小学义务支教策划书
云南工商学院院团委
青年志愿者协会
云南工商学院青年志愿者协会
活动策划人：陈亚威
云南工商学院兰茂小学支教活动策划
一. 活动主题
“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我”
二. 活动目的及意义
响应国家共青团委“三下乡”的号召，希望通过我们的实际行动让农村孩子了解更多外面的世界，拓展他们的思维和眼界，同时带动更多的人，关注贫困农村孩子的教育状况，使他们的教育条件得到进一步改善。
通过此次活动，展现云南工商学院大学生的风采，增加他们对中国农村教育的理解，增强他们的社会责任感。
三. 活动宗旨
以推动大学生开展公益活动实践，弘扬中华民族文化和助人为乐的传统美德，“传递爱心，奉献社会”为宗旨。
四. 活动对象
学院周围的小学(如：兰茂小学、龙保小学等)为中心的1——5年级的小学生实施义教活动。让小朋友们明白什么可做，什么不能做，学会用发展的眼光看问题，思考问题。
五. 活动内容
1. 给小学生上课(一到六年级)主要上的科目有：语文、数学、
英语;兴趣班有：体育、音乐、美术、、书法、手工;给(三到六年级)主要上的课程有：英语，书法。
2.辅助老师，做好兰茂小学的校园文化。
3.小学的老师们进行一些友谊赛。如：篮球赛、足球赛等。
4.在特殊节日时组织成员在校内外做具体的活动，宣传文化精神。
六. 活动时间
每周周二下午2点——下午5点(正课辅导)
每周周六下午1点——下午4点(家教辅导)
七. 活动地点
嵩明县杨林镇兰茂小学
八. 活动主要负责人
李甲、陈亚威、曾永贵、年贵华
九. 活动前期工作
1. 活动责任落实情况
活动总策划人：陈亚威(18788584025)
活动现场次序负责人：李甲、年贵华
活动宣传负责人：周媛、张娟
活动突发情况负责人：李甲、陈亚威
活动经费调配人：曾永贵
2. 召开会议，让科教部的每一个成员都参加到本次活动中来
3. 邀请老师来为科教部的全体成员进行支教前的培训
4. 对每个成员进行考核，通过考核后才能参加小学支教活动
5. 每个星期星期一开列会的时候，检查每个成员的备课情况， 有备课的成员才能参加支教活动
十. 活动流程
1. 下车后举旗前进，进入学校，亲切问好
2. 由负责人带领进入学校休息室，进行上课的准备
3. 两点开始上课，各成员提前进入分配好的教室支教
4. 五点放学以后各成员返回休息室，进行授课后的总结，五点半乘车回学校
十一. 活动要求及注意事项
1. 本次活动是传授知识的大型活动，请大家在活动中保持肃穆，行动要有秩序，有集体荣誉感，体现工商学院青年志愿者的良好素质，禁止追逐嬉戏，大声讲话等。
2. 本次活动是大型活动，活动成员要注意个人的人生安全，遵守学校与社团的纪律。
3. 所有参加本次活动的成员必须衣着朴素，不要穿鲜艳和花哨的衣服。
院团委青年志愿者协会策划人：陈亚威
本活动最终解释权归青协所有
2013年“快乐学校”暑假支教志愿服务
第四
组
支
教
策
划
书
策划方：“快乐学校”支教活动第四组
承办方：“快乐学校”支教活动第四组 2013年7月17日
支教计划书
团队名称:“快乐学校”暑期志愿服务第四小组 团队成员：
组长：李思男
副组长：谢洋
财务：韦汉琳、杨蓉
队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪
团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。
一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会
二、支教目标：
1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。
(1)要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。
(2)推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。 (3)形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。
2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。
(1)紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。
(2)把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。
(3)完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。
3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。
(1)为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助-自助 -助人”的三重突破。
(2)为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。
(3)为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒(电视、网络等)的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。
三、核心支教思想：
1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。
2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。
3、创新工作理念和工作方法;教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方式等多个领域。
四、支教科目介绍：
拟定科目及方案概述
快乐语文：唐诗宋词、美文赏析(课内外阅读)
疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。
音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲(根据实际情况而定)。 舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。 趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。
即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣
心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。
社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展
学生视野。
思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。
美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。
素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。
社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等
五、行程及课程时间安排
行程安排：
第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。
第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。
第3—18天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。
第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。 第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们!最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去!感染更多的人参与到这个活动中来!
详细课程安排(正式授课首日为第一天，采取双休制，)
第一天 (周一)：(相互认识)
上午：欢迎会 (周一：健美操;国防安全启蒙;兴趣引导课)
流程：
1、师生互动，互相认识——素质教育拓展
才艺展示——游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。
赠送小礼品
下午：手工;体育(篮球课);个别心理辅导
第二天(周二)：
上午：早读;英语;社会——安全知识;音乐;
下午：古诗词之—;分享会;体育
第三天(周三)：
上午：早读;英语;地理;体育(篮球)
下午：古诗词之二;音乐;劳技
第四天(周四)
上午：英语;美术;心理;
下午：班会——未来在我们手上;打扫
第五天(周五)
上午：假期作业辅导课;看图作文说话课
下午：启蒙教育;兴趣课
备注：1.每天5节课，上午3节、下午2节 2.早上有晨读
3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全 4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行
相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。 5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的
安全为首要要求。篇二：大学生公益支教 策划书
大学生“感恩母校 爱心之旅”公益支教
活
动
策
划
书
大学生支教联盟
二零一三年一月一日
感恩母校 爱心之旅
一、活动背景： 21世纪是一个知识和经济的时代，在追求物质生活的同时，更需要我们用知识以提升个人素质，需要挣钱以养家。我们要发展好教育以强国，搞好经济以富民。百年大计，教育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不能富孩子，再穷不能穷教育。 大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。在校大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。
在偏远农村，寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。
二、活动主题：
感恩母校 爱心之旅
三、活动目的和意义：
(一)、目的：首先，帮助学生对自己学习充满信心的目的。活动主要以一对一指导方式，以辅导同学的假期作业为主，帮助学生强化语文、 数学、 英语的学习。其次，教导学生健康生活为目的。活动主要以采取课内外结合辅导模式，通过给学生讲述身边的感人故事，培养学生的感恩之心。讲述一些中华传统美德，培养学生作人做事的准
则。第三，培养学生兴趣特长为目的。活动主要以教学生学习书法、舞蹈、武术、篮球等文体知识，培养学生积极向上的人生态度。
(二)、意义：通过辅导活动激励更多母校同学能认真学习。怀感恩的心对待自己的师长，关爱自己的同学和朋友。为母校的发展贡献一份微薄之力。帮助家乡同学摆脱因为经济落后、教育资源缺乏而造成的求学困境。
四、团队建设：
(一)、团队名称：大学生公益支教联盟
(二)、队员组成：本村考上大学的在校大学生以及支持本活动的其他朋友
(三)、辅导理念：用心辅导 真诚服务
(四)、辅导教师登记表： 见附表一
五、报名工作：
(一)、报名要求：以面对面方式与学生家长协商。 并征得学生本人同意后可报名。
(二)、报名条件：家住兴城村的三年级以上学生均可报名(最多可报五十名)
(三)、报名方式：当场报名或拨打电话*****预报名均可
(四)、学生报名登记：见附表二
六、辅导安排：
(一)、辅导工作分两个阶段进行：
1、第一阶段2013年元月26日(腊月十五)至2013年元月 30日(腊月十九)
2、第二阶段2013年2月1日(腊月二十一)至2013年2月5日(腊月二十五)
3、第三阶段2013年2月17日(正月初八)至2013年2月22日(正月十三)
(二)、辅导工作总结：辅导活动结束后(正月初十三)举行“感恩 母校 爱心之旅“总结大会。并针对本次活动
以《告家长书》方式答复各位学生家长。
(三)、辅导工作计划：见附表三
(四)、老师考勤记录：见附表四
(五)、学生考勤记录：见附表五
七、后勤保障：
(一)、准备好本次活动过程中的应急药品。防止学生玩耍期间意外受伤而带来不良效果。
(二)、准备好本次活动辅导用品。如草稿纸 粉笔 铅笔扩音器等
(三)、准备活动宣传用品。如横幅、照相机、电脑等
(四)、购置充足的取暖设备，防止学生受冻。如火柴、木柴 、煤等
(五)、准备相应礼品。如赠送学生文具、赠送家长书刊等
好消息
尊敬的父老乡亲：
你们好!首先，感谢大家在这寒冬天气抽空了解我们，关注孩子的教育。百年大计，教育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不能富孩子，再穷不能穷教育。寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。 在校大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。为此，我们组成了一支大学生公益支教团队。将在这个寒假举办一个一个以“感恩母校 爱心之旅”为主题的辅导活动。以下是辅导活动的具体说明：
一、辅导地点：兴城小教室
二、辅导日期：
1、第一阶段2013年元月26日(腊月十五)至2013年元月30日(腊月十九)
2、第二阶段2013年2月1日(腊月二十一)至2013年2月5日(腊月二十五)
3、第三阶段2013年2月17日(正月初八)至2013年2月22日(正月十三)
4、每天早上9:00至12:00 下午3:00至5:00
三、辅导课目：小学和初中语文、数学、英语 以及舞蹈、武术、篮球等文体项目
四、辅导费：80元/人
五、报名条件：家住兴城村的三年级以上高中以下学生
六、报名方式：发短信给:***** 短信内容包括：学生姓名+性别+年级+父亲姓名+家庭住址+联系电话
期待您的支持和参与，祝您身体健康，合家欢乐!
大学生公益支教联盟
联系人：**** 篇三：支教活动策划 2010 暑期三下乡支教
策
划
书
重庆大学爱心社 2010.6.13 一.活动目的：实践爱心社的公益理念，为农村教育，特别是贫困山区的农村教育争取更多的关注和更有力的支持。我们但求能给孩子们带去快乐，陪伴和关切，以及栽下知识的幼苗。同时也希望参与的大学生们能够在服务于公益的实践中得到幸福感，学会思索和承担青年的责任，培养当代大学生的社会责任感。
二.活动意义：
1、丰富孩子们的暑期活动，拉近和大学生之间的距离。
2、扩展孩子们的知识范围，了解更多更有趣的信息。
3、增强孩子们学习的动力，为乡下增添新的活力，增加他们对知识的渴望。
4、给每一个想要学习的孩子一次机会，给他们送去书籍和文具。
5、同时借此次机会也改变家长的观念，鼓励家长们让山里的孩子走 出大山，激励孩子们好好学习。
也许我们无法改变所有的孩子，但是能给一个孩子带来影响，我们这个活动就会有意义，能够让孩子们更多的了解一下大学生活，提供给孩子们一个和大学生交流的机会，也给大学生一个奉献爱心的机 会。
三、活动时间
2010年7月15日——2010年8月1日
四、服务地
湖南省凤凰县火炉中心小学，酉阳县龙池中心小学
五、活动主题
传知识，送图书，爱暖山区;
走湘西，访凤凰，倾洒湘渝。
六、活动可行性分析
1. 重庆大学在校大学虎溪校区在校学生两万多人，依托这次活动
在开学之初进行全面宣传，必将在大学新生中留下深刻印象，也将为贵公司在这个强大的消费或潜在消费群体中，树立良好的企业形象，展示强大的企业实力和爱心，提高公司在高校中的市场占有率有很大的作用。 2. 本次活动将得到学校相关部门和广大同学们的支持，规模大，
无论在社会还是学校影响力都很大，这必将有助于树立良好的企业形象，而且本次活动是公益性活动。而且大学生的整体消费能力较高，为贵公司的宣传成效更明显。 3. 假期支教活动一直是大学生关注且感兴趣的活动，在开学之初
进行整体宣传必定会受到广大学生的积极关注。能够在学生中
产生广泛影响。因此本次活动前景广阔，为本公司树立品牌。扩大销售市场很有帮助。 4. 本次活动规模较大，会受到相应媒体和报纸的关注，给予大量
报道，对树立企业良好形象有良好作用。
七.市场分析 1. 总冠名权
活动冠名
本次支教活动可以以“***绿叶成长计划”出现在媒体和广大学生面前。为宣传冠名公司的品牌提供了一个最为有效、明显的途径。
传单宣传：在新生报道时，我们将会为新同学发放印有学校地图和贵公司宣传的传单，以更好的帮助贵公司进行宣传。
小册子宣传：如果贵公司有自制的宣传册子课协助派发，有商家自行提供
条幅宣传：在活动前期宣传期间悬挂宣传条幅，横幅内容由双方协商决定，横幅中都将出现感谢**集团字样。
海报及展板宣传：活动后即在新生开学之时会有大型的成果展示，届时会在一食堂广场等人流较多处摆放展板及海报。内容由两方商量而定。 2. 服装冠名
活动期间，所以志愿者都必须穿印有赞助商商标的服装， 这个服装将作为爱心社2011学年开展活动的社服。 3. 媒体网络宣传 4.长期合作
如果贵公司有意愿继续与我们合作，我们将在新学期开始举行公益活动时，尽量帮助贵公司进行宣传，可以建立长期合作关系。
八、活动内容 1乡村支教
此活动持续十五天，主要为农民子女进行暑假的补习，培养学生的各种兴趣。 2.捐建图书室：为孩子们建一所图书室，丰富他们的业余生活。 图书可通过各种渠道筹集，并版主他们建立起一套维护运行机制，让孩子们能够很好的管理利用好捐赠的图书。 3.为农民朋友们服务，譬如帮他们做些农活，为他们拍几张全家福，为他们放电影等
此活动持续十五天，时间集中在空闲时间。
九、活动具体安排
1.前期准备：2010年6月中旬-7月中旬篇四：支教策划书 - 河源xx小学暑期支教
活动策划书
主办单位：华南理工大学广州学院
承办单位：华南理工大学广州学院机电工程系、外语系
第一部分 活动总概
一、活动背景
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和深入贯彻党的十七届五中全会、省委十届八次全会和共青团十六届四中全会精神，落实汪洋书记要求青年学生在广东再出发征程中“干出第一棒”的重要指示精神，凝聚和引领全省大中专学生深入基层宣传《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和“十二五”规划，在服务加快转型升级，建设幸福广东的伟大进程中受教育、长才干、做贡献。我系决定组织开展2011年暑期社会实践活动，让广大学生“走进农村、了解省情、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，以我所学，回报社会”。
作为当代中国大学生，作为祖国未来的建设者和接班人，我们有责任有义务响应国家政策，继承与发扬往年“三下乡”活动的光荣传统，支持农村建设发展，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，进一步了解社会发展状况，在实践中不断地提升自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做出贡献。
二、活动目的
1、给孩子们带去新知识，拓展他们的视野，丰富孩子课余生活，让当地的留守儿童感受社会温暖，通过支教活动让他们在生活、学习、思想上能够有正确的人生价值观，从而增加他们对学习和生活的兴趣。
2、让大学生们用所学的知识服务社会，实现自我价值、社会价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种苦难、磨练意志、培养吃苦耐劳精神，并丰富假期生活。
3、充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教。
4、培养当代大学生对社会责任感和社会公益心，在一定的程度上可以缓解河西小学教师短缺造成的压力，并在一定程度上加深大学生对留守儿童的认识和了解。
三、预期效果
1、 对当地教育的整体效果：我们的支教也许不能为当地的教育带来什么重大的影响，但我们希望能带给他们一种正确的学习、生活态度，让他们对未来生活充满向往与追求，对这个社会充满爱。我们希望用我们的青春，用我们的知识，用我们所仅有的能力，去围绕“爱心支教，传递希望”这一主题，把希望带得更远。
2、对当地群众精神文明的效果：作为现代大学生，要拥有为社会服务的情怀。我们可以以我们对生活的热诚去帮助人们提高自身的文化素质，期望通过“三下乡”这个平台去增强人民对留守儿童的关爱，让孩子在健康的环境中成长。
3、 对我团队各位成员的效果：作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。所谓“读万卷书，不如行万里路”，在长期的封闭式学习下，我们缺乏对当今社会的认知，因此“三下乡”活动可以很好的弥补这个不足。希望接下来的行程中，我们都能有所体验，远离喧嚣的钢筋森林，来到未被污染的乡村，感受着在城市无法体验的娴静，体会着城市生活中没有的艰辛。提醒当代大学生要珍惜现在拥有的幸福生活，关心国家教育现状问题，关爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会。
4、 对我学院的宣传效果：作为华南理工大学广州学院的一员，我们的社会实践活动直接影响到我院的形象。作为一次学习的体验与交流，通过支教活动，让当地群众了解华南理工大学广州学院的办学理念，起到有力的宣传效果。
四、活动主题
爱心支教，传递希望
五、活动口号
支我青春，教你快乐!
六、活动时间
2011年7月15日至2011年7月21日
七、活动地点
广东省河源市xx县xx小学
(1)、xx小学简介： xx小学位于河源市，学校现有一栋两层的老教学楼。有一个比较小的操场，运动场地长满杂草，没有跑道等运动场地，只是在不远处有个破旧的篮球场，没有篮网、画线。
这所小学共有六个班(每个年级只有一个班，从小学一年级班到小学六年级)，总共约120名学生，4名教师。
(2)、选择此学校作为我们三下乡的原因：
1、2010年我们曾对xx小学进行扶贫捐款，和校方取得一定的合作关系，去过该小学进行实地考察，了解到该学校的环境较为恶劣，而且教师力量较为薄弱，不利于当地儿童的身心健康的发展。此外校方表示很支持我院的“三下乡”活动。
2、学校学生成员较少，有利于我们顺利开展支教活动，给当地儿童带来不一样的课堂感受，开阔他们的视野。
3、因为较多儿童父母外出务工，造成当地的文化氛围并不浓厚，作为当代大学生，我们可以把成长过程中的丰富而有意思的知识带到农村，从而实现我们的“提高精神文明”目的，真正把先进文明带下乡，切实地落实“高举团旗跟党走，深
入实践谋幸福”的主题活动。
4、我们通过精彩的支教活动可以让长期生活在信息闭塞的山区孩子更多地了解到外面精彩的世界，让他们认识到知识能改变命运，通过知识的力量使他们脱离贫困，走出山区。
5、师资短缺和滞后严重制约了基础教育的发展。山区教师参加培训的机会少之又少，更谈不上系统的进修学习了，因此他们常年累月的教授同样的东西，教学内容、形式没有一点新的变化，导致学生学习积极性不高，教育水平很低，因此急需广大大学生进行教育支援，给山区小孩关怀帮助辅导，以便他们将来更好发展，因此我们利用暑假时间带着知识、激情与爱心、责任前去河源市和平县xx小学支教有很大必要性。
八、可行性分析
(一)我们的支教队伍
我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责任于一身的当代大学生组成，支教前有老师对我们成员进行一定的培训指导，支教过程中有我学院老师全程跟终。 队员方面要求他们必须符合以下条件： ① 具备耐心、责任心、爱心等基本素质
② 具有良好的口头表达能力，丰富的授课知识 ③ 有支教、家教或其他志愿服务经验者优先考虑，热衷于志愿服务
④ 幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛，极容易与孩子打成一片 ⑤ 才艺众多，能说会唱，在演讲、绘画手工、运动游戏等方面能力突出 ⑥ 遇到突发情况能够随机应变处理
⑦ 能吃苦耐劳，身体健康，具有良好的心理素质
从学识方面来说，我们每个成员都经历了高考的洗礼，才走入大学校园，这样的条件就在一定的程度上保证了我们每个支教成员具有良好的知识。篇五：支教活动计划书
支教活动计划书
1.背景材料：
在当今社会，你总会看到我们身边的小孩子每个周末都会去上这个班那个班或是请家教上门来亲自教授。但小孩子往往还抱怨挺多，其实我们稍微把我们的视线放的宽的，就会看到很多外来的民工子女，就是想上也上不起。因为他们的父母都忙着赚钱，根本无暇顾及他们，更别提督促他们好好看书了。爱玩，本来就是小孩子的天性。因此很多外地的小孩子在外面一玩就是一整天，根本没看书的时间，导致他们在学习上总是力不从心，落后于其他人。
很多外地小孩子很喜欢学习，可是苦于没有人在他们左右在学习上扶一把，也没有那么都书可读，吸收的新的知识很局限。 2. 活动宗旨：一切了为了孩子着想，以学生的发展为本。 3. 活动目的及意义：
以支教方式给学生创造第二课堂，让他们把在课堂上所有听不懂或者不理解的知识点，给他们详细的讲解，让学生更好地吸收。课后可以更好的巩固老师上课讲的那些东西。当然做为第二课堂的老师，我们应该教学生一些做人的道理，也可以给学生额外充电，给他们讲一些课堂上学不到的新知识。更主要的是我觉得应该给学生适当灌输一些法律知识，因为在他们的日常生活实在涉及的太少了。
我认为，这样做可以让我们的支教活动更好的持续下去，发展下去。 4.活动的可行性： 1)本活动贯彻中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，有很强政治性意义和时效性。
2)发扬感恩，回报社会精神，为需帮助的孩子提供帮助，具有很强的现实意义。 3)活动无危险性内容，安全可以保障。 4)参加活动队员，经过层层筛选，素质高，纪律性强、勇于实践。 5. 活动主要对象：杭州外来民工子女，主要以小和山附近的为主。如：留下镇，屏风，横街等地方。 6.活动具体策划： 1.)活动前期：
(1)使队员了解和熟悉当地的一些具体情况，包括当地教学状况、风俗习惯、生活状况、天气状况。对学生的家庭情况和自身的学习情况有个大致的了解。
(2)在校内做些宣传工作，让同学对支教活动有一个更深刻的了解，并鼓励
他们积极参加到本活动中来。
(3)招募“农民工子弟学校支教行”志愿者(以会员优先);聘请能长期担任教师工 作的同学。
(4)设置课程，让去支教的试讲，好的就胜任。 (5)准备支教活动所需物品及资料(尽量拉外联)，包括文具、基本医疗 品、图片视频等资料。 2.)活动细化： 教师来源渠道 1. 常规来源：协会内部干事和会员，及他们介绍的同学。 2. 定期在校园网上发帖子，储备教师资源。 3. 宣传单张贴各寝室楼下，尽量在每次协会的活动的宣传中穿插宣传支教的情况。 4. 积极发动社内会员和干事向身边的同学宣传。 5. 欢迎教职工参与到我们的行列中来。 6. 如有必要可专门设摊宣传支教的情况，招募支教老师。 教师信息管理 1. 组织部负责保管报名的同学的相关资料，如学院班级、联系方式、特长等。 2. 活动部负责保管每次支教后回收的支教、助教日记和其他资料。 3. 经本人同意后，可吸收优秀的支教老师为协会骨干、支教培训人员和暑期实践后备人员。 支教财务管理
1. 支教所用的资源和奖品等，原则上由新希望协会支出，接受支教老师的自愿支出。 2. 支教路费，原则上个人承担，鼓励集体骑自行车前往学校。 3. 资金来源：协会剩余会费、学院支持、外联赞助、个人捐赠、西部助学阳光基金等。 4. 协会财务部在每次支教结束后及时做账，制作专门的支教账目(以一学年为期)。 支教培训 1. 提前一周确定本次支教、助教人员和现场组织负责人员(协会骨干担任)。 2. 每次支教前都会开动员大会，向参加本次支教的老师介绍相关信息、分享以往支教经验，提醒相关注意事项，尤其强调做事先做人的理念。 3. 鼓励优秀的支教老师协助培训事项。 4. 鼓励支教老师自行设计课程内容和形式，协会人员协助准备相关资料和用具。 5. 做好支教、助教老师的沟通与联系工作。 6. 每次组织支教的负责人可全权负责所有支教安排事宜。
支教内容要求
1. 以语文，数学，英语教学为主要内容。 2. 长期保留英语支教内容。 3. 有空可以在网上下一些有教育意义的小故事，经整理在上完课时读给学生听。 4. 对学生灌输一些简单的非常实用的法律知识，提高学生的法律意识。 5. 支教老师应自觉听从组织安排，彼此友好合作。互相之间应该经常进行沟通，探讨，交
流好的教育方法，以便更好为学生服务，提高服务质量。 支教奖励设置 1. 经常组织一些考试，看看学生的学习情况，同时也是对老师的教育成果的考查。对考试
成绩优秀的学生给予一定奖励，以资鼓励。 2. 组织一些趣味活动，如作文比赛，英语口语竞赛等，同时给表现优秀的学生给予奖励。 3. 每学期末开展联欢会，借此展示一学期支教成果(如英语歌，小品等)。
支教信息回馈 1. 本学期支教时间基本定于周六周日下午(如果有的同学时间冲突，可以提前向负责人说
一下，以便活动的正常进行。)，范围为原则上为每个学生安排两名老师，支教、助教老师各一名。 2. 每周一次支教活动。 3. 每位支教、助教老师必须及时认真填写并上交支教、助教日记。具体要求见(日记). 4. 现场组织者(农协骨干成员)每两周一次与学生家长，学生本人进行随机交流，并写成
总结记录。 5. 对失学儿童进行调查(包括失学儿童数目、失学原因等)。努力做失学儿童家长的思想
工作，劝其将孩子送往学校继续念书。必要时可用阳光计划的基金。 支教礼仪和规范 1. 见到学生家长、学生应主动打招呼，音量适中，面带微笑。 2. 穿着整齐，运用礼貌用语，注意行为举止，不支持化妆和怪异服饰，为孩子们做榜样。
3. 待人注意热情和耐心适度，应有自我保护意识。 4. 切不可纵容学生的无理行为，切不可轻易对他人许下承诺。 5. 在支教过程中尽可能灌输道德教育的内容。 6. 每次支教都应做好充分准备，有负责的精神。
桥头小学支教策划书
一、活动背景
随着新的一个学期的到来，桥头的孩子们也进入了他们的焕然一新的学校，新的 学习用品，新的校牌，新的国旗等等，上个学期的水墨赣江，春暖章贡活动可谓是功不可没，这学期我们将接着水墨赣江活动，继续我校对于桥头小学的支教及扶贫活动，本此活动的主题为春暖章贡，情系桥头。在桥头小学展开支教活动以及爱心物资的捐赠活动，至此春暖花开之际，用我们的微薄之力，为桥头的孩子照亮通往明天的路。
此次我院举办春暖章贡，情系桥头的活动，给同学一个展现自己的机会，展示当代大学生志愿者服务社会的精神风貌，同时面对社会上的一部分弱势群体，从我做起，弘扬传统道德规范，展我应科风采。
二、活动主题
春暖章贡，情系桥头
——大学生支教及捐赠物资活动
三、活动意义
丰富大学生的日常生活，建立良好的大学生公益风气，给山区孩子带去爱心，倡导“奉献，友爱，互助，进步|”的时代新风。传递心与心之间的温暖，祝福，爱心。同时培养大学生的责任心以及责任感。同时给山区孩子通过志愿者的一堂课，能够给孩子们带去一点点什么，能够让他们收获到什么，或许对我们来说这次可能只是一次简单的支教，但是我们却希望通过给孩子们带去一种精神，一个理想或者是别的什么东西。
四、活动时间
4月20日12：00至16:00
五、活动对象
沙地镇桥头小学
六、活动流程
一、活动人员集合
二、活动成员上车前往桥头小学
三、活动前的准备活动，包括校长讲话，介绍活动人员，给孩子们发放学习用品
四、活动开始
五、活动结束，包括校长宣布结束词，给贫困学生发放了爱心物资
六、清点人数、上车返校
七、具体活动时间表
一：12:00—12:20
二：12:20—13:20
三：13：30—14:00
四：14:00—15:30
五：15:30—16:00
八、活动人员
负责人：郜家伟、戴赢
沈童、边黎明、何译宇、黄怡梦、李敬晨
志愿者：若干
九、注意事项
1、提起做好活动准备
2、所有参加活动的人员必须严格准守纪律，服从管理和安排，注意安全
3、注意活动现场气氛，调动起学生兴趣
4、活动结束后要打扫干净现场收拾完毕在指定地点集合，清点人数完毕后统一返校
5、志愿者不可不经过活动负责人擅自离开活动现场
6、如有突发事件、须及时向活动负责人反应情况，尽快解决
江西理工大学应用科学学院
院学生实践外联部
2012年04月09日
一.宣传主题：让我们心手相连，关爱西部
二.宣传目的：首先是提高我们指教队伍的影响力，将我们支教会带来的成果展示给大家，宣传过程中提高大家对支教地区的教育状况有一个很好的了解，感恩社会，服务社会，回报社会，是我们初衷与希望，给那些孩子们带来的不仅仅是书本上的知识，还有更好的理念，让我们的爱心传递下去。
三.宣传时间：六月XX日，到XX日 四.宣传单位：东北林业大学西部志愿者协会 五.宣传地点：网站，二教，一教，食堂门口 六.宣传手段：
1、 网络宣传：在我们协会专门的博客，微博，东北林业大学微博协会，校网络论坛，百度贴吧，网站上介绍我们的最新动态和活动进程，并通过同学们在各个组织的QQ群中发一些关于支教的内容进行宣传进一步使支教传播到更多的同学
2、 条幅宣传，我们将会制作本次 支教的宣传条幅，打响我们的宣传气势。 数目：两条左右
悬挂地点：信息学院前，二教对面等等(待定)。
3、 海报：张贴海报介绍本次活动的意义和必要性，并联合其他各部门及时更新整体活动的进程。
张贴地点：一教，二教，各个学生公寓楼下。
内容：宣传西部活动，介绍西部儿童学习生活情况。介绍募捐参与方式，通知活动时间地点具体形式。
4、 宣传板：制作具有我们协会特色的宣传板，进行展览，让更多的同学知道我们协会的活动。 数目：两到三个。 地点：食堂，二教等
5、 传单宣传：突出我们特色，呼吁广大同学关注西部的孩子们，并参与其中。 地点：食堂，配合展板
6、
飞信宣传：给去年参加支教的同学和协会的同学发飞信，介绍今年协会的情况。并请他们在同学中宣传。
七.各部门职责
办公室：写活动策划书。登记整理信息，整理物资。 外联部：与赞助商联系筹措款项，支持西部活动。 活动部：发传单。联系网站，配合宣传部做宣传工作。 宣传部：挂条幅。制作宣传板，设计和张贴海报。写传单
八.活动所需物品：
桌子，签字笔，条幅，展板
河南理工大学爱心社
支
教
宣
传
策
划
书
爱心社策划部2011/10/2
3河南理工大学爱心社
支
教
宣
传
策
划
书
爱心社策划部2011/10/23
一、 活动背景：
每到周末时间，农民工仍需忙于工作，无暇顾及自己的孩子，那么，谁能来照看这些孩子们呢?又该有谁来负责他们的学习保障他们的安全呢?因此，本着保障农民工子女自身权益，提高农民工子女学习成绩及个人素质的目的，焦作市团市委和教育局以及联通公司在焦作市招募各高校志愿者，在周末帮助农民工子女辅导功课、培养阅读习惯、做心理疏导等，让他们能真正快乐度过自己的周末时间。
为了响应政府的这一号召，我们爱心社结合外国语学院青年志愿者协会利用周末时间在学校，举办这次招募活动的宣传活动，让我校学生更好的了解这次活动，参加这次活动。
二、 活动目的：
通过对这次活动的大力宣传，让大家了解这次活动，响应政府的号召，在我校招募到更多有爱心有责任感的优秀大学生，利用周末的休息时间，走进农民工小学，给他们辅导功课，疏通心里障碍，陪他们度过一个快乐有意义的周末时间。
三、 活动地点：
学苑餐厅东门
四、 活动时间：
2011/10/29
五、 活动流程：
前期准备：
1、 召开社团大会，由活动负责人车夏光向大家介绍“微笑成
长营”活动的详细情况。
2、 宣传部负责活动海报的制作及宣传材料的整理工作。
3、 办公室待策划部写好策划书后及时向社联提出活动申请，
并负责宣传材料的打印工作。
4、 组织部待活动审批通过后及时向保卫处申请活动场地和桌
椅帐篷等器材。
活动实施：
1、 周六早上组织部在七点半之前到达活动地点，负责活动场地
的不值工作，并安排好当天的活动值日情况(每个时间段各部分派两个人)，把活动值日表及时通知各部部长。
2、 办公室负责值日人员的签到工作，如果到规定时间人员还没
有到要迅速和他们部长联系，及时调整安排，以保证活动的顺利展开。
3、 活动开始后大家可以在在场地附近向路过同学发放传单，详
细介绍“微笑成长营”活动。期间文艺部可以依据情况表演一些节目，活跃气氛。
4、 对于有意报名参加的同学，办公室要详细记录他们的信息，
待名额确定后及时通知他们参加培训。
5、 下午五点活动结束，组织部负责活动场地的打扫和活动器材
的归还工作。办公室把报名名单送交社长商议。
后续工作：
由各部部长对活动表现突出同学提出表扬，并对活动做出总
结;由办公室写好活动总结书，提交社联;财务部根据活动实际开销，及时到社联报账，领取经费。
六、 活动预算：
宣传单300份30元
活动横幅30元
圆珠笔一盒
宣传海报
总计
15元 15元 90元
策划内容概况
一、活动背景和意义
二、活动项目简介
三、前期准备工作
四、项目活动计划
五、活动的可行性分析
六、项目后续工作
七、注意事项
我们的团队：
“爱在川西”义务支教队，系四川师范大学地理与资源科学学院学生内部自发组织形成的支教团队，我们以“情系川西，带爱旅行”为主题，本着“寓教于乐”的原则，即将在七月的彝族乡里进行一次爱心之旅。
一、活动背景和意义
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况，我们特自发组织了 “爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介
1、项目名称：凉山州德昌县大湾小学支教活动
2、活动主题：情系川西，带爱旅行
3、活动时间：XX年6月30日——XX年7月11日
4、活动地点：凉山州德昌县大湾小学
5、主办单位：“爱在川西”义务支教队
6、资助单位：(待定)
7、活动内容：
(1)调研——了解当地的自然环境和人文环境，拓展我们自身的专业知识;
(2)家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助;
(3)正常的课堂教学——寓教于乐，教会他们在学习中找到快乐，在快乐中学会学习。
8、团队成员(见附件一)
三、前期准备工作
1、团队组建
(1)现团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;
(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定培训人员，含一名凉山州的当地人(会彝语)和一名精通网络技术的人(进行博客宣传);
(3)对选出来的人员进行培训：首先，由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备;其次，与本学院的其他有经验的支教团队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程;最后，邀请资深老师对团队成员进行教学方面的培训，让团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容有条理地进行规划。
(4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工(详见附件二)，并对往后的工作行程进行安排(详见附件三)。
2、前期踩点调研
(1)联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地教育局和目标学校取得联系，与学校达成共识。
(2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。
3、教学方案的准备
(1)各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程;
(2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排;
(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。
4、资金筹备
在5月下旬向学校相关组织申请一定的资金,并且面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。
四、项目活动计划
1、支教
支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。
(1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。
(2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。 (3) 针对学生开展小型的朗诵 、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步 、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。
(4)主要科目设置(具体见附件四)：
2、调研
本次支教的目的地在凉山州德昌县大湾小学，当地以彝族聚居为主。我们会从地理、经济、教育三方面利用问卷、访谈、参与等形式对少数民族地区的自然环境和人文环境进行调查。通过调查，总结少数民族地区的变化，让更多的人了解到少数民族地区的现状。
3、家访
团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案(档案模板详见附件五)，在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。
五、活动的可行性分析
1、客观方面：
(1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。
(2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。
(3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。
2、主观方面：
(1)充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。
(2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。
(3)优秀的队伍。我们“爱在川西”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。
六、项目后续工作
1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。
2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、ppt及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注西南少数民族地区的发展情况。
3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给资助方。
七、注意事项
(1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。
(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》(详见附件六)，要有组织纪律性。
(3)团队的所有花费应该在经费预算(详见附件七)的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。
(4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。
(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》(附件八)。
“爱在川西”义务支教队
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