辽宁省农村信用联社招考测试试题 附答案解析
一,填空题
1,稽核监督部门和稽核人员开展稽核工作,办理稽核事项应当 坚持原则 ,遵纪守法,客观公正,保守秘密. 2,稽核人员对其在执行公务中知悉的行业秘密和被稽核对象的商业秘密负有 保 密 的义务. 3,为加强辽宁省农村信用社联合社的稽核管理,规范监督检查行为,防范风险,保证省联社管理, 指导 ,协调, 服 务 职能的正确履行,特制定《辽宁省农村信用社联合社稽核管理暂行办法》. 4, 稽核决定 是指根据稽核事实对被稽核对象给予一定形式的处理决定,具有强制性. 5,稽核监督委员会是省联社理事会按照《辽宁省农村信用社联合社章程》设立的专门议事机构,主要负责省联社内,外部审计的沟通,监督和核查工作.下设办公室作为委员会的办事机构,办公室主任由省联社稽核部总经理兼任. ,稽核检查的方法一般有(抽样),(核对),审阅,计算,比较分析,账户分析,现场勘查,调查取证等. 7,按照"精干高效,责权分明,统一管理,全面监督"的原则,全省农村信用社实行(垂直管理),(上挂下查)的内部稽核管理制度. 8,省联社稽核监督检查工作由省联社理事会或经营班子组织,由稽核监督委员会和(稽核部)负责实施. 9,履行稽核监督职能一般采取日常监督和(稽核检查)两种方式.根据不同的稽核任务,项目和内容,可进行(非现场稽核)和现场稽核,常规稽核或(专项稽核),交叉稽核和委托稽核. 10,(稽核监督检查)是省联社的一种自律行为,是省联社为完成既定经营管理工作目标,加强内部控制与管理,防范经营风险的重要手段. 11,稽核人员实行任职资格制度.按照"上挂下查"的原则,稽核人员采取 上挂一级)的聘用管理办法,稽核部门对本级负责,同时对上级稽核部门负责. 12,"稽核收缴,罚款专户"款由稽核部门管理,使用和分解,其中(收缴部分)转入损益,(罚款收入)由稽核部门统一管理使用. 13,稽核工作人员对分管稽核工作的(有效性)负责,并对工作失误及其造成的损失承担相应责任. 14,为了有效监督被稽核单位的整改情况,稽核部门可实施(后续稽核).对稽核报告,稽核建议通知书和稽核处理决定的执行情况及工作效果进行跟踪检查,确保整改工作到位. 15,稽核监督委员会对(理事会)负责,委员会的提案提交理事会审议决定. 16,离任,离岗稽核必须坚持被稽核人"先(离任),(离岗), 后稽核,再安排"的原则,未经离任,离岗稽核不得重新任职. 17,根据稽核任务和对象,确定拟稽核的内容,重点和稽核期;选定稽核人员,组成稽核组,指定稽核组(组长)和主稽人. 稽核检查小组至少应由(两名)成员组成. 18,实施现场稽核的一般程序,是指现场稽核开始准备,经过现场实施到材料整理存档的过程.主要包括:(稽核准备),现场检查,(稽核报告),稽核处理,档案整理和后续稽核六个阶段. 19,各市联社,办事处,各县级联社(含合作银行)稽核人员的聘用,变动须经(上一级)稽核部门同意. 20,(稽核意见)是根据稽核事实对被稽核对象提出加强内部管理与控制的整改建议. 21,各级稽核人员必须参加省联社人力资源部和稽核部统一组织的任职资格考试,对合格人员由省联社(人力资源部门)颁发稽核上岗证,实行持证上岗. 22,县级联社对联社营业部,各职能部门,信用社及业务网点的日常业务活动进行常规性稽核,每(季度)至少一次. 23,各市联社,办事处对本级辖内稽核工作的(完整性),(有效性)负责,并对稽核工作失误造成的重大损失承担相应责任. 24,稽核监督部门及其稽核人员依照(稽核工作暂行办法)独立行使稽核监督权,任何单位和个人不得以任何方式进行阻挠,刁难或打击报复. 25,稽核监督部门应定期和不定期地向上级主管部门报告稽核审计工作. 26,县级联社对基层社的稽核可采取人员派驻,分片包干,(定期轮换)等多种形式. 27,检查被稽核单位的库存现金,有价证券,重要空白凭证等,必要时有权采取临时性(先封后查)措施. 28,纪律处分包括警告,记过,(记大过),降级,(撤职),留用察看,开除等. 29,辽宁省农村信用社(离任,离岗)稽核,是指被稽核人拟离开现任职务或岗位时,对其在任职期间的经营管理行为,经济责任和经营目标完成情况作出客观,公正的评价. 30,稽核对象如对稽核报告有异议,可附文字说明在(15)日内向稽核组的派出机构直至省联社稽核监督委员会提出复审的书面申请. 31,稽核监督机构在职权范围内可以独立行使(处罚权). 二,选择题(有单选,多选,选对1个得0.5分, 多选不得分) 1,按照"精干高效,责权分明,统一管理,全面监督"的原则,全省农村信用社实行( C)的内部稽核管理制度. A,垂直管理,下查一级 B,平行监督,上挂下查 C,垂直管理,上挂下查 D,平行监督,下查一级 2,各级稽核部门在组织专项稽核检查时,应成立稽核组,稽核检查小组至少应由( B)名成员组成. A,1 B,2 C,3 D,5 3,县级联社稽核员的稽核责任范围应根据机构的多少,业务量的大小以及道路交通的条件确定,但必须保证稽核员( C )至少对所辖信用社进行一次序时性稽核. A,每旬 B,每月 C,每季度 D,每半年 4,稽核工作人员应具备的条件:( ABCD ) A,必须具有较高的政治觉悟和政策水平,坚持原则,秉公督查,不谋私利,廉洁奉公,忠于职守,保守机密; B,要精通金融业务和熟悉本社的各项业务,有较高的政策水平和业务水平,有比较丰富的实际工作经验和较强的工作能力,能够独立开展稽核监督检查工作; C,应具有大专以上学历和3年以上金融工作经历; D,身体健康,遵纪守法,无不良记录. 5,各级稽核人员必须参加省联社( AC )统一组织的任职资格考试,对合格人员由省联社人力资源部门颁发稽核上岗证,实行持证上岗. A,人力资源部 B,办公室C,稽核部 D,监察保卫部 6,市联社,办事处稽核工作的主要任务:( ABD ) A,贯彻落实省联社稽核工作意见和部署,并接受省联社的授权,对县级联社的稽核工作进行检查,监督和指导,组织落实省联社布置的各项专项稽核; B,对县级联社年终决算,管理费的收支情况进行常规性稽核; C,对市联社,办事处高管人员,重要岗位人员的离任,离岗进行常规性稽核; D,对县级联社高管人员,重要岗位人员的离任,离岗进行常规性稽核等. 7,县级联社稽核工作的主要任务:( ABCD ) A,贯彻落实上级联社,办事处稽核工作意见和部署; B,对信用社年终决算的稽核; C,农村信用社高管人员,重要岗位人员的离任,离岗稽核; D,对联社营业部,各职能部门,信用社及业务网点的日常业务活动进行常规性稽核,每季度至少一次. 8,稽核监督部门根据设立的稽核项目,可采取以下稽核方式对被稽核对象进行稽核: ( ABCD ) A,现场稽核.稽核人员进入被稽核单位工作场所进行稽核;? B,非现场稽核.被稽核单位按照要求将有关资料报送稽核部门;? C,现场稽核和非现场稽核相结合的方式;? D,其他方式的稽核审计. 9,稽核人员实施现场稽核应遵循以下规定:( ABC ) A,出示稽核证和稽核通知书; B,检查现钞,金银,有价证券,重要空白凭证时,必须出示稽核单位开具的专门介绍信并执行有关的制度规定; C,稽核过程中发现案件,应及时向本级主任和上级稽核部门报告,并将有关案卷交纪检,监察等有关部门. D,对稽核报告,稽核建议通知书和稽核处理决定的执行情况及工作效果进行跟踪检查,确保整改工作到位. 10,被稽核人及所在单位接到通知后,应积极做好准备工作,在稽核组进驻后须提供下列资料( ABCD ). A,被稽核人的述职报告;
B,需要进行稽核的有关账,表,凭证等资料; C,内部制定的有关规章制度,相关年度的工作总结和有关会议记录等; D,稽核组需要的其他资料. 11,稽核人员有下列行为之一的依照《辽宁省农村信用社稽核处罚暂行规定》给予纪律处分和经济处罚:( ABCD ) A,对违反制度和违法,失职的事实,隐瞒不报或包庇; B,因工作不实,流于形式,严重失职影响极坏; C,对发现的问题不汇报,不制止,致使造成不良后果的; D,不按计划完成领导交办的稽核工作任务的. 12,( ABC )等,领用不登记,使用不销号,不按月清点结存,不进行表外核算,对责任人每项每次罚款200元. A,重要空白凭证 B,有价单证 C, 代保管抵押品 D,库存现金登记薄
13,离任,离岗稽核按照干部管理权限,原则上实行( B ). 上挂一级 B,下查一级
C,垂直管理 D,平行监督
14,稽核组一般应在下发离任,离岗稽核通知书( C)后,进驻被稽核人所在单位,实施现场稽核. A,一天 B,三天 C,一周 D,一个月
15,稽核报告应包括以下主要内容:( ABCD ) A,实施稽核的基本情况,包括稽核内容,范围,稽核期,现场工作时间,稽核方案的执行和调整情况等; B,被稽核单位的基本情况,包括内部组织结构,经营方针,经营状况,内控状况,前一次稽核的情况等; C,稽核查出的问题事实和稽核组做出的结论; D,根据法律法规和有关规章的规定,提出拟做出的罚款处理,纪律处分,其他处理建议和工作整改意见. 16,被稽核单位对稽核结论和处理意见有异议提出复审,确需复审的,复审部门应当在受理之日起(C )个工作日内作出复审决定. A,10 B,20 C,30 D,60 17,稽核工作人员对分管稽核工作的有效性负责,对哪些工作失误造成损失的,稽核人员应当承担连带责任.( ABC) A,凡工作不尽职,该检查不检查导致问题的发生或造成损失的. B,凡经过检查稽核人员应当发现而未能发现导致问题的发生或造成损失的. C,凡经过检查稽核人员发现但未能及时据实上报而导致问题的发生或造成损失的. D,凡经过检查稽核人员已发现问题,提出处理意见并据实上报的由于稽核部门,理事会未能及时处理导致问题发生或造成损失的. 18,稽核人员有以下情形的给予精神和物质奖励:(ABC ) A,出色完成领导交办的稽核工作任务. B,在预防职务犯罪以及防范和控制风险方面作出贡献的,如有建设性意见被采纳. C,受到金融同业有权管理部门,监管部门和主管部门表扬的. D,工作扎实,检查不流于形式,对检查发现的问题能够及时报告. 19,稽核人员( ABC )构成犯罪的,应移交司法机关依法追究刑事责任. A,滥用职权 B,徇私舞弊 C,玩忽职守 20,( C )做出的复审决定为最终审核结果. A,省联社理事会 B,省联社稽核监督部
C,省联社理事会稽核监督委员会 C,省联社人力资源部 21,复审期间( B )原处理决定的执行. A,停止 B,不停止
22,稽核整改意见书应于同级联社主管主任审批稽核报告后( A )个工作日内作出. A,5 B,10 C,15 D,20 23,被稽核单位应当在收到稽核整改意见书(B )个工作日内将执行稽核整改意见书的具体落实情况书面报告稽核组的派出机构稽核部门 A,5 B,10 C,15 D,20 24稽核档案整理阶段包括以下哪几项:( ABCD ) A,立卷建档 B,建立档案目录
C,制作卷皮并立档 D,稽核档案的保管 25,稽核处理阶段包括以下哪几项:(ABCDEF ) A,稽核报告处理 B,稽核报告审定
C,稽核整改意见书的做出和执行 D,稽核报告下发 E,稽核监督决定的做出和执行 F,稽核报告复审 26,稽核报告阶段包括以下哪几项:( ABCD ) A,形成稽核报告 B,稽核报告内容 C,稽核报告定稿 D,稽核报告时间要求 27,稽核准备阶段包括以下哪几项:( ABCD ) A,确里稽核立项 B,成立稽核组 C,制定稽核方案 D,发出稽核通知
28,对吸储不入帐,被发现后能及时归还入帐的,处以总额的( D )罚款,最低不低于1000元,对情节严重的或不能追回的,建议给予纪律处分并追究法律责任. A,1% B,2% C,3% D,5% 29,有以下行为之一的,给予有关责任人200元-1000元罚款,情节严重的,建议给予纪律处分.( BCD ) A,违反营业前进行安全检查规定的. B,违反守库管理规定的. C,违反押运管理规定的. D,违反枪支管理规定的. 30,( BC )可由主任,分管主任或稽核部门负责人签发,并报送上一级稽核监督机构. A,现场稽核事实确认书 B,稽核报告书 C,稽核整改意见书 D,稽核监督决定书 三,判断题(正确的划"√",错误的划"×") 1,省联社履行稽核监督职能一般采取日常监督和稽核检查两种方式.根据不同稽核任务,项目和内容,可进行非现场稽核和现场稽核,常规稽核或专项稽核,交叉稽核和委托稽核.( √ ) 2,省联社稽核检查的方法一般有抽样,核对,审阅,计算,比较分析,账户分析,现场勘查,调查取证等.( √ )
3,检查被稽核单位的库存现金,有价证券,重要空白凭证等,必要时有权采取临时性先封后查措施.( √ )
4,在稽核检查中发现被稽核单位违反金融法律法规,造成重大经济损失或工作责任事故的单位主要负责人和直接责任人,要追究其行政责任;构成犯罪的,要移交司法机关依法追究其刑事责任. ( √ )
5,因稽核人员玩忽职守,对重大问题失察造成严重后果或发现重大问题故意隐瞒不报的,在追究当事人责任的同时,追究其有关稽核人员的责任. ( √ )
6,离任,离岗稽核的时限,原则上为被稽核人任职期间,不可以追溯到以前年度. ( × ) 7,根据工作需要,上级稽核部门可发出"授权稽核通知书",授权下级稽核部门对某一单位或某一项目进行稽核. ( √ )
8,虽然发过稽核通知书,但在现场稽核检查中,并没有发现需要处理的问题,因此不需要形成稽核报告. ( × )
9,稽核监督决定经稽核部门认真审议后报同级联社主任,主管主任,由同级联社主任或主管主任签发,也可授权稽核监督部门负责人签发. ( √ )
10,稽核监督委员会会议应由三分之二以上的委员出席方可举行,每一名委员有一票的表决权,会议做出的决议,必须经全体委员的过半数通过.( √ ) 11,稽核监督部门认为被稽核单位制定的内部管理规定与有关法律,法规,制度相抵触时,有权要求被稽核单位停止执行,并同时报上一级稽核监督机构及本级主任. ( √ )
12,因被稽核对象不如实提供相关材料或故意阻挠,致使无法实施稽核的,可提出对有关责任人的处理意见. ( √ )
13,县级联社对营业部,各职能部门,基层信用社及业务网点的日常业务活动进行常规性稽核,每半年至少一次. ( × ) 14,稽核部门对被稽核单位存在违反金融法律法规和上级部门制定的各项规章制度的行为有权予以制止. (√ )
15,实施离任,离岗稽核时,必须于稽核前一周送达稽核通知书,不可以在实施稽核审计的同时送达. ( × ) 16,稽核整改意见书应于同级联社主管主任审批稽核报告后10个工作日内作出. ( × ) 17,稽核监督决定未公布前,可以向外泄露. ( × ) 18,稽核档案要指定专人尽责保管,其保管时间按照有关规定执行,非经批准不得任意销毁,不得随意外借. ( √ )
19,稽核监督委员会由3-11名委员(奇数)组成,理事长或者全体理事的三分之一以上提名,并由理事会选举产生. ( √ )
20,稽核监督委员会会议分为例会和临时会议.例会每年至少召开一次,并于会议召开前7天通知全体委员. ( √ )
21,内部控制制度及执行情况评价:主要是对内部控制制度的完整性,合规性进行综合评价.通常采取查询制度,询问调查和现场查勘三个步骤.( √ )
22,实施非现场稽核主要程序:确立稽核监督检查事项,确定报送资料和业务信息,根据检查要求进行整理分析评价,对存在疑点之处进行必要的质询核实,提出稽核报告和处理意见,及时进行信息反馈( √ ). 23,实施现场稽核的一般程序,是指现场稽核开始准备,经过现场实施到材料整理存档的过程.主要包括:稽核准备,现场检查,稽核报告,稽核处理,档案整理五个阶段. ( × ) 24,没有取得稽核任职资格证书的人员可以从事稽核工作.( × ) 25,稽核人员在没有违法失职或者其他不符合任职条件的情况下,不得随意撤换. ( √ ) 26,稽核部门对本级负责,同时对上级稽核部门负责. ( √ )
27,市联社,办事处,县级联社(含合作银行)稽核人员的聘用变动须经同级稽核部门同意. ( × ) 28,稽核监督部门有权要求被稽核对象报送有关业务计划,资料,报表和文件;无权要求被稽核对象提供与稽核事项相关的其他单位,部门或个人的相关报表,帐目,资料. ( × ) 29,稽核实施阶段包括进入现场,现场检查,调查取证,整理资料,核实认定,交换意见,离开稽核现场. ( √ )
30,因违规行为受到经济处罚的单位和员工,对处罚决定有异议的,可附文字说明.在接到处罚决定后15日内向有权做出处罚决定的稽核监督部门直至省联社理事会稽核监督委员会提出书面复审申请.(√ ) 四,简答题(10分) 请简述农村信用社经营成果真实性检查的必要性和具体检查方法(如何剔除不真实因素) 五,论述题
2006年是省联社确定的"管理年",请论述如何充分发挥稽核审计工作在"管理年"中的作用 (金融知识) 1.通货膨胀是在货币符号流通条件下,由于货币供应量过多,使有支付能力的货币购买力大于商品可供量,从而引起货币贬值,物价上涨的经济现象. 2.信用是一种借货行为,是以偿还和支付利息为条件的价值运动的特殊形式,体现一定的社会生产关系. 3.信用的内涵应该从如下两个方面来把握:一,信用是价值运动的特殊形式;二,信用是有条件的借货行为. 4.信用的三要素是债权债务关系,一定的时间间隔,信用工具. 5.现代信用的基本功能主要有四个方面,一是分配资源;二是促进投资规模的扩大;三是提高消费总效用;四是调节经济生活. 6.贴现利息和实付贴现金额的计算公式为:贴现利息=贴现金额*贴现天数*(月贴现率/30),实付贴现金额=贴现金额-贴现利息. 7.在银行信用活动中,最主要的方式是通过存款来吸收社会闲置资金,然后再通过贷款将这些资金贷放出去.也就是说,存款和贷款是银行业务的主体内容,也是银行信用最重要的载体. 8.在商业银行负债业务中,最主要的是客户存款;此外,还有从中央银行借款,从金融市场上取得的借入款和资本金. 9.储蓄存款是我国城乡居民个人把货币的使用权暂时让渡给银行的一个信用行为,是银行信贷资金的重要来源之一.银行在储蓄业务中,始终坚持"存款自愿,取款自由,存款有息,为储户保密"的原则.为贯彻这一原则,储蓄人员应做到"四不",即在柜子台上不议论储户存款;回家对亲友不交谈储户的数字;对外宣传时,未经本人同意不随便引用储户作典型;没有指定部门的证明手续,不向任何单位提供储户存款的材料. 10.贷款是指贷款人对借款人提供的并按约定的利率和期限还本付息的货币资金.按贷款的期限可划分为短期贷款,中期贷款和长期贷款.短期贷款指贷款期限在一年以内的贷款;中期贷款是指贷款期限在一年以上(含一年)五年以下的贷款;长期贷款指贷款期限在五年(含五年)以上的贷款.按贷款保全方式,可划分为信用贷款和担保贷款.担保贷款又可分为保证贷款,抵押贷款和质押贷款. 11.办理支付结算应遵循的三原则:即诚实,信用,履约付款;谁的钱进谁的账,银行不垫款;不得损害社会公共利益. 12.票据是出票人自己承诺或委托付款人在见票时或指定日期无条件支付一定金额,可以流通转让的有价证券.票据是国际通行的结算和信用工具,广泛使用的有支票,本票,汇票三大类. 13.表外业务与中间业务的最大区别在于承担的风险不同.表外业务是一种潜在的资产或负债,中间业务则主要是提供服务. 14.商业银行已有几百年的经展史,通常把安全性,流动性,盈利性归纳为商业银行经营管理的三大原则. 检查技能) 一,判断题
1,稽核方法是指稽核检查的步骤方法和操作技术.( ∨ ) 2,稽核方法是稽核人员取得处理经济数据,经济事项,实施稽核监督,实现稽核目标,完成稽核任务的手段,技术方法和措施.( ∨ ) 3,稽核检查常用的方法有顺查法,逆查法,抽查法,选查法,详查法,全查法,盘存法和检视法等.( ∨ ) 4,"查","核","验"是实施稽核的主要手段,其结果,通过"调"落实政策,制度和办法,还原本来面目.( ∨ ) 5,稽核人员在查帐之前直至全过程都要做到以下两点:一点树立谨慎的假设观念,二是要掌握了解被查单位内控制度的建立和执行情况.( ∨ ) 6,在对某社质押品开包稽核时,发现有2张质押存单没有出质人签证手续,经逐户核实,2名出质人拒绝质押见证,理由是:原借给他人的存单并非为其质押贷款,也没有同信用社签订书面协议,鉴于以上情况,稽核人员做出追究办理手续相关人员责任的处理决定,并督促信用社采取补救措施,完善贷款的担保手续.( ∨ ) 7,固定资产帐务检查的主要内容是检查信用社固定资产管理制度的执行情况,以及固定资产增减是否真实,合规,正确,帐实是否相符.( ∨ ) 8,对信用社增加的固定资产,采用盘点固定资产实物核对固定资产物,卡,帐的方法进行检查.( ∨ ) 9,逾期贷款稽核应包括逾期贷款的处理程序,预警制度考核,实际总量等内容.( ∨ ) 10,呆滞贷款的稽核包括检查呆滞贷款的真实性,正确性,呆滞贷款的清收,考核等内容.( ∨ ) 11,抵债资产真实性的检查采取"以帐对帐,以帐核簿,以簿盘物"的方法进行检查.( ∨ ) 12,采取为储户垫付提前支取的存款本金及利息,获取储户到期存款利息差额的做法是一种合法行为.( ∨ ) 二,选择题
1,稽核基本方法又称一般方法分为( ABCD ). A,稽核分析 B,稽核检查 C,稽核调整 D,稽核调查 2,稽核具体方法又称技术方法,分为( ABCD ). A,"查":查询,查证,查实,查阅,函询,函证和调查等; B,"核":核对帐证,帐帐,帐表,帐实,盘点和复核等; C,"验":验证,验单,验算和验物; D,"调":调整分录,科目,利率,积数,项目和规模等; 3,稽核检查要从会计资料存在的异常情况中发现帐务错弊的疑点( ABCD ). 从奇异的数字中发现疑点; 从异常的业务发生时间发现疑点; 从异常的业务往来单位发现疑点; 从异常的业务内容中发现疑点. 4,信用社出纳帐务除了存在一般性的核算差错外,常见的错弊有以下几种( ABC ). 现金收入不入帐,私设"小金库"; 挪用库存现金; 贪污公款; 5,对固定资产的帐务稽核方法( ABCD ) A,调阅有关文档资料或编制固定资产增减统计表,主要是检查分析固定资产减少理由; B,检查期内减少的固定资产(残值)估价是否下降; C,检查期内减少的固定资产是否按规定程序报批; D,对固定资产的减少,应逐笔进行检查,同时还应结合其他相应帐户对照检查. 6,信用贷款稽核的重点是,借款人按期还本付息的能力,具体内容:( ABCD ) 检查借款人是否符合贷款的对象与贷款的条件; 检查借款的用途及期限是否合理; 检查借款人是否具有可靠的还款能力; D,检查借款人在贷款到期时是否积极主动归还,有无贷款逾期或应收未收利息挂帐的现象,以此来判断采取信用 贷款的方式是否正确. 7,贷款帐务处理的稽核应着重检查以下几个方面(ABCDEFGH ) A,审查贷款科目帐户 B,抽查贷款帐户发生额 C,核对贷款帐据余额 D,抽查贷款利息计算 E,检查收贷重要凭证 F,检查收贷结帐 G,检查贷款形态核算 H,核对内外帐务
8,贷款发放与收回过程中常见的问题( ABCDE ) A,借款合同,契约不合法 B,违背贷款程序发放贷款 C,违规放款,弄虚作假 D,贷款帐务不相符 E,挪用,贪污贷款本息
9,单位存款真实性的检查方法( ABC ) A 资产负债同时虚增减总帐余额检查法; B 存放款项虚增存款检查法; C 分支机构利用结帐时间差互相划转资金往来帐户检查法. 三,简答题
1,盘点库存现金的一般方法步骤: 一是根据库存现金登记簿和会计部门的库存现金科目帐确定应有库存现金余额. 二是全面盘点库存(除现金外,还应包括有价单证等)并编制盘点清单,由查库人员进行登记.查库过程中,出纳员或管库员应始终在场,但不能参与清点. 三是将库存现金实际盘点数与应有库存现金余额进行核对,并对存在的问题进一步审查. 2,对挪用库存现金行为应采取的检查方法: 一是通过盘点库存现金,检查是否白条顶库行为或亏库问题. 二是检查信用社外勤人员,代办机构有关业务备用金领取和报帐的帐务记录情况,确认是否有收贷不报帐等挪用行为. 三是审阅"其他应收款"科目明细帐和相关的记帐凭证,检查有无用个人借款方式长期拖欠公款的问题. 3,稽核人员检查时发现某社新购的运钞车是经税务局批准列入成本购置,其会计分录如下: 借:固定资产 72,000 贷:存放联社款项 72,000 借:营业费用 72,000 贷:实收资本 72,000 请查实错误,说明原因,并进行帐务调整. (1)购车资金应列入营业费用,误将"实收资本"作为对应科目. (2)购置运钞车开支已一次性进入成本,购置的固定资产应视为一次性提足折旧列入固定资产管理,因而不涉及实收资本科目的增减. (3)调帐:冲减"实收资本",全部转入"累计折旧",会计分录为: 借:实收资本 72,000(红字) 贷:累计折旧 72,000 4,正常贷款的稽核内容及运用的方法: (1)检查借款合同,契约的合法性,主要运用审阅法. (2)检查贷款发放程序,主要运用审阅法. (3)检查借款人还款能力,主要运用分析法. (4)检查贷款展期手续,主要运用审阅法. (5)检查借款人的信誉度,主要运用审阅法. (6)检查贷款收利息帐户,主要运用分析法 (7)检查贷款的增减量,主要运用分析法与比较法. 5,通过下列事例说明此笔贷款的占用形态: 稽核发现:某厂在某社借款500万元,借款时间为2001年6月21日,期限4年,用途为购建自动生产线.借款合同约定计息方式为按季结息,但该企业从2003年3月份起一直无款支付贷款应付利息,致使该社表内应收利息挂帐余额31.25万元.经了解,该企业因产品销路不畅,生产线项目已于2002年2月份停建,资不抵债已高达1,500万元,现已处于半停产状态,由于该社认为该笔贷款尚未到期,所以仍在正常贷款科目中核算. 答:这笔贷款虽未到期,但已形成高风险,贷款事实上已经呆滞,按五级分类规定不应在正常贷款科目中核算,按五级分类规定应划为可疑类贷款. 四,综合题
1,详细论述经营真实性检查的内容,方法,步骤和程序. 2,信用社费用管理情况稽核的内容,方法,步骤. 3,储蓄业务稽核的步骤.
考单招——上高职单招网 2016福建林业职业技术学院高职招考语文模拟试题(附答案解析)
一、(30分)
1.下列词语中加点的字，字形、字音全都正确的一组是()(2分)
A.商榷(QUE) 奖掖(YI)鞭辟(PI)入里 众矢之的(DI)
B.惊蛰(ZHE) 打烊(YANG)各行其是(SHI) 唾(TUO)手可得
C.赝(YAN)本 名帖(TIE)悬梁刺骨(GU) 开诚(CHENG)布公
D.蹁跹(QIAN) 泥(NI)古人才辈(BEI)出 以逸待(DAI)劳
2.下列词语中加点的字或词，字形、解释全都正确的一组是()(2分)
考单招——上高职单招网 A.搦(拿着)管老骥伏枥(马槽) 既往不究(怪罪)陈陈相因(沿袭)
B.忖(思量)度洞烛(照见)其奸 不啻(无异于)天地 一愁(办法)莫展
C.权(秤锤)衡国泰(太平)民安 屡试不爽(畅快)如愿以偿(满足)
D.轧(查对)账一傅(教)众咻 焚膏继唇(日影)不容置喙(嘴)
3.下列句中加点的词语使用不当的一项是()(3分)
①你的稿子上有几处不大通顺，我斗胆加以斧正。
②近视眼发病与遗传、疾病、营养代谢、眼内压等许多因素有关。假性近视之说，排斥和忽视了其他许多因素，产生误导。
③十
八、十九世纪之交，帽子便成为法国妇女们粉饰和表现自己的手段之一。
④不久前举行的首届民办珠算大会确认，珠算这一古老算具在儿童教育启智功能及珠算式心算方面，其作用远非计
考单招——上高职单招网 算机可以相比。
⑤生于1897年的作家XXX，虽然只活了50多岁，却给人们留下了一百多部著作。本报将于1997年8月开辟“XXX百年祭”专栏，纪念这位文学巨匠。
A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④
4.依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一组是( ) (3分)
教学计划要为学生自由选课和独立学习、独立研究及全面发展留下位置。( )，要大大地减轻课内、加多课外的时间。让学生自由地、独立地发展，( )放任自流，( )要为此加强对学生全面发展的指导和考核。( )，教学计划的改革必须有相应的配套措施。
A.但是 与其 不如 不过 B.所以 如果 那么 因此
C. 于是 就是 不是 不过 D.因此 并不是 而是 因此
5.依次填入下面横线上的词误,最恰当的一组是( )(3分)
我们要深刻( )和正确( )全党全国工作的大局及其要求,善于从政治上( )问题,( )问题,( )问题;自觉( )和( )于大局。
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A.把握 理解 解决 观察 思考 服务 服从
B.理解 把握 观察 思考 解决 服从 服务
C.思考 把握 观察 解决 思考 服从 服务
D.理解 理解 思考 观察 解决 服务 服从
6.下列句子中成语使用无误的一项是( )(3分)
A.高度焦虑，对于需要依靠随机应变的能力这类较为困难的学习来说，具有抑制作用、阻碍作用。
B.学习基础知识，应当由浅入深，按部就班，切不可一味贪多求快，否则，欲速不达。
C.这里地震之后，迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D.她与院长沾亲带故，你看，她在熙熙攘攘的医院里，颐指天使，显得从容不迫。
7.用词恰当，没有歧义的一句是( ) (3分)
A.我国第一个现代化的综合气侯环境模拟试验室的建成，
考单招——上高职单招网 预示我国气侯环境仿真试验技术水平已跨入世界先进行列。
B.我们要学习材料，你赶快来。
C.过街桥附近的一家商场，其服务质量的低劣是有口皆碑的。
D.对于习惯于临阵磨枪、考试强化的同学来说，今后的大学英语四六年级考试将难以应付。
8.下列句子标点符合使用正确的一句是( ) (3分)。
A.他讲写文章要“惜墨如金”“文不厌改”。前者要求“精约笔墨，词正而理备。”后者要求“反复修改，言畅而意美。”
B.“首长”，我低声说，“您愿谅我这一次吧!”
C.在这次艺术活动中，许多丰富、多采的文娱节目，富有民族文艺的特点，吸引着成千、上万的观众。
D.艺术品都有几分“不自然”，也就是说：艺术与现实并不完全相符。
考单招——上高职单招网 9.下面一段文字后面的横线上应填入三个字句，排列最恰当的一项是( )(3分)
我们的精神产品要突出时代主旋律，用健康向上的思想内容陶冶人们的道德情操，塑造人们的美好心灵，提高人们的精神境界，同时要讲究艺术魅力，有较高的艺术水准。只有这样，( )。
①才能在文化市场竞争中赢得优势
②才能具有强烈的吸引力和感染力
③才能得到社会承认和群众喜爱
A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③
10.下列对作品、作家的表述，错误的一项是( )(2分)
A.雨果，法国作家，著有长篇小说《悲惨世界》。
B.王实甫、马致远都是元戏曲作家，他们分别创作了《西厢记》和《汉宫秋》等作品。
C.郁达夫，现代小说家、散文家。1921年与郭沫若等人发起组织“创造社”。
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D.曹禺，原名万家宝，现代著名剧作家，代表作有《日出》、《暴风骤雨》。
11.对下面这首诗分析不确切的一项是( ) (3分)
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
A.首句是说，半亩大小的一块方形水塘，好像一面明亮的镜子，展现在人面前。
B.这首绝句的作者是朱熹，第三句中“清如许”的意思是“像这样清澈”。
C.作者用池塘不断的有活水流入，才能保持明净清澈，映进天光云影，来暗喻读书的重要。
D.这首诗用通俗的语言，形象地表明了一个深刻道理：看书学习要追根问底，最好弄清诗文的最早的出处。
二、(20分)
阅读下面一段文言文，完成12-19题
考单招——上高职单招网 高帝、武帝为诸王置典签帅，一方之事，悉以委之。每至觐接，辄留心顾问，刺史行事之美恶，系于典签之口，莫不折节推奉，恒虑弗及，于是威行州部，权重藩君。武陵王晔为江洲，性烈直不可忤，典签赵渥之曰：“今出都易刺史。”及见武帝相诬，晔遂免还。南海王子罕戍琅邪，欲暂游东堂，典签姜秀不许而止。还泣谓母曰：“儿欲移五步亦不得，与囚何异。”秀后辄取子罕屐伞饮器等供其儿昏，武帝知之，鞭二百，系尚方，然而擅命不改。邵陵王子贞尝求熊白，厨人答典签不在，不敢与。西阳王子明欲送书参侍读鲍病，典签吴修之不许，曰：“应咨行事。”乃止。言行举动，不得自传，征衣求食，必须咨访。
永明中，巴东王子响杀行事刘寅等，武帝闻之，谓群臣曰：“子响遂反。”戴僧静大言曰：“诸王都自应反，岂唯巴东。”武帝问其故，答曰：“天王无罪，而一时被囚，取一挺藕，一杯浆，皆咨签师，不在则竟日忍渴 ”。
竞陵王子良尝问众曰：“士大夫何意诣签帅?”参军范云答曰：“诣长史以下皆无益，诣签帅便有倍本之价，不诣谓何!”子良有愧色。
及明帝诛异已者，诸王见害，悉典签所杀，竟无一人相
考单招——上高职单招网 抗。
(《南史 .萧子伦传》节录)
注：①尚方：制造皇家用具的作坊。
②熊白：熊背的白脂，珍味之一。
12.“悉以委之、”“莫不折节推奉”、“威行州部”的主语分别是(3分)
A 诸王 刺史 典签 B 高帝、武帝 典签 诸王
C高帝、武帝 刺史 典签 D 典签 诸王 刺史
答( )
13.与“系尚方”中的“系”意思相近的是(2分)
A 君既系狱，……以八月十三日斩于市 B此系私室，但坐不妨
C预备走舸，系于其尾 D眷顾楚国，系心怀王
E青丝为笼系，桂枝为笼钩， F系于典签之口
考单招——上高职单招网 答( )
14.下列句中加点的词与“晔遂免还”中“免”意思相近的是(2分)
①举孝廉不行，连辟公府不就职 ②皇上超擢四品卿衔军机章京
③屈平既黜，其后秦欲伐齐 ④予除右丞相兼枢密使
⑤拜为上卿 ⑥滕子京谪守巴陵郡
⑦更闻谁氏子……及为吏，对得起贿不饬罢 ⑧迁我京职
A③⑤⑥ B①②⑦⑧ C④⑥ D③⑦
下列句子在文中的正确意思是
15.西阳王子明欲送书参侍读鲍病(2分)
A.西阳王子明想送信去参见侍读鲍，了解病情
B.西阳王子明想送些医书去让侍读鲍参考、治病
C.西阳王子明想派人送信慰问侍读鲍的病情
考单招——上高职单招网 D.分封在西阳的王子明打算派人送信给专管的鲍
答( )
16.诸王都自应反，岂唯巴东(2分)
A.诸王自己都应反省，难道只是巴东王一个应该反省?
B.诸王都应造反，岂只巴东王一人
C.造反应该是从诸王的都城开始的，岂只巴东一地
D.各地王诸自己都响应造反，哪里只一个巴东王呢?
答( )
17.文中举姜秀挨“鞭二百”一例，意在说明(3分)
A.暴君无道，可任意惩罚臣子
B.武帝英明，赏罚分明
C.典签本来地位低下，自然会有倒霉之时
D.诸州刺史尚如此，岂有百姓不反邪?
考单招——上高职单招网 答( )
18.文中方框处应填入的句子是(3分)
A.在则看其颜色，往往难以如愿
B.诸州唯闻有签帅，不闻有刺史
C.天下只闻有王侯，未闻有典签
D.典签擅命专权，依然如故
答( )
19.这段选文主要说明(3分)
A.高帝、武帝为诸王着想，特地为他们设备典签，以助诸王一臂之力。
B.诸王性格各异，没有主见，懦弱无能，往往很难办成一件事。
C.典签官卑职小，权力特大，诸王在他们手中有如囚犯，反映了当是寒门势力上升的社会现实。
D.当时社会现实黑暗，呼吁诸王起来造反。
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三、(10分)
阅读下面一段文字，完题20-24题：
纳米技术是指在0.1-100纳米(NM)尺度范围研究和应用原子和分子现象,并由此而发展起来的多学科的基础研究和应用研究科学技术以及工程科学技术。例如，纳米电子学、纳米光学、纳米工程、纳米材料、纳米生物学和纳米医学等。
早在50年代，美国物理学家理查得.费曼曾预言：要是人们能按自己的意思安排一个个的原子，制造各种产品，将会产生奇迹。从70年代起，许多科学家就纳米技术问题提出各种设想，并在美国斯坦福大学成立了纳米技术研究组。到80年代。制成了每一个扫描隧道显微镜(STM)，揭示了一个“可见”的原子和分子的形态。至此，一种可观察和安排原子的工具和手段成为现实，为纳米技术研究立下了第一块奠基石。
近几年，纳米技术的突飞猛进和广泛的应用，显示出强大的生命力。(1)STM是1986年诺贝尔物理奖项目，具有比电子显微镜高的分辨率，横向0.1NM，纵向好于0.01NM，能直接观察物质表面原子的结构，使人们可以直
考单招——上高职单招网 接窥视原子和分子的世界，获取丰富的物质结构信息。(2)纳米电子学。根据目前的发展趋势，不久可制成小于0.1NM的元件。已研制的共振隧道二极管，其伏安特性曲线中峰谷比为23：1还有量子耦合器件、量子导线等。它们高速、低耗、在常温下工作。现已找到一种具有开关功能的记忆分子。将来可望找到某种特殊的、具有电子功能的分子，代替一个电路元件。不久的将来，人们可街道出类似人类感觉器官的“器官”集成芯片。(3)纳米材料科学。目前已发现了纳米尺寸的陶瓷粒子，可用于作载体的病毒诱导物。(4)纳米生物学。生命科学是当今的前沿科学研究生命科学所遇到的大都是要考察生物大
分子结构和功能。采用纳米电子学技术，将生物系统和微机机械系统结合起来，建造纳米机器人，在人体组织内进行健康检查和疾病治疗。(5)纳米工程、机械学。已研制出纳米马达，具有1NM的定位精度和200NM/秒的速度。在常温和高真空的条件下，实现了单原子蚀刻，即NM量级的加工和操作。总之，随着纳米技术的发展，会大大推动诸如柴紫外、核效应、离子束、中子衍射、同步辐射、电子束和精密机械等学科技术的发展。相反，这些科学技术的发展又对纳米技术提出更高的要求。它们之间相互渗透，相互促进。
人类社会的的高速发展，带来许多亟待解决的问题，面
考单招——上高职单招网 临着新的挑战。例如，如何保持生态平衡的问题;如何制造新材料、新品种，满足人类需要的问题;如何防治疾病，快速治疗和诊断，确保人类健康长寿等问题。现在一些结果表明，纳米技术可以帮助我们解决这些问题，使我们直接利用原子、分子进行生产加工，用人们新的思维和新生产模式，推动社会的发展，引起一次大的飞跃。这就是纳米技术的关键所在。正因为如此，一些发达国家，如美、英、日等国家投入了大量的人力和物力来开发这门崭新的科学技术。
20.文中的“第一块奠基石”是指( ) (2分)
A.纳米技术的突飞猛进和广泛的应用
B.纳米生物学
C.STM
D.美国斯坦福大学成立了纳米技术研究组
21.本文运用一些说明方法，指出正确而又全面的一项( )(2分)
A.列数字 举例子 作比较 打比方 引用
考单招——上高职单招网 B.下定义 列数字 举例子 作比较 分类别
C.打比方 引用 诠释 举例子
D.列数字 下定义 诠释 引用 打比方 举例子
22.第3自然段，介绍了5项纳米技术，在说明哪一项是最能体现说明文语言的特点 ( )(2分)
A.第一项 B.第二项 C.第三项 D.第四项 E.第五项
23.文中的“这些”是指( )(2分)
A.扫描隧道显微镜 纳米电子学 纳米材料科学 纳米生物学 纳米工程、机械学
B.小元件 量子耦合器件 最子导线 具有电子功能的分子 陶瓷粒子
C.纳米马达 纳米机械人
紫外、核效应、离子类、中子衍射、同步辐射、电子束、精密机械
考单招——上高职单招网 24.下列廉洁，不符合原文意思的一项是( )(2分)
A.纳米——21世纪的新技术。
B.一个纳米“时代”即将到来。
C.早在50年代，纳米技术已显出强大的生命力。
D.一些发达国家投入大量人力、物力开发纳米技术的原因，纳米技术可以推动社会的发展，引起一次大的飞跃。
第2卷 (共90分)
四、(18分)
阅读下面的一段文字，完成25-30题。
商业文化研究的兴起，是我国近些年现代经济文化研究的一个重要组成部分。以胡平为代表的我国商业文化学者把它看作是在商业不断发展进程中的商品流通领域里，各行各业、各个环节、各类商品所发生、创立、反映、传 播、发展的具有商业特色的文化现象。它是人类在商品流
考单招——上高职单招网 通领域中所创造的商业物质财富和精神财富的总和。具体说来，包括下面几个方面。
商品文化，它是指以商品作为文化载体，通过市场交换让渡给消费者的、反映消费者物质及精神追求的各种文化要素的总和。甲。它展示着一定的文明水平、文化特色、文化素养和审美情趣。任何一件有价值的商品都凝聚着极其丰富的文化内涵。学者们还强调，商品文化又不仅仅是经济文化，它还是一种社会文化。一种商品问世，对于提倡什么，否定什么，有一种潜移默化的感召力，有时能开社会风气之行。
营销文化在商业文化体系中处于关键地位，是商业文化的集中表现形态。它主要是指以文化观念为前提，切近人的心理需要、精神气质、审美趣味为目标的营销哲理和营销艺术。乙，也包括以消费者为中心的营销原则。
商业伦理文化，是指在商业活动过程中，调节商业从业人员之间、商业从业人员与社会各个消费层次之间各种利益关系的道德原则和规范。丙
商业环境文化是塑造商业文化的重要条件。这是指与商业活动密切相关，并直接或间接地赋予商业经济行为以感染力、驱动力和结束力的各种背景的总和。丁 商业活动既
考单招——上高职单招网 离不开定的物质环境，也离不开一定的社会习俗环境。
A到商业人员的价值道德取向，B从商品的文化含量，C再到商业活动的文化环境，D商业营销的文化品格，构成了环环相扣、缺一不可的商业文化的网络和体系。发展社会主义市场经济，要以市场为导向来调整生产力布局及产 业结构、产品结构。商业作为联结产品与市场的纽带，必须充分地发挥其促进生产、引导消费、塑造城市形象的潜在文化功能。特别是面对正在出现的衫功能型消费向文化审美型消费的转变，如果商业主体不考虑消费者深层文化 心理的审美欲求，不去运用具有文化品们的营销观念和手段，那就会在充满竞争和机遇的商品市场中萎缩。这就是说，
，
正是基于这样的认识，我国学者提出，商业文化的研究和建设是一项大有作为的事业，正处在一个大发展的新起点上。当前，面对新挑战，南要把商业文化研究和建设同发展大流通、大商业、大市场有机结合起来，同参与国内、国际竞争有机结合起来，同商业企业转换经营机制、建立现代企业制度有机结合起来。
25.全文有七个自然段，如果将全文分两个部分，第一部
考单招——上高职单招网 分应划在哪里?用“∣”在下面的标记符号中表示。(2分)
①②③④⑤⑥⑦
26.根据文章提供的信息，给“商业文化”下一个定义。(2分)
27.下面四段话是从原文中抽出来的，现分别填入甲、乙、内、丁四处，恰当的一项是：( )
①其中包括商业活动中的伦理价值取向、商业活动中道德规范、商业从业人员的社会责任感等等。
②这里包括商品的构思、设计、造型、装潢、包装、商标、款式、广告、消费习惯等。
③这些背景包括商业活动的文化背景、历史背景、社会环境、经济环境、建筑环境等。
④ 其中包括具有文化品格的营销手段，5 如橱窗、牌匾、幌子等广告艺术及其他各种文化的促销手段。
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A①④③② B②①④③ C④③①② D②④①③
28.第6自然段开头四句，顺序已打乱，重新排列后，正确的一项是( )(3分)
A.BADC B.ACBD C.BDAC D.BACD
29.每7自然段开头的“这样”，指的是第6自然段末尾方格中的内容，请你写出方格中应填入的内容(4分)
，
30.下列说法与原文内容不符的有哪几项?(只写字母)(4分)
A.在商业文化体系中起着主要的载体作用的是商品文化。
B.本文在提示商业文化的内容时，依次阐述了商品文化、商业伦理文化、营销文化、商业环境文化。
C.商业是联结产品与市场的纽带，它应该发挥其促进生产，引导消费、塑造城市形象的潜在文化功能。
考单招——上高职单招网 D.文章后半部分提示了商业文化的实践意义。
E.我国的学者认为，商业文化的研究，在我国还未起步，当前，正面临着新挑战。
答： 。
五、(12分)
31.写出下列各名句的上句和下句(任选三句)。(3分)
(1) ，怒向刀丛觅小诗。(鲁迅《惯于长夜过春时》)
(2) ，其实难副。(《后汉书.黄琼传》)
(3)溪云初起日沉阁， 。(许浑《咸阳城西楼晚眺》)
(4)明察秋毫之末， 。(《孟子.梁惠王上》)
(5)长风破浪会有时， 。(李白《行路难三首》)
32.写出下列文化常识的有关内容(任选三题)
(1)小说的三要素是指 、 、 。
(2)《鸿门宴》中有“沛公居山东时，贪于财货”、“将
考单招——上高职单招网 军战河北”的句子，句中“山东” 是指 ;“河北”是指 。
(3)我国第一部纪传体史书是 ，我国第一部最大的断代史书是 。
我国古代最大的编年体史书是 。
(4)“午时”指上午十一点钟到下午一点钟的时间，“戍时”指 点钟的时间。
(5)古人姓名称谓有好几种情况：“东阳马生君则”是称字，“蓼洲周公”是称 ，
“左忠毅公”是称 ，“饮冰室主人”是称 ，称颜真卿为“颜太师”是称 ，韩昌黎 是称 。
33.阅读新华社发布的一则消息，比较六家报纸根据这则消息拟定的标题，回答有关问题。
(6分)
消息 [1996年]6月4日基辅电说：乌克兰通讯社3日公布的总统声明指出，截至1996年6月1日乌克兰境内的核武器已全部运往俄罗斯销毁，销毁工作将在乌克兰专家监
考单招——上高职单招网 督下进行。
标题 ①乌将境内核武器全部运往俄销毁(见《辽宁日报》)②乌宣布/已将境内核武器全部运往俄销毁(见《新华日报》)③乌克兰宣布/境内核武器已全部运往俄销毁(见《湖南日报》)④乌宣布已将其境内/核武器全部运往俄销毁(见《四川日报》)⑤乌克兰总统声明/境内核武器已全部抵俄销毁(见《新疆日报》)⑥乌克兰境内核武器/已全部运往俄罗斯/将在乌专家监督下销毁(《见解放日报》)
(1)六个标题中，标题与内容大相径庭，弄错事实的有(只填代号) ;正确理解电文，文题相符的是 。
(2)新华社电讯中的画线部分，应该说表达是清楚的，为了使表达更严密，避免误解，请指出画线部分应怎样修改?
(3)标题⑤中用得不当的一个字(词)是 ，标题 ④中可以删去的一个字(词)是。
六、(60分)
阅读下面一则材料，根据要求作文。
考单招——上高职单招网 香港某企业一女士，想趁几天公众假期再加休假请十五天假外出旅行。老板说：“如果一个企业，少了某个员工15天，该企业仍能正常运转，试问这个员工是不是属于可有可无的一类呢?如果是，有无再聘用的必要呢?”
34.请发挥想象，写一个心理描写、行动描写片断，记述这位女士听了老板的话后的反映，300字左右。
35.根据以上材料，选一个角度，自拟标题，写一篇不少于600字的议论文。
事业单位招考工商行政管理专业测试题 附详细答案解析 一.选择题
1.工商行政管理的职责范围：
A.只涉及消费品市场
B.涉及非市场领域
C.涉及整个市场
D.只涉及有形市场
2.工商行政管理的性质是：
A.执法 B﹒经济行政监督
C.经济调解 D.经济检查
3.一般而言,我国《产品质量法》关于产品责任事故的归责原则实行的是:
A.无过错责任原则
B.过错责任原则
C.过错责任推定原则
D.公平责任原则
4.根据合同法规定,合同当事人可以约定定金的数额，但不得超过主合同标的额的:
A20% B.15% C.25% D.35%
5.请选出下列选项中不是市场基本要素的一项:
A.市场主体 B.市场客体
C.市场行为 D.市场管理
6.社会主义市场经济以__作为资源配置的基础形式。
A.价值规律 B.市场
C.供求 D.经济竞争
7.企业动产抵押物分别存放于两个以上不同登记机关辖区时，由__的市、县工商行政管理局登记。
A.主要抵押物所在地 B.抵押人登记注册机关机关所在地
C.最先受理登记机关所在地 D.上级工商行政管理机关指定
8.下列各项内容，不在工商行政管理范围内的是：
A.企业法人登记
B.合用监督管理
C.合用仲裁
D.反对不正当竞争
9.我国现行的个体经济，其合法地位是在__得到确立的。
A.1988年
B.1987年
C.1982年
D.1978年
10.我国明确规定“商店提供商品应当明码标价”的法律是：
A.产品质量法 B.消费者权益保护法
C.反不正当竞争法 D.价格法
11.目前我国工商行政管理的目标是：
A.发展社会主义生产力
B.监督企业的生产经营情况
C.监督管理集贸市场的交易秩序
D.建立和维护社会主义市场经济秩序
12.国有企业改建为股份有限公司，发起人可以少于5人，但应当采取__方式。
A.发起设立
B.借贷设立
C.集资设立
D.募集设立
13.因产品存在缺陷而造成损害的受害人，自知道或应当知道其权益受到损害时起__后，便丧失了起诉权。
A.1年
B.2年
C.4年
D.10年
14.外商投资企业合用规定合营各方分期缴清出资额的，各方第一期出资不得低于各自认缴出资额的__，并且应当自执照签发之日起__个月内缴清。
A.15% 6
B.30% 1
2C.15%
3D.30% 3
15.企业产权转让秩序属于：
A.市场进入秩序
B.市场行为秩序
C.市场结构秩序
D.市场退出秩序
16.市场经济秩序不能自发地形成，其主要原因是：
A.人们对自身经济利益的不同追求和对各种经济行为的认识存在巨大差异
B.市场经济法制保障尚不完善
C.市场经济规律不能正常发挥作用
D.市场经济受到国家宏观调控
17.国务院授权投资的机构或部门与其他出资人共同投资设立的有限责任公司应向__申请登记。
A.国家工商局
B.省级工商局
C.地市工商局
D.所在地工商局
18.注册资金在__万元以上的经纪人，可应委托方的要求进行隐名经纪。
A.30万
B.50万
C.100万
D.10000万
19.对于违法经营被工商行政管理部门依法吊销执照的个体工商户业主，在__后方可申请登记，从事个体经营。
A.6个月
B.3个月
C.一年
D.二年
20.我国企业名称由以下内容构成：
A.行政区划﹑字号﹑产品性质
B.字号﹑所属行业或经营特点﹑数字 C.行政区划﹑企业性质﹑字号
D.行政区划﹑字号﹑所属行业或经营特点﹑组织形式
20.委托人参与竞买或者委托他人代为竞买的，工商行政管理部门可以对委托人处拍卖成交价__以下的罚款。
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
22.公司财产归__所有。
A.公司
B.股东
C.董事﹑经理 D.全体职工
23.我国<<公司法>>规定，以商业零售为主的公司的最低注册资本额为：
A.50万元
B.30万元
C.10万元
D.1000万元
24.某外商投资企业投资总额为1000万美元，则其注册资本至少应为__万美元以上。如追加投资400万美元，则其注册资本至少应在__万美元以上。
A.500，720
.B.500，710
C.400，610
D.400，600
25.下列意义完全相同的一对概念是：
A.广告主与广告客户
B.广告经营者与广告
客户
C.广告发布者与广告客户
D.广告客户与广告制作者
26.下列商品中，进行广告宣传时不需要进行行政性审查的是：
A.药品
B.医疗器械
C.农药﹑兽药
D.各种电器
27.商标国际马德里协定参加者必须是：
A.世界知识产权组织成员国
B.保护工业产权巴黎公约成员国
C.尼斯协定成员国
D.维也纳协定成员国 28.关于不正当竞争行为，叙述正确的是：
A.主要表现为行为人利用某种优势或特权对市场竞争进行限制
B.行为人的目的在于通过不正当手段牟取非法利益
C.行为人的目的在于独占市场
D.是垄段企业的行为
29.外商投资企业向工商行政管理机关申请设立登记时，不需要提交的文件为：
A.项目建议书﹑可行性研究报告及批文
B.合用、章程及审批机关批文和证书
C.投资者资信证明和合法开业证明
D.验资机构出具的验资证明
30.发行公司债券的有限责任公司，其资产额不得低于__万元人民币。
A.1000
B3000
C.6000
D.5000
二、多项选择题(每小题2分，共30分)
31.工商行政管理组织职能作用的内容包括：
A.建立市场经济秩序规范
B.建立工商行政管理组织管理系统
C.合理配置工商行政管理要素
D.制止各种不正当市场竞争
E.协调社会各个不同部门之间的关系
32.在当前我省市场清理整顿工作中，工商部门对出现__行为的，可以认定为欺诈消费者的行为。
A.不以自己的真实名称和标记销售商品
B.销售掺杂使假，以假充真，以次充好商品
C.销售的商品应当检验、检疫而未检验、检疫
D.强迫消费者购买商品或者接受服务
E.以低于成本的价格销售即将到期产品
33.产品瑕疵是指：
A.产品存在危及人身、财产安全的不合理因素的
B.产品有保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准而不符合该标准的
C.不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的
D.不符合在产品或其包装上注明采用的产品标准的
E.不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的
34.企业法人登记注册的内容包括：
A.注册资金
B.注册资本
C.经营方式
D.企业法人名称 E.法定代表人
35.我国可以由私人经营的行业有：
A.中介
B.代理
C.房地产开发经营
D.运输 E.邮电通信
36.对违法行为人作出__的行政处罚决定前，工商行政管理机关、应当告知当事人有权要求举行听证。
A.责令停产停业
B.吊销营业执照
C.行政抱留
D.较大数额罚款
E.没收违法所得或非法财物
37.国家工商局制定的规章中有权设定的行政处罚为：
A.通报批评
B.警告
C.没收财物
D.罚款
E.责令具结悔过
38.按我国广告法的规定，不允许做广告商品：
A.毒性药品
B.香烟制品
C.烈酒
D.麻醉药品
E.治疗性病的药品
39.市场缺陷的表现形式有：
A.市场的不完全性
B.市场的外部性
C.市场信息的不完全性
D.分配的不公正性
E.市场主体竞争的无序性
40.以下肯定属于无效合用是：
A.因重大误解而订立的合用
B.因显失公平而订立的合用
C.无民事行为能力人订立的合用 D.限制民事行为能力人订立的合用
E.以合法形式掩盖非法目的的合用
41.自愿、平等、公平、诚实信用原则，在__中均有明确规定。
A.《合同法》 B.《反不正当竞争法》
C.《消费者权益保护法》 D. 《担保法》 E.《拍卖法》
42.《保护工业产权巴黎公约》的保护范围是：
A.反不正竞争
B.工业品外观设计
C.实用新型
D.地理标记
E.发明、商标
43我国商标的实质性审查包括：
A. 商标是否具备法定构成要素
B. 商标是否具备实用性
C. 商标是否具备显著性
D. 申请注册的商标是否与在先权利冲突
E. 商标是否具备新颖性
44.关于我国的消费者协会，叙述正确的是：
A. 它的成立需同级人民政府批准
B. 它的设立需经民政部门核准登记
C. 它具有广泛的行政权
D. 它具有社会团体法人资格
E. 是工商部门的派出机构
45.市场行为法律有：
A.《中华人民共和国中外和资经营企业法》
B.《公司登记管理条例》
C.《中华人民共和国反不正当竞争法》
D.《中华人民共和国商标法》
E.《中华人民共和国合同法》
三.判断题
1. 经营者提供的商品质量与其商品说明、实物样品等方式表明的质量状况不相符合的，即构成违法，应当承担默示担保责任。
2. 大中小城市市辖区工商行政管理分局没有公司登记权，但可以根据市工商行政管理局的书面委托，限于对有限公司的核准登记。
3. 对公用企业实施的限制竞争行为，由企业所在地市，县工商行政管理机关查处。
4. 根据现行商标法规定，公民个人不得申请商标注册。
5. 一个企业可以按其实收资本来源构成，划分出多种经济成分。
6. 农村中存在的专业承包经营户属于个体经济的范畴。
7. 药品商品名称不得单独进行广告宣传。
8. 经纪企业法人的法定代表人必须取得经纪资格证书。
9. 股东单一的外资企业，不得以有限责任公司形式出现。
10. 企业法人的法定代表人不的成为所任职企业投资设立的有限责任公司的股东。
11. 股份有限公司的设立均须经国务院授权部门或地方各级人民政府批准。
12. 公司增加或减少注册资本的，均应依法通知债权人并予以公告。
13. 根据我国现行破产法的规定，只有企业法人具有破产能力。
14. 子公司的经营范围不得超越母公司的经营范围。
15. 经营者因提供假冒伪劣商品承担加倍赔偿责任的，不得以消费者购买商品数量过多为由免责。
四.简答题
1. 简述有限责任公司设立程序。
2.请写出《反不正当竞争法》所规定的经营者实施的限制竞争行为的五种表现形式。
3.简述工商行政管理机关的具体行政行为成立的一般要件。
4.简述市场体系的构成。
5.简述经纪人的概念及其种类。
五.案例分析题
1. 1998年5月，某市晚报的广告版面上刊发了一则“人体电子增高”治疗仪的广告，该广告称：“该产品对矮个子青年增高有明显效果，经临床试验证明，半年内可增高3至7厘米，无任何副作用。产品已通过中国科学院、有关单位医师、高级工程师及专家鉴定，符合科学及医学原理，适合16岁至25岁的男女青年使用，是矮小青少年的最佳健美增高器。该产品为某市医疗器械厂生产，欲购者可直接与该厂联系，价格为每个240元，款到寄货。”该市一些青少年从晚报上看到该广告后，便按广告上提供的地址寄款邮购。但款寄去后，杳无音讯，于是，纷纷向工商行政部门投诉。经查证，某市医疗器械厂并不存在，联系发布该广告的人已去向不明，所留下的有关证明文件也均系伪造。
问：
(1)该广告的违法性质是什么?
(2)消费者该向谁求偿?为什么?(3)工商行政管理部门对此应作出何种处罚?
2. 1998年7月，日本××株式会社准备将其在上海市的分支机构改设成一从事经济信息咨询服务型的独资公司。同年11月审批机关收到了申请设立外资企业的全部文件，其中拟设外资企业的章程中包括了以下内容：(1)外资企业名称为：为“日沪经济信息有限公司”，住所为该机构在上海的原址。(2)投资总额和注册资本均为300万元人民币，出资分三批缴付。由于该株式会社前不久在中国广州某公司有一买卖合同，贷款规定以人民币支付，因此决定用这笔款项210万元人民币作为第一批出资;另外由于该株式会社上海分支机构从日本购买的办公设备、运输工具数量多，决定将其中一部分卖给上海某企业，因进口时免税，双方约定以低价40万元人民币交易，待这笔款项收到时作为第二批出资;剩余的第三批出资在外资企业成立后一年半内缴清。(3)总经理负责企业的日常经营管理工作，包括员工的受聘时必须保证不得设立工会。审批机关对申请文件审查后，发现章程的许多内容违法，故作出不予批准的决定。
请你指出该章程的违法之处并说明理由。
3. 1994年，南湖市振华灯具厂向商标局申请“南湖”商标注册，使用的产品是灯具。同年6月10日，商标局审查后认为“南湖”系县级以上行政区划名称而驳回“南湖”商标申请。6月14日，灯具厂收到驳回通知。某邻县灯泡厂一直在其灯泡产品上使用未注册商标“南湖“。
问：
(1)如灯具厂不服商标局驳回申请的决定，应向谁申请复议?为什么?
(2)假如复议结果是维持商标局的决定，灯具厂能否就此向法院起诉?为什么?
(3)假如“南湖”商标获得核准注册，某邻县灯泡厂仍使用“南湖”商标，属于什么行为?为什么?
4. 1999年3月，周某在某电器商店购买了一台180升的电冰箱，价格为2200元。使用2个月后，电冰箱出现不停机现象，经特约维修部修理后继续使用，1个月后，电冰箱因挪动了一下地方又出现不制冷的情况。特约维修部的技术人员经过仔细检查后，认为该电冰箱存在质量缺陷，无法修复。周某找到该电器商店要求退货，商店负责人要周某直接与生产厂家联系，本店无法退货。周某遂写信给生产厂家某电冰箱厂。2个月后，信被退回，信封上写道：“该厂撤消，原信退回。”周某又去找该电器商店。此时，该商店已与另一家商店合并，更名为宏远商店，经理改为赵某，仍经营家用电器。周某要求宏远商店承担责任，赵某以商店合并、更名和经理易人为由拒绝承担义务。
问：
(1)周某要求退货是否合理?为什么?
(2)周某应向谁要求承担责任?为什么?
(3)周某可以通过哪些渠道维护自身合法权益?
答案：
一、单项选择题
1、C
2、B
3、A
4、A
5、D
6、B
7、A
8、C
9、C
10、B
11、A
12、D
13、B
14、C
15、D
16、A
17、B
18、B
19、A 20、D
21、C
22、A
23、C
24、B
25、A
26、D
27、B
28、B
29、D 30、C
二、多项选择题
31、ABD
32、ABCD
33、CDE
34、BDE
35、ABCD
36、ABD
37、BD
38、AD
39、ABCD 40、CDE
41、ABCD
42、BCDE
43、ACD
44、ABD
45、CD
三、判断题
1、×
2、√
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
11、×
12、×
13、√
14、×
15、√
四、简答题
1、 答：有限责任公司设立的程序为：(1)在发起人订立发起协议后申请公司名称预先核准;(2)全体股东共同制定并通过公司章程;(3)履行降要的(法律、行政法规规定必须有有关部门进行的)审批;(4)缴纳出资额并依法进行验证;(5)向工商行政管理部门申请公司设立登记，领取企业法人营业执照，公司告成立。
2、 答：表现形式为：(1)公用企业及依法具有独占地位的企业实施的限制竞争行为。(2)巨奖销售行为。(3)低价倾销行为。(4)强行搭售行为。(5)串通招标投标行为。
3、 答：一般要件为：(1)行为主体必须在法定职权范围内作出;(2)行为内容必须合法;(3)针对特定的当事人;(4)符合法定程序;(5)符合法定形式。
4、 答：市场体系构成：(1)商品市场;(2)生产要素市场;(3)文化及特殊市场;(4)电子网络交易市场。
5、 答：经纪人是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促进他人交易而从事居间、行纪或代理等经纪业务的公民、法人或其他经济组织。其种类有：独立经纪人、经纪人事物所和经纪公司。
五、案例分析
1、 答：(1)该广告属于欺诈性的虚假广告。(2)消费者应向某市晚报社求偿。因为市晚报社负有广告发布审查之责，由于该广告主系从事诈骗活动且已去向不明，发布广告的市晚报社不能提供此人的真实姓名和地址，根据广告法律规定，市晚报社就应对自己的蔬于审查的失职行为承担全部民事责任，向受损害的消费者赔偿损失。(3)工商行政管理部门可以给予没收关高费用、罚款的行政处罚，情节严重的依法停止其广告业务。
2、 答：(1)企业名称所冠用的“日沪”不符合企业名称关于不得使用外国国家名称的有关规定。(2)第一批出资系因买卖合同从一中国内资企业得来的，并非是用从中国境内举办的其他外商投资企业获利的人民币出资因此不符合法律规定，必须改用自由兑换的外币出资。(3)第二批出资系未经批准转卖自用产品所得，未补交税款，违反了中国法律，故次款项出资是非法的。(4)根据规定，注册资本在50万美元以下的，出资总期限为自营业执照核发之日起一年内全部缴齐。故第三批出资为一年半内缴清是不符合有关规定的。(5)中方雇员有权建立工会。章程的规定违反了中国有关法律。
3、 答：(1)商标评审委员会。《商标法》规定，对商标局驳回申请决定不服的，应向商标评审委员会申请复议。(2)不能，。因为商标评审委员会的决定为终局决定。(3)不能。《商标法》第8条禁用条款同样适用于未注册商标，而“南湖”是县级以上行政区划的的地名，为商标法所禁止。是冒充注册商标，冒充注册商标行为表现之一就是在未注册商标上标明“注册商标”字样或注册标记。(4)商标侵权行为。《商标法》第38条规定，未经注册商标所有人许可，在同一种或类似商品上使用与着册商标相同或相近似的商标，是商标侵权行为。
4、答：(1)周某有权要求退货。因为电冰箱是国家实行法定“三包”的产品，周某所购买的电冰箱出现故障的时间在“三包”期内，因此向电器商店提出要求予以退货是有合法理由的。根据法律规定，销售者有先行承担责任的义务。商店要求周某直接与生产厂家联系是不符合法律规定的。(2)该商店虽与另外二商店合并，根据法律规定，合并后的宏远商店应对原电器商店的原有义务予以履行，而不得以任何理由推卸自己的责任。(3)周某如果与宏远商店协商不成,可向消费者协会投诉或者向行政机关申诉或者向人民法院起诉解决纠纷。
2013年海安招考人员试题(财会)
一、单项选择题(在每小题给出的四个备选答案中，只有一个正确的答案，每小题1分，共25分)
1.事业支出分为(B)。
A.基本支出和其他支出B.基本支出和项目支出
C.项目支出和其他支出D.经营支出和项目支出
2.(A)是指当年预算工作目标已完成，或者因故终止，当年剩余的资金。
A.结余资金B.结转资金
C.结转和结余资金D.留用资金
3.行政事业单位固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在()元以上，其中：专用设备单位价值在()元以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。(B)
A.500、800B.1000、1500
C.1500、2000D.800、1500
4.赵某所持贷记卡透支余额为1万元，根据支付结算法律制度的规定，其首月最低还款额不低于(A)元。
A.1000B.1500C.2000D.2500
5.郑某于2012年6月15日与甲公司签订劳动合同，约定试用期1个月。7月2日郑某上班。郑某与甲公司建立劳动关系的时间是(B)。
A.2012年6月15日B.2012年7月2日
C.2012年7月15日D.2012年8月2日
6.甲公司于2012年9月向乙公司购买一处闲置厂房，合同注明的土地适用权价款2000万元，厂房及地上附着物价款500万元，已知当地规定的契约税税率为3%，甲公司应缴纳的契约税税额为(D)万元。
A.15B.45C.60D.75
7.下列表述不正确的有(C)
A.NPV是未来总报酬的总现值与初始投资额现值之差
B.当NPV为零时，说明此时的贴现率为内含报酬率
C.当NPV>0时，PI<1
D.当NPV>0，说明方案可行
8.企业资金中资本与负债的比例关系称为(B)
A.财务结构 B.资本结构 C.成本结构 D.利润结构
9.利用财务杠杆，给企业带来破产风险或普通股收益发生大幅度变动的风险，称为(B)
A、经营风险 B、财务风险 C、投资风险 D、资金风险
10. 销售成本对平均存货的比率，称为(D)
A、营业周期 B、应收帐款周转率 C、资金周转率 D、存货周转率
11. 下列各项中，代表即付年金现值系数的是(D )
A、„(P/A,i，n+1)+1‟ B、„(P/A,i，n+1)+1‟
C、„(P/A,i，n-1)-1‟ D、„(P/A,i，n-1)+1‟
12. 由于有了( C)假设，才产生了本期和其他期间的差别，从而出现了权责发生制和收付实现制的区别。
A.会计主体B.配比原则C.会计分期D.持续经营
13.下列属于会计基本等式的是(A )。
A.资产=负债+所有者权益B.资产=负债+所有者权益+(收入-费用)
C.资产=负债+所有者权益+利润D.收入-费用=利润
14.下列项目中，不属于收入范围的是(D )。
A.商品销售收入 B.劳务收入 C.租金收入 D.代收款项
15.企业收到投资方以现金投入的资本，实际投入的金额超过其在注册资本中所占份额的部分，应记入( B)账户。
A.实收资本 B.资本公积 C.盈余公积 D.投资收益
16.下列各项中，不属于原始凭证要素的是(C )。
A.经济业务发生日期 B.经济业务内容 C.会计人员记账标记 D.原始凭证附件
17.下列不符合支票管理规定的是(A)。
A.现金支票既可以提取现金，也可以办理转账 B.转账支票只能用于转账，不能支取现金 C.不得出租、出借支票 D.支票金额必须在付款单位的存款余额内
18.下列项目中，“连接会计凭证和会计报表的中间环节”指的是( C)。
A.复式记账 B.设置会计科目和账户 C.设置和登记账簿 D.编制会计分录
19.会计主体是会计所核算和监督的特定单位或组织，是会计确认、计量和报告的(A)范围。
A.空间B.时间 C.空间和时间D.内容
20.产品生产完工验收入库，该业务涉及的会计分录贷方登记的账户是(D)
A.生产费用B.制造费用C.库存商品D.生产成本
21.以银行存款支付基本生产车间办公费1200元，应借记(B)
A.“管理费用”账户1200元 B.“制造费用”账户1200元
C.“生产成本”账户1200元D.“期间费用”账户1200元
22.根据《会计档案管理办法》规定现金出纳账、银行存款账的保管期限为(C)
A.10年B.15年C.25年D.永久
23.会计的最基本职能是(B)
A.核算和监督B.会计核算C.信息D.管理
24.利润分配——未分配利润 账户贷方余额反映(D)。
A.企业历年积存的未弥补亏损B.企业本年的利润
C.企业本年的亏损D.企业积存的未分配利润
25.我国会计制度规定，资产负债表应采用(A)结构。
A.账户式B.单步式 C.多步式D.报告式
二、多项选择题(在每小题给出的四个备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，每小题1分，共8分)
1.行政政事业单位“三公经费”是指(ACD)。
A.公务接待经费B. 公款参观考察费
C.公款出国出境经费D. 公务用车经费
2.根据税收征收管理法律制度的规定，纳税人办理的下列事项中，必须提供税务登记证件的有(BC)。
A.纳税申报B.开立银行账户
C.领购发票D.缴纳税务罚款
3.根据我国法律制度的规定，下列各项中，能够成为法律关系主体的有(AC)。
A.自然人B.商品C.法人D.行为
4.劳动者因用人单位拖欠劳动报酬发成劳动争议申请仲裁的，应当在仲裁时效期间内提出。关于该仲裁时效期间的下列表述中，正确的有(CD)。
A.从用人单位拖欠劳动报酬之日起1年 B.从用人单位拖欠劳动报酬之日起2年 C.劳动关系存续期间无仲裁时效期间限制D.劳动关系终止的自劳动关系终止之日起1年
5.固定资产的计价方法通常有(ABC)
A、原始价值 B、重置价值 C、折余价值 D、残余价值
6.反映企业盈利能力的指标主要有(ABCD)
A.资产利润率 B.资本金利润率 C.销售利润率 D.净值报酬率
7.编制“银行存款余额调节表”时，应调整企业银行存款日记账余额的业务是(CD )。
A.企业已收，银行未收 B.企业已付，银行未付 C.银行已收，企业未收 D.银行已付，企业未付
8.在借贷记账法的试算平衡中，平衡的公式有(CD )。
A.借方科目金额=贷方科目金额
B.借方期末余额=借方期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
C.全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
D.全部账户的借方余额合计=全部账户的贷方余额合计
三、判断题(认为正确的，在题后的括号内写“√”;认为错误的，在题后的括号内写“×”。每小题1分，共8分。)
1.《事业单位财务规则》规定在部分行业事业单位财务制度中引入权责发生制。(√)
2.国家对事业单位实行核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结余留用的预算管理办法。(×)
3. 债券价格由面值和票面利率决定。(×)
4.当应收帐款增加时，其机会成本和管理成本上升，而坏帐成本会降低。(×)
5.收益与风险是共存的，一般而言，收益越高，风险抵押越大。(√)
6.资产与权益的恒等关系是复式记账法的理论基础，也是企业编制资产负债表的依据。(√)
7.银行存款日记账期末余额应同银行对账单余额核对相符，若不相符则要进行调账。(×)
8.资产负债表的负债一般按求偿仅先后顺序排列：流动负债排在前面，非流动负债排在后面。(√)
四、计算题(直接填写答案，每小题1分，共9分)
1. 某项固定资产原值40000元，预计净残值2000元，折旧年限为4年。采用“年数总和法”计提折旧，则第三年的折旧额为( 7600)元。
2.某企业10月末负债总额1500万元，11月份收回应收账款150万元存入银行，用银行存款偿还应付账款200万元，预付购货款100万元，该企业11月末负债总额为( 1300 )万元。
3. 某企业期末“在建工程”、“原材料”、“库存商品”和“生产成本”总账借方余额分别为：1200元;、3000元、5000元和2400元。该企业资产负债表“存货”项目期末数为(10400 )元。
4.银行存款日记账余额48800元，银行已收企业未收款10000元，银行已付企业未付款800元，企业已收银行未收款2000元，则编制的银行存款余额调节表的余额为(58000 )元。
5. 某企业1月份发生下列支出：(1)支付本负担的保险费2400元;(2)支付已预提的去年第四季度借款利息3000元;(3)支付本月办公开支800元。则本月费用为( 1000)元。
6.2012年12月31日，甲公司对应收A公司的账款进行减值测试。应收账款的余额为500000元，甲公司按10%计提坏账准备，假定2011年12月31日“坏账准备”科目余额为10000，则甲公司应计提的坏账
准备为( 40000)元。
7.某企业年初未分配利润为100万元，本年实现的净利润为200万元，按10%和5%分别提取法定盈余公积和任意盈余公积。该企业可供投资者分配的利润为(280 )万元。
8.假设A局下属事业单位职工张丽2012年11月应发工资4800元，本月代扣个人医保、失业等保险计120元，代扣个人住房公积金480元，代扣水电费100元，其他无扣款事项。请按现行个人所得税法计算张丽应缴个人所得税并计算当月实发工资。应缴个人所得税(21)元，当月实发工资(4079)元。
9.某企业准备上一个固定资产投资项目，有效使用期为4年，无残值，总共投资120万元。其中一个方案在使用期内每年净利为20万元，年折旧额30万元，该项目的投资回收期为(2.4)年
四、计算题
1.【解析】5000根据发生额试算平衡表，全部会计科目本期借方发生额合计=全部会计科目本期贷方发生额合计，可知“预收账款”账户本月贷方发生额=900000-895000=5000(元)。
2.【解析】1600000取得交易性金融资产发生的交易费用应当在发生时直接计入投资收益，因此，成本=200000×8=1600000(元)。
3.【解析】7600
(40000-2000)×2/10=7600(元)。
4.【解析】1300收回应收账款存入银行是资产内部项目一增一减，不影响负债总额;用银行存款偿还应付账款使得资产和负债同时减少;预付购货款资产内部一增一减，不影响负债总额。所以11月末负债总额=1500-200=1300(万元)。
5.【解析】98营业利润=主营业务利润+其他业务利润-管理费用-财务费用-销售费用=120+20-30-2-10=98(万元)。
6.【解析】10400在建工程不属于存货项目，该企业资产负债表“存货”项目期末数=3000+5000+2400=10400(元)。
7.【解析】58000银行余额调节表余额=银行存款日记账余额+银收企未收-银付企未付=48800+10000-800=58000(元)。
8.【解析】1000支付本负担的保险费2400元中只有200元应由本月负担，支付已预提的去年第四季度借款利息3000元与本月无关，支付本月办公开支800元应该作为本月的费用。本月费用：200+800=1000(元)。
9.【解析】40000应计提的坏账准备=500000×10%-10000=40000(元)。
10.【解析】280企业本年实现的净利润加上年初未分配利润(或减年初未弥补亏损)和其他转入后的金额，为可供分配的利润。可供分配的利润减去提取的法定盈余公积后，为可供投资者分配的利润。可供投资者分配的利润=100+200—200×10%=280(万元)。
一、单项选择题 下列各题备选项中，只有一项是正确的，请将所选答案序号填入题目的括号内。(共15分，每小题1分)
1、储蓄机构的设置要求熟悉储蓄业务的工作人员不少于(C)。
A、二人 B、三人
C、四人 D、五人
2、可疑支付交易里所称“短期”，是指( B )个营业日以内。
A、五 B、十 C、十五 D、七
3、教育储蓄的对象(储户)为在校小学(B)及以上学生。
A、三年级 B、四年级 C、五年级
4、信用社的( B )是信用社的一定会计期所获得的经营成果。
A.资产 B.利润 C.收入 D.费用
5、信用社固定资产有偿转让、清理、报废和盘亏、毁损的净损失应计入( C )。
A、营业外收入 B、其他营业支出 C、营业外支出 D、营业费用
6、工作人员在办理业务时如发现假票、假证或其他诈骗犯罪活动线索及可疑情况要及时报告( A )。
A、主管领导和保卫部门 B、公安部门 C、稽核部门 D、纪检部门
7、人民币由( A )统一印制、发行。
A、中国人民银行 B、印币厂 C、银监会
8、专项中央银行票据的发行到兑付，一般是2年，最长可延长到( B )年。
A、3年 B、4年 C、5年
9、银行汇票金额起点为( D )元。
A、200元 B、300元 C、400元 D、500元
10、下面有关计算机的叙述中,正确的是 ( B ) A：计算机的主机只包括CPU B：计算机程序必须装载到内存中才能执行
C：计算机必须具有硬盘才能工作 D：计算机键盘上字母键的排列方式是随机的
11、教育储蓄的对象(储户)为在校小学( C )年级及以上学生。
A、二年级 B、三年级 C、四年级 D、五年级
12、票据贴现的贴现期限最长不得超过( D )个月，贴现期限为从贴现之日起到票据到期日止。
A、三个月 B、四个月 C、五个月 D、六个月
13、安全保卫责任制的原则应坚持( C )。
A、领导负责的原则; B、谁出问题，谁负责的原则;
C、谁主管，谁负责的原则; D、领导与直接责任人共同负责的原则。
14、权责发生制.收付实现制等不同的记账准则与会计处理方法存在的基础是( C )这一原则。
A、持续经营 B、会计主体 C、会计分期 D、货币计量
15、固定资产净残值率一般按固定资产原值的( B )确定。
A、2—5% B、3—5% C、4—5%
二、多项选择题 下列每题给出的五个选项中，有二至五项是符合试题要求的，请将所选答案序号填入题目的括号内,多选、少选或错选均不得分。(共30分，每小题2分)
1、根据《商业银行法》规定，信用社可以经营下列业务( ABCDE )。
A、吸收公众存款
B、发放短期、中期、长期贷款 C、办理国内外结算
D、发行金融债券
E、代理收付款项及代理保险业务
2、手持式点钞法有( BCD )。
A、扇面 B、单指多张
C、多指多张 D、单指单张
3、信用社固定资产的认定标准是(B C)
A、使用年限在二年以上
B、单位价值超过2000元
C、使用年限在一年以上
D、单位价值在1000元以上
4、信用社的结算原则：( ACD )
A、恪守信用，履约付款 B、先收后付，收妥抵用
C、谁的钱进谁的账，由谁支配 D、银行不垫款
5、储蓄会计档案保管期限分为( ACE )。
A、5年 B、10年 C、15年
D、20年 E、永久
6、下列权利哪些可以质押?( ABCDE )
A、汇票 B、支票 C、存款单
D、债券
E、提单
7、某信用社建造一座营业大楼，2001年12月竣工验收，因网点迁置未批复，直到2002年6月方投入使用，则固定资产转入日期及计提折旧日期分别为( AD )。
A、2001年12月 B、2002年1月
C、2002年6月 D、2002年7月
8、信用社存款按其存款的对象大致可分为三大类，即(ABC )。
A、财政性存款 B、企事业单位存款
C、储蓄存款 D、教育存
9、信用社日常出纳业务使用的印章有( ACD )。
A、个人名章 B、公章
C、现金收讫章 D、现金付讫章
10、人民法院有权对单位、个人存款进行(ABC)
A、查询 B、冻结 C、扣划 D、支取
11、根据《商业银行法》规定，信用社可以经营下列业务( ABCDE )。
A、吸收公众存款
B、发放短期、中期、长期贷款 C、办理国内外结算
D、发行金融债券 E、代理收付款项及代理保险业务
12、下列财产哪些可以作为抵押物?
A、抵押的房屋 B、抵押人的交通运输工具 C、抵押人的耕地 D、抵押人的自留地
13、在神码版综合业务系统中，柜员间款项交接需必用的交易有 ( A B C )
A、款项交接交出0425 B、交接确认0475 C、确认交接0415 D、款项交接查询0464
14、在神码版综合业务系统中，复核柜员可有下列哪些业务类型权限 (B C D )
A、现金业务 B、事中复核 C、查询业务 D、特殊业务
15、下列哪些行为容易导致终端的损坏 ( AC )。
A、关掉电源后马上再开 B、电源严格按照规定标准C、不注意防尘 D、市电有小幅度波动
三、判断题 下列各项中，你认为正确的在括号内划“√”，错误的划“×”，全部划“√”或者全部划“×”，记为0分。(共15分，每小题1分)
1、转账结算按区域分为同城支付和异地结算。( × )
2、存款人开立的帐户办理存款人本身的业务，可以出租和转让帐户。( ×
)
3、操作系统的功能可以用两句话来概括：对内管理计算机资源，对外为用户提供方便和友好的人——机界面。(
√ )
4、会计检查的种类按检查的方式可分为：直接检查 和实地检查。( ×
)
5、信用社要建立低值易耗品管理卡，每件在200元以上的物品都要进行登记管理，并定期核对，保证帐实相符。(
√ )
6、耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地所有权和使用权可以做抵押。( ×
)
7、人民银行货币政策目标是保持币值的稳定，并以此促进经济增长。( √ )
8、企业及个体工商户流动资金贷款期限最长不得超过一年。( √ )
9、抵押贷款限额最高不得超过抵押物评估价值的60%。( ×
)
10、任何单位和个人购买商业银行股份总额10%以上的，应当事先经银行业监督管理机构批准。( ×
)
11、企业事业单位可以根据需要，可以选择几家商业银行的营业场所开立多个基本账户。( ×
)
12、冻结单位存款的期限不超过六个月，逾期不办理继续冻结手续的，视为自动撤销冻结。( √ )
13、热启动的操作方法是先按下Ctrl、Alt两键的同时再按下Shift键。( ×
)
14、对已与第三人设定抵押、担保、交易或诉讼查封以及其他权益纠纷的资产，不得实行以资抵贷。( √ )
15、至下午下班时间后，柜员现金碰库未平，可不作网点签退。( ×
)
四、解释题 (共6分，每小题3分)
1、什么是会计账簿?
是以会计凭证为依据，全面、 连续 、系统 科学的反映各项经济业务的簿籍。
2、什么是抗辩权?
是指债权人行使债权时，债务人根据法定事由，对抗债权人行使请求的权利。
五、简答题 (共12分，每小题4分)
1、会计内部控制的原则是什么?
A、规范化原则 B、授权分责原则 C、监督制约原则
D、帐务核对原则 E、安全谨慎原则
2、对重要空白凭证应怎样进行管理?
A.重要空白凭证一律纳入表外科目核算
B.重要空白凭证管理要贯彻“印证分管，证押分管”的原则
C.柜面使用时应当逐份销号
D.单位销户时必须将剩余的重要空白凭证交回注销，不得短缺
3、出纳工作的基本制度有哪些?
答：根据出纳工作的性质和任务，出纳工作的主要有以下10项基本制度：分管制度、四双制度、复核制度、双先制度、登记制度、日清日结制度、交接制度、查库制度、报告制度和持证上岗制度。
六、计算题 (8分)
某信用社2001年实现利息收入1865万元，如营业税率为5%，城市维护建设税为7%，教育费附加为3%，请计算出信用社应申报计提的以上三种税费余额及会计分录。(以万元为单位，保留小数点二位)
答：营业税额=1865万元×5%=93.25万元
城市维护建设税=93.25万元×7%=6.53万元
教育费附加=93.25万元×3%=2.80万元
会计分录为：
借：营业税金及附加
102.58万元
贷：应交税金――营业税户、城市维护建设税户99.78万元
其他应付款――教育费附加
2.80万元
七、简述题 (共14分，每小题7分)
1、哪些资产不能以资抵债?
答案：(1)法律规定的禁止流通物。
(2)抵债资产欠缴和应缴的各种税收和费用已经接近、等于或者高于该资产价值的。
(3)权属不明或有争议的资产。
(4)伪劣、变质、残损或储存、保管期限很短的资产。
(5)资产已抵押或质押给第三人，且抵押或质押价值没有剩余的。
(6)依法被查封、扣押、监管或者依法被以其他形式限制转让的资产(银行有优先受偿权的资产除外)。
(7)公益性质的生活设施、教育设施、医疗卫生设施等。
(8)法律禁止转让和转让成本高的集体所有土地使用权。
(9)已确定要被征用的土地使用权。
(10)其他无法变现的资产。
2、库房管理的要求有哪些?
答：(1)信用社要设置出纳专用库房，并要求坚固、隐蔽，库内要有通风、防火、报警等设备。(2)凡现金、有价单证等，都必须入库保管。农村信用社员工招考试题及答案农村信用社员工招考试题及答案。(3)库房必须配备两名责任心强的人员负责管库。(4)库内严禁吸烟、烧火炉和存放易燃、易爆物品。(5)非营业时间和节假日要指派两个以上人员守库。(6)信用社要在当地党政领导下，搞好治安联防工作，规定联络信号，装备联络器具，做到遇有敌情能及时得到支援。
一.填空题(25分)
1、借款人与贷款人的借贷活动应当遵循(
)、(
)、(
)和诚实信用的原则。 答案：平等、自愿、公平
2、按照信贷资产五级分类划分，农村信用社不良贷款包括(
)、(
)、(
)。 答案：次级贷款、可疑贷款、损失贷款
3、中华人民共和国担保法规定的担保方式为( )、( )、( )留置和定金。 答案：保证、抵押、质押
4、质押担保中债务人或者第三人为出质人，债权人为(
)，移交的动产为(
)。 答案：质权人、质物
5、农村信用社要逐步规范客户信用等级制度，对应授信客户必须遵循( 先授信，后用信 )的原则，做到授信主体统一，标准统一，内容统一，对象统一。
6、债权人转让权利的，应当通知(
)。 答案：债务人
7、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有(
)、(
)、(
)和处分的权利。 答案：占有、 使用、 收益
8、商业银行经营范围由商业银行章程规定，报(
)批准。答案：银监机构
9、借款合同的内容包括借款种类、币种、用途、(
)、(
)、期限、还款方式和违约责任等条款。 答案：金额、利率
10、企业法人抽逃资金、隐匿财产逃避债务的、解散、被撤销、被宣告破产后，擅自处理财产的，除法人承担责任外， 对法定代表人可以给予( )、( )，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 答案：行政处分、罚款
11、现行的《中华人民共和国商业银行法》(修改后)自( 1995年7月1日)起执行。
12、撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起( )内行使。自债务人的行为发生之日起( )内没有行使撤销权的，该撤销权消灭。 答案：一年、五年
13、商业银行应当保障存款人的( 合法权益 )不受任何单位和个人的侵犯。
14、商业银行开展业务，应当( )、( )的有关规定，不得损害国家利益、社会公共利益。 答案：遵守法律、行政法规
15、设立农村商业银行的注册资本最低限额为( )元人民币,注册资本应当是实缴资本。 答案：五千万
16、商业银行分支机构不具有( )资格，在总行授权范围内依法开展业务，其民事责任由总行承担。 答案：法人
17、农村信用社办理个人储蓄存款业务，应当遵循( )、( )、( )、( )的原则。对个人储蓄存款，商业银行有权拒绝任何单位或者个人查询、冻结、扣划，但法律另有规定的除外。 答案：存款自愿、取款自由、存款有息、为存款人
18、农村信用社贷款发放，应当实行( )、( )的制度。审贷分离、分级审批
19、按照省联社规定，接收的抵债资产原则上应当在接收后( 8 )个月内处置完毕，最长处置期不能超过( 1 )年。
20、债务人的偿还能力，包括债务人的(
)、(
)、影响还款能力的非财务因素等。 答案：现金流量、财务状况
21、对信贷资产进行分类时，要以债务人正常的( 正常营业收入
)作为主要还款来源，以( 担保
)作为第二偿还来源，判断债务人及时足额偿还债务的可能性。
22、抵债资产接收主要有( 裁定<决)>和( 协议)两种方式;抵债资产的接受、处置、实行( 授权 审批、咨询 )制度。
23、农户小额信用贷款采取( )、( )、( )、( )的管理办法。 答案：一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用
24、票据贴现，是指以购买借款人( 未到期商业汇票 )的方式，向持票人融通资金的一种行为。农村信用社票据贴现期限自贴现之日期到票据到期日止，最长不得超过( 6)个月。
25、借款合同由( 信贷业务)合同和( 担保)合同组成。( 信贷业务)合同是主合同，( 担保)合同是从合同，两个合同必须相互衔接。
26、信贷档案不齐全，主要法律性文件遗失，并且对还款构成实质性影响的贷款，一般划入( 次级)类。
27、按照我省有关规定，单户金额( 100万元)以上的自然人贷款、( 2000万元)以上的企事业法人贷款，如果记入损失类，由省联社最终认定。
28、农村信用社的信贷资产风险分类工作按照( 按季认定)，(适时调整 )的原则，每(季度 )对所有信贷资产进行一次分类。
二.判断：(正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“╳”15分)
1.企业客户在信用社申请信贷业务不需开立基本帐户或者一般帐户。 (╳ )
2.为便于结算，借款利息可以预先在本金中扣除。 (╳ )
3.贷款质押和贷款抵押的共同之处是二者都属于物权担保，从属于主债权。 (√ )
4.质押贷款额度必须控制在权利质押凭证面值的90%以内，贷款抵押额不得超过抵押物评估变现值的75%。 (╳)
5.贷款展期期限加上原期限达到新的利率期限档次时，从贷款之日起，贷款利息按新的期限档次利率计收。(╳)
6.贷款本息未还清前，任何人不得更换、转借，提前支用质押权利凭证。 (√)
7.贷款人应将贷款发放给联保小组的借款者本人，或由联保小组组长统一办理借款手续。 (╳)
8.具有直系亲属关系的借款人可以组成同一联保小组。 (╳)
9.按照省联社有关规定，2005年1月1日以后新发放贷款不良率应控制在5%以内，信用社超过此比例的，由县联社对信用社主任、主管副主任集体问责。 (╳)
10.借款人资产负债率指资产总额与负债总额的比率，该比率越高越好，企业偿债有保障，贷款不会有太大的风险。(╳)
11.以依法取得的国有土地的房屋抵押的，该房屋占用范围内国有土地使用权同时抵押。 (√)
12.短期贷款展期累计不得超过原定期限;中期贷款展期累计不超过原定期限的一半;长期贷款展期累计不超过三年。 (√)
13.信贷人员外出清收贷款，可以携带预先加盖公章的还款凭证备用。 (╳)
14.对于信用社发放贷款用于收回借款人所欠利息的做法应予以禁止，未造成损失的，可以不予追究有关人员的责任。 (╳)
15.对所有的有逃废债行为或嫌疑的债务人的债务，无论恶意与否，均应以债务人是否能偿还债务为基础进行分类，至少分为关注类。 ( √)
三.选择：( 前5题为单选，后5题为多选 10分)
1.下面不可以作为质押贷款的是( c )。
A、汇票; B、支票; C、信用社股金证; D、存款单
2.长期贷款是指贷款期限在( c )的贷款。
A、3年以上(不含3年); B、4年以上(不含4年); C、5年以上(不含5年)
3.下面不属于流动资金贷款的是(b )。
A、临时贷款; B、项目贷款; C、短期贷款; D、中长期贷款
4.按照农村信用社资产负债比例管理的规定，年末存贷比例不得高于(B )。
A、70%; B、80%; C、90%; D、100%
5.按贷款风险分类法分类，尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素，这类贷款应划为( B )。
A、正常; B、关注; C、次级; D、可疑
6.《担保法》规定，下列哪些财产不得抵押( BCD )。农村信用社员工招考试题及答案文章农村信用社员工招考试题及答案出自，此链接!。
A、土地使用权;
B、学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施;
C、所有权、使用权不明或者有争议的财产;
D、依法被查封、扣押、监管的财产。
7.《担保法》规定，贷款保证的方式有( A C )。
A、一般保证; B、终生保证; C、连带责任保证; D、人格保证
8.信用社应在信贷业务到期前( 2 0 )天，向客户发送《信贷业务到期通知书》，借款客户也可以在贷款到期前(1 5)天，向信用社提交《贷款展期申请书》。
A、 5; B、 10; C、 15; D、 20
9.农村信用社信贷业务包括( ABCD )。
A、贷款; B、 承兑; C、贴现; D、或有资产业务
10.自然人一般农户贷款是指( ABCD )，这类贷款可以按照矩阵进行分类。
A、小额信用贷款; B、农户联保贷款; C、助学贷款;D、个人消费贷款
四.简答(20分)。
1.简述信贷资产风险分类标准的五个类别的核心定义。
答：正常：借款人能够履行合同，没有足够理由怀疑贷款本息不能按时足额偿还。
关注：尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。
次级：借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失。
可疑：借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成较大损失。
损失：在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分。
2.简述借新还旧贷款的条件以及如何对其风险进行分类。
答：条件：
1 借款人活动经营正常，能够按时支付利息;
2 重新办理了贷款手续;
3 贷款担保有效;
4 属于周转性贷款。
符合上述条件的借新还旧贷款，一般至少划分为关注类。对于不符合借新还旧条件办理了借新还旧的贷款，应按照违规贷款进行分类，下调一级。
一、单选题(本题共20小题，答对1题得1.5分)
1、国务院在京召开试点省(市)政府负责人座谈会，8省(市)深化农村信用社改革试点工作正式启动。A
A.2003年8月18日 B.2004年8月30日
C.2003年6月27日 D.2003年8月30日
2、在深化农村信用社改革试点启动后成立的第一家省级联社是 。D
A.浙江省联社 B.重庆市联社 C.江苏省联社 D.贵州省联社
3、深化农村信用社改革试点启动后，成立的第一家农村合作银行是 。B
A.浙江鄞州农合行 B.贵州花溪农合行 C.山东广饶农合行 D.浙江萧山农合行
4、2004年8月13日，江苏吴江农村商业银行成立，这是深化农信社改革试点启动后成立的第一家农村商业银行，也是全国第一 家农村商业银行。C
A.2 B.3 C.4 D.5
5、深化农村信用社改革试点工作由 会同有关部门组织实施。B
A.人民银行 B.银监会 C.财政部 D.国家税务总局
6、《深化农村信用社改革试点工作方案》明确将农村信用社的管理和风险处置责任交由 负责。C
A.国务院 B.银监会 C.省级人民政府 D.人民银行
7、2004年8月30日至31日，国务院在京召开深化农村信用社改革试点工作会议，确定在原有8省(市)的基础上，将北京等 省(区、市)列为第二批改革试点单位。B
A.20 B.21 C.22 D.23
8、按照《中华人民共和国银行业监督管理法》有关规定，对违反审慎经营原则，资本充足率低于 存在风险隐患的农村信用社，银监会应当责令其限期整改。B
A.0 B.2% C.4% D.8%
9、农村商业银行是指 B
A.布局在农村的商业银行
B.由辖内农民、农村工商户、企业法人和其他经济组织共同入股组成的股份制的地方性金融机构。
C.股份制银行 D.由农民入股组成的国有商业银行
10、股份制的特点是“大股控权、一股一票、商业经营”，适合于市场经济发达、商业化程度高的地区，是一种 的联合。C
A.劳动 B.组织 C.资本 D.市场
11、农村商业银行本行职工持股总额不得超过总股本的 A
A.20% B.25% C.30% D.35%
12、农村合作银行职工之外的自然人股东持股总额不得低于股本总额的 B
A.25% B.30% C.35% D.40%
13、统一法人农信社单个自然人投资最高不超过股本总额的 A
A.千分之五 B.5% C.20% D.25%
14、首批中央银行专项票据发行，共向8省(市)272家联社发行中央银行专项票据C
A.115亿元 B.118亿元 C.119亿元 D.120亿元
15、中央银行扶持资金数额是按照 年年末农村信用社实际资不抵债数额的50%来核定的C
A.2000年 B.2001年 C.2002年 D.2003年
16、专项票据置换的不良贷款由 负责管理。B
A.人民银行 B.农村信用社 C.银监会 D.地方政府
17、中央银行提供的专项借款最长期限为 年。C
A.5 B.6 C.8 D.10
18、实行统一法人体制的农村信用社资本充足率应达到 ，才能达到中央银行专项票据的发行条件。B
A.0 B.2% C.4% D.8%
19、国家在财政补贴方面，对农村信用社 期间开办保值储蓄多支付保值贴补息而造成的亏损，给予适当补贴。D
A.1990～1992年 B.1992~1996年 C.1994~1996年 D.1994~1997年
20、从2003年1月1日起，对深化改革试点地区所有农信社的营业税按 的税率征收。B
A.0 B.3% C.17% D.33%
二、复选题(本题共20小题，每题至少有两个以上答案，答对1题得2.5分，多选少选不得分)
21、农村信用社是由辖区内 入股组成的社区性地方金融机构。ABC
A.农户 B.个体工商户 C.中小企业 D.党政机关 E.事业单位
22、2003年以来，中央明确提出，农村信用社改革的总体要求是 ABCDE
A.明晰产权关系 B.强化约束机制 C.增强服务功能
D.国家适当扶持 E.地方政府负责
23、深化农村信用社改革试点必须坚持 原则。ABC
A. 为“三农”服务的原则 B.因地制宜，分类指导的原则
C.按市场经济的发展取向进行改革 D.政企分开的原则 E.先易后难的原则
24、深化农村信用社改革的主要内容是 ABDE
A.改革信用社管理体制 B.改革信用社产权制度 C.改善法人治理结构
D.国家给予适当政策扶持 E.转换经营机制，增强服务功能
25、改革后，农村信用社监督管理体制的总体框架是ABE
A.国家宏观管理、加强监管 B.省级政府依法管理、落实责任
C.省级联社行业自律、加强管理 D.地方政府协助管理、提供支持
E.信用社自我约束、自担风险
26、省级联社履行的主要职能有 ABE
A.指导员工培训教育 B.指导防范和处置农村信用社的金融风险
C.对县级联社的信贷业务进行审查 D.无偿调动农村信用社的资金
E.指导电子化建设
27、按照 原则，建立健全农村信用社激励和约束机制，切实加强内部管理，防范和控制新的风险。ABDE
A.自主经营
B.自我约束
C.自主改革
D.自我发展
E.自担风险
28、首批实施深化农村信用社改革试点的省市有 AD
A.重庆
B.安徽
C.北京
D.山东
E.山西
29、以下属于省级人民政府在农村信用社监督管理中的职责有 ，属于银监会的职责有 ，属于人民银行的职责有 。AB C D
A.对农村信用社省级管理机构领导班子的日常管理和考核
B.对省级管理机构主要负责人的违法违纪行为作出处理
C.对省级管理机构的高级管理人员进行培训
D.对农村信用社银行间债券市场管理规定进行监督检查
E.指导农村信用社健全法人治理结构，完善内控制度
30、农村信用社产权制度改革的主要组织形式有 ACDE
A.农村商业银行
B.农村合作基金会
C.农村合作银行
D.县联社统一法人
E.信用社和县联社各为法人
31、在股权设置上，农村商业银行的股本划分为 ABD
A.等额股份
B.同股同权
C.差额股份
D.同股同利
E.同股异利
32、设立农村商业银行应具备下列条件 ACE
A.发起人不少于500人 B. 发起人不少于1000人
C.注册资本金不低于5000万元人民币，资本充足率达到8%
D. 注册资本金不低于8000万元人民币，资本充足率达到10%
E.有健全的组织机构和管理制度
33、这次改革试点，中央银行资金扶持有 可供选择AC
A.专项票据
B.支农再贷款
C.专项借款
D.专项债券
E.降低存款准备金
34、农村合作银行向人民银行申请兑付专项票据须满足 BC
A.资本充足率达到4% B.资本充足率达到8%
C.不良贷款比例较2002年12月末降幅不低于50%
D.不良贷款比例较2002年12月末降幅不低于25%
E.盈亏相抵后实现账面盈余
35、 符合向金融机构入股条件的，均可申请向其户口所在地或注册地的农信社、农村合作银行和农村商业银行入股，成为社员(股东)。BCE
A.学校
B.自然人
C.其他经济组织
D.医院
E.企业法人
36、农信社法人股社员股金证的主要项目有 ACE
A.法人名称 B.营业执照号码
C.入股时间 D.入股金额 E.法人代表名称
37、农村信用社社员贷款有 的优惠AC
A.同等条件下优先获得贷款
B.放宽贷款条件
C.利率适当优惠
D.简化贷款手续
E.放宽贷款额度
38、农村商业银行股东大会可以行使 职权BC
A.制定农商行的基本管理制度 B.选举和更换董事
C.审议、批准农商行的发展规划 D.制定农商行增加或减少注册资本的方案
E.拟订农商行的合并、分立和解散方案
39、对农村信用社实施监督管理总的原则是 BCD
A.政企分开，自主经营
B.职责清晰，分工明确
C.加强协调，密切配合
D.审慎监管，稳健运行
E.各负其责，运转有序
40、国家对扩大试点范围地区农村信用社给予的扶持政策有 BD
A.从2004年1月1日至2008年底，对参与试点的中西部地区农信社一律免征企业所得税
B.从2004年1月1日至2006年底，对参与试点的中西部地区农信社一律免征企业所得税
C.对1994年-1996年期间亏损的农村信用社保值贴补息给予补贴
D.从2004年1月1日起，对试点地区农信社的营业税按3%税率征收
E.从2004年1月1日起，对试点地区农信社免征营业税
三、判断题(本题共10小题，答对1题得2分)
41、农村信用社省级管理机构可以选择省级联社、管理局、协会等多种形式。( A)
42、受国务院委托，省级人民政府对管理农村信用社的工作情况进行总体评价，报告国务院。(B )
43、省级人民政府全面承担对农村信用社的管理和风险处置责任。(A )
44、农村合作银行的股本划分为等额股份，同股同权、同股同利。(B )
45、农村合作银行设立前辖内农信社总资产须达到10亿元以上，不良贷款比例须15%以下。 (B )
46、专项票据置换的不良贷款，在票据期限内清收的，不减扣专项票据额度。(A )
47、农信社在吸收股金时，可以适当承诺股金分红或对股金支付利息。(B )
48、改革农信社获得第一批50%额度的中央银行专项借款不需任何条件。( A)
49、农信社交由省级政府管理后，政府财政资金可直接入股农村合作银行。(B )
50、2004年，国务院决定北京、海南等21省区市为进一步深化农村信用社改革试点地区。(B )
单选 ADBCB/CBBBC/ABACC/BCBDB 多选
1ABC/2ABCDE/3ABC/4ABDE/5ABE
6ABE/7ABDE/8AD/9AB C D/0ACDE
1ABD/12ACE/AC/13BC/4BCE
15ABCDE/16AC/17BC/18BCD/19BD
判断A对B错
ABABB/ABABB
一 简答题
1、 农村信用社会计核算必须坚持那些基本规定? 答：会计核算必须坚持双人临柜,钱帐分管;凭证合法,传递及时;科目帐户,使用正确;当时记帐帐折见面;现金收入,先收款后记帐;现金付出,先记帐后付款;转帐业务先借后贷;他行(社)票据,收妥抵用;有帐有据,帐据相符;帐表凭证,换人复核;当日结帐,总分核对;内外帐务,定期核对;印、押、证,分管分用;重要单证严格管理;会计档案,完整无损;人员变动,交接清楚等十六项基本规定。
2、 农村信用社帐务定期核对的内容有哪些?
答：⑴使用丁种帐页记载的帐户，应按旬加记未销帐的各笔金额总数，与各科目总帐的余额核对相符。
⑵ 科目必须按月通打一次全部分户帐(卡)余额，与各科目总帐的余额核对相符。
⑶ 款借据必须按月与该科目分户帐核对相符。
⑷ 额表上的计息积数，应按旬、按月、按结息期与科目总帐累计积数相对相符。
⑸ 种卡片帐每月与各科帐目总帐或有关登记簿核对相符
⑹ 种有价单证、重要空白凭证等每月要帐实核对相符。
3、 贷款通则》中规定借款人的义务有哪些?
答：⑴应当如实提供贷款人要求的材料(法律规定不能提供者除外)，应当向贷款人如实提供所有开户行、帐号及存贷款余额情况，配合贷款人的调查、审查和检查
⑵应当接受贷款人对其使用信贷资金情况和有关生产经营、财务活动的监督;
⑶应当按借款合同约定用途使用贷款;
⑷应该按借款合同约定及时清偿贷款本息;
⑸将债务全部或部分转让给第三人的，应当取得贷款人的同意;
⑹有危及贷款人债权安全情况时，应当及时通知贷款人，同时采取保全措施。
4、 存款人开立基本帐户应向信用社提供哪些资料?
答：⑴企业法人，应出具企业法人营业执照正本;
⑵非企业法人，应出具企业营业执照正本;
⑶机关和实行预算管理的事业单位，应出具政府人事部门或编制委员会的批文或登记证书和财政部门同意其开户的部门;非预算管理事业单位，应出具政府人事部门或编制委员会的批文或登记证书。
⑷军队、武警团级(含)以上单位以及分散值勤的支(分)队，应出具军队军级以上单位财务部门、武警总队财务部门的开户证明。
⑸社会团体，应出具社会团体登记证书，宗教组织还应出具宗教事务管理部门的批文或证明。
⑹民办非企业组织，应出具民办非企业登记证书
⑺外地常设机构，应出具其驻在地政府主管部门的批文。
⑻外国驻华机构，应出具国家有关主管部门的批文或证明;外资企业驻华代表处、办事处应出具国家登记机关颁发的登记证。
⑼个体工商户应出具个体工商户营业执照正本。
⑽居民委员会、村民委员会、社区委员会，应出具其主管部门的批文或证明。
⑾独立核算的附属机构，应出具其主管部门的基本存款帐户规定的证明文件、基本存款帐户开户登记证和批文。
⑿其他组织，应出具政府主管部门的批文或证明。
5、 开户单位使用现金的项目主要有哪些?
答：⑴职工工资、津贴;
⑵个人劳务报酬;
⑶根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金;
⑷各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出;
⑸向个人收购农副产品和其他物资的价款;
⑹出差人员必须随身携带的差旅费;
⑺结算起点以下的零星支出;
⑻中国人民银行确定需要支付现金的其他支出
6、 什么叫重要空白凭证?重要空白凭证的领用保管有哪些规定? 答：重要空白凭证是指由信用社或单位填写金额并经签章后即具有支取款项效力的空白凭证，如支票、汇票、存单、存折、贷款收回凭证、报单等，是信用社凭以办理收付款项的重要书面依据。
重要空白凭领用时应填写领用单，将领发的数量、起讫号码等逐项登记重要空白凭证领用登记簿。柜面使用时应当时逐份销号。重要空白凭证作废时应加盖“作废”戳记,作当日有关科目传票的附件。作废凭证的号码应在有关登记簿上注明备查。
重要空白凭证保管时要设立凭证专用库房，实行双人管理，帐实分清管并采取必须的防火、防盗、灭虫、灭鼠等措施，保证凭证的安全和设施的可靠。严禁将空白凭证移作他用;属于信用社签发的重要空白凭证,严禁由客户签发;不准在重要空白凭证上预先盖好印章备用。
7、 什么叫信用社会计电算化?应用计算机记帐的信用社哪些工作必须经会计主管(负责人)书面批准后才能办理?
答：信用社会计电算化，是指信用社应用电子计算机替代手工进行会计核算业务，含对公业务、电子汇兑、储蓄业务及联网通存通兑等。
凡要求输入计算机开销帐户、冲帐、删帐、调整计息积数、调整利率、启动计息、修改客户密码、取消挂失、冻结、解冻等均须根据会计主管批准的书面通知办理(储蓄业务根据储蓄合法凭证按权限输入开销帐户)
8、 计算机操作人员分为哪三种?他们各自的操作权限有什么规定?
答：计算机操作人员一般分为：系统管理人员、一般操作人员和复核人员。
系统管理人员的权限为：对系统运行进行控制并操作，有权检查各业务柜组或柜员操作终端机的情况及终端机的状况，但不得处理具体业务，也不得装入与本社业务无关的程序和数据。
一般操作人员的权限为：在规定业务范围内负责录入帐务数据及进行帐务查询。
复核人员的权限为：复核操作业务并进行查询，负责本柜组的帐务核对。
9、 《担保法》规定哪些财产可以抵押?抵押登记分别在哪些部门办理?
答：⑴抵押人所有的房屋和其他地上定着物;
⑵抵押人所有的机器、交通运输工具和其他财产;
⑶抵押人依法有权处分的国有的土地使用权、房屋和其他地上的定着物;
⑷抵押人依法有权处分的国有的机器、交通运输工具和其他财产;
⑸抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等荒地的土地使用权;
⑹依法可以抵押的其他财产;
抵押登记分别在以下部门办理：
⑴以无地上定着物的土地使用权抵押的，为核发土地使用权证书的土地管理部门;
⑵以城市房地产或者乡(镇)、村企业的厂房等建筑物抵押的，为县级以上地方人民政府规定的部门;
⑶以林木抵押的为县级以上的林木主管部门;
⑷以航空器、船舶、车辆抵押的，为运输工具的登记部门
⑸以企业的设备和其他动产抵押的，为财产所在地的工商行政管理部门。
10、 信用社实行查库制度,查库的任务是什么?
答：⑴清点库存现金、金银等实物是否帐实相符，有无白条抵库和挪用库款情况，是否发生虫蛀、鼠咬等霉烂事故;
⑵库房、保险柜的锁和钥匙的使用、管理情况，锁是否发生损坏，有无擅自更换情况;
⑶各项安全措施(包括联防组织)是否落实，双人管库和双人守库是否坚持执行;
⑷库房、保险柜和守库室的安全设备是否齐全，是否符合安全条件。农村信用社员工招考试题及答案银行题库。
11、 怎样评定信用户?如何核定等级?各等级授信额度是多少?
答：“信用户”的评定条件：
⑴居住在本辖区内，具有农业户口，主要从事农村土地耕作或其他与农村经济发展有关的生产经营活动，具备完全民事行为能力的农牧民和个体经营户。
⑵信用观念强，资信状况良好，有按期还本付息的能力，原到期贷款及应付贷款利息已清偿，没有清偿的已经做了贷款人认可的还款计划
⑶家庭成员中具有劳动生产或经营管理能力的劳动力;
⑷家庭经济状况良好，有偿还能力，在农村信用社有一定数额存款，并有合法、可靠的经济收入。
根据得分多少将农户的资信状况分为“一级、二级、三级、四级”四个等级，对不同等级核定不同的授信额度，即：
⑴得分在100分以上的为一级信用户，授信额度为10000元。
⑵得分在81---100分为二级信用户，授信额度为8000元。
⑶得分在71---80分为三级信用户，授信额度为5000元。
⑷得分在60---70分为四级信用户，授信额度为3000元。
12、 农户联络员的职责有哪些?
答：⑴农户联络员有监督权和建议权，有权监督信用社员工的工作和信贷资金的投向、投量。
⑵对信用社的信用户等级评定工作及小额农户贷款的发放情况，有监督建议权，可以推荐优良客户在信用社贷款。
⑶协助信用社组织存款、发放《贷款到期通知单》、《贷款逾期催收单》等单据，积极催收到、逾期贷款本息。
⑷负责与农牧民的沟通、联系工作，积极宣传信用社的信用工程创建工作及信贷政策、宣传信用社业务。
⑸关注辖内贷款户的信贷资金的使用，家庭经营、资产变化等情况，及时向信用社反馈借款户和农村经济的各种信息。
⑹接受信用社必要的业务知识培训。
二 问答题 (每题10分 共40分)
1、 会计档案管理有哪些规定?
答：⑴会计档案应指定专人管理，管理人员调动要办理交接手续。
⑵设置专用会计档案保管库(柜)，设立会计档案保管登记簿。严格执行安全和保密制度，做到妥善保管，存放有序，查找方便，切实防止火烧、虫蛀、鼠咬、霉烂等，保证其完整无缺。
⑶信用社网点的会计档案原则上应在次年抄列清单(册)送管辖社集中保管，使用时向管辖社调阅。
⑷磁介质档案每年翻录一次，实行双备份，并做好防磁、防火、防潮和防尘工作。保管年限按照上述规定办理，磁介质档案应打印出书面档案，装订保管。
⑸会计档案一律不准外借，防止丢失和泄密。
⑹建立会计档案调(查)阅登记簿，并按规定内容做好详细记录，由会计主管和经办人员共同签章，以备查考。内部调阅会计档案，应由调阅人出具申请，并经会计主管批准方可调阅，调阅的档案不得涂改、圈划、拆散原卷册，用后必须及时归还;公、检、法、司和有关单位处理案件或特殊需要查阅会计档案时，必须持有县以上主管部门正式公函，经社主任批准方可查阅;查阅时，信用社应有专人在场陪同，代办查阅，不准将会计档案交给查阅人放任不管，查阅人对处理案件时所需的证据和有关资料，可以抄录、复制或照相，但不得将原件抽出借走。
⑺调(查)阅会计档案的申请及公函，应由经办人员和会计主管共同签章，并专夹保管保管，以备查考。
2、 会计人员的职责和权限是什么?
答：会计的职责是：
⑴遵守国家法律，贯彻、执行会计法规和本制度;
⑵依据本制度认真组织会计核算，努力完成本职工作; ⑶遵循经济核算原则，加强财务管理，努力增收节支，提高经济效益;
⑷讲究职业道德，履行岗位责任，文明服务，秉公守法，廉洁奉公;
会计的权限是：
⑴有权要求开户单位的财会部门和本社其他业务部门认真执行财经纪律和有关规章制度、办法，如有违反，会计人员有权制止、纠正。制止和纠正无效的，可向单位领导提出书面意见请求处理。对违规的业务事项，单位领导人坚持办理，会计人员也可以执行，但同时必须向上级主管部门报告
⑵发现违反国家政策、财经纪律、弄虚作假等违法乱纪行为，会计人员有权拒绝执行，并向本社主任或上级管理部门报告。
⑶会计人员应当保守本社的商业秘密，除法律规定和本社主任同意外，不得私自向外界提供或泄露各项会计信息。
⑷有权参与本社的经营决策和经营管理。
3、 农村信用社贷款授信权限是怎样掌握的?
答：⑴信用户贷款分别按农户评定信用等级授信额度来掌握，即：特级20000元，一级10000元，二级8000元，三级5000元，四级3000元。
⑵信用户贷款额度超出授信额度的贷款不得擅自超出信用户授信额度或信用社存款户办理的抵押担保贷款。由信贷人员调查20000元以内(含20000元)的贷款，信用社贷款审批小组成员全体一致通过的贷款，审批小组可以审批发放，但要做详细的审贷记录，以备联社检查，一旦检查发现违纪、违规贷款的，取消审贷小组抵押担保贷款审批资格，同时为防止县城几个网点重复为贷款人贷款，无论县城网点贷款金额大小，所有超过信用户授信额度的贷款或抵押担保贷款，一律先到信贷股报备，信贷股审查同意，按授权范围办理。
⑶超过20000元—50000元的贷款，信贷人员调查后，以书面形式上报经县联社同意，贷款审批小组审查同意后，报县联社经营管理股审批后发放。
⑷5万元以上50万元以下的贷款，信贷人员首先以书面形式将调查情况、可行性分析报县联社，由信贷股召集县联社贷款审批小组成员与信贷人员共同开展贷款前调查，认为可行后，提交联社贷款审批后发放。
⑸50万元以上的贷款，以书面形式或当面向洲分行领导请示同意后，按以上程序办理。
⑹存单、股金质押贷款，贷款本金及利息小于等于存款本金及利息的不论贷款额度大小，信贷人员可直接办理，委派会计要做好质押登记，核实质押物，确保贷款安全。 ⑺国家公务人员贷款，按月扣工资额乘以24个月总额来掌握，凡不超过2年的扣款额度的贷款，信贷人员可直接办理，委派会计进行要素审查，并做好扣款、按季结息工作。
⑻内部职工贷款，按月扣工资乘以36个月的总额来掌握，凡不超过3年扣款额度的贷款，信贷人员办理后报联社信贷股审批后，可以发放，委派会计要做好扣款，按季结息工作。
4、 呆帐贷款认定的依据是什么?
答：⑴借款人和担保人被依法宣告破产，进行清偿后，未能还清的贷款;
⑵贷款人死亡或者依照《中华人民共和国民法通则》的规定，宣告失踪或死亡，以其财产或遗产清偿后未能还清的贷款;
⑶借款人遭受重大自然灾害或意外事故损失巨大且不能获得补偿，确实无力偿还的部分或全部贷款，或者以保险清偿后未能还清的贷款;
⑷贷款人依法处置抵押物，质押物得价款不足补偿抵押、质押贷款的部分;
⑸贷款本金逾期两年，贷款人向法院申请诉讼，经法院裁判后仍不能收回的贷款，或不符合上诉规定的条件，且经有关部门认定，借款人或担保人事实上已经破产、被撤消、解散在三年以上，进行清偿后，仍未能归还所欠贷款，又无另外债务承担者，确认无法收回的贷款;
⑹其他经国家税务总局批准核销的贷款。
教育学，心理学试题及答案
一、选择
1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [A] 2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [D] 3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1) A.2岁
B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 [ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A.2-3岁 B.4岁
C.5岁以前 D.1—3岁 [B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()
A.行为系统 B.意识特点 C.综合心理特征 D.品德与修养 [ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制 B.基本看法 C.改造 D.意识 [ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A.地升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 [ D]
8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的() A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结 [D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
A.苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家和心理学家
D.英国医生 [C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克 [C ] 11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1) A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机 [ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为
A.近景的直接动性机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D.直接性动机 [ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机
B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机 [A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作
A.外部学习动机 B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机 [C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作
A.外部学习动机 B.诱因性学习动机 C.强化性动机 D.激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1) A.另一种学习的影响 B.对活动的影响 C.对记忆的促进 D.对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。 A.举一反三 B.聪明过人 C.思维敏捷 D.物以类聚[ A] 18. 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。
A.态度学习迁移 B.情感迁移 C.知识与技能迁移 D.气质迁移[ D] 19. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：
A.形式训练迁移说 B.同化学习迁移说 C.经验类化迁移说 D.认知结构迁移说 [ A] 20. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的 (6.1) A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织 [ D] 21. 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与
A.程序性知识
B.实用的知识 C.直观的知识 D.可应用的知识[ A] 22. 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和
A.言语直观
B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 [ A] 23. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和
A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆 [ A] 24. 短时记忆的容量
A.较大 B.没有限制 C.非常之小 D.为7土2个组块
[ D]
25. 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是
A.时快时慢 B.快者愈快 C.先快后慢 D.先慢后快 [ C] 26. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A.艾宾浩斯 B.巴甫洛夫 C.冯特 D.弗洛伊德[ A] 27. 所谓的及时复习，应该是指
A.在学习结束立刻复习 B.复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习 [ A] 28. 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和
A.公式学习 B.命题学习 C.原理学习 D.推理学习 29. 最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯金纳 D.威廉?冯特[ B] 30. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作 (7.1) A.操作技能 B.技巧C.操作能力 D.能力 [A ] 31. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 A.智力技能 B.知识迁移C.智力 D.思维程序 [A ] 32. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 (8.1) A.复杂方案
B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序 [A] 33. 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和
A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法 [B] 34. 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为
A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略
D.自我意识 [C ] 35. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等
[D] 36. 学习策略是学习者制定的学习计划，由
A.意识和能力构成 B.规则和技能构成
C.认知策略构成 D.经验和方法构成 [B]
37. 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 (9.1) A.刺激情境 B.即定疑问 C.思维状态 D.思维起点 [A] 38. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的 A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 [D] 39. 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和 A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设 [C] 40. 一个人的对人对已、对事、对物的态度是(10.1) A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的
[D] 41. 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是
A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的 [D] 42. 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的
A.新观点 B.认知结构 C.策略系统 D.价值体系 [D] 43. 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为
A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近
[D] 44. 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 A.自觉性 主动性和稳定性
B.积极性 C.适应性和社会性 D.内化性和意志性 [A] 45. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 A.知识经验 B.观念和信念
C.道德认识 D.道德观 [B] 46. 态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 A.态度的核心成分 B.动力性成份 C.非智力成分 D.内化了的成份 [A] 47. 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的
A.行为方式 B.意向或意图 C.行为习惯 D.语言或行为 [B] 48. 心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的 (11.1) A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态 [A]
49. 心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌 [A] 50. 强迫症包括强迫观念和
A.怪异观念 B.强迫行为 C.强迫洗手 D.强迫恐惧 [B] 51. 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会
A.什么事也做不下去 B.痛苦不安 C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑 [D] 52. 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的
A.严重惧怕 B.原因不明地惧怕 C.非理性惧怕 D.持久性地惧怕 [C] 53. 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般
A.不容易矫正 B.容易矫正 C.不属于性心理障碍 D.也属于心理障碍 [C] 54. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的 (12.1) A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能 [C] 55. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级 [B] 56. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 A.信息加工 B.智力活动 C 信息输入 D.心理变化 [D] 57. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的
A.各种智力活动 B.各种子目标C.各种课堂行为 D.教学阶段 [B] 58. 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的
A.信息加工 B.学习活动 C.复杂记忆 D.理解 [D] 59. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略 [A] 60. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系 [B]
61. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习[A] 62. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们
A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平 [C] 63. 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果 A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响 [A] 64. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是
A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法 [C] 65. 向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免
A.迷失方向 B.错用方法 C.措手不及 D.产生焦虑 [A] 66. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有 (13.1) A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 [B] 67. 教师的领导风格对课堂教学有
A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响 [D] 68. 班级的大小是影响课堂管理的一个
A.可用因素 B.微弱因素 C.重要因素 D.利弊兼有的因素 [C] 69. 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的
A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量 [A] 70. 集体则是群体发展的
A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段 [D] 71. 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 A.只具有个人的意义 B.小集团意义 C.依赖兴趣的作用 D.没有政治意义 [A] 72. 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生
A.极大的影响 B.不大的影响 C.积极的影响 D.消极的影响 [A] 73. 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是
A.集体观念 B.从众 C.服从大局 D.集体凝聚 [B] 74. 从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息
A.是权威意见 B.将有助于他 C.旁观者的意见 D.是客观的意见 [A] 75. 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生 A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律 [A] 76. 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和 A.不成文的非正式规范 B.和口头的规范 C.潜意识遵循的规范 D.不成文的被动规范 [A] 77. 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了
A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束 [A] 78. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
A.态度一致 B.行动一致 C.观点趋同 D.相互理解与扶持[B] 79. 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和
A.行动对抗 B.不团结、不信任 C.拉帮结伙 D.互相为难 [A] 80. 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的 A.主要因素 B.辅助因素
C.外部互动因素 D.环境因素 [A] 81. 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的 A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围 [C] 82. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交
往工具是语言符号系统和
A.暗示影响系统 B.非语言符号系统 C.文字符号系统 D.情感感染 [B] 83. 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或
A.感情关系 B.心理距离 C.友谊关系 D.互助关系[B] 84. 人际关系的形成与变化，取决于交往双方 A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度[D] 85. 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的 A.人际关系 B.对立统一关系 C.心理互动过程 D.人与人的矛盾 [A] 86. 合作是实现课堂管理促进功能的 A.必要条件 B.辅助条件 C.重要表现 D.主要过程 [A] 87. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会 A.提高学习和工作效率 B.养成竞争意识 C.导致教师管理公正 D.促进团结协作 [A] 88. 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的 A.积极价值 B.创造性功能
C.内在价值和创造性 D.真正目的 [C] 89. 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的 A.监控与管理 B.准则与控制 C.限制性影响 D.限制与规范 [B] 90. 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是
A.课堂情境 B.课堂结构
C.课堂形势 D.课堂教学 [B] 91. 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常 A.课堂约定 B.课堂行为准则 C.课堂纪律 D.课堂行为[B] 92. 分配学生座位时，教师最值得关心的是 A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响 [D] 93. 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和 A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配 [D] 94. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和 A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择 [A] 95. 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚 A.也是不行的 B.也是违法的 C.也是不必要的 D.是必要的 [D] 96. 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科 A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排[D] 97. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致 A.兴趣形成 B.自发复习 C.过度学习 D.疲劳和厌烦 [D] 98. 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作 A.心理异常 B.不适应表现 C.不良表现 D.问题行为 [D] 99. 班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生 A.也全都有问题行为 B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为[D] 100. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作
A.冲动型问题行为 B.扰乱性的问题行为 C.多动型问题行为 D.自律障碍行为 [B] 101. 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案 (14.1) A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策 [D] 102. 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 A.一种量值 B.一种题型 C.某种题型 D.多种题型 [A] 103. 测验是测量一个行为样本的 A.基本过程 B.全部过程 C.主要过程 D.系统程序 [D] 104. 为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套
A.严格规则 B.系统规则 C.标准规则 D.系统程序[D] 105. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和
A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随常考试 D.课堂提问测验 [B] 106. 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业
A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验 [A] 107. 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系 A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调[C]
108. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为
A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的[C]
二、填空
1、 教育心理学是一门研究学校情境中 学与教 的基本心理规律的科学。(1.1)
2、 教育心理学是 应用心理学 的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
3、 所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列 心理变化 。 (2.1)
4、 学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性 与差异性。
5、 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异 。
6、 自我意识包括自我认识、自我体验 、自我监控三种主要成份。
7、 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的 自我了解与自我评价 。
8、 自我体验是指个体对自己的 情感体验 ，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
9、 自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节 、自我追求等。
10、 学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异 。
11、 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和 行为规范 学习三类。(3.1)
12、 强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够 增加反应 发生的概率。
13、 强化有正强化(实施奖励)与负强化 (撤消惩罚) 之分。
14、 布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成 认知结构 。
15、 意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够 同化新知识 的适当的原有知识。
16、 教学不是知识传递，而是知识的 处理和转换 。
17、 所谓学习动机，是指 引起和维持 个体的活动，并使活动朝向某一目标
的内在心理过程或内部动力。(4.1)
18、 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、自我提高 的内驱力和附属的内驱力。
19、 班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的 成败经验 。
20、 程序性知识 也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识
(6.1)。
21、 如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
22、 关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如 痕迹衰退说 、干扰说、同化说和动机说等。
23、 所谓 变式 就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，
以便突出本质特征。
24、 短时记忆 一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记
忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
25、 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现 先快后慢 的负加速趋势。
26、 所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的 活动方式 。(7.1)
27、 前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了 心智动作 (按阶段)形成的理论。
28、 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 复杂方案 。(8.1)
29、 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移 等环节构成。
30、 交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会.
31、 交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和预测。
32、 任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的限制或障碍 。(9.1)
33、 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与 无结构问题。
34、 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达 目标状态 的过程。
35、 创造有真正的创造和 类似的创造 之分，前者是一种产生了具有人类历50、 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须
57、 教师的教学策略可以分为以教师为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
58、 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能.
59、 行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、产生条件 和行为标准。
60、 行为目标是指用可观察和可测量的 行为陈述的教学目标。
61、 在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标一级子目标地揭示其先决条件。
62、 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程 。 6
3、 在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的起始状态 为止。
64、 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学 相互作用的活动方式。
65、 课堂教学环境包括两个方面：即课堂物理环境和课堂社会环境。 6
6、 教学策略指教师采取的有效达到 教学目标的一切活动计划。
67、 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习 活动而发现合作学习概念或原理。
68、 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_人际关系_ ，而有效地实现预定的教学目标的过程。(13,1) 6
9、 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_课堂情境_ 。
70、 课堂管理_始终制约_ 着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
71、 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中_持久地_ 维持良好的内部环境。 7
2、 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的_学习环境_ ，激励学生潜能的
释放以促进学生的学习。
73、 不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、_群体规范_ 、群体气氛以及群体成员的人际关系。
74、 班内学生对教师的课堂行为会形成_定型的期望_ 。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
75、 所谓群体是指人们以一定方式的_共同活动_ 为基础而结合起来的联合体。
76、 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有_固定的编制_ ，责任权利明确，组织地位确定。
77、 班级、小组、少先队、团支部等都属于_正式群体_。
78、 正式群体的发展经历了松散群体、_联合群体_和集体等三个阶段。 7
9、 集体则是群体发展_的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
80、 非正式规范的形成是成员们_约定俗称_的结果，受模仿、暗示和顺从等心理因素制约。正式规范是有目的、有计划地教育的结果。
81、 课堂气氛作为教学过程的_软情境_，它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态。
82、 课堂气氛具有独特性_，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。
83、 一种课堂气氛形成后，往往能够维持_相当长_的一段时间，而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所
笼罩。
84、 由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的_期望_ 以及教师的情绪状态便成为影响
课堂气氛的主要因素。
85、 教师的积极情绪状态往往会_投射_ 到学生身上，使教师与学生的意图、
观点和情感都联结起来，从而在师
生间产生共鸣性的情感反应。
86、 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和_剥夺学习权利_等手段。
87、 焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜在威胁 的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
88、 只有当教师_焦虑适中_ 时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以
谋求最佳课堂气氛的出现。
89、 人们往往相信_大多数人_ 的意见是正确的，觉得别人提供的信息将有助于他。
90、 个人可能为了避免他人的_非议或排斥_ ，避免受孤立，因而发生从众现象。
91、 在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、_消极的_ 和对抗的三种类型。 9
2、 积极的课堂气氛是_恬静与活跃_ 、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。 9
3、 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、_心不在焉_ 、反应迟钝为特征。 9
4、 对抗的课堂气氛则是_失控的气愤_ 、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
95、 人际交往是教师和学生在课堂里_传递信息_ ，沟通思想和交流情感的过程。
96、 人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以_认知协调_ 、情感和谐及行动一致为特征。
97、 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生;另一方面又要考虑促进学生间的正常_人际交往_ 。
98、 也有的心理学家把问题行为分为：品行性问题_ 、性格问题行为、情绪上、社会上的不成熟行为等三类
99、 教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行_价值判断_ 的过程。(14.1) 100、 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资
料、_描述并分析_ 资料、形成价值
判断以及做出决定等步骤。
10
1、 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习_行为与结果_ 确
定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
10
2、 测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述_ 人们心理特征。
10
3、 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用_非测验性_ 的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及
谈话等。
10
4、 教师自编测验的主观题包括论文题、_问题解决_ 题。
10
5、 教师自编测验的客观题包括_选择题_ 、是非题、匹配题、填空题等。 10
6、 评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和_相对标准_ 两种。
10
7、 教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。(15.1)
10
8、 在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、_诊断学生_学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。
10
9、 在教师的知识和智力达到一定水平之后，他们的_思维的条理性_、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。
三、简答
1、 布鲁纳的教学观(3.1)
1、教学的目的在于理解学科的基本结构
2、掌握学科基本结构的原则：
⑴动机原则。即学生有内在的学习愿望。
⑵结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
⑶程序原则。引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化或
迁移。
⑷强化原则。教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。
2、 结合教学实际阐述建构主义的知识观
1、建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答
案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。
2、知识并不能精确概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来知识便用，一用便灵。而是需要针对具体问
题情境进行再创造。
3、建构主义者认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外
在形式，甚至这些命题还得到了普遍认可，但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。因而这些理解
只能由个体基于自己的经验背景而建构起来，它取决于特定情境下的学习历程。
3、 先行组织者技术及其应用
1、先行组织者技术的目的。
奥苏伯尔认为，如果接受学习是意义学习的话，也同样可以发展智力。而意义学习的产生依赖于学生对大脑中
原来有某种特定的知识的同化作用。如果学生大脑中没有这个知识，那么，就提前输入一个知识。这个为了促
进意义学习而提前输入的知识，便是“先行组织者”;这种教学方法就称先行组织者技术或策略。
2、先行组织者教学程序。
在呈现正式教学内容之前，利用
三、五分钟时间，提前输入一个引导性的知识点，以同化后来学习的新的知
识。
3、设计先行组织者知识的要求。
作为先行组织者的知识，一是抽象性、概括性较强的上位性知识或与新学习知识具有某种相似性的知识。
4、 学习动机的种类 (4.1)
1、高尚的动机与低级的动机
2、近景的直接性动机和远景的间接性动机
3、内部学习动机和外部学习动机
5、 动机的需要层次理论
1、需要层次理论是美国人本主义心理学理论在动机领域的体现。
2、马斯洛认为人的基本需要有五种，依次从低向高排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的
需要、尊重的需要、自我实现的需要。
3、当较低层需要没有得到满足之前，较高一层次的需要不会成为主导的需要。在所有的需要都得到满足之后，便 进入自我实现的需要层次。
6、 成败归因理论
1、美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控归因和不可 控归因。
2、同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
3、归因分析的策略十分重要。如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素，今后就会不再努力;如果归因
为努力不够这一可控的和不稳定的因素，下一次就可能加强努力。
7、 学习迁移的种类(5.1)
1、正迁移与负迁移
2、水平迁移与垂直迁移
3、一般迁移与具体迁移
4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
8、 影响迁移的主要因素
1、学习材料内容的相似性、
2、原有认知结构
3、学习的心向与定势
9、 促进迁移的教学
1、精选教材
2、合理编排教学内容
3、合理安排教学程序
4、教授学习策略，提高迁移意识性
10、 如何有效地进行知识概括?(6.1)
1、配合运用正例和反例
2、正确运用变式
3、科学地进行比较
4、启发学生进行自觉概括
11、 如何运用记忆规律，促进知识保持?
1、深度加工材料
2、有效运用记忆术
3、进行组块化编码
4、适当过度学习
5、合理进行复习
12、 如何科学地组织复习?
1、及时复习。即根据遗忘曲线的原理，在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。
2、分散复习优于集中复习。如把一个材料分成若干小块材料。
3、反复阅读与尝试背颂相结合，如适当地考一考自己。
4、多种感官参加学习活动，如读、听、说、写等综合进行。
13、 操作技能形成的阶段(7.1)
1、操作的定向
2、操作的模仿
3、操作的整合
4、操作的熟练
14、 操作技能培训的要求
1、准确地示范与讲解
2、必要而适当的练习
3、充分而有效地反馈
4、建立稳定而清晰的动觉
15、 学习策略的特征(8.1)
1、学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;
2、学习策略是有效学习所需要的;
3、学习策略是有关学习过程的;
4、学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
16、 常用的复述策略包括哪些方法?
1、自觉利用有意识记
2、自觉排除互相干扰。
3、整体识记和分段识记
4、多种感观参与识记过程
5、复习形式多样化
6、重点内容下面画线、注释等。
17、 学习过程中常用的精细加工策略
1、使用记忆术，如谐音记忆法、位置记忆法等。
2、做笔记
3、提问
4、生成性学习，如对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象等。
5、利用背景知识，联系实际
18、 元认知策略的一般内容
1、计划学习的策略。制定学习目标和完成学习任务的方案等。
2、自我监督的策略。对认知过程进行评价、反馈认知活动的结果与不足等。
3、自我调控的策略。根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。
19、 资源管理策略的一般内容
1、学习时间管理
2、学习环境的设置
3、学习努力和心境的管理
4、学习工具的利用
5、社会性人力资源的利用 20、 学习策略训练的方法
1、指导教学模式
2、程序化教学模式
3、完形训练模式
4、交互式教学模式
5、合作学习模式
21、 影响问题解决的主要因素(9.1)
1、问题的特征，如问题的类型、呈现方式等。
2、已有知识经验的作用。
3、心理定势与功能固着的影响。
22、 高创造者一般具有的个性特征
1、具有幽默感。
2、有抱负和强烈的动机。
3、能够容忍模糊与错误。
4、喜欢幻想。
5、具有强烈的好奇心。
6、具有独立性。
23，影响态度和品德学习的内部条件
1、认知失调。当自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致时，内心就会产生不愉快或紧张，就会试图通过
改变自己的观点或信念达到新的平衡。认知失调是态度改变的先决条件。
2、态度定势。个人由于过去的经验，对所面临的人或事可能 会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶
等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有
关的信息和接受的量。
3、道德认识态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于
已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应只注意道德教育的形式，进行道德说教，而是应结合学生的思
想认识和体验的实际情况，晓之以理。
24、 良好态度与品德的培养(10.1)
1、有效的说服。
2、树立良好的榜样。
3、利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执
行的责任。
4、价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。
5、给予适当的奖励与惩罚。
25、 态度的结构
1、态度的认知成分
指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。对于某一对象而言，不同的个体的态度中所含的认知
成分是没的，某些人的态度主要基于理智方面怕慎重考虑，而某些人的态度可能主要由于情感冲动;有些态度
可能基于正确的观念和信念，而有些态度则可能基于错误的观念和信念。
2、态度的情感成份
指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。态度发生变化时，情感也会发生相应
的改变。但不同的态度的情感成分不尽相同，有的态度理智成分比较多，有的态度却是非理智的、情绪化的。
3、态度的行为成分:指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。
26、 心理健康的标准(11.1)
1、对现实的有效知觉。
2、自知、自尊与自我接纳。
3、有自我调控能力。
4、与人建立亲密关系的能力。
5、人格的结构稳定与协调。
6、生活热情与工作高效率。
27、 心理健康教育的意义
1、预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。
2、提高学生心理素质、促进其人格健全发展的需要。
3、对学样日常教育教学工作的配合与补充。
28、 学校开展心理健康教育的基本途径
1、开设心理健康教育有关课程。
2、开设心理辅导活动课。
3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容。
4、结合班级、团队活动开展心理健康教育。
5、个别心理辅导或咨询。
6、小组心理辅导。
29、 行为改变的基本方法
⑴强化法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
⑵代币奖励法。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可用来做代币。当学
生做出教师所期待的良好行为以后，就发给相当数量的代币作为强化物。学生用代币可以换取有实际价值的奖
励物或活动。
⑶行为塑造法。行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。当学生很少出
现教师所期待的行为时，就依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意的行为的出现。
⑷示范法。观察教师呈现的范例(榜样)。
⑸惩罚法。用处罚消除不良行为。
⑹自我控制法。让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行
为。
30、 指导教学包括六个主要活动(12.1)
1、复习和检查过去的学习。
2、呈现新材料。
3、提供有指导的练习。
4、提供反馈和纠正。
5、提供独立的练习。
6、每周或每月的复习。
这些活动并不是遵循某种顺序的一系列步骤，而是有效的教学因素。
31、 发现教学经历的四个教学阶段
1、创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题;
2、促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设;
3、从理论上或实践上检验自己的假设;
4、根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。
32、 布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则
1、教师要把学习情境和教材性质向学生解释清楚。
2、要配合学生的经验组织教材。
3、要根据学生心理发展水平安排教材难度与逻辑顺序。
4、确保材料难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感;材料太难，学生容易产生 失败感。
33、 在教学中教师要依次完成的九大教学事项
1、引起学生注意。
2、提示教学目标。
3、唤起先前经验。
4、呈现教学内容。
5、提供学习指导。
6、展现学习行为。
7、适时给予反馈。
8、评定学习结果。
9、加强记忆与学习迁移。
34、 教师引起学生注意的方式
1、激发求知欲，即由教师提出问题，学生们为了知道问题的答案，就会集中注意教师的讲解以及其它教学活动。
2、变化教学情境，即通过教学媒体，提高教学的直观形象性，促进学生的感知和思维活动。
3、配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教的主题上。
35、 合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征
1、分工合作。指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。
2、密切配合。将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人。
3、各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争。成员必须各尽其力，大家都是成功者，没有失败者。
4、社会互动。合作学习成效取决于团体成员之间互动作用。
5、团体历程。该历程中的活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。
36、 制约学生群体促进或阻碍个体的因素(13.1) 学生群体对个体活动是产生促进作用还是产生阻碍作用，取决于四个因素：
1、活动的难易;
2、竞赛动机的激发;
3、被他人评价的意识;
4、注意的干扰。
37、 群体凝聚力的培养 首先，要了解群体的凝聚力情况。
其次要帮助课堂的所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识
与评价，形成认同感。
再次，引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感自豪，形成归属感。
最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量
感。
38、 课堂纪律的类型
1、教师促成的纪律。需要教师给较多的监督与指导。例如小学生入学时的纪律。
2、集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。
3、任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。
4、自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个人内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。
39、 教师的情绪对课堂气氛的影响
1、教师的积极情绪状态往往会投身到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
2、焦虑是教师对当前或预计到对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当教师焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。 40、 课堂气氛的三种类型
在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
1、积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
2、消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
3、对抗的课堂气氛则是失控的气氛、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
41、 教学测量的分类(14.1)
1、形成性评价和总结性评价
2、常模参照评价和标准参照评价
3、配置性评价和诊断性评价
4、正式评价和非正式评价
42、 教学测量与评价的功能
1、为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息;
2、是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方式;
3、是教学过程的一个重要组成部分;
4、作为教育评价和决策的依据。
43、 标准化成就测验的优越性
1、客观性。在大多数情况下，标准化测验是一种比教师编制的测验更加客观的测量工具。
2、计划性。专家在编制标准化测验时，已经考虑到所需要的时间和经费，因此标准化测验更有计划性。
3、可比性。标准化测验由于具有统一的标准，使得不同考试的分数具有可比性。
44、 非测验的评价技术
1、案卷分析。例如根据学生家庭作业、课堂练习、论文、日记、手工制作等作品，对学生的认知活动等进行判断
和决策。
2、观察。通过教学过程中的非正式的观察也能够得到大量的关于学生的学业成就的信息。其中包括：
⑴行为检查单填写。
⑵轶事记录。
⑶等级评价量表。
3、情感评价。针对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。
45、 有效自编测验的特征
1、信度。信度是指测验的可靠性，即多次测验的分数的稳定、一致的程度。其中包括时间上的一致和评分上的一
致性。
2、效度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东
西的程度。测验测量什么?测验对测
量目标的测量精确性和真实性有多大?效度的重要性大于信度，因为一个低效的测验，即使有很好的信
度，也不能获得有用的资料。
3、区分度。区分度是指测验项目的反应与某种测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。例如通过该测验是否能
够把学习好、中、差学生的不同学习或能力水平区分开来
46、 简述罗森塔尔效应(15.1) 罗森塔尔等人对教师期望对学生的影响进行了研究。他们对小学生做了一次所谓有学习潜力测验。然后，随机地在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。
十分明显，由于实验者提供了假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明
或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
四、论述
1. 结合教学实际论述建构主义的学习观(3.1)
1、建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的
信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
2、知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复
1、建构主义强调，学生并不空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验和
看法。
2、这种在没有现成知识经验前提下的解释，并不是都是胡猜乱想，而是从他们的经验背景出发而推出合乎逻辑的假
设。 所以，教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部真正地装进新知识，而是要把儿童现有的知识作为
学习新的知识的生长点，引导儿童从已有知识中“生长”出新的知识经验。
3、教学不是知识传递，而是知识的处理和转换。
教师应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们的这些想法的由来，以此为根据，引导学
生丰富或调整自己的理解。需要与学生共同就某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想
法，彼此作出某些调整。
4、由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在学生的共同体之中，这些差异本身便构成了一种宝贵的学
习资源。
教学就是要增进学生之间的合作，使他们看到那些与他们不同的观点，从而促进学习的进行。
3. 学习动机的培养与激发(4.1)
1、学习动机的培养
⑴利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
⑵利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
2、学习动机的激发
⑴创设问题情境，实施启发式教学
⑵根据作业难度，恰当控制动机水平
⑶充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
⑷正确指导结果归因，促使学生继续努力 4. 学习策略的分类(8.1) 学习策略的分类 ┍复述策略
┍认知策略┪精细加工策略 │ ┗组织策略 │ ┍计划策略
学习策略┪元认知策略┪监视策略 │ ┗调节策略
│ ┍时间管理策略
┗资源管理策略┪学习环境管理策略 │努力管理策略 ┗社会资源利用策略
5. 提高问题解决能力的教学
1、提高学生知识储备的数量与质量。
⑴帮助学生牢固地记忆知识。
⑵提供多种变式，促进知识的概括。
⑶重视知识问的联系，建立网络化结构。
2、教授与训练解决问题的方法与策略。
⑴结合具体学科，教授思维方法。
⑵外化思路，进行显性教学。
3、提供多种练习机会。
4、培养思考问题的习惯。
⑴鼓励学生主动发现问题。
⑵鼓励学生多角度提出假设。
⑶鼓励自我评价与反思。 6. 创造性的培养
1、创设有利于创造性产生的适宜环境
⑴创设宽松的心理环境。
⑵给学生留有充分的选择余地。
⑶改革考试制度与考试内容。
2、注重创造性个性的塑造
⑴保护好奇心。
⑵解除个体对答错问题的恐惧心理。
⑶鼓励独立性创新精神。
⑷重视非逻辑思维。
⑸给学生提供具有创造性的榜样。
3、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
⑴发散思维训练。
⑵推测与假设训练。
⑶自我设计训练。
⑷头脑风暴法训练。
7. 教师指导学生完成课堂作业时的注意事项(12.1)
1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实
性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
2、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理
而求得答案。
3、在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强个性独立的学生，给以较少指导;对
于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。 8. 影响课堂管理的因素(13.1)
1、教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
2、班级规模
班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。
首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
3、班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
4、对教师的期望。 9. 群体动力的表现
教师在课堂管理中要善于利用群体动力，实现课堂的促进功能。
1、群体凝聚力。
群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊
感和志趣等来说明。
2、群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。
3、课堂气氛
课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不
同的课堂往往有不同的气氛。
4、课堂里的人际交往与人际关系
人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。 10. 学生喜欢的教师特征(15.1) 大量的研究表明，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。
1、如果学生把教师看成是家长代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征。
2、如果学生把教师看成是知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。
3、如果学生把教师看成是团体领导者和纪律维护人，他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征。
4、如果学生把教师看成是模范公民，则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。
5、如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等
11. 专家教师与新手教师在教学过程方面的差异
1、课堂规则的制定与执行。专家教师的课堂规则制定得明确并且能够执行;新手的课堂规则较含糊，不能坚持下去。
2、吸引学生注意力。专家教师上课有一套维持学生注意的方法。
3、教材的呈现。专家教师在教学时注重回顾先前学习过的知识，并根据教学内容选择适当的教学方法。
4、课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新手往往把它看作是一种必经的步骤。
5、家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动的常规程序。
6、教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能够灵活运用。
业课考好也有很多优势;公共课主要靠记忆，靠积累，背的多考的也多，千万不要相信临场发挥，厚积薄发，没储备怎么能发挥出来?!! 几道典型的教师招聘题
1. 在教育过程中，怎样看待独生子女?如何针对其特点进行教育?
独生子女的特殊性在于，他是家庭中新一代的唯一成员，因而处于优越地位。在其成长过程中有明显的特点：第一，身体发育普遍较好。从小得到家庭的精心照顾，营养条件较好，因而普遍身体发育好、成长快。第二，智力发展较早。现代优生学证明，头胎儿的遗传素质有一定优势。同时，家庭为其提供了较好的智力发展条件。第三，品德行为习惯上的缺欠较为突出，主要原因在于家庭教育不够科学。
对独生子女的教育：第一，扬长补短，树立科学全面的教育思想。要克服只重视智力开发，忽视思想品德和行为习惯培养的倾向。第二，特别重视家庭教育。第三，学校要加强集体主义和劳动教育。引导独生子女与同伴处好关系，学会关心
照顾别人，积极参加集体活动。同时，引导他们参加力所能及的劳动，培养劳动习惯和热爱劳动的情感
1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模 4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 5.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学 6.教师最基本的权利是( )。
A.管理学生权 B.科研学术权 C.民主管理权 D.教育教学权
7.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有( )。
A.未来性 B.滞后性 C.连续性 D.广延性 8.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
答案与解析1.B[解析]为人师表的意思就是做出示范。
2.B[解析]教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 3.B[解析]教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。
4.D[解析]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 5.B[解析]教师的根本任务是教书育人。
6.D[解析]教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。 7.B[解析]运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
8.D[解析]精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
中学教师资格考试心理学模拟题(附答案)
一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是()
A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D .杜威 2.心理学属于() A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是() A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为() A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是() A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫() A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制
8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是() A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述
9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就()了。 A.大 B.多 C.小 D.增加
10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是() A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指() A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向
14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( ) A.热情 B.心境 C.激情 D.应激
15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，
见异思迁。他的气质类型属于( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制
16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( ) A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系
17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( ) A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 19.人的发展是指人类身心的生长和( ) A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡
20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.注意的功能有 () A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能 2.知觉的特性包括() A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性 3.陈述性记忆处理陈述性知识，如() A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车 4.心理测验的技术指标包括量表的() A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度
5.性向测验用以测量() A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向 D.性别态度 E.成就 6.一般认为，动机具有以下几种功能() A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能 7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有() A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性 E.外显性 8.人格的本质特征有() A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性
9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级() A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 E.精神病 10.发展心理学的主要研究方法有() A.横断研究法 B.封闭式研究法 C.纵向研究法 D.开放式研究法 E.群体序列研究法
三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.心理学2.意识3.社会知觉4.思维5.流体智力
四、简答题(每小题6分，共24分) 1.简述观察法的主要优点和不足。2.简述智力的个体差异。
3.人格结构包含哪些成分 各个成分之间具有什么样的关系 4.简述心理健康的基本标准。
五、论述题(每小题13分，共26分) 1.试述马斯洛的动机理论。2.试述遗忘的原因及其影响因素。 中学教师 资格 考试心理学仿真试题之二参考答案
一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C11.B 12.B 13.B 14.B 15.A16.B 17.B 18.B 19.B 20.C
二、多项选择题(每小题1分，共10分) 1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE
三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
2.意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知
3.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
4.思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。 5.流体智力指一般的学习和行为能力。
四、简答题(每小题6分，共24分) 1.优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。 不足：(1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
2.智力的个体差异表现在两个方面： (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。 (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，“有人“大器晚成”。
3.人格结构包括： (1)知——情——意系统。 (2)心理状态系统。 (3)人格动力系统。 (4)心理特征系统。 (5)自我调控系统。关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。
4.(1)有正常的智力水平。 (2)能够了解并接受自己。 (3)能与他人建立和谐的关系。 (4)善于调节与控制情绪。 (5)有良好的环境适应能力。
五、论述题(每小题13分，共26分) 1.答案要点： (1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是„„;成长动机是„„。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。 (2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。 ①需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 ②各层次的关系及作用： a.需要层次越低，力量越强大。 b.当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。
2.答案要点：
一、遗忘的原因的两种解释： (1)消退说：记忆痕迹得不到强化
而逐渐减弱以至最后消退的结果。 (2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。
二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)： (1)与编码信息联系的紧密程度。 (2)情境和状态的依存性。 (3)情绪的作用。 教师招聘：义务教育法教师法教育法考试试题 教师招聘：义务教育法 教师法 教育法考试试题
一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
二、单选题
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了——。(B) A、《学校管理条例》 B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。(A)
A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。(A) A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。(B) A、三年 B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
二、单选(5分)
1、《中华人民共和国教育法》自( B )之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( B )第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令
3、国家实行( A )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘上岗
4、( A )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设
5、( A )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、中国公民 B、世界公民
三、双选题 (5分)
1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 制定本法，( AB ) A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 ( AB )。
A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费
3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。 ( CD
2009年【网络综合教师招聘试题】：
一、单项选择(每小题2分，共10分)
1、新课程的核心理念是( )。
A促进教师专业化成长;
B 转变旧的学习方式; C倡导建构的学习;
D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )。
A尊重学生人格，关注个体差异;
B让学生自主选择课程; C培养学生正确的学习态度;
D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。
A国家统一管理制度;
B国家和地方二级管理制度; C 国家、地方、学校三级管理制度
D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。
A由学生自己决定如何学习;
B将学生按优中差分班教学;
C满足不同学生的需要;
D培养单科独进的尖子。
5、新课程改革倡导( )的课程评价。
A强调学生学会学习;
B强调新的学习方式; C突出甄别和选拔功能;
D立足过程，促进发展。
二、填空(每空1分，共10分)
1、新课程改革的心理学依据是( )理论和( )理论。
2、教师在教学过程中应与学生( )，( )。
3、新课程改革贯彻( )的工作方针，坚持( )的原则。
4、新课程的三维目标是( )、( )、( )。
5、初中阶段设置( )相结合的课程。
三、判断并改错(每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正)
1、开发校本课程就意味着要编写教材。 ( )
改为：
2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 ( )
改为：
3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 ( )
改为：
4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 ( )
改为：
5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 ( )
改为：
四、简答(本大题含3小题，共10分)
1、 叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)
2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)
3、 新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)
五、案例分析(每小题10分，共20分)
1、 某中学初二(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。
打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：
(1) 如何将乱班教育转化为优良的班集体?
(2) 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?
2、 有一次上课时，初二(3)班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：
(1) 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?
(2) 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?
(3) 你认为在这种情况下应该怎样做才对?
六、作文(40分)
请阅读下面一段材料：
孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友;他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对
病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。
请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数
数不少于1000字。
中学教师卷参考答案及评分标准
一、单项选择(每小题2分，共10分)
1、 D;
2、A;
3、C;
4、C;
5、D。
二、填空(每空1分，共10分)
1、多元智力;建构主义。
2、积极互动，共同发展。
3、先立后破，先实验后推广;民主参与，科学决策。
4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
5、分科与综合。
三、判断并改错(每小题2分，共10分)
1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。
2、√。
3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。
4、×。改为：新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。
5、×。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。
四、简答(共10分)
1、 行为目标陈述的四个要素是：①行为主体;②行为动词;③行为条件;④表现程度。
2、 教师角色的变化：①知识的传授者→→→→学生学习的促进者;
②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者;
③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者;
④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。
3、 新课程标准的重要特点有：
①努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中;
②突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系;
③改善学生的学习方式;
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