好习惯班队会

第1篇：好习惯班队会

以养成教育主题班队会促进小学生养成良好的行为习惯

【摘要】小学生养成良好的行为习惯，对今后的学习与成长有着积极的作用。小学主题班队活动是德育教育的重要组成部分，从认知、情感以及行为三个方面逐一的渗透，循序渐进地进行小学生的养成教育。文章围绕小学主体班队活动的开展，以养成教育作为主题，以促进小学生养成良好的行为习惯为目标，提升养成教育的有效性，使学生更加健康茁壮地成长。

【关键词】养成教育;主题班队会;小学生行为习惯

小学养成教育主题班队会承担着重要的教育责任和使命，提升学生的思想品质，树立其正确的价值观念，是学生与成长进程中重要的基石。从主题班队会着手，以养成教育为核心内容，全面促进小学生养成教育工作机制创新，培养学生良好的思想品质和行为习惯，推动素质教育的发展，将养成教育的功能与价值充分地展现出来。

一、养成教育主题班队会有效开展的要点

(一)改正学生的不良习惯

由于个人、家庭以及学校等多个方面的原因，学生在日常行为当中存在着一些不良习惯，比如学习倦怠、缺乏生活自理能力以及不文明行为举止。养成教育主题班队会的有效开展，是以养成学生良好的行为习惯为目标。而养成教育主题班队会开展的前提，首先要改正学生身上的不良习惯。提升学生的道德认识和行为水平，采取正确的教育方法，积极鼓励和引导学生，教会其明辨是非的能力。端正学习态度，树立良好的自信心，以积极乐观的心态投入到学习和生活当中。从学习和生活中的小事着手，将养成教育融入主题班队活动当中，改正学生的不良习惯，为良好习惯的养成打下基础。

(二)采取正确的教育方法

从学校层面来说，在养成教育上的理念和方法需要做出适应性的转变，进而采取正确的教育方法，以主题班队会的形式予以进行，给学生带来更好的体验。认真落实养成教育的各项内容，建立完善的德育教育机制，弥补养成教育的缺失。对于学生的教育方法要得当，尤其是对于存在不良行为习惯的学生，积极的引导要好过严厉的批评和约束。一味地采取批评和惩罚的措施，往往会引起学生的焦虑和反感，教育效果不佳，甚至还会适得其反，不利于学生积极健康心态的养成。教师要尊重学生的个性，积极的予以引导，多鼓励少批评，使学生积极参与到养成主题班队会当中来，让学生能够受到养成教育的熏陶。学生能够认识到自身存在的不足，自主的纠正，对学生养成良好习惯有着积极的促进作用。

二、养成教育主题班队会有效开展的策略

(一)思想与实践同行

养成教育主题班队会有效开展，明确养成教育主题班队的功能，围绕主题鲜明、形式多样等基本原则，科学合理地进行主题班队会的组织与设计。参考《小学生守则》和《小学生日常行为规范》当中的具体内容，根据开展养成教育主题班队会的具体需要，更新与转变教育和管理理念，将行为规范的内容落实到实践当中。以人为本作为养成教育的核心理念，以丰富多彩的主题班队会形式来进行养成教育的推广与宣传，让学生通过自己感兴趣的途径和方式来认识和了解文明、规范的行为习惯。通过认知、感知进而转化为行动，在循序渐进的过程中受到教育，实现思想与实践同行，对小学生养成良好的行为习惯具有重要的作用。基于养成教育主题班队会，转变养成教育的观念、方法，并予以更新和完善。在思想与实践同行的教育实践当中，不断的积累和总结经验，并根据时代发展的需要，对养成教育主题班队会进行合适、合理的设计，保证小学养成教育工作达成预期的目标[2]。

(二)从生活点滴入手

养成良好的行为习惯并不是一件容易的事，而是需要长期的坚持和努力来实现。而养成教育主题班队会的有效开展，需要从生活点滴着手，从认识、感知和行动三个方面层层递进，将养成教育渗透其中，在潜移默化当中影响着学生。从小事做起，养成这正确的行为意识。自觉使用文明用语，端正自己的行为举止、尊敬师长、团结同学以及刻苦学习，这些都是小学生良好行为习惯养成的重要体现。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是重要的基本准则，正是在生活的点滴当中不断的规范自己，才能在长期的学习和生活当中养成良好的行为习惯。在养成教育主题班队会的宣传之下，让学生在学习和生活中不断的提醒和警示自己，对于生活当中的细节也不能丝毫的懈怠，养成教育主题班队会的重要作用得以体现出来，深入到学习和生活的点滴当中，每时每刻感染和熏陶着学生，对养成教育的有效开展有着十分积极的意义[3]。

三、结论

以养成教育为小学主题班队会活动，以小学生养成良好的行为习惯为核心目标，调整和转变教学思路，促进小学生养成良好的行为习惯，以主题班队会的形式开展养成教育，鼓励学生积极参与进来。结合养成教育主题班队会有效开展的要点，在实践当中不断发展与完善，做到思想与实践同行，深入生活的点滴当中，以让养成教育为主题的小学主题班队会的价值和意义得以充分体现出来。

参考文献

[1]孙颖.谈小学生行为习惯的养成教育[J].中国校外教育，2012(28).

[2]白庆荣.小学生养成教育的实践与探索[J].读与写(教育教学刊)，2013(1).

[3]孙泽文.小学生行为习惯养成教育的策略研究[J].教育参考，2015(1).

[4]寇秋波张志艳.新时期小学素质教育存在问题与改进措施研究[J].科技信息，2010(9).

(编辑：马梦杰)

作者：王会荣

第2篇：116班 养成好习惯 争做好少年 主题队会

中队辅导员：罗迪逊

一、活动时间 ： 2016年4月

二、活动范围：

嗣同路小学116班

三、活动名称和形式 ：“养成好习惯 争做好少年”主题中队会

四、活动目的要求：

一、设计理念：

1、自己的活动自己搞，充分展示个性才能。

“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。在本次活动的组织过程中，我注意尊重队员的个性，根据每个队员的特长分配活动角色，尽可能让多一点的队员参加表演，让他们发挥自己的个性特长，让全体队员都参与到整个活动中来，做活动的主人。

2、活动形式灵活多变，参与热情高涨。

针对小学生活泼好动的特点，本次活动采用小组唱、快板、朗诵、小品等学生喜闻乐见的形式，使活动变得生动有趣，把“良好习惯的种子”播种于队员们的心田。利用精彩的节目表演传递着文明礼仪的内涵，打动他们幼稚的心，让队员们从中得到了启发，将行为习惯牢记心中。

二、活动目的

通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

三、活动准备

1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。

2、排演小品、朗诵等节目。

3、制作课件。

4、准备活动用具。

活动过程：

一、整队 报告人数

中队长：全体起立

整队 各小队报告人数!

四个小队长面向队员：第*小队全体起立!稍息，立正。

第一小队长(敬礼)：报告中队长，第一小队应到队员18人，

实到18人，报告完毕 !

中队长(还队礼)：接受你的报告

第一小队长 还礼后，跑步返回到本小队前：稍息 坐下。 (第

二、

三、四小队报告完毕后)

中队长 (跑至辅导员老师处，敬礼)：报告中队辅导员

本中队应到队员72人，实到72人，“养成好习惯 争做好少年”主题中队会一切工作准备就绪，报告完毕 。

辅导员(还礼)：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功!

辅导员敬礼，中队长还礼。

二、全体起立、出旗、唱队歌。宣布活动开始

中队长：嗣同路小学116班《养成好习惯，争做好少年》主题队会现在开始。 中队长：进行队会第一项，出队旗，全体起立，向队旗敬礼!(放出旗曲，旗手手拿队旗与护旗手走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼) 礼毕。

中队长：队会第二项，全体起立，唱队歌。(放伴奏录音，队歌要唱完整，有指挥)

(唱完)全体请坐

中队长：下面我们进行队会第三项，活动正式开始，有请主持人上场!

主持甲：各位老师 主持乙：各位同学 主持合：下午好!

主持甲：欢迎参加116班《养成好习惯，争做好少年》主题队会。 甲：我不是你的影子，但我与你亲密无间。 乙：我不是机器，但我全心全意听命于你。 甲：培训我，我会为你赢得全世界。 乙：放纵我，我会毁掉你的终生。 甲：我到底是谁，平凡的让你惊奇。 合：我，就是习惯!

男：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

女：好习惯，是什么呢?请欣赏诗朗诵《好习惯是什么》。

男：我们有幸走进了幸福的校园。 女：我们有幸踏进了知识的殿堂。

男：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。 女：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。 男：请欣赏舞蹈《一年级》。

男：孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”

女：一个人的学习、生活、为人、处事，都会受习惯的影响，被习惯所左右。 男：好的习惯让我们在不知不觉中受益终生。 女：不良的习惯却在不知不觉中害我们于无形。

甲：咱们一起来看看小品表演《课间风波》。

男：小品表演得很真实，两位同学在矛盾发生后，在同学的开导下，相互理解并道歉。大家说，以后我们也能做到吗?

学生齐：能!

女：回答声音真响亮，体现了我们班的气势，说明大家有决心有信心。 男：现在我们开一个小会议，名字叫做——坏习惯，甩，甩，甩。

女：请全班同学把自己最想改正的

一、两条坏习惯写在纸条上。写好后，我会请同学念出自己所写的内容。

(学生活动)

(一两分钟后)

男: 时间已到。有哪些同学愿意自告奋勇地说出自己坏习惯呢?

(生举手，一个一个的说)

女：为这些勇敢地同学点赞!最后，我请小队长把纸张都收上来，把这些坏习惯都放到“坏习惯集中营”里，这样它们就再也不会跑出来了。

(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)

男：光说不做是没有用的，关键是拿出行动，要有决心，更要有恒心。 女：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

男：看，我们中队开始行动啦!请欣赏三句半<养成种种好习惯>。

男：习惯就像雏鹰的一双翅膀 女：能让我们在高高的蓝天上遨游

男：习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴。 女：能让我们在阳光下茁壮成长。

男： 请欣赏节目串烧《好少年当自强》——合奏《龙的传人》，街舞，跆拳道武术表演

男：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。

女：好习惯，人生的礼仪天使，

男：一个不好的习惯会给别人带来伤害，给自己带来失败。

女：一个好习惯则会给别人带来方便，给自己带来成功。 男：习惯需要严格要求，

女：习惯贵在长期坚持

合：让我们从简单开始，持之以恒，永不放弃，在目标的引领下，养成好习惯，成为阳光好少年。请欣赏合唱《童年》。

男：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。下面请辅导员讲话

四、辅导员讲话：首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功。今天的班队活动，同学们的表现都非常出色，马克思曾说过：“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑得更快。”这希望同学们都能通过这次队会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师相信，在今后的生活中和学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言。

五：辅导员老师带领学生呼号

老师：全体起立 面向队旗 举起右拳 呼号

准备着，为共产主义事业而奋斗 队员：时刻准备着!

六、退队旗

中队长主持：全体起立，退旗、敬礼。

七、结束：

合：116班《养成好习惯，争做好少年》主题队会到此结束，谢谢大家!

第3篇：好习惯伴我行主题班队会材料

“好习惯伴我成长”主题队会方案

二年三班

【活动目的】

文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。

【活动准备】

童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧 【活动过程】

一、整队、报告人数

中队长(小跑至辅导员处，行队礼)：报告辅导员，我中队共有队员57人，实到57人，一切活动准备就绪，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功!

二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬队礼) 中队长：全体起立，出旗，敬礼! (放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼)

三、唱队歌：《我们是共产主义接班人》

四、中队长讲话，宣布活动开始

中队长：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。

现在我宣布：龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。 下面有请我们的主持人闪亮登场：

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天; 乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限; 丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千; 丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。

(一)启动旋律

甲：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣：《校园美》

教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。 乙：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。

丙：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。 丁：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢? 丙：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。(大声问)同学们，你们谁来说?(随机点名回答)请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、

丁：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。(李迎奥)

小记者：嗨，二年三班的同学，你们好!我是《好习惯伴我成长》的小记者，听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动，我特地来采访大家，高兴吗?

大家：高兴，欢迎欢迎(掌声)。

1 1小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做?

学生答：我想向同学借笔用时，我就说：请把你的笔借给我用一下，好吗? 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

2小记者：我又来到了书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 学生答：我来到书店买书时，我就说“阿姨好!请问这本书多少钱?” 小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。

3小记者：请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢?

学生答：我家来了客人，我会马上请他们到屋里坐，给他们倒水、拿水果，陪他们聊天。 小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。

4小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

学生答：如果我没有记清家庭作业，我会跟老师说：老师好，今天我忘记家庭作业了，请您告诉我，可以吗?

小记者评价：哇，有礼貌，顶呱呱!

5小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 学生答：如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒，我就向同学说“对不起”。 小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。

小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。

甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧!

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。 你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。 你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士

乙：学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演：《坐、立、行》

1、组表演：坐如钟、身子正;腿并拢、脚放平。

2、组表演：立如松、挺胸膛;抬起头、看前方。

3、组表演：走如风、脚步轻;头不摇，身不晃。

丙：在生活中，我们应该做到尊敬老人，友爱同学，看!他们做得多好啊。

丁：同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢?下面请看表演：《校园温馨语》。

第一小队：

不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 第二小队：

上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。 排队齐齐的，走路轻轻的。 第三小队：

伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。 节约每一滴水，关爱生命之源。 全班合：

学校是我家，人人爱护她。 甲：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半：《校园礼仪》 (张小雨、段雨、吴帅、王思野、)

2 快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。 预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静! 校园内外不乱跑!自觉排队靠右行!危险游戏我不做!别忘掉! 天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明! 二三班好靠大家!老师同学都爱她!严于律已齐努力!当先进! 走出班级到学校!龙王小学是名校!处处整洁气象新!真是棒!

乙：自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来，文明随身袋也进入了我们的校园，文明随身袋发挥作用了吗?请看小品：《美术课》。

(张洪伟)话外音：这是美术课堂，看，同学们上课多认真啊!你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。听，谁在说话呢?

演员A：我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。这么多的碎纸片怎么办?对了，把它装进“文明随身袋”里。(郭菲)

演员B：嘿，大功告成!我的作品完成啰!(一不小心，衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……)(王鑫宇)

演员C：(提醒B)喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。(自己解下“文明随身袋”，俯身帮着B捡)(何静)

演员D：我也来帮你捡(也凑上去帮忙)。(李红斌) A、B、C、D(捡干净地面的纸)：绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。下课啦，下课啦。(带桌椅下)

丙：“文明随身袋，处处带文明”。

(二)洗涤心灵——好习惯 丁：请欣赏生活情景剧

吃饭镜头(一边吃饭，一边吃水果)(白佳玉) 在自习课上讲话……(周明哲、赵佰成、邬天宝)

丁：这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面，大家有什么感想呢? 学生回答：一边吃饭，一边吃水果，吃的东西不易消化。 学生回答：在自习课上讲话，影响他人学习。

甲：离开这个生活的小镜头，走进生活这个大舞台，我们还有哪些不良习惯呢? 我有时在走廊内疯跑。 我有时在家里与父母顶嘴。 我有时在上学路上不靠右侧走。 我去食堂填饭时，有时不排队。

在上大间操时，站队没有做到快、静、齐。 我在写作业时总爱拖拖拉拉。

乙：俗话说：身家百万，不如拥有一个好习惯。勿因善小而不为，勿因恶小而为之。 丙：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗? 故事一：(张宇)

有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?”总经理说：“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会!”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事?看我给你走一遍。”

总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来

3 回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题!"可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀!

故事二：(曲佳琦)

我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

故事三：(马冬明)

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要!

丁：是呀，好的习惯受益终生，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 (快板同时响起，3名同学同时站起)：(张俊豪、崔永元、姜红旭)

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益;

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌;

1、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪;

2、课堂上，专心听，基础打牢成绩好;

3、勤思考，善动脑，积极发言才聪明;

1、写作业，用心记，炼就本领比高低;

2、课堂外，多阅读，博览群书知识广;

3、晓天文，知地理，人见人爱有志气; 合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。

好学生，爱学习，天天向上争第一。 甲：我们在生活中应该养成哪些好习惯呢?

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，养成一种讲卫生的好习惯。

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 生4：我做完作业就帮家长做家务。这是爱劳动的好习惯。 生5：我一有空就看课外书。这是爱读书的好习惯。

生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。这是爱运动的好习惯。

生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。这是勤俭节约的好习惯。

4 乙：大家讲得好，我们发现好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。

(三)播种希望

(张盼)乘务员：各位旅客请注意，“我爱学习”专列已经进站了，需要上车的旅客请带好车票，准备上车。

(安璐、董梓萱)旁白：因为有了颜色，花朵才娇艳，生活才充满了色彩。因为有了汽油，车子才有了动力，人们才有了快节奏的生活。一个良好的习惯，一股勤奋的劲头，一种不屈的意志……因为它，优秀少年不断涌现，我们的班级屡受表扬。今天，驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。

(三队人从不同方向上车)

齐说：“这是我的车票，快让我上车……“我也有票，该让我上……”

乘务员：停停停，你们这么多人，我听谁说呀!每队留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

(众人散开，只剩甲乙丙三人)

虽然你们都有车票，可我们的座位有限。这样吧，既然要乘坐“好习惯，爱学习”专列，咱们就来个资格淘汰赛，看看谁能最先上车。

甲乙丙：那太好了!

乘务员：新学年，新风尚，新的世纪新事多;世纪少年新气象，学习专列抢着上，你们三个谁先来?

甲(李欣)：我先来。昨日，已然流逝;今天，正在进行中;明天，就在等待中翩然降临。时光留不住，我们却要抓住它，分秒必争地学习，汲取知识的养分。我们是“珍惜时间队”。看，我们的队员来了。

表演唱：

小朋友，我问你，怎么搞好学习?问问我们的榜样，问问我们的课本，问问你自己，到底付出了几分努力。多多动手，珍惜时间，就是最好的法宝。调《春天在哪里》

乘务员：珍惜时间说起来简单，做起来还真得讲点学问，“珍惜时间”队真是了不起! 乘客乙(白皓天)：先别下结论呀，看看我们的。我们的队员不靠嘴，坐、立、行、走样样好。无声动作特标准，姿势样样是一流!我们，要展现新世纪少年的风采!

(标准姿势表演)身坐直，纸放正，握住笔杆，不紧不放松。眼离课本一尺远，胸离课桌一拳远。竖耳倾听老师讲，处处表现争积极。

《照镜子》表演

(旁白)(李明月)在镜子里，我们会看到自己，但真正了解自己吗? (愣神)

(旁白)当受到表扬时，我们往往会……(高兴) (旁白)当受到挫折时，我们往往会……(沮丧)

(旁白)我们要有顽强的意志，克服困难的勇气。时刻准备着，向新的目标冲刺。 乘务员：不错，不错，真不错!瞧那坐姿，瞧那认真相，不愧是“行为规范”小标兵。 乘客丙(洪一丹)：不行，不行，还有我们呢!我们智慧精灵队哦!唱：你看看这，你看看这，我们的队伍是多么整齐。我们要秀，秀给你看，我们拥有非凡智慧。下面请看我们的学习格言大秀场。

1习惯形成性格,性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】  2孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

3习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 奥古斯丁  4不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 莎士比亚

5 5人喜欢习惯，因为造它的就是自己。-- 萧伯纳

6习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 高 汀  合：做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。  (六个队员逐个展示学习格言)

乘务员：三个代表队都说完了，大家说说怎么办?(下面齐声说：都是满分)什么?都是满分?这怎么行?眼看着学习专列就要启程了，这，这……

甲乙丙：乘务员别着急，“学习”专列是为了传播好习惯的，我们留下来将为这里的小朋友培养好习惯而努力。让他们先上吧!

乘务员：好习惯，人人夸;行为美，亮风采。新世纪少年的确与众不同。亲爱的队员们，学习专列要走了，我们将奔赴每一个角落，让好习惯伴随每一个学生健康成长。再见!

甲乙丙：再见

主持人(于)：学习专列走远了，他给我们留下了无穷的激励。

(四个主持人上)：是啊!希望大家都能从现在做起，改掉坏习惯，人人争上游。乘上下一列优秀标兵专列，做个好榜样。

(四)、宣读承诺

(四个主持人上)：同学们，让我们从今天起，好好学规范、守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺： 只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止. 只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止. 只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦，我们就要阻止. 只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止! 当我们进入校园时,保持衣着整洁与干净。

当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 当我们见到他人有困难时,尽可能去帮助他。

五、班主任总结：这节课的节目都是我们自编、自导、自演的，同学们花了好多的时间去准备，这也体现我们同学办事认真，并想办法搞好一切活动的精神，这也是一种好习惯。同学们，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的，不良习惯也不是口头说说就能克服，我希望同学们能够用行动履行我们的诺言，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们心灵之灯，照亮我们前进的方向。

六、呼号：

中队长：全体立正!举起右拳呼号!

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗! 全体队员：时刻准备着。

七、退旗。

中队长：退旗!敬礼!(放退旗曲，旗手和护旗手从台上沿逆时钟方向退到台下)

八、活动结束。

中队长：活动结束，谢谢各位领导、老师和同学们光临。

好习惯伴我成长 ——主题队会

二年三班

第4篇：养成卫生习惯班队会简报

建设良好精神文明 养成优秀卫生习惯

2015年11月6日，红庆河小学开展了“建设良好精神文明，养成优秀卫生习惯”主题班队会。养成良好的个人卫生习惯源于从小爱清洁讲卫生，有利于健康。

主题班会形式多种多样，各班根据情况观看了卫生教育视频，排练小品，通过图片启发学生们为什么会肚子疼、为什么会生病，从而引导学生讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因和方法。

活动结束后，四年级马凯月同学说：通过这节班队会，我知道了讲卫生要不乱吃脏东西，脏东西里有很多细菌，带到嘴里，使人生病;讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才能保持清洁，增进身体健康。

第5篇：好习惯伴成长班队活动方案

教育目的：

通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性;让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

教育形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教育过程：

同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;

(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(主持叙述事例，让学生辨别正误。)

(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;要发言，先举手;回答问题要起立，声音响亮。

(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。)?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?

(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上，老师在提问问题，a同学积极举手，回答问题声音响亮;b同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

(3)课堂上，a同学认真写字，纸面清洁;b同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后，我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?为什么?

(1)张同学边走路边看书，非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

(2)小明认真、独立完成作业后，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做?让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

第6篇：良好行为习惯主题队会

“良好行为习惯我做到”主题班队会方案

三、六中队 辅导员：

一、活动目的

1、让学生通过开班会，明白坏习惯要改掉，好习惯要继续发扬，而且好习惯会让你受益一生。

2、提高学生的修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动重点：使学生懂得一些有关习惯的道理，并且做到。

二、活动程序

1、中队长致发言词：

亲爱的老师、同学们，早上好!三六中队“良好行为习惯我要做到”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数! 中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队，报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“全体起立，稍息、立正”(小队长跑到中队长面前，互敬队礼说：“报告中队长，第一小队应到12人，实到12人，报告完毕。”) 中队长：接受你的报告。

小队长：“稍息”，(小步回队) 中队长：“全体立正!报告辅导员，三六中队应到46人，实到46人，“良好行为习惯我要做到”主题队会准备就绪，请您参加，报告完毕!

辅导员：“接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功”! 中队长：“稍息，立正!我宣布，三六中队，“良好行为习惯我要做到”主题队会现在开始!” 第一项：出旗，敬礼!

第二项：唱队歌，有请( )指挥!

第三项：中队长讲话：是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长?是习惯，是好习惯。我国著名教育家叶圣陶说过这样一句话：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。“习惯成自然，习惯有好的，也有不好的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良习惯。让好习惯伴我们成长! 下面，有请主持人上场!

5.中队长讲话：是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长?是习惯，是好习惯。我国著名教育家叶圣陶说过这样一句话：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。“习惯成自然，习惯有好的，也有不好的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良习惯。让好习惯伴我们成长! 下面，有请两位主持人上场!

三、具体实施过程

(主持人1)：各位老师，各位同学大家好!我是主持人王艺琛。

(主持人2)：我是主持人王梓桐。 (主持人1)：习惯就像雏鹰的翅膀，

(主持人2)：能让我们在高高的蓝天上翱翔，

(主持人1)：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴， (主持人2)：能让小苗在阳光下茁壮成长，

(合)：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽!

(主持人1)：有一位哲人曾说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种人生。”这就充分说明了习惯的重要。 ((主持人2)：自己的事情自己做，就是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看

(主持人2)：我们有幸走进了幸福的校园。 (主持人1)：我们有幸踏进了知识的殿堂。

(主持人2)：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。 (主持人1)：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗?

(主持人2)：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?

(合)：三

(六)班主题队会《良好行为习惯我要做到》现在开始：当你踏进我们中华世纪城美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《童年》

(主持人1)：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。生活习惯、饮食习惯、学习习惯、等等，而且这些习惯当中还包括好习惯和不良习惯。 (主持人2)：习惯的力量原来如此巨大，是啊!好习惯会帮助我们收获知识的智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。下面谁来说说你知道的好习惯有哪些? 有奖回答(答对发奖品)5人

生1：主持人，我还知道每天按时上课，不迟到不早退! (主持人1)：讲得真好!

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 (主持人2)：讲得真棒!

生3：我按照学校要求上下楼梯靠右行，不在楼道追逐打闹。 (主持人1)：太好了!

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

(主持人2)：说的对极了! 生5：我做完作业就帮家长做家务。 (主持人1)：这是爱劳动的好习惯。

生6：我一有空就看课外书，老师说：“大量的阅读和积累好词佳句，能提高我们的写作水平。 (主持人2)：这是爱读书的好习惯。

(主持人1)：下面请大家欣赏一个小品，说说哪些是好习惯，哪些是不好的习惯? 节目一：小品《对与错》

(主持人1)：下课了，路人甲经过一片花园...... 路人甲：乱扔纸屑、随地吐痰...... 路人乙：下课追逐打闹，乱喊乱叫...... 路人丙：见到老师行队礼问好...... 路人丁：下课后几个同学在一起看书、下棋...... 路人戊：加餐时两人边吃点心，边谈话...... (主持人2);刚才同学们看了以上的行为，你们认为哪种行为是好的，值得我们大家去学习，哪些又是不好的习惯，它为什么不好，不好在哪里? 学生针对各种行为畅所欲言

(主持人1)：是啊!这些都是经常发生在咱们身边的事，有好的方面，也有不好的方面，我们同学们一定要和坏习惯说拜拜，和好习惯做朋友，我们知道：习惯不是一天、两天养成的，它需要一个长期坚持的过程。

(主持人2):坚持的时间越长，习惯的力量就越强。 (主持人1):习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。 (主持人2)：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。 (主持人1)：同学们，接下来请欣赏快板 节目二：《好习惯》

(快板同时响起，3名同学同时站起)

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益;

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌;

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪;

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好;

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明;

7、写作业，用心记，练就本领比高低;

8、课堂外，多阅读，博览群书知识广;

9、晓天文，知地理，人见人爱有志气;

10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。 (合)：好学生，爱学习，天天向上争第一。

相信同学们一定能够争当四有好少年，请欣赏第2个节目小品上厕所

节目三：二年级承担入厕小品

相信同学们以后一定会文明如厕，厕所门口都贴有标语，请大家都要文明执行。

四、宣读承诺

(主持人1)：队员们，让我们从今天起，好好学规范守规则，让良好的行为习惯伴随我们地成长，全体起立，宣读我们的承若：

誓词：从我做起，从现在做起，从小事做起。讲文明树新风、诚实守信、尊敬师长、孝敬父母、团结友爱、讲究卫生、爱护公物。用自己的责任感和爱心一起来创造和谐的校园环境，做文明公小人!

合:三

(六)班《良好行为习惯我要做到》本次主题队会到此结束，下面由辅导员李老师作总结。

五、辅导员讲话

总结：同学们，今天的班会开的很成功，我相信，我们每个同学都从中收获了不少，让我们从今天做起，从现在做起，从身边一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，争当七色好少年，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。同学们，你们一定会成功的!加油!

六、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗! 生：时刻准备着!

七、中队长主持：全体起立，退旗、敬礼。宣布活动结束。 附：节目单

1、.抢答小学生应具备哪些良好的学习习惯 2.《入厕文明》

3、课间小品

4、快板 ......

第7篇：小学生习惯养成教育主题队会教案

一、教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

二、教学重点：

让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

三、教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

四、教学过程： 一.谈话导入：

1、同学们，今天我们全体一年级的同学相聚在这里，跟江老师一起上一堂关于行为习惯的队课，老师非常高兴，希望同学们能做到：不喧哗，不交头接耳，认真倾听，能做到吗?同学们看大屏幕，认识上面的字吗?请个小朋友来读一读。(指名读)齐读。

2、你们知道什么叫“陋习”吗?“陋习”就是指生活中人们经常做的一些不好的行为，不对的行为。

3、说一说生活中哪些习惯是坏习惯?请学生说一说，然后播放图片。

二、聚焦镜头，告别陋习，养成良好行为习惯

1、一直以来，我们至德小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称一流。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，同学们的共同努力。你一言，我一行，塑造出至德小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

请同学们借着以下几个事例先反思下你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?

镜头一：早到现象，屡禁不止 镜头二：丢扔垃圾，随处可见 镜头三：无序路队，有损校容 镜头四：这些问题，也不容忽视

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持(新举措)垃圾桶(1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。(5)晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。希望同学们能从自身做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，成为一个文明的有素质的孩子，能做到吗?