如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《09年春季学期工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!
省教育厅召开2021年春季学期学校食品安全工作视频会议
本报综合消息 3月10日上午，2021年春季学期全省学校食品安全工作视频会议在省教育厅召开，省教育厅二级巡视员曾声海出席会议。
会议总结了我省教育系统食品安全工作的成绩，全面部署下一阶段做好食品安全工作，提出了“五个抓紧”：一要密切配合，抓紧形成工作合力，继续发挥好专班联防联控机制作用，统筹做好疫情防控和食品安全工作。二要举一反三，抓紧做好问题的整改，建立问题清单和整改台账，逐条逐项落实整改措施，提升食品安全防控能力和水平。三要强化监管，抓紧落实校园食品安全校长负责制，不断完善食品安全管理组织架构，健全食品安全管理制度，定期组织开展风险排查。四要统筹兼顾，抓紧做好膳食供应的转变，强化营养配餐工作，提高食材质量，改进烹饪工艺，优化菜品口味，为师生提供营养健康的饮食。五要加大力度，抓紧做好食品安全教育培训工作，广泛开展食品安全宣传教育和培训，提高广大师生、学校食堂管理人员、从业人员食品安全责任意识，杜绝食品安全事故的发生。
会议强调，加强学校食品安全管理，保障廣大师生健康，是一份沉甸甸的政治责任，是教育主管部门和学校应尽的主体责任。各地各校要站在牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，贯彻落实好“四个最严要求”，进一步加大工作力度，强化监督检查，以师生的心为心，确保学校食品安全有关要求落实到基层、落实到每一所学校、落实到每一个学校食堂和从业人员、落实到食品制作的每一个环节，确保广大学生安全生活、健康成长，让广大师生有更多的获得感、幸福感和安全感。
会上，肇庆市教育局、华南理工大学、茂名市第一中学分别介绍了常态化疫情防控下食品安全工作、校园“互联网+明厨亮灶”工作、校园制止餐饮浪费工作等经验做法。
本次会议设地级以上市教育局分会场和高校分会场，省教育厅相关处室负责同志、各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000多人参加视频会议。 (摘自省教育厅官网)
一、背景
新冠疫情期间，国家虚拟仿真实验教学项目共享平台运营工作组——高等教育出版社实验空间运营工作组(以下简称“实验空间”)，积极响应“停课不停学”的号召，落实教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，发挥在线学习优势，面向有在线实验教学需求的高校，免费提供一个学期的在线智能实验室服务，并对平台中已获国家认定的实验项目提供在线教学支持及考核管理服务，有效推进了相关项目资源的开放共享，提升了实际应用效能。
2020年上半年，虚拟仿真实验教学课程在共享应用方面实现跨越式发展。除西藏、青海以外，全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团均有高校依托“实验空间”智能实验室开展在线实验教学。生物科学类、化学类、物理学类、化工与制药类、基础医学类的项目应用最为广泛。“实验空间”学生用户的平均实验次数为8次，单个用户做实验次数最高纪录为383次。学生根据自己的需要和兴趣，跨越不同学科进行学习和探索，满足了学生实验学习的个性化需求，在培养学生交叉学科自主学习和动手能力方面起到了积极的作用。
为进一步提升在线实验教学的有效性、与传统实验教学模式的相容性，厘清虚拟仿真实验教学项目建设的发展与改进方向，进一步推动实验教学各类一流课程建设，“实验空间”组织开展了2020年虚拟仿真实验问卷调研工作。
二、调研情况
1.问卷设计
“实验空间”组织虚拟仿真实验教学领域相关专家，根据虚拟仿真实验教学的现状和发展趋势设计问卷，并在开展多次试测后确定了调查问卷。
2.样本说明
问卷分为教师卷和学生卷。自2020年8月3日发布以来，截至2020年8月31日回收问卷11 215份，获得有效问卷11 199份。其中教师卷有效问卷共779份，有效问卷百分比为100%;学生卷有效问卷10 420份，有效问卷百分比为99.8%。
3.基本结论
(1)虚拟仿真实验教学项目在教学中受到重视，基于虚拟仿真实验教学项目的线上线下混合式教学模式得到广泛有效应用。
75.10%的教师受访者表示使用的虚拟仿真实验教学项目已纳入教学计划。78.69%的教师受访者认同虚拟仿真实验教学的应用提高了原有线下实验的教学效率和效果。78.01%的学生受访者赞同虚拟仿真实验教学项目提高了学习效率。
受访者普遍认为虚拟仿真实验教学能够重点解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。
总体而言，虚拟仿真实验教学的效用得到教师和学生的肯定，但仍需提升改进。
(2)目前虚拟仿真实验教学主要应用于本科阶段理论课程和独立实验课程的教学。其中专业课占比最大，工学、医学和理学类专业应用最多。
填写调研问卷的学生均参与过学校组织的虚拟仿真实验教学活动。其中98.64%为本科生，本科低年级(大一/大二)占54.82%，本科高年级(大三/大四)占43.82%。硕士研究生占1.19%，博士研究生占0.17%。
虚拟仿真实验教学项目在理论课(含课内实践、实验教学)中的应用最多，达到70.07%;独立实验课程位列第二，占24.45%;其他教学环节占4.64%。术科课占比仅为0.84%。
专业必修课的应用达到76.77%，专业选修课为15.66%;公共必修课为6.29%，公共选修课为1.28%。
工学、医学和理学类专业使用虚拟仿真实验的占比总和达到89.33%，其中工学41.17%，医学27.27%，理学20.89%。农学占比为3.61%。文科类的应用多在经管专业，经济学占2.92%，管理学占1.96%。艺术学类、法学类、教育学类、文学类和历史学类均不超过1%，合计仅占2.18%。
虚拟仿真实验教学项目如何在更高层次的人才培养中发挥作用，如何为文科类教学助力，都有待进一步研究和探索。
(3)线上实验教学和线上线下混合式實验教学得到广泛应用，虚拟仿真实验教学项目教学组织形式趋于多样化。
63.15%的教师受访者表示在线虚拟仿真实验教学应与慕课或SPOC结合，认为应单独组织虚拟仿真实验教学的教师占24.52%。另外，有12.33%的教师选择其他形式。大部分教师认为，一门线上实验课程根据实际情况大约需要1～5个虚拟仿真实验教学项目做支撑。
36.89%的教师受访者倾向于采用实验操作形式开展在线实验教学。选择授课形式的占22.06%，考核形式的占20.41%，答疑形式的占18.30%，其他占比2.34%。虚拟仿真实验教学项目应用优势凸显。
91.40%的受访者表示希望更多地采用虚拟仿真实验与传统实验相结合的线上线下混合式教学模式。采取线上线下混合式教学时，教师一般按照教学计划的要求进行操作。如学校未对线上线下教学有明确安排，教师大多根据自身习惯和课程需要自行安排，虚拟仿真实验多用于预习和复习阶段。
虚拟仿真实验教学项目在教学中配套使用的实验教材和资源趋于多样化。自编讲义最高，占26.33%。其次是正式出版的实验教材，占23.41%。最后是本人收集、整理的数字化实验教学资源，占20.5%。实验教学项目中已包含所需教学资源占16.56%，数字实验教材占10.94%。另有2.26%的受访者选择了其他。
虚拟仿真实验教学项目及其配套教学资源与线上课程、线下课程、线下实验的灵活结合应用很可能成为未来教学组织形式的常态。
(4)虚拟仿真实验教学项目的内容质量有待进一步提高。92.89%的受访者认为所使用的虚拟仿真实验教学项目能够还原真实场景，但认为模型精细度较好的受访者只占其中不到一半。7.11%的受访者认为仿真度较差、物体模型粗糙，与真实场景相差甚远。52.95%的受访者认为勉强能够融入虚拟仿真实验情境，认为能够深度融入的占39.24%，认为完全无法融入的占7.81%。
信任实验结果的受访者达到87.61%，认为无法做出准确判断的占6.77%，不信任实验结果的占5.62%。算法科学有效是虚拟仿真实验教学项目质量的关键要素，在建设中应严格把关。
84.88%的受访者认为虚拟仿真实验教学项目的互动形式丰富，15.12%的受访者认为互动形式十分单一。
虚拟仿真实验教学项目配套资源的媒体形式较多，但信息反馈的及时性有待提升。49.90%的受访者认为媒体形式较多，不总能及时获取实验所需的线索和反馈信息。42.63%的受访者认为媒体形式丰富，一直都能及时获取实验所需的线索和反馈信息。7.47%的受访者认为媒体形式单一，无法及时获取实验所需的线索和反馈信息。
93.83%的项目有实验过程记录和考核评价结果。但支持完全自由练习，实验过程记录完整且考核评估功能完善的只占35.94%。无法自由练习，无实验过程记录，有简单的考核评价结果的项目占6.16%。
教师受访者认为目前所使用的虚拟仿真实验教学项目最大的不足在于无法用多种浏览器打开，不能支持其他移动端设备使用，占比26.79%。其次是实验不能自主设计，占26.31%。同时，学生在使用系统时，教师无法参与实验过程指导与交流占17.48%，这也是目前线上实验区别于线下实验的关键问题。此外，画面不够清晰，部分图标看不清占12.53%;无过程记录，无配套考核功能占12.17%;其他占4.72%。
虚拟仿真实验教学项目的仿真感观、实验方法、交互设计、数据采集与分析汇总、系统易用性和教学团队支持等方面都有較大提升空间，并应按照专业、行业和技术的发展不断更新迭代。
(5)必须建立健全保障机制，采用多种措施鼓励以学生为中心的教学实践，持续不断地推动和改进共享应用服务。学生的学习体验、教师的教学体验、实验学习效果、实验教学效果、实验设计的科学性、实验系统的稳定性都会影响师生使用虚拟仿真实验教学项目的意愿。
教师受访者认为，开展虚拟仿真实验教学的困难主要在于经费投入不足、人才匮乏和信息化基础条件较差。技术力量、项目种类和数量也是制约虚拟仿真实验教学开展的重要原因。
关于虚拟仿真实验教学项目开放共享需要解决的问题，教师受访者最关注的是校校合作和校企合作以及建立健全研发、运维、管理环节的利益分配机制。48.27%的教师受访者认为本校对虚拟仿真实验教学项目的支持力度一般，认为很好的占40.69%，11.04%的受访者认为不太好。
可以与持续服务情况作为对比参考的是：认为获得足够教学指导(视频指导、教学答疑等)的学生占58.23%;认为获得足够技术支持(系统调试、操作指导等)的学生占54.09%。这两项满意度与学校项目的团队人员保障和经费支持有较大关联。
可见，虚拟仿真实验教学项目的共享应用不是孤立的教与学，需要根据学校、专业和课程的情况，做好顶层设计、建立工作机制、调配团队人员、提供资金支持。
(6)“实验空间”的服务受到教师和学生的认可，功能和服务需要进一步升级和迭代。
55.07%的受访者在“实验空间”平台上使用过1个虚拟仿真实验教学项目。使用过2个以上项目的总计达到44.94%。其中，使用过4个以上项目的占18.23%，使用过2个项目的占17.33%，使用过3个项目的占6.68%，使用过4个项目的占2.70%。
四分之三的学生受访者在学校组织的课程结束后仍愿意使用“实验空间”进行实验学习。65.94%的学生受访者表示需要提供实验系统之外的实验教材、学习材料和辅导服务。表示无所谓的占25.12%。表示不需要的占8.94%。“实验空间”需进一步完善功能、丰富网站资源，提升服务的实用性、体系性，满足不断变化的教学需求。
三、思考与建议
1.加强项目建设指导
虚拟仿真实验教学项目，是现代信息技术进入课堂改变教学的具体实践。经过一个阶段的建设，虚拟仿真实验教学项目应向标准化、结构化发展，确保项目的科学性、合理性、体系性。通过《虚拟仿真实验教学课程建设指南》的出版发行、组织相关培训研讨会议，可为高校虚拟仿真实验教学项目的建设提供依据和指导，提升虚拟仿真实验教学项目的质量。
2.提高持续服务能力
建立健全保障机制，特别是在项目团队建设、经费支持方面加大力度，采用多种激励政策鼓励以学生为中心的教学实践和优质资源共享。保障虚拟仿真实验教学项目的流畅使用，丰富项目相关资源的内容，持续改进教学计划和教学模式，进一步完善线上教学和线上线下混合式教学服务体系。
3.升级“实验空间”产品服务
加快建设和完善智能实验室服务，积极探索基于区块链、大数据等新技术的智能学习效果记录、转移、交换、认证等有效方式，形成泛在化、智能化学习体系，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程，打造教育发展国际竞争新增长极。
[责任编辑：余大品]
作者：高等教育出版社实验空间运营工作组
长宁中心小学校本部工作总结
2009年春季学期
2009年春季学期已全面结束，回顾一学期的各项工作，在上级领导、社会各界的关心支持下，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作已顺利完成。一学期来，我校教师都能以勇于开拓、敢于创新和与时俱进的务实姿态，以优质高效和无私奉献的爱岗敬业精神，努力完成上级布置和学校安排的各项任务，并取得了较好的成绩。下面是对本学期的工作总结：
一、主要工作和取得的成绩。
1、抓好干部队伍建设，提高班子队伍的战斗力。
本学期，我校继续沿着“依法治校、以德治校、层级负责、民主管理”的工作思路，进一步加强领导班子建设，落实中层干部岗位职责责任制，实行层级管理制度。在负责学校德育组、教导处和后勤组三大部门的具体工作的班子成员是工作的领导者，中层干部是教师工作的组织者和引导者，学校的各项工作能否顺利开展并取得成绩，这有赖以学校是否拥有一支优秀的干部队伍。为此，为了进一步提高学校工作的管理效率，我们在中层干部建设方面采取了如下的具体做法和实施过程：
①严格落实中层干部目标管理制度，大胆地给予各部门合理的分工和落实中层干部岗位职责，放手让他们各尽其能，各司其职，让他们大胆地按照实际情况决策本部门的工作，促使各部门
1 工作做到有目标、有计划、有步骤地顺利开展。通过一学期的工作实践，各部门都取得了良好的工作成绩，如：教导处扎实抓好每周的科小组教研教改活动，积极推进新课改的学习和研讨，有针对性地开展计划和课题实践活动，本学期语文、数学、英语等三大科组共精心挑选了学科带头人或骨干教师在电教室上公开探索课，并落实人人上探索课的原则，全面有效地提高各科组教师对新课改的认识和课堂研究水平。德育部门和卫生部门继续实行了每月小结制度，大大地加强和改善了对学生的纪律、安全和卫生等多方面的教育，强化了学生思想意识，使我校的“三风”建设得到了有效的改善。
②努力提高中层干部的业务素质和工作能力，随时掌握他们的思想意识动态，强调领导干部在工作中要树立公仆意识，端正工作态度，以严谨的工作作风武装头脑。结合职业道德教育 ，务必使全校领导干部都能做到务实、廉洁、优质、高效，树立领导就是服务的坚定信念，从而自觉地提高工作效率。如：各办公室的常务工作管理和科小组常规工作管理，以及今年创教育强镇需撰写的大量材料或资料搜集、整理工作，各中层干部就能做到以身作则，大胆管理，制度管人。
③我们在努力提高领导干部队伍建设的基础上，还注重做好各项工作的总结分析工作。一学期来，我们以集中、分散、个别商讨的方式方法对各项工作事后认真加以总结和分析，不断提高校务工作的透明度，并在工作中做到集思广益、取长补短。如按
2 计划召开办公室负责人会议、科小组会议、中队会议、全体教师会议等，会上各教师做到认真、全面、深层次地回顾过去的教学事件和经验教训，引发了不少问题意识和反思，这对今后的工作开展和管理提供了宝贵的经验。
综合一学期的工作表现，在期末教师评估活动中，通过对教师的师德表现，教学能力、考勤情况及教学质量等综合评估，涌现出一批先进的中层干部和教学骨干，学校将给予倾斜奖励，他们是：周瑞芳、杨月玲、谢新容、李冠雄、吴君荣、李玉荷、罗春红、张慧英、黄新花、黄婷、张文寿、邓桂莲、袁瑞珍等13位教师。
2、规范和完善各项管理条例，实现依法治校的目标。 本学期，我校继续实施新条例各项管理，继续实行教师工作量化与经济挂钩的等级待遇，实行教师学期评定与学期工作奖金挂钩的等级制度。本学期，大部分教师在常规检查中都能按条例要求做好各项工作，完成好各项任务。在期末成绩考查中，全校90个班科，按条例成绩达标的有86个，达标率为95.6%。
3、加强教师政治业务学习，努力提高教师的整体素质。 一学期来，为了进一步提高全体教师的素质，使全校教师都能正确地认识到在新形势下，我国教育教学的要求和发展方向，我校在工作中做到以“德育为首、教学为主、育人为本”为指导思想。因此，我校保证安排每周至少一次小组业务学习，每月至少一次全校集中政治学习。在业务学习中，各科小组长能认真组
3 织教师学习现代教育理论，积极探讨优化课堂教学的新途径，实践新课程。在政治学习中，学校精心组织教师学习安全、法律知识，学习党纪国法。通过不同形式、不同渠道开展学习活动，有效地帮助教师认清形势，更新观念，充实文化知识，扎实工作能力，进而不断提高教师的职业道德和业务素质、不断提高教师的工作水平。在今年“三八”先进评选活动中，我校被评为县“三八”红旗集体，受到县委县政府的表彰。
4、开展德育工作严谨有序，各项工作管理到位。 ①坚持抓好少先队工作，充分发挥其主渠道作用。 我校少先队工作在大队辅导员李冠雄老师的领导下，坚持抓好每周一的升旗仪式，做好每月一次的“国旗下的讲话”教育活动，坚持做好每周四的小广播工作，各中队能认真组织好每周的少先队活动课。特别在庆祝“六一”活动中，大队部以“六一”为契机，积极发动社会各界参加募捐，共筹资五万七千多元，为资助学校搞好“六一”活动和校园建设提供了保障。同时，在大队部的精心构思和组织安排下，各中队分别以班为单位，通过初赛选拔，隆重举行了一场以“庆六一 展才艺”为主题的少儿歌手大赛。本次大赛给音乐爱好的特长学生提供一个展示的平台，彰显了学校文化的个性以及实施素质教育的进步发展，博得了广大师生和群众的好评。此外，今年3月我校少先队在参加广东省“红领巾共促和谐行动”评比中获先进集体荣誉，受到广东省工作委员会的表彰。本学期在学校中队评比中，
二、
四、五年级中队被
4 评为先进中队。
②坚持抓好班主任工作，进一步强化班主任工作职责，努力改善班纪班风建设。
本学期，班主任工作在周瑞芳老师的领导下，坚持抓好班级管理工作和安全防范工作。对全校班纪班风建设加强管理、督查和总结，使我校校纪校风有了较大的转变。在今年的“三好学生”和“优秀队干”评选中，我校四年级欧敏、李仪同学，五年级周丹丹、梁涛等9名同学分别被评为县“三好学生”及“优秀队干”。在班主任工作总结中，本学期被评为文明班级的有：一(4)班、一(1)班、二(1)班、三(2)班、四(1)班、四(3)班、四(5)班、五(4)班、五(6)班、五(7)班、六(4)班、六(6)班等12个班级;被评为先进班主任的是：陈美兰、钟日浓、黄惠琼、王清风、赖伟红、黄小霞、欧阳芳、梁银幸、梁俊梅、杨晓梅、谢素銮、陈运友等12位教师。
5、扎实常规工作管理，推动教学工作稳步提高。
①抓好教师考勤工作，严格落实考勤奖罚制度，确保教学工作的顺利完成。根据一学期的考勤登记，我校绝大多数教师都能严格遵守学校各项考勤制度，甚至有不少教师做到上班早、下班迟，他们对待工作勤勤恳恳，对待学生诲而不倦。值日教师能按时到校，认真做好班级检查、登记工作，绝大多数教师能做到无事不请假，不迟到、早退等，这为搞好教学工作有了可靠的保证。
②加强教师业务管理，重视学校自身特色。
5 本学期，我校对教师的各项工作提出了明确的要求，如：备课、改作、听课评课、会议记录、单元成绩记录、课程学习等，每项工作都必须按学校管理条例的要求做好，全期认真检查一次，而且把检查结果作为每个教师学期工作评估的重要依据，并严格按学校内部管理条例执行奖教制度。本学期，被学校评为先进教师的有：毛雪缘、聂凤云、黄灵聪、罗带兴、张文慧、杨月贵、林福娇、卢群英、黄小梅、余春梅、杨立群、廖春玲、朱伟群、邱淑芹、杨春桃、李锦兰、黄国华等17位教师。
③积极开展教学、教改及教研活动，努力优化课堂教学，提高教学质量。
一学期来，我校紧紧围绕教学工作努力创造崭新的局面，并取得了喜人成绩。四月份，在第十四届“华庚杯”少年数学邀请赛中，游嘉琪、徐雪霞两名同学获市二等奖;五月份，在全国小学生英语竞赛中，徐雪霞获县一等奖，洪宇欣获全国三等奖，邱淑芹老师获指导奖;六月份，在小学生“恒丰杯”规范汉字现场书写活动中，杨云婷、林亦淳获县一等奖，张梦云、黄正雄、刘润丰获县三等奖，黄高新获市三等奖;杨晓梅、李玉荷、张慧英、赖伟红、李冠雄、梁银幸等六位教师获指导奖。在今年的评优工作中，曾慧雯获德育论文县一等奖，周伯雄、杨月贵获德育论文三等奖;黄婷获优质课县一等奖，黄新花获优秀课例三等奖。
在期末质量检查中，我校也取得较好的成绩，一至五年级在全镇同级同科排列前两名的教师是：一年级：钟日浓、曾慧雯、
6 邱秀花、毛雪缘、黄灵聪;二年级：张文慧、杨月玲、罗带兴、徐雪梅;三年级：王金梅、王清风、李玉荷、曾伟红、杨月贵、黄莉燕、陈敏;四年级：赖伟红、罗春红、张慧英、欧阳芳、林福娇、陈庆霞;五年级：黄婷、梁银幸、黄穗雪、梁俊梅、杨晓梅、杨立群、张春莲、杨彩红、黄小梅、余春梅、邓桂莲。
以上所取得的成绩，是教师们用自己辛勤的汗水换来的丰硕成果，更是全体教职工共同努力的结晶，让我们在今后的工作中更加努力奋斗，发扬成绩，戒骄戒躁，争取更加辉煌的成绩。
6、进一步做好体育、卫生及安全管理工作。
本学期，我校五位专职体育教师能认真做好新广播操《七彩阳光》的教学工作，能按县教育局的统一要求，完成为全镇体育教师培训新广播操的教学任务。体育组在教导处的领导下，我校的一课两操工作做到常规化，制度化，每逢早操或集会各体育老师都能及时到场指挥和维持秩序，并做到职责严明，分工合理，保证了各项工作的顺利开展和完成。
在卫生、安全工作方面，在吴君荣和周瑞芳老师亲自领导下，本学期的卫生工作和安全工作都能做到有条不紊，落实到位，当然这与各班主任的认真工作密不可分，由于班主任平时扎实管理，各项班务工作开展得严而有序，多而不乱，再加上卫生工作和班纪工作执行月小结制度，这就给我校开创了一个团结稳定、安全卫生的新局面。
7、后勤工作管理良好，制度健全，校园设施不断完善。
7 ①继续做好校务公开工作，财务管理制度健全，经费开支公开、合理，有健全的财务监督制度和民主理财制度，透明度高。
②学籍管理制度健全，全校39个教学班严格按上级规定执行学生入学、转学等各项制度。
③教学设施、设备使用、保养制度实行专人专职专室管理，对学校已有的教学设备按需全部投入使用，如：电教室、录音机、小黑板及其他教学用具等，保证了教学工作的顺利开展。
④抓好校园环境管理工作，不断完善教育、教学设施，加大力度整治校园外来人流游窜问题，措施得力，效果显著。
二、存在的问题与不足。
回顾一学期的各项工作，我们虽然取得了一定的成绩，但也应当承认还存在许多不足之处，仍有待今后不断改善，如：
1、有个别教师思想后进、工作散漫，集体观念淡薄，考勤意识差，时常擅自离开工作岗位，开展工作在于表面应付，缺乏实际努力。
2、个别班主任管理班务工作不到位，缺少平衡学科管理，抓班纪班风没有做到持之以恒，工作责任心不强，造成学生思想品质下降，违反纪律、损坏公物、偷窃财物等的现象时有发生。
3、本学期有个别教师课堂教学水平下滑趋势，对待上探索课马虎应付，课堂教学价值性低，缺优质性。有部分教师对教学工作缺乏原有的工作热情，有和尚撞钟的敷衍现象。
4、本学期出现几起学生伤亡事件，有一人死亡，为我校的安
8 全教育工作敲响了警钟。
5、操场损坏严重，校园场地设施需加快改造步伐。
三、今后的工作设想。
1、下学期根据落实绩效工资的有关规定，严格制定并推行有关教师在师德、考勤、教育教学常规等绩效方面的新内务管理条例，力求做到公平、公正、公开执行教师绩效工资的发放，进一步规范和完善对中层干部的目标管理，努力规范全体教师的教学行为，进一步提升学校的办学质量。
2、加强教师队伍建设，继续通过各种各类的学习、培训，以及开展教学活动，提高教师的整体素质，提高教育、教学水平，继续努力营造我长宁中心小学的良好形象。
3、加强德育工作管理，继续花力度抓好班主任工作和少先队工作，积极开创有益于教师和学生的文体活动。下学期起学生早操启用《七彩阳光》新广播操。
4、进一步规范常规教学工作管理，继续深化学习新课程、新课改，积极做好校本培训工作。下学期一至六年级的全部学科使用新课程教材。各教师的常规工作和教学质量将是评估教师绩效的重要依据，期末与绩效工资挂钩。
5、继续做好德育、教学、后勤三大部门的资料规范管理，迎接省、市两级教育部门下学期对我校进行创规范化学校验收以及创教育强镇评估工作，努力达成评估合格以上的目标。
长宁中心小学校本 2009年7月3日
2010年春季学期09(1)班英语教学工作计划覃安政
经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
一 本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异;
4、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二 教学目的
培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
三 教学措施1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;2.发挥学生主体和教师主导作用：3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高;6.加强听力训练,拟每天进行听力训练。
总而言之，在上学期的基础上，要更加努力，对学生更加严格要求，力图使自己的成绩再上一个新台阶。
一、团支部概况：
目前为止，本团支部共有3名预备党员、9名入党积极分子、18名共青团员以及1名群众，共计31名同学。
本学期及时更新了团员统计信息，已于上一学期完成团员注册等常规工作。
二、推优入党工作：
本学期5名入党积极分子踊跃参加了北京大学第16期党性教育读书班，进一步提高思想政治修养，沐浴先进党性，深入学习实践科学发展观理论。在不放松学业的同时，阅读科学发展观读物，活跃思考，吐故纳新，积极向党组织靠拢，取得了一定的进步。但是，我们也看到这个过程中出现的一些问题。比如，一些学员对读书班布置的功课敷衍应付，不正确对待;不积极参加党团日活动。这些问题大多是思想认识上的问题，在以后的工作中，从团支部三位委员做起，从起到带头作用的党员做起，应当端正严肃学习的态度，认真对待党的发展事业，才配得上一个优秀共产党员的称号。由于个人时间冲突，3名预备党员没能参加今年的教育读书班，他们会积极参加明年的读数教育学习。
由于工作开展不利，本学期没有进行入党积极分子的推优发展工作，确是本支部工作遗漏和不足之处。缺乏计划性、主动性和工作热情，作为团支书在此自我检讨，在今后的工作中以此为鉴，避免类似的情况发生。和团支部委员一道，为促进本支部健康稳定的发展、提高全体同学思想认识水平而努力工作。
三、主题团日活动：
本学期的工作开展围绕北京大学“服务国家战略、坚持科学发展观、加快推进创建世界一流大学步伐”的工作目标。以下是开展和参加的系列活动的大概情况。
3月13日下午，团支部书记和委员在百周年纪念讲堂参加北京大学深入学习实践科学发展观活动动员大会。会上，北京大学党委书记、北京大学深入学习实践科学发展观活动领导小组组长闵维方作了题为《服务国家战略，坚持科学发展，加快推进创建世界一流大学步伐》的动员报告。闵书记明确部署了深入学习科学发展观三个阶段的工作任务和工作目标。
3月14日上午，党支部的全体预备党员和入党积极分子在校长办公楼参加了教育部周济部长为北京大学师生做的深入学习实践科学发展观活动专题报告会。会上，周济部长题为《深入贯彻落实科学发展观，加快推进创建世界一流大学步伐》的专题报告，对北京大学深入学习实践科学发展观活动提出了三个方面的明确要求。
一、以科学发展观为指导，总结过去、研究现在、谋划未来，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。
二、全面把握、深刻理解科学发展观的精神实质和科学内涵，促进北京大学科学发展上水平。
三、深入贯彻落实科学发展观，为加快创建世界一流大学步伐而努力奋斗。
通过闵维方书记和周济部长的精彩而详细报告，本支部明确了开展基层科学发展观学习任务的工作重心。明晰加快建设世界一流大学工作的紧迫感和重要性，总结过去经验，找出制约因素，结合学院特色，做好本职工作。
3月27日中午，我院0
7、08级本科团支部在第二教学楼举办了本科生联合党团日活动。党支部书记、08级班主任刘卉老师、团委副书记刘元博老师及0
7、08年级辅导员出席。经前期充分准备，党团日活动邀请到我院06级硕士张雯婷师姐作为座谈嘉宾。本次活动目的在于通过学院高年级党员的党性意识、入党经历的分享，加深本科生团员对于党的认识水平，提高入党积极性。朴实而不乏精彩的讲述交流让在场同学感触颇深。轻松而严谨的活动气氛贯穿始终。活动后刘卉老师进行了总结。本次活动通过先进党员具体而鲜活的成长经验分享，有力地提升了本科生团员对于党的认识水平，达到了活动预期目的。
4月1日晚上，本支部预备党员、入党积极分子及08级博士生党支部研究生党员在老地学楼301会议室参加了深入学习实践科学发展观动员部署会议。党支部书记刘卉首先介绍了本次深入学习实践科学发展观活动的具体要求，强调理论联系实际的重要性，申明本次活动的重大意义及所需要树立的严谨求实的态度;同时，讲解了学院开展学习实践活动的详细方案;对第一阶段所应完成的具体任务进行了部署，并对“建言献策”活动进行统筹安排。之后08级博士党支部书记舒时光和与会同学分享了的学习心得和认识看法，极大地鼓舞了广大同学开展实践活动、深入理论学习的热情。 4月5日晚，支部召开“建言献策”主题党日，对收集到的同学们的意见进行了汇总和总结。
5月4日上午，本支部预备党员代表参加了在天安门广场举行的浓重庄严的升旗仪式，面向国旗郑重宣誓，并和国旗班战士进行了交流活动。在国旗下庄严宣誓，作为光荣的北大学子，继承先辈五四精神，立志勤奋学习、深入实践、服务社会、报效祖国。通过此次活动，几位同学接受了很好的爱国主义教育，加强了国家荣誉感、自豪感，增进了对以国旗班战士为代表的中国军人的了解和认同。
升国旗仪式之后，两位预备党员有幸作为学生骨干代表参加了在人民大会堂举行的纪念五四运动90周年大会。胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等党和国家领导人出席大会。中共中央政治局常委李长春在大会上讲话。李长春同志在讲话中深刻阐释了五四运动的伟大历史功绩——标志着中国新民主主义革命的开端。牢记四个“新一代”的时代寄语，我们必将以实际行动展现新一代中国大学生的风采。会上，几位青年代表先后发言，他们的光荣成绩极大地鼓舞着广大青年们艰苦奋斗的决心，为祖国社会做出卓越贡献。尤其是青年学生代表、北京大学学生会主席张度的与会发言激励着所有北大学子肩负历史时代使命，为祖国的繁荣现代化建设贡献青春活力。
5月7日晚上，为承接学校举行的第16届党性教育读书班的教育活动，环境科学与工程学院0708本科生党支部、硕士、博士各年级党支部的预备党员和入党积极分子，在静园草坪联合举办了党性教育读书班第二次集体讨论活动。院团委书记刘卉老师参加了这次活动。全体参加的同学分成8组，每组同学事先挑选一首伟大的老一辈无产阶级革命家与党性锻炼有关的诗词，并且查找资料了解相关背景。在活动中，每组同学朗诵精心挑选的诗词，介绍诗词创作的背景，并且结合科学发展观活动、党性教育和自身的实际情况，共同分享了对诗歌的体悟和感受。讨论会上踊跃不乏妙想的发言得益于同学们会前的精心准备。同学们深深地为老一辈无产阶级革命家坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，和不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神所感动，同时也体会到老一辈无产阶级革命家的吃苦耐劳的精神和挺过难关的信心。联系专业实际，虽然我们肩负不小的科研压力，但是我们要学会排解压力，不要因积聚心理压力而产生心理问题、造成心理脆弱。同时，同学们也体会到，一定要树立坚定的理想信念和高度的责任感，只有明确了自身所担负的责任，才会明确学习的目标，才不会被眼前的困难所压倒，才会乐观面对困境。结合科学发展观，同学们体会到，只有坚持学习实践科学发展观，才能更好地发现和解决专业学习中遇到的制约学科发展的因素，更好地在学习和科研中取得突破。本次活动形式生动，在轻松的气氛中，同学们加深了对如何培养党性修养，如何实践科学发展观的认识理解。同学们纷纷表示，通过这次活动，更加深入地明确了学习科学发展观的重要性和紧迫性，激起了学习科学发展观、提高党性修养的热情。
5月16日上午和下午，0708本科生团支部的支部书记参加了学校的学生党员旗帜引领计划启动大会。在上午的会上，学校党委副书记吴志攀和张彦作了重要讲话。两位领导表示，旗帜引领计划并不是短期的活动，而是长期的日常任务。通过启动大会，本支部重新认识了党支书、团支书在发展党员方面起着重要的引领作用。坚持起到先锋模范的作用，以大局意识促进党组织向更有凝聚力和感召力的方向发展。并且，以党建带团建，以团建促党建，本团支部了解到肩负的光荣使命和责任。在下午的各院系党支书交流会上，汲取了不少其他院系支部党建的成功经验。通过此次学习，深化了本支部对党建、团建的认识，借鉴了其他支部的先进经验，理解了学校党委对党建的建设导向，为今后的工作开展打下了良好的基础。
四、开展志愿服务活动：
虽然本学期没有组织团支部全体同学统一的志愿服务活动，但是一些同学主动积极参加学院青年志愿者协会和学生服务总队环保分队的志愿服务工作，协助完成宣传工作、讲座举办等活动。除此之外，一些同学踊跃参加阳光志愿者义卖、校运动会志愿服务等等，实现了大学生奉献社会、服务他人的社会价值，起到了良好的带头作用。
今后将自主开展或号召支部全体同学参加一次志愿服务工作，促进全体同学养成回报社会、奉献他人的良好意识。
五、帮扶困难群众：
本支部没有确定需要特别帮助的困难群众。家庭经济状况不太好的同学，学院都予以重点关注。充足的助学金项目保障了同学们在大学的正常学习生活。支部委员平时关心同学，注意了解同学遇到的困难，根据具体情况，给予力所能及的帮助。总体来讲，本支部的同学们在这一学期没有遇到学习生活上太大的困难，大多保持积极健康的生活学习态度。
07级本科团支部 2009年6月2日
郑场一中2012年春季上半学期工作小结 本学期以来我校在中心学校的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持“质量立校、教研兴校、特色强校”的办学方针，确立了集中精力抓管理、凝心聚力提质量的管理理念，坚持以全面提高教育质量、办人民放心满意的教育为目标，进一步解放思想，开拓思路，以创建“中华民族传统美德学校”为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进，为圆满完成工作任务奠定了良好的基础。现将上半学期工作作如下汇报：
一、前段工作小结
(一) 安全至上
安全大于天，为坚持抓好学校安全工作，我校主要做好以下几方面的事情：
1、 建立领导值周、巡逻制度
学校建立以校长为组长的领导值周制，每周白天三名领导各司其职轮流值守，夜晚一名领导在学生宿舍楼守夜，做到二十四小时学校不断人、无空档，从制度上保证了学生安全。除此以外学校建立以德育为主线的教师巡逻制度，教师在几大关键时段巡逻校园各个角落，及时排查安全隐患，将事故扼杀在萌芽状态，最大限度确保了校园师生的安全。
2、 隔离生活区，学生凭证出入，实施全封闭式管理
今年3月我校按照义务教育阶段标准学校建设要求实行两区隔离，将教师生活区与学生教学区进行隔离，对学生实施全封闭式管理，每天四个时间段由负责巡逻的教师值守校门，把好第一道关口，学生凭证出入。从根本上杜绝了外来人员进入校园的机会，减少了学生与社会不良人员接触的可能，从而尽可能的减少了学生外出犯事的几率。
3、 认真落实“四月安全常识月教育”活动
为将我校安全工作抓好抓实，学校首先从思想上武装广大师生，每周利用班会课时间对学生进行安全教育，让学生明白基本的安全常识，自救常识。尤其是“四月安全教育常规月”活动的开展使我校师生对安全教育的认识又提升了一个层面。在四月安全教育常规月的活动中我校进行了开好一 - 1 -
次安全教育主题班会，主办好一期安全教育黑板报的活动，先从外围进行广泛的舆论宣传引导、造势。然后由德育处牵头开展了一次全校大型的安全疏散演练，开展了一次消防灭火演练，整个活动组织有序，取得了很好的实效，从实质上引起了学生对安全的重视。
(二) 德育为首
没有无德育的教育。教书与育人是教育的两大支柱，缺一不可，德育又是无形的，如何将德育活动抓出实效，抓出成绩，学校在坚持做好常规性工作的同时，开拓思路创新性地做好了以下工作：
1、 将学雷锋活动与文明礼仪、孝雅教育、传统美德教育有机整合： 按照市教育局文件精神，今年是学雷锋年，加上学校一贯开展的文明礼仪教育、孝雅教育和传统美德教育，其实质和内涵有相通之处，于是我校将学雷锋活动与这些活动进行有机整合。认真开展好思想教育，以活动育人，从形式和实质上把德育活动深入持久地开展下去。学校从三月“学雷锋活动月”开始深入有序开展学雷锋活动，文明礼仪活动，孝雅教育。召开主题班会、办好黑板报、举行“重温雷锋精神，争当文明学生”主题演讲比赛、观看“雷锋”影片写好观后感、背诵雷锋名言、阅读雷锋书籍、讲雷锋故事、写学雷锋日记、学唱雷锋歌曲，在学生中认真开展“垃圾不落地”活动狠抓文明礼仪行为规范养成教育，走进社区服务居民，走进敬老院为孤寡老人献爱心、送温暖等德育活动的开展不仅塑造了学生优良品德，也提升了学生人格。
2、 认真开展“经典诵读”活动
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“经典诵读”活动作为民族传统美德精神教育中的重要板块之一。经典著作既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的重要载体。我校坚持以朝读课为抓手，要求学生读有目标、有要求，学有教材、有计划，利用阅读指导课进行经典诵读指导，使经典诵读活动变成一项常规性工作，常态性工作。
3、 抓好班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的主力军，各项德育工作都离不开班主任的鼎
力支持，班主任又是班级的灵魂，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，所以抓好班主任队伍建设是做好德育工作的有效手段之一。为此学校一是修订班主任绩效考核方案，对班主任实行一月一考核，一月一结账。二是坚持每月召开班主任工作会议，在会议过程中交流班主任工作心得，畅谈管理困惑，布置德育活动，许多班主任在交流中提高，在互动中成长起来。
4、 深入推进“课外访万家”工作
家访工作一直是学校与家庭最有效的联系方式，随着通信工具的发达，家访工作逐渐被遗忘，在2011年省教育厅深入开展“课内比教学、课外访万家”活动以来，古老的方式又焕发新的活力，通过教师家访，家长与老师走得更近了，家庭与学校误会更少了。2012年我校在开学初就让老师们走进学生家庭，对学生进行家访，返校后教师将家访情况进行汇总上报德育处，学校德育处根据上报情况对问题学生建跟踪档案，由班主任牵头建立德育导师制，跟踪管理问题学生，教师与学生的心灵距离跟近了，问题学生也开始回归班级了。
5、 坚持开展“大家唱，大家跳”活动及师生卡拉OK赛，丰富校园文化
生活
一所学校有没有生机就看学校师生举行活动的情况如何，我校去年在市教育局组织的“大家唱，大家跳”艺术教育展演活动中表现突出，荣获“全能奖”，今年我校继续认真开展“大家唱，大家跳”活动，利用大课间，课外活动时间坚持训练，不断强化，把“大家唱，大家跳”活动作为常规工作来做，使之常态化。教师平时很少有机会展示自己艺术才华，我校特准备开展一次以“青春之歌”为理念的师生卡拉OK大赛，既让师生在活动中愉悦了身心，又丰富了校园文化生活，增添了校园生活乐趣。
(三) 教学为本
教学工作是学校的生命线，为将我校教学常规工作抓出成效，我们坚持做好以下工作：
1、 将“课内比教学”与“三月常规教学管理月”有机整合
“课内比教学”活动是省教育厅部署的一项长期性活动，“三月常规教学管理月”是市教育局长期坚持开展的活动，我校将两项活动有机整合，内炼基本功，学习“三书”，丰富理论知识，强化基本功考核，以教研活动为抓手，
促进教师专业成长。建立教师业务学习档案，要求教师完成五千字学习笔记，完成“三书”学习心得体会等常规性工作，强化过程管理，认真落实监督检查机制，从根本上杜绝教师浑天度日的思想。
2、 狠抓毕业班备考工作
毕业班复习备考工作是学校教学工作的重头戏，把中考质量抓上去了，在群众中才说得起话。为改变当前我校教学质量日渐滑坡的现状，我校做了深刻反思与评价机制改革：一是改变传统的补课费平均发放方式，根据课时及考试成绩综合评定进行发放。二是每次月考注重反思，以班为单位组织科任教师进行严密细致的质量分析，定小目标，找小问题，以争取大的飞跃。
3、 修订“教师绩效考核方案”
“教师绩效考核方案”的制订关系到教师的切身利益，我校对考核方案的制订坚持公开透明，民主原则先由校委会反复讨论制订草案，然后分发教师讨论，提出修订意见，最后将意见汇总形成新的方案，方案一旦制订，就一定要坚持原则，以制度管人。
(四) 后勤护航
后勤工作的提前谋划，认真落实，事关学校兴衰发展，我校在后勤方面做了以下工作：
1、 抓好食堂，管好寝室，认真落实常规工作
学校在荣获市教育局颁发的放心食堂和文明寝室基础上，坚持做好常规性管理工作，坚持抓好食堂卫生、菜式采买等工作，认真管好寝室，抓好寝室卫生及文化建设、晚就寝工作等常态性工作。
2、 抓好财务管理，管好每一分钱
制订详细的财务管理制度，认真落实财务管理过程，分管校长核实，财经校长审核签字，管好每一分钱，当用的毫不吝啬，不当用的坚决抵制。
二、下段工作设想
后一阶段我校将从以下三方面为突破口抓实过程，抓出成效：
1、 狠抓教师培训与过程管理
加强教师理论知识培训和业务知识培训，实行推门听课制，找学生举行问卷调查的形式夯实过程管理。
2、 争取资金，改善校园环境
积极向上级争取资金，努力改善办学条件，兴建学校跑道，维修围墙、教学楼及厕所，努力改善校园环境。
3、 抓好各项活动的开展与落实
后期将坚持不懈，持之以恒地抓好各项活动的开展，认真落实“大家唱、大家跳”活动、“中华诵·经典诵读”活动、社区活动、敬老院献爱心活动等。为办郑场人民满意教育不断提升形象，完善自我，为实现郑场一中的再飞跃而不懈奋斗!
郑场一中 二O一二年五月
花鹿坪小学王清艳
一、指导思想
面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教学内容分析：
三年级心理健康按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。
三、班级基本情况
本班有学生56人，其中男生33人，女生23人。三年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。
四、对学生的要求
1、让学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
3、使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。
4、是学生了解在楼房里如何注意安全，防止发生意外事故。
5、使学生知道咽食物时不要说话、嬉笑，否则有发生异物进入气管事故的可能。
五、对学生要求及训练目标
1、教育学生养成良好的饮食习惯。
2、教育学生注意饮食的清洁卫生。
3、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时，能冷静对待、正确处理的能力。
4、使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。
5、教育学生时刻创建文明、健康的环境而尽自己的努力。
6、教育学生养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，一杜绝“气
管异物”的发生。
7、教育学生养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。。
六、学期努力目标
1、教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。
2、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后回感染细菌性痢疾等疾病。
3、教育学生养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，一杜绝“气管异物”的发生。
4、 使学生知道贫血的症状、发生原因和预防方法。
5、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时，能冷静对待、正确处理的能力。
七、实施目标的具体措施
1、认真备好每一节课，做到上好课。
2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。
高桥小学2014年春季学期工会
工作计划
一、指导思想：
以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的“十八大”精神和中国工会“十八大精神，以构建和谐校园为主线，推进学校民主政治建设，以大力开发教职工素质建设工程为核心，开拓创新，服务大局，突出维护职责，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出贡献。
二、工作目标：
以“十八大报告”的理论和“科学发展观”重要思想为指导，努力完成沙洋县教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，突出维护职能，建设教职工信赖的教工之家。
三、主要工作：
(一)组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。
1、配合学校支部、行政，组织广大教职工学习党的十八大精神，组织学习新的《工会规程》，学习《中小学教师职业道德规范》。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。
2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。
(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。
1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。
2、继续开展岗位练兵、教学基本功训练、竞赛、评课、教学等活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“拜师结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。
3、积极开展“争做研究性教工”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，切实提高学习效果。
(三)切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。
1、全心全意依靠教职工办好学校，落实教代会的各项职权，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法，指导完善教代会月制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。
2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。
(四)进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。
1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会
服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。
2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休(养)老同志，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。
3、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。
(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。
1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。
2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设。
3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。
4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争“创优秀教工之家”活动落在实处。
四、主要活动安排：
二月：
制定高桥小学2013年春季学期工会工作计划。
三月：
1、“亲情工程”————为三月份出生的教师庆祝生日。
2、协助学校完善各功能室的建设。
3、庆祝三八妇女节活动。
4、学校举行教职工乒乓球比赛。
四月
1、“亲情工程”————为四月份出生的教师庆祝生日。
2、开展“办公室”清洁卫生抽查活动。
3、组织全校教职工体检。
五月：
1、“亲情工程”————为五月份出生的教师庆祝生日。
2、与兄弟学校进行校际篮球球比赛。
3、开展“青年教师基本功”系列大赛活动与课堂教学“大练课”等系列大赛活动。
六月：
1、“亲情工程”————为六月份出生的教师庆祝生日。
2、整理工会有关档案。
3、2014年春季学期校务公开工作自查。
4、做好工会工作总结，表彰工会积极分子。
七月：
1、“亲情工程”————为七月份出生的教师庆祝生日。
2、安排教师暑期有关工作。
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