建筑行业与伦理学管理论文

摘要：土木工程伦理作为新兴的工程伦理学的一个分支。作为工程教育的重要组成部分，工程伦理教育在世界各国先后推广开来。土木工程具有特殊的社会活动目的，它为人类创造了新的物理环境，从正面或负面影响人类的道德观，并带来了许多道德问题。本文介绍了我国建筑类高校工程伦理学教育，然后分析了工程伦理学对于可持续发展和构建和谐社会的重要意义。今天小编给大家找来了《建筑行业与伦理学管理论文 (精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。

建筑行业与伦理学管理论文 篇1：

对建筑工程施工质量管理及控制措施的概述

摘要：21世纪建筑行业飞速崛起，同时房价也在飙升。随着人口数量的递增，人们对于房屋的需求量也出现了与日俱增的局 面。也因此，国家对于建筑行业的施工质量管理把控得越来越严格。如果出现建筑工程质量不达标的情况，那么直接将会威 胁到人民的生命财产安全，危害到整个和谐社会的繁荣昌盛，危及到国家的经济建设的全面发展。现在，虽然说我们国家的建筑 质量水平还尚未达到发达国家的先进技术的水准，随之而来的安全隐患还不时困扰着人民群众的日常生活。，因此，本篇文章就 如何对建筑工程施工质量实施管理及控制，己经成为全社会对施工质量管理来进行思考与分析研究的首要任务。

关键词：建筑施工;施工质量;管理;控制

建筑工程施工质量管理及控制重要性

建筑行业作为我们国家的第一产业，每年为我国的 GDP 产值贡

献着巨大力量。据科学数据统计，今年我国 GDP 总值高达 255161.28 亿美元，其中建筑行业7500 亿美金，建筑行业增加值占总体产值的 6.6%～6.8%。建筑工程质量是建筑企业竞争力的超级王牌，同时建 筑施工质量直接关系到消费者的生命财产安全能否得以保障，同时 关乎着建筑产业升级转型发展的命运。一家企业要想在建筑行业立 于不败之地，除了具备先进的施工技术和雄厚的经济实力之外，还 需要高度的企业责任感和行业使命感来确保施工质量达到甚至优于 国家标准。施工质量有了保障，才能在业界打响自己的品牌，才能 找到更优秀更可靠的合作伙伴，并且获得良好的口碑。千好万好， 不如口碑好。建筑施工的质量无法得到保证，不仅威胁着人民生命 财产安全，还阻碍了建筑行业的发展，更成为我国经济建设的绊脚 石，甚至更严重的，会无法为中国梦的早日实现提供经济支持和强 大助力。

建筑工程施工质量容易出现的问题

质量意识的缺失

施工管理技术人员质量意识单薄，没有强烈的职业素养以及责

任感，一些施工企业负责人和施工技术人员不善于学习和提高自我 的职业素养，不具备清晰的思维，法律意识十分淡薄，在市场竞争 和经济利益的驱使下完全无视法制观念，在施工活动中违背相关规 范守则和操作规程，没有工程合法手续就擅自盲目施工，不按图纸 施工，不按方案施工，技术不成熟，甚至偷工减料，以次充好，致 使工程质量严重下降，出现了质量问题。

建筑原材料的良莠不齐

随着我国经济和人口的不断增长，建筑行业突然兴起，施工企

业方兴未艾，建筑材料也开始不断更新换代，琳琅满目，新颖别致， 甚至有些没有经过国家安全检测，大胆放肆的投入到市场进行销售。 材料质量不过关，对人体有害的物质又太多，建筑材料的质量一旦 出现问题，不仅会危害施工人员和业主的健康，还会造成环境污染， 同时对国家资源也是一种浪费，造成不可挽救的影响

施工监管的缺位

监理和质量监管部门管理形式化过于明显，造成监管力度不够，

形同虚设。在工程实践中，一些不良的工程監理公司挂名监理，“挂 羊头，卖狗肉”，名不副实。人员配置不科学，分配不合理导致总监 身兼数家。监理的过程中，就像是走个过场，看看就走，不闻不问。

最终导致了整个施工过程“监”和“管”断链。

缺乏科学的管理体系

质量的管理及控制方法不科学，有些企业的管理及控制方法过

于陈旧和落后，未能考虑到施工的复杂性和联动性等等原因。对于 建筑施工质量的管理体系缺乏创新性和研发性，未能及时完善整个 体系，使施工与现代的发展逐步脱节，甚至面临着淘汰的危险。

建筑工程施工质量管理及控制措施

(一)提升工作人员的技术水准

提高工程施工人员的职业素养和施工技术能力。对于企业员工

进行定期的培训，不仅培训专业知识，还要潜移默化地教育工人科 学施工，安全作业，做到施工过程既要规范，又要合法。树立起正 确的工程质量的观念，使其深刻认识到建筑安全的重要性。

(二)进一步保证施工原材料的质量

运用质量达到国家标准的建筑材料进行施工，对采用的材料进

行严格把关，并对后期的质量检测进行追踪反馈，一旦出现问题， 要及时上报和妥善处理。

(三)进一步加大监管力度

相关部门要加大监管力度。强化政府的监管职能，严厉杜绝监 管过程走形式，走过场，看热闹，睁一只眼闭一只眼的现象，严厉 打击不良企业的偷工减料，以次充好行为。鼓励市民和媒体进行监 督，拓宽监督渠道，对于真实举报给予相应奖励。

(四)进一步完善管理及控制体系

建立健全科学的质量管理及控制体系，实时优化建筑工程施工

质量的管理及控制方案，对于施工监测要求科学有效，明确管理及 控制标准，不准出现模棱两可、含糊不清的管理及控制报告。

(五)进一步确保建筑设计的科学性及可行性

工程前期的设计工作要科学，合理，充分考虑其安全性，可行

性。不仅仅追求美观，还要切实地提高建筑布局的实用性和空间的 利用率。例如建筑面积和使用面积的比例问题，出行通道要简单合 理，门窗的朝向等等。

结束语

根据对于本篇论文的研究，经过小组周密地讨论之后，得出了

以下几点的结论：首先要强化施工工作人员质量法律意识;其次，要 培养企业员工的责任心和职业道德;最后，系统的进行材料质量管理 的采用必须合乎国家标准，对于选材务必要严格把关;及时优化质 量的完善措施等等。虽然建筑工程质量方面还会存在各种伦理问题， 但是我们仍然应该坚信，在科技术知识发达的今天，工程技术在不断 进步，工程伦理学科在不断发展，工程质量的发展也将会得到更大的 重视。各类工程的实施为人类带来的很多的福祉大家有目共睹，要能 够正确的在工程理论与实践活动中结合和遵守相关的规章制度、以 及坚守住职业道德。

参考文献

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[7]冯坤荣.建筑施工项目的全面质量管理和原量控制[D]， 西安：西安交通大学，

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[10] 徐君伦 . 住宅工程质量通病治理与对策 [M]. 北京： 中国建筑工业出版社，

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作者：马全和

建筑行业与伦理学管理论文 篇2：

建筑类院校土木工程伦理的研究及其进展

摘要：土木工程伦理作为新兴的工程伦理学的一个分支。作为工程教育的重要组成部分，工程伦理教育在世界各国先后推广开来。土木工程具有特殊的社会活动目的，它为人类创造了新的物理环境，从正面或负面影响人类的道德观，并带来了许多道德问题。本文介绍了我国建筑类高校工程伦理学教育，然后分析了工程伦理学对于可持续发展和构建和谐社会的重要意义。再者，论述了工程伦理的必要性和加强土建类高校加强工程伦理教育的重要性。

关键词：土木工程伦理教育建筑类院校研究进展

随着世界新技术革命对工程活动的巨大影响，以往那种把工程单纯解释为某种专门技术的运用的观念，已经被一种大工程观念所取代，并逐渐从工程界转向工程教育界。现代工业的发展使人们承受着更多的问题，环境的恶意破坏、生态资源的枯竭和不断丧失的人文道德。因此，工程建造必须把人类的生存环境和地球的自然资源相结合，谋求人类的长期发展和自然和谐统一。现代工程教育实践化、宽泛化、整合化和全球化的发展趋势，逐渐成为高等工程教育的指导理念。土木工程作为人类最早的工程种类，与人类的文化息息相关，两者相互影响、相互促进。但土木工程的文化特征与文化内涵却不被重视，土木工程教育演变成一种专业技术教育，专业技术型土木工程教育对学生人文精神培养的忽视所带来的弊端，使土木工程工程教育变成一种狭隘于技术的教育，土木工程师缺乏对自然、对人类、对科学技术的全面理解，造成科学技术的误用和滥用，给人类带来很多社会问题[1]。我国改革开放以来，我国城市化进程和新农村建设的快速发展，不仅仅需要房屋建筑的建设，也需要大量的基础设施建设及其从业者;此外，我国的建筑业已经向海外市场发展，这对建筑行业从业人员提出了更高的需求，因此，我国的建筑行业及其土建类从业者将面临更多的机遇与挑战。

1 我国工程伦理的发展现状

工程伦理学是西方发起的一门新兴学科，在工程建造等领域受到了越来越多的关注[2]。我国改革开放后经济的飞速发展，原有的经济形态已逐渐被市场经济所取代，新的制度还未完善，监管体制仍不规范，漏洞和缺陷比比皆是，人们的许多观念和习俗还不能很好的适用经济和科技的飞速发展[3]。人类的工程建造活动逐渐扩张，使得我国的生态环境遭到严重的污染和破坏，同时，极少数工程人员的责任心和公德心缺失，使建造行业面临着空前的信任危机。工程伦理的研究对土建从业人员的伦理构造以及工程质量的提高都起到了越来越重要的作用。我国土建类高校的工程伦理学，主要是通过工程建造过程中出现的典型案例，以工程和社会伦理为基本点，开展工程建造人员的责任和功德培养。目前，工程人员在工程活动中所发生的利益冲突与价值选择问题已日益尖锐和突出。人们只是考虑工程的建造成本和经济效益，而忽略了对文化及生态的保护，在成本与效率面前没有思考，任由政治思维决定，完成了许多大而不实的形象工程。同时，更多的地方保护主义冲击着公众的利益，完全不顾人民的生命及安全，在工程进程中，管理缺失、违规操作、偷工减料等多次发生，从而引起重大的安全隐患和事故。打击报复等卑劣的手段又使人们对揭发、检举那些违规的操作缺乏了信心。商业利益的充斥，一些历史悠久的文化古迹也遭到了不同程度的破坏。

以上的诸多问题，有很多是由于体制问题、社会风俗等传统观念在影响着工程建造者的思维。然而，国内大多数学者对于土木工程伦理的研究还停留在微观伦理的层面上，也就是建筑工程师作为建筑活动的主体和实践者，并被认为理应对工程中由不良的伦理道德引发的工程质量，安全问题负全部责任，由此一来，就简单地将土木工程伦理简单地等同于建筑工程师的职业伦理。

2 我国土建土木类学生的工程伦理教育的发展现状

建筑是一门讲“理”的学科，必须讲物理、心理和伦理。而讲伦理更是建筑理性层面上的最后一道底线[4]。我国的土建类院校大多产生于上世纪20年代，土木工程的教育重视正规的教学计划和基础教育、专业教育、实践教育，以及严格的考试制度和毕业设计。但是，我国土建类高校对于土木工程伦理的研究起步较晚。目前还没有一套完整的教育体系，也没有统一的教学大纲和规范，国外的书籍仍作为主要教材被使用。同时，多数土建类高校的教学氛围、条件都还缺乏，各地高校的发展或师资不同，其相关教学形式，也没有形成相关的标准，只能与专业课相结合[5，6]。目前工程伦理的教育方法十分落后和单一，缺乏对学生伦理知识的把握和分析，从而引起学生行为和伦理知识的脱节 [7]。此外，在我国理工科学生中普遍存在“重理轻文”倾向。一方面, 学生的自我定位是把科学技术知识应用于工程, 其他有关人文社会方面的知识自然是无足轻重;另一方面，因为轻视人文社会科学方面的研究和教学，使学生对科学、技术和工程有许多错误的看法。

3 加强土建土木类学生的工程伦理学习

由于我国工程伦理起步较晚，目前发展仍不成熟，没有建立起一套完整的伦理体系，这就使得伦理教育的缺失引起了很多因为质量安全而造成人员伤亡和经济损失。作为培养专业土建类人才的建筑类高校，工程伦理教育应该放在和专业教育同等的地位。我们不能期望工程伦理能够迅速解决社会上出现的诸多工程质量问题，但是为了有效的去满足人们对工程质量的要求，我们就必须将这项工作持续地进行到底，我国广大的土建类高校，就是要培养出对社会、对国家、对自然负责任的优秀工程师。他们应该知道工程师的职责和责任，更应该理解这份职业的神圣与光荣;他们应知道基本的道德准则，具有选择是非的能力;他们建造的不是简单的一栋楼、一座桥，更是人类的文明和历史。另外，通过重大工程案例的分析，从正反两面分析他们形成的原因。与此同时，土建类高校也应注重伦理人文相结合，教育实践的重新构筑，培养出具有深厚工程伦理背景的优秀工程师和管理者，让他们在今后的工作中更加注重工程质量和内涵的双重构建。

4 总结

建筑土木类院校作为培养未来建筑师、工程师的摇篮，负有对工程师进行工程伦理教育以及制定相应的工程师工程伦理规范的责任，让未来的工程师能自如地应付建筑工程中的诸多问题。教育的最终目的是改变人类的思想与行为，工程伦理需要整体贯穿于土木工程的整个教育环节。使我国的土建类院校培养出对社会、环境、生态负责的合格工程师。

参考文献：

[1]博洋，金德智.浅谈土木工程伦理的研究主体及其伦理责任[J].建筑设计研究，2012，10:46-49.

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[5]胡文龙.美国工程伦理教育评价研究[J].北京航空航天大学学报(社会科学版)，2011，24(6):102-107.

[6]刘绍春.工程伦理教育与理工科大学生道德素质的培养[J].北京理工大学学报，2004，4:16-18.

[7]李人宪，刘丽娜.加强工程伦理教育势在必行[J].长春师范学院学报(自然科学版)，2007，26(3):115-118.

基金项目：

本文系吉林建筑大学高等教育教学研究课题《地方工科院校工程伦理教育改革的研究与实践》(课题编号：XJY2012035)的阶段性研究成果之一。

作者：李晓东 于建军 李长玲

建筑行业与伦理学管理论文 篇3：

建筑工程伦理对实际项目的影响与意义

摘要：随着近几年来我国建筑业的发展，我国的建筑工程的质量和安全问题也逐渐上升到公众视野。在建筑工程中出现的工程伦理所引发的工程问题威胁着人民群众的安全，但工程伦理以新的视角和方式去看待建筑工程中的问题，本研究根据分析两个事故案例等实际项目，研究建筑工程伦理对实际项目的影响与意义。

关键词：工程伦理;伦理问题;实际影响

1.前言

随着我国经济的发展，建筑业的发展也在调控下稳步向前。在现代工程实践中应用了更多科学成果，同时，更多的社会性和科学性体现在建筑工程中。由于建筑行业的从业人员结构复杂、建筑公司对于风险的认知和处理有限，传统的工程管理已经无法保障人民群众的安全，影响着社会的和谐发展，工程伦理成为管理建筑工程的一大要素。

工程伦理学是在职业活动中研究工程技术人员对雇主和公众以及对环境和社会所负有的责任。侧重点在工程技术人员和工程活动的关系以及工程与社会之间的关系，通过分析建筑业相关工作人员在工程中承担的角色和责任，了解相关关系。我国目前在众多工程项目中未能按照相关法律法规的规定，在施工过程中出现安全事故不报、漏报等现象。工程伦理如何处理施工过程中的隐患，根据具体项目对此进行探讨。

2.工程伦理

工程伦理首先需要从整体的角度看待。道德和工程之间是紧密相连的，并不是独立的概念，工程活动是人和建筑结合的活动，伦理要素对影响工程活动产生基本作用，通过工程伦理评判工程活动的各个阶段。在微观层面，工程伦理学指的是职业人员的职业伦理。中观层面是指制度伦理、工程安全伦理、工程政策伦理等。宏观层面是综合上述伦理在国家和社会层次上的表现情况。

在维度的角度，可将维度分为三部分：技术伦理、利益伦理和责任伦理。三个维度之间相互关联，缺一不可。技术伦理是指在技术方面影响从业者在技术活动过程中，考虑技术的使用的同时考虑活动的目的的正当性和安全性，也就是通过协调技术调节人和社会的伦理关系。利益伦理是从利益的角度调节就业者对待工程的态度，使就业者考虑自身利益的同时考虑社会利益和人民群众的利益，解决各方面利益诉求不同前提下的效益公平化。責任伦理是指在责任的视角上认为人和行为是联系的整体，需要的是从业者在行为之前认识到结果，也就是对安全隐患有全面的认识，并在行为过程中注意安全问题，是一种“事先责任”意识。实际的工程项目中包含着各维度的问题，且三个维度联系紧密，并不是单一的伦理问题，从完整的视角看待伦理问题并从工程伦理的视角看待各工程项目，可以从新的视角解决工程建筑的健康发展问题。

3.工程项目

3.1丰城11.24事故

事故发生于2016年11月24日，位于江西丰城的发电厂在三期扩建工程期间冷却塔施工平台坍塌，导致73人死亡，2人受伤，损失数亿。事故直接原因是施工单位违规拆卸模板，具体来讲，扩建工程中混凝土强度不足以承受荷载，在此情况下拆卸模板导致直筒混凝土和模架体系坍塌。是工程单位的责任事故。

事故的根本原因在于施工单位，施工单位的责任意识薄弱，在无视原有施工组织设计的情况下私自调整工期。同时，施工单位对风险的把控不足。对风险没有清晰的认知也没有相应的应对措施。在施工过程中不顾施工质量，导致工程强度不达标。除此之外，考虑到监管部门和劳务部门的因素，同样存在监管部门的监管力度不当和劳务部门的人员配置问题。本身发电厂的安全意识单薄导致的施工现场的管理不严格，施工人员不符合规定，也对事故造成影响。

从工程伦理的三个维度分析上述案例，可以得出。在技术伦理上应当确立以人为本的观念，不仅仅考虑工程的高效性，更多的需要考虑工程价值伦理问题，才能够保障项目安全。在利益伦理上，由于多个部门利益冲突，利益分配和管理问题威胁工程项目的进行，如今事故的发生，需要更多的注意到施工单位和承办部门的利益关系。在责任伦理的角度，对施工部门，对员工的安全管理和对项目的风险控制，需要做到有责任，有必要，同时监管部门也需要承担监管责任，各部门职责到位。

在该项目中分析工程伦理的影响，可以得出：选用安全科学的工程方案，是保障从业人员和社会和谐发展的基础，这就需要技术伦理在其中发挥作用，选择安全科技，保障工程安全。在利益分配的角度上，从项目承包到项目的监管，相比各部门之间的利益关系更重要的是工程项目的联系，能否保障工程项目的平稳进行，需要明细利益链，使得利益关系合法。在责任伦理的角度上，各部门各司其职，明确责任问题，及时发现工程安全隐患，对项目的各个环节进行监管和调控，对从业人员负责，对项目本身负责，这就需要工程行业各个部门树立起责任伦理意识，将公众安全放在首位才能使得工程项目安全进行。

3.2上海“楼脆脆”事故

事故发生于2009年6月27日，位于上海的“莲花河畔景苑”在建的一栋楼倒塌，造成一名施工人员死亡。经济损失惨重。事故的直接原因是高填土引起的地基位移以及上海地质导致的土地承载力低。

从工程伦理的视角分析事故，首先是存在质量问题，根据对先前倒塌事故的研究，工程项目的设计缺陷是根本原因。这就需要从业者树立起技术伦理意识，在城市规划上多考虑合理性和科学性，而不仅仅是发展绩效。在从业人员的责任伦理上，要确保从业人员以保障公众安全和社会和谐发展的责任意识，对工作认真负责。

4.基于工程伦理视角的影响与意义

想要使工程项目在各环节平稳进行，需要提升各部门之间的工程伦理意识。

在技术伦理上，可以保证项目的高效、安全的进行，同时提供给建筑行业欣欣向荣的技术发展可能。也就是说，各个部门的技术伦理意识，能够在实践过程中带给建筑行业新的理论知识和发展方向，同时保障人民群众安全，更好的促进社会和谐发展。

在利益伦理上，可以保证行业间利益关系清白。各承办部门认识到完成好自己的工作不仅仅与自身利益相关，对于社会的利益也影响着自身发展，明细利益链，使得行业竞争更加有效，逐步提升建筑行业的工程标准。

在责任伦理上，增加各环节相关部门的责任意识，是完成好各项工作的重要保障，认识到从业人员的安全问题，以人文本。明细责任分配，减少责任交叉，在工程项目的实施当中就能够让各个部门更好的完成工作。

参考文献

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[3]陈琳琳. 上海“楼脆脆”事件的工程伦理问题分析[J]. 经济·管理·综述， 2020，(11)： 107-108.

作者单位：西安建筑科技大学

作者：李博洋