因为有爱
——5.12护士节演讲稿
男：因为有爱，南丁格尔点亮了驱除病痛的明灯;
因为有爱，叶欣在SARS面前义无反顾; 女：因为有爱，一代代护理人敬业奉献;
因为有爱，二百三十万护理姐妹无怨无悔!
男：阳光灿烂的日子，我们倾听监护仪和呼吸机的协奏曲; 女：夜深人静的时刻，我们感受生命和死亡的交响乐。
合：我们是“白衣天使”，我们用精湛的技艺减轻病痛，我们用温暖的爱心呵护健康;因为我们懂得“患者在你心中有多重，你在人民心中就有多沉”。
男：大家知道，重症监护室实行的是24小时无陪护制度，这里的每位患者从观察、治疗、护理到生活照料，全部都由护士完成。每天早晨晨间护理的第一件事就是为患者进行温水擦浴。因为入室前病情严重，平时家属不敢也不知道如何给病人擦浴，当你掀开被子，病人全身散发难闻的气味，用毛巾一擦，满是皮屑。面对这一切，我们只有一个愿望，那就是一定要把我管理的病人照料的干净清爽。
女：记得一位脑梗塞伴言语和吞咽功能障碍的患者，有一天突然出现呼吸困难伴喘促，因为不能说话而出现躁动，我们一位已经有八个月身孕的准妈妈护士，马上意识到是呼吸道阻塞，有窒息的可
1 能，于是立即只身将患者侧翻身、拍背，并不停的喊：“咳嗽，咳嗽，用点力，再咳一下!”病人终于将痰咳出，呼吸困难立即得到了改善。
男：作为护士，作为ICU护士，尤其是作为ICU男护士，我们承受得更多：对男护士执业的期望与要求，成家立业，娶妻养子，我们有过理想，有过憧憬，有过徘徊，甚至有过抱怨，既然选择了这个职业，但更多的是追求，是幸福，是自豪!
女：你看到了吗?多少年轻的护士都戴着护膝护腰，本应年轻柔嫩的双手却粗糙开裂!
男：你听到了吗?护士们把与父母、爱人、孩子、和亲友交流的语言几乎全给了病人!
女：你想过吗?护士一个班次所走的路程大概就有三十公里。都说丝绸之路艰辛，长征之路困苦，我们的护士之路又何止千里万里，千辛万苦!
男：你知道吗?逢年过节应是全家团聚的日子，但却是ICU最忙碌的时候。为了病人的冷暖安危，我们恪尽职守，默默奉献，牺牲了多少个花好月圆，欠下了多少次亲人间的问候、体贴与关怀。 女：记得那一年，为了挽救的一个生命垂危的十五岁少年，我们在血液净化机旁连续奋战了七十多个小时!白班护士加班到深夜，夜班护士又忙到次日十二点。出院的那一天大家都抢着拍合照的场面多么令人难忘!那是ICU全体护士们用智慧、汗水和真情唤回的生命。
2 男：还记得那个肝豆晚期十二岁的新疆小古力，，多脏器衰竭，疾病的折磨让她小小的身体更是瘦弱的似乎用一个手掌就能托起。她走了，带着我们亲人般的爱!她走了，留给了我们呼唤生命、敬畏生命。呵护生命的震憾!
女：在一次为一个气管切开的病人做护理时，病人忽然吃力得举起手在空中比画着什么，我看不明白他想要什么。当我把纸和笔递到他手里时，他在纸上认真的一笔一化写下了两个字：谢谢。我用泪水模糊的双眼再次确认，真的是：谢谢!
男：无论何时，一个电话我们就会准时加班;无论何事，一声呼唤我们就会立即帮忙。多少次我们眼神驱散了病人的忧虑，多少次我们用微笑解除了患者的病痛，多少次我们用双手恢复了病人的心跳。多少次我们用爱心重塑了病人的新生!
女：在生命浩瀚的长河中，我们只是微小的水滴和微妙的瞬间;但我们会出现在生命中最需要的地方和最需要的时刻。我们没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，我们只有默默的奉献和真情与爱心。 男：冰心老人曾说“爱在左、同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉”。我们的日志记录着病人和家属的心态、状况、需求和要求，承载着我们的理解与关爱。
女：我们的优质护理服务来自对病人的爱心、耐心、细心和责任心! 男：我们的优质护理服务来自对医疗技术的精益求精!
3 合：我们的优质护理服务就在每天平凡的工作中!
因为有爱，南小更美
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：
大家下午好!我演讲的题目是《因为有爱，南小更美》。
当听到学校要于4月28日下午举行80后青年教师演讲比赛的通知时，说实在的，我真的不知道要讲些什么，只是在那一刻，突然想起了在来到南小的这近一年的时间里，许多领导和老师对我工作的帮助，关心和鼓励。而此时此刻，我只想用最真诚而普实的四个字来表达对你们的感激之情：谢谢你们!
就在我来到南小的第一天，我看到办公室的墙上写着这样一句话：没有了爱的语言，再多的文字都是乏味的。它令我深深的震憾，是啊，教育就是传承和播洒爱的事业，只有热爱学校，关爱学生，才能让我们的工作做得更好。
还记得我刚上课的时候，我极度的不适应，一个是我原来从事的是初中教学，另一个是我不太懂得一年级学生的心理特点，我觉得孩子们太吵了。我心里非常的烦燥，躲在办公室里不停的抽烟，我不知道这个课该怎样上下去。后来，刘校长找我谈心，关心的问我感觉怎么样，虽然我内心真实的感觉是并不怎么样，而且很差，但是这次很亲切的谈话却让我的心情有一些放松;接下来凡树校长找到我，对我说一年级最重要的是组织纪律，一定要把这点做好，还有其他很多老师都毫无保留的教我应该怎么做，另外我还抽时间去听取罗老师的讲课，从中学到了很多东西。慢慢的我适应了一年级的教学，也喜欢上孩子们，而孩子们也开始喜欢上我的课。就在今年3月份我调离一年级的时候，有很多的孩子跟我写纸条表达对我的留恋，我很感动，也从中明白一个道理：只有真正的去热爱孩子们，他们才会喜欢你。
就从这样一件小事中，我感受到许多的东西：南小是一个充满爱的大家庭，没有学校领导对我工作的关心和指导，没有其他老师对我工作的支持和鼓励，没有他们的无私的关爱，或许，我还在原地徘徊，或许，我仍然在如何教学的路上艰难的探索。
这就是南小，一所团结友爱的学校，一所互帮互助的学校，正因为有爱，南小的明天也更加美丽!
我的演讲完毕，谢谢大家!
随着在幼儿园生活的日益深入，我也渐渐融入到这个集体中。和孩子们在一起的时光是快乐的。虽然等到自己一定下心来的时候突然内心觉得如此的疲惫。但是回忆确是美好的，我一直都不让自己想苦这个念头，但又不能使自己过的碌碌无为，所以在尽可能让自己能够心情放松的前提下，又得使自己时刻保持着一颗追求的心。一直以来都热爱着这个事业，但那时的想法还是很单纯的，以为时间就在和孩子们的游戏时间中轻松的度过了，但也许真的是只有内行人才明白做这份职业的辛苦，一天下来疲惫自然不用说，还得忙于各种各样的环境布置、文字上的工作。但是如果真的去问到每位老师，如果给你一个机会离开这个行业，我想大多数老师还是会坚决的拒绝的。当然我也是如此，因为我们都清楚，你所选择的这个职业，对于你的人生说，有着太多的诱惑了，这并不是金钱，物质上的诱惑，而仅仅是你所从事的这个平凡但又绝对不平庸的工作。你有着那样天真可爱的孩子与你游戏，与你欢笑，使我们每个人都保持着一颗永远年轻的心，我们被孩子们感染着，我们快乐着!
老师，一个打小就憧憬向往的职业;幸福，一个永恒温暖的追求!小小的我带着一颗追寻幸福的心，执著地朝着那个向往的目标奔去„„我要成为一名幸福的老师!2015年9月，XXX小学，XX老师的幸福教育梦由此开启„„
在我们美丽的校园，有一棵由孩子、老师、家长的笑脸照片组成的“爱心树”。在XXX这个大家庭里，总能看见每个人的笑脸。我们的笑容互相传递，传递着每个人积极向上的精神;我们的爱心互相温暖，温暖着每个人的心间。正因为我们在一起，所以我们每一个人感受到的都是满满的正能量!
开学已近三个月，作为一名新入职的教师，我感到了肩负责任的重大。每每听着孩子那稚嫩的声音、看着孩子天真的微笑、感受着孩子小小的拥抱，让我既幸福又满足。一年级四班的小刘同学，是个令老师们头疼的孩子。在一次上课捣乱后，我把他叫到了办公室，他有些害怕、又有些羞愧，他瞪着大大的眼睛，看着我说： “王老师，您一天太辛苦了，被我们气的都长了这么多皱纹啦，1条，2条，3条，4条„„我以后长大了要当科学家，发明一种神奇的药水，您喝了就没有皱纹了。”我又好气又好笑，忍不住拥抱了他。他有些不好意思地对我说：“我上课要认真听讲，争取当王老师的小帮手!”真没想到，这么懂事的话会从他小小的嘴里说出来，孩子能感觉得到老师对他的爱!或许他们还不能明白很多道理、不能完全管好自己的行为，有时候调皮捣蛋让老师劳神费心，但我心揣那一份爱坚守在教育这个鲜活的生命现场，在平凡的教育岗位上找到自己的价值。因为有对孩子们的爱，所以我是幸福的!。
我们的教师团队叫“XX之家”，在这个大家庭里，我们每一个人都相亲相爱。还记得开学第一天，我们新老师毫无经验有些手忙脚乱，其他年级的同事们伸出援手，自发走进一年级教室，为家长答疑解惑、向孩子们嘘寒问暖、最后给我们提建议和意见。那天我们忙碌得忘记了吃午饭，校区负责人左助理知道情况后，第一时间联系了后勤老师。最后我们一起坐下来吃了一碗泡面，泡面热腾腾的、心是暖暖的，老师们没有一个喊累、没有一个叫苦，空气中弥漫着快乐幸福的味道。因为有同事间的关爱，所以，我是幸福的!
父母是孩子们成长中不可或缺的，他们和老师一起托起孩子们成长的摇篮，我们一直秉承家校共建孩子美好未来的教育理念。一年级三班一位怀孕的妈妈，挺着大肚子，也要参与到学校的活动中来。当我劝她回家休息时，她却说：“真的没关系的，就让我做些力所能及的事情吧!看着你们老师们一天为孩子这么辛苦、对班级的事情这么上心，我不来帮帮忙，我心里实在不舒服。”她还是坚持为学校为班级做力所能及的事，幸福的笑容在她的脸上洋溢着。家长们给力，孩子们也不甘落后为集体服务!因为有亲爱的家长朋友们的支配与配合，因为有爱与信任在彼此之间流淌，所以，我是幸福的!
学生、家长、老师，我们是学校共同的主人，每当有人问到是什么让你这么努力与坚持?我会告诉他：因为有爱，我们在幸福的海洋里，跟着浪花一起舞蹈;因为有爱，我们在教育的天空下，自由自在飞翔;因为有爱，我们在教育的土壤里，幸福地生长;因为有爱，所以幸福!
南京师大附中江宁分校 朱敬宇
请以“因为有爱”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活、关注体验、言之有物。③认真书写、力求工整美观。④文中不得出现真实的地名、校名。
题解
这是一道全命题作文题。
“爱”的主题深刻而且贴近我们的生活：生活中我们每时每刻都感受着来自他人的关怀和帮助，也许是一个鼓励的眼神;也许是一次温暖的邂逅;也许是一次难忘的批评，那些人、那些事曾温暖着我们，让我们嗅到阳光的味道，获得成长的力量。我们也曾心存感激，无悔付出。我们收获了阳光的温暖，也为别人撑起一片晴空。因为有爱，无论坦途或坎坷，无论快乐或忧伤，无论成功或失败，都有一个温暖的故事。
“爱”的内容丰富，范围宽广：可以是人与人之间的“爱”，如父子、母女之爱，师生之爱，同学之爱，朋友之爱。也可以是对他人的关爱，如对弱势群体的关爱、对陌生人以及一切需要帮助的人施与爱心，还可以是人对“物”的爱，如对宠物、对植物的喜爱，对书籍或其他物品的喜爱等。还可以是爱家、爱故乡、爱学校、爱祖国等。
选材立意角度灵活：你是参与者，可以写自己的切身体会，可以展现感恩之情，可以抒写爱的体验。你是观察者，身边的人、事、物，给予、付出、奋斗、挫折、成功、失败„„别人的温暖故事，都可以付诸笔端，展示你对生活的独特感受和发现。
因为有爱
南京师大附中江宁分校初二 陈宁雨
指导教师 朱敬宇
小时候，一直坚信自己是南方人，土生土长的南方人。渐渐长大，却对老家陕西有了越来越深的依恋。
每年放假，总是往返在这两点一线间，到底哪里是家呢?我不知道。我爱南方的细腻，也爱北方的豪放，因为有爱，注定一生迁徙!
从出生至今的十四年中，我有十一年是在南京度过的，我曾将南京当成唯一的家。爱这里湿润的环境，爱这里郁郁葱葱的美，爱这里温柔的轻风和绵绵细雨„„这里是我长大的地方，这里是我深爱的故乡!
可每到过年，我们会举家奔赴陕西，父母总是带着大包小包，以及归心似箭的迫切心情。那时候我倒没有迫切的感觉，我甚至是被逼着走的，我讨厌那里干燥的气候，一到那里，鼻血总是止不住地流，并伴随着我大声哭喊：“我要回家，这里不好!”这时老爸总是生气地说：“这儿才是你家，你的根在这儿„„”我更讨厌那里寒冷的冬日，我不愿出门，天天闷在房间里，盼着赶快回去。
不知从哪天起，我习惯了北方的寒冷干燥。骨子里的北方人的豪情被激发出来了，更喜欢冬日及冬日的夜。被泛着黄色灯光的路灯包裹的白雪竟让我感觉温暖。也许，爱上了这里，我的故乡!
现在，我已分不清更爱哪里，哪里才是我的家!不论是迎着寒风去西安的家，还是踏着早春的雪赶回南京的家，我都迫不及待。不论是在南京还是去西安，我一进门总会松一口气：“太好了，终于到家了!”
流浪汉对行人大喊：“你们爱你们的家，所以你们住在家里。我爱这个世界，所以我睡在这个世界的每个角落!”
因为有爱，注定了一生迁徙!我们的祖先因爱而东奔西走，故乡便是祖先流浪的最后一站，我们也注定为爱辗转奔波。或许会走得很远，或许会离开很久!但，因为有爱，哪里不能是家呢?
离家的人都是流浪者，那就愿每个流浪者都不孤单，愿每个流浪的孩子心中都有自己坚守的那份爱，伴着灯火长相依!
佳作点评
不必说老练典雅的文笔，也不必说文中情感认识的转变既有波澜又不失自然，更不必说将南京与西安进行对比以突出主题的角度是那么巧妙，单是文中表达的有爱哪里都是家的情感体验就能触动人的心灵，让不少漂泊在外的游子喟然释怀，尤其是文章最后一段，那深沉的情怀和期待不得不让人惊叹：这竟然是一个初二孩子的习作!
(唐德雪)
因为有爱
南京师大附中江宁分校初二 薛清雅
指导教师 朱敬宇
病房中，厚厚的窗帘将外面的阳光全部遮挡住，病房中一片昏暗。
一位头发花白稀疏的老奶奶平躺在病床上，面色苍白。一旁的呼吸机，一条直线赫然出现在显示屏上，残忍地折磨着病人家属的心，压抑着人们的呼吸，令人窒息的气氛在房间里蔓延。
渐渐地，哭声四起，沉痛悼念着他们亲人的离去。唯独坐在床头的那位老爷爷安静地靠在那儿，摸摸老伴儿的手，又理理她的头发。看着她的目光，带着一丝宠溺的微笑。嘴中好像还呢喃着什么，原来是在呼唤老伴儿的名字。
良久，他站起身，向家属好友们走去，有人拍、了拍他的肩，安慰他，他轻轻摇了摇头，微微笑着：“没事儿，人嘛，难免的„„”然后一步一步地，向门外走去。
我知道他们的故事，老奶奶与老爷爷在一起很多年了，除了睡觉，大部分时间都用来和老伴儿吵架拌嘴了，什么事都能吵，但从来不会吵得很激烈，因为老爷爷总是让着她，别人笑他：“怕老婆。”他只是笑着说：“吵也没有意义。”
我知道，老爷爷很爱老奶奶，可是老奶奶爱他吗?这个问题困扰了我许久，直到老奶奶去世前的那一夜„„
老奶奶用极其微弱、低得近乎听不到的声音呼唤着：“那个人„„那个人呢„„”她的子女立刻将“那个人”——老爷爷叫了过来。老爷爷握住她的手，轻声说：“我在这儿„„”于是，老奶奶那因疼痛而颤抖的身体安静下来。因为她知道他在，老爷爷握着老奶奶的手握了一夜。
就连死，她也只愿在只有他在的时候走。那时候，家属都下去吃饭了，当他们接到老爷爷的电话冲进病房时，呼吸机里已呈直线。
我的一切都只给你，只有你„„
不知何时，老爷爷来到了窗前，拉开了窗帘，阳光顿时照亮了整个病房，老奶奶的脸上染上了一层淡淡的光晕。老奶奶的嘴角似乎还浮着一抹微笑。
因为有爱，即使血液不再流动也能感受到阳光的温暖。
佳作点评
因为有爱，执子之手到生命的尽头。
清雅是个很会讲故事的孩子，能娴熟地运用环境描写烘托气氛，为人物活动设定温馨的场景。文中细节描写生动细腻，很好地突出了老人的特点。小作者虽是作为爱的观察者，没有亲身体验，但因为有生活的真实，读来也真切感人。两位老人用一辈子的光阴丈量出的爱，无须绚丽自深沉。
因为有爱
尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好!今天我演讲的题目是《因为有爱》。
我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
我的搭档王老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。
经常路过六(1)班的教室的人，都会看到六(1)班主任王老师在教室里忙碌的身影。有时候她乘学生不在教室的帮他们排座椅、扫地、拖地板，保持教室环境的整洁;有时你能看到她在与学生谈心;有时候看到王老师帮助其她任课老师再抓学生的订正;还有时候看到她与学生家长进行沟通。她就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。
我和王老师带一个班，班中有一位比较特殊的学生闻少帅。父母常年在外打工平时工无暇管他，而奶奶的身体很不好只能照顾到孩子的吃、穿和上学、放学的接送工作。对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教闻少帅的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，发生在他身上的怪事可谓是举不胜举。而且他还不善与周围人沟通，说实话，是件及其不容易的事情，因为教过闻少帅的老师都知道，他是无论你批评他，还是
表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。王老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将闻少帅在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人经过王老师的努力闻少帅同学在行为规范方面有了明显的进步。
去年我班转来了个学生，叫做张迪，有的老师可能听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办?通过和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有求助王老师。王老师对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了巨大进步。全班同学都为他而感到高兴!
从张迪的进步上，我看到正因为有爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
“学高为师、身正为范”，王老师从教几十年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路!
教师是绿叶，因为有爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远，同行一定会有你有我。篇二：因为有爱 教师 演讲稿2 因为有爱
高三年 陈贵红
各位领导，各位老师：大家好!
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”有爱才有教育，因为爱，教育才崇高。无私的爱，是教育的魂!
因此，我今天演讲的题目是------《因为有爱》! 曾经的我，对教师这个行业是敬而远之的。因为，总是难以想象单薄双肩的我怎能承担起教书育人的责任。然而，命运的车轮却推着我来到了这里。当我第一次站在这三尺讲台上，我慌恐了，我惶惑了。面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我自问，我真的能是个好老师吗?我知道，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张真实纯净的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊!
然而，是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏盏明亮的航灯! 我不会忘记他——我懵懂少年时的第一个启蒙老师。他，一个城里长大的白净的师范生，却被分配到我们这样一个偏远、落后、封闭的小山村。当年轻的梦想遭到现实的阻隔，当青春的激情游离于城市之外，他却始终没有消沉、落寞。他固守着四壁清辉，固守着如豆孤灯，用他的激情、耐心、责任感，手把手地教导我们，为我们开启了知识的窗口，让我们这些田野里粗野惯的孩子成长为热爱学习、知书达理的少年。你们或许会说，他很平凡。是的，他确实是平凡的，他只是众多乡村教师中平凡的一员。但是，固守着一方净土的他，却用他默默的行动，为我们诠释了教师的爱——教师的爱，就是耐心，就是责任，就是真诚。 还有他，谭千秋老师，在汶川地震中用自己张开的爱的翅膀，紧紧地守护住了自己的学生;还有她，殷雪梅老师，在汽车像脱缰的野马冲过来时，她用自己的生命紧紧地守护了自己的学生。当然，还有我们在座的各位同仁，不也都在自己的岗位上默默地耕耘、默默地付出?? 在这无数的前辈的身上，我看到了教师身上应该流淌的血液，那就是爱，就是责任?? 我从前辈们身上汲取了爱的营养，我也把这爱延续给了我的学生。付出，终有回报。昨天，我2007届的一名学生给我寄来了一篇诗歌，这篇诗歌进入了榕城十大高校优秀写手的终审。她对我说：“老师，一直觉得应该有点成就给您看了，要不总觉得愧疚于您的欣赏、您的理解。”其实，学生的成长，不就是我们作为教师最为欣慰、最为自豪的事吗? 教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!篇三：演讲稿因为有爱
尊敬的领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《因为有爱》。
其实，不管你们爱不爱老师，老师都深深地爱着你们，你们知道吗?在我们身边，有多少老师不能陪自己的孩子去公园，而是和自己班级的学生在一起。有多少老师产假没有休完就回到了讲台。有多少老师啊，口袋里揣着病假条却依然要和自己的学生在一起。为什么?因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每一个做老师的，当他选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。
曾经在四川省大凉山地区，在那偏远贫困的山区里面，有一位去那里实习的女老师，她是上海师范学院毕业的，她叫李静。李老师来到大凉山，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，她留下来了。她想，做为一个年轻人，应该为祖国的建设做点贡献。
然而，没过多久，她也和其他先到的老师一样，忍耐不下去了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜深人静，李老师望着天上的星星，想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学和朋友。到后来，她甚至开始想念妈妈那烦人的唠叨，想念爸爸亲手做的小笼包......终于在这一天，李老师决定离开了。她没有告诉任何人，她悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬上了茫茫大山。她要去县城火车站，她要悄悄离开她的学校和同学们，要回到上海，回到她的家。
就在天刚蒙蒙亮的时候，李老师爬到最高的山上。来到山顶时，忽然她听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，你留下来，老师，我们需要你。老师，你不要走啊。”所有李老师教过的孩子打着赤脚 跑到山上来，她们齐刷刷地跪在那里，挡住老师的去路。孩子们流着眼泪，背着李老师教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”就这样，她留下了。她在那大山里一干就是十几年哪。她成为全国优秀教师，在北京人民大会堂得到过教育部部长亲自颁发的优秀教师证书。
然而，就是这样一位可爱的老师，在她38岁的时候，因为每天照顾学生积劳成疾，患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一分一毛都拿来了。孩子们，你们知道吗?在那个特别贫困的地区，一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。你在家里找你爸爸妈妈要玩具买零食，你们花的那些钱啊在那里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。
就这样，她说服了所有的人，她出院了。就在那一天，刚好逢教师节的日子，李老师在校长、老师们的陪同下，最后一次来到她曾经执教的班级。她用颤抖的手扶着讲台站起来，所有的孩子望着老师憔悴的面容，孩子们一起流泪了。大声的喊着：老师好!李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪，你们要好好读书，努力学习，将来长大了成为国家的栋梁。当我死后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。别忘了，别忘了每年教师节的时候，过来看看我。别忘了当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，让老师为你感到高兴。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中的最后一堂课《为中华之崛起而读 书》。
一个优秀的人民教师就这样牺牲在三尺讲台。亲爱的同学们，每一位老师是非常不容易非常辛苦的，当全社会都在赞美那些楷模教师时，当全社会都在讴歌那些英雄教师的事迹时。今天，我要在这里，我要向全社会大声地呼吁，让我们仔细地审视我们身边的教师吧，每一位教师背后都有一段故事，每一段故事里都有自己的酸甜苦辣。不信?同学们，你问问你的老师，他有多久没回家了?有多久没去看望年迈的父母了?又有多久没见过老公孩子了?问问你的老师，在他们当中，有多少人没有陪家人过一次生日?有多少人从来没有照顾自己的孩子，却把你们当孩子一样照顾?又有多少人自己的孩子生病了，却依然站在讲台上和你们在一起?
我自己就是一位妈妈，我不知道在同学们心中我算不算一个合格的老师，但我知道在我儿子心中我不是一位称职的妈妈。他到现在会喊“爸爸、爷爷、奶奶.....”可唯独不会喊我这个妈妈。因为他蹒跚学步事我不在他身边，他牙牙学语时，我不在他身边， 他开心时，快乐时，难过时，悲伤时，我都不在他身边，就连他生病打针时，我依然不在他身边，只因为我是老师，我爱我的学生，我要和我的学生在一起。
亲爱的同学们，现在请发自内心的回答我，你爱不爱在座的各位老师?用你们最大的音量告诉我，爱不爱你的老师?
并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了;并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了;并不是每个人的人生都可以比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上这些光荣的人民教师做 到 了。同学们，此时此刻，能不能给我们的老师以热情的掌声表示感谢呢?谢谢大家!篇四：教师演讲稿：因为有爱 一路花香 教师演讲稿：因为有爱 一路花香
教师演讲稿：因为有爱 一路花香
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好!今天我演讲的题目是《因为有爱，一路花香》。
一位伟大的诗人曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师这个职业，就选择了叶的事业。 寻觅诸多教育前辈的足迹，他们都因心中有爱而一路花香——有张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭千秋;有奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉;有坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的吴永良......他们是教师的楷模，是我学习的榜样。是他们让爱在教育事业中褶褶闪光。
在他们精神的鼓舞下，我不踌躇，不彷徨，风雨兼程，勇往直前!记得那年，28岁的我结婚三年了还没有孩子，经四处求医后，终于怀孕了。全家人满心欢喜，满怀希望等待孩子降生。就在临产那一周，学校老师劝我说：“咋万寿小学较偏远，你尽快离校去医院。”但我却总放不下临毕业的学生，最后错过了最佳生产期。孩子一出生就因严重缺氧、而呼吸急促，医生抱着孩子给我看：“你看你把娃耽误成啥样了，早来两天，也不会成这样!”我看着眼前这脆弱的生命奄奄一息的样子，我哭、我痛、我打我自己，我是伤害孩子的罪魁祸首呀!老人怨我，丈夫恨我。出院回家后，我面对空空荡荡的房子，看着为孩子准备的尿布、衣物，食不下咽、寝不安席，亲戚一打电话我就哭，同事一问喉，我不知如何回应，只双手发抖。妈妈劝我说：“孩子吃口饭吧，不要再流泪了，你身子虚，这样下去，会哭瞎眼睛的。”“是呀，哭瞎了眼睛怎么教书?不行，我得回到学校去，和学生在一起。”没过多久，我带着揪心裂肺的伤子之痛，拖着头晕腿软的虚弱身体，怀着悔恨万分的自责之心又回到了学校，走上了我热爱的讲台。刚开始，我时常偷偷地流泪。学生看到我心情不好，每天把地扫得干干净净，上课回答问题争先恐后，作业写得工工整整，课间活动还有几个小精灵来给我说悄悄话，逗我开心。久而久之，我被她们的童真感化了。最后，我全身心投入到毕业复习工作中去，和学生一起奋战，最终取得全县质检语文第三，综合第五的优异成绩。我要感谢我的学生，是她们抚慰了我伤痛的心，给了我工作的动力，上进的力量。 在调入城关小学第五年时，学校要求自愿报名去偏远山区支教。我不顾父母年迈，孩子幼小，第一个报名并被分到底庙中心小学支教。现在还能想起我和儿子星期六晚上俩人紧抱在一起蜷缩在房子里不敢大声出气的情景。那么大的校园就只有我们娘俩，而我的办公室又在后院紧挨后门处，后门不远又是沟壑，夜深人静时，那狗吠，猫嚎，鸟凄厉，再加上后门被风吹得当当响，真叫人不寒而栗。就在那年，我培养了一班热爱劳
动，积极进取，成绩突出的二年级学生。离开底庙中心小学时，王校长送给我一支钢笔和一本相册，翻开相册的首页，上面写着：“忘不了你帮孩子提水、拖地、擦玻璃，每周评比班级拿第一;忘不了你买碟片、抬电视、提碟机，照亮了整个校园的示范课《北京亮起来了》;忘不了你和年轻教师一起谈人生、争教法、论教研，给她们指导的优秀示范课;忘不了你早起晚睡，精讲细教，32名学生个个都在90分以上的优异成绩。我手捧沉甸甸的相册，泪水夺眶而出。李老师拉着我的手说：“把这一箱杏给娃带回去，娃身体不好你要多照顾他。”蒙老师拿着一件毛背心递给我：“天凉了，穿上她，你爱教书，没时间织。”32名学生也来送我，没妈管教，因吃麻辣条手蜕皮的焦哲用手摸着眼泪：“老师我听您话，以后再也不吃麻辣条了，您像妈妈一样关心照顾我，我不让您走。”因逃学留级的陈明超拿着纸飞机递给我：“老师使您让我喜欢读书，学会拖地，我忘不了您。”演讲比赛得过第一名的雷凯婷送我一串千纸鹤：“老师那次演讲的时候，您手把手教我动作，上台前您帮我洗头、化妆，把我打扮得漂漂亮亮，得了第一，我真想跟着您去县城读书。”老师!老师!老师??车开动了，望着为我挥手的师生，我满脸是泪。是呀，只要你全心付出，就会收获满心的欢喜和无尽的感动! 虽然，我额头上的皱纹越来越多，但我的学生却芬芳四溢;虽然，人到中年，肩上的担子越来越重，但我对教学的热情依然如故;虽然，人生的苦楚越来越多，但我对教育事业的热爱忠贞不渝!虽然我为教育事业付出了辛劳，但和千千万万个无私奉献的优秀教育工作者相比，是微不足道的。请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句，以此献给因为有爱一路花香的可亲可敬的老师们 ——“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
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