存款保险制度框架下我国问题银行退出三步骤
我国存款保险基金的成立，一定程度上缓解了处置主体内部化问题。课题组研究认为，存款保险机构应成为问题银行的处置主体。如果采取直接赔付和经营中救助的方式，处置主体主要是存款保险机构；如果采取过桥银行的方式，处置主体主要是存款保险机构和过桥银行；如果采取收购与承接的方式，处置主体主要是存款保险机构和承接机构。
《存款保险条例》（以下简称《条例》）的实施，标志着我国存款保险制度的正式建立。国际经验表明，存款保险制度是一项普遍实施的金融业基础性制度安排，对保护存款人权益、及时防范和化解金融风险、维护金融稳定都能发挥重要作用。而建立高效的问题金融机构处置机制对充分发挥存款保险制度具有重要意义。
在《条例》颁布之后，中国银行业协会行业发展研究委员会组织会员单位发起了《存款保险制度下银行业金融机构市场退出机制问题研究》的课题，本课题由中国华融资产管理股份有限公司、中国长城资产管理公司、中信银行、南京银行、北京农商银行、浙江省农村信用社联合社和包商银行7家课题组成员共同参与研究。本课题结合国外具有代表性国家的经验，以银行业金融机构为代表，分析了当前我国金融机构市场退出的现状，并针对当前我国金融机构市场退出机制存在的问题，提出了存款保险制度制度框架下我国金融机构的退出路径和步骤。
步骤一：制定问题银行的判定标准和预警机制
制定问题银行判定标准。发现问题银行特征，形成统一的判定标准是对其进行救助的基础条件。本文中所指问题金融机构特指问题银行，问题银行提法最早来自于1929年的美国经济大萧条，是相对能够正常提供存贷款业务的健康银行而言，问题银行的概念虽广泛使用，但与健康银行的界限却模糊不清。目前，业界对问题银行的表述不尽相同，却有一些共同点：一是问题银行是由于经营管理不善、违规运营或受到外部不利因素冲击造成的；二是问题银行均陷入财务困境，缺乏清偿能力，且不能自救；三是问题银行所面临的困境如不采取措施及时救助，会进一步恶化，导致破产清算退出。对于问题银行的判定标准，我国的法律、法规还没有明确的规定。本文认为可以根据问题银行的表现特征设立三种标准：资产负债标准、流动性标准和资本充足标准，分别考察银行的清偿性、流动性和安全性。
资产负债标准：从会计计量的角度看，银行的资产价值大于负债价值，则意味着其拥有足够的资本来偿付债务，如果银行的负债价值超过其资产价值，那就意味着资不抵债，银行已经处于技术破产的境地。这一判断标准不仅针对银行，也是所有企业破产清算的必要条件，在我国企业破产法中有着明确规定。因此，如果某一银行的资产负债率大于100%，就可以将其列为问题银行。
流动性标准：银行是向企业提供流动性转换的重要中介机构，如果不能及时获得充足资金，用于偿付到期债务、履行其他支付义务，那么也就意味着银行资金链出现了断裂，这是银行破产引发金融恐慌的重要因素之一。某一银行即便拥有大量的资产，资本充足性良好，但如果没有足够的现金来偿还到期债务，也将陷入财务困境，直接影响其正常经营。2008年全球金融危机爆发前，美国大多数银行具有良好的资产负债状况，资本充足率满足最低监管要求，参与次级抵押贷款业务的花旗银行、美国银行、富国银行等美国境内大型商业银行的资本充足率均在8%以上，但仍因缺乏流动性而陷入困境。鉴于此，我们应当将缺乏流动性的银行列为问题银行。
资本充足标准：银行在经营过程中，反映经营状况的各项财务指标会受到严格监管，一旦银行的财务指标无法满足监管要求，银行的经营活动将会受到较高限制，其中资本充足率是金融监管机构衡量银行风险的核心指标。我国《股份制商业银行风险评级体系（暂行）》在资本充足状况定量指标中将资本充足率低于2%的情况赋予零分，由此可见，2%的资本充足率标准对于金融机构是风险底线，我们可以参照美国的实践标准，将在某一时间内（比如90日内）资本充足率低于2%的银行列为问题银行。
建立识别问题银行的预警机制。大部分经营正常的银行演变成为问题银行是一个由量变到质变的渐进过程，在这个过程当中，银行在不同阶段呈现出不同特征，发现这些特征，建立预警机制将会起到降低救助成本，稳定金融系统的作用。
我国银监会以CAMELS评级系统为蓝本，结合我国银行业特点，于2004年2月出台《股份制商业银行风险评级体系（暂行）》（以下简称《评级体系》），建立了问题银行评估机制。结合我国银行业经营状况，按照各参数在银行经营管理中的重要性，分别赋予了各要素的一定权重：资本充足状况20%，资产安全状况20%，管理状况25%，盈利状况20%，流动性状况15%，暂不对市场风险因素进行量化评分。评分标准方面，综合考虑定量因素与定性因素，不同的表现赋予不同的分值，满分为100分，并按照单项参数评分的结构划分为5个等级，评分越高，评级结果越低，说明银行的风险越低。监管人员根据评级结果，针对单项参数等级在3级以下的制定针对性的监管对策。
上述预警机制虽然对于问题银行的识别和预防有着积极意义，但因其风险系统评估结果为静态的事后分析，不能用来预测银行未来的发展趋势，缺少前瞻性。我国《评级体系》规定风险评级周期为一年，年度评级完成时间为4个月以内，这样的一种监测频率不利于即时识别潜在的问题银行。为了弥补这一缺陷，一些国家的银行监管机构开发了具有预测单个金融机构风险功能的模型，以完善预警体系。如联邦存款保险公司（FDIC）开发了统计评级模型（SCOR），该模型在银行报告数据的基础上估计当前CAMELS风险评估等级为1和2的银行在未来发生降级的可能性，该系统每季度运行一次。
银监会在借鉴国外预测模型的基础上结合我国金融机构运行的特征，开发了以预测银行降级可能性为目标的综合指数模型（该模型还具有长期预测的功能），反映银行的短期风险状况，模型指标的选取与CAMELS评级系统非现场评级指标基本一致，运用合成指数、降级距离和百分位排序方法分别对指标进行处理并生成指数，经过检验后，通过指数的变化分析判断银行在下一期监管评级中降级的可能。由于通过三种方法来监测指标，提高了判断的准确度，同时我国预测模型的构建充分考虑了指标原始数据的可得性和持续性，在技术上实现了与银监会自身的非现场监管信息系统数据库的连接，自动生成具有解释和预测能力的预警指标变量体系。
借鉴国际经验和我国金融监管的现状，我国问题银行预警机制应当由风险评估系统和应对措施两部分构成，其中风险评估系统以《评级体系》为基础，结合以预测银行降级可能性为目标的综合指数模型动态监测、评估金融机构综合经营状况，并按照银行综合等级采取相应的监管措施。未来我国存款保险机构针对问题银行的预警体制应与银监会等监管部门建立信息共享机制，以便及早识别问题银行，降低救助成本。同时还要建立针对突发事件的应急预案，增强在问题银行救助中的主动性。目前，我国针对问题银行的预警机制依然停留在理论层面，并未受到实践的检验，存在的问题仍然需要在以后的实践不断地完善和改进。
步骤二：明确存款保险制度下问题银行退出机制的关键环节
具体而言，存款保险制度下，问题银行退出可按四步走。
第一，对疑似问题银行，存款保险机构应实行风险差别费率和早期纠正措施。各国经验表明，风险差别费率有利于防范道德风险，可根据金融机构存款规模、结构、资本充足水平、资产质量、流动性状况、风险管理水平以及公司治理水平等因素，并结合监管评级等方面进行确定。而基于日常监督和管理的早期纠正措施，有利于尽早识别和减少风险，一旦发现问题需要存款保险机构应及时介入。早期纠正措施包括非正式纠正措施和正式纠正措施。非正式纠正措施有道义劝告、风险提示函、提交自我整改计划、责令整改等；正式纠正措施有改善公司治理，要求及时补充资本、罢免高管、限制薪酬或分红等。
第二，由银行业监督管理机构对金融机构是否出现问题做出预警和判断。根据狭义的定义，问题银行是由于违规经营、经营管理不善或受外部重大突发事件的影响，导致资本充足率降低、流动性缺乏、盈利性下降、资产质量恶化，具备上述一种或几种情形，并且呈持续状态，若不及时纠正会使银行经营状况进一步恶化甚至面临破产倒闭的金融机构。问题银行预警机制的制度基础是2004年出台的《股份制商业银行风险评级体系（暂行）》；判断标准包括资产负债标准、流动性标准和资本充足标准，分别考察金融机构的清偿性、流动性和安全性。
第三，存款保险机构采取恰当的处置方式。所谓问题银行恰当的处置方式就是本着处置成本最小化原则，尽可能地通过平稳的方式将问题银行的“残余价值”回收。处置的主要任务是价值回收和风险化解，这里需要强调的是，问题银行的处置并不等同于问题银行的市场退出，处置的结果也可能是促使问题银行可以通过另外一种形式继续在市场运营，避免风险外溢导致金融体系运行不稳定。一般情况下，只要问题银行还存有市场价值就会继续寻找恰当的处置方式来进行价值保全，当价值和风险被处置完全后，问题银行能正式退出市场。
第四，对处置结果进行评价和反馈，改进预警机制、判定标准和存款保险机构的决策。问题银行的处置流程，是一个循环往复、自我改进的过程，而非单向、固定的过程。改进的重点在于完善有关法律法规和决策依据，为以后处置问题银行提供有益经验。在处置方案的选择上，建议遵循适度、可控的原则，既不能对有瑕疵的银行过度反应，也不能对严重问题的银行反应不足。可以进行多次处置，但是每次处置之间应当留有一定的时间，为政策发挥效力留有足够的空间，也便于各种管理职能的发挥。
存款保险机构应成为问题银行的处置主体。国际上对于问题银行的处置，一般在前期由相关的多个监管部门协调处置，后期由一家专门设立独立于中央银行与财政的官方机构全面负责，这一机构的主要形式是存款保险机构。存款保险机构对问题银行的处理，实现了处置主体的外部化。例如，美国对问题银行市场退出的处置机构有货币监理署、联邦存款保险公司和美联储三家机构。问题银行宣布倒闭之后，往往是由联邦存款保险公司统一接管处置。但我国已经实施的《条例》中，并没有强制要求存款保险基金管理机构承担投保机构的接管和清算责任。所以，在国内与问题银行相关的监管部门实际上也承担了处置责任，处置主体内部化问题依然存在。处置主体内部化容易诱发道德风险，导致处置不当和处置成本增加。
但我国存款保险基金的成立，在一定程度上缓解了处置主体内部化问题。课题组研究认为，存款保险机构应成为问题银行的处置主体。如果采取直接赔付和经营中救助的方式，处置主体主要是存款保险机构；如果采取过桥银行的方式，处置主体主要是存款保险机构和过桥银行；如果采取收购与承接的方式，处置主体主要是存款保险机构和承接机构。其中，承接机构的接管，可以通过存款保险机构采取市场化发包和委托的方式，充分利用具有不良资产处置功能的金融机构。所以，无论对问题银行采取何种处置方式，存款保险机构都是发起主体，承担处置主体的职能。
尽快完善《条例》。《条例》虽已于2015年5月1日起实施，但《条例》仍存在有待进一步完善的问题。
第一，细化存款保险费率机制。《条例》中明确，存款保险费率由基准费率和风险差别费率构成。理论上来看，风险差别费率对加强市场约束有重要作用，有利于推动金融机构公平竞争，产生正向激励，促使投保机构审慎经营、健康发展。因此，风险差别费率设计是存保费率机制的关键所在，但也是一项极其复杂的工作。结合国际经验，风险差别费率设计可考虑以下因素：金融机构的存款规模及结构、资本充足水平、资产质量、流动性状况、风险管理水平、公司治理水平。同时，还要结合监管评级进行确定，并要考虑与地方金融生态评价挂钩。此外，存款保险费率还应根据市场环境变化、基金积累和使用情况进行动态调整。
第二，强化存款保险机构的法律职能。从国际经验来看，金融机构的微观审慎监管由银行业监管机构负责，出现问题后由存款保险机构接管处置。例如，美国和我国台湾地区，当问题银行资本充足率低于2%，就由存款保险强制接管。因此，建议在不改变现有监管格局的前提下，银监会与存款保险机构各有侧重，由银监会决定是否对问题银行实施接管或是撤销，存款保险机构则担任接管组织并实施清算。此外，在进入司法破产程序后，经人民法院指定，由存款保险机构担任破产管理人。
第三，明确存款保险机构的合作主体。在对问题银行的救助、处置和破产清算过程中，涉及大量资产处置问题，大部分是银行的不良债权及相关抵质押物。在不良资产处置领域，金融资产管理公司具备丰富的经验与独特的优势，建议存款保险机构将资产处置工作委托至金融资产公司实施，既可提高资产处置效率，也可通过金融资产管理公司在不良资产处置领域的平台、经验、牌照等优势，提高资产回收效益，提升资产价值。
步骤三：探索存款保险制度下金融机构退出市场主要模式
金融机构退出前存款保险机构可介入与救助。首先，存款保险机构具备介入问题银行的信息优势。《条例》赋予了存款保险机构广泛核查的权力。如果存款保险机构发现投保机构风险状况发生变化或保费交纳基数可能存在问题，可以随时对相关情况进行核查。如果对信息有所怀疑，存款保险机构也可以对投保机构报送的信息、资料的真实性进行核查。存款保险机构还具有补充监管功能。如果核查中发现银行业金融机构已经或者可能发生信用危机，或者存在违法经营、经营管理不善等重大问题，存款保险机构应当告知银监会并建议采取相应措施。除了独立开展核查之外，存款保险机构还可以通过与人民银行、银监会等部门的信息共享机制获取有关投保机构的风险状况、检查报告、评级情况等监督管理信息。另外，如果以上方式获得的信息仍不能满足控制存款保险机构基金风险、保证及时偿付、确定差别费率等需要的，存款保险机构可以要求投保机构及时报送其他相关信息。
其次，存款保险机构对问题银行实施循序渐进的救助与处置。当存款保险机构发现投保机构存在资本不足等影响存款安全以及存款保险机构基金安全的情形时，可以对其提出风险警示。此时，问题银行处于能够自救阶段。存款保险机构可以对其提出道义劝告、风险提示函、要求提交自我整改计划、责令整改等非正式早期纠正措施。如果问题银行因重大资产损失等原因导致资本充足率大幅度下降，严重危及存款安全以及存款保险机构基金安全的，存款保险机构采取正式的早期纠正措施，要求该金融机构及时补充资本、控制资产增长、控制重大交易授信、降低杠杆率等措施，也可以同时要求暂停部分或者全部股东权利（包括投票权）、罢免高管、限制薪酬或分红、市场禁入、罚款或处罚等。此时，问题银行仍处于能够自救阶段。如果在规定的期限内未改进的，存款保险机构可以提高其适用费率。
如果早期纠正措施无效，问题银行丧失自救能力，存款保险机构遵循处置成本最小化原则，承担起对问题银行的接管任务。同时，按照《条例》的规定限额，存款保险机构应及时动用存款保险机构基金对被接管金融机构的存款人进行偿付，存款保险机构自动成为问题银行的债权人，进一步增强了主动性。
存款保险机构对退市金融机构进行市场化处置。目前，我国银行业金融机构基于现有法律框架的退出程序包括解散、被撤销和被宣告破产。以上退出程序基于《条例》出台之前的相关法律安排，存款保险制度的建立使得银行业金融机构的退出更具有市场化特征。
一是存款保险机构以先行赔付方式对接金融机构的退出。存款保险机构凭借对银行业金融机构长期积累的信息优势，可在问题银行解散或被撤销过程中实施清算，在问题银行被宣告破产过程中经人民法院指定担任破产管理人。按照存款保险机构条例第十九条的规定，银行业金融机构在被解散、撤销和宣告破产的情况下，存款人都有权要求存款保险机构在规定的限额内动用存款保险机构基金偿付存款人的被保险存款，而存款保险机构也应当在7个工作日内足额偿付存款。因此，中国的制度安排决定了存款保险机构必须先行赔付。
二是存款保险机构在处置中可以采取收购与承接、过桥银行、金融救助等处置措施。收购与承接是指，存款保险机构促成一家健康的金融机构收购一家终止银行的部分或全部资产，并承接其全部的受保存款或者所有债务，包括存款保险机构代为偿付的存款；同时存款保险机构通过承担损失、为终止银行的资产提供担保等方式提供财务支持，并负责处置剩余资产。过桥银行是指在市场临时找不到合适的接盘机构，存款保险机构新设立一家过桥银行承接终止银行所有的资产和负债。过桥银行一般只能存续2-5年，在找到合适的收购方之前，由过桥银行填补过渡期间的业务空白（该处置手段尚需相关法律法规的进一步完善）。金融援助是问题存款类金融机构濒临破产清算时，存款保险机构可以通过信贷、存款、资产认购、债务承接等方式向目标银行注入流动性，使其免于关闭。
在中国银行牌照仍然属于稀缺资源。按照法律规定，过桥银行的成立将受到严格的审批流程限制，可能无法对问题存款类金融机构的风险处置做出及时有效的反应；而金融救助的处置方式由于延续中国过去对金融机构的救助传统，存在软约束而激发诸多道德风险，特别是在金融机构当中造成“大而不能倒”的错误认识，尤其要谨慎使用。
为确保风险处置及时、有力，杜绝催生金融机构违规、违法经营的道德风险，实现处置成本最小化并防止银行业金融机构的风险进一步扩散，最终的清算模式多会选择购买与承接方式。如果退出的问题银行能够与某一家稳健的银行业金融机构自愿合并，由后者完全承接退出金融机构的资产和负债，存款保险机构只需从后者收回代为偿付的被保险存款，补足存款保险机构基金。如果由于清算过程中发现资不抵债等原因无法安排这种自愿合并，存款保险机构可能会通过给予有合并意向的金融机构某种形式的担保，保证其在合并退出金融机构时不会受到损失；或直接对它因合并退出金融机构导致的损失给予一定限额的补偿；或为它进行此项吸收合并交易提供直接的资金支持。存款保险机构也可以吸收退出金融机构的不良资产，只将优质资产与存款出售给买方金融机构，而将不良资产剥离给专门从事不良资产处置的金融资产管理公司。
三是存款保险机构对不良资产的处置。通过以上的分析不难看出，由于《条例》规定的先行赔付安排，存款保险机构作为债权人，在银行业金融机构彻底退出市场的清算过程中被分配到不良资产的概率很大。在中国的制度安排中，这种可能性就决定了存款保险机构与专职处理不良资产的金融资产管理公司是天然的盟友，存款保险机构在风险救助和处置过程中积累的不良资产需要金融资产管理公司来剥离和回收。同时，金融资产管理公司作为专门的逆周期管理工具和金融救助机构，是金融体系的稳定器、金融风险的防火墙和金融危机的救火队，与存款保险机构职责相同但手段互补，相辅相成。本文原载于《中国银行业》杂志2016年第1期。
作者简介
中国银行业协会行业发展研究委员会“存款保险制度建立后金融机构市场退出机制问题研究”课题组
牵头单位：中国华融资产管理股份有限公司
参与单位：中国长城资产管理公司、中信银行、南京银行、北京农商银行、浙江省农村信用社联合社、包商银行
作者：中国银行业协会行业发展研究委员会“存款保险制度建立后金融机构市场退出机制问题研究”课题组
摘要：无刷发电机的一般惯例是转子励磁电路完全隔离，这样，单单一个接地故障并不会造成有害的运行工况。然而，第二个接地故障便需要立即停机。为了避免这一情况，过去的惯常做法是使用电刷以及灵敏的接地故障电流继电器来探测单独的转子接地故障，并尽快地停下设备，研究并修复故障。PRISMIC R10转子接地故障监视器使用完全静态的技术探测单独的转子轴接地故障，从而无需电刷，它将信息传输到固定接收器上，因而提高了可靠性，并降低了维修成本。
关键词：转子;接地;排查步骤
机组正常运行时，发电机的转子电压仅有几百伏，且转子绕组及励磁系统对地是绝缘的。因此，当转子绕组或励磁回路发生一点接地时，不会构成对发电机的危害。但是，当发电机转子绕组出现不同位置的两点接地或匝间短路时，很大的短路电流可能烧伤转子本体;另外，由于部分转子绕组被短路，使气隙磁场不均匀或发生畸变，从而使电磁转矩不均匀并造成发电机振动，损坏发电机。为确保发电机组的安全运行，当发电机转子绕组或励磁回路发生一点接地后，应立即发出信号，告知运行人员进行处理;若发生两点接地时，应立即切除发电机。因此，对发电机组装设转子一点接地保护和转子两点接地保护是非常必要的 。
某公司燃机发电机转子接地装置为英国Brush 电气设备有限公司生产的PRISMIC R10转子接地装置。RISMIC R10转子接地故障监视器使用完全静态的技术探测单独的转子轴接地故障，从而无需电刷，它将信息传输到固定接收器上，因而十分可靠。
上图示出了PRISMIC R10转子接地装置基本系统。传感器有3个与转子的电气接头，分别是接地接头，转子正接头(F1)以及转子负接头(F2)。转子电压为装置提供了电源，从中生成其自用的孤立的直流电源，它被用作接地故障探测电源。该孤立电源的负极接地，正极接至转子的负极(F2)。在正常工况下，从孤立的直流电源流过的电流可以忽略不计，传感器产生一个高频信号，被接收器天线测得，接收器指示无故障。
2019年4月7日某公司#1燃机开机后报接地故障，接地报警发出时间持续很短，只有几秒钟，但间断性发出报警信号。电气检修人员去现场检查，发现接收器的指示灯指示不正常，让运行人员调整机组的励磁电流，试验在不同的工况下接地报警出现的规律，试验多次并未找到报警出现的规律。#1燃机报接地故障之前也偶有发生，检修人员利用停机期间，将励磁端盖打开，确认过发电机转子无接地、绝缘良好，并清洁了PRISMIC R10接地装置发射器发射头和天线的接收头，开机之后运行半月无接地故障发出，判断为接地装置的发射器和天线脏污造成。而#1发电机转子接地故障再次发出，说明故障依然存在，并不是接地装置的发射器和天线脏污造成。经现场检测发现天线的电源电压低于说明书要求的电压，怀疑控制板运行时间久远已经老化损坏，为谨慎期间在运行设备上外加了说明书要求电压，监测天线输出波形，波形正常，证明我们的推论正确。正好厂代仓库有一块新控制板卡，检修人员在试验室按说明书测试各项功能并收集试验数据。
试验室调试步骤：
1)使传感器与天线之间没有阻挡、距离不超过1米，且在说明书要求的阴影范围内。
2)從传感器端子上拆下转子接头F1以及F2，接上30伏，额定电流为50毫安的直流电源，正极接至F1(当从携有红外辐射体的一端检查时，这是右手端子)，负极接至F2。
3)检查电源流至传感器的电流，当未出现模拟的接地故障时，在电源电压为30伏时，应该在25以及35毫安之间，而当端子F2接至传感器底座时，电流的跌落值应该在15毫安以及22毫安之间。
4)如下图所示，连接接收器。也许需要临时选用不同的电源接线以适合于便于测试的交流电源。
5)可以在临时拆除接至端子5上的电缆以后，将端子14接至5，端子2接至15，便可以获取接收器端子15以及5所需的励磁机励磁电压信号。
6)当接收器以及传感器电源接通时(发光二极管3熄灭)，不应该出现任何接地故障。电源接通指示灯(发光二极管4)应该点亮，而且两个抑制释放发光二极管(发光二极管1以及发光二极管2)都应该点亮。
7)临时将传感器端子F1，然后再将F2接至传感器外壳上，并检查接收器是否发出接地故障指示(每种情况下发光二极管3都点亮)。
2019年4月11日停机后将旧控制板拆下在试验室按说明书测试各项功能，经测试天线电压正常，各项功能均正常!证明不是控制板坏。重新将整个检查过程梳理一遍，发射器检查无问题、天线和接收器检查也没有问题，那么问题出在哪里?只有天线和接收器间的电缆没有检查，天线和接收器间的电缆只有约3米，穿管敷设、管内只有这一根电缆，运行电缆环境很好。将电缆从管内抽出，一点一点检查电缆，终于在天线端发现接入电缆3芯绝缘皮有个裂口，线芯与外层屏蔽线接触造成接地，引起天线电源电压降低。重新将电缆线芯绝缘处理后恢复接线，试运#1燃机发电机各种工况下均无故障发出。至此#1燃机发电机转子接地故障彻底解决。，
原因分析：电缆有3芯电线外皮有个毫不起眼的刀口，应该是基建时期电缆剥皮时刀口用力过大造成的线芯损伤，另外接头处屏蔽层金属毛刺没有处理整齐，刀口处有灰尘、油污长期聚集通过金属毛刺接地，引起天线电源电压降低，从而发出转子接地报警。
维护以及定期测试：
通常建议，每年安排一次接地装置报警传动试验，在设备运行中，操作接收器箱体上的测试按钮，验证运行接地报警是否正确发出，以检查接地装置是否运行正常。
还有，每次因其它任务而拆下端盖时，都应该用软布清洁传感器的红外辐射体以及探测器的红外感应面。发电机25000小时及50000小时检修时，都需要对该转子接地报警系统进行检验，确保信号发射器与接收器工作正常。
参考文献
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作者：孟凡丽
摘 要：面对部分学生在作文写作上“老虎吃天、无从下口”的窘境，在教学实践中通过采取“房屋建造五步法”激发学生的写作兴趣，引导学生掌握写作的方法和步骤，提升写作技能。
关键词：作文;教学;方法;建造
作为语文教学的一个重要环节，作文教学毋庸置疑是一个重点，但是长期以来作文教学要么没有正确认识，要么缺少过程指导，更使其作为一个难点，往往耗时多而收获少。实际教学中，我们可以从研究课程目标、学生的写作困难出发，制订有序的教學内容，将每一点落到实处，帮助学生更好更快地掌握基本的写作技能。在多年的教学实践中，我以房屋建造的五个主要步骤为例开展作文教学，以此激发学生的写作兴趣，引导学生掌握写作的方法和步骤，提升写作技能。
第一步是以明确房屋功能为例，引导学生把握作文主题
我告诉学生，写作首先要审好题立好意，把写作意图搞明白，就好比建造房屋首先要明确所要建造房屋的功能，这是写好作文的第一步，这一步没走对，后面花再多功夫也是白搭。
像平时不框定范围的日记、随笔一类的文章，相当于给自己建造房屋，首先在头脑里要对这栋房屋的功能有清晰的定位，确保建造起来的房子能满足自己的需求。这时候就需要去仔细揣摩、认真梳理，把对方的意图搞清楚。材料作文的主题蕴含在材料当中，同样需要仔细审查、分析、研究，切实弄清主题是什么。如果不假思索，囫囵吞枣，动笔就写，写出来的作文往往就会跑题。我把审题作为作文教学的第一步，专门对学生加以训练。对于学生的自主作文，不限主题，但必须始终围绕一个中心;对于材料作文，则在课堂上列举大量材料，让学生去发掘主题，并当堂说出确立的依据。经过一段时间训练，一些学生“下笔千言、离题万里”的问题得到很好解决。
第二步是以绘制施工图纸为例，引导学生列好写作提纲
主题明确后，我要求学生根据主题认真思考准备写作的作文类型和结构，在此基础上列出写作提纲。我对学生讲，确定文体、撰写提纲犹如建造房屋要绘制好施工图纸一样。一张完整的施工图纸，就是要根据房屋的功能对房屋的总体布局、外部形状、内部布置、结构构造、内外装修、材料作法以及设备要求、施工顺序等提出明确的要求。
作文写作也是这样，针对确定的主题，可以采取多种文体，究竟哪种文体最为贴切，需要仔细斟酌。而针对确定的文体，则要思考这种文体应当具备的基本要素，比如写作议论文，从哪些方面去论述最为完整，先论述什么，再论述什么，逻辑是否严谨，层次是否合理，等等;写作记叙文，描写什么，记叙什么，选择怎样的叙述人称，设计怎样的叙述顺序等问题，都要在深思熟虑后通过提纲体现出来。在平常的课堂训练中，我让学生根据一段材料说出主题和文体，并针对性地列出提纲，然后抽几位学生阐述，其余学生进行讨论，并提出自己的意见，最后由我点评。通过这种方式，大家对写什么、怎么写等问题基本上做到了心中有数，对作文的框架结构、逻辑顺序等也有了更加深刻的理解。对于平常的课外作文，我并不要求学生全部都写出来，有的写出题目、列出提纲即可，并及时讲评，既节省了时间，又训练了思维，学生也不会感到枯燥。
第三步是以挑选建筑材料为例，引导学生选优文章素材
在平常作文中，有的学生的作文因缺乏素材而显得平淡无味，有的学生又因素材太多而不知道哪些该用哪些不该用，甚至觉得某个素材很新颖，不用很可惜，结果用了之后反而冲淡了主题甚至与主题背道而驰。于是我问学生，有些房子哪怕遇到很小的地震就震裂震塌，甚至遇到一阵大风也会垮塌，除了受地质构造、场地条件、房屋结构、建筑形式等因素影响外，还有哪些原因?许多学生在回答时都谈到了建筑材料的问题。我由此引导学生说，建筑材料选择不对，比如使用“干打垒”等土筑墙形式，用泥、砂等作为主要粘结材料，房屋的整体性和抗震性就会很差。写作文也是这个道理，作文的“建筑材料”也就是素材选取不恰当，写出来的文章同样缺乏整体性和“抗震性”。怎么在素材选择上提高作文的整体性和“抗震性”?我要求学生重点把握好4个字：“积累”和“取舍”。注重积累才能做到“手中有粮、心中不慌”，懂得取舍才能确保“方向不偏、目标不变”。与此同时，针对不同主题的作文，必须善于鉴别、欣赏和选择素材，只选用有利于提高作文整体性和“抗震性”的素材，其他素材哪怕自己觉得再漂亮再舍不得也坚决不用。经过一段时间训练和校正，学生作文论证更加充分、主题也更加鲜明了。
第四步是以开始建造过程为例，引导学生用准写作语言
房屋建造的过程实际上就是按照图纸要求，运用建筑材料施工，使房屋最初设计目的得以实现的过程。作文写作也是这样，要根据写作提纲，恰当运用素材组织语言，最终使主题得以完整体现。房屋建造过程中要注意施工的每一个环节，决不能偷工减料。而作文写作过程中同样需要认真组织语言，准确把握词语的选取应用、句子间的联系呼应、段落间的递进承接，否则就可能词不达意、逻辑混乱、结构松散，最终体现不出应有的主题。我把这个道理讲给学生听，要求学生在写作过程中从字、词、句、篇等方面仔细斟酌是否准确和必要，表述不准确、不恰当的及时调整，可写可不写的坚决不写，尽力使最终留下的都是“干货”。与此同时，我也告诉学生，就像建造房屋过程中可能会发现当初的考虑不全面、设计不合理而进行局部调整一样，动起笔来也不完全原封不动根据提纲来写作，而是一个在提纲基础上再提炼、再深化的过程。写作过程中发现不合适或者不正确的地方，就要停下来，立足主题想一想，问题出在哪里、应当如何调整。
第五步是以进行装潢美化为例，引导学生注重文章修改
在日常训练中，我以房屋的装潢美化为例子，向学生强调作文修改的重要性，纠正部分学生作文写完就撂到一边不管不顾的不良习惯。我对学生讲，房屋建造好后进行装潢美化，大家都知道是必要的。诚如鲁迅先生所指出的，“好文章不是写出来的，而是改出来的”，初写出来的作文，尽管能够表达写作意图，但还不完美、不精致、不生动，必须经过反复的雕琢与思考、推敲与修改。通过房屋装修中墙面装饰、家具摆放、房间配饰、灯具定制处理等细节，引导学生思考作文的谋局布篇是否合理、素材是否围绕中心、主题是否明确、用语是否准确等。在方法上除了利用学生自评、老师讲评等方法之外，还组建作文评改小组，利用小组自主合作学习模式和“旁观者清”的特点，学生间相互评判、批改作文。通过群策群力，同学间取长补短，从而获得不同的写作灵感，掌握更多的写作方法。
参考文献：
[1]蒋念祖.作文教学改革的必由之路[J].扬州教育学院学报，2001(2).
[2]李飞雪.浅谈用生活教育理论激活作文教学[J].课程教育研究，2013(36).
编辑 谢尾合
作者：赵秀梅
保险理赔步骤 保险理赔步骤：
车辆理赔完全手册 ------但愿所有车主不会用上，只作为知识掌握
"车辆理赔完全手册
一、哪些情况下可以去索赔?
1、车撞墙(树木、水泥墩、栏杆、电线杆等物体)。
2、别人的车相撞了。
3、车撞人 。
4、车风档玻璃碎裂 。
5、事故中司机或乘客受伤。
6、车自燃。
7、车丢失(或被抢)。
二、撞墙事故索赔程序
(一)、报案
1、带保险单、行驶证、驾驶证开您的车到保险公司。
2、在理赔部填写《车辆出险登记表》《出险通知书》。
(二)、定损
带《车辆出险登记表》找理赔部定损人员以确定修理项目和费用。定损后，会给您一张《定损单》。不要遗漏修理项目;修理费不能定得太低。
(三)、修车
1、把车、《定损单》一起交修理厂。 修理厂按《定损单》修车，并给您一张《提车单》作提车证明。
2、车修好后，凭《提车单》支付修理费后提车，并向修理厂索要：《修车发票》《托修单》《施工单》《材料单》(均须盖修理厂公章)。
(四)、开事故证明
若损失不大，可任意找人写一个《第三方证明》;若损失很大，索赔时保险公司有可能向您要交通队或安委会出具的事故证明。
(五)、递交单证
将《出险通知书》、《定损单》、《修车发票》、《托修单》、《施工单》、《材料单》、《第三方证明》、《赔款结算单》统统交保险公司理赔部。
(六)、领赔款
递交索赔单证后，接到保险公司领赔款通知，带身份证和《车辆出险登记表》领赔款。
三、撞墙索赔所需单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
2、《托修单》：保险公司提供，修理厂填写并盖章。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
3、《定损单》：保险公司提供并填写，修理厂使用后交回保险公司。
4、《修车发票》：修理厂提供。
5、《施工单》：修理厂提供、填写并盖章。
6、《材料单》：修理厂提供、填写并盖章。
7、《第三方证明》：保险公司提供。车主是单位的需盖章， 是个人则需签字。
8、《赔款结算书》：由保险公司提供。 车主是单位的需盖章， 是个人则需签字。
四、撞车事故索赔程序
(一)、明确责任
若肯定负责任，则向保险公司报案;若肯定不负责任，则不必报案。因为这将决定您明年续保时能不能得到安返。
(二)、报案
1、带保险单、行驶证、驾驶证开您的及对方的车到您的保险公司。
2、在理赔部填写《车辆出险登记表》、《出险通知书》。
(三)、定损
带《车辆出险登记表》找理赔部定损员以确定修理项目和费用， 并给您一张《定损单》。 注意：不要遗漏修理项目;修理费不能定得太低。
(四)、修车
1、将车、《定损单》一起交修理厂。 修理厂按《定损单》修车，并给您一张《提车单》作提车证明。
2、车修好后，凭《提车单》支付修理费后提车，并向修理厂索要：《修车发票》、《托修单》、《施工单》、《材料单》(均须盖修理厂公章)。
(五)、开事故证明
修完车后， 带对方车的修车发票和对方车主一起去交通队结案。结案后，您得到一张《事故证明》(盖交通队公章)，并拿回自己被扣证件。
(六)、递交单证
《出险通知书》、《定损单》、《修车发票》、《托修单》、《施工单》、《材料单》、《事故证明》、《赔款结算单》，均交保险公司理赔部。
(七)、领赔款
递交索赔单证后，接到保险公司领赔款通知，带身份证和《车辆出险登记表》领赔款。
五、撞车索赔所需单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
2、《托修单》：保险公司提供，修理厂填写并盖章。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
3、《定损单》：保险公司提供并填写，修理厂使用后交回保险公司。
4、《修车发票》：修理厂提供。
5、《施工单》：修理厂提供、填写并盖章。
6、《材料单》：修理厂提供、填写并盖章。
7、《事故证明》：交通队或安委会提供并盖章。
8、《赔款通知书》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
六、撞车事故的交通责任区分对索赔的影响
(一)、负全部责任
您要承担自己车和对方车的全部损失，要负责给对方修车。索赔时，把双方的车送到您的保险公司定损、修理。修完车后，拿着对方车的修车发票去交通队结案，还要开出一份事故证明。把事故证明和修车手续送到您的保险公司，等领回赔款。
(二)、负主要责任
您要承担双方车辆损失的之和的大部分(70%或**%)。索赔时，把双方的车送到双方的保险公司定损，然后去您的保险公司指定的修理厂修双方的车。让修理厂把修车手续做成两份，自己一份，交对方车主一份。凡是双方责任(主要、对等、次要)都要由双方保险公司定损，由责任大的一方的保险公司指定修理厂修车。
(三)、负对等责任
您要承担双方车辆损失之和的50%。如果双方没有异议，交通队一般会判各修各的车。索赔时，方法和负主要责任索赔差不多。如果是各修各的车，您可以按负全部责任的方法去索赔，只是最后要把交通队的事故证明交给您的保险公司。
(四)、负次要责任
您承担双方车辆损失之和的小部分(30%或40%)。报案、定损的方法与负主要责任相同。不同的是，您的车将由对方的保险公司指定修理厂修理;还要向对方车主索要一份修车手续连同事故证明一起交给您的保险公司。
(五)、不负责任
您的车和对方车的全部损失由对方承担，交通队也不会扣您的分、罚您的款。您完全不必向保险公司报案，明年续保时，您还可以从保险公司得到10%的安返。
七、风档玻璃损坏的索赔程序
(一)、报案
1、带保险单、行驶证、驾驶证开您的车到保险公司。
2、在理赔部填写《车辆出险登记表》、《出险通知书》。
(二)、定损
带《车辆出险登记表》找理赔部定损人员，由他们确定更换风档玻璃的费用。定损后，会给您一张《定损单》，您要留意：修理费不能定得太低，以防更换风档玻璃时不够用。
(三)、换玻璃
1、送车并带上《定损单》，把它和车一起交给修理厂。修理厂会给您一张《提车单》作为提车证明 。
2、交费提车。玻璃换好后，凭《提车单》支付修理费后提车。并向修理厂索要下列手续：
A、《修车发票》
B、《托修单》 (均须盖上修理厂公章)。
(四)、开事故证明
撞墙事故属单方责任事故，任意找人写《第三方证明》即可。
(五)、递交单证
《出险通知书》、《定损单》、《修车发票》、《托修单》、《第三方证明》、《赔款通知书》，应统统交给保险公司理赔部。
(六)、领赔款
递交单证后，接到保险公司领赔款通知，带身份证和《车辆出险登记表》领回赔款。
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2楼
发表于 09-01-11 20:38
八、风档玻璃索赔所需单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
2、《托修单》：保险公司提供，修理厂填写并盖章。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
3、《定损单》：保险公司提供并填写，修理厂使用后交保险公司。
4、《修车发票》：修理厂提供。
5、《第三方证明》：任意第三方提供。
6、《赔款通知书》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
九、司机和乘客出险索赔程序
(一)、送院治疗
(二)、及时报案
1、带保险单、行驶证、驾驶证向保险公司报案(48小时内)。
2、在理赔部填写：《车辆出险登记表》、《出险通知书》。
(三)、递交单证
将《出险通知书》 、《诊断证明》、《医药费收据》、《事故证明》受伤人员身份证 (复印件)、《赔款结算单》，统统交保险公司理赔部。
(四)、领取赔款
接到保险公司的领赔款通知后，带身份证和《车辆出险登记表》领赔款。
十、司机和乘客出险索赔所需单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
2、《诊断证明》：医院提供并盖章。
3、《医药费收据》：医院提供并盖章。
4、《事故证明》：交通队或安委会提供并盖章。证明应付责任。
5、《赔款结算单》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
十一、丢车后您应该立刻做什么
先向公共安全专家局报案，也许他们能把车找回来;再向保险公司报案索赔，车找不回来他们会赔偿损失。
向公共安全专家局报案要在24小时内，不可抗因素(指人力不可抗拒的力量，如：丢车时没及时发现;发现丢车后由于地震等重大自然灾害或社会**不能及时报案等等)除外。向保险公司报案要在48小时之内，否则保险公司拒赔，不可抗因素同样除外。不能亲自前去的， 也可打电话或发传真报案，然后再补办报案手续。
十二、丢车索赔程序
(一)、报案
带保险单、行驶证、驾驶证，在保险公司理赔部填写《车辆出险登记表》、《出险通知书》、《权益转让书》，和一张盗抢险索赔所需手续清单。
(二)、等三个月
保险公司报案后，耐心等三个月。因为公共安全专家部门需三个月后才能确认车已经丢失并给开《丢失证明》，有《丢失证明》后保险公司才能赔偿。
(三)、开丢失证明
丢车满三个月后：写一份关于丢车情况的报告，并拿一份填好了的权益转让书交给丢车地的公共安全专家分局，由分局开丢车情况证明;之后，带丢车情况报告、填好的权益转让书和分局开的丢车证明去市公共安全专家局二处十队，由二处开出一份正式的丢失证明供索赔使用。
(四)、开停驶证明
带上市公共安全专家局二处出具的《丢失证明》，到公路局开一份车辆停驶证明供保险索赔时使用。
(五)、递交索赔单证
《出险通知书》、《保险单》、《行驶证》、《购车发票》、购置费缴费凭证和收据、《权益转让书》、《丢失证明》、汽车钥匙、《停驶证明》、车主证件、养路费收据、《赔款结算单》。以上单证中，如有随车丢失的需到原单位去补办。《丢失证明》和《停驶证明》必须提供，否则保险公司不予赔偿。《行驶证》、《购置费凭证》、《购车发票》、车钥匙，每一项可能会增加5%的免赔率。
(六)、领赔款
递交完索赔单证后，接到保险公司的领赔款通知，带身份证和《车辆出险登记表》领赔款。
十三、丢车索赔所需单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人需签字。
2、《保险单》：原件。
3、《行驶证》：原件。
4、《购车发票》：原件。
5、 购置费缴费凭证和收据：原件。
6、《权益转让书》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
7、《丢失证明》：由市公共安全专家局提供。
8、汽车钥匙：原件。
9、《停驶证明》：公路局提供。
10、车主证件：车主是单位的需营业执照;是个人需身份证。
11、养路费收据：原件。
12、《赔款结算单》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
其中，《丢失证明》、《停驶证明》必须提供，否则保险公司不予赔偿。《行驶证》、《购置费凭证》、《购车发票》、车钥匙，每少一项保险公司可能会增加5%的免赔率。
十四、撞人后您应该立刻做什么
立即停车，查看伤情，向交通队报案，保护出事现场等候交警处理。若对方伤势轻微，可等交通队来人后再做处理;如果对方伤势严重，则应立即送医院治疗抢救。出事后尽量不要移动现场，因为交通法规规定：擅自移动现场者应负事故的全部责任;如果情况特殊必须移动时应当在现场标明车辆与行人在出事时的位置。
在交通队处理完现场，安顿好受伤人员后，再抽时间向保险公司报案，只要在事发后的48小时内向保险公司报案就可以。
十五、撞人索赔程序
(一)、报案
1、带保险单、行驶证、驾驶证开您的车到保险公司。
2、理赔部填写《车辆出险登记表》《出险通知书》。
(二)、交通队结案并开具事故证明
1、分清双方的责任。
2、审查对方要求赔偿的项目。
3、赔偿对方损失同时一定要索要有关单证，因为没有这些单证保险公司是不予赔付的。
医疗费
(需医院出具的诊断证明、药费收据)
误工费
(需有医院出具的需要休息养病的证明、对方工作单位出具的误工证明)
交通费
(需要提供车票)
残疾补助费 (需要提供残疾证明)
死亡补偿费 (需要提供死亡证明)
4、向交通队索要《事故证明》和《经济赔偿执行凭证》。
《事故证明》要求写清双方所负责任和赔偿方式。《经济赔偿执行凭证》要求写清具体赔偿项目和赔偿金额。
(三)、递交索赔单证
《出险通知书》、《诊断证明》、《医药费发票》、《误工证明》、《事故证明》、《赔偿执行凭证》、《赔款通知书》，均应交保险公司。
(四)、领赔款
递交索赔单证后，接到保险公司的领赔款通知，带身份证和《车辆出险登记表》去领赔款。
十六、撞人索赔所需的单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
2、《诊断证明》：医院提供并盖章。
3、《医药费发票》：医院提供并盖章。
4、《误工证明》：受伤者所在单位提供并盖章。写明其误工时间及月工资。
5、《事故证明》：交通队或安委会提供并盖章。证明双方应付责任。
6、《赔偿执行凭证》：交通队或安委会提供并盖章。证明赔款已付给受伤者。
7、《赔款结算单》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
十七、汽车自燃的索赔程序
(一)、报案
1、带保险单、行驶证、驾驶证开车到保险公司，若车已不能开，则要保护好现畅
2、在理赔部填写《车辆出险登记表》、《出险通知书》。
(二)、定损
带《车辆出险登记表》找理赔部定损人员，把其中的一联给他们。如果车辆损失属于自燃损失险的赔偿范围，保险公司的定损人员将确定修理项目和修理费用，并给您一张《定损单》。 要留意：
a、不要遗漏修理项目。
b、修理费不能定得太低，以防修车时不够用。
(三)、修车
1、送车并拿上《定损单》，一并交修理厂。修理厂会给您一张《提车单》作为提车证明。
2、提车。修好后，凭《提车单》付修理费后提车，并向修理厂索要：《修车发票》、《托修单》、《施工单》、《材料单》(均须盖修理厂公章)。
(四)、交单证
《出险通知书》、《定损单》、《修车发票》、《托修单》、《施工单》、《材料单》、《赔款结算单》，交保险公司理赔部。
(五)、领赔款
交完单证，接到保险公司领赔款通知，带身份证和《车辆出险登记表》领赔款。
十八、汽车自燃索赔所需的单证
1、《出险通知书》：保险公司提供，保户填写。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
2、《托修单》：保险公司提供，修理厂填写并盖章。车主是单位的需盖章，是个人则需签字。
3、《定损单》：保险公司提供并填写，修理厂使用后交保险公司。
4、《修车发票》：修理厂提供。
5、《施工单》：修理厂提供、填写并盖章。
6、《材料单》：修理厂提供、填写并盖章。
7、《赔款结算单》：保险公司提供。车主是单位的需盖章，是个人则需签字
1.按公司工伤保险缴纳规定，向企业要每月的保险缴纳名单(注意：参照保险缴纳作业指导书，名单一定要发送到公司邮箱，代理企业收到邮件后回复文件内容：您好!电子版人员明细已收到，请尽快将明细中新参保人员的身份证复印件邮寄给我，我将在48小时(工作日)内提交劳动部门，劳动部门的保险受理及生效以收到纸质文件包括身份证复印件为准，为了将人员及时参保成功，请尽快提供，谢谢您的配合! )
2.参照公司所有代理企业名单表格进行各单位保险缴纳人员明细整理，名单和人员明细要一致(注意：代理企业名单每月都会有变化，千万不要忘记添加新增单位，一要查看每日名单中新增单位，二要确认营销部新谈企业，保证单位无遗漏)。
3.人员明细只需要 姓名 身份证号码 单位名称 即可，将所有单位的信息核对好后整理到一个表格中。
4.将身份证号码复制到“身份证号码验证”表格中进行验证，将身份证号码错误人员以邮件方式退回公司，派遣企业查找合同和复印件进行确认，退回企业的名单要在表格中减掉相应人数。
5.以身份证号码为准排序(升序或者降序都可以)，排好顺序后按照查重公式进行查重，将重复人员挑出来存档到另外表格中，将重复人员在企业名单中减掉。
6.年龄性别认证，将身份证号码复制到认证表格中，匹配出年龄和性别后以年龄列序，年龄不足16周岁的退后公司，男的超过60周岁，女的超过55周岁的全部退回公司(昆泉物业除外，此单位年龄可以到65周岁)。
7.将昆泉物业超龄人员和鸿鼎机械的商业险人员凑足300人做渤海商业险(超龄人员不足可以将快到限制年龄的人员放到其中) 8.添加新增人员，将派遣单位发送名单日期之前一个周到保险缴纳日期当天的全部新增人员姓名、身份证号码、单位名称 进行身份证号码、年龄、查重(与总名单也要查重)验证后，将新增人员人数填写到代理企业名单中，将人员明细和在职明细放到一起。
9.将本月保险缴纳人员整理好后与上月全部参保人员名单进行对比，用公式进行匹配，本月有的名单上月没有的做“新增人员名单”上月名单有本月名单没有的做“减员人员名单”
10.按照工伤人员明细表，将出工伤人员全部查找一遍，确认工伤人员全部参保，无遗漏。
11.将本月全员表、新增人员表、减员人员表，放到一个表格中(用sheet
1、sheet
2、sheet3)，用公式添加上性别和出生日期，保存发给刘经理。
12.准备好新增人员的身份证复印件，将复印件整理好跟保险名单同事交给刘经理。
13.后期有新增人员只需做新增人员表格即可
14.商业险转工伤险的办理方式一样，20号办理时无需向企业索要在职名单。
第一种 从未交保险员工入职(限威海两市两区本地户口)
1、就业失业登记证
办理时，提供本人身份证、户口本、2寸彩色免冠照片1张、单位开具的接收证明或村(居)委会开具的无业证明，到户口所在地镇或市、区级人力资源和社会保障局办理，免费，立等可取。
2、填写招用人员花名册
百度文库下载地址：
职工需要提供一张1寸免冠照片
4、职工增加缴纳社会保险费明细表
登陆威海市社会保险网上服务系统：
http://202.110.217.69/isso/logonDialog.jsp
或登陆威海市人力资源和社会保障局网址：
http:///index.asp
点击单位版 社保网上申报，按网上步骤，进入增员，打印好后盖单位公章，一式两份，单位留存一份，上交一份。
集齐以上资料，带上职工身份证，到区人社局办理。
外地户口职工不需要提供“就业失业登记证”，女职工需要提供“流动人口婚育证明”，到户口所在地计划生育部门办理。
第二种 本市外单位人员入职
1、开具“企业职工流动登记表”，一式两份，盖公章，职工到原单位填写盖章，收回一份单位留存，原单位留存一份;
2、职工上交个人档案，拆封后检查，放入单位“劳动合同书”;
3、原单位办理网上减员;
4、单位办理网上增员;打印“职工增加缴纳社会保险费明细表”，盖单位公章，一式两份，单位留存一份，上交一份。
带上“增加缴纳社会保险费明细表”，到区人社局办理。
第三种 档案托管人员(灵活就业人员)入职
1、单位开具“企业职工流动登记表”，职工到人社局档案托管机构取回档案;人社局开具的“灵活就业人员减少缴纳社会保险费明细表”单位留存。
2、职工上交个人档案，拆封后检查，放入单位“劳动合同书”;
3、单位办理网上增员;打印“职工增加缴纳社会保险费明细表”，盖单位公章，一式两份，单位留存一份，上交一份。
带上“增加缴纳社会保险费明细表”，到区人社局办理。
第四种 档案托管人员(下岗再就业人员)入职
1、单位开具“企业职工流动登记表”，职工到人社局档案托管机构取回档案。
2、职工上交个人档案，拆封后检查，放入单位“劳动合同书”;
3、填写“招用人员花名册”
百度文库下载地址：
职工需要提供一张1寸免冠照片
5、单位办理网上增员;打印“职工增加缴纳社会保险费明细表”，
盖单位公章，一式两份，单位留存一份，上交一份。
带上身份证、“招用人员花名册”、“招用人员登记表”、“增加缴纳社会保险费明细表”，到区人社局办理。
第五种 中断人员入职
1、职工上交个人档案，拆封后检查，放入单位“劳动合同书”;个人档案丢失的，单位重新建档;
重新建档需填写“招用人员登记表”
百度文库下载地址：
职工需要提供一张1寸免冠照片
2、单位办理网上增员;打印“职工增加缴纳社会保险费明细表”，盖单位公章，一式两份，单位留存一份，上交一份。
带上职工身份证、“就业失业证”、“增加缴纳社会保险费明细表”、“招用人员登记表”(重新建档的)，到区人社局办理。
备注：职工身份证要复印留存一份，以备不时之需。
标准化妆步骤：
一、妆前准备
1、 洁面：选用适合自己肤质的洁面乳将脸洗净
2、润肤：根据自己的肤质，选用适合自己的润肤液。例如紧肤水、柔肤水等
3、护肤：选用适合自己的面霜。就是以前常说的搽香香。当然，有条件的话可以在涂面霜之前，涂点精华液之类的护肤品
4、妆前乳：可以起到迅速改善肤质的乳液，例如控油乳、净白乳、保湿乳、丝滑乳„„等。过通常都会选择有细致毛孔作用的妆前乳
二、底妆
1、隔离：根据自己的喜好选择霜或者隔离露，可以隔离彩妆、辐射 等。经常面对电脑的上班族在日常护理的时候也一定不要忘掉这一步
2、修颜：可以修饰自己肤色的修颜乳或者粉底。肤色偏黑，选用麦色;肤色偏黄，选用淡紫色;肤色偏白，选用淡绿色。
3、遮瑕：根据自己脸部的情况使用遮瑕笔、遮瑕膏、遮盖霜等，对自己的脸部进行修饰。主要是盖住黑眼圈、痘痘等脸部瑕疵。要着重画眼妆的同志，还可以在遮瑕之前涂一点眼部打底霜。
4、粉饼：千万不要以为粉底和粉饼是同一种东西。粉饼的使用是为了“改变”脸型，而并非是为了修饰肤色。化妆时，至少需要用到2种粉饼，个深色一个淡色。
5、 定妆：定妆可以使用蜜粉或者散粉，从眼睛、鼻子、下巴等容易脱妆的部位开始定妆。
三、上妆
1、眼部：先涂眼影、然后画上眼线和下眼线
2、睫毛：先使用睫毛夹将睫毛夹出上翘的效果，然后使用睫毛膏将睫毛拉长
3、眉毛：先使用眉粉调整眉形、然后使用眉粉或者眉笔进一步修饰。眉头使用浅色，眉中使用深色
4、腮红：使用腮红提升面部的起色，可以涂在笑肌或颧骨处
5、 嘴唇：先使用唇线笔画出嘴唇外缘轮廓来调整嘴唇形状，再使用唇彩或口红来进一步修饰嘴唇颜色和亮度
化妆简易步骤：
由于上班族没有太多时间化妆，加上如今美容产品层出不穷，很多包含了多种功能的产品，利用这些产品，可以进行简易快速的化妆
化妆步骤可以简化如下：洗脸——涂护理液——涂BB霜——画眼线——描眉毛——涂唇蜜(除前三部外，后面的上妆步骤可以根据自己的喜好而定)
推荐大家阅读，都是视频学习
百度一下《化妆教程!韩国大师教你从零开始学化妆》
1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
主要题型及其解题方法：
一、题型：段意、主要内容的归纳
1、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：(时间+地点)+人+事。
2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的) 例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发 有些文章可以直接在文中找到中心句。 写人的，主要是写主人公的某些优秀品质; 写景主要体现景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢; 借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;总起下文;
2、文中：承上启下;总结上文;引起下文
3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
五、修辞手法的运用和作用：
1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
4、反问：强调，加强语气等; 常见修饰句子的方法
1) 比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X) 2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么? 7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗? 举例
比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美! 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗? 夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
六、联系上下问解释词语的意思： 方法
1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话 方法
2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺 方法
3、结合这个词所描述的对象具体描述
七、填上合适的关联词
1、并列：一面……一面…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……
2、递进：不仅……而且…… ……不但……还…… ……连……也……
3、选择：不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不……
4、转折：尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……
5、假设：如果……就…… 假使……便…… 要是……那么……
6、条件：只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也……
7、因果：因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么……
八、选择恰当的字词
1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。 关于词语的基本知识 理解词语
1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
词的感情色彩
褒义词：形容好的，如“顽强”; 贬义词：形容不好的，如“顽固”; 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 常用关联词使用列举：
1) 她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干。 2) 他(一边)听音乐，(一边)画画。 3) (因为)今天是六一节，(所以)不用上学。 4) 武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。
5) 小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。 6) (只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。 7) (只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。 8) (无论)刮风下雨，我(都)按时到校。
9) (虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。 10) (如果)明天天气好，我们(就)去爬山。 11) (即使)你这次数学考了满分，(也)不能骄傲。
12) 凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。 13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也不)向敌人屈服。 14) 这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。 15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。
九、选择正确的读音
一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
十、标点符号的作用
1、——(破折号)的作用
① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间或声音的延续。
2、……(省略号)的作用
①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。
3、“”(引号)的作用
①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓 标点符号的用法
1) 句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。2) 问号(?)：问句末尾的停顿。3) 感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!4) 逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
5) 分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。
如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6) 顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。 如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7) 冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
8) 引号(双引号“ ” 单引号‘ ’) 引号的三种用法：
a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。 b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。 c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”
9) 省略号(……)：省略号有三种用法：
a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”
d) 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10) 书句号( 《》 )：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。
如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。 11) 破折号(——)：破折号有三种用法：
a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c) 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。 十
一、给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)
2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 十
二、文章的写作顺序
1、时间先后顺序。
2、地点变换的顺序。
3、事情发展的顺序。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
1、标题作用：
(1)全文的线索，推动情节发展 (2)总结文章内容，点名主旨(突出主题) (3)形式新颖，吸引读者 (4)反映人物情感变化
2、动词理解：XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅的场景)，反映了人物的心情
3、句子分析：
(1)分析句子里词语的表达效果 (2)分析：修辞+修辞作用
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情? 比喻：用XX比喻XX，表现了(事物)的特点，表达了(人物)
拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了(或描绘出的画面，写出了事物的特点)
排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的，突出了(事物)的特点 反问：这个反问句的意思是，以强烈的语气表达了(人物)的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
4、文章运用表现手法作用：
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)? (1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点 (2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 (4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 (5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
5、某段起什么作用：
(1)开头，作用： A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 (2)此段在文中，作用：
A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 (3)结尾，作用：A、总结全文
B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思
6、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：
(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 (2)坏境：自然环境、社会环境
作用：(1)人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想) (2)环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
7、用简洁的言语概括文章(或文段)内容：谁+干什么+结果怎么样
8、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
9、简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。 阅读理解答题技巧
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下 整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文 后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头 到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：
(一)、纵观全文，把握主旨。
(二)、认真审题，定向扫描。
(三)、 筛选组合，定向表述
二、 阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用题型
在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……
2、概括某段大意--- (1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄 清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思， 自己总结概括。
(2)摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二 自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 (3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的 第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语 言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 例：
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。 概括本段的大意：
3、概括全文的主要内容的答题模式 谁……为了什么-……做了什么……结果怎样 《倔强的小红军》片断
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” 小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
1、“满不在乎”是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?_______________________________________________
2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的? _________________________________________________
3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人? __________________________________________________
4、说说主人公思想性格变化题型……关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……
5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
6、怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、;词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有： (1)先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。
(2)分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
(3)从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。 在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。现举4例：
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
“金堆城钼矿电能质量测试”项目
目的：大型厂矿都是非线性、冲击性、波动性的负荷，会导致电网的电能质量不同程度下降。本项目测量相应电能质量数据，分析金堆城钼矿电网电能质量情况，从电网本身用户两方面找出电能污染源，提出控制方法、整改措施，达到提高电能质量的目的。
第一步骤：了解车间工艺设备、用电情况、负荷分配。根据不同机电设备性质，决定测量对象。
第二步骤：制定测量顺序
测量原则：根据厂区供配电图，从进线到底层负荷逐级进行。同级车间根据负荷性质排序(变频、无功)。每个车间:1.变压器 2.重要负荷 3.补偿设备.
第三步骤：根据GB-电能质量监测设备通用要求，本次测量指标包括：电压偏差、频率偏差、谐波和间谐波、三相电压不平衡度、电压波动和闪变。
测试工具：电气参数实时监测仪(Fluke 1760 ) 第四步骤：专家人员根据测量结果分析电能质量。
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