幼儿园保育员大赛方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《幼儿园保育员大赛方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：幼儿园保育员大赛方案

幼儿园保育员技能大赛理论考试试卷

考号：

姓名：

记分

(卷面分2分)

一、填空题：(每空1分，总计20分)

1、幼儿园必须把 保 护 幼儿生命 和 促 进 幼儿健康 放在工作的首位，在重视幼儿 身体健康 的同时，要高度重视幼儿的 心理健康 。

2、幼儿园的九项卫生保健制度为：_生活制度___;幼儿的饮食、体格锻炼制度;健康检查制度;_卫生消毒及隔离制度___;预防疾病制度、安全制度;卫生保健登记、统计制度;家长联系制度。

3、健康幼儿的血色素不得低于 10克%。

4、幼儿看书、绘画时，书本与眼睛距离应保持在 1尺 。

5、幼儿尿道 短 ，尿道口被污染易引起上行性泌尿道感染。

6、最简便有效的预防佝偻病的方法是 晒太阳 。

7、幼儿的玩具应定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具应放在 太阳下晒 。

8、幼儿两餐间隔的时间应为 3-4 小时，保证幼儿每次进餐时间 不少于30分钟，不应过分催促幼儿。

9、保育人员应对幼儿进行安全教育，培养幼儿 自我保护 的能力。

10、幼儿园应贯彻 保育 和 教育 相结合的原则。

二、选择题(每题2分，总计18分)

1、垂体分泌的生长激素，在睡眠时，分泌 ② 。 ①减少 ②增加 ③无变化

2、斜视可导致 ③ 。 ①近视 ②远视 ③弱视

3、佝偻病的病因是 ① 。 ①缺乏钙 ②缺乏维生素D ③缺乏铁

4、水痘是 ① 传染病。 ①呼吸道传染病 ②肠道传染病 ③皮肤传染病

5、按计划为儿童进行预防接种是为了 ② 。 ①增强体质 ②预防某些传染病 ③少得病

6、缺乏维生素A可患 ② 。 ①弱视 ②夜盲症 ③沙眼

7、为了早发现视力异常，每 ② 年应为幼儿测一次视力。 ①1年 ②半年 ③2年

8、正确的擤鼻方法是 ② 。 ①捂鼻孔用力擤 ②捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一则

9、为了保护牙齿，应少吃 ③ 。 ①蔬菜 ②鱼、肉禽 ③各种甜食、含糖饮料

三、简答题(每题5分，共计20分)

1、幼儿发热的物理降温法 答：

1、头部冷敷;

2、酒精擦试。

2、幼儿园晨间检查的方法： 答： 一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉。 二摸，摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大。 三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。 四查，是否携带不安全物品。

3、幼儿园保育： 答：保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

4、幼儿心理健康的标志： 答： (1)智力发展正常; (2)情绪稳定，情绪反应适度; (3)乐于与人交往，人际关系融洽; (4)行为统一和协调; (5)性格特征良好。

四、简述题(每题10分，共计40分)

1、幼儿鼻出血应如何处理? 答： (1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。 (2)头略低，张口呼吸。 (3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。 (4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。 (5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。

2、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作?

答：1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;

2)保持游戏环境的安全与卫生;

3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;

4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则? 答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。 (2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。 (3)幼儿园的集体生活需要保教结合。 (4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。

4、请结合实例谈谈怎样处理事务性工作与护理幼儿的关系? 幼儿园教育指导纲要提倡以幼儿为本，我们一切工作都应以幼儿为出发点和归宿点。当事务性工作与幼儿护理发生冲突时应以幼儿为重。 保育员初级试题及答案

一、 单项选择题 每题0.5分共8分

1、保育老师道德品行素质道先表现为完善健全的( A ) A.人格 B.心理 C.教育理论 D.情感

2、保育老师的职业特点之一就是集体性，要求彼此协调，相互宽容，( C ) A.保持距离 B.参加集体活动 C.发挥集体的教育力量 D.共同娱乐

3、使婴幼儿( D )是避免遗尿的方法。 A.不喝水 B.不睡觉 C.不活动 D.不紧张

4、婴幼儿( A )时说谎为正常现象。 A.3～4岁 B.6～7岁 C.8～9岁 D.10岁以后

5、婴幼儿预防接种前，应该( A ) A.吃饱饭 B.空腹 C.喝大量水 D.吃药

6、( D )是保育老师做家长工作最常用的方式。 A.专题讲座 B.家长会 C.家访 D.随意交流

7、保育老师擦地应该使用( D ) A.滴水的墩布 B.湿但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布

8、水杯消毒后应( D ) A.擦干 B.煮 C.清水浸泡 D.清水冲洗

9、桌椅、门把手的消毒应( C )进行。 A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月

10、保育老师每天对( A )的消毒次数最多。 A.餐具 B.玩具 C.厕所 D.被褥

11、协助体检包括( A ) A.核对名单 B.批评幼儿 C.测量身高体重 D.核对性别

12、分发餐具的时间不能过早是因为( D ) A.影响活动 B.浪费时间 C.家长的要求 D.避免污染

13、折好的被子宽应( C ) A.与床同宽 B.不定标准 C.以床栏杆为标准 .与肩同宽

14、幼儿应多吃小虾皮，因为它含( A )丰富 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘

15、保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是( B ) A.帮助幼儿分辨 B.做记号 C.记忆衣服的结构 D.穿上再看

16、幼儿学习系鞋带的年龄为( D ) A.2～3岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.4～5岁

二、填充题 共5分

1、便池的清洁标准： 无尿碱 、 无臭味 。每空0.5分

2、幼儿园室内需要消毒的物品有： 毛巾 、 水杯 、 餐具 、 抹布 、桌椅、门把 、 玩具 、 图书 、 被褥 。每空0.25分

3、药品登记的内容：姓 名 、 药名 、 病名 、 服法 。每空0.25分

4、处理幼儿遗尿的注意事项： 不引起未睡幼儿关注、态度亲切和蔼、耐心。每空0.5分

三、简答题 共17分 幼儿吃手的预防?2分

1、科学喂养

2、培养良好的生活习惯和卫生习惯

3、多给予幼儿关心以及爱的满足

4、丰富的环境刺激

5、转移注意力

6、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为 说明：

1、

2、3点共0.5分，答其中一点即可得0.5分;

4、

5、各0.75分

2、开窗通风的重要性?2分

1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。

2、室内空气污浊，可造疾病传播。 说明：每一点得1分

3、分发餐具的正确方法?2分

1、碗正对着椅子

2、勺子或筷子应放在盘子上

3、分发时应抓的位置是勺子柄 说明：答其中一点0.5分;两点1.5分

4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项?2分

1、开水不进班

2、空放

一、二杯水，并舍弃。

3、注意安全

4、坐下喝水

5、剧烈运动后不应大量喝水。

6、喝水速度不能太快 说明：答其中一点得0.3分

5、手足口病的症状及预防?3分

1、低热。

2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形

3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。 人与人接触是手足口病的主要传播方式。

1、减少幼儿在公共场所的活动

2、加强幼儿物品的消毒及次数

3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。 说明：每一点0.5分

6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理?3分

1、稳定幼儿情绪

2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理

3、情况严重的，报园领导并送医院治疗

4、告知幼儿家长，做好交流解释工作

5、事后自查原因及总结 说明：每一点0.6分;偏重创伤处理最高得1.5分

第2篇：布朗幼儿园 保育员技能大赛秀“功夫”

“两教一保”是幼儿园班级管理的基本配置，但普遍幼儿园重“教”，轻“育”的情况长期存在。相对来讲，保育员培训机会少、缺乏应有的劳动保障。

布朗幼儿园身为中国幼教行业民办园中的先进单位，从幼教理念到园内设施，从师资力量到保育员素质，每一项工作都会细致规划、齐头并进、拿捏得当，确保一切工作都以孩子为中心点，不偏不倚，不断提高幼儿园的整体实力。

最近，布朗幼儿园为了深化幼儿园后勤工作内涵，促进幼儿园保育人员的综合水平，提高日常工作实践技能，特别举行了一场别开生面的保育员技能大赛，比赛内容分为理论考试和实践技能操作。

理论考试内容，跟平时的保育工作息息相关，通过这一环节可以帮助保育员进一步巩固必要的理论知识。考前，保育员们信心满满，“展我技能，亮我风采”，是他们此次迎接挑战、互相鼓励的口号，这种正能量感染了布朗幼儿园的每一个人。

比赛中，最精彩的技能比拼，是从叠被子拉开帷幕的。当评委一声令下，保育员们各展神通，行动迅捷地把被子套入被套，铺平、折叠，去褶，所有步骤一气呵成，几乎同一时间，所有被子都被整齐叠好。

接下来的擦桌子比赛，看似简单，实则每个环节都必须操作到位，不得马虎。比赛如火如荼地进行着，眼疾手快的保育员们从配置消毒液开始，随后对幼儿桌进行消毒，抹布清理完毕后，分别放进清水桶和配置好的消毒水桶内，搓洗、搅干、擦桌子，步步衔接，中间几乎没有停顿。参加考试的保育员们，都是动作娴熟地完成了规定比赛内容。

最为有趣的还是扎辫比赛，由选手抽签选择对象。为了这项比赛，保育员们皆是有备而来，各式工具、小饰品应有尽有。她们或梳或扎或盘或编，手艺令人惊羡，松散的头发稍经打理，就变成了美丽公主辫、韩式蜈蚣辫、时尚松松辫等各式各样的发型，令人心生佩服。

比赛期间，最让人感到温馨的场面，还是扎辫子时，保育员和孩子们轻声细语的交流，那种毫无掩饰且自然流露的亲昵、关爱的温情，让人心中顿生暖意。

整个比赛进行得十分顺利，保育员们对各自成绩都感到满意。相信未来，布朗幼儿园的保育员整体水平会更上一层楼，迎接家长们和社会各界的考验。

第3篇：幼儿园保育员基本功大赛测试题

一、选择(在正确的序号上打V)

7：40——8:30来园准备我们应该怎么做?

A：开窗通风，清洗开水煲，准备开水，保证幼儿一日饮水量。 B：打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。 C：接待带药家长，登记记录。

二、填空

1、我园幼儿每天洗手至少( )次，分别是( ： )和( ： )。

2、为了确保幼儿在园饮水量，我班幼儿每天至少饮水( )次，分别是( ： )和( ： )，每次饮水一杯或一杯以上。

3、在用消毒柜消毒餐具时，要注意餐具上不能有( )，每次消毒时间为( )分钟。

4、教育幼儿吃饭要做到“三静”“三轻”，“三静”是指( )、( )、( )。 “三轻”是指( )、( )、( )。

三、结合自己的实际，说一说日常的消毒工作中，消毒餐具、茶杯、桌椅、毛巾、水池、便池的时间安排及方法措施

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第4篇：幼儿园保育员技能比赛方案

亮技能，展风采------保育员技能比赛方案

为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切 实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下：

一、活动时间：2018年4月11日下午3点

二、参赛对象：幼儿园全体保育员。

三、比赛地点：一楼多功能活动室

四、比赛奖品 设置

一、

二、三等奖

五、竞赛内容 1.保育理论知识考试 2.讲故事

每人自选一个小故事，有肢体动作加分。 3.配置消毒液及桌子的擦洗

参赛选手在指定地点和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)边做动作边讲述

第5篇：幼儿园保育员培训方案计划

保育员培训工作计划

我们的教育宗旨是要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力,立志为人民作贡献,为祖国作贡献的新人。所以,幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,也是幼儿园公共卫生的重要方面,是儿童保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平。我们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》的要求,紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神,在新的起点上,再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好幼儿园。

一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。

世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标。

二、存在的不足之处:

1、卫生工作不能坚持,特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

2、保育员的专业知识欠缺,有的工作不能做到位。如对班内体弱儿的照顾和护理等。

3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用,只限于开会讨论。

三、措施:

1、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。

2、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。

3、定期召开伙委会,听取伙委会成员建议,提高幼儿的伙食质量。

4、每月对保育员进行一次理论培训,并进行考核。

以下是2017的培训安排:

二月份:

学习《食品安全法》、保育员怎样辨别问题食品。

三月份:

学习《托幼机构的卫生保健管理》

四月份: 学习：从业人员健康和培训管理制度

五月份:

学习《幼儿园环境卫生要求》

六月份:

学习《常见呼吸传染病的预防》、

学习《呼吸道传染病防治知识》

八月份:

学习《幼儿园的卫生保健知识》

九月份:

《怎样将消毒卫生细节化》

学习：秋冬季幼儿卫生保健常识

十月份:

了解呼吸道传染病的防治知识

常见呼吸道传染病的传播及预防 十一月份：

学习《食品加工操作过程与控制制度》 十二月份：

学习：食堂环境卫生要求 学习：环境和物品预防性消毒方法 元月份：

后勤人员不同区域的工作内容

第6篇：保育员技能大赛总结

保育集训强素质 技能比武扬自信

----新郑市2016年保育员技能大赛总结

为了确保保育员工作的规范化和科学化，提高保育员工作效率，更好实施保教并重，郑州市举行了全市保育员技能大比武，我市选派16名选手参加郑州市的比赛，而我园这次就选派了4名保育员参加，面对强手如云，她们不负众望，在比赛时厚积薄发脱颖而出，获得了一个一等奖、三个二等奖的好成绩，保育老师们能够赛出成绩赛出水平，在我们教体局的荣誉栏中又添一笔，这次成绩取得离不开指导教师的辛勤付出，更离不开教体局和中心校领导的大力支持。现将比赛前后情况总结如下：

一、准备充分是比赛成功的前提。

为了激发她们自觉学习的积极性，我们积极想办法，除了结合全体幼教组老师的力量以外，专门联系了南京、上海等地的幼儿园，专门派了8名保育员老师前去这两个幼教先进的城市去培训学习了一周多，回来后人人写出学习内容心得及收获感悟。为了更好地督促她们有目的有计划地进行自觉复习，我们先后针对这次比赛自己有针对性的出卷子，其中包括新规程、纲要、指南等有关保育方面的知识要点以及实操等类型不同的考题，让保育老师们反复练习，并为她们提供安静舒适的复习场所(大厅)，让她们能够在一起讨论复习，加深记忆，这些个老师能够真正把时间当成海绵里的水，每天合理安排，确保复习培训的时效性。

二、科学安排是比赛成功的关键

我们从制定培训方案、培训内容、培训时间等都认真细致地进行了合理安排。

1、培训内容：

环境卫生---擦拭镜子、拖洗手池、地面。

生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用、擦嘴、漱口)、穿脱衣服、叠被子、擦椅子及如何指导值日生。

安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折、中暑。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

2、培训方案：

集体学习：学习新规程、纲要、指南、保育员应知应会、保育员初级基础知识等。

实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

观摩指导：保健医、领导班子及班主任教师进行现场指导。

3、培训时间：

为了确保她们的培训复习时间，我们做了有效的安排，后勤领导班子、跟车教师等职工一律分配到这几个保育员所在的班级进行替班，让她们腾出时间来进行认真复习培训。

三、发挥正常是比赛成功的必然

考试前的紧张情绪人人都会有，更别说这保育老师了，从未参加过这样的比赛，为了使参赛的保育员老师消除紧张情绪，能够正常发挥，我们在考试前的下午就对这几名老师进行了心理疏导，我像家长一样陪着她们说笑，告诉她们只要能参加这次比赛就是一种成功，尽力做到最好。

通过本次比赛，不仅为保育员提供了展现自我的平台，而且为她们相互学习、相互交流创设良好环境和条件，同时促进保育员工作不断开拓创新，服务意识和水平得到了进一步提升。