诗歌赏析附答案

第1篇：诗歌赏析附答案

杜甫《阁夜》阅读答案附赏析

杜甫《阁夜》阅读答案附赏析 时间:2014-09-28海博网 阁夜 杜甫

岁暮阴阳催短景①，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马②终黄土，人事音书漫③寂寥。

注释：①为杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，吐蕃入侵。李白、严威、高適等人均先后去世。②跃马：指公孙述，自立为天子。 ①景：同“影”，日光。

②卧龙跃马：卧龙跃马：卧龙指诸葛亮，跃马指公孙述。

西汉末年，天下大乱，公孙述凭借蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。左思《蜀赋》：“公孙跃马而称帝。” ③漫：任凭，听任。

①对这首诗的理解，恰当的两项是(3分)

A.首句点明时间，冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令人有光阴苦短之感。

B.第二句点明环境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的故乡，顿生沦落天涯之意。

C.“鼓角”是军中服时和发号施令的鼓声、号角。鼓角连响五遍，反映时局动荡、战争频仍。

D.作者深夜不寐，听到野外传来众多家庭的哀哭声，也听到几处渔人樵夫唱起少数民

族的歌谣。

E.最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事变迁不定，也不会感

到寂寥。

②这首诗“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”两句，与《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”都是律诗的颔联，而且写到了江水和夜景。它们在意境上有什么相似之处和不同之处?试作分析。(4分)

参考答案：

①AD(B项，“霁”指雨雪停止，云雾散开，天色放晴。(“复道行空，不霁何虹。”)“天涯”是作者所处之地。C项，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。)(“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”)E项，“人事”是亲朋的存亡情况，“音书”是消息和书信。消息和书信断绝，只好任凭寂寞孤独。(答对一项得1分，答对两项得3分)

②(示例)相似之处：“三峡”、“星河”、“平野“大江”都是辽阔、浩荡的意象，这两联都营造出雄浑阔大的意境。

不同之处：“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”从“五更”到“三峡”，时空结合，将眼前之景与心中忧国伤时之感、身世凄凉之情合而为二。(以哀景写哀情)

“星垂平野阔，月涌大江流”自然景物之间相互映衬，以辽阔和原野、皎洁的月光、闪烁的星星来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。(以乐景写哀情)

(相似之处、不同之处各2分，言之成理即可。)

3、“岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么要素? 答案： “岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感 ,稍稍流露出凄苦的心境。“天涯”，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”这里指黎明前， 暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重，为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。

4、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情? 答案：听觉、视觉。借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵;下句借视觉写出了山川美景的秀丽， 音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。

5、“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么?上下句运用了什么表现手法? 答案：写“野哭”而多至“千家”，这是战乱造成的，何至“千家”皆哭?反映了人民的深重灾难;“夷歌”，显示了地方风情。 上下句形成对比，有人忧有人愁。

6、 “卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的悲慨?

答案：用典：①卧龙：指诸葛亮。《蜀书•诸葛亮传》：“徐庶……谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也。’ ”

②跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他自立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。

(7)前人称赞“五更鼓角声悲壮， 三峡星河影动摇”一联写的“伟丽”，请简要分析其妙处。 (8)诗歌的颈联和尾联运用了哪些表现手法，表达了诗人什么样的思想感情? 【参考答案】

(7)首句从听觉角度(1分)，写出了五更时分军营里的鼓角声响亮，愁人不寐(1)分;后句从视觉角度(1分)，星光侧映在峡江中，随着水波动荡摇摆(1分);诗人将时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏巧妙结合，表现了诗人悲壮深沉的情怀。(2分) (8)联想想象和化用典故(一个1分，2分)，表达了作者对战乱时局的忧虑(悲伤、痛苦)----哭，怀才不遇的矛盾与苦楚(孤独、寂寞)和对有人的怀念(想念)---寂寥(任意两点给2分)。

二：

诗歌阅读训练： 首联：

1、首联给我们交代了哪些要素? 描绘了一幅怎样的图景? 交代时间、地点和天气情况。 夜雪初霁之景。

2、国学大师王国维曾说过“一切景语皆情语”，那么这夜雪初霁之景流露出诗人怎样的心境? 诗人借夜雪初霁之景烘托出凄凉悲怆的心境。

3、怎样理解“凄凉悲怆”的心境?

“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有时光易逝之感，同时也暗含了诗人已届暮年之意;“短景”前一个“催”字有时光飞逝、人生短暂之感;而称夔州为“天涯”，便含有沦落天涯、久客不归之意;“宵”,这里指黎明前, 暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重。综上所述，诗人借夜雪初霁之景烘托出凄凉悲怆的心境。

颔联：

1、 颔联写诗人冬夜闻见之景，这一联写了几种感觉? 听觉、视觉。

2、“鼓角”指什么?这一意象告诉了我们怎样的现实?

军中的乐器，用于报时或发号施令。五更时分，军营中传来悲壮的鼓角声。 诗人借听觉写出了时局动荡、兵革未息、战争频繁的现实。

3、颔联的对句诗人借视觉写出了三峡的壮美，请学生说说壮丽的表现? 三峡水流湍急，天上的星河倒映在江峡中，随着江水摇曳不定。

4、我们结合杜甫的生平事迹以及时局，大家想一想“三峡星河影动摇”有何象征意?

天上星河壮观无比，映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象，使我们想到了诗人风雨飘摇的人生和时局的纷乱。诗人将沉郁悲慨的情感融入到壮美的三峡夜景之中，这是寓情于景的写法。

颈联：

1、这一联写拂晓前所闻，诗人听到了什么声音? 哭声和歌声。

2、人们为何哀哭? 此时的蜀中，外有吐蕃军队的侵扰，内有崔旰等军阀的混战，战祸绵延多年，人民死伤无数。“野哭千家”便是对这种战乱时局的准确概括。

3、“夷歌”指什么?诗人听到“夷歌”后心情会愉悦起来吗? 少数民族的歌谣，异乡的歌谣。

“夷歌”暗指自己衰老多病仍流落异乡;天还未大亮，山城四处已飘荡起打渔砍柴人的歌声，使人们意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。“野哭”、“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。

4、这一联中有一个词就把偏远的夔州民族杂居的典型环境刻画得很真实，是哪个词? “数处”，是说不只一起而又多处。

尾联：

1、尾联提到了两个历史人物，是哪两个?这一联表达了诗人怎样的感叹? 诸葛亮和公孙述。

诸葛亮神机妙算一世英名，公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土中，化为历史的尘埃，那么我个人的寂寞就更无所谓了。表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的感叹。

2、想到诸葛亮和公孙述那样成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土中，诗人感到很宽慰? 表面上是以诸葛亮、公孙述终归“黄土”自我安慰，而实际上充分传达出诗人情感的矛盾和苦恼。更显出内心的凄苦万状。

赏析：

这是大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息;吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友李白、严武、高适等都先后死去。感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。诗人从几个侧面抒写了西阁的所见所闻所感，上天下地，俯古仰今，抒发了自己忧国忧民的情怀。全诗激越悲凉，感情真挚。

诗人流寓于荒僻的山城，面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，因而感慨万千。由眼前的情景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，并力图在内心超越这些人生的感慨。诗中虽有悲凉哀伤之情，却亦有壮情和超然之意。《唐诗直解》云："光芒四射，令人不敢正视"。《杜诗解》云："笔势又沉郁，又精悍，反复吟之，使人增长意气百倍"。《批点唐诗正声》云："全首悲壮慷慨，无不适意。中二联皆将明之景，首联雄浑动荡，卓冠千古。次联哀乐皆眼前景，人亦难道。结以忠逆同归自慰，然音节犹婉曲"。

全诗写冬夜景色，有伤乱思乡之意。首联点明冬夜寒怆;颔联写夜中所闻所见;颈联写拂晓所闻;末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。

第2篇：从军行 杨炯 阅读答案附赏析

诗歌 从军行 杨炯 赏析阅读答案从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。1.下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是(2分)A. 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。B. 首联中的照字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见;自不平中的自字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。C. 颔联由辞到绕写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。D. 颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮。2.宁为百夫长，胜作一书生表达了诗人怎样的情感?(2分)______________________________________________________________

①从军行：乐府《相和歌平调曲》旧题。

②烽火句：化用《汉书匈奴传》烽火通于甘泉、长安数月语意。西京，指长安。

③牙璋：调兵的符信，分两块，合处凸凹相嵌，叫做牙，分别掌握在朝廷与和主将手中，调兵时以此为凭。凤阙：指长安宫阙。《史记封禅》：(建章宫)其东二十余丈。

④龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。

⑤凋：此处意为使脱色。旗画：军旗上的彩画。

⑥百夫长：指下级军官。【译文】 报警的烽火已经传到了长安，军情危急。壮士的心里难以平静。带着用兵的符信离开了都城，精锐的军队开赴敌人的巢穴。战斗正是激烈的时候，大雪纷飞，军旗上的彩画都凋残了，急风杂着鼓声呼啸着。宁愿作一名普通的百夫长浴血杀敌，也胜过作一个百无用处的书生啊?【赏析】

初唐四杰的从军、出塞之作，表现知识分子立功边陲的壮志豪情，慷慨雄壮，令人感动，对盛唐边塞诗的高度繁荣和成熟，有一定的影响。杨炯的从军行，是代表作之一。 《旧唐书高宗纪》载：永隆二年 (681)，突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。 这首诗借用乐府旧题从军行，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。 首联写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说烽火照西京，通过烽火这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个照字渲染了紧张气氛。用夸张的手法写外患严重，情势危急，生动传神的把战事紧急的军情传递给读者，并引出下文。心中自不平，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个自字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。 第三句牙璋辞凤阙，描写军队辞京出师的情景。牙璋是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。凤阙是皇宫的代称。这里，诗人用牙璋、凤阙两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。第四句铁骑绕龙城，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。铁骑、龙城相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个绕字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。 颈联雪暗凋旗画，风多杂鼓声，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的旗和鼓，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 诗的尾联：宁为百夫长，胜作一书生。直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。 这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。

第3篇：《秋夜曲》阅读答案附翻译赏析

导语：这首诗写闺中人一夜间的情思，抒情细腻，结构工巧。表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。下面是小编给大家整理的《秋夜曲》阅读答案附翻译赏析，希望能给你带来帮助!

秋夜曲

张仲素①

丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶(古代计时工具)滴水。

【翻译】

计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，

天幕上轻云在缓慢地移动，月亮时而被遮住，时而又露了出来。

暗处的秋虫通宵一直在鸣叫着。

突然想起还没有给丈夫准备寒衣，此时千万不要下霜。

题一：

相关试题及阅读答案

1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。(3分)

2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感?(2分)

3、

一、二两句各从什么角度写秋夜?(2分)

4、赏析“秋逼暗虫通夕响”中“逼”字的妙处。(2分)

答案

1.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长;②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现;③深秋时节， 天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。(3分，每点1分)

2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。(2分，“思念”“关心”各1分)

3、分别从听觉和视觉的角度来写秋夜漫漫，难以入眠。(2分)

4、秋夜又长又寒，“逼”得暗虫鸣了一个通宵，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫的寒衣，自然引出抒情的末一句。(2分)

题二：

阅读练习及答案：

1.第三句中，“逼”字妙在何处?

2.简析这首诗艺术表现上的特色。

3.请描述诗歌前三句所描绘的景象。

4.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感?

5、诗的最后一句是画龙点睛之笔，透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。主人公是个什么人，有怎样的思想感情，请作简要回答。(4分)

6、“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用?(4分)

参考答案：

1.“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋虫的叫声，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。(3分，大意对即可)

2.这首诗前三句以情取景，末一句画龙点睛，读者读至未句顿时明白：原来是思妇在漫漫秋凉的夜晚，担忧着远征的爱人尚无御寒的衣物。诗人在诗中所要弹奏的，正是思妇心上那根幽思绵绵的情弦。(3分，言之有理即可。)

3.漏壶滴水，“丁丁”作响，秋夜何其漫长;无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现。深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。

4.主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。

(5)诗中主人公是位丈夫远行的思妇(或“……的妇女”，或“……的闺中女子”)。(2分)诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。(2分)

(6)照应诗题(1分);表现秋虫呜叫时间之长(1分);暗示思妇(主人公)彻夜不眠(1分);衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞(1分)。

题三：

(1)诗歌的抒情主人公是个什么身份的人?诗歌表现了怎样的思想感情?请简要分析。(4分)

(2)这首诗主要运用了什么表现手法来创造意境、表达情感的?请简要分析。(4分)

答案：

(1)诗中的主人公是位丈夫远行的思妇(或“……的妇女”，或“……的闺中女子”)。(1分)诗歌表现她因丈夫远行，独守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的关心、思念之情。(1分)

从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正长”、“通夕”表现了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂;而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。(2分)

(2)借助动景，以动衬静创造意境、表达情感。“丁丁漏水”，动中显静，突出了夜的凄清;“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂。(或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。)(4分)。

【赏析】：

这首诗写闺中人一夜间的情思，抒情细腻，结构工巧。篇中的女主人公因丈夫远行，离情萦怀。计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，一滴滴、一声声，仿佛都敲打在她心坎上。她听着，数着，心里着急地在想：“夜怎么这么长啊!”她百无聊赖地把目光投向天空，天幕上无边无际的轻云在缓慢地移动，月亮时而被遮住，时而又露了出来。思妇在失眠时的所见所闻，无不引动并加重着她的凄清孤寂的感情，并且写出了秋夜十分漫长、寂静、清冷的特点。

在失眠的长夜里，暗处的秋虫通宵都在鸣叫着。听着听着，她突然想到该是给丈夫准备寒衣的时候了。诗歌三四两句琅琅上口，照应了诗题，暗示秋虫鸣叫时间之长，暗示了思妇对征人的关切和思念。第三句中的“通夕”二字明是写秋虫的鸣叫的时间之长，实际是暗示思妇通宵达旦未能成眠。“逼”字用得神妙，既“逼”出秋虫的叫声，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫没有寒衣，自然地引出了抒情的末一句。第四句“征衣未寄莫飞霜”是思妇内心的独白。她既是在向老天爷求告，又是在径直命令上天。无论是求告还是命令，都可以从这天真的出语中窥见她对丈夫的无限深情。

这首诗采用了画龙点睛的写法。前三句虽然是以情取景，但若没有末一句的点题，读者既无法领会景中之情，也不可能知道全诗主要抒写什么感情，诗中的主人公又是谁。最后一句响起思妇情浓意深的一片心声，才揭开了全诗的主旨：原来诗人在《秋夜曲》中所要弹奏的，不是别的，而是思妇心上的那根悠思绵绵的情弦。

第4篇：赵善庆《普天乐.江头秋行》阅读答案附翻译赏析

导读：在这支小令中，作者给读者描绘了一幅清朗明丽的秋景图：稻谷和高粱长势喜人，丰收在望，芦苇也已秀穗。院墙篱笆，已逐渐被收获庄稼的黄色所装饰;江中小洲，也淡去了绿色。树叶飘零，植被稀薄，山容显瘦，沙鸥在水面翻飞，似乎在报知潮涨潮落，烟雾迷蒙，秋色更显深沉。一声过路的雁鸣，打破了秋野的寂静，夕阳西下，四周的几栋楼阁，在渐次浓重的暮色衬托下，却显得更加高耸。

[中吕]普天乐·江头秋行

【元】 赵善庆

稻粱①肥，蒹葭秀②。黄添篱落③，绿淡汀洲④。木叶空，山容瘦。沙鸟⑤翻风知潮候，望烟江万顷沉秋。半竿落日，一声过雁，几处危楼⑥。

【注释】

①稻粱：稻谷和高粱，此处泛指庄稼。②蒹葭秀：蒹葭(jiān jiā)：芦苇。秀：开花吐穗。③篱落：人聚居之处。④汀洲：水中或水边的平地。⑤沙鸟：指海鸥、沙鸥。⑥几处危楼：几处高耸的楼阁。危：高耸的样子。

【译文】

稻谷和高粱长势喜人，丰收在望，芦苇也已开花吐穗。院墙篱笆，已逐渐被收获庄稼的黄色所装饰，江中小洲，也淡去了绿色。树叶飘零，植被稀薄，山容显瘦。沙鸥在水面翻飞，似乎在报知潮涨潮落，江上烟雾迷蒙，秋色更显深沉。一声过路的雁鸣，打破了秋野的寂静，夕阳西下，四周的几栋楼阁，在渐次浓重的暮色衬托下，却显得更加高耸。

【阅读训练】

(1)诗歌前两句用“____”、“_____”、“_____”、“______”四个特征写出了“秋行”所见。

(肥 秀 添 淡)

(2)“木叶空，山容瘦”表现出一种怎样的状态?

(树林中叶子凋残、飘零了，青山因为草树枯萎而显得消瘦。)

(3)“沉秋”在诗中是什么意思?

(深秋)

(4)“半竿落日，一声过雁，几处危楼”在写作上有怎样的特色?

(用数量词从“半”到“几”，逐层推进，运用典型景物渲染了秋色、秋景。)

(5)这首元曲写出了秋天的哪些特点?抒发了怎样的情感?(3分)

这首元曲先写秋天丰收的景象，接着又描绘了萧瑟清凉的秋色;抒发了游子思乡之情。(3分。丰收1分，萧瑟清凉1分，思乡或思归或乡愁1分。)

(6)请从炼字的角度赏析 “瘦”字。(3分)

作者运用了比拟的手法，写出了山形的清瘦，展现了萧瑟的暮秋景色，从而表达了内心的惋惜和凄凉。(3分。手法1分，解释景物的特点1分，表达情感1分)

赏析：

在这支小令中，作者给读者描绘了一幅清朗明丽的秋景图：稻谷和高粱长势喜人，丰收在望，芦苇也已秀穗。院墙篱笆，已逐渐被收获庄稼的黄色所装饰;江中小洲，也淡去了绿色。树叶飘零，植被稀薄，山容显瘦，沙鸥在水面翻飞，似乎在报知潮涨潮落，烟雾迷蒙，秋色更显深沉。一声过路的雁鸣，打破了秋野的寂静，夕阳西下，四周的几栋楼阁，在渐次浓重的暮色衬托下，却显得更加高耸。

第5篇：许浑《谢亭送别》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

许浑《谢亭送别》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案 【原诗】： 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注释】： 劳歌：送别歌的代称。 【翻译】：译文唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。当暮色降临，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人的身影独自离开了那西楼。 【赏析】：《谢亭送别》是唐代诗人许浑所作。主要表达了诗人送别友人时的惆怅。诗歌以描写景色作为反衬的手法表达情感。 第一句写友人乘舟离去。古代有唱歌送行的习俗。“劳歌”，原本指在劳劳亭(旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地)送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。劳歌一曲，缆解舟行，从送别者眼中写出一种匆遽而无

一、三两句分别点出舟发与人远，

二、四两句纯用景物烘托渲染，则又异中有同，使全篇在变化中显出统一。 【阅读训练】： 一： ①诗中有两个人物，一是送友的作者，一是告别的远行者。第三句中“酒醒”的人是指作者，“人已远”的人是指远行者，“下西楼”的人是指作者。 ②“水急流”虽是写景，但与诗中送别之情景密切相关，呼应了上一句的“解行舟”。也开启了下一句的“人已远”。 ③这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理，表达了什么感情? ④诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同? 5作者在诗中抒发了怎样的情感? 6有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题? 7.这首诗

一、二句和

三、四句分别组成了两个不同色调的场景，情感氛围似不协调，你如何看待这个问题?(4分) 二： (1)诗歌第二句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。(2分) (2)用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。(2分) 3.第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。(3分) 4.这首诗前后两联分别由两个不同色调的场景组成，情感氛围似不协调，你如何看待这个问题?(4分) 5.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点(1分)，并说说表达了诗人怎样的情感。(2分) 6.水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的“ ”，也开启了下句中的“ ”。 7.诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同? 三： (1)“水急流”是写景，与诗中的判别情景也密切相关，响应了上句中的“ ”，也开启了下句听“ ” (2)前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理，表达了怎样的感情?(2分) (3)诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同? (4)作者在诗中抒发了怎样的情感? (5)有人认为第二句“ ?й?刘辰翁 柳梢青 春感 诗词欣赏 ??红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题? 四： (1)作者在诗中抒发了怎样的情感，请简要分析。(4分) (2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，其实不然，请你从表现手法方面作简要分析。(3分) 【参考答案】： 一： 3:答：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。 4:答：前者描写红叶青山的美景是反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。 5.本诗抒发的是作者的离别之愁。 6.红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。 7.本诗前后两联色彩看似不协调，实则不然(1分)，前联以红叶青山的明丽景色反衬别绪，以“乐景写哀情”(1分)，后联以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情(1分)这恰是诗人匠心所在，诗人用富于变化的笔墨突出了离情。 二： (1)(2分)用“红”对“青”，色彩鲜艳(1分)，红叶与青山相映成趣(1分)。(或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。) (2)(2分)写了凄黯(凄清)之景(1分)，表达了诗人伤感、惆怅的情感(1分)。 3.诗眼是“急”字，一个急字突出了舟行的迅疾，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心态，突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。(诗眼1分，简析2分) 4.本诗前后两联色彩乍看似不协调，实则不然。(1分)前联以红叶青山的明丽景色反衬别绪，以“乐景写哀”(1分)，后联以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情。(1分)这恰是诗人匠心所在，诗人用富于变化的笔墨突出了离情别绪。(1分) 5.写了凄黯(凄清)之景(1分)，表达了诗人伤感、惆怅的情感(2分)。 6.解行舟;人已远。 7.前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的留恋之情，后者用“满天风雨”是寓情于景，用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。 参考答案： 三： (1)解行舟 人已远 (2)不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。 (3)前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情;后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。 (4)本诗抒发的是作者的离别之愁。 (5)红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。 四： (1)本诗抒发的的是作者离别之愁，表达了诗人送别友人时的惆怅。(2分)友人乘舟远去，两岸美景迅速后退，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，酒醒后的朦胧景象更显凄黯孤寂。(2分) (情感2分，分析2分) (2)红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。(2分)这是典型的“乐景写哀情”的手法。(1分) (“乐景写哀情”1分，分析2分)

第6篇：诗歌鉴赏早寒有怀附答案

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早寒有怀

孟浩然①

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津②欲有问，平海夕漫漫。

【注】①孟浩然早年隐居鹿门山，48岁游京师，应进士不第，返襄阳(作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”)。他不甘隐沦，却以隐沦终老。此诗大约是诗人返乡途中漫游长江下游时所作。 ②《论语·微子》孔子使子路问渡口的典故。

⑴这首诗写于哪个季节?请结合首联简要分析。(3分)

答： ▲ ▲ ▲

⑵“遥隔楚云端”看来句意平淡，但细细咀嚼，却可体味到作者炼句之妙，请简要说明。(4分)

答： ▲ ▲ ▲

⑶“迷津欲有问，平海夕漫漫。”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(3分)

答： ▲ ▲ ▲

参考答案：

9.⑴(3分)写于秋季。(1分)首联以“落木”“ 南归雁”“北风”等意象，(1分)勾画出一幅江上深秋图。(1分)

⑵(4分)“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。自然流露出作者浓浓的思乡之情;(2分)“云端”，既能表现出地势之高(与长江下游相比)，又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。(2分)

⑶(3分)作者在迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪。(2分)以景结情(滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，烘托出诗人迷茫的心情)。(1分)