春季学期工作计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《xx年春季学期工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：xx年春季学期工作计划

省教育厅召开2021年春季学期学校食品安全工作视频会议

本报综合消息 3月10日上午，2021年春季学期全省学校食品安全工作视频会议在省教育厅召开，省教育厅二级巡视员曾声海出席会议。

会议总结了我省教育系统食品安全工作的成绩，全面部署下一阶段做好食品安全工作，提出了“五个抓紧”：一要密切配合，抓紧形成工作合力，继续发挥好专班联防联控机制作用，统筹做好疫情防控和食品安全工作。二要举一反三，抓紧做好问题的整改，建立问题清单和整改台账，逐条逐项落实整改措施，提升食品安全防控能力和水平。三要强化监管，抓紧落实校园食品安全校长负责制，不断完善食品安全管理组织架构，健全食品安全管理制度，定期组织开展风险排查。四要统筹兼顾，抓紧做好膳食供应的转变，强化营养配餐工作，提高食材质量，改进烹饪工艺，优化菜品口味，为师生提供营养健康的饮食。五要加大力度，抓紧做好食品安全教育培训工作，广泛开展食品安全宣传教育和培训，提高广大师生、学校食堂管理人员、从业人员食品安全责任意识，杜绝食品安全事故的发生。

会议强调，加强学校食品安全管理，保障廣大师生健康，是一份沉甸甸的政治责任，是教育主管部门和学校应尽的主体责任。各地各校要站在牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，贯彻落实好“四个最严要求”，进一步加大工作力度，强化监督检查，以师生的心为心，确保学校食品安全有关要求落实到基层、落实到每一所学校、落实到每一个学校食堂和从业人员、落实到食品制作的每一个环节，确保广大学生安全生活、健康成长，让广大师生有更多的获得感、幸福感和安全感。

会上，肇庆市教育局、华南理工大学、茂名市第一中学分别介绍了常态化疫情防控下食品安全工作、校园“互联网+明厨亮灶”工作、校园制止餐饮浪费工作等经验做法。

本次会议设地级以上市教育局分会场和高校分会场，省教育厅相关处室负责同志、各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000多人参加视频会议。 (摘自省教育厅官网)

第2篇：2020年春季学期虚拟仿真实验教学项目使用情况与分析思考

一、背景

新冠疫情期间，国家虚拟仿真实验教学项目共享平台运营工作组——高等教育出版社实验空间运营工作组(以下简称“实验空间”)，积极响应“停课不停学”的号召，落实教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，发挥在线学习优势，面向有在线实验教学需求的高校，免费提供一个学期的在线智能实验室服务，并对平台中已获国家认定的实验项目提供在线教学支持及考核管理服务，有效推进了相关项目资源的开放共享，提升了实际应用效能。

2020年上半年，虚拟仿真实验教学课程在共享应用方面实现跨越式发展。除西藏、青海以外，全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团均有高校依托“实验空间”智能实验室开展在线实验教学。生物科学类、化学类、物理学类、化工与制药类、基础医学类的项目应用最为广泛。“实验空间”学生用户的平均实验次数为8次，单个用户做实验次数最高纪录为383次。学生根据自己的需要和兴趣，跨越不同学科进行学习和探索，满足了学生实验学习的个性化需求，在培养学生交叉学科自主学习和动手能力方面起到了积极的作用。

为进一步提升在线实验教学的有效性、与传统实验教学模式的相容性，厘清虚拟仿真实验教学项目建设的发展与改进方向，进一步推动实验教学各类一流课程建设，“实验空间”组织开展了2020年虚拟仿真实验问卷调研工作。

二、调研情况

1.问卷设计

“实验空间”组织虚拟仿真实验教学领域相关专家，根据虚拟仿真实验教学的现状和发展趋势设计问卷，并在开展多次试测后确定了调查问卷。

2.样本说明

问卷分为教师卷和学生卷。自2020年8月3日发布以来，截至2020年8月31日回收问卷11 215份，获得有效问卷11 199份。其中教师卷有效问卷共779份，有效问卷百分比为100%;学生卷有效问卷10 420份，有效问卷百分比为99.8%。

3.基本结论

(1)虚拟仿真实验教学项目在教学中受到重视，基于虚拟仿真实验教学项目的线上线下混合式教学模式得到广泛有效应用。

75.10%的教师受访者表示使用的虚拟仿真实验教学项目已纳入教学计划。78.69%的教师受访者认同虚拟仿真实验教学的应用提高了原有线下实验的教学效率和效果。78.01%的学生受访者赞同虚拟仿真实验教学项目提高了学习效率。

受访者普遍认为虚拟仿真实验教学能够重点解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。

总体而言，虚拟仿真实验教学的效用得到教师和学生的肯定，但仍需提升改进。

(2)目前虚拟仿真实验教学主要应用于本科阶段理论课程和独立实验课程的教学。其中专业课占比最大，工学、医学和理学类专业应用最多。

填写调研问卷的学生均参与过学校组织的虚拟仿真实验教学活动。其中98.64%为本科生，本科低年级(大一/大二)占54.82%，本科高年级(大三/大四)占43.82%。硕士研究生占1.19%，博士研究生占0.17%。

虚拟仿真实验教学项目在理论课(含课内实践、实验教学)中的应用最多，达到70.07%;独立实验课程位列第二，占24.45%;其他教学环节占4.64%。术科课占比仅为0.84%。

专业必修课的应用达到76.77%，专业选修课为15.66%;公共必修课为6.29%，公共选修课为1.28%。

工学、医学和理学类专业使用虚拟仿真实验的占比总和达到89.33%，其中工学41.17%，医学27.27%，理学20.89%。农学占比为3.61%。文科类的应用多在经管专业，经济学占2.92%，管理学占1.96%。艺术学类、法学类、教育学类、文学类和历史学类均不超过1%，合计仅占2.18%。

虚拟仿真实验教学项目如何在更高层次的人才培养中发挥作用，如何为文科类教学助力，都有待进一步研究和探索。

(3)线上实验教学和线上线下混合式實验教学得到广泛应用，虚拟仿真实验教学项目教学组织形式趋于多样化。

63.15%的教师受访者表示在线虚拟仿真实验教学应与慕课或SPOC结合，认为应单独组织虚拟仿真实验教学的教师占24.52%。另外，有12.33%的教师选择其他形式。大部分教师认为，一门线上实验课程根据实际情况大约需要1～5个虚拟仿真实验教学项目做支撑。

36.89%的教师受访者倾向于采用实验操作形式开展在线实验教学。选择授课形式的占22.06%，考核形式的占20.41%，答疑形式的占18.30%，其他占比2.34%。虚拟仿真实验教学项目应用优势凸显。

91.40%的受访者表示希望更多地采用虚拟仿真实验与传统实验相结合的线上线下混合式教学模式。采取线上线下混合式教学时，教师一般按照教学计划的要求进行操作。如学校未对线上线下教学有明确安排，教师大多根据自身习惯和课程需要自行安排，虚拟仿真实验多用于预习和复习阶段。

虚拟仿真实验教学项目在教学中配套使用的实验教材和资源趋于多样化。自编讲义最高，占26.33%。其次是正式出版的实验教材，占23.41%。最后是本人收集、整理的数字化实验教学资源，占20.5%。实验教学项目中已包含所需教学资源占16.56%，数字实验教材占10.94%。另有2.26%的受访者选择了其他。

虚拟仿真实验教学项目及其配套教学资源与线上课程、线下课程、线下实验的灵活结合应用很可能成为未来教学组织形式的常态。

(4)虚拟仿真实验教学项目的内容质量有待进一步提高。92.89%的受访者认为所使用的虚拟仿真实验教学项目能够还原真实场景，但认为模型精细度较好的受访者只占其中不到一半。7.11%的受访者认为仿真度较差、物体模型粗糙，与真实场景相差甚远。52.95%的受访者认为勉强能够融入虚拟仿真实验情境，认为能够深度融入的占39.24%，认为完全无法融入的占7.81%。

信任实验结果的受访者达到87.61%，认为无法做出准确判断的占6.77%，不信任实验结果的占5.62%。算法科学有效是虚拟仿真实验教学项目质量的关键要素，在建设中应严格把关。

84.88%的受访者认为虚拟仿真实验教学项目的互动形式丰富，15.12%的受访者认为互动形式十分单一。

虚拟仿真实验教学项目配套资源的媒体形式较多，但信息反馈的及时性有待提升。49.90%的受访者认为媒体形式较多，不总能及时获取实验所需的线索和反馈信息。42.63%的受访者认为媒体形式丰富，一直都能及时获取实验所需的线索和反馈信息。7.47%的受访者认为媒体形式单一，无法及时获取实验所需的线索和反馈信息。

93.83%的项目有实验过程记录和考核评价结果。但支持完全自由练习，实验过程记录完整且考核评估功能完善的只占35.94%。无法自由练习，无实验过程记录，有简单的考核评价结果的项目占6.16%。

教师受访者认为目前所使用的虚拟仿真实验教学项目最大的不足在于无法用多种浏览器打开，不能支持其他移动端设备使用，占比26.79%。其次是实验不能自主设计，占26.31%。同时，学生在使用系统时，教师无法参与实验过程指导与交流占17.48%，这也是目前线上实验区别于线下实验的关键问题。此外，画面不够清晰，部分图标看不清占12.53%;无过程记录，无配套考核功能占12.17%;其他占4.72%。

虚拟仿真实验教学项目的仿真感观、实验方法、交互设计、数据采集与分析汇总、系统易用性和教学团队支持等方面都有較大提升空间，并应按照专业、行业和技术的发展不断更新迭代。

(5)必须建立健全保障机制，采用多种措施鼓励以学生为中心的教学实践，持续不断地推动和改进共享应用服务。学生的学习体验、教师的教学体验、实验学习效果、实验教学效果、实验设计的科学性、实验系统的稳定性都会影响师生使用虚拟仿真实验教学项目的意愿。

教师受访者认为，开展虚拟仿真实验教学的困难主要在于经费投入不足、人才匮乏和信息化基础条件较差。技术力量、项目种类和数量也是制约虚拟仿真实验教学开展的重要原因。

关于虚拟仿真实验教学项目开放共享需要解决的问题，教师受访者最关注的是校校合作和校企合作以及建立健全研发、运维、管理环节的利益分配机制。48.27%的教师受访者认为本校对虚拟仿真实验教学项目的支持力度一般，认为很好的占40.69%，11.04%的受访者认为不太好。

可以与持续服务情况作为对比参考的是：认为获得足够教学指导(视频指导、教学答疑等)的学生占58.23%;认为获得足够技术支持(系统调试、操作指导等)的学生占54.09%。这两项满意度与学校项目的团队人员保障和经费支持有较大关联。

可见，虚拟仿真实验教学项目的共享应用不是孤立的教与学，需要根据学校、专业和课程的情况，做好顶层设计、建立工作机制、调配团队人员、提供资金支持。

(6)“实验空间”的服务受到教师和学生的认可，功能和服务需要进一步升级和迭代。

55.07%的受访者在“实验空间”平台上使用过1个虚拟仿真实验教学项目。使用过2个以上项目的总计达到44.94%。其中，使用过4个以上项目的占18.23%，使用过2个项目的占17.33%，使用过3个项目的占6.68%，使用过4个项目的占2.70%。

四分之三的学生受访者在学校组织的课程结束后仍愿意使用“实验空间”进行实验学习。65.94%的学生受访者表示需要提供实验系统之外的实验教材、学习材料和辅导服务。表示无所谓的占25.12%。表示不需要的占8.94%。“实验空间”需进一步完善功能、丰富网站资源，提升服务的实用性、体系性，满足不断变化的教学需求。

三、思考与建议

1.加强项目建设指导

虚拟仿真实验教学项目，是现代信息技术进入课堂改变教学的具体实践。经过一个阶段的建设，虚拟仿真实验教学项目应向标准化、结构化发展，确保项目的科学性、合理性、体系性。通过《虚拟仿真实验教学课程建设指南》的出版发行、组织相关培训研讨会议，可为高校虚拟仿真实验教学项目的建设提供依据和指导，提升虚拟仿真实验教学项目的质量。

2.提高持续服务能力

建立健全保障机制，特别是在项目团队建设、经费支持方面加大力度，采用多种激励政策鼓励以学生为中心的教学实践和优质资源共享。保障虚拟仿真实验教学项目的流畅使用，丰富项目相关资源的内容，持续改进教学计划和教学模式，进一步完善线上教学和线上线下混合式教学服务体系。

3.升级“实验空间”产品服务

加快建设和完善智能实验室服务，积极探索基于区块链、大数据等新技术的智能学习效果记录、转移、交换、认证等有效方式，形成泛在化、智能化学习体系，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程，打造教育发展国际竞争新增长极。

[责任编辑：余大品]

作者：高等教育出版社实验空间运营工作组

第3篇：XX年小学春季学期工作计划

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕水磨沟区教育局工作要求，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，以深化理念为基础，以全面落实学生培养目标为核心，以课堂为主阵地，更加注重内涵发展，进一步加强干部教师队伍建设，提升师资水平，促进学生健康发展，全面提升学校办学品质。

二、工作目标

1、继续发挥党支部的战斗堡垒作用，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。在维护民族团结，反暴力、反分裂的学习实践中发挥模范带头作用，大力加强教师职业理想和职业道德教育，提升师德建设水平。加强工会、少先队等群团组织工作，有效凝聚各方力量，开展好“讲法制、防渗透、促团结”活动。加强安全教育，做好上放学时段的护校工作，确保学校、学生的安全。

2、在实验小学名校长工作室的指导下，开创学校精细化管理的新局面。加大干部培养力度，完善干部考核细则，加强教师队伍建设。

3、全面提升教育教学质量。继续构建有意义课堂，增强学习学术氛围，提升科研水平，开发校本课程，深化英语特色。积极参与实验小学名校长工作室的各项教学研讨活动。

4、落实学生培养目标转化，推动学校各方面工作开展。

5、深化学校德育工作，围绕学生培养目标，建立校园生活、团队生活、班级生活三级德育体系。降低德育重心，丰富德育活动。

6、继续强化信息化建设工作。

7、做好总务、图书、档案工作，服务教育教学。

三、具体工作计划措施

(一)党建工作

继续认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中会议精神，形成良好的学习氛围。继续巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，总结教育实践活动取得的经验和成果，落实整改任务。

进一步落实党务公开制度，民主生活会制度，“一岗双责制”，进一步修订和完善党风廉政建设的规章制度;切实发挥党员干部的示范带头作用。

抓好领导班子队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设，实现学校内涵发展。努力营造良好的舆论环境。开展落实好道德讲堂活动。完善和改进各项工作的检查评比机制，使学校精神文明层次不断提高。不断加强群团工作，继续做好双拥等工作，形成促进发展的合力和生动局面。

(二)、学校管理工作

构建精细化管理系统，将学校各项管理工作进行“线网结合”形成系统的学校管理框架。

加大干部队伍管理力度，试行干部层级管理和团队管理模式的改革，对学校常规重点工作进行立项，由相关干部项目负责人进行项目管理。完善干部考核细则，试行中层干部年度述职、考核制度，所有干部一年一聘，形成能上能下的中层干部管理机制。

加强教师队伍建设。主抓任职五年内的新任教师入职强化培训，搭建平台发挥骨干教师的引领作用。

(三)德育工作

继续做好辅导员的校本培训工作，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，掌握先进的育人理念。发挥我校优秀班主任的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广大班主任工作的实效性，整体提高班级管理水平。

在班级管理中推行“四制”让学生在自主管理中得到锻炼，成为自我管理的小主人，实现了自我教育和健康发展。积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。

开展丰富多彩的礼仪教育主题活动，使学生礼仪教育入脑、入心，引导、教育学生在实践中懂得礼仪。

形成科学的家校工作育人体系，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间。鼓励学生、教师及家长共同参与到班级生活建设及班级生活管理中来。通过开展丰富多彩的“班级生活”促进孩子健康自我的形成。鼓励各班师生、家长建设个性班级文化建设。

组织全校学生开展“我秀我精彩”个人才艺大赛活动，在寒、暑假的实践作业布置中，鼓励学生走进生活，参加社会实践。

(四)教学工作

根据学校今年的工作要点，将根据自治区教学常规管理要求，完善学校管理制度，继续结合学生培养目标的转化和落实，围绕有意义课堂的创建，开展课堂教学活动，继续抓好教师队伍的培养，通过创建骨干教师工作室发挥以点带面的引领作用，继续通过师带徒活动促进青年教师的成长。严格执行课程计划，开全课程，做好国家、地方、学校三级课程管理，在实施校本课程和综合实践活动课的同时，不断的研究和充实内容。根据自治区教学常规管理要求修订完善学校教学常规管理制度，采取措施落实对教学工作的过程性管理。

做好教学质量监控与管理，结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。出台体育、音乐、美术、科学信息技术学科的教学质量监控方案，促进各学科教学质量的全面提高。加强对各专用室的管理，提高各室的使用率，加大实验员、电教员、图书管理人员专业化发展的力度。根据国家英语课程标准，组织英语组老师开发具有学校特色的校本课程，提升我校学生的英语水平。

组建骨干教师工作室，在条件成熟的学科和教师中选拔成立骨干教师工作室，充分发挥其在教学中的引领作用，增强学校学术氛围，带动学科教师的成长和教学水平的提高。完成教师培训工作。结合学校特点，挖掘校内教师资源，通过互帮互学、专题引领、网络信息、走出去的形式进行培训。使新任教师、成熟教师、骨干教师在专业学习中，分层明确新课标的目标和任务。以师徒结对、跟踪听课等方式加强同伴互助和专家引领，逐步提高初任教师的课堂教学能力。给青年教师搭建成长展示的平台。组织学校青年教师大奖赛，同时，为教师参加区级以上的研讨竞赛提供必要的支持。

(五)教科研工作

组织教师在假期业务学习的基础上，学习专业教育教学书籍，提升专业素养，并帮助自己解决课堂教学中的实际问题。以有意义课堂为主题，开展本学期教师教学比赛活动，进一步加强课堂教学的有效性。通过听评课活动加强教育质量的监控优化教学过程,实现高效教学。

积极做好XX年度20个校级、区级、市级、自治区级小课题和4个“十二五”重点课题的研究及结题工作。以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。积极组织教研组开展具有品质的组本教研活动，让教研落到实处。组织三校教师开展丰富多彩的研讨交流活动，推进义务教育均衡发展。

(六)工会工作

继续坚持开展各项系列活动，丰富教职工的业余文化生活。继续开展“送温暖”工程，关心职工生活，监督食堂的卫生情况。继续做好工会经费的使用工作，积极响应上级工会组织的各项教师活动，落实上级工会布置的任务，记好工会工作台帐资料。

(七)综合治理工作

提高技防水平，做到人防、物防和技防三者有效结合。加强学校消防安全工作，整治校园及校园周边治安环境。加强学校安保工作，对学校的安保人员加强培训，分工细致，责任到人，定岗定时。开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，提高全校师生遵纪守法的自觉性。

(八)总务后勤工作

规范专用教室的财产管理。对各专用教室的财产进行核实。严格财务管理制度，做到账物相符，收支平衡，开支合理。继续认真做好日常维修工作等后勤服务工作，为教育、教学第一线服务。做好学校基建任务和实验配楼的前期手续工作，充分做好各项准备工作，完善各项手续。

(九)红会、计生、档案工作

积极开展丰富多彩，适合少年儿童的红十字会活动，做好防震、防火、自救、防艾等活动,充分体现出红十“人道博爱主义精神”。做好计划生育宣传、统计、技术服务工作，，加强计生药具管理。认真做好XX年度文书档案的收集、鉴别、分类、整理、入库、信息输入等工作，做好档案保管、保密工作。

各部门要认真领会学校工作计划精神，围绕学校办学目标，密切协作，抓好工作落实，力争圆满完成本学期工作任务，为XX——XX学年工作画上圆满的句号。

第4篇：xx年春季学期xx中学教务工作计划

xx年春季学期xx中学

教务工作计划

根据教育局xx年工作要点及教研室中学组xx年工作要点，结合我校实际，制定本学期我校教务工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精 神，学习和实践科学发展观，坚持以人为本，以研促学，以研促改，进一步推进素质教育，落实教学“五认真”，提高课堂教学效益，深入开展多层次多形式的教学研究活动，加强常规管理，深化教学改革，务实进取，努力提高我校教育教学质量。

二、教育教学常规工作

1、认真贯彻落实《xx县中小学教育教学管理制度》和《xx中学教学管理制度》。进一步强化教研组、学科组对教学的管理。配合各学科组和教研组工作，协调好各科之间的关系。

2、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学困生、体罚学生。做到依法执教、廉洁从教、文明施教，做到严以律己、忠于职守、敬业爱生、品德高尚、业务精良，全面提高教育教学质量。

3、努力完成教务处日常工作，配合学科组完成各年级的教学工作，将组织教研组定期和不定期进行教学常规检查，对违规教师实行限期整改，跟踪抽查。特别是对各年级尖子生的培养工作。关注中下层学生，力提平均分、及格率。作业分层布置，提倡批、导结合，经常写上激励性的评语。

4、组织好期中、期末和九年级中考模拟考试工作，进一步完善考试制度，解决阅卷中存在的问题，改卷前做好评分标准，责任到人。

5、加强教务处内务整理，进一步加大学籍管理的力度。严格执行学籍管理的有关规定，认真清理学生的档案，做到资料齐全，规范上格。及时完成各种上报表册。

6、组织学生中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。积极完成中考的各项工作。

7、重视现代教育技术的学习。在上学期的基础上进一步学习现代化教育技术。最大限度地发挥电教平台和功能室的优越性，使之更好地为提高课堂教学效益服务。配合电教管理人员完成现代远程教育工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对多媒体教学的指导工作。

三、教研教改工作

为搞好校本教研工作，确实做到通过教学研究提高教学成绩，全面贯彻新的教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排：

1、各任课教师要认真写好教学计划及教学总结，上交教务处检查。

2、各任课教师要认真研究教材、教学大纲、备好课、并写好教案，交教研组进行检查。

3、继续开展“听评课”活动，做到“每人一节公开课，有听必评”，一学期听课达15节以上。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教务处及时检查和反馈。

4、加强校本教研，完善教研组工作。在总结2011年各教研组工作经验的基础上开展专题研究活动。抓好学科教学和班级教学管理教学的研究，各科教师必须相互协调，统一好教学进度，全面提高新教师的教学能力。

5、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特别是要辅导好具有“偏科”的尖子生。

6、各阶段考试结束后，要求各年级的所有任课教师均写所任学科的质量分析，交教务处存档。

四、关注毕业班教学，提高质量效益。

1、准确把握考试动向，提高课堂教学实效性。

(1)毕业班教师要认真研究新课程标准和近年来升学考试的试题，把握命题的方向，形成正确的教学思路，特别要加强对试题的研究，命题趋向的研究，研究复习方法和策略。各学科组要加强团结，认识统一，群策群力，相互借鉴，共同提高。

(2)成立毕业班领导小组，加强对毕业班教学工作的领导;积极搜集、整理、筛选中考信息和各种材料，主动与教研室和兄弟学校联系、取经;组织参加中考学科研讨会，认真分析和总结，提出对策;认真学习分析《xx市xx年中考方案》，加强复习工作的指导。

(3)精心布置每一道练习题，控制难度指标，让多数学生在练习与考试中获得成功的感受，体验进步的快乐。

(4)要加大对重点学生的辅导，思路要正确，措施要得当，并做好辅导记录。利用课余时间，最大限度的帮扶偏科学生及时缩小差距。各任课教师必须与班主任一道，确定帮辅对象，密切关注学生学习动态，班主任必须尽全力支持。

2、准确把握学生思想状态，加强思想心理辅导工作。

3.要加强学生体育训练工作，提高学生的身体素质。(主要是由体育教师和各班主任具体操作的常规体育训练和集中测试)

总之，教务工作要求认真、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合，只有每人积极主动才能把工作做得更好。我校教务处将全面开展整改工作，解决教学中存在的问题，挖掘教学潜力，努力推动教学质量的整体、可持续提升。

xx中学教务处

xx年2月20日

第5篇：XX年春季学期学校体育工作计划

大力宣传学校办学思想，宣传学校先进人物的先进事迹和学校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等教育成果。通过正确的舆论导向，让社会公众对学校有更客观的了解和公正的评价。XX年春季学期学校体育工作计划是怎么样的呢，欢迎阅读下文。

XX年春季学期学校体育工作计划一：

一、基本情况

本学期，我校在岗教职工105人。有36个教学班，在籍学生2358人。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化，办人民满意的教育，为巩固名牌学校办学成果，创建特色学校而努力奋斗。

三、工作目标

总体目标：

办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流。

具体目标：

1、不断提高教育教学质量，期末调研考试各学科成绩稳居全县之首。

2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。

3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。

4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果，40%的教师有县级及以上的成果。

5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。

四、主要工作和措施

(一)坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。

1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范(XX年修订稿)》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风，用实际行动迎接“十星级文明学校创建”的验收工作。

2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作，为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础;二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动，使信息技术与课堂教学深度融合;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章，用心体验教育生活，每学期撰写不少于2篇的教育随笔、叙事、教育教学案例或论文，积极参加以“聚焦核心素养，践行立德树人”为主题的学科论文评比活动，努力物化成果;四是积极参加教师继续教育，认真上好一节高质量的校级研修课(新进教师两节)，完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标;五是推荐青年教师参加各级教学竞赛，以赛促训，引导青年教师努力锤炼师德，苦练教育教学基本功，促进青年教师专业发展;六是尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。返校后要按照学校《关于教师赴外学习的规定》做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。

3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微(小)课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章，力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。高度重视新调进教师的培养，通过切实措施促进新进教师的专业成长：一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注，落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外，还要多研究，多请教，多学习借鉴;二是认真落实两轮研修课。三月份第一轮、五六月份第二轮，这两轮课研修组要组织全员参与的听课和评课活动，学校还会在六月份组织验收课活动;三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法，借鉴别人的经验，促进自己的教学工作;四是加强过程管理，夯实业务水平。要求新进教师自主备课，书写详案，研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查，教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风，多听(指导老师的课)、多看(同事的工作)、多问(有经验的教师)、多读(专业发展的书籍)、多思(自己工作的得失)。新进教师要做到一周一听课，一课一反思，一月一小结，以尽快适应新的工作环境，不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师，一是抓课堂，确保能上优质高效的好课;二是抓短板，对教学存在问题的教师重点帮扶。

4、加强校本研修小组建设，深化“以学定教，自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教，自主合作”的课堂教学基本原则，以学生为主体，以学情为基础，以学习方法的培养为重点，全面改进教学方法，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。研修组长要明确职责，丰富研修活动，在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫，推进微(小)课题研究。开学初要带领全组教师认真学习新课标(XX年修订版)、新教材。各研修小组要精心组织研修活动和学科活动。语文研修组(课题组)要利用晨读、课外阅读组织学生开展“朝读经典?践行社会主义核心价值观”及“劳动最美”主题教育读书活动;英语研修组要组织学生参加全省的英语朗读大赛;体育研修组要切实落实课程标准，认真开展教学研究，积极组织“阳光锻炼一小时”和“2+1”活动，严格实施国家体质健康标准，扎实开展课题研究，认真组织第二套巴山舞的教学和比赛，开好学校春季运动会;科学研修组要组织好科技活动，认真做好“宜昌市第十二届青少年科技节”的筹备工作;综实(信息技术)研修组要加强信息技术的教学与研究，做好教学课件的归档;地方研修组要加强《生命安全教育》和《心理健康教育》的教学和研究，切实提高学生的生存生活能力;校本研修组要不断完善课程建设，继续组织开展好社团活动，真正打造我校特色教育的品牌。其它研修小组也要结合实际，开展富有特色的真正能够促进学生发展的活动。每次活动要做到“五有”：明确的主题、丰富的内容、及时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位研修组成员都要充分发挥积极性、主动性，为研修组的建设作出努力，积极争创“优秀研修组”和“品牌学科”。

5、加强高效课堂研究，努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课议课为重点，深入推进高效课堂建设，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高学生的学习能力和学科核心素养。语文、数学、品德、心理健康、体育等学科均有县级以上的教学竞赛，各研修组要深入开展磨课活动，通过磨课培养参赛教师的教学基本功，增强教师团队的研磨能力，提升教师群体的专业素养。

6、扎实开展“一师一课”曁县级以上骨干教师展示课活动。四月份统一组织县级以上骨干教师展示课活动。各研修组精心打磨一至二节优课进行录课(原则上已被评为县级以上优课的人不再参加)，学校将推优上报。所有打磨的优课都要选择没有评为部优的内容，录课后也要在国家教育资源公共服务平台上按要求晒课(包括教学设计、课件、课堂实录和专家点评等材料)。

(二)坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的成功人生奠定基础。

7、转变思想，更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。

8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实《长阳实验小学学生行为规范》，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯(走路、说话、集合、站队)等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理;要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。要关注特殊学生(留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生)的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。

9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班(队)会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动，对学生进行核心价值观教育，组织收看《新春第一课》、《雷锋在我身边》，低中年级学生口头交流感受，高年级学生认真撰写观后感。学校继续推行文明班级的考核制度，通过期中、期末两次文明班的申报考核，推动班级建设，促进学生发展。

10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。落实好“寻找最美家风”德育实践活动，通过交流，评选、上交优秀作品，并通过红领巾广播在学校进行宣传。深入开展“劳动最美”主题教育读书活动，培育学生热爱劳动的情感。认真筹备、组织开展“第三届校园吉尼斯”活动，为学生展示个性特长搭建平台。低年级学生开展“生活技能大赛”，提高学生动手、动脑能力。六年级开展“走进消防中队”校外德育实践活动。继续开展德育课题《小学生养成教育德育活动课程的设计与实施》的研究，努力开创德育工作新局面。紧紧围绕“爱、纯、博、拓”的核心文化理念，继续进行校园文化建设。办好红领巾广播，要围绕主题教育系列活动组织稿件，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿，用心听广播;要编办一期高质量的《清江石》;各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。

XX年春季学期学校体育工作计划二：

一、指导思想

本学期学校各项工作必须坚持以党的xx大和xx届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家课程计划，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教育科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，提高学校办学水平，努力培育本校办学特色，办好人民满意教育，争创一流的教学质量。

二、工作目标

1、教育质量再上新台阶。学生的综合素质要得到全面提升，进一步增强学生创新精神和实践能力，重视体育、艺术、健康教育，促进学生和谐发展，学科教学质量进一步提高，学生体质健康合格率达到95%以上。确保学校教育质量管理继续位列市先进单位行列。

2、普及程度进一步巩固。适龄少年初中阶段入学率达到100%，九年义务教育完成率达到98%以上，在校学生巩固率达到100%，坚决创“零辍学学校”，巩固 “零辍学学校”成果。

3、提高教师队伍水平。不断提升学校党建工作水平，增强服务意识、管理意识，管理水平要有新的提升。加强对新《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规的学习，增强教师敬业精神提高教师师德水平;开展学习培训与校本研究，强化教师科研意识，促进教师专业发展，提高全体教师教育教学水平。杜绝歧视差生、体罚或变相体罚学生等违规违纪现象发生，实现教师师德零违规，全面规范学校办学行为。

4、提升课程改革成果。认真落实国家课程计划，认真抓好已经立项的教育科研项目研究，促进教师的教育思想观念进一步更新，切实有效转变教师教学方法和学生学习方式。进一步突出我校校本课程特色，认真落实各类中学生专题教育，提高学生思想道德素质水平。

5、努力创办特色教育。依法治校，以德治校，规范办学，学校无安全责任事故，无乱收费行为，打造平安和谐校园，提高人民群众对我校教育教学工作满意度。

三、 工作措施

(一)强化德育工作，促进学校和谐发展

全体教职工必须牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，突出根本抓德育，把立德树人作为教育的根本任务，严格按照《宜都市中小学德育工作规程》要求推进学校德育工作，围绕德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强和改进学校德育工作，实施绿色德育，构建和谐校园，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

1、创新德育工作。要大胆创新德育活动内容和活动方式，根据学生群体特点分类实施德育教育，增强德育工作的针对性和实效性。①全面加强特殊家庭子女教育问题研究，系统总结《小步渐进矫正不良行为》课题实验经验，切实矫正学生中存在的不良行为，形成本校德育新亮点。②做好留守子女、贫困学生关爱教育工作，加强对学校关爱教育方案的实施监督，加强与其监护人沟通联系，确实保证留守子女、贫困学生得到公平教育健康成长。③重视班团队建设，适时选择班会教育主题，培养学生社会主义核心价值观。④加强思品课教学，注重学科德育渗透。⑤加强德育主题教育，利用各种形式抓好传统美德教育、“八荣八耻”教育和感恩教育。抓好心理健康教育，培养学生做个健康的人

2、强化教师队伍管理，发挥教师育人作用。采取有力措施加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。按照《宜昌市中小学教师师德考核细则(试行)》规定严格师德考核管理，加强对新《教师职业道德规范》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习，以高尚的师德风范感染教育学生，严守“六条禁令”，要努力实现教师零违纪的工作目标。突出加强班主任队伍建设，加强培训学习提高班主任的班级管理工作水平，建立激励机制，激发教师工作热情。

3、严格安全工作责任制，努力打造平安校园。按照统筹协调、分工到位、权责明晰、加强督查、齐抓共管的校园安全管理工作要求加强校园安全管理，积极与有关部门配合搞好校园周边环境整治，进行校园安全综合治理。学校要与各部门、各教职工认真签定安全工作责任书，做到各司其职，各负其责。要继续抓好年级组长包年级，班主任包班，科任教师包课堂的分级管理工作责任制。要始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。强化学校群体活动安全管理，学校大型集体活动必须履行严格审批程序，要有专门计划，有专人负责。

4、加强学生规范意识教育，提高学生综合素质。继续加强对全体学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《陆城二中十不准》等规范的学习，提高学生公民素养水平。搞好中学生专题教育，要利用课堂和陆城二中校园网开辟的“毒品预防教育”专栏，切实加强对学生的毒品知识预防教育，对学生加强预防艾滋病、预防血吸虫病、预防肺结核病教育力度。加强国防教育，努力提高学生的国防意识和国防教育知识知晓率。加强环境教育，提高学生环保意识、环保知识的同时，强化学生保护环境、节约资源的自觉行为。加强法制教育，提高学生对法律法规知识的知晓率，使学生自觉做一个遵纪守法的社会公民。

5、加大学校、家庭、社区间教育联动力度，增强育人效果。要拓展学校、家庭、社区三方和谐联动的德育教育途径，强化社会、学校、家庭三位一体的德育体系。要切实办好家长学校，更新家长家教观念，切实帮助家长提高育儿水平，力争家长学校进入先进示范学校行列。积极组织学生参与社区实践活动，增强学生社会公德意识和责任意识。

6、认真落实学生综合素质评价要求，营造良好校风与学风。严格加强班风校风考核，把学生综合素质评价内容和校风考核有机结合起来，促进学生的自主发展、自主管理。进一步规范、创新学生的评优评先工作，让学生真正和谐人格、体验成功，激发学生追求进步健康成长。

(二)突出教学教研，促进学生全面发展

学校的中心工作始终是教学，要坚持质量立校，特色强校，科研兴校，以基础教育课程改革实验、优化教学方法和教学手段、提高课堂效率为核心，以规范教师教学行为、狠抓各项工作落实为重点，研究教学和管理工作，全面推进素质教育，全面落实课程计划，全面提高教育质量。

1、打造高素质教师队伍，切实提高育人水平。以提高教师队伍素质为目标，建设学习型队伍，学习型校园，促进教师专业化发展。继续加大校本培训制度和校本教研制度建设，加强学习新课改的理论知识，促进新课改实验深入发展。利用各种形式参与交流学习，提高教师实施新课改能力。倡导教师打磨自己的教学技艺，加强教师基本功训练，使自己真正成为教学的行家理手。特别是学科带头人和骨干教师，应认真履行市教育局颁布的各项职责，在工作中充分发挥“骨干与带头”作用，高质量完成教学和教育科研工作任务，创造一流的教学业绩。

2、加强教学常规管理，向管理要效益要质量。发挥年级组、教研组作用，加强分工协作，切实按要求认真搞好集体备课，实现资源共享。加强对教师教学、听课、教学环节及教育科研的制度化、规范化管理，要大力推进学校主导性课题的研究，促进话题式教研的高效、健康发展，特别是加大对地方课程和校本课程的指导、研究和检查督导工作力度，保证课程计划的全面落实。要进一步强化体育、卫生、艺术教学工作，实施国家体质健康标准，深入推进学校阳光体育运动，加强体育课、课间活动、课外体育锻炼的教学工作，精心准备认真开好学校田径运动会。保证各类兴趣小组活动质量，为全体学生搭建广阔舞台和施展才华的空间，让学生得到全面发展。

3、扎实抓好今年中考，确保学校中考目标的实现。一是要突出重点抓落实，确保学校目标全面落实;二是要加强班科联系，狠抓学生平衡发展;三是根据中考新政策，及早制定备考工作方案;四是要注重家校联系，最大限度地争取家长的配合和支持，极大地激发和调动学生学习的积极性和创造性;五是要认真抓好九年级月考和学科模拟考试。

4、认真落实义务教育公平均衡理念。全面贯彻落实国家关于义务教育阶段学生相关政策，认真做好贫困生救助工作，实行阳光资助，确保凡能够享受政府救助政策的对象做到应保尽保。加强对教学用书、学生课外作业的管理，严禁教师组织学生购买和变相组织学生购买教辅读物及学习用具，禁止教师代收一切服务性收费。对违反相关规定的当事人，坚决实行一票否决，绝不姑息迁就。

(三)强化总务后勤及群团组织建设，促进学校各项工作健康协调发展。

1、加强学校党建工作，建设富有战斗力的领导班子。组织党员教师继续深入学习党的xx大和xx届三中、四中全会精神，认真深入开展科学发展观的学习讨论活动，扎实开展“五好”基层党组织创建活动，发挥学校党支部的政治保障作用。继续开展好党员帮带活动，利用党员在帮扶特殊家庭子女教育中的先进典型，倡导全体教师立足岗位争先创优。加强领导班子建设，通过行政例会实行民主决策，健全民主监督机制，提高工作效率，推动学校健康发展。

2、发挥工会组织作用，形成和谐团队促进学校发展。学校工会组织要积极参与学校德育、教学科研工作，要引领教师的专业发展，引导教职工积极参与校本培训和校本教研，积极参与学校的民主管理，参政议政，通过教职工代表大会，反映民意，关心教师疾苦，为学校发展献计献策。因校制宜，开展形式多样、丰富多彩的文化活动，丰富教师精神生活，提高教师工作热情。实施人文关怀，切实解决教职工实际困难。切实抓好计划生育工作。

3、加强共青团建设，发挥其特殊的德育育人作用。要把努力营造文明、健康、向上的优良校风作为工作的重点，充分发挥国旗下讲话育人作用，利用好纪念节日进行主题教育，认真组织好业余团校的教学工作，提高团员素质。开展青年志愿者活动，提高团员青年社会责任意识。

4、以“保障教学、改善条件”为宗旨做好学校后勤工作。及时配合学校各处室，按程序搞好教育教学物资采购，保障教学工作顺利开展。要严格执行公物赔偿管理办法，加强国有资产管理，提高校产利用效率，加强学校商品房和小卖部管理，认真加强师生饮食卫生的宣传教育与监督，对商品房和小卖部进行定期或不定期详实的安全检查。总务处要配合工会认真搞好校务公开，凡涉及到学校教师切身利益的事项都要做到公平公开，阳光操作。

XX年春季学期学校体育工作计划三：

为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据县教育局安全工作要求和本乡学校实际特制定本工作计划。

一、指导思想

加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，以“三个代表”重要思想、科学发展观和党十八届四中全会精神为指导，扎扎实实做好学校的安全工作，大力推进“平安和谐校园”建设，使学校安全工作基础更加牢固，安全教育更为有效，安全制度更健全，保证教育教学工作的顺利开展。

二、工作总目标

认真学习贯彻执行各级下发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立领导机构和各种安全规章制度，建立健全学校和各责任区(责任人)之间以及班主任的安全网络，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生进行安全教育;内容为交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故以及自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等。为此增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

三、具体工作和措施

各学校要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

1、各学校建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项工作安排专门管理人员，坚持宣传和教育相结合;常规管理和检查相结合，加强学校封闭式管理。加强值班、值周教师的管理。

2、各学校要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。

3、各学校要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生(1-9年级禁止骑自行车到学校)，各学校要对各年级学生来校和放学回家时路途中的安全注意事项进行经常性教育。

4、各学校要加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课(课外活动)教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。

5、各学校要加强学校保卫队伍的建设严管值班、强化门卫和值班人员们的责任意识，严格遵守值班、严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。做好各项安全活动记录。

6、各学校总务后勤人员要加强校园校舍安全检查(电水、气、体育设施等)，严格把好维修校舍确保校舍维修的质量。

7、全体教师要重视食品卫生工作，坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。

8、学校少先队、团组织要积极配合学校值班、值周教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。

9、各学校必须严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到校园外参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。(必须一名以上校级领导负责)

10、交通安全

(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

(2)值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

(3)各班要坚持排队放学制度，严禁学生在校园内骑车。

(4)加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

11、各学校必须严格把好学生进出入，实行封闭式管理，实行学生没有班主任、任课教师批准不能外出。

12、加强发生以外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练。

第6篇：XX年春季学期教务处工作总结

在教育局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、狠抓教学常规。

、

认真抓好开学初的教师备课。通过领导的督促和检查，广大教师在开学前都能自觉地备好课，写好教案。其中教案写得较好的有：苏燕、马娇环、农德辉、陆碧英、梁永武、韦娥英、凌广明、廖胜飞、苏彰远、余显业、卢竹梅、方俊伟、邓平启、卢凤荣、罗玉辉等老师，由于课前老师们做好充分的准备，开学初的第一节课就给学生留下良好好的印象，树立了良好的开端。

2、

认真组织教研组长、广大教师制定本学期的教研、教学活动计划，高

三、初三还由科任教师代表制定本学期的复习方案。

3、

本学期我处认真组织学生进行段考、期考、高

一、高二的毕业会考，认真组织学生做好考前、赛前的各项准备工作，认真做好学生的思想工作，使同学们在考试中考出好成绩。对监考老师、评卷老师，我们严格要求，。对高三的毕业会考，由于本校设立考点，我校按照上级的要求，认真做好各项准备工作，认真做好试卷的保密、装订、密封等工作，顺利地完成高三毕业会考。

4、

加强听课制度，为了进一步提高我校广大教师的课堂教学水平，提高学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。本学期教师的听课制度提出新的要求，除了教师结对子之间互听3节课以外，在全校范围内，主管教学的领导听课不少于25节课，其他领导听课不少于20节，一般教师听课不少于15节，其中70%以上的听课必须是听本组教师的课，不完成任务的教师在物质上要受到相应的惩罚。听课制度方案一出台，全体教师都自觉地去听老师讲课，期末统计教师听课节数时，全体教师都能完成任务，马诚强、卢玄德、马娇环、苏燕、陈荣珍、黄世棉、卢定宣、刘凤情、凌维欧、苏方锤、余显业、滕桂安、潘世念、农长胜、卢光瑞等超过节数。

二、狠抓中高考备考。

、

3月30日召开中高考誓师大会。由校长，科任教师、学生代表在会上发言。明确奋斗目标，树立奋斗到底的信念，合理安排时间，制定学习计划，发挥团结互助精神。扎实做好备考。

2、

多次召开毕业班科任教师会议。3月10日召开高三毕业班会议，了解教师复习进度，强调多了解新信息，加强信息的收集和整理，注意学生的培尖;4月6日召开毕业班科任教师会议，狠抓中考，团结协作，克服困难，做好模拟考试的各项准备工作;5月12日、6月9日分别召开模拟考总结会，总结模拟考试情况，部署下一阶段的工作要点。

3、

认真组织老师和学生做好中考实验考试和体育考试。学校领导高度重视，成立中考领导小组，考前认真做好学生的思想工作，认真做好考试的各项准备工作，在实验考试前两天，理、化实验员黎青兴、何坚老师根据每场次确定的实验课题准备好实验用的器材及药品，初三理化任课也利用课余和休息时间帮实验员整理器材，确保实验操作考试工作顺利进行。体育中考的仪器、场地都能做好充分的准备。

4、

认真组织学生搞好中高考适应性考试。我校在两次的模拟考试中均均按中考的要求去进行考试，认真安排考场，认真组织教师搞好评卷工作。

5、

XX年6月9日分别召开78名尖子生和115名差生会议，为尖子生鼓鼓劲，充分肯定他们的优点，同时也提出他们存在的不足，力争尖子生在中考中拿到他们应得的成绩。对差生也做出了客观的表扬，而更多的指出他们存在的问题，提出小小建议：树立新形象，为母校做好事，认真对待中考。

6、

成功的召开部分学生家长会议，通过家长和学校的共同配合和协作，使学生摆脱家庭和社会的精神压力，集中精力投入中考复习，为中考奠定良好的条件。

三、积极开展各种竞赛活动。积极开展各种课外活动。我教师加强对学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。在本学期初的物理竞赛中，我校学生踊跃报名参加，其中初二年级参赛人数占年级的70%。

四、存在问题。

、对教师的课堂教学未能及时的了解和反馈。例如，有的教师在课堂教学中存在只顾自己讲课而不维持课堂纪律，学生在下面讲话、睡觉。

2、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

3、对学生的学习抓得不够严，至此一些学生放松对自己的要求，课堂学习纪律散漫。

4、师的听课情况的检查力度不够，未能及时把老师的听课情况反馈到教师，使得有些老师应付检查而应付听课，在听课的过程中批改作业等，最终未能达到听课的目的。

第7篇：xx小学2011年春季学期教研工作总结

本学期我校教研工作在校领导和上级主管部门的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，贯彻中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》精神。以课程改革为动力，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平。

一 、加强理论学习，继续深化教育思想建设

每一位教师根据自己的需要，学习了先进的教育理念、教育方法，不断提高自己的教育教学水平，在放假前每人上交了 3000字的读书笔记。

二、积极开展教研活动

本学期根据学校实际情况，安排了一次教研活动，内容是《新课程标准下低年级的识字教学》，主要学习了课内多种识字的方法。主要从三方面突破这一难点：

1、举实例讲了古代四种造汉字的方法;

2、讲《语文课程标准》中对识字教学提出的要求;

3、用很多实例讲了课内多种识字的方法;

4、引导学生在课外生活、在阅读中主动识字。这次教研活动，在一定程度上使各位教师更加深刻地了解了新课程标准下低年级学生识字的方法，促进了低段语文教师良好的识字素养。

三、狠抓常规管理，改革课堂教学，提高教学效率

1、强化对课堂结构的改革。对照新课程的要求，教师改变角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新能力的培养;努力做到面向全体学生，尽可能 1

使课堂教学结构最优化，以提高课堂教学效率。

2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。

3、常规检查工作有序地开展

按照教研工作计划，每个月进行了一次教案检查及批改作业情况检查，多数教师备课具体、详尽，能做到课时目标明确，教学过程合理、清楚，重点环节能具体体现设计思路，作业批改认真、及时、仔细，字迹清楚。对于不足的地方也予以指出，希望改进。

四、存在问题

1、教师的观念转变不深，气氛不浓;

2、学校的刊物少，不便于教师学习，给教研工作带来了一定的负面影响;

3、工作界面窄，比较肤浅。

总之，回顾过去，展望未来。在学校领导的关心和支持下，我们义无返顾，加强教研，不断总结教育教学经验，树立以人为本的观念，全面提高教学质量，培养学生创新精神，并为深化教育改革，全面推进素质教育做贡献。

第8篇：XX年春季学期期中考试班主任工作总结

各位同仁：

大家好!

让我在这里又作为优秀班主任代表发言，我心中始终忐忑不安，在坐的各位同僚们，都无不是教育前辈，让我汗颜自己是不是太狂妄自大。的确平常自己工作中有太多不尽如意的地方，至于这次一不小心让上帝撞了一下腰，在浪滔沦海中翻起浪花朵朵，取了丝丝进步，实在也没有什么经验心得的，在这里只是说说一些工作的体会罢了，言语不周正之处，还望大家批评指正。

班主任工作，我总是这样对自己要求，用心来和学生交流。大致来说是要有这四心：责任心，细心，耐心，爱心。

本着一颗尽职尽责的份内之心，必须走进散有异味的学生寝室。无论是月黑风高没有星星的晚上，还是风雨交加淅沥不停的时刻，无论是走进回避唯恐不及的男生公寓，还是高处不禁的六楼。

凭着一份女教师特有的细心，安慰着性格自卑个性压抑的学生，鼓励着家境不好学习压力过大思想负担过重的同学，量力而行，做到问心无愧则行。

有了一份耐心，才能在看到自制力差的学生一错再错，大事不犯小事不断的时候，能耐着性子，就那么哆哆嗦嗦的，喋喋不休的去循循善诱，直到他们自己认识到，并学会克制自我，慢慢改正。

有了一份爱心，我更多的鼓励他们确立人生坐标，引导他们多看良书，介绍优秀的文学作品，买书送书，他们能在作品的亲情中找到学习的源泉，从英雄传记中找到信仰，从刊物资料中找到学习的捷径。

自恃用心去交流，拥着爱心跳舞。虽然工作中也有太多不尽人意的地方，但我仍能高兴的看到：同学的心灵也在慢慢的向我靠近。刘平在成绩公布后，用日记向我诉苦：成绩下降了，老师我该怎么办?剩下的路该怎么来走?邹双双看到自己上升12位后，喜滋滋的向我信誓旦旦的保证：老师，下次我想进步21位。陈超不经意间逃课受到批评处份后，第二天跑来向我保证：老师，我想了一晚上，觉得你是为我好，我应该改正散漫的坏习惯。而且，他在我多次不便时，很乖巧的主动跑来给我帮忙。

当然这仅仅是沦海一粟，对于如何更好的班组织管理?如何确立一个班级循序渐进的战略目标?如何创造一个向真向美向善向上的良好班级学习氛围?如何培养一个一套踏实肯干民主自由威性过人的领导班干?建立一种主动积极和谐的人人有事干，事事有人干的班级事务管理机制?还有太多太多，都是一门门深奥高深钻研课题。我也还是个门外汉。毫无经验可谈。只望在以后工作中大家不吝赐教。

在此我也要十分感谢13班全体课任老师含辛如苦励精图志的忘我工作。正因为有他们的一片冰心在玉壶，才有这次期中考试占据冰山一角。感谢数学罗红玲老师工作踏实肯干，稳打稳扎步步为营，把备教改辅落到实处，发挥到极致。感谢英语刘迪老师尽职尽责，不辞辛苦，上课时嘴巴说不完，黑板也写不完，力尽所能的让基础参差不齐的同学们最大限度的能步调一致的跟上。感谢政治王坤老师授课深入浅出，豪情万丈，拉动学生眼球，让学生领略到穿着漂亮衣服的时尚政治。感谢历史金艳华老师恪于职守紧凑的课堂艺术，让学生心随她动的想不进步就不行。感谢地理张雪霞老师尽职尽责有条不紊方法过人，让学生倍感怀念，进步亦速。

众人拾柴火焰高，正因为大家齐心协力齐抓共管，才能有期中考试中这丝丝点滴进步。我想代表13班并不省心的同学们，但很诚心的向以上各位站在同一战壕的战友们衷心的说声谢谢，大家辛苦了。同时也祝愿期末考试中能芝麻开花节节高。