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浅谈卫校班主任工作面临的挑战与对策
[摘 要] 在卫校学习管理工作中，班主任的管理工作是十分重要的。而从当前卫校班主任的工作情况来看，还存在着一些问题阻碍着班主任管理工作质量的提高。这些问题主要来自于学生、家庭以及社会的挑战。针对卫校班主任工作面临的挑战与对策进行探讨，希望对班主任工作的开展有所帮助。
[关 键 词] 班主任;卫校教育;挑战与对策
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在我国现代教育体系中，卫校教育也是十分重要的一环，通过卫校教育，能够培养具备高素质的医疗人才，从而为我国医疗行业的发展提供帮助。从目前我国卫校的建设来看，卫校逐年扩招。要进一步提高学校的教育水平和教育质量，培养出更加优秀的人才，除了需要提高教师的教学质量以外，还要重视日常的班级管理工作。在班级管理工作中，班主任有着巨大的影响和作用。通过卫校班主任工作的开展，能够为班级营造更加良好的学习氛围，帮助学生取得更加良好的成绩，让学生在未来能够更好地发展。不过，从当前卫校班主任工作的实际开展情况来看，还存在着一些问题需要解决。
一、当前卫校班主任工作所面临的挑战
(一)来自学生的挑战
从当前就读卫校的学生情况来看，一般都处于十五六岁的青少年时期。这个时期的学生无论是世界观、价值观，还是人生观都还不成熟，仍然处于一个发展阶段。同时，处于这个阶段的学生具有极强的叛逆心理，家长、教师在相处过程中很容易就会失去他们的信赖。除此之外，在这个年龄阶段的学生自尊心较强，然而在普通大众眼中，就读中职学校就等于在学生身上贴上一个“没出息”“坏学生”的标签，导致许多学生产生不自信和自卑的心理。同时，本身的自尊心又会让他们对自身的情况感到无措和失望，对周围人的态度和情绪十分敏感。因此，班主任在班级管理工作中一定要注重学生所处年龄阶段的心理特征才能更好地开展自身的工作。
(二)来自家庭的挑战
一直以来，“望子成龙、望女成凤”的思想影响着每一个家庭。这样的精英思想，让许多家长对于卫校等中职学校的教育表现出极大的排斥心理。之所以会出现这种情况是因为目前就读卫校的学生中，有许多都是因为成绩较差没有考进高中才进来的。这样一来，就使许多家长对自己的孩子产生失望的情绪。这样的情绪不仅会影响到学生，同时也会对学校工作的开展造成阻碍。许多家长认为既然孩子已经就读卫校，那么就秉持着一种放任自流的态度，不配合学校的工作，同时也没负起家长的责任，与班主任之间的交流也越来越少。在这种情况下，会对学生的学习造成极大的阻碍，十分不利于学生的发展。因此，班主任在日常工作中，还需要注重应对来自学生家庭的问题。
(三)来自社会的挑战
来自社会的挑战是指当前社会对中职学校普遍存在错误的认识，认为中职学校是只有“坏学生”“不学无术的人”才会进入的学校。因此，对于中职学校的学生普遍存在着轻视心理。这种的轻视心态不仅会对学生造成影响，甚至对中职学校以及负责教学的教师也会产生影响。在中职学校，由于学生的学习基础差，因此无论是接受能力还是理解能力都较弱。
作为卫校教师应当更加耐心地进行课程教学，指导学生的学习，根据学生自身的学习情况为学生量身定制学习目标和学习计划，这样才能进一步提高学生的综合素质，让学生在未来的学习和工作中都有更好的发展。然而，当前许多教师不论是对课程的教学还是课后的引导都缺乏激情和热情。这样就导致即便班主任在日常管理工作中付出再大的努力，也无法取得明显的工作成果，久而久之也会对班主任造成影响，让他们失去对自身工作的自信和耐心，从而阻碍班主任管理工作的展开。
二、针对当前卫校班主任工作面临挑战的对策
(一)了解学生个体上的差异
要想更好地开展卫校班主任工作，首先就需要班主任做到充分了解每一个学生个体的差异。在进行班级管理工作中，班主任需要详细了解学生的实际情况，耐心听取学生的意见，并且尊重学生的想法和人格，与学生之间进行更加和谐、平等的沟通与交流，形成良好的師生关系，关注学生的心理问题，这样才能更好地制定有关的班级管理措施，培养学生思想意识的同时也能够帮助学生在学习过程中取得更加良好的学习成果。比如，在日常的生活与学习当中，青少年很容易出现心理上的问题。因此，针对这类学生，班主任应该具备较强的耐心对学生进行引导，并且鼓励学生向心理医生求助，这样一来才能更好地解决学生的心理问题，让学生拥有一个良好的心态，从而更好地投入日常学习中。这不仅是班主任工作的要求，同时也是帮助学生未来发展的重要手段。
(二)采取不同的管理方法
采取不同的管理方法来进行班级管理工作，对于卫校班主任工作的开展也有着极大的作用。通过不同的管理方法，能够有效解决班级中存在的问题，从而在班级中营造更加良好的学习氛围，让学生能够更加积极主动地投入学习中。当然，需要注意的是，不同管理方法的制定也需要基于学校相关规章制度进行制订，并且做到公正、民主，这样才能进一步加强班级的管理工作。
同时，要想管理方法更让学生认同，可以在制定相关制度时，邀请学生共同进行探讨，从而创建更加有利于班级管理工作效率提高的管理方法。这样做的好处在于能够让学生意识到自己是班級的主人，让学生可以更加积极主动地投入班级的管理以及日常学习当中，这对于学生学习质量的提高以及综合素质的培养都有着极大的作用。除此之外，在班级的管理工作中，班干部也发挥着巨大的作用，因此，班主任也需要注重班级中班干部的精选以及考核设置，确保每一位班干部都能够遵守自身的职责，同时在班级中起到带头作用。只有这样，才能够通过班干部起到标杆作用，对班级中的其他学生形成良好的影响，为班级中良好学习氛围的营造以及提高班级的凝聚力做出贡献。
(三)正确看待当前的社会问题
在当前各类新闻的报道中我们可以看到，医患关系较为恶劣，各类医患事故新闻层出不穷。这些社会事件导致目前部分学生对医务工作存在抵触心理和畏惧心理。因此，在卫校班主任工作当中，笔者认为需要对学生进行引导和疏通，让学生能够认识到医务工作的神圣性和重要性，并且打消学生对未来工作的畏惧心理。要做到这一点，笔者认为班主任在召开班会时，应给学生播放医务人员与病患存在良性关系的范例，以此让学生认识到医患关系并不只是恶劣的，同时还有温情暖心的存在。其次，教师还可以组织课外活动，让学生进行实地参观，如白求恩纪念馆，通过榜样的力量让学生能够正确看待医疗工作和作为医务人员的责任感与使命感，从而扭转学生当前的观念，让他们能够更加客观地看待当前社会问题，在未来可以更好地投入工作中。
(四)培养学生的创新精神
对于班主任的管理工作来说，培养学生的创新精神也是十分重要的。随着当前社会经济的不断发展，对于人才也有了更高的要求。在任何行业中，对于人才的要求都不再停留在理论知识的掌握上。同时，还需要人才具备较强的实践能力和创新能力，这样才能在工作中有更好的作为和发展，对人才本身以及企业乃至行业的发展都做出巨大贡献。因此，在这种情况下，班主任必须进一步加强学生创新精神的培养。
班主任在班级管理工作中需要提供更多的实践机会，让学生在实践过程中进行学习，这样一来不仅可以加深学生对理论知识的理解，还能够提高学生的实践能力。同时，通过实践活动，也能够进一步激发学生对学习的兴趣，让他们可以更加积极主动地投入学习中。除此之外，需要注意的是，在实践活动中，一般是采取多人小组合作的形式来完成。这样小组合作形式也可以培养学生的团队合作能力，培养学生的团队意识，这对于学生未来从事医疗行业的工作有着巨大的帮助。
(五)开展丰富的班级活动
开展丰富的班级活动对于提高班主任管理工作质量和效果也有着巨大的作用。这是因为通过班级活动的开展，不仅可以帮助学生全面发展，同时在班级活动中，也可以营造更加和谐、良好的班级氛围，使学生在班级中可以用更加轻松、愉悦的心态来进行学习，并且培养良好的师生以及生生关系，激发学生表达的意愿，这对于教师了解学生的实际学习情况，并且以此为学生制定出有针对性的学习计划和学习目标有着巨大的帮助。所谓“十年树木，百年树人”，在教学过程中，班主任的责任不仅仅是将学科知识传授给学生，同时也承担着“育人”的工作。因此，班主任在工作中一定要让学生充分感受到关心和爱护，同时也可以切身体会到来自教师、同学之间的尊重，这样才可以更好地培养学生的道德品质，帮助学生形成完整人格，让学生更好地进行课程学习的同时也能够促进学生综合性的发展，为我国社会的发展培养出更加优秀和高质量的人才，以此助力我国社会主义现代化社会的建设。
综上所述，卫校教育作为我国现代教育体系中不可分割的一部分，一定要注重教学质量的提高，这样才能促进学生更好地发展，同时为我国医疗行业提供更加优质的人才。针对当前卫校班主任工作中存在的问题，班主任一定要做到了解学生个体上的差异、采取不同的管理方法、明確学习目标、培养学生的创新精神以及开展丰富的班级活动，这样才能更有效地提高班级管理工作的质量，提高学生学习质量的同时也对学生思想意识以及道德品质的培养做出贡献。只有这样，才能让学生更好地适应当前社会的发展，为学生开创一个更加美好的未来。
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[7]徐轶梅.如何做好中职卫校的班主任工作[J].课程教育研究(新教师教学)，2016(20).
作者：陈雯
摘 要：在中职卫校的教育教学工作中，教师尤其是班主任的德育教育工作是极其重要的一项内容。中职卫校的学生毕业后就会进入社会参加工作，其素质和能力的高低对其今后的发展有重要影响。因此，在素质教育时代背景下，要不断调整传统德育教育模式，创新德育教育实践。本文通过进一步探讨德育教育开展的意义，结合实际，探讨中职卫校班主任创新德育教育的途径和方法。
关键词：班主任 创新 德育教育
德育教育对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。因此，中职卫校班主任的工作尤其重要，在日常管理工作中，不但要整理与德育教育方面相关的内容对学生进行德育教育，更要适应时代的要求，从多方面来培养学生的德育素质和能力，为社会培养更多优秀的医学人才。
一、中职卫校班主任创新德育教育的必要性
中职卫校学生绝大多数是15～18岁的青少年，其进入卫校学习的原因不尽相同，有些是家庭因素，有些是自己爱好的原因，不论什么原因，绝大部分学生来到卫校之后理想信念不清晰，学习目的不明确。中职卫校一般都是封闭式管理，学生会远离父母的管束，生活中可能出现攀比、赶时髦等情况。部分学生在初中阶段就存在一些需要调整的行为习惯和道德习惯，进入卫校后，学生缺乏学习积极性，出现痴迷网络聊天、游戏、早恋的现象;个别学生纪律观念、法制观念淡薄，会引发冲突、打架等事件，经常出现迟到、旷课，不服从管教等问题，这些严重影响了中职卫校的声誉。目前各大医院招聘医务人員，报考起点都在大专以上，使得中职卫校毕业学生的就业前景不被看好，学生对学习更加失去了信心。因此，中职卫校班主任的德育教育工作任务艰巨，班主任必须创新德育工作的思路和方法，帮助学生重获自信，学好知识，对学生负责，对社会负责，输送出更多优秀的医学人才。
二、中职卫校班主任创新德育教育的途径
1.树立正确的人生观、价值观
德育的最高层次就是人生观和价值观，其主要内容是培养学生道德观念以及价值取向和集体主义思想，而且人生观和价值观也决定着人实际选择什么样的道德行为，也就是做一个怎样的人。根据中职卫校学生的年龄特点，正是由幼稚走向成熟的关键时期，其人生观、世界观、价值观、思维方式、自我认知、性格等逐渐定型。将学生看做真正的服务对象，对其进行“动之以情”“持之以恒”“晓之以理”及“导之以行”的思想政治教育，将“情、理、法”三者由浅入深、循序渐进地贯穿其中。针对大部分中职生专业思想不牢固，对专业学习有消极、无望的情绪，班主任要及时了解，正确引导，将正确的价值取向传递给学生，消除学生的负面消极情绪，使其专业理想能与卫生事业有机地结合在一起。
2.加强方法指导，培养良好习惯，使学生树立自信
(1)学习《中等职业学校学生公约》。《中等职业学校学生公约》是教育部为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中等职业学校德育工作而组织起草的。《中等职业学校学生公约》提出了8个方面的基本要求，针对性强，既体现了以学生为主体、自我教育、自我管理的理念，也对引导学生形成良好行为习惯，增强德育的针对性、实效性有十分重要的意义。班主任要组织学生反复学习，将公约内容纳入德育教育考核之中，让每一个中职学生都能将其行为和标准进行对照，从而提高中职生的德育能力。
(2)规范中职生的日常行为。针对中职生还存在一些问题，如抽烟、喝酒、说脏话、打架、赌博等，这些问题均与中职生形象不相吻合，作为班主任，应严格按照中职生行为规范的要求，尽早帮助中职生矫正不良行为。学生学习成绩差也是造成学生自卑、缺乏自信心等心理问题的一个直接原因。帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法，从基础知识、基本技能入手，切实抓好学生的基础教育，培养学习兴趣，让他们逐渐体会到成功的喜悦。班主任付出耐心和爱心，循循善诱，将道德文明教育深入学生的生活与学习的方方面面，由此提高学生的道德品质。
(3)加强班级管理自治。中职卫校学生的年龄决定了这个阶段学生自主意识、逆反心理都比较突出。根据学生的这些特点，班主任要加强班级管理自治，把班级的部分事务性管理工作交给各类班团干部，帮助学生树立自我管理的意识，班主任则在旁边加以正确的引导。在班规建设过程中有激励有约束，借助丰富多彩的校园文化活动，培养中职生广泛的兴趣爱好、提高学生的创新能力和创新思维，让学生在自我约束的同时，也锻炼处理事情的能力，增强自信心，使学生在不知不觉中接受德育教育，提高自身道德素质。
三、中职卫校班主任创新德育教育的方法
1.提高认识，加强学习
通过管理，加强对学生言行举止的规范和引领，如规范学生遵章守纪，强化集体意识。只有这样，才能保证德育教育工作的顺利开展。然而，班主任要认识到，管理意味着一定程度上的专制，因而容易激发学生的逆反心理，导致德育教育工作受困或成效不明显。作为新时代的班主任，要根据学生特点和德育内容的变化加强学习，在班级德育教育过程中要充分体现学生的主体地位，开展民主管理，少些强制，多些弹性;少些专制，多些包容;少些专断，多些自由。班主任要调整“大包大揽”的管理思路，不要过多干涉学生的学习和生活;班主任要学会信任和放手，真正地尊重学生，尊重学生的心理发展需要，给予他们空间和实践，用爱心和责任心在学生中建立威信，进行“人性化”管理，做好德育教育工作。
2.宽严相济，达成目标
在师生平等相处的德育教育过程中，班主任要一改严肃刻板的形象，站在朋友的立场与学生平等交流。教学相长，不仅从理性方面出发教导学生懂得一定的道理，而且从感性方面着手感染学生。当学生出现不良行为时，班主任不是劈头盖脸地批评一通，而是要用情感这剂良药来治愈学生的心理缺陷，想学生所想，急学生所急，产生情感共鸣，多方面多角度引导学生认识到自己的错误，在情感性学校道德气氛中形成和发展受教育者的人格，实施德育教育工作的终极目标。
3.遵循规律，不断总结
中职卫校学生来自不同的家庭，其道德素质和文化程度有着很大差别，但大部分学生都具有自我意识强但意志薄弱、任性等心理因素，道德行为比较反常且常有不良事件发生。在德育过程中诸要素之间有着本质联系和发展的必然趋势，班主任要遵循德育教育规律，结合心理健康教育方法培养中职生的道德行为，提高其心理素质;通过家访，进一步指导家庭教育，使家长能及时了解并配合学校教育管理工作，改进家庭教育的方法，做到家庭和学校两相知，两配合，两促进。在德育的教育的过程中，要不断总结，做到教育、再教育、自我教育相统一。
四、中职卫校班主任创新德育教育存在的问题
1.对创新德育教育的认识还有待进一步提高
创新德育教育必须向全方位和开放型的模式发展，建立健全校内学生工作组织机构，形成以学生工作职能部门和专职学生工作队伍为主体，全校各部门和全体教职工共同参与、全员推进的创新德育教育的新格局。同时，充分调动社会、家庭、团组织、学生会及学生本人等各方面的力量，建立一个多层次、多侧面、全方位、立体化的德育教育网络。但是，目前在一些中职卫校校园中，学生管理部门、班主任的德育教育职责不太明确，不能很好地各负其责和团结协作，所以学生德育教育还没有形成一个有机的统一体。同时学生自治机构的建设还有待进一步加强，学生自治作用发挥得还不是十分充分。
2.班主任的专业化水平还有待进一步提高
从事德育创新教育有着非常繁杂的任务，它要求班主任事无巨细，既要关注学生的学习方法的转变和学习能力的提高，又要关注学生生理与心理问题的解疑、择业与就业，但从目前中职卫校班主任的组成结构来看，绝大多数班主任为来自于一线教学的“双师型”教师兼任，即兼职班主任。
这种“双师型”教师既不是专门从事教育教学的师范生，也不是专门从事学生工作的专职班主任，他们除了要承担繁重的教学任务、专业科研课题研究以及竞争激烈的职称晋升外，还要专门从事繁琐的学生德育教育与管理。客观地讲，无论是从兼职班主任有限的精力还是从专业水平上来说，都制约了创新德育教育更好地开展。虽然说有不少中职卫校也意识到班主任队伍建设这个问题，积极推行班主任专业成长的培训，毋庸置疑，短期的培训非常具有针对性，但是班主任外出进修学习的机会很少，在德育教育及管理业务上还不能与时俱进，还缺乏更丰富的德育教育与管理知识和现代化的德育教育手段，很多教师还是感觉“力不从心、疲于应付”。
除此之外，班主任的地位还有待提高，在评优、考核、晋升等方面对班主任的倾斜度还不够，还不能把那些真正有热情、善于德育教育与管理的骨干教师选聘出来。这些情况必然制约着班主任创新德育教育的开展。
卫生职业教育需要现代化、素质化，育才之前先育人。在中职卫校班主任创新德育教育工作中，班主任要根据时代的要求，结合学生特点，创新德育教育工作的途径和方法，切实有效地培养出适应医药卫生事业需要的优秀人才。
参考文献：
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(作者单位：阳泉市卫生学校)
作者：段慧琴
引言
德育教育就是对学生进行思想、道德、政治、法律以及心理健康教育，这也是现阶段中职卫校教育工作的核心任务，直接关系着学生的智育、体育、美育等，起着相互渗透和相互协调的作用，确保学生能够健康成长。中职院校都应该将德育教育工作放在首位，所以，中职卫校班主任的工作尤为关键，在日常的教学过程和班级管理过程中，不仅仅要对学生进行德育教育还要顺应时代的发展潮流，为国家培养大批高素质的全能型医学人才。本文从中职卫校班主任德育教育的重要性和所面临的问题出发，结合现实情况以及笔者工作经验，探讨了中职卫校班主任创新德育教育工作的有效途径和方法。
一、中职卫校班主任德育教育创新的重要性
1.促进学生全面发展
大部分中职卫校学生的年龄在15-18岁，处于从幼稚慢慢过渡到成熟的关键阶段，也正是形成价值观、人生观、世界观、性格以及自我认知的重要阶段。各种案例表明，三观与智、体、美等息息相关，没有正确的观念，学生很难成为新时代社会主义建设所需的高素质人才。而德育教育便是在学生的成长之路上起到导向作用，中职教育不仅需要专业技术教育，更要通过德育教育帮助学生树立正确的价值观和人生观，使其成为一个全面发展的人。
2.符合新时代社会主义建设的需要
新时代下，习近平同志进一步强调依法治国，德育教育能够提升学生自身的品德素质，帮助学生适应社会环境。习近平同志还号召新时代中国青年要继续发扬五四精神，提出了“勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行”的十六字箴言。德育教育对中职学生良好品德素质的塑造以及培养有着重要作用，符合新时代社会主义建设的需要。
二、现阶段中职卫校班主任德育教育面临的问题
1.学生自身素质较差
在我国大部分的中职卫校中，学生选择卫校学习的原因不尽相同，有一部分是因为受到家庭因素的影响，有些纯属自我爱好，有些甚至是为了以后能方便在社会中找到工作。不管是因为哪种原因，导致大部分学生步入卫校后并不清楚自己的理想信念，没有明确的学习目的。由于大部分中职卫校属于封闭式管理教学，这样学生就会脱离父母的管控，在日常的生活中可能会逐渐出现攀比、赶时髦等现象。有一部分学生在初中阶段会对自身的行为习惯和道德习惯有所调整，可是在步入卫校后，学生没有很强的学习积极性，会导致出现早恋、整天沉谜于游戏或者网络聊天中;而有一部分学生缺乏纪律观念和法制观念，会出现打架斗殴等安全事件，在上课时出现迟到、旷课或者不服从管教等问题，这对中职卫校的声誉有所影响。就目前而言，我国大部分医院在医务人员的招聘方面，一般会选择大专以上学历的学生，不是很看好中职卫校毕业的学生，从而导致中职学生对学习丧失信心。
2.班主任自身素质参差不齐
班主任作为长期引导和教育学生的人，在德育教育中扮演着重要的角色。德育教育工作质量的好坏是受班主任自身素质的影响的。但是现实中，中职卫校班主任自身素质参差不齐，刚入职的年轻教师缺乏足够的工作经验，而有经验的教师却缺乏足够的热情来开展德育教育。
以上问题突出了中职卫校班主任德育教育的必要性，中职卫校的教师要深入学习并贯彻党的十九大精神，站在学生的立场多方面考虑，在德育工作上积极创新思路和方法，帮助学生找回自信，调动学生学习的积极性，帮助学生树立正确的理想和目标，教会学生掌握学习的技巧，要秉着对社会负责、对学生负责的心态开展教学工作，全面开创教育改革发展新局面，为社会培养更多的医学人才。
三、加强中职卫校班主任德育教育创新的有效途径
1.帮助学生树立正确的价值观和人生观
在德育教育过程中，中职教师要高度重视学生的人生观和价值观方面的教育。要积极培养学生的道德观念、价值观的取向以及集体主义的思想，把学生当作真正服务的对象，进行“动之以情”“持之以恒”“晓之以理”“导之以行”等思想政治教育，中职卫校教师要从情、理、法三个方面进行考虑，要将其全部贯穿于整个教学过程中。面对大部分中职学生没有牢固的专业思想，在专业学习过程中存有消极、无望的情绪，为此，中职卫校的班主任必须及时地了解学生的实际情况，给予学生正确的指导思路，积极地转变学生的消极情绪，给学生传递正确的价值取向，将学生自身的专业理想和卫生事业有效地结合在一起。
2.给予学生正确的指导，有利于学生培养良好的学习习惯
（1）中职卫校教师要引导学生学习《中等职业学校学生公约》，在教育中突出学生的主体，帮助学生树立正确的自我教育和自我管理的理念，积极帮助学生养成良好的行为习惯，加强针对性教育和实效性教育。为此，班主任还应该在教育过程中组织学生进行反复学习，将公约的有关内容渗入学生的德育教育考核中，让每个学生严格按照公约标准执行，规范自身的行为，进一步提高学生的德育能力。
例如：中职卫校学生没有较强的自控能力，在学习过程中没有养成主動学习的习惯。班级中有一个学生从开学以来情绪都比较低落、不喜欢和他人接触，也不喜欢学习，任课老师都找了这位学生进行谈话，学生还是无动于衷。这就需要班主任耐心开导，先从学生心理出发，找出造成学生情绪低落的原因，给学生讲身边的案例，帮助学生走出心理阴影，给予学生更多的鼓励和自信，让学生慢慢融入课堂，从而端正自己的态度，从多个方面学会自我调节，展开心怀与学生和教师进行交流，从而提高学习成绩，逐渐养成自我学习能力，健康快乐地成长。
（2）进一步规范学生的日常行为。中职卫校的教师面对学生现在所存在的问题，比如：早恋、抽烟、喝酒、说脏话、打架等，这一系列问题都不符合中职生的形象，作为中职卫校的班主任，要严格规范学生的自身行为，帮助学生及时纠正自身的不良行为。在此期间，造成学生丧失自信心、自卑等心理问题的主要原因也离不开学生学习成绩差的因素。中职卫校教师要想帮助学生尽快养成良好的行为习惯，掌握学习方法，首先要从学生的日常行为和基础知识做起，帮助学生奠定扎实的知识基础，进一步培养学生的学习兴趣，通过组织一些简单的活动，让他们体会到成功带来的喜悦。为此，班主任还应该给予学生更多的鼓励和信任，在学生的生活和学习方面贯彻道德文明教育理念，从而提高学生自身的道德品质。
四、中职卫校班主任在德育教育上的创新方法
1.提高学生的认识
中职卫校班主任通过班级管理，可以加强学生日常行为规范教育，要求学生严格遵守相关规章制度，加强自身的集体意识，有效促使德育教育工作顺利正常地开展。在此期间，中职卫校班主任要制定相关的管理制度，但不能忽略学生的思想，避免学生出现叛逆的心理，影响德育教育工作的效果。所以现阶段，教师要结合学生的特点和德育内容进一步加强学习，在教学中突出学生的主体性，有效开展民主管理，不要过多地干涉学生的学习和生活，尊重学生的思想，给予他们更大的自由发展空间，用责任心和关心建立自己的威信，进一步实现人性化管理。
2.要用平和的心态进行教育
随着新课改的到来，德育教育应遵循师生平等的原则，班主任要对自身严肃刻板的形象进行改变，要站在学生的立场上与学生进行沟通交流，要从感情各方面着手，去感染学生。当学生做错事情时，教师不能一味地批评，首先要引导学生自己认识到错误，自己勇于承担，其次教师要帮助学生及时纠正，避免以后发生类似的事件。
五、现阶段中职卫校班主任在德育教育创新方面需要改进的地方
就现阶段而言，大部分中职卫校的班主任为了加强自身综合素质，提高班级的成绩和教学水平，一般情况下会在原有德育教育方法上进行不断的改革创新。
首先，要提高自身对德育教育创新方面的认识，遵循开放性教学和全面性教学，完善相关的工作结构，建立一个立体化、多侧面、全方位以及多层次的德育教育模式。
其次，提高班主任的专业化水平，时刻关注学生的学习状态，积极转变学生学习方法，改变班级管理模式，进一步提高学生的学习能力。
此外，班主任需要时刻关注学生的生理问题、心理问题，针对学生自身存在的问题，要结合学生实际情况采取有效的措施。为此，中职卫校还应该定期对班主任进行考核，最终实现培养一个高素质、强有力的教师团队的目的。
六、结语
综上所述，在现阶段的中职卫校德育教育上，要逐步实现现代化、素质化教育，要遵循育才之前先育人的原则。中职卫校班主任在德育教育创新方面，班主任还要结合时代的发展趋势，根据学生自身的特点，从多个方面总结经验，不断地寻找创新德育教育工作的方法，结合现实工作进一步为医藥卫生事业培养大批综合素质较高的优秀人才。
责任编辑何丽华
作者：辜超冬
眉山卫校学生总结
可贵的眉山卫校生涯已经停止了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路.。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在我考进眉山卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山卫校的学习是更需要尽力认真的。看到周围的同窗们拼命地学习，开端了眉山卫校的学习旅程，感到自己落伍了。眉山卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方式 ”，做事情的方式 。古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。我来这里的目标就是要学会“渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂之处能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭。在学习知识这段时光里，我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教诲，使我领会了学习的乐趣，我与身边许多同窗，也树立了良好的学习关系，互帮互助，战胜难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技巧。所以在上实践课的时候，我都会争取机会多操作几次。
我个人以为自己最大的毛病就是爱好一心两用，甚至多用，急功近利，爱好一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在
精而不在广。如果一段时间内专注于一种学问，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握这门知识。自从我发现自己有这个毛病和问题后，我常常告诫自己，步入社会后也不能一心两用。
通过两年眉山卫校生涯，我学到了很多知识，更主要的是掌握了护理操作技巧 ，思想变成熟了许多，性情更刚毅了。我也认识了许多同学和老师，树立起友情，并在与他们的来往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并努力矫正。
两年的眉山卫校生涯是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包括了汗水和收获，为我开启人生的辉煌起着至关主要的作用。
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时间多练习一下。一起来看看中专卫校毕业生个人总结范文5篇，欢迎查阅!
中专卫校毕业生个人总结1
珍贵的卫校生活已经结束了，此刻要来一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路.
虽然我的学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时，本来想解放一下自我的，可是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自我落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是教师把课讲完，然后自我去看，去理解。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。长期自习以来我明白了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来那里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时，以”独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊.教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再那里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一齐，在带教教师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼.
我个人认为自我最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利，喜欢一口气学许多东西，可是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自我很疲劳.如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信必须能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自我有这个缺点和问题后，我常常警戒自我，步入社会后也不能一心两用.
经过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了许多，性格更坚毅了.认识了许多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
中专卫校毕业生个人总结2
珍贵的卫校生活已经结束了，此刻要来一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路.
虽然我的学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时，本来想解放一下自我的，可是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自我落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是教师把课讲完，然后自我去看，去理解。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。长期自习以来我明白了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来那里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时，以”独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊.教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时间多练习一下。
中专卫校毕业生个人总结3
三年的中专护理学习生活的结束，使我这个从小有“白衣天使”梦想的姑娘对实际的护理工作有了心的向往。学习中我认真刻苦，在这个毕业之时，我的护理毕业生自我鉴定是这样的：
中专护理自我鉴定：珍贵的中专三年生活已接近尾声，感觉十分有必要总结一下中专三年的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处;进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的课外知识。
随着学习的提高，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。此刻我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题本事，受益匪浅。
我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。
三年的中专生活是我人生的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我人生的做了重要起点。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!
中专卫校毕业生个人总结4
在考进卫校的时候，本来想对自我放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自我不能够落后。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。之后我明白了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法.学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问.在学习时，以自行思考作为自我的准则，在学习知识的期间，我更与教师建立了深厚的师生情谊.教师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣.我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关.
在学校的期间，我从各个方面严格要求自我。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自我的综合本事，我相信我自我能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。
学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎样做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自我，使自我努力成为当今社会所需的复合型人才。
我始终以进取的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、职责心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了教师的好评和认可。
中专卫校毕业生个人总结5
大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。卫校毕业生自我鉴定
需要在以下几个方面进行描述：
一、思想政治方面，注重政治理论学习，态度良好，表现出自我热爱祖国即可;
二、学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，按时完成各项作业。
三、生活上，需要写出自我平时生活状况，例如：勤俭朴素，乐于助人，性格乐观开朗等。
四、总结，经过三年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术，性格更坚毅了。提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
年度总结报告
光阴如梭，2011年即将过去，转眼间我们就要迎接新的挑战。回顾过去的8个月，首先感谢公司领导对我的信任，在我的人生道路上给了我一个成长的平台，让我有机会能在这个工作岗位中努力工作，积极进取，从而磨练自己，提高自身素质。虽然我没有给公司做出巨大的贡献，但我深知作为一家知名度极高的企业，必须拥有一支生产管理有方，技术力量雄厚，职工素质高尚，工作热情浓厚的团队，能够想公司所想，急公司所急。
回想自身，作为公司基层管理者及执行者，在这8个月中我又为公司想到过哪些?计划过哪些?做到过哪些?今天借此机会，我总结过去，计划将来，希望在新的一年中能更好的为公司做出贡献：
1.自身必须遵纪守法，不迟到不早退，工作时间出厂必须向领导请假，并安排好车间中的工作任务，按轻重缓急，完成订单。
2.接到生产部下发的订单后，认真核对项目名称、工程单号和交货时间，合理安排生产任务时间。
3.任何项目订单，下发后第一时间应认真审核图纸中的节点、疑点、难点，如发现问题，及时向相关部门询问、沟通解决，或向上级领导汇报，以便让领导准确了解和掌握实际情况，尽早做出决策，把损失减到最低，这样更能为加工段打开流程通道从而赢得时间。
4.加强团队建设，提高职工文化素质和工作技能。仔细观察职工的长处，把每个职工安排到最适合他们的岗位。精选每个加工段的班
组长，充分发挥他们的主观能动性和工作积极性，让他们真正起到带头作用。在工作中主动、耐心地指导和分析图纸中的节点。工作之余，与他们谈谈生活中的困难，尤其是外地职工，让他们体会身在异乡的温暖。
5.在新的一年中一定会不少新职工的加入，我决定以班为单位进行技术培训，这样每个职工都能了解工作中的安全常识、技术水平，减少工作中的工伤事故，材料上的浪费现象。
6.在工作中我应该站稳脚步，踏踏实实，与其他同事相互交流相互学习，取长补短，共同进步，争取做出更好的工作成绩，交上一份让领导满意的答卷。
以上是在新的一年中我为自己定下的目标，以勉励我更加努力工作、努力学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态去迎接新的一年的挑战。
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2011年度村委主任助理工作总结
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课件 w .5 Y K J.O M 4 2011年度村委主任助理工作总结
转眼12月份已过，来村已四个月了。在几个月里，我以饱满的热情投入到新的工作中去，有效地从一名应届毕业生转变为一位社会工作者。通过翻阅资料、沟通交流等方式，了解村里情况;通过辅助工作、加强学习等方式提高工作能力;通过阅读书籍、观看报道等方式提升理论素养。
下面我就这几个月来的工作、生活和学习情况进行简单的汇报：
一、翻阅资料，沟通交流，了解村里情况
第一，通过翻阅资料，了解到全村现共有4个村民小组，266户1051人，村民主要以经商、运输、务工为主要收入，现有党员371
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名;全村总面积10824亩，其中林地面积7235亩，耕地面积343亩;实现工业总产值935万元，农业总产值960万元，村财年固定收入近200万元，村民人均年纯收入达8705元。第二，通过沟通交流，一是采取主动入户，以包村干部入户为契机，跟随其走进农户，目睹农家生活真实情况，沟通了解其经济收入状况和精神生活现状;二是与来村部访问的村民座谈，询问村民需求、村里福利情况，了解民风民俗。第三，通过实地走访，了解到村里的道路都有水泥硬化，水利设施基本完善，农作物生长情况良好，村里农家饭庄经营状况良好。
二、辅助工作，加强学习，提高工作能力
为同时做好村里和镇里的工作，争取更多的锻炼机会，尽快有效地融入工作环境中去，我坚持“上午驻村，下午留镇，随叫随到，灵活机动”的工作模式。在村里，负责村两委的会议记录、党建工作，辅助村委工作，如建立村民基本信息库，征地面积、修水渠的测绘，征地合同的草拟，社会保障卡的登记和发放，新村建设用地迁坟工作，人大换届选举工作等;在镇里，帮忙通知事情、布置会场、传送文件、辅助镇人大工作并撰写《人大工作报告》等;在村与镇之间，做好信息联络员;让我对村、镇的一些工作有了一定的认知，掌握和运用了一些所学知识。同时，我积极向前几届的选聘选调生“取经”，经常和文书促膝长谈到深夜，从而了解到选聘选调生工作是怎么个一回2
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事，村里的工作如何有效开展，这不仅使我更快地掌握了一些实质的工作方式方法，增长了见识，还对我在工作上少走弯路，加快融入新工作新群体新生活起很大的帮助作用，提高了我的工作能力。
此外，为了加大村务公开力度，加强村民、镇村之间的有效互动，我创新工作，主编《坑边》简讯，报道村、镇每个月发生的重要事情，公开村“两务”，并设健康栏目、农业实用技术栏目、“悦读”栏目。《简讯》内容丰富多彩，针对农村，服务农民，获得了镇领导和村主干的一致好评。
三、阅读书报，观看视频，提升理论素养
意识指导行为。作为一名村官，我意识到，不但要在社会角色上转变，更重要的是在意识上转变，只有加大对农村政策法规的学习和理解，只有加强自身的政治、经济、法律、文化等方面的素养，才能更好地服务和发展农村，为农民提供有效帮助，于是我如一名“饿汉”般在空闲时间学习《农村土地承包经营权流转管理办法》、《村民委员会组织法》、《村民委员会选举法》等涉及“三农”的法律法规和惠农支农政策;同时为提高自身的综合素质，用先进的知识和理论武装自己，通过书籍和网络视频大力学习各方面的知识，阅读《党史》、《求是》等政治读物，观看《经济半小时》、《社会与法》等经济法律类频道，以及《人民日报》、《福建日报》等一些相关报纸，了解政治理论3
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更新、经济实时动态、法律实际运用、社会发展现状。通过一个月的努力，我的相关理论素质得到了很大的提升。
四、体悟生活，记录感受，收获良好回报
我是个文学爱好者，平日里坚持写，记录生活和感受。我坚持每个工作日写一篇工作日志——《村官灿烂的日子》，截至2011年12月31日，共写了77篇工作日志。驻村至今，在《三明日报》发表诗歌1篇，在《大学生村官报》发表诗歌1篇、散文1篇;所写的报道稿在“永安新闻”播出2篇。
虽然收获不少，但我深知，我目前对村的认知，对工作的认知，对社会的认知，以及学到的东西还尚浅，认知还有很大的局限性。不过，我还有时间来加强学习，深化认知，“在工作中学习，在学习中工作，在学习和工作中成长”，使自己的视野更加开阔，理念得到不断的更新和深化，优化自己的价值观、世界观、人生观等，让自己最好最快地成长起来，成为一名有用的人，有用的村官，为村里贡献自己最大的价值。
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一、去年主要工作内容：
1.配合工段长努力做好本工段的安全环保工作，协调乙炔系统负荷稳定运行。
乙炔工段是一个易燃易爆区域，危险系数与劳动强度相对别的工段要大，因此就要求工段上下一心，发扬吃苦耐劳精神，努力把工作做细、做扎实。在本年度，在安全环保方面，维持生产负荷方面做了以下工作。
(1)加大了电石库的卸车管理，从入库车辆的细致检查，到破碎的监控，雨雪天气电石库与皮带栈桥的检查到临时防雨措施的落实，都做到认真细致，发现隐患及时处理。
(2)对于本工段的重大危险源进行定期的巡查，密切关注各电石储仓的乙炔含量，加大乙炔气柜的巡查力度，氯气缓冲罐的密封性等，确保其安全运行。
(3)定期对渣浆输送管线的巡查，做好维护保养与更换填料的详细记录，做好定期更换填料，并且有小滴漏及时处理，确保了不发生环保事件。
(4)负责各类安全设施的维护与保养，各类安全台帐的完善与建立。如工段的灭火器，定期进行更换;应急柜、事故柜的定期保养与卫生清理，都做到细致入微。
2.负责本工段员工的培训工作。员工的培训工作是保证安全生产，促进节能降耗的一个很重要的前提。因此在本年度，对本工段员工的培训教育也分为几大块进行了相应的工作。
(1)对新进员工进行了三级安全教育与岗前培训。首先让他对本工段有一个初步的认知，生产任务与主工艺流程，生产原料与中间产品有什么，主要设备的工作原理是什么，涉及到本工段的危险化学品有哪些，怎样进行安全防护等都做了详细地讲解。然后再结合自己的岗位展开培训，从粗到细、由浅入深，循序渐进，逐步提高其操作技能。
(2)对转岗与复工人员进行了上岗前的培训。鉴于我工段在本年度人员流动较大，因此转岗的人员较多，针对这一情况，我工段对其进行了理论与现场操作技能的培训与考核，并且进行了跟进培训与考核;对转岗人员进行了新工艺等培训，对日常应知应会进行了必要的复习与考核，帮助其快速进入工作状态。
(3)定期进行岗位练兵，不断完善岗位练兵台的知识与题目。岗位练兵台每月一换，组织各操作工认真进行学习，工段抽查与考核，有很大的促进作用。 (4)对本工段的事故预想进行了不断的整理与提炼，编印出《汇编本》供岗位员工学习，此项工作也得到公司安环部的表扬。
3.协助工段长进行本工段工艺指标控制的监督与管理。
(1)对安全指标、质量指标与工艺指标进行了每日必查，并纳入班组考核的范围，确保其操作安全平稳。如钢仓与水泥料仓的分析结果，次钠配置的有效氯，乙炔纯度关键性指标等。
(2)负责小指标考核的数据统计与上报工作。技术部一直以来对我工段的发生器温度进行考核，而相关的许多数据都是工段负责月底向技术部上报，为了提高发生器温度的合格率，工段尽量地把一些客观的原因向技术部如实地汇报，有利于比较公正、科学的考核。
(3)配合分厂进行9000认证的内审与外审工作，包括安全认证。为了圆满完成公司与分厂每年的认证工作，工段完善了各种所需要的内控文件，工艺记录的整理与上报，培训记录的完善等，积极配合，认真准备，做了大量的工作。
4、协助工段长对本工段的设备进行管理，包括巡回检查制度的监督与落实。 设备完好率是保证满负荷生产的一个前提和保障，因此加强设备的基础性管理显得尤为重要。
(1)负责本工段计划检修与日常维修的前期准备工作，包括清洗置换，有效切断，现场监护，各类票证的办理等，与各种关系的协调与统一安排，为检修工作尽量创造一个好的外围环境。
(2)加强设备的润滑管理，对重大设备的减速机，齿轮箱的换油有专门的台帐记录，对各皮带，润滑脂、润滑油的各润滑点都有详细的记录。工段有专人进行润滑，工段根据记录督促进行适时的润滑，为设备的良好运行创造了一个好的条件。
(3)细致认真地进行二级库的管理，根据工段实际需要，配合工段长进行月材料计划的上报工作。每月对工段二级库进行盘结一次，根据存量与用量适时地领用。
5.负责本工段的班组建设活动的顺利有序的开展，负责班组考评的各项工作，负责本工段的财务管理。
(1)在公司极力倡导进行班组建设的时候，我工段就早动手，早筹划，率先进行班组建设活动的开展。月度明星的考评一直坚持到现在，每月根据班组考评的结果，第一名的班长为明星;工艺指标与质量控制单项第一名的主控为明星;巡检做出过特殊贡献的为明星。每月最少评定三名，各奖励20元。
(2)对于工段的财务，我觉的很有必要向领导做一个说明。我工段的财务一直以来都是一人记账，一人管钱，账务公开的模式。工段的每一笔收入与开支都记的很清楚，账本全面开放，每一位员工都可以去监督。
(3)关于本工段根据修假天数进行奖金的扣罚，我觉的这是一件好事情。当然有个别人找到分厂领导评理，我觉的简直就是无理取闹。其一：分厂在《聚氯乙烯分厂管理标准》上明文规定，修一天事假扣本月奖金的30%，两天扣50%，四天过后扣完。我们是完全按照分厂的规章制度办事。但是有许多工段不执行，给我们认真执行的工段带来一定的压力，就有了个别人找领导的理由。其二：如果不扣钱，员工就会无休止地休假，因为在工资上扣不了几个钱，大家觉的不心疼，因此在人员短缺的情况下，只有严格执行奖金扣罚制度，才能使“休假风”即刻止住，这是一个现状。对于扣到的钱，工段也是取之于民，用之于民。
6.协助工段长进行本工段的经济活动分析与节能降耗工作。
(1)加强了电石库扣灰力度，本年度共扣电石灰份98.6吨，约合人民币35万元(按每吨电石3600元计)。 (2)在电石粉尘回收方面，共回收电石粉尘折标电石为50多吨，约合人民币18万多。以上两项共计53万元，为节能降耗写下浓重的一笔。
(3)在其它方面，如废旧螺栓的再次利用，废旧阀门的修复利用等也做了大量的工作。
7.负责本工段历次大检修安全防护措施的制定与落实，开停车置换方案的起草与执行，到具体工作的开展协调与统一部署。
为了做好每一项工作，我们群策群力，反复推敲，尽量使每项操作安全高效，为每一次检修赢得了时间，也有利于检修工作的顺利开展。而对于每次检修置换工作的具体落实与开停车操作，则基本上都由我负责，确保了检修安全，创造了一个好的内部环境。
8.负责本工段考勤制度的落实与管理，劳动纪律的监督管理，员工考勤表的上报工作，员工绩效考核的预评价工作。
在考勤管理上，我工段本着实事求是的原则如实向分厂上报，做到公平、公正、人性化的管理模式，工段长首先以身做则，严格要求自己，既使制度有一定的严肃性，又在公平合理的前提下有人性化。在员工绩效考核方面也是透明化管理，本着奖励先进，激励后进的原则，尽量地做到多劳多得，调动大家的工作热情与积极性。
9.配合工段长进行现场文明生产工作的巩固与提高工作。
现场文明生产工作是一项看似小，却影响极大的一件事情。工段上充分认识到这一工作的重要性，把此项工作纳入长效机制严格地贯彻下去。负责设备包机人的划分与责任落实工作，包片卫生的划分与检查工作，有利于现场文明生产工作的有序开展。
10.负责对民工进行安全教育，劳动纪律的监督，岗位技能的培训，安全劳动防护用品的发放工作。
二、工作不足： 1.缺乏创造性的工作。
去年工段上虽然取得一些成绩，但是缺乏创造性的工作。没有在管理上有新的开拓，在节能降耗方面也是停留在原有的水平上，没有找到新突破点。这是本年度，我个人包括工段工作存在的不足。
2.对本工段的亮点宣传不够。
对于本年度，工段的各项工作也基本进行正常运转的轨道，因此做的例行性与程式性的工作较多，因而忽略了对本工段亮点的宣传工作，这也是去年我个人工作的不足。 三.今年工作计划：
1、继续做好安全环保工作，精心组织开展隐患排查工作，确保安全平稳生产，保质保量地完成公司与分厂下达的各项安全环保指标与任务。
2.加强本工段设备的基础性管理，做好检修前的安全防护措施，加强巡回检查制度的监督与落实工作，提高设备的完好率，更好地为生产服务。
3.继续做好工段员工的培训工作，应急演练的开展工作，新进员工的岗前培训工作，努力提高岗位操作工的现场操作技能。
4.进一步做好本工段工艺纪律的管理与提高工作，根据不同时期，不同天气下的操作环境，适时地调整一些操作上的变化与跟进工作。
5.继续做好现场文明生产工作，抓住细节，着眼死角，努力使本工段现场文明生产再上一个台阶。
6.集思广益，群策群力，努力做一些具有开拓性的工作，为安全生产方面，节能降耗方面做出应有的贡献。
7.用敏锐的眼光不断发现身边的一些亮点，努力做好对外宣传工作，树立一个良好的外部形象。
8.完成分厂下达的临时性的任务
2013年，在檀圩中心校的正确领导和带领下，在本校校长支持和教师的的配合下，我严格要求自己，不断学习，积极进取，尽心尽责地按时完成学校各项工作。回顾2013年，有收获也有不足，在这里我从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。
一、德 自从踏进教师这一行业，我就以为人师表，奉献一生作为我的座右铭。我忠诚党的教育事业，热爱教师这一职业，能在生活工作中不断加强自我师德修养，努力做到学高为师、身正为范。无论做什么工作都能摆正自己的心态，在工作和事业面前顾全大局，一切以有利于开展工作为前提，不争名夺利，不计较个人得失，尽职尽责地按时完成学校各项工作。
二、能 为了更好地履行好岗位赋予的职责，按时完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力：
1、坚持学习，不断加强政治、业务学习、不断提高自我理论素养。
2、坚持团结，努力做到和谐校园，只有团结共事，才能更好地开展工作。
3、坚持自律，严格要求自己，从自身做起，努力配合本校校长做好各项工作。
4、坚持沟通，经常听取教师们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合。
5、坚持反思，注意听取不同意见，不断改善工作思路。
三、勤 自从担任教导主任以来，我就清醒地认识到自己工作经验的不足，为些我始终坚持着勤能补拙的心态，决心把领导对我的重托，教师对我的厚望，化作工作的动力，积极进取、满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中能做到勤勤恳恳，认认真真，毫不懈怠;在教学中能不断学习，刻苦钻研，不断进步;在生活中能以身作则，任劳任怨，利用休息时间加班加点完成学校各项工作。
四、绩 作为教导主任，我能正确理解中心校教学工作，制订学校的教学计划，抓好教学常规落实，不断完善学校各项教学制度，使学校教学成绩保持良好的发展状态，教学的各项工作有条不紊开展，教师业务学习进步明显。
五、廉 我是一名共产党员，在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和师德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，严格遵守党的纪律，认真踏实地工作。
通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。
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