模拟讲课大赛策划书
民族学与社会学学院第四届
“青春舞台、桃李风采”模拟讲课大赛
策
划
书
内蒙古大学民族学与社会学学院学生会
2014年3月23日
一、活动目的
为了营造一种活跃大学生课堂气氛，增强学习兴趣和专业知识，开创大学生“第二课堂”，提高我校学生运用所学知识开展教育教学活动的能力，我院决定举办第四届“青春舞台，桃李风采”模拟讲课大赛。该活动以促进学校同学们对个人未来的就业情况及发展的进一步认知为宗旨，以达到提高同学们的口才能力、运用所学知识能力的最终目标。该活动将体现我校学子们的蓬勃朝气、积极向上精神风貌，为我校学生提供实现“中国梦”的平台，从而提升我校学生的综合质量。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”，“展现青春正能量”等。
四、主办单位
内蒙古大学民族学与社会学学院学生会
五、比赛时间
六、比赛地点：待定
七、比赛流程： 本次比赛分为初赛和决赛
(一)初赛流程
1、在初赛中，共设立一个环节，即模拟讲课环节。在该环节内，每位选手要进行简单的自我介绍，内容包括姓名、学
院等基础信息，也可加入一句自己的比赛宣言等。时间共计三分钟。
2、比赛要求：
汉族选手应以正装亮相，蒙古族选手可以穿戴蒙古族服饰以及饰品，但要求衣着得体。
讲课内容应积极向上，贴近当代学生群体的生活。 可以跨专业、跨年龄断进行模拟讲课。
所有选手应在三分钟内完成所有的讲课内容，现场将有工作人员提醒，如未遵守时间，评委则会扣除相应的分数。
3、评分细则 该环节内共计10分 衣着大方、得体——1分 台风自如，形象气质佳——2分
讲课内容积极向上，符合当今时代主题——2分 课堂气氛活跃，与观众能有积极的互动——3分 板书内容整洁、明了，或PPT效果良好——2分
选手的最终得分为所有评委所给出分数的平均分，最终晋级决赛的选手为初赛时得分排名前十(包括第十名)的十位选手。
(二)决赛流程
1、在决赛中，设置三个环节。分别为自我介绍环节、模拟讲课环节以及现场抽取题目提问、选手作答环节。决赛中，所有环节的得分总分为一百分。
第一环节：我的“中国梦”(自我介绍环节)
(1)该环节内，选手应制作关于自己日常生活的VCR。在短片中，应体现选手的日常生活及学习风貌，给评委及观众留下深刻的印象。其次选手上台亮相，现场进行自我介绍。题材、内容、方式不限，要求着重表现自己的梦想、理想等方面的内容。 (2)该环节要求
本环节内，每个选手应制作精美的视屏短片，短片的时间不宜超过一分钟。登台自我介绍的环节不宜超过一分钟，本环节内所有内容的展示共计两分钟。 第二环节：传道解惑(模拟讲课环节)
(1)该环节内，选手需要制作精美的PPT来配合自己的讲课内容，讲课的形式、题材、科目等自选，要结合当今国内国外形式及主流，为评委及观众呈现一个喜闻乐见的课堂。每位选手共有5分钟的时间来展示自己所准备的内容。 (2)该环节要求
本环节内，要求选手制作与自己讲课内容相符的PPT课件。讲课内容积极向上但又不缺乏创新。本环节内所有的内容展示共计五分钟。
第三环节：超越自我(选手现场抽取题目并按要求作答环节) (1)本环节内，工作人员将会事先设置十二道题目供选手抽取，选手抽取题目后按照题目的要求作答，最终评委给出相应的分数。 (2)该环节要求
选手应根据所抽取题目的具体情况现场作答，要求紧扣主题。每位选手在现场有三十秒的作答时间，每位选手回答问题的总时长不得超过两分钟。
2、评分细则
决赛时，每位选手的最高的分为100分，其中第一环节占总分的30分，第二环节占总分40分，第三环节占总分30分。 ①第一环节具体评分细则
VCR内容丰富，全面展现选手的各个方面——5分 VCR制作具有创新性，且可以极大地调动现场的气氛——5分
衣着大方、的体，形象气质佳——5分 语言表达流利 、顺畅，富有感染力——5分 自我介绍的内容紧扣大赛的主题——10分 ②第二环节评分细则
PPT制作与讲课内容相辅相成，生动活泼——10分 讲课内容积极向上，符合当今时代主题——10分
在模拟讲课时具有高昂的情绪以及积极向上的形象和气质——10分
课堂气氛活跃，有较多的观众参与互动——10分 ③第三环节评分细则
选手回答问题时可以紧扣主题——10分
选手可以对所提出的问题找到合理的解决方案——10分 内容积极向上，现场感染力较强——5分 语言表达流畅，条理清晰富有逻辑——5分
八、奖项设置
分别设置“璀璨园丁”奖(一等奖)一名
“博学多才”奖(二等奖)两名 “未来之星”奖(三等奖)三名
其他奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳教学设计奖、最佳多媒体应用奖各一名。
学院优秀组织奖三名。
九、活动预算 灯光音响费用800元
幕布、海报、宣传手册及节目单等500元 主持人服装150元 现场装饰物品50元 纸张、矿泉水等费用60元
附件一：决赛时第三环节的问题设定
1、请你主持一节以“中国梦，我的梦”为主题的班会，对象为初中一年级的学生。
2、就习总书记所提出的“党风廉政建设”、“勤俭节约”等思想内容，给高中三年级的学生开展思想教育工作。
3、假如你是光明小学二年级的班主任，就在课间活动时，小明与小刚发生了争执，并相互激烈的殴打起来，请你说一下你的解决方案。
4、如果你在教学中被学生指出内容有误，你会怎么做。
5、你怎样鼓励在考试倒数第一名的同学，并帮助他无论是在学习上还是生活上的进步。
6、你是怎样理解为人师表的，你人为一个优秀的教师应该具备哪些素质。
7、请说出一整套你认为最科学的备课方式。
8、你是怎样看待“教学有法，但无定法，贵在得法”这种观念的?
9、你同意“没有 不合格的学生，只有不合格的老师”这种观点吗?
10、有人说“没有惩罚的教育史不完整的教育”，你同意这样的观点吗?
11、如何开展个性化教学?
12、假如你是一名中学老师，有学生在你讲课的过程中故意刁难，年该如何处理。
创业实践协会
职场模拟大赛
策
划
书
一、 活动背景：
就业一直是一个经久不衰的话题，网络中一直流传着这样一句话：毕业即失业。社会不断在发展，对于人才的要求日渐多元化，入职要求也在不断地提高，各行业的竞争更加激烈，然而对于涉世未深的大学生而言，对社会和职场的了解多数处于主观臆想或者道听途说而得。针对自身的发展做相应的准备和调整，迎接真实职场的挑战，不断超越，成就自我，并且借助模拟职场大赛的影响，使得在校大学生更深刻的认识到就业的意义以及如何更好的就业，这对于学校促进学生更好的就业，培养更适合市场需要的大学生有着极其积极的作用。
二、 活动目的：
1. 通过本次大赛，提升学生就业能力。该活动其本质是对在校学生的一种就职上岗前的系统培训。有助于同学们就业观念的改变，促使同学们对自己的未来进行定位和系统的规划。
2. 有利于学生与职场的直接沟通，让企业更好的了解大学生的优势以及不足，给予相应的建议以为企业输送更多优秀人才。
3. 有利于对教学效果进行信息反馈。从而更好的与时代，与企业同步，不断地进行教学跟进。从而促进三方成稳定局面发展。
4. 在夯实专业知识的同时，注重培养自身综合能力，更好的适应社会发展。
三、 活动主题：
勇往“职”前
四、 活动对象：
全体在校学生
五、 大赛筹备时间及地点安排：
准备阶段：10月27号-11月9号 初赛阶段：11月18号-11月20号 复赛阶段：11月25号-11月27号 决赛阶段：12月2号-12月4号
大赛开展：
1、 前期准备：
1)、白天在学府广场搭建宣传台，要求所有干事轮流值班
晚自习时间请所有干事成员分俩组分别在一教和二教进行宣传 2)、将海报(2张，一张贴在宣传栏，一张贴在宣传台)准备好
两条横幅(横幅一：预祝创业实践协会职场模拟大赛圆满成功
横幅二：创业实践协会职场模拟大赛)准备好，横幅一放置于宣传台，横幅二挂在复赛与决赛现场，
3)、在创业实践者联盟QQ群里将比赛细节告知所有会员
2、 赛程安排
第一轮 初赛
1、比赛形式：征收个人简历(要求电子稿也制作一份并上交至创协负责人处)，并请创协所有干事进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”。
2、比赛规则:参赛选手必须围绕所应聘的岗位，按照要求进行制作简历，本轮 根据比赛情况将会有50% 的选手被淘汰，剩下50%进入复赛。
3、比赛地点：第一教学楼
4、人员安排：公关部负责通知所有选手到一教告知他们初赛的形式
秘书处倪以洁负责制作应聘岗位及要求、吴媛媛负责征收选手的个人简历、张烈兰负责所有选手信息的收集以及归档工作、孟柯负责现场拍摄以及新闻稿的部分。
五个部门的干事分批审查交上来的个人简历、审查过后部长在核对一遍。
第二轮 复赛 1. 比赛形式：
① 前期准备：秘书处制作号码牌，选手进场时为其戴上，并在信息表上写上对应的号码。
② 将选手按每组5人的方式分为几组，依次进行面试，面试按三个考官面试一组选手的方式进行。
面试主要两个环节：一是自我推荐;二是回答考官问题的问题。 面试结束后点评：
① 选手礼仪、形象方面进行点评。 ② 解释应聘考题及考察方向。
③ 由考官进行技巧点评(选手表现的优缺点等)
2.比赛规则：分别由评委选出十名表现最好的选手进入决赛。 3.比赛地点：第一教学楼
4 人员安排：秘书处负责制作号码牌、公关部负责通知入围复赛的选手复赛的时间及地点、实践部负责现场的秩序、外联部负责邀请各个组织的负责人当考官 总决赛
第一环节：自我展示。
选手依次登台，首先向观众进行两分钟的个人风采展示(自我介绍性质);可配合使用PPT或者DV来展现自己。陈述时要介绍自己应聘的职位，自己的优势、特长，以及选择这一职业的原因、目的等等，时间3分钟。使在座的评委和同学们对选手有了一个初步的了解。 第二环节:分组讨论
选手入座，5名选手为一组进行无领导小组讨论(10-15分钟)同时，嘉宾开始打分;
(MBA里常见的无领导讨论，选手们分组合作，就某一既定话题进行讨论，评委们则对选手们的言论及各方面表现进行观察、评判。无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右;第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点;第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。)
(1).母亲、情人、教父、唐僧，谁最适合做HR(公司的人事部门)?
(2).假设您是市政府信息处的工作人员，信息处的重要职责是将关于本市的政治、经济、生活等方面的重要信息每日摘要向市领导呈报。下面有两条信息： 信息一：某居民小区原有一个菜市场，在前一阶段的全市拆除违章建筑大行动中被拆除了。市政府一直没有重新给菜市场安排场地。这样，该小区的居民就要到距小区很远的其他菜市场进行购菜，给居民尤其是家中仅有老人的生活带来极大的不便。居民呼吁市政府尽快解决该问题。
信息二：本有一家中型企业，常年来一直亏损，开不出工资。本年初新厂长及领导班子上任后，通过完善内部管理，改善经营机制，半年多时间使企业扭亏为盈„„
由于各种原因，上述两条信息只能报一条给领导。请问，您认为应该将哪一条信息报给市领导?理由是什么?
大家的任务就是通过讨论得出一个统一的意见。然后，汇报你们的意见，并阐述你们做出这种选择的原因。
无领导讨论结束后，台下工作人员收集嘉宾打分情况，汇总记录; 第三环节：巅峰对决
由面试官向应聘者提问较深层次的问题或提供若干个题目，选手们以抽签的形式选择题目并现场解决。准备时间30秒，答题时间3分钟。如题目：请你作为学校的学生会主席去组织一场大型的活动，告诉我们你的想法和整个计划的构架。 第四环节：专家点评 三个环节全部结束后，由面试官对参赛选手进行点评，嘉宾评委再根据前面的表现进行综合打分。 比赛规则：
1.本次评奖的标准为五项，即：简历制作、语言表达能力、专业能力、应变能力、形象礼仪。
2.每项标准的满分为20分，总分满分为100分。
3.评委将在决赛现场根据选手的表现进行打分，以确定最后的获奖人选。 比赛地点：多功能厅 人员安排：秘书处负责现场选手的签到以及比赛的拍摄部分、公关部负责通知选手决赛的时间以及地点、策划部负责制作评分标准、实践部负责维护现场秩序、外联部负责邀请老师来观看比赛以及充当评委。 注：岗位大致的类型为如下几类:
1、营销精英
2、金融类
3、财务会计类
4、国际贸易类
5、公务员类(包括综合管理类、专业技术类和行政执法类等) 奖项设置：(奖品待定) 一等奖一名：U盘+证书 二等奖两名：保温杯+证书 三等奖三名：笔记本+证书 优秀奖四名：证书
后期工作
六、 应急方案：
1) 参赛人员简历丢失：在事先通知参赛人员保留底稿，如果事发，在时间、条件允许的情况下，快速通知参赛人员上交新的简历。如果参赛人员无法上交新的简历或者时间、条件不允许的情况下，则该取消该参赛人员的资格，并给予道歉。 2) 参赛人员在面试、决赛时间不能到场，先打电话通知，如果无法按时赶到则取消其参赛资格。
3) 如果决赛期间多媒体设备发生故障，则需在事前指定一人，在情况发生下，迅速通知该教学楼多媒体管理员来进行维修，期间需让主持人安抚观众。且在比赛开始之前，要好好检查各种多媒体设备是否正常运行。
4) 活动前期、中期需加强宣传力度，防止决赛期间观众人数过少的情况。 5) 在面试、决赛时间，有评委无法到场的，则由剩下评委进行评判。可以在事先多准备一些评委名单，先邀请其来作嘉宾，如有评委无法到场，则请他们再来做评委。
6) 比赛时，如果有提问环节，如果在场人提问并不积极，出现一定的冷场现象时，需工作人员主动提问。或者在提问环节前，休息时间中，将问题写在纸上，抽出一些问题进行回答。
7) 为了防止收上来的简历没有注明自己专业、年级、电话等信息，在收简历的时候，一定要注意这些。而如果收上来的没有这些信息，能找到原人的添加相应信息，不能找到就视为放弃参赛资格。 8) 若到比赛时间场地未能布置好。这个时候可以让主持人来与观众互动提问等(主意是安抚观众)也要和评委、嘉宾的解释说明，整个活动整体延后几分钟，并加快场景布置。
9) 横幅及海报在展示之前要仔细审查，如果有错误要及时修 改，例如：时间、地点、字是否有错、是否用词不当等。
10) 提前到达会场，确定教室以及教室内的设备正常工作，如有问题及时更换设备或教室。
11) 务必保证通知到每一位参加复赛、决赛的选手，复赛、决赛的时间地点。 面试的时间如果不足，可以采取3-5名参赛者一组的形式 进行面试。 物资如果缺失，工作人员及时去取或临时购买
12) 有任务的工作人员临时有事无法到场，一定要跟另外一个同学商量好，把自己的工作交与其完成。
八、活动可行性分析
(一).企业方面
①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现其公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业品牌形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。 ②可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。 ③可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在我校选拔优秀人才创造平台，提供机会。
(二)、学生方面
①大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位臵，而往 往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。
②此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。
③通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。
九、经费预算
1.宣传单页：100*1.5=15元。 2.宣传横幅：两幅 40元。 3.邀请函：5个 50元。
4.获奖证书：10个 10元+6元(快递费)=16元。
5.奖品：U盘一个50元、保温杯2个50元、笔记本3个45元 总计：266元 附件：
一、自我介绍演讲评分参照
1. 演讲内容
紧扣应聘岗位主题，观点鲜明，立意深刻，着重突出自己的特点 2. 演讲技巧
衣着得体，普通话比较标准，自然大方，举止从容，对时间的把握比较好。 3. 演讲效果
演讲精彩有力，富有激情，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
4. 回答评委提问 临场应变能力较强，能够就评委的提问很快做出满意的回答，并有着自己的独到见解。
二、无领导讨论细则
1、一次完整的无领导小组讨论大概需要15分钟的时间，可分为三个阶段。 (1) 开始阶段：主考官宣读讨论的注意事项和讨论的题目，应聘者认真听取，独立思考，准备个人发言。准备时间为2分钟。
(2) 自由讨论阶段：个人发言后，小组进入自由讨论阶段。应聘者不但要继续阐明自己的观点，而且要对别人的观点做出反应。讨论最后必须达成一致意见。自由讨论的时间为10分钟，此阶段主考官不作任何干预。
(3) 总结阶段：由小组推选一名成员，对刚才讨论出的结果进行总结发言，发言不超过3分钟。
2、在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是： 1.受测者参与有效发言次数的多少;
2.测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见; 3.受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。 4.受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力; 5.受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。 小组讨论的实施.观察和评分
模拟职场大赛
策 划 书
主办单位 ：河北农业大学 河北大学工商学院 河北金融学院 承办单位 ： 河北农业大学(东校区)大学生就业创业协会创业部
河北农业大学(西校区)大学生就业创业协会就业部
河北大学工商学院经济学部学生会
河北金融学院信息管理与工程系团总支学生会实践部 河北金融学院信息管理与工程系团总支学生会就业部
2016年3月18日
校园模拟职场大赛策划书
一、活动执行机构
主办单位: 河北农业大学
河北大学工商学院 河北金融学院
承办单位： 河北农业大学(东校区)大学生就业创业协会创业部
河北农业大学(西校区)大学生就业创业协会就业部
河北大学工商学院经济学部学生会
河北金融学院信息管理与工程系团总支学生会实践部 河北金融学院信息管理与工程系团总支学生会就业部
活动策划人：
二、活动背景
随着中国高等学校教育办学规模的扩大，大学生就业形势变得日益严峻，在日趋激烈的竞争形势下，大学生的职业素质变得异常重要。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高，而随着高校的扩招，就业压力日益增大，怎样成功地参加招聘会成了一项重要的技巧，求职已经成为整个社会关注的重点，如何在求职的道路上起步?作为一名大学生，若当下还未决定人生的道路，如何得到属于自己的成功?如果不能认清当前形势，从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习及职业生涯，如何在人海中脱颖而出?应对这样一个大的形势，
策划人：乔治
一、活动目的和意义：
举办此次大型模拟导游比赛是为我校同学提供最新的导游资讯，和增强导游业务实践的有效渠道，以提高在校大学生的导游技巧和经验，增强学生的心理素质，提高学生的能力和社会竞争力。参加导游大赛的学生将面临多方面的困境，提升自我，并结合自身能力为自己尽早的做好准备，更加现实的认识自己所学的东西和在某些方面的不足。
二、比赛主题
面对挑战，勇敢接受，抛弃胆怯，创造成功。
三、活动对象：本次活动面向全校大学生，欢迎有兴趣的同学报名参加。
四、活动单位:艺术学院权益部
1.到场嘉宾：老师，学生会骨干
五、活动时间地点
活动时间：初赛：月日
决赛：月日
活动地点：艺术学院309
九、活动流程
1.设立报名点,进行活动报名.值班干事实行换班制,以确保广大学生都知悉本次活动并参与其中.2.报名时即登记选手的基本信息并抽签决定其序号，同时抽出在初赛时所应准备的景点介绍
3.各参赛选手在面试过程中除对其所抽取的景点进行讲解外，还要回答考官对其提出的问题。
4.初赛活动结束后,我们将对选手的分数进行整理和核实,选出前十名将进入决赛，进行张榜公布。
5.活动的决赛进行，进入决赛的选手提前30分钟到场抽签决定其比赛顺序，进行赛前准备。
7.决赛环节包括导游词讲解和选手才艺展示，以及回答评委所提出的问题，决赛中将邀请院领导担任评委。
8.为缓解决赛过程中的紧张气氛，中间设置有观众互动环节。
9.当晚即评出此次比赛的
一、
二、三等奖及其他优秀奖项，并进行现场颁奖。
主办方: 策划人:
1
模拟面试大赛策划
一、活动背景
受国际金融危机的影响，高校毕业生的就业形势日益严峻。班委会拟举办校园模拟招聘会，给MIB的同学一个社会实践的机会，提高学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。
二、活动目的
使学生能够根据深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争。为此，我们策划了这次校园模拟招聘会。
此次模拟招聘会可以让MIB全体同学体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高应聘技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。
三、大赛主题
走进职场，展望未来。
四、活动对象 全体学生
五、组织安排
对于本次比赛的筹划和组织，我们将邀请中心的老师作为评委会。
由班委会组成比赛执行会。 六.大赛流程
2 1.活动宣传(11月8日) 通过海报，微信，QQ群进行活动宣传，积极鼓励同学们参加模拟面试大赛。(或者规定必须提交简历) 2.第一轮——简历海选(11月14日) 简历报名：
a.在14日统计简历收集情况;对所提交的简历，根据所申请的岗位进行分类。(预计80位同学参加)
b.邀请中心老师、以及班委组成评选小组，制定评选细则。利用周末对简历进行第一轮筛选，淘汰40%的名额(预计48个同学参加下一轮面试);并对晋级的同学编号，通知其进入到面试环节。
c.评选出最佳简历奖3名，在终面可酌情加分。
2.第二轮——面试(时间：11月20日 上午8:30;地点：G406)
a. 初面(自我介绍)一个半小时
每个同学提前15分钟到教室G406，按照编号的奇偶，依次进入G405或者G404参加面试。每人有一分钟的自我介绍，表明求职意向。
由MIB中心老师以及校外导师组成两队评委组，G405(杨励老师，邹丽芸老师，校外导师A)，G404(张轶老师，陈琳老师，校外导师B)可以对求职者提出一个问题，求职者有三分钟的回答时间。
根据综合评分，得分前28名同学晋级。 b.中面(无领导小组讨论)30分钟
由班委将参加中面的同学随机平分为4组，分别前往G405/G404参加10分钟的无领导小组讨论。由评委组很据评分细则综合考虑对
3 每个参赛者评分。(小组讨论题目可以从题库中随机抽取。)
根据综合评分，得分前12名同学晋级。 C.总裁面15分钟
由班委将12名同学随机平均分为六组，每组2人。每组随机分配终面总裁(一位评委老师)，进行一对一面试，每位参赛者有五分钟与“总裁”深度交流时间。
评委根据评分细则，从两位参赛者中二选一，并给出此轮面试得分，决出六名优胜者。
最后的六名优胜者中得分最高的一名同学为最佳求职者，两名同学为优秀求职者，最后三名同学为模范求职者。 具体流程：
1.8:30,主持人宣布活动开始。参赛同学在G406按顺序前往G405/G404进行第一轮面试。
2.10:30，主持人宣布进入中面的同学名单，并告知其所分的中面小组组号，参赛者根据组号前往G405/G404进行第二轮面试。
3.11:00，主持人宣布进入总裁面的参赛者名单，并告知其所分的总裁面的评委老师，参赛者两人一组依次进行总裁面。
4.11:30，主持人宣布最终优胜者名单，由评委组老师颁发荣誉证书和奖金。
5.评委对大赛进行点评和总结，最后致辞，主持人宣布活动结束，大家顺序离场。
班委人员安排(待定)
4 A同学
1、负责选手抽签，发放评委评分表，统计参赛者得分。
2、放置矿泉水、笔、纸、时间提示牌。
4、选手候场工作。 B同学
1、嘉宾、评委、选手名牌的准备。
2、荣誉证书的购买，填写。 C同学
1、负责活动当天计录，拍照。
2、比赛完及时发新闻稿。 D同学 主持 七.奖项设置
一名最佳求职者 奖金300 以及荣誉证书 两名优秀求职者 奖金100 以及荣誉证书 三名模范求职者 奖金50 以及荣誉证书 八.经费预算 奖金共计650元 荣誉证书 50元 计分单 10元 记号笔 10元 矿泉水 30元
5 共计 750元
九.面试题库(参考)
1.请你举一例说明你曾经使某人做他并不喜欢做的事情。 2.请描述一下这样一个经历：你使别人参与、支持你的工作，并最终达到了预期目的。
3.假设你发现你的一位工友做了不道德的事情，你会采取什么样的方法来使这位工友改正他的不道德行为?
4.假如管理层要对工作程序进行调整，这会对你的工作造成危害。你会采取什么办法来说服管理层不要这样做?
5.请说说你的这样一个经历：你的一位老板总是在最后一刻才给你布置工作任务。你采取什么办法来改变老板的这种工作方法? 6.我想知道你是怎样使某位雇员来承担更多的责任，或承担他本人认为很难的工作的?
7.我想知道你是否遇见这样的情形：部门的某位员工不愿意干自己的工作。你采取什么措施来改变这种情况的?
8.请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意?你是怎样把你的想法推销给你的老板的?
9.讲讲这样的一个经历：你向员工推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少员工对这一想法的反感?
10.描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的员工。你采用了什么办法来提高他的工作效率?
6 客户服务类工作
1.请讲一次这样的经历：你使一个非常不满的客户改变了看法。是什么问题?你是怎样使客户回心转意的?
2.讲一次你曾经为了取得与工作有关的目标而做出个人牺牲的经历。 3.你认为质量和客户服务的关系是什么?
4.很多人都把客户服务的重点放到处理客户投诉上，你认为这种策略的问题是什么?
5.给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的?
6.在客户服务中，公司的政策和规定起着什么样的作用? 7.请列举好的客户代表应该具备的四种基本素质。你为什么认为这四种基本素质很重要?
8.如果客户对所发生的事情的判断是完全错误的话，你该如何解决这个问题?
9.统计数字表明，19 个客户中，只有 1 个客户会投诉，而其他 18 人尽管不满意也不会说什么，但再也不会购买你的产品了。客户服务代表怎样鼓励沉默的客户发表自己的看法?
10.若客户不满，他们能接受的最大的不满程度有多大?
团队意识
1.你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么?为什么?
7 2.请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情。你用什么方法来鼓励他人和你自己来完成这件事的? 3.管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作?为什么? 4.请讲一下你对团队工作最喜欢和最不喜欢的地方?为什么? 5.请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情。是怎样解决这个困难的?你在解决这个困难中起了什么作用? 6.请告诉我你在什么情况下工作最有效率? 7.你认为怎样才算一个好的团队者?
8.你认为做一个好的员工和当一位好的团队者有什么区别? 9.根据你的经验，若某位员工经常迟到、早退、旷工，或不愿意干活的话，会给整个团队带来什么样的问题?这些问题该怎样解决?作为团队的一员，你是怎样改善这种情况的?
有效的沟通技能
1.请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好?
2.一个好的沟通者应该具备哪些条件? 3.请说一下别人是怎样看你的?
4.请你讲一下和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历。你是怎样使对方改变他的不良行为的?
5.若让你在公司董事会上发言，你该怎样准备发言稿?
6.我想知道你曾经遇到的最有挑战性的沟通方面的问题。你为什么认
8 为那次经历对你最富有挑战性，你是怎样应对的? 7.你认为最困难的沟通的问题是什么?为什么? 8.你认为良好沟通的关键是什么?
9.假如你的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让你去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，你会怎样做?
培养人的能力
1.说说你曾经鼓励并奖励员工积极主动的一些做法。你是怎样鼓励员工的，有时怎样奖励他们的?
2.就工作表现而言，你不得不向员工反馈的最困难的信息是什么? 3.你采取什么办法来鼓励你的下属培养他们的能力? 4.你怎样决定工作中的分工负责情况的? 5.你用什么方法来监督你负责项目的工作进程的? 6.你是怎样评估你的每位下属的工作发展的需要的?
7.请描述某位员工有工作表现问题的情形。你给他提供了什么样的帮助?
8.在评估你的员工的工作表现时，你怎样才能确保评估的客观公正? 9.请讲一个你不得不鼓励员工做出决定的情形。你究竟是怎样做的? 10.管理者多长时间、在什么情况下该让员工参加培训?
11.如果你的某位职员对所有的发展努力都不感兴趣，你该采取什么措施或办法来改变他的态度?
9 销售能力
1.请讲讲你遇到的最困难的销售经历，你是怎样劝说客户购买你的产品的?
2.人们购买产品的三个主要原因是什么?
3.关于我们的产品生产线和我们的客户群体，你了解多少? 4.关于销售，你最喜欢和最不喜欢的是什么?为什么? 5.若受到奖励，你有什么感想? 6.你最典型的一个工作日是怎样安排的?
7.为取得成功，一个好的销售人员应该具备哪四方面的素质?你为什么认为这些素质是十分重要的?
8.电话推销和面对面的推销有什么区别?为使电话推销成功，需要什么样的特殊技能和技巧?
9.在你的前任工作中，你用什么方法来发展并维持业已存在的客户的?
10.若你给新员工上一堂销售课程，你在课堂上要讲些什么?为什么?
11.请讲一下你在前任工作中所使用的最典型的销售方法和技巧。 12.讲一个这样的经历：给你定的销售任务很大，完成任务的时间又很短，你用什么办法以确保达到销售任务目标的?
13.你是否有超额完成销售目标的时候，你是怎样取得这样的业绩的?
14.一般而言，从和客户接触到最终销售的完成需要多长时间?这个
10 时间周期怎样才能缩短?
15.你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变成经常购买的人? 16.当你接管了一个新的行销区或一新的客户群时，怎样才能使这些人成为你的固定客户?
17.在打推销电话时，提前要做哪些准备? 18.你怎样处理与销售活动无关的书面工作? 19.请向我推销一下这支铅笔。
20.你认为推销电话最重要的特点是什么?为什么?
21.和业已存在的老客户打交道，以及和新客户打交道，你更喜欢那种?为什么?
22.如果某位客户一直在购买和你的产品相似，但价格却很低于你的产品，你该怎样说服这个客户购买你的产品?
23.具备什么样的素质和技能才能使你从众多的销售人员中脱颖而出?
24.假如你遇到这样一种情况：你的产品和服务的确是某公司需要的，但是那个公司内部很多人士强烈要求购买质量差一些但价格便宜的同种产品。客户征求你的意见，你该怎样说?
工作主动性
1.说一个你曾经干了一些份外工作的经历。你为什么要承担那么多的份外工作?
2.请讲这样一个经历：你获得了很难得到的一些资源，这些资源对你
11 完成工作目标特别重要。
3.你前任工作中，都干了哪些有助于你提高工作创造性的事情? 4.在你前任工作中，你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的公司问题?
5.讲讲这样的一次经历：在解决某一难题时，你独辟蹊径。 6.工作中使你最满意的地方是什么?
7.在你前任工作中，因为你的努力而使公司或部门发生了什么样的变化?
8.你认为工作中什么被视为是危险的情况? 9.你最后一次违反规定是什么时候?
10.若你干这个工作的话，你怎样决定是否需要一些改变? 11.哪些经历对你的成长最有用?你怎样确保在这儿也会有同样的经历?
12.为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助?
适应能力
1.据说有人能从容避免正面冲突。请讲一下你在这方面的经验和技巧。
2.有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。 3.请讲一下你曾经表现出的灵活性的经历。 4.当某件事老是没有结果是，你该怎样做?
12 5.讲一个这样的经历：你的老板给你分配了一件与你工作毫不相干的任务，这样，你的本职工作就无法完成了，你是怎样做的? 6.假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形?为什么?
7.讲一个这样的经历：本来是你自己的工作，但别人却给你提供了很多帮助。
8.你觉得你对公司的其他部门的人还有什么责任吗?若有，该怎样履行这些责任?
9.请讲述一个你本来不喜欢，但公司却强加给你的一些改变。 10.请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作?
正直
1.请讲一个你曾经遇到的不忠于公司和主要客户利益的人，你是怎样对待他的?
2.请讲一下这样一个经历：尽管其他人反对，但是你还是坚持自己的观点，并把事情继续做下去。
3.在日常生活和工作中，什么行为才能表现出一个人的正直来? 4.若平时你发现你办公室的人或你的下属偷窃了少量的办公用品，你会制止他们吗?如果会的话，你该怎样做?
13 5.讲一个你的正直受到挑战的经历。
6.假设公司规定不许在办公楼里赌博，如果你是新来的部门负责人，你发现该部门的老员工总是在办公楼运动室里赌博，他们这种活动已经进行了好几年了，你会怎么办?
7.讲讲这样一个经历：别人让你给客户撒个谎(比如，说某批货已经发了，其实订单还在办公桌上呢)，你会怎么办?
8.假如你的一位工友给你讲了一件十分重要的事情或秘密，你觉得你的老板也应该知道这件事，你该怎么办?
9.请你讲一个这样的经历：你的请假要求本来很合理(如去看医生)，但是你的老板却拒绝了。你是怎样办的?
10.请你举一个你的同事很不道德的一件事，你为什么认为那种行为不道德?
信心
1.请讲一下去年你承担的最具有挑战性的任务之一。你为什么认为那件事很具有挑战性?
2.解决冲突的能力会使你在管理中做得更好，在这方面，你有什么经验?
3.若你和你的老板在某件事上有很大的冲突，你该如何弥补你们之间的分歧?请举实例说明。
4.请说出你和你的老板在工作重点上发生冲突的一次经历，你是怎样解决你们之间的冲突的?
14 5.讲这样一个故事：你做出了一个决定，但事情的发展事与愿违。你怎样弥补这种局面?
6.我想知道，工作中什么环境和事情对你的影响最大? 7.过去三年里，你对自己有了怎样的认识? 8.你是怎样获得新观点和新主张的?
9.未来十年里，这个行业面临的最主要的问题是什么?你自己准备如何应对未来的变化?
10.过去六个月中，你有多少次是跨越了自己专业、权力和责任来做你的份外工作的?为什么?你是怎样完成这些工作的?
灵活多变性
1.讲讲你曾经改变工作方法来应付复杂工作情况的经历。 2.讲讲这样一个工作经历：你的老板让你承担非你本职工作的任务，而接下任务的话，你就无法按时完成自己的本职工作。这种情况下，你是怎样办的?
3.你认为什么样的人最难在工作中一起共事?在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事?
4.讲讲你曾经遇到的同时接受很多工作任务的经历。你是怎样设法完成这些工作的?
5.请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的? 6.你是怎样计划每天(每周)的活动的?
7.若有很多工作要做，每个工作的完成期限都非常短，你该用什么方
15 法在有限的时间内来完成这些工作?
8.你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点?
9.讲一个这样的经历：在短期危机和长远任务相矛盾的情况下，你是怎样决定哪些是工作重点，而哪些是次重点的?
10.干扰是工作中常见的事。过去你用什么方法来减少工作中的干扰的?
11.在你前任工作中，哪些本来不属于你的正常工作，而你却承担了?我想知道你为什么要干那些非本职工作呢?
继续学习
1.请讲讲你从某个项目或任务中学到了什么? 2.为了提升你的工作效率，近来你都做了些什么?
3.讲一个这样的经历：发生一件对你来说很糟糕的事情，但后来证明，你从这个糟糕的事件中学到了很多。
4.过去 12 个月里，你投稿多少钱和时间用于自我发展的，你为什么要这样做?
5.告诉我，你是怎样有意识的提高自己的工作技能、知识和能力的?你用什么办法来达到这一目的?
6.我想知道，是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西? 7.你用什么方法告诉你(目前的)老板你想接受更多的发展(或挑战)的机会的?
8.你认为这个行业未来十年面临的最主要的问题是什么?你准备怎
16 样应对未来的变化?
9.过去三年里，你为自我发展订立了什么样的目标?为什么要订立那样的目标?
10.你近来接受的哪些教育经历有助于你干好这个工作? 11.为了干这个工作，你都做了哪些准备?
12.假如你的老板就你的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，你该怎样办?
决策和分析问题的能力
1.你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉?请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。
2.举一个过去的例子说明，在做出决定时，必须进行认真分析、周密考虑。请说说你做决定的过程。
3.如果我们让你干这个职位的话，你怎样决定是否接受这个工作呢? 4.你为什么干这一行，而不干其他行当呢?
5.你一生中做出的最有意义的决定是什么?那个决定为什么有意义?那个决定是怎样做出来的?
6.当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大? 7.在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目?
8.你为什么在事业的这个阶段决定寻找新的机会?
9.假设你想要给自己找一位助手，有两位候选人，你怎样决定聘用哪
17 一个呢?
10.假如另一部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问题?你会选择哪个办法?为什么?
战略家素质(统揽全局的能力) 1.讲讲这样一个经历：你发现公司的政策和业务有重大问题或错误，你向公司推荐了什么样的解决问题的办法?
2.请讲讲公司的哪些目标曾经交由你们部门来实现，你和你的员工怎样认识到那些目标的重要性的?
3.你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中?
4.请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着公司的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。
5.当你做决定时，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响?
6.假如管理层要求你裁员 20%，你根据什么来决定裁掉哪些人员，留住哪些人员?
7.讲讲这样一个经历：你在处理一个特别重要的问题时，又出现了一个新的危机，你该怎样决定先做什么， 后做什么?
8.你认为这个行业未来十年所面临的最大的问题是什么?你打算怎样应对这些问题?
9.在你的前任工作中，你根据什么标准来决定是否做些没有或不希望
18 让你做的任务、项目以及责任等?
10.假设你做了一个决定，这个决定的结果比较差。你怎样看出原来的分析究竟忽略了什么
2012年陕西师范大学
模拟竞聘大赛
策
划
书
主办：陕西师范大学理工科基础教学部
团总支学生会
一、 活动背景
1. 当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对
性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，在校所学的知识和职场应用不接轨等一系列问题使得大学生在竞争中处于劣势地位。通过该活动，架起了学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。
2. 引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业、面对大
学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，让同学们了解招聘的的应聘技巧礼仪，提高在校大学生的应聘技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。
3. 使企业能够走进校园，了解高校教育情况，使学生能够更加深入
了解企业的需求，做好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。
二、 活动意义
1. 企业方面
通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经
验，在学生中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响力，树立良好的人才培育使用环境
可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。 可以让企业更好的了解高校的教育情况，有针对性的展开人力资
源管理与配置工作。
通过学生答卷，可以了解学生对企业的看法、评价，获得良好的
客观评价，并可针对学生提出的问题优化企业发展方向和产品情况。
2. 学生方面
通过层层选拔的过程学生在潜移默化间，已经产生了对企业的深
刻理解。
此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼
仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。
通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，同时
在专业老师的点评下，能够更清晰的剖析自己，弥补自己的不足，发扬优点，为自己将来的走向社会做好准备。
三、 活动影响力
1.比赛前期将通过宣传板、宣传单以及网络工具面向全校进行活动的推广。
2.届时会邀请外校领导及师生共同参与观看，提高活动的参与度。
3.活动期间将邀请社会媒体进行全程报道，扩大影响力。
4. 活动在我校历届举办，口碑甚好，收效甚佳。
四、活动口号
勇往职前，精彩由我!
纵横职场，创造未来!
扬就业之帆，启梦想之旅。
五、活动流程
1.初赛
通过初赛筛选出10名优秀的竞聘者进入最后决赛。
时间：10月13号
地点：教学八楼
2.活动讲座
届时请学外校或本校资深教授为选手们做赛前培训，以提高各选手能力，并且使广大学生了解掌握职场竞聘的礼仪，注意事项，为以后的求职积累经验。
时间：10月27号
地点：待定
3.决赛
时间：11月4号
地点：待定
举办单位：陕西师范大学理工科基础教学部
团总支学生会
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