大学社团工作总结格式

工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《大学社团工作总结格式》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：大学社团工作总结格式

新时期下独立学院大学生社团工作建设路径优化

摘 要：党的十九大胜利召开以来，独立学院在培养应用复合型人才方面的重要性日益突出。如何通过社团管理工作推动大学生综合素质全面提升，将思政育人、服务育人融入应用复合型人才培养中去成为本文关注的热点话题。本文以新时期独立学院大学生培养现状特征，分析独立学院大学生社团在校园文化中的作用，发现社团工作建设过程中存在的问题，初探该项工作的建设路径，提出优化对策，为新时期独立学院学生工作者优化社团管理路径提供参考。

关键词：独立学院; 社团工作; 思想政治教育

一、引言

党的十九大胜利召开以来，为顺应我国新时期经济社会发展趋势，独立学院人才培养战略呈现专业化、精细化、多元化特征[1]。“大众创业，万众创新”的互联网经济倒逼独立学院人才培养要更加注重大学生的社会实践能力，以积极适应我国新形势下经济增长必要性和紧迫性[2-3]。因此，独立学院着重培养的大学生具备扎实的理论基础和较高的实践实操能力，逐渐成为新时期人才培养输出的重要来源之一[4-6]。大学生社团作为课堂之外的第二大育人载体，主要通过参与社团管理与活动引导大学生转变以自我为中心的观念，学会与人相处，学会宽容和理解，促进复合型人才“学练结合，学以致用，挖掘潜力，文化养成”等方面的提高，是独立学院开展“三全育人”思政工作的重要平台[7-9]。

作为独立学院教育管理人员，新形势下如何正确开展大学生社团工作建设成为独立学院提升自身实力、优化人才培养路径的热点话题。因此，本文以新时期独立学院大学生培养现状特征，分析独立学院大学生社团在校园文化中的作用，发现社团工作建设过程中存在的问题，初探该项工作的建设路径，提出优化对策。

二、大学生社团在校园文化工作中的作用

2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议在北京召开。中共中央总书记习近平同志在会议中强调，高校思想政治工作根本在于做人的工作，中心环节在于立德树人，核心在于提高人才培养能力[10]。2017年6月1日共青团中央、教育部印发《关于加强和改进新形势下独立学院共青团思想政治工作的意见》通知中，强调在构建和完善党领導下的“一心双环”团学组织格局基础上，充分发挥团学组织对大学生的组织吸纳、组织规范和组织提升等作用。以团委为中心，通过学生社团建设管理提供外围的延伸手臂[11]。因此，独立学院大学生社团在创新创业、志愿服务、兴趣培养等方面积极延伸拓展，迎合社会经济发展需求，与企事业单位紧密合作，是应用复合型人才培养的孵化基地。因此，大学生社团在校园文化工作中的作用，具体总结以下几点：

(一)推动思想引领助力大学生正向发展

独立学院大学生社团成员因志愿和兴趣具有共性，且注重实战引导，团队需求高，能够发挥较强的团队凝聚力，集体观念得以深化;以社团载体构建线上正能量媒体平台分享资讯信息，关心社会热点、国家政策、人生哲学等内容，以正视听，稳定大学生群体;通过线下举办科技竞赛、主题演讲、辩论、征文、朗诵等社团活动时，弘扬中华文化经典，强化爱国爱党意识。因此，良好的社团建设可以较好地推动大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并在多元复杂的文化中引领大学生走正确的思想学习道路。

(二)突出大学生教育本位性增强获得感和幸福感

独立学院专业社团指导教师是能够为大学生提供专业技术指导和思想政治教育引导的双重导师。指导教师与学生之间建立“亦师亦友”的朋辈关系，突破了第一课堂原有的被动式教育，引导社团成员如何合理解决专业难题，并提供科学实施方案;在生活指导上，给予关心引导，助力学生树立自信，走向成功;另外，学生可根据自身兴趣、志愿的需要，主动向指导教师了解社团专业发展需求，加强主人翁意识，积极融入校园文化建设，从而突出大学生教育的本位性，获得感和幸福感得以提升。

(三)提升大学生综合社会实践能力与创新创业能力

社团的对外开放，交流合作，促使社团与社团、成员与社团、社团与社会之间产生丰富联系。社团成员在组织建设、对外合作交流和日常活动开展过程中产生以下几点作用：一是能够更好地认知自己、定位自己，目标日益清晰;二是能够较好地认知社会，把握社会，强化社交能力，构建自己的“朋友圈”;三是遇事理性果断，积极寻找应对方法，灵活处理，提升面对挑战，迎难而上，解决实际问题的能力;增强与对外交流，与时俱进，开拓视野，让大学生更接地气，更有目标感。

三、社团建设过程中存在的主要问题

(一)社团组织地位较低，管理缺乏规范化长效机制

当前，大部分独立学院以团委为核心，组建学生会和社团联合会，推行大学生自主管理的“一体两翼”模式。社团联合会在管理机制中出现随意、松懈、低效率等问题，并在活动指导、场地审批、活动经费等方面和学生会之间没有实现均衡发展。具体问题主要突显在：一是社团准入标准不严格、审批程序粗糙、没有详细备案、社团在实际运行中出现组织结构不健全、发展缺乏规划和必要的人员支撑;二是社团联合会对社团的管理停留在表面，难以发觉“前期热情，后期不问”型社团、“服务学生”的管理理念不深入、考评考核体系不健全;三是活动策划执行体系与激励机制不完善、优质人才培养缺乏系统性平台。

(二)经费不足与活动场地紧张，导致社团发展过度商业化

“有人没钱，有人没地”的尴尬局面导致社团成员长期缺乏归属感和集体观念，降低活动参与的积极性，形成对社团发展不关心、不参与的恶性循环，制约了大学生社团正向发展。大部分社团通过成员缴纳会费、拉活动赞助等形式，筹备活动经费;部分社团过度追求利益导致大学生社团与大量的社会商家达成合作，致使大学生提前消费、盲目消费，提高校园欺诈风险。过度商业化、社会化促使成员忽略社团的发展本质和实际需要，社团外部评价被带上“有色”眼镜，降低大家加入社团的兴趣。

(三)专业指导老师指导帮扶落实不到位，对社团组织发展不够关心

专业系统的指导和思政育人体系是促进大学生更好地进行职业生涯规划，提高自身综合实力。专业指导教师指导次数较少、无固定指导时间、专业性不强等问题时常发生。具体表现为：一是对于社团指导老师的标准化管理体系不完善，包括选聘程序、职责范围、考核标准、激励标准等;二是社团指导教师的科研任务、学生事务繁重，难以有充足的时间保证社团日常管理需要;三是社团指导教师的选聘质量有待进一步提升。缺乏对口专业性，难以提供较为专业的指导服务。并对成员开展思政育人工作力度有待提高。

(四)社团发展类型不均衡，活动举办缺乏品牌建设

当前，独立学院大学生社团文化娱乐较多，科技创新型和志愿服务型社团相对匮乏，思想引领类社团更是值得关注并认真落实的重点领域;各类型社团所举办的活动存在高度不够，文化层级低，内涵不足，受网络快餐式文化入侵较大等问题;对于社团标志性的活动来说，缺乏系统性的社团文化元素，比如社团标识的制作与使用，活动规范化宣传，合理运用网络短视频平台等问题，社团建设缺乏品牌建设。

四、社团建设路径优化对策

(一)有效推行社团全员参与制，加大社团整合与改革力度

在社团组织方面，一是社团联合会组织换届、部门分工、人员精减着重放在实干、高效等方面，积极引导社团基础建设落地，完善大学生校园活动功能空间;二是推进新媒体平台建设，推广社团建设品牌，制订阳光型社团发展计划，考评体系与财务运作量化、透明化;三是通过编制执行社团日常管理标准化手册、科研活动报销补贴标准、学科竞赛活动奖励办法等措施，严格审批准入门槛。

在社团考核方面，一是通过合并、撤销、新建社团进行社团资源整合，进一步推行全员制社团体系，即入学的每一位同学都加入各类喜欢的社团中去，将自我评价、社员互评、活动评价考核打分存入个人学籍档案，计做学分;二是以就创业教育、职业生涯规划教育、学科竞赛体系为抓手，社团联合会为载体，推动全员参与实践活动，提高动手能力，强化职业信念，对接市场用人标准;

(二)建设“产学研”专业综合性社团，强化“一系一品”品牌效应

在社团发展方面，一是建议独立学院依托创新协同工程中心，紧密对外合作，转化科技产能，设立专业综合性社团;二是将人工智能、大数据技术相关企业与各专业予以接轨，对接人才供需标准，提高专业对口实践层次，为毕业生与企业高效开展就创业双选平台提供优质资源保障，推动“产学研”一体化良性循环;三是在此基础上夯实“一系一品”大学生社团品牌建设，每个专业系的社团指导教师要积极拓展专业实习实践基地，努力营造创新孵化体系，将互联网经济与创新创业意识融入到传统育人系统中去，突显专业特色，助力独立学院复合型人才培养基地的社会评价向好发展。

(三)加强组织领导，提升社团指导专业性

在学院发展层面，组建专班工作领导小组，一般由院团委书记担任组长，分团委书记、学生副书记担任副组长，成员由团委秘书、各学院团学组织负责人组成。该小组一是要紧密围绕团中央部署，组织社团成员开展大学习，定期交流讨论学习成果。以线上线下相结合的方式突出对优秀事迹、典型人物进行规模报道;二是组织聘任政治觉悟高，业务能力强的专业指导老师进驻社团，开展“一对一”对接帮扶工程，帮助社团负责人梳理组织结构，提升科研水平，落实社团发展规划路径，规范日常活动开展秩序;三是社团负责人以社团工作月报形式反馈给工作领导小组，通过办公会决议和常务管理人员的回复执行管理策略。

另外，工作领导小组要突出“大国工匠，踏实奋进”的指导原则，筛选国内外重大赛事活动，统一调配学院资源，给予以场地和经费的支持。向高质量赛事进发，引导社团“以赛促建，以建促评”，带领更多的师生享受社团改革发展带来的红利，为新时期下独立学院成功实现转型建设提供利好因素。

(四)以科技创新、志愿服务为主导，提升社团品牌建设

结合“互联网+”发展形势，注重科技成果实用化，造福社会，惠利于民，让更多的老百姓能够享受到科技创新带来的便捷、高效、智能;贴合办学地方实际，开展贫困助学、科技助农、赛事服务等志愿服务工作，锻炼队伍综合素质，珍惜当下，有力传承;以此为动力来源打造社团品牌，实现优质社团的跨越发展。

参考文献：

[1]骆郁廷，项敬尧.论新时代思想政治教育创新发展的基本遵循[J]思想理论教育，2018(01)：4-9

[2]管培俊.新时代中国高等教育的使命[J]中国高教研究，2017(12)：17-19

[3]史向军，夏玉汉.增强独立学院思想政治教育的时代性——新时代独立学院思想政治教育贯彻落实党的十九大精神的几个维度[J]思想理论教育，2017(12)：21-25

[4]邓捷，贾志永，蒋浩然，等.关于独立学院应用技能型人才创新能力培养路径的研究[J]学周刊，2019(11)：6

[5]徐永扬，屠强，朱俊海，等.培养独立学院应用型大学生“工匠精神”的路径研究[J]工业设计，2018(10)：127-128

[6]王纪信.独立学院人才培养的现状与培养质量提升途径分析[J]知识经济，2018(15)：172-173

[7]王文燕，郭德明，张立刚.独立学院学生社团活动对应用型人才培養的影响反思[J]教书育人(高教论坛)，2018(27)：28-30

[8]张方超.独立学院学生社团管理体制创新研究[D]陕西师范大学，2015

[9]王淑红，杨小朋，夏鑫，贾洪荣.独立学院大学生社团管理与校园文化建设研究[J]科技信息，2011(26)：7

[10]朱继东.新时期独立学院思想政治工作存在的问题及其应对——学习习近平在全国独立学院思想政治工作会议上的重要讲话精神[J]党政研究，2017(2)

[11]曹军会，李春祖.基于“一心双环”格局的大学生思想政治引领原则与路径[J]独立学院辅导员学刊，2017，9(05)：93-96

作者：白亮宇

第2篇：构建网格式心理健康教育体系 提升大学生心理健康教育水平

摘 要 针对高校大学生心理问题频发，本文结合作者实际工作情况，分析大学生心理健康现状及成因，提出构建网格化的大学生心理健康教育模式，通过横向建立课程化心理健康教育体系，纵向完善层次性心理健康教育体系，加大投入力度，营造心理健康教育整体氛围等方式大力提升大学生心理健康教育水平。

关键词 大学生 心理健康教育 体系 网格

Construction of a Grid System of Mental Health Education to

Enhance College Students' Mental Health Education Level

LIU Rixia， WU Xia， SUN Tong

(Ocean University of China， Qingdao， Shandong 266003)

Key words college students; psychological education; system; lattice

大学生是处于人生重要转折期的特殊群体，他们生理发展渐趋成熟但心理却未达到真正成熟。①在竞争激烈的21世纪，大学生心理健康问题已经成为制约和谐校园建设和高等教育发展的重要因素之一。大学生心理健康教育，不仅关系着学生的成长成才、学生自我价值的实现，更关系着整个社会的进步和发展。

这样的形势下，要求我们必须更加重视大学生心理健康教育，切实帮助学生树立积极的世界观、价值观、人生观和健康的人格。基于此，笔者结合实际工作案例和有关调查数据，分析大学生心理健康教育现状，了解大学生对心理健康教育的具体需求，以期改善目前大学生心理健康教育的方式方法，建立更加有效的大学生心理健康教育体系。

1 大学生心理健康现状及成因分析

近年来，高校大学生因心理问题引发的自伤现象屡有发生，据各大高校新生心理测评数据显示：大一新生中存在不同程度心理问题的学生大约占学生总数的8%左右，且该数据有上升趋势。笔者以国内某大学学生为对象做了一次心理健康状况调查。调查人数98人，其中男生38人、女生60人;研究生48人，本科生50人。调查结果显示，认为自己心理很健康的学生比例占31.6%，认为自己心理比较健康的占62.2%，83.7%的受访学生承认曾受到心理问题困扰，而在调查人群中，对于“你认为大学生的心理问题主要来自于哪里”的问题，67.3%的学生选择了人际交往压力，59.2%的学生选择了学习压力，72.5%的学生选择了情感问题，80.6%的学生选择了就业压力，35.7%的学生选择了家庭原因，43.9%的学生选择了对周围环境的不适应。20.4%的学生认为如果身边的朋友存在心理问题自己会受到影响。调查结果表明，造成大学生心理问题的因素是多方面的，但学生出现心理问题时的求助主动性较差。因此对大学生进行全方位、立体化的心理健康教育并掌握工作的主动性具有十分重要的意义。

2 当前的大学生心理健康教育情况

自2001年以来，国家教育部、团中央等部门对高校大学生心理健康教育工作高度重视，并进行了全面部署。全国各高校根据学校自身特点和优势开展了形式多样的心理健康教育工作，通过心理教育工作体系和平台的整体构建，以及专业化心理咨询师队伍、心理辅导员队伍，学生骨干队伍等多维工作力量的发展不断增强心理健康教育工作的针对性和实效性，并通过开设各种讲座、建设心理健康网站等形式系统预防，综合服务，精细提升学生心理素质。

但目前国内高校的心理健康教育工作体系研究依旧存在“短板”，如大学生心理健康教育体系的主体力量不足，大学生心理健康教育课程体系建设不完善，大学生心理健康教育体系的客体缺少参与热情等。调查显示，只有24.5%的学生明确表示遇到心理问题时会主动求助，60.2%的学生仅表示可能会求助，其他学生均表示不会求助。如何提升大学生心理健康教育的水平，从根源上帮助大学生解决心理困扰，预防心理危机事件的发生，防患于未然，是高校心理健康教育工作者的根本任务。笔者认为，大学生心理健康教育需要向专业化、普及化、人性化的方向发展，高校心理健康教育工作亟待加强。

3 构建网格化的大学生心理健康教育模式，大力提升大学生心理健康教育水平

大学生心理健康问题层出不穷，这种情况在全国高校中普遍存在。大学生心理健康教育工作上的缺失与不足需要我们正视，更重要的是要不断付出努力，改善现状。笔者认为：构建网格化的大学生心理健康教育模式是提升大学生心理健康教育水平的有效途径。网格化的心理健康教育模式主要包括：横向建立课程化心理健康教育体系，纵向完善层次性心理健康教育体系，全面营造心理健康教育整体氛围。

3.1 横向建立课程化心理健康教育体系

近年来，高校普遍开设心理学范畴公共限选课。以某大学为例，开设的社会心理学、恋爱与婚姻等心理学相关课程均受到在校生的普遍欢迎，每学期选课均为爆满。笔者调查显示：约86.7%的学生上过或想上心理健康类的课程，76.5%的学生认为学校应该将心理健康知识类的课程列为大学必修课，69.39%的学生获取心理学知识的途径是看书或上网获得信息，只有3.06%的学生表示自己曾通过系统的学习掌握心理学知识。

在心理健康教育课程中，绝大多数学生认为大学心理健康教育应当涵盖“在我面临人生重大选择时提供参考意见”、“解答一些思想问题”、“介绍一些为人处世的经验”、“介绍和开放校内外资源”、“在我难以自我控制时给予警醒”等内容。这充分说明学生对心理学知识具有强烈的好奇心与求知欲，并且对高校的心理健康教育工作者有极大地信赖感和期望值。

而现状是，高校当前开设的心理学限选课、不定期的心理学讲座等课堂容量无法完全满足全体大学生对心理健康教育的实际需求。且学生对心理健康教育的需求具有随机性、长期性等特点。只有通过设置横向到边的心理学课程，普及科学的心理健康知识，才能让心理学知识长期、稳定的伴随大学生的成长。心理学课程体系建设应注意根据学生年级从低到高依次实施通识教育、活动教育、专题教育及提升教育，以增强知识层面与学生需求的匹配度。同时，还要加大对心理学课程师资力量的建设，满足课程讲授的需求。

通过专业化的授课，学生可以系统掌握科学的心理健康知识，能正确看待自身心理健康状况，使他们消除对心理学的陌生感，增强对心理健康教育的信任度。而系统的掌握基本的心理调适方法，可使大学生在需要心理自助或心理帮扶时能及时有效的做出正确判断并付诸正确的行为，达到既能自助也能助人的效果，更能较大的改善高校心理健康教育的现状。

3.2 纵向完善层次性心理健康教育体系

大学生心理问题有不同层次，解决问题的方式方法也有很大区别。有明显抑郁、自杀等倾向的个案需要学校心理咨询中心从专业角度介入，由具体事件引发的偶然性心理障碍也许只需要同龄人的开导帮助。调查显示，当面临压力或烦心事时，67.34%的学生愿意向朋友诉说，41.83%的学生愿意选择自己认识或了解的老师进行心理咨询，58.17%的学生愿意选择完全不认识的老师或专家进行求助。而有65.3%的学生明确表示当自己遇到心理问题时不会去学校心理咨询中心求助。因此大学心理健康教育应当具有不同层次的制度、团队和载体，纵向设置学校、学院、班级、宿舍四级心理健康教育网络。

纵向的层次性心理健康教育体系主要包括：学校心理咨询中心应具有专职教师，并具备临床心理治疗的实践经验以及从事心理专业教学研究的能力，总体掌握全校心理健康教育情况，整体规划和安排心理工作;学院辅导员、班主任、研究生导师对学生的家庭情况、个性特点、学习工作及人际交往状况等了解较多，应当具备基础的心理学知识，作为兼职心理老师帮助学生解决在学习、生活、交往、适应和发展等方面面临的一般性心理问题，并具有及时发现学生心理问题、应急处理突发状况的能力;班级和宿舍层面应设有心理委员和心理信息员并做好对他们的培训教育，重视他们的作用，建立学生之间的互助机制，通过开展朋辈互助、同伴教育，建立心理工作一线的监督和预警机制，预防心理问题的发生，控制心理危机的发展。②

纵向分层的工作体系，为学校动态了解和掌握学生的心理现状创造了多渠道的空间和途径，也为大学生寻求心理帮扶提供了最顺畅最人性化的渠道，为落实大学生心理健康教育工作提供了有力的组织保证。

3.3 加大投入力度，营造心理健康教育整体氛围

尽管大多数高校均设有专门机构负责学生心理健康教育，但由于我国心理学研究和教育整体起步较晚，目前其在校园中的影响力还远远不够。在不愿意求助学校心理咨询中心的学生中，25.76%是因为害怕暴露自己的隐私，34.84%是因为不知道心理咨询中心的联系方式和预约方式，还有39.4是因为不相信心理咨询可以解决问题。此外，35.71%的学生不知道“525”的含义，只有29.59%的学生参加过心理活动，50%的学生可以通过校园网和心理咨询中心的宣传了解中心的办公地点和联系方式，但仍有38.78%的学生认为自己没有心理健康求助要求，因此不关注也不知道心理咨询中心的联系方式。这说明大学生群体对心理学的认识还不够深入，对用心理学方法解决实际问题缺乏信任，有些甚至完全不知心理学是什么，更不能对自身的心理健康状况做出正确的判断。因此，大学生心理健康教育应当在今后一段时期内继续加大投入力度，注重对心理健康教育的整体氛围营造。加强对专兼职师资队伍的培训，提升学校整体教师队伍的心理学素养，尤其不可忽视对专业教师和研究生导师的心理学教育。学校同时应重视心理健康协会等学生社团的作用，并依托他们，以充分开展各类学生喜闻乐见的校园心理活动为载体，提升心理学知识和心理健康教育的影响力。

此外，大学生心理健康除应引起学校的高度重视以外，还需要家长、社会的理解、支持和帮助。应当在做好校园内工作的前提下，尽可能争取更广阔的平台和更丰富的资源，通过新生家长见面会、个别沟通等方式多与学生家庭建立联系，让更多的人和机构关心和关注大学生心理健康教育，并参与到实际工作中来，形成良性的工作氛围和工作机制，共同为大学生打造轻松、愉快的心理成长空间，让健康的心理伴随大学生成长成才。

注释

① 吴进华，张灵聪.大学生心理健康服务体系的构建.赤峰大学院报，2010(5)：91-93.

② 石小玲.构建我校心理健康教育工作体系 培养全面发展的医学人才.广西医科大学学报，2006：359-361.

作者：刘日霞 吴瑕 孙通

第3篇：优化高校学生社团建设,推进思想政治教育工作进社团

摘要：高校学生社团是高校学生进行自我教育、自我管理和自我服务的良好平台。在高等教育快速发展的背景下，高校学生社团参与面、受众面不断加大，社团的影响力和育人效果也在不断上升，优化高校学生社团建设，充分发挥其在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用，已成为当前高校思想政治教育工作的重要内容。

关键词：思想政治教育;社团;途径

一、高校学生社团概况

近年来，随着扩招，高校学生社团数量、参与人数都呈上升趋势。大学生通过学生社团，实现了自我管理、自我教育的目的，在活动中培养了大学生的集体主义思想和奉献精神，增强了他们的责任意识和使命感。社团成为了大学生综合素质提高的有效平台。高校学生社团利用其自身的优势，灵活地通过大量的、多层次的、多方面的活动，促进学校的学风、校风建设及大学生成才，并有力地化解冲突，保证学校的稳定，从而增加学生对学校的情感，增强学校的凝聚力。在社团活动中，大学生们思维活跃、情感表露真实，使学生社团活动成为高校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口，这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态。

学生社团也存在着许多问题，需要思想政治理论教育进行引导、管理。首先，管理松散、指导性差。大多数高校对学生社团都有比较完善的规章制度，但由于落实不到位，缺乏有效的监督实施，导致学生社团管理松散，活动缺乏新意甚至很少有活动，有的社团甚至名存实亡。其次，社团活动层次较低。目前在高校中学生社团名目繁多，但活动方式大同小异或活动内容单一，通常缺乏整体策划，缺乏教师指导。再次，社团文化建设及知识技能运作水平的传承不足。随着成员的新老更替，社团的发展水平往往呈暂时倒退，导致社团水平总体上在一个水平附近波动，无法持续提高。

这些问题涉及面比较广泛，需由主管学生社团工作的团组织认真分析、研究，有计划、有步骤地系统解决，而思想政治教育一旦以思想性、知识性、趣味性于一体，寓教于乐的行式进入社团，就能够更好地使思想政治教育深入人心，从而形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性。

二、思想政治教育工作进社团的重要意义

开展思想政治教育工作进社团是保证社团正确政治方向的需要。近年来，在学生社团不断发展的过程中出现一些新问题，特别是社会消极思想和错误思潮往往企图通过高校学生社团这一渠道进行政治、经济、宗教、文化的渗透。为保证社团活动正确的政治方向，我们应牢固树立阵地意识，坚决抵制各种错误思想和腐朽文化对大学生的侵蚀，自觉用马克思主义占领社团，让正确、积极、健康的思想文化进入社团。

第一，学生社团组织及其活动反映和体现着学生思想的一种倾向，是校园文化和学生思想动向的晴雨表，是学校育人工作不可忽视的因素，是学校思想政治工作重要组成部分。共青团是青年中的先进组织，是中国共产党的后备军，担负着帮助大学生牢固树立阵地意识，坚决抵制各种错误思想对大学生的侵蚀。

第二，社团是由学生自发组织起来的，对成员约束力差，组织松散。大学生思想存在着很多不成熟的方面，目前学生社团还普遍存在着活动肤浅，技术不精的情况。这需要共青团组织在社团管理中起到核心作用，集中对学生的指导。

第三，针对学生社团在发展过程中存在的一些比较突出问题：如社团发展不平衡，社团之间良莠不齐;社团规范性不够，管理制度有待健全;社团继承和发展不够，缺乏持久的生命力等，这些都离不开团组织和思想政治教育的参与和引导。

新形势下，加强思想政治教育进社团工作，实质上就是要加强党团组织对大学生社团的管理和引导，政治上定向、干部上把关、工作上监督，进一步增强大学生社团的凝聚力、吸引力和生命力，在社团运作中指导学生关注并正确认识社会，实现社团的可持续发展。

三、高校思想政治教育进社团的方法和途径

进一步加强和改进大学生思想政治教育，不仅需要丰富大学生思想政治教育的方法，而且更要创新大学生思想政治教育的载体，发挥社团优势，促进思想教育工作的有效开展。

第一，完善机制建设和管理制度，加强学生社团骨干力量的培养。从社团的人员构成、内部环境入手，最大程度激发学生的创造性和积极性。建立健全并切实落实学生社团管理办法，规范学生社团资格的审查、章程的审定、活动的考核、年终的评比，建立学生社团会员证制度，在全校学生社团管理中形成校和院(系)二级管理体制。在教育改革新形势下，我们还应积极把学生参加社团同综合测评、评奖评优挂钩，吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量，要定期对社团骨干进行培训，定期考核，考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。通过思想教育和实际锻炼，努力造就一支政治素质较好、业务能力较强的骨干队伍，从而把思想政治工作进社团的各项要求落到实处。

第二，做好社团指导教师的选配工作，加强对社团活动的指导。选配一批政治业务素质高、责任心强的指导教师，是思想政治工作进社团的有效途径。这样既能提高社团活动的层次，又能对社团活动进行正确的引导和规范，以保证社团的健康发展和大学生们的健康成长。高校要鼓励教师特别是“两课”教师担任学生社团的指导教师，既是提高社团活动的层次，又进行正确的引导规范。对教师的评聘可制定相关的政策，如“优秀社团指导教师”评选活动，对指导教师付出的劳动加以肯定，工作应考虑计入工作量。同时，社团也可以邀请社会知名人士和专业人士参与学生社团活动，要在全校形成一种大家都来关心社团思想教育工作的良好氛围。

第三，加大投入，为思想政治工作进社团提供有力保障。要加大对学生社团的扶持力度，多渠道筹措经费，划出专项经费支持社团活动，在社团活动场地和活动设施方面提供必要的保障。高校应为社团开展工作划拨一定的专项经费，对社团组织的一些有影响力的大型活动予以支持，并鼓励社团采取接受社会赞助等方式多渠道筹措社团活动经费。通过开展诸如社团文化节、社团成果展示、社团巡礼等活动，根据不同时期不同的主题和内涵，创出社团的品牌，提升社团组织的整体形象和文化品位，不断丰富社团活动内容，使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道，成为素质教育的有效载体。

第四，加强社团的党团建设工作，扎实推进思想政治工作进社团。学校要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中建立团组织，将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系，使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。在学生社团中建立临时团支部，既是共青团组织建设的需要，也是开展团的思想政治教育的需要。这样使每位团员都具备“一个身份”和“两种户籍”。即每个团员只在所在班级团支部中进行团员注册，注册后的团员同属于学院团委领导下社团支部的共青团员。从而为思想政治教育进入学生社团工作创造良好的环境与机制，强化社团团支部的思想政治教育功能。

第五，发挥网络优势，探索思想政治工作进社团的新途径。在信息社会化的今天，学生社团作为高校思想政治工作的重要载体，社团与网络进一步结合势在必行。在网络上学生更容易表达自己真实的想法，这样也方便了社团管理机构及时了解社团动向和社团成员的真实想法，从而使社团管理工作更有针对性，取得更好的效果。一直以来社团文化、知识、经验的传承不足困扰着社团水平的提高，社团水平往往伴随着人员的新老交替而波动，当社团活动水平再度提高后，又很快到了下一次的新老成员交替。这个问题可以通过网络化与信息化的手段得到有效的解决。如可以建设社团网站，通过学校的网页将各社团联接起来，可以方便各社团交流理解，从而达到加强合作，增进了解，避免活动过度同质化的作用;可以通过社团博客及时记录社团的工作，这本身就是一个很好的总结方式，也为下一届成员及时了解社团，熟悉工作提供了真实可信的材料;可以通过建立学校统一“维基”百科的形式，鼓励各社团成员广泛参与，这种提倡人人参与、贡献知识的方式可以使社团举办过程中积累知识、经验更好地传承。社团中的很多项目需要大家协同工作，采用网络化的在线Office就可以实现多人同时编辑同一份文档，这样可以极大提高工作效率。

总之，要顺应时代变化，针对大学生特点，让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展，寓教育于活动之中。通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向交流的氛围中达到思想教育的目的。

参考文献：

1、姜海燕.新形势下高校学生思想政治工作进社团的新途径[J].山东省青年管理干部学院学报,2007(3).

2、赵红梅.学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究[J].辽宁高职学报,2010(10).

3、谢雪梅,学生社团建设与大学生思想教育的有效开展[J].北京青年政治学院学报,2010(4).

(作者单位：燕山大学里仁学院)

作者：张杨

第4篇：0jjegc大学社团活动总结书格式

-+ 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气;但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

—罗兰

活动总结书格式

福建交通职业技术学院(一号宋体、加粗)

××××××活动(活动名称、二号宋体、加粗)

活

动

总

结

(活动总结、55号、华文行楷、加粗)

主办单位：信息技术与工程系团总支 承办单位：团总支学生会宣传部

时间：__年__月__日(四号、宋体、居中)

在团总支老师的正确指导下，在学生会及各部门的关心下，通过本部门全体成员的共同

努力工作，此次活动取得圆满成功。

一、活动目的及意义(小三号、宋体、加粗)

行距：固定值 22磅 正文字体：四号、宋体

二、活动的优点

三、活动中存在的问题及改进方法

四、结束语

部门长：

信息技术与工程系团总支学生会宣传部

××××年××月××日

五、附录(照片)另起一页

注：本总结一式两份，每次活动结束后，务必团总支一份，自留一份，并请将电子档发至部邮箱(fjcpc_xcb@163.com)，照片请复印3-5张到活动总结中，彩印、黑白均可，照片下方

要有说明。交团总支要有文件夹!

第5篇：大学社团申请书格式

大学社团申请书格式(精选多篇)

尊敬的校领导，团委领导：

首先，非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。

为了响应学校社团工作的号召，为了更好地贯彻校领导和学校关于进一步解放思想的要求，也为了进一步增强学校的文化体育氛围，增加学校的吸引力,竞争力。为了本校旅游，远足和风光摄影爱好者提供共同学习互相探讨以及提高社会实践能力的平台。所以我们诚恳申请成立河北建筑工程学院地理爱好者协会，一个服务于广大学子的社团，一个爱好者施展才华的舞台。

我们特向学校申请成立“大学生地理爱好者协会”。协会的性质为由学生自

主发起的非营利性社团组织。 我校坐落早美丽的山城郊区，森林覆盖率高，环境优美。周围的旅游景点也是不少，如：大境门、安家沟、钓鱼山等，加之我校周边的旅游资源又十分丰富。这为我们热爱旅游的同学提供了得天独厚的资源，同时也为我院同学实践能力的培养和锻炼提供了平台。我们认为，一个人能力不能只停留在课堂和书本上的，

特别是我们当代大学生，更应该提高自己的实践能力，而不仅仅是那些书本理论。通过协会组织同学们到各个景点参观游玩的过程，我们可以不断总结实践经验，切实提升自己的文化素养。据调查，我校现在还没有一个能为我们提供这方面活动的组织。 另外，我们学校有许多外省或者张家口较远区县的同学，他们在放小长假时大多选择不回家，而我校周边的环境决定又不能像主城那些大学那样能很容易让这一部分同学找到兼职，所以只能选择在学校玩。而学校的娱乐休闲设施场所很有限，很多同

学一天除睡觉吃饭以外就是上网，生活十分单调。我们了解到，很多同学厌倦了这样的生活，想走出校园去，了解一下我们周围的景点以及文化，但由于自己对**以及合川不了解，而学校现今还没有相应的组织能够给大家提供便利。因此大家只能选择上网和睡觉等方式来打发假期，既浪费时间又伤害身体。 正是出于以上两种原因，我们几个同学特向学院申请成立一个地理爱好者协会，为丰富同学的假期生活，也为自己提供锻炼的机会，更让我们所学的专业知识能够学以致用。 这是个多维的世界，生命因远足而充实。这是个磅礴的年代，青春由于运动而喷发。用旅游感受空间的变换，去丈量大地的辽阔，我们心系碧草，心潮涌动，因为年青的梦

没有终点。 另附《河北建筑工程学院地理爱好者协会章程》一份望批准!

此致敬礼!

申请人

指导教师：

2014年2月14日 热爱自然的一个团队

随着时代的发展，同学们对精生活的的追求也越来越高，正因如此，吉他也被越来越多的同学喜欢甚至热爱。*******大学新校区刚建成不久，虽然各种社团协会纷纷成立，也从一定程度上丰富了同学们的课余生活，但始终缺少一个广大音乐爱好者交流的平台，新校区吉他原创音乐协会应广大学生的要求和当前校园的文娱发展形式的推澜而成立了。

本协会本着“丰富校园的文娱活动，提升本校素质教育层次”的宗旨，始终为广大音乐爱好者提供个广阔的交流平台。使他们在课余中增长见识，陶冶情操。新校区吉他原创音乐协会有最大的热情，服务于广大的学生，他将成为培养和发掘音乐人才的基地，为每一位在校的音乐爱好者打造一片展现自我的天空。

本协会的主要任务：一是尽量结集

校园的音乐爱好者，开展互相交流，吉他弹唱。歌曲创作和乐队组建的培训活动。再从本协会中挑选出各种乐器的精英组建本协会专属乐队，二是协助全院各种文娱活动的举办，不断发展壮大和发展音乐队伍，三是加强同各院各个社团广大师生的公共联系，树立良好的社团形象，使音乐协会在全体会员及良好的外部环境下健康成长。

工业大学河西新校区吉他原创音乐协会章程

第一章 总则

第一条 协会性质：本组织全名是“***协会”，简称“***”，以全体热爱**喜爱交流为基础而创建**型社团组织。接受院团委直接领导和统一管理，接受****系的指导

第二条 协会目的：丰富校园文娱活动形式，给既有热爱音乐的同学提供交流平台;继续宣传和发扬***大原创音乐精神，创作更多更优秀的原创音乐!

第三条 协会宗旨：“丰富校园文娱

活动，提升本校素质教育层次”

第四条 协会口号：“我们的爱好，必定不错”

第五条 协会会训：敢于秀，敢于创。用和谐的音乐组建和谐的团队。

第二章 成员

第六条 成员资格：凡在新校区各院各系部在籍学生，对音乐有浓厚兴趣的学生均可申请加入，审核成员基本准则;有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进，遵守*****大学学生守则和本协会章程。

第七条 会员的权利与义务

权利获取参加本协会的培训班和举办的活动资格。

协会的选举权和被选举权

向理事会提出意见或建议

义务遵守本协会章程，接受本协会领导。

积极参加本协会的活动，听从协会安排。

积极对外宣传协会的原创精神，为

协会提供可行的策略谋求远的发展。

会员中途退出，需向理事会上交说明，已缴纳的会费按规定不予退回。

第八条 会员证

凡协会认可的会员均发给会员证。

会员由理事会签发，加改本协会公章后方能生效。

退会或毕业离校的会员，其会员证由理事会注明废止日期，不予收回。

第三章 组织机构

第九条 协会实行理事会领导下的会长负责。本协会设会长一名，常务理事若干名，另设财务部，宣传部，对外交流部和乐团部四个部门。会长，常务理事以及各负责人共同组成理事会机构。理事会成员任期一年。

第十条 各部门具体职责

理事会的权利与义务：

1.各理事有对本协会发展与规划的建议权和共同决策权

2.共同商讨和解决协会内部的各项重要事宜。

会长 是本协会的核心代表，对外代表协会，对内主持协会的全面工作，负责内部人力资源，适当调动。

常务理事 协助会长管理内部日常事务，往往要求各常务理事起码精通一门音乐专长他担任着协会举办的各种音乐培训班的教学工作。

财务部 主要负责协会金费的预算与收支，管理协会资金运作和财务发放。

对外交流部，主要负责和其他社团融洽交流。合作的事项，也包括招收新会员的工作。

申请书

尊敬的社团领导：

我是来自运营管理**班的***,首先我很高兴也很荣幸加入运输管理学院“小银杏”志愿者这个服务团队，我能够进入这个社团离不开学姐学长对我的支持与照顾，同时我的加入也证明我开始被社团领导和学姐学长们所认可，这对于我来说是一次莫大鞭策与提高，也是对我的一次锻炼和考验，因此在此基础

上我将更加积极努力，绝不会让学长学姐们失望，而且我将力争为“小银杏”志愿者团队做出自己的一份贡献。

能来到“小银杏”这个志愿者团队，我感到很意外同时更表示很开心，一直以来，我都觉得自己很热心，喜欢乐于助人，性格活泼开朗，以前也有参加过类似志愿者活动，因此对这个“小银杏”志愿者活动也很看好，因为在我看来加入志愿者团队后，我不仅能使我乐于助人的有点发挥得更好，也能使我在大学这个较为封闭的环境里帮助更多的人，能使我的温暖带给更多的人，此外，参加志愿者活动也有利于增加我对社会的理解，能够让我得到锻炼。加入这个团队有这么多好处，我自然迫不及待的就想申请加入。在未来几年的大学生涯中，我将在孜孜不倦的学习学科知识的同时，不断提高自己各方面的能力，尤其是想在社团里不断磨砺自己，提高自身的社交能力、沟通能力，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，

但我更清楚我有着不甘落后和乐于奉献的精神以及不断提高的愿望，因此我将锻炼自己适应

社会的能力。我拥有自己年轻和执着的奉献热情，我相信我会做的更好!

如今已经有一个学习、锻炼的机会来到我面前。因此我要牢牢的把握住，哪怕再苦再累，我都愿意一试，而且我将会一直坚持下去。“小银杏”作为学校社团之一，对融入社会服务他人起着重要的作用。作为我这种热心的的新生，我觉得加入这个社团给我的人生发展提供了一个很好的平台，所以我将在这个平台里好好展现自己。

加入“小银杏”之前我就有听学长学姐们对这个团体的介绍，我了解到我们“小银杏”是以服务奉献关爱题材活动为中心，以服务为目标，给需要帮助的人带去关爱温暖，也是构建学生社会实践的演练平台，以此提高志愿者和学生社会能力的一个非营利性的服务社团组织。

对于一个新生而言，这的确是一难得的锻炼的机会，所以我希望社团领导能给我这个机会，让我能够得到锻炼。我一定积极参加社团活动，在实践中提高自己的能力。奉献我的微薄之力。

此致

敬礼

申请人：

尊敬的校委领导：

您好!

如果说时间是一根线，那么新年就是一个结，截断了过去的年迈与苍陈，去迎接新的青春与葱郁。纵然，人永远逃脱不了守旧的劣性;纵然，新的萌芽总要付出代价，然而当它真的破土而出的时候，又有谁还能去怀疑他的将来呢?虽然我们只是一群初中生，但是我们却对文学和写作有着浓厚的兴趣.

我作为初二班的一名学生，面对巨大的学习压力，我深刻意识到丰富校园生活的意义是十分重大的.学习应该是快乐的，兴趣是最好的老师.

所以我申请成立沁轩文学社.本社以"沁人心脾的香气，书香满轩的滋味"为主旨，以培养“有理想、有道德、有文化”+“有能力”的高素质人才为目标，通过深入展开校园文学活动，给众多的爱好写作的学生们，提供一个体现自我价值，挖掘自我潜力，提升自我综合素质的空间。也让大家在合作的过程中不断充实自我和全面提升自己各方面的能力。社团同时也努力为社团成员创造锻炼自我，发展自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在社团内有充分的机会参与社团实践活动,为今后投入激烈的竞争中添帆加翼.文学社的成立不仅可以激发我们对语文学习的兴趣，开拓我们的视野，提高文学素养.还可以对创建文明校园做出一定的贡献.文学社可以为同学门提供一个可以很好展示自己的舞台，为同学们搭建一座实现创作梦想的桥梁.

我们希望得到学校的支持，如果可能的话，我希望可以定期举办座谈会，

书友会和交流会，开展多项文学活动，不定期邀请老师，作家以及其他人事开设讲座，同时与兄弟学校类似组织展开交流活动，以此来调动我们的积极性.

也许您会担心，但是我们的活动都会做好详细的准备。我们相信您一定会成全一群充满激情的年轻人的。我们举办的活动都会听从学校的指挥和调度，将学校的利益放在首位，如果院需要我们社团愿意尽可能去做。

我们也将听取学校领导的教诲，严格遵守院的相关规章制度，希望校领导对我们存在的不足予以指正，也希望学校领导能审批通过我们的申请，给我们一个展现自我的机会。我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委领导及团委领导下的社联的支持和关怀下、在我校同学的支持下，本社团一定可以为我校学生的社团事业添砖加瓦，使学生社团活动成为我校的一大亮点,一道色彩美丽的风景线。

成立策划社团是我们所有策划爱

好者的愿望，也是策划社团发起人们共同的期待，我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个社团。

此致

敬礼!

建立大学心灵成长协会申请书

尊敬的校领导：

我们是西安工程大学纺织与材料学院纺织工程09级学生，因为热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为工程大学的同学服务，并在此过程中锻炼自己的综合素质，为将来步入社会以及就业做好充分而有效的准备。于是向校社团联合会递交此社团申请书。

启发：

大学校园是学术的天堂，因为她的博爱，给了我们在校大学生无拘无束的生活，和自由发展的空间。但是刚刚从紧张、节奏强的高中生活中走出来的大学生，对大学的生活没有很正确的认识，

从而不能很好的适应大学生活。很多同学为此感到迷茫、不知所措。甚至有的大学生从此认为大学本就是没什么意思、很无聊过日子的地方。一天天荒废了大学的美好时光，使自己的大学生涯不够完满。

大学是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路。现实社会对大学生的要求很高，大学生不仅要在知识、能力方面要过硬，而且要对外部世界有深刻的感知、认知能力。要做到这样，必须得先从心底认识到努力、奋斗在生活中的意义和必要性;必须得经过锻炼来造就毕业生一个强大的心灵后盾。

我发现有很多学校为此建立了很多学生社团，他们各具特色，为丰富我们的大学生活做出了很多贡献，同时因为有校学生会的大力支持和严格管理，使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使得我们对社会的认识更加完善，提高了自身的能力，我们也深

深地被社团活动的魅力所吸引。于是经过认真而周密思考，我们决定一起把我们自己的社团活动搞起来，通过各种活动来锻炼我们的心灵。

所以我们决心成立心灵成长协会。

一、社团简介

我们的社团全称为：《西安工程大学心灵成长协会》，筹备成立时间是2014年3月底，社团筹备组织人有邢少波、赵春阳、

董冰、乔石、张超、周正。我们志向于发展自己，服务大学生，搞活学生社团活动，同时也为本校学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。

二、社团成立的初衷

近年来，大学生面临学习、生活、情感等种种问题的考验。给大学生带来来自家庭、学校、社会等方面的身心压力。让许多大学生都身心憔悴无法承受如此重的担子。而导致学习成绩下滑、人格扭曲甚至造成无法挽救的可悲结果。这是一个竞争的时代，而要做一个

成功的人必须先有一颗强大的心;提高觉悟奋发图强。

三、社团的宗旨

严格按照西安工程大学校团委、校社联的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务大学生，锻炼自我，引导和帮助大学生解决心理问题为宗旨。为提高大学生的心灵认知能力和身心素质，增强步入社会后的适应能力。

四、社团的精神

互助、互爱、团队合作、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。只有想不到，没有做不到，这是我们这些人的信仰。坚韧、坚强、坚定、坚不可摧这是我们的追求。心有多宽，路就有多宽。修身养性、明心见性。雄鹰的展翅便是我们最终的理想。

五、社团组织构成

我社团组织机构设臵入下：

指导老师若干名，由与我社团性质相关的专业老师担任，为我社团提供指

导。

会长一人，负责社团的统一管理工作。

秘书部

宣传部、

外联部、

活动组织部 心理咨询部

信息联络部

我社团总人数计划本学期达到10—30人，下学期计划发展50—100名会员。

六、社团费用来源

我社团活动经费主要有以下来源

1、会费收入

2、校外企业等的赞助费用

3、社团内部由部分个人筹集的费用

等等。

七、社团活动的开展

为了丰富我校学生业余生活，我社团将不定期开展以下活动：

1、经验交流会，以谈话会的形式

出现，座谈交流经验。

2、会员大会，集思广益，大家一起讨论社团的发展和活动组织问题各抒己见

3、讲座，由我社团不定期邀请社会上的有关专家以及成功人士来做报告演讲。传道授业解惑!

4、集体旅游，选择周末组织临潼近郊旅游，丰富大家的生活。

5、不定期组织会员到周边中小学等进行心灵启发活动。 等等。

我们的活动宗旨是全心全意为学生服务，以提高大学生自身素质，提高大学生个人能力，服务回报学校社会为最终目的。

心灵成长协会，是我们步入大学生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我们相信，在我校团委、校学生会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的心灵成长协会一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们心灵

成长协会的成立，我们学校的社团活动定会得到新的

发展。我们愿以百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。

望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正!万分感谢!

此致

敬礼

第6篇：大学社团活动策划书的格式

一、策划书的名称

写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

㈠活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等); ㈡活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); ㈢活动后续阶段(包括结果公示、活动展开情况总结等);

七、活动经费预算

经费预算要要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理(报销时附正规发票)。如果大型活动需资金赞助，联系社团外联部。

八、活动安全

对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。

第7篇：社团活动总结格式

一、总结封面：

1.左上方：字体为三号宋体。第一行为社团(协会)全称;第二行为活动名称。 2.中间：字体为宋体初号。表明本文字材料的类型，如：策划书、总结、学期计划、学期总结等。

3.右下角：字体为宋体小三号。主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一般校级社团活动主办单位挂内蒙古科技大学学生社团联合会。如果不止一个主办单位，应按照内蒙古科技大学有关要求从上到下排列。一般原则为：党组织放在团组织上方，学生组织放在团组织之后;级别较大的单位放在上面。承办单位、协办单位(体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称)书写原则仿照主办单位。

二、正文要求：

(标题)***活动的总结

【关于标题的说明：字体为宋体四号，居中，加粗。一般以“举办***活动的总结”为题】

(空一行)

一、活动目的

【30字以内，以下字体要求均为宋体四号，不加粗，以下 不予声明。】

二、活动意义

【50字以内】

三、活动主题(口号)

【20字以内，主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”。】

四、活动时间

**年**月**日 【如有多场，应表明每一场的时间】

五、活动地点

【注明每一场活动的地点】

六、流程

【50字左右，活动的主要程序及相关负责部门】

七、正文：

【150字左右，正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。】

八、经费：【表格形式】

九、图片：【不少于5张】 署名和日期

第8篇：社团总结书格式样本

河源市卫生学校2013~2014学年度第X学期

XXX社XXX活动总结书

前文(总结本次活动)

一、活动时间

二、活动地点

三、活动人员

四、活动主题

五、活动内容

六、优点

七、缺点(包括如何改正)

八、小结

注释：基本规格和计划书相同，但是学期计划书和学期总结书字数要两页A4纸。XXX社时间

第9篇：社团申请书格式

关于成立“XX社”的申请

尊敬的校领导：

我们爱好XX的学生，想成立一个XX社团。希望校领导能够批准。

本社团的主要任务：

一、集聚校园XX爱好者，开展互相交流，艺术展示;

二、协助学校各种文艺活动的举办，不断发展壮大和发展XX队伍;

三、加强同本校各个社团广大师生的公共联系，树立良好的社团形象;

四、在课余时间展开XX理论讲座，提高社员的能力。

因此，我觉得我们有必要，也有能力创办一个XX社团。 我们期望校领导能够批准，更渴望校领导能够给予一定的支持。 此致 敬礼

申请人：XX届XX班XXX

2013年X月X日

XX社团章程

第一章 总则

第一条 社团性质：本组织全名“鞍山八中XX社团”， 是以鞍山八中XX爱好者为基地而创建的社团组织。

第二条 社团目的：丰富校园文化活动形式，给予XX爱好者交流平台。

第三条 社团宗旨：丰富校园文艺活动，提升学生展示能力。 第四条 社团口号：为自己的世界画满色彩。

第二章 成员

第一条 成员资格：凡是本校在校学生，没有纪律处分的，对XX有浓厚兴趣的学生均可申请加入。

审核成员基本准则：有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进，遵守《鞍山八中学生守则》《鞍山八中社团管理条例》和本社团章程。

第二条 社员的权利和义务

权利：(1)获取参加举办活动的资格。

(2)社团的选举权和被选举权。

(3)向社团提供意见和建议。 义务：(1)遵守本社团章程，接受本社团领导。

(2)积极参见本社团活动，听从社团安排。

(3)积极对外宣传社团精神，为社团提供可行策略。

(4)社团中途退出，需向管理人员说明，已缴纳的会费按规定不予退回。

第三章 组织机构

本社团设立XX部、XX部、XX部和XX部 1·XX部 2·XX部

3·XX部

4·XX部