无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《后备干部工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
后备干部调训总结
2008年5月19日至6月20日，我来到伊宁县四中调训学习、锻炼。对于县教育局组织的后备干部调训工作我认为是伊宁县教育走向更加强大的创举。它搭建了一个平台，助推教育实践者走向更高;它是一个孵化器，孕育着教育管理的新理念，新思想，新认识，新举措;它构建了一个共同体，让追求相同目标的思想者有一个自己的精神家园。它带来的是教育的公平，必将促进城乡教育的均衡发展，其影响之深远是不言而喻的。
有幸成为第二批调训干部中的一员，被安排在伊宁县第四中学调训学习，与四中亲密接触，这是我的荣幸。这一个月是我十二年的工作经历中最宝贵的时光，必将给我留下许多美好的回忆。
简 述
在一个月的调训学习中，我时刻不忘组织和领导的重托，认真学习，勤奋工作，严于律已，全身心投入，力图将先进的教育教学管理经验学到手。我严格按组织的要求，遵守调训学校的各项规章制度，主动融入，积极参加调训学校的各项工作。
调训期间，认真学习十七大报告中有关教育的论述，重温胡锦涛总书记对教育工作者的“四点要求”，学习相关的教育法律法规，精读教育理论专著，悉心收录调训学校有关教育教学、学校管理的文件资料，对“全面贯彻教育方针，全面推行素质教育”有了新的认识，对教育教学管理有新的感悟;调训期间，深入课堂听课，与师生广泛沟通，倾听师生意见，参加各种会议，观摩各类活动，对调训学校的办学理念，管理范式有一个全方位的直观了解;
见贤思齐，调训一个月，锤炼自己一个月，反思自身一个月。在这一个月中，坚持工作日志天天记，学习心得周周写。其中有资料摘录，有理念感悟，有研修心得。对他人的经验进行理性的梳理，对自己的工作进行冷静的反思，对将来的创新进行周密的计划。
一个月的调训学习，广交朋友，与调训学校建立了感情，与很多前辈建立了联系，为今后校际交流拓宽了渠道，为互换信息，共享资源，谋求双赢，构建城乡教育共同体打下了坚实的基础。
总之，此次调训学习，开阔了视野，增长了见识，更新了理念，提升了境界，为今后工作指明了方向。
四中印象
四中坚持以教育教学为中心，狠抓常规管理，重视文化建设，学校立足现实，根据自身的实际，在“精细中求规范，规范中求优化，优化中求创新，创新中求特
色”。
一、四中有一个坚强的领导班子
1、领导班子素质高，凝聚力强
参加四中领导班子会，使我深感四中班子成员素质高。在学校的各种会议上，一个个观点鲜明，见解独到，论述充分。考虑问题都能站在学校发展的全局高度，没有一点点的私心杂念，没有一点点的功利目的，没有一点点的本位思想。充分展示了大家忧学校之所忧，急学校之所急的大局观念，充分展示了大家强大的凝聚力、向心力。
2、领导班子思路清，善管理
校长徐永清，不仅拥有先进的教育理念，而且运筹帷幄，精心构划学校发展的蓝图并巧妙地进行调度，在工作中注重实效，强调服务意识和精品战略，带领着全校教职工演奏着精彩恢宏的教育乐章。其他班子成员谈到自己所负责的工作时，对前期的总结，有条有理，重点突出，彰显特色;对后期工作的安排，思路清晰，轻重缓急，有条不紊。分析问题，有理有据，解决问题，对症下药，充分反映了四中的班子懂教育，善管理。
3、领导班子眼界开阔，境界高远
“善弈者谋势”，已经成为我县一流王牌中学的四中班子居安思危，未雨绸缪，在为更高更远的目标筹划，为学校更好更快地发展思考。领导班子带领教师学习别人的长处，做好自己的教育，在与同类学校的竞争中，能冷静分析形势，认清自身的优劣，准确地给自己定位，打造自己的特色品牌，擦亮自己的特色名片。
二、四中有一批爱岗敬业、激情向上的教师团队
1、注重教师队伍建设，增强学校发展后劲。
学校注重教师队伍建设，以制度为保障，以激励为措施，打造名师队伍。学校坚持给有婚丧事情的教师以“学校情怀”，体现对教师的人文关怀。参加各类比赛的教师，校领导班子从百忙中抽时间前往助阵，充分反映领导的高度重视。学校注重中青年教师的发展，给中青年教师“引路子、搭台子、结对子、压担子、创牌子”，使一批中青年教师脱颖而出。他们的敬业精神、执着追求、鲜明的个性、丰厚的文化底蕴和睿智的谈吐，常给我以心灵的震撼。
2、教师爱岗敬业
四中教师爱岗敬业，每天晨读开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业、辅导学生，有的到班级巡视、答疑。每天的广播操，班主任老师、年级部领导都自觉地站在学生中间，督促、管理、引导学生们进行户外体育锻炼。
学校安排的主题活动，教师都精心组织，积极投入，主动参与，与生同乐，这些都是教师精神风貌的最好写照，是他们爱岗敬业的具体表现。
3、勤学习，善钻研
从所听的几节课中，观察到教师备课认真，收集资料丰富，每节课都给我很多的启发。四中教师还有一大亮点，那就是热衷课题研究。所有的教研组，绝大部分老师的手上都有课题，他们善于挖掘教学中的问题，并上升到课题加以研究，从中探索教学规律，提高教学效益，向40分钟要质量。在课题研究的过程中，在平常的教学研讨中，四中团结奋战，共克难关。同伴互助，团队精神在教学研究中表现尤为突出。
三、四中有一个奋发向上的学生群体
1、学风优良
走进四中校园，书声琅琅。树荫下、石桌边、草坪上，常常是三五成群的学生，手持书卷，或静思、或诵吟、或讨论„„学生有书生气，在四中随处可见。
进入学校大门两侧有校训有校风;年级组的楼道墙壁上有各年级的教育主题(如：七年级是养成教育、八年级是感恩教育等);各班教室前，有班训、班主任寄语，教室内有学生的字画，有学生的美文，这些布置，给学生提供了一个奋进、向上的激励氛围，年积月累，形成了四中优良的学风。
2、习惯良好
四中面积不大，人口密度高，两千多人却可以在很短的时间内进入操场、做操、退出操场。如果没有良好的行为习惯，没有良好的纪律秩序是很难想象的。每天，学生列队有序进，列队有序退，不争路抢道，不拥挤推攮，秩序井然，成为四中一道亮丽的风景。
3、自主管理
四中学生在长期的锻炼中，学会了自我管理。每天早晨，学校大门口，有几名学生会的干部参与学校的学生考勤管理。那些小干部，象个小大人，办事认真、规范，不徇私情，但方法灵活，语言委婉，让迟到的学生们虚心接受他们的管理。
卫生区的保洁，早操出勤人数的抽查清点，都在学生自主管理中得以落实到位。当然这与学校对学生干部的正确引导，适时培训分不开。
四、四中校园文化富有特色
1、制度建设，成为学校文化的重要组成部分
四中大力倡导并践行以德治校，形成了有自己特色的制度，对学生们的行为规范要求也富有内涵，独具特点。制度面前人人平等，全校上下自觉遵守，已成为一种惯性和自觉行为，构成了学校文化的重要组成部分。
2、特色活动，成为学校文化的核心
我有幸在5月31日观摩了四中的“文化艺术节”活动，开幕式的大型集体节目整齐划
一、气势庞大，透露着教师指导的心血和学生苦练的汗水。中间的“义卖一
条街”“文化一条街”“民族风情一条街”更是显示了总策划徐永清校长的别具匠心，形成了四中的风格，第三部分的文艺汇演表现了四中师生的多才多艺。6月17日的九年级毕业典礼更是让我感到震撼，终身难忘。这些活动与四中的名字已紧紧联在了一起。一提起这些活动，我们都会想到四中，这已成为四中特色文化的核心。
3、校园环境，成为学校文化的显示器
走进四中校园，有教学楼的雄伟恢宏，也有平房教室的错落有致，宽敞开阔的花园地带，绿草如茵，曲径通幽、花团锦簇;各区之间，杨榆参天，道路纵横，平直通达。让求学者置身其中，赏心悦目，真正让人感受到了什么叫环境育人。这里的每一面墙，每一株草都在说话，这是一种育人理念的映射，是一种文化建设的诠释。
四中人坚信：教育伴随终身，科学改变生活，文化影响世界。其实，上面讲的这么多，都可以归结到一点：那就是四中坚守自己的办学特色，保持四中人特有的人格魅力。学校领导睿智务实，教师博学敬业，学生勤思乐学。这些都是人格魅力的最好体现。四中因有这群乐于奉献、甘为人梯的领导、教师而魅力四射，因有一群追求进取的学生而活力无限。在四中的一个月，我为四中所展现出来的人格魅力而折服。在四中的一个月让我震撼，四中博大精深，是我无法用一个月时间解读得了的，因而，上面的感受只是盲人摸象，管中窥豹，挂一而漏万。我想在今后的时间里继续学习四中，研究四中，好在四中的领导用开放的胸怀来接纳我们，在今后的日子里我们会加强交流，友谊长存!
调训心得
调训锻炼只是手段，目的是要见贤思齐，在今后的管理工作中，学习借鉴他人的长处，弥补自己的不足，尽快使自己成为一个合格的教育者和管理者，真正成为学校工作的先锋楷模。
一、注重积累：现代学校管理，早已不能停留在经验阶段，管理需要经验，更需要先进的理念。越是工作繁杂，领导越要加强学习积累，才能找到驾繁就简，驾重就轻的办法。我们只有加强学习，才能培养自己的“学习力、思想力、执行力、人文力、科学力、创造力”，才能厚积薄发。善于学习，注意积累，不仅能提升自己，同时能在师生中产生无形的影响，对构建“学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气”的校园文化氛围具有很大的牵引作用。学习能使我们“雅”起来、这个“雅”是“一种气质、一种品位、一种情怀、一种气度、一种信念、一种精神”。学校是育人的场所，是文明的乐园，需要这种现代的“雅”。
二、贵在行动：学贵在用，贵在行动。我们要把在先进学校学到的经验，结合
自己学校的实际，指导管理工作的实践。在学习中反思，在反思中实践，在实践中创新。不断优化学校的育人环境，不断提升学校的办学水平，去做“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的教育探路者，努力使自己变成“有思想、有实践、有创新、有成就、有影响”的教育实践家。
不仅自身要积极投身实践，还应该激励广大教师，踊跃投身学校发展与改革的的教育实践，并对相同的实践进行多角度、多层面地反思，通过群体反思、科学归因、扬长避短，学校的凝聚力、战斗力才会增强。
三、关注教师：学校成败在质量，质量成败在课堂，课堂成败在教师，因此学校要时刻关注教师成长。教师要发展，首先要让教师实现自我价值。马斯洛的理论告诉我们，人的需要是分层级的，是由低层级需要向高层级需要发展的。实现自我价值的需要是人生最高级的需要，但其基于尊重的需要，情感的需要。因而，学校鼓励教师实现自我价值，首先要以教师为本，与教师沟通，满足教师情感的需要，充分尊重教师，使教师真正意识到他们是学校的主人。
教师要实现自我价值，必须在专业成长方面不断进取。学校要创造条件，让教师专业成长。通过学习，不断更新教师的教育教学理念，更新教师的专业知识，通过不断地实践，让教师投身教育教学改革的洪流，通过引导教师进行实践反思，总结经验，纠正偏差，提高自已，完善自我。
要通过活动的开展，来培养打造教师，帮助教师尽快成长。通过给教师搭建平台，锻炼教师，宣传教师，从而造就一批名师队伍，通过专业活动的开展，让教师在活动中体验，在体验中成长。总之，不断强化和巩固教师的职业自豪感，让教师站在三尺讲台干得津津有味。
本次调训接触了四中先进的教育教学管理方法和经验，进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学改革的根本，必须要有改革意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广大教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。一个月的调训学习结束了，但留给我思考的还有待于深入，留给我实践的仅扬帆待航。但愿这次调训能帮助我们在创新管理的征程中，坚守特色，厚积薄发，飞向理想的彼岸。
* * *
二00八年六月二十日
2008年度后备干部工作总结
机制公司
zzz 在2008年度中，本人担任机制公司钢结构分公司生产技术副经理，现对本年度各项工作进行总结，以更好促进今后工作。
一、政治方面及思想品德
在政治上，坚持党的领导，严格遵守党的纪律，认真学习“三个代表重要思想”，并在实践中贯彻执行，不断提高自身政治思想素质。作为一名中共党员干部，能够严于律已，遵守法律法规，并注重职业道德、个人品质的提高及学习中国优秀传统文化，树立正确人生观、价值观。
二、管理工作
1、生产管理
本人主要负责钢结构分公司生产、技术工艺及质量管理工作，本年度分公司较好完成了各项生产任务及生产指标，先后承担并完成新
1、2号高炉钢冷却壁制作、6m焦炉炉柱生产、120吨大转炉技改、热轧二期工程、冷轧厂房建设及集团技改3000吨H型钢制作等任务，并取得良好成绩，1～3季度产量较去年同期有大幅提高，并创造1200吨月产量记录。
1.1 生产计划上制定产前准备流程，从人、机、料、法、环等方面提前实施生产准备工作，预见性的发现问题、解决问题，有效提升正式生产过程的效率及质量。
1.2生产组织上，按建设工程项目管理模式，使计划切合实际，合理调配资源，提高生产效率，保证交货期;提出各项合理的生产管理方案及措施，如建立内部生产例会制，建立车间生产应急机制，生产中将决策、比较、检查、反馈及改进环节形成闭环等;
1.3过程控制中实行全员参与，调整派工、进度检查机制，按看板管理模式，将作业计划与工序进度、物料信息、质量信息及待处理事项等由班组记录、公布并反馈，改变过去由调度员逐点统计、检查，效率低，班组被动受检、参与度低且积极性不高的局限，基本实现动态管理，使信息沟通顺畅、响应速度快，处理问题及时率提高。
1.4 策划调整生产现场工艺布局，各工序、设备按U型布局设置，实施流水作业，测算各工序环节生产节拍，实行定额管理。
2、 技术质量管理
2.1在分公司技术管理工作中实行项目攻关，利用机制公司钢结构学组为平台，充分调动各级技术人员、生产骨干才智，完善集体攻关，复杂工艺编制机制，成功解决各项技改工程中的现场技术问题，本年度完成钢冷却壁焊接工艺攻关、异形件数控切割工艺、广西铝业大型吊车梁焊接工艺攻关，船板认证焊接试验、1FC6系列电机座制作等技术攻关项目。
2.2 开展标准化作业管理，推行导师带徒活动，组织技术员、工人技师及班组长就现场技术问题，进行收集、分类、分析及事后总结，提升分公司技术队伍的整体水平;
2.3 承担出口产品1FC6系列电机座的试制工作，组织项目组同志克服无制作经验、试制周期短等困难，分析图纸、编制工艺，设计工装，规划工艺布局，组织生产，试制成功，形成批量生产能力，每月为公司创造产值70万元。 设备管理
2.4 整合自检、终检流程，将自检、专检、终检作为生产工序，纳入日常生产管理，按生产进度组织、调度，消除质检与实际生产脱节;细化质量指标的分解，将一次合格率作为主要控制指标，完善数据统计分析，有针对性的制定解决方案，通过固化作业标准，形成质量控制的长效机制。
3、 绩效管理
3.1 完善分配制度，将产量、计划完成率、质量及成本作为工资考核主要组成部分，班组内部实行计件考核，班组长工资构成为：本班组产量工资占80%，20%按其他班组平均产量工资计算，促使班长做好本班生产工作同时，在生产工作中兼顾与相关上下道工序班组间的协作，形成关联利益关系，共同完成任务。
3.2建立辅助管理人员工作评价机制，使各级管理、辅助人员围绕协助、指导班组完成生产任务，服务一线开展工作，其工作成果与分公司经营指标挂钩，接受班组的季度评价。
3.3推行管理人员复合化，将生产调度、现场技术员、工艺员职责进行整合，统一合并为现场生产技术管理员，通过岗位竞聘择优录用，提升管理人员业务能力，促进分公司管理水平及办公效率。
三、 专业、业务学习
1、 在专业业务上积极钻研，主要学习企业管理、焊接工艺、数控加工、 计算机软件设计及振动时效处理方面知识。并能应用于实际工作中。
2、参加了集团青年干部培训班的学习，期间较系统的学习了企业科学决策、创新理论、企业文化建设及相关法律知识，使我对如何做好基层领导工作及在继续解放思想，以创新思维，系统的理念科学决策，科学管理企业等方面有了更深的认识，提高管理水平。
成为集团后备班干部的一年来，我所做的工作，无论成功、失败，作为经验积累都是收获，在今后工作中针对存在问题加以改进，提高自身业务水平，促进公司管理工作，为集团做出更大贡献。
工作总结
(市委财经办 冀全超)
自2010年11月转入财经办以来，在融入财经工作的同时，从自身实际出发，努力在真学真用上下功夫，提高学习效率和质量，在工作绩效上不断提升，在工作学习上创先争优。 一是深入开展调研，在调研中学习。围绕财经办工作任务，参与专题调研组，深入全市乡镇开展调研，掌握和获取第一手材料信息，进一步了解我市三农工作的基本现状，明确了财经工作的基本脉络，找出了存在的问题和需要采取的措施，破解了学习中遇到的难题，提出好对策、好建议，为办内领导科学决策提供有力参考。
二是撰写财经论文，在实践中提升。在基层调研的基础上撰写财经论文，剖析财经工作现状及我市经济社会运行存在的问题，提出建设性、可行性的对策方案，供领导决策参考。经过半年来的写作实践，完成了“黄牛产业发展现状”等三份论文任务，协助完成相关调研等四篇文章。同时，加强自身综合文字能力，努力在文字上实现更大跃升。
三是工作严于律己，在生活中进步。工作纪律反映一个人的整体素养，往往在一个人的生活点滴中体现。遵守单位的规章制度，严格考勤管理，准时参加早会学习，认真做好学习笔记;按时完成领导交办的任务，配合科室领导完成既定目标， 1
使工作顺利开展;加强科室之间的交流学习，针对在业务方面存在的不足和差距，根据工作职能和业务需求，紧贴业务工作实际，紧密联系全市县域经济社会发展情况，在分析研究和提出建议上多学多问多思，开展业务学习讨论，与全员相取长、共提高。
转眼紧张、忙碌、充实的一年就要结束了，回首一年来的思想、学习和工作情况，我既感欣慰又有些遗憾，为了更好地总结过去迎接新学期，现在总结如下：
一、思想方面：
一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。 作为年轻党员的我认识到自己还有很多不足，因此，我在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向身边老一辈的优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。
二、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
三、管理方面：
1. 尝试在部分检查工作中采取了量化考评的方式，评价指导一目了
然。如：学困生辅导情况调研摸底、作业检查情况调研、学期听
课完成情况摸底。
2. 将会议精减，在走动中管理，实行一对一式服务。如：教研组长
的工作方法和导向，活动的指导意见都是利用课下点滴时间单独
交流的。
3. 工作重心调整。由对老师的指导调整至对教研组长工作的指导，
注重计划的落实和实效。如：指导组长进行质量分析的撰写，以
点带面辐射至全组。
4. 注重了常规工作的细节到位。如：开学初制定并印发了教学工作
相关说明。学期中以此为标落实过程管理;各项工作三思而行、
计划在前、指导到位、及时反馈。如：仅开学初，教导处就审核
了包括日托班特色课程教学计划等在内的7大类近百份计划，学
期中对各班成绩进行了跟踪调研，并就质量分析的撰写提出了更
高要求，学期末对复习方法、复习计划和要求进行了培训、学习
和实践指导，并组织检查。
5. 深入课堂，加大常规听课的指导力度。本学期，我仅校内听课就
超过了《规程》规定的一学期节数，达到了近30节，并积极组织
全体教师听课、评课，做到每堂课听前认真准备，听时仔细记录，
听后及时反馈，短则几分钟的交流，长则个把小时的攀谈。特别
是对教学经验欠丰富的老师教导处更是细致的从点滴教起。对新
进教师我们加强了跟踪听课。更难能可贵的是在学期末我们就语
文组提出的“习作教学”困难，安排了学科带头人亲自下到教学
一线为老师上引路课，发挥其辐射和引导作用。
6. 注重了工作的整理，总结和前瞻性。本学期，我校顺利的通过了
市综合素质督导评估的检查，并获得了”素质教育特色学校”的
称号。同时，教导处还制定了2011年的《绩效方案》和《“十二
五”教学规划草案》，这为下一步工作的开展奠定了良好的基础。
此外，教导处还对《走进中华传统文化读本》的使用进行了摸底
和整理工作，为今后各年级的教学衔接做好的铺垫。
一份春华，一份秋实，在管理的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的信任。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。回顾一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都得到了进一步提高，工作上虽然取得了一些成绩，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还需要进一步提高，现代办公技能还不强，在工作方法上还需要进一步的改进，距党的要求还有一段距离，在今后的工作中，我会继续努力，发扬成绩，取长补短，尽职尽责地做好各项工作。
2010工作总结
一、教务处工作
作为中学教务处副主任，回首这一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。
(一)、稳中求实，保证教学质量。
教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。
(二)、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
每学期开学前，我就与各位教研组组长积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，教研组组长们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
二.教学工作
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
1、课堂教学方面。本学期我担任九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务非常繁重。为了使学生
能够在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真批改作业、辅导学生。学生成绩有了一定的进步。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有浓厚的兴趣。
三、考勤
不迟到不早退，不无故请假。
在这一年的工作中我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，顺利地完成了学校安排的各项任务。我在今后的工作中严格要求自己，为办好人民满意的教育而努力。
2010工作总结
莎车县阿拉买提乡中学买买提尼亚孜。肉孜
2010年12月1日
[后备干部工作总结]后备干部工作总结(范文)
一、上级交办事项落实情况
1、11月份物资部考核数据查询与确认，后备干部工作总结。①根据产品部助理传递的11月份延误与本部门有关的计划与《缺料回复意见一览表》中缺料信息一一核对。②确认后返回于产品部助理处。
2、《2010年1月常用器件备货明细表》的编制。①根据09年后三个月的平均用量，确定10年1月份常用器件的备货数量。②从金算盘中导出本月的含税单价，并进行引用。③根据《12月份万洲电气常用器件推荐供方明细表》列定周期。
3、列定11月份物资部积压库存消化表及消化金额总和①将11月份周报中消化库存进行汇总归结。②将金算中积压仓位中物资部消化物资导出进行整理。③统一归类整理交产品部副部长处。
二、计划任务完成情况
1、物资部计划与产品部计划的统一性，即采购计划单中要求入库完成时间=合同执行单中要求采购完成时间。采购计划统一性扣款项：现未统计出(1.5方有结果)。
2、采购故障的及时反馈与回复。采购故障反馈及时率=现未统计出(1.5方有结果)。
3、缺料的及时反馈与回复。缺料反馈及时率=现未统计出(1.5方有结果)。
4、计划事项：常规备货器件落实到位，禁止常规备货器件的缺料现象。①常规备货由本人负责编制下发。②到货情况的跟踪落实。执行情况：第1项实行一周后采购员反馈因两人同时下发不能将同一供方置于一表内对其合同签订有影响，故又转至计划员处。现仍每天将已到预警数量需下发计划的物资发至计划员处，并要求下发时间、到位时间，并每天落实是否下发及未下发原因。第2项每周
二、周五将备货中即到期整理打印并跟踪具体到位时间。结果说明：本月常规备货除功率因数表因到后工艺不合格的重发导致数计划短缺外，其余备货无缺料现象。
三、整改事项落实情况暂无
四、个人协助部门负责人所做的工作、成绩
1、退换货物资的登记、清点工作。
2、12.9日下午接上机操作命题，12.9日22：00完成上交。
五、个人所做的其他业务工作(与上月无大异)每日必做事项：
1、18：00-18：15导出金算盘中物品盘点表放共享文档中，以便跟单员的查询。
2、8：20-8：30利用函数引用公式对于常规备货预警数量作出标识放共享文档中。对于当天达到预警数量的粘贴(若较多会打印)发oa通知采购员备货并在备注栏中注明到货时间，以免备货多采。
3、接到清单后需统一时间(计划下发时间、转仓时间、采购完成时间)并写于器件清单眉头上。①接到器件清单后，根据9月份常用供方推荐明细表中的周期排写所需时间，若时间能满足则直接将合同要求采购完成时间写于器件清单眉头之上，未能满足的填制周期反馈单并按申报时间填制。②在采购计划执行表中录入相关内容。③下班前将周期反馈单交于产品部计划员处。
4、计划单的审核。①审核要求完成入库时间与合同采购完成时间是否相符，若不相符是否与协调时间相符。②同一供方之间的时间是否可合并。③采购周期安排是否合理。
5、仓库上报缺料意见回复。(13：30前处理完毕)①将仓库上报的缺料意见在计划员共享文档中找出此计划中相关器件的要求入库完成时间，在采购故障上报表中找出申报时间，然后从金算盘中入出库明细表中导出此计划的入出库时间并注明，对于已入而仍报缺的直接记入错报以便月底仓管部考核用，对于要求入而未入的写在延误栏中以便采购员月底到货率计算用，对于需转而未转的记入转仓栏以便月底计划员转仓及时率的考核用，对于型号采购错误的记入采购错误栏以便月底采购员采购失误率统计用。②于下午13：30前将每个采购员未到信息打印出来分至相关的采购员处。③对于备货中需转仓的在中午12：00前处理完毕。
6、跟单员反馈的缺料信息。①(电话)若与重要事项发生冲突，先问明对方紧急程度，若紧急第一时间处理完毕，若不紧急记录在小纸片上并承诺回复时间，到时间后及时回复。②(现场)及时将跟单所需事项处理完毕。③对于因款项问题无法解决的及时向部门负责人反馈。
7、采购故障上报表。①将采购员上报的延误信息与产品部共享信息中的计划单中要求的时间进行核对。②若对生产计划造成影响的，与采购员进行商榷写明意见后交物资部经理审核、产品部计划员批复。③若属批复范围内的直接批复到货期后交物资部经理审核、产品部计划员批复。④若延误数量较大，将与产品部统一协调到货时间，经批准后下发时间变更通知至采购员处。
8、录入合同执行单内容(类别、有无协议、执行单号、用户简称、产品型号、数量、接合同执行单时间、清单存档号、图纸存档号、要求设计完成时间、要求采购完成时间、工艺单号)。
9、录入设计变更单内容。①收到设计变更后根据表格录入相关内容，对于需转仓的及时转仓，需采购的写明采购完成时间并填制周期反馈单交产品部计划员处。②下午14：30看下有哪些未下发的提醒计划员。
10、录入缺料回复信息。①向采购员收集回复信息。②将回复信息在10分钟内录入完毕。
11、采购过程联络单的传递。①根据采购完成时间提前2-3天将此单交技术部内勤下发变更。②将收到的变更与上报单进行核实、核消。
12、实物与清单不统一及时填制联络单。
13、质量问题反馈单的及时录入传递。①将仓管部、质检部当天递交的质量问题反馈单录入质量反馈明细表中。②将此单传真至3289058并用oa传递至相关采购员处以便及时更换。
14、日报上报。①本部门异常上报。将当天的采购故障上报分列出填入日报中。将当天的缺料的异常现象列入日报中。各采购员反馈信息录入日报中。②采购失误。将当天本部门计划漏下、采购失误等等记入当天的日报中。③将发现其它部门失误现象或需协调事项记入日报中。④将日报用oa发至物资部经理处。
15、采购过程变更登记。①将计划员、采购员在计划下发、采购中遇到的清单与实物或合同不符的联络申请单采购完成时间进行登记。②每天根据采购完成时间提前2-3天将此单交技术部内勤下发变更。③将收到的变更与上报单进行核实、核消。
16、每日将未取清单汇总传递。将电气、机械中未取单的进行筛选发oa至产品部计划员、产品部跟单中、物资部计划员，以便产品部跟单明确跟踪目标，避免物资部清单漏取。
17、将每日生产二部当日库存量其备货信息发至生产二部经理处。以便及时查看并确定是否采购，以免生产二部物资报缺即急的情况发生。
18、为避免双科器件造成积压与技术部陈经理及电气组组长协商将每日双科当日库存量oa发至技术部全体，以便及时消化双科(暂停用，改用爱可信)器件。【注：09年12月29日起已执行】每周必做事项：
1、每周分别抽出两天将需转还仓位的物资进行归类并转还。
2、每周抽出一个中午或者晚上时间将已发货计划然仓位仍有计划一一列出，对于常规备货直接转入备货仓。
3、每周四中午/晚上将缺料回复信息中预入时间未到的计划从金算盘中导出实际入出库时间，并记录在缺料回复意见表中，以便月底考核用。
4、每周五中午或者晚上抽出时间将周四未完事项进行收尾、将本周异常现象录入周报模板中、将本周计划下发抽查3-5项录入周报模板中，一起于次日8：30前报至物资部经理处，工作总结《后备干部工作总结》。
5、常规备货于每周
二、周五将备货中即到期整理打印并跟踪具体到位时间。每月必做事项：
1、物资部物资部09年12月计划完成情况的数据统计。
2、计划组组长09年12月采购故障反馈及时率、缺料反馈及时率、采购计划统一性扣款项数据的统计整理。
3、计划员09年12月采购计划按时分解率、采购计划编制规范性、采购计划编制失误扣款项、转仓及时率数据的统计整理。
4、采购员09年12月采购按时到货率数据的统计整理。
5、月报《物资部12月份采购失误情况一览表》上报。
六、下月重点工作及任务
1、将机械计划员的工作进行新增。①每周
一、周四将辅料现用量导出打印交机械计划员现场核实实际库存量。②对于账多实少的急需采购，对于账少实多的通知仓库退库。③因现双科停用而仓内备货中单一产品已达数百只，已跟技术部经理及电气组组长协商由技术部负责消化，对于新接清单，由机械计划员统一由备货仓或积压仓转入计划仓中并跟踪至审批，次日计划组组长将最新备货仓及积压仓每日库存最新信息发至技术部全体。
2、将备货量的快速引用、查询、需下发事项交至电气计划员处。
3、将生产二部每日库存量的整理汇总交至电气计划员处。
4、将技术部每日双科库存量的整理汇总交至电气计划员处。
5、将日报中部分内容的上报交至机械计划员处。
6、1月12日-18日期间对部门成员进行沟通了解。
七、本月工作中需要协调解决的问题自协。
八、意见、建议(一)对部门的建议
1、部门延误考核结果与物资部采购员延误考核结果勾挂错。现情况：(物资部经理)部门延误率与(采购员)未及时到货率(要求本月采购完成的所有计划-按时到货计划)采用同一分母而非同一分子进行考核。同一分母：要求本月采购完成的所有计划。不同分子：部门延误率=所有延误(不论何因素)均纳入部门延误中。未及时到货率=所有延误-非采购员自身原因造成的延误。非部门原因造成的延误：因货期无法满足需后延已申报延误(无论产品部是否同意)的物资、器件到后不合格需重新更换造成的延误、已申办款项且已批准然财务原因(漏办、忘办)未将款办出造成的延误、供方型号发错重新更换造成的延误、产品部所给时间过短造成(对于正常周期10天，紧急周期7天，而产品部必须要求4天到位而7天方到的延误物资)的延误、计划员漏下计划/备货(属计划员原因非采购员原因)造成某一计划/大批计划的延误、要求采购完成时间的第二天9：20前完成入库的物资、物资已送数日质检部未检或仓管部未入造成的延误、已上报各层领导仍无法解决的事项导致的延误。【注：以上事项在核算到货及时率，均未计入未及时到货率内。】建议：物资部经理延误率考核采用两个公式(两个分子，两个分母)。第一个公式分母采用计划总和，分子采用延误总和/5;第二次公式分母采用本月所有采购员采购完成器件的总和，分子采用本月所有器件延误数的总和。计划组组长关于计划延误的考核采用一个公式，即分母采用本月所有采购员采购完成器件的总和，分子采用本月所有器件延误数的总和。采购员到货率考核采用两个公式(两个分子，两个分母)。第一个公式分母采用计划总和，分子采购计划延误数;第二个公式分母采用本月要求个人采购完成器件的总和(有电子版本可一次到位筛选)，分子采用本月个人器件延误数的总和。原因：物资部经理关于计划考核除5原因有二。第一，只要有一个采购员一个器件的延误均会计入此计划的延误，到月底甚至会存在10个计划，仅9个器件的延误，而这9个器件即代表着9个计划;第二，若因某种原因一项常规备货未能及时到位，10个计划，均会因一类器件而影响至10个计划。将器件到位总数与物资部经理、计划组组长同时挂勾，因现计划组组长的职权仅限于计划组，而对采购员的跟踪追询引不起采购员的重视甚至于不理予，将此项同时与经理挂勾，希望物资部经理能起到中间的协调作用，并对计划组组长工作的代支持。采购员到货率采用两个公式原因有三。第一，要与计划挂勾;第二，若单方面的与计划挂勾而不与器件挂勾的话，会存在反正我这个器件已经延误了，那就这个计划的器件就都不管的现象。所以在两个公式的权衡上，建议将器件总和的权重放大;第三，若只针对某一计划的考核会存在，这个计划只有a采购员采购事项，而无b采购员采购事项，而柜体采购中采购事项会全部包含a+b，而用所有计划做为基数有失公平。
2、将积压库存消化分两种形式的考核。现情况：给每个部门定死目标，必须消化一定的量，消多有奖，消少有罚。不合理原因：第一，每个月设计的产品非定型，有时这个月能遇到可消化的，有时这个朋一个均用不上。第二，拿一个定的数量去考核更不合理，比如前面几个月把常规且易消化的都消化了，那前三个月奖钱，后面均是难以消化的，需定量却是不变的，那后面的几个月就完全等同于干部、员工降级。建议：根据部门的特殊性因部制宜。技术部采用承诺、倒查制。采购员设计完成后对于未用积压物资的需在清单上注明无可积压消化若采购、备料、生产、抽查中发现有可用然未用的器件将采用可消化1000.00元而未消化的，按10%的比例进行处罚，即100.00元。对于本月积压消化1000.00元的，按1%的比例进行奖励，即10.00元。物资部计划组因仅有对技术部的建议使用权，而在建议中技术部会因有技术协议要求或用户指定或尺寸不一或性能不能满足等多种原因需到信息中心、工艺部、质检部多部沟通后确实可用再给技术部写单消化，不存在有意不使用之说，故建议有奖励无处罚。对于本月积压消化1000.00元的，按5%的比例进行奖励，即5.00元。物资部采购组因仅有退换权，对于原遗留积压则采限消化提取5%的奖励，对于新增积压而未能按期及时处理的进行可消化的15%的处罚(对于已联系而实属无法处理的，需提供处理记录)。
3、已发货物资明细表及时更新传递。产品部发货员将已发货明细表交产品部统计员，统计员对于已发货而仓位而有物资的进行追踪。对于已发货物资而仓管部未做出库单的进行处罚，并由仓库及时补单;对于已发货而货位上仍有物资，物资部需做出合理解释，无法解释的进行处罚。
4、合同按时签订率检查人的界定现情况：此项工作由物资部内勤进行统计。建议：由物资部电气计划员、机械计划员负责统计。原因：因物资部内勤工作与合同签订联系不大，而计划员中需要考核到签订时间是否合理项，由此进行对采购员进行考核更有说服力与公正性。同时，能保障采购员对于计划员下发时间的严肃性。
5、现因设计失误下发的变更，技术部均在变更单上写上由物资部负责退回。因中间涉及到订做器件无法退回的建议器件变更导致积压物资需经采购员签字确认并承诺退换时间，对于未能退换的物资写明原因，费用按一定比例由设计员承担，对于承诺期已到而未退换的费用按一定比例由采购员承担。
6、现仓管部上报的质量问题反馈单，仅有不合格原因。因入库物品98%均为合格物品，若不合格应注明原因与责任人。
7、暂停、启用通知应有书面文本。不可像目前电话通知。
8、物资部向产品部反馈的协调时间，产品部应及时回复。目前写反馈单上去，计划已下发至各采购员处，然产品部事后才回复不同意，又需重新订合同签订时间，到货时间，采购完成时间，给计划员、采购员的工作造成影响。
9、对于积压库存消化一览表并非是固定不变的，对于收到清单中用库存(积压仓)物资第一时间转入此计划仓，事后由物资部计划处或仓管部每日将当日积压表发至技术部全体。以此避免一物多计划同时消化，导致变更数下。
10、现金算盘速度过慢，建议对每月底金算盘进行清理备份。(二)对公司的建议
1、各部门的调查、检查近期品质部、产品部、财务部、行政部的数次调查、检查给物资部、仓管部的工作造成了一定的影响，可否将调查时间明确定具体时间，并抽生产不忙时或下班后再调查、检查，以免影响金算盘占点使用或他人工作造成影响。
2、延误调查蜻蜓点水，一面而过每个人都在调查延误，都只是表面上的检查工作，未查及清单，未核对常用供方推荐明细表中第一供方及周期。计划组在下发计划时因周期关系申请后延，产品部不同意，计划组即按产品部要求时间下发，最后未及时到位的延误，一起计入物资部经理延误中。此情况，产品部计划处、物资部计划处均有责(产品部计划处与市场部沟通不畅，物资部计划处与产品部计划处沟通不畅)，而非物资部经理一人之罪。
3、部门负责人与部门新人缺乏(零)沟通导致新人无处寻找支持。建议每周例会继续保持，且加入每2周必须抽半小时与部门人员单独沟通。后附：申请入后备干部非本人意愿所在，现申请退出后备干部及2010年后备干部培训。特此申请，望批准!填报部门：物资部填报人：提交日期：2009年12月30日星期三.
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