叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《儿科学重点总结终极版》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
党课考试复习重点终极版
1.党在新的历史时期所面临的历史任务：推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展。
2.科学发展观的要义:发展，核心：以人为本，基本要求：全面协调可持续
3.党的纪律的主要内容：政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律、人事纪律、经济纪律、宣传纪律、外事纪律
4.中华人民共和国的国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度。
5.中国共产党的行动指南：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
6.党员的义务?
答:（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会注意现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用.
(3)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做贡献.
(4)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务.
(5)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计.
(6)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争.
(7)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益.
(8)发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲.
党员的权利？
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（3）对党的工作提出建议和倡议。
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（5）行使表决权、选举权，有被选举的权。
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为其作证和辩护。
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（8）向党的上级组织直至中央提出请求，申诉和控告，并要求有关组织给以负责地答复。
7.科学发展观的具体内容：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展； 全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局； 协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放； 可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
8.入党誓词的内容 ：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
9.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是一个中心，两个基本点。一个中心是以经济建设为中心，两个基本点是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
10.思想汇报的写作要求和内容：（1)标题，一般居中写"思想汇报".(2)称谓，一般写"敬爱的党组织",顶格写在标题下的第一行，后加冒号。（3)正文。主要包括；a.最近一个时期自己的思想。学习，工作和生活等活动和变化的基本情况。b.对当前一个时期党的路线、方针和政策的理解，对国内外一些重大事件、问题的想法和自己的态度。C.按照党员标准，分析自己存在的问题和不足，明确今后自己的努力和奋斗方向，征求党组织的意见等。d.自己要求进步的信心和决心。(4)结尾。在汇报的结尾，可写上自己对党组织的请求和希望。一般用"恳请党组织给予批评、帮助"或"希望党组织加强对我的培养和教育"等作为结束语。在 思想汇报的最后，要署名并写上日期。一般居右写"汇报人：xxx",“x年x月x日”.
11.如何端正入党动机?
答:第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
内科学
名词解释: 呼吸系统
1. 肺炎：是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症，可由病原微生物，理化因素、免疫损伤、过敏以及药物所致。 2. 社区获得性肺炎（CAP）：是指在医院外罹患的感染性肺实质炎症，包括有明确潜伏期的病原微生物感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。 3. 医院获得性肺炎（HAP）：也称医院内肺炎，是指患者入院时不存在，也不处于潜伏期，而于入院48小时候在医院内发生的肺炎。
4. 支气管扩张：是指直径大于2mm中等大小的近端支气管由于管壁的肌肉和弹性组织破坏引以烦人异常扩张。
5. Kartagener综合症：是指因软骨发育不全或弹性纤维不足，导致局部管壁薄弱或弹性较差导致的支气管扩张者，常伴有鼻窦炎以及内脏转为（右位心）。
6. 原发综合征：肺结核X线胸片表现为哑铃型阴影，既原发病灶，引流淋巴管炎和肿大的肺门淋巴结，形成典型的原发综合症。 7. 继发性肺结核：是指在原发性结合感染时期留下的潜在病灶中的结核分枝杆菌重新活动而发生的结核病。 8. 全程督导化学治疗：是指在肺结核患者在治疗过程中，每次用药都必须在医务人员的直接监督下进行，因故未用药时必须采取补救措施以保证按医嘱规律用药，其实质是医务人员承担规律用要的责任。
9. 支气管哮喘：是机体对抗原性或非抗原性刺激引起的一种气管-支气管反应性过度增高的疾病，是由多种细胞和细胞组分参与的气液慢性炎症性疾病。
10. 肺栓塞：是以各种的栓子阻塞肺动脉系统为其发病原因的一组疾病或临床综合征的总称，包括PTE，脂肪栓塞综合症，羊水栓塞，空气栓塞等等。 11. 原发性肺动脉高压（PPH）：是一少见病，临床定义为“不能解释或未知原因的肺动脉高压”在病理上主要表现为“致丛性肺动脉病”即由动脉中层肥厚，向心性内膜增生及丛状损坏和坏死性动脉炎构成的疾病。
12. Ortners综合症：原发性肺动脉高压时增大的肺动脉压迫喉返神经引起的声音嘶哑。 13. 肺源性心脏病：是指由支气管-肺组织、胸廓或肺血管病变致使肺血管阻力增加，产生肺动脉高压，继而右心室或功能的改变的疾病。 14. 间质性肺疾病（ILD）：是一组主要累及肺间质、肺泡或细支气管的肺部弥漫性疾病，也称作弥漫性实质性肺疾病。 15. 特发性肺纤维化（IPE）：指特发性间质性非严中病程表现为普通型间质性肺炎的一种类型，是最常见的一种，病变局限于肺部，引起弥漫性肺纤维化，导致肺功能损害和呼吸困难。
16. 肺泡蛋白质沉积症（PAP）：是指肺泡和细支气管腔内充满不可溶性富磷脂蛋白质物质的疾病，临床上隐袭性渐进性气促和双肺弥漫性阴影为其特征。
17. 肺出血-肾炎综合症：以肺部弥漫性出血，肺泡内纤维素附着和肾小球肾炎为特征，病因不明，多数认为和自身的免疫有关，通过自身免疫机制损伤肾小球和肺泡毛细血管基底膜，引发肺出血和肾炎。 18. 特发性肺含铁血黄素沉着症：因病因未明的少见病，以弥散性肺泡出血和继发性缺铁贫血为特征，并无其他器官受累，多见于儿童，也可见于青中年。 19. 外源性过敏性肺泡炎：是吸入外界有机粉尘所引起的过敏性肺泡炎，为免疫介导的肺部
疾病。
20. 结节病：是一种多系统器官受累的肉芽肿性疾病。常侵犯肺、双侧的肺门淋巴结，也可以侵犯几乎全身的每个器官。
21. 中央型肺癌：发生在段支气管至主支气管的癌肿成为中央型肺癌。 22. 周围型肺癌：是指发生下段支气管一下的癌肿称周围型肺癌。
23. 伴癌综合症：是指癌作用于其他系统引起的肺外表现，包括内分泌、神经组织、结缔组织、血液系统和血管的异常改变。
24. Horner综合症：是指位于肺尖部有肺癌称上沟癌，可以压迫颈部交感神经，引起侧眼睑下垂，瞳孔缩小，眼球内陷，同侧颈部与胸壁无汗或少汗。也常有肿瘤压迫臂丛神经造成以下腋为主向上肢内侧放射的火灼样的疼痛，夜间更重。 25. 睡眠呼吸暂停综合征（SAS）：是指由于各种原因导致睡眠状态下反复出现呼吸暂停或低通气，引起低气血症，高碳酸血症，从而使机体发生一系列病生改变的临床综合征。 26. 呼吸衰竭：是指由于各种原因引起的肺通气或肺换气功能障碍，以致在静息状态下也不能够维持的气体交换，导致低氧血症伴（或不伴）高碳血症，进而引起一系列的病理生理的改变和相应的临床表现综合征。
27. 休克：是由一种或多种原因诱发的组织灌注不足所导致的临床综合征。 28. 急性呼吸窘迫综合症（ARDS）：是指由心源性以外的各种肺内、外致病因素导致的急性、进行性呼吸衰竭。
29. 肺衰竭：由于肺组织，气道阻塞和肺血管病变造成的呼吸衰竭，表现为I型呼吸衰竭，II型呼吸衰竭。
30. 氧气疗法：是通过增加吸入氧浓度来纠正患者缺氧状态的治疗方法。简称氧疗。 循环系统
1. 充血性心力衰竭：心力衰竭时通常伴有肺循环和（或）体循环的被动性充血，又称之为充血性心力衰竭。 2. 舒张期心里衰竭：少数情况下心肌收缩力尚可使心排血量维持正常，但是由于异常增高的左心室充盈压使肺静脉回流受阻，而导致肺循环淤血，后者见于冠心病和高血压，心脏病功能不全的早期或原发性肥厚型心脏病。 3. 顽固性心力衰竭：又称“难治性心力衰竭”，是指经过各种治疗，心衰不见好转，甚至还有进展，但并非指心脏情况已致终末期不可逆转者。 4. 急性心力衰竭：是指由于急性心脏病变引起的心排血量显著急骤的降低导致组织器官灌注不足和急性淤血综合症。
5. 心律失常：是指心脏冲动的频率、节律、起源部位、的、传导速度或激动次序的异常。 6. 触发活动：是指心房、心室与氏束—普肯耶纤维组织在动作电位愈后产生除极活动，被称为后除极，若后除极的振幅增高并抵达阈值，命名可引起反复激动。 7. 窦性心动过激：指成年人窦性心率高于100次/分。
8. 窦性心动过缓：成人窦性心率的频率低于60次/分，窦房结不能产生冲动。 9. 窦性停搏：是指窦房结不能产生冲动。 10. 窦房传导阻滞（SAB）：指窦房结冲动传导至心房时发生延缓或阻滞。 11. 病窦综合症（SSS）：由于窦房结病变导致功能减退，产生多种心律失常的综合表现。 12. 房室交界性心率（AV）：指房室交界区性逸搏连续发生形成的节律。 13. 室性心动过速：简称室速，指连续三个或三个以上室性期前收缩。
14. 房室传导阻滞：又称房室阻滞，是指房室交界区脱离了生理不应期后，心房冲动传导延迟或不能传导至心室。
15. Adams-Strokes综合症：当第
一、第二度房室阻滞突然进展为完全性房室阻滞，因心室
率过慢导致脑出血，患者可出现暂时性意识丧失，抽搐。
16. 室内传导阻滞：又称室内阻滞，是指希氏束分叉以下部位的传导阻滞（由右束支、做千分支和左后分支三部分组成室内传到系统）。 17. 心脏骤停：是指心脏射血功能突然停止。 18. 心脏性猝死：是指急性症状发作后一小时内发生的以意识骤然丧失为特征的，由心脏原因引起的自然死亡。
19. Eisenmenger综合症：严格的意义上并不能称为先天性心脏病，而是一组先天性心脏病发展的后果，如先天性室间隔缺损持续的存在，可由原来的左向右分流，由于进行性肺动脉高压发展至器质性肺动脉阻塞性病变，出现右向左分流，从无青紫发展至有青紫时，即称之为艾森曼格综合症。
20. 先天性法洛四联症：是联合的先天性心血管畸形，包括肺动脉口狭窄，心室间隔缺损，主动脉右位，右心室肥大四种异常，是最常见的青紫型先天性心脏病。 21. 高血压：是以血压升高为主要临床表现的综合症。
22. 顽固性高血压：指部分高血压患者，尽管使用了三种以上合适剂量降压药联合治疗，血压任然未达到目标水品，称为顽固性高血压或难治性高血压。
23. 高血压急症：是指短时期内血压重度升高，舒张压>130mmHg或收缩压>200mmHg,伴有重要器官如心、脑、肾、眼底、大动脉的严重功能障碍或不可逆性损害。 24. 冠心病：指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞，或因冠状动脉功能性改变导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病。
25. 稳定性心绞痛：是在冠状动脉狭窄的基础上，由于心肌负荷的增加引起心肌急剧的、暂时的缺血与缺氧的临床综合症。 26. Q波性心肌梗死：大块儿的心肌梗死累及心室壁的全层或大部分患者常见的心电图上相继出现ST段抬高和T波倒置，Q波，称为Q伯性心肌梗死。
27. 心肌梗死：是心肌缺血性坏死，为在冠状动脉狭窄的基础上，由于心肌负荷的增加引起心肌急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久的急性缺血导致心肌坏死。
28. 猝死：指自然发生出乎意料的死亡，世界卫生组织规定发病后6小时死亡者称猝死。 29. 心脏瓣膜病：是由于炎症、粘液样变性、进退性改变、先天性畸形、缺血性坏死、创伤等原因引起的单个或多个瓣膜结构功能或结构异常，导致瓣膜口狭窄及（或）关闭不全。 30. Graham Stecl杂音：当肺动脉扩张引起相对性肺动脉瓣关闭不全时，可在胸骨左缘第2肋间闻及舒张早期吹风样杂音。 31. 感染性心内膜炎（IE）：为心脏内膜表面的微生物感染，伴有赘生物形成。 32. 心肌病：指伴有心功能的心肌疾病。
33. 特异性心肌病：指伴有特异性心脏病或特异性系统性疾病的心肌疾病。
34. 酒精性心肌病：长期且每日大量饮酒，出现酒精依赖症者，可呈现酷似扩张性心肌病的表现。
35. 心肌炎；指心肌本身的炎症病变，有局灶性或弥漫性，也可分为急性、亚急性、或慢性。 36. 缩窄性心包炎：指心脏被致密厚实的纤维化钙化心包所包围，使心室舒张期充盈受限而产生一系列循环障碍的病症。 37. 心血管神经症：是以血管疾病的有关症状为主要表现的临床综合症，属于功能性神经症的一种类型。 消化系统
1. 胃食管反流病（GERD）：是指胃十二指肠内容物流入食管引起烧心等症状，可引起反流性食管炎（RE），以及咽喉、气道等食管以外的组织损害。
2. 胃炎：指的是任何病因引起的胃黏膜炎症、常伴有上皮损伤和细胞再生。
3. 胃病：某些病因引起的胃黏膜病变主要表现为上皮损伤和上皮细胞再生而胃黏膜炎症缺中或很轻，此种胃黏膜病变称为胃病。 4. 急性糜烂出血性胃炎：由各种病因引起的，以胃黏膜多发性糜烂为特征的急性胃黏膜病变，常伴有胃黏膜出血，可伴有一过性浅溃疡形成。
5. 消化性溃疡：主要指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡，即胃溃疡和十二指肠溃疡，因溃疡形成与胃酸/胃蛋白酶的消化作用有关，因此称为消化性溃疡。 6. Krukenberg：胃癌的癌细胞侵出浆膜层脱落入腹腔，种植于卵巢。
7. 皮革胃：弥漫浸润型进展期胃癌累及全胃，可使整个胃壁增厚，变硬，称为皮革胃。 8. 炎症性肠病：病因未明，包括为溃疡性结肠炎和克罗恩病。
9. 溃疡性结肠炎：是一种病因尚不明确的的直肠和结肠慢性非特异性炎症性疾病。 10. 克罗恩病：是一种病因尚不明确的胃肠道慢性炎性肉芽肿性疾病。 11. 功能性肠胃病：是一组表现为慢性或反复发作性有胃肠道综合征，也称胃肠道功能紊乱。 12. 功能行消化不良：指具有上腹痛、上腹胀、早饱、嗳气、食欲不振、恶心、呕吐、等不适症状，经检查排除引起这些症状的器质性疾病的一组临床综合征。 13. 肠易激综合症：是一种以腹部痛或腹部不适伴排便习惯改变为特征的功能性肠病，须经检查排除引起这些症状的器质性疾病。 14. 慢性腹泻：腹泻超过四周。
15. 渗透性腹泻：是由于肠腔内含有大量不能被吸收的溶质，使肠腔内的渗透压升高，大量液体被动进入肠腔而引起这些症状的器质性疾病。 16. 分泌性腹泻：由于肠黏膜上皮细胞电解质转运机制障碍，导致胃肠道水和电解质分泌过多或吸收受抑制而引起的腹泻。
17. 渗出性腹泻：又称炎性腹泻,是肠黏膜完整性炎症、溃疡等病变而受到破坏，造成大量渗出引起腹泻。
18. 肠运动功能异常性腹泻：是由于常蠕动加快，以致肠腔内水和电解质与肠黏膜接触时间而影响水分吸收，导致腹泻。
19. 慢性肝炎：肝脏发生炎症及肝细胞坏死持续6小时以上称为慢性肝炎。
20. 自身免疫性肝炎：是一种病因不明确的肝慢性炎症，以高球蛋白血症，循环自身抗体和组织学上有界面型及汇管区浆细胞浸润为特征。 21. 酒精性肝病：因长期大量饮酒所导致的肝损害。
22. 肝硬化：是一种以肝组织弥漫性纤维化、假小叶和再生结节形成为特征性的慢性肝病，临床上多系统受累，以肝功能损害和门静脉高压为主要表现，晚期常出现消化道出血，肝性脑病、继发感染等严重并发症。 23. 肝掌：肝硬化患者在手掌大鱼际、小鱼际和指端腹侧部痊有红斑，与雌性激素层多有关。 24. 隐源性肝硬化：发病原因一时难以肯定的肝硬化。
25. 肝肺综合症：是指严重肝病、肺血管扩张和低氧血症组成三联征。 26. 原发性肝癌：指肝细胞或肝内胆管细胞发生的癌。 27. 肝性脑病：由严重的肝病引起的，以代谢紊乱为基础、中枢神经系统功能失调的综合症，其主要临床表现为意识障碍，行为失常和昏迷。
28. 重症急性胰腺炎：少数急性胰腺炎重症患者的胰腺出血坏死常继发感染、腹膜炎、和休克等多种并发症，死亡率高，称SAP. 29. Grey-Turner征：少数急性胰腺炎患者因胰酶，坏死组织及出血延腹膜间隙与肌层渗入腹壁下，致两侧肋部皮肤呈暗灰蓝色。 30. Cullcn征：少数急性胰腺炎患者因胰酶，坏死组织及出血延腹膜间隙与肌层渗入腹壁下，致脐周围皮肤青紫。
31. 慢性胰腺炎：指由于各种不同原因所致的胰腺局部、节段性或弥漫性的慢性进展性炎症，导致胰腺组织和胰腺功能不可逆损伤。
32. Courvoisicr征：胰腺癌市可摸及囊状、无压痛、表面光滑并可推移的胀大胆囊。 33. 上消化道出血（下消化道出血）：消化道以屈氏韧带为界，其上的消化道出血称上消化道出血称上消化道出血，其下消化道出血称下消化道出血。 分泌系统
1. 肾小球病：系指一组有相似的临床表现，但病因、发病机制、病理改变、病程和预后不尽相同，病变主要累及双肾肾小球的疾病。
2. 急性肾小球肾炎：简称急性肾炎，是以急性肾炎综合症为主要临床表现的一组疾病，其特点为急性起病，患者出现血尿、蛋白尿、水肿和高血压，并可伴发一过性氮质血症。 3. 急进性肾小球肾炎：是以急性肾炎综合征、肾功能能急剧恶化、多早期出现少尿性急性肾衰竭为临床特征，病理类型为新月体肾小球肾炎的一组疾病。
4. 慢性肾小球肾炎：简称慢性肾炎，系指蛋白尿、血尿、高血压、水肿为基本临床表现，起病方式各有不同，病情迁延，病变缓慢进展，可有不同程度的肾功能减退，最终发展为慢性肾衰竭的一组肾小球病。
5. IgA肾病：指肾小球系膜区以IgA沉积为主的原发性肾小球病。
6. 急性间质性肾炎：又称急性肾小管-间质性肾炎，是一组以肾间质及小管急性病变为主要病理表现的疾病。 7. 肾小管性酸中毒：因远端肾小管管腔与管周液间氢离子梯度建立障碍或近端肾小管对碳酸盐离子（碳酸氢根离子）重吸收障碍导致的酸中毒。
8. 急性肾衰竭：是由各种原因引起的的肾功能在短时间内突然下降而出现临床综合征。 血液系统
1. 贫血：是指人体外周血红蛋白容量减少，低于正常范围下限的一种常见临床症状。 2. 纯红细胞再生障碍性贫血：指骨髓红系造血干祖细胞受到不同的病理因子影响发生改变，进而引起单纯红细胞减少性贫血。 3. 缺铁性贫血（IDA）：当机体对铁的需求与供给失衡，导致体内存储铁耗尽，继而红细胞内铁缺乏，最终引起缺铁性贫血。 4. 巨幼红细胞贫血（MA）：叶酸或维生素B12缺乏或某些影响核苷酸代谢的药物导致细胞核脱氧核糖核酸合成障碍所导致的贫血。 5. 溶血：指细胞遭破坏寿命缩短的过程。 6. 溶血性黄疸：溶血伴有黄疸。 7. 无效性红细胞生成：又称原味溶血，指骨髓内有红细胞在释放到血循环之前已经在骨髓内破坏，可伴有黄疸，其本质是一种血管外溶血。
98. 白细胞减少：指外周血红细胞绝对计数维持低于4.0×10/L。
99. 中性粒细胞闫少：外周血中性粒细胞绝对计数在成人低于2.0×10/L,在儿童大于1099岁低于1.8×10/L或小于10岁时低于1.5×10/L时。 10. 出血性疾病：因止血功能缺陷而引起的以自发性出血或血管损伤后出血不止为特征的疾病。
11. 血栓形成：指在一定的条件下，血液有形成分在血管形成栓子，造成血管部分或完全堵塞，相应部位血供障碍的病理过程。
12. 自体输血：当患者需要时，安全输入自己预先储存或失血回收的血液。
13. 异体输血：当患者需要时，安全输入与患者血型相同的他人提供的血液或血液成分。 14. 造血干细胞移植（HSCT）：指对患者进行全身照射、化疗和免疫抑制预处理后，将正常供体或自身的造血细胞经血管输注给患者，使之重建正常造血的免疫功能。
内分泌系统
1. 甲状腺毒症：指组织暴露于过量甲状腺激素的条件下发生的一组临床综合征。 2. 甲亢：指甲状腺腺体本身产生甲状腺激素过多而引起的甲状腺毒症，其病因包括弥漫性毒性甲状腺肿、结节性毒症甲状腺肿和甲状腺自主高功能腺瘤。 代谢疾病
1. 代谢综合征（MS）：指伴有胰岛素抵抗的一组疾病的聚集。
2. 低血糖症：指血浆葡萄糖浓度低于3.0mmol/L而导致脑细胞缺糖的综合征。 3. 高脂血症：由于脂肪代谢或运转异常使血浆中一种或几种脂质高于正常。 4. 血浆净化疗法（血浆置换）：先将患者血液抽出，从血浆分离某些成分并将其弃去，再输入新的血浆或代用品。 理化因素所致疾病
1. 中毒：有毒化学物质进入人体，达到中毒量而产生损害的全身性疾病。 2. 毒物：引起中毒的化学性物质。 3. 中间型综合症：少数有机磷杀虫药中毒病例在急性中毒症状缓解后和迟发性神经病变发生前，约在急性中毒后24~96小时突然发生死亡。 结缔组织和风湿性疾病
1. 风湿：关节、关节周围软组织、肌肉、骨出现慢性疼痛。 2. 神经精神狼疮（NP狼疮）：有部分SLE患者累及中枢神经系统（脑多见），表现为头痛、呕吐、偏瘫、癫痫、意识障碍或为幻觉、、妄想、猜疑等各种精神症状。 3. 类风湿关节炎（RA）：是一个累及周围关节为主的多系统性炎症性的自身免疫病，其特征性症状为对称性，多个周围性关节的慢性炎症病变，临床表现为受累关节疼痛、肿胀、功能下降，病变程持续、反复发作过程。 4. 系统性红斑狼疮：是一种临床表现有多系统损害症状的慢性系统性自身免疫病，其血清具有以抗核抗体为主的大量不同的自身抗体，本病病程以病情缓解和急性发作交替为特点。 简答题
1. 简述急性气管-支气管炎的临床表现？
起病急，常先有上呼吸道感染症状
1) 症状：全身症状较轻，可发热38℃。咳嗽，咳痰，先干咳，后粘液痰，浓痰，可演变成慢支。如支气管痉挛，可出现气促，伴胸骨后发紧感。 2) 体征：不多，呼吸因正常，可在肺两侧听到散在的啰音。 2. 简述慢性阻塞性肺病的临床表现（COPD）？
1) 症状：慢性咳嗽，晨间咳嗽明显。咳痰，白色泡馍癌。气短或呼吸困难，逐渐加重。是COPD的标志性症状。喘息和胸闷。体重下降，食欲减退。
2) 体征：视诊：肺气肿体征，桶状胸，呼吸运动衰弱，频率增加。触诊：语音震颤下降。叩诊：肺部过轻音，心界减小，肝界下移。听诊：呼吸音减弱，延长，可有啰音。
3. 肺心病的心电图表现？
1) 右心室肥大的改变，如电轴右偏，额面平均电轴>=90°顺钟向转位，Rv1+Sv5>=1.05mV，肺型P波，右束支传导阻滞及低电压图形。在V
1、V
2、V3中的Qs波。
4. 控制肺心病心力衰竭的措施？
一般在积极的控制感染及所改善呼吸功能后心衰得到改善，若无效者，选用下列药物 1) 利尿药：原则上用小剂量作用轻的药。如氢氯噻嗪，症状重者用呋塞米。
2) 正性肌无力药：毒毛花苷K、毛花甘丙
3) 血管扩张药：减轻心脏负荷，效果不明显。 4) 控制心律失常 5) 抗凝治疗：肝素。 6) 加强护理工作。 5. 慢性肺心病的诊断要点？
患者有慢性支气管炎、肺气肿、其他胸膜疾病或肺血管病变，并引起肺动脉高压，室肥大或右心室功能不全，如P2>P1,颈静脉怒张，肝大压痛，肝颈静脉反流征阳性，下肢水肿，体静脉压升高等，心电图，X片超声有心室增大服后的征象。 6. 慢性肺心病的治疗要点？
1) 急性加重期：控制感染，选择抗生素：青霉素类，氨基糖苷类，喹诺酮类，及头孢菌素类。注意可继发真菌感染。氧疗，通畅气道，纠正缺氧和二氧化碳年潴留。控制心衰，若经控制感染，改善呼吸功能后心衰没有改善，则适当选用利尿药，正性肌无力药，血管扩张药。控制心律失常。抗凝治疗。加强护理工作。
7. 支气管哮喘典型发作的临床表现？
症状：发作性伴哮鸣音的呼吸性呼吸困难或发作性胸闷和咳嗽，严重者被迫坐位，干咳或咳嗽大量白色泡沫痰，甚至发绀。有时咳嗽是唯一的症状。在夜间及凌晨发作和加重常是因哮喘的特征之一，有些表现为运动性哮喘。体征：发作时胸部过度充气，广泛哮喘音延长，但是轻度或极重度哮喘发作哮鸣音可不出现，为寂静胸，严重时可出现心率增快，奇脉，胸腹部运动和发绀。 8. 支气管哮喘的临床分期？
急性发作期:气促胸闷咳嗽症状突然发生加剧，常有呼吸困难，以呼气流量减低为特征。慢性持续期：虽然没有急性发作，但是在很长时间内仍然有不同频率、程度的症状。缓解期：经治疗或未治疗、症状、体征消失，肺功能恢复，并维持四周以上。 9. 支气管哮喘的诊断标准？
1. 反复发作喘息，气急，胸闷，咳嗽，多与接触变应原，冷空气，物化刺激，病毒性上呼吸道感染，运动有关。2.发作时在双肺可闻及散在的或弥漫性以呼气为主的哮鸣音，呼气相延长。3.上述症状可以治疗缓解或自行缓解。4.除其他疾病所引起的喘息，气急，胸闷，咳嗽。5.临床表现不典型者，至少有下列三项中的一项：支气管刺激试验或运动试验阳性。支气管舒张试验阳性。昼夜PEF变异率>=20%。符合1~4条或
4、5条者，可诊断为此病。
10. 肺炎链球菌肺炎的典型病理变化分为哪4期？
充血期。红色肝变期。灰色肝变期。消散期。 11. 肺炎链球菌肺炎的症状有哪些？
1. 发病前常有受凉，淋雨，疲劳，醉酒，病毒感染症状，多有上呼吸道感染的前驱症状。2.起病急，高热39℃~40℃，寒战，酸痛。3.患侧胸痛，放射至局部，腹部，气促。在咳嗽，呼吸时深刻加剧。4.铁锈色痰，偶有恶心，呕吐腹痛腹泻。
12. 肝炎链球菌突变期体征是什么？
叩诊浊音。触诊语音震颤。听诊支气管呼吸音。 13. 传染性非典型肺炎的临床表现？
潜伏期2~10天。起病急骤，发热为首发症状，体温》38℃，可有寒战，咳嗽，少痰，偶有血丝痰，心悸，气促，甚或呼吸窘迫。可伴有肌肉酸痛，头痛，关节痛，乏力和腹泻。患者多无上呼吸道的其他症状，肺部体征不明显，部分患者可闻及少许啰音或有肺实质
病变的体征。
14. 传染性非典型肺炎的治疗？
以对症治疗为主，卧床休息，居室保持空气流通，注意隔离消毒，预防交叉感染，给予足量维生素及蛋白质，多饮水及少量多次进软食，酌情静脉输液及吸氧。保持呼吸道通畅，及时清除上呼吸道分泌物等等。病情重者可酌情食用糖皮质激素，具体剂量及疗程应根据病情而定，对出现低氧血症患者，可使用无创机械通气，应持续使用至病情缓解，效果如不佳或出现ARDS,应及时进行有床机械通气治疗，注意器官功能的支持治疗。 15． 简述肺脓肿的治疗原则？
治疗原则：抗生素治疗的农业引流。1抗生素治疗：吸入性肺脓肿用青霉素治疗效果好，脆弱拟杆菌感染的肺脓肿可对林可霉素，克林霉素，甲硝唑敏感血源性肺脓肿选用耐B-内酰胺霉的青霉素类或头孢菌素类。阿米巴原虫用甲硝唑治疗。3脓液引流可提高疗效。3手术治疗。
15. 肺结核的临川表现？
典型有肺结核起病缓慢，病程较长，有低热，怠倦，食欲不振，咳嗽及少量咳血。
1. 症状全身症状：表现为午后低热，乏力，食欲减退，消瘦，盗汗等。若肺部病灶仅占播散，常呈现不规则高热，妇女可有月经失调或闭经。呼吸系统症状：通常为干咳或带少量粘液痰，继发感染时，痰呈粘液脓性，患者不同程度咳血，咳血后常有低热。大量咳血时可发生失血性休克，偶可发生窒息。此时患者极度烦躁，心情紧张，挣扎坐起，胸闷气促，发绀，慢性重症肺结核时，呼吸功能呢个减退，常出现渐进性呼吸困难，甚至缺血发绀。若并发气胸或大量胸腔积液时，其呼吸困难尤为严重，当炎症液及壁层胸膜，可由不剧烈的胸壁刺痛，即咳嗽，咳痰，咳血，胸痛，呼吸困难。
2. 体征：患侧肺部呼吸运动减弱，叩诊呈浊音，听诊时呼吸音减低，或为支气管飞肺泡呼吸音。肺结核，好发上叶尖后段下叶背段锁骨上下，肩胛区支气管叩诊略浊，咳嗽后可闻及湿罗音。肺部病变发生广泛纤维化或型模粘连蹭厚时，患侧胸廓常呈陷下，肋间隙变窄，气管移位与叩浊，对侧可有代偿性肺气肿征。
16. 简述肺结核的分类？
1. 原发性肺结。2.血行播散型肺结核。3.继发性肺结核：浸润性肺结核；空洞性肺结核；结合球；现为空洞性肺结核。4干酪样肺炎5.其他肺外结核，6.菌音阴肺结核（结核性胸膜炎）。
17. 肺结核化学治疗原则？
早期：早期化疗有利于迅速发挥早期杀菌租用，促使病变吸收和减少传播性。
规律：规律用药，不漏服不停药。
全程：完成规定的治疗期。
适量：严格遵照适当的药物剂量用药。
联合：提高疗效，减少耐用性的产生。 18. 胸腔积液的病因和发病机制？
胸腔毛细血管内静水压增高；胸膜通透性增加；胸腔毛细血管内胶体渗透压降低；壁层胸膜淋巴引流障碍；损伤。 20. 结核性胸膜炎的治疗要点？
一般治疗：包括休息，营养支持和对症治疗；抽液治疗：大量胸水每周2~3次，直至胸水完全消失，每次抽液量不应超过1000ml；拮抗治疗；糖皮质激素。 21. 气胸的典型体征？
少量气胸的体征不明显，听诊呼吸音下降；大量气胸时，器官向健侧移位，患侧
胸部隆起呼吸运动与触觉语音震颤下降，叩诊呈过清音或鼓音，新货肝浊音界缩小或消失，听诊呼吸音下降。左侧少量气胸或纵隔气肿时可在左心缘处听到与心跳一致的气泡破裂音称hammon征，液气胸时，胸内有振水音。血气胸如失血量过多，可使血压下降，甚至发生失血性休克。
21. 气胸的X线表现?
被压缩肺边缘呈外凸弧形的细线条阴影称为气胸线，线外透亮度增高，无肺纹理，浅内为压缩的肺组织。大量气胸时，肺脏向肺门回缩，呈圆形阴影。大量气胸或张力性气胸，常显示纵隔及心脏移向键侧。合并纵隔气肿时在纵隔旁可见透光带。 22. 原发性支气管肺癌X线表现是什么？
中央型肺癌：直接征象，单侧不规则的肺门部肿块；间接征象：肺不张；阻塞性肺炎；局限性肺炎。
周围型肺癌：早期常呈现小斑片状阴影，，边缘不表，密度较淡，动态观察阴影增大，密度增大，密度增高，呈圆形或圆形或圆形边缘清楚，常呈分叶状有切迹或毛刺。
细支气管-肺泡细胞癌，有结节型弥漫型两种表现，弥漫型为两肺大小不等的结节状播散病灶，边界清楚，密度上升。 22. 呼吸衰竭的治疗要点？
1. 治疗原发疾病，使改善呼吸功能；2保持呼吸道通畅，排痰；呼吸道局部给药，舒张支气管3氧疗4改善通气，缓解二氧化碳潴留，严重通气不足伴神志昏迷的病人可选用尼可利米、山梗菜碱等，应用机械装置机械呼吸，5抗感染治疗，6纠正酸碱失衡、
23. 简述呼吸衰竭的临床表现？
1呼吸困难2发绀3急性缺氧可出现精神错乱，躁狂，昏迷，抽搐等症状，4循环系统，心动过速，严重的低氧血症，酸中毒可引起心肌损害，周围循环衰竭，血压下降，心律失常，心搏停止。5消化道胃肠道黏膜充血水肿，糜烂渗血，消化道出血。6丙氨酸转移酶，血浆尿素氮增高，个别尿蛋白，血细胞管型。 24. 简述心力衰竭的病因？
1. 基因病因：1原发性心肌损害：缺血性心肌损害；心肌炎及心肌病；心肌代谢障碍性疾病；2.心脏负荷过重：压力负荷过重：压力负荷、容量负荷过重。
2. 诱因：感染，心律失常，血容量增加，过度体力劳累和情绪激动，治疗不当，原有心脏病变和并发其他疾病。
25. 简述心衰的类型？
左心衰，右心衰，全心衰竭，急性和慢性心衰，收缩性和舒张性心衰。 26. 心功能的分级标准？
Ⅰ级：患心脏病，但活动不受限，平时一般活动不引起疲乏，心悸，呼吸困难和心绞。
Ⅱ级：心脏病患者体力活动受轻度限制，休息时无自觉症状，
Ⅲ级：心脏病人体力活动明显受限，小于平时的一般活动休息状态下出现的症状，体力活动后加重。 Ⅳ：心脏病人不能从事任何的体力活动，休息状态下出现心衰的症状，体力活动后加重。 27. 简述心功能不全的治疗措施？
(1)病因治疗：基本病因，诱因治疗；(2)一般治疗：休息，限制钠盐摄入；(3)药物治疗：A利尿剂的应用：a噻嗪类：轻度心衰首选b袢利尿药，与重度慢性心衰c保钾利尿剂，与a、b合用可加强利尿，减少钾的丢失。B血管紧张素转化酶抑制剂的应用。C正性肌力药物的应用。（洋地黄类、非洋地黄类、地高辛适于中度心衰维持治疗；毛花苷丙适于急性和慢性嘉中心伴快速性房颤者，毒毛花苷K适于急性心衰）D受体
阻断剂E醛固酮受体拮抗剂F肼苯哒嗪和硝酸异山梨醇。 28. 洋地黄使用指征？？
对于心腔扩大舒张期容积明显增加的慢性充血性心力衰竭效果最好，如同时伴有房颤，则为应用最好指征，对于代谢性异常引起者（贫血、甲亢、缺乏维生素BV的心脏病）等效果欠佳；肺源性心脏病导致右心衰慎用，易中毒，肥厚型心肌病禁用。 29． 洋地黄中毒的表现及治疗措施？？
表现：心脏毒性：各种类型心律失常最常见为室性期前收缩，多为二联律，非阵发性交界区心动过速，房性期前收缩，房颤及房室传导阻滞，快速性房性心律失常又伴有传导阻滞是洋地黄中毒的特征性表现，洋地黄可引起ST-T改变，但不能据此诊断中毒。
治疗：发生洋地黄中毒反应应立即停药，单发室性期前收缩，I度房室性传导阻阻滞可自行消失，快速性心律失常者，如血钾低可静脉补钾，不低可用利多卡因苯妥英钠。电复率一般禁用，易导致室颤，有传导阻滞及缓慢性心律失常者可用阿托品0.5~1mg皮下或肌肉注射，一般不需要安置临时心脏起搏器。 31. 房性早搏的心电图表现？？
a． P波提前出现与窦性P波形态不同；b.发生在舒张早期，恰房室结束尚未脱离前次波动的不应期，可产生传导中断无QRS波的发生和缓慢传导下传PR间期延长大于0.12S；c.发生很早的房性期前收缩P波可重叠于前面的T波之上，不能下传心室；d.房性期前收缩常使窦房结提前发生除极—不完全性代偿间歇；e.少数房性期前收缩发生较晚—完全性代偿间歇；f.房性期前收缩下传QRS波群形态通常正常，较早发生的有时可见宽大畸形的QRS波群----室内差异性传导。
32. 室性早搏的心电图表现？？
a.提前发生的QRS波群，时限大于>0.12s,宽大畸形、ST段，T波方向相反；b.室性期前收缩与其前面窦性波动之间期恒定，称配对间期；c.室性期前收缩很少逆转心房，提前激动窦房结，窦房结冲动发放未受干扰，室性早搏后出现完全代偿间歇，如果室性早搏恰插入两个窦性波动之间，不产生室性早搏后停顿—间位性室性期前收缩；d.室性期前收缩可孤立或规律出现；e.室性并行心律，异位室性搏动与窦性波动配对间期不恒定；长的两异位波动之间距为短的整倍数；主导心率下传与心室异位搏动几乎同时达心室产生室性触合波。 33. 早搏的临床表现有哪些（室性期前收缩）？
患者可感到心悸，类似电梯快速升降的失重感或代偿间歇后有力的心脏搏动。听诊时实行期前收缩后出现较长的停歇，室性期前收缩之第二心音强度减弱，仅能呼吸道第一心音，桡动脉搏动减弱或消失，颈静脉可见正常或巨大的α波。 33. 简述早搏的治疗措施？
a． 无器质性心脏病，室性期前收缩不会增加此类患者发生心脏病死亡的危险性，如无明显症状，不必使用药物治疗。如患者症状明显，治疗以消除症状为目的。 b． 急性心肌缺血：近年研究发现，原发性心室颤动与实行期前收缩的发生无必然联系，目前不主张预防性应用抗心律失常药物。
c． 慢性心脏病变：心肌梗死后或心肌病患者常伴有室性期前收缩。目前认为此类患者如有频发室性期前收缩用胺碘酮治疗有效，其致心率失常作用甚低。
35．简述心房扑动的心电图表现？
a．心房活动呈现规律的锯齿状扑动波称为F波，扑动之间的等点线消失，心房率通常250~300次/分；b.心室率规则或不规则，取决于房室传导比率是是否恒定；c. QRS波群形态正常，当出现室内差传或原先有束支传导阻滞时，QRS波群增宽形态异常。 36. 简述房颤的心电图表现？
a．P波消失，代之以小而不规则的基线波动形态与振幅均变化不定，称为F波，频率为350~600次/分；b.心室率极不规则；c.QRS波群形态通常正常，当心室率过快，反生室内差传，QRS波群增宽，变形。
36. 二度房室传导阻滞的心电图表现？
A．二度Ⅰ型：a.PR间期进行性延长，直至一个P波受阻不能下传心室。b.相邻RR间期进行性缩短，直至一个P波不能下传心室；c.包括受阻P波在内的RR间期小于正常窦性PP间期的两倍。
B.二度Ⅱ型：心房冲动传导突然阻滞，但RR间期恒定不变。
37.三度A-VB心电图表现？
心房与心室活动各自独立，互不相关；心房率快与心室率；心室七波点通常在组织部为稍下方。
38．高血压分级标准？收缩压》140mmHg或（和）舒张压》90mmHg，根据血压升高水平，又进一步分为
1、
2、3级：
1级：轻度，收缩压140~159或舒张压90~99
2级：中度，收缩压160~或舒张压100~109
3级：重度，收缩压180以上或舒张压110以上。 38. 高血压的治疗原则？
A． 改善生活行为：a.减轻体重，BMI<25;b.减少钠盐摄入<6g/天；c.补充钙和钾盐；d.减少脂肪摄入；e.限制饮酒；f.增加运动。 B． 降压药物治疗：高血压2级或以上患者，高血压合并糖尿病；血压持续升高6个月以上经改善生活行为后未控制。 C． 血压控制目标值：一般至少<130/80mmHg. 39.继发性高血压的病因和主要疾病？
a.肾脏疾病：肾小球肾炎，慢性肾盂肾炎，先天性肾脏病变（多囊肾）；继发性肾脏病变（结缔组织、糖尿病肾病、肾淀粉样变），肾动脉狭窄，肾肿瘤；b.内分泌疾病：Cushing综合症，嗜铬细胞瘤，甲亢、甲旁亢、垂体前叶功能亢进，原发性醛固酮增多症；c.心血管病变，主动脉关闭不全，完全性房室传导阻滞，主动脉狭窄，多发性大动脉炎；d.颅脑病变：脑脓肿，脑外伤，肝干感染；e.其他：妊娠高血压综合症，红细胞增多症，药物（糖皮质激素、拟交感神经药）。
40.典型心绞痛临床表现有哪些特点？
性状：主要发作性胸痛，其特点：胸骨体上或中段之后可波及心前痛，常放射至左肩，在壁内侧达无名接线员和小指，或至颈、咽下或下颌部，常压迫，发闷或紧缩性，发作常由体力劳动或情绪激动，饱食，寒冷，吸烟等诱发；持续时间短，硝酸甘油能缓解。
体征：平时一般无异常，发作时常有心率上升，血压上升，表情焦虑，皮肤冷或出冷汗，有时有第四或第三心音奔马律。 41.心绞痛与那些疾病鉴别，怎样鉴别？
心脏神经症：本病的胸痛是短暂刺痛或持久隐痛，患者常有吸一大口气或作叹息性呼吸，部位多在胸乳房下心尖不或正常变动，硝酸甘油无效。
急性心梗：胸痛性质距离额，持续时间长，硝酸甘油不能缓解，心肌酶上升，肌钙蛋白正常或上升，ECG常有异常Q波。
其他疾病引起的心绞痛：根据其临床鉴别。
肋间神经痛：疼痛多持续而非发作性，随咳嗽，用力呼吸，身体转动加剧，沿神经行径处有压痛，手臂上举活动的局部有牵扯痛。
不典型疼痛：反流性食管炎，消化性溃疡，消化道疾病等。
42.急性心梗主要症状？
疼痛：最先出现，胸骨上、中段之后，也可在较低位置心脏，濒心感；持续时间长，硝酸甘油不能缓解。
全身症状：发热，心动过速成，白细胞增加，血沉下降。
胃肠道症状：恶心呕吐，上腹胀痛。
心律失常：最多是室性心律失常吗，尤室性低血压和休克。
心衰：主要是急性左心衰，随后还可右心衰，右心室心梗一开始为右心衰。 43.心绞痛发作时，缓解期如何治疗？
发作时：a.休息；药物治疗：b.硝酸甘油，硝酸异山梨酯。
缓解期：a.尽量避免各种诱因，如不应过饱，禁烟酒，减轻精神负担，不应过度劳累；b.药物：使用作持久的抗心绞痛药物，如硝酸酯制剂，β受体阻断剂，冠状动脉扩张剂。 44.急性心梗ECG特征性变化？
有Q波心梗：（面向心梗区）ST段弓背向心型抬高，T波倒置。
背向心梗区：R波增高；ST段压低，T波自主增高。
无Q没心梗：心内膜心更特点，无病理性Q波，有普遍ST段压低》0.1mm，但avR随时还有V导联，ST段抬高，或有对称性T波倒置。 45.简述心梗并发症？
乳头肌功能失调或断裂；心脏破裂：多为心室游离壁破裂，造成心包积血引起急性心包压塞而猝死；哽塞：左心室附壁血栓或下肢静脉血栓脱落，心室壁瘤：多见于左心室心肌梗死后综合症。
46.风湿性心脏病常见并发症？
感染性心内膜炎、心衰、心律失常、血栓栓塞. 47.风湿性心脏病二尖瓣狭窄的临床表现？
症状：呼吸困难，最早出现症状；咳血、咳嗽声嘶。
体征：a.二尖瓣面容。b.心尖搏动正常或不明显，心尖区舒张期震颤s1亢进和开瓣音，P2亢进，分裂；心尖区舒张中晚期隆隆样，局限，递增。左侧卧位明显。Grahamsteel杂音；三尖瓣收缩期吹风样杂音。C.肺部有湿罗音。 48.心绞痛和心肌梗死的区别？
鉴别诊断项目
心绞痛（心梗）
疼痛部位
胸骨上中段之后（在较低位置或腹痛）
性质
压榨性或窒息性（相似但更剧烈）
诱因
劳动、情绪暴躁饱食（常有）
时限
短，15分钟以内（长，一到两天）
频率
频繁（不频繁）
硝酸甘油
缓解（作用差）
气喘或肺水肿
极少（常有）
血压
升高或无明显改变（下降，休克）
心包摩擦感
无（可有）
坏死物质的吸收表现？
发热
无（常有） 白细胞增加
无（常有） 血沉增快
无（常有） 心肌酶增加
无（有）
ECG 无变化或暂时的ST段和T波变化，有特征的动态变化。
消化系统
1．消化性溃疡疼痛的特点？
特点：慢性病程病史可长达数年甚至数十年；周期性发作；发作时上腹痛呈节律性，腹部多为进食或服用抗酸药物所缓解。
2. 简述消化性溃疡并发症：出血；穿孔；幽门梗阻；癌变、 3. 消化性溃疡治疗要点？
①
一般治疗：生活规律，饮食有规律，戒烟忌酒等。
② 治疗消化性溃疡的药物及应用：抑制胃酸分泌，H2RA如西咪替丁，质子泵抑制剂如奥美拉唑；保护胃黏膜药物：硫酸镁；
③ 根除幽门螺旋杆菌：目前推荐以PP1或胶体为基础加上两种抗生素的三联治疗方案。
④ NSAID溃疡的治疗和预防。
⑤ 溃疡复发预防，有效根除幽门螺旋杆菌及停用NSAID；
⑥ 手术治疗：指征：大出血经内科治疗无效；记性穿孔；瘢痕性幽门螺梗阻；胃溃疡疑有癌变；顽固性溃疡。
4.胃十二指肠溃疡与胃癌的鉴别要点？
胃癌恶性溃疡的内镜下特点为：溃疡不规则，一般较大；底部凹凸不平，苔污秽；边缘呈结节状隆起；周围皱襞中断；胃壁僵硬，蠕动减弱。
5. 肺结核和克罗恩病的鉴别？
腹痛：多位于右下腹，常有上腹或脐周疼痛，系牵涉痛，体检压痛点仍在右下腹，疼痛多为隐痛或钝痛；腹泻与便秘：腹泻是溃疡型肠结合的主要表现；腹部肿块，常位于右下腹，一般比较固定，中等地质，伴有轻中、度压痛；全身症状和肠外结核表现:结核毒血症引起全身症状多见于溃疡型肠结核，表现不同热型的长期发热，盗汗，消瘦，贫血 ，营养不良，可同时有肠外结核，特别是活动性肺结核的临床表现，增多型多不伴肠外结核。、
6.结核性腹膜炎的临床表现？
全身毒血症状：主要是发热盗汗，后期有消瘦、浮肿、贫血等不良表现；
腹痛：早期不明显，以后可出现持续性钝痛或隐痛，疼痛多位于脐周，下腹，有时候在全腹；腹部触诊：腹壁柔韧感是结核性腹膜炎常见的体征，压痛一般轻微；腹水：以少至中量多见；腹部肿块：常位于脐周，大小不一，边缘不整，表面不平、有时呈结节感，活动度小；其他：腹泻常见，一般每日<3~4日，粪便呈糊状。
7. 简述肝硬化失代偿期的临床表现？
A.肝功能减迟症状：全身症状，一般情况与营养情况较差，消瘦乏力，精神不振，皮肤干枯，面色黝黑无光泽，可有不规则热，夜盲及浮肿；消化道症状，食欲不振，进食后常感上腹宝涨不适，恶心，呕吐，对脂肪和蛋白质耐受差，半数以上有轻度黄疸；出血倾向和贫血，常有鼻出血，牙龈出血，皮肤紫癜和胃肠出血倾向；内分泌紊乱，主要是雌激素拉多，雄激素降低，男性有性欲下降，睾丸猥琐，乳房发育等，女性有月经不调，不孕等。此外尚有蜘蛛痣，肝掌等。
B.门静脉高压症：脾大，因淤血而轻中度肿大，部分可达脐下；侧支循环建立和开放，有三支重要侧支开放：食管胃底部静脉曲张，胃壁静脉曲张，痔静脉扩张；腹水是肝硬化的最突出表现。
C.肝触诊：质地较硬，边缘较薄，晚期可初几结节或颗粒，通常无压痛、 8.肝硬化的并发症？上消化道出血，；肝性脑病；感染；肝肺综合症；肝肾综合症；原发性肝癌；电解质及酸碱平衡紊乱。
9.肝硬化的主要诊断依据？有病毒性肝炎长期饮酒等有关的病史；有肝功能减退和门静
脉高压形成的临床表现；肝质地坚硬有结节感；肝功能试验常有阳性发现；肝组织活检有假小叶形成。
10.简述肝硬化治疗的原则？
本并无特殊治疗，关键在于早期诊断对病因和加强一般治疗，使病情缓解及延长其代偿期，对失代偿期患者主要是对症治疗，改善肝功能以及并发症的治疗。
11.肝硬化腹水如何治疗：
限制水钠摄入给无盐或低盐饮食，每时摄入钠盐500-800mg，进水量限制在1000ml/d左右；利尿剂：主要使用螺内酸脂和呋塞米，目前文化螺内酯和呋塞米联合应用，剂量之比为100mg：40mg；放腹水加输入蛋白，每次放腹水4000-6000ml或可一次放10000ml甚至讲腹水放完同时静脉输注蛋白40-60g；提高血浆胶体渗透压，美固定期少量多次静脉输注鲜血或白蛋白；腹水浓缩回输是治疗难治性腹水较好的办法；腹腔-静脉引流；颈静脉肝内门体分流术。 12.急性胰腺炎的病因？
胆结石与胆道疾病；大量饮酒和暴饮暴食；胰管阻塞、手术与创伤；手术与创伤；内分泌与代谢障碍；感染；药物；其他：肾或心脏移植术后，遗传因素等。
13.急性出血坏死型胰腺炎的临床表现？
A症状：腹痛：为本病的主要表现和首发症状，进食后可加剧，疼痛多在中上腹，可向腰背呈带状放射，取弯腰抱膝位可缓解疼痛，病情发展快，可引起全腹痛；恶心、呕吐后腹痛并不减轻，吐出食物和胆汁，呕吐后腹痛并不减轻。甚至出现麻痹性肠梗阻；发热，中度以上发热持续3~5天；低血压或休克；谁、电解质、酸碱平衡及代谢紊乱。
B.体征：上腹部或全腹压痛明显，并有伏击紧张，反跳痛；肠鸣音减弱或消失，可出现移动性浊音；伴麻痹性肠梗阻，且有明显腹胀，腹水多呈现血性，其中淀粉酶明显升高；Grey-Tumer征和Cullen征。
14.急性胰腺炎并发症？
局部并发症：胰腺脓肿，假性囊肿。
全身性并发症：急性呼吸衰竭；急性肾衰；心力衰竭及心律失常；消化道出血胰性脑病；败血症及真菌感染；高血糖；慢性胰腺炎。
15.急性胰腺炎应与那些疾病相鉴别？
消化性溃疡急性穿孔；胆石症和急性胆囊炎逻辑性肠梗阻；心肌梗死。 16.急性胰腺炎的治疗措施？
A.轻症胰腺炎的治疗措施：禁食；胃肠减压；静脉输液；积极补充血容量，维持水、电解质和酸碱平衡；止痛治疗；抗生素；抑酸治疗。
B.重症胰腺炎必需采取综合措施治疗，除上述措施还应：内科治疗：监护；维持水、电解质平衡；营养支持；抗菌药物；减少胰液分泌；抑制胰酶活性。内镜下oddi括约肌切开术；中药治疗；外科治疗、。
17.急性胰腺炎的病因？
一般急救措施：患者应卧位休息，保持呼吸道通畅，必要时吸氧，严密监测生命体征。 积极补充血容量
止血措施：药物止血；气囊压迫止血；内镜治疗；外科手术或经颈静脉--肝门体静脉分流术。
18.原发性肝癌的临床表现？
A.早期缺乏典型症状,可经甲胎蛋白检查出；B.患者就诊多属于晚期，主要特征有：肝区疼痛；肝大；黄疸；肝硬化；恶性肿瘤的全身表现；转移灶症状。
肝区疼痛多属持续性胀痛或钝痛，肿大多为进行性肿大，质地坚硬，表面凹凸不平。黄疸一般多于晚期出现多因肿块侵入肝门处的胆管所致。肝硬化症状表现为门静脉高压征，
转移可见肺、骨、胸等处。
20.何为AFP，其正常值及临床意义有哪些？
甲种胎儿球蛋白，是胎儿早期由肝脏合成的一种糖蛋白。20微克/L正常值；对流免疫电泳法为阴性，RIA或ELI法为低于临床意义，原发性肝细胞性肝癌患者AFP诊断阈值超过300微克/L增高率约为75%~80%,约10%原发性肝癌患者AFP为阴性，生殖腺胚胎瘤，胃癌或胰腺癌时，血中AFP含量也升高。病毒性肝炎，肝硬化时AFP也有不同程度的升高（20~200微克/L），妊娠3~4个月，孕妇AFP开始升高，7~8个月达高峰，以后下降，但多低于300微克/L。
21.糖尿病人易多出现那些并发症？
急性并发症：糖尿病酮症酸中毒，高渗性非酮症糖尿病昏迷，多为首发表现；感染：可发生疥痈等皮肤化脓性感染，有时可引起败血症。
慢性并发症：可遍及全身各重要器官，多死于心脑血管和脑血管病变，主要有以下几种：大血管病变》主要侵犯主动脉冠状动脉，肾功能硬化，肢体动脉硬化，其中肢体外周动脉以下肢体动脉病变为主。微血管病变：多发生在微小管微小静脉之间，主要是微循环障碍微血管瘤形成，微血管基底膜增厚，主要表现在视网膜、肾、神经、心肌组织、其中尤其以糖尿病肾病和视网膜病为主重要，其主要有：糖尿病肾病；糖尿病视网膜病变；神经病变；演的其他病变；糖尿病史。
22.简述糖尿病的典型症状？
代谢紊乱症状群：三多一少，另外患者可有皮肤瘙痒，尤其是外阴瘙痒，也可有视力模糊。 并发症和伴发病。
反应性低血糖：多表现在TDM患者。 其他：多在围手术期发现高血糖。
12级对外汉语本四班
卢婷婷小组
错别字总结分析
组长：卢婷婷
成员：陈
坤
魏玉洁
张亚楠
王
情
李欣欣
2013年6月29日
12级对外汉语本四班
卢婷婷小组
错别字分析报告
汉字是中华文化的瑰宝，正确的使用汉字，不仅可以更好地表达感情，也体现了一个人的文化修养，但越来越多的错别字的出现，总让人陷入尴尬的局面。
错别字，顾名思义是指错字和别字。在古代也称作“白字”。所谓“白字先生”，就是经常读错字或写错字的人。随着社会的发展，一种病毒已经流入我国，这种病毒就叫错别字。
错别字分为两种类型： (1)错字 即无中生有，即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为“错字”。如有人将“染”字右上角的“九”写成了“丸” ，将“猴”字的右半部分写成了“候”，或者将“曳”字的右上角多写了一点，
(2)别字
即张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，这称之为“别字”。如“戊戌政变”写成了“戊戍政变”、“按部就班”写成了“按部就搬”，或者将“建议” 写成了“建意”，其中的“戍”、“搬”、“意”等都是别字。
现今街面上或是同学的作业中等各处都有越来越多的错别字出现。对于这种现象，究其原因，首先是大多数人的基本功不扎实，没有正确掌握汉字的基本笔画，随心所欲，想怎么写就怎么写。其次是不认真细致，在写作过程中明明不会写这个字，又不查工具书，却偏偏随便找一个字代替，这样日复一日，年复一年，从而养成了不良的书写习惯，因而错别字就越来越多。第三是误写音、形、义都相近的字或对词语意义不理解而误写为同义或音近的字。第四是盗版的书籍，复习资料中的错别字很多，还有一些商家故意写错字，这些都对认知正确字形造成了很大的负面影响。
针对各个错别字，我们小组对各种案例进行了分析，分析如下： 一.音同音近致误
(一) 原因： 1.没有真正认清楚是哪些语素构成的词，只是记住了读音。 2.没有正确理解词的含义，导致在书写时出现错别字。 3.有些字音不同但相似，学习或记忆时出现偏差。
(二) 典例解析：⑴ “仗义直言”的“直”应为“执”。“执”是“持”、“坚持”的意思，“执言”指说公道话,并非指直爽的说话。⑵“日没途穷”是比喻计穷力尽，接近灭亡了。据此，“没”应为“暮”，“暮”是时间将尽的意思。⑶“坐阵” 本意是“镇守”的意思，因此，“阵”应为“镇”。
(三)解题对策：①读音辨析。有些汉字读音虽然相近，但它们的声、韵、调有细微的差别，因此，可以通过读音来辨析字形的正误。如“随声附和”的“和”读“hè”，而“合”读“hé”，据读音可判断“随声附合”的“合”应为“和” 。②结合语境，依义定形。即字不离词，根据词语的意思，判定字形的正误。如“名信片”的“名”应为“明”，意思是“公开，显露在外”。③整体把握词义，据义推断。有些词语，尤其是成语不能简单的将各字的意思相加来理解词义，要善于把握其整体意义，据义推断字形。如“川流不息”指(行人、车马等)像河川里的水一样连续不断。据此可以推断“穿流不息”的“穿”应为“川”。
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卢婷婷小组
二.音同音近形似致误
(一)原因：1.记忆时出现偏差，音同音近且形似时更容易让人产生错误。2.与上种类型相似，多数人没有正确理解词的含义及用法。3.书写时没有多加思考，只凭记忆进行书写。
(二)典例解析：⑴“拭目以待”，意思是擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事的实现。所以不能写成“试目以待”。⑵“姗姗”指行走缓慢而从容的样子。而“跚”只能与 “蹒”组成“蹒跚”一词，意为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。故“跚跚来迟”的“跚”应为“姗”。⑶ “拢络”的“拢”应为“笼”，“拢”强调“闭合、收束”，“笼”则强调“包裹、笼罩”。
(三)解题对策：①读音辨析。如“气概”的“概”读“gài”，而“慨”读“kǎi”，由读音可判断“气概”的“概”不能写成“慨”。②结合语境，依义定形。如“无心插柳柳成荫”，既是“柳树成荫”，就一定要有东西遮盖着，就应是“荫”，而不是“阴”。 ③整体把握词义，据义推断。如“贪赃枉法”指利用职权贪污受贿，破坏纪律。“赃”指赃物、钱财，而不是内脏。所以，“贪脏枉法”的“脏”应为“赃”。④借助形旁推测。形声字的形旁有表义的作用，可指出字的意义类属。因此，可以借助形旁来推断字形的正误。如“脉博”的“博” 应为“搏”。因为，“搏” 从提手旁，是跳动的意思;“博”是十字旁，有广、多、赌博的意思。
三.形似致误
(一)原因：1.有许多字非常相像，本身就非常难以记忆，人们易造成笔误。2.记忆出现偏差，导致出现错误。3.不理解字义或词义，只凭字面去记忆。
(二)典例解析：⑴“寒伧”指丑陋，难看;丢脸，使失去体面;并非指心理活动。而“怆”指悲伤，从竖心旁，表心理活动。所以，不能写成“寒怆”。“伧”是单人旁，表与人有关。⑵“戍”，是个会意字，指一个“人”手里拿着一把“戈”，意为军队防守，而不能指时间。“戌”是指事字，在“戊”字里画一横，表某一时辰。所以，“戊戍”的“戍”应为“戌”。
(三)解题对策：①借助形旁推测。②分析字的构造，追溯字源。如“祟”是个会意字，意为鬼(“示”与鬼神有关)出来，原指鬼怪或鬼怪害人，借指不正当的行动。“崇”是形声字，是山，宗声。所以，“祟敬”的“祟”应为“崇”。③读音辨析。如“暴殄天物”的“殄”读“tiǎn”，而“殓”读“liàn”，根据读音可判断“暴殓天物”的“殓”应为“殄”。
四.不明词语结构致误
(一)原因：词语都有一定的结构，并且词语中的语素也会存在一些关系，若不了解某些结构，或不清楚某些关系，遇到一些生疏的词语就不易推断，从而写错字。
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(二) 典例解析： ⑴“伦次”是并列结构，意为条理，次序。由此可知，“语无轮次”应为“语无伦次”。⑵“矫揉”是并列结构，“矫”意为使弯曲的变直，“揉”意为使直的变弯曲。故“娇揉造作”应为“矫揉造作”。 ⑶ “插科打诨”中的“科”与“诨”相对。“科”指滑稽的动作，“诨”指诙谐的语言。所以“插科打浑”的“浑”应为“诨”。
(三)解题对策：根据词语结构对称、词义对应的特点推断。汉语词汇中(尤其是成语)有不少词语结构是对称的，并且对称的语素意义相同、相近、相反或相关。因此，借助这一特点，我们可以根据一个字形正确的字推断出与其对称的字的字形是否正确。如“纷至沓来”，“纷”和“沓”对称，“至”和“来”对称，“纷”义为“众多”，“沓”义为“繁多”，意义相近。据此，可推知“纷至踏来”的“踏”是误字，应为“沓”。
五.不明典故来源致误
(一)原因：不清楚词语的来历。
(二) 典例解析：⑴ “稗官野史”的“稗”字，比喻微小、琐碎的。“稗官”，是专给帝王述说街谈巷论、风俗故事的，后来又称小说为稗官，泛指记载逸闻琐事的文字为“稗官野史”。而“裨”字是多音字，读“bì”时意为益处，读“Pí”时意为辅佐的、副的。⑵“世外桃园”的“园”应为“源”，这个词来源于陶渊明《桃花源记》一文，文中描写“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，渔人找到一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。
(三)解题对策：追溯词源，据源辨形。汉语成语中，有很多都来源于古代诗文、典故、神话传说等，根据成语的来源，便能正确判断字形的正误。如“鸠占鹊巢”源于《诗经·召南·鹊巢》中的“维鹊有巢，维鸠占之”一句。故不能写成“鸠占雀巢”。再如“扑朔迷离”源于《木兰辞》“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句。意为雄兔脚乱动，雌兔眼半闭着。故不能写成“扑溯迷离”。 此外，有些字的笔画过于繁琐，人们的认知水平有限，还有人们写字时易出现的浮躁情绪等等，都属于出现错别字的原因。
对于错别字的出现，其实有主观原因也有客观因素。但是无论怎样，在生活中，每个人都要对此重视起来，正确掌握汉字的音、形、义，自觉纠正错别字，努力提高文字表达能力。只有这样，我们才能更好地利用文字来表达感情，我们才能让中华文化发扬光大。
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附：
错别字整理
(括号内为正确的字)
【A】
(唉)哀声叹气 (蔼)和霭可亲 (霭)暮蔼沉沉 ...(安)按居乐业 (安)按装电话 (按)安兵不动 ...(暗)黯无天日 (黯)暗然泪下 (黯)暗然销魂 ...(遨)翱.游 (鳌)独占螯.头 (按)编者案. (跋)飞扬拔扈. (坂)板.上走丸 (报)投桃抱.李 (抱)报.怨不堪 (暴)爆.乱 (暴)武装爆.动 (爆)火山暴.发 (备)关怀倍.至 (悖)并行不背. (毕)原形必.露 (敝)蔽.帚自珍 (裨)大有稗.益 (璧)白壁.微瑕 (斑)班.驳 (秉)禀.承 (浜)洋泾滨. (砭)针贬.时弊 (搏)脉膊.微弱 (部)布.署 (辩)辨.证法 (彪)标.柄千古 (播)掂斤拨.两 (布)除旧补.新 (嗷)敖敖..待哺 (骜)桀傲.不驯 (安)按.
装机器 【B】
(拜)甘败.下风 (绊)磕磕拌拌.. (报)蓄意抱.复 (抱)远大报.负 (暴)爆.躁 (暴)自曝.自弃 (碑)有口皆杯. (备)艰苦倍.尝 (辈)英雄倍.出 (毖)惩前毙.后 (敝)民生凋蔽. (碧)金壁.辉煌 (璧)完壁.归赵 (孢)胞.子 (捭)纵横俾.阖 (备)倍.受欢迎 (辨)明辩.是非 (膊)赤博.上阵 (辨)辩.析 (辩)能言善辨. (膘)骠.肥体壮 (博)地大物搏. (布)开诚不.公 (翱)遨.翔 (案)按.语 (稗)裨.官野史 (葆)永保.青春 (报)以德抱.怨 (暴)爆.
发户 (暴)山洪爆.发 (爆)暴.炸 (备)倍.受欢迎 (备)推崇倍.至 (毕)凶相必.露 (毙)坐以待毖. (敝)民生凋蔽. (蔽)深受蒙敝. (璧)原物必.还 (毕)必.恭必.敬 (班)搬.门弄斧 (愎)刚腹.自用 (飙)一路飚.升 (部)军事布.
署 (辨)明辩.是非 (标)表.本兼治 (镳)分道扬标. (搏)脉博.微弱 (部)按步.
就班 12级对外汉语本四班
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【C】
(釆)风彩动人 (才)材华横溢 (才)材疏学浅 ...(才)雄材大略 (才)志大材疏 (材)大才小用 ...(材)因才施教 (材)自学成才 (裁)别出心才 ...(裁)仲栽委员 (采)神彩飞扬 (采)兴高彩烈 ...(彩)丰富多采 (彩)喝采 (彩)无精打彩 ...(彩)张灯结采 (惨)残无人道 (粲)灿然一笑 ...(璨)璀烂.夺目 (恻)测.隐之心 (察)明查.暗访 (称)趁.心如意 (成)墨守陈规.... (诚)推陈.相见 (嗤)斥.之以鼻 (齿)人所不耻. (忡)忧心冲冲.. (绌)相形见拙. (穿)百步串.杨 (辞)义不容词. (瘁)鞠躬尽粹. (厝)措.火积薪 (掺)搀.杂 (戳)戮.穿阴谋 (瘁)鞠躬尽粹. (戴)爱带. (迭)更叠. 谍)碟.报 碟)度谍. 到)倒.底 殿)垫.后 (谛)缔.视 殆)百战不贻. 待)以逸代.劳 眈)虎视眈眈.. (苍)沧.茫大海 (恻)缠绵悱测. (偿)得不尝.失 (称)趁.心如意 (成)相辅相承. (承)一脉相成. (弛)纲纪废驰. (冲)首当其充. (酬)报筹. (黜)罢绌.百家 (纯)炉火成.青 (蹴)一促.而就 (粹)保护国萃. (措)错.手不及 (坼)天崩地折. (辞)义不容词. (粹)文笔精萃.
【D】
(戴)拥带. (渎)亵赎. 谍)间牒. 刁)叼.难 盯梢)钉稍.. 缔)谛.结 (叼)刁.烟斗 贷)严惩不待. 戴)带.罪立功 殚)惮.精竭虑 (沧)苍.海桑田 (层)成.出不穷 (辰)良晨.美景 (成)老陈.持重 (成)一层.不变 (程)计日成.功 (弛)一张一驰. (充)冲.耳不闻 (筹)一愁.莫展 (川)穿.流不息 (疵)吹毛求刺. (萃)出类拔粹. (磋)切搓.琢磨 (掺)搀.
和 (骋)驰聘.疆场 (萃)出类拔粹. (玷)沾.
辱 (订)装定.
牒)通谍. 吊)悼.唁 喋)牒.血 担)耽.
心 (掉)吊.书袋 待)严阵以代. 戴)感恩带.德 瘅)彰.
善惮恶
((( ((( ((( (((
((( ((( (((12级对外汉语本四班
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(惮)肆无忌殚 (当)独挡一面 (当)势不可挡 ... (当)以一挡十 (倒)投机捣把 (蹈)循规导矩 ... (敌)工力悉抵 (敌)寡不抵众 (砥)中流抵柱 ... (蒂)根深底固 (掉)调头就跑 (凋)草木雕零 ... (雕)凋虫小技 (吊)提心掉胆 (吊)形影相掉 ... (掉)调以轻心 (掉)尾大不吊 (叠)层见迭出 ... (叠)迭床架屋 (叠)山峦重迭 (叠)重重迭迭 .... (叠) 层峦迭嶂 (鼎)顶力相助 (椟)买牍还珠 ... (牍)连篇累椟.
(杜)堵.绝浪费
(渡)横度.长江
(戴)不共带.天
(噩)恶.耗 (恶)呕.心 (噩)浑浑恶恶..
(烦)要言不繁. (反)举一返.三 (反)易如翻.掌 (返)回光反.照 (蜚)飞.声文坛 (斐)成绩蜚.然 (废)因噎费.食 (分)安份.守己 (棼)治丝益纷. (敷)入不付.出 (孚)不浮.众望 (腑)肺腹.之言 (覆)反来复.去 (分)份.内 (妨)防.碍交通
(黩)穷兵渎.武 (度)欢渡.春节 (咄)绌绌..逼人 (吊)掉.儿郎当 【E】
(厄)恶.运 (娥)俄.眉 (遏)扼.阻犯罪 【F】
(反)拨乱返.正 (反)物极必返. (反)翻.复无常 (防)冷不妨. (匪)非.夷所思 (废)半途而费. (费)废.尽心思 (分)份.內之事 (奋)愤.发图强 (伏)降龙服.虎 (辐)幅.射 (副)付.食品 (覆)天翻地复. (服)伏.罪 (辐)原子幅.射 (鼎)顶顶..大名 (渡)度.过难关 (堕)坠.落腐化 (吊)钓.销执照 (噩)恶.梦 (鳄)噩.鱼流泪 (番)三翻.
五次 (反)义无返.顾 (返)反.工重来 (飞)流言蜚.语 (匪)受益非.浅 (废)费.寝忘食 (费)浪废.金钱 (分)老实本份. (奋)愤.笔疾书 (伏)认罪服.法 (釜)斧.底抽薪 (副)一幅.对联 (分)份.量 (覆)复.辙 (分)份.
子 12级对外汉语本四班
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【G】
(勾)构当 (固)故然 (姑)辜且 ... (刚)钢毅 (恭)供维 (辜)姑负 ... (贡)供献 (揩)楷油 (慨)感概 ... (痼)固疾 (绲)捆边 (干)甘脆 ... (蛊)古惑 (跟)高根鞋 (呱)顶瓜瓜 .... (敢)赶死队 (灌)贯米汤 (躬)恭逢必盛 ... (功)公.德无量
(公)功.而忘私
(概)英雄气慨.
(旰)宵衣干.食
(工)鬼斧神功. (弓)左右开工. (恭)洗耳躬.听 (垢)藏诟.纳污 (鼓)一股.作气 (贯)全神灌.注 (灌)贯.输知识 (犷)性格粗旷. (轨)图谋不规. (裹)食不果.腹 (顾)故.左右而言他
(合)和.伙
(恍)晃.如
(候)后.补
(涵)函.养
(浑)混.身
(颔)含.首
(诨)浑.名
(撼)震憾.人心
(合)貌和.神离
(和)随声附合.
(阖)纵横捭.合 (故)固.态复萌 (概)一盖.而论 (竿)百尺杆.头 (刚)金钢.钻头 (工)下功.夫 (攻)以毒功.毒 (贡)供.献巨大 (沽)估.名钓誉 (觥筹)杯觥..交错 (贯)万冠.家财 (灌)醍醐贯.顶 (轨)步入正规. (诡)行踪鬼.秘 (赅)言简意该. 【H】
(混)含浑. (洄)回.游 (绵)海棉. (毫)挥豪. (涣)焕.散 (烩)脍.饭 (鸿)宏.门宴 (哄)轰.堂大笑 (和)合.盘托出 (和)合.衷共济 (亨)官运享.通 (槁)稿.木死灰 (概)以偏盖.全 (竿)立杆.见影 (鲠)如梗.在喉 (工)异曲同功.
(恭)玩世不公. (勾)一笔钩.销 (股)悬梁刺骨. (贯)恶灌.满盈 (惯)司空见怪. (光)发扬广.大 (贾)鼓.其馀勇 (诡)阴谋鬼.计 (沽)待价而估. (哄)烘.抬 (候)侯.鸟 (瀚)浩翰. (寰)圜.宇 (幌)晃.子 (诙)恢.谐 (烘)暖哄哄.. (乎)忘夫.所以 (豁)霍.出去了 (和)曲高合.寡 (怙)沽.
恶不悛 12级对外汉语本四班
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(洪)声音宏亮 (猾)老奸巨滑 (画)划地为牢 ... (画)刻划人物 (诲)晦人不倦 (涸)固辙之鲋 ... (画)指手划脚 (寰)惨绝人圜 (幻)变换莫测 ... (焕)涣然一新 (肓)病入膏盲 (鼾)酣声如雷 ... (荒)兵慌马乱 (皇)富丽堂黄 (皇)张惶失措 ... (遑)不惶顾及 (灰)心恢意懒 (慧)秀外惠中 ... (讳)直言不晦 (慧)独具惠眼 (悍)短小精捍 ... (诨)插科打浑 (豁)忽然开朗 (晦)好不侮气 ...... (酣)好梦正憨.
(患)犯.难之交
(积)处心集.虑 (稽)无讥.之谈 (即)不既.不离 (疾)大声急呼.... (疾)手急.眼快 (嫉)愤世疾俗.... (掎)奇.角之势 (迹)模范事绩. (既)继.往不究 (继)既.往开来 (浃)沦肌夹.髓 (假)不加.思索 (坚)无艰.不摧 (艰)历尽坚.辛 (拣)挑肥捡.瘦 (见)图穷匕现. (佼)皎皎者... (节)不拘小结. (截)接.长补短 (竭)尽心极.力 (津)无人问斤. (噤)禁.若寒蝉 (儆)惩一禁.百 (净)耳根清静. (囫囵)勿仑..吞枣 【J】
(缉)通辑. (稽)无计.之谈 (即)不接.不离 (疾)急.言厉色 (疾)痛心嫉.首 (嫉)疾.贤妒能 (计)不记.其数 (济)挤挤..一堂 (既)一如继往.... (绩)丰功伟迹. (嘉)佳.言懿行 (坚)艰.壁清野 (艰)步履维坚. (菅)草官.人命 (减)偷工简.料 (渐)循序前.进 (矫)娇.揉造作 (节)开源截.流 (截)斩钉接.铁 (诫)谆谆告戒. (禁)情不自尽. (兢)精精..业业 (儆)以警.效尤 (胫)不径而走.... (沆瀣)吭泄..一气 (跻)挤.身三强 (激)击.浊扬清 (即)可望不可及. (疾)嫉.恶如仇 (疾)振笔急.书 (藉)含蓄蕴籍. (忌)投鼠计.器 (济)无计.于事 (继)焚膏既.晷 (浃)汗流夹背.... (贾)余勇可沽. (坚)艰.不可摧 (艰)坚.难困苦 (缄)箴.口不言 (简)精兵减.政 (鉴)可资借戒. (接)移花截.木 (节)细枝末结. (截)直接.了当 (金)一诺千斤. (禁)弱不经.风 (兢)战战惊惊.. (阱)陷井. (境)事过景.
迁 12级对外汉语本四班
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(鸠)鸩形鹄面 (咎)引疚自责 (俱)面面具到 ...(俱)万籁具寂 (俱)一应具全 (倨)前踞后恭 ......(踞)龙盘虎据 (决)绝不罢休 (诀)永决 ....(绝)决对服从 (绝)决无仅有 (绝)赞不决口 ...(厥)大放獗词 (蹶)一獗不振 (浚)疏峻 ...(戛)嘎然而止 (缴)交枪不杀 (腈)晴纶 ...(竣)峻工验收 (缉)揖拿归案 (笈)负籍从师 ...(狙)阻击手 (掬)笑容可鞠 (雎)关关睢鸠 ...(迥)炯.然不同 (骄)娇.奢淫逸 (赳)纠纠..武夫 (刊)不堪.之论 (科)照本宣课. (颗)棵.粒归仓 (脍)烩.炙人口 (篑)功亏一蒉. (肯)中恳. (蜡)味同嚼腊. (谰)无耻滥.言 (滥)陈词烂.调 (滥)宁缺毋烂. (垒)森严壁磊. (礼)分庭抗理. (理)天礼.难容 (理)知书达礼.... (力)自立更生.... (厉)励.行节约 (厉)励.兵秣马 (例)史无前列. (栗)火中取粟. (连)藕断丝联. (联)珠连.璧合 (粱)黄梁美梦.... (诫)劝戒. (泾)径.渭分明 (倔)性格崛.
强 【K】
(戡)勘.平叛乱 (科)作奸犯课. (克)刻.己奉公 (睽)众目暌暌.. (炕)热坑.头 (勘)堪.探 【L】
(赖)死皮癞.脸 (斓)五彩斑烂. (滥)粗制烂.造 (雷)大多类.同 (累)危如磊.卵 (礼)先理.后兵 (理)通情达礼. (力)水利.发电 (力)自食其利. (厉)变本加利. (厉)再接再励. (戾)暴烈.恣睢 (唳)风声鹤戾. (联)蝉连.冠军 (敛)横征暴殓. (俩)娘两. (剑)箭.拔弩张 (瘠)土地贫脊.
(亢)不卑不吭. (窠)不落巢.臼 (克)刻勤刻.俭 (聩)昏馈.无能 (窠)不落巢.臼 (坑)吭.
害好人 (蓝)兰.
天白云 (斓)五色斑澜.
(滥)烂.
竽充数 (羸)身体嬴.
弱 (礼)彬彬有理.
(李)桃梨.
满园 (理)心安礼.得 (力)同等学历.
(历)厉厉..在目 (厉)雷历.风行 (励)厉.精图治 (栗)不寒.而立 (连)留恋.忘返 (联)浮想连.翩 (炼)百练.成钢 (寥)廖.
若晨星 12级对外汉语本四班
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(缭)眼花撩乱 (邻)毗临 (鳞)一麟半爪 ...(吝)不另赐教 (浏)流览报纸 (流)留芳百世 ...(流)留连忘返 (陇)得垄望蜀 (陆)飞机着落 ...(碌)庸庸录录 (戮)戳力同心 (掠)浮光略影 ....(轮)美仑美奂 (论)轮功行赏 (膂)旅力过人 ...(俐)伶利 (俩)伎两 (琉)流璃瓦 ..(伶)口齿灵俐 (馏)蒸溜水 (力)鼎立相助 .....(伦)无与论比 (伦)语无论次 (纶)羽扇伦巾 ...(栗)火中取粟. (挛)手脚痉孪. (略)攻城掠.地 (马)蛛丝蚂.迹 (慢)漫.条斯理 (没)末.齿不忘 (弥)迷.天大谎 (縻)羁靡. (靡)糜.日不思 (靡)望风披糜. (秘)祖传密.方 (缅)湎.怀先烈 (名)不明.一文 (名)莫.可明状 (明)名.哲保身 (冥)苦思瞑想.... (瞑)死不冥.目 (摹)临摩.书法 (摩)按磨 (摩)磨.崖石刻 (墨)默.守成规 (麻)痳.痹 (靡)糜.费 (挠)抓耳扰.腮 (衲)百纳.本 (潦)书写了.草 (联)连袂.. (蓝)可做篮.本 【M】
(谩)无礼漫.骂 (茅)名列前矛. (懑)愤闷.不平 (迷)执谜.不悟 (靡)风糜.一时 (靡)奢糜. (靡)萎糜.不振 (绵)棉.里藏针 (缈)虚无缥渺. (名)明.片 (名)莫明.其妙 (明)名.珠暗投 (冥)瞑.思苦想 (瞑)死不冥.目 (摹)描模. (摩)观磨.教学 (末)穷途没.路 (牟)谋.取暴利 (麻)痳.风 【N】
(怒)金刚努.目 (黏)粘.糊糊 (龙)水笼.头 (虏)优待俘掳. (禄)高官厚录.
(漫)慢.不经心 (贸)冒.然从事 (懵)朦.懂无知 (糜)靡.烂不堪 (靡)糜糜..之音 (靡)天下糜.然 (秘)密.而不宣 (湎)沉缅.往事 (藐)缈.视 (名)明.信片 (名)至理明.言 (鸣)自名.得意 (暝)薄暮冥冥.. (命)自名.不凡 (膜)顶礼模.拜 (摩)磨.肩擦背 (蓦)募.然 (募)蓦.捐
(马)蚂.蜂 (诺)一喏.千金 (诺)唯唯喏喏..
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(哪)那吒 (奈)无可耐何 (挠)不屈不饶 ...(瑙)玛脑 (纽)扭带 (脓)浓包 ...(孥)罪不及奴 (弩)强努之末 (讧)内哄 ...(练)凝炼 .(疟)虐疾 (懦)儒夫 (拈)沾花惹草 ...
【O】
(瓯)金殴无缺 (殴)欧打 (呕)沤心沥血 ...(怄)呕.气
(耙)倒打一把. (帔)凤冠霞披. (辟)开天劈.地 (剽)骠.悍 (屏)摒.气凝神 (仆)前扑.后继 (磐)盘.石 (漂)飘.流 (篷)敞蓬.汽车 (平)凭.添麻烦
(其)出奇.不意 (气)煤汽.机 (讫)起迄. (洽)恰商.. (屈)宁死不曲. (却)望而怯.步 (歧)意见分岐. (乔)巧.装打扮 (轻)年青.人 (屈)卑躬曲.膝 (却)缺.之不恭
(讴)呕.歌 【P】
(庖)越俎代包. (披)批.沙拣金 (辟)劈.谣 (扒)吃里爬外.... (叵)居心不.测 (璞)浑玉朴.金 (蹒)盘.跚 (飘)漂.零 (癖)嗜酒成僻. (叵)心怀不.测 【Q】
(其)夸夸奇.谈 (气)器.度不凡 (砌)雕彻. (怯)卑却. (曲)委屈.求全 (鹊)声名雀.起 (洽)感情融恰. (窍)一窃.不通 (顷)倾.刻之间 (悛)怙恶不俊. (泅)囚.渡 (炮)如法泡.
制 (辟)独劈.蹊径 (辟)鞭僻.入理 (品)评.头评.足 (仆)风尘扑扑.. (扒)掱.手 (漂)飘.泊 (凭)平.空 (纰)批.漏百出 (抔)杯.土未干 (棋)星罗旗.布 (气)天然汽. (葺)修茸.一新 (屈)理曲.词穷 (曲)委屈.婉转 (榷)尚待商确. (恰)洽.如其分 (挈)提纲携.领 (罄)磐.竹难书 (券)入场卷. 12级对外汉语本四班
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【R】
(然)防患未燃 (仁)当人不让 (仁)麻木不忍 ...(仁)为富不忍 (仁)一视同人 (揉)矫糅造作 ...(糅)古今杂揉 (茹)含辛如苦 (缛)繁文溽节 ...(攘)熙熙让让 (任)忍劳忍怨 (轫)发韧之作 .....(揉)矫柔造作 (孺)儒子可教 (枘)方柄圆凿 ... 【S】
(煞)杀.费苦心 (尚)礼上.往来 (伸)延申. (甚)不求深.解 (生)素昧平身. (省)不醒.人事 (世)人情事.故 (饰)拒谏是.非 (适)无所是.从 (抒)各书.己见 (铄)精神矍烁. (司)各施.其职 (耸)危言悚.听 (溯)追本朔.源 (煞)脸色杀.白 (清)山青.水秀 (赏)爽.心悦目 (申)三令五伸. (予)生杀与.夺 (盛)胜.况空前 (弑)杀.君夺位 (塌)死心踏.地 (袒)坦.胸露臂 (炭)雪中送碳. (誊)誉.写文章 (恬)括.不知耻 (珊)意兴阑姗. (稍)少.纵即逝 (身)门里出生. (生)奋斗终身. (生)谈笑风声. (施)发号司.令 (事)无是.生非 (是)各行其事. (恃)有持.无恐 (疏)仗义输.财 (铄)烁.石流金 (厮)撕.杀 (悚)毛骨耸然.... (祟)鬼鬼崇崇.. (煽)扇.风点火 (姗)跚跚..来迟 (少)稍.安毋躁 (显)大现.身手 (攸)生死悠.关 (阙)拾遗补缺. (恃)持.
才傲物 【T】
(沓)纷至踏.来 (炭)煤碳. (堂)富丽唐.皇 (提)题纲挈领.... (殄)暴舔.天物 (上)无尚.光荣 (申)引伸.义 (身)终生.大事 (生)老声.常谈 (声)严正申.明 (史)世无前.例 (事)无是.生非 (是)招惹事.非 (释)爱不失.手 (赎)立功渎.罪 (铄)众口烁.金 (耸)悚.人听闻 (诵)传颂.一时 (煞)大杀.
风景 煽)扇.动** 理)伤天害礼. 生)舍身.取义 声)伸.东击西 升)歌舞生.平 拭)试.目以待 (沓)杂踏. (炭)生灵涂碳. (陶)其乐淘淘.. (题)金榜提.名 (调)吊.
虎离山 ((((((12级对外汉语本四班
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(亭)婷婷玉立 (庭)大廷广众 (庭)大相径廷 ....(庭)门廷若市 (头)出人投地 (头)投投是道 ....(投)五体头地 (投)走头无路 (图)按途索骥 ...(荼)涂毒生灵 (蜕)退化变质 (囤)屯积居奇 ...(托)推脱生病 (脱)推托责任 (甜)菾菜 ...(铤)挺而走险 (蹚)淌水过河 (填)义愤添膺 ...(荼)如火如茶 (袒)坦护 (滔)白浪涛天 ...(枉)妄.费心机 (妄)无忘.之灾 (危)正襟威.坐 (文)纹.身 (瓮)翁.声翁.气 (吾)支无.其词 (义)忘恩负意. (望)名门旺.族 (仁)为富不忍. (适)无所是.从 (懈)无泄.可击 (上)无尚.光荣 (稽)无计.之谈 (乌)污.合之众 (息)歇.事宁人 (嬉)文恬武嘻. (遐)瑕.迩闻名 (跣)科头洗.足 (现)显.身说法 (祥)不详.之兆 (向)人心项.背 (像)肖象. (销)开消. (邪)改斜.归正 (胁)协.从不问 (泄)水泻.不通 【W】
(罔)置若惘.闻 (望)名门旺.族 (帷)运筹惟.幄 (文)闻.过饰非 (乌)污.合之众 (务)财物.科 (乎)忘夫.所以 (累)危如磊.卵 (曲)委屈.婉转 (反)物极必返. (至)无所不致. (坚)无艰.不摧 (株)诛.连无辜 (瓮)翁.中捉鳖 【X】
(息)作歇.时间 (葸)畏崽.不前 (暇)目不瑕.接 (现)丢人显.眼 (相)照像.机 (祥)吉详. (象)万相.更新 (逍)消.遥法外 (潇)风雨萧萧.. (邪)歪风斜.气 (偕)白头携.老 (泻)一泄.千里 (妄)痴心枉.想 (望)喜出往.外 (瘟)不温.不火 (紊)有条不稳. (屋)爱屋及乌. (务)除恶勿.
尽 却)望而怯.步 义)微言大意. 掉)尾大不吊. 投)五体头.地 事)无是.生非 济)无计.于事 尤)无耻之犹. 适)无所是.
从 (皙)白晰. (隙)无细.可乘 (暇)应接不遐. (现)昙花一显. (相)真象.大白 (享)坐想.其成 (像)显象.管 (销)积毁消.骨 (霄)响彻云宵. (邪)歪门斜.道 (携)扶老偕.幼 (懈)无泄.
可击 ((((((((12级对外汉语本四班
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(瀣)沆泄一气 (心)别出新裁 (心)别出新裁 ...(惺)猩猩作态 (兴)望洋心叹 (休)修养生息 ....(修)学识休养 (秀)不郎不莠 (吁)长嘘短叹 ...(嘘)吁寒问暖 (嘘)自我吹吁 (栩)诩诩如生 ....(绪)茫无头序 (绪)千头万序 (轩)喧然大波 ...(宣)渲泄 (眩)令人目炫 (渲)宣染 ...(寻)循章摘句 (徇)殉情枉法 (殉)以身徇国 ...(肄)学习肆.
业 (尤)无耻之犹. (犹)记忆尤.新 (渔)坐收鱼.利 (蜮伎)鬼域技..俩 (园)圆.地圆.艺 (缘)沿.木求鱼 (殒)陨.身不恤 (于)严与.律己 (拥)蜂涌.而至 (予)生杀与.夺
(一)以.往情深 (依)倚.山傍水 (雅)鸦.俗共赏 (衍)敷演.塞责 (已)不能自己. (议)不可思义. (逸)一劳永易. (颖)样式新颍. (犹)尤.如白昼 (隅)向偶.而泣 (谀)阿庾.奉承 (咋)令人乍.舌 (赃)坐地分脏. (燥)躁.热 (沾)玷.玷自喜 【Y】
(尤)怨天犹.人 (犹)困兽尤.斗 (隅)向偶.而泣 (毓)钟灵玉.秀 (园)圆.林圆.丁 (源)渊.远流长 (然)哑言.失笑 (偃)揠.旗息鼓 (源)世外桃园. (渔)坐收鱼.利 (蔽)一言以敝. (以)依.此类推 (宴)举行晏.会 (杳)幺.无音信 (异)一.口同声 (诣)苦心孤旨. (应)化学反映. (莠)良秀.不齐 (渔)竭泽而鱼. (渝)始终不逾. (元)原.气大伤 【Z】
(赃)贪脏.枉法 (凿)言之足足.. (躁)不骄不燥. (沾)玷.亲带故 (犹)过尤.不及 (囿)宥.于成见 (喻)不言而语. (元)大伤原.气 (员)幅圆.辽阔 (芸)纭纭..众生 (益)延年颐.寿 (忡)忧心冲冲.. (攸)生死悠.关 (踊)涌.跃报名 (依)一.然如故 (异)意.想天开 (湮)淹.没不闻 (谒)专程堨.见 (绎)演译.归纳 (屹)巍然忆.立 (映)反应.意见 (犹)记忆尤.新 (裕)手头宽余. (逾)渝.期作废 (垣)断壁颓姮.
(赃)栽脏.陷害 (燥)口干舌躁. (则)以身作责. (崭)暂.
露头角 12级对外汉语本四班
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(张)改弦更章 (长)从常计议 (长)万古常青 ...(涨)头昏脑胀 (涨)胀红了脸 (仗)明火执杖 ...(胀)热涨冷缩 (胀)通货膨涨 (胀)肿涨 ...(嶂)层峦叠障 (瘴)乌烟脏气 (招摇)造谣装骗 ....(昭)照然若揭 (肇)造事者 (辄)动则得咎 ...(辄)浅尝则止 (蛰)蜇居 (鸩)饮鸠止渴 ...(振)震奋人心 (振)震聋发聩 (振)震震有词 ....(振)重整旗鼓 (赈)振济灾民 (震)振撼 ...(郑)珍.重其事 (执)仗义直.言 (趾)指.高气扬 (制)出奇致.胜 (制)因地治.宜 (致)闲情逸志 (置)推心至.腹 (衷)莫中.一是 (衷)中.心感谢 (绉)文诌诌.. (株)诛.连无辜 (坠)摇摇欲堕. (灼)真知卓.见 (宗)开中.明义 (足)卓.智多谋 (作)一鼓足.气 (座)坐.无虚席 (赃)销脏.灭迹 (躁)烦燥.不安 (札)读书扎.记 (榨)压诈.百姓 (胀)通货膨涨. (帧)装帧.考究 (镇)现场坐阵. (扺)抵.掌而谈 (踵)接踪.而来 (瞩)高瞻远属. (撞)招摇装.骗 (症)对针.下药 (止)叹为观之. (至)精诚所致. (制)后发治.人 (炙)灸.手可热 (致)专心至.志 (钟)老态龙肿. (衷)莫中.一是 (仲)中.裁 (皱)绉.纹 (诸)付之东流.... (惴)揣揣..不安 (卓)远见灼.识 (宗)万变不离其中.(纂)编篡. (坐)座.标系 (座)坐.右铭 (燥)口干舌躁. (躁)性情暴燥. (眨)贬.眼不见 (蘸)大葱譫.酱 (账)算帐. (缜)计划慎.密 (震)举世振.惊 (掷)抛.地有声 (肘)捉襟见胄. (注)孤柱.一掷 (妆)梳装.打扮 (之)安置.若素 (指)令人发直. (至)无所不致. (制)先发治.人 (峙)两军对恃. (秩)轶.序井然 (钟)一见衷.情 (衷)言不由中. (州)九洲.方圆 (诛)口株.笔伐 (伫)贮.立 (拙)心劳日绌. (锱)淄.铢必较 (足)不作.为训 (左)虚座.以待 (坐)座.落 (做)作.贼心虚 (噪)鼓躁.而进 (啧)人言责责.. (诈)敲榨.勒索 (张)改弦更章. (蛰)青蛙蛰.伏 (鸩)饮.鸠止渴 (执)仗义直.言 (稚)幼雅.可笑 (皱)满脸绉.纹 (著)土着.居民 (缀)掇.
句成文 12级对外汉语本四班
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(坠)呱呱堕地 (拙)心劳日绌 (擢)捉发难数 ....(恣)姿意胡为 (姿)故作恣态 (笫)床第之言 ...(诅)恶意咀咒 (纂)编篡字典 (遵)有所尊循 ...(坐)做月子 (作)装模做样 ..
关于家教经验总结
讲课技巧
学生听课是一种接受，究竟效果如何呢?教师应从反馈中不断提高自己的讲课水平。平时在课堂上要注意观察学生的表情，以此来掌握学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑，引入激发学生思考的问题，及时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题…… 教师的讲课技巧
一、语言语调的技巧
教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。 有关资料已总结出教师的语言应具备"六性"：
1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有罗辑性。
2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。
3、范读谈话，情真辞切，平易流畅，真挚感人，具有感染性。
4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。
5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。
6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。
二、时间分配的技巧
一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。有的教师讲课开始时怕学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，"草率收兵";还有的教师随意拖堂，下课铃响了半天，还在不停地讲授，室外"喧闹四起"，室内"无心听讲"。"草率收兵"或"随意拖堂"都是不良的教学习惯，应努力克服。
三、课堂举例的技巧
一堂课45分钟，若老师总是滔滔不绝地讲述，势必得不到理想的效果。适时穿插一些妙趣横生的实例，往往会将平淡的一堂课变得生动，富有情趣。课堂上一个好的例子，可以达到一箭双雕的目的，不但使学生们学得懂，记得牢，而且还活跃了课堂气氛。但举例也不能太随意，以免得到相反的效果。
四、课堂提问的技巧
课堂提问是启发学生积极思维的有效方法，设计的问题必须保持逻辑性、系统性，要注意深浅程度，既不能冒进，也不能保守。课堂提问可分为以下三种：
1.为讲新课铺路的提问。这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。
2、为突出重点难点而有意创设的提问。通过提问，启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。
3、总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度，最后，还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。 讲课的技巧是多方面的，注意上述四个方面的有机结合，取他人之长，补自己之短，就会得心应手，水到渠成，形成具有特色的讲课
五、注意力的培养。教师要上好课，关键是要抓住学生的注意力。抓住学生的注意力有以下种办法：①在开始讲课以前，要花几分钟时间让学生定下心来。你如果一开始就讲重要问题，学生很可能因注意力不集中而产生遗漏。因此在开始讲课时，可以先讲几句无关紧要的话，向学生示意你已开始讲课了。②尽量让学生知道你的讲课内容、讲课时间，以及所讲内容跟学生的关系。你可以把讲课要点先提示一下，使学生即使遗漏了某一点，思路也能跟上讲课进度。③用一个故事，一个例子开始讲课，对吸引学生的注意力关系极大。教师应当寻找这类材料作为讲课的开头。但是光靠这几点去吸引学生的注意力是不够的。要在整整一堂课上都能使学生全神贯注地听讲，你还得考虑到其它方面。比如兴趣。
六、兴趣的培养。怎样才能使学生对你的讲课感兴趣呢?有几种办法非常有效：①要使讲课材料适应你学生的情况。讲课前教师要对学生的情况作一番分析，使所讲的内容能引起学生的兴趣，并使他能够理解，不要讲深奥的、学生不能理解的东西。②不要把你所掌握的全部知识灌给学生，因为学生不可能一下子理解全部知识。③最好把讲课内容中的要点讲深讲透，不要把所有的问题都讲得很细。讲课内容集中，学生才感兴趣。要知道，学生不可能把所有的问题一下子全记住。④采用多种讲课方式方法激发学生的兴趣。 方法。
八、姿势。姿势是指讲话时的动作。通过一定的姿势，可以使学生集中注意力、提高学习兴趣。反过来又会促进教师实现自己把课讲好的愿望。
①要显得胸有成竹，讲得有条不紊。②目光要始终盯住学生，使师生感情融成一体。③要在学生面前走动，但又不要作出分散学生注意力的动作。④动作要自然，不要做作。⑤要落落大方，能应付课堂上可能发生的一切。
要求;1.融入学生中去，别摆着一副高高在上的之态，要把问题简单话，要懂得以小见大，举一反三，正确引导学生解题
【建议】
1. 不要总是抱怨没有时间,时间都是自己挤出来的,我们还有时间看电视听歌上网,说明时间利用的并不充分. 2. 抓住点滴时间，晚上睡觉前要反思今天学到了什么，还有什么没有学会，每天都要总结自己哪里做的好，哪里做的还不够。
3. 不要懒惰，机会只给有准备的人，等待的都是失败者!不要期待天上掉馅饼的事，即使真掉了，也轮不到你捡!学习来不得半点马虎，要不得半点侥幸!学习没有捷径，自己一步一步走下去，你将收获更多!
4. 年轻人要有年轻人的轻狂。不敢想的你永远的不到!相信自己，给自己定一个远大的目标并努力达到，谁也不比谁差，相信自己可以做得更好。 5. 不要依赖别人，包括老师和父母，学习是自己的事情，老师只是引路人，只能告诉你方向，最后走路的人还是你自己。 6. 不要搞题海战术，首先我们没有时间，其次也没有精力，要学会学习，同一类的题解十道已足够了，前提是自己是真正把题目搞懂，由此的变形也要想到。
7. 不打持久战，累的时候好好休息，学习的效率要比学习的时间更重要，同样的时间有的人可以做更多的事情，思考如何提高效率。
8. 集中精力，学习的时候不要总被别的事情吸引注意力，当你完全进入状态的时候，你的精力高度集中，你的效率会很高，你也能做到过目不忘。
9. 最后祝你学习进步，高考交一份自己满意的答卷!!!
学习方案指导
1. 提高解题速度。每一次作业都要按照考试对待，在规定时间内完成，慢慢的解题速度就会提高，分析能力也会随之提高。
2. 学习戒骄戒躁。欲速则不达，注意点滴积累，积少成多，注重基础，每一个优秀生都是耐得住寂寞的人!
3. 规范解题格式。解题时要有必要的文字叙述和重要的公式推导，按照高考的标准来规范答题格式，避免不必要的失分。 4. 规范书写。不可连写，不用简写，不用通假。希腊字母按照手写体书写，其他字母按照使用习惯。
5. 注意解题步骤。做到每一步都有理有据，前后连贯，中间不可跳步!不可假论证!解题思路严谨，无懈可击。每一个完美的答案都是一篇优秀的论文!
6. 注意改错反思，将做错的题整理到一个笔记本，时常翻看，使自己不再掉进同一个陷阱。每次课都要总结，总结自己在这节课学到了什么，每次可都要反思，反思自己在哪里还有差距。 7. 每隔15天就要进行一次系统的复习和总结并制定自己下一阶段的目标。
8. 对于每个题目多想一点，多走一步。高考题就是来源于平时练习题却高于练习题，多思考，把握高考脉络。
9. 只选一本合适自己的参考书，适合自己能力的，一本就够不需要多买。
10. 上课认真听讲，基础弱的话要更注重基础，而老师讲的基本上都是基础的东西，可以拿历年高考卷做，那里面的题目比较经典，尤其是选择题和实验题，不要随便挑战难题。 11. 重拾课本，但不能局限于课本，最好能把课本都再给它过几遍，要有印象，尤其是实验部分和公式，，重点实验可以用VCM仿真实验多做几次(成绩不错的，建议从实验领域拿高分，因为现在高考很注重考察实验能力的题)，课后阅读材料也要引起注意。
12. 学会做笔记，老师在黑板上写的内容不一定都要抄下来，老师没有写的内容也不意味着不重要，我们要记的是重点，难点以及自己不会的地方，而不是一堆概念定义.
13. 经常复习，回顾，力求知识点都记牢，一般来讲高中物理比较简单的是力学的相互作用，加速度，平抛运动，交变电流，万有引力，变压器，这几个点一定要很熟，较难的部分你也要有所理解，动量和带电粒子在复合场的运动一般都是难点。
14. 高考基础题占60% 以上，中等题有20% 左右，全部对了你就有600分以上，这就是基础的重要性!不要总把精力放在压轴题上。
寒窗最后一搏，誓当蟾宫折桂!
心得总结 大家大多数都是在校学生，也有少数毕业后兼职做家教的，据我观察了解大多数人的想法和做法如下：
1.想法：以学生开心为最大目标，当然能提成绩最好，提不上去就没招了
2.做法：随机的讲，没有一套章法，即使准备了也不充分，再就是辅导作业，学生说讲哪就讲哪。
以上的想法和做法，大家都受到道听途说的影响，丢掉了做家教的意义和目的。 后果：
(1)学生成绩不明显 (2)家长怀疑你的能力 (3)自己心里没底
(4)家教职业生命很快结束
这也是很多家长对大学生家教怀疑的原因。因为没有合理的规划和管控措施
下面说我的方法，要一直听我说完这些东西希望你会有收获，但是不要想着一句话帮你解决问题。
1.规划课时，在与家长第一次谈时就规划好，根据经验，对于中等以及中等偏下的学生，每周至少两次课，每次课时间间隔两天，如“周
三、周六”或“周
四、周日” ，切忌周六周日两天连上 中间没有巩固时间
(从这一点上家长可以看出你是否有经验) 2.课堂上掌握主动权成绩才会向你想的方向发展。头等大事是基础知识必须过关 把握主动权，按我的规划执行，不是都听他的，道理但要与本次课相关。一会会举例。 可以给他讲道理但要与本次课有关 3.关于基础知识拨入的问题
有些家长一听到基础知识就懵了，就没整明白什么是基础知识。学生也懵，老师天天说基础知识，在哪呢?
不管学生学过没有，即使学过也不扎实，要求你把你整理好的知识点、例题清楚地、工整地写在纸上(要详细全面)。 如下图：
咱们统一规定：都用A4纸，一个夹子，每页都能插入纸的那种，让学生和家长去买，这个一定要让他们按规定执行，家长可能会说
这有个本子，以后就用这个吧，你告诉他今天用这个，明天一定要买。
将来再问基础知识在哪，告诉他在这里 4.讲课一定有层次有顺序
知识点排列按1，2，3，4，5...即可，这样你每次讲完都能知道讲了几个知识点，学生知道学了几个知识点，家长知道你教了几个知识点，一举三得。 5.《重要经验分享》：这个时候态度一定要要严肃，不能再笑了。讲基础知识时，先提前警告：认真听我随时会问你我刚才说什么了(避免走神，你还真要随机问一句)
你要先讲一遍，然后问他懂没懂，懂了让他说一遍，然后合上笔记，让他背一遍，(每讲一个知识点都 分这三步)如果是典型题，再出一道。 虽然办法有点土但很管用
讲完后，把A4纸装入夹子，合上，从头到尾讲一遍知识点。
这属于总结你讲了什么
下面让学生说出知识点(要求严一点，一字不落)，可能第一遍他说不全，没关系，这很正常，你在旁边提示。 (这个可以拖延时间还可以检查学生的掌握情况) 第一遍就这样结束，让他了解你的教法
紧跟着跟他说“刚才有提示，现在我让你再看一遍，然后没提示，按顺序说出知识点，不要大概意思要一字不差。 第二遍可能还会有不准确的地方。
再强调：这次看准了，少一个字都不行。进行第三遍。只要不是很差很差的学生，三遍之后包你满意了。 要求他这么做
不是要把它变成机器，而是从你教他的那一天起，用实际行动让他端正对待知识的态度。 6.要有老师的架子
第一次课不要跟着学生嘻哈一节课，否则对你今后上课不利.适当聊几句，讲课过程中穿插一些其它话题 要适度，该叫停就马上停
给他的印象就认为你挺能唠的 如果他看出你这样了，就不把你当回事了，如果闲聊一节，你试试保证你今天的作业他一个字都不会看 7. 教学要严谨
紧接着是你的解释：(这个重要)不是老师要求的苛刻，这是对待学习的一种态度，比如
你背《牛顿第一定律》，你少了俩字，等你将来当老师了，教你的学生时，你的学生又改了俩字，若干年后，就变成“张顿定律”“李顿定律”了
一篇文章，你改了一段，他丢了一句最后不知道作者是谁了;一个历史事件，你弄错一个地名，他弄错了一个人名，最后剩下的也只是个传说了(这几个例子要幽默点说)
我们是知识的继承者，要确保知识的准确性，至于发扬光大那是将来的事。 这些话要和他说
接着跟他说相信我，跟着我学其他人没机会超过你，咱们这种学习方法他们没机会接触了。让他们偷着哭去吧
讲道理这时候说最好，要语重心长，也帮他建立了信心。 如果你觉得组织不好语言就按我的原话说吧 8. 下面说说做题
很多学生易马虎 其实这是个习惯问题，做题时一定要他读题，而且要出声的读
为了读的快他中间一定有读错的字，那个字是否对这道题有用先不管，告诉他重读
他会说没读错，哪怕是落了一个“的”字也要指出来 他可能会说这也算啊
直接反问他：什么叫一字不差? 这样两道题后他就知道你性格了
不管他怎么想的，但他起码注意了，因为一个字让你说一通犯不着，所以会认真的读
我平时带学生做题时发现的问题就是：审题不认真，因些丢了很多分，所以我很注意这方面
你跟他说认真审题，他也懂，但做题时就习惯性的快读 因此平时就要练，读错一字马上重来
后来有时我读题读错一两个字，他马上说老师你读错了，我告诉他：你做的很好
这说明读题方面他已经开始注意了
司法考试刑法考点总结终极版
一、要求一定条件才构成的：
(一) 危害公共安全罪
1、 破坏交通工具罪(具体危险犯)——足以发生倾覆的危险
2、 交通肇事罪——致人重伤、死亡或者使公私财物遭受重大损失
3、 危险驾驶罪(抽象危险犯/行为犯)——追逐竞驶要求情节恶劣才成立，醉酒驾车则不需要
4、 盗窃、抢夺枪支、弹药、爆炸物罪(抽象危险犯/行为犯)
5、 非法出租、出借枪支罪——配备公务用枪，配置枪支的人员、单位要求造成严重后果
6、 丢失枪支不报罪——配备公务用枪的人要求造成严重后果
7、 不报、谎报安全事故罪——情节严重
(二)破坏社会主义市场经济秩序罪
1、 生产、销售有毒、有害食品罪(抽象危险犯/行为犯)
2、 生产、销售不符合安全标准的食品罪(具体危险犯)——足以造成严重食品中毒事故或者其他严重食源性疾患
3、 生产、销售假药罪(抽象危险犯/行为犯)★
4、 生产、销售劣药罪(实害犯)——造成严重危害
5、 生产、销售不符合标准的医用器材罪(具体危险犯)——足以严重危害人体健康
6、 生产、销售不符合卫生标准的化妆品罪(实害犯)——造成严重结果
7、 生产、销售不符合安全标准的产品罪(实害犯)
8、 生产、销售伪劣农药、兽药、化肥、种子罪(实害犯)
9、 逃避追缴欠税罪——要求致使税务机关无法追缴欠缴的税款
10、逃税罪——要求逃避缴纳数额较大并且占应纳税额百分之十以上 ★
(三)财产犯罪
1、 抢夺罪——数额较大
2、 盗窃罪——一般要求数额较大
多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的成立不要求盗窃财物数额较大，但既遂需要要求财物价值数额较大 ★
(注意，携带凶器盗窃不转化为抢劫，携带凶器抢夺才转化为抢劫)
3、 诈骗罪——数额较大;既遂标准为行为人取得财物，被害人遭受损失
4、 敲诈勒索罪——数额较大或多次敲诈勒索
5、 侵占罪——数额较大
6、 故意毁坏财物罪——数额较大或有其他严重情节
7、 拒不支付劳动报酬罪——经政府有关部门责令支付仍不支付
尚未造成严重后果，在提起公诉前支付劳动者的劳动报酬，并依法承担相应赔偿责任的，可以减轻或者免除处罚。
(四) 妨害社会管理秩序罪
1、 妨害公务罪——只能轻伤
2、 聚众扰乱秩序罪、聚众冲击国家机关罪——造成严重后果
3、 投放虚假危险物质罪，编造、故意传播虚假恐怖信息罪——严重扰乱社会秩序
4、 寻衅滋事罪——纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序是法定刑升格事由
5、 非法组织卖血罪，强迫卖血罪——只能轻伤
6、 行为人设置圈套诱骗他人参赌获取钱财——赌博罪
参赌者识别骗局要求退还所输钱财时，设赌者使用暴力或者以暴力相威胁，拒绝退还的，——从重处罚;致参赌者伤害或死亡的——赌博罪+故意伤害、杀人罪=数罪并罚。
(五)贪污贿赂罪
1、挪用公款罪——进行非法活动无需数额、时间;进行营利活动需要数额较大，无需时间;数额较大、超过三个月未还
二、单位也可以成立的犯罪：
1、 走私各种罪
2、 贷款诈骗罪、信用卡诈骗罪、有价证券诈骗罪之外的其他金融诈骗罪
3、 保险诈骗罪
4、 扰乱市场秩序罪所有罪名
e.g.合同诈骗罪、非法经营罪、强迫交易罪、虚假广告罪等
5、 强迫劳动罪
6、 挪用特定款物罪——单位犯罪(只处罚直接责任人员)
7、 挪用资金罪——单位犯罪
8、 拒不支付劳动报酬罪(经政府有关部门责令支付仍不支付)
9、 骗取出境证件罪
10、非法出售、私赠文物藏品罪——单位犯罪(对象：非国有单位或个人)
11、私分国有资产罪——单位犯罪
12、单位受贿罪中没有单位斡旋受贿，即单位不能斡旋受贿
13、单位行贿罪——单位犯罪
单位受贿罪(国有单位)——单位犯罪
对单位行贿罪，对非国家公务人员行贿罪——个人或单位
三、致人重伤、死亡，强奸、伤害，妨害公务，总结：
(一)危害国家安全犯罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济秩序
1、 劫持航空器致人重伤、死亡或航空器遭受严重破坏——劫持航空器罪+死刑
2、 交通肇事后逃逸，因逃逸致人死亡——加重处罚;
将被害人带离现场后隐藏或遗弃，致其得不到及时救助而死亡、残疾——故意杀人、故意伤害罪
3、 暴力抗税致人重伤、死亡——故意伤害、杀人罪(故意); (过失)抗税罪+过失致人死亡、重伤罪=并罚
(二)侵犯公民人身权利、民主权利罪
1、 未经本人同意摘取其器官，或摘取不满18周岁的人的器官——故意伤害、杀人罪
2、 强奸致人重伤、死亡——结果加重(过失、间接故意) (直接故意)强奸罪+故意杀人、伤害罪=数罪并罚
拐卖妇女、儿童罪，强奸从而强迫妇女卖淫：强奸作为本罪加重情节
3、 非法拘禁没有使用暴力但致人伤残、死亡——结果加重(过失)
4、 非法拘禁使用拘禁以外的暴力致人重伤、死亡——故意伤害罪、故意杀人罪(过失)
5、 非法拘禁故意使用暴力故意重伤、杀害——非法拘禁+故意伤害、杀人罪=数罪(故意)
6、 绑架致使被绑架人死亡——结果加重，定绑架罪+死刑(过失)
7、 杀害被绑架人——结合犯，定绑架罪+死刑
绑架他人后，故意实施伤害、强奸——数罪 ★
8、拐卖妇女、儿童时奸淫，诱骗、强迫被拐卖妇女卖淫，将被拐卖妇女卖给他人迫使其卖淫，造成重伤、死亡或其他严重后果(过失)——加重处罚 拐卖过程中强制猥亵妇女的——数罪
(故意)出于泄愤、报复等目的使用暴力伤害、杀害——数罪
9、收买后有拘禁、杀害、虐待、侮辱、猥亵、强奸——数罪
收买后又出卖的——拐卖妇女、儿童罪
10、拐骗儿童后又起意出卖——拐卖儿童罪
拐骗儿童后又起意奸淫、勒索财物——数罪 拐骗儿童后又非法拘禁——拐骗儿童罪 以出卖为目的而强抢儿童——拐卖儿童罪 以抚养为目的偷盗婴幼儿——拐卖儿童罪
11、刑讯逼供致人重伤、死亡——故意伤害、杀人罪+从重处罚(过失) (故意)数罪
12、暴力取证致人伤残、死亡——故意伤害、杀人罪+从重处罚(过失)
13、虐待被监管人员致人伤残死亡——故意伤害、杀人罪+从重处罚
14、虐待致被害人重伤、死亡、自杀——结果加重
15、暴力干涉婚姻自由致被害人死亡、自杀——结果加重
(三)财产犯罪
1、 事后转化抢劫中暴力致对方重伤、死亡——加重处罚
2、 先伤害、强奸，被害人未失去知觉，利用被害人不能反抗、不敢反抗的处境，临时起意使用暴力或胁迫劫取财物——故意伤害最、强奸罪+抢劫罪=数罪
先伤害、强奸，被害人失去知觉，临时起意拿走财物——故意伤害罪、强奸罪+盗窃罪=数罪
当场杀，当场拿——故意杀人罪+盗窃罪=数罪 当场杀，过后拿——故意杀人罪+侵占罪=数罪 家里杀，家里拿——故意杀人罪+盗窃罪=数罪 杀了后，第三人拿——侵占罪
为劫财而杀人后拿——抢劫罪;但若杀人与取材时间间隔很长，则数罪
3、 抢劫致人重伤、死亡——结果加重(过失、故意)
抢劫前，为了取财而先杀人后取财;抢劫过程中为了压制被害人反抗而杀人——抢劫致人重伤死亡
抢劫既遂后，为了灭口、窝藏赃物、抗拒抓捕而杀人——抢劫罪+故意杀人罪=并罚
4、 携带凶器抢夺——抢劫罪(法律拟制)
聚众打砸抢，毁坏或者损坏公司财务——抢劫罪(法律拟制)
飞车抢夺但对人身有危险性的——抢劫罪(放任他人受伤时，必须造成被害人轻伤以上后果强拉硬拽时，并不要求造成被害人轻伤以上后果，因为行为人此时已经具有抢劫故意，而抢劫罪不要求造成轻伤以上后果，只要使用暴力排除被害人的反抗，即可构成抢劫罪。)
抢夺致人重伤、死亡——过失致人重伤罪、过失致人死亡罪、抢夺罪+择一重 ★
(四)妨害社会管理秩序罪
1、 妨害公务故意致人重伤或故意杀害——故意伤害、杀人罪
(轻伤以下，不包括轻暴力)定妨害公务罪
走私、贩卖、运输、运输毒品罪，组织他人偷越国境罪，运送他人偷越国境罪：妨害公 3 务作为本罪加重情节
2、 冒充警察招摇撞骗——招摇撞骗罪+从重处罚 (冒充军人，为冒充军人招摇撞骗罪)
3、 聚众斗殴致人重伤、死亡——故意伤害、杀人罪(故意、过失)
4、 组织、领导、参加黑社会性质组织罪+其他犯罪=数罪并罚
5、 聚众扰乱时使用暴力故意致人重伤、死亡——数罪
6、 行为人为卖淫、嫖娼等违法活动通风报信——窝藏、包庇罪(法律拟制or注意规定)
7、 甲托乙窝藏赃物，乙据为己有——侵占罪 ★
明知是盗窃、抢劫、诈骗取得的机动车而予以窝藏、转移、买卖——掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪
8、 暴力抗拒法院执行工作，杀害、重伤执行人员——故意杀人、伤害罪
9、 组织他人偷越国境罪，运送他人偷越国境罪，造成被组织人重伤、死亡(过失)，剥夺或者限制被氐人身人人身自由，以暴力、威胁方法抗拒检查——加重处罚
对被组织人有杀害、伤害、强奸、拐卖，对被组织人或检查人员有杀害、伤害等犯罪行为——数罪
10、盗掘过程中盗窃文物、毁损文物——盗掘罪+法定刑升格
盗掘结束后出于其他目的故意毁损文物，或为了掩盖罪行、毁灭证据——数罪 ★
11、非法行医致人死亡——加重处罚
12、非法组织卖血罪，强迫卖血罪，对他人造成伤害(故意、过失，轻伤以上)——故意伤害(致人重伤或死亡)罪
13、组织卖淫过程中，对被组织者强迫卖淫、引诱、容留、介绍卖淫——组织卖淫罪
强迫不满14周岁的幼女卖淫，强奸后迫使卖淫——法定刑升格条件
14、明知自己患有性病而卖淫、嫖娼——传播性病罪
意图伤害他人，通过卖淫、嫖娼使对方让上严重性病——故意伤害罪
(五)贪污贿赂罪
1、挪用公款罪，明知使用人会将公款用于犯罪活动仍挪用给对方——数罪
挪用公款不退还——贪污罪(法律拟制)
挪用一般公款不成立犯罪，挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、救济款物归个人使用，定挪用公款罪并从重处罚;归其他公用，定挪用特定款物罪
2、收受贿赂+其他犯罪——一般数罪并罚
徇私枉法罪，提供虚假证明文件罪，受贿作为加重情节，不并罚
有约定离职后收受请托人财物——受贿罪;无约定的不构成受贿罪
3、受贿罪与行贿罪不一一对应
四、涉及幼女、未成年人的要点：
1、 强奸罪，奸淫幼女——从重处罚 【注意，没有奸淫幼女罪】
2、 猥亵儿童罪
3、 拐骗儿童罪、拐卖儿童罪
4、 雇用童工从事危重劳动罪(未满16周岁)
5、 盗窃罪，已满16周岁不满18周岁的人盗窃未遂或者中止的，可以不认为是犯罪;
已满16周岁不满18周岁的人盗窃自己家庭或近亲属财物，或盗窃其他亲属财物但其他亲属要求不予追究的，可不按犯罪处理。
6、 赌博罪，组织未成年人参与赌博，或者开设赌场吸引未成年人参与赌博——从重处罚
7、 引诱未成年人聚众淫乱罪
8、 走私、贩卖、运输、制造毒品罪，利用、教唆未成年人实施，或向未成年人出售毒品的——从重处罚
9、强迫卖淫罪，强迫不满14周岁的幼女卖淫——法定刑升格
10、引诱幼女卖淫罪 (vs 容留、介绍卖淫罪=数罪)
11、嫖宿幼女罪
12、传播淫秽物品罪，向不满18周岁的未成年人传播——从重处罚
13、教唆未满18周岁的人犯罪的，应从重处罚
14、对犯罪时不满18周岁的人不适用死刑
15、已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不认为是犯罪
【没有：引诱未成年人吸毒罪，强迫幼女卖淫罪，容留、介绍幼女卖淫罪】
五、身份是定罪或量刑情节
1、 非法拘禁罪——国家机关工作人员——从重处罚
2、 刑讯逼供罪——司法工作人员——真正身份犯(无身份者可以成为真正身份犯的共犯)
3、 暴力取证罪——司法工作人员——真正身份犯
4、 非法搜查罪——司法工作人员——从重处罚
5、 非法侵入住宅罪——司法工作人员——从重处罚
6、 职务侵占罪——非国家工作人员 e.g.村委会，但协助政府管理时为贪污罪
7、 包庇、纵容黑社会性质组织罪——国家机关工作人员——真正身份犯
8、 赌博罪——国家工作人员——从重处罚
9、 伪证罪——证人、鉴定人、记录人、翻译人、被害人——真正身份犯
10、妨害作证罪，帮助毁灭、伪造证据罪——司法工作人员——从重处罚
11、非法处置查封、扣押、冻结的财产罪——司法工作人员不是定罪及量刑情节
12、包庇毒品犯罪分子——缉毒人员或国家机关工作人员——从重处罚
13、放纵走私罪——海关人员——真正身份犯
14、贪污罪——国家工作人员——真正身份犯
国家工作人员，包含国家机关工作人员，国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员，国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人，村委会协助政府从事行政管理工作时。
15、挪用公款罪——国家工作人员——真正身份犯
受国有机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，可称为贪污罪的主体;因挪用公款罪中没有法律拟制，所以只能定挪用资金罪。
16、受贿罪——国家工作人员——真正身份犯
17、巨额财产来源不明罪——国家工作人员——真正身份犯
18、滥用职权罪，玩忽职守罪——国家机关工作人员——真正身份犯
19、徇私枉法罪——司法工作人员——真正身份犯(有侦查、检查、审判、监管职责的工作人员)
20、民事、行政枉法裁判罪，执行判决、裁定失职罪，执行判决、裁定滥用职权罪——司法工作人员——真正身份犯
21、私放在押人员罪，失职致使在押人员脱逃罪——司法工作人员——真正身份犯
22、故意泄露国家秘密罪——国家机关工作人员+非国家机关工作人员 ★
23、帮助犯罪分子逃避处罚罪——有查禁犯罪活动职能的国家机关工作人员(不包括具有刑
5 事追诉职责的司法工作人员)——真正身份犯
24、徇私舞弊不移交刑事案件罪——行政执法人员——真正身份犯
25、报复陷害罪——国家机关工作人员——真正身份犯
六、共犯正犯化，不遵循共犯从属性原理
1、协助强迫劳动的，为强迫劳动罪的正犯
2、绑架罪虽既遂仍可成立承继的共同犯罪，共犯从属性的例外
七、刑事诉讼领域及其他领域区分
1、刑讯逼供罪——刑事诉讼领域
2、暴力取证罪——各类诉讼
3、虐待被监管认罪(行政拘留、司法拘留、劳动教养、收容教养都OK)
4、伪证罪，辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据、妨害作证罪——刑诉
5、妨害作证罪，帮助毁灭、伪造证据罪——各类诉讼
刑诉，当事人同意而帮助毁灭无罪证据、伪造不利证据——帮助毁灭、伪造证据罪
民诉、行政诉讼，当事人同意而帮助其毁灭无罪证据、伪造不利证据——not帮’
6、脱逃罪——被关押的罪犯(拘役以上刑罚正在监狱服刑)、犯罪嫌疑人(被刑事拘留、逮捕而为审判)即已决犯和未决犯
行政拘留、司法拘留、劳动教养的罪犯;拘传、取保候审、监视居住;管制、有期徒刑缓刑、被假释;被公民扭送;司法机关误关的人——都不是脱逃罪的主体
7、私放在押人员罪，失职致使在押人员脱逃罪
行政拘留、司法拘留、劳动教养的人不属于在押人员
8、破坏监管秩序罪——只能是已决犯
八、盗窃罪的特殊对象与单罪
(一)特殊对象
1、 盗窃增值税专用发票，用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票——盗窃罪
2、 以牟利为目的，盗接他人通信线路、复制他人电信号码或者明知是盗接、复制的电信设备、设施而使用——盗窃罪
以虚假、冒用的身份证件办理入网手续并使用移动电话，造成电信资费损失数额较大——诈骗罪
3、 将电信卡非法充值后使用，造成电信资费损失数额较大——盗窃罪
4、 盗用他人公共信息网络上网账号、密码上网，造成他人电信资费损失数额较大——盗窃罪
5、 盗窃不记名、不挂失的存折——盗窃罪
盗窃记名、挂失，但能即使兑现的存折——盗窃罪
盗窃记名、挂失，且不能即使兑现的存折不构成盗窃罪，但如果冒充主人欺骗银行职员支取存款——诈骗罪
6、 水表上安装非法设备使其停止运转——盗窃罪
收取水费报表时将数额非法调小——诈骗罪
7、 将剃须刀放饼干盒里结账——盗窃罪
6 将价格小的条形码贴到价格高的商品上结账——诈骗罪
8、 名为借，实为骗——诈骗罪
在旁边假装借打电话后逃离——盗窃罪
9、 盗窃以后以低于原价销账——盗窃罪(事后不可罚)
盗窃后自称为所有人，以正常价格出卖——盗窃罪+诈骗罪=数罪(因为侵害了新法益) 盗窃到赝品后假装为正品而出售——盗窃罪+诈骗罪=数罪
10、欺骗幼儿、精神病患者的财产——盗窃罪
11、用假币存银行，取真币——盗窃罪+使用假币罪=并罚
12、向自动售货机中投金属得商品——盗窃罪
13、利用计算机实施盗窃——盗窃罪，不定XXX罪
14、盗窃在屋内转三角诈骗——盗窃罪(未遂)+诈骗罪(既遂)=择一重
P216 盗窃在屋外而用欺骗手段维持不法占有——诈骗罪(时候不可罚)
甲借车给乙后偷回来，乙提出赔偿时接受——盗窃罪(吸收犯，重罪吸收轻罪)★
(二)单独定罪
1、 侵犯商业秘密(盗窃作为不正当手段的一种方式)
2、 盗伐林木罪 (盗取枯死树木、房前屋后自留地种植的零星树木、别人已经伐倒的树木：盗窃罪)
3、 盗掘罪(盗掘中窃取文物为法定刑升格情节)
4、 盗窃枪支、弹药、爆炸物、危险物质罪
5、 盗窃、抢夺、毁灭国家机关公文、证件、印章罪
6、 盗窃武装装备、军用物资罪
7、 盗窃武装部队公文、证件、印章罪
8、 盗窃尸体罪
9、 抢夺、盗取国有档案罪(包含抢劫，当然解释)
(三)想象竞合
1、 盗零件，使交通工具有倾覆危险(破坏交通工具罪)
(四)法律拟制
1、盗窃信用卡并对人使用——盗窃罪(对机器使用不为拟制，是当然定盗窃罪)
例外：捡拾信用卡并对机器使用——信用卡诈骗罪
九、各种人
1、聚众斗殴致人重伤、死亡——斗殴者、首要分子
2、聚众阻碍解救被收买妇女、儿童罪——首要分子
(若为被拐卖，成立拐卖妇女、儿童罪共犯)
2、 聚众扰乱秩序罪、聚众冲击国家机关罪——首要分子、积极参加者
3、 聚众淫乱罪——首要分子、多次参加者
十、包庇罪的法条竞合
1、包庇黑社会性质组织罪
(没有恐怖分子)
2、包庇毒品犯罪分子罪
3、帮助犯罪分子逃避处罚罪
7 十
一、掩饰隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪的法条竞合
1、 洗钱罪
2、 窝藏、转移、隐瞒毒品罪(不是法条竞合)，窝藏、转移、隐瞒毒赃罪(是法条竞合)
十二、大杂烩
1、 相对责任年龄需要负责的八罪：故意杀人，故意伤害致人重伤、死亡，强奸，抢劫(不包括事后转化抢劫)，贩卖毒品，防火，爆炸，投放危险物质。
2、 减轻责任年龄：大于等于14小于18周岁：应从轻或减轻处罚;大于等于75周岁，故意犯罪可以从轻或减轻处罚，过失犯罪应从轻或减轻处罚
3、 又聋又哑或盲人：可以从轻、减轻或免除处罚
4、 尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力的精神病人，可以从轻或减轻处罚
5、 犯罪预备：可以比照既遂犯从轻、减轻或免除处罚
6、 犯罪未遂：可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚
7、 从犯：应从轻、减轻或免除处罚
8、 胁从犯：应按照情节减轻或免除处罚
9、 教唆未满18周岁的人犯罪的，应从重处罚
10、不适用死刑：犯罪时不满18周岁;审判时怀孕;审判时大于等于75周岁
11、严重死缓犯可限制减刑：累犯;故意杀人，强奸，抢劫，绑架，放火，爆炸，投放危险物质，有组织暴力性犯罪
12、必须适用剥夺政治权利：死刑，无期徒刑，危害国家安全犯罪
可以附加适用剥夺政治权利：严重犯罪
13、判决执行之日起：管制、拘役、有期徒刑
判决确定之日起：缓刑、独立适用剥夺政治权利、驱逐出境
判决生效之日：剥夺政治权利+死刑、无期徒刑
执行完毕之日、被假释之日：剥夺政治权利+拘役、有期徒刑
14、累犯：应从重处罚，不适用缓刑、假释
特殊累犯：危害国家安全、恐怖活动犯罪、黑社会性质犯罪(无需5年，无需刑度)
15、自首：可从轻或减轻处罚;犯轻罪，可免除处罚
一般立功：可从轻或减轻处罚
重大立功：可减轻或免除处罚
如实供述自己罪行(坦白)：可从轻处罚
坦白+避免严重后果：可减轻处罚
16、缓刑适用对象：拘役，小于等于3年有期徒刑——可以缓刑;拘役、小于等于3年有期徒刑+小于18周岁、怀孕、大于等于75周岁——应当缓刑
累犯、犯罪集团首要分子不适用缓刑
17、减刑适用对象：管制、拘役、有期徒刑(已经完成1/2),无期徒刑(完成大于13年)，严重死缓犯可限制减刑
18、假释适用对象：无期徒刑，有期徒刑
不适用于：累犯，限制减刑犯+被判10年以上有期徒刑、无期徒刑
19、洗钱罪的上游八种罪：毒品犯罪，黑社会性质组织犯罪，恐怖活动犯罪，走私犯罪，贪污贿赂犯罪，破坏金融管理秩序罪，金融诈骗罪， 20、防卫过当，避险过当，应当减轻或免除处罚
8
刑法测试题配套资料：法定量刑情节
A)应当免除处罚的情节：没有造成损害的 中止犯(第24条第2款前段)。
B)可以免除处罚的情节：(1)犯罪较轻且自首的(第67条第1款后段);(2)非法种植毒 品原植物在收获前自动铲除的(第351条第3 款) C)应当减轻处罚或者免除处罚的情节:(1)防卫过当(第20条第2款);(2)避险过当 (第21条第2款);(3)胁从犯(第28条)。
D)应当减轻处罚的情节:造成损害的中止犯(第24条第2款后段)。 E)可以免除或者减轻处罚的情节:在国外犯罪，已在外国受过刑罚处罚的(第10条)。 F)可以减轻或者免除处罚的情节:(1)有重大立功表现的(第68条第1款后段);(2)在被追诉前主动交代向公司、企业工作人员行贿行为的(第164条第3款);(3)个人贪污数额 在5000元以上不满1万元，犯罪后有悔改表现、积极退赃的(第383条第1款第3项);(4)在被追诉前主动交代向国家工作人员行贿行为的(第390条第2款);(5)在被追诉前主动交代介绍贿赂行为的(第392条第2款)。
G)应当从轻、减轻或者免除处罚的情节：从犯(第27条第2款)。
H)可以从轻、减轻或者免除处罚的情节：又聋又哑的人或者盲人犯罪(第19条);预备犯(第22条第2款)。
I)应当从轻或者减轻处罚的情节：已满14 周岁不满18周岁的人的犯罪(第17条第3 款);已满75周岁的人过失犯罪(《刑法修正案 (八)》第1条)。
J)可以从轻或者减轻处罚的情节:(1)尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神 病人犯罪的(第18条第3款);(2)已满75周岁 的人故意犯罪的(《刑法修正案(八)》第1条);(3)未遂犯(第23条第2款);(4)被教唆的人没有犯被教唆的罪时的教唆犯(第29条第2 款);(5)自首的(第67条中段);(6)有立功表 现的(第68条第1款前段)。
K)不得判处死刑的情节:犯罪的时候不满18周岁的人与审判的时候怀孕的妇女(第 49条)、审判的时候已满75周岁且未以特别残忍手段致人死亡的人(《刑法修正案
(八)》第3 条)。
L)应当从重处罚的情节:(1)教唆不满18 周岁的人犯罪的(第29条第1款);(2)累犯 (第65条第1款);(3)策动、胁迫、勾引、收买国家机关工作人员、武装部队人员、人民警察、民兵进行武装叛乱或者武装**的(第104条 第2款);(4)与境外机构、组织、个人相勾结犯 刑法第103条、第104条、第105条规定之罪的 (第106条);(5)掌握国家秘密的国家工作人 员犯叛逃罪的(第109条第2款);(6)武装掩 护走私的(第157条第1款);(7)国有公司、企 业、事业单位的工作人员,徇私舞弊犯玩忽职守 造成破产、严重损失罪或者滥用职权造成破产、 严重损失罪的(修正后的刑法第168条); (8)伪造货币并出售或者运输伪造的货币的 (第171条第3款);(9)银行或者其他金融机 构的工作人员利用职务上的便利，窃取、收买或者非法提供他人信用卡信息资料的(第177条 之一第3款);(10)银行或者其他金融机构的工作人员违反国家规定，向关系人发放贷款的 (修正后的刑法第186条第2款);(11)奸淫幼 女的(第236条第2款);(12)猥亵儿童的(第 237条第3款);(13)非法剥夺他人人身自由具 有殴打、侮辱情节的(第238条第1款);(14)国家机关工作人员利用职权犯刑法第238 条前3款规定之罪的(第238条第4款);(15)国家机关工作人员犯诬告陷害罪的(第 243条第2款);(16)司法工作人员滥用职权犯 非法搜查罪或非法侵入他人住宅罪的(第245 条第2款);(17)刑讯逼供或暴力逼取证言致 人伤残、死亡的(第247条);(18)虐待被监管 人致人伤残、死亡的(第248条第1款); (19)邮政工作人员私拆、隐匿、毁弃邮件、电报 而窃取财物的(第253条第2款);(20)冒充人 民警察招摇撞骗的(第279条第2款);(21)引 诱未成年人参加聚众淫乱活动的(第301条第 2款);(22)司法工作人员阻止证人作证、指使 他
9 人作伪证或者帮助毁灭、伪造证据的(第307 条第3款);(23)盗伐、滥伐国家级自然保护区内的森林或者其他林木的(第345条第4款); (24)利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造 毒品或者向未成年人出售毒品的(第347条第 6款);(25)缉毒人员或者其他国家机关工作人 员掩护、包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪 分子的(第349条第2款);(26)引诱、教唆、欺 骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的(第353 条第3款);(27)因走私、贩卖、运输、制造、非 法持有毒品罪被判过刑，又实施毒品犯罪的(第 356条);(28)旅馆业、饮食服务业、文化娱乐 业、出租汽车业等单位的主要负责人利用本单 位的条件，组织、强迫、引诱、容留、介绍他人卖 淫的(第361条第2款);(29)制作、复制淫秽 电影、录像等音像制品组织播放的(第364条第 3款);(30)向不满18周岁的未成年人传播淫 秽物品的(第364条第4款);(31)战时破坏武 器装备、军事设施、军事通信的(第369条第3 款);(32)挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶 贫、移民、救济款物归个人使用的(第384条第 2款);(33)索取贿赂的(第386条);(34)战时阻碍军人执行职务的(第426条);(35)伪造、变造海关签发的报关单等凭证和单据，并用于 骗购外汇的(《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法 买卖外汇犯罪的决定》第1条第2款);(36)海关、外汇管理部门以及金融机构、从事对外贸易经营活动的公司、企业或者其他单位的工作人员与骗购外汇或者逃汇的行为人通谋、为其提供购买外汇的有关凭证或者其他便利的，或者明知是伪造、变造的凭证和单据而售汇、付汇的 (上述决定第5条)。
JAVA期末总结
1，运行时，调用Java解释器Java.exe对类文件解释执行。(编译) 2，Scanner常用的输入数据方法中输入int型数据方法 intnextInt()。 Import Java.util.Scanner; Scanner input= new Scanner(System.in); A=input.nextInt(); 3，Java源程序代码的三个要素：①包申明(package statement);②导入语句(import statement);③类定义和接口定义。
4，Java关键字： interfaceinstanceof synchronized throw throws threadsafe transient 5，Java标识符：分大小写 以字母、下划线、$开始 。 6，八大基本数据类型中不包括String。
7，符号常量在使用前先声明格式为final 数据类型 常量名 = 缺省值 final double PIE=3.14 final int count=10000 8，不等于 != 9，!逻辑取反(!X X真时为假，X假时为真。)||逻辑或 (x||y )。 && 逻辑与(x&&y)。
10， 运算符优先级：单算关逻条赋
11， 如果方法的返回值类型不是void，则必须包含return语句，且return后必须带返回值如return 0。
12， 方法的重载：在一个类中定义多个同名的方法，但要求个方法具有不同的参数类型或参数个数。调用重载方法时，Java编译器能通过检查调用的方法的参数类型和个数选择一个恰当的方法。方法参数必须有所区别：①参数类型不同②参数顺序不同③参数个数不同。
13， 数组对象需要使用new关键字来创建。int a[]=new int[5]; 14， 交换算法中swap(a,b) 输出仍为原值
15， 数组对象一旦创建之后，在程序整个执行期间，就不能再改变数组元素的个数。
16， 类的成员：域、构造函数、方法。
17， 方法一般是对类中的数据成员进行操作。 18， 构造方法一般用于初始化某个类的对象。
19， 成员访问控制修饰符：1.public(公共 可在类外被使用)2.protected(保护 在同一包或子类中被使用)3.package(缺省值) (包作用域成员 只能在同一包中被使用)4.private(私有 只能在类中访问)
20， 定义构造方法：1.构造方法必须与其类名相同。2.构造方法没有返回类型，但可以有参数，且可以被重载。
21， this定义为被调用的方法的当前对象的引用。
22， 当申明一个成员变量时，可以指定成员变量是属于一个类的所有对象共享(称为类的变量)还是属于一个类的各个对象所拥有(称为实例变量)属于类的变量或方法被称为静态变量或静态方法，以关键字static加在申明前。static private int count; 23， 类只支持单继承，接口支持多继承。
24， 在JAVA中,Object类定义和实现了Java系统…。
25， 类的公共接口用抽象方法描述。每个抽象类中至少包含一个抽象方法，也可以多个抽象方法仅仅声明了功能的接口，并不提供功能实现，如getName()。
26， 声明一个类来实现一或多个接口时，在类的声明中用关键字implements。 27， 产生随机数的方法 Math.random()。 28， Swing组件在Javax.swing包中。
29， 阻塞状态(Blocked,Waiting,Sleeping)
30， Java的异常是一个对象，所有异常都直接或间接的继承Throwable类。 31， 每个try语句必须伴随一个或多个catch语句，用于捕获try代码块所产生的异常，并作相应的处理。
32， 通过继承thread的子类创建线程：class pppp extends Thread 33， 通过实现Runnable接口创建线程：public class Clock extends JAppletimplements Runnable
简答题
Java有哪些基本数据类型?
Boolean char byte(-128 127) short int(-2^31 2^31-1) long float double Break和Continue的不同?
Break 使流程从一个语句块内部跳转出来， switch 循环体 Continue 结束本轮循环，判断是否执行下一轮 JAVA程序的组成?
由一个包的声明，任意数量导入语句(import statement 可选)任意数量的类定义或(package statement 可选) 接口定义三要素组成，该三要素必须以上述顺序出现，如果使用包声明，则包声明必须出现在类和导入语句之前，任何导入语句出现在所有类定义之前。 方法的重载?
方法重载通常用于创建完成一组相似但参数的类型或参数的个数不同的方法，重载的方法参数必须有所区别：1 ，参数的类型不同 2，参数的顺序不同 3，参数的个数不同
将数据及对数据的操作行为放在一起，作为一个相互依存不可分割的整体称之为对象。对相同类型的对象进行分类抽象以后，得出共同的特性而形成了类。类是藐视相同类型的对象集合，类的成员 域：一个类的数据属性由它成员变量(域)定义。 方法：方法一般是对类中的数据成员进行操作。构造方法：一般用于初始化某个类的对象
简述成员访问控制符?
成员访问控制是用来控制类中成员的访问范围，修饰符声明 Public 说明公共成员可以在类外被使用
Protected 说明保护成员，在同一包中或子类中被使用
Package (缺省值) 说明包作用域成员，该成员只能在同一包中被使用 Private 说明私有成员，该成员只能在类中访问
修饰类：public protected 修饰类成员：private package(缺省) protected public 父类子类?
父类是子类的一般化，子类是父类的特化。子类是在弗雷德公共特性基础上的扩展和延伸。 抽象方法?
抽象方法用于声明一组类的公共操作的规范接口。仅仅声明了方法的头，没有定义方法体。抽象方法的方法体在子类中实现。 简述布局管理器? Java提供个标准的布局管理器类有:FlowLayout,BorderLayout,GridLayout,CardLayout,GridBagLayout和BoxLayout。其中前五个在Java.awt包中，而BoxLayout在Javax.swing包中。 简述线程的概念?
线程是进程中可独立执行的子任务，一个进程可以含有一个或多个线程。每一个线程都有一个唯一的标识符，进程是程序一次动态执行的过程，它对应着从代码加载，执行到执行完毕的一个完整过程。这个过程也是从进程本身中产生，发展到消亡的过程。
创建状态Born 就绪状态Ready 运行状态Running 阻塞状态Blocked Waiting Sleeping 死亡状态Dead
补充：
1，构造方法必须与其类名相同，没有返回类型。
2，JAVA中的数组是对象，因此属于引用类型，数组对象需要使用new关键字来创建 3，JAVA中的类单继承，接口多继承
4，接口由一组常量和一组抽象方法组成，接口中不包括变量和有具体实现的方法
5,Swing组件不能直接添加到顶层容器中，必须添加到内容面板上，内容面板式顶层容器包含的一个普通容器
6，命令按钮式一种组件，单击将产生动作事件AcctionEven
P69 P29 P85 P98 P102 P103 P119 P220 程序 星星
public class star{ public static void main(String []args){ inti,j; for(i=4;i>=1;i--) { for(j=1;j<=4-i;j++) System.out.print(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++)
} } System.out.print(" *"); System.out.println(); } for(i=1;i<=4;i++) { for(j=1;j<=4-i;j++) System.out.print(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++) System.out.print(" *"); System.out.println(); }
数组
public class sumarry{ public static void main(String[]args){
int array[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
double ping=0;
int b=0;
for(int a=0;a
if(array[a]%2==0){
ping+=array[a];
b++;}
System.out.println("数组中偶数平均值为："+ping/b); } }
冒泡
public class bubble{ public static void main(String[]args){
int array[]={3,45,89,7,5,65,4,8,25,62};
} System.out.println("排序前："); for(int a=0;a
for(int e=0;e<=array2.length-p-1;e++)
if(array2[e]>array2[e+1]){
int h=array2[e];
array2[e]=array2[e+1];
array2[e+1]=h;
} } }
盒子
public class box{ inta,b,h; public box(){
s(0,0,0); } public box(intl,intm,int n){
s(l,m,n); } public void s(intp,intq,int r){
a=p;b=q;h=r; } public String toString(){
return "长为："+a+" 宽为："+b+" 高为："+h+"的立方体的体积为："+a*b*h; } void seta(int p){
} voidsetb(int p){ } voidseth(int p){ } intgeta(){ } intgetb(){ } intgeth(){ returnb; returna; h=p; b=p; a=p; } returnh; }
public class test{ public static void main(String args[]){
box a=new box(3,4,5);
System.out.println(a.toString()); a.seta(10); //改变a的值 System.out.println(a.geta()); //输出a的值
} }
public class boll{ public static void main(String args[]){
double s=100;
double h=100; for(int i=1;i<=9;i++){ h=h/2; s+=h*2;} System.out.println("球第十次落地时走过的路程为："+s); System.out.println("球第十次弹起的高度为："+h/2); } }
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