语文试卷总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《语文试卷总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：语文试卷总结

中考语文精品试卷：2010中考模拟试卷语文试题卷(59)

2010年中考模拟试卷 语文卷

考生须知：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，上交试题卷和答题卷。

一(30分)

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)(原创) A. 嗔视(chēn) 狡黠(jié) 一抔黄土(póu) ...B. 纤细(qiān) 棱角(líng) 面面相觑(qù) ...C. 慰藉(jí) 腼腆(tiǎn) 相形见绌(chù) ...D. 提防(dī) 愤懑(mèn) 吹毛求疵(cī) ...2. 下列词语没有别字的一项是(3分)(原创) A. 纯粹 鞠躬尽瘁 震撼 擎天憾地 B. 儒雅 妇孺皆知 桑梓 莘莘学子 C. 题词 题纲挈领 申辩 申张正义 D. 沾染 拈轻怕重 愁怅 风流倜傥

3.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分)(原创)

A.“得之，我幸;不得，我命”仅仅是自我安慰的遣词造句而已，失落的情感需要的其实并不是不痛不痒的慰藉。(安慰) ..B. 欣赏诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。(观赏) ..C. 2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了骇人听闻的8.0级大地震。(耸人听闻) ....D. 有些党员干部把“全心全意为人民服务”的宗旨抛于脑后，对人民群众的困难不闻不问，这种现状应....引起高度重视。(充耳不闻)

4. 填入下列横线上的句子，排列恰当的一项是(3分)(原创)

2008年8月8日晚，举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。20时12分，全体起立，军乐队奏响中华人民共和国国歌，中华人民共和国国旗冉冉升起。现场观众放声高唱，嘹亮的国歌声在体育场内回荡。

①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕 ②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开

③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章

④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法 A.②③①④ B.②③①④

C.③①④② D.②①④③

1 5. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是(3分)(原创)

A. 萧山是个小地方，但对于没有方向感的我来说还是有些晕头转向，不知道哪是东，哪是西? B. 有媒体说“韩国生于裁判，死于裁判，”除了词语对仗，看不出任何意义。 C. 对洪水，要水涨堤高，严防死守;对地震，要在废墟中崛起，重建家园。

D. 人的内在素质，如人的经验智慧，品德意志，创造力等等，关系到主体活动的质量，这是成才的基本要素和前提。

6. 补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)(原创) ①

，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②人生自古谁无死? 。(文天祥《过零丁洋》) ③

，思而不学则殆。(《〈论语〉十则》) ④了却君王天下事，

。(辛弃疾《破阵子》) 7.文学常识填空。(3分)(原创)

①鲁迅曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

②《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出戏剧家莎士比亚的著名喜剧，剧中人物 是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

③《儒林外史》，我国清代 写的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

8. 用上恰当的关联词，将下列三个短句组合成一个复句。(3分)(原创) ①古人常常用对对子来对儿童进行语言启蒙教育。

②对对子容易调动学生的游戏天性和好胜心，很适合在幼年阶段进行语言基础训练。 ③对对子能考察一个人的语言知识和综合运用能力。

9. 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)(原创)

①自全区开展深入学习实践科学发展观活动以来，区委始终突出实践特色、创新体制机制作为学习实践活动的核心和检验学习实践活动成效的重要环节来抓。②通过解决突出问题、深入调查研究、完善体制机制等，着力在“增动力、保增长、抓转型、重民生、促稳定、强队伍”等六个方面进行了体制机制创新，③组成了萧山科学发展的新优势，为转危为机、跨越发展创造了良好的制度环境。 10. 根据语境，在下面的横线上填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。(3分) (摘自《2010全真语文模拟卷八》)

每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵;_________,__________,__________;挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。

二、(30分)

阅读下面的文章，完成11—18题。

(一)(根据《BFB中考一套》改编) 约 会 荷 花

①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了!

2 ②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。

③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢?是身体上的不适?是想拼命忍着将要流溢出来的口水?是想好好地躺在床上休息一会儿?还是新的黑洞理论?这些都只有他自己知道。

④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢?哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得!

⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍!身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去!

⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊!美就是那么简单!而美又不是那么简单的!当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。

⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊!

⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗?他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。

(作者赵福莲，有删改) 〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。

11.揣摩文章题目，写出它的两重含义。(3分)

12下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析(4分) (原创)

①一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。

②身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

3 13.文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊!”请具体说说霍金究竟读懂了什么。(3分)

14.文章说“美就是那么简单”，又说“美又不是那么简单的”。你认为矛盾吗?请结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。(不少于80字)(6分)(原创)

(二)(根据网络资料改编)

鸟 儿 为 什 么 歌 唱

从玉华

①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……

②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。

③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。

④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。

⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。

⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。

⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。

⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。

4 ⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。

⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。 (选自《中国青年报》，有改动)

15. 文章第①节中写到英国大提琴演奏家哈里森与夜莺的二重奏，在文中有什么表达效果?(3分) 16.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释?(3分) 17.指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分)(原创) ①这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。 ....②这一学说得到了科学的印证。 .18.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请说明理由。(4分)(原创)

三、(20分)

阅读下面的文言文，完成19—22题。(根据《2010中考古诗文阅读精练》改编)

(一)

晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫之，曰：“此吾可羞①也，此吾可服也，此吾可资也，此吾可器也。”攫已，即去。市伯②随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手③骂曰：“世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉?何哂之有?”

选自明·宋濂《龙门子凝道记》

(二)

罗一峰先生，名伦，以孝廉④赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。

(注)①羞：同“馐”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。 ②市伯：市场上的管理官吏。

③戟手：戟，jǐ。竖起中指与食指如戟形。这是骂人时侮辱人的动作。④孝廉：举人的别称。

19.下列句子中加点的词解释有误的一项是(3分)(原创)

5 A. 市伯随而索其直(钱) B. 皆若己所固有(本来) ..C. 先生忧旅费不给(给予) D. 果系妇遗面盆(遗失) ..20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)(原创) A. 遇物即攫之 辍耕之垄上 ..B. 往往百计而阴夺之

国险而民附 ..C. 以孝廉赴会试 而君以五十里之地存者 ..D. 仆于途中拾一金镯 战于长勺 ..21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(原创) (1) 吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉? (2) 无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。

22. 面对金钱财物，晋人与罗一峰的态度截然不同，他们各有怎样的品性?请结合文意简要回答。(4分)

23.阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)

杨 柳 枝 词 唐·白居易

一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁? (1)

一、二两句诗中，写出了春天柳树的什么特点? (2)

三、四句用反问语气，耐人寻味。请对此作简要赏析。 四(40分)

24. 阅读下面的材料，按要求作文。(40分)

自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读”为话题，写一篇文章。

提示和要求：(1)可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。(2)文中不得出现真实的校名、地名、人名。(3)字数不少于600字。

6 2010年中考模拟试卷 语文参考答案及评分标准

一(30分,各3分)

1、D

2、B

3、A

4、D

5、C

6、①沉舟侧畔千帆过

②留取丹心照汗青 ③学而不思则罔

④赢得生前身后名

7、①史记

②夏洛克

③吴敬梓

8、对对子不仅能考察一个人的语言知识和综合运用能力，而且容易调动学生的游戏天性和好胜心，很适合在幼年阶段进行语言基础训练。因此(所以)，古人常常用对对子来对儿童进行语言启蒙教育。

9、①在“突出实践特色”前加上“把”。

②将“解决突出问题”与“深入调查研究”换位。 ③把“组成”换成“形成”。

10.示例：友情是财富，它能增添快乐，也能珍藏情感;

亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛; 二(30分)

11.(1)霍金来西湖赴荷花之约;(2)我们与如荷花般的霍金相会。

(3分，前一点1分，后一点2分。大意对即可。)

12.(1)运用比喻的修辞手法，生动(或形象)地写出了霍金面对荣誉时的从容(或实现人生价值后的无悔)。

(2)运用对比的修辞手法，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。 (4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。)

13.示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。

示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。

(3分，“经历苦难”的意思1分，“超越苦难”的意思1分，语言表达1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。) 14.不矛盾。

美是简单的。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美;和谐相处是最质朴的美;笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。

美又不是那么简单的。美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸;当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。 (言之成理即可。理解深刻，思路清晰，语言有文采5—6分;理解准确，思路较清晰，语言通顺3—4分;理解基本准确，有简单思路，语言基本通顺1—2分。)

15.(1)引出“鸟儿为什么歌唱”的问题;(2)激起读者的阅读兴趣。

(3分，前一点2分，后一点1分)

7 16. 求爱说、保卫说(波盖斯提假说)、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。

(3分，写出三种，意对即可)

17.①琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。 (2分，若抄录原文给1分)

②求爱说(雄鸟歌唱是为了取悦雌鸟)(2分)

18.示例1：我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。

示例2：我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。(4分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可) 三(20分) 19.C(3分)

20.C D (每个2分，共4分。)

21.①我还只不过是白天去抢，难道不是比他们强多了么?

②不用担心，(我)之前不是在山东的某个地方捡到一只金手镯，可以典当作为旅费。” (4分，各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣。)

22. 晋人：贪婪(贪得无厌)，不择手段，厚颜无耻(恬不知耻)。

罗一峰：拾金不昧，舍己为人，品学兼优。 (各2分，品格1分，结合文中材料1分)

23.(1)特点：繁茂、娇嫩、柔软。

(2)后两句运用反问句，通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞。 ( 5分，上题2分，下题3分。 意思符合即可，有欠缺酌扣。) 四 (40分) 24.分五等评分。

一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等(16-21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等(15分以下)：感情不健康，文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

②书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣。1-3分。 ③错别字3个扣1分(重出不计)。④300字以上600字以下者，降等给分。

第二篇：小学语文毕业考试卷 六年级语文毕业考试试卷

摘要：小学毕业的时间一天天临近，在这个时候同学们心中有很多的不舍，以下内容是六年级语文毕业考试试卷 ，与大家一起分享。

一. 汉语拼音(7分)

1. 在大写字母下面写出相应的小写字母。(2分)

ABDEFQRT

2. 给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。(2分)逆风(yìlì nì)允许(yǒng yǔn yún)

3. 看拼音，写词语。(3分)

zǔ náoān rán wúyàng

二. 汉字(11分)

1. 下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打‚√‛。(2分)

①迷惑不解A、分开、解开;B、排泄大小便;C、懂、明白。②斩钉截铁A、阻拦、停止;B、切断、割开;C、量词，表示节、段。

2. 用字组词。(3分)

练 揭 chà

差

炼 竭 chāi( )

3. 用‚遥、摇、谣、远、动、歌‛六个字组成三个词，写在下面的横线上。(3分)

4.找出下列词语中的错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。(3分)垂头伤气 付荆请罪 蚊丝不动

三、词语(11分)

1. 选词填空(4分)

①发布 发展 发生 发现 发明

今天早上，气象台了大风警报。傍晚，天气果然了变化。当时，我站在家门口，首先吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风成狂风，把树枝都吹断了。

②因为……所以……; 不但……而且……; 如果……就……(2分)

A.写毛笔字能练好书法，能陶冶人的性情。

B.她不注意用眼卫生，视力下降了。

2. 把成语补充完整。(3分)

完归赵 兴国安 身临其

3. 从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。(4分)

继续懊诲似乎责备赞扬好像停止悔恨近义词：————

反义词：————

三. 句子(17分)

1. 判断下列句式，再选择填空。(3分)(供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张)

① 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

②大雨没喘气，一连下了五天五夜。

③ 我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。

④海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。

2. 照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。(2分)

例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。

这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢?

① 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。

例：我把这个困难克服了。

这个困难被我克服了。

② 6号队员把足球飞快踢进了球门。

3. 在原句上修改病句。(4分)

① 这场拔河比赛非常激动，最终决出了冠军。

② 同学们赞扬陈明时，总是说自己还做得不够。

4. 把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。(4分)有一天，水把森林淹没了。

陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。

5. 联系上下文，领会句子含义，并选择朗读的语气，在你认为正确的后面打‚√‛。(4分)

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

① 小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活，那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。② 小女孩死了，她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。

③ 这句话应读出的语气：A、轻松愉快;B、悲哀低沉

四. 阅读(24分)

1. 按课文原文填空。(4分)

按起琴键来。 2. 把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。(3分) 卖火柴的小女孩李大钊冻死街头 十六年前的回忆小女孩勇敢机智、善待友人 将相和桑 娜被捕前后的斗争 穷人蔺相如勤劳善良的行为 3. 读短文，完成文后问题。(17分)

军礼

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。‚喂，同志，请下车。‛

下车?她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……

站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么

‚请你下车!‛哨兵不动声色地回答。

‚真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。‛‚第一次听说，就请你第一次执行吧。‛

‚得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。‛说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

‚你!‛她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：‚喂，爸爸!爸爸!我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。‛

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。

‚爸爸!‛她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

① .给短文的第四自然段加上合适的标点符号。(3分)

② .路过门岗下车，这是纪律。‚她‛不愿下车，心里是怎么想的?这种想法对吗?(5分)

答：

③ .陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?(4分)

答：

④ .选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上√。(5分)①文章批评‚她‛借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。

②文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。

③文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，坚持原则的好作风。

④文章赞扬了司令员严格管教子女，自觉遵守纪律的好作风。

五. 作文。(30分)

以《这事，真让我激动》为题，写一篇400字以上的记叙文，注意把为什么让你激动写具体。

小学六年级语文毕业考试卷

满分：100分时间：90分

一、 读拼音写词语(10分)

cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ

()()()()()

jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu

()()()()()

二、在横线上填上同音字。(8分)

编_ _视 _轴 一_千里_将 _巨 奉__幕_锦 中_ _原形 不_一顾湍_ _利 _法 _气

三、查字典。(7分)

⑴‚刃、丢、氏、乃‛按字的笔画数从少到多的顺序是：__、__、__、__;按音序的排列的顺序是：__、__、__、__。

(2) ‚魁‛字是()结构，按部首查字法查()部()画;用音序查字法应查大写字母();可组词：()、()。

四、按要求写句子。(8分)

1、把下面的一句话分解成两个句子。

原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。

改为：⑴_________________

⑵_________________

2、我果然找到了报纸上的那条消息。(改为‚被‛字句)

__________________

3、我忽然问母亲：‚妈妈，你爱爸爸吗?‛(改为转述句)

___________________

4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。(缩句) _________________

5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。

①谋事在人，成事在天。

___________________________

②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

___________________________

③害人之心不可有，防人之心不可无。

___________________________

五、写出下列句子的修辞手法。(2.5分)

﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚

﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚

﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚

﹙4﹚谁说浪费不是犯罪?﹙﹚

﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。()

六、下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。

C、这件事怎么不是他干的?D、难道这件事不是他干的?

七、给下面一段话加上标点符号。(5.5分)

周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊

但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻

八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。(6分)

①在智利首都圣地亚哥，有一家‚动物饭店‛，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。

②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。

③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：‚欢迎光临本店，谢谢!‛

④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。

⑤这些训练有素的‚服务员‛不收小费、不偷吃菜肴，

⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。

正确的顺序是：O→O→O→O→O→O

九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打‚√‛，错的打‚×‛。(4分) ⑴‚君看一叶舟，出没风波里‛是个夸张性的比喻句。()

⑵‚他终于被我说服了‛和‚他终于把我说服了‛两句话的意思不相同。() ⑶‚H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W‛的顺序不正确。()

⑷‚我的家乡是海南省东方市人‛不是个病句。()

十、.口语交际。(3分)

你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对?

十一、阅读短文，完成后面的练习。(14分)

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云

南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖()酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍()。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称‚解()为民‛的同志写了一封信。‚解为民‛

看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘

寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：‚您的儿子。‛老人满意了：这不是真正的父子关系吗?老人的心暖和了。

___，这两个月来，___汇款照样来，___信___中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣()上积攒()起来准备给‚儿子‛办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是‚儿子‛的。

1、 在文中括号里为加点的字注音。(2.5分)

2、 在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。()(1分)

A、虽然然而但却B、于是虽然却但

C、可是虽然但却D、可是如果但却

3、标题‚儿子‛二字是指()。(1分)

A、老人的亲生儿子B、自称‚解为民‛的同志

C、老人的亲生儿子和‚解为民‛D、泛指解放军战士是人民的好儿子

4、这篇报告文学的主人公是()。(1分)

A、老人B、儿子C‚儿子‛D、小刚

5、对主人公的刻画，文章用了什么方法?(1.5分)

A、正面描写B、侧面描写

C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写

6、解释下列引号的用法：(2分)

① ‚解为民‛：② ‚儿子‛：

7、假定你是文章中的‚小刚‛，请你为‚解为民‛写一封信。(5分)

要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字

数在200个以内。十

二、作文。(30分)

请以‚的难题‛为题，写一篇记叙文。

要求：

1、 横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。

2、 字数500个左右。

第三篇：中考语文精品试卷：2010中考模拟试卷语文试题卷(44)

2010中考模拟卷 语文卷

考生须知：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，上交试题卷和答题卷。

试 题 卷

一(30分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)

A.剽悍(biāo)

悲怆(chuàng)

翘首以待(qiáo) ...

B.晌午(shǎng)

腼腆(tiǎn)

五行缺土(háng) ...

C.坍塌(tān)

悼念(diào)

越俎代庖(páo) ...

D.倔强(jué)

模样(mú)

浑身解数(xiè) ...2.下列词语中没有别字的一项是(3分)

A.惶恐

张皇失措

渲泄

喧宾夺主

B.糜烂

望风披靡

憔悴

心力交瘁

C.惯用

豁然贯通

蒙蔽

弊帚自珍

D.工整

巧夺天公

委曲

首屈一指

3.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分)

A.等到月升中天，清光从两棵梨树间筛洒而下，地上阴影斑驳，此时尤为幽绝。(斑斓) ..

B.按规定，晚上10点以后才按夜间停车标准收钱，可有人私自窜改了这个停车点的收..费时间，将夜间收费时间提前到了8点。(篡改)

C.学校图书馆的资料室虽说不上汗牛充栋，但基本上也够用了。(浩如烟海) ....

D.他之所以有这样的胆魄，与中国人敢为天下先、不满足于现状的精神特质息息相关。....(休戚相关) 4.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(3分) 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，

，

，

，

。 ①随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑 ②一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ③嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ④那澄清的河水，泛起花纹般的微波

A.③①④②

B.④①②③

C.③④①②

D.④②③① 5.下列句子标点符号使用正确的一项是(3分) A.如果在良师的指导下按部就班地循序渐进，一步一步发现新天地，当然乐在其中。如果浅尝辄止，甚至躐等而进，当然味同嚼蜡，自讨没趣。 B.我们轻轻地描绘着人生的画卷，绘出天，绘出地，绘出山，绘出水，绘出落下的泪，绘出展开的笑……

C.今天下午

一、二组的同学打扫教室，

三、四组的同学打扫清洁区。

D.几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友戏称为“季荷”。

6.补写出下列名句的上句或下旬。(只选做三小题)(3分) ①问君何能尔?

。(陶渊明《饮酒》) ②

，家书抵万金。(杜甫《春望》) ③剪不断，理还乱，是离愁，

。(李煜《相见欢》) ④ 子曰：“岁寒，

。” (《论语》) 7.文学常识填空。(3分) ①《孔乙己》是我国现代著名作家鲁迅的作品，选自小说集《

》。

②《公输》叙述了

(人名)及其弟子奔走于诸侯国之间，力阻战争爆发的故事。 ③《假如生活欺骗了你》以积极乐观的精神激励着后人，作者是俄国诗人

。 8.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通;可以增删和调换词语，但不得改变原意)(3分) ①在挑选阅读物的时候，掌握识别什么不应该读的艺术就成了至为重要的事情。 ②作家们就局限于时髦和流行观念的狭窄圈子里。 ③人们总是在阅读最新的，而不是所有时代中最好的作品。 9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分) ①浙江是洪涝台灾害频发的省份，也是水文化积淀深厚、治水历史悠久的地区。②近年来，我省大力加强洪涝台灾害防御、水环境综合整治等工作的力度，为经济社会的发展提供了有力保障。③中国水利博物馆的建成，将成为普及水利知识、展现水利创新成果的科普基地，从而推动全社会爱护水、节约水的良好风尚。

10.根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分) 用一种乐观的精神去面对人生，便会多一份自信，少一份失望; 用一种宽容的胸怀去面对世界，便会多一份美丽，少一份挑剔;

，

，

。 二(30分)

阅读下面的文章，完成11—18题。

(一) 落花枝头

①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。

②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈?

③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。

④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态--有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。

⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。

⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。

⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。 11.文章的第⑤自然段，作者赞美了“落花”的哪些品格?(6分) 12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

①朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。

②有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。 13.文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意?(3分)

14.同是落花，今天作者的感受是“壮丽”，而旧时文人怨女的感受却是“伤感、哀惋”，这两个时代的人为什么会有这不同的感受?(3分)

(二) 我国的太空植物

①“神舟七号”遨游太空，激起人们美好的航天梦。你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种予，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。

②“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年，“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝l号”。2005年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加l0%～20%，经济价值很高。如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。2008年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高，山东亩产接近1.5万公斤，湖北也能达到1万公斤。更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。

④1996年，食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用菌，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力，在没有得到理想的菌种后，这一项目暂时宣告停止。 ⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中，它们有望在不久的将来走上人们的餐桌。

⑥随着航天热的升温，太空植物已成为人们关注的焦点之一。目前世界上只有美国、俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的“航天育种”研究。我国的“航天育种”研究已居世界先进水平，科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物，为我国农业现代化服务。

15.仔细阅读第①段，概括培育太空植物的具体步骤。(3分) 16.太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广，“栽遍大江南北”?(3分) 17.指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分)

①这就给研究工作带来很大困难。 .②这一项目暂时宣告停止。 .18.下列判断都是错误的。请选择其中的一个，指出其错误所在，并简述理由。(2分) ①“中芝13”的产量与“航芝l号”以及其它芝麻的产量相比可增加l0%至20%。 ②已培育成功的紫红色太空茄子和黑色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色。

三(20分)

阅读下面的文言文，完成19—22题。

(一) (甲)齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎②，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽③，不记录。檀越④乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也?”彬后为郫⑤令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。” (《谈薮》)

(二) (乙)幽州从事⑥温琏，燕人也，以儒学著称，与瀛王冯道⑦幼相善。曾经兵乱，有卖漆灯椸⑧于市者，琏以为铁也，遂数钱买之。累日，家人用然膏烛，因拂试，乃知银也。大小观之，靡不欣喜。唯琏悯然曰：“非义之物，安可宝之。”遂访其卖主而还之。彼曰：“某自不识珍奇，鬻于街肆。郎中厚加酬直，非强买也，不敢复收。”琏固还之，乃拜受而去。别卖四五万，将其半以谢之。琏终不纳，遂施于僧寺，用饰佛像，冀祝琏之寿也。当时远近罔不推腹，以其有仁人之行。后官至尚书侍郎卒。 (《刘氏耳目记》)

注：①器业：高尚的品质和出色的才能。②苎：即苎麻，多年生草本植物。③遽：匆忙。④檀越：指“施主”，即施与僧众衣食，或出资举行法会的信众。⑤郫：地名，今四川境内。⑥从事：官名。⑦瀛王冯道：冯道，五代时大臣，瀛洲景城人，封瀛王。⑧漆灯椸：涂了漆的灯架。 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)(

)

A.于荆州长沙西库质钱 (抵押)

B.五月披羊裘负薪(背) ..C.郎中厚加酬直(价值)

D.琏固还之(本来) ..20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)(

)

A.辄以金之半仰酬

寡人以五百里之地易安陵 ..

B.于束中得金五两

不求闻达于诸侯 ..

C.因拂试，乃知银也

乃重修岳阳楼 ..

D.恐古今未之有也 然后知松柏之后凋也 ..21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①卿昔有还金之美，故不复以此诫也。

②非义之物，安可宝之。

22.甄彬和温琏各具有怎样的品德?请根据文意，用自己的话简要回答。(4分) 23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

晚渡 (元)周权

离离野树绿生烟，灼灼山花烂欲然。 酤酒人归春渡寂，柳根闲系夕阳船。

⑴诗的前两句描写了春天怎样的景致?(2分)

⑵后两句中“寂”“闲”这两个字有什么妙处?(3分)

四(40分) 24.阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 留心身边的一草一木，我们会发现它们并非无情物。《诗经》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”将景物和人恰到好处地融为一体，成了千古名句。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构筑了自己的精神家园，王鼎钧的《那树》，让我们在感受老树通灵的神奇之时也引发我们对身边草木命运的忧思……

我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。

请以“感悟自然”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2010中考模拟卷 语文卷

参考答案及评分标准

一(30分，每小题3分) 1.D

2.B

3.C

4.D

5.C 6.①心远地自偏

②烽火连三月

③别是一般滋味在心头

④然后知松柏之后凋也

(每句1分，有差错不给分) 7.①《呐喊》

②墨子

③普希金

(3分，各1分) 8.因为人们总是在阅读最新的，而不是所有时代中最好的作品，所以作家们就局限于时髦和流行观念的狭窄圈子里，因此，在挑选阅读物的时候，掌握识别什么不应该读的艺术就成了至为重要的事情。 (3分。句序合理，关联词运用恰当;有欠缺酌扣) 9.①将“水文化积淀深厚”与“治水历史悠久”交换位置 ②删去“的力度”

③“推动”后面加上“形成”(3分，各1分) 10.示例：用一种积极的心态去面对生活，便会多一份感激，少一份报怨;用一种顽强的意志去在面对挫折，便会多一份勇敢，少一份怯懦。

(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当;有欠缺酌扣) 二(30分) 11.(1)它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生;(2分) (2)它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩;(2分) (3)它落而无憾，又在准备滋养明年的花。 (2分) (6分，三个要点各2分。意思符合即可) 12.①运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。

②运用了排比的修辞手法， 具体形象生动地描写了石榴树花与子并生枝头壮观景象，为下文表现出石榴花无私奉献的精神作铺垫。

(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 13.作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，也是为下文写“落花”的无私奉献精神作铺垫，有力的表达了主题。

(3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 14.因为今天的“落花”是为求得新生，为新的生命出现而主动离开树枝，而旧时的“落花”是风雨的摧残，是“未果之花备受挫磨而天谢”。(3分。有欠缺酌扣) 15.精选种子→(用航天器搭载种子) →(选择变异性状优异的种子) →(科学家精心研究、培育) →培育出太空植物

(3分。写出前三个步骤得满分，意思符合即可) 16.质优，产量高，经济价值高。

(3分。每点1分) 17.①在太空中因无法控制试验条件，也无法进行测试，而试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知。

②培育太空食用菌

(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 18.①错误。原文指“中芝13”、“航芝l号”等航天芝麻和一般相比，产量可增加，并非是“中芝13” 与“航芝l号”相比。

②错误。目前上市的紫红色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色，而黑色太空茄子只是有望于2009年通过项目验收并推广种植，并没有谈到翻炒会变成绿色。

(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 三(20分) 19.D(3分)

20.AB(4分，各2分) 21.①你昔日有还金的美德，所以对你就不用告诫你要廉洁谨慎了。

②不义之财，怎么能当做宝贝。

(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 22.甄彬：拾金不昧。能主动将藏于苎麻中的五两金子送还给西库，且坚决不收作为酬谢的一半金子。

温琏：不贪图钱财，待人以诚。将别人误卖于他的银灯架归还主人，不图不义之财。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 23.(1) 运用比喻手法，绿树如烟、山花烂漫红似火，描绘了一幅春意盎然生机勃勃的画面。

(2分。意思符合即可) (2) “寂”“闲”两字写出了春江晚渡的幽静，突出了水乡的优美环境和闲适的生活。 (3分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 四(40分) 24.分五等评分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。 ②书写清楚美观者，酌加1～3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。 ③错别字3个扣1分(重错的不计)。

④300字以上600字以下者，降等给分。

第四篇：高一语文试卷

博雅中学高一语文期末考试试卷

满分100分，考试时间120分钟

一、填空题。(每空1分，共20分)

《氓》

第五篇：高一语文试卷

鄞州中学2009年创新实验预备班语文测试

满分：120分

考试时间：120分钟

一、基础知识(共18分，每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是(

) A.绿林(lù) 打夯(hāng) 应(yīng)届 隽(juàn)永 ....B.慰藉(jiâ) 哺(pǔ)育 引觞(shāng) 偌大(nuî) ....C.粗犷(kuàng) 芦苇(wãi) 翘(qiáo)首 蕞尔(zuì) ....D.嫉(jì)妒 摭拾(zhí) 悲怆(chuàng) 蛟龙(jiāo) ....2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.攀缘 干瘪 自怨自艾 光宗耀祖 B.轻篾 消谴 汗流夹背 按部就班 C.凄厉 寂寞 锲而舍之 再接再励 D.斑谰 训诫 至高无上 风华正茂

3.集资填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )

(1)他最近在职 去年所写的杂文，拟将被删削的，被禁止的，全部加进去，另行出版。 (2)我认为，真正的阅读 有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。 (3)一个选择了自己所在地 的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢。 (4)当那通道变得一无法当关，万夫莫开时，生命的重中之重，就职 而挺拨地凸现了。 A.收集 必需 珍惜 简捷 B。搜集 必需 珍视 简洁 C.收集 必须 珍视 简洁 D。搜集 必须 珍惜 简捷

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.随着陪读家长的增多，汇龙中学西侧那一排气宇轩昂的状元楼也销售一空。 ....B.第79届奥斯卡颁奖日前揭晓，《满城尽带黄金甲》无功而返，《颍州的孩子》则拿下最佳期纪录短片奖铩.羽而归。 ...C.重庆市去阳县各级翁干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移花接木民高高兴兴地搬进新....家。

D.美国近日决定在汞欧的捷克和波兰部署反导系统，同时提出了一个匪夷所思的理由，即防范伊朗的威胁。 ....5.下列各句没有语病的、句意明确的一句话是(

)

A.这是我三次见到西地平线上落日的情况，我不敢独郭那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。 B.真愿成长为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。

C.在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人心的伴侣，即使是对可怜人和最忧悒的人也一样。

D.由于数学本身研究变数而进入辨证法的领域，而且很明显，正是辩证法哲学家笛卡儿使数学有了这种进步。

6.把下列名组合成语音贯的一段话，正确的一项是(

)

(1)几名全副武装的恐怖分子首先用汽车炸弹袭击美国领事馆

(2)闻讯赶到的沙特安全部队将领事馆包围。

(3)美国驻沙特红海之滨城市吉达的领事馆6日遭武装人员袭击

(4)并劫持了领事馆内多名沙特雇员作为人质

(5)并且逮捕了2名受伤的袭击者

(6)经过一番激烈枪战后击毙了3名武装人员

(7)炸开大门后冲进领事馆 A.(3)(7)(2)(6)(5)(1)(7) B.(3)(4)(2)(1)(7)(6)(5) C.(2)(6)(3)(1)(7)(4)(5) D.(3)(1)(7)(4)(2)(6)(5)

二、阅读下面的文字，完成7—9题。(共9分，每小题3分)

从住址到逼真：转瞬显现导演创意

①数千白衣武者将太极拳打得行云流水、整齐划一;2008个长衣武士击缶传歌，通过拍击精准地显示着倒计时;897块活字印刷字盘快速排列变化出不同字体的“和”字„„在总计两万人的表演现场，每0。04秒就会发出一个动作指挥口令。当你被北京奥运会开幕式这些精彩表演深深感染时，也许可证不知道，在张 艺谋等导演背后还个“科技参谋”——“北就奥运会开闭幕式全蠊式智能仿真编排系统”(简称“仿真编排系统”)，它实现了艺术与科技的完美结合!

②“导演只要说出自己创意，科研人员将具体参数输入系统，电脑上就会场呈现出和真人表演同样逼真的效果。它还能实时漫游，也就是说能展示任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时时调整预案。”该项目负责人、北京理工大学软件学院副院长丁刚毅介绍说，这次表演全面系统地采用数学表演和仿真技术，如果靠想象或真人反复排练来调整表演方案，难度和效果可想而知。

③系统用途之一是智能化确定参演人数，在此之前由于排练等动态复杂因素，没人能说出一个方案需要多少人，导演们也常为此争执，现在用软件一排，问题就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，导演最初估计要5000人，计算机根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充分布，得出最优方案，建议2369人参演。起初，大家对这套系统还不太信任，排练击缶时找来800人现场排练，结果发现和计算机的结果几乎没有出入。

④最令人惊叹的是，开幕式击缶和活字印刷表演如何让上千名表演者的动作如同机器一样准确无误、毫厘不差?科研人员张龙飞道出了其中的奥秘：每个演员都有制胜法宝——一张口令表。系统通过自动化确定沉演员站位，给每个人设定坐标并分区编号，电脑根据站位数据确定灯光动画效果，同时，根据呈现出的三维效果视眇。自动化分配各个站位的演员动作，每0。5秒出一张 数据图，演员只要拿着动作口令表，在指定时间内完成自己的动作就行了。

⑤导演想法多，创意新，带随时变化，作为“技术参谋”，这大系统实现了全程贴身服务。仿真编排系统还能通过实时捕捉采集动作，实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥，并利用信息管理技术，实现演出流程、演出人员、服装道具、实施进度管理和参演团队集结高度等。这些技术都成功地应用于彩排指挥、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等到重要环节。开闭幕式工作部部长张 和平曾感慨：“这就是科技奥运!”

⑥“该仿真系统能够把一个模糊创意变成可操作、可招待的方案，把创意、排练方案、呈现形式甚至服装道具等到信息管理都融合在一起，利用平台系统综合考虑解决。”丁刚毅说，这是国内首次全面系统地应用仿真技术解决大规模的广场文艺演出，实现了硬件软件与导演创作规律融合。通过这次尝试摸索出大型文艺演出导演创意编排的技术需求，利用人群仿真，探索开发出能实时渲染的仿真系统，同时还形成了奥运会后续大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。

⑦谈到应用前景，丁刚毅非常乐观：“除了大型文艺表演，该技术还广泛应用于动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业。”据他透露，目前北京理工大学研发的系统可以实现30000人的实时模拟，以后计划实现到10万人的规模。除了服务于奥运会，这套系统还可以在重大广场仪式活动及今后实战演习、反恐等领域中使用。(选乍《科技日报》2008年8月20日)

7.以下对“全景式智能仿真编排系统“的介绍，不正确的一项是( )

A.它能够智能化确定参演人数，自动化确定演员站位和自动化分配各站位的演员动作。 B.它能够通过实时捕捉采集动作、实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥。

C.它充分利用了信息管理技术，实现从演出流程、演出人员到服装道具、实施进度管理以及参演团队集结调度，等等

D.它能实时漫游，即采用数字表演和仿真技术，可展示真人排练的任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时时调整预案。

8.下列各项的表述，符合原文意思的一项是( )

A.北京奥运会开幕式表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，并没有靠想象或采用真人反复排练，这样大大提高了效率。

B.科研人员将能够体现导演创意的具体参数输入全景式智能仿真编排系统，电脑上就会场呈现出和真人同样逼真的效果。

C.仿真编排系统能够进行智能填充及分布衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，建议2369人参演“星光”。

D.导演和科研人员利用仿真编排系统在现场指挥北京奥运会彩排、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。

9.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )

A.在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大。

B.目前北京理工大学研发的全景式智能仿真编排系统可以实现3万人的实时模拟，因此，在不久的将来可以实现我们所需要的任意规模。

C.科研人员利用仿真编排系统计算，认为排练“击缶”需要800人，现场发现和计算机的结果几乎没有出入，由此可知仿真系统计算比实际情况还准。

D.仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染料的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。

三、文言文阅读：苏轼《赤壁赋》选段。(共15分，每小题3分)

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相干缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣 鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，涉沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明日而长终。知不可乎骤得，托遗响塥悲风。“

苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所在地共食。

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕籍乎舟中。不知东方之既白。 10.下列句子中对词语解释不正确的一项是( ) A苏子愀然 愀然：忧愁凄怆的样子 B.哀吾生之须臾 须臾：片刻，形容生命之短 C.托遗响于悲风 遗响：指洞萧声的余音 D.目遇之而成长色 成长色：指物品的质量 11.下列四组虚词的含义和用法相同的一组是( ) A.于：(1)此非孟德之困于周郎者 (2)不拘于时 B.乎：(1)相与枕藉乎舟中 (2)浩浩乎如翊虚御风 C.以：(1)挟飞仙以遨游 (2)糅以为轮 D.之：(1)不知东方之既白 (3)目遇之而成色 12.选出下列各句句式与例句相同的一项是( ) 例句：何为其然也?

A.吾与子渔樵于江渚之上 B。渺渺兮予怀 C.师者，所以传道受业解惑也 D。而今安在哉? 13.对本文有头分析不正确的一项是( )

A.客人举曹操之例，是借古抒怀，感叹人生“须臾”的悲哀 B.作者借与仙人相交，与月亮同在，以跳出忧愁，改变现实。 C.主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胞怀。

D.本文既是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。 14.文中“自其变者”与“自其不变者”分别从哪两个角度来说?这一层文字说明了什么道理?(3分)

四、阅读下面的文字，完成15——16题，共12分。

瓦欠登湖：一个人的风景

16年前的春天，当我还是大二学生时，渴望“从明天起关心粮食和蔬菜，有一所房子，面朝大海，春暖花开”的诗人海，在山海关结束了自己年轻的生命，明天的渴望成长了永远的渴望，他身边遗留的四本书中，有一本是梭罗的《瓦尔登湖》。9年前，《瓦尔登湖》的中文首译者徐迟先生，同样在“文化抑郁”中告别了尘世，不知他生命中还有多少渴望没有表现。我不知道他们与瓦尔登湖窨有臬千丝万缕的关系，但有一点是可以肯定的，瓦尔登湖是他们心中永远不可能实现的一个梦。

3年前，当我来美国工作后，我想有一天一定要到那个安静的湖边去散散步。但随着时光的逝去，我与所有的都市人一样，在奔波的生活中竟然抽不出一天资闲散的时间。我感觉瓦尔登湖也渐渐成长了我心中一个不可实现的梦。今年6月里的一天，我缍推开了所有事情，从波士顿驱车前往瓦尔登湖，不仅是为了圆许久以前的梦，也是想来要每秒忙的生活中给自己一天放松的时间来冥想生命。

一个半小时后，我抵达了瓦尔登湖。当我真的踏上湖边那湿润的土地后，心情竟然久久难以平静。我不仅想到了梭罗，也想到了海子、徐迟，想他们真应该到瓦尔登来看看，那样他们也许就不会过早结束自己的生命了，哲学家人说，主动离开世界的人，大都在精神上不堪生活的重负，而在瓦尔登湖边，我感觉到生命就像一滴水一样简单。

150年前，28岁的梭罗摆脱生活中所有羁绊，来到林木环抱少见人迹的瓦尔登湖畔，靠一柄借来的斧头，伐木迁屋掘地种粮，过一种最朴素最简单的生活。他吃湖里犯错误上来的鱼和自己种出来的豆，不吸烟不饮酒。他精确计算出维持最基本生活所需的花费：造屋用去29元1角2分，生活一周需2角7分„„推算下去，他发现一年中只需工作6星期就能挣足维持健康生活所需的金钱。他每天的日程是读书、思索和写作，用大量的时间享受自然。遥想梭罗的生活，我感到惭愧之极。这么多年，我从北京到上海，从纽约到波士顿，经多年打拼，在很多人眼中也渐渐算成功人士了，有房有车，有不错的年收入，存款日益增多，但拥有这一切并没有使我的心灵真正安稳下来。我每天仍不停工作，想来挣更多的钱过更好的日子。

站在瓦尔湖边我真切地感悟到生活中的“更好”永远是彼岸，真的应该像梭罗一样简单生活在当下。梭罗在湖边生活了两年两个月零两天，这段时间内，他完成了一种生活方式的实验：遵循本生活，确定什么是生活中必不可少的。他说：“身处发达的物质文明中却经营一种原始的流放式生活，这么做也许会场有许多收获。

他离开这里的时候，写出了传世的不朽之作《瓦尔登湖》。这样心境下流淌出来的文字，自然平静深湛。如微风徐徐吹过的瓦尔登湖面。

来到瓦尔登湖，怎能不去看那世界闻名的小木屋呢?小木屋离湖畔很近，顺蜿蜒湖畔走了阗分钟就到了。眼前小木屋显示出一种原始的感觉，斑驳的白桦木透出岁月的沧桑。推开散发古朴意味的木门，看到屋内只有一桌一床三把椅子，很难想象梭罗就在这样一个地方生活了两年，寻求一种极简朴的生活。他以一种近乎英雄主义的孤身生命体验，证明一个人的生存所需其实真的很少很少，并设想用自己的生命感情去阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。

在瓦尔登湖边散步，我渐渐安静下来，渐渐体验到当年梭罗接近自然、接近生活中最简单原则的生命感情，我感觉到一种生命的升华。每一个人生命中都有一个瓦尔登湖。那是一个梦，一个世外桃源。所以我们才一起苦苦追寻。其实，人有各种各样的生活方式可供选择，梭罗选择了简单和淳朴，选择了瓦尔登湖的还将有。于是他看到了忙碌生活背后人们所忽略了美景，便悟出了张 开怀抱真诚面对大自然的意义。他说：“我来到这片树木是因为想过一种省察和生活，去面对人生最本质的问题，看看是否有什么东西是生活会教给我而我却没领悟到的，想知道假如我不到这里的话，当我临终时，会不会对自己没胡经历过的生活毫无察觉。(2005年8月30日《文摘周报》，命题时略有删改)

15.从文中看，瓦尔登湖为什么“渐渐戊了我心中一个不可实现的梦?(2分)

16.通过作者阐述的自我体悟，以及文中提到的海子、徐迟两位诗人看，“生命就像一滴水一样简单”实际上有两层含义。请分析这两层含义各是什么?(4分)

含义一： 含义二： 17.梭罗所说的“人生最本质的问题是什么?请用文中现成长的短语回答。(4分)

18.选出不符合文意的两项：(2分)( ) ( )

A.对于海子与徐迟来说，瓦尔登湖成长了他们“永远不可能实现的梦“，以自杀方式”过早地结束了自己的生命”是原因，但不是深层原因。

B.当作者认识到生活中的“更好”永远是彼岸时，他觉得真应该像梭罗一样投入大自然中去简单地生活。 C.梭罗在物质文明时代，以原始的流放式来“收获”生命体悟，并启示人类：不就为诛求自己的奢侈而无度地向自然索取，体现出深刻的生态化理观。

D.“瓦尔登湖”在文中虚实相生，“每一个人生命中都有一个瓦尔登湖，那是一个梦，一个世外桃源”，这里的“瓦尔登湖”指人的“梦想”，永远不可能实现。

E.本文记叙、抒情、议论相结合，恬淡从容垢文笔中渗入生命的思考与体悟，也属“心境”下流淌出来的文字，平静而深湛。

五、19.阅读下列语段，翻译划线句子。(3分)

魏文侯问李克：“吴之所以亡者何也?”李克对曰：“数战数胜。”文侯曰：“数战数胜，国之福也，兵以此亡者何也?”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主制疲民，此其所以亡也。是故好战穷兵，示有不亡者也。”

六、古诗词鉴赏(6分)

20.阅读下面这首诗，然后回答问题。

和子由渑池怀旧

苏轼

人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧(1)已死成长新塔，坏壁(2)无由见旧题。

往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶。

注：(1)老僧：当地僧人，名奉闲 (2)坏壁：是残破的墙壁

(1) 这首诗的首联用了哪些修辞手法?颔联表达了诗人何种人生态度?

(2) 颈联和子由所怀的“旧”具体指什么?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(3分) 21.默写(4分)

(1)其声呜呜然， ;如泣如诉，八音袅袅，不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》) (2)寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。(苏轼《赤壁赋》) (3)日暮乡关何处是， 。

七、语言运用

22.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句。(3分)

人的一生像金，要刚正，人格须挺立;人的一生像木，要正直，立场须坚定; ， ， ; ， ， ;人的一生像土，要本色，作风须朴实。

八、作文(30分)

23.阅读下面的文字，按要求作文。

蝴蝶在即将破茧而出之前，在茧中剧烈地折腾着、挣扎着，蝴蝶挣扎的过程正是它积蓄能量，增强体质，结实翅膀，获取飞行力量的过程。人生的过程跟蝴蝶一样，也是与挫折交锋，与失败抗争，与磨难打拼，不断“挣扎”的过程，只有积蓄内在的特质和张扬生命的力量，将人生的底蕴积累、沉淀得厚实而凝重，在“挣扎”中领悟飞翔的真谛，才能使自己从平凡走向成功。 请以“在挣扎中飞翔“为题写一篇作文。 要求：

1、自定立意 2.除诗歌外，文体不限。 3.不少于800字。

第六篇：初一语文试卷

初一语文下册期末试卷

积累与运用(25分)

一、按要求完成1—8题。(25分)

1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是( C )。(2分)

A、菜畦(wā)澎湃(pài)嫉(jì)妒回环曲(qǔ)折

B、彷(páng)徨磐(pán)石蓦(mù)然叱咤(chà)风云

C、羸(léi)弱斫(zhuó)痕阴霾(mái)寒风砭(biān)骨

D、眼睑(jiǎn)恍(huáng)惚抽搐(chù)满目疮(cāng)痍

2、没有错别字的一组词语是( B )。(2分)

A、人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓

B、妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊

C、姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前

D、生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰

3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是(C )。(2分)

A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。

B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。

C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。

D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。

4、默写古诗文。(10分)

(1)赵翼《论诗》全诗。

论诗

赵 翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(3)《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“万里赴戎机，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“当窗理云鬓，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

(4)“歌以咏志，诗以传情”， 李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情;杜甫“正是江南好风景，落花时节又逢君”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情;韦应物“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”传达出一种悠闲恬淡的心情;赵师秀“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现的是作者含而不露的寂寞心情。

5、请根据《童年》的内容选择正确答案填空，只要填序号。(2分)

(1)阿廖沙在外祖母家结识的最要好的朋友是(D )，他后来被阿廖沙的外祖父撵走了。

A、小茨冈B、“好事情”C、彼得伯伯D、奥甫先尼科夫

(2)作品最后交代“我就走入了人间”，这句话的含义是( B)。

A、我开始了正常人的生活B、我参加了革命斗争

C、我融入到人民群众之中D、我开始了新的生活

6、请根据《鲁滨孙漂流记》的内容选择正确答案填空，只要填序号。(2分)

(1)鲁滨孙流落到荒岛上后，驯养的第一只动物是(D )。

A、鹦鹉B、狐狸C、野兔D、山羊

(2)鲁滨孙流落到荒岛上后，第一个跟他说话的是(D )。

A、星期五B、西班牙人C、黑人D、鹦鹉

7、下面对有关作品、作家的常识解说不正确的一项是( B )。(2分)

A、《李太白全集》收录的是唐代大诗人李白的诗歌作品。

B、《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史。

C、《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说集。

D、莫泊桑是19世纪法国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。

8、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。(3分)

(1)研究了图中的有关数据，你发现：现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主, 一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落

(2)看了这一统计结果，你的建议是：需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。

阅读理解(35分)

二、阅读下面文章，完成9—13题。(13分)

偎依那座雪峰

很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。

1924年，他带着这句名言辞别英国，(A)不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。(B)当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米!

陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。

1999年，美国的埃里克•西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。

所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶?在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死神?

西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上!

谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂?他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞?他不能啊——(C)

就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪;就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。 就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊!

(D)即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅! 让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。

让我们永远记住他不朽的名字——乔治•马洛里。

9、本文以乔治•马洛里的“浪漫计划”为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情;首尾以

乔治•马洛里的名言相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。(2分)

10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么?“另一个挚爱”指什么?(2分)

一个挚爱：他的妻子

另一个挚爱：珠穆朗玛峰

11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上!”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。(2分)

“万分失望”的原因是：照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治•马洛里没有实现自己美好的愿望。

“万分惊喜”的原因是：照片没在他身上，也可能是照片已被乔治•马洛里安放在了珠峰之颠，他实现了自己美好的愿望。

12、文章开头不提乔治•马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处?(3分)

开篇不提他的名字，制造了一种悬念，让人更想知道他的名字，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象;开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治•马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。

13、读书看报时，随手摘抄选录一些名言佳句(即语言精彩或内容精辟的语句)，并写上一点赏析点评(心得体会、感想评析)，对加深理解和积累语言素材、丰富语感，都是大有帮助的。请按要求完成下面的读书笔记。(4分)

【要求】①从文中画线的A、B、C、D四句话中任选一句抄录在“读书卡片”里; ②给你所抄录的这句话写上批注。

读书卡片

NO：123

篇名：偎依那座雪峰作者：佚 名出处：《精品文萃》类别：散 文

(1)名言佳句：不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。

(2)赏析点评：“不远万里”表现出了乔治•马洛里对珠峰的无限崇拜与实现理想的坚定意志。“煮沸……热血”形象生动地写出了珠峰的巨大魅力，她是每一个登山者倾心钟情的“梦中情人”，能让每一个登山者迸发出永恒的激情。

三、阅读下面文章，完成14—16题。(12分)

天鹅(节选)

布 封

天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁;柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。

我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首;它宽广的腹部就像是船底;为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨;它的大翅膀迎风半张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。

天鹅深知自己高贵，因而很自豪;又深知自己俊美，因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。

天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里;然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。

14、根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。(4分)

面目美丽、体态优雅;是水禽里的第一航行家;气质高贵，动作温柔、流畅、优雅;热爱自由。

15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么?(2分)

天鹅是天下第一美女的父亲。

16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由?(2分)

它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。

17、在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处?(2分)

船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的;在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。

18、第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗?为什么?(2分)

不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

19、请用“/”为下面句子标出朗读时的语意停顿。(2分)

(1)日 初 出/大 如 车 盖(标一处)

(2)此 不 为/近 者 热/而 远 者 凉 乎(标两处)

20、结合语境解释词语。(4分)

(1)孔子……问其故(故：原因)(2)日始出时去人近(去：距离)

(3)及其日中如探汤(汤：热水)(4)孔子不能决也(决：判断)

21、请把下面这句话翻译为现代汉语。(2分)

原文：孰为汝多知乎?

译文：谁说你见多识广呢?

22、阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟?(任选一个角度)(2分)

孔子能正确对待两小儿提出的问题，“知之为知之，不知为不知”，这种“实事求是”的学者风范，是天下莘莘学子的学习榜样。

写作(40分)

五、阅读下面文字，根据要求作文。

不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心;或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶…… 请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的苦恼和困难更是老师今后改进工作的努力方向。

23、作文题目：老师，我告诉您一件事

【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写; ②除诗歌外，不限文体;

③全文600字左右;

④文中不得写出真实的班级名和人名。

《老师我想对你说》

时光荏苒，老师你还好吗? 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引

路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢? 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!