南京师范大学考博真题

第1篇：南京师范大学考博真题

南京大学文学考博真题

2009年考博试题(回忆版)

中国现当代文学基础

论述，每题20分：

1.俄罗斯文学对中国新文学的影响; 2.林纾与中国新文学的关系; 3.王实味的悲剧命运;

4.“文革”时期的手抄本小说; 5.茹志鹃与王安忆创作比较。

中国现当代文学思潮与流派

论述，任选两题，每题50分：

1.五四新文学创作、新文学批评(文学思想)的基本面貌怎样，请概述之。有人将20世纪80年代新时期文学比拟为五四新文学，你的看法、理由是什么?近来又有“重回80年代”之说，提出再度清理80年代文学的历史意义与价值，你如何看待?

2.近年来有关“十七年文学”的研究、评价颇受学界关注，你对相关研究成果了解多少?请在中国现当代文学史的范畴内以某一文学现象或作品为具体实例谈谈你对“十七年文学”的看法。 3.20世纪90年代以来，各体文学(交叉、跨际或称边缘文体)创作发展日见显著，你能否介绍、描述其概况?请结合具体作品对这种现象进行尽量充分的评析。 总体感觉：不偏不难，答好不易。

2009年

中国现当代文学思潮与流派

论述，任选两题，每题50分：

1.五四新文学创作、新文学批评(文学思想)的基本面貌怎样，请概述之。有人将20世纪80年代新时期文学比拟为五四新文学，你的看法、理由是什么?近来又有“重回80年代”之说，提出再度清理80年代文学的历史意义与价值，你如何看待?

2.近年来有关“十七年文学”的研究、评价颇受学界关注，你对相关研究成果了解多少?请在中国现当代文学史的范畴内以某一文学现象或作品为具体实例谈谈你对“十七年文学”的看法。

3.20世纪90年代以来，各体文学(交叉、跨际或称边缘文体)创作发展日见显著，你能否介绍、描述其概况?请结合具体作品对这种现象进行尽量充分的评析。

2010年

现当代文学流派与思潮：100分，4题，每题25分。

1、“五四”新文学的兴起与流变的历史特点，并给予分析与评价。

2、在中国现代文学史上有京派和海派的论争，谈谈你对京派和海派的看法，中国当代文学史(从1949年至今)上是否有京派和海派之争?

3、对新时期文学的看认识，如何评价其历史地位。

4、你对新世纪文学有所了解吗?从学理上来论述和评价新世纪文学是否成立。 中国现当代文学基础：100分，5题，每题20分。

1、周作人在“五四”时期的文学理论。

2、

3、30年代左翼文学的得失。

4、朦胧诗的兴衰。

5、90年代以来的文化散文

南京大学中国现当代文学专业2012年考博试题(回忆版)

(2012-03-11 19:29:15)

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南京大学 中国现当代文学 考博试题 张文民 校园

中国语言文学综合

任选两题，每题50分：

一.文学叙事与历史叙事的关系;

二.清代章学诚说：“盖至战国而文章之变尽，至战国而著作之事专，至战国而后世之文体备。”又说：“战国始以竹帛代口耳。”谈谈你的理解;

三.中国古代文学批评方法非常丰富，请列举6种文学批评方法，选择其中2种叙述其历史发展概况，并从中分析文学批评的民族特色;

四.结合具体作家作品，论述20世纪中国文学中现实主义、现代主义两种传统各自不同的特征、成就、价值与不足，并分析其原因;

五.近代以来，中国文学论者引进西方概念、术语构筑文学理论体系，从事文学批评。这些引进的概念、术语在中国语境中产生了新的意蕴，与西方语境下的内涵既有联系又有差异，试就“罗曼蒂克/浪漫主义(romantic)”、“感伤的(sentimental)”、“现实主义/写实主义(realism)”择一考察辨析; 六.汉语史研究分为语音史研究、词汇史研究、语法史研究几个方向，如果研究两汉的语音史、词汇史、语法史，可以有什么样的研究思路?采用哪些语料?按照总集、别集、史部、子部(含宗教类)、注释类(含辞书)等分类，每类选一两种加以论述，并阐明研究思路;

七.基于语言事实，论述语音、语义、词汇、语用、语法之间的作用关系。

中国现当代文学基础

论中国新文学从“现代”到“当代”的转变。(100分)

附：我的答题提纲

一.转变的发生：

(一)20世纪40年代的文学界;

(二)1942年延安整风与毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》导致的文学思潮的转向;

(三)1948年前后左翼文艺阵营对内部异己力量及对自由主义思潮的批判、清算;

二.转变的表现：

(一)主流作家队伍的整体性更迭;

(二)文学地域及文学格局的改变;

(三)主流文学性质的变化：

1.从“启蒙”的文学到“革命”的、“政治”的文学的转变; 2.从“人”的文学到“阶级”的、“国家”的文学的转变; 3.从“批判性”、“暴露性”、“悲剧性”的文学到“赞颂型”、“讴歌型”的文学的转变;

(四)文学形态及文学风格的变化：

1.现实主义的独尊与变异; 2.浪漫主义的异化; 3.现代主义受到排斥;

4.文学形象从丰富多彩走向单一;

5.文学整体风格下移，及“民间化”、“大众化”甚至是“农民化”风格; 三.转变的影响：文学现代化、思想启蒙的中断，政治意识形态主宰文学。 南京大学中国现当代文学专业2009年考博试题(回忆版)

(2009-03-18 21:21:23)

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中国现当代文学 考博试题 南京大学 张文民 校园 教育

中国现当代文学基础

论述，每题20分：

1.俄罗斯文学对中国新文学的影响;

2.林纾与中国新文学的关系;

3.王实味的悲剧命运;

4.“文革”时期的手抄本小说;

5.茹志鹃与王安忆创作比较。

中国现当代文学思潮与流派

论述，任选两题，每题50分：

1.五四新文学创作、新文学批评(文学思想)的基本面貌怎样，请概述之。有人将20世纪80年代新时期文学比拟为五四新文学，你的看法、理由是什么?近来又有“重回80年代”之说，提出再度清理80年代文学的历史意义与价值，你如何看待? 2.近年来有关“十七年文学”的研究、评价颇受学界关注，你对相关研究成果了解多少?请在中国现当代文学史的范畴内以某一文学现象或作品为具体实例谈谈你对“十七年文学”的看法。

3.20世纪90年代以来，各体文学(交叉、跨际或称边缘文体)创作发展日见显著，你能否介绍、描述其概况?请结合具体作品对这种现象进行尽量充分的评析。

总体感觉：不偏不难，答好不易。

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武汉大学文学院中国现当代文学专业2008年考博试题(回忆版)。

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2010东南大学高等有机化学考博题

1.三级胺、二级胺、一级胺、氨在质子酸中的碱性大小、在体积大的路易酸中的碱性大小不同的原因?

2.三个化合物中哪些具有光活性，为什么?

3.顺-1,3-二甲基环戊烷与水的SN1反应产物及机理

4.酮肟的贝克曼重排产物及机理

5.二分子乙烯酮加热的产物及机理

6.蒽在CS2和硝基芳烃中与乙酰氯发生反应，在CS2中，酰基取代9,10位的氢，在硝基芳烃中，酰基取代1,4,5,8位的氢，解释这种溶剂效应。

7.自由基取代反应有一个诱导期，呈链式反应，举例并说明。

8.碳正离子往往用酸催化，碳负离子往往用碱催化，举例并说明。

9.饱和碳原子的亲核取代一般分为哪几类?详细阐述其各种影响因素。

第3篇：北京师范大学心理学考博真题

北京师范大学2013年《心理学研究方法》考博真题

一、(20分)多维度-多特质矩阵，给出两个量表，要求写出区分效度和相溶效度，能否从表格信息解释量表的构想效度，如果能，给出分析;如果不能，提出解释其效度的方案

二、(10分)表面效度的概念，为什么能力测试和人格测试都要注意表面效度

三、(10分)共同方法偏差的来源，如果进行统计检验，如何控制共同方法偏差

四、(20分)修订国外的大兴人格问卷，并建立中国常模的步骤和注意事项

五、(20分)结构方程模型和回归分析对比，举出结构方程在实际中的应用(至少5点)

六、(20分)横断设计和纵向设计的比较，给出两个智力不同成分的发展曲线图，让判断分别是什么研究设计，哪一个设计更有优势，并说出其可能的缺陷。

第4篇：福建师范大学2014年教育史考博真题大全

福建师范大学2014年外国教育史考博真题 外国古代教育史

1. 昆体良对教师的主要要求

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外国近现代教育史

1. 杜威的实验学校

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第5篇：南京师范大学高校辅导员专项计划 考博真题 具体清单：

科目一：思想政治教育原理与方法(辅导员专项)2010，2011

思想政治教育原理与方法2005---2011

科目二：科研与业绩

马克思主义基本原理(含原著)2010，2011

思想政治教育原理与方法2005---2011 马克思主义基本原理2005---2011

马克思主义经典著作2007---2011

马克思主义哲学原著选读2005，2006

科学社会主义原著选读2005，2006

马克思主义思想政治教育经典著作2010，2011

第6篇：吉大考博马哲真题

2008年马克思主义哲学原理、原著研究

一、列宁《哲学笔记》中说：“问题不在于有没有运动，而在于如何在概念的逻辑中去表达它。”如何理解

这个论断

二、如何理解人对世界的否定性统一关系

三、如何理解人的历史活动与历史规律的关系

四、谈谈改革开放以来马克思主义哲学研究获取的重要成果

西方哲学

一、如何理解芝诺“阿基里斯永远追不上乌龟”

二、评述休谟怀疑主义及其对后世影响

三、黑格尔对康德先验逻辑的的批判

四、后现代主义哲学对西方传统哲学的批判

2009年马克思主义哲学原理、原著研究

一、思维和存在的关系问题

二、马克思《1844年经济学哲学手稿》对黑格尔哲学的整体评价

三、逻辑学认识论辩证法三统一

四、以某一个哲学理论为例，谈近三十的哲学发展(当前焦点)

西方哲学

一、柏拉图的理念论

二、康德实践哲学

三、黑格尔逻辑学认识论辩证法三者统一

四、后现代主义哲学思潮特征及其对马克思主义哲学的影响

2010年马克思主义哲学原理、原著研究

一、辩证法与形而上学的比较

二、如何理解《费尔巴哈提纲》中的实践观

三、如何理解真理具有客观性

四、论述近年来马克思主义哲学在中国的发展

西方哲学

一、亚里士多德的形而上学

二、近代哲学的主体性，并结合后现代主义的“主体性已经死亡”进行论述

三、康德的“二律背反”

四、语言学转向

2011年马克思主义哲学

一、论述关于《费尔巴哈提纲》的内容，并评述。

二、科学与哲学的关系

三、真理论与价值论的关系

谈谈近三十年国内关于历史唯物主义的主要观点，并谈谈你自己的理解。

西方哲学

一、亚里士多德的“实体”学说

二、论述从洛克、贝克莱、休谟经验论发展的内在逻辑

三、黑格尔的“实体即主体”学说

四、逻辑经验主义如何拒斥形而上学