报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《心理健康专题研究报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“社会变迁背景下国民的心理变迁”专题简介
专题主持：
辛素飞，鲁东大学教育科学学院心理学系主任、副教授，中国心理学会经济心理学专业委员会委员，中国社会心理学会社会心理服务专业委员会委员，主要从事社会心理学和经济心理学研究。曾主持一项教育部人文社科项目，先后参与多项国家自然科学和社会科学基金项目，在《Journal of Economic Psychology》《European Journal of Social Psychology》《心理學报》《教育研究》《心理科学进展》等国内外核心期刊发表中英文论文20余篇。关于横断历史的元分析这一专题发表CSSCI及SSCI来源期刊论文近10篇。
改革开放40多年来，中国的经济社会等各方面迅速发展，各类社会群体的心理状况也随之发生变化，即心理变迁。关注心理变迁具有十分重要的意义：其一，在个体心理发展层面上，这不仅关乎着个体的福祉，反过来，个体的发展对社会变迁亦有重要的影响; 其二，在社会或群体层面上，这不仅可以揭示不同社会群体的心理变化规律，还可以反映经济发展、社会变迁对心理变迁的影响。因此，研究心理变迁对未来的社会变迁及相应政策的制定有重要的参考价值。
针对“社会变迁对国民心理变迁的影响”这一主题，传统的研究范式只能对某个社会群体在某个时间点的心理状况进行探索，而无法考察心理随时代变迁的轨迹，即无法将社会变迁方面的宏观变量与国民心理发展方面的微观变量关联起来。横断历史的元分析 (Cross Temporal Meta-Analysis) 是有效解决这个问题的一个突破性思路：首先搜集前人在各个时间点用同一种测量工具(如心理量表)得到的关于某个社会群体的心理状况的研究文献，然后将这些文献数据按照时间顺序连缀起来，作为对历史的横断取样，从而获得这一社会群体的心理指标变化的动态轨迹。该方法最早见于Jean M. Twenge在1997年发表的一篇实证研究中，后由辛自强教授于2008年率先将这一方法引入国内并应用此方法开展了10多项有关社会变迁背景下国民心理变迁的研究，此后社会科学不同领域的学者沿用此方法，针对我国各类社会群体的心理变迁展开探讨。
本专题系列论文旨在探讨社会变迁背景下不同社会群体的各项心理指标的动态变化轨迹，包括老年人、大学生以及工人群体，与其相对应的生活、学习、工作上的心理指标涉及睡眠质量、学习倦怠及心理健康水平;之后的一篇综述文章系统地评述了该领域内已发表的25项有关个体社会心理变量的横断历史研究，试图整体反映社会变迁对国民心理的动态影响。文题依次是：中国老年人睡眠质量的横断历史研究：2001～2017;中国大学生学习倦怠变迁的横断历史研究;1993～2016年我国工人心理健康水平的变迁;各类人群社会心理的时代变迁。
作者：辛素飞
【热点材料】
材料一：2014年12月1日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就2014年经济形势和2015年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议，他们就鼓励生态农牧业发展、寻找新的内需增长点、推动京津冀产业协同发展、加大对创新驱动发展的投入、完善金融市场发展、降低实体经济融资成本、加快公立医院改革、健全地质灾害防治体系以及引进聚集海外人才、营造良好法治环境、推动两岸经济合作、支持民营企业走出去等提出意见和建议。
材料二：2014年12月9日至11日，中央经济工作会议在北京举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强出席会议并作重要讲话。习近平在会上分析了当前国内外经济形势，总结了2014年经济工作，提出了2015年经济工作的总体要求和主要任务。李克强在会上阐述了2015年宏观经济政策取向，对2015年经济社会发展重点工作作出具体部署。会议强调，做好2015年经济工作，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。
【理论分析】
一、从经济生活的角度分析
1. 消费对产生具有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。2015年中央经济工作会议强调，必须采取正确的消费政策，释放消费潜力，使消费继续在推动经济发展中发挥基础作用。
2. 国有经济是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。2015年中央经济工作会议指出，要推进国企改革要奔着问题去，以增强企业活力、提高效率为中心，提高国企核心竞争力，建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。
3. 就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。2015年中央经济工作会议指出，做好就业工作，要精准发力，确保完成就业目标，要更好发挥市场在促进就业中的作用，鼓励创业带动就业，提高职业培训质量，加强政府公共就业服务能力。
4. 市场在资源配置中起决定性作用。2015年中央经济工作会议强调，必须深化改革开放，加快形成统一透明、有序规范的市场环境，使市场在资源配置中起决定性作用。
5. 市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端，需要加强国家宏观调控。社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要发挥市场调节的作用，又需要加强国家宏观调控。2015年中央经济工作会议指出，既要全面化解产能过剩，也要通过发挥市场机制作用探索未来产业发展方向，必须全面把握总供求关系新变化，科学进行宏观调控。
6. 财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。2015年中央经济工作会议指出，做好2015年经济工作，要坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底的总体思路，保持宏观政策连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，积极的财政政策要有力度，货币政策要更加注重松紧适度。
7. 保持国际收支平衡是我国宏观调控的主要目标之一。实行对外开放是我国的一项基本国策，必须全面提高开放型经济水平。2015年中央经济工作会议指出，要实施新一轮高水平对外开放，保持经济中高速增长。面对对外开放出现的新特点，必须更加积极地促进内需和外需平衡、进口和出口平衡、引进外资和对外投资平衡，逐步实现国际收支基本平衡，构建开放型经济新体制。
8. 要加快转变经济发展方式。2015年中央经济工作会议指出，要增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性，切实把经济工作的着力点放到转方式调结构上来，坚定不移加快转变农业发展方式。
9. 解决好农业、农村、农民问题，是全党工作的重中之重，要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。2015年中央经济工作会议指出，解决好“三农”问题始终是全党工作重中之重，必须继续夯实农业稳定发展的基础、稳住农村持续向好的局势，稳定粮食和主要农产品产量，持续增加农民收入，推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。
二、从政治生活的角度分析
1. 我国政府具有组织社会主义经济建设和提供社会公共服务等职能。国务院总理李克强在2015年中央经济工作会议上阐述了2015年宏观经济政策取向，并对2015年经济社会发展重点工作作出具体部署。强调要加强对实体经济的支持，大力加强生态环境保护，更加重视民生改善和社会建设，保持经济中高速增长，推动经济发展迈向中高端水平。
2. 要转变政府职能，努力建设服务型政府。2015年中央经济工作会议强调，要加强政府公共就业服务能力，加快行政审批、投资、价格、垄断行业、特许经营、政府购买服务、资本市场、民营银行准入、对外投资等领域改革，使改革举措有效转化成发展动力。
3. 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党坚持以人为本，执政为民。我国政府工作的基本原则是对人民负责。2015年中央经济工作会议强调，要加强保障和改善民生工作，更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活，更加重视社会大局稳定。
4. 中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中共中央总书记习近平在2015年中央经济工作会议上分析了当前国内外经济形势，总结了2014年经济工作，提出了2015年经济工作的总体要求和主要任务。强调要加强党领导经济工作制度化建设，提高党领导经济工作法治化水平，增强党领导经济工作专业化能力。
三、从文化生活的角度分析
1. 一定的文化反作用于一定的经济，给予经济以重大影响，文化与经济相互交融。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进经济社会的发展。2015年中央经济工作会议强调，做好2015年经济工作，必须全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。
2. 当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素;优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的前面发展;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。2015年中央经济工作会议要求，面对我国经济发展新常态，观念上要适应，认识上要到位，方法上要对路，工作上要得力。要深化理解、统一认识，把思想和行动统一到中央认识和判断上来，增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性。
3. 教育是民族振兴和社会进步的基石，要把立德树人作为教育的根本任务。2015年中央经济工作会议指出，要更加注重加强教育和提升人力资本素质，让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上。
四、从生活与哲学的角度分析
1. 物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。2015年中央经济工作会议指出，要立足社会主义初级阶段基本国情，面对我国经济发展新常态，观念上要适应，认识上要到位，方法上要对路，工作上要得力，
2. 意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，要求我们要发挥正确意识的指导作用。2015年中央经济工作会议强调，做好2015年经济工作，必须全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。
3. 世界是永恒发展的，要求我们要用发展的观点看问题。2015年中央经济工作会议指出，要精心谋划用好我国经济的巨大韧性、潜力和回旋余地，依靠促改革调结构，坚持不懈推动经济发展提质增效升级，努力做到调速不减势、量增质更优。
4. 矛盾的对立统一原理要求我们要用一分为二的观点看问题。2015年中央经济工作会议肯定了2014年我国所取得的经济成就，同时也指出我国经济运行仍面临不少困难和挑战，经济下行压力较大，结构调整阵痛显现，企业生产经营困难增多，部分经济风险显现。
5. 矛盾具有特殊性，要求我们要坚持具体问题具体分析。2015年中央经济工作会议指出，要因地制宜发展特色经济，高度关注风险发生发展趋势，按照严控增量、区别对待、分类施策、逐步化解的原则，有序加以化解。
6. 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们要着重把握主要矛盾，善于抓住重点和关键，集中力量解决好主要矛盾。2015年中央经济工作会议指出，做好2015年经济工作，要坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，把转方式调结构放到更加重要位置。
7. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新能够推动社会生产力的发展，创新能够推动生产关系和社会制度的变革，创新能够推动人类思维方式和文化的发展。2015年中央经济工作会议强调，要更加注重科技进步和全面创新，面对我国经济发展新常态，必须让创新成为驱动发展新引擎。
8. 社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，要求我们要树立正确的社会意识。2015年中央经济工作会议指出，要完善区域政策，促进各地区协调发展、协同发展、共同发展。要深化农村各项改革，完善强农惠农政策，完善农村土地经营权流转政策，完善职业培训政策。
9. 改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。2015年中央经济工作会议指出，要深化农村各项改革，完善强农惠农政策，完善农产品价格形成机制，完善农业补贴办法，强化金融服务。
10. 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们要坚持群众观点和群众路线。价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。2015年中央经济工作会议强调，要加强保障和改善民生工作，更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活，更加重视社会大局稳定。
【能力训练】
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1. 2015年中央经济工作会议强调，必须采取正确的消费政策，释放消费潜力，使消费继续在推动经济发展中发挥基础作用。消费的作用表现在
①收入是消费的基础和前提 ②消费拉动经济增长、促进生产发展 ③消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 ④一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现和成长
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
2. 2015年中央经济工作会议指出，做好2015年经济工作，必须继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。以下属于财政政策的是
①我国完善结构性减税政策，扩大营改增试点行业 ②中国人民银行决定下调金融机构人民币存贷款基准利率 ③我国决定调整部分成品油消费税 ④我国推进利率市场化和人民币汇率形成机制改革
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④
3. 2015年中央经济工作会议强调，要切实把经济工作的着力点放到转方式调结构上来，推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，逐步增强战略性新兴产业和服务业的支撑作用，着力推动传统产业向中高端迈进。这就要求我们
①要实施创新驱动发展战略 ②要推进经济结构战略性调整 ③要推动城乡发展一体化 ④要全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④
4. 国务院总理李克强在2015年中央经济工作会议上指出，要加强对实体经济的支持，大力加强生态环境保护，更加重视民生改善和社会建设，保持经济中高速增长，推动经济发展迈向中高端水平。这体现了我国政府履行
①保障人民民主和维护国家长治久安的职能 ②组织社会主义经济建设的职能 ③组织社会主义文化建设的职能 ④提供社会公共服务的职能
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
5. 中共中央、国务院在北京召开的2015年中央经济工作会议强调，要加强保障和改善民生工作，更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活，更加重视社会大局稳定。从《政治生活》的角度看，这说明
①中国共产党坚持以人为本，执政为民 ②我国政府工作的基本原则是对人民负责 ③中国共产党积极履行提供社会公共服务的职能 ④人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①④
6. 2015年中央经济工作会议强调，做好2015年经济工作，必须全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。从《文化生活》的角度看，这是因为
A. 一定的文化由一定的经济政治所决定
B. 文化越来越成为综合国力的重要因素
C. 先进的文化能够促进经济的发展
D. 优秀的文化能够增强人的精神力量
7. 2015年中央经济工作会议指出，要更加注重加强教育和提升人力资本素质，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上。下列对教育的认识正确的是
①教育是文化传播的重要途径 ②教育在文化传承中起着重要作用 ③教育是走中国特色社会主义文化发展道路的关键 ④教育是民族振兴和社会进步的基石
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④
8. 2015年中央经济工作会议强调，做好2015年经济工作，要立足社会主义初级阶段基本国情，毫不动摇坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展，咬定青山不放松，把我们自己的事办好。这体现的辩证唯物主义道理是
A. 物质决定意识，要坚持一切从实际出发
B. 世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题
C. 要着重把握主要矛盾，善于抓住重点和关键
D. 意识对物质具有反作用，必须树立正确的意识
二、非选择题
9. 阅读下列材料，回答所提出的问题。
材料一：2012～2014年我国财政收入、城镇居民可支配收入、农村居民纯收入情况
注：2012～2014年我国财政收入的增速分别为12.8%、10.1%、8.6%。2012～2014年我国城镇居民可支配收入的增速分别为9.6%、7.0%、6.8%。2012～2014年我国农村居民纯收入的增速分别为10.7%、9.3%、9.2%。
材料二：中央经济工作会议指出，努力保持经济稳定增长，关键是保持稳增长和调结构之间平衡，坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底的总体思路，保持宏观政策连续性和稳定性，必须全面把握总供求关系新变化，科学进行宏观调控。要实施新一轮高水平对外开放，要完善扩大出口和增加进口政策，切实增强内需对经济增长的拉动力，构建开放型经济新体制，保持经济中高速增长，推动经济发展迈向中高端水平。
材料三：中央经济工作会议强调，做好2015年经济工作，必须全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。面对我国经济发展新常态，观念上要适应，认识上要到位，方法上要对路，工作上要得力。要深化理解、统一认识，把思想和行动统一到中央认识和判断上来，增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性。会议号召，全党要统一思想、奋发有为，认真贯彻落实这次会议各项部署，努力推动经济社会持续健康发展。
(1)材料一反映了哪些经济信息?
(2)运用《经济生活》的知识回答，我国为什么要加强宏观调控?当前我国应该如何全面提高开放型经济水平?
(3)运用“文化与生活”的相关知识，谈谈你对材料三的正确认识。
10.阅读下列材料，回答所提出的问题。
材料一：2014年12月1日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就2014年经济形势和2015年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议，他们就鼓励生态农牧业发展、寻找新的内需增长点、推动京津冀产业协同发展、加大对创新驱动发展的投入、完善金融市场发展、降低实体经济融资成本、加快公立医院改革、健全地质灾害防治体系以及引进聚集海外人才、营造良好法治环境、推动两岸经济合作、支持民营企业走出去等提出意见和建议。在认真听取大家发言后，中共中央总书记习近平作了重要讲话。他表示，大家围绕正确认识当前经济形势、做好明年经济工作提出了很多有建设性的意见和建议，我们将认真研究、积极吸纳。
材料二：2014年12月9日至11日在北京召开的2015年中央经济工作会议指出，2014年以来，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们加强和改善党对经济工作的领导，牢牢把握发展大势，坚持稳中求进工作总基调，全面深化改革，保持宏观政策连续性和稳定性，创新宏观调控思路和方式，有针对性进行预调微调，扎实做好各项工作，实现了经济社会持续稳步发展。面对我国经济发展新常态，我们要狠抓改革攻坚，突出创新驱动，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。
(1)材料一反映了我国的什么政治现象?这一政治现象的主要内容是什么?
(2)结合材料二，运用《生活与哲学》的相关知识回答，我国为什么要坚持改革创新?
参考答案
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.A
9.(1)材料一反映了2012～2014年间我国的财政收入和城乡居民收入都有所增长，农村居民纯收入的增速高于城镇居民可支配收入的增速。但城乡居民收入增幅低于财政收入增幅，城乡居民收入差距较大。我国应提高居民收入在国民收入分配中的比重，注重统筹城乡发展，推动城乡发展一体化。
(2)①加强国家宏观调控为了弥补市场调节存在的自发性、盲目性、滞后性等不足。②科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。③社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控。④宏观调控是政府的主要职责和作用之一。
①要实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。②要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。③要实施“引进来”与“走出去”相结合的战略。④要始终坚持独立自主、自力更生的原则。
(3)①一定的文化反作用于一定的经济，给予经济以重大影响，优秀的文化能够促进经济的发展。因此，做好2015年经济工作，必须全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展。因此，全党要统一思想、奋发有为，认真贯彻落实这次会议各项部署，努力推动经济社会持续健康发展。③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素;优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的前面发展;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。因此，要深化理解、统一认识，把思想和行动统一到中央认识和判断上来，增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性。
10.(1)①材料一反映了我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。②我国政党制度的主要内容包括以下方面：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派之间是通力合作的友党关系;多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导;多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”;多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律;多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议，简称人民政协。
(2)①辩证法的革命精神和批判性思维要求我们要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。所以，面对复杂多变的新形势，我国要全面深化改革。②改革是社会主义制度的自我完善和发展;改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展;改革是发展中国特色社会主义的强大动力。所以，面对我国经济发展新常态，我们要狠抓改革攻坚。③树立创新意识是唯物辩证法的要求。所以，面对复杂多变的新形势，我们要创新宏观调控思路和方式。④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新能够推动社会生产力的发展，创新能够推动生产关系和社会制度的变革，创新能够推动人类思维方式和文化的发展。所以，面对我国经济发展新常态，我们要突出创新驱动。
作者：伍广强
热点综述
据统计，目前我国未成年人约有3.41亿，约占全国13.08亿总人口的26.1%。未成年人是身心发育尚未成熟的特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，非常需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护。未成年人的健康成长不仅是亿万家庭的期盼，也是我国社会主义现代化建设事业兴旺发达、后继有人的根本保障。一直以来，党和政府高度重视未成年人保护工作，采取了一系列重要举措保护未成年人健康成长。如新《义务教育法》的实施、《中华人民共和国未成年人保护法》的修订和实施、全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费、《关于贯彻落实中央指示精神，积极开展关爱农村留守流动儿童工作的通知》等。
为贯彻落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，进一步推动未成年人保护工作的深入开展，促进未成年人健康成长，共青团中央联合中宣部等19家部委于2007年5月共同启动了“未成年人保护行动”。此次工作的重点包括维护未成年人合法权益;优化未成年人的校园环境、推进“和谐校园”创建;加强未成年人自护教育，提高未成年人自我防范能力;保护未成年人免受非法用工伤害;加强网吧、网络游戏和网络信息管理，推进面向未成年人的公益性上网场所建设;加强未成年人活动阵地的建设，发展健康向上的少儿传媒和文化产品;对特殊未成年人加强救助保护;关爱农村留守儿童;推进“食品放心工程”等。
通过宣传未成年人保护法和开展“未成年人保护行动”，有利于提高未成年人的自护本领，帮助未成年人解决网络成瘾、心理偏差、体质不良、学习负担过重、家庭暴力伤害等影响身心健康的突出问题，优化成长环境，推动全社会形成尊重、关心、爱护未成年人的良好氛围。
角度分析
1、体现了我国法律保护未成年人的健康成长。“未成年人保护行动”的具体要求和措施，体现了《中华人民共和国未成年人保护法》中对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
2、表明未成年人要珍爱生命、拒绝不良诱惑、防范侵害，加强自我防范，预防违法犯罪。国家针对防灾知识、交通安全、规避危险、食品卫生、心理健康等未成年人热点问题，举办自护教育培训班，教育未成年人认识社会，拒绝诱惑，远离危害，防范侵害。开展未成年人自护教育，提高未成年人自我防范能力。
3、未成年人要学会正确利用网络，享受健康的网络交往。国家推动完善相关法律法规和政策，加强网络游戏管理，严厉查处“黑网吧”和网吧违法经营行为，积极宣传《全国青少年网络文明公约》，营造健康向上的网络文化氛围，有效解决未成年人网络伤害等。未成年人应享受健康的网络交往，学会自我保护，遵守网络规则。
4、体现了法律捍卫我们的生命健康权。推进“食品放心工程”，及时查处危害未成年人身心健康和生命安全的食品安全大案要案，打击违法犯罪行为，保障未成年人的食品安全;关爱农村留守儿童，加强对孤残儿童和流浪未成年人的救助保护;查处使用童工问题，保护未成年人免受非法用工伤害等举措，体现了国家对未成年人生命健康权的保护。
5、享有受教育权利，履行受教育义务。从2007年起，我国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，对家庭经济困难学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。“两免一补”表明国家保障公民受教育权。开展“共享蓝天”全国关爱农村留守流动儿童大行动，加快寄宿制学校建设等措施，有效保障农村留守流动儿童享有应有的受教育权利。
6、体现了我国积极发展先进文化，加强社会主义精神文明建设。思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，要切实落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。深化“和谐校园”创建，加强校园文明和文化建设;发展健康向上的少儿传媒和文化产品，强力净化社会文化环境，加强未成年人活动阵地的建设，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民奠定基础。
典型题例
(2006年河南中考思想品德试题第11题)2006年春，河南省教育厅出台新规，除寄宿制学校外，义务教育阶段学校一律取消早晚自习和双休日补课;四川省中小学作息时间实行“朝九晚五”，禁止节假日安排补课……其实，我省一些学校在此之前就取消了“早读”，并深得社会好评：“作业少了，书包轻了，放学早了，睡眠多了，早饭有了，胃病好了”。请结合学习生活实际，谈谈你的看法。(两个方面即可)
分析：该题紧扣社会热点和学生生活实际，考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。解答此题关键要联系材料，思维开阔，从多角度围绕有利于青少年健康成长的措施来回答即可。
参考答案及评分说明：学校取消早晚自习及双休日补课：(1)是教育行政部门和学校推进素质教育的有力举措。(2)有利于减轻学生过重的课业负担。(3)使学生能有更多的时间参与社会实践活动，全面提高自身素质。(4)使学生能有充足的时间休息，有助于提高其学习效率。(5)能保证学生的睡眠充足，有利于学生的身体健康。(6)使学生有时间查漏补缺，提高自己的薄弱学科。(7)使学生有时间发展自己的特长，培养自己的兴趣爱好。(8)有利于培养学生的自主学习能力。(9)使学生有更多的时间与父母沟通交流，有利于和谐家庭的构建。
评分建议：只要答出本答案中的任何一个方面即可给2分，最高给4分。
备考演练
一、单项选择题
某法院不公开审理了一桩未成年人犯罪案。被告人郝某在校期间厌学，经常违反校纪校规，后发展到向同学勒索钱财，使一些小同学不敢出门和上学，最终郝某因抢劫、暴力伤人，触犯《中华人民共和国刑法》，被法院判处有期徒刑5年。据此回答1～4题。
1、当郝某这样的“校园黑手”袭来时，我们正确的做法是( )
A、告诉老师或报警
B、纠集“朋友”与其武力对抗
C、准备一些零花钱与其私了
D、听之任之
2、法院不公开审理此案体现了对未成年人的特殊保护，即( )
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、同法保护
3、郝某被判处5年有期徒刑，表明( )
A、同违法犯罪作斗争只是人民法院的事
B、只要违反法律就要受到刑罚制裁
C、只要违法犯罪就要受到法律制裁
D、未成年人违法犯罪不受刑罚制裁
4、上述案例给我们的启示是( )
①青少年应认真学习法律知识，增强法律观念②青少年要善于同违法犯罪作斗争，保护自身合法权益③违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④只要净化社会环境就能杜绝未成年人犯罪
A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
5、下列行为中符合我国未成年人保护法
要求的是( )
A、某营业性歌舞厅向未成年人开放
B、某私家餐馆招收15岁的小军打工
C、采访未成年人的新闻用化名
D、父母离婚后，正在上初中的苗苗没有人抚养
6、下列属于对未成年人特殊保护的是( )
A、某店主向未成年人出售香烟
B、某工厂招收童工
C、学校要保护未成年学生的人身安全和健康
D、子女有赡养扶助父母的义务
7、在“看见发生车祸时你怎么办”的问卷调查中，参加调查的39名初中学生中，竟有27人回答看热闹或尽快避开，只有8人回答报警或救人。这说明( )
A、中学生对他人、对社会的责任感不强
B、中学生与此事无关
C、中学生缺乏自控能力
D、中学生不承担报警或救人的责任
8、七年级学生小刚在回家路上遇见了如下图所示的不法侵害，他应该( )
A、要什么给什么
B、因为害怕而不报案
C、采取机智灵活的方法与其斗争
D、不知所措，毫无办法
某校领导在国旗下讲话时号召同学们多读励志书，如名人、英雄传记等;远离不健康、低级趣味的读物，如有些日本漫画等。据此回答9～10题。
9、材料体现了对未成年人的( )
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
10、作为学生，我们应该( )
A、不接触外来文化
B、只欣赏我国优秀的文化书籍
C、少看课外书籍
D、抵制不良诱惑
11、有关数据显示，我国超过1亿的网民中，青少年占到80%以上，互联网对广大青少年产生着越来越大的影响。为净化网络环境，共青团中央、教育部等14个部委于近期联合推出了“中国青少年绿色网络活动”。这一举措有助于更好地对未成年人实行( )
A、学校保护
B、司法保护
C、社会保护
D、国家保护
12、在公民的人格权中，居于首要地位的是( )
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、生命健康权
D、个人隐私权
13、教育对一个人的成长起着至关重要的作用，表现为( )
①教育使每个人获得成功②教育唤起人的潜能，使人不断提高③教育使人获取知识和文化④教育为人的幸福生活奠基
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
小红和小刚是孪生兄妹。小学毕业后，小红妈妈说“小红是女孩，读书也没有用”，只让小刚上初中读书。据此回答14～15题。
14、小红的妈妈主要侵犯了小红的( )
A、人格尊严权
B、自主选择权
C、受教育权
D、生命健康权
15、小红为了返校读书可以采取的正确做法是( )
①离家出走②向人民法院提起诉讼③向有关政府部门求助④寻求学校老师帮助
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
在信息社会，信息对人的发展,~i-fi产生重要影响。青少年从网络、电视等媒体获取的知识大大超出家长、教师的设想。据此回答16～17题。
16、家长和教师应该( )
A、指导青少年辨别不良信息，发挥媒体的优势
B、多学课本知识，少接触外界环境
C、不允许青少年从媒体上获取知识
D、“信息节食”，杜绝未成年人网络犯罪
17、我们要健康成长，应该( )
A、学会拒绝一切
B、拒绝不良信息，吸纳有益信息
C、宽容地对待一切信息
D、不传播不良信息，看看无妨
二、材料分析题
18、近年来，十几岁的青少年沉迷网络世界，“费尽周折见网友”现象屡屡发生。15岁的十堰女孩王丽(化名)不久前只身到宜昌与网友见面，网友没见着，却被巡警送到了宜昌市救助管理站。王丽一年多前通过QQ与宜昌市的李某相识，两人聊得非常投机，并相约在宜昌见面。于是刚刚放假的王丽登上了开往宜昌的列车，而她的网友李某在见面后骗光了她的钱，然后躲了起来，电话停机。无处可去的王丽被一位好心人发现后报了警，民警将王丽送到了宜昌市救助管理站。据了解，宜昌市救助管理站几乎每个月都能接收到五六个被骗的青少年，他们大多是初中生，年纪在十五六岁，都是通过上网聊天被骗到宜昌来的。
(1)王丽的故事说明了什么?
(2)有些人在网上交友的目的是因为在现实生活中遇到了问题，所以需要寻找倾诉的对象，此时他们还可以向谁求助?
(3)请你为网络交友、交往提出两条合理化建议。
19、2007年春宜昌市共有30多万名义务教育阶段中小学生享受免除学杂费政策，免费上学的中小学生人数占至全市义务教育阶段学生总数的88%。同时，困难学生共计2000多人同步享受免除学杂费、免除教科书费、补助生活费政策。请问：
(1)党和政府为什么高度重视义务教育问题?
(2)作为初中生的你，应当用什么样的实际行动来履行受教育的义务?
三、活动探究题
20、初中学生李某，由于父母外出打工，无人照料，养成了我行我素的坏习惯，长期不做作业，经常旷课到网吧打游戏，还跟社会上的“哥们儿”学会了撒谎、吸烟、酗酒。为了满足日益高涨的消费欲望，他开始小偷小摸。虽然他因此受到了公安机关的教育和处罚，但他“招待朋友”、上网玩“传奇”都需要钱，所以还是改不了小偷小摸这个毛病。后来，李某又发展到了和“哥们儿”一起抢劫路人。2007年10月，人民法院依法判处李某有期徒刑10年，剥夺政治权利2年。
为了加强学生法制教育，促进“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的全面实施，学校教导处拟组织部分同学就李某违法犯罪一案召开座谈会。
(1)如果你被邀请参加座谈会，请你就李某违法犯罪的原因进行探究，简要写一份发言提纲。(提示：从李某本人、家庭、学校、社会等方面展开分析)
(2)请你根据同学们的发言，归纳出预防和减少青少年违法犯罪的建议和对策。
21、9月20日是“公民道德宣传日”。这一天，某校九年级二班的全体同学在思想品德课老师的带领下，进行了一次主题为“校园·社会”的道德调查。假如你是其中一员，请完成以下内容。
(1)知荣明耻：请你填写下表。
(2)知行统一：你打算如何提升自己的道德品质?
(3)献计献策：为减少校园和社会上的不文明行为，作为小公民的你有责任向同学和社会发出倡议。请为校园和其他公共场所分别拟写一条倡议标语。
(4)风采展示：请把你了解到的精神文明创建活动讲给大家听。
作者：张丽莉
绵竹市中小学专兼职心理教师培训班专题研究
绵竹市中小学心理社团专题活动计划
现阶段我市心理健康教育已经全面开展，取得了一定的效果，但
面临着师生人数多，心理教师少的局面，心理健康教育无法实现关注到每一位师生;发挥学生的主动性，使心理健康教育工作常态化开展;进一步加强同辈的交流与合作(伙伴依恋理论)，有效实施心理健康教育工作的开展，特提出此研究计划。
一、 工作目标
1、 通过专题小组的研究活动，初步探索出一套发展、培训心理社
团学生骨干的系统模式。
2、 在参研学校率先组建学校心理社团，有效的发挥心理社团的作
用，提高学校心理服务水平。
3、 积极创造条件实施请进来、走出去的学习交流方案，提高各校
心理社团的培训、组织以及最有效的发挥其主观能动性。
二、工作内容：
心理社团的组建，心理社团的培训与辅导，心理社团的开展模式，心理社团的实施模式的总结与推广。
三、实现目标的方法
微格小组学习与研究，专家讲座与辅导，学校的具体实施，专题沙龙
四、具体工作执行团队：
活动策划：唐建华、欧阳建容、邓忠勇、梁代君
代静程冬梅林丰硕杨贵莲
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、 组织人：唐建华 财务：林丰硕(进行记录) 活动设计：欧阳建容杨贵莲 会议记录：程冬梅 照相摄像：邓忠勇 外联：梁代君代静活动主持：各相关学校心理教师轮流进行
五、 活动形式与内容安排
1：小组学习模式分为：自主学习(自己学习理论知识，在自己的学校开展社团工作)，小组集中学习(请老师做专业的讲座或是观摩别的经验介绍，可以是上网收集的视屏资料，也可以是一些大学开展社团工作的经验介绍)小组成员学校间的相互学习(小组成员一起到学校参观，观摩学习)
2：具体的学校社团建设：
建立健全心理社团工作章程，机构设置，开展工作程序安排
社长职责：负责社团的全面工作，定期向学校心理健康教育中心汇报工作情况;任免社团各级干部，确定各部职能，协调并协助各部工作;每学期初制定工作计划，学期末进行工作总结;主持召开会员大会;按时完成学校心理健康中心交办的各项任务。
咨询部的职责：在老师的指导和培训下，通过各种形式了解、掌握学生常见的各种心理问题，研究解决问题的办法，发挥同龄人的优势，开展朋辈心理咨询;倡导科学的学习习惯、学习方法、人际交往方式
和积极的生活态度、生活习惯。
宣传、发展部的职责：维护和扩大社团良好形象，负责制作海报、展板、宣传单等各种宣传品，负责社团各种活动的宣传与通知，加强通讯报道，注重宣传心理健康知识;发展新社员等。
具体社团工作目标包括以下内容：
开展一系列心理健康知识宣传活动，通过各种形式的活动推广普及心理健康知识。
通过心理测量和评估等形式帮助同学认识自我、提高自我、完善自我、发展自我。
立足校园朋辈心理互助的形式， 积极关注同学们在学习生活中普
存在的心理问题和心理困惑，想办法帮助他们解决问题，打开心结。培养班级“心理气象员”，做好会员的培养和组织工作
六、小组工作日程计划：
1、学习：以自学为主，沙龙研究并进，书目学习及研究
(唐建华、欧阳建容)。
每月一次小组分享。其他时间在QQ群上交流。()。
2、专家授课：争取在6月中旬，邀请成都7中的陈徉萍就7中的心
理社团建设做专题讲座。
3、轮流学习：5月左右，到相关学校巡回指导心理社团建设与活动。
(本期重点实施学校：绵竹紫岩雨润中学)
4、专家授课：6月、7月各一次，请1+1心联组委会协助联系专家，
学习方向“心理社团的日常管理与成员的自我成长等主题。
5：工作成果汇报：
7、8月将对第一阶段的学习与活动进行阶段总结，研讨下一阶段的工作具体目标和内容安排，向“1+1心联”组委会书面汇报本阶段活动情况。(唐建华)
七、财务预算：14800元(不含专家费用)
1.专家费用：专家的聘请由心联组委会统一支出。
2.小组集中学习场地费及餐费：每次500元，一年10次，共5000元。
3.资料费：研究资料专集和分享素材，一学期1500元，一年2期，共3000元。
4.差旅补助：每人每次30元，8人1次240元，一年10次，共2400元;
5.阶段奖励：按照资料的收集质量、文章获奖与发表、汇报等情况进行奖励，一年2次评比，共2000元。
八、社团开展的问题与对策
学校心理社团研究专题小组
2010年3月18日
(唐建华执笔) 最后的成果：
1、出本成果集
20xx年是实施“十一五”规划的重要一年。是我县全面建设和谐社会的关键年，也是稳定低生育水平、统筹解决人口问题，促进人的全面发展的关键时期。为全面落实科学发展观，推进我县人口和计划生育综合改革，科学分析和判断我县的人口和计划生育形势，把握工作的主动权，创新工作思路，促进整体工作上水平，根据统计、调查等资料，对我县人口和计划生育作情况分析如下：
一、人口和计划生育工作取得的初步成效
一是低生育水平保持稳定。截止到今年3月末，全县常住人口为205，277人，出生婴儿621人，符合政策生育率为94.4%(与去年同期相比,增长了0.6个百分点)，人口出生率为3.01‰，自然增长率为0.54‰。较好地稳定了低生育水平。
见下表：
年 度 总 人 口
(人) 出 生
(人) 出生率
(‰) 死 亡
(人) 死亡率
(‰) 自然增长率(‰) 符合政策生育(%)
2006年 222，785 1，837 8.24 819 3.67 4.6 92.8
2007年 217，796 1，809 8.2 777 3.5 4.51 91.
22008年 207，904 1，932 9.07 768 3.61 5.467 93.89
二是《独生子女父母光荣证》领证率逐年上升。自2004年起我们在全省以 “直通车”方式发放农村独生子女父母奖励费后，群众的合法权益得到有效维护，调动了群众自觉实行计划生育的积极性。
见下表：
年 度 现有一孩数(人) 领证人数(人) 领证率(%) 农村领证率(%)
2006年 36，084 24，154 66.94 100
2007年 35，543 244，433 68.7 100
2008年 34，811 23，093 66.3 100
三是社会抚养费征收金额逐年递增。我们在建立《执法人员行为规范》、《执法责任追究制度》、《信访案件查处制度》等规章制度的基础上。严格执行人口和计划生育工作“六个不准”规定，杜绝在人口和计划生育行政执法中的“不作为”和“滥作为”的现象，倡导人性化执法、正确执法、文明执法，使社会抚养费征收金额逐年呈上升趋势。在2006年，全县征收社会抚养费36.8万元;2007年征收社会抚养费32.1万元;2008年，全县共征收社会抚养费 29.7万元。违法生育现象明显好转，也为提高全县的符合政策生育率奠定了良好的基础。
四是信息化建设得到提高。我们投入2.1万元，更新了4个乡镇微机。在建立新户卡阶段，先后四次培训了乡级统计员和微机员;组织各乡镇统计员、微机员在富林乡进行了户卡模拟填写，发现问题及时解决。发动乡、村干部360人，利用近1个月时间，入户核采集基本信息。做到乡不漏村、村不漏户、户不漏人，认真填写新家庭户卡，及时更户卡数据。为保证质量，由计生局业务副局长带队，深入8个乡镇抽查户卡填写情况，共抽查82个行政村的4,101户，发现误差限期整改，保证了家庭户卡档案填写规范、准确、信息变更及时。在新wis系统数据录入阶段，及时升级新wis系统，对录入进度慢的乡镇，我们采取多人多机录入。在数据审核校验阶段，发现有漏项的或逻辑不符的，及时更改，按时完成了全县新wis系统数据的录入、审核和校验工作，由于我们前期做了大量工作，在后期打包上传数据时，全县8各乡镇一次成功。及时把数据上传到省人口计生委规统处，保证了新wis系统的正常运行。
五是队伍建设得到加强。针对我县计划生育技术服务人员实际情况，计生部门制定了周密的工作计划和培训日程表。从去年10月下旬起，每月集中培训技术服务人员1次，每次2天，每次集中培训。为严肃纪律，端正学习态度，集中培训时，实行点名制，事假的一次扣100元，迟到早退的一次扣50元。全县的技术服务人员相互交流、相互学习、相互督促、唯恐落后。科技大练兵活动历时六个月，投入近2万多元，采取多媒体直观教学和专家面对面辅导的方式，集中培训6期，累计12天，进行业务考试6次。3月9日，全县19名计划生育技术服务人员全部参加了全市的科技大练兵技术大比武考试。取得综合排名第四名的成绩，通过这次科技大练兵技术大比武活动，即培养了全县计划生育技术服务人员的团队精神，又提高了她们的服务水平和服务能力。
六是优质服务得到有效开展。在深化优质服务上，计生部门改变过去开展“三查一治”服务时间长、参检率低的做法，从2月25日至3月末，集中利用35天时间，由各乡镇服务站负责，以村、屯为单位，统一出车126台次，接送育龄妇女到乡服务站接受“三查一治”生殖保健服务，现场宣传生殖保健、优生优育知识。技术力量不足的乡镇服务站，由县服务站协助，摸清了年初的孕情、环情、病情，及时落实补救措施，准备在挂锄期间，又组成医疗小分队，入村开展生殖保健服务。截止到3月末，共普查10,852人，普查率为85.98%，患病率为22.86%，治疗率为81.23%，患病人群得到及时
救治。
七是服务环境得到改善。今年我们把服务站形象建设作为提高乡镇服务站服务能力的重点，按照服务站形象规标准，扩建县计划生育服务中心;按照设计图纸，准备新建了浓河镇计划生育中心服务站和富林乡计划生育中心服务站.凤山镇计划生育中心服务站.祥顺镇计划生育服务站.有望在12月份投入使用。
从以上统计数据可以反映出我县人口计生工作取得了较好的成绩，这些成绩的取得主要得益于以下几项措施：一是农村奖励扶助制度及计划生育特殊家庭扶助制度工作成效显著。严格实行资格确认、资金管理、资金发放、社会监督的“四权分离”管理运行机制，认真做好奖励扶助对象的调查摸底、资格确认和上报工作。目前为止，对 2008年农村部分计划生育家庭奖励扶对象进行见面、资格审查、三级公示，审批327个农村部分计划生育家庭奖励扶助对象,县民政局、县残联积极配合，经过层层审查和三级公示，共确认132个特扶对象,以全部足额兑现。2009年的奖扶.特扶对象正在申报审查中。各项奖励政策的落实，调动了群众实行计划生育的自觉性和积极性。二是治理出生人口性别比工作稳步推进。公安、卫生等部门认真落实市政府《关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的终止妊娠的通告》，联合开展专项行动，严厉打击“两非”行为，确保出生性别比趋于正常。农委、扶贫办.农村信用社等部门利用春蕾助学计划、阳光女孩计划、青春风采计划等载体，“计划生育“三新”活动”,开展主动争取政策和资金，解决资金26.63万元，资助53个贫困计划生育女孩家庭.17个计生家庭脱贫，并发挥40个致富典型的辐射作用，用利益导向引导群众自觉实行计划生育。努力营造有利于女孩成长的舆论氛围和社会环境，建立健全有利于女孩及其家庭的奖励优先优惠扶持政策，切实维护了女孩的合法权益。三是基层基础建设工作进一步夯实。近三年，每年的三月份。县、乡、村三级联动，重点对新婚、哺乳、生育旺盛期和流动人口家庭进行走访，大力宣传优生优育、生殖保健等科普知识，摸清新婚情况、现孕情况、计划外出生情况和流入流出情况。计生局成立督察组，局长带队，不定期抽查各乡镇深入基层走访服务活动的效果，发现问题及时纠正、及时解决。仅三月末今年我们共抽查了8个乡镇的16个行政村、57个自然屯，夯实了人口统计数据。
二、人口和计划生育工作面临的严峻形势
一是早、非婚现象仍然存在。**县是农业县，农村人口占80%以上，养儿防老等传统的生育观念仍根深蒂固，早非婚现象仍然存在。见下表：
年 度 女性初婚(人) 19周岁以下(人) 23周岁以上(人) 早非婚率(%)
2006 975 18 230 1.8
2007 851 23 179 3.8
2008 732 14 185 1.9
由于取消了计划生育管理费，我们对早婚人员的计划外怀孕缺乏相应的处罚手段，单纯的宣传教育很难奏效，给计划生育管理与服务带来了更大的挑战。
二是计划外
二、多孩生育现象有所抬头。虽然经过20多年的努力，多子多福的传统生育观念得到了改观，但是，人们需要一个男孩及“儿女双全”的愿望还比较普遍，尤其是双女户和独生子女户考虑到老有所养，所以不符合生育政策的夫妇，也要再生育;再婚家庭为求家庭稳定和日后生活保障，也要再生育。这是二孩、多孩计划外生育增多的主要原因。2006――2008年，计划外
二、多孩生育有所抬头。
见下表
计划外出生人数
(人) 计划外
二孩
(人) 计划外
多孩
(人) 计划外
生育率
(%)
2006 111 76 35 6.0
2007 91 66 25 5.0
2008 119 78 41 6.
1群众的生育意愿与现行生育政策差距很大，而且在短时期内难以消除，工作难度加大。如果计划生育工作稍有疏忽，就可能造成违法生育现象的反弹，影响低生育水平的稳定。
三是计划生育技术服务队伍老化。由于我县计划生育干部队伍超常规的稳定，缺少技术服务人员.加之文化水平较低，接受新事物慢，很难满足育龄群众日益增长的生殖保健服务需求等等。
这些突出的问题和矛盾，必须引起我们的高度重视，有待于我们在今后的工作中加以解决。
三、下步工作打算
坚持科学发展观和以人为本的理念，突出稳定低生育水平这个中心工作，以推进综合改革，强化基层基础建设，创新工作机制，加大综合治理人口问题的力度，全面提升人口和计划生育整体工作水平，为创建和谐社会提供良好的人口环境。
(一)提高符合政策生育率，继续稳定低生育水平。
(二)夯实基层基础工作，强化基层基础建设。
(三)推进综合改革，创新工作机制。
(四)加大执法力度，提升依法行政水平。
(五)落实综合治理工作，解决综合治理人口问题。
(六)抓好宣传教育工作，促进和谐社会建设。
上海英提尔交运汽车零部件有限公司 环境、职业健康安全管理体系工作报告
管理者代表
曹开元
自2008年 月份公司环境、职业健康安全管理体系推行以来，我们按照二合一贯标管理体系运行，不断满足法律法规和相关方的要求，改善员工的健康安全，注重绿色环保，确保产品符合要求，减少安全、环境风险带来的损失，树立新的企业形象。下面简要总结一下近半年来贯标的情况：
一、公司进行认证的目的以及作用
环境、职业健康安全管理体系是目前世界范围内应用最广泛的管理标准，在世界上具有很强的权威性、指导性和通用性，体现了企业可持续竞争发展的思想。二体系标准分别立足于环境管理和安全管理这两个关键生产要素，利用PDCA过程循环管理模式，对企业进行规范化、系统化的管理，以提升企业核心竞争力，这是对我们企业以往管理体系的补充和完善。通过体系认证，可以提高我们的管理水平，这是毫无疑问的。但是，提高企业管理水平并不是体系认证的最根本目标。ISO14001标准、OHSAS18001标准首先要解决的是市场准入问题。也就是说，是为了保护竞争的公平性而存在的。企业要在市场中经营，管理体系应符合这些标准的要求，这是最起码的要求。ISO14001标准、OHSAS18001标准的普遍适用性就是为此服务的。所以认证工作迫在眉捷，因为这是我们目前管理工作提高的有力手段，也是市场竞争的需求。我们要在市场的中立于不败之地，就要把
1 认证的工作扎扎实实做好，将我们的管理水平提升一大步。
建立健全现代企业制度，坚持科学的发展观，就必须提高自主创新能力，转变企业管理方式，这是企业可持续发展的关键。我们在建立TS16949质量管理体系基础上，再建立环境、职业健康安全体系，就是要使企业经营运行质量不断提高，资产得到保值增值，提升企业核心竞争力。
二、公司EHS体系覆盖的范围：
1、管理体系涉及部门：公司所属的总经办、人事部、市场部、财务部、制造部、材控部、质保部、技术中心、工会等七部一室行政管理部门及冲压分厂、焊接分厂、成形件分厂、涂装分厂、维修厂等五个生产部门。
2、建立体系类型：建立环境和职业健康安全管理体系，形成以二标合一的整合体系。
三、体系策划方案：
为实现公司确立的环境和职业健康安全方针;目标、指标;公司在建立EHS管理体系时，就对体系的目标、指标完成情况进行了控制。 公司的EHS管理体系的关注点是各部门分厂，根据公司的EHS方针、目标、指标，在公司EHS贯标工作组的指导和监督下，对各自责任范围内的生产活动进行管理和控制，确保体系的有效运行，实现本组织内的目标、指标完成，以确保公司EHS方针、目标的实现。
四、主要工作：
1、领导重视、决策果断，贯标认证顺利启动
2 根据公司确定的在2008年开展EHS管理体系的贯标认证的年度目标，同时决定将环境和职业健康安全二个管理体系整合成一个体系，实现二标一次审核，取得二个管理体系认证证书的决定。反映了公司最高管理层对公司贯彻职业健康安全管理体系的高级别、高视角、高层次和前瞻性。贯标认证是一项"系统工程"，没领导的高度重视和直接参与，贯标工作就无法顺利开展，体系就不能有效保持并持续改进。为此由公司副总裁任管理者代表，工会主席任员工代表的最高管理层带头参加贯标行动，学习二个标准，以理解并掌握标准的内容和要求，认真思考如何按照标准建立公司自己的管理体系，并保证其有效地运行和持续改进。在这带动和影响下，广大员工也积极参与贯标学习。在整个贯标过程中，公司领导也从人力、物力、财力上给予了大力的支持。
2、充分准备，扎实基础，为顺利取证打好基础
贯标以来，我们主要做了五个方面的工作，取得了明显的成效。
第一方面，进行必要的思想发动，提高认识。 2008年
月
日，公司召开
会，对贯标工作开展了动员。公司杨人光总裁强调了环境和职业健康安全管理体系对公司的重要性，阐明了建立环境和职业健康安全管理体系的必要性，指出了推行环境和职业健康安全管理体系的作用，客观分析了我公司做好环境和职业健康安全管理体系认证工作的有利条件，并对如何搞好贯标工作提出了具体要求，经过在公司内部的厂报上、多次例会上、以及印发人手一份的公司贯彻EHS标准的宣传资料、宣传横幅，多层次、多阶段、有重点的宣传发
3 动工作(见图表1)，职工们由过去对EHS管理体系工作不熟悉到有了认识
第二方面，全面开展EHS知识的普及培训。在这方面公司做了大量的工作，先后进行了约
人次的各部门负责人学习和 54名EHS业务骨干贯标工作培训;
名公司内审员培训(见图表2);通过多种形式和范围广泛的培训，使公司部门负责人和EHS业务骨干掌握二个管理体系的内容和要求，从而实施对公司贯标工作的工作;只有了解了公司EHS管理体系的文件要求，才能有效地将贯标工作顺利的进行;只有使全体内审员了解了环境和职业健康安全管理体系的审核内容和步骤，才能有效实施内审工作。
第三方面，认真地进行EHS管理体系的文件编制。公司人事部的管理职能人员，在咨询人员辅导下组成了文件编写小组，小组成员克服任务重、时间紧、人手少的困难，不计较工作时间，放弃休假日，积极参加了公司内审员培训，连续工作，凭着对程序文件编写有过系统培训学习，结合老同志丰富的多年工作经验、知识;同时广泛听取和收集各部门对公司以往各项管理制度的看法和意见，再此基础上以团队共同努力的精神，进行公司管理体系文件的撰写工作。在文件编制中，他们根据公司EHS体系程序文件编写导则和公司环境和职业健康安全管理体系文件的编写计划，经过二个月的努力，几易其稿终于完成了管理手册、程序文件的编写工作。此后公司又请咨询老师对所有文件进行审核和修改，直至最后定稿。
第四方面，全面实行体系的试运行。公司环境和职业健康安全管
4 理体系2008年8月
日起在公司所有部门正式试运行。为了保证试运行的效果，公司的贯标工作小组对各部门分厂进行了系统的宣传培训，重点讲解了二个标准和公司程序文件，通过宣传培训使广大职工对标准和程序文件有了更深的理解和认识，广大职工也以高度的责任感和紧迫感全面落实贯标文件的各项要求，从而使管理体系试运行工作能有序地进行。
第五个方面，认真地做好内部审核。在公司EHS管理体系试运行后，公司组成了内审小组，对各部门的贯标工作进行了严格的内部审核。从审核情况看，体系总体运行情况正常，运行效果明显，但也有个别部门的负责人及岗位作业人员对贯标的认识还有不足，对标准的理解有差距，体系运行效果未达到规定要求。由于运行时间较短，很多同志对标准和程序文件的学习不够、理解不深刻，所以内部审核共计开出了
不符合项(见图表3)。针对内审中反映出的问题，公司总裁和各分管副总分别召开会议，反复强调执行公司管理体系文件的严肃性和强制性，要求各部门分厂针对内审中发生的不合格项制订出具体的纠正措施并规定了纠正时限(见图表4)。通过整改补课，内审中暴露出的问题大部分都得到纠正，一些暂时解决不了的，也作出解决方案、列出计划。在第二次内审复审中，情况有了明显的改观，不合格项大为减少。
由于进行了以上五个方面的积极工作，公司的贯标工作按预定的进度要求，实现了年度阶段性目标。
3、关注重要环境因素和重大风险、危险因素的识别、评价和控制
5 1)充分识别环境因素和危险因素
公司的产品品种多，按照生产流程、工艺，所涉及到的环境因素、危险因素也多，环境因素、危险因素的识别的充分与否，对环境管理体系、职业健康安全管理体系的运行与控制能否发挥有效的功能起着非常重要的作用，确保两者的识别的充分性是重点，也是难点。 为做好此项工作，我们从以下几方面给予了高度关注： (1)环境因素的识别：
A、环境因素的三种状态(正常、异常、紧急) B、三种时态 (过去、现在、将来) C、七种类型(向大气的排放、向水体的排放、废物管理、土地污染、原材料与自然资源的使用及其他环境问题和社区性问题)，此方面是我们工作重点。
公司的生产活动中资源和能源用量较大，还有废水、废气、噪声、废弃物产生。所以必须加以控制，提高环境保护的功效。 D、环境因素的性质有害性分析。
E、应引起特别注意的环境因素的因果关系的考虑：包括直接结果和间接结果。
我们共辨识出重要环境因素
类
项(见图表5) (2)危险源的辨识
在危险因素辨识中，对危险源辨识的结果关系到安全管理体系方针、目标的确定，法律、法规及其他要求的符合性及体系运行的有效性。因此，对于危险源辨识的充分性，我们是从以下几方面予以着手
6 的：
A、渗透全方位安全管理的思想，对“人的不安全行为，物的不安全状态，作业环境的缺陷和健康安全管理的缺陷”采用系统科学理论，在体系建立之初就考虑到作业场所人员的常规、非常规活动和作业场所内的设备设施，并分为正常、异常、紧急三种状态和过去、现在和将来三种时态，并依据多方面的信息加以识别，以确保准确、全面地反映出公司安全生产的管理现状。
B、把事故、违章、安全检查等作为区别辨识充分性的尺寸，这次危险源辨识的结果，包括了公司和同行业单位近年来发生事故的有关信息。
C、公司通过有实践经验、懂安全技术的安全管理人员，采用调查表法和活动分析法进行危险源辨识，并将辨识结果下发到各生产部门，予以补充、协调和完善。
公司的危险源在生产中是存在不少的，通过全面识别，除火灾、爆炸等明显的危险源外，高温、机械伤害、高空坠落、坍塌、触电、噪声、烟尘等危险源在这次辩识过程中也给予了充分识别(见图表6)。 2)重要环境因素、重大风险的评价与确定
重要环境因素和重大风险的评价与确定，是目标指标制定的依据，也是体系控制的重要对象。确定是否为重要环境因素时，我们从法律法规的要求、环境影响的范围和严重程度及发生的频次和持续的时间，对环境破坏的可恢复性、改变环境影响的技术难度和所需费用、相关方的关注程度等方面加以考虑;对作业活动中可能发生的危害风
7 险评价，我们采用的方法为LEC法。依据主要有两个：一是法律义务即法律法规的要求，二是企业的职业健康安全方针。 3)建立环境和职业健康安全目标和指标及实施管理方案
针对重要环境因素和危险因素制定EHS目标、指标并分解到各部门，并且根据目标、指标制定出实施方案，落实措施，责任到部门，严格按照时间表执行(见图表7)，实施效果明显。
4、各个部门互相配合，广大职工全员参与，确保贯标工作顺利开展 在开展贯标工作中，我们充分认识到，广大职工的全员参与是做好贯标工作的基础，也决定着今后体系运作的成效。在启动贯标认证工作之初，我们就决定贯标培训全员化、文件编写专业化，程序业务对口化、贯标责任部门化、体系推进目标化，这样就把公司全体员工，各部门分厂，体系推进部门牢牢的捏在了一起，使各职能部门都能在认真履行好主管程序职责。人事部负责员工培训教育工作，主动与咨询单位联系内审员的教育培训工作，贯标启动以来共举办各类型培训
次 ，培训人员
多人次，这些培训不仅营造了良好的贯标氛围，并为贯标的推进打下了坚实的基础。
五、取得成果
1、持续满足国家法律、法规和其他要求(详见图表8)，降低经营成本及各类责任风险;
2、通过建立信息交流，形成信息沟通渠道，保证沟通有效进行，保持与政府部门、员工 、以及相关方的沟通交流，激发对于环境保护的承诺，并明确职责，降低能源的消耗，降低环境和生产安全风险，
8 减少环境污染(见图表9)。
3、通过提倡清洁生产，根据法规、目标及指标来评估环境绩效，改善，建立了程序监控管理体系，同时识别改善机会，鼓励相关方建立环境管理体系(见图表10)。
4、体系的建立为公司提高环境、职业健康安全绩效，提供了一个科学、有效的管理手段，有助于环境、职业健康安全法规和制度的贯彻执行，使公司的环境、健康安全管理由被动行为转变为自愿行为，可为公司产生直接和间接的经济效益;
5、自贯标以来，公司各部门分厂结合生产特点，普遍开展了责任意识，安全素质、操作技能、管理知识、风险识别等为主要内容的岗位员工培训，以安全知识、岗位操作为主要内容的特种作业人员的持证培训，都收到了良好的效果;
6、加大了治理事故隐患力度，本质安全得到进一步提高 (1)源头控制能力增强，重大危险源的安全管理逐步规范。 贯标以来，公司加大了对重大危险源的管理，组织了对重大危险源的辨识、评估，共辨识出：重要环境因素
个、重大危险因素
个，并进行动态监控。
(2)加大安全检查力度，及时整改事故隐患。今年进行环境和职业健康安全管理专项和综合检查有
次、整改事故隐患
项，隐患整改率
%。安全检查主要是开展专题安全隐患的排查治理、迎奥运抓安全保平安、防台汛季节性安检和日常的巡检;查设备设施、查事故隐患、查违章违纪，对发现的问题和隐患，各部门分厂都立即组织
9 了整改，特别能反映的是对浓硫酸的专项整改。
(3)不断完善应急救援预案，进行应急救援演练，提高处置突发事件的能力。公司根据体制、人员的变化今年二次修订了应急救援预案，同时在安全生产活动月和119消防活动日，开展了应急救援演练和宣传教育，进一步提高了应对处置各类突发事件的能力(见图表11)。
六、存在的问题
1、各管理层级领导和人员对贯彻环境和职业健康安全管理体系的认识尚有差距。
有些部门分厂领导和人员对贯彻环境和职业健康安全管理体系认为没有必要，导致对环境管理要求不严，职业健康安全管理还停留在体系运行前的水平。没有认识到贯彻环境管理体系标准可以有助于企业环境保护意识和管理水平的提高，有助于实行清洁生产、实行污染预防，有助于企业节能降耗，降低成本，可以提高企业的市场竞争能力，取得走向国际贸易市场的绿色通行证;没有认识到贯彻职业健康安全管理体系能更好地体现以人为本的企业宗旨，真正实现安全生产，预防为主的管理思想;没有认识到对环境因素、危害因素和过程的管理是降低企业经营风险、安全风险、环境风险的有力手段。
2、对标准、体系文件的学习不够，理解不深，导致体系运行中出现偏差。
一些部门分厂人员对标准要求和体系文件没有很好地组织学习，特别是职业健康安全和环境管理体系刚刚建立起来时，大部分人员对环境和职业健康安全管理体系文件不了解，只是体系文件编写人员对
10 标准和体系文件较为了解;并且有些部门和人员对贯标工作长期不入门，认识不到位;主要原因是个别领导学习不够，对标准和体系文件理解不深，认为贯标只是个别人的事情;导致体系运行出现偏差，主要表现在以下几个方面：
1)对危险源辨识评价不全面、细致，没有完全掌握辨识的方法，没有弄清楚危险源的定义，对危险源和环境因素描述不准确，针对重要环境因素和重大危害因素制定的管理方案，尚未理解管理方案的编制要求，没有制定出具体的技术措施，方案缺乏针对性和可操作性。 2)法律法规的获取、识别和学习亟待加强。在ISO14001和OHSAS18001标准中，都将法律法规的获取、适用性评价、学习和更新等专门列为17要素之一，足以显示其重要性。由于存在怕麻烦、获取途径不通畅等原因，大部分部门对法律法规及其他要求的收集、评价及学习工作存在明显不足。
3)能力、意识和培训方面急需改善。各部门分厂对员工培训普遍重视不够，对人员能力培训和要求没有真正掌握，操作技术、新员工三级安全教育培训、转复岗培训、特殊工种操作等学习培训有的没有做、有的做了也没记录，与程序文件要求有较大差距。
4)不符合项纠正、预防措施落实不符合要求。一些部门分厂人员对不符合项纠正和预防措施落实还没有真正理解，对不合格原因的分析不是十分准确，对纠正、预防措施的信息来源没有真正弄懂，对标准在纠正、预防措施实施前及实施后都要进行评审的要求，没有认真执行，能推则推，强调客观多、主观的少，一些不符合项的纠正、预防
11 措施迟迟得不到落实。
5)环境、安全运行控制存在一定差距。由于公司建立EHS体系是初次贯标，大部分岗位人员对标准和程序文件的理解还是不深不透的，对识别出的危险源和环境因素控制措施还需要进一步验证。 6)记录控制仍显不足。部分岗位人员对保持记录的重要性认识不够，对自己履行职责、开展业务活动以及相关体系要素运行等未留下足够的客观证据，与标准、程序要求有一定差距。
7)个别部门设备管理不到位，主要体现在设备检查记录不全面、维修保养记录不全、设备完好率及使用率不能及时掌握等。
8)安全、环境过程监视测量方面存在不足。对PDCA循环中A(处置)阶段做的很不够，要么未处置要么处置不了，造成不能对策划的结果进行验证，无法根据验证情况对策划过程进行改进，造成PDCA不能真正循环起来。
3、内审发现问题：
公司为评价环境和职业健康安全管理体系的建立、实施和保持其符合性、充分性和有效性;收集信息，为管理评审做准备，于2008年11月5日11月7日，组成内部审核小组，共计
人、一位咨询老师，按照“内部审核实施计划”对审核范围内的 6个职能部门和5个分厂和领导层进行了一次集中式审核，审核中发现了一些问题(详见“图表4”)，观察项 24项，不符合11个。这些问题都在内审末次会议上进行了分析，由咨询公司老师做了运行指导，目前审核中发现的问题已整改完，有的问题正在按纠正预防措施实施，还有的问题仍
12 没有整改完。
七、当前EHS管理体系持续改进的需求
针对内审所暴露出的问题，要求各部门必须按公司要求限期落实整改。下一步为把二标一体化体系运行工作落到实处，具体要求如下。
1、各级部门分厂负责人要积极参与EHS管理体系工作
在环境和职业健康安全管理体系实施过程中，各级领导的重视和齐抓共管是体系建立的前提，是推动体系前进的动力。在体系实施过程中碰到诸如EHS管理体系管理职责、权限的调整和划分明确、规范化的EHS管理体系给原有工作程序带来改变、EHS管理体系责任制考核的落实等问题时，公司最高管理层要及时主持召开EHS管理体系工作领导小组会议，协调解决问题。各部门分厂的责任人应以身作则，认真履行本部门环境和职业健康安全管理体系职责，积极配合环境和职业健康安全管理体系管理部门完成各项环境和职业健康安全管理体系工作;各部门分厂基层要发动本单位员工严格执行环境和职业健康安全管理体系管理制度，积极参加培训，参加危害识别和作业安全分析等活动，规范个人作业行为，鼓励先进，实现全员的环境和职业健康安全管理。
2、大力开展环境和职业健康安全管理体系宣传和教育
环境和职业健康安全管理体系是一种全新的管理模式，只有使全体员工具备正确的环境和职业健康安全管理体系思想意识和观念，并自觉按环境和职业健康安全管理体系的管理标准来规范自己的行为，在全公司逐渐形成一种环境和职业健康安全管理文化，在这种文化氛
13 围中体系才能够很好的运行，组织再对分厂负责人以上的责任人和相关管理人员的《公司EHS体系文件》培训，增强理解与掌握是必要的。
3、进一步强化基层员工的技能培训和行为训练
实施环境和职业健康安全管理体系的最终目的是控制风险，避免事故的发生。为了确保环境和职业健康安全管理体系的有效运行，必须使全体员工都了解风险、识别风险，对风险进行评估，从而达到控制风险的目的。特别是生产作业现场的员工，他们是直接操作者，这就需要不断强化对员工的环境和职业健康安全管理体系技能培训和行为训练。
4、进一步加强记录管理，注重信息沟通
环境和职业健康安全管理体系的有效运行，需要大量记录的支持，它一方面为企业实行有效的管理提供信息，为环境和职业健康安全管理体系的改进提供根据，同时也对外提供了管理体系运行的证据。这些记录大部分被放在各部门分厂，由具体管理人员、操作员工负责填写，如果管理人员不能在记录的规范性、有效性、可操作性上下功夫，势必造成假记录、空记录，达不到记录的真正目的。
为了避免上述现象的发生，体系运行期间必须加强信息沟通，包括横向信息沟通与纵向信息沟通。横向信息沟通表现在EHS管理部门与公司其它部门间的沟通，将EHS管理体系记录与其他部门下发到基层单位的记录进行对比分析，能合并的合并，该简化的简化，最大限度地减少员工的工作量;纵向信息沟通表现在EHS管理部门与
14 基层单位间的沟通，员工在记录过程中碰到一些操作性问题，诸如记录项目与实际不符、过于复杂等，及时将这些问题反馈到EHS管理部门，EHS管理部门在进行认真分析后，对现有记录进行更新，以增加记录的可操作性。
5、继续抓好EHS管理体系职责的落实，严格检查考核
我们在体系运行的前一阶段，对体系建立落实的检查考核抓的不够，督促了多，最后说法的少，员工的EHS管理体系职责没有得到很好的落实，在执行体系文件时产生偏差，导致文件和具体运行连不上，出现了“两张皮”的现象，仍然走老路。因此，确保体系有效运行的关键在于建立强有力的考核机制，按照EHS管理体系职责的履行情况，严格做到奖惩兑现，确保公司环境和职业健康安全管理体系方针和目标的实现。
公司EHS管理体系主要考核内容将包括：部门年度EHS任务完成与目标的实现情况，部门和管理人员落实EHS管理体系成绩效情况，部门EHS管理体系职责的履行情况，各分厂年度环境和职业健康安全管理任务完成与目标的实现情况，对未能履行EHS管理体系职责或因管理失误造成事故者的处理情况，员工遵守和执行规章制度的情况等。公司人事部不定期对各部门分厂、个人的EHS管理体系职责落实情况进行检查，实行考核项目标准化、指标定量化、检查记录表格化，检查者与被检查者签字确认，并以此为依据，确定部门、单位、个人的EHS管理业绩表现，对照年度环境和职业健康安全管理体系目标进行考核，考核结果与经济责任制挂钩。只有通过这些经
15 常性的考核，才能及时掌握完成情况，把握工作方向，确保公司EHS管理体系的有效运行。
6、进一步强化生产作业现场环境和职业健康安全管理。 公司所有的生产、维修活动几乎都存在这样那样的风险因素，强化作业现场的EHS管理，将极大地推进EHS管理体系的全面运行。对作业现场管理各部门分厂今后应突出以下几点：
1)强化作业现场的风险管理。按照体系文件中环境因素识别和危害识别的要求，组织员工对从事的作业活动进行危害识别风险评估，活动包括：日常生产运行中各种操作、开工、停工、检维修作业;进行基建、变更、采取拟定的纠正措施等;识别活动中存在的危害、环境因素、涉及的法律法规，评估风险度、环境影响、法律法规符合程度;根据风险度大小采取适当的风险控制措施，严格执行“二书二表”，如现场控制、管理控制、人员控制等，最大限度地减少作业风险，保障作业活动的可靠运行。
2)抓好检修过程中的EHS安全管理。检修活动因涉及人员广，危险点源多，交叉作业频繁，一直是安全、环保、职业卫生管理的重点和难点，若管理不到位，极易发生事故，因此抓好维修过程的EHS管理至关重要。在具体实施过程中，以危害识别风险评估为重点，落实EHS管理职责，制定EHS管理方案，提出EHS管理保证措施，并根据有关应急预案措施，落实好控制措施，以防止重大人员伤亡、设备损害和污染等事故的发生，对作业环节应该严格按程序文件和运行控制文件中的有关规定进行作业。
16 3)加强对作业现场的检查监督。各层次EHS管理人员都要对所辖责任区生产现场作业进行环境和职业健康安全检查监督，对不合格项及时采取相应纠正措施。
7、继续开展内部审核，以达到体系持续改进的目的
在EHS管理体系运行一定时间后，都要对体系的符合性、有效性、适用性进行审核，内部审核是审核的一种主要方式，可以自我诊断和评审公司在体系管理方面所取得的成效，还有哪些需求和不足，为管理评审提供依据，并且可进一步督促员工自觉履行环境和职业健康安全管理职责，因而是进一步改善体系的强有力手段。
除内部审核外，外部审核、管理评审、体系认证都是保证体系持续改进的有效手段，公司将根据体系文件要求认真组织实施。各部门要认真遵照以上要求，将认证贯标工作做好、做实，为公司二标一体化管理体系实施、运行、外审取证，为提升公司管理水平打好坚实基础。
二00八年十二月
日
务川民族中学
2011-2012学年度第二学期教师心理健康专题讲座
主讲 ：朱爱(民族中学副校长 )
第二讲
教师心理问题的调整
一是全社会要共同营造有利于教师心理健康的良好氛围，尽力减轻教师的公众压力。
二是学校要致力于营造和谐的内部环境，减轻教师的工作压力。学校要作为教师的坚强后盾，主动为教师排忧解难，，使广大教师充分感受教书育人的乐趣。
三是教师自己要不断地进行自我解放、自我完善，及时调节不适心态，减轻身心压力。要有心理保健意识和技巧：所谓心理保健意识，就是要懂得只有自己才能够救自己，一切外部的帮助都是间接的，都只能通过自己的调整才能起作用;就是要懂得善待自己，学会正确认识和评价自己，学会避免某些自挫性的认识，不要对自己过分苛求，既不因他人的评价而影响自己的情绪，也没有必要为取悦他人而违心行事。所谓心理保健技巧，就是当遇到心理困扰和挫折时，能够有正确的认识和态度，善于通过宣泄、激励、补偿、转移、升华、暗示等方式或疏导自己的不良情绪以减轻心理压力，或化压力为动力以促进本职工作。 粘鱼效应：从海上运输沙丁鱼，航行的时间比较长，鱼全部死掉。偶有一次发现有一部分没有死，是因为鱼箱里混进了一条粘鱼。后来在运输沙丁鱼时就放几条粘鱼。因为沙丁鱼特怕粘鱼，使之精神处于一定的紧张状态，所以没有死。这就是心理学上著名的沙丁鱼效应。
一、合理认知
认识决定心态、行为，如“农民坐火车” 认知的ABC理论：A事件、B认识、C反应
案例一：一个戒烟的人，他戒了一天烟，难受极了，他想：“我才戒了一天，就这么难，天呀假如我还能活一万天的话，还要受9999天的罪，算了吧!”)这戒烟者是个失败者。换个想法：“我第一天戒烟就成功了，真不错!假若我还能活一万天的话，坚持下去，后面的9999天就从成功开始，多好!”这个戒烟者在成就感中，一天天戒掉了烟瘾。
案例二：“卖盐与卖伞-晴天与雨天”一位母亲两个儿子的故事。 案例三：2004年5月6日《超级访问》于娜，粗心--签约后不看报酬，也曾吃亏，但坦然对待，一时难受是肯定的了，但不会一辈子难受……
案例四：孩子重读的不同心态：压力与良好心态(是上帝安排和和孩子再呆一年)。
案例五：如何对待教师的批评?既重视，又不往心理去。
魏书生老师说得好，“多改变自己，少埋怨环境”，“埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育，常常是我们方法太少”。只有改变自己，才能适应环境。只要改善自己，定能改善环境。
二、积极适应客观环境
压力来自与适应不良：适应——人从出生开始就面对各种适应问题(48个适应问题)。出生-托儿所-幼儿园-小学-中学-高中-大学-工作-退休等。如：1.幼儿期：
(1)学习走路;(2)学习吃饭;(3)学习说话;(4)学习大小便的方法;(5)适应离开亲人到幼儿园生活……
2.儿童期：(1)学习一般性游戏中必要的动作技能;(2)和同伴建立良好关系;(3)学习男孩或女孩角色;(4)发展读、写、算的基础能力…… 3.青年期：
(1)学习与同龄异性男女的新的交往行为;⑵学习男性与女性的社会角色;⑶认识自己的生理结构，以有效的保护自己的身体;⑷体验从父母或其他成人那里独立出来的情绪及感受;⑸有信心实现经济独立;⑹准备选择职业;⑺做结婚与组织家庭的准备……
4.壮年初期：(1)选择配偶;(2)学会与配偶一起生活;(3)生儿;(4)育儿;(5)管理家庭;(6)就职……
5中年期：(1)形成作为公民的社会责任;(2)建立一定的经济生活水平，并且维护这种水平;(3)接受并适应中年期生理方面的变化;(4)照顾年老的双亲……
6.老年期：(1)适应体力与健康方面的衰退;(2)适应退休和收入的减少;(3)适应配偶的死亡;(4)与自己年龄相近的人建立快乐而亲密的关系;(5)降低对物质生活满足的要求……
三、正确调整自己 “三自”
1.积极的自我意象：
我们每个人心中都有一幅自我肖像，即关于“我属于哪种人”、“我是谁”的自我观念。
作为人的潜能是十分巨大的，我们能做的比我们想到的要多得多。所以在自我发展方面，有这样一个观点：“你想什么，什么就是你”。
案例一：大鱼吃小鱼的故事，大鱼与小鱼之间用玻璃板阻隔，大鱼每次想吃小鱼的时候都要被玻璃板撞一下，撞到20到30下的时候大鱼不再企图吃小鱼了。后来把小鱼放到大鱼一边时，他也不吃了(无力感和建立了碰壁的条件反射-见到小鱼就躲开，出现消极的自我意象)。
案例二：跨栏定律：把一只老鼠放在一个笼子里，电击它，使之跳跃一个栏杆。然后把它放在另一个笼子里，把栏杆放高许多，再电击它，老鼠跳了几次，跳不过去，于是无论怎么击它，它也不跳了。然后再把它放在第三个笼子里，把栏杆放在比第一个笼子的栏杆还低的位臵，再电击它，它也不跳了。这个例子与“跳一跳摘果子”和“最近发展区”相联系。
2.增强自信：自卑→自信←自负
简单说就是充分相信自己。我们的自信心对我们个体的发展具有十分重要的导向作用，我们的自信心决定我们个人成就的界限，它决定着我们能做什么和不能做什么。有了自信就能使我们富有新的能量、新的才华，就会勇敢地应对压力。心理学家班度拉说：“一个人的能力深受自信的影响。能力并不是固定产生，能发挥到何种程度有极大的弹性。能力感强的人跌倒了能很快爬起来，遇事总是着眼于如何处理，而不是一味担忧。”
勤奋是建立积极自我意象、自信心的一个很重要的条件。
勤奋往往和踏是、坚韧、刻苦联系在一起勤奋能克服心理能力上的种种不足之处。心理学研究研究表明：智商因素只决定人生20%，非智力因素决定人生80%。智商高的人可能事业无成，智力平庸的人反而表现非凡，智商150的人为智商100的人打工也是常见的现象。“勤能补拙”、“天才在于勤奋”这些都是人们熟知的道理。“闭门苦读几度春，刺骨寒梁不厌学”，我们不提倡这种做法，但可以提倡这种精神。
真才实学是积极的自我意象、自信心源泉。
没有真才实学的自信是盲目的自信，是没有自知之明的狂妄自大。 世界著名指挥家，日本的小泽征尔，在一次欧洲指挥大赛的决赛中，按着评委给他的乐谱指挥乐队演奏的时候，发现有不和谐的地方。起初他以为可能是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，但仍然有个地方不和谐。他就向评委提出乐谱有问题。但在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重说明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。当时他还不是世界级的指挥家，而只是一个参赛者。但他稍加考虑，面对权威人士大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上立刻报以热烈的掌声。他终于摘取了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。这原来是评委特意设计的圈套，前两名虽也发现同样问题，但终因趋同权威人士而被淘汰。
因此，自信要以真才实学作为可靠的支撑点。 3.正面的自我暗示：
无条件地、非理性地接受外界或自己的语言或其它刺激，由此而产生特定的知觉、观念、信念、情感和行动的现象叫暗示。人群中约有三分之一的人有较强的暗示和自我暗示作用。“盲人买剪子”。
医学上暗示和自我暗示都是非常正常的生理现象。 自我暗示是建立自信心的重要因素。如，
案例 一：比如让某人手拿一只铅笔，在暗示环境中告诉他，你手中拿的是一只烧红了的铁棒，他的手指皮肤就会充血、发红，直至起泡。
案例二：医生给一些高血压的病人每人发一粒非常漂亮的半黄半绿的胶囊，告诉他这是从美国进口的，效果非常好。你吃了一个星期后再来复查，血压一定能降下来。其实里面装的是淀粉。但下礼拜来复查时，很对患者的血压真的恢复正常了。
案例三：有一患者到医院就诊，诉说身体如何难受，而且身体日渐消瘦，百药无效。经医生诊断后发现，他患的是“疑病症”。后来一位心理医生接受了对他的治疗。医生对他说：你患的是一种综合症。正巧，目前刚刚试验成功一种特效药，专治你这种病例。注射一只，保证三天就康复。三天后，求治者果然病愈出院了。其实给他注射的只不过是普通的葡萄糖水。真正治好病的是医生语言的积极暗示以及引起患者的积极自我暗示的作用。
案例四：胃切除手术的病人，术后医生说：给你打止痛针吧，打吗啡最好，一打就不疼了。其实打的是生理盐水，竟有40%的人不疼了，这是积极暗示的作用。 案例五：国外还有人以就要执行死刑的罪犯作被试。告知在特殊的装臵下给他以大量抽血的方式结束其生命。被试不能看到，却能听到抽血的嘀哒声音。结果到一定的时间，被试的生命终结了。
其实这是虚拟的，根本就没有给被试抽血。这是消极的暗示的作用。 案六例： 一所肺结核专科医院里住着两个病人，甲的肺结核比较轻微，经过一段时间的治疗已经基本痊愈;乙的结核病很严重，医院已经没有什么办法了，只好让她回家休养。
这两个病人同一天出院，由于医院工作人员的马虎，出院时把两份病情通知抄写颠倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈，要加强营养，注意休息的通知。一接到通知，甲便紧张起来，忧虑重重，认为医生从前对他隐瞒了病情，病是无法治好了。结果出院后病情一天天加重，并有恶化的趋势，没过多久又住进医院。而那位病情严重的乙看到出院通知上写着病情基本痊愈，心情顿时轻松，回到依山傍水的农村，经常食用新鲜蔬菜、水果，经常散步，再加上心情舒畅，精神愉快，被认为治不好的严重肺结核竟然痊愈。
我们提倡积极的自我暗示，每天早晨起来对自己连说三遍：我是一个有横心的人，我是一个有毅力的人!我还有很大潜力没挖掘出来!我一定会成功的!试试看，不出一个月你就会有一种全新的感觉。如果你认为自己不行，每天都这样消极的暗示自己，可能你真的就不行了。
4.良好的情绪状态
良好的情绪状态是指一个人无论遇到什么事情，都能始终保持积极、乐观、向上的精神状态。
我国古代中医早已得出了“ 思伤脾;恐伤肾;忧伤肺;怒伤肝;喜伤心”的结论。
案例一：“心临美境”。装出一份好心情 。美国心理学家霍特举过一个例子：有一天，友人弗雷德感到意气消沉。他通常应付情绪低落的办法是避不见人，直到这种心情消散为止。但这天他要和上司举行重要会议，所以决定装出一副快乐的表情。他在会议上笑容可掬，谈笑风生，装成心情愉快而又和蔼可亲的样子。令他惊奇的是，不久他发现自己果真不再抑郁不振了。弗雷德并不知道，他无意中采用了心理学研究方面的一项重要新原理：装着有某种心情，往往能帮助他们真的获得这种感受--在困境中有自信心，在不如意时较为快乐。心理学家艾克曼的最新实验表明，一个人老是想像自己进入某种情境，感受某种情绪，结果这种情绪十之八九真会到来。一个故意装作愤怒的实验者，由于"角色"的影响，他的心率和体温会上升。
案例二：一位东北人，一天说肝疼到医院就诊，医生把一位肝癌患者的病例与其弄混。确诊其为肝癌，告诉他是晚期了，想吃啥就吃点啥吧。38岁，拖家带口，孩子才8岁，以后怎么办呢。在家拖了40天，瘦了20斤。后来单位的工会主席来看他，问他有什么心愿想实现，他说要看天安门。四人陪同带担架来到北京，看过天安门后，同事说一就来北京了，再找个好医生看看吧。一位专家经检查后，对他说，你不是癌症，只是肝囊肿，是你的精神崩溃了，所以才到了现在这个样子。
同样两个得乳腺癌的人的不同反应与结果。 5.恰当、合理地宣泄：
在医学上，对精神病的治疗采取了感情净化法。所谓“净化”就是让患者把所有的烦恼与不安全部倾吐出来，从而获得一种宁静的感情。这种方法对保持一般人的精神健康有显著的作用。生活在现实社会中，我们每天都会遇上一些无聊的不愉快的事情。这就会给你造成很大的精神压力。要是这种压力过剩的话，人就无法保持心理平衡，这就势必影响身心健康，最终甚至导致神经病。
可以倾诉、发牢骚，找好朋友、知己……
找一个自己信得过的人，把心中的不平、不满、不快、烦恼和愤恨统统地向他顾吐出来。我们时常能看到有些人下班回家途中到酒馆去，一边喝看酒，一边发牢骚。这实际上就是一种自我的发泄方法。虽然看上去有损自我形象，但从心理健康的角度分析的话，这是个很有成效的方法。人可以通过发倾诉、牢骚来消除心中的不平与不满。能消除精神疲劳，使人轻松愉快。
听别人发牢骚当然不是件愉快的事。所以，平时你就应当尽量地取得别人间产生一种默契。这样，当你发牢骚的时候，对方就能够耐心地听你发泄了。如果找不到发泄对象的话，那最好就采取睡前写日记的方法。比如：科长不把我放在眼里，真是气死人了。将来有机会，我一定要好好报复他一顿。这样写了以后，自己的心情就会好受多了。要是连写日记都嫌麻烦的话，你干脆就独自对着墙壁想说什么就说什么，发泄个够。
案例一：卡耐基(美国最著名的人际关系学家和成人教育学家。也许除了自由女神，卡耐基就是美国的象征……)接到不认识的妇女的电话……倾诉丈夫有外遇…… 想哭就哭。医学心理专家认为，哭能缓解压力。心理学家曾给一些成年人测验血压，然后按正常血压和高血压编成两组，分别询问他们是否哭泣过，结果87%的血压正常的人都说他们偶尔有过哭泣，而那些高血压患者却大多数回答说从不流泪。由此看来，让人类情感抒发出来要比深深埋在心里有益得多。遇到困难要坚强，心理不畅就哭出来……
中国人与美国人的区别：刘庸--在中国人的葬礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为是不孝和无情。可是在美国人的葬礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那是自制的表现。
案例二：某男高中一年级学生。胆小，紧张焦虑，思虑过度，循规蹈矩，做事
6.避免期待性焦虑
“生活在现在时中，生活在独立的今日。关闭过去，把已死的过去关闭掉，不要以悔恨去陪葬!把未来也象过去一样关闭起来，忧虑未来就是今天精力的浪费、精神的疲惫。我们要养成生活在独立的今天之中的好习惯，把今天过好，只有今天是
属
于
自
己
的
实
实
在
在
的
一天!”
——卡耐基
“如果你有担忧的问题就可以采用这样一个万能的公式：第一，可能发生的最坏事情是什么? 第二，如果必须接受，那就接受它;第三，然后想办法改善最坏
的况。”
——卡耐基
所以我们应努力把眼前该做的每一件小事情做好。注重做事的过程，不要盲目去想结果，过程做好了，结果就顺其自然好了。
每周三件事：1.必须做的事情是什么?2.想要做的事是什么?;3.不是必须做的，也不是想要做的事是什么?。
7.自言自语：
德国的心理学家研究认为，“自言自语”是消除紧张的有效方法，有利于身心健康。
因此，心理学家们认为“自言自语”有如下作用：
(1)自己的音调有一种使人镇静的作用，有一种安全感和人际交往的感受。 (2)自我大声对话可以调整大脑中紊乱的思绪，尤其是在紧张劳累时。 (3)“自言自语”对一些个人问题可以较轻松地自我解决。就像对待朋友，澄清一起矛盾冲突，把问题摆到桌面上来解决，各自发表见解，在说的过程中，各种错误的见解和解决问题的可能性一目了然，最后决定就比较容易了。
(4)将自我担心和忧虑的事情，自己讲出来就没什么问题了，压在心中的石头就会被搬掉，赶走烦愁，从而达到心理平衡。
(5)可以改善睡眠。因为冥思苦想属于混乱的内心对话，而“自言自语”摆明真理就可终止思虑，从而会使睡眠安定少做恶梦。
8.适当的运动、娱乐和幽默：
运动消气。法国出现了一种新兴的行业：运动消气中心。中心均有专业教练指导，教人们如何大喊大叫，扭毛巾，打枕头，捶沙发等，做一种运动量颇大的“减压消气操”。在这些运动中心，上下左右皆铺满了海绵，任人摸爬滚打，纵横驰聘。如跑步、游泳;
运用电子游戏这种间接的手段可以使过分压抑的心境得到发泄。如打沙袋、拳击等，这类运动会使人觉得趣味盎然，兴奋不已。
压力过大时可以通过运动或娱乐活动减压，看小品、幽默故事、听音乐、唱歌等。幽默语言、幽默故事
幽默感是避免人际冲突，缓解紧张的灵丹妙药，不会造成任何损失，不会伤及任何人。
案例一：萧伯纳有一次遇到一位胖得像酒桶似的牧师，他挖苦萧伯纳： “外国人看你这样干瘦，一定认为英国人都在饿肚皮。”萧伯纳谦和地说：“外国人看到你这位英国人，一定可以找到饥饿的根源。”
案例二：醉鬼
有一个醉鬼回家，爬到床上叫醒老婆说：“亲爱的，我们家闹鬼了!” 他老婆坐起身说：“你说什么?”
醉鬼说：“我刚才回来时去上厕所，刚一开门，灯就亮了。”
他老婆说：“真的吗?”他用力点点头说：“千真万确!”他老婆想了想说：“你是不是还感觉有阵阵凉风吹出来?”
他连忙说：“对阿!你怎么知道?”
他老婆这时很很地打了他一巴掌说：“死鬼，这是你第三次喝醉酒了尿在冰箱里了!”
9.采用分解法：
请你把生活中的压力罗列出来，
一、
二、
三、四……，你一旦写出来以后，就会惊人地发现，只要你“个个击破”，这些所谓的压力，便可以逐渐化解。化整为零。
10.抑怒--训练自己不生气
第一，学会说“没关系”。设想以前发怒之事，利用镜子技巧对自己说“没关系”。
第二，发生不顺心的事，遇到误解后，采用心理放松的方式，对自己说“小事一桩”。学会给自己吃“宽心丸”。
第三，试试推迟动怒的时间，每一次比上一次多推迟几秒，久而久之，可自我控制。 舌头可以在嘴里打转，一般激情二十分钟后就没事了。保持沉默法。著名散文家朱自清说过：“沉默是最安全的防御战略。”有句老话：“忍一忍，风平浪静;退一步，海阔天空。”请记住这一古训。
第四，当你发怒时，提醒自己，人人都有根据自己的选择来行事的权利。 第五，请你信赖的人帮助你，让他们每当看见你动怒时，便提醒你。 第六，要自爱，提醒自己即使别人做的事情如何不好，发怒首先伤害自己的身体。
11.其它：
(1)拥抱大树。在澳大利亚的一些公园里，每天早晨都会看到不少人拥抱大树。这是他们用来减轻心理压力的一种方法。据称：拥抱大树可以释放体内的快乐激素，令人精神爽朗。而与之对立的肾上腺素，即压抑激素则消失。
(2)看恐怖片。英国有专家建议，人们感到工作有压力，是源于他们对工作的责任感。此时他们需要的是鼓励，是打起精神。所以与其通过放松技巧来克服压力，倒不如激励自己去面对充满压力的情况，例如去看一场恐怖电影。
(3)运用语言和想象放松。通过想象，训练思维“游逛”，如“蓝天白云下，我坐在平坦的绿茵草地上”、“我舒适地泡在浴缸里，听着优美的轻音乐”，在短时间内放松、休息，恢复精力，让自己得到精神小憩，你会觉得安详、宁静与平和。
(4)一读解千愁。在书的世界遨游时，一切忧愁悲伤便付诸脑后，烟消云散。读书可以使一个人在潜移默化中逐渐变得心胸开阔，气量豁达，不惧压力。 (5)嗅嗅香油。在欧洲和日本，风行一种芳香疗法。特别是一些女孩子，都为这些由芳草或其他植物提炼出的香油所醉倒。原来香油能通过嗅觉神经，刺激或平伏人类大脑边缘系统的神经细胞，对舒缓神经紧张和心理压力很有效果。
(6)吃零食。吃零食的目的并不在于仅仅满足于肚子的饥饿需要，而在于对紧张的缓解和内心冲突的消除。当食物与嘴部皮肤接触时，一方面它能够通过皮肤神经将感觉信息传递到大脑中枢，而产生一种慰藉，使人通过与外界物体的接触而消除内心的压力;另一方面当嘴部接触食物并咀嚼和进行吞咽运动的时候，可以使人对紧张和焦虑的注意得到转移，在大脑摄食中枢产生另外一兴奋灶，从而使紧张兴奋区得到抑制，最终使身心得到放松。
(7)穿上称心的衣服。当人们穿上自己认为非常“顺眼”的衣服，自我感觉良好时，就会重新鼓起面对现实的信心和勇气。
(8)养宠物益身心。一项心理学试验显示，当精神紧张的人观赏自养的金鱼或热带鱼在鱼缸中姿势优雅地翩翩起舞时，往往会无意识地进入“荣辱皆忘”的境界，心中的压力也大为减轻。东京一家电脑公司的老板为消除雇员的紧张，每个月花2500美元请人定时牵来憨态可掬的牧羊犬，让公司雇员放下手中的工作来逗弄牧羊犬，从而达到因工作紧张而带来的精神压力。
(9)调息放松。调息放松法，也称深呼吸放松法。此法的关键是将胸呼吸(由于紧张，使吸入的新鲜空气最多只到达胸部便被呼出)变成腹式慢呼吸(尽量向内更多地吸入空气，再轻轻地、慢慢地将气呼出)。此法可促使血液循环正常，让紧张心理得以缓解，降低个体对焦虑的易感度。
⑽注意转移法：所谓注意转移法就是采取迂回的办法把自己的注意力、情感和精力转移到其他活动上去，使消极的情绪在蔓延之前就被一些因素干扰，不再恶化，朝着良性方面发展。过于强烈的消极刺激都与当时的情境密切相关，只要善于脱离不利的情境，对于情绪的控制就变得相对容易。
每个人都有情绪不好的时候，但一般控制在：强度弱，时间短，尽快浮出水面。地狱中仍然可以建设天堂，苦海也是海，可以游一会儿。
合理思考、及时调整、正确行动!
不能控制他人，但可以掌握自己;不能改变他人，但可以改变自己;改变不了环境，但可以改变态度;不能样样顺心，但可以事事尽力;不能改变天气，但可以改变心情;不能改变生命的长度，但可以增加生命的宽度……
各位同学，我们的活动即将开始，请大家将手机调成静音或震动模式。谢谢配合!
【开场白】
亲爱的老师们、同学们，大家晚上好!
为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度的减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识和定位;也为了帮助新生调试和排解心理上的困扰，使其拥有健康的心态;同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增加心理健康意识，增加心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。
今天，我们非常幸运地邀请到了我院何昭红老师，与同学一同探讨大学生应该如何应对各种心理问题。下面请允许我简单的介绍一下我们敬爱的何老师……(何老师的个人简介)
下面让我们掌声有请何老师给我们带来心理健康专题讲座
【互动提问】
谢谢何老师给我们带来精彩的演讲，相信同学们一定深有启发，也会有很多问题要向何老师请教。接下来我们就进入提问环节。由于时间关系，我们提问的机会有限，请同学们珍惜机会!
……
谢谢大家踊跃提问!
【活动结束】
同学们，只有优异的学习成绩，却不懂得与人交流，是个寂寞的人;只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人;只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，听了这次心理健康教育讲座，同学们一定要对自己的生活、学习充满信心，相信这几年的求学将会成为你们美好的回忆。最后,让我们再次用热烈的掌声感谢何老师的精彩演讲。 今天心理健康教育专题讲座到此结束,感谢大家的到来!顺祝大家，晚安!
青舂期是一个生理，心理迅速发育和月趋成熟的时期，也是一生性格，体质和智力水平发展的关键时期，它对处在;花季，雨季的;少男少女来说;他是一个敏感多事的季节，也是美好浪漫的季节，我们在不知不觉中长大，在神秘，困惑中关注着自身的变化，蓦然间，发现自己少了儿时的稚气，多了几分成熟，少了童年的快乐，添了几分烦恼。在这里，我希望通过这堂课大家能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，下面我就针对目前大家成长中所需的帮助和关怀给予帮助。
一、心理特征
1.讲究打扮，和别人爱攀比，留意谁在看自己，喜欢和异性交往。
2.喜欢看描写爱情的电影和小说。
3.爱把抽屉和日记加锁，在心底发泄秘密。
4.不爱和父母、老师敞开心扉交谈，反感父母的唠叨。
对于以上种种表现，这都是青春期由于合理的变化所引起的心理变化，在学习态度，交往范围，对父母的态度等方面都出现了新的变化，对于目前这些变化我们究竟怎样处理呢?
首先我说一下应该怎样与异性同学相处?进入青春期的你们会对异性产生好奇，进而就产生好感，那么就会在异性面前过分表现，从而显示对异性这些行为在青春期那是一种健康的情感反应，但你们在这个时期正处于发育时期，心理上很幼稚，往往把握不住度而过早地发生“早恋”或越轨事件。我们要清醒的认识到这是一种不适时的失控心理和行为。
(1)青少年时期是每个人在积累知识，增加社会经验的时期，应该分清主次，学习才是这个时期的主旋律。
(2)此时每个人在心理上还没有完全独立，经济上更要依赖家长，根本不具备谈恋爱的条件，你要想将来以后你必须具备养活家庭的能力?这个能力难道不需要你用知识来武装自己吗?
1青春少年孤独迷茫，他们渴望与人交往，特别是异性朋友，这不仅可以满足青春期特有的心理需要，在交往中可以更多地了解对方，认识对方，更能客观地认识自己，这是人社会化的重要一点。通过异性交往，可以取长补短，互相激励，共同进步，感情也需要成长，它也有发生、发展的过程。青春期的少年应该在公开场合，在集体活动中广泛地和异性交往，在交往中学习尊重异性、理解异性、体谅异性，在交往中提高交友选择能力，在交往中培养自信心、责任感。
与异性交往首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会体会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物，颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只是树木，不是森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
在异性交往中，有的人拘谨，畏缩，有的人又过分热情，显得轻浮不庄重。怎么行事才能在交往中留下良好印象?下面教给你一些得体的做法。
(1)优雅大方的与异性同学交往。
( 2 )衣着要整洁大方，同自己的身份相符，不要浓妆艳抹，也不要穿异服，那样容易给人以虚浮轻薄之感，对异性的魅力并不表现在外表上，而是由内在的修养和品性决定的。
( 3 )言谈举止要文明礼貌，不要大声喧哗，靠声音压倒别人往往是缺乏修养的表现。当然说话过分小声又显得畏缩拘谨，缺乏自信心，不要随便打断别人的谈话，也不要在听别人讲话时心不在焉。自己心里想说什么，就说什么，不要夸大其词，也不要转弯抹角，更不要矫揉造作。
( 4 )待人要不卑不亢。不卑，就是不卑躬屈膝，讨好巴结，低三下四，维护人格尊严;不亢，就是不傲慢自大，似乎自己总比别人高一等，这会引起别人的反感。
( 5 )不要故作深沉，不懂装懂。“知之为知之，不知为不知”，不要强不知以为知。 (6)讲信用，守时间。说办到的一定要办到，自己没有把握的事情，即使碍于面子，不宜当面拒绝，话里也要留有办不到的余地。
(7)不要打听别人不愿意让你知道的事情，多嘴多舌，常会引起别人的反感。
(8)对别人的话不要过分敏感。有些话对方出于无心，你太敏感了就显得多疑与褊狭。有些事不要太认真，小事“糊涂”有时反比不糊涂好。
(9) 交往的目的是学习异性的优处，与男同学交往中，要体现自己的高尚情操和良好的道德修养。要举止端庄稳重大方，穿着打扮要与中学生的年龄相配。
(10)与异性相处要保持空间距离，不超越友谊的界限，要理智把握自己感情，绝不做有损自己尊严的事，要避免过分热情和亲切。
2 树立正确的审美观
(1) 突出青春期自然美，真实美，不要刻意去装扮自己。 (2) 注意外在美和内在美的统一。美国科学家认为相貌的形成和变化在一定的程度上失守后天文化因素的影响，处于风体征毛的青年人应多学习，多读有益心生健康的报刊和书籍。多看高尚的影视节目，听优美的音乐，多参加社会实践，加深对社会对人生的了解，以广博的知识来修心修身净化心灵，培养自己的审美观，以远大的理想，高尚的情操，强烈的事业心和责任感从言行中显出自己的智慧美。
(3) 保持健康美，学会自我保健常识，选择健康生活方式，积极参与文体活动，学会控制和驾驭自己的情绪，加强思想修养，树立正确人生观。
3 加强与父母，老师沟通。不少中学生自认为自己长大了，思想成熟了，因而与父母的关系也开始疏远陌生了，他们每天来去匆匆，在家的时候，常常把自己关在小屋里，虽与父母相处在一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。中学生要以开朗.豁达的态度与父母老师加强沟通。得到有经验的长辈的帮助，学习长辈的长处，得到更多理解和引导。
最后愿大家，自尊，自爱，自强，做青春的主宰者，青春，像刚刚升起的太阳，前面是望不尽的蔚蓝，青春，像刚刚昌尖的嫩芽，前面是看不完的春光灿烂，青春像源头的潺潺小溪，瞳璟着大海里的波浪滔天。青春像茁壮成长的马驹。在万里征途上奔腾驰骋„„ 青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂去迎接那闪光的年华。
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