国有企业后备干部培养与管理的思考
【摘 要】后备干部的培养与管理是现代国有企业人力资源管理的重点内容。加强国有企业后备干部培养，不断完善后备干部管理体系，对国有企业人才培养和班子建设起着至关重要的作用，是国有企业健康发展的重要前提。文章在分析新时代国有企业后备干部培养和管理的现状和问题的基础上，提出了关于新时代加强国有企业后备干部培养与管理的几点思考。
【关键词】国有企业；后备干部；培养与管理
1 概述
国有企业是我国国民经济的中坚力量，随着市场竞争的不断激烈，培养一批具有“担当精神、专业素养、实干作风”的后备干部，锻造一支“政治过硬、思想过硬、本领过硬、作风过硬、廉洁过硬”的企业干部铁军，是国有企业发展的关键，是我国国有企业获得竞争优势的根本。
为适应激烈的市场竞争要求，多数国企改制后都制定了适合本企业发展的后备干部管理制度，对后备干部的选拔、培训、任用、管理、考核及退出机制等都做出了相应的要求和规定。制度实行多年来，形成了一支相对稳定成熟的后备干部队伍。但是目前国有企业后备干部培养与管理依然存在诸多的问题。
2 新时代国有企业后备干部培养与管理存在的主要问题
2.1 后备干部思想作风有待改进
国有企业在市场经济发展的新形势下，后备干部的思想作风存在一系列突出的问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡贪腐之风等。主要表现在以下4个方面：①制度执行不力，不能真正将公司重大决策措施落到实处；②忧患意识不够，缺乏自信，在职工群众中缺乏威信，缺乏创新性，缺乏敢想、敢干、敢闯的工作劲头，主动性较差；③自律意識不强，不能够以身作则，缺乏规矩意识；④群众意识不足，不能做到主动接受群众监督等。
2.2 后备干部识别与选拔机制不健全
国有企业在后备干部选拔与管理的制度建设上，没有足够的针对性，形式主义和拿来主义成分较重，没有密切结合企业自身发展的基本情况。有的单位后备干部选拔机制不健全，为了完成后备干部选拔、培养的任务而敷衍了事，或是公司班子成员一言堂，程序不规范，效果欠佳。
2.3 后备干部培训与培养形式不丰富
国有企业后备干部培养理念比较淡薄，缺乏特色和创新。有的企业后备干部培养方式仍沿用过去课堂讲授、讨论、会议等传统模式，没有很好地结合后备干部具体情况有针对地培养，缺少实用、创新、实战的学习锻炼机会，致使后备干部培训效果不明显、培养不到位、锻炼渠道狭窄，到需要提拔使用的时候往往出现无人可选或“矮子里拔将军”的局面，就算提拔到管理岗位也不堪重用，出现人才梯队断层的现象，不能很好地迎合国有企业改革发展的大潮，跟不上市场经济发展形势。
2.4 后备干部监督考核体系不科学
目前国有企业缺乏完善、系统的人才考评体系。一方面，尚未有针对性地建立后备干部监督考核体系，后备干部考核指标不明确，考核方式单一，缺乏时效性和系统性，不利于后备干部管理工作展开。另一方面，没有将后备干部培养与员工技能和效率的提升相结合，进而与后备干部的待遇相结合，造成有些后备干部工作业绩比普通员工优秀而待遇无法很好地与普通员工相区别，出现后备干部离职情况。
2.5 后备干部晋升上岗渠道不通畅
国有企业用人机制仍然比较僵化，后备干部晋升渠道不是很通畅，部分优秀的后备干部由于企业管理干部岗位及人数限制、机构定编制度限制等原因，缺乏晋升上岗的渠道和机会，发展通道受阻，长期处于“储备”或“培养”状态，造成人才堆积浪费，甚至导致人才流失。
3 新时代加强国有企业后备干部培养与管理的对策
党的十九大会议上，习近平总书记针对“建设高素质专业化干部队伍”，提出了许多具有跨时代意义和重要价值的理念，给予新时代国有企业后备干部培养与管理重要启示。
3.1 充分发挥党组织作用，加强后备干部思想作风建设
加强思想作风建设，是后备干部工作的重要前提。习近平总书记指出，要把理论武装摆在突出位置，抓好党性教育这个核心、道德建设这个基础。总书记对各级领导干部提出“三严三实”要求，针对国企领导人员提出“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴业有为、清正廉洁”的20字标准。国有企业对于后备干部的管理要始终坚持“党管干部原则”，充分发挥各级党组织作用，结合党组织的“三会一课”“两学一做”等常态化活动，组织开展各项后备干部思想作风建设工作，培养“忠诚干净担当”且“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”的后备干部。紧密结合我国基本国情，密切联系企业发展实际，弘扬“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”的价值观，防止“四风”反弹，让后备干部“知敬畏、存戒惧、守底线”，提高自身政治修养，自觉接受监督和约束，规范自己的日常言行。
3.2 坚持公开选拔，创新后备干部产生方式
选好、选准后备干部，是后备干部工作的坚实基础。国有企业应创新后备干部产生方式，坚持公正、公开、公平原则，科学选拔，将绩效考核选拔与民主推选相结合，广泛发现优秀人才，保证后备干部队伍的数量、质量和活力。
（1）强化民主意识，增强选拔的公开性和广泛性。国有企业各级组织人事部门应根据有关规定通过各种形式，动员组织广大干部员工开展推荐活动，把选拔尺度交给广大干部员工，把群众基础好、威信高、业绩突出的优秀年轻人才纳入后备干部队伍。
（2）坚持公平择优，在后备干部产生的过程中大力引入竞争机制，建立和完善公开、平等、竞争、择优的选人机制，使优秀青年人才能够脱颖而出。
（3）结合考评选优，把握各种时机，以及时识别优秀年轻干部，把他们充实到后备干部队伍中来。①灵活充分运用绩效考核、民主测评和评先奖优，将在年度考核、阶段性工作总结等过程中，或在先进个人、先进集体评选中工作业绩突出的年轻干部挑选出来；②在重点工程、重大项目等专项任务中发掘优秀人才，挑选后备干部。
3.3 注重培训实效，创新后备干部培养模式
加强对后备干部培训培养，是建立高素质后备干部队伍的根本保障。国有企业要不断创新后备干部培训培养工作方式，注重工作实效，拓宽后备干部视野，提高理论素养、战略思维、专业技能和实际工作能力。一方面要丰富培训形式，另一方面更要注重实践能力、工作水平培养模式的创新。
（1）办班集中培训与在岗自学相结合。有計划、有重点地举办好各种类型后备干部培训班。
（2）走出去与请进来相结合。组织后备干部外出培训，聘请外部培训讲师到企业授课，通过高层次的学习培训，不断丰富后备干部专业理论知识，提高他们的思维层次，拓宽他们的知识面。
（3）上岗锻炼与轮岗锻炼相结合。依托干部人事制度改革，鼓励后备干部参与领导岗位竞聘，并在同等条件下优先使用，把后备干部推上领导岗位实岗锻炼，明确责权，严格考核；有计划、有步骤地安排后备干部到多部门、多岗位锻炼，增强全局工作意识，提高综合工作能力。
（4）艰苦环境锻炼和重点任务锻炼相结合。有计划、有重点地把后备干部放到条件艰难困苦的环境中磨炼，在重点工程、重大项目中，挑选后备干部担当主角，通过重大事件的实战锤炼，增强后备干部斗志，提高决策水平和统揽能力。
3.4 重视监督考核，创新后备干部管理手段
科学完善的监督考核体系是的后备干部管理是关键核心。要完善和强化监督机制，坚持不懈地抓好后备干部管理，促进队伍健康成长。
（1）推行后备干部公示制。实施广泛的民主监督，把后备干部置于广大干部员工监督之下，多渠道充分听取群众意见，以及时掌握后备干部工作、生活等方面的表现，将群众反映较差，经调查核实，确有问题、不适合继续培养的，调整出后备干部队伍。
（2）推行工作评议制。根据后备干部的工作职责和任务，有计划地安排他们定期向所在部门、组织人事部门和公司领导进行工作汇报和述职，开展民主评议，强化后备干部进取意识，增强自我培养的压力和动力，提高工作水平。
（3）推行综合考核制。综合运用日常观察、专项测评、民主访谈、年终考评等方法，考核后备干部各个时期和各项工作业绩，考察他们的政治态度、思想倾向、政策水平、能力素质等，以及时指出不足和努力方向，督促他们始终保持工作热情和干劲，向更高层次健康发展。
（4）推行动态管理制。实施后备干部队伍优胜劣汰的动态调整补充，能进能出，把经不住考验、没有培养前途的及时调整出去，把综合素质好、政绩突出、基层员工认可的及时充实进来。
3.5 加大上岗力度，创新后备干部提拔和使用途径
使用好后备干部，最大限度地发挥他们的人才价值是后备干部培养和管理的最终目的。在后备干部的提拔和使用上，国有企业要确立干部配备年轻化目标，把握人才时效，通过多种途径和措施，加大提拔力度，创造机遇，促使后备干部早日走上领导岗位。
（1）抓住组织机构调整的时机，提拔优秀后备干部，提高年轻干部在企业领导干部配备中的比例。
（2）定期进行企业干部队伍调整，优先使用后备干部，使优秀后备干部尽早进入干部队伍。
（3）腾岗位使用。结合年终考核、民主评议、综合考察等结果，把思想作风不佳、年龄偏大、斗志衰退、业绩平平、精力不济的干部调整下来，提拔优秀后备干部进入领导岗位。
（4）设岗选拔。针对后备干部年纪较轻，学历较高，综合素质较好等特点，设立相应的岗位和条件，公开选拔，竞争上岗，增加后备干部上岗机会。
参 考 文 献
[1]周培.思想政治教育视域下的基层党政干部培养链构建研究[D].哈尔滨：哈尔滨理工大学，2013.
[2]周祯.多管齐下培养国企后备干部——以上海交运（集团）公司为例[J].上海市经济管理干部学院学报，2011（5）：15.
[3]陈付伟，赵军，刘庆彪.国有企业后备干部工作创新的几点思考[EB/OL].http：//www.xzbu.com/3/view-4080844.htm.
[4]国家能源投资集团有限公司课题组.努力建设高素质专业化的国有企业干部队伍[EB/OL].https：//mp.weixin.qq.com/s？__biz=MzA5MzgzMjgwNQ%3D%3D&idx=1&mid=2650060188&sn=53ea515f7274960f6f76d06e8b0e2ba8，2018-08-02.
[责任编辑：高海明]
作者：韦丽 张丽娜 符蓉 廖文靖
为切实解决村级班子后继乏人的问题，××镇注重在“源头”上下功夫，采取四措施培养村级后备干部。
一是细分层次选拔后备干部。通过规范程序，从农村种养能手、企业主、退伍军人中选拔优秀青年，建立了村级后备干部队伍;各村党支部通过“压担子”锻炼，从村级后备干部队伍中选出骨干分子，确定为村“两委”委员后备人选;“两委”委
员后备人选经2年实践锻炼，经镇党委考核合格后，办理村干部入编手续。全镇后备干部有38人、村“两委”委员后备人选20人、村“两委”负责人后备人选文秘杂烩网18人，形成了“梯次”结构合理的后备干部队伍。
二是有分有合培训后备干部。镇、村两级党组织联合制定培训教育规划，采取“有分有合”的模式进行教育培训，即在学习党的基础知识、方针政策和社会主义市场经济理论时，采取集中办班的模式统一组织学习;在学习农村、农业专业知识、专业技能时，采取按个人特长、志趣分班的模式，有针对性地开展“菜单式”培训，并按照专业分类到相应的农业科技示范园、“双带”致富示范基地进行观模实践，增强了学习的实效性。
三是明确标准锻炼后备干部。按照后备干部的基本情况，按照“后备干部、在职标准”的原则要求，将其安排到一定岗位，促进其快速成长。今年，已有20名村级后备干部被安排到村党支部副书记、村委会主任助理及团支部、妇联等岗位挂职锻炼。在挂职锻炼过程中，各村广交任务，敢压“担子”，严格要求后备干部，并通过民主程序，让6名“双带”能力强、政治素质好的后备干部担任了村党支部副书记，充分调动了后备干部的工作积极性。
四是青蓝结对提升后备干部。安排经验丰富的在职村干部与后备干部结成青蓝对子，年初签定帮带责任书，明确帮带职责和帮带目标，从思想上、工作上、作风上进行全方位带培，年终由村“两委”对帮带情况进行考核，考核结果列入在职村干部年终考核，同时作为后备干部选拔任用的重要依据全方位带培，今年已有5名村级后备干部顺利走上了村干部岗位。
学校本学年把后备干部的培养工作作为实现教育现代化的重要内容，列为党支部的重点工作，发展之要，首在用人。打造一支有理想、有才干、有作为、有活力的年轻后备干部队伍，对学校教育事业的发展、对党支部建设工作都将起到积极的作用。吸纳新鲜血液，注重挖掘能力突出的后备干部，养了一批德才兼备的青年干部，更有一批后备干部在工作中得到了锻炼，给教育教学工作注入了新的血液，使学校各项工作充满青春活力。学校党支部主要有以下几点做法：
一、加大后备干部治理论培训力度，提高素质。组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神等一系列党的理论创新成果，认真学习党、国家和自治区近期重要会议文件、重大决策精神;认真学习社会主义市场经济、现代科技、教育政策法律法规、专业知识等方面知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高。
二、提高学历。明确学校中层班子的职责，强化党支部的领导核心，加强监督和指导。注重在实际工作中培育后备干部的党性和领导才能。经过党总支的培养，目前学校有3人选聘到学校行政办公室、党办、教导处、德育处、综治办、总务处、各办公室负责人工作，培养了后备干部独立工作和协调合作的能力，提高服务教师的水平。
三、加强培养，抓实各项措施，成立以书记、校长、工会主席为主的后备干部培养考核小组，选派师德好、管理精、能力强的中老年领导和优秀教师与他(她)结对子，始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，切实加强后备干部的培养工作。在后备干部的培养上，严把质量关，制定相关制度、措施，严格执行各项规章制度。注重后备干部的考察，鼓励有良好政治素质和组织协调能力的后备干部充分发挥才干，服务基层，服务学校。
四、对外交流，创造磨练机会。学校积极创造机会给他们营造表现自我，锻炼自己的机会，积极鼓励他们外出参加市、区上评优课和基本功竞赛，参加各级教育教学工作研究活动，以及外出挂职培训锻炼。同时根据后备干部本人的工作能力、业务水平和特长有意识让他们参与学校各项工作管理，让其发挥创新的才能，管理的艺术，使他们的素质得到全面的发展，在工作中磨练中迅速成长起来，后备干部成为我校的一个优秀群体。今后，学校党支部将以改革的精神、创新的措施，加大选拔力度，不拘一格选拔人才，让德才兼备的能人走上学校各级领导岗位上去挑重担，为学校的教育现代化多做贡献。
2014年11月
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教职工的综合素质，根据局党委的有关精神，结合我校的实际，制定本工作制度：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在40周岁以下的(现任学校中层干部年龄在45周岁以下)、在我校工作的优秀中、青年教职工，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度大学本科以上。特别优秀者学历可放宽到大专及以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和局党委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期在校内选拔符合条件的教职工，经校党支部研究通过，在全体教职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局党委。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习政治、教育、教学、法律、科技和计算机等知识，加强业务技能学习和锻炼，不断提高自身综合素质，努力成为“一专多能”的复合型人才，更好地适应新世纪教育教学工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、搭台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。学校领导和党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助解决后备干部认识及工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
5、建立后备干部培养的档案记录制度。学校党支部对后备干部的学习、思想、工作及群众的评议进行记录，支委会定期对后备干部的表现进行讨论，建立考察台帐。
梅委发„2007‟32号
关于加强村级后备干部培养管理工作的意见
各村：
为了深入贯彻落实社会主义新农村建设和苏州市先锋工程要求，加强基层执政能力建设和村级干部队伍建设，选拔培养一批德才兼备的优秀村级年轻干部，为我镇经济社会又好又快发展提供坚强有力的组织保障。现就我镇村级后备干部培养管理工作提出如下意见：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“四化”标准，优化村干部结构，努力建设一支思想政治素质好、“双带”能力强、群众公认的村级后备干部队伍，为农村基层组织建设提供数量充足的后备力量。
二、村级后备干部管理的原则
1、党管干部的原则。
2、公开公平、择优选拔的原则。
3、群众公认、注重实效的原则。
4、注重发展潜力、重视培养提高的原则。
5、备用结合、动态管理的原则。
三、村级后备干部的选拔
(一)选拔条件
1、政治素质好，能认真贯彻执行党的基本路线，联系群众，清正廉洁。
2、事业责任心强，思想解放，开拓进去，勇于创新，勤奋敬业。
3、坚持“四化”标准，年龄在35岁以下，具备高中(中专)以上文化。
4、有一定的实际工作经验和组织领导能力，基本具备担任推荐岗位所必须的知识和发展潜力。
(二)选拔程序。采用民主推荐、组织考察、择优选拔等程序进行。
1、民主推荐。采用群众推荐，党员推荐，党组织推荐和青年个人自荐相结合的推荐方式，对推荐出来的人员按照本村定员干部的1：1.5确定考察对象。
2、组织考察。对确定的对象，由镇组织部门进行严格考察审核。考察坚持走群众路线，充分发扬民主，实行领导和群众相结合，认真广泛的听取干部、党员、群众和本人的
意见，按照德、能、勤、绩、廉的标准，要突出注重个人的思想政治品德、工作能力水平和党员群众公信度。
3、选拔使用。根据考察情况，每个村择优录用1-2名村级后备干部，明确岗位职责，安排工作任务，并执行一年试用期。
四、村级后备干部的培养
1、加强后备干部政治修养。按照“缺什么补什么”的要求，把提高思想政治素质摆在首位，有计划地加强对后备干部的政治理论培训，进行较为系统的马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，党的基本知识和党规党纪教育，使他们增强党性，筑牢防线，拓宽视野，提高战略思维能力和理论素养。
2、提高后备干部的政策水平。以党校、成校为阵地，采取集中学习，外派接受培训，加强个人自学的方式，了解掌握社会主义市场经济理论以及现代科技、法律法规和相关实用技术知识，夯实理论基础。
3、重视后备干部的学历提升。鼓励、支持后备干部参加各大专院校的在职学历继续教育，努力提高科学文化知识。对在取职得专科及以上学历的，学费由所在村和个人按一定比例分别负担。
4、加强后备干部的实践锻炼。根据各村实际情况，分别采取实行岗位锻炼，安排与培养方向相关的职务，分配急、难、险、重的工作任务等方式进行。确定的村级后备干部不
占村“两委”干部职数，其政治待遇和村“两委”班子成员一样，经济待遇按照所在村实际岗位同类人员执行。
五、村级后备干部的管理
1、对后备干部实行一年一考察。考察的主要内容包括：政治立场、政治观点、思想品质、工作表现和廉洁自律情况;政治理论、市场经济理论、现代科技、法律和相关实用技术的学习情况;与培养目标的距离以及原有缺点、不足的纠正情况等。注重考察后备干部的思想政治素质、工作实绩、廉政情况和发展潜力。在定期考察的同时，注意做好经常性的了解工作。考察结果作为后备干部培养、使用、提拔的依据。
2、对后备干部实行动态管理。在考察的基础上适时对后备干部队伍进行调整充实，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。后备干部凡有下列情形之一的，应调整出后备干部队伍：
(1)政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题;
(2)严重违反工作纪律或工作失职造成较大损失或不良影响的;
(3)试用期满考核不合格的;
(4)由于健康问题不能担负繁重工作任务的;
(5)年龄偏大的;
(6)因其它原因，不适宜作为后备干部的。
3、建立后备干部档案。档案的主要内容包括：后备干部简要情况表、考察材料及培养方案、民主评议情况、考核情况、培养和奖惩情况等。
4、建立村级后备干部工作责任制。各村党政主要负责人对后备干部培养管理工作负有主要责任，镇党委每年要听取1到2次后备干部培养管理工作的汇报，研究解决后备干部工作中的问题。
加强村级后备干部队伍建设，是新形势下全面加强村级干部队伍建设的重要内容，也是我镇立足当前，着眼长远，进一步加强农村基层组织建设的治本之策，更是我镇农村基层党的事业发展的迫切需要。各村党组织要进一步提高对加强村级后备干部队伍建设重要性和紧迫性的认识，确立超前培养意识，把加强村级后备干部工作作为农村基层组织建设的一项战略任务来抓，纳入党委(总支)重要议事日程，切实加强领导，党组织书记要切实负起总责，副书记(党务委员)要具体负责，精心组织，确保村级后备干部队伍建设健康有序地推进。
中共常熟市梅李镇委员会
二○○七年九月二十四日
主题词：后备干部培养管理意见
抄送：镇机关各部门
梅李镇党政办公室二○○七年九月二十四日印发 打印：杨爱芳校对：苏文学份数：120份
2010年12月13日 来源：本站
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，坚持党管干部的原则，坚持德才兼备的原则，坚持正确的用人导向，在后备干部选拔工作中，进一步落实好教职工的知情权、参与权、选择权和监督权，把德才兼备的人才选拔到后备干部的队伍中来，为丰台路中学的可持续发展提供干部保证。
二、后备干部要求
(一)基本条件
1、有理想和信念，能够坚持讲学习、讲政治、讲正气。
2、有事业心和责任感，有胜任领导工作的能力、文化水平和专业知识。
3、能够讲实话，办实事，求实效。
4、有民主意识，有全局观念。
5、团队精神较强，有一定的组织能力和协调能力。
(二)基本资格
1、年龄：原则上40周岁以下。
2、学历：大学学历以上。
3、职称：原则上中级职称以上(含)。
4、经历：有班主任、年级组长或教研组长三年以上工作经历。
5、本人意愿，身心健康。
三、组织保障
(一)成立推荐工作小组：由书记、校长、工会主席、支委、行政干部组成。
(二)推荐原则：按照公开、平等、择优的原则。
四、推荐程序：
(一)申报方法：采取教师自愿报名与党支部推荐相结合。
(二)党支部考察：对申报或推荐的教师，通过民意测验，经教代会讨论确定人选。
(三)校内公示：对确定的人选召开全体教师大会公示，征求意见。
五、培养计划
(一)加强后备干部的学习。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习各种知识，先进的教育理念，从思想上树立科学发展观、树立正确的人才观、政绩观、权力观，做到政治觉悟高，师德修养好，专业水平强，业务能力精。
(二)加强后备干部培训。把后备干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
(三)健全后备干部教育管理制度。校领导不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，以便提高综合素质，不断提高解决各种问题
的能力。
(四)建立后备干部考核制度。采取民意调查、党组织考核相结合的方式，做出对后备干部的考核意见，并及时反馈给个人。
(五)建立后备干部培养个人档案。将每次学习、工作谈话、总结的个人资料归入档案。根据考核情况修订培养措施，每两年调整一次学校后备干部。
六、培养措施
(一)后备干部每学期要向党组织有1-2次的思想工作汇报。
(二)对后备干部规定明确的职责、任务和要求。
(三)给后备干部提供参与学校管理的平台，提高工作能力。
(四)对后备干部实行倾斜政策，每年拨出一部分经费作为进修学习、提高的经费。
(五)每学年在教代会进行述职。
附件：《后备干部基本信息表》
中共丰台路中学党支部2010年12月11日
付家店中心校
2010年后备干部培养计划
为贯彻上级有关选拔、培养后备干部的要求，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在40周岁以下的、在教育教学工作中表现突出，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和局党委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，定期选拔符合条件的教师，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在我校全体教师大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报教体局
三、培养措施方法
1.加强中层后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2.加强中层后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3.注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，把有发展潜力的中层后备干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4.健全中层后备干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找他们谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让中层后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助他们认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
四、培养对象
校长培养对象孙海鸿，该同志现任付家店中心校教导主任，中共党员，本科学历，有很强的工作能力，抓业务、管理都是一把好手。工作中校长大胆使用，发现不足及时指导，使该同志进步很快。
中层干部培养对象吕海峰，本科学历，班主任年级组长、数学教研组长，中心校骨干教师。工作实干肯干，多次参加培训学习，有很强的教研能力。
2010-1
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