我们也有很多机会参与像远海训练、国际性大赛、编队出访等任务。像参加土耳其国际传统海员比赛，外语风采大赛等。我们飞行学员中全军优等生王腾飞、荣立二等功的徐理翔等都为我们成才树立了很好的榜样。

今天我们主要从三个方面，简要阐述了，新时代下，为践行强军目标，为什么要做好一个有本事的革命军人，做一个有什么样本事的革命军人，怎么做好一个有本事的革命军人。作为新一代革命军人，国家和军队的需要就是我们的存在真正价值。那就让我们将目光聚焦到“能打仗，打胜仗”上来，按照习主席指示要求，做“有本事”的新一代革命军人，并为之努力奋斗吧! 思考题

以上是我就“有本事”汇报讲课，不当之处敬请批评指正, 谢谢大家。

8

第5篇：培养有灵魂有本事有血性有品德的新一代革命军人

成就大业，首在立人。“人立而后凡事举”。

一定程度上说，国家的强盛，有赖于人的奋斗;军队的强大，有赖于军人的担当。

一个有建树的政党、一支有作为的军队，为了把伟大理想付诸现实，总是适应时代发展和形势任务需要，与时俱进地教育人、培养人、塑造人。

习近平主席在全军政治工作会议上明确提出，要适应强军目标要求，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。这是习主席向全军发出的伟大号召，反映了强军兴军的必然要求，回答了新形势下培养什么样的军人、怎样培养新一代革命军人的时代课题，实现了我们党培养合格革命军人目标要求的与时俱进，体现了党和人民对广大官兵的期望重托，为培养堪当强军重任的革命军人提供了根本遵循。做新一代革命军人，也是当代中国军人献身强军实践、勇担历史重任的庄严宣示。

(一)

军人要有军人的样子。不同的时代，对军人有不同的要求。一代军人有一代军人的风采，一代军人有一代军人的样子。

“但使龙城飞将在”“安得猛士守四方”，反映了守疆卫国对能征善战将士的呼唤。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，折射出古代将士的理想、抱负、血性、豪情。

不同于中外历史上任何一支军队，我军作为党绝对领导下的新型人民军队，革命军人始终是人民的子弟兵，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，在革命、建设、改革的不同历史时期，展示出非凡的时代风采，立下了不朽的历史功勋。

时移世异，风云激荡。新的时代对培养合格革命军人提出新的要求。习主席关于培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的重要指示，奏响了人民军队铸魂育人的时代乐章。

——习主席提出培养新一代革命军人，是着眼实现中国梦强军梦作出的战略思考。

强国强军，国之大略。当前，中华民族伟大复兴进程走到“关键一跃”的历史阶段，我军处在从大国军队向强国军队跨越的新起点上。我们越发展壮大，遇到的挑战和风险就会越大;越接近民族复兴梦想，越需要建设巩固的国防和强大的军队。党在新形势下的强军目标，描绘了建设大国军队、强国军队、一流军队的壮丽蓝图，展示了新形势下人民军队强军兴军的意志、抱负和追求。

强军目标决定育人目标，育人目标支撑强军目标。“强军兴军，要在得人”。军队的样子是军人样子的聚合体，军人强则军队强。大国军人有大国军人的魂魄、风骨;强国军队有强国军队的使命、担当。建设强大人民军队，关键是“得”堪当历史重任的新一代革命军人。

从“红旗卷起农奴戟”“横扫千军如卷席”到“百万雄师过大江”，昨天的革命军人曾用自己的豪情和热血，撑起国家独立、民族解放的伟业，今天也必然要求新一代军人用自己的赤诚和奉献，托起强国强军的梦想。梦想成真的基础性力量是新一代的革命军人。当代中国军人尤其是青年官兵，既是强国强军的筑梦人，又是继往开来的接班人。没有大批的合格革命军人，就没有听党指挥的军魂永固，就没有能打胜仗的能力支撑，就没有优良作风的可靠保障。培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，集中反映了强军目标对官兵素质能力的时代要求，体现了习主席着眼实现中国梦强军梦深邃长远的战略考量，这是新形势下人民军队强军兴军的百年大计，是中国特色社会主义事业根基永固的千秋大业。 ——习主席提出培养新一代革命军人，是对我们党铸魂育人思想的继承与发展。

从一定意义上说，人民军队的发展史，就是按照党的要求“立人”的历史，就是一代又一代革命军人在党的领导下英勇奋斗的历史。每当时代发生变化、党和军队确立新的奋斗目标或提出新的重大任务时，我们党都会提出相应的育人目标和要求。这种目标和要求都打上了鲜明的时代烙印，都见证了人民军队阔步前行的历史足迹。

在革命战争年代和社会主义建设时期，毛泽东同志根据人民军队的鲜明特征，提出“德才兼备”“智勇双全”“红专统一”等一系列标准要求。

面对改革开放新时期新任务，邓小平同志明确要求把官兵培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人。

着眼推进中国特色军事变革和打得赢、不变质，江泽民同志提出培养和造就大批高素质新型军事人才的要求。

着眼推进国防和军队建设科学发展，胡锦涛同志强调把官兵培养成为忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉的新时代革命军人。

习主席关于培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的重要论述，深刻揭示了培养合格革命军人的内在规律，是对新形势下我军铸魂育人目标的新概括、新定位，与我们党培养合格革命军人思想一脉相承又与时俱进，进一步丰富了我们党建军治军思想。

——习主席提出培养新一代革命军人，是人民军队培育社会主义核心价值观走在前列的内在要求。

“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深沉的力量是全社会共同认可的核心价值观。”社会主义核心价值观，是社会主义中国的精神旗帜。有灵魂、有本事、有血性、有品德，是社会主义核心价值观在革命军人身上的投射和呈现。培养新一代革命军人与践行社会主义核心价值观是内在统一的，它既体现了核心价值观对军人思想道德和行为规范的内在要求，也是我军培育核心价值观的重要载体和实践抓手。

强军必先强心，强心重在铸魂。有灵魂、有本事、有血性、有品德，凝结着社会主义先进军事文化的精髓要义，承载着军人立身、立志、立德、立业的价值表达和价值引领。习主席提出培养新一代革命军人，为弘扬和践行社会主义核心价值观、持续培育当代革命军人核心价值观注入了新的思想内涵。作为新形势下军队建设的铸魂育人工程，培养新一代革命军人是对官兵素质由内而外的升级塑造。自觉做到有灵魂、有本事、有血性、有品德，就能永葆红色基因不变、革命气节不移、英雄豪气不减、精武强能不懈，以崭新的风貌挺立时代潮头。

翻开我军历史画卷，从革命战争年代的舍生忘死，到和平建设与改革开放时期的无私奉献，革命军人始终自觉践行我党我军价值理念。张思德、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋、苏宁、李向群、杨业功„„一个个家喻户晓的英模人物，生动诠释了一个民族的共同理想信念和思想道德追求，高扬着时代的精神主旋律，体现着社会价值风向标，引领人们对社会主流价值的认同和信仰。

党的十八大以来，我军涌现出刘珪、郭毅力、黎介寿、海军某潜艇基地、空军试飞员群体等一批享誉军内外的先进典型。2014年岁尾，“践行社会主义核心价值观、争做新一代革命军人”新闻人物评选揭晓，满广志、谭清泉、海军372潜艇官兵等一批上榜英模人物及英雄群体，在甲午这个烙着沉痛民族记忆的特殊年份，用忠诚之魂、精武之能、本色之真，再次生动展示了新一代革命军人的价值追求和时代风采。

培养新一代革命军人，不仅对人民军队和革命军人自身核心价值观建设具有重大而长远的作用，而且将对全社会培育和践行核心价值观具有巨大辐射和引领作用。

——习主席提出培养新一代革命军人，是对解决军队建设重大现实问题的时代回应。

冷战时期，美国国务卿杜勒斯提出，用和平的办法促使社会主义苏联演变，“不知不觉改变人们的价值观念”，“把人们塑造成我们需要的样子”。这种演变与反演变的“暗战”、不见硝烟的较量，至今一刻也没有停歇。随着在苏东、西亚、北非的频频得手，一些西方国家明里暗里加紧实施网上“文化冷战”和“政治转基因”工程，妄图对我军官兵拔根去魂，把军队从党的旗帜下拉出去。在这种暗流涌动的情势下，忠诚之“魂”能不能铸得牢，信念之“根”能不能扎得稳?意识形态和政治安全领域面临的挑战，一次又一次向我们敲响了警钟。

和平是军人最大的勋章。如果承平日久，军队和军人也可能在和平积弊中“生锈”：一些军人的血性容易因“温水煮青蛙”而渐渐消磨，甚至变成了“病虎”“蔫狼”。

一个沉重的课题发人深思：当今社会思想文化多元多样多变，各种价值观念交流交融交锋，拜金主义、享乐主义和极端个人主义沉渣泛起，我们还能不能保持人民军队的光荣传统和优良作风?红色基因能不能血脉相承?

一个时代的叩问令人警醒：30多年无战事，缺少风雨历练的年轻一代官兵，还有没有老一辈军人那种刺刀见红、敢于亮剑的勇气?有没有“一不怕苦、二不怕死”的革命精神?

一个严峻的现实催人奋起：目前，“两个差距很大”“两个能力不够”仍是横亘在强军征程上的“腊子口”“泸定桥”。我们还能不能续写“小米加步枪”打败“飞机加大炮”的奇迹?能不能坚守住信息化战争中的“上甘岭”?

历史反复证明，灵魂的病变是最危险的病变，本事的不足是最致命的不足，血性的缺失是最可怕的缺失，品德的滑坡是最严重的滑坡。

回答解决好这些重大现实问题，清除军队肌体上的沉疴痼疾，需要对军人进行精神重塑和素质跃升。面对国家安全环境发生深刻变化的新形势，面对意识形态领域斗争尖锐复杂的新态势，面对长期相对和平环境和市场经济深入发展带来的新课题，面对军事斗争准备艰巨繁重的新任务，只有按照有灵魂、有本事、有血性、有品德的要求，灵魂上“补钙”，本事上“升级”，血性上“淬火”，品德上“提纯”，防范“政治生态恶化”“血脉基因异化”“革命本色蜕化”的现实危险，以塑造“大写的人”、培养“健康的心”，立起新一代革命军人的好样子，才能做到政治靠得住，风浪击不垮，战场打得赢，肩负起强军兴军的历史使命。

有本事——强军进程中官兵必备的素质本领，核心要义是习主席强调的素质过硬、能打胜仗。就是要始终牢记我军的根本职能，把打仗作为主业、专业和事业，掌握必备的现代军事、科技知识，练就过硬的作战能力，有效履行使命任务，成为能打胜仗的“刀尖子”。新一代革命军人有本事，突出表现在能力素质的“含真量”“含金量”“含新量”上，体现为积极适应现代战争基本形态和作战样式演变，通过真抓实训、真考实拉、真打实备练真本事、硬功夫，摒弃形式主义的花拳绣腿，与时俱进提升能打胜仗的实际能力，确保召之即来、来之能战、战之必胜。 立足岗位长本事

争做四有新军人

李赛北

大家好，我演讲的题目是“立足岗位长本事，争做四有新军人” 。

一代军人有一代军人的风貌，一代军人有一代军人的担当。习主 席提出“着力培养有灵魂、 有本事、 有血性、

有品德的新一代革命军人” ，

从理想抱负、素质本领、精神特质和道德情操四个维度，立体勾画出 当代革命军人应有的样子，赋予大国军人应有的责任担当，我们要坚 决响应习主席号召，学习践行强军目标，做新一代革命军人。

有本事，是强军进程中必备的素质本领，其核心要义就是习主席 强调的素质过硬，能打胜仗。

能打胜仗的能力标准是随着战争实践发展而不断变化的，过去能 打仗不等于现在能打仗。当前，战争形态和作战样式加速演变，军队 转型持续推进， 武器装备不断更新，

如果官兵本领不及时“升级换代” “ 扩

容改造” ，

就不能适应时代的新要求和战场的新变化。信息化战争是体

系与体系的对抗，每个战位、每名官兵都是制胜的关键节点。任何一 名官兵素质上的短板，都可能导致体系作战能力的下降，甚至导致未 来战场的失败。更何况，我们在长本领，对手也在长本领。要想在战 场取得胜势，最根本的办法就是比对手学得更快、练得更好。因此， 新一代革命军人应时刻怀着“本领恐慌” ，

一刻不停地增强本领。

那么，我们应该如何提素质、长本事呢?习主席在一次讲话中曾 经引用过《中庸》中的一句话，是讲学习方法的，我在这里分享给大 家，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。博学，就是说学 习要广泛涉猎;审问，就是说要有针对性地提问请教;慎思，就是说 要周全地思考;明辨，就是说要有清晰的判断力;笃行，就是说要用 学习得来的知识和思想来指导实践。

每名官兵有奋斗有担当，强军兴军就有希望有力量， “物有甘苦，

尝之者识;道有夷险，履之者知”争做新一代革命军人，是知行合一的 过程，我们每名官兵应把个人理想抱负融入强军实践，把本职岗位作 为践行强军目标的最佳平台，人人当先锋，个个做标杆。

肖劲光大将在他 82 岁高龄时曾赋诗曰： “从来养兵为征战， 卫士戍

疆老少安，宜将剑戟多砥砺，不教神州起烽烟”强军兴军的号角已经吹 响，深化改革的大幕已经拉开，军队建设发展已经站在一个新的历史 起点上，

面临着难得的机遇“窗口期” ，

全军官兵要心头装着国家的安危，

眼睛盯着明天的战争，肩上扛着军人的责任，砥砺前行，戮力同心， 奏响强军兴军的主旋律和最强音，不负一身戎装，不负军旅时光，不 负党和人民的期望!

要周全地思考;明辨，就是说要有清晰的判断力;笃行，就是说要用

“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育活动教育要点(第二专题：有本事) 作者：转自中国军网 发布时间：2015/3/16 点击量：4616 有本事，是强军兴军进程中我军官兵应当具备的素质本领，是对新一代革命军人的能力要求。广大官兵要把有本事作为立身做人、履职尽责的核心，精武强能、真打实备，做到召之即来、来之能战、战之必胜。

一、有本事就是要素质过硬、能打胜仗

(一)掌握必备的现代军事、科技知识。当前，战争基本形态加速向信息化战争演变，部队技术构成日益复杂、知识密集程度不断提高。作为新一代革命军人，如果不了解现代军事、科技知识，对现代战争是什么样子、未来仗怎么打、武器装备有什么性能等知之不多，就算不上素质过硬，更别提能打仗打胜仗了。

毛主席说过，没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。现代战争往往牵涉政治、经济、文化、历史、地理等多种因素，陆海空天电网多维战场融为一体，要求军人具有较高的科学文化水平，掌握更加宽厚的军事知识。我们必须了解现代军事理论，认识现代战争的本质要求、特点规律，特别是要熟悉了解信息化战争的作战样式、一体化联合作战的基本要求等。必须掌握岗位急需、履行职责必备的知识，熟悉干好工作必需的基础理论，了解完成本职工作需要的相关知识，切实把应知应会的知识理解透、掌握好。必须了解世界新军事革命态势和中国特色军事变革进程，了解军事科技和武器装备发展动向，为进一步做好工作创造有利条件。

科学技术是军事发展中最活跃、最具革命性的因素，每一次重大科技进步和创新都会引起战争形态和作战方式的深刻变革。随着科学技术特别是信息技术在军事领域的广泛运用，迫切要求军人具备相应的科技素养特别是信息化素养。如果还是信息知识的"门外汉"、信息时代的落伍者，就无法适应现代战争的需要。我们必须紧跟科技进步发展潮流，密切关注军事科技发展走向，了解掌握计算机、网络、通信技术等信息化知识，了解新一代信息技术在军事领域的运用，提高对信息化作战的感知和适应能力，努力当未来战争的"明白人"。

领导干部是强军兴军的中坚和骨干，是打赢未来战争的关键因素。过去的指挥员驳壳枪一举就是冲啊，现在信息化作战可不一样了，要求比过去多得多。各级领导干部不仅要掌握基层官兵必备的军事、科技知识，而且要熟悉掌握信息化战争的特点规律、本质要求和制胜机理，进一步树牢信息主导、体系支撑、精兵作战、联合制胜的观念。还要学习经济、政治、法律、文化、社会、国际等方面的知识，不断拓宽知识面，厚实知识储备，积蓄指挥打仗的底气资格。

(二)练就过硬的作战能力。武艺练不精，不是合格兵。作为新一代革命军人，有本事最起码的是军官胜任本级指挥，士兵胜任本职岗位，具备精湛的技战术素养，能打仗、打胜仗。

信息化条件下，武器装备的系统性、联动性、智能化程度越来越高，每个战位、每名官兵都是制胜的关键节点。现在，有的部队没有新装备心中盼，来了新装备不会用，直接影响许多武器系统效能的充分发挥，这种状况亟待改变。必须熟悉了解手中武器装备的基本性能，熟练掌握操作使用流程和维护保养方法，精通技术战术运用，实现人与武器的最佳结合，做到装备玩得转、信息联得通、系统用得精、枪炮打得准。

现代战争是体系和体系的对抗，作战组织和管理日趋标准化、流程化、精细化。革命战争年代，我们打仗是靠"小米加步枪"，普通老百姓稍加训练，举着大刀、端起枪就能打冲锋，现在如果官兵战术素养不高，就难以实现单兵间的相互配合、难以发挥武器的最大效能、难以完成上级的战斗意图。必须有针对性地加强战术训练，掌握战斗的基本原则、战斗行动的方式方法以及各种保障措施等，切实强化战术素养、提高战术水平。现代战争空前残酷激烈，对官兵的身体和心理提出了严峻考验，必须加强体能训练和心理训练，始终保持强健的体魄和良好的心理素质。

对各级指挥员来说，有本事很重要的就是有过硬的作战指挥能力。必须熟悉本级指挥的内容、程序、方法，精通联合作战指挥信息系统的运用，熟悉了解所属部队以及配属单位的武器装备和技战术水平。同时，还要具有战略思维、信息素养、应对能力、谋划水平，能够进行战场态势分析、军兵种协同、特殊情况处置，实施及时高效指挥。

(三)能够有效完成使命任务。革命军人有本事，说一千道一万，就是把肩负的使命履行好、把交给的任务完成好。这既是有本事的具体体现，也是对本领是否过硬的实际检验。

战场打不赢，一切等于零。打仗是军人的主业。军人的第一身份是战斗员，第一职责是备战打仗。当今世界国际局势保持总体稳定缓和的基本态势，但天下并不太平，铸剑为犁仍然是人们的一个美好愿望。如果战场上打不赢，是要产生严重政治后果的。一旦发生战事，广大官兵必须闻令而动、听令而行，顽强作战、英勇杀敌，冲得上、打得赢。

军事斗争准备是军队的基本实践活动，是维护和平、遏制危机、打赢战争的重要保证。军事斗争准备越充分，在战略上就越主动，越能不战而屈人之兵。宁可备而不战，不可无备而战。军事演习、抢险救灾、维稳处突、护航维和等重大任务日益增多，对和平时期军队履行职能使命提出更高要求。广大官兵必须勇于挑重担、扛大梁，当先锋、打头阵，危急关头站得出来、豁得出去，对上级赋予的任务能够克服困难、坚决完成。

二、有本事是践行强军目标必备的核心能力

(一)有本事是坚持战斗力标准的内在要求。坚持战斗力标准是军队建设的根本尺度和不二法则，提高战斗力是军队各项建设和工作的出发点和落脚点。战斗力是由人、武器装备以及人与武器装备的结合方式三个基本要素构成的，其中人是战斗力中最核心最能动的要素，人的素质高低、本领大小直接决定着战斗力的水平。打赢信息化战争对战斗力各要素都提出了新的更高要求，迫切需要每名官兵的思想观念、工作标准、精神状态、能力素质、工作作风实现一个大的提升。同时，革命军人有本事，才能破解影响制约战斗力建设的矛盾问题，真正把战斗力标准贯彻落实到部队建设各领域和全过程。

(二)有本事是应对现实安全威胁的紧迫要求。当前，我国周边特别是海上方向安全的不稳定性不确定性增大，国家安全面临的现实和潜在威胁增多，维护国家统

一、领土主权、海洋权益和发展利益的任务更加艰巨。各种敌对势力加紧进行渗透、破坏、颠覆活动，维护国家政治安全和社会稳定增加了新的难度。随着我国国家利益快速向海外扩展和延伸，海外利益安全问题凸显。面对各种现实安全威胁，必须具有过硬的素质本领，才能坚决完成各项军事斗争任务，有效履行军队使命任务。

(三)有本事是解决"两个能力不够"问题的现实要求。我军素以能征善战著称于世，但能打胜仗的能力标准是随着战争实践发展而不断变化的，以前能打胜仗不等于现在能打胜仗。当前，我军现代化水平与国家安全需求相比差距还很大，与世界先进军事水平相比差距还很大，打现代化战争能力不够、各级干部指挥现代化战争能力不够的问题依然很现实地摆在我们面前。这就要求每名官兵强化"本领恐慌"意识，对照差距补短板，瞄准强敌练硬功，勇于创新求突破，不断提高驾驭现代战争的能力，锤炼信息化条件下遂行作战任务的能力。

三、按照有本事要求学知强能

(一)在学习思考中提高。学习是革命军人强本事、长才干的基本途径。要深化学习力就是战斗力，就是军队活力和生命力的认识，紧跟理论创新学，瞄着科技前沿学，立足本职岗位学，真正把那些打仗所需、岗位急需的专业理论、技术方法、应用知识学到手，打牢履职尽责的知识基础。各级领导干部要先学一步、学深一些，着力提高政治素养、理论素养、战略素养、军事素养和科技素养，强化战略思维、历史思维、创新思维、辩证思维、底线思维。要深入学习新形势下军事战略方针，准确领会中央对国际战略形势和国家安全环境的科学判断，深刻理解积极防御战略思想新的内涵，深刻把握战争准备基点的新变化。要加强作战问题研究，深入研究任务、研究对手、研究战场，真正把现代战争制胜机理、作战任务、作战对手、作战环境搞透，把部队遂行作战任务的作战指导、战法运用、指挥协同、综合保障等重大问题搞清，提高领导部队建设和指挥打仗的素质本领。

(二)在军事实践中砥砺。军事训练和重大军事任务，为革命军人强本事、长才干提供了广阔的实践平台。要积极投身实战化军事训练，坚持从实战需要出发从难从严训练，坚持仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，把科目训全、内容训实、时间训够、质量训好。要积极投身重大军事任务实践，主动冲在前、挑重担，做到每执行一次重大任务，能力素质就得到一次提升。各级领导干部要树牢强军先强将、练兵先练官的意识，主动从自身抓起严起，从装备入手、技术切入，带头练指挥练谋略练协同，把训练大纲规定的练精，把作战急需的练强，把自身短缺的练好，做到平时能组织部队练精兵、战时能指挥部队打胜仗。

(三)在攻坚克难中强化。解决问题、战胜困难，是检验能力素质的试金石，也是提高能力素质的磨刀石。要积极主动承担急难险重任务，勇于克服和解决训练工作中遇到的困难，在应对复杂局面、处理棘手问题中练本领、长才干。强军征程中必然面临不少新情况新问题，要不等不靠、不躲不绕，主动寻找创新点、突破口，积极参与民主练兵、训练改革、技术创新，努力在推进工作创新中更新观念、提高能力。领导干部要针对困扰部队建设的老大难问题、制约战斗力生成的瓶颈问题、影响官兵能力素质提升的关键问题，找准问题症结，破到问题深处，拿出真招实策。

军人要有本事

李湘东

在人民海军成立66周年的日子里，清华大学校园内刮起了一股“海军旋风”。海军航空母舰舰长张峥、“航母战斗机英雄试飞员”戴明盟，毕业于清华的海军陆战队某旅护航特战队副队长李振华等3名海军精英，向清华学子报告他们的从军经历，壮美人生。清华学子从他们身上看到了中国军人特有的过硬的素质，感受到了中国军人的国际范儿般的英姿风采。海军官兵文武兼备的过人本事，无不令清华学子们惊叹、敬佩、点赞。

人们一提起军人，往往想到头脑简单、四肢发达、只会喊口令，只会走正步，只会摸爬滚打、操枪练炮，似乎与知识和科技挂不上号。如果你现在还是用这种眼光来看待当代军人，那就大错特错了。今天的中国军营，聚集着一批批青年才俊，官兵的知识结构发生历史性变化。军官自不待言，没有本科学历是很难挂上一杠三星的。特别是近年来大学生不断走进士兵队伍，已成为士兵的主体。在当今史无前例的军事变革推动下，知识化、信息化、智能化正全方位溶入军人之身，有灵魂、有本事、有血性、有品德成为军人的追求和标志。

伴随着时代的发展，军队的特性也在悄然发生变化。在冷兵器时代，要求军人身强体壮，弓马娴熟，与之对应的是体能型军队。机械化时代要求军人熟练掌握和操纵各种武器，与之对应的是技能型军队。信息化时代要求军人是知识型、智能型的。今天，高科技知识在军事领域所占比重越来越大，应用范围越来越广，对军人的要求越来越高。当一名合格军人，没有真才实学，没有真本事决然不行。

军人要有本事，这种本事聚焦在能力素质的含金量上，体现在能打仗打胜仗的练兵场，展示在强军报国的理想抱负和价值追求中。军人要有本事，必须要有强健的体魄、良好的气质、丰富的知识和强烈的责任心。军人要有本事，必须具备每临大事从容镇定的气度;处变不惊，破解各种难题的气质;在艰苦环境中挑战极限，战胜自我的能力。

军人的本事集中到一点，就是素质过硬、能打胜仗。这是军人的职责所在，使命所系。一名优秀军人必须掌握必备的现代军事、科技知识，要了解现代军事理论，认识现代战争本质要求、特点规律，特别要注重掌握新一代信息技术在军事领域的运用，熟知信息化战争的作战样式，熟练掌握信息对抗、精确制导武器和电子战装备等。只有练就过硬的作战能力，做到装备玩得转、信息联得通、系统用得精、导弹、火炮打得准，才能随时作好军事斗争准备，随时奉命出征，随时履行使命，随时在戍边卫国中建功立业。

现代战争是知识战争、智力战争，官兵的知识水平和学历层次无疑十分重要。但是课本上的知识不等于战场上的知识;文凭上的荣誉不等于战场上的荣耀。要提高军人的本事，要在善于学习思考上下功夫，着力提高官兵的政治素养、理论素养、战略素养、军事素养、科技素养;要努力强化官兵的战略思维、历史思维、创新思维、辩证思维。把现代战争的制胜机理，作战任务、作战对手、作战环境搞深搞透。要在军事实践中砥砺。把训练大纲规定的练精，把作战急需的练强，把自身短板练好。要在破解难题中强化。解决问题、战胜困难是提高能力，增强本事的磨刀石，面对强军兴军征程上的新情况、新问题，做到不等不靠、不躲不绕，主动寻找突破口，找准制胜点，在攻坚克难中强能力、强素质、强本事。

军委主席习近平强调：“要着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。”习主席为当代每个官兵的军旅人生规划了明确的目标指向。如果把每个官兵比做一把钢刀，“本事”就是那刀口的精钢，“血性”就是那闪着寒光的锋刃，“灵魂”和“品德”则决定刀锋所向。有“本事”是基石，是关键。只有不断加钢淬火，精钢才会更纯，更具锋刃，更有杀伤力。当代军人只有具备真本事，才能锻造精兵强将;才能能谋善战，决战决胜;才能攻无不克、所向披靡;才能圆满完成党和人民赋予的任何复杂艰巨的任务。

第6篇：