七年级第一学期期末考试语文试题附答案
七年级(上)语文期末考试卷
班级________ 姓名________ 学号________成绩________
一、语文基础知识及运用(10分,每小题2分)
1、下列加点字注音全对的一项是()
A、禅院shán 海市蜃楼shân窗扉...fēi不容置喙.huì
B、栖息qī苦心孤诣yì肥硕..shuî忍俊不禁.jīn
C、唱和地hàn吮取yǔn三省吾身xǐnɡ .hâ擎天撼...
D、酝酿.liànɡ心旷神怡.yí黄晕.yùn头晕目眩.xuàn
2、下列各组词语中没有错别字的一项是 ()
A.智子疑邻变化无常随声附和返老还童
B.踉踉跄跄险像叠生盘虬卧龙黯然缥缈
C.莽莽榛榛水波凌凌恍然大悟德高望众
D.赅人听闻千姿万态弱肉强食阴晴园缺
3、下列加点部分解释有误的一项是()
A.小心翼翼(谨慎严肃)塞翁失马(边塞)可望不可即(靠近、接触) ....
B.津津乐道(有滋有趣) 猝然长逝(突然)肃然起敬(恭敬的样子) ......
C.玲珑剔透(精巧细致) 风声鹤唳(鸟鸣)繁弦急管(指管乐器) ....
D.花枝招展(迎风摆动)获益匪浅(非、不) 德高望重(看见) ....
4、指出下列各项中不是比喻的一项是()
A.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
C.紫藤萝花东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D.这景色不见得很美，却是一幅秋日风景图。
5.下列句子中语言运用得体的一项是：()
A.你的意见提得很好，我们一定想办法改进。
B.感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。
C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
D.大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要说了。”
二、语言积累与运用(10分)
(一) 根据要求默写、填空(每空0.5分，共5分)
6、语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话
“________________，见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性;我读曹孟德的诗“________，若出其里;_______，若出其中。”让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“______________，把酒话桑麻”;我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_________________”的美景;吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，________________”仿佛让我也有了一丝醉意;我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的蛙声：“_________________,________________。“夕阳西下，________________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀„„
语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从冰心的《繁星》《》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽;我读《爱的教育》，为主人公恩
利科的日记感动;从《伊索寓言》中，我体会到了这部书折射出来的生活的智慧
和想象的魅力„„
7、仿照例句，将下列句子补充完整。(2分)
例句：有人说，生活是万花筒，其中的世界五彩缤纷„„
有人说，生活是一团麻，其中有许多解不开的小疙瘩„„
有人说，生活是_____________________________________
8、请补出下面文章中老人和青年对话中的省略的部分，注意切合语境和人
物性格。(3分)
有—位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老人。一天，他在园林中遇到
一位老人，两个人边走边谈，青年见到一丛鲜艳的花，就说：“青春，就像这花
一样 ① ，”又看了一下落叶，说：“人的暮年，就像这落叶一样，干瘪、枯黄，
在耗尽体内的养分之后，被大自然无情地抛弃。”
老人听罢，在经过小卖部的时候，买了二包核桃，取出一颗托在手中，说道：
“你的比喻有的对有的不对，如果你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过“②”
年轻人还不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实呢?”
老人笑了笑：“是啊，所有果实都曾经是鲜花，然而“③ 。”
①_________________②_________________
③_________________
三、阅读(40分)
(一)(12分)
[甲]草色无限
最先响应春风的当然是草，因为它们距离土地最近，稍稍一努力，就青青冉
冉的了。
唐人有句子说：红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花，二月三月，
万花寂寥，浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色，比花更有力量，诗人张
祜就有雅兴“聊将草色当屏风”。
浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍
野的缤纷绿色次第绽放，仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐
声应和，闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞，于是你就看到了越走越
远的青葱和越攀越高的春天。
[乙]小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，
一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷
藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
9.甲、乙两文都是描写春草的，甲文中写春草“稍稍一努力，就青青冉冉的
了”，在乙文里只用一个“”字就表达出它冲破土层的挤动，甲文中的
“稍然”在乙文中则用“”来形容春草不知不觉出现，生动表现春
草的活力。(2分)
10.甲文用“万花寂寥”来衬托春草“”，
乙文却借助来衬托春草勃发给人的快乐。(2分)
11.乙文描绘春草抓住特征。“嫩嫩的”写春草的，“绿绿的”写
春草的，写春草的长势却用了“
”这一句子。(2分)
12.甲文中说，“浅草最初的出现改变了一种生存姿态”这种生存姿态指的
是。(2分)
13.甲文中画横线的句子表达的意思是。(2分)
14.为什么说“青葱”越走越远，“春天”越攀越高?请选出理解恰当的一
项()(2分)
A.草木越长越高，绿色向远方延伸。
B.当草漫山遍野的时候，春天已离开了我们，到了树木青葱的夏季了。
C.当树木青葱的时候，春草已经枯黄了。
D.草木青葱，预示夏天的到来，春天自然就离我们更远了。
(二)文言文阅读(12分)
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽( jù )
不为福乎?”居数月， 其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能
为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀(bì)。 人皆吊之，其父曰：“此
何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。
此独以跛(bǒ)之故，父子相保。
15、解释下列句中加点的词语。(3分)
①近塞上之人有善术者近：___________ .
②人皆吊之吊：___________ .
③其马将胡骏马而归将：___________ .
16、翻译下列句子(4分)
①家富良马
译文：___________________________________________________________
②死者十九
译文：
__________________________________________________________________
17、由这个寓言中概括出的成语，可以叫“塞翁失马”，也可以叫做
____________________(2分)
18、这个成语的意思是说(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
(三)(12分)
走进天堂的门票
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收
到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵;
哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默
默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让
弟弟去读吧，他天生是个读书的料!”
③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟的身旁说了这么一句话：
“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
④弟弟不解，问：“那你说这是什么?”
⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸!”
⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎„„
⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多少名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保措施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人„„
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病;第二年，认识了一个大款的女儿，就又坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆了”“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭，他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书送给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
19.文中“天公无眼识良才”的意思是_________________________，表现了弟弟________________________________________。(4分)
20.说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。(3分)
_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
21.弟弟的所作所为并非偶然，是他思想发展的必然。根据文章，谈谈
你的认识。(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
22.谈谈你读本文的感想。(限50字以内)(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________
四、口语交际(4分)
2008年奥运会，假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿。在下列各种情况下你该怎么说?(要求简明、连贯、得体)
23、(1)接待外国观众______________________________________________
(2)接待中国运动员
__________________________________________________________。
五、习作园地
阅读下面材料，按要求作文。(40分)
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话：
第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风飘摆，歌颂春天的到来„„”于是它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下生长，也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎„„”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院东啄西啄，这颗种子就进到鸡肚子里去了。
发挥你的想像，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
_______________________________
答案
一、基础知识与运用(10分)
1、B
2、A
3、D
4、C
5、A
二、语言积累与运用(10分)
6、见贤思齐焉日月之行星汉灿烂开轩面场圃谁家新燕啄春泥沉醉不知归路稻花香里说丰年听取蛙声一片断肠人在天涯春水
7.略，符合情境即可。
8.①“亮丽多彩，芳香四溢，充满活力。”② “鲜花虽美，生命却很短暂;果实虽其貌不扬它的价值却可以永存。” ③ “并非所有的鲜花都能成为果实。只有经过阳光的普照，风雨的洗礼，鲜花才能结出丰硕的果实。”
三、阅读理解(36分)
(一)(12分)
9、钻偷偷地
10、绣出一片绿色春到人欢
11、质地色泽一大片一大片满是的
12、让漫山遍野的缤纷绿色次第绽开
13、春草钻出地面，冬眠的其他植物也发芽生长了
14、A
(二)(12分)
15、①靠近、接近②对遭遇不幸的人表示安慰③带领
16、①塞翁家有许多好马②十个人中战死的就有九个
17、“塞翁失马，焉知非福”
18.略，符合情境即可。
(三)(14分)19.老天不长眼，不认识有才能的人。表现了弟弟自恃“才高”，不但狂妄无知，而且不能正确认识自己落榜的原因。
20.只有艰苦奋斗，才能获得幸福。
21.提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥录取通知书的言行回答即可。
22.无论做什么只有脚踏实地，刻苦钻研，奋斗不息，才能取得成功。
四、
23、①②略
五、作文(40分)
一、积累与运用。(30分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.诘问(jié) 粗拙(zhuō) 取缔(dì) 滞笨(zhì)
B.殷红(yīn) 校补(jiào) 山巅(diān) 喧闹(xuān)
C.屏障(zhàng) 愧怍(zuó) 默契(qì) 亘古(gèng)
D.挚痛(zhì) 哺育(pǔ) 谰语(lán) 孤孀(shuā ng)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( 2分)
A.马革裹尸 妇儒皆知 锲而不舍 B.大庭广众 当之无愧 锋茫毕露
C.潜心惯注 一反既往 深恶痛绝 D.刮目相待 迥乎不同 扑朔迷离
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2分)
A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
B. 周末参加社区志愿服务的老师们表示，他们所做的事情是微不足道的。
C. 古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。
D. 古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能混为一谈。
4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是(2分)
A.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
B.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
C.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的 香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
5.下列文学常识对应不正确的一项是(2分)
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》——臧克家——《人民日报》
B.《黄河颂》——光未然——《黄河大合唱》
C.《卖油翁》——欧阳修——《资治通鉴》
D.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《朝花夕拾》
6.下列说法不正确的一项是(2分)
A. 萧红的《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
B.杨绛先生于去年5月25日辞世。她在散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。
C. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事，既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。
D. 《最后一课》的作者是德国的都德，代表作有短篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
7.下列表述有误的一项是(2分)
A.《骆驼祥子》是现代作家舒庆春的代表作，以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，是祥子一生的记录。
B.小说中虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
C.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D.小萝卜头和梁生宝分别是罗广斌、杨益言合著长篇小说《红岩》和柳青《创业史》中的人物。
8.阅读下面的文段，完成填空题。(2分)
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢!
请联系原著内容，简要说说他手中三十五元钱的来历。
9.某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与。(4分)
(1)请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。
示例：爱国人物故事会
① ②
(2)为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。
10.默写。(10 分)
(1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边， ，。(《木兰诗》)
(2)脱我战时袍，著我旧时裳。 ， 。(《木兰诗》)
(3)谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4) ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)王维的《竹里馆》中写夜深人静、明月相伴情景的诗句是 ， 。
二、阅读。(40分)
(一)阅读下面的文言文，完成各题。(15分)
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道①乎?楚王田②于云梦③，使虞人④起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑦进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!” 《郁离子》
【注释】①道：道理。②田：同“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。④虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑤鹄(hú)：天鹅。⑥旃(zhān)：赤色曲柄的旗。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。
11.解释下列句中加点字的意思。(4分)
(1)陈康肃公善射( ) (2)尔安敢轻吾射( )
(3)常羊学射于屠龙子朱( ) (4)王引弓欲射( )
12. 下列句中加点词的意思不相同的一项是(2分)
A. 见其发矢十中八九，但微颔之 但当涉猎，见往事耳
B. 尝射于家圃 楚王田于 云梦
C. 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之
D. 乃取一葫芦置于地 置一叶于百步之 外而射之
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①我亦无他，惟手熟尔。
②若欲闻射道乎?
14.【甲】文中画线语句主要运用了描写和 描写，详写这一情节的原因是
。(3分)
15. 【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示?(2分)
(二)阅读下面文段，完成各题。(10分)
【甲】语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
【乙】一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“
一、
二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘 看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“
一、
二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大 概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
车厢里一片寂静，静得可怕。
16.【甲】段中写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字，其目的是要表现 。(2分)
17.【乙】段中写老妇人多次重复“
一、
二、三……”其含意是指老妇人对 的痛苦诉说，表现了作者对 强烈控诉。(2分)
18. 结合上下文，说说你对下列句子含义的理解。(4分)
(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。
(2)车厢里一片寂静，静得可怕。
19.对【乙】文中作者写小姑娘“笑”的目的分析不当的一项是(2分)
A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。
B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。
C.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇。
D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。
(三)阅读下面的文章，完成各题。(15分)
我记忆中的老舍先生
季羡林
①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。
③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神;但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗?
⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔(luán，切成块的肉)，不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗?
(本文节选自《季羡林谈师友》)略有改动)
20.请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。(3分)
21.第④段中加点的词语“地道”是什么意思?“有人戏称他为‘北京土地’”，这句话表明老舍先生什么特点?(3分)
22. 老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?(3分)
23.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。(3分)
老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。
24. 结合文章内容谈谈文中的老舍先生是怎样的一个人。(3分)
三、作 文。(50分)
25. 请以“走近你，温暖我”为题，写一篇文章。
要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。
七年级语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用(共30分)
1. A 2. D 3.C 4. B 5. C 6. D 7. B
评分：共14分。每小题2分。
8. 示例：祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。
评分：共2分。交代清楚三匹骆驼的来历给1分，交代清楚三十五元钱是卖骆驼所得给1分;只写“卖骆驼”得1分。
9. (1)答案示例：爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会 爱国书籍交流会 评分：共2分。
(2)略。评分：共2分。名言、推荐理由各占1分。
10.(1)不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅(2)当窗理云鬓 对镜帖花黄(3)散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳(4)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲(5)深林人不知 明月来相伴
评分：共10分。每空1分，出现错别字或添字、漏字，该空不得分。
二、阅读(共40分)
(一)(15分)
11. ①擅长②怎么③向④拉 评分：共4分。
12. C 评分：共2分。
13. ①我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。
②你想听射箭的道理吗? 评分：共4分。
14. 语言 动作(2分) 文章的主旨是熟能生巧，而详细地描写酌油可以更好地表现卖油翁精湛的技艺，从而为主旨的提出作铺垫(1分)。 评分：共3分。
15. ⑴就一个人来说，要有明确的追求目标，才容易实现自己的理想。⑵三心二意，左顾右盼，是学习和工作的大敌。⑶做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情都做不成。 评分：共2分。
(二)(10分)
16.韩麦尔先生的爱国精神 评分：共2分。
17.失去了三个儿子 对战争罪恶的强烈控述 评分：共2 分。
18.(1)把字帖比喻成小国旗，(1分)表现了小弗朗士的思想感情得到了升华，他领悟了老师的良苦用心，将对母语的热爱与对祖国的热爱融合在了一起。(1分)评分：共2分。意思对即可。
(2)这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。(1分)“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼，也激发读者去思考。(1分)评分：共2分。意思对即可。
19. B 评分：共2分。
(三)(15分)
20.(1)上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪;(2)老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭;(3)老舍先生为“我”付理发的费用。评分：共3分。意思对即可。
21. 真正的，纯粹。 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ，又熟悉北京、热爱北京的特点。评分：共3分。意思对即可。
22. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。(小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗?)评分：共3分。意思对即可。
23. 这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了老舍先生的道德文章发出的亮光如同太阳和月亮，高得像泰山北斗一样，表达了对他的尊重、欣赏、敬佩、赞叹。评分：共3分。意思对即可。
24. 示例：是一个和蔼可亲、谈吐自然，说话京味十足，广交各界朋友的大学教授。是一个品德高尚的文学家、语言大师。是一个不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴的人。评分：共3分。意思对即可。
三、作文(共50分)
25. 作文评分标准：
一类卷：45～50分。中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷：39～44分。中心明确，内容较充实具体，富有真情实感，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷：33～38分。中心较明确，内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感，语句通顺，有少量病句，条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。
四类卷：27～32 分。中心较明确，内容较充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷：0～26分。文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：①没有题目的，从实际得分中扣2分。
②出现县(区)学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右(含5%的满分卷)。
七年级下学期语文期末复习模拟试题
(附参考答案)
一、积累与运用。
(23′)
1.下列各项注音、书写完全正确的是(
)(3′)
A.绮(Yǐ)丽
晓喻(yù)
对峙(Shì)
B.眷(zhuàn)顾
涟漪(yī)
池沼(zhǎo)
C.威镊(shè)
贻(dài)误
蛰(zhì)伏
D.憋愁(yìn)然
案牍(dú)
亵(xiè)玩
2.选出成语书写有误的一项(
)(2′)
A.我行我素
争妍斗艳
忍俊不禁
左顾右盼
B.络绎不绝
束手无策
青黄不接
克勤克俭
C.轻举妄动
爱不失手
流恋忘返
家喻户晓
D.高瞻远瞩
姹紫嫣红
别具匠心
别出心裁
3.默写上句或下句。(5′)
①无丝竹之乱耳，__________________
(《陋室铭》)
②________________，濯清涟而不妖。(《爱莲说》)
③天街小雨润如酥，____________________。(《早春呈水部张十八员外》)
④采菊东篱下，______________。(《饮酒》)
⑤_______________，风正一帆悬。(《次北固山》)
4.选出词类归类不正确的一项(
)(2′)
①乌黑(形容词)的(助)一身(数量词)，光滑(形容词)漂亮(形容词)。
②有(动词)少数(形容词)的(助词)树木(名词)却(连词)在(介词)这时(代词)开(动词)起(动词)了(助词)花(名词)来(助)。
③鹅(名词)的(助词)“轧轧”(名词)，其(代词)音调(名词)严肃郑重。
5.换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……)，仿写下列语句，字数可略有增减。(3′)
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
仿句：
6.电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对她说：“冬妮娅，读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说：“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________。(2′)
7.近几年，中央电视台举办的青年歌手电视大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高，但因为不知陶潜、施耐庵为何许人，或不了解一些历史、政治等常识而痛失大奖。对此，观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。(理由不少于两点)(3′)
8.
阅读下面这段文字，完成下面题目。(3′)
复兴门立体交叉桥，……壮丽，雄伟!
双层桥面，落差间隔达5.
5米;上层桥面，东来西往的车辆任意奔驰;下层桥面，南去北走的车辆畅通无阻;四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起，形成了一幅错落相连并行不悖的交通网。
下面四幅平面示意图中，能正确显示复兴门立交桥造型的是(
)
二、阅读与理解。
(47′)
(一)雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角色满地秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9.全诗描绘了三幅画面，请简括。(3′)
首联：
颔联：
颈联：
10.“黑云压城城欲摧”除诗中的本义外，在实际运用中还有引申义，请写出引申义。(2′)
(二)
①包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
②徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
11.给加点汉字注音。(2′)
鬻(
)
徙(
)
丞(
)
遗(
)
12.解释句中加点的字。(2′)
①第归，杀而鬻之。_______________
②寻复有来告私杀牛者。______________
③徙知端州，迁殿中丞。___________
④前守缘贡率取数十倍以遗权贵。_____________
13.概括各段大意。(2′)
①段：
②段：
14.翻译下列句子。(2′)
①第归，杀而鬻之。
翻译：
②拯命制者才足岁数，岁满不持一砚归。
翻译：
(三)时间即生命
梁实秋
①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就表示我们的筹命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少人真能积极不懈的善于利用他的时间。
②我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常的听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”
③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之xiá_______每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭cè____自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。
④再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣，我如今过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书大多，深感时间有限。
⑤无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此jiǎo______幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒的从事运动，这不是xī___戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的真正的本钱。
15.给下列加点字注音。(1′)
①怵目惊心(
)
②行箧(
)
③反省(
)
④聊天(
)
16.给下列拼音处填写汉字。(1f)
①鞭cè______
②jiǎo______幸
③xī_______戏
④课余之xiá______
17.“少壮不努力，老大徒伤悲。”“徒”是什么意思?
这两句出自哪里?(2′)
18.为什么说“时间即生命”呢?(2′)
19.梁先生是一个不珍惜时间的人吗?
为什么他在文中一直说自己浪费了很多时间呢?
(3′)
20.在文中，梁先生劝大家“不可浪费光阴”的前提是什么?(2′)
21.
为了说明“我的好多时间都糊里糊涂的混过去了”，作者举了哪两个例子?(2′)
22.作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?(3′)
23.
本文的语言特色是什么?(2′)
24.有关珍惜时间的名句很多，请写出两句。(2′)
(四)生命的微尘
①腊尽春回，百花盛开。植物开花的本意，是为了繁衍后代。当你摘下一朵美丽的鲜花时，你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末?
这就是，种子植物的雄性繁殖器官——花粉。花粉是极微小的生命体，需用显微镜放大几百倍甚至数千倍才能弄清它们的面目。最大的也不过200多微米(大约是一粒芝麻的五分之一)，最小的只有几微米，所以，人们都称它为“生命的微尘”。
②植物花粉的数量，通常都是很多的，有的多得惊人;一株玉米的花粉，竞达5000万粒;松树的一个花序，就有花粉16万粒;一朵苹果花有5.
7万粒，一朵芍药花多达365万拉。有趣的是，松柏类植物的花粉还背着气囊，能随风升至2000米以上的高空和飘移到1000多公里以外去远游。因此，每当松树盛花之际，经风一卷，花粉便飞舞在松涛林空，宛如淡黄色的“轻雾”;若遇春雨，便降金色的“花粉雨”，构成春天一奇观，增添了无限春意。
③花粉虽小，但其形态结构复杂，每一种植物的花粉，都有它自已独有的形态结构，通过鉴定，可推知其原植物。如小麦的花粉像个皮球，松树的花粉像个元宝。有的像鸡蛋，有的像哑铃，有的呈三角形，有的像个精致的花瓶;有的外表平滑，有的具有各种各样的花纹、图案;有的鲜黄，有的青、绿，有灰色的，也有暗棕色和暗红色的……
④花粉富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素和酶类等，可做高级营养品或用于提取雄么素，还可以酿酒和食用。花粉与人类的健康有密切的关系。有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气，止血之效;香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如，有些花粉如洋紫荆、细叶紫荆的花粉，含有一种特殊的蛋白质(有抗原性)，飘浮在空气中，有过敏性体质的人(哮喘病患者)，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者像感冒，重者气喘不止，称为枯草热或花粉病。还有少数植物，如断肠草、闹羊花、藜芦、乌头等的花粉，含有有毒的生物碱及其他成分，被人误食可引起中毒;混有这些植物花粉的蜂蜜，吃后也会中毒。
⑤“蜂儿酿造百花蜜，只愿香甜满人间”。花粉与养蜂业的关系更加密切。蜜蜂在采蜜过程中，同时采集花粉作为蜂粮。通过花粉分析，就可知道哪些是荔枝蜜、枇把蜜、紫云荚蜜;知道是否含有毒花粉;知道蜜蜂采访区的蜜源植物情况等。
25.为什么要以“生命的微尘”为题?
写出你的理解。(3′)
26.本文是按什么顺序来说明“花粉”方面的有关知识的?(2′)
27.联系上下文，说说为什么人们在春天容易得过敏症?(3′)
28.为了清楚地说明事物，本文综合运用了多种说明方法，例如下面的举例子、列数据、下定义、打比方，试分别说说它们在文章中所起的作用。(3′)
(1)一株玉米的花粉，竟达5000万粒;松树的一个花序，就有花粉16万粒;一朵苹果花有5.7
万粒，一朵芍药花多达365万粒。
(2)当你摘下一朵美丽的鲜花时，你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末?
这就是种子植
物的雄性繁殖器官-------花粉。
(3)每当松树盛花之际，经风一卷，花粉便飞舞在松涛林海上空，宛如淡黄色的“轻雾”;若遇
春雨，便降金色的“花粉雨”，构成春天一奇观，增添了无限春意。
29.“蜂儿酿造百花蜜，只愿香甜满人间”这—诗句，使你联想到了什么?
请结合杨朔笔下的《荔枝蜜》，谈谈你的看法。(3′)
三、作文。
(30′)
大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠;践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
期末测试题
答
案
1.D
2.C
3.略
4.③(“轧轧”是拟声词)
5.略
6.维克多从不读书
7.(言之有理即可)
8.B
9.首联：白天，官兵们戒备森严
倾联：黄昏前，刻苦练兵
颈联：黑夜里，出其不意地袭击敌人
10.指情况十分危急或条件非常恶劣
11.yù
xǐ
chéng
wèi
12.①尽管
②不久
迁移
掌管主持
升迁
④赠送
13.①包拯为官机智
②包拯为官廉洁
14.嘲
15.①chù
②qiè
③xǐng
④liáo
16.①策
②仗
③嬉
④暇
17.白白地
(长歌行)
18.因为时间的流失标志着生命的缩短，浪费了时间也就等于生命失去了价值。
19.梁先生很珍惜时间，他的那些成就说明了这一点，他一再说自己浪费了时间，表明他对自己要求的严格，能不断地责恼自己，本身就说明他是一个珍惜时间的人。
20.想在有生之年做一点事，学一点学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义的。
21.一个是翻译莎士比亚作品，原计划用二十年，结果用了三十年。再一个就是读经书，年过八十还没有接触过易经，“通鉴”也是“直到四十年后才通读了一遍”。
22.因为“健康的身体是做人做事的真正本钱”，这也是珍惜时间的人往往忽略的一个问题，这里提出来有强调之意，从而使全文无懈可击。
23.平易近人，如拉家常。
24.(略)
25.以“生命的微尘”为题，可以引起读者的阅读兴趣，增强文章的可读性，在内容上抓住了说明事物“花粉”的特征。
26.按由浅人深的逻辑顺序来说明“花粉”知识的。
2.春天花开之际，有过敏性体质的人吸入了一种特殊的蛋白质花粉(有抗原性)，则产生过敏反应。
28.(1)举例子、列数据的说明方法具体说明了花粉的数量，增强了文章的说服力。
(2)运用下定义，抓住了花粉的本质。
(3)运用了打比方的说明方法，使说明的事物更生动、形象，且使文章有文采，使读者爱读。
29.联想到对人无所求，给人的却是极好的东西的蜜蜂的精神，即勤奋不息、舍身忘我、无私奉献，我们要学习这样精神。
七年级语文上册期末试卷
第一部分
（1~5题 21分）
1．在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分） （1）僵卧孤村不自哀，-_______ 。夜阑卧听风吹雨， ___________ 。 （2） __________，我言秋日胜春朝。___________ ，便引诗情到碧霄。 （3）《次北固山下》中描述自然的时序交替中蕴含哲理，说明旧事物中孕育新的生命的语句是：__________ ， _________ 。 2．请根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
（1）一个人做事情应该专心致志、心无（páng wù）_________ 。 （2）在这严重监督之下，________（chàn shuǐ）也很为难。 （3）他伸展出他如盖的浓荫，来荫（ ）庇树下的幽花芳草。
（3）孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟（ ）子，想在苇塘里休息休息，打打针。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。____，____；____，____，____。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。____，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。 ①像晴朗的夜空 ②走近岸边
③远望湖水湛蓝湛蓝 ④湖水是绿色的
⑤湖水如蒸馏水一样清澈 ⑥卵石历历可数
A．②④⑥⑤①③
B．⑤③①④②⑥ C．④⑥⑤①③②
D．③①②⑤⑥④
4．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请仔细读图，完成下面两道小题。（4分）
（1）请写出该图的构图要素。（2分）
（2）请写出该图的寓意。（2分）
5．下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格，请你表述此表格的调查结果。（4分） 阅读实验前后学生对写作的态度变化
实验前对写作的态度
（%）
实验后（%） 害怕 喜欢 一般 60 10 30
20 30 50
第二部分 （6~21题 49分）
一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（6分）
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）（3分） A．“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B．“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。 C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D．这首曲句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
7．这首曲表达了作者怎样的思想感情？（3分）
二、阅读下面的文言文，完成下列小题。（14分）
孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之；归而泣。其母问其故，叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在？”曰:“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰:“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 8．解释下列句中加黑的词。（4分） ①叔敖对曰 ②恐去母而死也
③蛇今安在 ④恐他人又见
9．下面句子有两处停顿，请用“/”划出。（2分） 吾 闻 有 阴 德 者 天 报 以 福
10．用现代汉语翻译下面的句子。（每小题2分，共4分） （1）及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
（2）非人哉！与人期行，相委而去。
11．请结合课文简要分析孙叔敖是个怎样的人。（4分）
三、阅读下面文字，回答后面的问题。（9分）
生命的林子
有一个僧人，可能就是唐玄奘吧，他剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静下心神，潜心修行，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道起来，还是远不如寺里的许多僧人。 有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快显露了。”
玄奘忖度许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”
玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧。”
法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树，方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。”
方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”
玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵，一团团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”
玄奘听了，便明白了。玄奘惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树木的树了。方丈我不会再离开法门寺了！”
在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧，他的枝叶，不仅伸过云层，伸进了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。
是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。
12．玄奘打算离开法门寺的原因是什么？（3分）
13．方丈问玄奘“你愿做烛火还是太阳”，用意何在？（3分）
14．为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢？再请你结合目前我国独生子女教育状况，谈谈自己的看法。（3分）
四、根据你对文学名著的阅读，完成下面的题目。（6分）
15．《________》是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。其文选自_______的《______》。（3分） 16．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。（3分）
五、阅读《怀李叔同先生》，回答问题。（14分）
怀李叔同先生
丰子恺
①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。
②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。
③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。
④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。
⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间)二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。
⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。（节选自《你的微笑》） 17．李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？（3分）
18．请简析文章第①段的作用。（2分）
19．文章第③段中写李叔同在日本留学，引用了他写的《金缕曲》词，有什么作用？（3分）
20．文中多次写到李叔同的仪表，作者这样写的用意是什么？（3分）
21．文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头”，请分析这句话的含意。（3分）
第三部分 （22题 50分）
22．作文。（50分）
请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。
一、仔细选一选(30分)
1. 0是( )
A.正有理数 B.负有理数 C.整数 D.负整数
2. 中国第一座跨海大桥——杭州湾跨海大桥全长36千米，其中36属于( )
A.计数 B.测量 C.标号或排序 D.以上都不是
3. 下列说法不正确的是( )
A.0既不是正数，也不是负数 B.0的绝对值是0
C.一个有理数不是整数就是分数 D.1是绝对值最小的数
4. 在数- , 0 , 4.5, |-9|, -6.79中,属于正数的有( )个
A.2 B.3 C.4 D.
55. 一个数的相反数是3，那么这个数是( )
A.3 B.-3 C. D.
6. 下列式子正确的是( )
A.2>0>-4>-1 B.-4>-1>2>0 C.-4<-1<0<2 D.0<2>-1<-
47. 一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是( )
A.1 B.±1 C.0 D.-
18. 把数轴上表示数2的点移动3个单位后，表示的数为( )
A.5 B.1 C.5或1 D.5或-1
9. 大于-2.2的最小整数是( )
A.-2 B.-3 C.-1 D.0
10. 学校、家、书店依次座落在一条东西走向的大街上，学校在家的西边20米，书店在家东边100米,张明同学从家里出发，向东走了50米，接着又向西走了70米，此时张明的位置在 ( )
A. 在家 B. 在学校 C. 在书店 D. 不在上述地方
二、认真填一填(本题共30分)
11.若上升15米记作+15米，则-8米表示 。
12.举出一个既是负数又是整数的数 。
13.计算： __________。
14.计算5.24÷6.55，结果用分数表示是______;用小数表示是________。
15.绝对值大于1而不大于3的整数是 。
16.最小的正整数是_____;最大的负整数是_____。
17.比较下面两个数的大小(用“<”，“>”，“= ”)
(1) 1 -2; (2) -0.3;
18.如果点A表示+3，将A 向左移动7个单位长度，再向右移动3个单位长度 ，则终点表示的数是 。
19.相反数等于本身的数是______，绝对值等于本身的数是_______________。
20.观察下面一列数，根据规律写出横线上的数，
- ; ;- ; ; ; ;……;第2013个数是 。
三、全面答一答(本题有5个小题，共40分)
21、(8分)把下列各数的序号填在相应的数集内：
①1 ②- ③+3.2 ④0 ⑤ ⑥-6.5 ⑦+108 ⑧-4 ⑨-6错误!嵌入对象无效。.(1)正整数集合{ …}
(2)正分数集合{ …}
(3)负分数集合{ …}
(4)负数集合{ …}
22、(8分)求0，–2.5， 的相反数 并把这些数及其相反数表示在数轴上;并按从大到小的顺序排列。
23计算：(6分)
(1) (2)
24、(8分)云云的爸爸驾驶一辆汽车从A地出发，且以A为原点，向东为正方向。他先向东行驶15千米，再向西行驶25千米，然后又向东行驶20千米，再向西行驶40千米，问汽车最后停在何处?已知这这种汽车行驶100千米消耗的油量为8.9升，问这辆汽车这次消耗了多少升汽油?
25、(10分)为参加2012年奥运会，某体育用品公司通过公开招标，接到一批生产比赛用的篮球业务，而比赛用的篮球质量有严格规定，其中误差±5g符合要求，现质检员从中抽取6个篮球进行检查，检查结果如下表：单位：g
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
+3 -2 +4 -6 +1 -
3(1) 有几个篮球符合质量要求?
(2) 其中质量最接近标准的是几号球?
参考答案
一、 仔细选一选：
1 C 2 B 3 D 4 A 5 B
6 C 7 A 8 D 9 A 10 B
二、 仔细填一填:
11.下降8米
12.答案不唯一;
13. 10;
14. ，0.8;
15.±2，±
316. 1 ﹣
117. < <
18. ﹣1
19.0，零或正数，(非负数)
20.三、 全面答一答
21.(1)(①，⑦)
(2)(③，⑤)
(3)(②，⑥，⑨)
(4)(②，⑥，⑧，⑨)
22.解：0的相反数是0;﹣2.5的相反数是2.5; 的相反数是﹣ ;(3分)
画数轴略(2分)
从大到小排列： ，2.5, 0，﹣2.5，﹣ (3分)
23.(1)20，(2)3
24.①+15-25+20-40=-30(千米)答：在A地西30千米处
②15+25+20+40=100(千米)
因为这种汽车行驶100千米消耗的油量为8.9升，所以本次耗油为8.9升。
25.(1)①②③⑤⑥
(2)⑤
《论语十二章》复习
8.三十而立() .9.四十不惑() .
一、文学常识填空
10.不逾矩()() ..1.《论语》是 的经典著作之一，由孔
11.温故而知新()() ...子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体
12.学而不思则罔() 为主，记录了孔子及其弟子言行。 .《论语》与 、 、 13.思而不学则殆() .并称“四书”。共二十篇。 14.可以为师矣()()() ...2.孔子(公元前551-公元前479)，名 ，
15.人不堪其忧() .字 ， 时期 人，春秋
16.知之者不如好之者()() 末期的 、 、 ， ...() 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七
17.好知者不如乐知者() 十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，.战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
二、给下列加点字注音 论语()不亦说乎()不愠()三省吾身()....传不习乎()不惑()不逾矩()()不思...则罔()不学则殆() ..一箪食()曲肱而枕()()()好之者().....笃志() .
三、解释加点词语1.学而时习之() .. 18.饭疏食饮水()()() ....19.曲肱而枕之()() ...20.不义而富且贵() ..21.于我如浮云() .
22.三人行必有我师焉()() ..23.择其善者而从之() ..24子在川上曰() ..25.逝者如斯夫()() ..26.不舍昼夜() .27.三军可夺帅也() ..28.匹夫不可夺志也() ..29.博学而笃志() .30.切问而近思()() ....2.有朋自远方来() .3.人不知而不愠()() ..4.不亦君子乎().. 5.吾日三省吾身()() ...6.与朋友交而不信乎() .7.传不习乎() .
四、通假字
1.不亦说乎 通 ，意思是
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是
五、古今异义词语 1.学而时习之(时，古义： ;今义： 。习，古义： ;今义： ) ..2.吾日三省吾身(日，古义： ;今义： 。三，古义： ，今义： ) ..3.温故而知新(古义： ;今义： ) .4.择其善者而从之(善者，古义： ;今义： 。从，古义： ;今义： 。) ...5.可以为师矣(古义： ;今义： ) ..
六、一词多义
1.为：为人谋而不忠乎()
可以为师矣()
2.而：人不知而不愠()
温故而知新()
七、词语活用归类
3.知：人不知而不愠()
知之者不如好之者() 1.学而时习之() .2.吾日三省吾身() .3.传不习乎() .4.好之者不如乐之者()() ..5.饭疏食饮水() .6.择其善者而从之() .7.温故而知新()() ..
温故而知新()
4.乐：不亦乐乎()
好知者不如乐知者()
八、成语归类(写出文中成语，至少五个)
九、按要求默写
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： 。
十、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎?
译文： 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗? 2.三人行，必有我师焉。
译文： 几个人在一起行走，其中一定有我的老师。 3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文： 我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁(能通达事理，不为(外物)迷惑，五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁能随心所欲，而不会逾越规矩。”
4.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 译文： 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 5.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
译文：我每天多次反省自己， 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢? 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文： 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。 7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文： 博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
8、子曰：“学而时习之，不亦说乎?
学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴的(一件事)吗
9、有朋自远方来，不亦乐乎?
有志同道合的人从远方(到这里)来，不也是很快乐的(一件事)吗
10、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“温习学过的知识后，能有新理解、新体会，就可以凭借(它)做老师了 。”
11、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子说：“(只是)读书却不开动脑筋，就会迷惑;只是空想却不读书，就会有害。”
12、子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”
孔子说：“颜回(多么有)贤德啊!一竹篮子饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回(多么有)贤德啊!”
13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子说：“(对于学习)，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”
14、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
孔子说：“几个人在一块儿，在其中一定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们的缺点(如果自己也有)就改正。”
15、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子对着滔滔江水，(感慨地)说：“时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀!”
《咏雪》译文
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮凭借风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“(我父亲)等你好久都不来,他已经离开了。”
友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文：那人就发起脾气来，骂道：“真不是人!跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿离开。”元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来拉元方(想跟元方握手)，元方连头也不回地走进了自家的大门。 【重点词语】 [内集][未若] [因][儿女] [讲论文义] [俄而][骤] [差(chà)][拟] 【期行】期， 【日中】
【舍去】舍，去， 【乃】[戏] 【尊君】[顾] 【不】[委] [君][家君] [信][引] 参考答案：
一、文学常识填空
1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。
2.孔子(公元前551-公元前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、略
三、解释加点词语 1.学而时习之(按时复习)2.有朋自远方来(从)3.人不知而不愠(了解)(生气，发怒) .....4.不亦君子乎(指道德上有修养的人)5.吾日三省吾身(每天)(多次反省) .....6.与朋友交而不信乎(真诚，诚实)7.传不习乎(老师传授的知识)8.三十而立(站立，...站得住，这里指独立做事情)9.四十不惑(迷惑，疑惑)10.不逾矩(越过，超过)(规矩，...规范)11.温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)12.学而不思则罔(迷....惑，意思是感到迷茫而无所适从)13.思而不学则殆(有害)14.可以为师矣(可以)(凭....借)(做，当作)15.人不堪其忧(忍受)16.知之者不如好之者(懂得)(代词，„„的人)....(喜欢，爱好)17.好知者不如乐知者(以„„为乐趣)18.饭疏食饮水(吃饭)(粗粮).....(冷水) 19.曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)20.不义而富且贵(不正当的手段)21.于我如浮......云(对于)22.三人行必有我师焉(泛指多个，几个)(于此，意思是“在其中”)23.择..其善者而从之(好的方面，优点)24子在川上曰(河流上，河边)25.逝者如斯夫(流逝)......(这，指河水)26.不舍昼夜(舍弃)27.三军可夺帅也(军队的通称) ...28.匹夫不可夺志也(普通的人，男子汉)29.博学而笃志(忠实，坚守)30.切问而近思(恳.......切地提问)(多考虑当前的事)
四、通假字
1.不亦说乎 说 通 悦 ，意思是 愉快 2.吾十有五而志于学 有 通 又 ，意思是 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
五、古今异义词语 1.学而时习之(时，古义：按一定时间;今义：时间。习，古义：复习;今义：学习) ..2.吾日三省吾身(日，古义：每天;今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三) ..3.温故而知新(古义：旧的知识;今义：过去的，老的) .4.择其善者而从之(善者，古义：优点;今义：善良的人。从，古义：跟从(学习);今义：...跟从。) 5.可以为师矣(古义：可以凭借;今义：可能，许可) ..
六、一词多义
1.为：为人谋而不忠乎(替)
可以为师矣(成为，做)
2.而：人不知而不愠(转折连词，却)温故而知新(顺承连词，不译)3.知：人不知而不愠(了解)
七、词语活用归类
知之者不如好之者(懂得) 温故而知新(得到)
4.乐：不亦乐乎(愉快，快乐)
好知者不如乐知者(以„„为乐)
1.学而时习之(名词作状语，按时) .2.吾日三省吾身(名词作状语，每天) .3.传不习乎(动词活用为名词，老师传授的知识) .4.好之者不如乐之者(好：形容词活用为动词，喜欢，爱好;乐：形容词活用为动词，以„„..为乐。) 5.饭疏食饮水(名词活用为动词，吃饭) .6.择其善者而从之(形容词活用为名词，指优点长处) .7.温故而知新(故：形容词作名词，旧知识;新：形容词作名词，新的知识) ..
八、成语归类
1.不亦乐乎2.温故知新3.择善而从4.三人行，必有我师 5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.箪食瓢饮
九、按要求默写
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 学而不思则罔，死而不学则殆。 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 温故而知新，可以为师矣。 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 人不知而不愠，不亦君子乎? 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 不义而富且贵，于我如浮云。 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。 。
十、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎?
译文： 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗? 2.三人行，必有我师焉。
译文： 几个人在一起行走，其中一定有我的老师。 3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
译文： 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。 4.不义而富且贵，与我如浮云。
译文： 用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。 5.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
译文： 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢? 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文： 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。 7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文： 博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
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