学校开放周活动总结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《学校开放周活动总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：学校开放周活动总结

学校“家长开放周”活动总结

为了促进学校教育和家庭教育的发展，我们将充分体现所有教师和学生的良好学校精神和教学风格。让父母更了解他们的孩子，了解学校和了解教育。我们学校从11月11日到11月12日组织了一个家长开放周活动。在准备的老师，开学周活动进行得很顺利。父母在校园环境，老师，课堂教学留下了深刻的印象，给出了高评级。同时，学校，教师也提出了很好的建议和意见。以下活动摘要如下：

一，展会类活动，辉煌。

第二年邀请家长观察教室，一些老师展示他们的父母教自己的风格，得到父母的肯定。家长相信教师的优势有以下几个方面：1.课堂教学氛围非常活跃; 2.好的灵感，归纳，帮助大脑; 3教学经验，抓住学生的个性特点，用各种不同的教学方法。

二，家长座谈会充分有效。

在家长研讨会上，我们的学校讲师向学生们介绍了学生的校园生活。她结合自己的导师还介绍了家长教育经验的父母，父母 所有采取提示，点头称赞。家长对学校的教育和教学工作给予充分肯定，同意学校概念的高等教育，优质教师，学生已经充分发展。同时，他们的孩子在学校取得的一点进步是非常满意的，特别是对老师的辛勤工作表示真诚的感谢。在研讨会结束之前，我们学校的所有学生都唱着国家队的歌曲，学生的声音和力量，唱着祖国的爱和作为一个年轻的先驱的骄傲。

三，班上开展教师和学生家长的活动

家长们参加讲台，与其他家长分享家庭教育经验。这个活动真的可以让父母接近老师和学生，零距离的老师和学生的关系，听孩子的声音，了解他们的学习和生活，进一步加强家庭学校之间的友谊。

父母开放周是一个平台，促进直接双向沟通和家庭学校之间的沟通。家长在课堂上深入的线条，孩子们的课堂表演的真实感受，情感听孩子的声音和老师的教学学生，多维沟通，学习教孩子的经验。缩小父母与教师之间的距离，拓宽视野，增进相互了解。我们将继续努力，继续创新，克服缺乏家庭学校教育 部门，家庭学校合作打造更美好的未来，家庭学校工作更好。

第2篇：靳村中学举行“学校开放周”活动总结

根据教育局有关文件精神， 为创建和谐教育，增强社会、家庭对教育的理解和关注。靳村中学于2011年9月13日至9月18日开展了“校园开放周”活动。这次活动学校邀请了学生家长和社会有关人士320余人，展示了课堂教学、素质教育成果、安全教育、教育教学设施、校园文化、课堂教学改革等方面的内容。家长签到后，参观了展板，然后进入课堂参观了课堂教学，并与老师交流，又参观了课间操和教育教学设施，最后召开了家长会。会后，收集了家长对学校的意见建议表。大部分家长对这次活动很满意，并对学校的教育教学、安全管理等方面提出了诚恳的意见和建议。学校对突出的意见和建议进行了回访，并商讨出整改的措施。

通过开展“校园开放周”活动，促进了家长、社会对教育的理解、关注和支持，增进了教师与家长的交流与沟通，推动了学校各项工作的改进，激发了家长与学校和老师交流联系的热情。很多家长表示，今后要常来学校了解情况。这次活动效果明显，意义深远，达到了预期的目的。

为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校重视学生的个人卫生，希望解决学生晒被子难的问题;6.及早解决学校的饮水问题，并让孩子喝上开水。

在本次开放日活动中，还发放了《洛阳基础教育满意度调查与征求意见表》，但由于农村家长积极参与学校管理的意识还不够高，共收到有效意见表84份，汇总如下：1.对学校校风、教风、学风情况满意100%;2.对学校课程开设、兴趣和特长

培养情况满意92.5%，基本满意7.5%;3.对学校作息时间安排、学生课业负担情况满意90%,基本满意10%;4.对学生在校快乐学习、全面发展情况满意93%，基本满意7%;5.对学校对学生的评价制度满意98%，基本满意2%;6.对学校执行招生制度情况满意100%;7.对学校管理工作满意100%;8.对教师队伍建设满意94%，基本满意6%;9.对教学质量及办学水平满意96%，基本满意4%;10.对外来务工子女在本地入学及接受教育情况满意100%;11.对学校安全教育及制度落实情况满意92%，基本满意8%;12.对我市基础教育满足人民群众对优质教育需求的情况满意94%，基本满意6%。对我市基础教育工作的意见和建议集中包括：1.保障学生德智体美劳全面发展，培养其成为有用之才;2.进一步改善办学条件，尽早修建靳村中学新教学楼;3.加大对农村学校的倾斜力度，努力实现教育公平;4.加大对农村学校的信息教育设备投资，推进教育现代化的进程;5.注重师资的培养，全面提高教师素质;6.加强对学生的节俭教育，学会合理消费;7.进一步改善学校的饮食条件，使学生吃上安全、实惠的饭菜。

在这次活动中也有值得总结的问题：一是少部分家长不热心，需要通过家访来调动他们的参与活动的热情;二是少部分家长受知识水平的限制，对这次活动参与不够深入。例如:对课堂教学提出的意见和建议很少;三是家长有迟到早退的现象，农村家长时间观念不是很强，给活动的组织安排带来困难。“校园开放周”活动结束了，但学校与家庭、社会的沟通并没有结束。在今后的工作中学校将不断采取措施，变换方式，大力加强学校与家庭、社会的沟通，切实让全社会都关心支持教育，促进学校工作有更大的进步。

第3篇：七岔道学校开放教育周活动总结

开放教育 共建和谐

--七岔道学校开放教学周活动工作总结 为构建和谐教育环境，促进我校教育水平的提升，提高教育教学质量，引领社会、家庭参与学校管理，让社会各界走进学校、了解学校、支持学校，加强校、师、家长之间的沟通，配合学校、共同关注孩子的成长，共建让社会满意的教育，我校积极筹措县教育局开展的开放教学周活动，现将我校开放周活动总结如下：

一、学校基本情况

七岔道学校现有4所小学，其中：完全小学3所，教学点1所。学校内现有教师65名，学生1212名，28个教学班。

二、活动开展情况

5月16--20日各校开展开放课堂活动，邀请家长走进学校。 5月17日在七岔道小学召开家长培训会，七岔道小学各班家长42人参加。

5月18日教育局李彦光副局长来到我校视察开放教育周活动，在此同时，到我校指导工作的还有河沙镇镇党委书记王建红、镇长汲振林等领导同志以及周边支村两委同志。

5月19日杜家寺小学、史东堡小学分别邀请支村两委及村内知名人士、学生家长参加开放周活动。

三、活动开展形式

1、七岔道小学在5月17日上午10点召开家长培训会，由程芳芳老师主讲《如何辅导孩子的家庭作业》，参会家长42名。参会家长认真听会，并不时询问、讨教教育孩子的方法，提出问题和困惑，讲课教师一一作答。会后各家长参观了学生作业，学校宣传栏，教学楼，社团活动等，并与孩子的任课教师亲切交谈。本次活动对家长了解孩子，了解学校教育，促进家长与教师的交流起到了积极的作用，家长对培训会评价很高。但是从参会家长的人数上看没有达到预期的人数，看来让家长参与重视教育是紧要的事情，另外学校在安排上应更详细认真，鼓励家长广泛参与。

2、5月18日上午9时，教育局李彦光副局长来到我校视察开放教育周活动，在此同时，到我校指导工作的还有河沙镇镇党委书记王建红、镇长汲振林等领导同志以及周边支村两委同志。领导们一同查看了我校的社团建设、逃生演练等形式多样的活动。详细询问了综合教学楼的建设进展情况，对开放周工作给予了肯定，对学校教育教学工作评价很高，并提出了宝贵的指导意见。

最后，在七岔道小学二楼召开了座谈会，会上校长向与会人员介绍了学校近年来教书育人的成果，学校教育教学管理科的一些做法及学校发展的想法。各村村委领导表示对学校管理、教育教学非常满意，并且表示以后对学校工作大力支持。七岔道村委当即决定硬化七岔道小学操场，拉石粉十余车，用行动表示对教育的支持。

四、到校人员对学校的建议和期望

开放周期间我校迎来教育局、镇政府、村委和家长共计百余人，到校领导对我校教育现状较为满意，特别是家长看到学校配备的硬件设施几乎与市里一样特别高兴，而且他们对我校的师资队伍很满意，对教师认真负责，爱护学生的态度也表示了认可和感谢。同时，领导和家长也对学校工作提出了很好的建议：

1、加强学生书写指导及“三个一”( 眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远)坐姿教育，使学生养成良好的学习习惯。

2、扩大社团人数，让所有的孩子都有爱好，并发挥他们的特长。

3、逃生演练经常化，形式要多样。

4、安全工作常抓不懈，特别是七岔道小学和史东堡小学都有校安工程正在施工，一定要保证师生的安全。

五、活动效果

这次开放周活动，对于宣传我校的特色，促进学校建设起到了实质性的作用。进一步向社会、家长、学生宣传了教育动态以及新的教育理念。让社会各界了解了提高学生综合素质的重要性，架起了学校与社会沟通的桥梁，达到社会各界了解教育，关注教育，支持教育的目的。

六、媒体报道情况 开放周活动我校有专人负责消息上报，活动的情况及时向教育科，教育时空报进行了消息投递。

第4篇：学校教育教学开放周活动方案

为了进一步彰显我校“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念，展示学校近年来教育教学成果，提升办学水平，帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，携手共筑学生辉煌的明天，学校定于10月16日-10月20日，开展“千名家长进课堂，百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下：

一、活动内容

.课堂观摩。深入课堂，和自己的孩子共上一堂课，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听老师的课堂教学，观察孩子的课堂表现，感受孩子课堂上的智慧火花。

2.家校恳谈。走进教师办公室，感知教师的辛勤工作，和孩子的老师沟通交流，了解学校的管理和学生的在校表现。

3.实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁文化长廊、戏曲文化苑、书香长廊等处，参观校容校貌，感受学校的变化。

4.建言献策。大家可及时留下自己对课堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议，促进学校持续发展，为孩子更加幸福成长贡献力量。

二、作息时间

中午第一节：08:00------08:45

中午第二节：08:55------09:40

中午第三节：10:20------11:05

中午第四节：11:15------12:00

下午第一节：14:00------14:40

下午第二节：14:50-----15:30

下午第三节：15:40------16:20

三、公开课安排(东区多功能室)

xx中学热忱地欢迎各位家长的到来，欢迎您走进校园，参观指导，深入课堂，沟通交流，提出建议，携手共筑孩子美好的未来。我们坚信，有您的关注，xx中学会发展的更好，学生的未来会更美好。

XX年10月14日

第5篇：松柏中心学校(小学部)教学开放周活动方案

松柏镇中心学校(小学部)教学开放周

活动方案

为交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到市级教学示范化学校的窗口示范作用，展示我校近期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶，特制定本活动方案。

一、成立教学开放周活动领导小组

(一)组织结构：

组 长：厉 健

副组长：郑德光 郑明斗

成 员：潘曰省 仲红维 林召龙 汤艳玲 郑明江 及各任课教师

(二)组织分工：

厉 健：负责全面领导工作。

郑明斗：协助组长主持开放日活动的日常工作。

郑德光：负责横幅、欢迎牌等后勤保障工作。

潘曰省：负责学校及师生安全工作，介绍省1751项目学校的相关内容、教育政策、学校办学理念及学校发展规划、市教学示范学校教学开放周的意义，解答各种疑问。

郑明江：负责办公室接待、材料归档、宣传工作，负责数学学科教学。

韩京策：负责协调管理学生工作及校园卫生工作，负责语文学科教学。

李文婷：语文学科(高年级)。 李 丽：语文学科(中低年级)。 汤艳玲：数学学科(高年级)。 林召龙：数学学科(中低年级)。

郑 莉：英语学科。

仲红维：音乐、美术、体育学科。

李 丽：社会思品学科。

韩京策：综合实践学科、科学学科。

郑明江：多媒体教室、微机教室设备保障

二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组

语文学科：李文婷(高年段) 李 丽(中低年段)

数学学科：汤艳玲(高年段) 林召龙(中低年段) 英语学科：郑 莉

音乐、美术、体育学科：李 斌 仲红维 齐 菲

综合实践、品德、计算机：许 珍 李 丽 郑明江

三、开放日活动分三个阶段进行

(一)准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

(1)宣传发动：组织全体教师认真学习县教育局下发的《五莲县中小学教学常规检查试行方案》、《省级学校课堂教学评价表》、《松柏镇中心学校(小学部)教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

(2)要求和措施：

①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动

②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止“运动式”、“一风过”，杜绝非达标课上讲堂。

③教学开放周活动的绩效将作为本学期教师绩效评价考核的重要依据之一，严格实施责任追纠制度。

④各分管领导和把关课堂教学质量的教研组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好，确保教学开放周活动取得最佳效果。

⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体教研组长教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行“一帮一”、“一帮二”或“二帮一”。做到非业务骨干教师，都有一名“业务”导师，以提高课堂授课整体水平。

⑥要求每个教师在教学过程中熟练地运用多媒体课件，丰富课堂教学。

⑦学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议或意见。也可发电子邮件至学校信箱：xiaoxuebu126@126.com.便于学校今后的发展，掌握材料。

(二)实施阶段：

(1)组织准备、宣传发动(第1周 —第2周)。 (2)教师、教研组制定参加活动计划(第3周 10月14日—第3周10月18日)。

(3)以年级、教研组为单位听课、评课。开展同课异构、常规研磨课等活动。

(4)负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在10月15日各教研组组长把教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组。

(5)开放周课堂教学展示(10月21日—25日 )。

(三)总结阶段

为了使这次活动有始有终，达到预期目的，总结分段逐层进行。

(1)自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

(2)各学科教研组组组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在教研会上或教学工作会上总结汇报。

(3)学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在绩效考核中予以体现。

四.开放周活动时间及活动内容安排： 见附表(2)10月15日确定授课、研讨、及座谈内容。

五、活动要求：

1.全体教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，认真履行本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2.全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

3.各年级教师要按照新课程标准组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，快乐的学习，使学生成为课堂教学活动的主体。

4.活动期间，所有教师要教育学生保持良好的精神风貌，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、保护环境，给社会、家长交上一份满意的答卷。

5.各处室认真履行本职工作，搞好接人待物、卫生保持工作，使校园净化、美化、亮化。积极参与到教育教学中去，进行评课、议课等各种活动。

附件1：

给学生家长的邀请信

各位家长：

为了发挥市教学示范学校(全县小学共有六处：实小、育才小学、洪小、松小学部、潮小、同俗小学)的示范与辐射作用,借助省1751项目学校的东风，展示我校实施素质教育的成果，推进教育教学开放和交流，进一步深化基础教育课程改革，提升办学水平，根据教育局安排，面向全县学校及全镇家长，决定举办学校教学开放周活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

以深化课程改革为中心，通过展示素质教育成果，展示学校优质品牌，展示学校教学特色，促进学校内涵发展、特色发展，育名师、办名校、创名牌。

以提高教学质量为核心，活跃教育教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革，进一步转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高教学质量，全面提升学生综合素养。

以扩大开放、增进交流为目的，进一步加强校际交流合作，加强学校与家庭、社会之间的沟通了解，构建和谐的教育环境。

二、活动时间及开放学校 10月21日—25日开放

三、活动主题

构建高效课堂 推进课程改革

四、开放内容、形式

1.课堂展示：来校人员可根据学校课堂开放安排随堂观课、议课。

2.交流访谈：来校人员可与学校领导、班主任、教师进行座谈交流。

3.现场参观：学校文化、课程方案落实、教学常规(备课、作业)、经典诵读、校本教研、课题研究的有关现场、材料和教学档案。

4.主题论坛：教学管理、课程建设、队伍建设、班级建设、学生养成教育等方面的交流与介绍。

五、开放对象

全县各学校，学生家长，关心支持我校教育工作的社会各界人士。

松柏镇中心学校(小学部)

二〇一三年十月九日

第6篇：开放周活动总结

关于开放周的班主任工作总结一. 学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。 1. 教师要提高开放周的认识。

"开放"主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。 这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织《学习型家庭》的活动者。

2. 按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资源。

包括专业、课程、项目、媒体教材等，由学习者自由选择; 以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持服务。

二、学校教育、家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。

要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，"让读书活动走进家庭"，营造家庭文化氛围，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭"读好书，看好报，学做人，明事理"。 让读书活动成为我校学生跨向新世纪大门的金钥匙，让读书活动逐步走向广大家庭之中。让创建学习型家庭的活动促进家庭文化建设，提高家庭教育质量，增进家庭情感体验。我们坚信，只要家校齐抓共管，不断提高和改善家庭教育质量，我们的学生一定能得到全面的发展。

三渡河小学 开放周活动总结