中职团委品牌活动下的体验式公民教育模式研究
摘 要：如何通过公民教育将学生培养成为一名合格的社会公民，是目前我校德育工作一直在探索的教育目标。公民教育的核心是培养公民意识，而创设公民意识教育的有效载体就是体验式社会实践。团委品牌活动作为中职学生参与社会活动、履行社会责任的体验式社会实践，逐步成为我校中职学生公民教育的有效途径。以株洲工业中等专业学校为例，通过分析社团活动、中职志愿服务、成人礼等品牌活动开展情况，探索中职学生参与体验式社会实践，增强公民意识、提升公民素质、实现公民成长的教育模式。
关键词：中职学生;社团活动;志愿服务;成人礼
公民教育的内容主要包括公民道德、公民价值观、公民知识和公民参与技能四个方面，这四个方面相互渗透、相互融通，形成一个整体，其目的就是培养合格公民，而一个合格的公民则是知、情、意、行的系统完善与提升。对中等职业学校而言，开展公民教育就是要培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，激发其学习技能的积极性及创新精神，增强自信心，进而提升综合素质。
近几年来，学校德育部门一直在探索中职学生公民教育的开展，校团委立足于品牌活动的开展，以“坚持实践体验，促进德育内化”为宗旨，通过体验式活动培养中职学生公民的主体意识和社会责任感，促进中职学生参与社会活动、融入社会群体，从而增强公民意识、提升公民素质、实现公民成长。
一、以“成人礼”为主线，贯穿整个公民教育
我校的“成人礼”活动主要包括公民意识教育、成人预备期志愿服务、成人宣誓仪式三个环节。公民意识教育主要是通过主题班会、主题团日活动课和职业道德等课程教育，使青少年学习宪法和法律的有关知识，懂得公民应具有的权利和义务。志愿服务主要依托学校两支青年志愿者服务队，组织16～18岁的学生参加学校公益劳动和社会公益活动，使他们在服务社会的实践中增强对国家、社会、家庭的责任感，培养履行公民义务的意识和能力。成人宣誓仪式主要是組织年满18岁的青年举行国旗宣誓、带成人帽、互递成人寄语、迈入成人门、颁发宪法等仪式。
通过“成人礼”这种成人教育，学生的公民意识和公民精神得到了提升。整个活动因为贯穿学生在校的学习期间，学生既是参与者也是监督者，有效地强化了学生自我的公民意识、法治意识、社会意识和国家意识，培养了学生维权履责、服务奉献的公民精神。这将促使学生走向社会，积极参与社会生活，从而增加了学生社会实践、人生磨炼的机会，也必然有助于学生培养成人意识和社会责任感。
二、以“社团活动”为补充，充实整个公民教育
教育学家陶行知先生提出“生活教育”的理念，他说：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”那么公民教育就是要把学校生活营造出公民生活的氛围，让学生生活在一个民主、公正、人道、受尊重、可以理性参与的教育环境中，而社团活动就正好满足学生这种要求，为学生提供一个活生生的公民教育的环境。
学生社团是学生自愿组合结成，在学校社团管理规则所规定的范围内自主活动，具有民间性、非营利性的社会团体。其基本理念是以人为本，强调人际平等关系，重视培养人的主体意识、参与意识、民主意识、集体意识、公德意识。
1.在社团活动中体验社会正义和程序公正的价值。例如，各社团的招新工作，每一位学生都需要经过考试、面试等环节;各社团的换届选举工作，经过了一个“竞职演讲”的选择过程，也有投票表决、做出决议的一系列程序，都让学生体验到社会正义和程序公正的价值。
2.社团活动让学生更多地参与到学校公共生活中。一项社团活动的开展，都是由学生自主设计、谋划完成，在整体上融入了校园公共生活，这个过程不仅锻炼了自身能力，更让学生个体之间互相交往、分工、合作的机会增多。
3.社团活动为学生创设了公共生活的环境，学生在面对复杂而充满矛盾的公共生活中，提升学生在公共生活中的有效参与、公开讨论、分享智慧能力，进而塑造学生相互尊重、自信自强和敢于负责的公共品质。
三、以“志愿服务”为提升，拓展整个公民教育
志愿服务是一种在社会服务过程中感悟公民价值理念、提高认识的公民自我教育模式。中职生在志愿服务获得的成长主要有两个方面：一是综合能力的提升;二是思想品格的提升。我校有两支志愿者服务队分别是“小爱”青年志愿者服务队和“国策”青年志愿者服务队，学生通过参加志愿者服务队参与志愿活动，在社会服务、管理和监督等参与过程中，经历了对社会利益、价值、情感等因素的体验，提升了相关的能力，树立正确的公民价值观和塑造良好的公民品质。
1.志愿服务增强中职学生的信心。在深入敬老院、福利院开展敬老爱老志愿服务活动过程中，学生获得被帮助对象的肯定;在深入社区开展“学雷锋”活动中，学生受到了群众的一致好评;在深入街道开展“交通文明劝导”活动中，学生得到市民的高度赞扬，这些都在潜移默化地提升着学生的自信心，也进一步推动了社会主义精神文明的建设。
2.志愿服务增强中职学生的社会阅读能力。志愿服务多种多样，既有困难帮扶、社会公益参与，也有社情民意调查、政策法规宣讲以及专业技术支持。学生提供服务的过程也是了解社会、认识社会的过程。通过参与形式多样的志愿服务活动，极大地丰富了学生的社会阅历。
3.志愿服务提高中职学生的沟通交往能力。志愿服务是一个互相沟通和交流的过程，无论是与服务对象，还是与志愿者之间的交往，中职学生不断探索，寻找合适的交往方式和沟通途径，使自身的沟通能力、协调能力、管理能力等得到不同程度的提升。
4.志愿服务培养中职学生的服务社会能力。志愿服务是中职生亲力亲为、具体实践的活动。中职学生通过策划、管理和实施志愿服务项目，扩大了知识面，激发了潜能，实践能力得到的极大锻炼与提升，为进一步参与社会和服务社会奠定基础。
经过5年的不断探索，我校的公民教育仍然在不懈的推行过程中。我们清楚地认识到，以团委品牌活动为依托，开展体验式公民教育，摈弃了说教的方式，尊重了学生的主动发展，收到了很好的效果。在接下来的两年中，如何进一步完善，使之形成体系是我们为之努力的方向。
参考文献：
[1]唐克军.比较公民教育[M].北京：中国社会科学出版社，2008.
[2]黄一珊.大学生志愿服务与公民意识培养的互动机理研究[J].学校党建与思想教育，2013(11).
编辑 鲁翠红
作者：谭延喜
为贯彻落实《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，调动社会各界热情，推动管理会计大讨论、大争鸣，深入推进中国特色管理会计体系建设，财政部组织开展全国范围的管理会计征文活动。本次征文活动设一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、鼓励奖100名、组织奖20名。应征论文必须是2014年10月至2015年10月间发表的有关管理会计方面的论文。
本次征文的内容包括：管理会计理论;管理会计国际比较;管理会计基本概念、目标、原则、要素;管理会计工具方法应用;管理会计案例总结;管理会计报告;管理会计人才培养;管理会计人才评价;管理会计信息化建设;管理会计咨询服务市场发展。
《新会计》杂志已设立“管理会计”专栏，重点发表管理会计理论研究与实践探索方面的文章。上海市财政局将组织专家评审在《新会计》2014年第10期至2015年第10期发表的管理会计论文，并向财政部“管理会计征文活动评委会”推荐10篇优秀论文参加全国评审。
上海市会计学会召开2015年年会暨常务理事与理事会议
2015年3月24日，本会召开2015年年会暨常务理事和理事会议。会议由夏大慰会长主持，市社联相关领导出席并对学会各项工作给予充分肯定。本会常务理事、理事及各区县会计学会、各工作委员会秘书长等70余人出席会议。
学会秘书处分别报告了本会2014年度工作情况、2014年财务状况，提出了2015年工作计划，通报了2014年考评结果以及部分工作委员会相关事项调整事宜，常务理事会还审议了《新会计》编辑委员会部分成员调整事宜。上述事项均按规定进行表决并获得全体一致通过，会议还同意了朱健敏同志辞去副秘书长的申请，并具体布置了第一季度相关工作。
夏大慰会长在讲话中充分肯定了学会在2014年取得的成绩，并希望学会要在新常态中寻求学术活动的新思路，坚持以服务会员为导向，深化会计学术研究，切实提高学会的学术影响力，使学会各项工作再上一个新台阶。
上海会计学会携手AIA国际会计师公会举办讲座
上海会计学会携手AIA国际会计师公会于3月14日举办的CFO论坛会议，主题是《财务分析技巧-营业利润分析》，邀请专家对于营业利润概念和组成进行了讲解，营业利润分析中常用方法以及产生的偏差进行了分析。具体讲解了营业利润分析的实务操作技巧。通过图文结合的方式，融会贯通把财务利润分析操作技巧讲透，讲清。与此同时进行了非财务信息在营业利润中的运用，好的财务工作人员，必须对于公司的经营方针，政策，营销，行业水平，市场占有率等等都要了解，这样才能是一名合格财务经理，财务总监的人选。讲解了营业利润中图表的运用，财务人员根据不同的要求，制作财务图表，这样简单鲜明的制作，可以帮助企业领导鲜明的看清，企业的领导可以快速准确的把握好未来的方向。
上海会计学会携手高顿开展2015管理会计实践活动
2015年3月26日，由高顿财务培训、上海市会计学会、浦东新区外商投资企业协会联合主办的“引领财务转型 2015管理会计实践中国行”巡回论坛登陆上海。邀请上海美特斯邦威服饰股份有限公司财务总监董祝秀和美国天合汽车集团亚太区CFO汪润怡，分别就各自在财务工作中的经验与心得作了精彩分享。来自上海地区的近百位优秀企业总经理、CFO、财务总监参加了此次活动，共同分享此次管理会计的视听盛宴。
2014年高顿财务培训先后于西安、上海、长沙、杭州、重庆、厦门等发起“引领财务转型 管理会计实践中国行”城市巡回论坛，吸引到全国各地近3000名CFO、财务总监等企业财务管理者报名参与。2015年，高顿将继续联合各地政府机构、行业协会及媒体等，特邀知名企业财务“掌舵者”以及专家学者的实操性经验分享，以帮助财务从业人员真正实现从“核算型财务”向“业务性财务”、“战略性财务”的转型。
摘 要：2020年3月，课题组针对省级团委在“三下乡”社会实践活动中的工作机制、工作制度、实践项目、实践基地等方面的内容进行了线上访谈。通过对资料的总结分析，发现省级团委在“三下乡”社会实践活动中形成了多方协同的联动机制、较为完备的工作制度、卓有成效的实践项目、各具特色的省域基地等较好的经验做法，同时也存在着工作统筹尚需加强、活动资源保障不够、评价激励力度不足、实践成效有待优化等困难和问题。下一步需要加强统筹设计、资源保障、制度建设、成果转化等工作，以推进“三下乡”社会实践活动服务地方经济社会发展，服务学生全面成长成才。
关键词：省级团委;三下乡;社会实践
社会实践是青年学生练就过硬本领的大熔炉。全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动1997年正式开展以来取得了良好的育人效益和社会效益，离不开学生、高校、家长、社会等各方面的支持和努力。其中，各省级团委在“三下乡”社会实践活动的具体组织中起着上传下达、统筹推进等重要作用，是影响社会实践活动高质量发展和育人效果的重要一环。“三下乡”社会实践活动开展23年来，各省级团委在工作机制、工作制度、实践项目、实践基地等方面形成了丰富的经验和做法，也存在着工作统筹、资源协调、实践成效等方面的短板。
一、省级团委在推动“三下乡”社会实践活动中的主要做法与经验
2020年3月，课题组针对各省级团委在“三下乡”社会实践活动中的工作机制、工作制度、实践项目、实践基地等方面的内容进行了线上访谈，通过对资料的总结分析，发现各省级团委在“三下乡”社会实践活动中形成了多方协同的联动机制、较为完备的工作制度、卓有成效的实践项目、各具特色的省域基地等较好的经验做法。
(一)多方协同的联动机制
部分省级团委根据上级文件精神，积极协调省内各职能部门、相关地市的资源，为“三下乡”社会实践活动注入政策、项目、经费等支持。如河北团省委、甘肃团省委、新疆团区委分别联合省人社厅、教育厅等部门下发“三下乡”工作通知，进一步激发了相关部门、指导教师等的积极性。吉林团省委联合白山市委、市政府，组织实施了“百所高校进白山”暑期社会实践行动;联合省自然资源厅、住建厅、扶贫办，实施了吉林省大学生村庄规划编制志愿行动;联合省委宣传部，组织实施吉林省“大学生马克思主义自学组织聯盟”社会实践重点活动。福建团省委与省河长办开展“河小禹”专项，与省文旅厅开展“红色传承，福建如你”专项。
(二)较为完备的工作制度
多年来，各省级团委针对“三下乡”社会实践活动配备了一定的人、财、物等资源，并在社会实践的项目管理、评价考核、安全保障等环节积累了较多经验，形成了较为完备的工作制度。比如，上海团市委依托“知行杯”大学生社会实践项目大赛、“未来杯”高中阶段学生社会实践项目大赛深化落实“三下乡”工作，形成了以赛促建的项目管理制度。广东团省委从学生参与度、经费投入度、媒体报道度等三个指标引入归化函数，综合评判高校工作，建立了较为科学合理的活动评价制度。参与调研的32个省级团委，全部都对学生参加社会实践的安全教育培训和意外伤害保险提出了统一要求，此项措施为各类学校制定培训制度、安全制度提供了遵循。
(三)卓有成效的实践项目
各省团组织对当年度“三下乡”社会实践活动都进行了精心规划和设计，在完成上级文件要求的基础上，积极探索适合本省省情的社会实践项目。以2019年为例，各省级团委在宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，庆祝中华人民共和国成立70周年，引导青年助力脱贫攻坚、投身乡村振兴、参与基层治理等方面积极组建实践项目，引领教育广大青年学生在社会实践中增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇做担当民族复兴大任的时代新人。如新疆建设兵团团委组织大学生开展“寻访兵一代”活动，将在兵团成立和发展过程中作出卓越贡献的英雄人物和英雄事迹汇编成册。湖南团省委组织百名博士赴大湘西开展创新创业帮扶社会实践活动。
(四)各具特色的省域基地
本次访谈中，超过六成的省级团委结合地方优势资源，建立了省级社会实践基地。比如，辽宁团省委联合“辽沈战役学院”和“雷锋学院”挂牌成立了“辽宁省团员教育培训基地”，并在“沈阳九一八历史博物馆”“抚顺雷锋纪念馆”等建立实践基地。浙江团省委构建了以“红船精神、浙西南革命精神、两山理论”等为核心的传统自然实践基地，以“新农村建设、美丽乡村建设”等为核心的乡村古镇实践基地，以“阿里巴巴、天能”等为核心的校企共建实践基地。
二、省级团委在推动“三下乡”社会实践活动中的困难与原因
(一)工作统筹尚需加强
一是工作节奏统筹不够。部分省级团委由于人员流动大、预判能力不足等原因，对本年度本省域的社会实践活动缺乏提前设计和统筹规划，往往等待上级文件下发后方进行本省的活动启动，而每年教育部、团中央的文件发布较晚，大多数高校6月进入考试月，第二课堂活动相对停滞，留给省级团委研究设计社会实践活动的时间不足;工作落实限于文件上传下达，在协调地方政府、企事业单位提供实践岗位或项目，接待实践团队或个人方面缺乏有效作为。二是工作推进统筹不足。省级团委在整体工作推进时，缺乏对校际差异、地区差异的研究和把握，存在“转发即布置”的现象，对省域内的活动“放羊式”组织、“佛系”管理，实践成果“看天收”。三是专项设置虚应故事。每年专项活动主题众多、名目繁杂，但对省情、乡情的结合度仍需要加强，省级团委对专项活动解释指导不够，高校、教师、学生对主题缺乏精准把握，导致部分实践专项最终敷衍了事。
(二)活动资源保障不够
一是经费不足。部分省级团委积极争取省财政支持，并主动与相关部门联动获取支持，为活动进行了不小投入。但这些投入和庞大的实践学生群体相比仍显不足。有近二分之一的省级团委表示省级层面争取财政预算存在困难。二是师资力量不足。部分省级团委表示指导教师较难深度参与、全程参与，专业教师指导力度不够，个别地区团干部队伍尚未配齐，社会实践组织力量、指导力量几近没有。三是实践基地稳定性较差。部分省级团委表示，每年都有新的社会实践基地被开发，然而稳定的社会实践基地却很少，因此，每年都要重新联系实践单位，工作效率和效果受到影响。四是缺乏省级层面的工作交流，跨省合作较少。
(三)评价激励力度不足
一是评价标准不统一。有部分地区尚未对活动建立起科学有效的评价考核，即使建立相关评价考核制度的地区，也缺乏自校级、省级至国家级相对完整统一的衡量标准，对评价机理、激励体系等缺乏深入研究和有效实施。二是表彰力度不一。一方面，个别省级团委尚未建立活动的评比表彰制度，对国家重点团队、省级重点团队的有效跟踪和总结表彰不够，部分团队徒有虚名、应付了事;另一方面，部分省级团委在共青团改革过程中，对活动的表彰实施单位、表彰内容等更迭变化较快，文件通知不及时，未能有效发挥“指挥棒”作用。
(四)实践成效有待优化
在访谈过程中，部分省级团委反映“三下乡”社会实践大部分是表面性的，实践活动影响较小，成果转化率不高，未能很好发挥实践育人和推动农村经济社会发展的作用。究其原因，一是项目设计匹配度不高。一方面省级团委对接沟通作用发挥有限，专项活动仅凭高校或实践学生对接当地，缺乏对实践地需求的深入挖掘;另一方面是未能将农村发展的各项事业与实践学生的专业学习及科研方向有效结合。二是实践成果转化意识较弱，缺乏对学生实践成果总结提炼、反馈运用的机制和制度，未能完全发挥促进社会发展和大学生思想政治教育的功效。三是长效规划不足，缺乏远景规划和深度开发，制约了活动效果的提升。
三、对省级团委进一步推进“三下乡”社会实践活动的建议
笔者建议，可在统筹设计、资源保障、制度建设、成果转化等方面对省级团委现有“三下乡”社会实践工作进行优化提升，更好发挥社会实践育人效果和社会效果。
(一)加强统筹设计
一是加强对当年社会实践的设计。各省级团委可每年提前针对省域内农村经济社会发展的需求进行专项活动设计，提前与相关村镇联系，对项目活动进行整合優化，为高校向学生集中下发主题鲜明、层次清晰、数量精简的实践活动创造更优条件。二是加强对项目信息管理的统筹，依托“智慧团建”网上共青团系统、第二课堂成绩单管理系统等网络平台，积极用好全国或省域内“三下乡”实践项目线上管理平台，为实现供需双方精准对接、立项与结项评审、动态跟踪管理、在线经验交流等提供平台支撑。
(二)完善资源保障
一是坚持围绕省域内党政中心工作，与省域经济发展、城市建设、社会治理、民生保障等工作积极融合，积极与本级宣传、人社、教育等部门联动，探索规划“三下乡”社会实践项目，争取财政支持。二是积极吸纳社会资源为学生社会实践提供智力、财力、项目等方面的支持。三是建立稳定持续的社会实践基地运营机制，定期进行基地建设、运营情况的评估、管理。四是推动各省级团委结合本省实际，以落实“全团抓学校”“全团大抓基层”工作部署为契机，明确市县团组织、有关企事业单位团组织在大学生社会实践工作中的职责，形成推动大学生社会实践的工作合力。五是建立起开放包容的资源共享机制，将省域内的资源对外开放，建立起省域之间的资源共建共享机制，为大学生提供更多跨地区的实践机会。
(三)完善制度建设
一是省级团委要理清省级层面的“三下乡”社会实践制度，对宣传发动、工作部署、培训指导、评价考核、表彰激励、成果转化、基地建设等环节的制度文件、指南读本要查漏补缺、修正调整，确保制度落地落实。二是投入精力和人力，对省级层面的“三下乡”社会实践工作流程进行研究、优化，形成工作大纲，减少因人员流动、岗位变化对工作带来的影响;制定规范化工作指南和评价标准，推动实践活动向纵深发展。
(四)加强成果转化
一是做好“三下乡”社会实践项目的前期设计，在重点项目选取特定高校的特定团队，将学生的专业学习和科研方向与农村发展的各项事业相结合，做到“因需设项、按项组团、双向受益”，同时做好团队的过程监督，保障最终成果的呈现。二是要积极拓宽思路，将“三下乡”社会实践与思想政治教育、基层社会治理、农村经济发展等工作相结合，建立起更广泛的社会实践成果转化和使用平台，让优秀的社会实践成果真正发挥社会效益。
“三下乡”社会实践活动在过去的23年里经过不断探索、完善，已打造成为多部门协同、社会广泛参与、高校高度认同、学生踊跃参与的系统工程，展现了卓越的育人效益和社会效益。省级团委在这个系统工程中发挥了极其重要的指导和桥梁纽带作用。各省级团委要始终秉持为党育人、为国育才的政治站位和围绕中心、服务大局的工作主线，推动“三下乡”社会实践活动服务地方经济社会发展，服务学生全面成长成才。
参考文献：
[1]中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2017.
[2]赵准胜.吉林百所高校进白山实践活动启动[N].中国教育报，2019-7-27(2).
(作者单位：王丽莉，北京科技大学团委;李金地，东北师范大学物理学院)
作者：王丽莉 李金地
关于开展我的中国梦系列活动之—— “建设美丽兴安从我做起”主题征文、
演讲比赛活动的通知
全盟广大青少年：
为了认真贯彻落实盟委在全盟开展的村容村貌整治活动，践行社会主义核心价值，激发广大青少年爱我兴安、美化家乡、建设家乡的热情与活力。团盟委、盟委宣传部、盟教育局、盟妇联、兴安广播电视台、兴安日报社等六部门决定在全盟开展我的中国梦系列活动之—“建设美丽兴安 从我做起”征文、演讲比赛活动。
一、活动主题
作品以“建设美丽兴安 从我做起”为主题，题目自拟、文体不限。要求选材贴近自身实际，内容健康，能够充分表达作者的真情实感，讴歌家乡的巨大变化，激励广大青少年知我家乡、爱我家乡、建设家乡，积极参与村容村貌整治，为实现家乡跨越式发展、社会和谐添光彩。
二、参赛人员
全盟广大青少年。
三、活动时间
2014年5月20日——2014年6月30日。
四、活动评选方法
评选委员会由有关部门领导和学者组成，征文和演讲比赛各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，对获奖作品进行表彰奖励，并在相关媒体刊登。
五、参赛须知
(1)征文作品要求：体裁不限，内容围绕家乡建设，村容村貌整治，主题鲜明、事例真实、结构清晰、语言规范、表达生动、富有感染力和震撼力;
(2)演讲比赛要求：时间控制在5分钟;用普通话脱稿演讲，着装整齐，端庄大方;
(3)参赛作品形式：要求递交电子稿，投稿截止日期6月20日;
(4)活动组委会对所有“参赛作品”拥有使用权。
共青团遵义师范学院委员会 遵义师范学院学生联合会
校青发“2013” 号
关于开展第十一届“寝室文化活动月”和第七届“文明就餐活动月”的活动通知
各院团总支(分团委)：
为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平主席关于‚厉行勤俭节约，反对铺张浪费‛等重要讲话精神，全面提升我校大学生素养，在全校倡导勤俭节约之风，培养同学们树立科学的饮食习惯，养成文明就餐的良好品质。同时为了进一步加强学校精神文明建设，进一步推进寝室文化建设，使全校广泛形成讲文明、树新风的良好风气，从而进一步推进我校‚三推两申一巩固‛工作的进程。校学生联合会特举办遵义师范学院第十一届‚寝室文化活动月‛和第七届‚文明就餐活动月‛。 现将活动相关事宜通知如下：
活动一 寝室文化活动月
一、活动目的
丰富大学生业余生活，增强寝室凝聚力，营造健康、积极、上的寝室文化氛围，从而使同学们住得开心，住得舒心。
二、活动时间
2013年11月15日—2013年12月15日
三、活动地点
遵义师范学院本部
四、活动对象
遵义师范学院全体学生以及各寝室卫生评比
五、活动组织
主办单位：共青团遵义师范学院委员会 遵义师范学院总务处
承办单位：遵义师范学院学生联合会
六、活动组成
(一)‚党员示范寝室‛评比
(二)‚十佳文明寝室‛评比
(三)‚变废为宝‛比赛
(四)‚叠被子接龙‛比赛
(五)‚寝室秀‛比赛
(六)‚‘晒’照‛抽奖活动
七、活动要求
(一)系列活动一 ‚党员示范寝室‛评比 1.参评条件: (1)参赛的寝室至少有一个预备党员(需附学院证明)。
(2)上学期获得过一次以上文明寝室，无违纪记录。
(3)该寝室学习作风良好、态度端正，寝室有浓厚的学习气 氛，具有一定的带头作用。
(4)该寝室成员和睦相处、团结互助、安全意识强，遵守校规校纪和社会公德、服从管理、配合检查人员的工作。
(5)参加‚十佳文明寝室‛评比的不能参加‚党员示范寝室‛评比。
2.报名要求:由各学院推荐2-4间寝室参评。
(二)系列活动二 ‚十佳文明寝室‛评比 1.参评条件: (1)上学期获得过一次以上文明寝室，无违纪记录。
(2)参加‚党员示范寝室‛评比的不能参加‚十佳文明寝室‛评比。
2.报名要求:由各学院推荐3-5间寝室参评。
(三)系列活动三 ‚变废为宝‛比赛
1.报名要求:须以寝室为单位报名，且参加代表不能超过四人。
2.比赛要求：
(1)作品原材料自备(原材料需交由工作人员检查)。
(2)作品新颖、独特。
(3)参赛作品需具有实用性。
(4)废品利用率高。
(5)选手需在指定时间内完成作品制作。
(四)系列活动四 ‚叠被子接龙‛比赛
1.报名要求:须以寝室为单位报名，且参加代表为3人。 2.比赛要求：每人叠一床被子，但第二个人须等第一个人叠完后才能开始，第三人须等第二人叠完后才能开始。
(五)系列活动五 ‚寝室秀‛比赛
1.报名要求：由各学院推荐一段VCR参赛(需自行制作)。 2.比赛要求：
(1)VCR时间为2—3分钟。
(2)主题鲜明、新颖、内容积极向上。 (3)可配音频，也可现场讲解。
(六)系列活动五 ‚‘晒’照‛抽奖
1.参与活动方式：关注遵义师范学院团委腾讯微博，加入到(#遵义师范学院第十一届寝室文化活动月#)的话题讨论，编辑 #遵义师范学院第十一届寝室文化活动月# +与活动有关的一句话和图片@遵义师范学院团委发到腾讯微博。
2.活动要求：所发表照片内容真实、整洁大方、积极向上。
八、活动安排
(一)开幕式
1.时间：2013年11月15日(星期五)下午2:30 2.地点：遵义师范学院本部篮球场
3.游戏安排：‚叠被子接龙‛比赛与‚变废为宝‛比赛同时进行，各分为四组进行比赛，由评委老师(届时将由校团委邀请各院老师及学生代表组成评委团)。为各参赛队打分，排出各队的名次。
(二)11月15日至12月15日为活动时间。期间将进行‚党员示范寝室‛和‚十佳文明寝室‛的检查、评比工作以及‚寝室秀‛比赛的预赛。‚党员示范寝室‛和‚十佳文明寝室‛的检查工作分为三个阶段进行，每个阶段为一周(周一至周四)，每个阶段都将检查结果淘汰一批寝室，最后选出十名‚党员示范寝室‛和十四名‚十佳文明寝室‛于闭幕式上颁奖。‚寝室秀‛比赛将在预赛中选出前六名参赛作品进入决赛，进入决赛的VCR将在颁奖晚会上进行放映，再由评委老师评出最终名次。
(三)闭幕式
1.时间：2013年12月13日(星期五)19:00 2.地点：遵义师范学院音乐厅
3.晚会流程：微博颁奖、‚寝室秀‛决赛以及所有活动的颁奖仪式。
九、奖项设置
(一)根据评分结果，评出十间‚党员示范寝室‛(每间100元奖金+荣誉证书)。
(二)根据评分结果，评出十四间‚十佳文明寝室‛(每间100元奖金+荣誉证书)。
(三)‚叠被子接龙‛比赛
1.一等奖1名(120元奖金+荣誉奖状) 2.二等奖2名(100元奖金+荣誉奖状) 3.三等奖3名(80元奖金+荣誉奖状)
(四)‚变废为宝‛比赛
1.一等奖1名(120元奖金+荣誉奖状) 2.二等奖2名(100元奖金+荣誉奖状) 3.三等奖3名(80元奖金+荣誉奖状)
(五)‚寝室秀‛比赛
1.一等奖1名(120元奖金+荣誉奖状) 2.二等奖2名(100元奖金+荣誉奖状) 3.三等奖3名(80元奖金+荣誉奖状)
(六)‚‘晒’照‛抽奖活动
1.一等奖1名(无线键盘和无线鼠标) 2.二等奖2名(8GU盘) 3.三等奖3名(鼠标)
活动二 文明就餐活动月
一、活动主题
‚文明修身，光盘行动‛
二、活动目的
努力形成整洁就餐的秩序，打造文明食堂，拒绝舌尖上的浪费，努力形成‚崇尚节约，摒弃浪费‛的校园文化新风。
三、活动时间
2013年11月15日—2013年12月15日
四、活动对象
遵义师范学院全体师生
五、活动地点
遵义师范学院本部
六、活动组织
主办单位：共青团遵义师范学院委员会 遵义师范学院总务处
承办单位：遵义师范学院学生联合会
七、活动组成
(一)‚光盘行动‛微博互动
(二)果蔬拼盘
(三)拉面比赛
八、活动要求
(一)系列活动一 ‚光盘行动‛微博互动
1.关注遵义师范学院团委腾讯微博，加入到(#遵义师范学院光盘行动#)的话题讨论，编辑 #遵义师范学院光盘行动# +与活动有关的一句话和图片@遵义师范学院团委发到腾讯微博。
2.举办一期以‚光盘行动‛为主题的班团活动，并有照片采集，由负责人把各班的照片做成PPT，打包发到活动组负责人邮箱(每班最少十张)，最后将于闭幕式晚会上放映。
(二)系列活动二 果蔬拼盘和拉面比赛
1.报名方式：由各二级学院选出自己的代表队填写报名表参赛，每支代表队由4人组成，人员由各二级学院自行挑选，并任命一人为队长。
2.每支代表队的4人将分别完成果蔬拼盘和拉面比赛，最后综合两项比赛成绩评定总分，按总分排名选出获胜的前六名进行颁奖。 3.果蔬拼盘比赛要求及细则：
(1)由活动方提供给各分院代表队水果和蔬菜(各分院代表队可自行准备3种以上的果蔬参赛)。
(2)在比赛前每组有3分钟的准备时间，选出自己所需的水果，
按量取材减少浪费，依剩余材料多少酌情扣分，每组由2人组成，在15分钟内完成果蔬拼盘。
(3)到规定时间后，选手停止拼盘的制作。评委老师观其作品，听其解说(解说时间不得超过3分钟)。水果拼盘按照作品的颜色搭配、摆拼造型及营养结构等评定。由代表队负责人进行解说，解说内容包括作品名、创作来源、作品意义。
(4)参赛选手必须遵守参赛规则，在比赛前认真准备，比赛时不得迟到、不得无故缺席、不得扰乱赛场纪律、不得舞弊、比赛完后自行处理拼盘。对不遵守参赛规则的小组或选手将取消其评选资格。
4.拉面比赛要求及细则：
(1)拉面的制作：在比赛开始前由兰州拉面馆的师傅现场示范
做拉面的过程，参赛人员仔细观看学习。
(2)示范完后各参赛队代表抽签决定比赛的顺序，按顺序依次用活动方提供的面团进行制作，每次有7组比赛，各队有5分钟的制作时间(由活动方提供给面粉团一个，干面粉和食油少许)。
(3)到规定时间后，选手停止拉面制作。由评委老师和拉面馆师傅为各参赛队打分。
九、活动安排
(一)开幕式
1.时间: 2013年11月15日(星期五)下午2:30 2.地点：遵义师范学院本部篮球场
3.游戏安排：拉面比赛和果蔬拼盘分两个阶段进行，每个比赛由各二级学院代表队参赛，采取记分评奖。由评委老师为各参赛队打分，最后综合评定分数，按平均分计算，排出各队的名次。
(二)11月15日至12月15日为活动时间。期间将进行‚光盘行
动‛微博互动活动，最后在闭幕式上对发送微博最多的前六名同学进行颁奖。
(三)闭幕式
1.时间：2013年12月13日(星期五)19:00 2.地点：音乐厅
3.晚会流程：微博颁奖以及所有活动的颁奖仪式。
十、奖项设置
(一)‚光盘行动‛微博互动奖项 1.一等奖1名(键盘) 2.二等奖2名(U盘) 3.三等奖3名(鼠标)
(二)拉面比赛和果蔬拼盘奖项 1.一等奖1名(荣誉证书+奖金200) 2.二等奖2名(荣誉证书+奖金150) 3.三等奖3名(荣誉证书+奖金100)
十一、要求
(一)各院要高度重视此项工作，认真组织广大学生积极参加活动，踊跃报名。
(二)各院团总支、分团委需组织本院学生以班团活动形式参加开幕式。
未尽事宜请与遵义师范学院学生联合会联系。
联系人：曾蓉蓉、董之胜
电话：187986998
57、18275620144 电子邮箱：470214878@qq.com
二〇一三年十一月
2012年上半年省委党校硕士研究生团委活动计划
——纪念中国共青团成立90周年系列活动
一、3月：学雷锋——图书馆整书活动
主题：爱书护书，方便你我
内容：对学校图书进行清洁、整理，并按序排放。
意义：增强爱书意识，增强实践能力，培养合作精神。
特点：将雷锋精神的学习与实践相结合，表现党校研究生的积极奉献精神。预算：无
二、4月：户外团员知识竞赛
主题：学理论，知团情
内容：4月晴天，在户外举办一场团员知识竞赛，以现场抢答的方式回答共青团自成立以来的光辉历程的相关问题，并评出
一、
二、三等奖。
意义：共青团成立90周年之际，通过知识竞赛的形式，了解共青团的历程，更好地展现我团支部青年良好的精神风貌。
特点：以团性建设促进党性提高，表现党校研究生共青团的先进性。
预算：车费、水、午餐、奖品(约1200元)
三、5月：迎共青团90岁生日文艺小汇演
主题：纪念中国共青团成立90周年
内容：举办一场不少于十个节目的小型文艺汇演，要求每位同学都参与。节目内容只要是积极向上、展示青年风采的，都可以呈现。并邀请学校相关领导指导、观摩。
意义：激发同学们作为当代青年的责任感，作为共青团员的使命感;激励同学们敢于挑战自我，做新时代自信青年。
特点：冲破人们对于党校研究生的死板认识，展示我党校青年多才多艺的一面。预算：水、服装租赁、纪念品(约1500元)
四、6月：座谈会
主题：历史责任，青春使命
内容：结合共青团成立90周年的年代背景，围绕主题，举办一场座谈会，并邀请学校党、团领导参加。
意义：通过座谈会，让同学们认识到作为当代青年的我们，所应肩负的责任和使命，明确未来人生之路的方向。
特点：同学们通过聆听领导讲话和相互讨论，体现自己作为党校研究生的党性团性。预算：水、水果(约300元)
各区县(市)团委、教育局：
为全面了解我市青少年学生心理健康现状，有针对性地提出加强青少年心理健康教育工作的对策和建议，研究制定相关措施，团市委、市教育局决定在全市开展青少年心理健康状况调研工作，现将有关事宜通知如下：
一、调研时间
XX年2月23日-3月26日
二、调研对象
全市范围内就读的小学4年级至高中3年级学生(含职高、中专生)
三、调研机构
团市委、市教育局成立专题调研组，团市委副书记xxx任组长，团市委学校部部长xxx、市教育局团工委书记xxx、市青少年活动中心主任xxxx、市教科院规划与发展研究室主任xxx、市心理学会副理事长、特级教师杨铮传为组员。各区县(市)团委、教育局相应成立调研小组，联合当地心理健康教育专家负责所属地的调研工作。
四、调研内容
1、了解全市中小学生心理健康状况，掌握青少年学生中存在的突出心理健康问题及原因剖析;
2、了解全市中小学心理健康教育工作现状及存在亟待解决的问题，提出针对性解决意见和建议。
五、调研方法
1、实地调研。各区县(市)要重点解剖部分中小学(含职高、中专)，采取随机发放调查问卷的方式对部分高中生(职高、中专)、初中生、小学生(
四、
五、六年级)心理健康有关问题进行问卷调查(调查问卷由市调研组统一印制提供)。
2、座谈访谈。采取召开座谈会和个别访谈的形式，听取部分心理健康教育专家、中小学校长、班主任、心理健康教育老师和青少年的意见建议。
3、个案分析。总结收集各地各单位加强和改进青少年心理健康工作的新思路、新做法和新经验。
六、调查过程
第一阶段 (XX年2月23日—XX年2月25日) 制定调研方案，设计调查问卷，下发调研通知，开展调研培训;
第二阶段(XX年2月26日至XX年3月20日)市调研组将赴市直及鼎城、桃源、石门、澧县实地调查，按城乡分小学、初中、高中(职高、中专)三类各抽取1所学校进行问卷调查，召开1次座谈会;其他区县(市)团委比照自行开展本地调研;
第三阶段(XX年3月21日至XX年3月26日)整理资料，数据录入及汇总统计，分析问题，撰写调研报告。
七、调查对象人员确定及分配比例
各区县(市)所调查学校要具有代表性，其中农村、城镇各占50%;每个年级样本不少于60人，其中男女比例各占50%。
八、调研要求
各区县(市)团委、教育局要充分认识本次调研工作对做好我市青少年权益工作的重要性. 围绕本次调研活动的主要内容, 成立调研组，组织专人进行深入细致的调查研究，注重调研的真实性和代表性，所有发放的调查样表须整理汇总并形成高质量的调研报告(5000字左右，附电子版)于3月27日前一并上报团市委学校部(联系电话：xxx 电子邮箱xxxx@126.com)，团市委、市教育局将对各地各单位的调研成果报告进行评审表彰。
关于建设文明卫生的和谐校园的通知 各位老师、同学：
春风送暖，大地回春。在市领导的关心和支持下，经过全体师生共同努力，我校向文明卫生和谐校园又迈进了一大步，学校卫生环境检查情况良好，校园美化得到明显改观，文化学习氛围较浓厚，学生仪容仪表整洁大方得体。在校领导的关怀下，我校团委组织工作地扎实有效，井然有序。管理方法科学灵活，管理制度颇具人性化。现就建设文明卫生和谐校园，作如下通知:
一、 有计划部署并完成本学期建设文明卫生和谐校园工作，倡
导文明卫生和谐校园文化精神，并以此为契机，每个月设立一个主题活动月，学生主动积极参加学校组织的社会实践活动、文明礼仪和安全卫生检查工作。
二、 通过学校宣传栏、标语、班级黑板报等形式加强我校食品
安全卫生、饮用水安全和传染病防控工作，做好突发公共卫生事件应急处理机制。
三、 大力发展以学生成员为主的校学生会，借助学生会这个行
动积极活跃的组织协助我校卫生督察工作，卫生死角问题得到基本解决，师生以校为家、爱校护校，最终达到建设文明卫生的和谐校园的目标。
特此通知
校共青团团委2012年3月1日
“米粒行动”活动方案
近年来，随着生活水平的提高，社会上出现了铺张浪费、处处讲排场的不良现象，甚至把勤俭节约的美德当做“过时”观念加以否定。此次“米粒行动”，呼吁大家杜绝浪费，从珍爱每一粒米开始。呼吁全区青少年，争做“米粒一族”、“光盘一族”、“打包一族”。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以守护“舌尖上的文明”为主题，开展文明餐桌行动。把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成每位公民的自觉行动，培育健康文明的餐桌文化，营造文明消费、节俭惜福的良好社会风气。
二、行动目标
以学校餐厅、食堂为重点，以创建文明餐桌示范点为抓手，进一步丰富广大师生精神文明创建活动。发动各学校食堂餐饮、服务人员和学生积极参与，普及餐桌文明礼仪，切实做到：节俭用餐--不剩饭剩菜，吃多少点多少;安全用餐——不用地沟油，不用变质食品，营造和谐文明的用餐文化。
三、工作要求
1、第一高中、职业高中要制定具体的工作方案，明确职责，领导要对干部职工提出具体要求，确保文明餐桌活动
取得实效。
2、提高思想认识。勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国宝贵的精神财富，也是对中小学生进行爱国主义教育的重要组成部分。各学校要充分认识开展“米粒行动”对打造学校餐饮文化、提升学校文明程度的重要意义，并以此为契机，教育学生从小树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想，引导他们树立正确的消费观和价值观。
3、提高创建意识。各学校要充分认清开展“文明餐桌行动”、深化创建工作的极端重要性，进一步增强使命感、责任感和紧迫感，通过开展校园“米粒行动”，不断促进师生文明意识的高度自觉，坚决纠正铺张浪费等不良陋习，推动中小学生文明习惯的养成。
4、加强活动宣传。各中小学要充分利用班会、校园广播、宣传栏、国旗下讲话等多种形式，加强开展“米粒行动”重要性和必要性的宣传动员。可结合学校开展的“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动。
5、此次活动将逐步扩展覆盖面，接下来还将面向全区各级学校开展“米粒行动”，及相关主题宣传教育活动，并在网络以及新媒体发起各项宣传引导活动，动员网民踊跃参与。希望通过系列举措，形成社会关注、人人参与的良好社会氛围，为减少奢侈浪费之风，弘扬勤俭节约的中华民族美德作出应有的贡献。
该活动不仅面向学生、还面向广大市民、网友在新浪微博发起了“米粒行动”、“浪费行为”行动，拍下照片后，发微博@西林团区委2012，进行网络宣传。
四、活动时间
2013年月日——2013年月日
五、参与范围：
全区青少年
共青团西林区委员会2013年3月21日
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