读为主线 整体感悟
[摘 要]《安塞腰鼓》一文描绘了陕北黄土高原上独具魅力的艺术形式——安塞腰鼓。文中采用特殊的句式和多种修辞手法，表达出安塞腰鼓的磅礴气势以及陕北人民粗犷的生活情状。教学这篇散文，主要通过感情朗读、整体感悟以及学会构思等方式，让学生沉入文本，感受作者抒发的情感和文章独特的语言魅力，提高他们的语文综合素养。
[关键词]教学设计 朗读 感悟 主线
[
1.反复朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势，理解文章的主旨。
2.通过朗读，理解排比、比喻和反复等修辞手法的运用及其作用。
【教学过程】
一、初步感知
古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式——安塞腰鼓。文中有一个句子反复出现，直接表达了对安塞腰鼓艺术魅力的赞颂。请找出来，并在下面画上波浪线。(“好一个安塞腰鼓!”)
二、课文传真
这安塞腰鼓到底好在什么地方呢?请用“好在，你看(听) ”这样的句式，用上文中的语句来说一说。
结合学生发言，分别板书：场面、鼓声、后生(鼓者)、舞姿。
【设计意图：仿说练习的设计，一方面可以选用课文内容练说，这是对课文内容进行复习巩固;另一方面，可以将作者的感受内化，把学生带入文章描写的意境。学生在积累优美句式的同时，加深体会课文的内容。】
三、整体感悟
(一)感受场面之壮阔
我们先来看看表演的场面——
出示：
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
1.指名读。指导朗读。
2.如果用一个词概括这样的场面，你会用什么词?(板书：壮阔)
如果让你选用这段话中的一句话来表现这样壮阔的场面，你会选用哪一句话呢?
出示：
“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪烁的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。”
3.读读这句话，看看这几个分句有什么特点，这个句子是怎么写出这种壮阔的场面的。
(运用比喻的修辞手法，注重节奏美、诗意美，倒装强调表达意思)
这个句子还可以说(出示)：
急促的鼓点像 ;飞扬的流苏像 ;蹦跳的脚步像 ;闪烁的瞳仁像 ;强健的风姿像 。
比较这两个句子，思考作者为什么要反过来写。(倒装句，让人鲜明地感受到那种场面，突出了“场面的壮阔、豪放和火烈”)
指导朗读：让我们再一起感受一下这种壮阔、豪放、火烈的场面吧!
4.教师引读过渡：正因为“这腰鼓——(生)使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”。
这句话是不是直接写这样壮阔的场面的?那它是怎么写出这种壮阔的场面的呢?
(三对反义词，形成强烈的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点)
指导朗读：让我们一起从侧面感受一下安塞腰鼓壮阔、豪放和火烈。
看到这样壮阔的场面，作者不由得发出这样的赞叹——“好一个安塞腰鼓!”
(二)感受鼓声之震憾
“好一个安塞腰鼓!好在，你看(听) ”
出示：
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在 ，
蓦然变成牛皮鼓面了，只听见 。
先把课文中的内容说一说。鼓声还能碰撞在什么地方?照样子再说一说。
1.师生合作读这一段。(读完板书：震撼)
2.安塞腰鼓，它的声音震撼着每一个观众的心，让我们每一个人都不由得发出这样的慨叹——好一个安塞腰鼓!
(三)感受鼓者之强健
“好一个安塞腰鼓!好在，你看(听) ”
1.出示：
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
2.读读这段话，它主要描写了什么?黄土高原生养了一群怎样的后生啊?(朴实、茂腾腾、元气淋漓)
结合这些内容理解“元气淋漓”：文中哪些语句直接写出这些后生的“元气淋漓”?
(“茂腾腾”“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了” “后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着”)
指导朗读：这样的后生是活跃的、是强健的，是充满旺盛生命力的。(板书：强健)让我们再一次走近这些“元气淋漓”的后生，感受他们旺盛的生命力。
读：“一群茂腾腾的后生……”
【设计意图：本环节，主要通过多种形式的读来理解重点词句。学生在理解重点词句的基础上，加深理解课文内容。如联系前文理解“元气淋漓”，这样既照应了文章的开头，加深印象，又帮助学生理解了这句话。】
3.就是这样一群茂腾腾的后生，就是这样一群消化着红豆角、老南瓜的后生，却释放出这么奇伟磅礴的能量。他们似乎在告诉我们什么呢?
(他们在这贫瘠的黄土高原上生存着，而且生存得很好，很精彩)
4.是什么给了他们这样的信心，这样的力量?(黄土高原)
5.只有在黄土高原上生长起来的后生们才能有这样的力量，也只有黄土高原这样厚重的土地，才能承受这样惊心动魄的搏击。
6.让我们情不自禁地感叹——好一个高土高原!好一个安塞腰鼓!
【设计意图：“好一个安塞腰鼓”每出现一次，就是文章的一个小结，情感也比上一回更深刻，对主题的升华起到了一定促进的作用。】
(四)感受舞姿之火烈
1.安塞腰鼓还好在什么地方?
出示：
每个舞姿都充满了力量，每一个舞姿……使人叹为观止。
2.让我们再一次把时间和镜头定格在每一个火烈的舞姿上，去感受那种真正的、原始的、自然的生命的流露。
(引读)“每个舞姿都充满了力量”——“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。”
(引读)“每一个舞姿都呼呼作响”——“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”
(引读)“每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻”——“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪烁的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。”
小结：每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
3.这种人、声、舞融为一体的壮观景象美到了极点，让每一个观看的人都忍不住发出这样的惊叹——“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!”
【设计意图：本环节教学，有意识地培养学生对优美词句的积累。这一节本身就是对前三部分内容的一个总结。回读的设计旨在照应全文，既将文章很好地进行复习，又用以前的内容学习了新的段落。】
四、学会构思
刚才，我们从场面壮阔、声音震撼、鼓者强健、舞姿优美四个方面感受到了黄土高原独特的民间艺术。现在，请大家再读这四句话，说说为什么要反复出现这些句子。
出示：
好一个安塞腰鼓!
好一个安塞腰鼓!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
(着力强调，充分感叹，从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情)
【设计意图：整体感悟，将文章细分为三大段，再将重点段细划为四个部分。在教学中，有意地渗透段的意识给学生，训练学生布局谋篇的能力。】
【板书设计】
场面壮阔
表演前 声音震撼
好一个安塞腰鼓!表演中 鼓者强健
表演后 舞姿优美
(责编 韦 雄)
作者：孙永东
【摘 要】现行语文教材是学生所喜爱的，教材不仅仅就是纯文字，而且具有能够促进学生阅读感悟的助读系统。教材之所以这样安排，与学生学习需求有着较为密切的关系。本文从资料助读形成学生理想便捷阅读感悟实践之思考，对人们颇有借鉴意义。
【关键词】资料助读;理想便捷;阅读感悟
平时的阅读教学，人们都喜好于学生去深入于教材文本的字里行间进行神游，应当说这本身是无可非议的。但如果从教材构建的整体系统看就显得颇有逊色了。因此，在平时的阅读教学中，力劈这样的不良现象，让资料助读形成学生理想便捷阅读感悟。
一、理想便捷阅读感悟之资料助读需学生自主介入助读系统
资料助读是能够促使学生理想便捷阅读感悟的一个比较科学而又可行的系统，说其科学是因为相关助读资料都与教材文本内容的关系紧密。譬如在一些文本的文字旁就有相关叙事性文本内人物形象，就有相关叙事性文本的景物。这人物起着一个比较理想的说明作用，这景物也就起着比较理想的渲染作用。从这些人物形象和景物特征去看，只要学生真正意义上读懂了这样的人物和景物那对叙事性文本的理解和感悟也就显得比较迎刃而解了。但如果不能读懂呢?很显然将会对教材文本的阅读感悟大打起折扣来。怎样让学生能够读懂这资料助读系统?首先得让学生能够去比较自主地介入。力求把对学习的要求、重点和方法的提示去读懂，也力求将某些疑难问题的诠释去完全意义上的读懂，更力求将对相关资料的引述、知识的拓展读懂。对这些资料的读懂，我们不能让学生去比较孤立地进行，而应当让学生能够整体把握这些内容，甚至也可以将这些内容通过自己的阅读渗透到教材文本中。但在平时的资料助读中，一个个学生都不是那么理想地去读着的，就是我们教师也多让一些比较理想的助读资料就这样无情地孩子们的眼鼻子底下白白地溜走了。对此，我们应当建立起学生主动介入资料助读系统的兴趣。建立学生的兴趣，应当完全可以赖于相关的资料助读利用的实践去进行着。如教学《白鹅》，当学生也能够知晓丰子恺先生写《白鹅》的时代背景之相关资料时，学生的感悟就不仅仅建筑在教材文本上了，而且比较有意义地实现着走进作者的阅读感悟。
二、理想便捷阅读感悟之资料助读需学生自主研究助读信息
我们所使用的人教版语文教材上的助读系统，可以说是凝聚着语文学科课程专家的智慧。细细品读是那样的富有人文性和提示性，为学生阅读感悟好和阅读感悟深教材文本提供着相当理想的帮助。但我们也比较深刻地意识到的是，光让学生去主动介入，没有学生的有效介入，那助读之效果还是不可能凸显出来的。从这个意义上讲作为语文教学，需要学生去自主研究助读信息。当一个个学生能够比较自主地研究助读信息后，学生的阅读感悟则显得是那样的理想便捷。譬如和学生一起学习5年级上册第二单元，这个单元是以极为浓浓的思乡之情来组合这个单元的。教学前，则让学生去自主研读这个单元的导读系统内容。一个个学生首先比较理想地从导读信息的首句“‘露从今夜白，月是故乡明’的诗句与远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感”中意识到本单元所学文本的大致内容是思念自己的家乡。继而让学生去研读这样的导读内容“让我们走进本组课文……并想象作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的”。学生经过自己比较认真的研读这导读内容，便比较有意义地进入文本的有序研读，抓住文本所表达的景物和事情，去体会出作者的思乡之情。如在学习这个单元中的《桂花雨》时，学生便紧紧抓住自身孩童时期的摇花乐的情趣，去体会出作者所寄托的自己思乡之情。
三、理想便捷阅读感悟之资料助读需教师自觉引读助读系统
小学语文教学中的助读系统，从一定意义上讲，不是小学生就比较随意地获取着对文本内容之阅读感悟的。也不是学生在对助读系统进行研读后就可以比较得心应手地将教材文本的内容就能够感悟出来的。入选于小学语文教材的篇篇目目不仅仅就是姹紫嫣红的园圃，而且就应该是美甲胜天的富矿。小学生阅读感悟那虽然比较浅显的文学作品，虽然去阅读那比较短小精悍的文学作品，也需要学生进行由浅入深、由表及里的探究。那么比较理想的教学则应当就是在让学生进行比较充分的研读资料助读的基础上，再去比较全面地围绕助读系统内容进行文本的感悟。事实上，助读系统的内容在我们小学语文教材上基本就是一定的，但我们教师应当还需要多从教材文本的特点以及所教学生的实际，尤其是学生对阅读感悟的学习需求乃至就是渴求上做出比较适量的补充，以此可以引领学生从多层面和多角度进行教材文本的阅读感悟。比如六年级下册第三组单元为学生展现出如此的历史画面，展现了一幅幅难忘的历史画面：有志士在刑场上的视死如归;有英雄在战场上的冲锋陷阵;有延安窑洞前毛泽东深情地演讲;有中南海里周恩来办公室彻夜的灯光……”而导读的内容也是那样的优美，其旋律也是那样的激越：“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血……”教学时，我们将再比较适当地丰富这些助读的内容，如补充一些烈士的感人事迹，尤其是补充着学生身边英烈的事迹，让学生懂得了生命的可贵，让学生懂得了生命的价值和意义，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，也就更加坚定了他们努力学习献身祖国的信念。
我们应当感到，虽然我们在关注着语文助读系统的使用和实践，但小学语文教材助读系统的使用现状还是不能令人们所乐观的。作为教师需要进行更为深刻的思考，采取较为切实可行的策略进行实践，让小学语文教材助读系统的使用绽放出亮丽的奇葩。
【参考文献】
[1]程丽阳.语文教材助读系统理论初探[J].太原师范学院学报(社会科学版)，2009.6
[2]陈鑫浅.谈语文教材中课后练习的处理[J].读与写(教育教学刊)，2010.1
[3]程丽阳.“先行组织者”语文教材助读系统的理论基石 [J].教学与管理，2009.36
作者：曹玉山
作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，礼貌的出现，繁衍与生存，感情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马尔孔多的乡村中。下面由小编来给大家分享百年孤独读书心得，欢迎大家参阅。
百年孤独读书心得1
《百年孤独》，作为为马尔克斯赢得了诺贝尔文学奖的成名作，它无异是一本不容错过的精彩小说。不少人分析这部作品，说它反映了拉丁美洲的历史演变和社会现实等等。我没有足够的知识供我写下如此深刻的评论。因此只能作为读者，去讲述这部小说中最令我记忆深刻的，两位迥然不同的女性。
“乌尔苏拉象丈夫一样勤劳。她是一个严肃、活跃和矮小的女人，意志坚强，大概一辈子都没唱过歌，每天从黎明到深夜，四处都有她的踪影，到处都能听到她那浆过的荷兰亚麻布裙子轻微的沙沙声。”
比起那个无比经典的开头，我想这句话要显得平凡的多，因此通常不被人所注意——这是这本书中出现的第一句正面描述乌尔苏拉的话语。正像书中所描述的那样，乌尔苏拉这样一位看似平凡的女人，她的勤劳和坚强是她身上最为耀眼的闪光点。她是一位妻子，一位母亲。无论是她的丈夫为怪异的学术痴狂之时，亦或是发现她的子孙陷入了怪诞的命运之中，她都不懈地与命运抗争着。试图让困境得以扭转，让人与人之间多一丝联系，统一起分散的力量。
尽管最后这种尝试仍以失败告终，而她的晚年也在由眼疾带来的模糊黑暗和过于长久的岁月所致的逐渐衍生的的孤独感中度过。但她的热情坚强，在一堆性格孤僻怪异的族人中显得尤为珍贵难得。而由她所操持的，几代人同堂而居的生活，也一度是《百年孤独》中最为幸福美好的场景。阿玛兰塔·布恩迪亚，乌尔苏拉的小女儿，这位面容娇俏的少女爱上了钢琴技师皮埃特罗。
嫉妒使她不惜一再破坏表亲丽贝卡与他的婚姻，直到无意中毒死了哥哥的妻子——年幼而贤淑的蕾梅黛丝。强烈的悔意与仇恨交织，扭曲了她的心理。她与皮埃特罗交往，但却又拒绝与他结婚，使得皮埃特罗为此自杀。出于悔恨，她故意烧伤一只手，终生用黑色绷带缠起来，决心永不嫁人。但内心的孤独、苦闷让她难以忍受，甚至和刚刚成年的侄儿厮混，即便如此她始终无法摆脱内心的孤独。她把自己终日关在房中缝制殓衣，缝了拆，拆了缝，直至生命的最后一刻。
对布恩地亚家族来说，孤独是一种通病。或许即使不存在皮埃特罗，阿玛兰塔的结局并不会有多大差别。在不断重复的命运里，皮埃特罗是一个起点，让阿玛兰塔告别了少女的活泼纯真。她一生都在渴望爱情，同时一生都在排斥爱情。在这种矛盾的煎熬中，度过了自己的一生。
乌尔苏拉和布恩迪亚经历，可以说是《百年孤独》中，本恩迪亚家族命运的影射——注定与无法摆脱的孤独相伴而老。小说中的魔幻色彩，使得家族的经历被冠以“命运”一说。但实际上许多事物的转变是有迹可寻的：出于人性的贪婪、嫉妒，挑起了战争，引发了死亡;由于人与人之间的冷漠，个人逐渐变得孤僻而与群体失去联系。
百年孤独读书心得2
《百年孤独》作者加西亚。马尔克斯，哥伦比亚人，这本书是唯一一部获得诺贝尔文学奖的南美著作。
我要诚实的说，这本书读起来对我的吸引性似乎不大，以至于读到快一半的时候并没有品读出任何好的东西，如果我非要给自己一个慰藉，那就是在这几天的沉寂氛围中获得了熏陶。似乎你不得不思索，读书除了启迪和思索外，有种无形的影响必然存在。
夜晚，突然间醒来，书中人物的心灵世界以一种无形的形式在我脑海来回回荡。何塞?阿尔卡蒂奥??布恩迪亚的天马行空的思想，最终死在栗树下，乌尔苏拉为了显示晚年活力仍存隐瞒着自己的眼盲，奥利里亚诺?巴比伦拿着羊皮卷破译家族命运密码“家族的第一人被困在树上，最后一个正被蚂蚁吃掉”，奥利里亚诺?布恩迪亚上校制作小金鱼，蕾梅黛丝升空，还有最后一个猪尾巴男婴被蚂蚁吃掉和荒凉的布恩迪亚家族彻底在世界上消失。那时通过对这些情形的感应，对孤独有了这样的一个理解，孤独好似产生于人内心深处无法与人诉说的诡秘和羞于与人诉说的秘密，而这两种状态却在很大程度上左右着你的行为，进而形成与外界难以交流或不屑交流的巨大隔阂。
布恩迪亚家族中每个人都有着自己的孤独，他们倍受心灵的折磨，同时又独自享受着那份孤独。孤独是什么，也许是内心最深的秘密。孤独是这个世界上永远也根除不去的东西，它好似心灵的黑洞，甚至连自己都难以窥透。每个人都有着自己的孤独，都有那么一个时刻你不想与任何人诉说你的煎熬，在折磨中忍受着孤独，你又喜欢躲在无人的角落默默享受着这份孤独。
人与人之间并不是一旦遇到悲凉的心境就需要有人出来安慰，因为你体会不到他的孤独，你那善意的劝解反而更加刺痛他孤独的感伤，使他倍感孤独，适宜的离开也是一种默默的关怀。也许他需要一首悲伤的乐曲，也许他需要一段文字，他需要的无非就是将他的孤独表达出来的艺术，而这期间只有他自己明白。
孤独希望与安静和黑暗为伍，但人却要面向阳光，否在会在无限的孤独里被黑洞吞噬。
百年孤独读书心得3
单从读《百年孤独》的直观感觉来说，是非常的微妙且有意思的。与以往容易入书入戏的我不同，百年孤独里的悲欢离合、跌宕起伏、生离死别似乎和我之间隔了一层下雨中的玻璃墙。每当我似乎身临其境的时候，总有一层新雨将玻璃重新淋得模糊。也许是因为作者总以戏谑的口吻描述类似神话的种种场景，也许是因为书中人物狂野的孤独离世俗的自己太过遥远。
整本书中，每个人都是一个孤独的个体。从家族第一个霍赛阿卡迪奥，到最后一个具有家族明显特征的奥雷良诺。从高傲果敢轰轰烈烈的奥雷良诺上将到精力充沛平凡而伟大的乌苏拉老妈妈，从纯洁如天使的俏姑娘雷梅苔丝到喜欢热闹以至于娶了两个老婆的双胞胎之一。
一部繁杂庞大的百年家族史，一部脉络清晰的地方兴衰史。在时间的洪流中，个人在大背景的起伏中显得那样无力。羸弱娇小的被夺去生命，孤独执着着的留下悲伤的痕迹。无端去世的雷梅苔丝的萝莉像被作为祖母的形象保存，到最后仍然在咬手指的雷贝卡执着的不肯死去。经历夺走3000人生命骚乱的阿卡迪奥得不到任何人的相信。他们都是人群的异子，孤独的极端。
对于我，则早已习惯了与孤独为伴，未必开心，但也未必悲哀。孤独是一个陪伴人一生的伙伴是一个既定事实，与其否认，与其抗争，与其无谓的逃避，不如接受它，拥挤的人群里让它保护你回家，周六的上午让它陪你吃早餐，整理阳光，周日的下午让它陪你晒晒太阳，晒晒俱疲的身体与心灵。
如果你和我、和大多数人一样，周期性的抑郁，不妨看看这本书，让书中孤独人的鲁莽激起你无畏抗争的勇气。也许，我们可以活得更牛逼哄哄，至少在别人眼中。奥雷良诺上将死去的时候，我心中一阵痛楚，就是这么想的。
我相信，这本书能给我的，远远不止于此。
百年孤独读书心得4
用了一个月时间，看了《百年孤独》这本书。现在看完了，回过头来想了想“百年孤独”这个名字。可以把“百年孤独”这个名字拆开来品了一下。“百年”可以表示年代的长久，也就是说拉丁美洲人民被压迫，被剥削的苦难岁月是漫长的。“孤独”，造成拉丁美洲孤独的原因是什么呢?
拉丁美洲这片广袤的土地，蕴含着无穷的神秘，创造过辉煌的古代文明，但拉丁美洲的近代史却充满了耻辱与压迫，血型与悲剧。自十九世纪中期到二十世纪七十年代的一个多世纪，这片神秘土地经历了百年的风云变幻。在作者进行创作的七十年代，几乎整个拉丁美洲都处在军人独裁政治的统治下。
作者描绘了马贡多的兴盛和衰亡，在这个小小的城镇里凝聚了哥伦比亚丰富的史实和复杂的社会现象，哥伦比亚在西班牙殖民者入侵以前，经历着一个原始落后，但没有**骚扰的和平时期。想当初，马贡多何尝不是这样。居民们日出而作，日落而息，他们耕种牧畜，朴实勤劳，与世无争。用书上的句子就是“在许多村庄中，马贡多是最有秩序，最勤劳的一个。那真是一个幸福的村庄，那里没有一个超过30岁，也从未死过人。”“这块天地是如此崭新，许多事物尚未具名，提起来还得用手指指点点。”但是，其愚昧落后的现象之一就是近亲结婚。()布恩迪亚家族的第五代人和第六代人，都生下了一个长猪尾巴的人。因为愚昧，社会无法进步，落后的现象越来越严重，所以绝对不能闭关自守，这样只会让马贡多，拉丁美洲永远的孤独下去。
在布恩迪亚家族中，夫妻之间，父母之间，父女之间，兄弟姐妹之间，没有感情沟通缺乏信任和了解。尽管很多人为打破孤独进行种种艰苦的探索，但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来，最后均以失败告终，这种孤独不仅弥漫在布恩迪亚家族和马贡多镇，而且由于渗透了愚昧的思想，成为阻碍国家进步的绊脚石。
加西亚·马尔克斯说：“命中注定百年孤独的世界最终会获得并将永远享有出现在世上的第二次机会。”
后来殖民者虽然给拉丁美洲带来了西方文明，似乎改变了它与世界隔绝的独立状态，但是他也掠走了大量的宝贵财富，加重了人民的负担和痛苦。
如果拉丁美洲能够在殖民者侵入之前觉悟，拉丁美洲命中需要团结起来，共同努力摆脱孤独，拉丁美洲感到孤独的原因就是一位闭关自守，造成愚昧思想，二“孤独”的反义词是“团结”。解决问题的办法即脱离孤独的状态的途径也就是孤独的反面——团结起来。
百年孤独读书心得5
断断续续的读了很长时间才读完这本书，读了大半本的时候还在为阿玛兰妲的孤高和不可理喻感到愤慨，还在为双胞胎兄弟的放荡感到气愤的时候，在书的结尾却感到了无比的凄凉，从拉乌尔苏去世之后，小说也快走到了尽头，联系着他们几代人的纽带没有了，这也为最后的悲剧慢下了伏笔。
一个小镇从祖先开始的开拓，到最后整个家族只有那个猪尾巴小孩儿，尤其是最后只剩他一个人的时候，不光是他孤独的问题，而是他对整个家族的历史完全不了解，也无从知道，就是那种悲凉。带着这种悲凉整个小镇从地球上消失了，而再也没有人会了解这个小镇的历史，也无从考证。
这让我想起了我的家乡，我家是隶属于东北林区，以为林区的总部在那，我们林区的职工也都在厂部附近居住，那时候厂部一派欣欣向荣，院里的凉亭，两边的喷水池，厂部气派的大门，都是我们常去玩儿的地方，最主要的厂部的大部分设施都是由我爸爸带着他的那帮工程队完成的，还记得他在家里的时候做的凉亭上四角的龙头和蹲在亭子上面的神兽，以及做院墙的时候用水泥打的花架。
过年的时候每天都会去好几拨扭秧歌拜年的人，现在过年的时候已经没有这样的景象了，出了过年大部分时间都去城里打工了，镇里有点儿钱的都去城里买房子了，厂部也是野草横生，将水泥地面和砖地埋在里草丛里，喷水池也早就没有水了，在假山的旁边斜斜的横生出一株杨树来，凉亭也是好多年没有从新粉刷过，柱子上的漆大片大片的脱落，蹲在四角的身手和龙头已经露出了水泥的本色，丝毫没有色彩。墙根底下的野草疯长着。墙上的口号时隐时现，一派荒凉的景象。
百年孤独的读书心得
读《百年孤独》有感
有人说，看《百年孤独》，只适合在内心真正孤独时慢慢地融入。整本书中找不到有和现实世界相对应时间的描述，但会让人没有缘由地相信的确有一个叫马孔多的小镇，有一个用百年时间以七代人诠释了人类孤独的庞大家族。小说涉及到的人物复杂纷繁，在这里重点说一下布恩迪亚家族第二代人奥雷里亚诺·布恩迪亚上校的故事。尽管书中描写他的文字只夹杂在三分之二的篇幅中，可上校极具代表性的性格特征和传奇人生经历，值得细细品味。
时代先驱：进取与背弃的孤独。
奥雷里亚诺·布恩迪亚注定是个有着不凡能力的天才，一个时代的先驱。 小说开篇就提到了上校：多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。上校在父亲老布恩迪亚的影响下迷上了炼金术，研究各种实验。他的内心深处有一种强烈的进取渴望。封闭落后的原始文明需要这样勇于开拓创新的人打破枷锁，可同时这也注定了上校的格格不入，他几乎不与外界联系，沉迷在一个人的狭小空间，思维却跳跃在迷幻的时空中，就像他“在母亲腹中就会哭泣”、“有预言能力”一样让人觉得怪异。村民面对他的科技成果只有一时的惊喜，随后忘得烟消云散，仍然以“平均年龄不超过 30 岁，没有死亡”为骄傲。
上校陷入了村民背弃和渴望进取的矛盾中，孤独就此扎根。
疯狂战士：理想与现实的孤独
战争期间，奥雷里亚诺·布恩迪亚作为一名战士以近乎疯狂的态势投身于民族解放运动中，在理想与现实之间顽强地抗争。
算命女人曾经说“你适合打仗，百发百中呢”。上校果真成了军人，如宿命在驱使。“他一生发动了三十二场武装起义，逃过十四次暗杀、七十三次伏击和一次枪决。”永无休止的战争把激情和热血消磨殆尽，他终究还是没有逃脱孤独的魔爪。
上校参战的目的是获得尊严和自由“，战争的恶性循环”使他“越发老迈，越发衰朽，越发不知为何而战、如何而战、要战到何时”，于是原本怀揣着美好 理想的上校在理想与现实的碰撞中丧失了理智，以残暴凶狠的行为行尸走肉般地活着。有时候他天真地以为只要努力就能获得成功，殊不知在愚昧的思想、落后的制度和涣散的民心背景下，所有的努力都是徒劳。
悲情英雄：逃离与相爱的孤独
奥雷里亚诺·布恩迪亚是个英雄，在民族解放和发展的道路上顽强地探索，却又逃脱不了悲情的命运，孤独地老去。
上校又回到了马孔多，孤独已像瘟疫一样在惨遭践踏的土地上肆意地蔓延。上校一直在逃离着现实生活，面对如今面目全非的马孔多被火车、电、香蕉种植园带离原始向资本主义社会靠拢，他无动于衷。战乱时代造就了他的传奇，他却在迟暮之年仍旧饱受孤独的煎熬，只因他从没学会去爱，没有感受过爱与被爱的幸福。
时光静静地流淌，安抚着疲惫不堪的心灵。上校经不住时光的消磨，在“一动不动”中安静而执着地奔向了属于他的世界，布恩迪亚家族仍然一代代孤独地活着。
每个人都有光明与阴暗，并以自己的方式为这个家族付出一生。《百年孤独》一书用马孔多这个城市的发展来反映了拉丁美洲的历史，是一本值得一读再读的好书。
初次拜读这本书，我立刻就被书里面各种复杂的人物关系以及人物名字弄得思绪混乱，唯一清晰的是整个布恩蒂亚家族的性格，就如这本书的题目一样，“孤独”好像成为了整本书与所有人物的一种基调。整个布恩蒂亚家族，都是不会表达情感的人，他们有的沉默寡言，可以整日不与人说话，有的只执着于一个目标疯狂地表达，并不考虑到彼此的感受。他们渐渐地使得整个家族与世隔绝，疯狂致死。家族的第一人被绑在树上，家族中的最后一人被蚂蚁吃掉。虽然他们孤僻，但他们却有着坚毅的眼光，不轻易言败的态度，每个人都有着各自独特的魅力。
本书可以说是一部拉美历史的兴衰史，拉美土地上发生的种种事情的变迁：科技的发展，城市文化的推进，殖民者的入侵，原住民的反抗斗争以至于最后安于命运的安排，从头到尾，从每一个细节，既有着孤独的基调，又不失言语间的写实性，让人好像置身于作者所创造的情境里面，读来津津有味。在书里，每个人都有自己的一套对抗孤独的方法，或是参加革命，或是远航，或是暴饮暴食挥霍无度，或是终其一生沉溺于情欲，有些甚至听起来就很疯狂。这些看似枯燥的条列式的方法，作者却把它们有机地结合起来，融入故事里，极端却真实地表现了人性，表现了整个家族的特性。
说到孤独，其实不仅仅是这本书，孤独在生活中应该是无所不在的，不管外表多么开朗的人都会有孤独的时候，只是每个人处理孤独的方式不同。孤独就是生命的一部分，有的人想抵抗，但却不能让它完全消失。
有时即使不是一个人，我们也会感到很孤独，当自己埋头于自己喜欢的事情而得不到身旁人理解时，当看到别人的欢声笑语而自己却无法融入其中时。《百年孤独》里家族的人们不停地想抵抗孤独，最后仍体力不支，被孤独埋葬。这样的结局谁也不想要。流淌了百年的历史，最后仍被孤独侵蚀。
孤独并不一定是负面的，它有时更是一种动力，让我们用于体验人生，勇于面对一个人时挫败的感觉。如果说有一样东西，能让我们认清自己，孤独时就像是我们与自己的对话，能够听清自己的心，能够在繁华之中有那么一刻的清静，好像全世界只剩下自己心跳的声音，这样我们便能更好地了解自己的心境。孤独使得一个人完善，更加有深度与厚度。享受孤独，享受与自己对话的每一秒钟，为自己留一方空间。
孤独不可避免，不如把它看成一个朋友，一个能够让我们时刻认清自己的朋友，足够用一生去珍惜，珍惜能与它共处的每一寸时光。
《百年孤独》读后感
—一个光怪陆离的世界
者怎么样的心情?我翻开书，慢慢阅读后，却发现这是一个曲折离奇，令人眼花缭乱的世界。书中的故事发生在一个叫马贡多的小镇，围绕着布恩地亚这个家族发生了一系列奇奇怪怪的事情，从第一代布恩迪亚，到刚出生就死掉的第七代布恩迪亚，故事围绕着这七代人慢慢展开。
老实说，刚开始读这本书，我的思路是比较乱的，因为思维和外国人不同，我经常把书中的人物弄乱，因为感觉每个人的名字都差不多。尽管如此，我还是能兴致勃勃地把书看下去，因为书中有很多神话而荒诞的情节。书最后的一部分我没看完，而且几年过去了，书中很多内容我都忘了，所以我就围绕着书中的第一个主要人物霍·阿·布恩地亚稍微聊一聊。
布恩地亚从一开始，就是个充满好奇心，敢作敢为的小伙子。他要与表妹乌苏拉近亲结婚，而乌苏拉担心会像姨妈和姨父近亲结婚那样生出长猪尾巴的孩子而拒绝和他同床。看到这里，我突然笑了，这什么理由!感觉这本书从头到尾都充斥着一种光怪陆离的气息。讽刺的是，我参考了一些读后感后发现，最后他们的孩子当然是正常人，可是他们家族第七代的近亲结婚生下的孩子，赫然就是一个长着猪尾巴的婴儿，而他刚出生就死去了，这也代表了他们家族血脉的终结。
结婚后，由于杀了人，他们被迫逃到偏僻的小镇马贡多。而令我印象很深的是，小镇经常有一些吉普赛人途径，而布恩地亚彻底迷上了吉普赛人带来的各种小玩意，经常花了很多钱去买一些稀奇古怪的东西，例如磁铁什么的，为此他经常被老婆责骂，可他依然乐此不疲地去搞一些小发明，虽然总是失败收场。从这里，可以看出他是一个充满了好奇心和钻研心的人，但总是因为一些原因而不被人理解。后来，他又异想天开，想打通外界与小镇的联系，修建一条铁路，使外界的各种新奇事物和文明能够进入到这个偏僻的地方。他带领着一些年轻人，在小镇周围的灌木丛砍伐了七天七夜，最终仍然看不到尽头，最终无奈地放弃了。布恩地亚甚至为此发疯了，被家人绑在树上，到死也没解开过。
我读到孤独了，本书中每个人的孤独都不一样，这只是霍·阿·布恩地亚的孤独，而他的孤独感觉是比较好懂的了。他就跟很多人一样，心里充满了各种的奇思妙想和理想，却不被别人所认可，也曾努力过，但正如那看不到尽头的灌木丛一样，看不到任何希望，最终惶惶无所作为地度过一生，这就是不被人理解，看不到希望的孤独。
如何才能战胜这种孤独?我想到的只有：坚持。面对看不到边际的灌木，七天七夜砍不完，那十天十夜呢?一个月呢?当然，坚持需要莫大的勇气和毅力，需要我们穷其一生去培养和争取。
摘抄：
1.多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。
2.可是当我闭上眼 再睁开眼 只看见沙漠 那里有什么骆驼 背影是真的人是假的 没什么执著 一百年前你不是你我不是我 悲哀是真的泪是假的 本来没因果 一百年后没有你也没有我
3.一旦到了人们只顾自己乘头等车厢，却用货车车厢装运书籍的那一天，就是世界末日的来临
4.这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。
感悟：
初读《百年孤独》颇有吃力的感觉，会觉得书中诉说的故事大都荒诞不经，会因重复的事与人名而感到奇怪不已。但当联想到拉丁美洲，这篇作者叙述的蕴含无穷神秘色彩的土地所遭受过的欺凌与压迫，我们便会明白。
恰如“百年”所蕴含的意义一样，“多少年以后„„”这开篇之语，作者马尔克斯将时间和空间拉长延伸，给予我们读者脱离现实时间的魔幻般的感受。小说接着描写的是小镇马贡多的布恩蒂亚家族的百年的兴衰史。其循环结构使小说读起来总是给人一种虚幻飘渺不真
切的感觉。但正是这种循环将每一个孤独的个体结合成了一个民族的孤独史。这种百年的变迁和兴衰荣辱正是整个拉美社会变迁的一面镜子。一个原始的部落，几经时代进步的潮流：科技、政治、战争、商业„„可怜的小镇马贡多。吉普塞人使他们知道了磁铁，冰块及外面的世界。接着随着政治的介入镇长的出现两党派的斗争都让这个和平的小镇渐渐变质，战乱、流血、纷争，而垄断资本主义的进入让这个曾经是世外桃源的小镇得到了虚伪繁华，又迅速在泡沫经济中衰败。所谓魔幻现实主义，政史以荒诞的形式反映了现实。
“人注定是孤独的，人与人的交往都隔了一堵厚厚的墙。理解注定成为不可能，人在得到自由的同时，也得到了它馈赠的礼物——孤独”，萨特如是说。
孤独，对于我们究竟又意味着什么?孤独是踽踽独行时执著的背影;孤独是斜倚墙角时哀叹的声音;孤独是举酒吟诗而无友人的愁思。每人都有过孤独，我想我是害怕孤独的，也一直在逃避着孤独。然而与其无谓的逃避，不如接受它，让阳光与爱走进自己的心灵，去改变它。
《百年孤独》读后感
人生来就是孤独的，苦苦在世上挣扎，人们渴望真情，但是怕孤独的恐惧又无时不刻的侵袭人们的孤独，让人仓皇不安，让人为了逃避恐惧而越来越远。一本《百年孤独》，一个家族七代人百年的坎坷历程，百年的岁月，如同长江黄河滔滔如流，最终在百年之中，从无到有，再从有到无，终点回到起点，社会的发展，家族的变迁，都画着一个圆形的轨迹。
这本书记载了布恩地亚家族七代人百年的坎坷历程。孤独的宿命围绕着这样一个家族，一代代相同的名字，似乎也预示着他们相同的命运。布恩地亚家族七代人每个人的精神历程都是一个圆。他们从小就孤独、冷漠，这似乎是这个家族每代人共同的特点，诚如小说中写道：“布恩地亚家族每个人脸上都带着一种一望可知的特有的孤独神情。长大后，他们都试图以各自的方式突破孤独的怪圈，但激烈的行动总是归于挫败的沮丧。他们又以不同的方式，一个个陷入更深沉的孤独之中。对他们来说，孤独仿佛一种神秘的命运，难以抗拒。”终点最终回到起点，让人感觉到巨大的苍凉与悲哀。
读这样的小说，感觉就像看作者站在一个高的平台上，去俯视整个布恩地亚家族的命运，听作者讲述一个已然逝去的故事。隔着距离从外看马贡多，无论时间上，还是空间上，都是一个孤独的岛屿，而凑近了看家族七代人的悲欢离合，便可发现一个个更为悲凉的孤独的灵魂。在这个家族中，夫妻之间，父子之间，母女之间，兄弟姐妹之间，没有感情沟通，缺乏信任和了解，尽管很多认为打破孤独进行种种艰苦探索，但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来，最后终以失败告终，如书中乌苏拉在非常孤单之时，只好去找她那不中用的被人遗忘在栗树下的丈夫，对他说：“你看看这个空荡荡的家吧，看看我们那些散在世界各个角落的儿女吧，咱们又像当初那样只剩你我两个了。”而霍基·阿卡迪奥对她的悲叹却是充耳不闻，她这
些话好象是在讲给一个死人听，对于乌苏拉来说，岂止只是剩两人，其实只是剩她一个人孤独的生存着。生性孤僻的阿卡迪奥，在他生命的最后两个小时，他童年时代就一直折磨着他的恐惧突然消失了，在对人生的回顾中，他终于明白自己是很热爱过去最北他憎恨的人们，面对死亡，他感受到的不是害怕而是怀恋，他似乎时有所觉悟了，或许那种一之折磨他的恐惧便是对孤独的恐惧，人的存在就是选择，就是选择他的独特生活行动的方式，一直以来他都试图以自己的方式驱散这种恐惧，但最终未能如愿。
马尔克斯在叙事结构上采用了连环、环环相套、循环往复的叙事结构来展现小镇马孔多的历史。这种环环相套的结构，恰如其分地表现了小说的一个主题：人的孤独、封闭，以及由孤独封闭而造成的落后、消亡。这种孤独和封闭不是我们能想象的。无论是在战斗中情绪激烈的狂热首领还是沉沦于淫靡的声色之徒;无论是执迷科学文明探索的学者还是勤勉安分生活的妇人;无论是为娶世上最优雅女子的跋山涉水者还是对世事不屑一顾的最美女人;无论是为爱情牺牲生命，不择手断者还是无情无义的走马观花者等等，无论你是什么职业地位，无论什么欲望追求，原来，尘埃落定都难逃孤独二字。
对于我们平淡的而又前进的生活，我想这本书给了我更多思考的深度，开阔了另一种世界，另一种幻想，那种孤独的镜像，好像很远，在拉丁美洲那片传奇而又广阔的土地上，又突然的好像在我们身边的每一个故事，每一个人。故事好远，也好近。最后，面对飓风卷走的那些百年七代生活过的痕迹，画音静止，无声无息地消散，承载太多重量的历史灰飞烟灭。
《百年孤独》是值得读好几遍的书，随着年龄和阅历的增长，我想我会更加深刻的理解这本书，也许孤独，轮回是人生的一部分，但不是全部，不能长期的陷入书中的孤独，悲凉，窒息的气息中，偶尔吸收一下现实中的新鲜空气，还有一条前进的路，要慢慢走下去。
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