学生信息管理系统设计论文

【摘要】本系统是为适应乌兰察布职业学院的发展而开发的，随着学生人数和学校占地面积的增加，办学规模在日益扩大，随之而来的是学生信息的手工化管理显现出其弊端，无法适应学院的学生日常管理工作，比如：统计各系部学生信息时，由各系部辅导员、班主任进行统计、汇总后报到学院的学生处，可是总会有差错。下面是小编为大家整理的《学生信息管理系统设计论文 (精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生信息管理系统设计论文 篇1：

浅谈高校学生信息管理系统设计

摘 要：高校学生信息呈现出的一系列特点对高校学生信息管理系统建设过程中的难度有很大程度的提升，也造成了如今在系统建设方面问题丛生，针对其间存在的诸多问题，应形成面向用户的系统平台，以此来高度集成与共享高校学生信息，以之来提升服务能力和环境适应性。

关键词：信息管理系统;高校;计算机

一、学生信息的自身特点决定了系统建设的难度

近段时间，中国大陆的高等学校一直在扩招中，从而使得高等教育变为了“大众教育”。 高校学生信息在其过程中逐步形成了自身的特点，而后者又在很大程度上决定了建设其信息管理系统的难度——首先，持续扩招造就了庞大的学生信息数据量，纸质档案已无法满足所需，信息系统建设面临数据超载问题的巨大挑战。其次，高校面向全国招生造成了高中信息来源千差万别且无可比性，造成了信息系统管理难度加大。第三，高校学生信息有着庞杂的构成，而且每个信息下又可以细分为不同情况，造成采集和分类活动面临挑战。第四，建设信息系统必须要解决时间跨度问题，诸多情况会造成信息保管时间出现差异，很容易造成信息超载问题。上述情况无不增加了这一领域的建设难度，也暴露出了很多目前系统建设的问题所在。

二、目前高校学生信息管理系统建设的问题

(一)仍基于传统职能部门定位设计信息系统

如今，高校学生信息管理系统设计依旧是传统的“多头管理”定位和工作模式，造成了各部门录入分散的信息存储时缺乏沟通，造成诸多问题。在目前情况下，应由教务处负责学籍变动、学生成绩、学生课程信息;学生处负责救助、奖惩信息;学院辅导员负责日常管理信息;同时，负责收集信息的单位还包括图书馆、就业处之类。在此方面不难看出尽管学生信息会受到分门别类的收集，但必然会造成计算机的重复存储和数据不一致问题。究其原因，根源在于传统的“职能分工理念”所致，完整的信息管理平台尚未真正形成，

(二)信息系统缺乏全面、完整的学生信息存储

纸质版的高中学籍档案是高校学生信息一般情况下的原始来源。而电子档案信息则多为高考时采集，故而其不能对学生的基本情况加以反映。其中遗漏未填、信息失准等情况屡见不鲜。而学生信息管理系统中往往仅限于学历、奖罚、课程成绩基本学籍之类信息，而并未加入勤工俭学、综合素质测评、日常管理等信息。且后者由于在高校中以分部门形式存储，故而学生信息平台中难以同时找到上述信息，以至于学生的全部情况难以获得完整了解。

(三)管理系统建设标准不统一

在此方面，首先表现为信息范围、内容不同，就算是信息类型相同，往往也会有着不同的数据结构;其次则是信息系统建设环境和硬件条件不统一，包括硬件设备、数据库之类。

(四)建设信息管理系统缺乏支撑力

(1)缺乏精神支撑力。信息系统建设作为复杂工程，往往兼具社会系统和技术系统两个属性。目前，很多相应的涉及者并未重视学生信息管理，也不可能在此领域提供有力精神支持，以至于下级在这一方面工作不到位，学生也在填报信息时随意性较强。

(2)缺乏资金支撑力。信息系统建设获得重视后，本应第一时间回归于行动——在此方面第一步在于资金支持。而就算信息系统网络已经建立，若资金注入缺乏持续性，也难以真正达到预期效果。而如今不少高校由于片面重视硬件设施建设，故而信息管理系统方面必然存在资金投入缺口。

(3)缺乏人才支撑力。高校学生信息管理系统建设的复杂性对工作人员有着很高的技术素质要求。若维护和建设信息系统任务仅靠先前的人员而无复合型人才的话，则必然会造成信息系统建设、运行效率大打折扣。

(4)缺乏技术支撑力。截至如今，很多高校信息化建设还都停留在传统层次，很多数据库基础无非是VF、Access之类简单技术，运行平台也仅仅是VB而已。不足以运行复杂的信息系统。甚至有高校仍以Ecxel存储学生信息，尽管有高校借助于大型数据库进行数据存储，但信息超载问题仍难以有效解决。

(5)缺乏制度支撑力。很多高校传统管理体制和信息化建设间的矛盾愈发尖锐，因为管理制度不善，造成了信息化建设隐患众多;同时，政府和高校也很难在实践中落实对信息化的政策。

(6)缺乏管理方式支撑力。如今高校信息化建设仍停留在模拟手工阶段，难以适应信息技术要求和高校现实需要。手工填制的表格数量仍然众多，工作人员录入其于计算机中的过程往往一方面降低处理效率，另一方面容易造成信息不一致。

三、面向用户的高校学生信息管理系统平台建设

截至如今，其用户无非高校的各职能部门和学生。二者又可以同时作为输入端和输出端，——也就是彼此都是对方信息的提供者和使用者。学生在输入端登录界面，输入信息，而后者往往属性固定而无需重大修改。教务处则在课程管理模块中分门别类录入课程、成绩、勤工助学、救助、奖惩之类内容，并可以按照学号查询和更改。双方又可分别登录就业模块，输入基本就业、派遣等方面信息。学院方面则在日常管理、班级管理模块中输入学生的基本表现之类。公寓管理中心、校医院、图书馆之类可以在辅助信息模块中输入与之有关的各种信息。以反映历史变化的、相对稳定的、集成的、面向主题的数据集合——数据仓库技术作为数据存储、处理系统以支持管理决策。从而更好地分析和查询数据，并支持与之“配套”的各项活动。

在输出端则力求形成友好的系统界面，各方均可登录查询和打印模块，以自身习惯的方式查询各种学生信息并选择不同的输出方式进行打印。

高校学生信息管理系统平台的“外部环境”实际上是各方面的“内部支撑”——包括借助提升领导和教师认识的精神支撑、能够提供建设和维护保障的资金支撑、借助复合型人才和专业队伍建设的人才支撑;借助数据仓库技术和信息技术的技术支撑;借助统一规章制度的制度支撑、借助科学收集整理数据的管理方法支撑等。

四、总结与展望

总而言之，本文所构建的管理系统平台作为这一领域的尝试之一，目的定位于一次存储、多次输出学生数据，基于“数据仓库技术”来高度集成与共享学生数据。而这一尝试截至如今仍停留在理论上，且仅仅是就整体框架方面来加以分析，未来的研究中，更徐注重的是对具体模块结构加以分析，从而形成可行的物理方案与逻辑方案，最终使之能够获得实践应用。

参考文献：

[1] 刘锋.现阶段高校学生信息管理系统设计问题试分析[J].品牌，2015(01).

[2] 姜劲松.杜娟.高校学生信息管理系统的设计与实现[J].产业与科技论坛，2014(08).

作者：张星洒

学生信息管理系统设计论文 篇2：

基于ACCESS的学生信息管理系统设计与实现

【摘要】 本系统是为适应乌兰察布职业学院的发展而开发的，随着学生人数和学校占地面积的增加，办学规模在日益扩大，随之而来的是学生信息的手工化管理显现出其弊端，无法适应学院的学生日常管理工作，比如：统计各系部学生信息时，由各系部辅导员、班主任进行统计、汇总后报到学院的学生处，可是总会有差错。为此，我们开发出一套学生信息管理系统，来实现学院的学生信息化管理方式。

【关键词】 ACCESS 学生信息管理系统 数据库

一、用户需求分析

该系统的主要用户有学生处学生信息管理科、教务处学生成绩管理科，学生处主要管理学生的：学生基本信息、学生日常表现信息、学生奖学金、助学金评定等方面的信息;教务处主要管理学生的：学生选课信息、成绩表等方面的信息。经用户需求分析，本系统设计的需求有：

1、任课教师可以在规定的时间段内对自己所代课程的学生考试成绩进行录入。

2、所有的学院在校学生都可以对自己的日常表现和各门课程成绩进行查询。

3、学生处学生信息管理科和各系部的辅导员、班主任可以查询学生的基本信息、日常表现等信息，教务处学生成绩管理科和各系部的教学秘书可以对学生成绩进行查询和汇总。

4、系统管理员可以根据业务的不同添加用户、修改用户权限、进行数据备份等。

二、系统功能

2.1学生基本信息管理

学生基本信息主要包括学生的学号、姓名、民族、性别、年龄、系别、专业、班级、政治面貌等。若需查询学生相关信息，不仅可以按照一个字段进行查询，而且可以按照多个字段进行查询，还可对查询结果进行分类汇总、打印等。

2.2学生日常表现信息管理

学生日常表现信息主要包括：出操情况、旷课情况、也不归宿情况、参加校内外活动情况等。

2.3学生成绩管理

学生成绩管理主要包括按照不同的权限，相关用户可以进行成绩的录入、修改、删除，录入后系统会自动计算学生的总分、平均分等。还可以按照不同要求进行成绩的浏览，以及对查询结果的打印。

三、系统实现

1、创建后缀名为mdb 形式的数据库：使用ACCESS，新建一个名为“学生信息管理系统”的空数据库。

2、数据表的创建：

(1)学生基本信息表(学号、姓名、民族、性别、年龄、系别、专业、班级、政治面貌)。

(2)学生日常表现表(学号、出操情况、旷课情况、也不归宿情况、参加劳动情况、参加校内外活动情况、各任课教师评价情况)。

(3)学生成绩表(学号、课程编号、成绩)

3、相关查询的创建：学生信息管理系统的一大特点就是方便各类用户的查询，因此需创建的查询有：单个学生信息查询，按系别、班级、政治面貌、性别等查询。

4、对应窗体的创建：主要包括登录窗体，主菜单窗体(将所有需操作部分显示于此窗体，用户只需点击对应按钮即可进入对应窗体进行操作)，学生基本信息录入窗体，成绩录入窗体以及各种查询窗体。

5、打印报表的创建：按照不同的用户需要，主要包括学生基本信息表、学生成绩表、班级成绩表、特殊条件查询表(比如：进行不及格人员的计数)。

6、数据库访问页的创建：将学生日常表现中的一些情况可以采用Web页面的形式通报批评或表扬：(比如：对学生夜不归宿、旷课等违纪行为的批评和好人好事等行为的表扬)。

四、结束语

学生信息管理系统能够实现系统设计时模块中所包含的各种功能，具有界面友好、操作简单、实用方便的特点。本系统可以为学生处、教务处相关人员以及各系部辅导员、班主任老师、教学秘书和各位在校学生提供便捷的学生管理信息化方式，大大提高了学院学生信息管理的工作效率。

参 考 文 献

[1] 杨继萍.Access 2007 数据库应用与开发从新手到高手[M].北京：清华大学出版社，2008.

[2] access[EB/OL].[2010-10-25].http：//baike.baidu.com/view/355qda

[3] 文东，杨来明，胡文鹏.Acess 2003 数据库应用基础与项目实训[M].北京：科学出版社，2010：3.

[4](美)亚历山大(Alexander， M.).ACCESS 数据分析宝典[M].梁普选，刘芳芬等.译.北京：电子工业出版社， 2006.

[5]普瑞格.中文版Access 2003 宝典[M].北京：电子工业出版社，2004

作者：徐红伟

学生信息管理系统设计论文 篇3：

基于VB的学生信息管理系统设计

摘 要：学生信息管理系统是根据学生信息的特点以及学校管理的实际需要而设计，能够有效地对学生信息进行管理，减轻学校工作人员的管理负担，提高大量学生信息管理的效率和科学化，并减少人为操作的错误以及不规范行为，从而提高学校学生信息管理的可靠性。

关键词：控件;窗体;数据库;VB

1 系统介绍及开发的意义

1.1 系统介绍

规范学生信息管理是一项既重要又复杂的工作，为提高管理效率，更好的做好本项工作，服务学校发展和教学过程管理，根据学校实际情况，基于VB设计一套学生信息管理系统。

1.2 系统开发的意义

随着教育信息化的不断进步，计算机日益成为我们工作密不可分的工具。学校学生信息管理是一项常规工作，对学校管理的规范化、科学化有着重要意义。因此，开发一个简单易用的学生信息管理系统对学校信息管理科学化的提升有着明显的实用价值。

1.3 研究方法、发展趋势

本系统是采用功能分析法进行设计和叙述的一个系统。现代信息技术，特别是网络和多媒体技术的发展，对各行各业的工作和生活带来了深远的影响。办公信息化、管理信息化已成发展趋。

本系统采用简单单机模式，在某些方面还有待进一步开发。未来有关学生信息管理的架构应采用多层系统，成为适应学校全面信息化发展方向的校园网络应用平台，并整合Internet功能、远程控制与访问功能，采用更加先进的CS和BS模式，支持学校日常教学、教务管理、信息交流等方面工作的应用。构建为一个基于学校内部联网，支撑不同类型学校管理需求的综合服务平台和开发平台，并以校园信息共享为基点，搭建起顺畅的信息交流通道。提高教育信息化综合应用水平，提升学校管理效率。

2 系统分析与设计

2.1 系统功能分析

学校学生具有很强的流动性，每年都有离校、入校和学籍变化。在校学生的各种信息也随时在发生改变。要对这些庞大的信息量进行准确管理并提高工作效率，就必须建立一套有效的管理系统。系统应具备基础管理、信息查询、增加减少、删除修改等功能，从而减少学生信息管理的工作量。

2.2 系统构架

本系统主要包括用户管理、学生信息管理、学生成绩管理、密码修改等四大模块，各个模块的操作流程如图1所示。

2.3 系统E-R图

①用户(包括管理员和普通用户)基本信息如图2所示。

②学生基本信息如图3所示。

2.4 学生信息数据库的设计

学生信息管理系统的建立，首先必须要构建一个科学的数据库。本数据库基于Access2003构建，包括3个基表，分别是用户信息关联表(admin)、学生信息关联表(student)和学生成绩关联表(grade)。

①用户信息表(admin)结构见表1。

②学生信息表(student)结构见表2。

③学生成绩表(grade)结构见表3。

3 系统具体实现

3.1 登录窗体设计

设计一个登录窗体(form1)。窗体主要功能是对用户真实性进行验证，对登录次数进行限制，窗体结构如图4所示。

3.2 主界面设计

设计一个主界面窗体(form2)。窗体要提供按钮控件和菜单编辑器。窗体在登录后显示，基本结构如图5所示。

3.2.1 Toolbar

在主窗体上设定一个工具栏控件，添加6个按钮，按钮属性见表4。

3.2.2 菜单编辑器

在主窗体上设定一行菜单编辑器。编辑器的结构和属性见表5。

3.3 用户信息管理

用户信息管理主要包括用户注册、密码修改和账号删除管理。

3.3.1 用户注册窗体

设定一个用户注册窗体(form3)，窗体主要提供用户注册功能。运行情况如图6所示。

3.3.2 密码修改窗体设计

添加一个窗体(form4)、一个ADO控件。要把控件属性设定为链接“学生信息系统.mdb”数据库，把记录源链接为数据库里的“学生信息表”。把窗体上的文本框的数据源设定为adodc1，把数据字段设定为与数据库相对应的字段。

该窗体主要用于用户密码修改的功能，窗体运行情况如图7所示。

3.3.3 删除账号窗体设计

添加一个窗体(form5)、一个ADO控件。把ADO控件的属性设定为链接至“学生信息系统.mdb”数据库，把记录源链接至数据库中的“用户账户表”，再把窗体上文本框的数据源链接到adodc1，分别把数据字段设定为与数据库相对应的字段。

该窗体主要用于用户密码修改的功能，窗体运行情况如图8所示。

3.4 学生基本信息录入窗体设计

设定一个窗体(form6)和一个ADO控件。将ADO控件属性设定为链接到“学生信息系统.mdb”数据库，将记录源链接到数据库里面的“学生信息表”，将窗体上的文本框和下拉框的数据源设定为adodc1，将数据字段对应设定为数据库中的字段。

该窗体主要针对学生基本信息的录入操作，窗体设计如图9所示。

3.5 学生基本信息维护窗体设计

设定一个窗体(form7)和一个ADO控件，一个DataGrid控件。在设计中添加一个数据环境，将ADO控件属性设计为链接到“学生信息系统.mdb”，将记录源链接到数据库中的“学生信息表”，再将DataGrid控件的数据源设定为DataEnvironment1、把DateMember设定为Command1。该窗体主要功能是对学生基本信息进行维护，并将数据导出为Excel文件等。窗体设计如图10所示。

3.5.1 数据环境

把数据环境的链接属性设定为链接到Access2003中的“学生信息系统.mdb”中的student表，将命令Command1添加到在建立好的链接下，并在属性页设定数据源为student表，将记录集管理的锁定类型设定为开发式，同时在Command1中添加子命令Command2，将其属性页设定数据源为“学生信息表”，并在关联定义中增加“学号”to“学号”的关联。其数据环境结构如图所11示。

注：在建立数据库时添加了较多字段备用，实际使用中，部分字段并未使用。

3.5.2 DateReport1的设计

在系统中设计Data Report，并添加一个数据报表，报名名称为默认的Data Report1，并将其数据源设定为DataEnvironme-

nt1，DateMember设定为Command1，报表窗体设计如图12所示。

报表的运行界面如图13所示。

3.5.3 成绩查询

添加一个窗体(form8)、一个ADO控件和一个DataGrid控件。将ADO控件属性设定为链接到“学生信息系统.mdb”，该部分主要功能完成班级选择。窗体运行情况如图14所示。

3.6 成绩信息录入窗体设计

设定一个窗体(form9)和一个DataGrid控件。将控件的数据源设定为DataEnvironment1，将DateMember设定为Command2。将窗体上的文本框和下拉框的数据源设定为DataEnvironment1，将DateMember设定为Command1，数据字段与数据环境里的字段对应。该窗体主要功能是为学生添加成绩，对成绩进行打印。窗体运行情况如图15所示。

3.6.1 DateReport2的设计

在系统中添加Data Report，设置一个数据报表，报表名使用默认的Data Report1。报表的数据源设定为DataEnvironment1，DateMember设定为Command1。报表界面如图16所示。

报表的运行界面如图17所示。

4 结 语

本文结合学校实际，对学生信息进行系统管理进行了设计，并实现了设计，对于这个系统，由于各方面条件的限制，许多系统功能还有待进一步精确化，本系统实现了基本功能，但仍需修改完善，使之功能更加广泛和完备。

参考文献：

[1] 林陈雷.Visual Basic6.0[M].北京：人民邮电出版社，2005.

[2] 潭浩.学用Visual Basic编程[M].西安：西安电子科技大学出版社，2001.

[3] 龚沛曾.面向对象程序设计系列教材[M].北京：高等教育出版社，2003.

[4] 温贤发.Visual Basic6.0数据库程序设计高手[M].北京：科学出版社，2001.

[5] 敬铮，于英杰.Visual Basic6.0数据库开发与专业应用[M].北京：国防工业出版社，2002.

作者：周宝珍